范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

骨干教師申報材料目錄篇一

忠誠于黨的教育事業(yè),。認真執(zhí)行黨的教育路線,、方針，嚴格按照黨的教育政策,、教學(xué)大綱進行教學(xué),，為人師表，全心全意做好教書育人工作,，無論在任何崗位,、擔任什么工作，我都能以高度的責任感和事業(yè)心將滿腔的熱情投入到工作中去,。

自參加工作以來,，一直向老教師學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗，積累了豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,，能以培養(yǎng)有理想,、有道德、有紀律,、有文化的社會主義事業(yè)接班人為己任,，針對學(xué)生的個性特征和心理特點，與學(xué)生進行溝通與交流,，做好學(xué)生的思想政治工作,，特別是加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理,，動之以情”循序漸進的教學(xué)方法,，與家長聯(lián)系、配合,，共同做好工作并取得成效,。在教學(xué)過程中，能從端正學(xué)生們的學(xué)習態(tài)度,，幫助掌握正確的學(xué)習方法入手,，達到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進心，讓學(xué)生在寓教于樂中接受教育,，從而自覺地投入到學(xué)習中去,，提高學(xué)業(yè)成績，使之成為一名合格的學(xué)生而達到目的,。在做好日常教育工作的同時,，積極組織和指導(dǎo)參加英語口語比賽，從中獲得良好的教學(xué)目的,。

努力鉆研業(yè)務(wù),，不斷充電，學(xué)校掌握各種教學(xué)手段和教學(xué)方法,，參加英語教學(xué)工作以來,，探討新課程改革，改變教育教學(xué)理念,，備好課,，寫好教案，擬好學(xué)案,，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導(dǎo),、學(xué)生主體的地位,，注重學(xué)生的情感交流，采用“自主,、合作,、探究”的教學(xué)方法，不斷創(chuàng)新,，發(fā)揮了學(xué)科帶頭人的作用,，經(jīng)常聽課、評課,，使得我們的教學(xué)能力和教學(xué)成績有顯著的提高,。

本人善于總結(jié)和運用擔當班主任工作。在班級管理方面積累了不少行之有效的經(jīng)驗,。掌握多種教學(xué)手段和教學(xué)方法,，開拓進取，適應(yīng)新課程改革,，勇于承擔課改任務(wù),，是本校課題組主要成員，是學(xué)校英語學(xué)科的帶頭人,，有一定的教學(xué)教研水平,。作為一名教學(xué)沒幾年的我，從不驕傲自滿，能認真?zhèn)湔n,、上課,，刻苦學(xué)習、鉆研業(yè)務(wù),，虛心向同行請教;及時批改作業(yè),、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對學(xué)生嚴而有度,，與學(xué)生們真誠相處,，用愛與學(xué)生溝通。同學(xué)們都認為張老師既是值得尊敬和信任的師長,，又是親密的好朋友,。因此同學(xué)們總是喜歡上我的課，任課班級教學(xué)成績也常年位于同年級前列,。

參加工作以來,，作為一名骨干教師，既擔當班主任,，又是擔當學(xué)校財務(wù),、教務(wù)工作，工作量很大,，特別是自己09年受害后,，由于當時手術(shù)不過關(guān)，生活有些困難,，慘招第二次手術(shù),，但本人堅持、講求奉獻精神,，經(jīng)常放棄休息,，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責,。同時,，以學(xué)校和教育工作為重，忠于人民教師崗位,，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾,，基本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動,，一心撲在學(xué)校的工作上,。能面對許許多多常人難以想象的實際困難與現(xiàn)實。坦然處之,，對所能承擔的所有工作都能做的認真負責,，充滿熱情,、一如既往，毫無怨言,，努力做好,，從而得到學(xué)生、家長,、同事,、領(lǐng)導(dǎo)的認可。沉重的家庭負擔,，沒有成為我努力工作的包袱,，積極響應(yīng)并主動服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排，投生于社會主義新農(nóng)村建設(shè)中去,，到偏遠山區(qū)工作,，相互學(xué)習，相互交流,，得到當?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和教師的好評,。

