人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧,。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿結(jié)尾篇一

大家好!很高興又和大家見(jiàn)面了。我覺(jué)得家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于給孩子鼓勵(lì),，在孩子們心中,，你能來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)，也就是對(duì)他們的關(guān)心,，對(duì)他們的愛(ài),，他會(huì)感到無(wú)比驕傲和幸福。孩子來(lái)到沁園路小學(xué)一年多了,，在這一年多的時(shí)間里,，孩子們已經(jīng)不知不覺(jué)長(zhǎng)大了。作為數(shù)學(xué)老師,，接下來(lái)我主要就孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況跟各位家長(zhǎng)說(shuō)一說(shuō),。

一、首先介紹一下本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)：

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)包括下面一些內(nèi)容：

1,、100以內(nèi)的加,、減法：包含筆算、口算和估算,，以及利用100以內(nèi)加減法解決問(wèn)題;

2,、表內(nèi)乘法：包含乘法意義的`理解、乘法口訣,、一位數(shù)乘法計(jì)算和解決問(wèn)題;

3,、長(zhǎng)度單位：包含認(rèn)識(shí)厘米和米,、認(rèn)識(shí)線段、會(huì)畫規(guī)定長(zhǎng)度的線段和會(huì)數(shù)線段條數(shù);

4,、角的認(rèn)識(shí)：包含認(rèn)識(shí)角和直角,、會(huì)按規(guī)定畫角、會(huì)數(shù)圖形中角的個(gè)數(shù);

5,、觀察物體：要求能從不同的位置觀察物體,、了解簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱現(xiàn)象和鏡面對(duì)稱現(xiàn)象;

6、統(tǒng)計(jì)：要求掌握簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖

7,、數(shù)學(xué)廣角：要求能解決簡(jiǎn)單的排列組合和邏輯推理問(wèn)題,。

其中計(jì)算教學(xué)內(nèi)容包含100以內(nèi)的加,、減法筆算,、口算和估算，以及表內(nèi)乘法,。這兩部分內(nèi)容都是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ),。特別是表內(nèi)乘法是今后學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法和除法的基礎(chǔ)。因?yàn)槿魏我粋€(gè)多位數(shù)乘法,，在計(jì)算時(shí)都要分成若干個(gè)一位數(shù)和一位數(shù)相乘,。因此，表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加,、減法一樣,，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí)，是學(xué)生必須掌握的基本技能之一,，必須達(dá)到計(jì)算正確,、迅速。

二,、然后再說(shuō)一下對(duì)課堂聽(tīng)課要求：

課堂四十分鐘是最重要的,，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言,，更注重方法和思維的訓(xùn)練,，課堂上學(xué)懂了，就會(huì)一通百通,，課后根本不需要花多少時(shí)間做家庭作業(yè),。一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用,。我們班上的情況也是這樣,，我注意留心觀察過(guò)，那些成績(jī)不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽(tīng)講的同學(xué),。課堂學(xué)習(xí)實(shí)際上就是聽(tīng),、思,、說(shuō)、寫這幾個(gè)過(guò)程,，每個(gè)環(huán)節(jié)都很重要,。希望家長(zhǎng)能夠配合正面引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)聽(tīng)課、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

三,、給家長(zhǎng)朋友提出幾條建議：

孩子的成長(zhǎng)不僅靠老師、學(xué)校,，還要靠父母,、靠家庭。所以家庭教育起著舉足輕重的作用,。以下建議僅供您參考：

第一,、請(qǐng)繼續(xù)注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

1,、請(qǐng)您每天檢查一下孩子的書包,，盡量不要讓孩子帶零食、玩具進(jìn)校園,，避免孩子上課分心,。

2、很多學(xué)生的書包都特別大,，很占地方,，抽屜里放不下，要么干脆扔在地上把書包弄得臟兮兮的,，要么就是上課時(shí)捧在自己的腿上,，很不舒服，而且因?yàn)闀嫉胤綄?dǎo)致抽屜里扔的是亂七八糟的,。其實(shí),，孩子也沒(méi)那么多東西，根本不需要大書包,，我建議大家把孩子的大書包給換掉,，幫孩子準(zhǔn)備一個(gè)簡(jiǎn)易的便攜帶即可，并可以逐漸教會(huì)孩子把東西整齊的擺放在抽屜里,，每天放學(xué)時(shí)只需要把晚上作業(yè)帶回家即可,。這樣背起來(lái)也方便，孩子的抽屜也容易整理,。

