作為一名老師,，常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)教案及反思篇一

讓學(xué)生理解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用,。

一,、導(dǎo)入

說(shuō)起信息技術(shù)，同學(xué)們并不陌生,，它已經(jīng)滲透到我們的日常生活中的許多領(lǐng)域?，F(xiàn)在讓我們通過(guò)信息技術(shù)的一些應(yīng)用實(shí)例，一起感受信息技術(shù),，了解信息技術(shù)給我們社會(huì)生活帶來(lái)的變化,。

二、新授

1,、飛速發(fā)展的現(xiàn)代通信技術(shù)

讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)有哪些通信手段,，后教師補(bǔ)充歸納,。

①使用手機(jī)可以隨時(shí)隨地與親人朋友通話，發(fā)短信祝福,。

②收看電視可以了解世界萬(wàn)象,，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富生活,。

③通信衛(wèi)星可以把電視節(jié)目,、電話、電報(bào),、傳真等信號(hào)內(nèi)容傳送到世界各地,。

2、廣泛應(yīng)用的計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)

讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)有計(jì)算機(jī)有哪些功能,，后教師補(bǔ)充歸納,。

①計(jì)算機(jī)告訴運(yùn)算的特點(diǎn)可以對(duì)氣象衛(wèi)星拍攝的云圖進(jìn)行分析處理，預(yù)報(bào)天氣以及臺(tái)風(fēng),、雪災(zāi),、冰雹等自然災(zāi)害。

②通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以瀏覽網(wǎng)頁(yè),、收發(fā)電子郵件,，還可以進(jìn)行遠(yuǎn)程可視通話。

③條形碼可以用來(lái)表示一些商品的信息,。

④atm自動(dòng)柜員機(jī)的應(yīng)用,。

3,、功能強(qiáng)大的微電子與傳感技術(shù)

①微電子技術(shù)讓電腦器件的尺寸不斷縮小,。

②先進(jìn)醫(yī)療儀器有助于提高醫(yī)療診斷質(zhì)量,。

③機(jī)器人的應(yīng)用。

三,、小結(jié)

從上面例子可以看出,，信息技術(shù)是指利用計(jì)算機(jī)和現(xiàn)代通信手段獲取、傳送,、存儲(chǔ),、處理信息的技術(shù)。掌握信息技術(shù),，已經(jīng)成為現(xiàn)代人必備的基本技能,。因此，我們從現(xiàn)在開(kāi)始要學(xué)好信息技術(shù),。

四,、總結(jié)鞏固

1、你還知道哪些信息技術(shù),？

2,、信息技術(shù)給你帶來(lái)了哪些方便,？

小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)教案及反思篇二

一、導(dǎo)入

上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的硬件,，計(jì)算機(jī)僅僅有硬件還是無(wú)法工作的,，它的工作需要軟件的支持，什么是計(jì)算機(jī)軟件呢,？我們這一節(jié)課就來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。

（1）軟件的的概念

支持計(jì)算機(jī)進(jìn)行工作的各種指令,，就稱為計(jì)算機(jī)的軟件,。計(jì)算機(jī)要靠軟件的支持，才能進(jìn)行正常工作,。

（2）軟件的分類

系統(tǒng)軟件,，如windows 20xx/98/xp

應(yīng)用軟件，如 word20xx/powerpoint20xx/frontpage20xx,、金山打字等,。

打開(kāi)“金山打字”軟件，讓學(xué)生對(duì)軟件有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí),。