無論在什么崗位上，總是用心做事,、以誠待人,，與同事和睦相處。在工作中能團結(jié)老同志,，帶領(lǐng)新同志,，認真落實部署領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作，同事勇于開展批評與自我批評,，虛心向他人學(xué)習,，把自己的教學(xué)經(jīng)驗無私地傳授給別人,。剛來的教師和年齡較小的教師總是將“難啃的骨頭”交給我,，教師中間難以開展的工作也交給我。年齡小的教師都稱我“大哥”,，本人總是以自己特有的工作方法和熱情帶動和影響身邊的教師,，在處理和解決問題時總是換位思考，替別人著想,。同事們遇到不順心的事,，都愿意跟我說。我也總是耐心的傾聽,，對同事們進行談心,、開導(dǎo)，力所能及地幫助同事們解決困難,，從而得到了大多數(shù)教職工們的一致認可,。

總之，上述是本人在教育教學(xué)中所取得的成績，同時也還存在一定的不足,，在今后的工作中,，還得繼續(xù)向經(jīng)驗豐富的老教師學(xué)習，用自己的努力譜寫輝煌的篇章,。

骨干教師申報材料目錄篇二

文利娟老師從教十六年,，勤于鉆研、勇于實踐,、敢于創(chuàng)新,，成績斐然。近年來,，因?qū)W校工作需要,，她擔任學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員工作，同時擔任語文教學(xué)工作,。自從走上三尺講臺,，她把所有的熱情都投入到了她所鐘愛的教育事業(yè)中，灑過汗水和淚水,，有過艱辛和困惑,，但也收獲了幸福和喜悅?？偨Y(jié)多年來的經(jīng)驗和感悟,，用她的話來說，無非是“三心二意”,。

她一直擔任班主任工作,，她的學(xué)生一直都親昵地稱呼她為“老師媽媽”。由于工作調(diào)整,，雖然不再擔任班主任,，可她仍然像一個班主任一樣關(guān)心班上每一個學(xué)生的學(xué)習、生活,。班上有幾個另類的孩子,，她知道情況后找他們交流。周鼎軒是一個讓所有任課老師都頭疼的孩子,，每一堂課他都會惹一些是非,，制造一些麻煩，變成了一個讓所有的孩子都討厭的對象,。文老師發(fā)現(xiàn)這個孩子心地善良,，只是太想讓同學(xué)們關(guān)注他，才會故意擾亂課堂,。于是,，一次特意安排,，他回答出一個問題，文老師極力地表揚了他,，還說,，在今天的課堂上，周鼎軒就是學(xué)習小明星,。這讓從未得到過表揚的他心花怒放,。課后，文老師找到周鼎軒,，問他今天被大家關(guān)注的感覺如何?并告訴他,，只有自己表現(xiàn)出色了，被大家關(guān)注的感覺才是最快樂的,。在以后的課堂中不斷鼓勵他,，表揚他，引導(dǎo)同學(xué)們欣賞他的優(yōu)點,。慢慢地,，周鼎軒在課堂上像換了一個人似的，要背的課文總是搶先背完,，聽寫總是100分,，老師提出的問題總是搶著回答。她用愛點亮了這個頑皮孩子心中上進的那盞燈,。在文老師眼中,，每一個孩子的心中都有一盞燈，他們需要用愛心去點燃,，才會綻放炫目的光芒,。所以，在班上,，她充當著多重角色,，是老師，是大朋友,，是媽媽,，又是知心姐姐……班上這個孩子有困難,，那個孩子情緒不好,，這個受委屈，那個又有心事,，他們總會第一個想到文老師,。在他們的作品中總是這樣寫他們的文老師：“我們的棒棒糖老師”，“我也有一個漂亮老師”,，“上好佳老師”……孩子們用純真的語言文字表達了他們對文老師的喜歡,。20xx_2010學(xué)年末,，學(xué)校開展評選“我心中最滿意的老師”活動，全班所有同學(xué)都把選票投給了文老師,，她當之無愧地成為了“同學(xué)們最滿意的老師”,。

俄國教育家烏申斯基說：“教師的人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的有益于發(fā)展的陽光,?！币虼耍睦蠋煏r時處處注意自己的言行表現(xiàn),，嚴于律己，以身作則,，凡要求學(xué)生做到的,，自己首先做到，小到儀表裝束,，大到觀點態(tài)度,，要做孩子們最好的榜樣。

