時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧。

中班班主任計劃春季篇一

本學(xué)期,，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,。無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑,，樹立起良好的教師形象,，用老師和"媽媽"的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心.積極做好各種教學(xué)活動.時刻注意自己的言談舉止,，嚴(yán)格要求自己.堅決同一些歪風(fēng)邪氣作斗爭,，定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作，努力要求思想進(jìn)步,，積極向黨組織靠攏,，不計較個人得失，顧全大局,，"以園榮我榮"的思想迎接每天的工作,。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期,，我一定爭取從以下幾方面獲得提高：教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中;多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進(jìn)幼兒發(fā)展;多和有經(jīng)驗的教師交流,，爭取獲得她們的指導(dǎo),、幫助。課題實踐中,，細(xì)心記錄專家們的教育理念,，認(rèn)真揣摩，多提問,，使自己在教學(xué)工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實踐,。

特色教學(xué)中，細(xì)心分析幼兒情況,，認(rèn)真準(zhǔn)備教具,，提前備好課件,，根據(jù)幼兒掌握情況實施作出調(diào)整，(認(rèn)真準(zhǔn)備音樂磁帶,、教具,，提前編排好幼兒舞蹈、律動,，根據(jù)幼兒掌握情況實施作出調(diào)整，)班務(wù)工作中,，嚴(yán)格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。廣泛閱讀書籍,，在本學(xué)期內(nèi)精讀幾本對個人成長有益的書籍,。每學(xué)期除了完成幼兒園規(guī)定的讀書筆記外，還要結(jié)合教學(xué)工作實際撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會,，以便進(jìn)行必要的讀書學(xué)習(xí)交流,。

三、家園共育

1,、充分利用入園和離園的短暫時間,，積極主動地與家長溝通，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、利用宣傳欄,、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑,，與家長溝通聯(lián)系,，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況,。

中班班主任計劃春季篇二

一,、班況分析

我班原有幼兒--人，新添x人是外地生,，現(xiàn)有幼兒人數(shù)是--人,。其中男生--人，女生--人,。經(jīng)過一年幼兒園集體生活,，幼兒各方面能力都得到了很大提高。他們學(xué)會了自我照顧和遵守各方面的規(guī)則，有了一定的安全意識,，樂意與人交談,，能主動參與各項活動，他們對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，充滿了好奇心和求知欲。自理能力有了較大提高,，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,，認(rèn)識能力有所發(fā)展。

二,、本學(xué)期的工作重點

4歲以后,，兒童心理發(fā)展出現(xiàn)較大的飛躍。4—5歲兒童心理發(fā)展的質(zhì)變,，主要在于認(rèn)識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展,。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物,、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣,。喜歡向刨根問底的提問為什么?他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進(jìn)行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望,，4—5歲兒童在動作的靈活性和認(rèn)知經(jīng)驗上強于3—4歲兒童,，但在控制能力和認(rèn)知活動的深度上又不如5—6歲兒童。因此,，教師要很好地把握這些特點,，進(jìn)行有針對性的教育。

1,、教育,、教學(xué)方面：

(1)根據(jù)本班幼兒的實際水平和興趣，制定主題,，開展形式多樣的教學(xué)活動,。,，在教學(xué)活動中,，有目的、有計劃引導(dǎo)幼兒積極參與,、主動學(xué)習(xí),，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵他們動手操作,，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題和獨立解決問題的一年,，

(2)尊重、信任、支持兒童,，給兒童更多的自主權(quán),。對幼兒的嘗試活動給予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容,，擴大活動區(qū)的種類和空間,，并根據(jù)兒童活動的需要、興趣及教育要求隨時撤換和更新活動內(nèi)容,，保證兒童有足夠的游戲時間,、空間和材料，扎實抓好班級的識字教學(xué),。

(3)提供兒童為集體服務(wù)的機會,，鼓勵幼兒參加班級勞動，如值日生工作,、照料自然角,、整理玩具等，認(rèn)識為別人做事的意義,，使兒童從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得滿足感,，增強責(zé)任感。

(4)幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關(guān),。活動時視線不遠(yuǎn)離幼兒,，教給幼兒一些安全知識和技能,。

2、保育方面：

(1),、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生,，為幼兒營造安全、舒適的生活環(huán)境,。

(2),、繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識。全班人員要做到因人施教,，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助，使他們在原有水平上有所提高,。

(3),、每天注意檢查幼兒的喝水量，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服,。

(4),、加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng),。結(jié)合園里的運動會和生活自理能力比賽活動，進(jìn)行有針對的訓(xùn)練,。

3,、家長工作方面：

(1)、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況,，相互溝通提出建議等。

(2),、運用家?；ヂ?lián)平臺，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見,，互通情況信息。

(3),、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗經(jīng)

(4),、召開家長會，家長開放日,，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持,。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn),。

三,、班級特色教學(xué)

我們將結(jié)合本班幼兒的年齡特點和幼兒的實際情況，形成本班的特色教學(xué)活動——農(nóng)村自然材料與美術(shù)活動中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng),。

我們生活在農(nóng)村,，我們身邊有許多豐富的自然資源，這些自然材料給了幼兒充足的創(chuàng)造空間,，讓幼兒在來自生活源泉的美術(shù)活動中體驗創(chuàng)造的樂趣,。

所以我們決定開展農(nóng)村自然農(nóng)村與美術(shù)活動中幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)的研究，試圖通過因地制宜,，充分開發(fā)利用農(nóng)村自然材料,，來提高幼兒在美術(shù)活動中的創(chuàng)造力,。

隨著孩子們年齡的增長和學(xué)習(xí)經(jīng)驗的積累,，幼兒的創(chuàng)作能力和動手能力就變的越來越強,，審美能力也得到了提高。

四,、本學(xué)期具體目標(biāo)及內(nèi)容

1,、健康教育領(lǐng)域：

(1)養(yǎng)成良好、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，鍛煉孩子的自理能力,，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性,，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價,，關(guān)注孩子解決問題的主動意識。

(2)培養(yǎng)孩子喜歡體育活動的意識,，培養(yǎng)幼兒對環(huán)境和天氣的適應(yīng)性,，提高出勤率。

(3)加強體育活動技能技巧的練習(xí),，掌握單雙腳跳,、手腳著地爬、單雙手拍球50以上,、能按口令上下肢協(xié)調(diào)輕松的走跑,。有自我保護(hù)意識。

2,、科學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)喜歡觀察,、促進(jìn)孩子通過自發(fā)的仔細(xì)的觀察去了解更多的知識，鼓勵孩子從中提出發(fā)現(xiàn)和問題,，能通過比較發(fā)現(xiàn)兩種不同物體的不同

(2)能主動的嘗試和探索生活中和實驗中的為什么,。

(3)認(rèn)識幾種常見的動植物，愛護(hù)花草,、愛護(hù)動物,。

(4)培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識，怎樣保護(hù)環(huán)境,，找出自己可以做什么,，并能夠堅持做力所能及的環(huán)保行為。

3,。語言教育領(lǐng)域：

(1)培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力,，和對語言的運用能力，開展組詞和擴句活動,，豐富孩子的形容詞,。

(2)在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容,，讓孩子在老師復(fù)習(xí)的時候重點的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,，讓孩子有目的的學(xué)習(xí),，減少對家長的依賴，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力,。

五,、途徑與方法

1、合理安排幼兒一日活動,，做到動靜交替,，把知識滲透到各個環(huán)節(jié)。

2,、根據(jù)主題和幼兒共同創(chuàng)設(shè)好班級環(huán)境,，并及時更換。

3,、努力做好家長工作,，主動與家長交流，爭取家長的配合,。

4,、拓展幼兒的知識經(jīng)驗，幫助幼兒豐富游戲情節(jié),，深入發(fā)展游戲,。

六每月安排

九月份：隨機家訪，了解幼兒假期生活,。與幼兒討論,，布置教師環(huán)境建構(gòu)區(qū)：游戲區(qū)、語言區(qū),、益智區(qū),、藝術(shù)區(qū)、科常區(qū),、閱讀區(qū),。開展《身體暢想曲》的主題活動，引導(dǎo)幼兒感知班級環(huán)境的變化,，激發(fā)升中班了的自豪感,。在下旬開始建設(shè)《迎接國慶》的主題墻，充分的感受國慶的氛圍,。加強初期常規(guī)教育,。通過家校聯(lián)系冊，與家長進(jìn)行家園配合教育,。

十月份：開展說說國慶節(jié)見聞的語言活動,，提高幼兒的語言表達(dá)能力，提升幼兒的愛國情感,。開展《快樂的家》和《有趣的水》主題活動,。

十一月份：開展主題活動《秋天的圖畫》主題活動,，在這一主題中的蔬菜一族中請家長一起收集蔬菜，和小朋友進(jìn)行制作蔬菜印章的主題游戲活動,，在這一活動中可邀請家長一起參與,，增進(jìn)家長與幼兒之間的感情,，并且讓家長了解幼兒在園的情況,，鍛煉幼兒的動手操作能力。

十二月份：繼續(xù)《秋天的畫報》主題活動,，到室外觀察秋天的菊花,，動手種蠶豆，發(fā)揚小組合作精神,，注重幼兒的個性培養(yǎng),。下旬開展《可愛的動物》主題活動，使幼兒能辨認(rèn)出各種各樣的動物,，并了解自己喜歡的小動物的個性特征,。

一月份：開展《快樂的冬天》主題活動，引導(dǎo)幼兒了解冬季季節(jié)的特征,，并嘗試用自己喜歡的方法創(chuàng)造地表現(xiàn)對冬季的感知和體驗,，知道冬天來了，要多穿衣服,，同時開展自己穿衣服比賽,。做好放寒假的總結(jié)工作，加強期末常規(guī)和假期的安全教育,。

中班班主任計劃春季篇三

新學(xué)期開始了,，準(zhǔn)備在班級工作中做好以下幾點：

一、繼續(xù)培養(yǎng)班干部

強有力的班干部絕對是班主任管理班級的得力助手,，班干部的選拔與培養(yǎng)應(yīng)有耐心,，

應(yīng)盡量避免職務(wù)重復(fù)。工作中他們畢竟經(jīng)驗不足,，應(yīng)注意方法指導(dǎo),，并及時召開班干部會議，進(jìn)一步明確職責(zé),，反思自己階段內(nèi)的學(xué)習(xí)工作情況,，以便在接下來的工作中有更好的方法，同時對學(xué)生自己也是一種鍛煉,。