3,、二年級(jí)孩子已經(jīng)可以獨(dú)立完成作業(yè)了。請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一個(gè)記作業(yè)的小記事本,，配合老師,，要求孩子每天用小記事本記好當(dāng)天的作業(yè),，放學(xué)回家按自己的記錄獨(dú)立完成作業(yè)，逐步培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,。但孩子畢竟還小,，在孩子完成作業(yè)后，請(qǐng)您務(wù)必抽一點(diǎn)時(shí)間幫孩子檢查一下,，有沒(méi)有漏做,，或錯(cuò)做作業(yè)，同時(shí)也能及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,。

4,、為了提高孩子的作業(yè)速度，請(qǐng)督促孩子在作業(yè)時(shí)專心致志,，不喝水,、不吃零食、不玩玩具,，寫作業(yè)前上好廁所,。并用小鬧鐘計(jì)算每天書面作業(yè)的完成時(shí)間,，記錄在當(dāng)天作業(yè)的頁(yè)面上,。

5、為了保證作業(yè)干凈,、整齊,，請(qǐng)指導(dǎo)孩子書寫工整。并注意以下幾點(diǎn)：

①做作業(yè)之前先洗手;②如果作業(yè)本或課本的邊角卷起,，可以先用濕抹布抹平,，再壓一晚上就平整了;③幫孩子準(zhǔn)備一塊4b的橡皮，做題時(shí)盡量先思考再動(dòng)筆,，如果萬(wàn)一寫錯(cuò)了,，可以用橡皮輕輕地擦除干凈;④給孩子準(zhǔn)備一套三角板，這是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的必備工具,，無(wú)論是畫圖還是連線都要用的;⑤二年級(jí)下學(xué)期將開(kāi)始培養(yǎng)孩子用草稿本,，草稿本上也要書寫工整有序，便于查閱,。另外,，橡皮、三角板等工具不要買那種太花哨的,，要以實(shí)用為目的,。

第二、請(qǐng)配合老師督促,、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),。

1,、乘法口訣是表內(nèi)乘除法計(jì)算最重要的依據(jù)，也是后續(xù)學(xué)習(xí)中,，進(jìn)一步學(xué)習(xí)乘除法計(jì)算最基礎(chǔ)的知識(shí),，一定要讓孩子背得滾瓜爛熟。

請(qǐng)您每天督促孩子進(jìn)行按口訣表橫背,、豎背,、斜背、打亂背,、默寫,、抽測(cè)。僅僅能夠按順序歌背是不夠的,，在實(shí)際計(jì)算中不一定能快速計(jì)算,，一定要打亂順序隨時(shí)抽測(cè)其中的一句兩句，讓孩子在應(yīng)用中熟練掌握,。

2,、每天作業(yè)按時(shí)、按質(zhì),、按量完成即可,，請(qǐng)您不要讓孩子超前完成課本或練習(xí)冊(cè)上的作業(yè);還有您對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體系不是很熟悉，對(duì)教材的編寫意圖不是很清楚,，最好不要超前教孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課本上的內(nèi)容,。避免讓孩子產(chǎn)生錯(cuò)誤的思維模式，影響新課學(xué)習(xí),、鞏固,。

例如：書上習(xí)題：3×4 +4=16，孩子們都能根據(jù)已有知識(shí)先乘后加算出正確答案,。但是在教學(xué)中,，不僅要讓孩子會(huì)這一種算法，還要啟發(fā)孩子思考這道算式與4×4=16這道算式之間的聯(lián)系,，從而進(jìn)一步理解乘法的意義,，并為后繼學(xué)習(xí)乘法分配率埋下伏筆。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中不僅要讓孩子學(xué)會(huì)知識(shí),，更要注重前后知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系和銜接,，不斷提高孩子的學(xué)習(xí)能力,。如果孩子提前完成了這樣的練習(xí),，認(rèn)為自己都會(huì)了，在聽(tīng)課的過(guò)程中,，就很難繼續(xù)專心致志,，從而丟掉了很多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，還容易養(yǎng)成不良的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3,、請(qǐng)您注意隨時(shí)隨地地利用孩子身邊的生活場(chǎng)景,，引導(dǎo)孩子提出問(wèn)題,、解決問(wèn)題,，既幫助孩子鞏固了乘法口訣,，又培養(yǎng)了孩子解決實(shí)際問(wèn)題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)意識(shí)。

