時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,，展開(kāi)新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

班主任培養(yǎng)目標(biāo)及計(jì)劃篇一

以學(xué)校和高一年級(jí)級(jí)部的工作計(jì)劃為指南，認(rèn)清形勢(shì),，鼓足勇氣,，乘勝前進(jìn)，堅(jiān)持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀,，全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)決執(zhí)行國(guó)家的教育法律法規(guī)，積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革,，全面實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探索新教法,，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn),，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實(shí)到班級(jí)管理當(dāng)中，如尊重學(xué)生的人格,，關(guān)注個(gè)體差異,，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，加強(qiáng)前途理想教育,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力,，使每個(gè)學(xué)生都能順利實(shí)現(xiàn)從初中向高中的過(guò)渡,。

二、全班情況分析

本班現(xiàn)56人,，男生12人,，女生44人。整體而言，作為學(xué)生生源素質(zhì)較好于普通班,，在管理方面相對(duì)會(huì)好于普通班;但是不能僅停留在班級(jí)管理的低層次上,，要把班級(jí)的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成績(jī)上，簡(jiǎn)單的一日三餐,，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求,，這些對(duì)文網(wǎng)班來(lái)說(shuō)微不足道，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破;做學(xué)風(fēng)上的引領(lǐng)者,，當(dāng)成績(jī)上的模范兵,。

三、奮斗目標(biāo)

1,、班風(fēng),、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良,。

2,、行為儀表規(guī)范，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成,。

3,、學(xué)生德育考核合格率,。

4,、建立目標(biāo)管理體系，動(dòng)態(tài)管理學(xué)生,。

5,、培育團(tuán)體合作意識(shí)，構(gòu)建和諧進(jìn)取的班集體,。

四,、工作重點(diǎn)和措施

(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

一個(gè)嶄新的班級(jí)的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重,，所以應(yīng)該盡力營(yíng)造平等,、圍結(jié)、和諧,、進(jìn)取的班級(jí)氛圍,。我計(jì)劃主要從以下幾個(gè)方面入手：(1)制定班規(guī)班約、一日常規(guī)等,，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和紀(jì)律意識(shí),。(2)加強(qiáng)教室和宿舍文化建設(shè)。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”,、“每日一言”,、“感動(dòng)高一(313)”等文化背景。(3)通過(guò)讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長(zhǎng),，讓學(xué)生參與班級(jí)管理,，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感,。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí),，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

(二),、指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部,，培養(yǎng)他們的管理能力。

班團(tuán)干部是班主任的左右手,，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開(kāi)始顯露,，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級(jí)建設(shè),，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力,。所以要認(rèn)真選拔干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)干部,。第一,，幫助班團(tuán)干部樹(shù)立威信;第二，鼓勵(lì)班團(tuán)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法;第三,，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”;第四,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過(guò)班團(tuán)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即“以面帶面”,。

(三),、積極配合各門(mén)學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍,。

高中階段最大的任務(wù)還是讓每個(gè)學(xué)生都能各盡其能,，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來(lái),，打下一個(gè)扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),，考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性,、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期,。所以，作為班主任,，我會(huì)積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展,，使整個(gè)班級(jí)形成一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。

我深感一個(gè)具有良好班風(fēng)班貌的班集體,，一定具有凝聚力,，吸引力，一定會(huì)給學(xué)生提供一個(gè)良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍,。我希望通過(guò)以上三個(gè)方面的工作,，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,，都想為集體爭(zhēng)光,。

(四)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)健體,。

1,、加強(qiáng)安全和法制教育。全班學(xué)生品德合格率為100％,，學(xué)生不騎摩托車(chē)不進(jìn)營(yíng)業(yè)性酒吧等,。

2、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育,，經(jīng)常和學(xué)生交流談心,，準(zhǔn)確把握學(xué)生動(dòng)態(tài)，因材施教,，因勢(shì)利導(dǎo),，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。

3,、組織學(xué)生參加各種考試和競(jìng)賽,，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時(shí)抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和積極心態(tài),。結(jié)合實(shí)際情況,，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問(wèn)題，切實(shí)做好心理輔導(dǎo)工作,，保證學(xué)生順利過(guò)度,。

