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初中七年級地理湘教版篇一

本學期擔任初一年級的教學任務,，面對剛入學的新生,，他們對地理知識的了解不多，所以在教學過程中要選好教學的切入點,，以激發(fā)和培養(yǎng)他們的學習興趣,。

本學期教材為湘教版新教材，其內容同以前相比教淡化了具體知識,，雖然內容淺顯了,，知識點少了,，難度降低了，但并不說明課就好上了,。如果我們不認真去挖掘,，將失去課改的意義，所以要用務實的態(tài)度緊跟課改的步伐,，學習新課程標準,，重塑新課程理念，探索新課程教學方法,，在努力學習積極嘗試中不斷提高,。

二、教學目標：

按照大綱要求,，激發(fā)學生學習地理的興趣提高運用地理知識解決問題的能力,，進一步培養(yǎng)學生創(chuàng)造思維能力的形成。以學校,、年級工作計劃為指導,，加強課堂教--用多種方式和教學模式，高效地完成學科教學任務,。積極參加科研活動,，努力使教學水平、業(yè)務能力有更大提高,，同時傳授與學生生活有密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生由“我要學”向“我會學”和“我樂學”深入,，構建綜合素質的形成。

三,、采取措施：

1,、抓好常規(guī)教學，認真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課,，并及時進行反思，形成文字,。

2,、傾聽學生意見，對教學過程中出現(xiàn)的問題及時解決,。

3,、積極參加教研教改活動，努力使教育教學能力再上新臺階。

4,、教學中注重學生身心發(fā)展,，結合地理學科特點，開展各種活動,，激發(fā)學生學習興趣,。

5、積極參加聽課,、評課活動,，虛心向他人學習，取長補短,。

6,、利用網絡獲取多方面教學素材，充實課堂內容,。

7,、做好考試分析工作，全面分析各班級,、各學生的學習質量分析,。

8、加強相關學科的學習,，以整合學科內容,，并逐漸形成有特色的教學模式。

初中七年級地理湘教版篇二

一,、指導思想

通過上學期期末考的情況分析,，學生學習地理的水平停留在考前的“臨時抱佛腳”。平時不注重問題的解決,，和與老師的有效溝通與探討,。

這學期教學的重點就是改變上學期的頹勢，抓重點——在新課標理論的指導下,，以初二會考為指針,，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標,。同時，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,。

二,、基本情況分析

本學期，本人承擔初一181.182班的地理教學任務,，每周6個課時,。上學期，有12、14人的優(yōu)秀率,，還有待加強,。182班級b級的同學較多，后勁充足,；但181班級落后面實在是大,。這學期，需要關注的就是,，優(yōu)秀率的提升,，還有班級落后面的改善。

三,、教學目的要求

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課,；保障每月一考，作業(yè)方面做到單獨面批和與小組長檢查相互結合的辦法,，來緩解班級數量太多,，作業(yè)積壓的程度。

2,、認真學習新課標理論,，領會新課標精髓，針對考試抓重點,。

3,、更多注重平時讀圖能力的培養(yǎng)與訓練。

4,、運用多種形式,，拓寬學生知識面。

四,、本期教材重點,、難點

（1）各大洲的地形特征和氣候特征；

（2）幾個大國的人文特征,。

五,、完成本期教學任務的具體措施

1、認真?zhèn)湔n,，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

2,、強化學生的基本技能,，學會讀圖,、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識,。進行地理基礎知識和基本數據的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備。參加聽課評課活動,。虛心向他人學習,，取長補短，不斷提高教學水平,。

3,、積極參加教研教改活動，在教研處,，教務處的指導下,，努力使教育教學能力再上新臺階。

4,、擬好復習計劃,，制定復習提綱，認真組織復習,。每次月度考試后,，全面做好每個學生，每個班級的質量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

5、教學中關注學生的身心發(fā)展,。結合學科特點,，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生學習興趣,。

五,、課時安排

周次單元教學內容課時

1—2一《認識大洲》第一節(jié)亞洲及歐洲4

3一《認識大洲》第二節(jié)非洲2

4一《認識大洲》第三節(jié)美洲2

5二《了解地區(qū)》第一節(jié)東南亞2

6二《了解地區(qū)》第二節(jié)南亞2

7二《了解地區(qū)》第三節(jié)西亞2

8—9二《了解地區(qū)》第四節(jié)歐洲西部4

第五節(jié)北極地區(qū)和南極地區(qū)

10三《走近國家》第一節(jié)日本2

11三《走近國家》第二節(jié)埃及2

第三節(jié)俄羅斯

12三《走近國家》第四節(jié)法國2

13三《走近國家》第五節(jié)美國2

14三《走近國家》第六節(jié)巴西2

初中七年級地理湘教版篇三

本學期，本人承擔七年級3,、4,、5、8四個班級的地理教學任務,。為了圓滿的完成本學期的教學任務,，提高教學質量，特制定本學期七年級地理教學工作計劃如下：

一,、指導思想

在新課標理論的指導下,，以學校教導處工作計劃為指導，加強課堂教學,，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平,，業(yè)務能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”,。

二、學情分析

通過上學期地理學習,，對地理學習的一般方法有所了解,，學案的使用也形成習慣，對本學期的教學會有所幫助,。相對于七年級上冊而言,，學生在學習七年級下冊地理時要輕松許多。一方面固然是因為學生經過一個學期的學習,，對學習地理的方法有了一定的掌握,。另一方面是因為七年級下冊地理相對于七年級上冊而言，難度要小了許多,，內容上也更具體,、更直觀，便于記憶和理解,。