（3）認(rèn)識(shí)鍵盤

常用的計(jì)算機(jī)鍵盤上有101個(gè)鍵,，為了方便操作，一般將這些鍵分為四個(gè)區(qū)：

文字鍵區(qū)：這是鍵盤最常用的區(qū)域,，也叫主鍵盤區(qū),。由英文字母鍵、數(shù)學(xué)符號(hào)鍵和一些輸入輔助鍵組成,。

①空格鍵

②回車鍵

③退格鍵

④上檔鍵

編輯鍵區(qū)：一般用于文字的處理和編輯,。其中的上下左右鍵是用來(lái)控制光標(biāo)的。

功能鍵區(qū)：作用是配合各種軟件,，執(zhí)行特定的功能,。

小鍵盤區(qū)：按鍵與文字鍵區(qū)的數(shù)學(xué)鍵是一樣的，把這些按鍵集中在一起是為了可以更快地輸入數(shù)學(xué),。

注意：在用鍵盤輸入字符時(shí),，手指擊鍵時(shí)要輕快、有彈性,，就像彈鋼琴一樣,。

小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)教案及反思篇三

目標(biāo)：

1、通過(guò)玩游戲,，掌握全鍵盤的指法,。

2、知道shift ,、 capslock ,、 ctrl ,、 alt等鍵的功能，會(huì)輸入上排字符和大小寫切換,。

教學(xué)任務(wù)：

以玩游戲作驅(qū)動(dòng)進(jìn)行全鍵盤指法練習(xí),。

教學(xué)重點(diǎn)：

鍵盤的練習(xí)（提高速度和正確率）。

教學(xué)過(guò)程：

一,、常用鍵的功能

1,、大寫鎖定鍵capslock

用capslock鎖定后，輸入的英文字母都成為大寫,，并且capslock燈也會(huì)點(diǎn)亮,。

2、換檔鍵shift

在輸入上檔字符時(shí),，需要它的幫忙,。例如輸入？,，先按住shift不放,，再擊？/鍵,，最后放掉shift,。

當(dāng)大小寫鎖定狀態(tài)確定后，可用它臨時(shí)改變輸入字母的大小寫狀態(tài),。鍵盤上左,、右兩邊各有一個(gè)換檔鍵，輸入的時(shí)候可以方便地選擇使用,。

3,、控制鍵ctrl和組合鍵alt

這兩個(gè)鍵，經(jīng)常和其他鍵組合使用,，來(lái)完成某些功能,，如ctrl+ s ，通?？梢杂脕?lái)保存文件,。

4、windows鍵和快捷菜單鍵

任何時(shí)候按下windows鍵,，都會(huì)彈出[開(kāi)始]菜單,；按下快捷菜單鍵，可以彈出快捷菜單,，和按下鼠標(biāo)右鍵的功能一樣,。

5、數(shù)字鎖定鍵numlock

按下numlock鍵，numlock燈變亮,。這時(shí),，小鍵盤區(qū)就可以輸入數(shù)字了。

二,、指法練習(xí)游戲

通過(guò)游戲,，不僅可以練習(xí)鍵盤指法，還能過(guò)把游戲癮,。

練習(xí)：鍵入以下字符：

小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)教案及反思篇四

本課是在學(xué)習(xí)了幾課“畫(huà)圖”的基礎(chǔ)上,，第二次接觸“記事本”這個(gè)軟件。第一課活動(dòng)是通過(guò)敲敲打打,，初步感受鍵盤使用,。而本課活動(dòng)則是有目的地在記事本中整理英語(yǔ)句子，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉鍵盤使用,，掌握英文輸入法，同時(shí)也對(duì)“記事本”軟件進(jìn)一步認(rèn)識(shí),。

本課活動(dòng)安排為整理學(xué)習(xí)過(guò)的英語(yǔ)句子,，要求每個(gè)單詞、標(biāo)點(diǎn)符號(hào),、句子格式都正確,。為此本課安排了三個(gè)小活動(dòng)：一是按照字母表在“記事本”中輸入26個(gè)英文字母；二是輸入26個(gè)大寫英文字母,；三是在前兩個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上輸入英語(yǔ)單詞和句子,。三個(gè)活動(dòng)從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步加深,，承接自然,，符合學(xué)生的思維習(xí)慣和接受能力。

1課時(shí)

1,、輸入英文字母

教材中提供了大寫的英文字母表,，為學(xué)生輸入大寫字母提供了依據(jù)，此圖可以檢查自己輸入的是否正確,。學(xué)生可以按照該圖輸入大寫字母,，也可以按照自己的記憶來(lái)輸入。字母之間有無(wú)空格都是正確的,。

課本中為學(xué)生提供的指法圖,，教師不用嚴(yán)格要求學(xué)生必須按照指法圖練習(xí)指法，但要告訴學(xué)生按照此指法輸入,，打字速度會(huì)提高很快,。學(xué)生可自由練習(xí)鍵盤輸入。

按caps lock鍵，鍵盤右上角的指示燈會(huì)亮起來(lái),，這時(shí)輸入的是大寫英文字母,；按住shift鍵時(shí)輸入字母，輸入的也是大寫,。

2,、整理英語(yǔ)句子

鍵盤上數(shù)字或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)鍵有上下標(biāo)，即一鍵上有上下兩個(gè)字符,。在通常情況下,，輸入的是下標(biāo)字符，按shift 數(shù)字或標(biāo)點(diǎn)符號(hào),，輸入的是鍵盤上標(biāo)的字符,。