4,、 要重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展,，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力,。

在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),，讓孩子說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)、看法與思路,，特別是解決生活中的問(wèn)題時(shí),，多聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)他的分析思路，思路理順了,，就能收到事半功倍的作用。

5,、注重孩子學(xué)習(xí)過(guò)程,，正視孩子考試成績(jī)。

分?jǐn)?shù)只能作為評(píng)價(jià)孩子的一個(gè)參照,，90分與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少,，不是僅分?jǐn)?shù)就能說(shuō)明的，我們得具體分析才是,。孩子有失誤,，是純粹的粗心，還是思考問(wèn)題的方式有問(wèn)題,，是臨考心理欠佳,，還是別的原因。

6,、要讓孩子享受成功的喜悅,。

在位的媽媽們,，如果你的老公每天回來(lái)都跟你說(shuō)：“誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家的老婆真漂亮，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)家的老婆真能干,?！蹦銜?huì)有什么感覺(jué)?不要說(shuō)經(jīng)常說(shuō)了，只怕他說(shuō)一次你都不愿意他,，對(duì)不對(duì)?其實(shí)孩子也是如此呀,，你整天個(gè)叨叨孩子，說(shuō)孩子這也不是那也不是,，什么都沒(méi)別人家的孩子做的好,，孩子還不跟你急呀?即使嘴上不跟您急，心里也會(huì)跟你急,，這也就是很多家長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō),，我家孩子都不聽(tīng)我的，或者說(shuō)我每天伺候他吃伺候他穿,，累死累活,，我那么愛(ài)他，他怎么就不領(lǐng)情呢?為什么不聽(tīng)?為什么不領(lǐng)情?那是因?yàn)槟愕恼f(shuō)話方式或者說(shuō)的思維方式出了問(wèn)題,。俗話”數(shù)子千過(guò),，莫如夸子一長(zhǎng)”，每個(gè)孩子都希望自己的能力得到了老師和家長(zhǎng)肯定和贊賞,。預(yù)其說(shuō)“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒(méi)完沒(méi)了的批評(píng)和做過(guò)的錯(cuò)事中糾纏,，還不如讓適時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子的每次進(jìn)步!自信不足的孩子更是特別害怕出錯(cuò)，家長(zhǎng)更應(yīng)盡量讓孩子感受到父母對(duì)他的欣賞,，讓他感受到你對(duì)他的愛(ài),。有進(jìn)步!繼續(xù)努力!沒(méi)關(guān)系，我相信你一定能行!等等,，對(duì)孩子,，請(qǐng)不要吝嗇你真心的表?yè)P(yáng)。

7,、多陪陪孩子,。無(wú)論你有多忙，無(wú)論你有多累,，每天至少要拿出十分鐘給孩子,，聽(tīng)聽(tīng)孩子說(shuō)說(shuō)班里發(fā)生的大事小事，和孩子敞開(kāi)心扉的聊一聊,。不要小看這個(gè)十分鐘,。如果你現(xiàn)在不給他這個(gè)機(jī)會(huì)，等到他長(zhǎng)大了，發(fā)現(xiàn)他有什么思想問(wèn)題了,，你再想要聽(tīng)他說(shuō)的時(shí)候他就不愿張口跟你說(shuō)了,。

總之，無(wú)論是你們家長(zhǎng)還是我們老師,，我們所做的一切都是為了每個(gè)孩子都能健康快樂(lè)的成長(zhǎng),，但這是需要我們攜起手來(lái)才能做好的。今天我先說(shuō)這么多,，今后還會(huì)和大家常交流,。謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿結(jié)尾篇二

各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：

今天是慶典的日子,，是家長(zhǎng)共同見(jiàn)證孩子成長(zhǎng)的日子,。我代表校長(zhǎng)室向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，感謝大家在這么寒冷的日子里來(lái)到學(xué)校參加慶典活動(dòng),。其次我要感謝每個(gè)同學(xué),，天補(bǔ)小學(xué)因?yàn)橛心愣兊镁省?/p>