二,、加強與任課教師的聯(lián)系

自己所任學(xué)科決定了了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)僅限于每周兩節(jié)課，而絕大部分課是其他所有任課教師與學(xué)生在一起,，所以要更好地加強與任課教師的聯(lián)系,，掌握特長生,、學(xué)困生及整個班級的精神狀況。實際上通過與任課教師的聯(lián)系,，任課教師不管是精神上還是在具體工作中對自己確實有很大的幫助,。

三、取得家長理解與支持

在多數(shù)學(xué)生按照老師意愿學(xué)習(xí)與生活的狀況下,，總有一部分學(xué)生要牽扯班主任較多的精力,、占用較多的時間，其實這一部分學(xué)生更需要教育與引導(dǎo),，在這種情況下,，一定要取得家長的理解與支持，讓他們知道教師與家長在很多時候的心情是一樣的,，不可能每個學(xué)生平均用力,，這樣在工作中才更有底氣，處理一些事情也才能更放得開,。

四,、自始至終引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣

人多是有惰性的，都是需要關(guān)注的,，特別是青春期的孩子,，所以在班級工作中發(fā)現(xiàn)問題及時指出并告訴學(xué)生具體應(yīng)該怎樣做，始終注意行為習(xí)慣的培養(yǎng),，決不放棄一個,。

五、堅持做到幾點小事

1,、多到班級走走,。

2、多與學(xué)生談?wù)劇?/p>

3,、給自己設(shè)好底線,，爭取管理不偷懶。

4,、分配好時間,，工作生活盡量都顧全。

5,、善于求助,，及時調(diào)整使自己能保持心態(tài)平和。

中班班主任計劃春季篇四

一,、班級教學(xué)計劃

1,、本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動，并及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據(jù),。在活動準(zhǔn)備時力求充分,，在活動進(jìn)行時力求使用多種表征手段，在活動反思時針對幼兒活動時出現(xiàn)的問題進(jìn)行反思,，改掉以前只注重結(jié)果的作法,。

2、結(jié)構(gòu)教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來進(jìn)行,。繼續(xù)對音樂活動進(jìn)行探索,，力爭用多種元素來表現(xiàn)音樂;體能活動中，加強與體育教師的配合,、輔導(dǎo)工作;語言活動中,，豐富幼兒的文學(xué)欣賞,、詞匯量以及口語表達(dá)能力;英語活動中,，提高自己的英語水平，同時每天對幼兒進(jìn)行復(fù)習(xí),。

3 ,、加強對幼兒的觀察、記錄,、整理,、評價、分析工作,，提高隨時記錄的意識,，并根據(jù)幼兒的發(fā)展對幼兒進(jìn)行正確的評估，依據(jù)多元智慧理論,，找出幼兒的優(yōu)勢智能和弱勢智能,。根據(jù)本班幼兒的情況，設(shè)計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,，為幼兒以后的個別教育提供依據(jù),。

二、各月工作重點

二,、三月份：組織編排早操;“三八”以年級為單位舉行“我愛媽媽”親子活動;組織幼兒春游;建立班級有序的生活;各班環(huán)境布置觀摩,、研討;學(xué)習(xí)省一級幼兒園的評估指標(biāo)。

四月份：舉行“國際象棋月”系列競賽活動;早操表演;檢查各班環(huán)境,。

五月份：慶“五一”親子環(huán)保小制作比賽;接待省一級幼兒園的評估;“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;交流各班的觀察記錄,。

六月份：“幼兒園十周年園慶”慶祝系列活動;主題探究活動經(jīng)驗交流;教師經(jīng)驗論文交流。

七月份：教師教學(xué)計劃和教育筆記,、幼兒個人檔案的評比;整理班級物品;班務(wù)工作總結(jié),。

三、衛(wèi)生保健工作

a) 保育員的配班工作：有意識的提高自己對幼兒的觀察、指導(dǎo)能力,，在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo),、觀察、記錄工作,。

b) 繼續(xù)在平?；顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M(jìn)行培養(yǎng)。

c) 保育教師利用中午時間,，根據(jù)主題制作玩教具,，同時對幼兒的日常生活進(jìn)行觀察記錄。

d) 保育教師堅持做好日常清潔工作,、消毒工作,，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

e) 加強幼兒安全教育和教師的責(zé)任心,，避免發(fā)生任何事故,。

四、家長工作

1 ,、學(xué)期初,，發(fā)放調(diào)查問卷，了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,，需要進(jìn)行個別教育我們將加強交流,、溝通。在學(xué)期中,、學(xué)期末,，我們還會發(fā)放家園聯(lián)系表，向家長介紹幼兒在園表現(xiàn),，了解家長對我們工作的看法,。

2 、開學(xué)初召開家長會,，向家長介紹班務(wù)工作計劃,，取得家長對工作的理解和支持，為以后的收集主題材料,、各種調(diào)查問卷的系列工作打好基礎(chǔ),。

3 、堅持每月及時更換“家長園地”,，以及每月的家長開放日活動,，繼續(xù)開展家長助教工作。

4 ,、繼續(xù)對新生家訪,、舊生約訪，平時電話聯(lián)系，動員家長積極參加家長學(xué)校,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，取得家園教育的一致性。

5 ,、要求家長配合教師,，在家對幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵自己的事情自己做,，提高幼兒的自理能力,。

五、工作人員的配合

a) 三位教師以本園“建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織”為目標(biāo),，讀書學(xué)習(xí)——交流互動——反思成長,，在探索中享受快樂，在反思中尋求發(fā)展,，促進(jìn)我們內(nèi)在的工作,、學(xué)習(xí)動機，促進(jìn)我們自我的提升和事業(yè)的發(fā)展,。

b) 明確崗位職責(zé),，以幼兒的利益優(yōu)先考慮工作,，在工作中互相配合,、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作,。

c) 堅持以良好的師德對待幼兒和家長,。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事情發(fā)生,。

d) 加強理論學(xué)習(xí),，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作，積極完成園內(nèi)及年級組的各項工作,。

篇四：

一,、班級情況分析：

(一)學(xué)會按成人的指令行動,，生活自理能力增強,，范文之工作計劃:幼兒園中班班級計劃。

基本情況：

1,、在成人的指導(dǎo)下,，孩子們形成了許多生活,、游戲和學(xué)習(xí)生活時所需要的生活自理能力。大多孩子會獨立用餐,，獨立穿脫衣服等,。

2、逐步擺脫了以自我為中心，學(xué)會了按成人的指令做相應(yīng)的動作,。如孩子們在老師的指導(dǎo)和提醒下能了解日常的生活常規(guī),，并學(xué)著遵守。

不足之處：午餐仍是班中較薄弱的環(huán)節(jié),。

1,、存在著挑食、偏食的現(xiàn)象,。如：趙文浩,、朱慧等幾名幼兒只吃葷菜不吃蔬菜等。

2,、有個別孩子依賴性較強,，不愿意自己動手吃飯，常常等著老師,、阿姨來喂,。如班中的顧峰小朋友，由于在家中一直由家長包辦,，因此已養(yǎng)成飯來張口的壞習(xí)慣,。

(二)行為受情緒支配，但隨著年齡的增長,，孩子們的行為受情緒支配的比例逐步下降,。

基本情況：通過一年的幼兒園學(xué)習(xí)生活孩子們逐步從情緒不穩(wěn)定，易沖動,，愛哭鬧等現(xiàn)象轉(zhuǎn)化成試著學(xué)習(xí)控制自己的情緒,，開始關(guān)注其他孩子。如：當(dāng)與其他孩子發(fā)生沖突時,，在老師的引導(dǎo)下會試著站在他人的立場上思考問題,，試著相互謙讓。

不足之處：班中一些小年齡的孩子,，及一些心理年齡較小的孩子還是較情緒化,。如：姚夏、周志飛,、陳心東等孩子雖然已開始產(chǎn)生調(diào)節(jié)情緒的意識,，但在實際行動上仍不能真正地控制。遇到不順心的事,，仍會發(fā)發(fā)小脾氣,。

(三)動作的協(xié)調(diào)性增強了?；厩闆r：大多孩子們對體育活動較感興趣,，通過嘗試,、模仿，不斷地調(diào)整自己的動作行為,，使之輕松,、自然、協(xié)調(diào),。尤其是走,、跑、爬等大動作發(fā)展較好,。

不足之處：

1,、班中有個別女孩子不愿意參加體育活動，怕臟怕累怕摔疼,，因此這些孩子的大動作發(fā)展較差,，表現(xiàn)為不自然、不協(xié)調(diào),。

2,、家長不太重視孩子小肌肉群的發(fā)展，較少地提供孩子們自己動手的機會,，因此班上孩子的動手能力不夠理想,，小肌肉群發(fā)展的協(xié)調(diào)性較差。

(四)逐步形成了與生活經(jīng)驗有關(guān)的概念,。

基本情況：孩子們的認(rèn)知范圍擴大了,，逐步形成了一些與生活經(jīng)驗相連系的實物概念，并在特定的情況或活動中將之再現(xiàn),。同時孩子們對事物的理解能力開始增強了,，對周圍的事、物充滿了好奇心,，求知欲強。

不足之處：由于每個孩子的家庭教養(yǎng)方式的不同,，家長對孩子傳授的教育信息量差異較大,，因此孩子們在認(rèn)知方面存在的差異也較大。如部分孩子缺乏相關(guān)的生活經(jīng)驗,，在裝扮游戲中就表現(xiàn)為：游戲情節(jié)單一,、經(jīng)常出現(xiàn)擺弄玩具等行為。

(五)會用簡單的語言表達(dá)自己的感覺與需要,。

基本情況：孩子們的詞匯量增加得很快,，尤其是實詞。在日常的生活中孩子們能用簡單的語言與成人,、同伴交往,，向別人表達(dá)自己的感受與需要,，還會敘述生活中的一些事。

不足之處：

1,、班中還有一些孩子如：周志飛等由于膽子較小,，不敢也不愿意在集體面前表達(dá)自己的一些感覺和想法。

2,、孩子們在實際說話時發(fā)音還不夠準(zhǔn)確,，獨白時不流暢，并帶有很大的情景性,。

二,、本學(xué)期教育目標(biāo)及措施

一、健康領(lǐng)域

(一),、鞏固已有文明行為和衛(wèi)生健康習(xí)慣,，具體要求有：

1、鞏固保持環(huán)境整潔和個人安全衛(wèi)生的習(xí)慣,，特別注意做到以下幾點：

(1),、愛惜日用品和玩具，不僅用后收拾整齊,，而且注意用時輕拿輕放,，不摔打，不拖拉,，不用力推倒,，不隨意丟扔;