長(zhǎng)時(shí)間按住back space鍵，可以快速方便地刪除光標(biāo)前的多個(gè)字符,；長(zhǎng)時(shí)間按住delete鍵,，可以快速方便地刪除光標(biāo)后的多個(gè)字符。

3,、計(jì)算機(jī)使用衛(wèi)生常識(shí)

在接觸了計(jì)算機(jī)一段時(shí)間后,，我們有必要了解一些計(jì)算機(jī)使用方面的常識(shí)。本課 “鏈接”是“使用計(jì)算機(jī)的衛(wèi)生常識(shí)” ,，讓學(xué)生意識(shí)到長(zhǎng)時(shí)間使用計(jì)算機(jī)身體會(huì)出現(xiàn)一些不良癥狀,，要學(xué)會(huì)正確合理地使用計(jì)算機(jī)，以便在計(jì)算機(jī)為我們服務(wù)的同時(shí),，也能盡量減少計(jì)算機(jī)對(duì)人們的危害,。教師還可以指導(dǎo)學(xué)生自己去搜集了解相關(guān)知識(shí)。

小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)教案及反思篇五

1,、了解鼠標(biāo)的內(nèi)部構(gòu)造和基本工作原理,。

2、掌握鼠標(biāo)的4種操作方法,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和實(shí)踐操作能力。

4,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,。

：掌握鼠標(biāo)的4種操作方法。

鼠標(biāo)的雙擊操作,。

通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),，我們了解了“小老鼠”的基本工作原理，利用鼠標(biāo)我們可以指示桌面上的鼠標(biāo)指針工作,。

1,、請(qǐng)同學(xué)們按照老師的講述一步步進(jìn)行操作。

用右手握住鼠標(biāo)在桌面上移動(dòng)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)屏幕上有一個(gè)“箭頭”在跟著移動(dòng),，我們把這個(gè)“箭頭”稱為鼠標(biāo)指針,。

鼠標(biāo)指針會(huì)隨著所指目標(biāo)或計(jì)算機(jī)當(dāng)前工作狀態(tài)的不同而呈現(xiàn)不同的形狀。將你操作過(guò)程中見(jiàn)到的形狀畫(huà)在第27頁(yè)的空白處,，慢慢體會(huì)它們代表的意義,。

（學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)）

2,、鼠標(biāo)主要有4種操作方法：

移動(dòng)鼠標(biāo),，將鼠標(biāo)指針對(duì)準(zhǔn)某個(gè)對(duì)象的操作叫做“指向”

對(duì)準(zhǔn)某個(gè)對(duì)象，按一下鼠標(biāo)左鍵或右鍵的操作叫做“單擊”

不移動(dòng)鼠標(biāo),，連續(xù)快速按兩下鼠標(biāo)左鍵的操作就是“雙擊”

先將鼠標(biāo)指針指向被移動(dòng)的對(duì)象,，然后按住鼠標(biāo)左鍵不放，同時(shí)移動(dòng)鼠標(biāo),，直到對(duì)象被移動(dòng)到指定位置,，再松開(kāi)鼠標(biāo)左鍵，這種操作稱為“拖動(dòng)”,。

3,、握住鼠標(biāo)在桌面上移動(dòng)，觀察鼠標(biāo)指針的位置變化,。

4、將鼠標(biāo)指針指向“我的電腦”圖標(biāo)處雙擊,，觀察屏幕的變化,。再在新的畫(huà)面上，將鼠標(biāo)指向右上角的處單擊,，觀察屏幕的變化,。

5、將鼠標(biāo)指針指向屏幕上任何一個(gè)圖標(biāo),，拖動(dòng)圖標(biāo)到新的位置,。

“紙牌”游戲是windows系統(tǒng)指供的一個(gè)練習(xí)鼠標(biāo)操作的小程序，現(xiàn)在請(qǐng)大家自己玩玩“紙牌”游戲,，練習(xí)鼠標(biāo)操作,。不會(huì)玩不要緊，可以看游戲的幫助說(shuō)明,，通過(guò)幫助說(shuō)明你會(huì)掌握“紙牌”游戲的游戲目標(biāo),、玩法和技巧。

說(shuō)一說(shuō),，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),，你有哪些收獲？希望同學(xué)們希望學(xué)習(xí)信息技術(shù)這門學(xué)科的熱情保持下去，你一定會(huì)學(xué)到更多的知識(shí),。