三,、教材分析

七年級地理教材內容豐富，呈現(xiàn)形式多種多樣,，該教材針對初中生的特點,，設置了多個學生活動，密切聯(lián)系學生實際和生活體驗,，同時還有課外閱讀及小資料,，對學生的知識面的拓展起積極作用，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮,。

七年級下冊主要包括五章內容,，分別為第六章《我們生活的大洲》、第七章《我們鄰近的國家和地區(qū)》,、第八章《東半球其它的國家和地區(qū)》,、第九章《西半球的國家》第十章《極地地區(qū)》。

本期教學任務和目標

完成七年級下冊各章節(jié)的教授,，達到以下目標：

1,、使學生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征,、人類活動和自然環(huán)境的。

2,、初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法,。使學生初步學會運用地圖，了解世界各地地理事物的分布,，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力。學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。

3,、使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球,。初步知道世界一些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經驗和問題,，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念,。

四,、具體教學措施

1、提高課堂效率,，首先要以新課程理念為指導,，充分備課，做到備教材,、備教法,、備學生、備自己,、備課標,。尤其要深刻理解課標，吃透課標,。其次,，關注課堂教學中每位學生的表現(xiàn)。注意信息反饋,，調動學生的積極性,，激發(fā)情感。開展多種教學形式,，充分利用現(xiàn)代教學手段,。注重必要的地理基礎知識的儲備，強化學生的基本技能,，如學會讀圖,、填圖。注重提高學生運用所學的地理知識進行分析解決問題的能力,。

2,、以教材中的“活動”部分內容為突破口,，深入研究課堂教學模式，繼承以往教學活動的長處,，并不斷深化,、創(chuàng)新、拓展,，形成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學模式,。

3,、深入研究學案教學的特點，認真編寫學案和教案,，把握學案教學的整個流程,，充分發(fā)揮學案教學的優(yōu)勢。

4,、進行地理基礎知識和基本數據的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備。同時,，在本學期的教學過程中,，穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學習打好基礎,。

5、 關注學生個體差異,。在面向全體的同時,，進行分層次教學，對學習有困難的學生給予更多的關注和輔導,，提高整體地理學習質量,。

6、 要特別注重學習方法的研究和指導,，以收到事半功倍的效果,。

7、在教學在采取精講多練的方法,、教師作適當引導,、學生思考解決、教師再進行總結,、要課文,、圖像作業(yè)有機結合，激發(fā)學習興趣,、幫助理解記憶作用,。培養(yǎng)學生的觀察,、思維、想象,、歸納,、記憶等能力、并及時強化鞏固,、懂得應用,，同時培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

8,、密切聯(lián)系生活和生產實際,，注意挖掘學生的生活經歷和體驗，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際,，使學生感受到地理就在身旁,，感受地理學科的有用性。

9,、 指導學生開展地理實驗,，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力。

10,、充分利用網絡資源,，切實做好地課備課資料的收集，整理工作,，為地理課件的制作準備充分的素材,。

11、及時對學生的學習情況做出評價,，注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

初中七年級地理湘教版篇四

一、基本情況：

通過七年級上一學期的學習,，學生對地理知識有了一定的感性認識,，具備了初步的讀圖、識圖以及分析問題,、判斷問題,、解決問題的能力，對地理學科基礎內容有了一定的了解,。但有一部分學生對地理學科的學習不夠重視,，知識還沒有形成系統(tǒng)，讀圖,、識圖的能力欠缺,，沒有達到應有的水平。我將本著認真，嚴謹的教學態(tài)度開展本學期教學工作,，在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果,。

二、指導思想

在新課標理論的指導下,，以學校教學工作計劃為指導,，加強課堂教學，盡快適應“快樂,，高效”的地理課堂教學模式,，更加高效地完成本學科教學目標。積極探討,、更新教學方法,，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”,。

三、教學目標

使學生掌握必要的地理知識,，讓學生具備必要的基本技能,，對我們國家有一個明晰的了解。使學生知道我們國家的自然地理和人文地理特征,、人類活動和自然環(huán)境的關系,，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法。 使學生初步學會運用地圖,，了解我國各地地理事物的分布,，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事物的內在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力,。

學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。

初步知道我國在開發(fā)利用自然資源方面的經驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,，培養(yǎng)環(huán)保觀念,，使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護地球,。

四,、本冊教材分析

本學期教學內容，共計4章。第四章 自然資源與經濟發(fā)展,，主要學習我國的各種資源與經濟發(fā)展的關系,，了解我國工業(yè)的發(fā)展趨勢，還有交通對經濟的影響,。第五章 地方特色文化與旅游;學習自然環(huán)境對人類活動的影響,，還有培養(yǎng)學生保護地方特色文化的意識。第六章 我國的`區(qū)域差異;了解我國四大地理區(qū)域的劃分依據和內部特征,。第七章 認識我國的區(qū)域,，了解我國幾個特殊地域的位置、地形,、氣候等自然環(huán)境特點,，人文環(huán)境特點等，學會分析一個區(qū)域的地域特征,。

五,、教學措施：

1、強化學生的基本技能,，學會讀圖,、填圖，從客觀上了解地理單元的知識,。充分利用地圖冊來實現(xiàn)這樣的教學目標和要求,。

2、進行地理基礎知識和基本數據的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備,。同時，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的地理基本知識,，讓學生對地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學習打好基礎。

3,、培養(yǎng)學生運用地理知識,、分析問題和解決問題的能力。組織好課堂教學,，面向全體學生,。注意收集學生反饋的信息，并及時解決學生存在的問題,，激發(fā)學生情感,，創(chuàng)造良好的課堂學習氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導學生積極主動的學習,。