(2)、特別注意養(yǎng)成便后(包括大,、小便)和外出回來(包括回班回室)認(rèn)真洗手的習(xí)慣;

(3),、學(xué)習(xí)正確刷牙，知道牙齒對全身健康的作用,，知道一些預(yù)防齲齒的常識;

(4),、堅持每天帶干凈的手帕來園，并學(xué)會正確地折疊,、使用手帕,。

(5)、知道口服藥要按定量服用,，不能因“甜”而超量服用(如糖漿),，注意不單獨接觸外用藥;

(6)、認(rèn)識一些家用清潔劑和滅蟲劑,，注意它們的包裝,，不觸摸玩弄;

2、提高鍛煉身體的積極性,，知道鍛煉認(rèn)真與否身體鍵康有密切關(guān)系,，從而增強不怕冷,、熱、累的思想,，認(rèn)真對待操練和體育活動的動作和要求,，例如：

(1)、脫離小班那種較注意早操內(nèi)容和形式有趣味的狀態(tài),，開始注意動作的質(zhì)量——姿勢正確,，學(xué)習(xí)徒手操、韻律操各一套;

(2),、知道身體各部位均需得到鍛煉方對健康有利,，所以對各類動作鍛煉都認(rèn)真對待(例如知道呼吸運動對肺部有利，因此,，該節(jié)練習(xí)盡管動作不大,，也會認(rèn)真按照教師對深呼吸的要求去做);

(3)、學(xué)習(xí)鍘身走,，一對一對整齊走;

(4)練習(xí)在指定范圍內(nèi)四散跑;

(5),、學(xué)習(xí)單足連續(xù)向前跳

(6)、會雙足在直線兩側(cè)行進(jìn)跳;

(7),、學(xué)會向上自拋自接球;

(8),、會單足站立持續(xù)5~10秒;

(9)、鉆過直徑60厘米的圓圈;

(10),、學(xué)習(xí)墊上前滾翻,。

二 社會性情意領(lǐng)域

(一) 增強文明禮貌待人接物的積極性，提高行為的文明程度,。

1 不需成人提醒,，會對來園和來家的客人主動問好;

2 注意禮貌待人的舉止要熱情真誠;

3 開始學(xué)習(xí)在公共場合的文明舉止;

(二)、對學(xué)習(xí)與人相處有較為明顯的主動性,，愿意參加各種集體活動,，在活動過程中有突破個人圈子，參與相互交往合作的明顯愿望,，有對集體有用,、受集體歡迎的感情要求，例如：

1,、愿與班上所有的小朋友交往。有自己特別喜歡共同游戲的小朋友,，對其他小朋友也較好;

2,、有一種將自己感受興趣的事以及所知道的“新聞”告訴小朋友的較明顯的愿望，希望別人能分享自己的愉快,。同時,，還有一種將小朋友相處的良好經(jīng)歷與體會告訴家人的愿望,，希望家人分享其在幼兒園與人相處的愉快;

3、在其他小朋友游戲,、看書等到活動的過程中,，知道不去干擾別人的活動，但愿意旁觀或提出建議;

4,、對角色游戲的內(nèi)容和方式方法的水平有較大的提高;

5,、在成人的引導(dǎo)下，在成人的指導(dǎo)下愿意為班集體做事,、幫助周圍的同伴;

6,、學(xué)習(xí)注意遵守集體游戲的原則;

7、開始重視同伴和老師,、家庭對自己行為的評價,。

8、知道向成人告狀不是解決人際問題的好辦法,，學(xué)習(xí)：

①當(dāng)別人發(fā)生不良行為時,，自己設(shè)法予以友善的幫助;

②當(dāng)別人與自己發(fā)生矛盾時，先設(shè)法克制自己的沖動,，與之講理,。

(三)、關(guān)注周圍成人的勞動,，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的意愿和尊敬的感情,。

1、種植2~3種蔬菜,，培養(yǎng)4~5種室內(nèi)植物,，鞏固地形成有關(guān)植物生長需要土壤、水,、肥料和陽光的知識,，連貫性地知道他們的生長過程，學(xué)習(xí)分析它們長得好壞的原因;

2,、養(yǎng)2~3種小動物,，形成有關(guān)動物成長所需要照顧條件的認(rèn)識;

3、對動,、植物有愛護(hù)關(guān)心的態(tài)度,，有每天都照顧的責(zé)任心，對班上的動植物不正常的現(xiàn)象(如干枯,、死亡)知道追究原因,，感到難受。

三,、語言領(lǐng)域

在擴大認(rèn)識范圍的同時擴大詞匯量;在加強與人交往主動性的同時,，提高言語能力,，做到：

1、發(fā)音清晰準(zhǔn)確,，聲音響亮,，說話速度適中;

2、說話時落落大方,，不搶話：回答問題時知道先作考慮,，提問時學(xué)習(xí)有禮貌和尊重對方;

3、擴大詞匯量,，共有詞匯20xx至此2500個;

4,、理解一些表示種概念和類概念的詞匯，如：炊具,，餐具,，家具，服裝,，圖書,，學(xué)習(xí)用品，文具,，并學(xué)習(xí)使用;

7,、學(xué)習(xí)使用一些重疊詞，如：上上下下,，干干凈凈,，蹦蹦跳跳，快快活活,，來來去去等等;

8,、使用一些反義詞，學(xué)習(xí)區(qū)分一些近義詞(長短,，高矮;朋友,，同伴;戰(zhàn)士，戰(zhàn)友;胖,，肥……);

9,、體會不同的情感與不同的語調(diào)的關(guān)系。

10,、會根據(jù)單張圖片的景色和人物,，講述圖片所表示的地點，所發(fā)生的事情,，并學(xué)習(xí)增加內(nèi)容(想象)：

11,、會復(fù)述童話、故事3個,，復(fù)述完整,。

四、科學(xué)領(lǐng)域

(一),、對社會現(xiàn)象和自然事物有較為廣泛和更加強烈的興趣,，有對所感興趣的事物進(jìn)行觀察、觸動,、詢問,、發(fā)現(xiàn)等的好奇心和持久性，其中的重點要求為;

1,、除對家庭和幼兒園內(nèi)以及附近環(huán)境發(fā)生的新事物,、新變化注意觀察，并將新發(fā)現(xiàn)熱情地告訴伙伴,、家人和教師外,，對范圍更寬的事物也開始產(chǎn)生興趣;

2、對家用電器和其他帶有新技術(shù)的日用品產(chǎn)生興趣,，并愿給自己提出問題,，同時希望獲得問題的答案;

(二)、對學(xué)習(xí)活動有一定的興趣和積極性,，對知識的作用有一定的認(rèn)識,，對學(xué)習(xí)知識產(chǎn)生一種比較主動的情緒。如：

1,、學(xué)習(xí)態(tài)度較前正確——愿意自己獨立思考問題,，愿意通過多種方法求得答案，希望自己的思考結(jié)果與其他小朋友不完全相同,。

2,、學(xué)習(xí)運用幾種掌握知識的方法;

a.對新鮮事物，知道運用各種感官去發(fā)現(xiàn)其特點;

b.知道用比較的方法獲得知識;

c.知道借用自己有的經(jīng)驗來推導(dǎo)對新事物的認(rèn)識;

d.知道各種用具和物品都是逐漸發(fā)展和演變的,，如：交通工具的過去和現(xiàn)在,，通訊工具的過去和現(xiàn)在。從中感受知識和多動腦筋的重要性;

(三),、積極參加思維鍛煉活動,，有較豐富的形象思維，有參加邏輯思維訓(xùn)練的初步興趣,，如：

1,、愿意接著教師講述的故事繼續(xù)展開，獨自續(xù)講;

2,、根據(jù)某事物的形象,，喊出其名稱，說出其主要的特點，如：

收音機像長方形的盒子,，有許多鈕,，一通電，就會說,、唱,。電視機也像長方形的盒子，有許多鈕,，一通電,，有人，有風(fēng)景,，有聲音;

3,、按照比較熟悉有事物形象特點，學(xué)習(xí)編謎語;

4,、學(xué)習(xí)簡單的棋類游戲2~3種,，弄懂若要勝利的方法，學(xué)習(xí)動腦筋;

5,、練習(xí)比較不同當(dāng)數(shù)量的物品,，指出它們誰多，誰少,，誰最多,，還是一樣多;

6、自己會用加添的方法比較物品的長,、寬,、高、厚;

7,、鞏固時間定向(白天,、黑夜、早上,、晚上)‘學(xué)習(xí)“上午,、下午”學(xué)習(xí)區(qū)分“昨天、今天,、明天;

8,、鞏固歸類的幾個要點(按顏色、形狀,、大小,、功能、事物的種類分類);

9,、目測5以內(nèi)的數(shù)量,，按數(shù)取物;

10,、學(xué)習(xí)用點數(shù)外的其他方法計算了10以內(nèi)的實物;

11、提高游戲能力,。

①有獨自建筑的能力：

a,、會用小型積木搭3層高的建筑物;

b、會用積木搭3種以上的物體,，如：馬路,，公共汽車，橋,、房子;

c、會用積塑拼

插多種物體,。

②熟悉幾種常見建筑物的整體和局部構(gòu)成,，如：汽車有車頭、車身,、車門,、車輪，房屋有墻,、門,、窗、走廊,、屋頂,，為建筑能力的提高作準(zhǔn)備;

③學(xué)習(xí)幾種建筑的基本原理，如：穩(wěn)固性——寬大的在下層,，薄而輕的在上面;空間大小要求——將底部和四周圍得大些或小些;

中班班主任計劃春季篇五

上學(xué)期,，我們的班務(wù)計劃得到了較好的實施，使得班級管理工作取得了一些成績,。因此,，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，反省不足，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以兒童為本,，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。學(xué)期初,，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班務(wù)工作計劃,，如下：

一、班級情況分析：

1,、幼兒情況：

學(xué)期初本班共有15名幼兒,，其中6名為女生、10名為男生。通過上學(xué)期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體,、認(rèn)知、社會性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬,、平衡，喜歡用多種方法玩球,，少部分孩子能左右手拍球,。

小肌肉動作：能正確拿勺子，孩子們喜歡使用剪刀,，但大部分的孩子運用得欠自如;葉政霆,、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強,。

認(rèn)知發(fā)展方面：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異,，學(xué)會了按用途分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低,、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動,。

