范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

圖書漂流活動(dòng)策劃書篇一

圖書漂流是書籍在素不相識(shí)的人之間傳遞閱覽的過程。源于上個(gè)世紀(jì)60年代的歐洲,，指的是書友將自己擁有卻不再閱讀的書籍貼上特定的標(biāo)簽后,，投放到公園長凳、咖啡館桌子,、博物館走廊,、圖書館樓梯等公共場(chǎng)所，無償?shù)靥峁┙o拾取的人閱讀,。拾取之人閱讀之后,，根據(jù)標(biāo)簽提示，再以相同的方式將書投放到公共環(huán)境中去,。在我國圖書漂流活動(dòng)方興未艾,，在北京、重慶等地已有所發(fā)展,。全國一些高校也都成立了自己的“圖書漂流站”,。

圍繞 “誠信為本，以書交友;快樂閱讀”的主題,，在20xx年第十五個(gè)“世界讀書日”來臨之際,，圖書館推出“圖書漂流”這一大型活動(dòng)，給同學(xué)們一個(gè)相互交流的平臺(tái)。增進(jìn)同學(xué)間的尊重與信任,，調(diào)動(dòng)起全校同學(xué)的閱讀興趣,，以書交友，以書會(huì)友,，營造快樂閱讀,，加強(qiáng)同學(xué)間文化交流的氛圍，促進(jìn)大學(xué)校園文化建設(shè),。

（一）活動(dòng)宣傳

主要立足于讓同學(xué)們了解“圖書漂流”活動(dòng),，并且知道圖書漂流的程序，使其產(chǎn)生興趣并積極參與,。

1.海報(bào)宣傳：在教學(xué)樓,、食堂、寢室樓下等人流密集處張貼海報(bào)進(jìn)行宣傳活動(dòng),。

2.宣傳欄：為了讓同學(xué)們都清楚的知道圖書漂流的方法,，設(shè)立宣傳欄，用流程圖來向大家介紹整個(gè)圖書漂流的規(guī)則,、方法,、背景、意義,。

3.向同學(xué)和教職工發(fā)出圖書漂流倡議書,，倡議大家捐出自己不再看的圖書，同時(shí)詳細(xì)的介紹整個(gè)圖書漂流的規(guī)則,，同時(shí)號(hào)召大家要好好愛護(hù)圖書漂流的書籍,。

（二）圖書收集，整理

在一段時(shí)間的宣傳之后,，開始收集圖書,。一是在圖書館集中收集，二是組織人員(義務(wù)館員)到各個(gè)寢室收集書籍(主要是畢業(yè)生),，收集之前請(qǐng)投漂人在漂流書的扉頁寫上漂書者班級(jí),、姓名及漂流感言。并在圖書館的網(wǎng)頁上公布捐贈(zèng)者的姓名并進(jìn)行表彰,。

（三）首漂以及推廣

初步擬定在圖書館,、教學(xué)樓及各寢室樓各設(shè)一個(gè)圖書漂流站，由圖書館舉辦一個(gè)首漂啟動(dòng)儀式后,，大家都可以在首漂日來到指定的首漂地點(diǎn)選擇自己喜歡的圖書,，看完后可以將它放在任意一個(gè)寢室樓的漂流站，進(jìn)行下一輪的漂流,。

（四）活動(dòng)結(jié)束

活動(dòng)結(jié)束后，將各個(gè)漂流站的圖書收集起來，放回愛心書架或由圖書館捐贈(zèng)出去,。

圖書漂流活動(dòng)策劃書篇二

書籍是人類心靈的潤滑劑,，學(xué)校倡議廣大師生多讀書，讀好書,，交流讀書心得,。為此舉辦圖書漂流活動(dòng)，讓同學(xué)們交流好書,，交流讀書心得,。提高文學(xué)素養(yǎng)，為良好的學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)做出貢獻(xiàn)

1,、以漂書為媒介讓閱讀成為一種習(xí)慣

2,、發(fā)揮圖書的最大價(jià)值，讓學(xué)生養(yǎng)成借書,，換書,，還書并交流讀書的好習(xí)慣3,、激發(fā)同學(xué)們的閱讀興趣，以書交友，以書會(huì)友,，加強(qiáng)同學(xué)間文化交流氛圍，促進(jìn)大學(xué)生校園文化建設(shè)

圖書漂流讓閱讀豐富多彩

20xx年11月20日~11月23日（圖書征集階段）20xx年11月24日~11月26日（圖書整理階段）20xx年11月26日~12月10日（漂書階段）20xx年12月11日~12月13日（圖書整理階段）20xx年12月14日~12月18日（還書階段）

收書地點(diǎn)：各學(xué)生寢室及圖書館門口

漂書地點(diǎn)：設(shè)圖書館,、桃園食堂,、北園食堂三個(gè)漂書點(diǎn)還書地點(diǎn)：圖書館404

武漢生物工程學(xué)院圖書館學(xué)生管理委員會(huì)

武漢生物工程學(xué)院全體師生

1、人力資源：宣傳階段,，收書階段,、漂書階段、回收階段,、還書階段每階段所需人力支持在策劃具體內(nèi)容中會(huì)一一落實(shí)（收書,，還書具體寢室分配見附件4）

2、物力資源：（具體數(shù)量依照附錄并聯(lián)系實(shí)際情況進(jìn)行增減）

1）此次漂書活動(dòng)需準(zhǔn)備書簽,、漂流卡及讀者交流卡若干

2）擺點(diǎn)時(shí)圖書館門前需要桌子及椅子若干

3贊助資金：我們將與圖書館茶吧合作,，拉一筆贊助資金為400元，希望我們合作愉快,！

（一）活動(dòng)宣傳與贊助宣傳

主要立足于讓同學(xué)們了解“圖書漂流”活動(dòng),，并且知道圖書漂流的程序，使其產(chǎn)生興趣并積極參與,。宣傳主要從三個(gè)方面著手：深入寢室口頭宣傳,，宣傳板報(bào)宣傳、傳單宣傳等宣傳方式,。

1,、深入寢室口頭宣傳：此宣傳方式應(yīng)與收書結(jié)合起來，分配各部門人員深入寢室在口頭宣傳的讓同學(xué)們了解此次活動(dòng)的同時(shí)說服同學(xué)捐獻(xiàn)書籍，這也是此次漂書活動(dòng)中的最重要環(huán)節(jié),。

2,、宣傳板報(bào)宣傳：此宣傳方式以宣傳部為主，由宣傳部準(zhǔn)備活動(dòng)各階段所需的宣傳板,、海報(bào),、傳單、橫幅（橫幅內(nèi)容：漂書之回腸蕩氣流籍之韻味無窮）,、申請(qǐng)電子顯示屏,。另外寫三張擺點(diǎn)處的宣傳。制作圖書漂流盟約（見附件）,，請(qǐng)借書人在宣傳板上簽名,。（注：桃園和柳園各放一塊宣傳板，圖書館拉橫幅）

3,、傳單宣傳：此宣傳方式為收書期間擺點(diǎn)宣傳以及深入寢室宣傳時(shí)的的輔助措施,。以發(fā)傳單的形式讓大家了解此次活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容。

4,、贊助宣傳方式：寢室口頭宣傳,，班級(jí)口頭宣傳，傳單宣傳等方式①我們將對(duì)學(xué)校各個(gè)寢室發(fā)傳單,，然后在人流量多的地方適當(dāng)?shù)馁N一些傳單②我們會(huì)提醒學(xué)管會(huì)的成員給他們自己班上的同學(xué)介紹我們圖書館的茶吧,。 ③在我們擺點(diǎn)的地方也可以對(duì)圖書館茶吧適當(dāng)?shù)男麄飨隆?④我們還可以在我們學(xué)管會(huì)每月編輯的信參上發(fā)表一下文章，給廣大讀者一個(gè)參考的地方,。相關(guān)要求：學(xué)管會(huì),，我們會(huì)對(duì)每一棟宿舍，每一個(gè)寢室都宣傳到（非畢業(yè)生）,，以后我們學(xué)管會(huì)的聚會(huì)盡量都到圖書館茶吧這邊來,，有時(shí)也會(huì)帶上學(xué)管會(huì)以外的人過來，盡量給這邊的茶吧多拉些生意,。