4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點(diǎn)和實(shí)際情況,，加強(qiáng)自修紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和作息習(xí)慣,。

5,、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點(diǎn)和教育專(zhuān)題召開(kāi)主題班會(huì)，加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實(shí)際情況,，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級(jí)部開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng),。

高一階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時(shí)期，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革,，靈活的教學(xué)方式,，更要密切關(guān)注學(xué)生心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)管理,，實(shí)現(xiàn)高一向高二的順利過(guò)度,。引導(dǎo)正確的集體輿論，加強(qiáng)前途理想教育,，及時(shí)提供心理輔導(dǎo)和幫助,，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培養(yǎng)良好習(xí)慣,，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績(jī),，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。

班主任培養(yǎng)目標(biāo)及計(jì)劃篇二

高一是新生初高中銜接的關(guān)鍵時(shí)期,，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢,。新學(xué)期開(kāi)始，為了能讓學(xué)生盡快地適應(yīng)高中生活,，根據(jù)高一學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)和我班的實(shí)際情況,，我初步制定了我班本學(xué)期的工作計(jì)劃：

(一)班級(jí)基本情況

班級(jí)總?cè)藬?shù)是46人，女生25人,，男生21人,。其中特長(zhǎng)生3人，貧困生6人,，走讀生1人,。班內(nèi)學(xué)生中考水平有所差異,，大多數(shù)成績(jī)中等，少部分同學(xué)基礎(chǔ)較為薄弱,。但絕大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較高,，積極參與班級(jí)的集體活動(dòng)，在軍訓(xùn)會(huì)操中也有不錯(cuò)的表現(xiàn),，從開(kāi)學(xué)以來(lái)的各方面情況來(lái)看,，本班總體還是不錯(cuò)的，班風(fēng)積極健康,，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差,，本學(xué)期開(kāi)學(xué)初期主要是要培養(yǎng)全班學(xué)生學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,，讓學(xué)生做到“行為自主,，學(xué)習(xí)自覺(jué)”，能使每個(gè)學(xué)生都能有自己的短期目標(biāo),，并且做好組織引導(dǎo)工作,，營(yíng)造一個(gè)和睦、團(tuán)結(jié),、上進(jìn)的班集體,。

(二)本學(xué)期目標(biāo)

1.加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)一支高效率的班干部隊(duì)伍

通過(guò)觀察和自薦這兩種形式相結(jié)合,，選出適合的班干部體系,。另外，做好班主任的培養(yǎng)和引導(dǎo),。班干部畢竟只是十幾歲的孩子,，工作中難免出現(xiàn)差錯(cuò)，尤其是有些特別具有號(hào)召力的班干部,，他們的一些不良行為如果引導(dǎo)不好有可能影響班風(fēng),。班主任要教育班干部以身作則，嚴(yán)于律己,，才能獲得同學(xué)們的信任。當(dāng)然,，身為班主任,，我要支持他們的工作，維護(hù)他們的威信,，幫助他們分析工作中存在的問(wèn)題,，培養(yǎng)一支高效的班干部隊(duì)伍,。

2.關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性和責(zé)任感

關(guān)心與愛(ài)護(hù)學(xué)生,，讓學(xué)生感受到家的溫暖,，熱愛(ài)我們的班級(jí)。面對(duì)全班學(xué)生,，無(wú)論是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生還是令人頭疼的后進(jìn)生,，均應(yīng)一視同仁。在工作中要從學(xué)生的角度考慮問(wèn)題,，尊重學(xué)生,，為每一個(gè)學(xué)生提供平等鍛煉的機(jī)會(huì)。逐步培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)他們的獨(dú)立性與自覺(jué)性,。

3.狠抓常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成新高一班主任工作計(jì)劃初中生步入高中后,，沒(méi)有形成統(tǒng)一的規(guī)范化意識(shí),。長(zhǎng)發(fā)問(wèn)題，手機(jī)問(wèn)題,，午休晚眠,，遲到，自習(xí)紀(jì)律等,，都需要通過(guò)班主任的引領(lǐng),，來(lái)規(guī)范學(xué)生們的行為習(xí)慣。在班規(guī)的大框架下,，班主任要從嚴(yán)要求,，力求通過(guò)常規(guī)管理來(lái)達(dá)到有效促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。形成勤奮好學(xué),，合作競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

