演講稿也叫演講詞，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文，希望對大家能夠有所幫助,。

有關(guān)感恩老師的演講稿題目篇一

大家好!

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;我感恩我的老師，因為老師打開智慧的大門,，讓我在知識的海洋里遨游,。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右,。

記得剛上小學的時候,，我對學校的一切都感到陌生。由于這個原因,，在課堂上,，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手,。您也許覺察到了,，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“,，別害怕,。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系,?！笔悄鷾厝岬哪抗猓屛以黾佑職?。我立刻舉起手回答,，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我,。正因為有這第一次,，使我增加了膽量，久而久之,，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習慣,。

當我遇到難題向您請教時，您總是樂意接受,，耐心地給我講解題思路,，一遍又一遍，不厭其煩,。當我通過您的講解,，把這道題做對時，您臉上露出了舒心的笑容,。

當您發(fā)現(xiàn)我生病時,，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上,，我來上學時,，您還關(guān)心地問我,，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田,，讓我感受到第二份親情,，望著您，我真想說：“謝謝您,，老師,。”

當我做錯事的時候,，您并沒有大聲喝斥我,，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難,。我真感激您啊!您是非分明,，從來都不平白無故地批評人。

當我在期未考試中取得好成績的時候,，您在班上表揚了我,，還帶頭鼓起掌。要知道,，老師是因為您這小小的掌聲,，使我在學習的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標,。

當我……

五年了,，在這五年里，無論我遇到了什么,，您都會與我一同面對,。您為我付出得太多太多，深似大海,，高如藍天,。老師，在我的眼里您是神奇的,。我終于明白：“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲,。我發(fā)自內(nèi)心地感激您,，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木,，我都將以生命的翠綠,，向您祝福，我的老師!

有關(guān)感恩老師的演講稿題目篇二

各位老師：

您們好!

每當我聽到“感恩的心，感謝感謝有你……”這首歌時,，我總會想起你們—我親愛的老師,。

感激我的老師，因為你們豐富了我知識的營養(yǎng),，給了我打開知識寶庫的鑰匙,。是你們告訴我遇到困難時，不要輕言放棄和沮喪!是你們給了我照亮人生的燈塔,，給了我在人生大海上拼搏的船槳,。你們用知識甘露,，澆開了我理想的花朵;你們用心靈的甘泉,，潤育著我們青春的夢想。

感恩老師,，給我前進的動力;感恩老師,，給我飛翔的翅膀;感恩老師，給我指明人生的方向;感恩老師,，給了我全世界的智慧……

老師,，你們的愛，就像一股暖流,，滲入我的心田,，;像一種呼喚，幫助我落寞的心靈找到回家路;像一陣春風,，給我們溫暖和溫馨,。

老師，一支支粉筆是你們耕耘的犁頭;三尺講臺,，是你們奉獻的戰(zhàn)場,。你們的幸福，是桃李滿天下,，是學生喚你們的一聲“老師”,。

我知道，感恩老師,，感恩你們,，要用優(yōu)異的成績，用可嬌的成功,，用我一點一滴的進步來告訴你們：“老師,，我能行!”

我親愛的老師們，你們?yōu)槲覀儑I心瀝血,，傾注了多少汗水啊!我要從心底喊一聲：“老師,，我愛你們!”

祝你們身體健康、工作順利!

你們的學生：某某

有關(guān)感恩老師的演講稿題目篇三

各位同學,，各位評委：

大家好!

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳.

這么多年來,，是誰賦予了我們精神上的糧食?是誰辛勤的澆灌,、培育、呵護一顆顆小幼苗,，讓我們枝繁葉茂,，姹紫嫣紅，茁壯成長?又是誰不分晝夜,、夜以繼日的為我們備課,，準備課堂上華彩的樂章?答案一目了然，那就是最敬愛的老師,。

是啊!老師是“人類靈魂的工程師”,，是“園丁”，是“春蠶”,，是“蠟燭”,，為我們默默的奉獻著,，“捧著一顆心來,，不帶半根草去”，即便這樣，他們也在所不辭,。不論是小學老師還是中學老師,，老師們的人格魅力、高尚品質(zhì),、嚴格執(zhí)教的精神感染著我們,。