精靈鼠小弟

指向

單擊

雙擊

拖動(dòng)

小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)教案及反思篇六

1,、認(rèn)識(shí)“我的電腦”，能區(qū)分軟盤,、硬盤,、光盤。認(rèn)識(shí)文件夾圖標(biāo)和常用文件的圖標(biāo)（包括位圖文件,、聲音文件和影片文件圖標(biāo)）,。

2、學(xué)會(huì)新建文件夾和給文件夾更名,，并將圖片另存到自己的文件夾下,。

1、培養(yǎng)文件資料要分類整理存放的習(xí)慣,。

學(xué)會(huì)打開(kāi)我的電腦,，認(rèn)識(shí)文件和文件夾。

電腦中有些什么資料,，怎樣使用這些資料呢,？今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)。

雙擊桌面上的[我的電腦]圖標(biāo),，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)“我的電腦”窗口,，列出電腦中的軟盤、硬盤和光盤等資源,。

1,、菜單欄

2、工具欄

3,、軟盤,、硬盤和光盤

試一試：選擇“我的電腦”中的某個(gè)盤符，單擊工具欄上的屬性按鈕,，看看會(huì)出現(xiàn)什么,。

在“我的電腦”中雙擊硬盤c或d，就可以看到c盤或d盤的內(nèi)容了,。盤中有文件夾和文件,。看不到時(shí),，請(qǐng)使用上下滾動(dòng)條,。

注意：不同的圖標(biāo)代表不同類型的文件。

建立一個(gè)屬于自己的文件夾,，就可以把自己的畫(huà),、作文等文件都可以放到這個(gè)文件夾上,。這樣，以后用起來(lái)就很方便了,。

1,、在“我的電腦”中，打開(kāi)c盤下的mydocuments文件夾,。

2,、單擊屏幕右下角en 圖標(biāo)，選擇[智能abc輸入法],。

3,、單擊菜單欄上的[文件]選項(xiàng)，在彈出的菜單中選擇[新建]命令,。

4,、單擊 “新建”菜單中的[文件夾]命令，窗口就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)名為“新建文件夾”的文件夾圖標(biāo),。

5,、輸入方文。

6,、把鼠標(biāo)指針移到方文外部并單擊,，名為“方文”的新文件夾就建好了。

教你一招：如果要更改已建好的文件或文件夾名稱,，只要在需要更名的文件或文件夾上單擊鼠標(biāo)右鍵,，在彈出的快捷菜單中選擇[重命名]，就可以輸入新名稱了,。

將軟盤插入電腦的軟盤驅(qū)動(dòng)器內(nèi),，雙擊“我的電腦”中的[3.5英寸軟盤]，就可以看到軟盤上的內(nèi)容了,。

注意：軟盤使用后,，要及時(shí)取出,，放好,。

小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)教案及反思篇七

一、教材分析：

三年級(jí)的學(xué)生剛接觸信息技術(shù)課,，本課又是第一課,，也是學(xué)生第一次進(jìn)入電腦教室，“細(xì)節(jié)決定成敗,，習(xí)慣決定命運(yùn)”,，因此，讓他們做到遵守信息技術(shù)課的紀(jì)律,，做到負(fù)責(zé)任地使用電腦,，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣,，在今后的信息技術(shù)課學(xué)習(xí)中可起到事半功倍的作用。

教材通過(guò)實(shí)物圖片,，漫畫(huà)等學(xué)生感興趣的形式,，使學(xué)生明確地知道在機(jī)房上課應(yīng)該遵守的機(jī)房規(guī)則，明確信息技術(shù)課的紀(jì)律,。

教材通過(guò)設(shè)計(jì)形象可愛(ài)的卡通形象咪尼,，帶入學(xué)生進(jìn)入探索計(jì)算機(jī)奧秘的學(xué)習(xí)境界中，先讓學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)室,，了解電腦,，以及電腦在學(xué)習(xí)、生活,、工作中的廣泛用途,，激發(fā)學(xué)生探索的興趣。在“學(xué)一學(xué)”中,，教材通過(guò)實(shí)物圖片的展示,，讓學(xué)生了解電腦各部分的外形，從而對(duì)電腦的各個(gè)部分產(chǎn)生感性認(rèn)識(shí),，使學(xué)生了解電腦各部分的名稱和用途,；