4,、積極參加教研教改活動，在教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階,。

5,、認真?zhèn)湔n，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。

6、參加聽課評課活動,。虛心向他人學習,，取長補短，不斷提高教學水平,。

初中七年級地理湘教版篇五

一,、基本情況：

通過七年級上一學期的學習，學生對地理知識有了一定的感性認識,，具備了初步的讀圖,、分析、判斷的能力,，對世界概況有了一定的了解,。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視，知識還沒有形成系統(tǒng),，沒有達到應有的水平。我將本著認真,，嚴謹的教學態(tài)度開展本期教學工作,，在新的學期里希望揚長避短,深入學生,力爭取得更有效的教學效果。

二,、教學目標：

教完人教版七年級地理下冊,，使學生掌握必要的地理知識，讓學生具備必要的基本技能,，對我們所處的世界有一個明晰的了解,，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握。

三,、本冊教材：

本冊教材共5章：

1,、《我們生活的大洲——亞洲》：了解亞洲的位置、地形,、氣候等自然環(huán)境特點,，人文環(huán)境特點。

2,、《我們鄰近的國家和地區(qū)》：突出日本自然災害及其形成的主要原因,，及日本經濟與其他國家的聯(lián)系，了解東南亞地勢變化、地形結構特點與人類活動的關系等,。了解印度人口的特點,。了解俄羅斯地理位置的特點。

3,、《東半球其它國家和地區(qū)》：了解中東地理位置的特點,，石油資源，宗教,，歐洲西部,，歐盟，畜牧業(yè),，旅游,，撒哈拉以南的非洲，農業(yè)生產,，文化習俗,。澳大利亞因地制宜發(fā)展經濟。

4,、《西半球的國家》：了解美國移民國家,，農業(yè)地域專業(yè)化，高新技術產業(yè)等,。

5,、《極地地區(qū)》：自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要性等,。

四,、本期教材重點、難點：

1,、各大洲的地形特征和氣候特征,；

2、幾個大國的人文特征,；

五,、教學措施：

1、強化學生的基本技能,，學會讀圖,、填圖、從客觀上理解地理單元的知識,。

充分利用地圖冊來實現(xiàn)這樣的學習目標和要求,。

2、進行地理基礎知識和基本數據的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備,。

同時,，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握,，也為他們今后地理知識的學習打好基礎,。

3、強化學生運用所學的地理知識,，分析,，解決問題的能力。開展多種教學形式,，適當的運用多媒體教學,，提高學生運用地理知識的能力。

4,、培養(yǎng)學生關注自然,，關心社會，關心時事的自覺性,。收看《新聞聯(lián)播》,，《世界之窗》，《正大綜藝》等節(jié)目,，增進對世界了解,。

六、教者要求：

1,、要提高教學質量,，關鍵是上好課。

a,、課前準備好課,，認真鉆研教材，對教材的基本思想,、概念，每句話,，每個字都弄清楚,，了解教材結構，重點與難點,，掌握知識邏輯,，適當補充有關資料，培養(yǎng)學生興趣,、愛好,，考慮教法。

b,、組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，激發(fā)情感,。

2、搞好課后輔導,，針對不同的學生現(xiàn)狀進行不同的教學方法,。

3、積極參加聽課,、評課活動,，博采眾長，提高水平,。

4,、充分利用網絡，不斷拓寬知識面,，為教學注入新鮮血液,，開展課件教學，充分利用學校的多媒體教學設備,，讓學生在興趣中學習和掌握知識,。

初中七年級地理湘教版篇六

新學期開始了，為了更好的進行本學期教學工作,，特做如下計劃

一,、指導思想：

七年級地理教學仍以全日制義務教育《新地理課程標準》為依據，以經全國中小學教材審定委員會審議通過的義務教育課程標準實驗教科書《地理》(七年級上冊)為主要內容進行教學活動和課時安排,。

課程實施過程中必須著眼于學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展,，培養(yǎng)學生的地理實踐能力和探究意識，激發(fā)學生學習地理的興趣和愛國主義情感,，使學生確立正確的人口觀,、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念，這是時代賦予中學地理教育的使命,。

通過地理課程的實施,，學生能夠了解有關地球與地圖、世界地理,、中國地理和鄉(xiāng)土地理的基本知識,，了解環(huán)境與發(fā)展問題;獲得基本的地理技能，以及地理學習能力;使學生具有初步的地理科學素養(yǎng)和人文素養(yǎng),，養(yǎng)成愛國主義情感,，形成初步的全球意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。

二,、教學策略與方法

本學期地理教學在新的教學理念指導下,，根據新課標的要求,，大膽嘗試，在學習中挖掘學生的主動性與創(chuàng)造性,，教學中注重引發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題,，啟發(fā)思維，最大限度的調動學生主動參與,、主動探究的積極性,。在地理教學中注重與其它學科的整合，并幫助學生在學習中形成正確的情感,、態(tài)度與價值觀,。

根據新理念的要求，本學期的地理教學緊緊圍繞充分突出學生的主體地位,，調動學生學習地理知識的積極性,，使學生喜歡學、愛學,，變被動的學為主動的學,，改變學生的學習方式，構建“師生互動,、生生互動”的地理課堂這一教學思路,，在本學期的教學工作中做以下幾點工作

(一) 增強教師的親合力

要充分調動學生學習地理的興趣，讓學生喜歡地理課,，就首先要讓學生喜歡地理教師,，而教師的魅力有內在的外在的美并存。內在的美應該是教師的教學水平;外在的美應有以下幾點：教師的言談舉止,、主動與學生溝通,、鼓勵賞識的態(tài)度、耐心細致的幫助等等,，總的說來教師應具備教學,、師德的高素質，使學生感受到我的地理教師各方面素質都很棒,，提高我在學生心目中的地位,，增強教師的親合力。