由于擔任大隊輔導(dǎo)員,，她事務(wù)性工作非常多,，可從來沒有放松對學(xué)生的教育，每天都會利用放學(xué)的小班會時間對學(xué)生一天的學(xué)習情況進行小結(jié),，頒發(fā)學(xué)生特別在意的“笑臉”獎，這對于學(xué)生來說是最好的獎賞,。20xx年4月,，她和我校另一位老師一起接受了編排舞蹈劇《森林舞會》的任務(wù)，參加市區(qū)文藝調(diào)演。剛開始，由于演員人數(shù)多，要創(chuàng)編臺詞，要訓(xùn)練舞蹈動作，用嗓過度,，嗓音沙啞,，經(jīng)?？人裕伤龥]時間去看病,，依然以沙啞的聲音活躍在舞蹈室、課堂上,。有學(xué)生提議：“文老師,，你也用’小蜜蜂’上課吧!”可她堅持不用,，說：“不用擔心老師，沒問題,?！边€調(diào)侃說,，“原聲(生)態(tài)的東西是最好的?！北M管,，編排節(jié)目很累,，可她絲毫沒有影響語文教學(xué),，絲毫沒有影響大隊部各項教育活動的開展。一次上課前,，她收到一個小紙條,，上面工工整整地寫著幾個字：“老師，這幾天辛苦了,，上課時聲音小一點吧,，我們不會講小話,，能聽得見你講課,，這是金嗓子喉片,，我媽媽說特別管用，試試吧!”文老師發(fā)現(xiàn)在小紙條的旁邊果然放著一盒金嗓子喉片,，此刻,，她覺得是最幸福的老師。課堂上,，文老師驚奇地發(fā)現(xiàn),，同學(xué)們特別認真，好像一下子長大了似的,。就這樣,，在師生的共同努力下,，她任教的班級形成了良好的班風、學(xué)風,。20xx年下期,，五年級接受全區(qū)的教育質(zhì)量檢測，她所執(zhí)教的56班語文平均成績81.6分,，超區(qū)平均成績整整8分,，在全校6個平行班中排第一。

工作以來,，她一直孜孜不倦地學(xué)習,，不斷給自己充電。她對自己的要求非常嚴格,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),。自費訂閱了《小學(xué)語文教學(xué)》、《小學(xué)語文教學(xué)論壇》,、《新作文》,、《教學(xué)設(shè)計》等雜志，還去書城購買了大量的教育教學(xué)專著書,，如《習慣的養(yǎng)成》,、《愛的教育》、《發(fā)現(xiàn)母親》等,，堅持做好讀書筆記,，堅持寫教育隨筆。還爭取機會校內(nèi)外多聽課,，認真做聽課,、評課記錄，學(xué)習別人的長處,，提高自己的教學(xué)藝術(shù),。她特別喜歡寫下點滴體會，加以提煉總結(jié),，近五年,，她寫下的論文多次在省、市獲獎,，在專業(yè)刊物上發(fā)表：20xx年《讓生成性資源為習作添彩》榮獲湖南省教學(xué)優(yōu)秀論文評選一等獎,。20xx年《讓低年級孩子愛上習作》獲株洲市教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選一等獎，并于20xx年10月發(fā)表在《小學(xué)語文》雜志上,。20xx年論文《讓讀在語文課堂上大放異彩》獲湖南省論文評比二等獎,。20xx年論文《激發(fā)詩情，感悟詩境》獲株洲市論文評比一等獎,。20xx年論文《指導(dǎo)低年級學(xué)生提前寫作的幾點嘗試》獲湖南省論文評比一等獎,。20xx年論文《讓書香伴隨孩子們快樂成長》獲湖南省論文評比一等獎,。

還參與株洲市教科院組織的《小學(xué)掌握學(xué)習指導(dǎo)叢書》11冊和12冊的編寫，20xx年還參與了省教科院組織的《生命與健康》教材的編寫,，今年6月還參與了《四好少年活動手冊》的編寫,。

她潛心于科研課改的鉆研，多年以來,，她一直置身于浪尖,。她參與了我校的省級課題“閱讀中華經(jīng)典，享受讀書樂趣”,，是主要研究成員之一,，并參與學(xué)校校本教材《經(jīng)典誦讀》的編寫。在教學(xué)實踐中,，認真摸索和總結(jié),，引領(lǐng)孩子們走進經(jīng)典，與圣賢對話,，撰寫了論文《讓書香伴孩子們快樂成長》,，執(zhí)教了校本研討課《思鄉(xiāng)之歌》，分別獲省級論文一等獎和省級教學(xué)成果三等獎,。20xx年,，我區(qū)探討古詩教學(xué),，她執(zhí)教的《古詩二首》在古詩教學(xué)觀摩研討活動中獲一等獎,，20xx年在我區(qū)習作教學(xué)觀摩研討活動中她執(zhí)教的《等待》獲一等獎，20xx年她作為石峰區(qū)的骨干教師送教下鄉(xiāng),，執(zhí)教的《清澈的湖水》受到聽課老師的一致好評,，20xx年她代表石峰區(qū)參加株洲市的口語交際比賽，執(zhí)教的《我們的奇思妙想》一課獲株洲市一等獎,。并在20xx年9月承擔了石峰區(qū)語文教材的培訓(xùn)任務(wù),，作了《一年級上冊口語交際教材分析與教學(xué)建議》的專題講座，受到老師們的好評,。20xx年,，她與另外幾個老師合作開發(fā)了《品德與社會》的教學(xué)資源《生命多么可貴》，獲得湖南省一等獎,，20xx年代表石峰區(qū)參加株洲市組織的德育風采大賽,，她和另幾個老師合作開發(fā)的教學(xué)資源《快樂其實很簡單》獲得一等獎，她本人作為代表參加解說和說課比賽,，獲得單項一等獎,。她還多次參加試卷設(shè)計比賽、讀書征文比賽等活動,，成績突出,。