當我懷著害怕的心跨進校門時,，老師,，是您陽光般的笑容給了我以安慰,。您將我?guī)нM了學校，帶進了豐富多彩校園,，也帶進了學習的殿堂。

當我們成功的時候,，老師會激勵我勇往直前，并告訴我們“滿招損,，謙受益”的道理;當我失意的時候，老師會像慈母一樣來關(guān)愛我，照亮我前進的航程,，讓我們看到光明,，從跌倒的地方再次爬起來,，繼續(xù)走下去,。

當我懷著疑惑的心面對難題時,，老師，是您耐心細致的給我講解解題的思路,。您將我那顆困惑,，堵塞的心帶到了題中，帶進了舉一反三的解題思路中,，,也帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里,。

當我懷著慚愧的心面對錯誤時，老師,，是您意味深長的教給我做人的道理,。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中,，帶進了我日后要正確面對錯誤的信念中,，也帶進從錯誤走向正確的生活中。

老師,，您是一架永不生銹的播種機,，在我們的心靈播下真誠與希望的種子;您是慈母、嚴父,，辛勤的撫育著我們,，用愛滋潤著我們干涸的心靈;您的淳淳教導，為我們修剪多余的枝葉,。老師,，我們是雛鷹，經(jīng)過了你的哺育,，我們已經(jīng)起飛,。

感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人,。你用事實向我們證明：學習并不是一種負擔，而是一種快樂和責任,，一把通向我們未來天地的鑰匙,。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,，尋找和發(fā)現(xiàn),，讓我們盡情的在知識的海洋里遨游,，使絢麗多彩的生活充滿驚喜!

感謝您——老師,，是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中克服障礙,，在黑暗中尋找光明,。您給我們勇氣去動腦筋,，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,，給我們教誨,、見識和想象，或許你講課的每個細節(jié)隨著時間的流逝會被我們淡忘,，但您的熱情,、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中，讓我們刻骨銘心,。

感謝您——老師,，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,，也可以像大海一樣深邃,，像天空一樣遼闊,，而我們必須自己做出選擇,。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個問題,，每個發(fā)現(xiàn)，讓我們看到了智慧在知識海洋中的閃爍,。

敬愛的老師，你們的教誨如春風,，似瑞雨,。滋潤了我們的心,。感謝您,，為我們插上了豐腴的羽翼，我們是小船，經(jīng)過了您的告誡,，我們已經(jīng)起航;感謝您,，為我們張足了前進的風帆,。

風兒吹下一片落葉,，承載著我們莘莘學子心中的同一句話：老師，感謝你們,。

有關(guān)感恩老師的演講稿題目篇四

尊敬的老師,、同學們：

大家好!

這天我演講的題目是――《感恩老師》。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,，但我最感恩的是我的老師,。

老師的愛，無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚,，讓我們孤獨的心靈找到了回家的路;像一陣春風，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師,，沒有華麗的舞臺，沒有美麗的鮮花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場!

師生情，是人世間最嚴肅的情：犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師,。一個贊揚的眼神,，使我萬分開心;一句溫暖的問候，讓我渾身都能感受到濃濃的親情!

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表此刻日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課，這便是感恩;

下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師，“老師,，我能行”,，更是對老師的感恩。

感恩老師,，您給我前進的動力;

感恩老師,，您給我飛翔的翅膀;

感恩老師，您給我指明人生的方向;

感恩老師,，您給我放眼世界的慧眼……

鮮花能夠枯萎,，滄海能夠變成桑田。但我們感恩的心永遠不會變,，讓我們勤奮學習,，從一點一滴做起，感恩我的老師!

謝謝大家!

有關(guān)感恩老師的演講稿題目篇五

尊敬的老師,、親愛的同學們：

大家好!