一、匯報(bào)學(xué)校工作

二,、強(qiáng)調(diào)家校合作

心理分析大師弗洛伊德曾說(shuō)：世界上有三件事最難,，第一是安邦治國(guó)，第二是精神分析,，第三是為人父母,。社會(huì)越發(fā)展，父母就越難當(dāng),，有關(guān)孩子的問(wèn)題就會(huì)顯得越來(lái)越復(fù)雜,。很多父母看著孩子搖頭說(shuō)：現(xiàn)在的孩子太難搞了，怎么就不象我們那個(gè)時(shí)候呢,？所以一些家長(zhǎng)也以種種理由來(lái)放棄或者說(shuō)逃避教育孩子的責(zé)任,。有的家長(zhǎng)說(shuō)自己文化水平低，沒(méi)有能力教育孩子,；有的說(shuō)自己忙,，沒(méi)有時(shí)間和精力教育孩子；有的認(rèn)為把孩子送到學(xué)校就是學(xué)校和老師的事了,；有的索性就把孩子送回老家由爺爺奶奶撫養(yǎng)，長(zhǎng)年不管,。

這些不管的理由中,，最為突出的是：家長(zhǎng)文化水平低，沒(méi)有能力教孩子,。那么,，我倒要問(wèn)一句：家長(zhǎng)是希望一代超過(guò)一代，還是一代不如一代？有哪個(gè)家長(zhǎng)希望看到孩子將來(lái)的生活還不如自己的,？要知道：家庭是人生的第一所學(xué)校,，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身教師,，撫養(yǎng)教育孩子是家長(zhǎng)的天職,。那么，如何做一個(gè)合格的家長(zhǎng),，配合學(xué)校共同教育呢,？

1.給孩子讀書——看孩子讀書——陪孩子讀書

給孩子讀書，涉及到是否違法的重大問(wèn)題,。我校經(jīng)常有家長(zhǎng)私自帶著孩子回老家,，硬生生地剝奪了孩子學(xué)習(xí)的權(quán)利?！读x務(wù)教育法》中明確規(guī)定："義務(wù)教育是國(guó)家,、社會(huì)、學(xué)校,、家庭必須予以保證的,、適齡少年兒童必須接受的、規(guī)定年限的國(guó)民教育,。"為了孩子的權(quán)利,，也為了阻止家長(zhǎng)的違法，學(xué)校嚴(yán)格控制孩子的學(xué)籍和學(xué)生的請(qǐng)假,。曾經(jīng)有一個(gè)媽媽,，心急如焚地到我辦公室要求轉(zhuǎn)學(xué)籍，還提出了一個(gè)奇葩的要求：能不能當(dāng)天就把學(xué)籍轉(zhuǎn)好,？我的回答是：轉(zhuǎn)出學(xué)籍有那么簡(jiǎn)單嗎,？學(xué)籍關(guān)系到孩子一生的學(xué)習(xí)，千萬(wàn)要重視,。

期末階段,，有很多家長(zhǎng)要請(qǐng)假早點(diǎn)回老家，嚴(yán)格來(lái)講,，這也是違法行為,。很多家長(zhǎng)以為孩子考試完了就可以不來(lái)了。這是對(duì)考試的錯(cuò)誤理解,?？荚囈院筮€有很多的非筆試評(píng)價(jià)內(nèi)容，孩子走了,，怎么評(píng)價(jià),？還有一系列的假期作業(yè)怎么明確？更為惡劣的是：家長(zhǎng)先把孩子帶回去，再請(qǐng)人來(lái)補(bǔ)請(qǐng)假,。另外還有打我電話請(qǐng)假,，把孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)作兒戲一樣,。經(jīng)過(guò)慎重的研究,，學(xué)校允許兩種情況請(qǐng)假：一是直系親屬過(guò)世,，二是孩子生病。這兩種情況需書寫請(qǐng)假條,，口頭的和電話的一律無(wú)效,。