身為班主任，抓好班級(jí)管理,，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng),，是義不容辭的責(zé)任，因?yàn)?，?yōu)良的學(xué)風(fēng),，是班集體的生命線(xiàn)。一個(gè)班集體,，是否優(yōu)秀,，最主要的是看它在學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)。勤奮的學(xué)風(fēng)是促進(jìn)班級(jí)不斷發(fā)展的動(dòng)力,，可以有效地增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和戰(zhàn)斗力,。常規(guī)管理在這個(gè)過(guò)程中恰能起到保駕護(hù)航的作用,。

4.協(xié)調(diào)好與科任老師和家長(zhǎng)的關(guān)系，做到信息暢通

協(xié)調(diào)好本班科任教師的關(guān)系,，時(shí)常同他們交換意見(jiàn),。與家長(zhǎng)取得共識(shí)，并且充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,，配合學(xué)校教育好孩子,。應(yīng)該通過(guò)觀察、與學(xué)生談心,、以及聽(tīng)取來(lái)自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師、社會(huì)的意見(jiàn),，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)向。但面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的信任,，我將以飽滿(mǎn)的熱情來(lái)進(jìn)行工作,，多盯多靠，找問(wèn)題,，想辦法,，勤向老班主任請(qǐng)教。

(三)常規(guī)工作

1.檢查早讀,、晚修和中午到校情況,。早上7：20、午14:40,,、晚7：25到課室檢查人數(shù),，起到督促作業(yè)。

2.檢查出操和周一出勤情況,。早上6:25,，周一升旗7:10。

3.參與或督促學(xué)生參加集體活動(dòng),，如合唱,、校運(yùn)會(huì)等，給他們支持和鼓勵(lì),。

4.自習(xí)課到課室巡查,、坐班，解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，督促班委維持紀(jì)律,。

5.每天找一位或幾位學(xué)生談話(huà)，了解學(xué)生的思想,、學(xué)習(xí)和生活動(dòng)態(tài),，及時(shí)給學(xué)生指導(dǎo)或幫助。

6.召開(kāi)班干部會(huì)議,，總結(jié)班里的情況,，了解班干的工作情況，布置相關(guān)任務(wù),。

7.每周班會(huì),，與學(xué)生共同討論班級(jí)存在問(wèn)題。

8.晚間查男女宿舍,，了解他們的休息,、內(nèi)務(wù)等情況。

9.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,，最大限度做到家?；ネǎ倚,；ブ?。

(四)時(shí)間安排表

學(xué)校其它的工作安排，具體落實(shí),。

班主任培養(yǎng)目標(biāo)及計(jì)劃篇三

一,、基本情景分析：

我班這一學(xué)期共有28位學(xué)生，女生(9)人,，男生有(19)人,，其中大部分學(xué)生平時(shí)上課都比較認(rèn)真。學(xué)生們平時(shí)活潑好動(dòng),，具有愛(ài)團(tuán)體,，愛(ài)勞動(dòng)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)等特點(diǎn),。但也有一些同學(xué)上課不敢大膽發(fā)言,，學(xué)習(xí)方動(dòng)性不強(qiáng)，貪玩又粗心,，再加上父母的嬌生慣養(yǎng),，所以學(xué)生的自覺(jué)性差，沒(méi)有良好的生活習(xí)慣,。所以,，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)班干部的管理力度，以班長(zhǎng)為核心,，以副班長(zhǎng)為代表起帶頭作用,，以各組組長(zhǎng)為首帶領(lǐng)全班同學(xué)改正不良的行為習(xí)慣。并開(kāi)展一些活動(dòng)幫忙那些學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué),，開(kāi)展以“一幫一,，多幫一”等活動(dòng),，讓他們把學(xué)習(xí)成績(jī)提上去。

二,、班隊(duì)工作奮斗目標(biāo)