本課的重點(diǎn)在于介紹正確開(kāi)、關(guān)機(jī)的順序及在機(jī)房應(yīng)該遵守的機(jī)房規(guī)則,，了解電腦在日常生活中的廣泛用途,，方便快捷的功能，認(rèn)識(shí)到電腦與我們的工作,、學(xué)習(xí),、生活越來(lái)越近甚至密不可分。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索電腦神秘面紗的愿望,，持久學(xué)習(xí)的熱情,。

二、課前準(zhǔn)備：

三,、教學(xué)目標(biāo)：

1,、知識(shí)與技能

（1）初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成，知道各部分的名稱,；

（2）了解計(jì)算機(jī)的各部分的功能,；

（3）明確地知道在機(jī)房上課應(yīng)該遵守的機(jī)房規(guī)則；

（4）了解電腦在學(xué)習(xí),、生活,、工作中的廣泛應(yīng)用。

2,、過(guò)程與方法

（1）學(xué)會(huì)正確地開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)的方法,；

（2) 規(guī)范,、負(fù)責(zé)任地使用電腦。

3,、情感態(tài)度價(jià)值觀

（1）培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)；

（2）學(xué)會(huì)遵守機(jī)房規(guī)范,，學(xué)會(huì)并養(yǎng)成正確的操作姿勢(shì),。

四、教學(xué)重難點(diǎn)分析：

1,、教學(xué)重點(diǎn)：

（1）初步認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成,，知道各部分的`名稱；

（2）學(xué)會(huì)正確地開(kāi)機(jī),，關(guān)機(jī)的方法,。

2、教學(xué)難點(diǎn)：

（1）學(xué)會(huì)遵守機(jī)房規(guī)范,，學(xué)會(huì)正確的操作姿勢(shì),。

五、教學(xué)流程：

（一） 創(chuàng)設(shè)情景,，導(dǎo)入課程

（二） 任務(wù)驅(qū)動(dòng),，初識(shí)電腦

（三） 尋寶探秘，啟動(dòng)電腦

（四） 自主探究,，關(guān)閉電腦

（五） 判斷討論,，形成規(guī)范

（六） 小結(jié)暢想，保持興趣

六,、教學(xué)過(guò)程

1,、互動(dòng)小游戲

2、展示電腦在各行各業(yè)的用途,，師生交流討論,。

3、說(shuō)唱兒歌《我是電腦小高手》,。

我是電腦小高手

電腦前坐小小人,，鍵盤上跑小小手；

新浪搜狐走一走,，天下大事腦中收,；

網(wǎng)上論壇逛一逛,，跟著老師齊沖浪,；

電腦電腦我愛(ài)你，我是電腦小高手,。

讓我們和咪尼一起探究電腦的奧秘,，揭開(kāi)電腦的神秘面紗吧,。

1、參與游戲,，感受電腦的方便快捷,；

2、觀看,，計(jì)算機(jī)在生活中的用途：寫,、畫(huà)畫(huà)、查資料,、玩游戲等神奇功能,。

通過(guò)此環(huán)節(jié)讓學(xué)生親身體會(huì)電腦的方便快捷以及它的用途廣泛，與人們的學(xué)習(xí)生活密不可分,。激發(fā)學(xué)生探究計(jì)算機(jī)的興趣,。

一、任務(wù)驅(qū)動(dòng) 初識(shí)電腦

1,、角色扮演：請(qǐng)學(xué)生觀看大屏幕上計(jì)算機(jī)各部分圖片,，扮演角色，自我介紹,。例如：我叫（顯示器 ）,，我形狀（是個(gè)長(zhǎng)方形），我的功能是（通過(guò)我可以看到多姿多彩的圖片,，動(dòng)畫(huà),，電影……）

老師給予充當(dāng)角色扮演學(xué)生充分肯定，并及糾正不正確之處,，補(bǔ)充不足之處,；

歸納總結(jié)。

2,、拓展認(rèn)識(shí)：

展示不同外形的計(jì)算機(jī),，加深對(duì)計(jì)算機(jī)各個(gè)部分的認(rèn)識(shí)。

3,、和咪安裝電腦,。（利用課本自帶光盤中的falsh動(dòng)畫(huà)及游戲，安裝電腦各部分）,。請(qǐng)學(xué)生搶答,，并利用鼠標(biāo)點(diǎn)擊完成任務(wù)。