贊助商：①這次贊助的傳單由你們來做,，一面印你們要宣傳的內(nèi)容，另一面印我們這次讀書漂流活動(dòng)的內(nèi)容,。這樣既加深了我們之間的合作,，又方便了我們?yōu)槟銈兊男麄鳌?/p>

②你們盡量更新下奶茶的種類，在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出屬于自己獨(dú)特的風(fēng)格（這也是吸引客戶的一方面）,，保持和其他奶茶店的味道差不多,，當(dāng)然，更勝一籌那更好,。

（二）活動(dòng)開始

第一階段：圖書征集階段

1,、圖書征集方式：

①各部門人員按分配向各個(gè)寢室的同學(xué)口頭發(fā)出“圖書漂流”活動(dòng)邀請(qǐng),，在宣傳“圖書漂流”活動(dòng)的同時(shí)，各個(gè)寢室的同學(xué)可將閑置的書刊以借書或者捐書的方式交給各有關(guān)人員,，數(shù)量不限,。（謹(jǐn)記借書和捐書分開統(tǒng)計(jì)及登記不得混淆）隨后由各人員在11月23日前將征集所得到的書刊交送至圖書館，由秘書處對(duì)征集書刊進(jìn)行登記,，具體登記在“圖書登記表”（見附件）中并將書刊予以分類。 ②向圖書館提出申請(qǐng),，希望圖書館可以將過期刊物捐贈(zèng)給學(xué)管會(huì)用于活動(dòng),，仍然由秘書處接收、登記,、分類并收入“漂流站”,。

③增設(shè)在圖書館門前擺點(diǎn)宣傳及收書點(diǎn)，在圖書館門口擺點(diǎn)人員由每節(jié)課辦公室值班人員負(fù)責(zé),，主要在同學(xué)上下課時(shí)間讓同學(xué)們更加清楚了解“圖書漂流”活動(dòng),，有興趣的同學(xué)可以直接把書拿去擺點(diǎn)處借閱或捐贈(zèng)。此收書方式所涉及人員較多,，最需要注意的內(nèi)容就是各圖書的,，不能出現(xiàn)任何情況。

2,、注意事項(xiàng)：本活動(dòng)所征集書刊數(shù)量不限,，其類型為教輔、文學(xué),、哲社,、雜志和工具書等類型，內(nèi)容積極向上并具有一定教育意義和學(xué)習(xí)價(jià)值,，凡違反國家法律規(guī)定的反動(dòng),、色情、暴力等的書籍,，音像制品不得參與圖書征集活動(dòng),。

第二階段：漂書活動(dòng)開展階段

活動(dòng)期間分工：

①此次漂書分為圖書館，桃園食堂,，北園食堂三個(gè)漂書點(diǎn),。每個(gè)漂書點(diǎn)分配不同份額的圖書提供給全校同學(xué)借書閱讀

②漂書時(shí)值班人員由每節(jié)課的無課人員在場(chǎng)，具體分配由秘書處提前統(tǒng)計(jì)安排

③每個(gè)漂書點(diǎn)至少兩名學(xué)管會(huì)人員在活動(dòng)場(chǎng)地專門負(fù)責(zé)幫同學(xué)尋找其想找到的書籍并負(fù)責(zé)解答同學(xué)的問題,。換書方式：

換書者在漂書地點(diǎn)找到自己想要閱讀的書刊登記好借閱人資料后即可借閱,，每本書的借閱時(shí)間為一周，若想續(xù)借需在漂書點(diǎn)進(jìn)行登記續(xù)借,，每本書最多可續(xù)借一次,。

④漂書活動(dòng)時(shí)圖書館為全天擺點(diǎn),，其它地方主要在中午擺點(diǎn)，分為兩班第一班時(shí)間為十一點(diǎn)~十二點(diǎn)三十分,；第二班為一點(diǎn)半~兩點(diǎn)半

⑤圖書館擺點(diǎn)值班為每節(jié)課的值班人員,，除圖書館外其它擺點(diǎn)處各部門分配

方式如下：

擺點(diǎn)共兩周，前一周由秘書處,，信參部,，外聯(lián)部負(fù)責(zé)；第二周由組織部,，宣傳部,，文藝部負(fù)責(zé)。每個(gè)部門協(xié)調(diào)保證每個(gè)擺點(diǎn)處至少有兩人進(jìn)行宣傳協(xié)助,。換書注意事項(xiàng)：

①本活動(dòng)堅(jiān)持自愿原則,，所有書籍嚴(yán)格按照換書方式進(jìn)行，時(shí)間嚴(yán)格確定,，不得有拖欠書籍現(xiàn)象,。

②換書者需認(rèn)真填寫“圖書借閱登記表”以方便日后工作人員與換書同學(xué)進(jìn)行聯(lián)系。

③活動(dòng)期間工作人員各司其職,，認(rèn)真核對(duì)每個(gè)細(xì)節(jié),。

第三階段：圖書回收階段

①

圖書漂流具體漂流階段為兩周，即14日為漂書截止期,，15日開始為圖書整理階段,，由組織部整理現(xiàn)有書籍并分類整理好為還書階段做好準(zhǔn)備。

未歸還書籍按借閱時(shí)間與借閱者聯(lián)系告知?dú)w還時(shí)間,，以保證借出的書籍能及時(shí)收回并歸還,。

圖書歸還最后期限為12月18日。要保證向同學(xué)們借的書籍在18日之前能全部歸還到借書者手中

捐贈(zèng)的書籍經(jīng)過統(tǒng)計(jì)后分類收集統(tǒng)一放入圖書館八樓,。

② ③ ④

【活動(dòng)經(jīng)費(fèi)】

附件1：

圖書捐贈(zèng)登記表

附件2：圖書漂流盟約

圖書漂流,，漂流書香，傳遞愛心,，彰顯誠信,。為了讓您能更順利的找到自己心儀的書，讓大家能放心的把愛書“放漂“,，讓我們大家一塊來遵守圖書漂流盟約吧,！

圖書漂流活動(dòng)策劃書篇三

圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲,，讀書人將自己讀完的書,，貼上特定的標(biāo)簽后，隨意放在公共場(chǎng)所,，撿獲這本書的人可取走閱讀,，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所,，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀,，繼續(xù)一段漂流書香,。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書漂流活動(dòng)的普及,，xx年4月,，在美國的一個(gè)小村莊，羅恩·霍恩貝克開設(shè)了一個(gè)圖書飄流網(wǎng)站,，從此圖書漂流活動(dòng)得以迅速發(fā)展,，雖不足四年，卻已波及歐美,。圖書漂流在中國的發(fā)展雖僅有幾年的時(shí)間，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多,，圖書漂流活動(dòng)已經(jīng)越來越普遍,，沒有借書證，不需付押金,，也沒有借閱期限,。這種好書共享方式，讓“知識(shí)因傳播而美麗”,。在大學(xué)里面圖書的免費(fèi)借閱以及捐贈(zèng),，讓好書得到分享，讓知識(shí)得到傳播,。

圖書漂流是一個(gè)具有濃厚理想色彩,、塑造全校大學(xué)生健康向上的精神面貌的知識(shí)工程。它將動(dòng)員全校大學(xué)生讀書,，并檢驗(yàn)讀書人的道德底線,；圖書漂流，流淌的不僅是圖書,，是書香,，是知識(shí)、更是傳播著誠信,，傳遞著文明,。圖書漂流活動(dòng)中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺，使得原本枯燥的讀書活動(dòng)充滿了趣味,，提高了學(xué)生的讀書興致,，也將喚起學(xué)生的讀書意識(shí)，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn),，充分體現(xiàn)湖大人的精神,。圖書的漂流涌動(dòng)于湖大整個(gè)校區(qū),，為湖大的文化建設(shè)，增添了縷縷書香,。同時(shí)讓同學(xué)們了解圖書漂流活動(dòng),，激起同學(xué)們惜書愛書的情感；讓分享書籍,、分享思想的信念深入人心,，鼓勵(lì)在校學(xué)生積極捐書，進(jìn)一步增加讀者協(xié)會(huì)愛心圖書室的圖書共享資源,，通過采用無人管理模式,，提高學(xué)生們借用、捐贈(zèng)書籍的誠信素質(zhì),，掀起一股校園誠信風(fēng)氣,。

1、 活動(dòng)的宣傳：海報(bào)的制作以及海報(bào)粘貼（圖書館,、天馬,、德智、各大教學(xué)樓等）活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)的展板宣傳網(wǎng)上宣傳：各大qq群,、人人網(wǎng),、望麓自卑等寢室宣傳：各個(gè)寢室傳單宣傳