她喜歡語文,，特別注意充分利用中國經(jīng)典文學(xué)，去引導(dǎo)孩子,，熏陶他們,、讓學(xué)生耳濡目染，體會語文的魅力與詩意,。剛開始,，班上很多同學(xué)原來不喜歡語文，尤其一些“淘小子”,，可在她的詩意語文的影響下,，學(xué)生越來越喜歡中國的語言文字，喜歡上語文課,。她利用校本課程--“經(jīng)典誦讀”,，給學(xué)生推薦好書，有時,，她會截取其中的精彩片段,，讓學(xué)生對書產(chǎn)生好奇心，她的目的很簡單,，讓學(xué)生對課外書發(fā)生閱讀興趣,。她經(jīng)常在班上開展“好書推薦”、“好書交流會”,、“讀書漂流”等活動,，通過這些活動，學(xué)生悄然愛上讀書,。一次家訪,，家長跟文老師抱怨孩子不愛讀書，給孩子買了好多書,，可是卻連翻都不翻,。過了一年后，家長跟文老師這樣說：“孩子可喜歡讀課外書了,，現(xiàn)在每到星期天就去新華書店,。”說話間充滿了感激和欣慰,。經(jīng)過一段時間的語文教學(xué)之后,，文老師總能在孩子們的字里行間看到靈性的語言文字,。這些都是文老師詩意的語言,，詩意的行為渲染的結(jié)果。

學(xué)生自身潛藏著無限的“光”和“熱”,，如果教師不善于發(fā)現(xiàn),，不善于挖掘,，就會造成世間最珍貴“財富”的流失與浪費。

近幾年來,，流行一個詞語“合作學(xué)習”,，文老師認為沒真正落到實處，流于形式,。很早以來,，她就采取這樣的做法：班上大家投票，先選出12位學(xué)習組長,，然后12個學(xué)習組長和同學(xué)之間雙向選擇,，組成4人學(xué)習合作小組，采取捆綁式評價,。每四個人中誰哪方面強,，就是哪門學(xué)科的學(xué)習小組長，四人一起相互監(jiān)督,，相互促進,，每個星期評一次“明星組”，每個學(xué)期總評一次,，給予獎勵,。在很多的學(xué)習活動中，學(xué)生都能做到以小組為榮,，將學(xué)習真正落到實處,。最值得一提的是有一個小組，組長劉薇的成績最優(yōu)秀,，其他3個學(xué)習落后,，文老師問劉薇為什么選擇他們當組員時，劉薇這樣回答文老師：“我想幫助他們,，我相信通過努力，他們都會有進步!”多樸實的話語,。文老師又轉(zhuǎn)身問其他三個同學(xué),，為什么愿意選擇和劉薇一組，他們都表示相信劉薇一定能幫助他們,，讓他們的學(xué)習成績得到提高,，也表示一定會聽組長的話。后面觀察,，文老師發(fā)現(xiàn)這一組認真程度是其他組都無法比的,。期末成績出來了，這三個同學(xué)進步都特別大,，有兩個都是80多分,，一個從來都沒有及格的吳光正這次考試都及格了,，組長劉薇笑得最甜。

文老師還發(fā)動同學(xué)們自己制定免作業(yè)卡的獎勵制度,，設(shè)計免作業(yè)卡的圖案,，學(xué)生的興趣很濃。一張帶有老師親筆簽名的小小的免作業(yè)卡就是他們把作業(yè)寫工整,，寫漂亮的動力源泉……她經(jīng)常會給他們帶來一些驚喜,，多給他們制造成功的機會，品嘗成功的滋味,。