數(shù)概念：會按大小,、長短、高低等特征排序,，會按規(guī)律進(jìn)行排序,，能手口一致點數(shù)10以內(nèi)的物品，能辨認(rèn)4—5種圖形,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié),，能用簡短語言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌,。大部分小朋友在集體中能大膽表述;馮天佑小朋友語言表達(dá)有待加強。

社會性發(fā)展方面：大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛,，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成,，并具有初步的自信心,。

班級中60%為獨生子女，他們生活環(huán)境優(yōu)越,，不會較好地愛護(hù)物品,，朱予彤、馮天佑,、黎俊宇、葉政霆等小朋友做事拖拉,，依賴性較強,。

2、家長情況：

我班家長非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,，對班級的各項工作要求較高,，從家訪和日常的接觸中發(fā)現(xiàn)，家長基本能與班級配合教育教學(xué)工作,，積極參與幼兒園的各項活動,，特別是家長委員會的成員，更是犧牲了大量的休息時間,。但本班的家長普遍較忙,，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象,。

二,、總目標(biāo)

本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展;在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識;結(jié)合日常生活,，開展安全教育,，提高自我保護(hù)的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人,，對人有禮貌,，誠實、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動參加各項體育活動;加強英語特色,，培養(yǎng)幼兒英語口語的表達(dá)能力;采用蒙氏教育精髓,，結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考，善于動腦筋,，能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法,。加強班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級經(jīng)營,，轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強學(xué)習(xí),、不斷反思，努力提高自己的教學(xué)水平,。

三,、班級經(jīng)營與自身建設(shè)方面

加強班級文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，不斷學(xué)習(xí),，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平,。

1,、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)《綱要》，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想,，并轉(zhuǎn)化成教育行為。結(jié)合《幼兒園教育綱要》實施活動整合課程,，根據(jù)我園的實際和廣州的社會文化特點,，逐步學(xué)會獨立而富有創(chuàng)造性地實施具有靈格風(fēng)幼兒園個性的活動整合課程。善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物,、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,，把握時機。積極引導(dǎo),。關(guān)注幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng),，敏感地覺察他們的需要，以及時適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,，形成合作探究式的師生互動,。

2、堅持開展讀書活動,，做好讀書筆記,、互相交流、推薦,。

3,、每月召開班務(wù)會議,，討論、反思,、分析班級,、幼兒情況，班長負(fù)責(zé)做好工作記錄,，對工作中的問題及時溝通并共同解決,。

4、充分利用,、挖掘各種資源,，發(fā)動家長收集廢舊材料，投入到活動區(qū)中,，豐富幼兒操作材料,，節(jié)約班費開支。

5,、愛護(hù)并保管好班級財物,，節(jié)約水電。

6,、老師要保持樂觀向上的心情,，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子,，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣;

7,、三位老師取長補短,，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高自身素質(zhì),。

四、幼兒能力培養(yǎng)的重點和措施

(一)注重幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)

傾聽就是細(xì)心聽取別人說話,。善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng),。學(xué)會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會給人留下認(rèn)真,、踏實,、尊重他人的印象。因此,，良好的傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事,。我們將采取以下措施：

1、多與孩子交談,。在談話的過程中讓孩子學(xué)會如何去聽懂對方說的話,，弄清要了解的情況,，清楚自己說話的時機。多開展談話活動和游戲,，教師創(chuàng)造機會與孩子進(jìn)行有效的個別談話,，并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導(dǎo)孩子,。

2,、提供傾聽機會。給幼兒播放音像作品,，讓孩子學(xué)會安靜地聽,。

3、在活動中鞏固,。開展形式多樣的表演會,、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講,，鼓勵他們大膽踴躍參加表演。

(二)提高幼兒的合作意識和交往能力

通過交換玩具,，分享食物,、合作游戲，共同完成一件事情,，建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,，注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則,。與別人相處時能表現(xiàn)出有禮貌,，會向大人問好，主動與大人或小朋友聊天,，開始懂得輪流和分享,，并有一位非常要好的朋友。

(三)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣

激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,，提高幼兒的英語口語水平方面,。豐富幼兒的詞匯量，幫助幼兒學(xué)會伶聽及掌握正確的發(fā)音,，掌握簡單的問候語,、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語節(jié)目,。

五,、創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，讓幼兒在環(huán)境中學(xué)習(xí)

《綱要》指出：“幼兒園的空間,、設(shè)施,、活動材料應(yīng)有利于引發(fā),、支持幼兒游戲和各種探索活動，有利于引發(fā),、支持幼兒與環(huán)境之間的相互作用,。”環(huán)境是幼兒的教師,，它能讓幼兒獲得經(jīng)驗,、建構(gòu)自信、發(fā)展自我,。本學(xué)期,，我們將環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為工作重點，根據(jù)孩子的興趣,、需要,，豐富各個活動區(qū)的操作材料;

另外，在主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,，將反映幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的需要,，在布置過程中讓幼兒充分參與，與教師共同計劃,、布置環(huán)境,，讓幼兒隨主題活動的進(jìn)展逐步把學(xué)習(xí)成果、美工作品布置上去,，讓每一個幼兒都有展示自己作品的機會,，作環(huán)境的主人，如《綱要》所說：“為幼兒創(chuàng)設(shè)展示自己作品的條件,，引導(dǎo)幼兒相互交流,、相互欣賞、共同提高,，為幼兒提供表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機會，增強幼兒的自尊心和自信心,。

六,、衛(wèi)生保健工作

1、保持班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全，物品擺放高低適中,，整齊有序,，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人;

2,、顧幼兒的一日生活,，特別是體弱兒的護(hù)理,，加強體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì),。

3,、注意孩子的安全，并加強自我保護(hù)能力的培養(yǎng),，以杜絕事故的發(fā)生,。

4、執(zhí)行消毒制度,，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);

七,、家長工作

1、開家長會,，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排,，針對本班調(diào)換老師一事向家長作好解釋工作，取得家長的信任與支持,，為以后工作的正常開展作好鋪墊,。

2、認(rèn)真做好家訪工作,，及時了解幼兒在家的情況,，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況,。

3,、注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題,，做到熱情,、主動、耐心,、細(xì)致,。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具,。

4,、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識,，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗,，以便使進(jìn)一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量與效率。

在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo),，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念,，讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。另外,，我們班級三位教師將不斷地提高理論水平,，努力鉆研，結(jié)合園本課程的實踐經(jīng)驗,，出色地完成各項教育教學(xué)工作,，為幼兒園力爭省一級做出自己的貢獻(xiàn)。

中班班主任計劃春季篇六

一,、班級現(xiàn)狀分析：

本班共有43人,，男生30人，女生13人,。從上個學(xué)期倒數(shù)第三周開始接中22班的班主任工作,，通過了解、互動,、家訪等方式,，對學(xué)生進(jìn)一步的了解，發(fā)現(xiàn)：很多學(xué)生比剛?cè)胄挛臅r取得了很大的進(jìn)步,，無論是從成績上,，還是習(xí)慣上，但就一個班集體而言,，很多方面不容樂觀：

1.班中缺乏領(lǐng)軍人物,，尤其缺少有威信、能力強的班干部,，同時,，學(xué)困生、離異家庭學(xué)生,、后進(jìn)生人數(shù)過多,。

2.學(xué)生的心智不成熟，男生人數(shù)過多,，行為習(xí)慣差,，學(xué)習(xí)成績更是不容樂觀。

3.學(xué)生缺少學(xué)習(xí)興趣,，多數(shù)學(xué)生不會主動學(xué)習(xí)、自主復(fù)習(xí),，每次月檢測成績遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于平行班級,，是最有力的證明。

4.個別學(xué)生自由散漫，不愿服從管理,，或者說有兩面性,，在校在家兩個樣，難以和家長形成合力更好地教育學(xué)生,。

二,、本學(xué)期班級目標(biāo)：

1.切實落實好班級的常規(guī)管理工作，形成良好的班級氛圍,，給學(xué)生提供一個優(yōu)越舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2.采取各種措施強化學(xué)生的自主管理能力，變“他律”為“自律”,。

3.積極參與學(xué)校的各項活動,，開好每一次班會，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),，增強班級的集體意識,。

4.在“養(yǎng)成教育”的基礎(chǔ)上，落實好“發(fā)現(xiàn)教育”和“賞識教育”,，力爭不讓一個學(xué)生掉隊,。

5.強化學(xué)風(fēng)，鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，并結(jié)合自身情況改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,。班級整體成績與平行班級再縮小20分的差距。

三,、主要措施：

1.抓好常規(guī)管理,，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：規(guī)范一日常規(guī)，切實有效地搞好班級的操行銀行評分,。每天從晨練,、早自習(xí)開始，上課,、大課間活動,、眼保健操、拓展課到自習(xí)課,，乃至講文明,、懂禮貌，一切的一切都需要教會學(xué)生,，而且要高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求。各項常規(guī)實行量化考核,，并將考核結(jié)果每日夕會課公布,，每周家校通上體現(xiàn),，每月表揚先進(jìn)學(xué)生，并將其作為學(xué)期考核以及評優(yōu)評先的依據(jù),。

2.充分發(fā)揮班干部的領(lǐng)導(dǎo)和帶頭作用,，培養(yǎng)每一個學(xué)生的集體責(zé)任感。重選班干部,，定好相應(yīng)的職責(zé),，常過問。班內(nèi)實行班干部值日負(fù)責(zé)制,。當(dāng)然,，努力做到“你我齊努力，大家共擔(dān)當(dāng)”,，干部能做的事老師不做,，學(xué)生能做的事干部不做，每個學(xué)生都要有鍛煉的機會,，同時培養(yǎng)集體中每一個成員的主人翁意識,。

3.注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉，給學(xué)生廣泛的空間,，讓其獲得成功感,。在班級為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，要尊重理解他們,，寬厚真誠地對待他們,，鼓勵他們獨立思考、敢想敢說,、大膽質(zhì)疑,、有自己獨到的見解。在學(xué)習(xí)活動中,，發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生的優(yōu)點,、閃光點。當(dāng)然,，在發(fā)現(xiàn)教育的基礎(chǔ)上,，更要堅持發(fā)展的教育，不要急功近利,，應(yīng)立足于學(xué)生的終身發(fā)展,。

四、工作歷：

二月

1,、常規(guī)工作：①座位調(diào)整,、衛(wèi)生打掃和大掃除安排;②重新選舉班干部、召開班干部會議;③制訂班級工作計劃;④成立學(xué)習(xí)小組,。

2,、建立班級博客,、建立班級家長 qq群;

3、主題班會：《自覺遵守常規(guī),，培養(yǎng)良好習(xí)慣》、《 進(jìn)步了》;