2、 活動(dòng)中漂流圖書的整理以及活動(dòng)場(chǎng)地的申請(qǐng)：將讀者協(xié)會(huì)愛心圖書室內(nèi)的書整理好并且貼上相應(yīng)的標(biāo)簽并且運(yùn)送到天馬公寓

3,、 活動(dòng)的物料的準(zhǔn)備：活動(dòng)借閱圖書的登記表,、捐贈(zèng)圖書的榮譽(yù)證書

4、 活動(dòng)的具體事項(xiàng)：雜志類的圖書免費(fèi)借閱,，最多一次一人可借5本,，一定要登記相關(guān)信息其它類的圖書以書換書的形式進(jìn)行，并且登記清楚書的相關(guān)信息捐贈(zèng)的圖書的類別不限,，捐贈(zèng)書雜志超過20本以上或其它書籍超過5本以上,，可以得到圖書館蓋章的榮譽(yù)證書，并且及時(shí)的在書上貼好相應(yīng)的標(biāo)簽以及協(xié)會(huì)會(huì)徽

海報(bào)打?。╝1） 10*16=160元

展板的制作以及材料費(fèi) 5*8=40元

活動(dòng)的工作證 30*5=150元

活動(dòng)借閱圖書的登記表 0.1*100=10元

活動(dòng)飲用礦泉水 1.2*25=30元

榮譽(yù)證書的相關(guān)費(fèi)用 3*100=300元

標(biāo)簽及協(xié)會(huì)會(huì)徽費(fèi)用 5元+15元=20元

費(fèi)用總計(jì)： 710元

圖書漂流活動(dòng)策劃書篇四

讀書漂流活動(dòng)

播散書香我,，傳播文化

1.讀書漂流活動(dòng)背景

讀書漂流是一段美麗的奇幻旅程，始于撒謊能夠世紀(jì)六七十年代的歐洲,。近幾年,，讀書漂流作為一種新的文化時(shí)尚在中國火熱開展。在這個(gè)寒冷的冬天,，在xx的最后一個(gè)月,，希望通過策劃舉辦“冬季漂流書”活動(dòng)來征集一部分圖書，播撒書香,，傳播文化,，交流讀書心得,，讓這個(gè)冬天不再寒冷，用你我的奉獻(xiàn)溫暖每一個(gè)經(jīng)貿(mào)學(xué)子的心,。

2.現(xiàn)實(shí)背景

①近年圖書漂流活動(dòng)在世界范圍內(nèi)興起,，漂流成為一種時(shí)尚。

②隨著又一屆大學(xué)生的畢業(yè),，征集大量書籍成為一種可能,。

③結(jié)合本校實(shí)際，很多大學(xué)生并不十分了解圖書漂流的含義及意義,，參加圖書漂流的觀念十分薄弱,，這就需要多做宣傳，激發(fā)學(xué)生們的熱情,。

把閑散的書籍收集起來,，構(gòu)建一個(gè)知識(shí)全面的共享資源庫，為校園師生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)宣傳了助人為樂,，無私奉獻(xiàn)的美德，使書籍充分體現(xiàn)它的價(jià)值,。

河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)全體師生

圖書館。承辦單位：河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)---讀書協(xié)會(huì)

1.活動(dòng)前⑴組織全體社員學(xué)習(xí)了解圖書漂流的發(fā)展概況.實(shí)質(zhì).目的.意義及本次活動(dòng)的母的,，動(dòng)員全體社員積極參與本次活動(dòng),，服從安排

⑵即日起，外聯(lián)部利用周末時(shí)間分組向外拉活動(dòng)贊助,。

⑶由活動(dòng)負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)與圖書館商討合作事宜,，以獲得精神與物質(zhì)上的支持。

⑷12月 日（活動(dòng)前三天）去社聯(lián)批活動(dòng),，明確活動(dòng)場(chǎng)地及所需物品

⑸12月 日（活動(dòng)前兩天）根據(jù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，由事務(wù)部負(fù)責(zé)購置所需物品。

⑹12月 日（活動(dòng)前一周）在動(dòng)員全體協(xié)會(huì)成員積極性的前提下,，依據(jù)具體情況,，做出合理的人員安排，確保本次活動(dòng)的順利運(yùn)作,，為明年的活動(dòng)奠定基矗

⑺即日起,，根據(jù)安排，分組分量抽時(shí)間走訪宿舍（以大四為主）進(jìn)行前期宣傳,，確保當(dāng)天活動(dòng)的精彩,。

⑻12月 日（活動(dòng)前一天）籌備相關(guān)硬件（桌椅，帳篷,，音響等）

2.活動(dòng)當(dāng)天

⑴出攤及收攤安排

6：30將所有活動(dòng)器材搬運(yùn)到預(yù)定場(chǎng)地,，并做好各種準(zhǔn)備工作（展板,，條幅）

5:00收拾器材并清點(diǎn)，搬運(yùn)到指定地點(diǎn)（需要打招呼應(yīng)提前做好）

⑵活動(dòng)項(xiàng)目

1. 主動(dòng)想路過學(xué)生介紹圖書漂流活動(dòng)（配以展板補(bǔ)充說明）,，倡議學(xué)生積極捐獻(xiàn)書籍,。

2. 引導(dǎo)同學(xué)在寄語展板上寫下自己的寄語。

3. 讓同學(xué)在小紙片上寫下自己的心愿,，祝福,，并將其放入以后整理好的圖書中，增強(qiáng)讀者之間的交流,。

4. 對(duì)于捐獻(xiàn)的圖書,，及時(shí)做好登記，并將捐獻(xiàn)者的姓名,，祝語貼在書籍的`扉頁上,。

⑶活動(dòng)保障

男同胞應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)體力活，在飯點(diǎn)時(shí)大家應(yīng)該相互體諒,，主動(dòng)替換,，準(zhǔn)備好繩索和重物，以為在大風(fēng)天氣時(shí)固定攤位,，壓住展板,。

3活動(dòng)后

⑴攤點(diǎn)工作人員嚴(yán)格清掃活動(dòng)中留下的垃圾，并歸還道具,。

⑵活動(dòng)留影

⑶寫活動(dòng)總結(jié)（一式兩份,，組織部負(fù)責(zé)），三天內(nèi)交至社聯(lián),。留底對(duì)本次活動(dòng)作出客觀分析及評(píng)價(jià),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為明年活動(dòng)的開展提供參考價(jià)值,。

⑷當(dāng)晚對(duì)所捐書籍進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì),，注冊(cè)，并于兩天內(nèi)交至漂流書屋開始漂流,。

⑸次周列會(huì)時(shí)對(duì)活動(dòng)積極表現(xiàn)的社員進(jìn)行表彰,，讓協(xié)會(huì)樹立一種向上的姿態(tài)，讓社員感到家的溫暖,。

種類 數(shù)量 單價(jià)（元） 總價(jià)（元）

條幅3 50 150

海報(bào)25 3 75

彩筆55 25

總計(jì)：250元

圖書漂流活動(dòng)策劃書篇五

“圖書漂流”是書籍在素不相識(shí)的人之間傳遞閱覽的過程,。它起源于上個(gè)世紀(jì)60年代的歐洲，指的是書友將自己擁有卻不再閱讀的書籍投放到公共場(chǎng)所,，無償?shù)靥峁┙o拾取的人閱讀,。拾取之人閱讀后，再以相同的方式將書投放到公共環(huán)境中去，在我國,，圖書漂流活動(dòng)方興未艾,。東北師范大學(xué)紅燭志愿者協(xié)會(huì)“圖書漂流愛心傳遞”活動(dòng)始辦于xx年9月，屬于紅燭“互幫互助”系列活動(dòng),，是協(xié)會(huì)長期堅(jiān)持舉辦并取得良好效果的特色活動(dòng)之一?，F(xiàn)吉林省通化市輝南縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)急需一批兒童讀物，為讓輝南縣的貧困兒童與我們共享讀書的樂趣,，特舉辦此次活動(dòng),。

應(yīng)市團(tuán)委號(hào)召及廣大志愿者的普遍要求，協(xié)會(huì)特舉辦本次與輝南縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)之間的“圖書漂流愛心傳遞”活動(dòng),，旨在向輝南縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)捐贈(zèng)圖書,、傳遞溫暖的同時(shí)，倡導(dǎo)社會(huì)群眾關(guān)愛貧困學(xué)生群體,，為其成長與成才提供良好的文化氛圍及社會(huì)條件,。