作為大隊輔導(dǎo)員,，文老師帶領(lǐng)全校同學(xué)開展了大大小小有創(chuàng)意的活動無數(shù)，有培養(yǎng)意志的“徒步石峰公園”活動,，有親近自然的“愛綠護綠”活動,，有與書為友的“淘書”活動，有主題教育“爭做四好少年”的系列活動,，還有校園海選出來的“校園十佳歌手”大賽活動等,。這些活動，豐富了學(xué)生的生活,，讓每一位孩子都煥發(fā)光彩,。

為了孩子純真的笑，為了她鐘愛的教育事業(yè),，文老師把平凡的工作當作偉大的事業(yè)去對待,，在每一個平凡的細微處認真，并努力,，雖然平凡,，已不平庸，雖然細小,，但意義非凡,。文老師由平凡到不平庸，儼然已是卓越,。

附：文利娟老師近三年來業(yè)務(wù)獲獎情況

一,、執(zhí)教公開課、業(yè)務(wù)競賽獲獎情況：

1,、20xx年執(zhí)教的《古詩二首》在古詩教學(xué)觀摩研討活動中獲區(qū)一等獎

2,、20xx年執(zhí)教的習作《等待》獲區(qū)一等獎

3、20xx年作為石峰區(qū)的骨干教師送教下鄉(xiāng),，執(zhí)教的《清澈的湖水》受到聽課老師的一致好評

4,、20xx年又代表石峰區(qū)參加株洲市的口語交際比賽，執(zhí)教的《我們的奇思妙想》一課獲市一等獎

5、20xx年語文期中試卷設(shè)計比賽獲區(qū)一等獎

6,、20xx年語文試卷設(shè)計比賽獲區(qū)一等獎

7,、20xx年撰寫的《努力成為漂亮老師》獲株洲市教師讀書征文二等獎

8、20xx年校本課程《思鄉(xiāng)之歌》教學(xué)設(shè)計獲省教學(xué)成果三等獎

9,、20xx年參與的德育課程資源開發(fā)項目《生命多么可貴》獲省級一等獎

10,、20xx年參與的德育課程資源開發(fā)項目《快樂其實很簡單》獲市級一等獎，并進行解說獲得單項獎

二,、主要論文,、案例獲獎、發(fā)表情況：

1,、20xx年12月論文《如何教育轉(zhuǎn)化后進生》獲區(qū)級一等獎,、市級二等獎。

2,、20xx年12月論文《淺談新課程小學(xué)語文考試與評價》獲區(qū)級一等獎,。

3、20xx年《讓生成性資源為習作添彩》榮獲省教學(xué)優(yōu)秀論文評選一等獎,。

4,、20xx年《讓低年級孩子愛上習作》榮獲株洲市教育教學(xué)優(yōu)秀論文評選一等獎。20xx年10發(fā)表在《小學(xué)語文》雜志上,。

5,、20xx年論文《讓讀在語文課堂上大放異彩》獲省級論文二等獎。

6,、20xx年論文《激發(fā)詩情,，感悟詩境》獲市論文一等獎。

7,、20xx年論文《指導(dǎo)低年級學(xué)生提前寫作的幾點嘗試》獲省論文一等獎,。

8、20xx年論文《讓書香伴隨孩子們快樂成長》獲省論文一等獎,。

三,、指導(dǎo)學(xué)生活動獲獎情況：

文藝節(jié)目(學(xué)生類)：

1、20xx年獲石峰區(qū)第八屆中小幼藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號

2,、20xx年獲石峰區(qū)第九屆中小幼藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號

3,、20xx年榮獲株洲市首屆中小學(xué)生藝術(shù)展演優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號

4、20xx年自主創(chuàng)編的舞蹈《同在陽光下》獲得湖南省中小學(xué)生藝術(shù)展演二等獎,。(學(xué)校有獲獎證書為證)

5、20xx年獲石峰區(qū)第十屆中小幼藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號

6,、20xx年獲石峰區(qū)第十一屆中小幼藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號

7,、20xx年自主創(chuàng)編的音樂童話劇《春天的舞會》獲區(qū)一等獎

四、其它榮譽稱號：

1,、20xx年評為石峰區(qū)優(yōu)秀教師

2,、20xx年被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員

3,、20xx年評為石峰區(qū)教育學(xué)會先進工作者

五、參與課題研究和實踐工作情況

1,、市級課題“黨在我心中”(參與者)