(二) 地理課堂模式的探索

1,、教學目標的確定

在認真分析教材的基礎上，根據學生的實際情況,，適當的整合教學資源,，選擇對學生有用的地理知識，注重技能的培養(yǎng),，使學生學會學習地理知識的基本方法,，在學習知識的同時,，體現(xiàn)情感、態(tài)度,、價值觀,。

2、重點,、難點的處理

為克服舊教材知識多,、課時緊的現(xiàn)狀，對于重點知識的掌握和難點的突破我多用多媒體教學,，增強教學的直觀性，有效的引發(fā)學生的學習興趣,，增大課堂的容量?，F(xiàn)代教學手段廣泛應用于地理課堂是本學期地理教學改革大膽嘗試的重點內容之一。

● 圖領全文 培養(yǎng)能力

地圖是地理學習最主要的工具,，在地理課堂上對學生進行識圖,、析圖能力的培養(yǎng)非常必要,，也是培養(yǎng)學生能力的一個重要過程,，所以本課我以圖為導線,，通過學生識圖、析圖,、動手填圖,、討論、交流和師生間填圖,，培養(yǎng)學生的實踐能力，構建合作式課堂,。

知識拓展 共同探究

加強地理學科與歷史,、藝術、軍事等學科的整合,，使學生感受到學習地理知識的重要性,，能夠做到學以致用，從而激發(fā)學習興趣,。本文來自高州教育資源網

親身體驗 參與實踐

地理事物的位置記憶歷來是地理教學的重點和難點,，我采用學生親自布陣的方式,，讓學生親身體驗地理事物的分布位置，加強了對知識的記憶,，符合新課改的要求,。

現(xiàn)代信息技術的應用

為了提高教學效果，本學期我將制作了大量的多媒體課件,，充分運用現(xiàn)代技術手段,，促進了課堂上的師生互動,極大的調動了學生的學習積極性。

總之,，本學期總的教學設計思路是把新課改的理念最大限度的應用于地理教學中,，改變學生的學習方式，構建師生互動,、生生互動的課堂模式,。

初中七年級地理湘教版篇七

一、基本情況：

通過七年級上一學期的學習,，學生對地理知識有了一定的感性認識,，具備了初步的讀圖、分析,、判斷的能力,，對世界概況有了一定的了解。但也有一少部分學生對地理學科的學習不夠重視,，知識還沒有形成系統(tǒng),，沒有達到應有的水平。我將本著認真,，嚴謹的教學態(tài)度開展本期教學工作,，在新的學期里希望揚長避短，深入學生,，力爭取得更有效的教學效果,。

二、教學目標：

教完人教版七年級地理下冊,，使學生掌握必要的地理知識,，讓學生具備必要的基本技能，對我們所處的世界有一個明晰的了解,，對世界一些重要的國家和地區(qū)有著較為詳盡的知識掌握,。

三、本冊教材：

本冊教材共5章：

1,、《我們生活的大洲——亞洲》;了解亞洲的位置,、地形、氣候等自然環(huán)境特點，人文環(huán)境特點,。

2、《我們鄰近的國家和地區(qū)》;突出日本自然災害及其形成的主要原因,，及日本經濟與其他國家的聯(lián)系,，了解東南亞地勢變化、地形結構特點與人類活動的關系等,。了解印度人口的特點,。了解俄羅斯地理位置的特點。

3,、《東半球其它國家和地區(qū)》;了解中東地理位置的特點,，石油資源，宗教,，歐洲西部,，歐盟，畜牧業(yè),，旅游,，撒哈拉以南的非洲，農業(yè)生產,，文化習俗,。澳大利亞因地制宜發(fā)展經濟。

4,、《西半球的國家》,，了解美國移民國家，農業(yè)地域專業(yè)化,，高新技術產業(yè),，巴西，民俗,。

5,、《極地地區(qū)》;自然環(huán)境的特殊性，科考與環(huán)保的重要性等,。

四,、本期教材重點、難點：

1,、各大洲的地形特征和氣候特征;

2,、幾個大國的人文特征。

五,、教學措施：

1,、強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖,、從客觀上解地理單元的知識,。充分利用地圖冊來實現(xiàn)這樣的學目標和要求。

2,、進行地理基礎知識和基本數據的強化記憶,，對地理知識進行必要的儲備。同時,，在本學期的教學過程中穿插回憶上學期的世界地理基本知識,，讓學生對世界地理能有一個系統(tǒng)的了解和掌握，也為他們今后地理知識的學習打好基礎,。

3,、強化學生運用所學的地理知識,，分析，解決問題的能力。開展多種教學形式,，適當的運用多媒體教學,，提高學生運用地理知識的能力,。

4,、培養(yǎng)學生關注自然，關心社會,，關心時事的自覺性,。收看《新聞聯(lián)播》，《世界之窗》,，《正大綜藝》等節(jié)目,，增進對世界了解。