1,、根據(jù)已有對(duì)電腦的認(rèn)知,，并結(jié)合書(shū)本，了解計(jì)算機(jī)的基本部分,。

2,、積極參與“角色扮演”解說(shuō)計(jì)算機(jī)的各個(gè)部分,，及基本功能。

2,、觀看,，認(rèn)識(shí)不同外形的計(jì)算機(jī)；

3,、觀看情景動(dòng)畫(huà),，指出計(jì)算機(jī)各部分的名稱，完成小游戲,。

“成功的教學(xué)所需的不是強(qiáng)制,，而是激發(fā)學(xué)生的興趣?！贝谁h(huán)節(jié)可以給一部分對(duì)電腦有初步認(rèn)知的同學(xué)充當(dāng)小老師的機(jī)會(huì),，既鍛煉和學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力又滿足了學(xué)生的榮譽(yù)感。將枯燥單調(diào)的理論知識(shí)融于活潑的活動(dòng)中,，讓學(xué)生愿意接受,，容易接受。

二,、尋寶探秘 啟動(dòng)電腦

1,、尋寶探秘(尋找電源開(kāi)關(guān)）

剛才大家認(rèn)識(shí)電腦部件，安裝電腦做得非常好,，老師現(xiàn)在讓大家輕松一下,，我們來(lái)做個(gè)小游戲，名字叫“尋寶探秘”,，今天我們要尋找的寶貝就在我們的機(jī)房里,，而且有很多哦，寶貝長(zhǎng)什么樣呢,？出示圖片：

2,、正確開(kāi)機(jī)

在咪尼的指引下，正確開(kāi)啟計(jì)算機(jī),。

3,、認(rèn)識(shí)桌面

學(xué)生自主啟動(dòng)電腦后，結(jié)合課本認(rèn)識(shí)電腦桌面,。

4,、幫助咪尼認(rèn)識(shí)桌面，完全flash情景動(dòng)畫(huà),。

1,、參與“尋寶探秘”游戲中，找到電源開(kāi)關(guān)標(biāo)志，認(rèn)識(shí)電源開(kāi)關(guān)標(biāo)志的作用,。

2、聆聽(tīng)咪尼介紹正確開(kāi)機(jī)的順序,，正確開(kāi)啟計(jì)算機(jī),。并獨(dú)立正確開(kāi)啟電腦。

3,、結(jié)合課文認(rèn)識(shí)電腦桌面,；

4、指出電腦左面上的名稱,。

通過(guò)這個(gè)過(guò)程,，學(xué)生技能體會(huì)成功探秘的喜悅，又能將新知（電源開(kāi)關(guān)圖標(biāo)和正確開(kāi)機(jī)的方法）在愉快的過(guò)程中悄悄掌握,。

三,、自主探究 關(guān)閉電腦

1、請(qǐng)你幫一幫

電腦不使用后,，也要正確的關(guān)閉它,，請(qǐng)一位會(huì)正確關(guān)機(jī)同學(xué)，幫助咪尼正確關(guān)閉計(jì)算機(jī),。

教師,，補(bǔ)充說(shuō)明正確關(guān)機(jī)的好處，并提醒關(guān)閉顯示器,。

2,、指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立正確關(guān)閉計(jì)算機(jī)。

1,、參與“請(qǐng)你幫一幫”

2,、學(xué)會(huì)正確關(guān)閉計(jì)算機(jī)。

3,、獨(dú)立正確關(guān)閉計(jì)算機(jī),。

教育的成功，在于讓學(xué)生體驗(yàn)幫助成功,、嘗試成功,、自主成功。因而,，在此環(huán)節(jié)讓學(xué)生達(dá)到嘗試成功,，自主成功，幫助成功,。

四：判斷討論 形成規(guī)范

1,、請(qǐng)你來(lái)判斷

認(rèn)識(shí)了計(jì)算機(jī)，并學(xué)會(huì)正確開(kāi)啟和關(guān)閉計(jì)算機(jī)后，要想和計(jì)算機(jī)成為好朋友,，讓它幫助我們?cè)谛畔⒓夹g(shù)的海洋里遨游,，還需要同學(xué)們尊重和愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣,，這樣計(jì)算機(jī)才愿意和你成為好朋友,。

你們看下面的小朋友做的對(duì)嗎？

（大屏幕初識(shí)圖1.6）

2,、討論你認(rèn)為上機(jī)時(shí),，應(yīng)該做到哪些。教師指導(dǎo)討論,。

出示機(jī)房上機(jī)規(guī)則（圖片或者照片）

3,、保持正確姿勢(shì)