我是來自初一,、一班的孫文瑞，今天我演講的題目是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露,，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,，因為大地讓它高聳;我感恩老師,，因為老師用知識武裝了我們的頭腦，用品德鏤刻了我們的靈魂。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從學會解答簡單的混合運算到正確分辨社會中的善惡美丑，是老師，用心靈的清泉澆灌出了我們思想的花朵;是老師,，用和煦的春風為我們指明了前進的方向!是老師,，用無私的愛塑造了我們的靈魂;是老師,，用知識的甘露帶領(lǐng)我們走向成功,。

我的父母都是高中老師,，在生活中接觸最多的也是老師。我小時候他們晚上辦公到9點多，很少有時間陪伴我,，我和許多同樣的小伙伴在校園里看著他們在陪伴學生學習,，并沒有感到他們有什么特別。

直到看過《放牛班的春天》,，馬修老師給了我強烈的震撼,，讓我開始認真審視老師的愛。它無私中透露著平凡：像一股暖流,，滲入我們的心田;像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣春風,，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,，是他們奉獻的戰(zhàn)場。

先不說老師們用自己的知識為社會培養(yǎng)了幾多棟梁,，也不說老師們用自己的心靈溫暖了幾多落魄學子，但是老師們的敬業(yè)精神,，就足以讓我們銘記一生,。不知大家對我們的初一,、一班是否了解,，這里有最敬業(yè)的老師：語文老師，沙啞的的嗓子掩不住授課的激情;數(shù)學老師,，多少次為了我們著急上火;英語老師,，即將當媽媽卻仍堅持陪伴在我們身邊;政治老師，教學嚴謹,、愛生如子，是少說多干的典型;地理老師,，年齡大,，教六個班的課卻從不抱怨;歷史老師、生物老師跨級部教學,，工作同樣一絲不茍。在這里,，我代表同學們向敬愛的老師們,，道一聲“謝謝您，老師”,。你們的辛勞,，我們看在眼里，刻在心里,，終生不會忘記,。

一位老師曾經(jīng)說過：我不需要太多的榮譽和贊美,，我只喜歡“老師”這兩個字……這質(zhì)樸的言語無疑是老師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實的情感流露,。我們感謝老師們的辛勤教育,，感恩他們的諄諄教誨，然而,，再多贊美的言語,，仰慕的辭藻，也比不上我們用愛和行動來感恩老師,。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事，它表現(xiàn)在日常的點點滴滴：課堂上,，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭，你在專心地聽課,，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到老師，一抹淡淡的微笑,，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!用優(yōu)異的成績，用可驕的成功,，用你一點一滴的進步來告訴老師,，“老師，我能行”,，更是對老師的感恩,。

鮮花可以枯萎，滄?？梢宰兩Ｌ?。但我們感恩的心不變，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師!

有關(guān)感恩老師的演講稿題目篇六

感恩老師演講稿：

大家下午好!這天我演講的題目是《感恩老師》,。

老師，從來沒有想過該用怎樣的語言去贊美您,，從沒有想過該用怎樣的詞藻去形容您,，從來沒有想過該怎樣詮釋對您的愛。獨在異校得日子有些凄涼,，度日如年的日子似乎漫長,，年少的我們有些輕狂。看著老師臉龐刻下的烙印,，愧疚無處可藏,。感恩，就在此生效,。感恩,，徹底從心底綻放。

當鳥兒婉轉(zhuǎn)歌唱,，它在感恩父母;當草兒隨風搖擺,，它在感恩大地;當魚兒歡心跳躍，它在感恩大海,。而我們在一舉一動間,，可曾想過感恩。

老師的愛,，無私中透漏著平凡,。像一股暖流，滲入我們的心田;像一陣春風,，給我們溫暖和溫馨,。我們的老師，沒有華麗的舞臺,，沒有簇擁的鮮花,。一支支粉筆是你們耕耘的犁頭。三尺講臺,，是你們奉獻的戰(zhàn)場,。

您雖不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻雕塑著一批批學子的靈魂………

每個老師都有煩惱,，但他總會選取帶著微笑走進課堂.

每個老師心目中都有他的好學生,，但他明白在他的心底務(wù)必裝著所有的學生。

每個老師都有令他煩惱的學生,，但他明白教育需要等待、需要耐心,。

每個老師都要承受工作的壓力,，但他心中最大的壓力必須來自學生的期盼。

每個老師都會獲得工作的酬勞,，但最大的酬勞,，必須是來自內(nèi)心的愉快，這種愉悅無法用語言形容，無法用金錢衡量,。

老師,，您用語言播種，用粉筆耕耘,，用辛勞澆灌,，用心血滋潤。您是人民禮貌的傳播者,，是人類靈魂的工程師,。

又一次旭日東升，又一度秋風送爽,，又一個收獲的季節(jié),，菊桂飄香。老師,。在您忙碌的身影后,，在您不倦的指縫間，又一個教師節(jié)悄然而過,。在我躁動的音符間,，在我懵懂的記憶里，在我成長的里程中,，我想說：“謝謝有您一路陪伴,。”

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表此刻日常的點點滴滴：

課堂上，一道堅定的目光,，一個輕輕的點頭,，你在專心地聽課，這便是感恩;下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!用優(yōu)異的成績,，用可驕的成功，用你一點一滴的進步來告訴老師,，“老師,，我能行”，更是對老師的感恩,。

鮮花能夠枯萎,，滄海能夠變桑田。但我們感恩的心不能變，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師!