六,、教者要求：

1,、要提高教學質量，關鍵是上好課,。

a,、課前準備好課，認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、概念，每句話,，每個字都弄清楚,，了解教材結構，重點與難點,，掌握知識邏輯,，適當補充有關資料,，培養(yǎng)學生興趣、愛好,，考慮教法,。

b、組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，激發(fā)情感。

2,、搞好課后輔導,，針對不同的學生現(xiàn)狀進行不同的教學方法。

3,、積極參加聽課,、評課活動，博采眾長,，提高水平,。

4、充分利用網絡,，不斷拓寬知識面,，為教學注入新鮮血液，開展課件教學,，充分利用學校的多媒體教學設備,，讓學生在興趣中學習和掌握知識。

初中七年級地理湘教版篇八

一,、情況分析

本學期,，本人承擔七年級兩個班的地理教學任務，每周每班兩課時,，相對教材內容有些不足,。 新課標，新教材,，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關系,，先進的教育理念,，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念,，大多數學生對地理學科濃厚的學習興趣,，計算機輔助教學，網絡環(huán)境，完備的地理教具為地理教學提供了最根本的保障,。

二,、指導思想

在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導,，加強課堂教學,，盡快適應網絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動,，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高,。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”,。

三,、具體工作

1、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改,。

2,、認真學習新課標理論，領會新課標精髓,，用科學的理論指導教學實踐,。

3、積極參加教研教改活動,，在教研處,，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階,。

4,、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點,，開展學科知識競賽活動,，激發(fā)學生學習興趣。

5,、認真參與集體備課,，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。

6,、參加聽課評課活動,。虛心向他人學習，取長補短,，不斷提高教學水平,。

8、每次單元考試后,，全面做好每個學生,，每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

9,、充分利用網絡資源，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制,。

10,、積極參加計算機培訓并不斷自學，提高課件的制作水平,，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件,。

11、申請購置教學必備的地理教具,，軟件,。做好器材的登記，使用,，保管工作,。

初中七年級地理湘教版篇九

新學期開始，為了更好的完成七年級的地理教學工作,，結合實際情況特制訂以下計劃：

一,、指導思想

在新課標理論的指導下，以學科教學要求,、目標,，學生的年齡特征、學校教學實際為出發(fā)點,，努力提高課堂教學的時效性,。當然最關鍵的還是要努力研究地理學習興趣的培養(yǎng)方法，使這么小的學生能消除“地理太難”的恐懼心理,，盡量的從怕到不怕到喜歡這個方向發(fā)展,，而不是向著怕到更怕到討厭這個方向發(fā)展,。爭取別讓初一地理成為他們學習的“絆腳石”，而是一塊“鋪路磚”,。在關注優(yōu)秀生的同時,，更不忘大部分的中等生和后進生其實也許要被關注，即面向全體,。

二,、教學目的和要求

1、重視學生讀,、寫,、背誦記憶、語言表述,、小組合作的能力教育,，提高學生基礎素質。

2,、逐步滲透地理學習方法和技巧,，比如關鍵詞記憶法、比較學習法,、圖文結合法等,，幫助學生突破地理難點，消除心理障礙,，簡化學習內容,，降低學習的心理負擔，從而產生興趣,。

3,、在日常教學中，引導學生掌握初步的地理計算,、讀圖,、分析、判斷等技能,，對于優(yōu)生可以適當加強邏輯思維的推理培養(yǎng),。

4、利用好下發(fā)的教輔資料---同步,，做好及時鞏固和拓展訓練,，使課堂內容有效掌握。

5,、配合學校做好月質量檢測和期中期末檢測復習及準備,，做好考后試卷的講評工作，對學生做出正確的客觀的評價,，尤其是鼓勵性的評價,。

6,、通過一個學期的緊張學習，學生能夠盡量多的達到感覺還算踏實,，而不是害怕,、沒底。

三,、主要方法及措施

1,、上好引言課，幫助學生把漫漫長假養(yǎng)成的懶散心緒拉回課堂,。讓學生明確課堂要求,，學習任務以及計劃。

2,、用分解的方法,、圖文結合、逐步推進,，簡化地球和地圖的難點學習,，清除學習地理的“攔路虎”。

3,、結合課標,，適時對難度低的內容做一些資料補充，開闊學生視野,，使學生能夠“勞逸結合”,、“一張一弛”的學習,。當然注意度的把握,，防止“過猶不及”。

4,、逐步培養(yǎng)學生學會讀圖的能力,，掌握地理學習的“鑰匙”。這個過程有點漫長,，所以得慢慢來,，不可一日而語。

5,、搞好單元檢測,、質量檢測等的分析和評價，幫助學生找到學習的動力,。

6,、重視傳統(tǒng)教學和現(xiàn)代教學手段的結合使用，達到“濃妝淡抹總相宜”目的,。

7,、地理教學,，不僅僅教地理的學科內容，還要教會學生學會做“人”,。

四,、教學課時安排

周次內容

第一周引言第一章第一節(jié)第八周第三章第二節(jié)

第二周第一章第一節(jié)第九周第三章第三節(jié)

第三周第一章第二節(jié)第十周第三章第四節(jié)

第四周第一章第三節(jié)十一周第四章第一節(jié)

第五周第二章第一節(jié)十二周第四章第二節(jié)

第六周第二章第二節(jié)十三周第四章第三節(jié)

第七周第三章第一節(jié)十四周第五章

備注：中秋節(jié)、國慶節(jié),、元旦假期,，以及運動會、歌詠比賽,、開學典禮或者法制報告會,、月質量檢測、期中期末檢測等活動耽誤的教學課時,，依次順延,。

初中七年級地理湘教版篇十

一、指導思想

堅持以實施素質教育,、實現(xiàn)課堂教學現(xiàn)代化,、樹立校本教研意識為中心，整合各項常規(guī)工作,，為全面提高教師素養(yǎng),，提高課堂教學質量奠定堅實的基礎。