同學(xué)們剛才說(shuō)得都非常好，老師相信大家一定可以做到,，不過(guò),，老師還有一點(diǎn)提醒大家，現(xiàn)在大家正是生長(zhǎng)發(fā)育的時(shí)期,，要保持正確的坐姿,，才能更健康地生活學(xué)習(xí)。

1,、判斷錯(cuò)與對(duì),，學(xué)會(huì)遵守機(jī)房規(guī)范，養(yǎng)成良好上機(jī)習(xí)慣,。

2,、討論

3、學(xué)會(huì)正確的坐姿,。

“細(xì)節(jié)決定成敗,，習(xí)慣決定命運(yùn)”，規(guī)則是促進(jìn)習(xí)慣養(yǎng)成而不是約束個(gè)性發(fā)展,，遵守信息技術(shù)課的紀(jì)律,，做到負(fù)責(zé)任地使用電腦，養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣,，不僅僅是本課的教學(xué)任務(wù),，而是常規(guī)的養(yǎng)成教育。

小結(jié)暢想

持續(xù)興趣

1,、課堂小結(jié)

1,、暢想未來(lái)

你希望或者認(rèn)為將來(lái)計(jì)算機(jī)將運(yùn)用到哪些領(lǐng)域，服務(wù)于人類,。

讓學(xué)生充分展開(kāi)想象的翅膀,，持續(xù)高昂的學(xué)習(xí)興趣,。

小學(xué)三年級(jí)信息技術(shù)教案及反思篇八

本課從學(xué)生發(fā)展觀出發(fā)，采用學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)的教學(xué)模式,，以建構(gòu)主義現(xiàn)代教學(xué)思想和任務(wù)驅(qū)動(dòng)式教學(xué)方法為指導(dǎo)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。針對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)參差不齊的現(xiàn)狀,，以活動(dòng)訓(xùn)練為主線,，讓學(xué)生在實(shí)踐操練中使用和感悟畫(huà)圖中噴槍工具的基本方法及畫(huà)出畫(huà)的效果。

學(xué)生在前面的部分章節(jié)中已經(jīng)對(duì)畫(huà)圖有了基本的理解,。能夠運(yùn)用各種畫(huà)圖工具畫(huà)出美麗的家鄉(xiāng)和學(xué)校,。還能運(yùn)用各種涂色工具著色,。大部分學(xué)生都能靈活完成一幅圖畫(huà)了,。部分操作能力稍差的學(xué)困生還有一定的難度。

1．復(fù)習(xí)刷子和鉛筆,、油漆桶工具

2．練習(xí)并掌握噴槍工具

3．掌握畫(huà)圖的基本知識(shí)：近大遠(yuǎn)小,、近清楚遠(yuǎn)模糊以及白云淡化的效果。

教學(xué)重點(diǎn)：噴槍工具的使用

教學(xué)難點(diǎn)：近大遠(yuǎn)小的效果,、白云淡化的效果

師：同學(xué)們,，上節(jié)課我們進(jìn)行了哪些操作？

生：畫(huà)樹(shù)

師：你是用什么工具畫(huà)的,？

生1,；我用刷子畫(huà)的

生2：我用鉛筆畫(huà)的

師：你能在很短的時(shí)間里再畫(huà)一棵樹(shù)嗎？

師：不錯(cuò),，大家都畫(huà)的很好,，我看到有的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始涂色了。你用什么工具涂色的,。

生：油漆桶（用顏色填充工具）

師：我剛才發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)在涂色的時(shí)候遇到了困難,，你能給大家說(shuō)說(shuō)嗎？