4,、月知識檢測及情況分析;

三月

1,、班級開展學(xué)雷鋒活動;

2、學(xué)雷鋒為主題的黑板報;

3,、外出實踐活動;

4,、主題班會：《弘揚雷鋒精神，爭做文明學(xué)生》,、《愛綠護(hù)綠,，從我做起》、《讓節(jié)約成為我們的習(xí)慣》,、《學(xué)會自我保護(hù),，安全在我心中》;

5、月知識檢測及分析,。

四月

1,、期中考試;

2、主題班會：《做一個心理健康的學(xué)生》,、《緬懷先烈,，傳承美德 》、《讓誠信成為一種習(xí)慣》,、《我是這樣讀書的》,、《關(guān)注交通安全，關(guān)愛生命》,。

五月

1,、“三講三敬”主題教育活動;

2、落實家校交流溝通活動;

3,、月知識檢測及分析;

4,、主題班會：《乘著理想的翅膀飛翔》、《學(xué)會感恩》,、《合理飲食,，促進(jìn)健康》、《民族精神薪火相傳》,。

六月

1,、完成學(xué)生評語撰寫工作;

2、嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)紀(jì)律,，搞好復(fù)習(xí),，組織參加期末考試;

3,、暑假安全紀(jì)律教育。

中班班主任計劃春季篇七

一,、班級情況分析

我班現(xiàn)有44名幼兒,，有七名插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí),，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,，他們有禮貌，會自己的事情自己做,，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情,。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還需要培養(yǎng),，幼兒的身體健康還需要老師的關(guān)注等等,，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中,，將盡快讓其適應(yīng)與班集體中,，另外本班幼兒個性鮮明，活潑開朗,，在活動中主動,，易接受新事物，但是他們自控能力較差,，比較好動,，，課上習(xí)慣也不好,，這些都是需要在以后的班級管理中要長抓不解的 工作,。

二、本學(xué)期工作總目標(biāo)：

以《規(guī)程》為指針,，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作,，家長工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作,，發(fā)展幼兒智力，開展民間文學(xué),，民間體育游戲以及班級特色“泥塑”培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

健康方面

1,、有初步的保護(hù)自己身體進(jìn)行安全活動的意識和技能,。

2,、走、跑,、跳,、爬、攀登,、平衡動作協(xié)調(diào),、穩(wěn)定。初步能運用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動,。

3、在日常生活中保持愉快情緒,，較正確地選擇方法表達(dá)自己的情緒,。

4、能較獨立的穿脫秋冬服裝,，學(xué)習(xí)整理床鋪,，系鞋帶。

5,、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣,。

語言方面

1、喜歡與人交談,、講故事,、聽見聞、愛提問,。

2,、能注意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思,，并能按成人的要求辦事,。

3、正確地使用普通話,，能用較連貫的語言表達(dá)自己的意見,、愿望與要求。

4,、能進(jìn)行簡單的文字閱讀,。

科學(xué)方面

1、會運用多種感官認(rèn)識事物,。

2,、掌握日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象,。

3,、會動手操作,，能比較兩種差異不明顯物體的異同。

社會方面

1,、能與同伴友好相處,，互相謙讓;學(xué)習(xí)控制自己的不良行為;學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

2,、能正確使用禮貌用語,，愛護(hù)用具，知道保護(hù)環(huán)境整潔,、美觀,，講實話，不拿別人的東西,，不任性,。

3、熱愛家鄉(xiāng),，尊敬周圍的勞動人民,，愛惜勞動成果，愿意為同伴和服務(wù),。

藝術(shù)方面

能運用繪畫,、美工、音樂,、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)造自然美的藝術(shù)美,。

三、各項工作具體措施

(一)班級管理

1,、定期召開班務(wù)會,，發(fā)揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項進(jìn)行商議,、尋找解決辦法,，使我班的各項工作能達(dá)到最佳效果。

2,、合理擺放班級物品,，分工合作，培養(yǎng)幼兒物歸原處的習(xí)慣,，愛護(hù)公物,，節(jié)約用水用電等。

3,、在完成班級任務(wù)的同時,，積極參加園里組織的各項活動，虛心接受家長和同事提出的意見和建議。

(二)教育工作：

1,、創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境：

根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨,，結(jié)合本班幼兒實際情況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計劃;以整合課程為主,，再根據(jù)學(xué)期計劃認(rèn)真制定月,、周、日計劃,，精心設(shè)計各種活動,，并在具體實施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂,，因材施教,，以新穎、直觀,、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動,。另根據(jù)每月的目標(biāo)，組織孩子一起布置班級的主墻飾,，讓主墻飾充滿童趣，注重精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè),，使幼兒能在輕松,、自如、愉快的環(huán)境氛圍中參與各項活動,。

2,、注重幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

本學(xué)期繼續(xù)加強幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,。

(1)禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢、散步,、參觀及社會性教育活動,，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。

(2)耐性的培養(yǎng)：通過形式多樣的直觀教具,，結(jié)合故事,、游戲及競賽等活動，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，吸引幼兒的注意力,，培養(yǎng)幼兒的耐性。

(3)收放玩具的習(xí)慣：通過幫助,、提醒,、督促以及故事、游戲等其他教學(xué)手段對幼兒進(jìn)行愛護(hù)玩具,，玩具玩完應(yīng)該放回原地等方面的培養(yǎng)和教育,。

(4)自信心的培養(yǎng)：班上有些幼兒由于缺乏自信心,，在遇到困難時就退縮，經(jīng)常把家長搬出來,，請家長跟老師說;為此,，我們將采取多鼓勵、多肯定的教育手段,，對有進(jìn)步的幼兒及時給予肯定,，增強其自信心。

3,、注重教育行為的觀察,，從觀察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，寫好觀察記錄,，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒,，使其得到最大的提高。

4,、利用社區(qū)資源開展各項活動：

開展各項興趣活動,，鼓勵幼兒積極參加，并且繼續(xù)把尊老愛幼的傳統(tǒng)美德作為日常教育的一部分在工作中體現(xiàn)出來,。邀請家長參與和指導(dǎo)我們的教育活動,，達(dá)到家園共育的效果。通過對家長開放的活動使家長了解我們的教育方式,，理解我們的教育觀念,，使家長更加主動、積極地配合我們的工作,。為創(chuàng)出我班的特色,，還要充分利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活,、環(huán)保教育滲透到我們的教育教學(xué)中,，讓每一位幼兒都能成為一名環(huán)保小衛(wèi)士。

5,、開展豐富多彩的體育活動：

首先,，根據(jù)中班幼兒的年齡特點，編出一套適合孩子的早操,。其次,，積極開展每天的戶外體育活動，保證每天1個小時的戶外體育活動時間,。有針對性地開展專門的訓(xùn)練活動,，促使幼兒基本動作的發(fā)展，增強幼兒的體質(zhì)。

6,、加強語言會話能力的培養(yǎng)：

利用早談活動,、游戲的互相與自我評價，鍛煉孩子的會話能力,。在各項活動中,，鼓勵每個幼兒大膽發(fā)言，多問多說,。重視幼兒閱讀能力的培養(yǎng),，適時引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)優(yōu)美詞句，豐富詞匯,。

7,、提供多種機會培養(yǎng)幼兒的動手能力：

通過對幼兒進(jìn)行環(huán)保教育實行值日生輪值制度，讓當(dāng)值日生的孩子參與澆菜,、擦桌子,、分玩具等活動，增強幼兒的勞動意識,，感受勞動中的酸甜苦辣,，提高幼兒日的動手能力。

8,、開展豐富多彩的節(jié)日活動：

利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的綜合主題活動,，充分調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。本學(xué)期里,，除了開展主題活動、教師節(jié),、中秋節(jié),、國慶節(jié)、還將在“元旦”配合幼兒園開展一場“迎新年師幼互動聯(lián)歡會”的家園同樂活動,。

(三)保育工作

1,、尊重、關(guān)愛每個幼兒,，了解每個幼兒的心理需要和情緒,、情感的變化，及時采取有針對性的措施幫助幼兒,。

2,、堅持執(zhí)行班級的清潔衛(wèi)生制度，做到每天一小掃,，每周一大掃;物品保持衛(wèi)生,、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放物品的習(xí)慣,。

3,、玩、用具定期消毒;與保健人員,、家長一道作好疾病的預(yù)防和隔離工作,。

4、關(guān)注幼兒的飲食和生活衛(wèi)生,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，保證幼兒的身心健康發(fā)展。

(四)家長工作

重視開展家長的工作,，通過多渠道,、多種形式搞好家園聯(lián)系的工作。

1,、根據(jù)幼兒的具體情況,，隨機進(jìn)行家訪或電訪，向家長反饋在園表現(xiàn)，了解幼兒在家情況，取得家長的配合,。

2,、召開不定期小型家長會，向家長匯報我們的工作情況及幼兒在園的情況,，同時虛心聽取家長的意見和建議以促進(jìn)班級工作的開展。

3、把教育活動課堂拓展到家庭,，和家長一起討論教育教學(xué)方案，讓家長更好地了解幼兒在園的活動情況,，充分利用家庭教育資源,。開展家長助教活動，鼓勵家長參與我們的教育工作,。

4,、開展社區(qū)活動，讓家長參與活動,，幫助幼兒了解周圍的自然環(huán)境,，加深幼兒對自然的熱愛，建立初步的環(huán)保意識,。

5,、豐富“家教園地”的內(nèi)容，使其更豐富多彩,，更好地滿足家長,、孩子們的需要;定期更換家教?？瑸榧议L提供最新的幼教資訊,，并及時了解科學(xué)的育兒知識及育兒動態(tài),，充分發(fā)揮其橋梁的作用。

總之,，我班教師將遵守園里的各項規(guī)章制度,，以“一切為了孩子”為宗旨，時刻把幼兒的安全放在首位,，以滿腔的熱情投身到工作之中,。

(五)月份工作安排：(略)

中班班主任計劃春季篇八

新的一學(xué)期開始了，小朋友又回到熟悉的幼兒園中,。由于都是原班幼兒,，彼此都比較熟悉，大家的情緒都很穩(wěn)定,。新的學(xué)期新的知識,，我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強學(xué)習(xí)和研究,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和生活環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展,。為了能夠更有效更好地做好幼兒園班主任工作,，我制定了以下計劃：