二,、本計劃制定的依據

1,、學科教學要求背景分析

地理學是一門研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關系的科學,。地理學科具有綜合性,、地域性、開放性,、實踐性等特點,。中學地理課程是使學生獲得可發(fā)展的地理基礎知識和能力、認識地理環(huán)境,、學會地理思維,、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識和愛國情感的一門基礎課程,。

2,、學生現(xiàn)狀分析

初中階段學生的認知水平已進入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,，同時初中已開始分科學習思想品德,、歷史、地理等方面的基礎知識,，他們的實踐,、體驗活動開始涉及社會生活中一些較為復雜的社會現(xiàn)象或社會事物,。因而可結合有關學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發(fā),，學會發(fā)現(xiàn)和提出問題,，分析和解決問題。這一階段的實踐,、體驗是在小學基礎上的遞進,。

三、本計劃應達到目標和力爭達到的目標

七年級世界地理的教學目標是：

1.使學生知道有關世界海陸分布,、氣候和海洋的基礎知識,，以及世界人口、人種和國家等概況,。

2.使學生知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征,，人類活動和自然環(huán)境的關系，初步掌握學習區(qū)域地理的基本方法,。

3.使學生初步學會運用地圖了解世界各地地理事物的分布,，初步學會分析區(qū)域地理特征和地理事象的內在聯(lián)系，從而發(fā)展地理思維能力,。學會畫簡單的世界,、大洲、國家的地理略圖,，學會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表,。

4.使學生懂得人類共同生活在一個地球上，必須共同保護環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā),、利用自然資源方面的經驗和問題;增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識,，培養(yǎng)全球觀念。

四,、具體措施

1.努力學習先進的教育教學理念,，提升自身的業(yè)務素質,，以適應素質教育的需要,。

2.在教學中融入“小組合作學習”。

引導學生積極主動的參與教學過程,，激發(fā)學生的求知欲,，把課堂還給學生。改變學生死記硬背和被動接受知識的學習方式,，鼓勵學生提出問題,，分析問題和解決問題，以培養(yǎng)他們的學習和解決問題的能力,。高效課堂應該是學生學會學習的課堂,，是樸實,、簡易的課堂：課堂上沒有學生的認真自學，不新授;沒有學生的充分獨立的思考,，不交流;沒有發(fā)現(xiàn)學生學習的障礙,，不講解。

課堂要做到“三講三不講”,，“三講”即：講學生提出的問題,，講學生不理解的，講知識缺陷和易混易錯知識;“三不講”即：學生不預習之前不講,，沒問題不講,，有問題學生不講之前不講。

3.課時要認真鉆研地理課程標準,，通讀教材,，了解教學任務、目標,、重點,、難點及“雙基”內容。內容的選擇要體現(xiàn)時代性,，符合學生的心理特征和認知水平,，增加貼近學生生活、貼近社會的素材,，有助于學生學習興趣的培養(yǎng)

4.強化作業(yè),、單元考試制度的落實。落實作業(yè)布置和批改制度,。單次作業(yè)布置要適量,，內容要精當，針對性要強,，熱點問題要準,，批閱要及時，矯正要徹底,。同時,，要特別注意對目標學生、弱科學生作業(yè)的面批,。

初中七年級地理湘教版篇十一

這個學期,，本人承擔七年級五個班的地理教學任務。新學期,，新學生,，新環(huán)境，給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。為了圓滿的完成本學期的教學任務,，提高教學質量,，特制定本學期七年級地理教學工作計劃如下：

一、班級指導思想

在新課標理論的指導下,，在學校主管教學校長的帶領下,，充分發(fā)揮自身教學優(yōu)勢，努力使教學水平,，業(yè)務能力有更大的提高,。同時，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”,。

二、班級學情分析

本屆蒙西陽光學校七年級共有五個班平行班級,，平均每個班級30人,。由于學生的生源地不同，學生的層次也有很大的差異,，通過開學近一周的觀察,，學生的學習欲望并不強，一些小學生身上的特點還沒有完全褪去,，面對地理這門新的課程,，本學期的重點任務是培養(yǎng)學生學習地理的興趣。針對七年級學生好動的習慣,，多安排一些動手實踐的活動,，訓練學生的實踐操作能力。

三,、教材分析

七年級地理教材內容豐富,，呈現(xiàn)形式多種多樣，該教材針對初中生的特點,，設置了多個學生活動,，密切聯(lián)系學生實際和生活體驗，同時還有課外讀及小資料對學生的知識面的拓展起積極作用,，同時活動又利于學生主體作用的發(fā)揮,。七年級上冊以區(qū)域地理為主要框架,，包括地球與地圖,、陸地和海洋、天氣與氣候、居民與聚落,、發(fā)展與合作共五章內容,。

第一章《地球和地圖》分三節(jié)，第一節(jié)地球和地球儀主要介紹了地球形狀的認識過程,，地球的大小,，地球儀的組成要素，重點是經線,、緯線和經緯度的劃分,。第二節(jié)主要介紹了地球的兩種運動方式，即自轉和公轉,，這里面主要學習自轉和公轉的一般規(guī)律和產生的地理現(xiàn)象,，也為高中地理必修1地球的運動做鋪墊。第三節(jié)地圖,，主要講述地圖的基本要素,，要求學生學習讀圖、析圖,、繪圖和選圖用圖,。

第二章《陸地和海洋》分兩節(jié)，第一節(jié)大洲和大洋,，主要是介紹了七大洲和四大洋的相關概念和分布,，是區(qū)域地理學習的基礎。第二節(jié)海陸的變遷,，重點講述海陸變遷的原因和大陸漂移假說,，板塊運動學說理論。