（一）開展本次活動(dòng)的可行性分析

圖書漂流活動(dòng)作為紅燭協(xié)會(huì)長期開展的特色活動(dòng)，在舉辦的過程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，并在學(xué)校大學(xué)生群體中奠定了良好的群眾基礎(chǔ),，針對(duì)本次活動(dòng)的規(guī)模，協(xié)會(huì)會(huì)在以往的工作開展基礎(chǔ)上加強(qiáng)圖書的收集力度,、渠道廣度與管理程度,，力求完善前期準(zhǔn)備，做好愛心傳遞工作,。

（二）活動(dòng)細(xì)則

1,、活動(dòng)主題

“圖書漂流·愛心傳遞”

2、活動(dòng)時(shí)間

（1）項(xiàng)目周期：10月10日始至10月19日

（2）具體實(shí)施階段：

10日始至19日期準(zhǔn)備階段

18日?qǐng)D書征集日

注：后期捐贈(zèng)活動(dòng)時(shí)間待定

3,、主辦單位

東北師范大學(xué)紅燭志愿者協(xié)會(huì)

4、活動(dòng)口號(hào)

“圖書漂流,，愛心傳遞,，攜起手來共創(chuàng)愛心社會(huì)”

（三）前期準(zhǔn)備

1、活動(dòng)宣傳

主要立足于宣傳“圖書漂流”活動(dòng),，旨在校園內(nèi)使同學(xué)們充分了解本次圖書漂流活動(dòng)的舉辦目的,、意義及相關(guān)程序。

（1）宣傳時(shí)間：10月15日至20日

（2）宣傳方式及地點(diǎn)：

①紅燭之窗：主要傳達(dá)圖書漂流活動(dòng)主題,，時(shí)間,，收集圖書地點(diǎn)等基本信息。

②海報(bào)宣傳：與分會(huì)宣傳部合作,，制作海報(bào)張貼于各個(gè)學(xué)院內(nèi),。

總會(huì)負(fù)責(zé)個(gè)寢室樓海報(bào)，各分會(huì)負(fù)責(zé)各自學(xué)院的海報(bào)宣傳。

③展板宣傳：介紹本次活動(dòng)和圖書種類等要求,。并注明到紅燭圖書收集點(diǎn)的地點(diǎn)和截止時(shí)間,。（擺放在北苑南門）

④廣播稿宣傳：廣播稿力求簡潔明了，在圖書收集時(shí)間內(nèi)中午連續(xù)播報(bào),。

2,、啟動(dòng)儀式

18號(hào)中午在北苑南門擺臺(tái)進(jìn)行圖書征集，并將此次活動(dòng)的一些事宜向有意向捐贈(zèng)者講解,。

3,、圖書的收集和整理

①啟動(dòng)儀式當(dāng)天及第二天進(jìn)行圖書收集，之后經(jīng)行分類保存,。

注：收集時(shí)間安排在10：30到1：30,；分類保管時(shí)間在當(dāng)天晚上9：00到10：00

②在每個(gè)寢室樓，每個(gè)學(xué)院樓的宣傳海報(bào)下放一個(gè)捐書箱,，每天派人定時(shí)經(jīng)行回收整理,。

注：每天下午5：00進(jìn)行回收，各分會(huì)與總會(huì)同步,，之后交的總會(huì),。晚上9：00到10：00點(diǎn)進(jìn)行圖書的整理，分會(huì)的單獨(dú)清點(diǎn),，以便后期的表彰,。

③聯(lián)系吉林省等圖書館等圖書館、學(xué)人書店等書店,，協(xié)商捐贈(zèng)事宜（注：市圖書館,、省圖書館已取得聯(lián)系，收書200本）

（一）項(xiàng)目部：活動(dòng)策劃與組織協(xié)調(diào),；聯(lián)系各分會(huì),，確保分會(huì)任務(wù)的完成；

（二）秘書處：啟動(dòng)儀式當(dāng)天場(chǎng)地,、桌椅,、音響設(shè)備借用；26號(hào)至28號(hào)中午值班表,、晚上各個(gè)寢室樓收書人員的安排,，圖書保管等工作；

（三）宣傳部：與分會(huì)合作,，做好宣傳工作,。保證宣傳海報(bào)與展板的準(zhǔn)時(shí)到位；

（四）外聯(lián)部：聯(lián)系學(xué)人等書店,；與項(xiàng)目部配合確定與市圖和省圖的幫扶關(guān)系,；

（五）督導(dǎo)部：注意每天的查崗,，在前一天核對(duì)確定第二天值班人員情況，如有意外及時(shí)與秘書處溝通,，在核對(duì)時(shí)告知志愿者其任務(wù),。

（六）理論調(diào)研部：制作幫扶輝南縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的宣傳單（活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放）；與項(xiàng)目部一起做好后期總結(jié),。

（一）宣傳問題：確保宣傳活動(dòng)的連續(xù)性,、時(shí)效性；注意平面宣傳后期宣傳媒介的維護(hù),。

（二）反饋問題：做好項(xiàng)目成果的調(diào)研,，以數(shù)據(jù)形式呈現(xiàn)；不斷根據(jù)受助者情況的變化,，創(chuàng)新我們的志愿活動(dòng)形式,。

（三）圖書管理問題：在圖書的收集與管理中，應(yīng)做好相應(yīng)的處理措施,，避免書籍遺失,、損壞，確保漂流工作完善開展,。

圖書漂流活動(dòng)策劃書篇六

前言：這是一段文明美麗的奇妙之旅,，不需支付押金，承載著誠信開始一段漂流之旅,。它是最新流行的讀書方式,，這種方式已經(jīng)不局限于投放戶外一種，越來越多的富有想象力的書友設(shè)定了自己的漂流規(guī)則,，讓圖書漂流更容易溶入我們的生活,。

一、活動(dòng)目的：

1.讓每一本書共享,，讓“知識(shí)因傳播而美麗,。”

2.分享藏書,，以書會(huì)友,，播撒書香，傳遞文化,，掀起讀書熱潮。

3.達(dá)到資源的利用,。

4.圖書漂流的宗旨：分享,、信任、傳播

二,、活動(dòng)對(duì)象：常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生

三,、活動(dòng)時(shí)間：3月20日—5月20日

四、組織者：院團(tuán)委、圖書館,、讀者協(xié)會(huì)

五,、活動(dòng)主題：文珍書香，攜手相傳

六,、活動(dòng)流程策劃：

1,、宣傳工作：

宣傳時(shí)要強(qiáng)調(diào)圖書漂流的意義，嚴(yán)肅表明此問題的公益性,?？蓪⒋舜位顒?dòng)的意義深化，將其與環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來（樹木,、造紙,、制書，圖書循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報(bào)可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄,。

呈現(xiàn)方式：

ａ,、將每本圖書封面上粘貼我們獨(dú)有的“漂流標(biāo)識(shí)”（以活動(dòng)主題為主）。

ｂ,、每本書的扉頁上粘貼由我們制作的“圖書漂流書簽,。”

內(nèi)容包括圖書漂流的規(guī)則,，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書的心得體會(huì),。

c、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”,，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上,，并簡單的書寫讀書心得。

2,、準(zhǔn)備工作：

書架（將部分圖書現(xiàn)場(chǎng)上架,，并在一號(hào)食堂門口進(jìn)行漂流，從第二天起設(shè)點(diǎn)漂流）,、宣傳單（講解活動(dòng)流程）,、音響、話筒簽字筆數(shù)支（誠信卡簽署,，讀書寄語簽署）,、桌椅數(shù)張（簽名時(shí)用）。

（1）啟動(dòng)儀式設(shè)定時(shí)間：3月20日下午兩點(diǎn)

（2）啟動(dòng)儀式地點(diǎn)：圖文信息樓

（3）開幕流程：a.主持人介紹活動(dòng)流程,，宣布圖書漂流啟動(dòng)儀式開始,；

b.嘉賓們親手簽署讀書心得并簡單講解對(duì)此次活動(dòng)的評(píng)價(jià)，親手放到圖書漂流架上,；

c.同學(xué)代表們簽署誠信保證書,；

d.主持人總結(jié),，宣布圖書漂流活動(dòng)正式開始，并歡迎各位同學(xué)參與,。

3,、具體安排：

（1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等,，或者以系為單位,，各系領(lǐng)取五本書，按本系漂流方式起漂,，傳閱過程中要愛護(hù)書籍,，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動(dòng)規(guī)則,。

