在平日里,，心中難免會有一些新的想法,，往往會寫一篇心得體會,，從而不斷地豐富我們的思想,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對大家有所幫助。

《防溺水安全教育心得體會》篇一

1.使學(xué)生了解溺水事件及其發(fā)生的原因,。

2.使學(xué)生學(xué)會珍愛生命,，學(xué)會自救及搶救的方法。

教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入

師：現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),，暑期即將來臨，學(xué)生意外溺水事故將進入高發(fā)期,。

近年全國學(xué)生溺水事件(搜集相關(guān)資料)

(1)20-年4月26日下午4點50左右,，湖北省赤壁市車埠鎮(zhèn)小學(xué)五2班十一歲汪某在學(xué)校組織補課期間離校，和同班4名同學(xué)去車埠糧店后河邊玩水,，不幸落水身亡,。

(2)20-年4月26日，安徽省六安市一所小學(xué)六年級的多名男生各自在家吃過午飯后,，來到距離學(xué)校不遠的淠河壽縣段河邊玩耍,。一名男生在洗臉時不慎落水，其他人見狀紛紛下水施救,，4名學(xué)生手拉手救最先落水的男生,，不幸5人均被急流沖走。

(3)20-年4月29日,，五一假期前一天,，安徽省安慶市接連發(fā)生兩起初中生游泳溺亡事故，三名初中學(xué)生不幸遇難,。第一起事故發(fā)生在4月29日14時許,，安慶市大觀區(qū)海口鎮(zhèn)紅星初級中學(xué)4名九年級男生在中考體育考試結(jié)束后,，和該校3名七,、八年級學(xué)生，一共7人來到該鎮(zhèn)南埂村江灘邊坐著聊天,，后九年級學(xué)生唐某某和張某某跑到上游,，脫衣下水游泳。過了一會,，其他學(xué)生趕來時發(fā)現(xiàn)其中一人頭已被水淹沒,，兩只手在不停拍打，他們便急忙呼喊救人,。結(jié)果2名學(xué)生溺水死亡,。

另一起事故發(fā)生在4月29日17時許。據(jù)當(dāng)?shù)鼐浇榻B,，當(dāng)天16時20分,，安慶市大龍山中學(xué)八年級學(xué)生王偉(化名)放學(xué)后,，和兩名同學(xué)結(jié)伴去家附近的池塘游泳。17時許,，三人在水塘游泳時,，不慎滑入池塘一坑洼處，雙腳陷入淤泥中,，王偉的兩名同學(xué)奮力掙扎爬出了池塘,，而王偉在淤泥中越陷越深，人隨之被水淹沒,。兩名爬上岸的同學(xué)見狀大聲向附近群眾呼救,。但為時已晚，18時許,，王偉的遺體被群眾打撈上岸,。

師：聽了這個報道，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失,。此刻,，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

生：(討論,、發(fā)表自己的看法)

師：人,，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)“珍愛生命,，預(yù)防溺水”的安全教育,。

二、探討溺水的原因

師：什么是溺水?

生：討論

小結(jié)：溺水是常見的意外,，指大量水液被吸入肺內(nèi),，引起人體缺氧窒息的危急病癥。多發(fā)生在夏季,，游泳場所,、海邊、江河,、湖泊,、池塘等處。溺水者面色青紫腫脹,，眼球結(jié)膜充血,，口鼻內(nèi)充滿泡沫、泥沙等雜物,。部分溺水者可因大量喝水入胃,、出現(xiàn)上腹部膨脹,。溺水可造成溺水者四肢發(fā)涼，意識喪失,，重者因心跳,、呼吸停止而死亡。

銜接：溺水已成為我們中小學(xué)生的“頭號殺手”,，隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險將增加。

師：溺水原因主要有哪幾種?

生：討論,，

銜接：在炎熱的夏季,，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發(fā)生,。

師：如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?

生：我們外出游泳玩水做到“六個嚴禁”：嚴禁私自下水游泳，嚴禁擅自與他人結(jié)伴游泳,，嚴禁在無家長或老師帶隊的情況下游泳,，嚴禁到不熟悉的水域游泳，嚴禁到無安全設(shè)施,、無救護人員的水域游泳,，嚴禁不會水性的學(xué)生擅自下水施救。

三,、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法(播放動畫片)

1,、如何保證游泳安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，首先應(yīng)打110報警，然后積極自救：

(1)對于手腳抽筋者,，若是手指抽筋,，則可將手握拳，然后用力張開,，迅速反復(fù)多做幾次,，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上,，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

2、對于溺水者,，除了積極自救外,，還要積極進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除,，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著,，另一腿屈膝,，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下,，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外，要進行人工呼吸,?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,，另一手托著他的下顎,，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的.嘴將氣吹入,。吹完一口氣后,，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手,，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復(fù)進行,，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢,，以后可適當(dāng)加快,。