有關(guān)感恩老師的演講稿題目篇七

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家好!我演講的題目是：《學會感恩》。

感恩,，是無處不在的,。我站在這里的理由是什么?就是感恩。

感謝老師同學的支持愛戴,，感謝學校給予的機會,，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出,。因為感謝著這些,，我今天便站在這里了。

宗教是最崇尚感恩的,。他們感謝天神,，感謝主。當然,，我們感謝的,，遠比他們要多很多。

感謝父母,，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人;感謝老師,，他們教給你知識,，引領(lǐng)你做“大寫的人”;感謝朋友,，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進取,、努力,。

感謝太陽,，它讓你獲得溫暖;感謝江河,，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間,。

感恩，是一種心態(tài),，一種品質(zhì),，一種藝術(shù)。

感恩是樂觀,。感謝困難,，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手,，感謝敵人,，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面,，想到它對我們的利處,，從而去感謝它，不是樂觀么?所以,，感恩,，是一種樂觀的心態(tài)。

感恩是禮貌,。有人幫助了我們,，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流,。有人為我們付出了許多,，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們,。懷著感恩的心,，是有禮貌，是知恩圖報,。所以,，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì),。

有人說,，忘記感恩是人的天性,。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候,，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了,。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心,。

常懷感恩之心,，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在,，我們才有了今天的幸福和喜悅,。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報。常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞。

感恩,，是我們生活中永恒的話題,。學會感恩，學會熱愛生活,。我們將會感受到更多快樂,。

我的演講完畢，謝謝大家!

有關(guān)感恩老師的演講稿題目篇八

尊重的老師,、敬愛的同窗們：

大家好!

今天我演講的標題是——《感恩老師》,。

鮮花感恩雨露，因為雨露潤澤它成長;蒼鷹感恩長空,，因為長空讓它飛行;高山感恩大地,，由于大地讓它巍峨;我感恩良多許多的人，但我最感恩的是我的老師,。

從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生,，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才,，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時期,，老師的作用時時刻刻貫串其中。社會的發(fā)展靠教育,，教導的發(fā)展靠老師,。老師的默默付出換來了人類文化的勃勃活力。

老師的愛,，忘我中流露著平常：像一股暖流,，滲透我們的心坎;像一種召喚,，輔助我們落寞的心靈找到回家的路;像一陣東風，給咱們溫溫暖溫馨,。我們的老師,，不富麗的舞臺，沒有蜂擁的鮮花,，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺，是他們貢獻的戰(zhàn)場,。

老師的愛,，叫師生情，這是人間間最嚴正的情：出錯誤時教誨我們的是老師;遇到艱苦時第一個想到的是老師,。一個贊賞的眼神,，使我萬離開心;一句暖和的問候，讓我感觸到第二種親情,。

我的一位老師曾經(jīng)說過：我不須要太多的聲譽跟夸獎，我只愛好“老師”這兩個字……這純樸的言語無疑是老師們獨特的心聲,，是他們內(nèi)心世界最實在的感情吐露。我們感激老師們的辛苦教育，感恩他們的耳提面命,，然而,，再多謳歌的語言,，敬慕的辭藻,，也比不上我們用愛和舉動來感恩老師,。