生：我用油漆桶一涂樹(shù)冠,，結(jié)果整個(gè)畫(huà)布都成了一種顏色了,。

師：誰(shuí)能說(shuō)一下，這是怎么回事,？

生1：用油漆桶涂色必須在封閉的圖形里進(jìn)行,。

生2：他涂色的時(shí)候沒(méi)有畫(huà)成封閉的圖形。

師：那么遇到這種情況,，你將如何解決,？

生1：清除圖象

生2：那樣太費(fèi)事，還得重新畫(huà)圖,。

生3：應(yīng)該是使用菜單欄的編輯項(xiàng)里的撤消,。

師：說(shuō)得真好，那么大家想一下，撤消最多能使用幾步,？

生：3步,，撤消最后操作的三步。

師,；大家表現(xiàn)非常好,。

師；剛才大家已經(jīng)畫(huà)好了一棵樹(shù),，如果讓你裝扮一下這張畫(huà),，你將如何裝扮？

生自由發(fā)言

師：大家都說(shuō)的很好,，我們就來(lái)裝飾一下這棵樹(shù),。

（學(xué)生開(kāi)始裝飾，教師巡回指導(dǎo),。）

師：大家畫(huà)云用的是什么工具,？

生1：刷子工具。

生2：鉛筆工具,、畫(huà)出來(lái)之后,，用油漆桶填充。

生3：用噴槍工具畫(huà),。

師：說(shuō)的很好,，我們應(yīng)該用噴槍工具。好,，我們現(xiàn)在先試用一下噴槍,。用噴槍畫(huà)圖，感覺(jué)噴槍畫(huà)出來(lái)的效果,。

（學(xué)生選擇工具箱中的噴槍工具,，畫(huà)圖）

師：噴槍的樣子跟顏料桶比較接近，我們要注意區(qū)分,。噴槍有三個(gè)選項(xiàng),，從小到大的噴槍頭。那么我們?cè)撛鯓邮褂盟?？我們一起?lái)試一試,。

師：可以單擊（單擊三次，每一個(gè)選項(xiàng)一次）,，可以拖動(dòng)（拖動(dòng)兩次,，一次是快速的，一次是慢慢的）,，我們來(lái)看一下兩次拖動(dòng)鼠標(biāo)所出現(xiàn)的效果為什么不一樣呢,？

總結(jié)：快會(huì)淡,，慢會(huì)濃。噴槍可以單擊可以拖動(dòng),，只能畫(huà)特殊效果的圖,，不能填充顏色。顏料桶卻只能單擊不能拖動(dòng),，只能填充顏色,。

師：噴槍工具畫(huà)出來(lái)的畫(huà)給你是什么感覺(jué)？

生自主發(fā)言

師：我們知道了噴槍工具的用法及使用規(guī)律,，那么噴槍工具怎樣才能完成一幅畫(huà)呢,，大家繼續(xù)操作吧。

師：老師發(fā)現(xiàn)這位同學(xué)畫(huà)的非常好,，請(qǐng)他為大家說(shuō)說(shuō)是怎樣畫(huà)的,。

師：你給大家介紹一下吧。

生：我在天空的部分用藍(lán)色進(jìn)行填充,，然后用再淡點(diǎn)的藍(lán)色畫(huà)云,。

師：哦,，想的很不錯(cuò),，這些云“是顯非顯”，說(shuō)明是（教師用手勢(shì)做出一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的動(dòng)作,。）的云,。

師：你真聰明（教師用手撫摩孩子的頭，并樹(shù)起大拇指,。）

師：我們的視力是有限的,，所以，遠(yuǎn)處的東西看上去就不太清楚,，朦朦朧朧,，還很

生：很小。

師：你也非常聰明,。

師：那么近處的云又怎么畫(huà)呀,？

生：畫(huà)的大些

生：畫(huà)成白色的

師：說(shuō)的真好。近大遠(yuǎn)小,、近清楚遠(yuǎn)模糊,，這也是畫(huà)畫(huà)的常識(shí)。大家試著畫(huà)一下,。

（學(xué)生畫(huà),，教師巡視。）

師：我剛才還發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)也畫(huà)的很好,。

師：你給大家說(shuō)一說(shuō),，你是怎樣畫(huà)的,。

生：有的云是先用白色涂，然后用藍(lán)色在上面裝飾一下,。有的是先用藍(lán)色畫(huà),，然后用白色裝飾一下。

師：你為什么這樣畫(huà),？你能用語(yǔ)言描述一下嗎,？

生；我覺(jué)得這樣畫(huà)出來(lái)的云才會(huì)有隨風(fēng)而散,，白云淡離的那種感覺(jué),。

師：你描述的真好，太了不起啦,！

師：大家試一下吧,。

（展示學(xué)生作品）

同學(xué)們，今天大家一起裝飾了樹(shù),，用不同的工具畫(huà)了不同的事物,，并學(xué)會(huì)了用噴槍畫(huà)不同樣子的云?？粗蠹业淖髌?，我覺(jué)得同學(xué)們對(duì)本節(jié)課的知識(shí)掌握的很好！希望大家在今后的學(xué)習(xí)中更好地發(fā)揮自己,。