（2）圖書放漂后,，同學(xué)可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流書繼續(xù)漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀,。如若轉(zhuǎn)漂,，請(qǐng)按照“圖書漂流書簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系，以便我們做信息匯總,，找到本圖書的最后漂友,。

（3）每個(gè)月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收?qǐng)D書，整理分類,，并在第二個(gè)月第一天再次開始重新漂流,。

（4）每一個(gè)參與者都叫做漂友，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書的,，完整與回歸,，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進(jìn)行漂流。漂友團(tuán)可以自行聯(lián)系,，進(jìn)行“求漂”（可以對(duì)任意一本圖書發(fā)出漂流請(qǐng)求）等活動(dòng),，掀起和諧友善的讀書熱潮。

（5）漂流要求：請(qǐng)各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將圖書匯漂至圖文樓105,，在漂流登記表上簽字確認(rèn),，示意為此次圖書漂流活動(dòng)畫上圓滿句號(hào)?！把氵^留聲,，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書后，可自創(chuàng)書簽或使用便利貼,，并在其留下自己看書感言或獨(dú)特見解,，各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。

（6）我們根據(jù)短信匯總的信息對(duì)漂友團(tuán)的傳閱記錄,，篩選出優(yōu)秀的書簽或便簽留言,，進(jìn)行一個(gè)圖書排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在?？?，共大家借鑒交流。最終評(píng)比出“優(yōu)秀圖書漂流系”頒發(fā)證書,，以資鼓勵(lì),！

望大家攜手并進(jìn)，讓知識(shí)漂入人心,，流進(jìn)腦海,！

圖書漂流活動(dòng)策劃書篇七

圖書漂流，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲,，讀書人將自己讀完的書,，隨意放在公共場(chǎng)所，撿獲這本書的人可取走閱讀,，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所,，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀,。是一段文明美麗的書香漂流旅程,，讓“知識(shí)因傳播而美麗”。

在中國大陸,，“圖書漂流”活動(dòng),，斷斷續(xù)續(xù)已經(jīng)有一、兩年了,，卻悄無聲息,，xx年以來開始火起來?！皥D書漂流”正逐漸成為一種新的文化時(shí)尚,，漂流坊便是以倡導(dǎo)漂流時(shí)尚的一個(gè)網(wǎng)站。xx年初,，熱心公益的杭州接力棒網(wǎng)歷經(jīng)一年時(shí)間的準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)以前圖書漂流的長處，結(jié)合中國的實(shí)際情況,，提出一種新的圖書漂流模式：圖書漂流點(diǎn)結(jié)合公益寄售店,，大力發(fā)展有人負(fù)責(zé)的公益圖書館，您拿自己的閑置圖書和接力棒漂流圖書互換,，當(dāng)您換回的圖書閱讀完后,，又可到接力棒網(wǎng)任何一個(gè)固定圖書點(diǎn)互換。從而保證了圖書漂流的持續(xù)進(jìn)行,。為了使每個(gè)圖書的傳遞者都能了解到某一本書的漂流（傳遞）信息,，獲取圖書的人需要盡義務(wù)到圖書漂流網(wǎng)站上以該書標(biāo)簽上的唯一標(biāo)識(shí)碼“漂流號(hào)碼”檢索該書,，撰寫獲取日志、趣聞或閱讀筆記,。這樣,，參與了該書漂流的書友就可以在網(wǎng)絡(luò)上、電話里或聚會(huì)中相互溝通,、交流,。“圖書漂流”中,，難免存在丟失或被私藏的情況,。但這只是極少數(shù)的一部分。

西北師范大學(xué)讀者俱樂部自成立起,，就把每年一次的圖書漂流作為本社團(tuán)的特色活動(dòng)之一,。圖書漂流以分享、信任,、傳播為宗旨,，不僅讓更多讀者閱讀到自己感興趣的書籍，而且不同讀者可以交流對(duì)同一本書的讀后感悟,。

西北師范大學(xué)讀者俱樂部通過對(duì)xx年圖書漂流的總結(jié),，在第一屆圖書漂流形式的基礎(chǔ)上，對(duì)今年的圖書漂流做了改進(jìn)和創(chuàng)新：

1,、圖書漂流一改第一屆的主要形式,，將圖書漂流作為我們的長期不間斷的活動(dòng)。在活動(dòng)發(fā)起當(dāng)天,，讀者俱樂部的圖書全部漂流出去,，一個(gè)月后（可續(xù)借）讀者把書交還到讀者俱樂部辦公室。此后,，所有的讀者都可以在讀者俱樂部辦公室借閱圖書,，所有期限為一個(gè)月。

2,、每一位讀者可以將自己的創(chuàng)作和感悟另附一張紙貼在圖書的后面,，以供交流，我們俱樂部會(huì)從所有作品中挑選好的在西北師范大學(xué)圖書館《圖苑情》上面發(fā)表,，或發(fā)表在我們的博客上,，并給予作者一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

3,、我們將漂流的圖書也做了相應(yīng)的處理,。首先對(duì)要漂流的書籍做一整體整理，在要漂流的每一本書中粘貼“漂流寄語”卡片，卡片的內(nèi)容包括寄語和我們的聯(lián)系方式（聯(lián)系人電話,，郵箱,，qq群）。每一本書對(duì)應(yīng)的制作一張“接力卡”,，卡的上方著名對(duì)應(yīng)書籍的名稱,，卡的下面是每一位持書者的聯(lián)系方式?！敖恿ā弊詈笥勺x者俱樂部保管。以后每位讀者都可以留下前面所有的讀者的聯(lián)系方式,，以便交流,。

4、聯(lián)系各大圖書店或圖書供應(yīng)商,，定期羅列整理各圖書店的暢銷書籍名單,，在圖書漂流期間供師生借鑒。

5,、讀者也可將自己平時(shí)的作品投入我們的固定郵箱,，我們整理后發(fā)表到博客或網(wǎng)站。

1,、活動(dòng)時(shí)間：4月8日——5月

2,、活動(dòng)對(duì)象：西北師范大學(xué)全體師生

3、活動(dòng)負(fù)責(zé)單位：西北師范大學(xué)圖書館,、西北師范大學(xué)讀者俱樂部

圖書漂流活動(dòng)策劃書篇八

為豐富校園文化生活和營造良好學(xué)習(xí)氛圍,，圖書館志愿者協(xié)會(huì)舉辦此次圖書漂流活動(dòng)。

圖書漂流是由圖書館志愿者協(xié)會(huì)發(fā)起,，動(dòng)員會(huì)員將自己的好書收集起來或是從圖書館借的圖書向全校同學(xué)借閱,。讓好的圖書像漂流瓶一樣在知識(shí)的海洋里傳遞。

于3月下旬開始,，這是一個(gè)長期活動(dòng)

xx醫(yī)科大學(xué)圖書館志愿者協(xié)會(huì)

1,、信息技術(shù)部和宣傳部負(fù)責(zé)相關(guān)的宣傳工作，信息技術(shù)部負(fù)責(zé)制作條幅和兩張海報(bào),，宣傳部把手工制作的海報(bào)張貼在校園里,，近期做好相關(guān)工作。

2,、由圖書館先提供一部分圖書,，圖書館志愿者協(xié)會(huì)辦公室人員做好登記，每人限借一本書,，期限30天,。周六在校園內(nèi)設(shè)置兩個(gè)圖書漂流服務(wù)點(diǎn)，分別在大食堂北門和四教正門口,。圖書的搬運(yùn)由圖書協(xié)管員負(fù)責(zé),，辦公室會(huì)員負(fù)責(zé)把來借閱圖書和放漂圖書的同學(xué)的相關(guān)信息分別記錄下來,。

3、每周日由圖書協(xié)管員負(fù)責(zé)回收,、整理同學(xué)們放漂的圖書,。

每周活動(dòng)安排兩名協(xié)會(huì)會(huì)員在服務(wù)點(diǎn)向過往的同學(xué)介紹此次活動(dòng)內(nèi)容，說明若有喜愛的圖書可以借閱,，借閱時(shí)間為一個(gè)月,，只需留下相關(guān)信息?；蛘咄瑢W(xué)們有比較好的圖書,，也可放到我們圖書漂流點(diǎn)，進(jìn)行漂流,，做好登記即可,。

xx醫(yī)科大學(xué)圖書館志愿者協(xié)會(huì)