當我懷著懼怕的心跨進校門時,，老師,，是您陽光般的笑顏給了我以撫慰。您將我?guī)нM了學校，帶進了豐盛多彩校園，也帶進了學習的殿堂。

當我懷著懷疑的心面對困難時，老師,，是您耐煩過細的給我講授解題的思路,。您將我那顆迷惑,，梗塞的心帶到了題中,，帶進了觸類旁通的解題思路中,，也帶進了趣味無限的數(shù)學天地里,。當我懷著愧疚的心面對毛病時,，老師,，是您象征深長的教給我做人的情理,。(勵志報告)您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了準確的道理中,，帶進了我日后要正確面對錯誤的信心中,，也帶進從過錯走向正確的生涯中。當我懷著失蹤的心面對失敗時,，老師,，是你天使般的來到我身邊，給我以勇氣與盼望,。您將我那顆受傷,、泄氣的心帶進了自負的天空中,，帶進了浩瀚的大陸里,，也帶進了當前勝利的大門里,。當我懷著喜悅的心看待成功時,，老師，是您善意的提示給我以謙遜,。您將我那顆自豪，急躁的心帶到了巍巍的深谷上,，帶進了長進的流水中,，也帶進了發(fā)奮圖強的世界里。感恩老師,，給我前進的能源;

感恩老師,，給我翱翔的翅膀;

感恩老師,，給我指明人生的方向;

感恩老師,，給我放眼世界的慧眼……

不管我碰到了什么，您都會與我一起面對,。老師,，在我的眼里您是神奇的,。我發(fā)自心坎地感恩您,，我的老師，感恩您為我所做的所有!

什么是感恩呢?“感恩”是一個人與生俱來的天性,，是一個人不可磨滅的知己,，也是一個人健康心理的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人一定是領(lǐng)有一顆冷淡絕情的心,，相對不會成為一個對社會做出奉獻的人;“感恩”是一種對恩情心存感謝的表現(xiàn),，是每一位不忘別人恩惠的人繚繞心間的情緒。

學會感恩,，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻痹;學會感恩,，是為了將無認為報的點滴付出永銘于心。

感恩老師,，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,，它表示在日常的點點滴滴：

課堂上，一道動搖的眼光,，一個微微的拍板,，你在專心腸聽課，這便是感恩;

下課后,，在走廊里看到老師,，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”,，也是感恩!

用優(yōu)良的成就,，用可驕的成功，用你一點一滴的提高來告知老師,，“老師,，我能行”，更是對老師的感恩,。

鮮花能夠枯敗,，桑田可以變桑田。但我們感恩的心不能變,，讓我們從一點一滴做起,，感恩老師!

謝謝大家!

有關(guān)感恩老師的演講稿題目篇九

感恩學校感恩老師演講稿一

尊敬的各位老師，親愛的同學們:

今天我在國旗下演講的題目是《感恩學?！?。

學校為我們提供了良好的讀書環(huán)境，是我們鍛煉的場所,、施展才華的舞臺,。因此我們應該感恩學?！小?/p>

十二中您為我們創(chuàng)造了美麗整潔的校園,，是您給我們提供了舒適的學習環(huán)境,，是您讓我們學到更多的知識，是您讓我們成功起航,。我們在您溫暖的臂膀中快樂成長,，您不但給予我們知識，還教會我們做人,，就算前方的路布滿荊棘,，我們也會充滿信心，勇往直前,。感謝您,，十二中。

感恩學校不是一句口號,，她伴隨著我們生活中的點點滴滴,，作為一名學生，雖然不能做大事,，但我們可以用心來維護學校,、班級，哪怕是為學校,、班級做很小的事情,，只要我們認真去做了，那也是感恩學校的表現(xiàn),。當我們隨手擰緊滴水的水龍頭;當我們白天關(guān)上還亮著的電燈時,，;當我們隨手撿起地上的廢紙，然后扔進垃圾桶,，這難道不都是感恩學校的表現(xiàn)嗎?

在此,，我向同學們發(fā)出以下幾點倡議：

1、按時上課,，不曠課,，不遲到。

2,、遵守學校的校規(guī)校紀,。

3,、見到老師要打招呼,，尊敬老師。

4,、不說臟話,，語言文明,。

5、維護好學校的各種設(shè)施,，愛護學校的一草一木,。

6、愛護學校環(huán)境,。

7,、樂于助人，團結(jié)友愛,。

8,、講究衛(wèi)生。

同學們,，感恩學校最好的行動就是做個品學兼優(yōu)的學生,，做一個文明的學生，做一個熱愛我們學校的人,。

讓我們攜手同行,，共同努力，從小事做起,，從現(xiàn)在做起,，一起感恩學校吧!

我的演講完畢，謝謝大家!