1,、組建良好的班隊(duì)干

班干部是班主任的助手，是連接班主任與學(xué)生的橋梁,，所以應(yīng)當(dāng)重視班委的選拔,，培養(yǎng)班干部讓學(xué)生選出班級(jí)中守紀(jì)律。有管理本事的同學(xué)當(dāng)班干部起帶頭模范作用,。

2,、實(shí)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生都能遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級(jí)公約》促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成為學(xué)生做人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3,、加強(qiáng)良好品質(zhì)的構(gòu)成,。

學(xué)生的行為表現(xiàn)是表面化的，是看得見(jiàn)的,。這些行為的“好”與“壞”,，都是“品質(zhì)”的外在表現(xiàn)。所以,，培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)對(duì)于學(xué)生的行為規(guī)范教育會(huì)起到事半功倍的作用,。本學(xué)期將經(jīng)過(guò)品德與生活課及開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)謙遜,、學(xué)會(huì)合作,、做事認(rèn)真、踏實(shí)進(jìn)取等優(yōu)良品質(zhì),，從而到達(dá)化被動(dòng)教育為自我管理的目的,。

4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》《禮貌班級(jí)評(píng)選條例》等全面推進(jìn)素質(zhì)教育強(qiáng)化規(guī)范養(yǎng)成的教育,。

5,、結(jié)合當(dāng)前實(shí)際進(jìn)行一系列趣味活動(dòng)，如“國(guó)慶節(jié)”組織學(xué)生一次“美我學(xué)校,、綠化學(xué)?！薄５幕顒?dòng),?！霸遍_(kāi)展朗讀比賽、寫(xiě)字比賽等活動(dòng),。

三,、加強(qiáng)班級(jí)工作與教學(xué)工作。

1、加強(qiáng)安全教育為了防止意外事故的發(fā)生,，班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作,。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生,，班主任日常工作應(yīng)當(dāng)做細(xì)做實(shí),，加強(qiáng)安全宣傳,，多提醒,，多查詢(xún)，時(shí)刻警鐘長(zhǎng)鳴,。

2,、強(qiáng)化德育工作，開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng),，以〈守則〉和《規(guī)范》為準(zhǔn)則,，結(jié)合本班的實(shí)際情景重視培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操。

3,、針對(duì)學(xué)生的不一樣情景進(jìn)行有針對(duì)性補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作,。

4、定期進(jìn)行班級(jí)安全工作自查排除存在的安全隱患,。

5,、經(jīng)常家訪工作，取得家校聯(lián)系,，健全聯(lián)系制度,，每?jī)芍芴詈眉倚Ｂ?lián)系。

6,、對(duì)調(diào)皮生不放任自流,，尋找原因進(jìn)行耐心的個(gè)別輔導(dǎo)。

7,、繼續(xù)強(qiáng)化班隊(duì)建設(shè),，培養(yǎng)良好的班團(tuán)體，選拔職責(zé)心強(qiáng)遵守紀(jì)律的學(xué)生為班干部,，并實(shí)行班干部進(jìn)行輪換,，培養(yǎng)學(xué)生民主競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?！鞍嗉?jí)公約”要求人人遵守,。

8、在教學(xué)過(guò)程中,，我將根據(jù)班上同學(xué)的不一樣特點(diǎn)進(jìn)行教育,，異常是待進(jìn)生，做到多下功夫，多為他們排憂(yōu)解難,，引導(dǎo)他們做一個(gè)合格的學(xué)生,。

四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,。

1,、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，在課內(nèi),、課外結(jié)合學(xué)生實(shí)際情景實(shí)施愛(ài)國(guó)主義教育,，使學(xué)生認(rèn)識(shí)我們祖國(guó)多偉大，從而激發(fā)他們熱愛(ài)祖國(guó),，熱愛(ài)人民,，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)習(xí),。

2,、經(jīng)常開(kāi)展班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中讓學(xué)生學(xué)到禮貌禮貌進(jìn)行德育教育,，同時(shí),，在活動(dòng)中，班隊(duì)的組織管理本事也得到鍛煉及提高,。