《防溺水安全教育心得體會》篇二

啥是幸福的家庭，無非是完整無缺的溫馨的家庭,，然而一個幸福美滿的家庭卻被無情的河水毀于一旦,。

陽光明媚的天氣，看上去有的悶熱,，這么好的天氣,，大家心中只不過對幸福美滿的家庭充滿憧憬,，但想不到的`是，漂亮的想像畫面后竟隱藏著一件悲痛欲絕的事——本完整無缺的家庭被無情的河水摧毀了,、淹沒了,、吞并了。

看吧,，他們一家人的生活多么溫馨,，每時每刻都在一塊，互有關(guān)愛,。卻在夏季的時候,，改變了他們一家人的生活，改變了他們一家人的運勢,，改變了他們一家人的期望……

夏季的天氣是炎熱的,，大家都愛去一個既省錢又舒服的地方游泳——江河。今天的江河看起來與平常好像有所不同,，原來是旁邊多了一個可愛的小孩子,，這個小家伙看起來應(yīng)該有七八歲吧，那樣小的一個孩子居然敢一個人一人來江邊游泳,，大家都在猜想他應(yīng)該是家里的小寶貝吧!

大家正當(dāng)想得開心的時候,，突然一個意料之外的事情發(fā)生了。水面上出現(xiàn)了一個很大的漩渦,，快把小孩子淹沒了,，大家都想上去營救他，但水流太急了,，沒辦法挨近他,。大家心里都期望他能憑我們的堅持游上來，能平安無事,，但大家的期望都被急流沖破了,，把一個生命徹底毀滅了，把一家人的幸福生活打碎了,。

難道他真的要沉下去了嗎?是的,，江流是無情的，它把一個新的以后親手斷送了,，這是殘忍的現(xiàn)實,。

4月15日，石臺縣中學(xué)1名高中一年級學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳,，泥水死亡;6月3日,，郎溪縣1名初中一年級學(xué)生不聽勸阻，私自下塘游泳,，溺水死亡;6月12日,，省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院4名學(xué)生到合肥大學(xué)城內(nèi)翡翠湖游泳,，其中1名20__級女生預(yù)下水時不慎滑入湖中，約7分鐘后被同行人從湖底救起,，后經(jīng)搶救無效死亡,。

這都是也個個鮮活的例子，火紅的生命就如此被那江河吞噬了,，大家作為旁觀者大家都為他們悲傷,、心痛。而這種心痛的程度是永無休止的,，它將浸入他們的生活,，改變他們的一生。

為了使社會降低悲傷之痛,，增加快樂,，期望各位同學(xué)能引以為鑒，不要其他人再為你哭泣,，家人為你而悲痛,，朋友為你而嘆惜?！皩幤凵?，莫欺水”，期望各位同學(xué)把它永記心中,，時刻提醒自己,，珍惜生命，預(yù)防溺水,，江河已經(jīng)淹沒了太多的人才了,，不要再讓江河增加更多的罪惡吧!

《防溺水安全教育心得體會》篇三

一、活動目標(biāo)：

1.提高安全意識,，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,。

2.了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求小朋友都要提高安全意識,。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

二,、活動準(zhǔn)備： 各種溺水事故圖片等。

三,、活動過程

(一)談話引入,。

1.小朋友知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?對，現(xiàn)在是夏季,，天氣漸漸變得熱了,，你們熱了怎么辦?

2.今年有好幾個小朋友因為天氣熱就去河里,、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?(有好幾個小朋友下河洗澡被淹死了,，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。)

(二)防溺水教育。

1.小朋友們,，我們怎樣才不會發(fā)生溺水事故呢?

2.教育幼兒周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到池塘,、無蓋的水井邊等處戲水,、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳,、玩水。

3.教育幼兒在來園,、離園的途中千萬勿去玩水,下河游泳,。

4.我們還小，很多小朋友都不會游泳,，如果發(fā)現(xiàn)有人不慎掉進河里,、池塘、水井里等,，不能冒然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”,。

5.觀看溺水事件圖片，請幼兒討論說說應(yīng)該怎么做?并引導(dǎo)幼兒說一說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生?

(三)結(jié)束活動,。

1.通過本次活動,。,你懂得了什么?

2.教師小結(jié)：

人的生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

《防溺水安全教育心得體會》篇四

老師們、同學(xué)們：

大家好!

夏天已到來,。游泳安全漸成為學(xué)校安全教育的熱門話題,。

水塘、河流和小溪給人帶來歡樂享受之余,，也潛藏著安全危機,，游泳前多一分預(yù)備和蘇醒，就可以夠帶給我們歡笑，更可以免可能的后悔與遺憾,。

學(xué)校本著"以人為本"的精神,，為確保師生安全，嚴防因游泳帶來安全事故的發(fā)生,。在校期間制止任何同學(xué)私自到游泳池,、水潭、小溪等有水源的地方嬉戲與游泳,。上星期,，學(xué)校已給每位同學(xué)分發(fā)了一份《致中小學(xué)生家長的一封信》，希望同學(xué)們經(jīng)常和家長一起認真地去學(xué)習(xí)一下印在背面的《防水安全三字經(jīng)》,、《防溺水“六不”》,、《四個牢記》等內(nèi)容。