20xx年2月7日

圖書漂流活動(dòng)策劃書篇九

1，園所或教室內(nèi)相對(duì)安靜的一片區(qū)域,；

2,，簡單裝飾：

1）風(fēng)格：清新、自然,；

2）內(nèi)容：設(shè)主題墻或主題版,，粘貼或繪制《博苑兒童圖書館管理制度》、園長推薦圖書,、主題排行榜,、今日小館長、十大好書投票,、近期活動(dòng)預(yù)告等,；

3，不僅是圖書角,，幼兒園走廊,、墻面、前臺(tái)都可以有圖書系列活動(dòng)的展示和預(yù)告,；

4,，制定《博苑兒童圖書館管理制度》并落實(shí)執(zhí)行。

1,，根據(jù)各園所情況,，設(shè)定固定閱讀時(shí)間并命名，如每周一書,、每日一刻鐘,、周五大講堂、書香滿園、班級(jí)讀書會(huì),、班級(jí)閱讀沙發(fā)等,；

2，每次讀書活動(dòng)后要有成果展示,，形式多樣,，展示在圖書館或班級(jí)主題墻，如

1）讀后感：可由繪畫,、陶藝等手工展示,，如書中的動(dòng)物和情節(jié)；

2）好書評(píng)選：可把書的封面（打印封面圖片）貼在主題墻上,，孩子貼幾顆星星或星星,、月亮等表示喜愛程度；

3）改編故事?。焊鶕?jù)某本書改編故事編排成短劇，其他活動(dòng)或讀書時(shí)間時(shí)展示,；

4）童言童語記錄：孩子聽故事或復(fù)述故事往往會(huì)說出令人意想不到的話,，記錄并展示給家長，可為成長日記的一部分,；

5）評(píng)選閱讀小狀元/閱讀達(dá)人/閱讀小博士并展示在照片墻,；

6）各班推薦圖書小館長，作為圖書館與班級(jí)之間的橋梁,。

1,，教師繪本研習(xí)沙龍《說繪本故事的要領(lǐng)》、《幼兒閱讀觀察記錄與反思表》,、《教師書評(píng)》

1）好書分享和評(píng)選,；

2）兒童閱讀觀察記錄分享，了解孩子讀書行為,；

3）繪本怎么讀--教家長如何給孩子講讀繪本,；

4）課程設(shè)計(jì)--閱讀課教案分享、繪本如何和幼兒平時(shí)生活學(xué)習(xí)結(jié)合

5）策劃圖書活動(dòng)

2,，家長講座/講堂

1）召開家長會(huì)：展示活動(dòng)成果,，使家長了解孩子在校生活、學(xué)校圖書系列活動(dòng)的細(xì)則,；

2）定期培訓(xùn),，話題廣泛：如何進(jìn)行親子共讀、如何通過繪本培養(yǎng)孩子閱讀興趣,、如何建立良好的親子溝通,、原創(chuàng)故事分享等

3）策劃面向孩子的家長小講堂，分享職業(yè)體驗(yàn)、奇聞趣事給孩子,；

4）召集故事爸爸,、故事媽媽成立說故事團(tuán)隊(duì)，到各班開展說故事活動(dòng),。

3,，園所組織系列活動(dòng)

1）和園所現(xiàn)有課程及活動(dòng)融合；

2）由圖書主題延伸活動(dòng),；

3）創(chuàng)編故事?。?/p>

4）書展,、畫展,，好書評(píng)選；

5）親子故事大賽,；

6）自制圖書,；

7）開辦圖書醫(yī)院

8）跳蚤市場(chǎng)

9）每學(xué)期不定期換書日

1，活動(dòng)預(yù)告與展示的所有平面設(shè)計(jì)到位：宣傳海報(bào),、借閱手冊(cè),、主題墻、圖書館/區(qū)角,、照片墻,、走廊展示、前臺(tái),、園所門口等,；

2，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：微博,、博客,、qq空間、微信,、網(wǎng)站等及時(shí)上傳活動(dòng)情況,，文配圖；

3,，接受園外人士,、團(tuán)體或媒體來園訪問，入班觀摩共讀課程并做經(jīng)驗(yàn)分享,；

4,，在小區(qū)或廣場(chǎng)做閱讀相關(guān)的戶外活動(dòng)，擴(kuò)大影響,；

5,，帶領(lǐng)學(xué)生參觀當(dāng)?shù)卮笮蛨D書館,、書店、出版社等,；

6,，收集圖書活動(dòng)相關(guān)照片、視頻,，制成短片保存,，征得家長同意后用于宣傳或園內(nèi)屏幕可循環(huán)播放。

圖書漂流活動(dòng)策劃書篇十

前言：這是一段文明美麗的奇妙之旅,，不需支付押金,，承載著誠信開始一段漂流之旅。它是最新流行的讀書方式,，這種方式已經(jīng)不局限于投放戶外一種,，越來越多的富有想象力的書友設(shè)定了自己的漂流規(guī)則，讓圖書漂流更容易溶入我們的生活,。

1.讓每一本書共享,，讓“知識(shí)因傳播而美麗”

2.分享藏書，以書會(huì)友,，播撒書香,，傳遞文化，掀起讀書熱潮,。

3.達(dá)到資源的最佳利用。

4.圖書漂流的宗旨：分享,、信任,、傳播

學(xué)院在校大學(xué)生

3月20日—5月20日

院團(tuán)委、圖書館,、讀者協(xié)會(huì)

文珍書香,，攜手相傳

1、宣傳工作：

宣傳時(shí)要強(qiáng)調(diào)圖書漂流的意義,，嚴(yán)肅表明此問題的公益性,。可將此次活動(dòng)的意義深化,，將其與環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來（樹木,、造紙、制書,，圖書循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報(bào)可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄,。

u 呈現(xiàn)方式：

ａ,、將每本圖書封面上粘貼我們獨(dú)有的“漂流標(biāo)識(shí)”（以活動(dòng)主題為主）

ｂ,、每本書的扉頁上粘貼由我們制作的“圖書漂流書簽”

內(nèi)容包括圖書漂流的規(guī)則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書的心得體會(huì),。

c、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”,，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上,，并簡單的書寫讀書心得。

2,、準(zhǔn)備工作：

書架（將部分圖書現(xiàn)場(chǎng)上架,，并在一號(hào)食堂門口進(jìn)行漂流，從第二天起設(shè)點(diǎn)漂流）,、宣傳單（講解活動(dòng)流程）,、音響、話筒簽字筆數(shù)支（誠信卡簽署,，讀書寄語簽署）,、桌椅數(shù)張（簽名時(shí)用）。

（1）啟動(dòng)儀式設(shè)定時(shí)間：3月20日下午兩點(diǎn)

（2）啟動(dòng)儀式地點(diǎn)：圖文信息樓

（3）開幕流程：

a.主持人介紹活動(dòng)流程,，宣布圖書漂流啟動(dòng)儀式開始

;b.嘉賓們親手簽署讀書心得并簡單講解對(duì)此次活動(dòng)的評(píng)價(jià),，親手放到圖書漂流架上;

c.同學(xué)代表們簽署誠信保證書;

d.主持人總結(jié)，宣布圖書漂流活動(dòng)正式開始,，并歡迎各位同學(xué)參與,。

3、具體安排：

（1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書,，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等,，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書,，按本系漂流方式起漂,，傳閱過程中要愛護(hù)書籍，并精心保管,，保證遵守圖書漂流活動(dòng)規(guī)則,。

（2）圖書放漂后，同學(xué)可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流

書繼續(xù)漂流下去）,，也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀,。如若轉(zhuǎn)漂，請(qǐng)按照“圖書漂流書簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系,，以便我們做信息匯總,，找到本圖書的最后漂友。

（3）每個(gè)月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收?qǐng)D書,，

整理分類,，并在第二個(gè)月第一天再次開始重新漂流。

（4）每一個(gè)參與者都叫做漂友,，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書的

完整與回歸,，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進(jìn)行漂流,。漂友團(tuán)可以自行聯(lián)系，進(jìn)行“求漂”（可以對(duì)任意一本圖書發(fā)出漂流請(qǐng)求）等活動(dòng),，掀起和諧友善的讀書熱潮,。