一、班況分析

我班現(xiàn)在共有幼兒39名,，通過小班一年的學(xué)習(xí),，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有一定的進(jìn)步,。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對人有禮貌，語言表達(dá)能力,、與人交往能力,、生活自理能力以及動手操作能力都有較大的發(fā)展。本學(xué)期我們將認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀(jì)律教育,，努力做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力，喜歡幫助他人,，尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

二,、教育教學(xué)工作

1、根據(jù)幼兒園教育的目標(biāo)結(jié)合中班幼兒的興趣,，制定好每月,、每周、每日教學(xué)工作計劃,。促進(jìn)幼兒身體的正常發(fā)育和機體的協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。

2,、結(jié)合生活和游戲情境,，引導(dǎo)幼兒感知,、理解事物的數(shù)量關(guān)系，對具體的事物按不同的特征進(jìn)行分類和排序,，在游戲中提供特定的操作材料,，幫助幼兒初步理解和判斷事物之間不同的關(guān)系，教育應(yīng)密切結(jié)合幼兒的日常生活來進(jìn)行,，幫助幼兒在生活和活動中獲得的經(jīng)驗;幼兒的學(xué)習(xí)存在著個體差異,，教師要為幼兒提供適應(yīng)各種能力的多種操作材料和活動，并給予適宜的指導(dǎo),。

3,、及時加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序,，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話,、隨機談話,、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)，要求并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

三,、保育工作

1,、健康教育應(yīng)貫穿于幼兒園的一日活動之中，教師應(yīng)充分利用每一個生活環(huán)節(jié),，結(jié)合幼兒的實際活動進(jìn)行即時教育,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣;身體鍛煉必須保證幼兒適宜的運動負(fù)荷，同時注重幼兒的個體差異,，使每個幼兒都能得到適宜的鍛煉,。

2、教師組織幼兒進(jìn)行戶外活動和體育鍛煉前,，要認(rèn)真檢查有關(guān)器械和活動場地,，在活動過程中要留意周圍環(huán)境的情況及幼兒能力的局限，并做好防暑,、防潮措施,，以確保幼兒活動的安全;結(jié)合季節(jié)及氣候特點，科學(xué)合理地安排幼兒戶外活動的時間和內(nèi)容,，保證每天不少于兩個小時的戶外活動,，逐步提高幼兒對環(huán)境和氣候的適應(yīng)能力。

3,、每天做好晨檢工作,，特別是流行病期間，要做好班里的消毒工作,，發(fā)現(xiàn)有特別情況要及時上報園里領(lǐng)導(dǎo),，并同幼兒家長帶回就醫(yī)，凡是感冒發(fā)燒的幼兒一律勸其在家休息,，不可來園,，以防止傳染別的幼兒;教育幼兒要勤洗手，加強幼兒對衛(wèi)生的常識,，培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣,。

四、家長工作

1,、幼兒園的工作需要家長的支持和參與,。家長于幼兒園對幼兒教育達(dá)成共識,，有助于幼兒受到一致性的教育影響,，增強家長的養(yǎng)育責(zé)任,，促進(jìn)親子關(guān)系。

2,、在以往家長工作的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們將根據(jù)幼兒的實際情況有針對性的做好家長工作，同時對個別特殊兒童進(jìn)行個別教育,，主動向家長匯報孩子在園的情況與表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，共同幫助孩子進(jìn)步,。同時,，我們將充分利用家長接送孩子時間，經(jīng)常與家長交流,，取得家長的配合理解,，使家園教育能協(xié)調(diào)一致。對于生病在家休養(yǎng)的幼兒,，我們將以電話,、家訪等多種形式與家長溝通，針對不同的孩子采取不同的教育方式,。其次是通過家園聯(lián)系欄,，向家長介紹一些有關(guān)幼兒教育方面的文章，盡量給有困惑的家長提供一些實際的幫助,。

五,、教師之間的合作與支持

在教育活動的實施中，教師起著關(guān)鍵的作用,，教師應(yīng)與其他老師互相溝通,，形成良好的合作關(guān)系。同班教師之間要相互溝通,，形成對本班幼兒的共同認(rèn)識和一致影響,。

以上是我對這學(xué)期的工作計劃，我將認(rèn)真執(zhí)行自己任務(wù),，對工作赴以全心全責(zé),，確保以教育幼兒身心全面發(fā)展為中心，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣;在教育幼兒的同時也應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，更重要的是做到以樂觀的心態(tài)去看待每件事,，從而不讓自己感到有很大的壓力，以別人的優(yōu)點作為平衡線,，改正存在的不足與缺點,。

中班班主任計劃春季篇九

一、班況分析

我們迎來了中班的第二學(xué)期,。本學(xué)期我們班共有36名幼兒,，其中新增4名新生,，如今班上有男孩26名，女孩8名,。經(jīng)過中班上學(xué)期為期半年的幼兒園生活,，大部分幼兒都能很快習(xí)慣幼兒園的生活，只有個別幼兒在頭幾天的情緒不穩(wěn)定,，伴有哭鬧,，不睡覺的現(xiàn)象。由于剛在家過完暑假,，不少幼兒在家的依賴性開始增強,，而且活動中比較散漫，常常有在活動中或進(jìn)餐中說話的壞習(xí)慣,。但在前半學(xué)期的生活和學(xué)習(xí),，孩子各方面的進(jìn)步比較明顯。吳一丹小朋友接受能力強,，而且活動中能認(rèn)真聽講;詹淳曄小朋友愿意與老師同伴主動交流了;周趙依,、顧嘉誠也大膽了，在活動中能大膽表現(xiàn)自己了;吳米蘭小朋友的語言表達(dá)能力更加提高了;吳王泰小朋友自理能力提高了,，而且不亂發(fā)脾氣等,。本班幼兒平時能注意自身衛(wèi)生，安靜進(jìn)餐,，餐后主動漱口擦嘴巴;午睡時自己穿脫衣物,，整理自己的被子;積極參加各個活動等。沈開來小朋友的條約能力較差;周昱小朋友今年有點驕傲,，在各方面都不是特別積極;吳楊小朋友的動手操作能力較差,，而且依賴性太強。我們將針對幼兒的不同特點與需求進(jìn)行教育和指導(dǎo),，讓他們能更好地成長,。

本學(xué)期我們還將開展環(huán)境教育工作，我們把環(huán)保教育滲透在日常生活學(xué)習(xí)中,。首先將環(huán)保教育與教育教學(xué)相結(jié)合,，使原有材料和環(huán)保教育有關(guān)的聯(lián)系的餓進(jìn)行有機結(jié)合。如：常識教育中學(xué)習(xí)空氣,、水,、電、聲音,、花草樹木,、紙等知識，豆科以結(jié)合降低噪音，減少污染節(jié)約水電,，愛護(hù)綠化等方面的教育,。在日常環(huán)保教育中，我們要求幼兒不在教室吵鬧,，洗完手及時關(guān)好籠頭，不亂丟垃圾,、不在草坪上走,、不破換綠化等。讓幼兒在時時處處都注意環(huán)保,，做一個有心人,。

二、教育總目標(biāo)

根據(jù)《規(guī)程》精神與新《綱要》的指導(dǎo)思想及幼兒園的工作計劃,，結(jié)合本班幼兒的實際情況,，遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在體,、智,、德、美,、勞等方面全面發(fā)展,，全面提高綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,，生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。使幼兒能健康快樂的成長。

三,、具體目標(biāo)

(一)健康

(1) 身體健康,，在集體生活中情緒安定愉快。

(2) 喜歡幼兒園的集體生活,，樂于參與老師指導(dǎo)下的各類活動,。

(3) 養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理能力,。

(4) 能進(jìn)一步認(rèn)識人體的主要部分,，了解其功能及保護(hù)方法。

(5) 喜歡參加體育活動,，初步養(yǎng)成運動的習(xí)慣,，愿意到大自然中去鍛煉身體。

(6) 利用大型和小型多樣運動器械,，開展繩梯鍛煉活動,，學(xué)習(xí)有秩序的收拾運動器具，在走、跑,、跳,、鉆、爬,、攀登,、投擲、平衡等動作和體操時輕松協(xié)調(diào),。

(二)語言

(1) 關(guān)心周圍生活中常見的標(biāo)記及理解含義,。

(2) 能認(rèn)真傾聽他人說話，不插嘴,，不隨便干擾別人,，有良好的傾聽習(xí)慣

(3) 能主動有禮貌地與老師同伴交談，情緒愉快,，喜歡閱讀圖書,、欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的內(nèi)容和情景。

(4) 正確理解文學(xué)作品的內(nèi)容,，欣賞作品的語言,，感受作品的豐富和優(yōu)美會用語言、動作,、表情表示對作品的理解,。會獨立背誦詩歌，比較完整地復(fù)述故事,，在教師指導(dǎo)下進(jìn)行故事表演,。

(5) 會看多副圖片和情景表演，在觀察的基礎(chǔ)上,，學(xué)習(xí)掌握圖片和表演的過度,，并講述整套圖片的情景表演的內(nèi)容，能用完整連貫的語言,，回憶講述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話,，能在各類講述中學(xué)習(xí)運用新詞。

(6) 知道能用比較完整的語句講話和回答問題,，聲音響亮,，速度適中，會用較多的名詞,、動詞,、代詞、量詞,、形容詞,，理解運用常用的副詞、連詞、重疊詞,、反義詞等,。

(三)社會

(1) 能和同伴友好地玩，要完同伴的玩具時,，必須征得同伴的同意

(2) 初步養(yǎng)成愛長輩,、愛周圍的勞動人民

(3) 養(yǎng)成初步的愛國、愛家鄉(xiāng)的情感

(4) 關(guān)心和了解社會生活及各項社會規(guī)則,，初步形成良好的生活習(xí)慣,，并能遵守一日生活常規(guī)

(5) 學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望或意見，愿意承擔(dān)力所能及的自我服務(wù)勞動

(6) 初步養(yǎng)成誠實,、助人的良好品德

(四)科學(xué)

(1) 觀察周圍動植物的生長變化,。

(2) 能有順序地觀察個別物體,，能用比較的方法一一對應(yīng),，比較明顯不同的事物。

(3) 知道春,、夏季節(jié)的名稱及顯著特點,。

(4) 了解周圍生活中的科技產(chǎn)品及與人們的關(guān)系，能正確安全地使用,、簡單的工具做小實驗和小制作,。

(5) 培養(yǎng)幼兒能用多種方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，并與成人同伴交流過程和結(jié)果