第三章《天氣與氣候》共包括四節(jié),，第一節(jié)從天氣和氣候的區(qū)別入手,，學習天氣的相關知識;第二、三節(jié)分別講述氣候的兩個基本要素-氣溫和降水;第四節(jié)主要介紹世界各地氣候類型的分布及特點,。

第四章《居民與聚落》分三節(jié),，第一節(jié)介紹世界人口與人種的構成和分布;第二節(jié)主要講述世界上各地區(qū)的語言種類和分布以及宗教的分布;第三節(jié)講述什么是聚落，以及聚落的類型,，聚落的特點和影響聚落形成的一些基本因素,。

第五章《發(fā)展與合作》本章內容主要介紹世界上二百多個國家和地區(qū)的分布，發(fā)達國家和發(fā)展中國家的區(qū)別和聯(lián)系,，最后講述國際合作的重要性,。

四、教學措施

1,、必須以新理念指導教育教學,。落實“自學精講,，以練為主”的教學模式，貫徹“先學后教,，以學定教”教學理念,，加強集體備課，精心準備地理學案,，力求每節(jié)課學生各取所需,，做到天天清、課課清,、堂堂清,。

2、以教材中的“活動”部分內容為突破口,，深入研究課堂教學模式,，繼承以往教學活動的長處，并不斷深化,、創(chuàng)新,、拓展，形成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的,、有特色的課堂教學模式,。

3、深入研究學案教學的特點,，認真編寫學案和教案,，把握學案教學的整個流程，充分發(fā)揮學案教學的優(yōu)勢,。

4,、關注學生個體差異。在面向全體的同時,，進行分層次教學,，對學習有困難的學生給予更多的關注和輔導，提高整體地理學習質量,。

5,、要特別注重學習方法的研究和指導，以收到事半功倍的效果,。

6,、在教學在采取精講多練的方法、教師作適當引導,、學生思考解決,、教師再進行總結、要課文,、圖像作業(yè)有機結合,，激發(fā)學習興趣,、幫助理解記憶作用。培養(yǎng)學生的觀察,、思維,、想象,、歸納,、記憶等能力、并及時強化鞏固,、懂得應用,，同時培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

7.密切聯(lián)系生活和生產實際,，注意挖掘學生的生活經歷和體驗,，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁,，感受地理學科的有用性,。

8、指導學生開展地理實驗,，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力,。

9、充分利用網絡資源,，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材,。

10,、及時對學生的學習情況做出評價，注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

五,、教學研究

由于本人今年要撰寫研究生畢業(yè)論文，論文的題目與實際教學密切相關,，所以在教學中不斷學習地理教學的相關理論書籍,，用理論指導實踐，并在實踐教學中總結經驗,，最終完成論文的撰寫,。

初中七年級地理湘教版篇十二

一、指導思想

在新課標理論的指導下,，以學校教導處工作計劃為指導,，加強課堂教學改革的實施力度，按洋思課改模式上課,，大力推行素質教育,，全面提高地理教學成績,，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教研活動,，努力提高教學水平,、業(yè)務能力。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”,，走向“會學地理”,。

二、學生情況分析

本學期,，本人承擔七年級175班與176班的地理教學任務,，每周2個課時，課時相對教材內容有些不足,。剛升入中學,，大多數學生有較強的進取心，且對與現(xiàn)實生活聯(lián)系緊密的地理知識有濃厚的興趣,，這是今后學習中的一大優(yōu)勢,。同時，通過開學的學情摸底,，了解到學生的知識結構不完備,，知識積累程度低，有些學生沒有良好的學習習慣,，有可能導致班級紀律渙散,，而影響整體學習成績，這些都是應該考慮和采取措施加以解決的,。

三,、本冊教材分析

1、“與同學們談地理”在新教材的教學過程中我們越來越強調教給學生對生活有用的地理知識,。

2,、“地球和地球儀”

學習方式主要是探究。主要探究兩個問題,，一是人們是怎樣認識地球形狀的,，二是地球儀告訴我們什么。

3,、地球的運動

主要內容是自轉——時差 公轉——四季,、五帶，這部分比較抽象知識的教學主要是用事實說明地球運動及其產生的地理現(xiàn)象 ,，重現(xiàn)象說明,，輕原理分析

4,、地圖

學習方法是：在實際操作中體驗。一是制圖,，繪制(或部分繪制)地形圖和地形剖面圖;二是用圖,，從地圖上獲取信息。

5,、大洲和大洋

在這部分的教學中,，把教學與活動結合，讓學生動眼讀圖,，還可以讓學生動手畫圖,，從而進一步掌握世界大洲大洋圖,。

6,、海陸的變遷

重點內容是探究海陸變遷，注重在進行科學觀念的教育,，教學方法主要是用實證分析和推測。

7,、天氣與氣候

重點內容一是從生活體驗中獲得對天氣的認識;二是初識天氣預報

8,、氣溫和氣溫的分布

從圖中分析氣溫的時間變化和空間分布 ,，學生不僅要會讀氣溫曲線圖，還要會根據數據畫氣溫曲線圖,。并且會通過讀圖分析影響氣溫變化的主要因素,。

9、降水和降水的分布

從圖中分析降水的時間變化和空間分布，降水的季節(jié)變化主要是通過一年內各月降水量柱狀圖;降水的分布主要是通過降水量分布圖來反映,。

10,、世界的氣候

從與天氣的對比中理解氣候在世界氣候分布圖上說出主要氣候類型,。

11,、人口和人種

在這部分的教學中教師可以提供給學生一些影音資料，講一些有關宗教的小故事,，激發(fā)學生學習宗教知識的興趣,。

12,、人類的居住地----聚落

本節(jié)的主要內容是：(1)比較城市與鄉(xiāng)村景觀的差異(2)聚落與環(huán)境的關系

(3)聚落的發(fā)展與保護,。

13,、發(fā)展與合作

數據和實例,，說出發(fā)展中國家和發(fā)達國家發(fā)展水平的差異,，主要的教學方法是用實例說明加強國際合作的重要性,。

四,、教學資源的開發(fā)