五,、培養(yǎng)良好的班團(tuán)體。

班級(jí)團(tuán)體是班主任教育的對(duì)象,，又是班主任工作依靠的教育力量,。班級(jí)團(tuán)體不是自然而然構(gòu)成的，需要班主任進(jìn)行長(zhǎng)期工作,，進(jìn)行組織和培養(yǎng),。

1、經(jīng)過(guò)深入的了解學(xué)生,，然后選擇一些具有初步組織管理作本事的學(xué)生當(dāng)任班干部,。

2、提倡學(xué)生從“我”做起,，在學(xué)校內(nèi)撿一片落葉,，一張廢紙等，掀起我愛(ài)學(xué)校的熱潮,。

3,、組織不一樣資料的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng),，班風(fēng)的構(gòu)成,，學(xué)習(xí)上要構(gòu)成一個(gè)你追我趕的局面,，讓每個(gè)學(xué)生都有競(jìng)爭(zhēng)力，不服輸?shù)囊庾R(shí),，從而推動(dòng)學(xué)習(xí)的提高,。

4、做好待進(jìn)生的工作,。

對(duì)于學(xué)習(xí)困難,，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋的學(xué)生,，進(jìn)行個(gè)別教育,。具體做法如下：

對(duì)于個(gè)別學(xué)生的教育，思想上不要歧視,，感情上不要厭惡,，態(tài)度上不能粗暴。對(duì)學(xué)困生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的進(jìn)取因素，異常是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心,，做到動(dòng)之以情,，曉之以理。

班主任培養(yǎng)目標(biāo)及計(jì)劃篇四

今年我接任初一四班的班主任工作,，剛剛送走了初四畢業(yè)班,，面對(duì)這些對(duì)將來(lái)滿(mǎn)懷憧憬、滿(mǎn)懷希望,、渴望知識(shí),、追求新奇的初一學(xué)生，我的想法和四年前一樣,，為了使學(xué)生能夠在中學(xué)三年時(shí)間里,，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個(gè)性,，提高個(gè)人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,、提高自己,。雖然，去年我所在的初四四班已經(jīng)畢業(yè),，這個(gè)班級(jí)是我從初一教起直到初四畢業(yè),。

在四年中，我能夠重新認(rèn)識(shí)自己的不足,，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,，把自己在教育教學(xué)上的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上。我特?cái)M定了以下工作計(jì)劃：

(1)預(yù)備周帶領(lǐng)學(xué)生大掃除,。

經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假,，教室里已經(jīng)是灰蒙蒙的了。我將把學(xué)生分成兩批,，一批是男生,，一批是女生，分兩次大掃除,，一次是做不干凈的,。不要讓他們一起來(lái)，一起來(lái)人太多,，窩工,。二是人太多不便于觀察他們。而且我要和學(xué)生一起大掃除,，一邊指揮,，一邊觀察各個(gè)學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度，物色班干部,。布置一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境,，營(yíng)造一種學(xué)習(xí)氣氛，對(duì)于班級(jí)的管理,，十分重要,。

(2)一學(xué)期視班上的情況，調(diào)整座位兩,、三次,。

一開(kāi)始，師生之間都不了解,，只能按高矮次序,，適當(dāng)照顧視力不好的學(xué)生，讓他們各就各位,。坐了一段時(shí)間之后,，就要進(jìn)行座位調(diào)整?？梢宰裱旅婊驹瓌t：好帶差,，自我約束能力強(qiáng)的與自我約束能力差的同座，性別的考慮是次要的事,。對(duì)特別調(diào)皮的學(xué)生,，前后左右都要安排班干部。調(diào)整座位之前,，先征求科任老師的意見(jiàn),，同時(shí)尊重學(xué)生的合理要求,，但尊重不等于是遷就，要反復(fù)教育學(xué)生以全班的紀(jì)律為重,。對(duì)好學(xué)生要作解釋?zhuān)?tīng)從班主任安排,，并作為加入團(tuán)組織考驗(yàn)。對(duì)后進(jìn)生,，要他們訂保證書(shū),，保證不影響好學(xué)生學(xué)習(xí)，保證向好學(xué)生學(xué)習(xí),。然后把學(xué)生姓名逐個(gè)寫(xiě)在小紙片上,，在桌子上擺過(guò)來(lái)，調(diào)過(guò)去,，最后訂下調(diào)整座位的,。新座次坐了一段時(shí)間之后，新的矛盾和磨擦出現(xiàn)了,，班上的紀(jì)律出現(xiàn)了“回生”的現(xiàn)象,。還是采取上面所提到的原則，在探索中調(diào)整,，確立新的好差生搭配坐法,。一直到同桌的相處很好，不再困擾課堂紀(jì)律,，不再給班主任添麻煩為止。在帶班的各種方法中,，調(diào)座位不失為一種有效的方法,。班主任要帶出一個(gè)好班，這個(gè)方法很主要,，而且很簡(jiǎn)單,，誰(shuí)都會(huì)用。