2,、省級課題“閱讀中華經(jīng)典，享受讀書樂趣”(主要參與者)

3,、20xx年參與了湖南省《生命與健康》教材的編寫工作

5,、20xx年參加株洲市教科院組織的《小學(xué)掌握學(xué)習指導(dǎo)叢書》的編寫工作

6、20xx年參與湖南省《爭當四好少年

骨干教師申報材料目錄篇三

代昭敏,，女,，現(xiàn)年28歲，小學(xué)一級教師,，縣級骨干教師,。20xx年8月參加工作，該同志工作踏實認真,、教學(xué)嚴謹,、待人友善、團結(jié)同志,。認真貫徹黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德和職業(yè)道德素養(yǎng),。在教育教學(xué)和班主任工作中,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，嚴格要求自己,，按時保質(zhì)完成任務(wù)。

該教師在教學(xué)工作中,，精心備課,，教學(xué)設(shè)計編寫認真，注重課堂教學(xué)效果,。針對學(xué)生特點,，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。在作業(yè)批改上,，認真及時,，輔差工作卓有成效。課堂教學(xué)效果良好,，學(xué)科教學(xué)成績在同級同科中名列前茅,。得到學(xué)生和家長的一致好評。

該教師還擔過多年班主任工作,，在工作中嚴中有愛,、嚴中有度。注重班主任工作研究,，善于學(xué)習,，掌握教育規(guī)律，認真總結(jié)工作經(jīng)驗,。既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,，又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理，培養(yǎng)了他們多方面的能力,。所帶班級有良好的班風,、學(xué)風，受到同行,、家長的一致贊揚,。

積極主動參與學(xué)校和上級組織的各項活動。在教研教改中,，所撰寫的教學(xué)經(jīng)驗文章和教學(xué)案例,、教學(xué)設(shè)計以及參加教研活動中的優(yōu)質(zhì)課比賽、說課比賽等曾多次獲獎,。20xx年5月所撰寫的教學(xué)案例《數(shù)學(xué)教學(xué)聯(lián)系實際生活的妙處》榮獲東北路片區(qū)叁等獎,。20xx年xx月教學(xué)論文《也談激趣》榮獲縣級貳等獎。20xx年5月參加?xùn)|北路片區(qū)數(shù)學(xué)情境與提出問題“三合一套餐”評比獲貳等獎,。20xx年7月優(yōu)質(zhì)課評比活動中執(zhí)教的《整十數(shù)加減整十數(shù)》獲縣級貳等獎,。20xx

年3月教師自制教具《認識四分之幾》榮獲縣級貳等獎等獎勵。在教學(xué)工作中的突出表現(xiàn),，20xx,、20xx、20xx,、20xx年分別獲優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀教師、師德標兵,、優(yōu)秀教師榮譽稱號,。這幾年中,，該教師教育科研水平的不斷提高,，得到了上級的肯定,。20xx年6月被評為縣級骨干教師。

該教師謙虛,、好學(xué),。主動爭取各種學(xué)習的機會，哪里有公開課,、示范課,、講座和班主任經(jīng)驗交流活動等，她都竭盡全力去學(xué),。還經(jīng)常向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。汲取他人的.寶貴經(jīng)驗，提高她的教學(xué)水平,。

積極發(fā)揮骨干教師的作用,，模范帶頭。以先進的教育理念,，培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師教育教學(xué)工作,，辛勤耕耘。使青年教師在教學(xué)的道路上快速前進,，不斷成長,。忠誠黨的教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感,。作風正派,，敬業(yè)獻身、盡職盡責,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,，不斷進行教學(xué)改革和創(chuàng)新。以實際行動履行著一名骨干教師的神圣職責,。

該同志師德高尚,、業(yè)務(wù)素質(zhì)高、教學(xué)能力與教學(xué)效果突出,、教學(xué)成績優(yōu)異,，是一位優(yōu)秀的小學(xué)數(shù)學(xué)教師，學(xué)校特推薦為市級骨干教師,。

骨干教師申報材料目錄篇四

本人白瑩,，1998年7月畢業(yè)于長春市教育學(xué)院，xx年取得本科學(xué)歷,。

三尺講臺是我樂于耕耘的田地,，渴求知識的面容是我辛勤勞作的動力,，熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生,，甘于做一只辛勤耕耘于教育事業(yè)的孺子牛是我心靈的渴求,。工作10年來，我始終堅定信念,、不懈努力,、嚴于律己、以身作則,，用自己的行動影響和感染學(xué)生,。