1,、根據教學內容，恰當地運用幻燈片,，多媒體等多種手段來提高學生的興趣,。

2、運用實踐或自做簡單的教具進行直觀演示,，讓學生有理性的認識，從而培養(yǎng)學生的觀察分析和概括能力,。

3,、充分發(fā)揮學校圖書室,、校園網絡等的作用，讓學生獲得知識。

4,、聯(lián)系生活進行教學,，組織學生參觀,、考察,、調查

五、 本學期教學任務和目標

1,、讓學生獲得最基礎的地理知識,，培養(yǎng)學生創(chuàng)新思維能力、獨立分析問題能力和讀圖能力,。

2,、讓學生受到愛國主義教育，樹立辯證唯物主義觀念,，懂得人地對立同一關系,，使人類發(fā)展與環(huán)境相協(xié)調,。

3、抓好常規(guī)地理課堂教學,。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改,。

4,、認真學習新課標理論，領會新課標精髓,，用科學的理論指導教學實踐,。

5、充分利用網絡資源,，切實做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準備充分的素材,。

六,、完成本期教學任務的具體措施

1、認真參與集體備課,，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀導學案。

2,、參加聽課評課活動,。虛心向他人學習，取長補短,，不斷提高教學水平,。

3、積極參加教研教改活動,，在教務處的指導下,，努力使教育教學能力再上新臺階。

4,、教學中關注學生的身心發(fā)展,。結合地理學科特點，開展學科知識競賽活動,，激發(fā)學生學習興趣,。

5、積極參加計算機培訓并不斷自學,，提高課件的制作水平,，爭創(chuàng)優(yōu)秀課件。

6,、每次月度考試后,，全面做好每個學生，每個班級的教學質量分析,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決,。

7、擬好復習計劃,，制定復習提綱,，認真組織復習。

七,、活動安排進度表

第一周：與同學們談地理,、第一章地球和地圖、第一節(jié)(一)2課時 第二周：第一節(jié)地球和地球儀(二,、三)2課時

第三周：第二節(jié)地球的運動單元檢測2課時

第三周：地圖(一,、二)2課時

第五周：單元檢測2課時

第六周：第二章陸地和海洋第一節(jié)大洲和大洋2課時

第七周：第二節(jié)海陸的變遷2課時

第八周：單元檢測2課時

第九周：第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣2課時

第十周：第二節(jié)氣溫和氣溫的分布2課時

第十一周：復習2課時

第十二周：期中考試2課時

第十三周：第三章第三節(jié)降水和降水的分布2課時

第十四周：世界的氣候單元檢測2課時

第十五周：第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種2課時

第十六周：第二節(jié)世界的語言和宗教2課時

第十七周：第三節(jié)人類的居住地-聚落單元檢測2課時

第十八周：第五章發(fā)展與合作2課時

第十九周：單元檢測復習2課時

第二十周：復習鞏固練習2課時

第二十一周：復習鞏固2課時

第二十二周：復習綜合檢測2課時

第二十三周：期末考試2課時

八、教學反思與要求

在教學中,，做到及時總結,，做到揚長避短，誠懇虛心向他人學習,。多聽課,，多評課，更要多上公開課,，平時及時寫好教學反思,。

初中七年級地理湘教版篇十三

一、情況分析

本學期,，本人承擔七年級4個班的地理教學任務,，每周每班3個課時。新課標,，新環(huán)境,，高要求給本人教育教學工作帶來新的挑戰(zhàn)。學校良好的人際關系,，先進的教育理念,，愛的氛圍為教育教學提供了理想的育人環(huán)境。我校堅定不移的全面提高學生綜合素質的理念,，大多數學生對地理學科濃厚的學習興趣,。

二、指導思想

在新課標理論的指導下,，以學校教導處工作計劃為指導,，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標,。積極參加教科研活動,，努力使教學水平,，業(yè)務能力有更大的提高。同時,，通過傳授與學生生活密切聯(lián)系的地理知識,，傳達地理思想，培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力,。

三,、具體工作

抓好常規(guī)地理課堂教學。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練,，做到全批全改。 認真學習新課標理論,，領會新課標精髓,，用科學的理論指導教學實踐。積極參加教研教改活動,，在教研處,，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階,。 教學中關注學生的身心發(fā)展,。結合學科特點，開展學科知識競賽活動,，激發(fā)學生學習興趣,。認真參與集體備課，精益求精,，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案,。 參加聽課評課活動。虛心向他人學習,，取長補短,，不斷提高教學水平。

擬好復習計劃,，制定復習提綱,，認真組織復習。每次單元檢測后,，全面做好每個學生,。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。

四,、教學課時安排

第一周： 亞洲的位置和范圍

第二周： 亞洲的自然環(huán)境

第三周： 單元檢測

第四周： 日 本

第五周： 一次月考

第六周：東南亞

第七周：印度

第八周：俄羅斯

第九周：單元檢測

第十周：期中考試

第十一周：中東

第十二周：歐洲西部

第十三周：撒哈拉以南非洲

第十四周：澳大利亞

第十五周：美國

第十六周：巴西 極地

第十七周：復習

第十八周：復習,、期末測試