(3)組建班委會(huì),，任命班干部,。

真正的人才不是培養(yǎng)出來(lái)的。用毛遂自薦的話(huà)來(lái)說(shuō)：是錐子總會(huì)有一天鉆出口袋,?；谶@個(gè)觀點(diǎn)，對(duì)于班干部是：先使用,，后培養(yǎng),，在使用中培養(yǎng)。班主任的工作就是教班干部怎么干,，怎么干好,。在班干部的使用過(guò)程中,，主要觀察他們是否負(fù)責(zé)，要求也不要太高,。負(fù)責(zé)的班干部一定要大張旗鼓地支持他們的工作,，不負(fù)責(zé)的及時(shí)調(diào)整，以利班主任的工作,。站在班主任的角度,，班干部的培養(yǎng)方向上，不是把他們培養(yǎng)成什么人才,，而是把班干部培養(yǎng)成班上的一股勢(shì)力,，一股正義的勢(shì)力。這股勢(shì)力一旦形成,，班集體的核心初步確立,。正氣就得到弘揚(yáng)，歪風(fēng)邪氣就沒(méi)有市場(chǎng),，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán),，應(yīng)該作為原則確立,。

(4)培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

1,、抓課前預(yù)備：俗話(huà)說(shuō),，良好的開(kāi)端是成功的一半。一節(jié)課的課前預(yù)備十分重要,，預(yù)備鈴一響,，必須到教室去，督促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,，然后在教室里巡視一圈,，檢查學(xué)生的書(shū)和筆記本是否放在桌子角上。初中新生,，大多數(shù)沒(méi)有課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣,，我便會(huì)要求學(xué)生利用課前2分鐘時(shí)間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容,，久而久之,，養(yǎng)成習(xí)慣。體育課,，也要站在隊(duì)伍前面,，督促學(xué)生站好隊(duì)。

2,、抓發(fā)練習(xí)本：好學(xué)生的本子,、書(shū)都是干干凈凈,，整整齊齊。后進(jìn)生的書(shū)差封面,，掉底子,，本子就是幾頁(yè)破紙。我們有的老師忽視了這一小小的現(xiàn)象,，上課時(shí)把本子帶進(jìn)教室,，放在講臺(tái)上，下課后轉(zhuǎn)身就走,。接下來(lái)的鏡頭是：學(xué)生們蜂擁而上,，把講臺(tái)圍個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)，各人搶各人的本子,。于是有的本子被撕破,，有的掉在地上被踩臟。搶完了,，一片狼籍的講臺(tái)上留下了許多碎紙片,。好學(xué)生拿著破本子在哭泣，他們埋怨老師怎么不管一管,，這是一個(gè)班變亂的前兆,。我決不許有這樣的現(xiàn)象出現(xiàn)，老師在場(chǎng)時(shí),，本子發(fā)給各個(gè)組,，由前往后傳;如果是下課，練習(xí)本由科代表分給各組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)發(fā)下去,。學(xué)生在發(fā)本子時(shí)有個(gè)壞習(xí)慣：就是一邊唱姓名一邊把本甩過(guò)去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差,，往往在空中就散了架。這種情況也不允許,，規(guī)定本子必須送到桌子上,。這一要求講幾次是不夠的，要經(jīng)常講,，反復(fù)講,，直到學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成為止。

3,、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈,，就是保持得不夠。