看孩子讀書，關(guān)系到家長(zhǎng)是否合格,。其實(shí),，我們老師的要求十分簡(jiǎn)單，就是請(qǐng)家長(zhǎng)每天看看孩子的作業(yè)有沒(méi)有完成,。沒(méi)有能力的家長(zhǎng)是不需要查對(duì)錯(cuò)的,。可就是有些家長(zhǎng)做不到,，只是簡(jiǎn)單地問(wèn)：作業(yè)做好了嗎,？孩子回答：做好了。第二天老師一查：偷工減料,，一片空白,。負(fù)責(zé)任的教師把家長(zhǎng)喊到學(xué)校，有的家長(zhǎng)還不領(lǐng)情,，和老師鬧起了矛盾,。陪孩子讀書，會(huì)顯著提升孩子的成績(jī)和能力,。其實(shí),，我校的學(xué)生和市區(qū)的孩子相比，智力并沒(méi)有差距,，就是缺少一群幫助孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng),。

2.培養(yǎng)良好的習(xí)慣，不要讓5+2=0.解釋不等式,。每周學(xué)生在校的5天,，我們非常重視孩子的習(xí)慣培養(yǎng)。每天的晨會(huì)課專項(xiàng)教育,，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》,、《日常行為規(guī)范》，通過(guò)具體強(qiáng)化訓(xùn)練,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，自我管理的能力。狠抓學(xué)生放學(xué)路隊(duì),，錯(cuò)時(shí)放學(xué),，要求各班學(xué)生做到"快、靜,、齊",秩序井然走出校門,。教育學(xué)生做到不挑食、不偏食,，養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣,。但我們的教學(xué)成效還是不夠滿意。例如：很多學(xué)生課間追逐打鬧,，經(jīng)常攀爬樹(shù)木欄桿,，校園內(nèi)亂丟垃圾，走進(jìn)花壇踩踏……

我們需要家長(zhǎng)將孩子領(lǐng)出校門后加強(qiáng)管理,，例如：不在校門口的攤販處買東西（攤販的東西質(zhì)量可靠嗎,？家長(zhǎng)怎么放心給孩子吃呢？另外攤販嚴(yán)重堵塞了交通）,，學(xué)校禁止孩子帶零錢,，家長(zhǎng)和同學(xué)，你做到了嗎,？

孩子在家里要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,。經(jīng)常有客人老師反應(yīng)：天補(bǔ)小學(xué)的學(xué)生怎么大部分都是灰頭土臉的？孩子的長(zhǎng)相已經(jīng)不可改變,，但是孩子的生活習(xí)慣可以改變,，把自己的孩子理得整整齊齊，干干凈凈,，應(yīng)該是家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任,。

3,經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。家長(zhǎng)對(duì)孩子的重視程度,，會(huì)直接影響到老師對(duì)孩子的重視,。因此，請(qǐng)家長(zhǎng)（特別是學(xué)習(xí)有困難,，習(xí)慣不太好的學(xué)生家長(zhǎng)）一定要經(jīng)常和老師聯(lián)系,。有時(shí)間的在接孩子時(shí)和老師面談；沒(méi)有時(shí)間的通過(guò)電話或微信等平臺(tái)聯(lián)系,。

三,、布置寒假生活

2.認(rèn)真完成假期作業(yè)。在寒假里,，我們要做適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí),，對(duì)學(xué)校發(fā)下去的寒假作業(yè)本,，同學(xué)們計(jì)劃一下，每天完成一些,，這樣既覺(jué)得輕松,，又能提高復(fù)習(xí)的效果。除寒假作業(yè)外,，建議同學(xué)們要多看一些有益的課外書籍,，語(yǔ)文老師要給學(xué)生規(guī)定一些必讀的書目，布置學(xué)生完成閱讀類的實(shí)踐作業(yè),。另外,，我建議同學(xué)們每天堅(jiān)持收看新聞聯(lián)播和選擇收看一些人與自然、走近科學(xué)等科普節(jié)目,，關(guān)心世界和國(guó)家大事,。

3.做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和公益勞動(dòng)。同學(xué)們,，在學(xué)校里,，你們都是好學(xué)生，放假在家,，我相信你們也能做一個(gè)好孩子,。平時(shí)上學(xué),，都是父母長(zhǎng)輩照顧你們，現(xiàn)在放假了，你們除了休息,、活動(dòng),、學(xué)習(xí)外，還應(yīng)該幫助父母做一些力所能及的家務(wù)事：如打掃、洗碗,、收拾房間、端茶倒水等,，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母長(zhǎng)輩,。在社會(huì)上遵守道德規(guī)范,，做文明人,、說(shuō)文明話,，行文明事,。

最后，提前祝老師們,、同學(xué)們、家長(zhǎng)們鼠年吉祥！祝同學(xué)們寒假過(guò)得有意義,，春節(jié)快樂(lè)！也祝參會(huì)的各位家長(zhǎng)幸福安康,，家庭和美,！

愿我們?cè)谛碌膶W(xué)期里再次幸福相會(huì)。

謝謝大家,！

家長(zhǎng)會(huì)講話稿結(jié)尾篇三

各位家長(zhǎng)：您們好!