(6) 認(rèn)識前后,，正確運用上,、下、前,、后等方位,，在日常生活中，能理解并運用昨天,、今天,、明天等詞表示時間

(五)數(shù)學(xué)方面

(1) 讓幼兒愉快地參加計算活動能夠，培養(yǎng)幼兒對周圍環(huán)境中數(shù)和形的興趣,。

(2) 認(rèn)識7——10的基數(shù)和數(shù)字,，繼續(xù)學(xué)習(xí)默數(shù)，目測群數(shù),。

(3) 認(rèn)識時鐘,，會看正點、半點,。

(4) 培養(yǎng)幼兒在集體活動中,，能聽清老師的要求，自己選擇數(shù)學(xué)小組活動，愿意在同伴面前講述自己的操作活動的過程和結(jié)果

(5) 認(rèn)識提醒及其明顯的外形特征

(六)藝術(shù)

(1) 喜歡參加音樂活動,，有較好的聽音樂,、看表演的習(xí)慣，體驗與同伴共同參與音樂活動的過程的快樂

(2) 能用好聽的聲音,，用不同的速度,、力度較有表情的唱歌，初步唱準(zhǔn)2/4拍,，3/4拍的歌曲,，吐字清楚，能跟著音樂的前奏或間隔整齊地開始和結(jié)束,。喜歡唱歌,，并喜歡在集體面前唱歌，注意自己的歌聲與集體的相一致,。在教師的啟發(fā)下,，根據(jù)歌曲的內(nèi)容編動作表演，學(xué)習(xí)為熟悉,、工整的歌曲續(xù)編或改編部分歌詞,。

(3) 按音樂的節(jié)拍和變化，學(xué)習(xí)簡單的上,、下肢結(jié)合的基本動作,，模仿動作和舞蹈動作，隨音樂的速度和力度的變化變換動作,，在聯(lián)想的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運用自己已掌握的動作和知識經(jīng)驗改編舞蹈的部分動作象征性的動作,。

(4) 學(xué)習(xí)掌握木魚、鈴鼓,、沙球等樂器的演奏方法,，學(xué)習(xí)根據(jù)樂曲的性質(zhì)、曲式結(jié)構(gòu)和樂器的音色,，選擇相應(yīng)的節(jié)奏型和樂器為音樂伴奏,，能集中注意力看指揮，養(yǎng)成良好的取,、放,、收樂器的習(xí)慣。

(5) 喜歡參加美術(shù)活動,，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望

(6) 學(xué)習(xí)運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，能圍繞主體安排畫面，確定和處理主體與添畫的位置及上下,、左右的關(guān)系,，具有一定的獨創(chuàng)性

(7) 認(rèn)識多種顏色,，有目的地選用顏色，并能小面積圖色

(8) 能正確使用多種手工工具和材料,，喜歡用折,、剪、貼等玩法和捏,、粘接等泥塑手法進(jìn)行簡單的造型,。

(9) 初步理解和感受作品主體形象的造型美、色彩美,，并學(xué)習(xí)講述自己對作品的感受,，能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。

(10)樂于參加藝術(shù)化環(huán)境的活動,，感受創(chuàng)造美的快樂,。

四、采取措施：

1. 體育活動

學(xué)會徒手操和圈操各一套,，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性,。

(1)利用廢舊材料制作活動器材，并讓幼兒自由的選擇,，對體育有濃厚的興趣,。注意個別差異,，對體弱的幼兒選擇一些合適的活動,，保證每天2小時的戶外活動。

(2)學(xué)習(xí)簡單的自我保健方法,，能注意安全,。

2. 教育活動

堅持用普通話與幼兒進(jìn)行交流，引導(dǎo)幼兒多練習(xí)講話,，會說普通話,，能主動參與聽說活動，不斷豐富幼兒的詞匯,，糾正幼兒發(fā)音,。

(1)充分運用直觀焦距，創(chuàng)設(shè)情景,，提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣

(2)運用多種感官充分協(xié)調(diào)幼兒的積極性,、主動性 ，并采取集體活動和個別小組活動相結(jié)合的方法,，既面向全體,，有注意個別差異的教育。

3.勞動

(1)繼續(xù)培養(yǎng)值日生,，從簡單的收拾玩具到幫助老師或同伴做事

(2)通過穿衣,、拖鞋,、整理床鋪的活動發(fā)展生活自理能力，培養(yǎng)自己喜歡的事情自己做

(3)通過餐前準(zhǔn)備和餐后把自己的餐具放在指定的地方,，提高幼兒的自理能力

(4引導(dǎo)幼兒參與自然角和種植園的管理工作,，教育幼兒關(guān)心集體，培養(yǎng)從小愛勞動,、愛清潔的好習(xí)慣,。

4家長工作

(1)每月定期更換家長園地的內(nèi)容，鼓勵家長參與,，共同關(guān)心幼兒的成長

(2)經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，動員家長關(guān)心幼兒在園的情況，家長配合的提高課題研究的質(zhì)量

(3)定期召開家長會,，歡迎家長參與幼兒園的一日活動,，向家長開放一到兩次半日活動，定期做好家訪工作

5環(huán)境設(shè)置

(1)組織幼兒參與班級的環(huán)境創(chuàng)設(shè)

(2)根據(jù)幼兒的發(fā)展和興趣,、要求開設(shè)各種區(qū)域,，并為幼兒提供豐富的材料，培養(yǎng)幼兒的動手能力

(3)建立良好的師生關(guān)系,、同伴關(guān)系,，共同保持班級清潔，有新意

6日常生活

(1)養(yǎng)成正確的坐姿,、保護(hù)幼兒的視力

(2)培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣，不挑食,、偏食,，并能安靜的入睡

8.游戲活動

(1)為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，保證幼兒活動的時間

(2)為幼兒提供一些材料和半成品,，充分利用廢舊材料制作玩具,，建立各個活動區(qū)域，讓幼兒有充分的自由活動機會,，提高幼兒的交往能力

9.環(huán)保教育

(1)通過實踐活動,，讓幼兒懂得怎樣充分利用水資源，并在日常生活中形成節(jié)約用水的好習(xí)慣,。

(2)結(jié)合植樹節(jié),、世界地球日等節(jié)日，開展參觀種植園,、《開花樹》等活動引導(dǎo)幼兒愛護(hù)花草樹木,。

(3)動員孩子和家長收集廢舊材料，進(jìn)行親子玩具制作展的環(huán)?；顒?。

(4)加強和社區(qū)的合作,，讓環(huán)保工作走向社會。

五,、每月活動安排

二月份

1.做好開學(xué)工作,，穩(wěn)定幼兒情緒。

2.開展主題活動“我是中國人”,，并結(jié)合元宵節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育,。

3.鞏固和加強幼兒平時的行為習(xí)慣，如正確的洗手方法,、進(jìn)餐習(xí)慣,、加強文明教育，做一個有禮貌的好孩子,。

三月份

1.開展主題活動“ 我們醒來了”,，并結(jié)合三八節(jié)、植樹節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育和環(huán)保教育,。

2.加強養(yǎng)成訓(xùn)練和安全教育工作,。

3.歡迎家長來園參加家長會，做好溝通工作,。

四月份

1.開展主題活動“有用的交通工具”,。

2.加強幼兒的養(yǎng)成訓(xùn)練。

3.向家長進(jìn)行半日活動開放,。

4.組織進(jìn)行幼兒廣播操比賽,。

五月份

1.開展主題活動“和動物交朋友”，準(zhǔn)備慶祝五一勞動節(jié)的節(jié)目,，進(jìn)行節(jié)日教育,。

2.加強養(yǎng)成訓(xùn)練的工作,。

3.進(jìn)行親子活動,。

4.輔導(dǎo)組織幼兒進(jìn)行命題畫比賽。

六月份

1.開展主題活動“你快樂我快樂”,，集合六一兒童節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育,，輔導(dǎo)幼兒進(jìn)行幼兒歌舞表演比賽，慶祝節(jié)日,。

2.加強安全教育工作,。

中班班主任計劃春季篇十

一、班級分析

__班目前總?cè)藬?shù)20人,，其中男生17人,，_3人，住校生17人,，走讀生3人,。這樣的男女比例決定的這個班級的管理必須以男生為主,，以班級和宿舍協(xié)同管理的模式，來促進(jìn)班級的框架迅速建立,、班干部迅速成長,。目前班級設(shè)置班長一名，副班長一名,，衛(wèi)生委員,、體育委員、學(xué)習(xí)委員各一名,，通過一年時間,，已在班級中具有一定的威信，基本能夠勝任班級工作,。

二,、班級管理方面

利用周會、晚自習(xí)的時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校的各項規(guī)章制度,。嚴(yán)格按照要求去做,，建立良好班風(fēng)，完善班級管理制度,，凝聚挖掘班級各方力量,，提高班級整體水平。

要建立良好的行為習(xí)慣,，做懂文明講禮貌的人,，具體做到以下幾點：

(1)衣著整潔、得體,、協(xié)調(diào),、樸素、大方,。

(2)不許燙發(fā),、染發(fā)，不得化妝,。

(3)在班級,、校園內(nèi)不得穿拖鞋。

(4)不得佩戴花哨的飾件,。

(5)見到老師,、校領(lǐng)導(dǎo)要打招呼。

(6)不準(zhǔn)吸煙,，在公共場合不得喧嘩,，在樓道中不打鬧。

(7)不得亂扔垃圾,，愛護(hù)校園的環(huán)境,。

(8)愛護(hù)學(xué)校的公共財產(chǎn),，珍惜實訓(xùn)原材料。

(9)嚴(yán)格作息時間,，上課鈴響前必須進(jìn)教室,。

三、學(xué)習(xí)方面

1,、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

2、加強學(xué)風(fēng)建設(shè),，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo),，提高學(xué)習(xí)效率,。

3、師生融洽相處,，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系,。

4、重點抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,，要持之以恒,，不能時緊時松，對學(xué)生的進(jìn)步要及時給予肯定,。

5,、注意抓好學(xué)生的輔導(dǎo)，通過多種渠道調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，樹立必勝的信心,。

6、參加本?；顒?，發(fā)展學(xué)生的特長，并給予學(xué)生必要的幫助,。

四,、宿舍方面

1、各個宿舍要建立寢規(guī),，并由專人監(jiān)督。

2,、建立宿舍文化,，各宿舍進(jìn)行競爭，班主任進(jìn)行評比,。

3,、寢室成員不得在熄燈后大聲喧嘩,、打電話。

4,、宿舍人員由矛盾時,，寢室長及時反應(yīng)，如寢室長有矛盾,，由寢室內(nèi)的其他人員反應(yīng),。

五、衛(wèi)生方面

1,、班級環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生,，由生活委員負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查。