作為一名骨干教師，我深知自己肩上的擔子很重,，師德要模范,、班級管理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績要突出……要不怎么有說服力呢?隨著教改的不斷深入,，我時刻感到自己的不足,。《走進新課程》,、《效率提高能力》,、《教學(xué)與管理》等理論書籍成為我業(yè)余時間的“朋友”。我閱讀摘錄教育理論,，學(xué)習先進經(jīng)驗和新的教育理念,，博采眾家之長，用來不斷充實自己,，更好的進行教育教學(xué)實踐,。各學(xué)科的示范課、教學(xué)論壇,，都為我的思想注入了新鮮的“血液”,，我的認識也有了提高。另外,，各級領(lǐng)導(dǎo)也為我們創(chuàng)造了許多學(xué)習機會,，豐富我們的理論知識，用于指導(dǎo)自己的實踐活動,。為此,，我珍惜每一次機會，準時參加,，認真記錄,，回來后認真反思，力求把新的教育教學(xué)思想在自己的教學(xué)中實踐,、吸收,。在我的精心研究和大膽實踐下,，學(xué)生的各種能力得到培養(yǎng)。

我根據(jù)本校的實際情況,，以提高小學(xué)生的綜合語言實踐能力作為研究課題,，確定了自己的研究方向。接著,，我通過調(diào)查掌握了學(xué)生的具體情況,，在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生實踐能力。三,、合作學(xué)習情況

身為我校骨干教師中的一員，深知“一棵樹不成林”的道理,。我不僅嚴格要求自己,、大膽實踐，還與其他骨干教師建立聯(lián)系,，經(jīng)?；ハ嗦犝n、學(xué)習,。

新課程改革的大潮中,，我們?nèi)沃囟肋h，我將加倍努力,，在平凡的崗位上做出不平凡的成績,，無愧于骨干教師這個光榮的稱號。

骨干教師申報材料目錄篇五

鄭海英出生于1978年6月,，本科學(xué)歷,，現(xiàn)小教高級英語教師，任職海倫農(nóng)場小學(xué),。20xx年8月,，師范畢業(yè)參加教育工作。作為年青的教師,，我熱愛教育,，熱誠教學(xué)，熱心教研,，愛崗敬業(yè),，教書育人，為人師表,，事事處處能發(fā)揮先鋒模范帶頭作用,。在多年的教育教學(xué)中，我深感教育乃立國之本,，而中國現(xiàn)行的教育教學(xué)思想和手段已落伍于當今社會日新月異的飛速發(fā)展,。潛心研究教育,，在積極做好本職工作，爭創(chuàng)一流佳績之余暇,，著意從事教育科研與改革,，為培養(yǎng)四有的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，而默默無聞地的甘作園丁,，樂為人梯,。教師要出色地完成傳道、授業(yè),、解惑的任務(wù),，尤其是教師要持久地進行教育科研工作，必須有扎實的功底,。葉圣陶老師曾經(jīng)說過：“捧著一顆心來,，不帶半根草去?！彼龑θ~老所說的這顆“心”進行了自己的詮釋,，有了自己的理解。我覺得一個人,，要想做好一份工作,，最最基本的一點就是要安心。只有安心于本職工作了,，才會有好的心態(tài),，有好心情去做好工作中的每一件事情。所以13年來,，我一直安心地從事著教育工作,，沒有絲毫地懈怠。作為一名人民教師,，我尊重,、熱愛我的每一個學(xué)生，用心去塑造,、引導(dǎo),、教育他們，用心的對待學(xué)生,，做到了“愛心,、耐心、細心”三心,。

沒有愛就沒有教育,。看看古今中外的教育家,，有一點都是共同的,，那就是對學(xué)生傾注了無限的愛,。無論是前蘇聯(lián)蘇霍姆琳斯基，還是我國近代的陶行知,，所有有成就的教育家,，都把愛當作教育成功的法寶。一名教師只有熱愛自己的學(xué)生,，才會把教育當作自己一生的事業(yè)來經(jīng)營,，才會平等的對待每一名學(xué)生，才會用心來和學(xué)生交朋友,，才能成為學(xué)生的良師益友,。沒有足夠的愛心，就沒有辦法與學(xué)生進行正常的交流,，也就沒有辦法真正去了解學(xué)生,，進而幫助學(xué)生。所以13年來,，我一直把“關(guān)愛每一個孩子”作為自己的座右銘。用我的愛心關(guān)愛著每一位學(xué)生,，與孩子們一起學(xué)習,，一起活動，一起游戲,，既做孩子們的師長,，又做孩子們的朋友。我細心地觀察孩子們的舉動,，洞察他們的思想,，對需要鼓勵，需要教育的學(xué)生都給予極大的耐心,。