首先感謝你們能如約而至地前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì),，我代表小3班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎!我們今天召開(kāi)這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的是：

1,、讓大家更多的了解幼兒園,，了解老師以及小班幼兒這個(gè)學(xué)期的教育目標(biāo)，和孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

2、希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,。

會(huì)議流程：

一、介紹班級(jí)老師,、幼兒的情況,，以及衛(wèi)生消毒工作。

我是..老師,，是小3班的班主班老師,，另一位老師是。,。老師,，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒,、陽(yáng)光曝曬,、消毒柜，每天都進(jìn)行室內(nèi)紫外線燈的空氣消毒,，每日口杯,、毛巾入消毒柜消毒，室內(nèi)物品等(玩具)每周經(jīng)84消毒液消毒,。

目前我們班共有 名幼兒,，其中男 名,，女生名，

二,、介紹本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教育理念,。

本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，比如：講禮貌,、講衛(wèi)生、自己喂飯,、飯后能自覺(jué)擦嘴,、正確地洗手、良好的坐姿,、用心傾聽(tīng),、不攻擊他人等等。我們本期的教學(xué)目標(biāo)是：

1,、親近老師,，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動(dòng);

2,、知道自己的名字,，聽(tīng)到呼喚會(huì)應(yīng)答，能用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的要求;

3,、在成人的幫助和指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自己進(jìn)餐,，盥洗、入睡,，能根據(jù)自己的需要入廁,、喝水;

4、充分活動(dòng)身體,，走爬跑動(dòng)作協(xié)調(diào)，在集體活動(dòng)中愿意與同伴們一起玩耍;

5,、樂(lè)意開(kāi)口說(shuō)話,，能聽(tīng)懂普通話，喜歡聽(tīng)熟悉的故事和兒歌;

6,、能覺(jué)察生活中物品的大小,，多少，顏色,，形狀的明顯不同,，能識(shí)別與自己生活密切相關(guān)的物品和人;

7、喜歡擺弄玩具,，材料,，會(huì)跟著老師有興趣地唱歌,、敲打、做模仿動(dòng)作,。

小班使用的是多元整合幼兒園活動(dòng)課程,，它包括了健康、科學(xué),、藝術(shù),、語(yǔ)言、社會(huì)這五大領(lǐng)域(和安全) ,，同時(shí)我們開(kāi)設(shè)了體育,、智力、表演,、角色及音樂(lè)游戲等活動(dòng),，具體活動(dòng)安排有“一日活動(dòng)表”這個(gè)表可以顯示出我們每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學(xué)方式,，讓孩子在玩中學(xué),，學(xué)中玩，從而在各個(gè)方面得到發(fā)展,。

三,、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。

孩子已在幼兒園渡過(guò)了3個(gè)星期的集體生活了,，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下,，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定,，能開(kāi)心入園,，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定,，當(dāng)有人經(jīng)過(guò),，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉,，念叨回家,，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾,、杯子,、床，大部分幼兒能正確找到,，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒,，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與,，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì),，在活動(dòng)中,，有亂走、大喊大叫,、坐在地板上,、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng),，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好,，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動(dòng)要求老師裝飯;我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱,，幼兒都是以自我為中心,，在活動(dòng)中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人,、打人等攻擊性行為,，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的,，我認(rèn)為有4種原因造成：(1),、不會(huì)交往，想引起同伴的注意,，但方法不對(duì);(2),、自我控制能力較差;(3)、生理因素的影響;(4),、家庭教育的因素,。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的,，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒,。

附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園,、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的事情,，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的,，家長(zhǎng)不必為此擔(dān)心,，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他,，多給孩子講入園的好處。