2,、個人衛(wèi)生：衣著整潔,、大方，宿舍內(nèi)的物品要擺放整齊,，寢室內(nèi)務(wù)要整理好,，宿舍衛(wèi)生每天做到“三掃兩灑一擦”。

六,、安全方面

1,、教育學(xué)生團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架,，不罵人,。

2、課堂常規(guī)管理,，做到“明,、細(xì)、嚴(yán)”,，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽好課,，從而提高課堂教學(xué)效率。

3,、教育學(xué)生在過學(xué)校門前的馬路要走斑馬線注意車輛,。

4、外出時,，注意人身與財產(chǎn)安全,，貴重物品要看好

5、宿舍紀(jì)律,，不得外宿或留他人住宿;嚴(yán)禁各種大功率電器,，禁止明火，嚴(yán)格按照《住校生管理規(guī)定》中的要求。

6,、請假嚴(yán)格按照請假條例進(jìn)行,，如有事必須當(dāng)面或電話請假。放假到家后要讓學(xué)生家長以電話或短信通知確認(rèn)到家,。

七,、家長溝通

教育學(xué)生，即時與家長的溝通是很重要的,，而且,，家長也需要學(xué)習(xí)，需要和孩子共同成長,。孩子和父母是天然的朋友,，要積極反應(yīng)學(xué)生在校的情況，要爭取多和家長溝通,，在溝通,、交流中進(jìn)步。

八,、計劃實施要求及方案

1,、對班級人員的表現(xiàn)制定量化表格，由班級的各委員負(fù)責(zé),，責(zé)任到人,。

2、賞罰分明,，公平公正,。

3、學(xué)生的問題要第一時間進(jìn)行處理,，讓學(xué)生感到班主任是可依靠的人,。

4、做到經(jīng)常下到學(xué)生寢室與學(xué)生進(jìn)行交流,，關(guān)注學(xué)生的問題,。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,。

6,、積極向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習(xí)。

7,、加強班級建設(shè)理論的學(xué)習(xí),。

8、周會計劃

中班班主任計劃春季篇十一

一,、班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒25名,，通過家訪 電話聯(lián)系 與來園幼兒交流等方式,，我們對全部幼兒在健康 認(rèn)知 社會等方面的發(fā)展有了初步的了解,。

二,、幼兒情況分析

我班幼兒全部為新生，其中部分幼兒從未上過幼兒園,，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定,，甚至有哭鬧現(xiàn)象。另外,，有7名幼兒剛滿3周歲,，生活自理能力較弱，需要教師的悉心照顧和幫助,。我們將為幼兒營造一個輕松 和諧 豐富的教育環(huán)境,，讓幼兒愉快的生活學(xué)習(xí)。

健康領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,，提高自理能力,。

2.培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力,。

3.養(yǎng)幼兒的安全意識,，掌握必要的安全知識。

措施：

1.通過優(yōu)美的音樂,，引導(dǎo)幼兒愉快,、安靜地進(jìn)餐。

2.鼓勵幼兒自己的事情自己做,。

3.通過體育游戲,、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力,。

4.通過故事,，幼兒之間的討論等形式，提高幼兒的安全意識,。

語言領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話,，主動與他人交往，敢于當(dāng)眾講話,。

2.理解并較正確地運用動詞,、連詞、形容詞,、口齒清楚,，較連貫地表達(dá)自己的愿望或朗誦、講述等,。

3.培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語,，并能夠與其他人進(jìn)行簡單的交流。

措施：

1.與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會,，而且可以達(dá)到班與班之間的互動,，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機會和條件。

2.為幼兒提供英語的環(huán)境,，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流,，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語。

3.開展“我是小小故事星”欄目,，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn),，敢于當(dāng)眾講話。

科學(xué)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物,，提高幼兒的思維能力,。

2.認(rèn)識五種以上圖形，了解圖形的主要特征,，會拚擺組合圖形,。

3.會按大小、長短等特征進(jìn)行排序,。

4.比較事物的大小,、長短、遠(yuǎn)近等關(guān)系,。

5.喜歡種植與飼養(yǎng)動物,，在活動中觀察了解動、植物的特征習(xí)性與生長變化,。

措施：

1.在活動中與日常生活中,，通過幼兒自己動手的完成，加強幼兒創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

2.在游戲區(qū)中投放相應(yīng)的益智玩具,，引導(dǎo)幼兒對不同物體進(jìn)行分類。

3.幼兒通過玩建筑區(qū)等形式,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識了解圖形的主要特征,。

4.與幼兒共同制定動植物的觀察紀(jì)錄，了解動植物的特征與生長變化,。

社會領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.喜愛周圍的人,，學(xué)會同情關(guān)心與幫助他人。

2.喜愛民間節(jié)目活動,，體驗節(jié)日的快樂,，感受西方多元文化。

3.禮貌友好與他人相處,，愿意接納別人,，會分享,、輪流、謙讓,。

措施：

1.通過評選“小小勞動者”,，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關(guān)心與幫助他人。

2.通過故事,、環(huán)境,，以及與幼兒共同制定游戲活動及內(nèi)容,，體驗民俗,，感受西方多元文化。

3.開展“快樂餐車”活動區(qū),，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處,，愿為他人服務(wù)。

藝術(shù)領(lǐng)域

目標(biāo)：

1.能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進(jìn)行表現(xiàn)活動,。

2.通過對周圍環(huán)境事物的觀察,，充分發(fā)揮幼兒想象力進(jìn)行創(chuàng)造，運用繪畫,，制作等多種形式表現(xiàn)出來,。

措施：

1.在活動區(qū)中投放多種輔助材料，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作,。

2.開設(shè)表演區(qū),，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具，鼓勵幼兒大膽進(jìn)行表演,。

家園共育積極與家長進(jìn)行溝通交流,，做到家園互動。

措施：

1.及時與家長溝通交流,，了解幼兒各方面的情況,，促進(jìn)家園溝通。

2.按時更換家園欄目,，為家長提供育兒信息,，積極鼓勵家長投稿，相互交流育兒經(jīng)驗,，充分達(dá)到家園互動,。

3.及時召開家長會，介紹本學(xué)期的工作,。

4. 充分利用先進(jìn)設(shè)備,，開設(shè)班中郵箱，與家長進(jìn)行網(wǎng)上交流,，解決不便之處,。

三,、月工作安排

九月：

1.做好新生入園的穩(wěn)定工作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī),。

2.第一次幼兒發(fā)展測評級評價報告,。

3.培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)(過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲),。

4.與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

5.召開家長會和半日活動開放。

6.帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀,。

十月

1.與幼兒共同制定實施主題活動內(nèi)容,。

2.與幼兒商定“我們愛運動”，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲,。

3.加強體能訓(xùn)練,，增強幼兒體質(zhì)。

4.半日開放親子活動,。

十一月：

1.與幼兒一起制定復(fù)活節(jié)活動內(nèi)容,。

2.與幼兒共同制定并實施新的主題活動內(nèi)容。

3.繼續(xù)引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編體育游戲,，實施與改進(jìn),。

4.半日活動開放。

十二月：

1.初步感知冬季特征,，結(jié)合節(jié)日教學(xué)活動設(shè)計充分體現(xiàn)多元文化,。如：我國、外國,、民族文化,、民俗藝術(shù)等。

2.與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內(nèi)容,。

3.幫助幼兒進(jìn)行創(chuàng)編體育游戲的紀(jì)錄,，及時展示出來。

一月：

1.對幼兒進(jìn)行發(fā)展測評,。

2.做好教師學(xué)期工作總結(jié),。

3.做好教研專題總結(jié)。

中班班主任計劃春季篇十二

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神為指導(dǎo),， 學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念,，轉(zhuǎn)變教育思想，堅持“一切為了孩子,，為了孩子的一切”的教育思想,。教育過程中堅持全面發(fā)展和富有個性的教育，重視培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力,。

本班幼兒45人,，其中男孩28人,，女孩17人。我班幼兒大部分是從小班升上來的,，生活常規(guī),、學(xué)習(xí)習(xí)慣都與原幼兒有所差別。如：在生活中,，幼兒的自覺性較差,，對常規(guī)的執(zhí)行常常需要教師的提醒，特別是坐姿,、傾聽習(xí)慣上,。幼兒各方面的發(fā)展參差不齊，特別在生活自理能力和語言表達(dá)能力方面較弱,。個別幼兒有挑食現(xiàn)象,，進(jìn)餐習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。幼兒的自控能力較差,，缺乏合作游戲及安全意識。

（ 一）幼兒生活管理目標(biāo)

1,、培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣。培養(yǎng)幼兒安靜愉快地進(jìn)餐,，坐姿自然,。正確使用餐具，餐后收拾碗筷,，放在指定的位置,，餐具輕拿輕放。不挑食,，不剩飯菜,。保持桌面、地面,、身上,、碗內(nèi)干凈。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫衣物的能力,。安靜就寢，睡姿正確,，不蒙頭睡覺,。養(yǎng)成脫下的衣褲,、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣。學(xué)習(xí)整理床上用品,。

4,、學(xué)做值日生：學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處,，能積極主動地做好餐前,、餐后的清潔、整理工作,。督促,、檢查小伙伴們收玩具的情況。

（二）本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：

健康領(lǐng)域：

1,、養(yǎng)成勤洗手,、洗澡，勤剪指甲的好習(xí)慣,。

2,、獨立進(jìn)餐、盥洗,，穿脫衣,、褲、鞋,，不挑食,，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

3,、了解必要的安全常識,，對陌生人和危險事物有警覺。

語言領(lǐng)域：

1,、可以清楚連貫地表達(dá)自己的意思,，堅持說普通話。

2,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。

3,、能安靜,、認(rèn)真的聽他人說話，理解他人說話的內(nèi)容,，喜歡思考問題,，并能積極的表達(dá)。

4,、能根故事,、兒歌的內(nèi)容,，嘗試創(chuàng)編故事、兒歌,。

社會領(lǐng)域：

1,、關(guān)愛并尊敬父母、長輩,、老師,，能幫助他們做力所能及的事情。

2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴,、輪流、請求,、商量,、謙讓、表達(dá)主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3、有始有終的做一件事,，學(xué)會自我控制,。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、主動關(guān)心周圍的人和事,，能用感官感知事物的主要特征。

2,、認(rèn)識1—10的數(shù)字,，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。

3,、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。

4、關(guān)心周圍環(huán)境,，愛護(hù)動,、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識,。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征,，能表達(dá)自己的感受,。

2、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,，能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

3,、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣

表格略