（5）漂流要求：請(qǐng)各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將圖書匯漂至圖文樓105,

在漂流登記表上簽字確認(rèn)，示意為此次圖書漂流活動(dòng)畫上圓滿句號(hào),?！把氵^留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書后,，可自創(chuàng)書簽或使用便利貼,，并在其留下自己看書感言或獨(dú)特見解，各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處,。

（6）我們根據(jù)短信匯總的信息對(duì)漂友團(tuán)的傳閱記錄,，篩選出優(yōu)秀的書簽或便簽留言，進(jìn)行一個(gè)圖書排行榜,，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在?？希泊蠹医梃b交流,。最終評(píng)比出“優(yōu)秀圖書漂流系”頒發(fā)證書,，以資鼓勵(lì)！

望大家攜手并進(jìn),，讓知識(shí)漂入人心,，流進(jìn)腦海！

圖書漂流活動(dòng)策劃書篇十一

圖書漂流,，起源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲,，讀書人將自己讀完的書，貼上特定的標(biāo)簽后,，隨意放在公共場(chǎng)所,，撿獲這本書的人可取走閱讀,，讀完后再將其放回公共場(chǎng)所,，再將其漂出手，讓下一位愛書人閱讀,，繼續(xù)一段漂流書香,。互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)加速了圖書漂流活動(dòng)的普及,，xx年4月,，在美國的一個(gè)小村莊，羅恩·霍恩貝克開設(shè)了一個(gè)圖書飄流網(wǎng)站,，從此圖書漂流活動(dòng)得以迅速發(fā)展,，雖不足四年,，卻已波及歐美。圖書漂流在中國的發(fā)展雖僅有幾年的時(shí)間,，但現(xiàn)在隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展和熱心人數(shù)的增多,，圖書漂流活動(dòng)已經(jīng)越來越普遍，沒有借書證,，不需付押金,，也沒有借閱期限。這種好書共享方式,，讓“知識(shí)因傳播而美麗”,。在大學(xué)里面圖書的免費(fèi)借閱以及捐贈(zèng)，讓好書得到分享,，讓知識(shí)得到傳播,。

圖書漂流是一個(gè)具有濃厚理想色彩、塑造全校大學(xué)生健康向上的精神面貌的知識(shí)工程,。它將動(dòng)員全校大學(xué)生讀書,，并檢驗(yàn)讀書人的道德底線；圖書漂流,，流淌的不僅是圖書,，是書香，是知識(shí),、更是傳播著誠信,，傳遞著文明。圖書漂流活動(dòng)中蘊(yùn)含了游戲情節(jié)和神秘感覺,，使得原本枯燥的讀書活動(dòng)充滿了趣味,，提高了學(xué)生的讀書興致，也將喚起學(xué)生的讀書意識(shí),，提高學(xué)生的文化底蘊(yùn),，充分體現(xiàn)湖大人的精神。圖書的漂流涌動(dòng)于湖大整個(gè)校區(qū),，為湖大的文化建設(shè),，增添了縷縷書香。同時(shí)讓同學(xué)們了解圖書漂流活動(dòng),，激起同學(xué)們惜書愛書的情感,；讓分享書籍、分享思想的信念深入人心,，鼓勵(lì)在校學(xué)生積極捐書,，進(jìn)一步增加讀者協(xié)會(huì)愛心圖書室的圖書共享資源，通過采用無人管理模式,，提高學(xué)生們借用,、捐贈(zèng)書籍的誠信素質(zhì),，掀起一股校園誠信風(fēng)氣。

5月14日.15日

在校全體學(xué)生

天馬公寓籃球場(chǎng)

1,、活動(dòng)的宣傳：海報(bào)的制作以及海報(bào)粘貼（圖書館,、天馬、德智,、各大教學(xué)樓等）活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)的展板宣傳網(wǎng)上宣傳：各大qq群,、人人網(wǎng)、望麓自卑等寢室宣傳：各個(gè)寢室傳單宣傳

2,、活動(dòng)中漂流圖書的整理以及活動(dòng)場(chǎng)地的申請(qǐng)：將讀者協(xié)會(huì)愛心圖書室內(nèi)的書整理好并且貼上相應(yīng)的標(biāo)簽并且運(yùn)送到天馬公寓

3,、活動(dòng)的物料的準(zhǔn)備：活動(dòng)借閱圖書的登記表、捐贈(zèng)圖書的榮譽(yù)證書

4,、活動(dòng)的具體事項(xiàng)：雜志類的圖書免費(fèi)借閱,，最多一次一人可借5本，一定要登記相關(guān)信息其它類的圖書以書換書的形式進(jìn)行,，并且登記清楚書的相關(guān)信息捐贈(zèng)的圖書的類別不限,，捐贈(zèng)書雜志超過20本以上或其它書籍超過5本以上，可以得到圖書館蓋章的榮譽(yù)證書,，并且及時(shí)的在書上貼好相應(yīng)的標(biāo)簽以及協(xié)會(huì)會(huì)徽

海報(bào)打?。╝1）10x16=160元

展板的制作以及材料費(fèi)5x8=40元

活動(dòng)的工作證30x5=150元

活動(dòng)借閱圖書的登記表0.1x100=10元

活動(dòng)飲用礦泉水1.2x25=30元

榮譽(yù)證書的相關(guān)費(fèi)用3x100=300元

標(biāo)簽及協(xié)會(huì)會(huì)徽費(fèi)用5元+15元=20元

費(fèi)用總計(jì)：710元

圖書漂流活動(dòng)策劃書篇十二

書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師。在崇德厚學(xué)勵(lì)志敦行的校訓(xùn)熏陶下,，在學(xué)風(fēng)日盛的校園風(fēng)氣感染中,，我們行知雜志社特舉辦好書漂流活動(dòng)。搜集好書,，通過書籍的傳閱擴(kuò)展同學(xué)們視野,。

1.通過圖書的借閱，使同學(xué)們能夠?yàn)g覽更多的好書,，得到更多的知識(shí),，開闊視野，陶冶情操,，凈化心靈.,。同時(shí)營造一個(gè)良好的讀書氛圍。

2.培養(yǎng)同學(xué)的閱讀興趣和提高同學(xué)們的閱讀能力,。

3.通過書籍的捐獻(xiàn)可以培養(yǎng)同學(xué)們分享的意識(shí)與奉獻(xiàn)精神,，增強(qiáng)互信感,。

4.有效利用同學(xué)們手中的書刊,，讓他們?cè)谄髦谐浞职l(fā)揮傳遞信息、傳播知識(shí)的作用,。

5.以圖書為橋梁,，讓原本素不相識(shí)的人結(jié)識(shí),，打破人與人之間的隔膜，拉近心與心的距離,。

徐州師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院全體學(xué)生,。

20xx年11月25號(hào)至27號(hào)

17#102（暫定）

1.好書搜集：動(dòng)員全體同學(xué)有好的書籍拿出來暫寄于我們雜志社，工作人員對(duì)所有同學(xué)捐獻(xiàn)的書籍進(jìn)行登記,，以后按照登記信息返還給本人,。

2.對(duì)搜集的書籍進(jìn)行分類匯總，各類書籍整理好放在指定位置,。

3.通過宣傳讓更多的同學(xué)來借閱書籍,，每一位借閱者需要進(jìn)行相應(yīng)登記，在一定的時(shí)間內(nèi)把書籍完整的返還,。

4.工作人員定期更新書籍,，讓同學(xué)們有好的書籍雜志閱讀。把以往的書籍按登記信息返還給捐獻(xiàn)者,。

1.做好宣傳工作,。

2.對(duì)捐獻(xiàn)書籍的同學(xué)一定要做好登記，便于以后書籍的返還,。

3.搜集健康向上,、有益身心健康的書籍雜志。

4.圖書借閱過程中要認(rèn)真仔細(xì),，以免丟失書籍,。

5.及時(shí)更新書籍，使同學(xué)了解更新更多的知識(shí),。

圖書漂流活動(dòng)策劃書篇十三

1,、讓每一本書共享，讓“知識(shí)因傳播而美麗”

2,、分享藏書,，以書會(huì)友，播撒書香,，傳遞文化,，掀起讀書熱潮。

3,、達(dá)到資源的最佳利用,。

4、圖書漂流的宗旨：分享,、信任,、傳播

xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生

3月20日—5月20日

院團(tuán)委、圖書館、讀者協(xié)會(huì)