作為一名人民教師,，應(yīng)該樹立虛懷若谷、海納百川的思想,，要加強同事間的學(xué)習和交流,，實現(xiàn)共同成長。因此,，對待同事要誠心,，這是我做人一貫的原則,，我真誠地對待每一位教師,。

要想交給學(xué)生一碗水,，那你就必須有一桶水,，我經(jīng)常告誡自己的一句話就是：讀書,，讀書,，再讀書,；學(xué)習,，學(xué)習,，再學(xué)習。自參加工作后，我參加了英語?？频暮趯W(xué)習,，因工作需要,，雖然是英語?？飘厴I(yè),，但畢竟剛接觸英語教學(xué),，加上學(xué)生基礎(chǔ)差,，我沒有被困難嚇倒：從此認真鉆研英語教材,、教法,，像有經(jīng)驗的教師學(xué)習,，經(jīng)過不懈的努力,，英語成績逐漸得到學(xué)校、家長,、老師以及學(xué)生的認可,。我本人也取得了累累的碩果：自20xx年開始，20xx年《課內(nèi)外結(jié)合培養(yǎng)學(xué)生的口語能力》榮獲校級優(yōu)秀教育科研成果二等獎,；20xx年《a happy family 》榮獲省級優(yōu)質(zhì)課二等獎,；20xx年被評為場級教學(xué)新秀；20xx年《sports and games》榮獲校級二等獎,；20xx年榮獲分局小學(xué)英語學(xué)科帶頭人稱號并得20xx元獎金,；20xx年《weather》在全國中青年骨干教師優(yōu)秀教學(xué)成果征集活動中榮獲二等獎；20xx年《用和諧師生關(guān)系促學(xué)困生轉(zhuǎn)化》在黑龍江省中小學(xué)教育敘事中被評為省級優(yōu)秀教育敘事成果二等獎,；20xx年《如何讓課堂“活”起來》在黑龍江省中小學(xué)教育敘事中被評為省級優(yōu)秀教育敘事成果二等,；20xx第四屆全國小學(xué)英語教師技能大賽榮獲二等獎；20xx年校級青年教師說課大賽中榮獲

一等獎,；20xx年被評為校級英語學(xué)科骨干教師,；20xx年綏化管理局小學(xué)英語新課標培訓(xùn)中被評為優(yōu)秀教學(xué)案例；20xx年全國中小學(xué)英語教師教學(xué)技能大賽小學(xué)組說課二等獎,；20xx年《seasons》在黑龍江省小學(xué)各學(xué)科與信息技術(shù)整合獲得中榮獲教學(xué)設(shè)計二等獎,；20xx年指導(dǎo)倪福玲《seasons》在黑龍江省小學(xué)各學(xué)科與信息技術(shù)整合獲得中榮獲現(xiàn)場賽課類二等獎；20xx年第五屆全國小學(xué)英語教師技能大賽榮獲一等獎,；20xx年《seasons》在黑龍江省小學(xué)各學(xué)科與信息技術(shù)整合獲得中榮獲優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場賽課類二等獎,。20xx年榮獲場級優(yōu)秀教師并得獎金1500元。

對生活,，我始終保持著積極,、樂觀的態(tài)度。學(xué)會享受陽光,，享受快樂,。生活中難免遇到的一些不順心的事，工作分配問題,，上課的失敗等等,，曾讓我傷心、難過,，但我學(xué)會了陽光思維,，學(xué)會了換位思考,，不斷提高自己抵抗挫折的能力?！叭艘凶非?，但不能過于強求?！蔽铱偸怯靡活w平常心去看待生活,，淡薄名利，從不去刻意追求什么,。用我的感恩之心回報學(xué)生,，回報學(xué)校，回報社會,。我覺得一個教師只有自己具有了健康,、積極的心態(tài)，才能用心投入到我們的教育工作,，才能培養(yǎng)出健康,、快樂、陽光的學(xué)生,。

所以工作之余,，我除了學(xué)習，也學(xué)會享受生活,?？纯撮e書，做點運動,。我每到暑假還會出去看看外面精彩的世界,，放松心情。我說,，這就是我的幸福人生：簡簡單單,，瀟瀟灑灑！