在家期間,，除非有父母親的親身陪同否則也不準(zhǔn)下水游泳!假如要跟隨父母參加游泳,，那末應(yīng)留意甚么呢?我們聚集了有關(guān)知識。請同學(xué)們耐心腸聽下去一定會有收獲的,。

一,、游泳安全要點

1.下水時切勿太餓、太飽,。飯后一小時才能下水,，以免抽筋;

2.下水前試試水溫，若水太冷,，就不要下水;

3.若在江,、河、湖,、海游泳,，則必須有伴相陪，不可單獨游泳;

4.下水前觀察游泳處的環(huán)境,，若有危險正告,，則不能在此游泳;

5.不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,，而且涼,，水中可能有傷人的障礙物，很不安全;

6.跳水前一定要確保此處水深最少有3米,，并且水下沒有雜草,、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;

7.在海中游泳,，要沿著海岸線平行方向而游,，游泳技術(shù)不精良或體力不充分者，不要涉水至深處,。在海岸做一標(biāo)記,，留意自己是否是被沖出太遠，及時調(diào)劑方向,，確保安全,。

二、如何預(yù)防游泳時下肢抽筋

游泳前一定要做好暖身運動,。

游泳前應(yīng)考慮身體狀態(tài),，假如太飽、太餓或過度疲憊時,，不要游泳,。

游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中,。不要立即跳入水中,。

游泳時如胸痛，可用力壓胸口,，等到稍好時再上岸,。

腹部疼痛時，應(yīng)上岸,，喝一些熱的飲料或熱湯,，以保持身體暖和。

三,、夏季游泳溺水自救方略

如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而冒然下水，極易造成生命危險,。萬一不幸遇上了溺水事件,，專家先容，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持平靜,，積極自救：

(1)對手腳抽筋者，若是手指抽筋,，則可將手握拳,，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次,，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳指抽筋,，先仰浮水上吸一口氣，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳指,，并用力向身體方向拉,，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話，可一樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

對溺水者,，除積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

(1)若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水,，救護者可一腿跪著,，另外一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上,，一手扶著溺者的頭,，將他的嘴向下，另外一手壓在背部,，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外,，要進行人工呼吸,。可使溺者仰臥,，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,，另外一手托著他的下顎，吸一口氣,，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入,。吹完一口氣后，離開溺者的嘴,，同時松開捏鼻子的手,，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復(fù)進行,，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢,，以后可適當(dāng)加快,。

希望每個同學(xué)都能牢牢記住老師的教育，闊別危險,，珍重自己的生命,。

謝謝大家!

《防溺水安全教育心得體會》篇五

有人說，生命是寶藏;有人說,，生命是黃金,。我說,，生命如花。世界因如花的生命而精彩,，可是,，有的人卻輕易地讓生命之花過早地凋謝了。

在暑假,，很多孩子都喜歡去游泳,，可是缺少安全防范意識，不少兒童因此喪失了生命,。據(jù)調(diào)查，中國平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命,。夏天是酷熱的,，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳,、嬉戲?正是因為這一個個不規(guī)范的“游泳池”奪走了一個又一個含苞待放的生命,，使一個又一個的原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊!溺水——成了一個恐怖的字眼,，讓人心驚膽寒,，讓人心情悲憤，但卻無濟于事,。

在這我想提醒各位：

一,、從我做起，樹立安全意識,，加強自我保護,，遠離溺水隱患，不參與各類危險的校外活動;防溺水教育警示片觀后感

二,、不私自或結(jié)伴到水池,、河塘、水庫,、蓄水池等危險地帶嬉戲,、玩耍;

三、一定要在有家人陪伴的前提下,，到安全的,、正規(guī)的游泳池游泳。并要做好相應(yīng)的準(zhǔn)備活動,，防止溺水事件的發(fā)生,。

四、不到無安全設(shè)施,、無救護人員的水域玩耍和游泳;不在設(shè)有“禁止游泳”或“水深危險”等警示標(biāo)語的水域處下水戲水,，不在公園尤其是靠河處逗留玩耍;

五,、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人落水時，不能冒然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救,，同時將救生圈、竹竿,、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊。

水是生命之源,。它有溫柔的一面,，滋養(yǎng)著人類和萬物;但也有剛烈的一面，有時竟然吞噬了人的生命,。

珍愛生命,，作為我們中小學(xué)生，不到深水的地方去,，不在水中游玩太久學(xué)會一些基本的游泳技術(shù)和溺水后的自救措施,。作為各級地方政府，應(yīng)加強勘察,，對危險河段要采取防患措施,，絕不能容忍一些開發(fā)商，只管挖沙石掙錢,，卻不顧他人安危的做法,。在這里，我要提醒那些人,，熱愛生命吧,，生命如時間，一轉(zhuǎn)眼就沒了,，所以我們應(yīng)該珍惜生命,，珍惜時間，熱愛生活和學(xué)習(xí)!