文珍書香,，攜手相傳

1,、宣傳工作：

宣傳時(shí)要強(qiáng)調(diào)圖書漂流的意義，嚴(yán)肅表明此問題的公益性,?？蓪⒋舜位顒?dòng)的意義深化，將其與環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來（樹木,、造紙,、制書，圖書循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報(bào)可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄,。

呈現(xiàn)方式：

ａ,、將每本圖書封面上粘貼我們獨(dú)有的“漂流標(biāo)識(shí)”（以活動(dòng)主題為主）

ｂ、每本書的扉頁上粘貼由我們制作的“圖書漂流書簽”

內(nèi)容包括圖書漂流的規(guī)則,，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書的心得體會(huì),。

c、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”,，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上,，并簡單的書寫讀書心得。

2,、準(zhǔn)備工作：

書架（將部分圖書現(xiàn)場(chǎng)上架,，并在一號(hào)食堂門口進(jìn)行漂流，從第二天起設(shè)點(diǎn)漂流）,、宣傳單（講解活動(dòng)流程）,、音響、話筒簽字筆數(shù)支（誠信卡簽署,，讀書寄語簽署）,、桌椅數(shù)張（簽名時(shí)用）。

（1）啟動(dòng)儀式設(shè)定時(shí)間：3月20日下午兩點(diǎn)

（2）啟動(dòng)儀式地點(diǎn)：圖文信息樓

（3）開幕流程：

a,、主持人介紹活動(dòng)流程,，宣布圖書漂流啟動(dòng)儀式開始；

b,、嘉賓們親手簽署讀書心得并簡單講解對(duì)此次活動(dòng)的評(píng)價(jià),，親手放到圖書漂流架上；

c,、同學(xué)代表們簽署誠信保證書,；

d、主持人總結(jié),，宣布圖書漂流活動(dòng)正式開始,，并歡迎各位同學(xué)參與。

3、具體安排：

（1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書,，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等，或者以系為單位,，各系領(lǐng)取五本書,，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛護(hù)書籍,，并精心保管,，保證遵守圖書漂流活動(dòng)規(guī)則。

（2）圖書放漂后,，同學(xué)可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流書繼續(xù)漂流下去）,，也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉(zhuǎn)漂,，請(qǐng)按照“圖書漂流書簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系,，以便我們做信息匯總，找到本圖書的最后漂友,。

（3）每個(gè)月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收?qǐng)D書,，整理分類，并在第二個(gè)月第一天再次開始重新漂流,。

（4）每一個(gè)參與者都叫做漂友,，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書的完整與回歸，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進(jìn)行漂流,。漂友團(tuán)可以自行聯(lián)系,，進(jìn)行“求漂”（可以對(duì)任意一本圖書發(fā)出漂流請(qǐng)求）等活動(dòng)，掀起和諧友善的讀書熱潮,。

（5）漂流要求：請(qǐng)各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將圖書匯漂至圖文樓105,，在漂流登記表上簽字確認(rèn)，示意為此次圖書漂流活動(dòng)畫上圓滿句號(hào),?！把氵^留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書后,，可自創(chuàng)書簽或使用便利貼,，并在其留下自己看書感言或獨(dú)特見解，各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處,。

（6）我們根據(jù)短信匯總的信息對(duì)漂友團(tuán)的傳閱記錄,，篩選出優(yōu)秀的書簽或便簽留言，進(jìn)行一個(gè)圖書排行榜,，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在?？希泊蠹医梃b交流。最終評(píng)比出“優(yōu)秀圖書漂流系”頒發(fā)證書,，以資鼓勵(lì),！

望大家攜手并進(jìn)，讓知識(shí)漂入人心,，流進(jìn)腦海,！

圖書漂流活動(dòng)策劃書篇十四

1、讓每一本書共享,，讓“知識(shí)因傳播而美麗”

2,、分享藏書，以書會(huì)友,，播撒書香,，傳遞文化，掀起讀書熱潮,。

3,、達(dá)到資源的最佳利用。

4,、圖書漂流的宗旨：分享,、信任、傳播

xxx職業(yè)技術(shù)學(xué)院在校大學(xué)生

3月20日—5月20日

院團(tuán)委,、圖書館,、讀者協(xié)會(huì)

文珍書香，攜手相傳

1,、宣傳工作：

宣傳時(shí)要強(qiáng)調(diào)圖書漂流的意義,，嚴(yán)肅表明此問題的公益性?？蓪⒋舜位顒?dòng)的意義深化,，將其與環(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來（樹木、造紙,、制書,，圖書循環(huán)利用也是環(huán)保的一種手段）宣傳海報(bào)可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。

u呈現(xiàn)方式：

ａ,、將每本圖書封面上粘貼我們獨(dú)有的“漂流標(biāo)識(shí)”（以活動(dòng)主題為主）

ｂ,、每本書的扉頁上粘貼由我們制作的“圖書漂流書簽”

內(nèi)容包括圖書漂流的規(guī)則，歸還的聯(lián)系方式以及閱讀此書的心得體會(huì),。

c,、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上,，并簡單的書寫讀書心得,。

2,、準(zhǔn)備工作：

書架（將部分圖書現(xiàn)場(chǎng)上架，并在一號(hào)食堂門口進(jìn)行漂流,，從第二天起設(shè)點(diǎn)漂流）,、宣傳單（講解活動(dòng)流程）、音響,、話筒簽字筆數(shù)支（誠信卡簽署,，讀書寄語簽署）、桌椅數(shù)張（簽名時(shí)用）,。

（1）啟動(dòng)儀式設(shè)定時(shí)間：3月20日下午兩點(diǎn)

（2）啟動(dòng)儀式地點(diǎn)：圖文信息樓

（3）開幕流程：a,、主持人介紹活動(dòng)流程,，宣布圖書漂流啟動(dòng)儀式開始,；b、嘉賓們親手簽署讀書心得并簡單講解對(duì)此次活動(dòng)的評(píng)價(jià),，親手放到圖書漂流架上,；c、同學(xué)代表們簽署誠信保證書,；d,、主持人總結(jié)，宣布圖書漂流活動(dòng)正式開始,，并歡迎各位同學(xué)參與,。

3、具體安排：

（1）每位同學(xué)每次僅限領(lǐng)取一本漂流書,，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯(lián)系方式等,，或者以系為單位，各系領(lǐng)取五本書,，按本系漂流方式起漂,，傳閱過程中要愛護(hù)書籍，并精心保管,，保證遵守圖書漂流活動(dòng)規(guī)則,。

（2）圖書放漂后，同學(xué)可以自行“轉(zhuǎn)漂”（將已經(jīng)讀完的漂流

書繼續(xù)漂流下去）,，也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀,。如若轉(zhuǎn)漂，請(qǐng)按照“圖書漂流書簽”上的聯(lián)系方式短信聯(lián)系,，以便我們做信息匯總,，找到本圖書的最后漂友。

（3）每個(gè)月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收?qǐng)D書,，

整理分類,，并在第二個(gè)月第一天再次開始重新漂流,。

（4）每一個(gè)參與者都叫做漂友，漂友的責(zé)任與義務(wù)是保證圖書的

完整與回歸,，負(fù)責(zé)監(jiān)督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進(jìn)行漂流,。漂友團(tuán)可以自行聯(lián)系，進(jìn)行“求漂”（可以對(duì)任意一本圖書發(fā)出漂流請(qǐng)求）等活動(dòng),，掀起和諧友善的讀書熱潮,。

（5）漂流要求：請(qǐng)各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將圖書匯漂至圖文樓105，

在漂流登記表上簽字確認(rèn),，示意為此次圖書漂流活動(dòng)畫上圓滿句號(hào),。“雁過留聲,，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書后,，可自創(chuàng)書簽或使用便利貼，并在其留下自己看書感言或獨(dú)特見解,，各系相關(guān)負(fù)責(zé)人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處,。

（6）我們根據(jù)短信匯總的信息對(duì)漂友團(tuán)的傳閱記錄，篩選出優(yōu)秀的書簽或便簽留言,，進(jìn)行一個(gè)圖書排行榜,，讀后感張貼至圖文樓大廳內(nèi)展覽并公布于宣傳欄內(nèi)或發(fā)表在校刊上,，共大家借鑒交流,。最終評(píng)比出“優(yōu)秀圖書漂流系”頒發(fā)證書，以資鼓勵(lì),！,。