幼兒入園后,，容易感冒,，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō),，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化,，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣,，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安,。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降,，感冒病毒自然就容易侵入。其次,，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高,，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加,。第三,，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒,，就給孩子穿得很厚,，這是不可取的。幼兒園游戲多,，活動(dòng)量大,，孩子穿得太多，很容易出汗,，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽?，?dǎo)致感冒。

四,、需要家長(zhǎng)配合的事情：

1,、不要偷偷來(lái)看孩子，影響孩子的情緒;

2,、每周為孩子把指甲剪掉,，以防止孩子無(wú)意中傷人;、

3,、按時(shí)接送孩子早7：30后入園,，下午5：30離園，如果讓別人代接請(qǐng)打電話通知老師;

4,、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng),，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系;

5,、請(qǐng)為幼兒準(zhǔn)備兩條褲子(衣服),，并繡好名字帶來(lái)幼兒園，以防尿濕;

6,、如您的孩子有過(guò)敏史和疾病請(qǐng)告知老師;

7,、不給孩子帶危險(xiǎn)物品和貴重物品入園，以免弄丟;

8,、配合教育幼兒在家自己吃飯,、學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋子。

五,、結(jié)束語(yǔ)：

我們今天的家長(zhǎng)會(huì),，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的,，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì),，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任,，需要我們共同來(lái)努力,。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì),，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備,，因?yàn)槊恳粋€(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的,，但是我們一定會(huì)盡全力,，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們,，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持,，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解,，多多包涵!希望你們有事多找我們商量,，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣,，都希望每一個(gè)孩子能夠健康,、快樂(lè)地成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿結(jié)尾篇四

經(jīng)過(guò)4個(gè)多月的學(xué)習(xí)，我們班的同學(xué)已經(jīng)完成了小學(xué)第一冊(cè)課文課本上的所有內(nèi)容的學(xué)習(xí),，我們一個(gè)學(xué)期以來(lái)主要進(jìn)行了漢語(yǔ)拼音聲母,、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的認(rèn)讀寫，識(shí)字,、寫字以和課文的學(xué)習(xí),，同時(shí)我們還進(jìn)了行口語(yǔ)交際方面的訓(xùn)練。數(shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較簡(jiǎn)單,，20以內(nèi)的進(jìn)位加法,，認(rèn)識(shí)圖形，會(huì)簡(jiǎn)單的分類,，認(rèn)識(shí)整時(shí)和半時(shí),。

語(yǔ)文拼音的學(xué)習(xí)中，我們?nèi)空莆樟寺暷浮㈨嵞?、整體認(rèn)讀音節(jié)的書寫、認(rèn)讀,、拼讀,。因?yàn)榇缶植客瑢W(xué)都熟練地掌握了拼音的身手，因此到現(xiàn)在為止,，我們班的小朋友們都能夠較好的利用拼音進(jìn)行獨(dú)立地讀書,、識(shí)字還有寫話、寫日記了,。我想家長(zhǎng)們都已經(jīng)看到了自身小朋友所寫的小文章,，小句子。也許在我們成人的眼里,，他們的小文章還顯得那么幼稚,、可笑，但是我更覺(jué)得我們應(yīng)該為小朋友們能夠?qū)懗鲎陨淼男∥恼露械接芍缘淖院琅c高興,。像蘇咸赫,，李寧芮，戰(zhàn)陽(yáng),，萬(wàn)一如郭安琪,，李雪，尹航,，胡婷婷,，周雨欣，閆光旭等都寫得很不錯(cuò),。

為了鞏固所學(xué),，同時(shí)為同學(xué)們更好地識(shí)字，我經(jīng)常安排同學(xué)進(jìn)行課外的閱讀,，希望同學(xué)在課除多讀書,，讀好書。目的就是鞏固拼音,、提高小朋友的識(shí)字量,。小朋友們?cè)谧x書的過(guò)程中不只鞏固了知識(shí)，學(xué)習(xí)新字,，還學(xué)到很多的東西,，而且在課外閱讀中收獲了許多課堂知識(shí)以外的知識(shí)和能力。許多家長(zhǎng)和小朋友都堅(jiān)持的很好,，比方張雨澤,，蘇咸赫，郭安琪，王志偉,，李永振,，李巖，戰(zhàn)陽(yáng),，胡婷婷,，石桐瑞，孫栢浩,，鄭秀萍,，李寧芮，門思會(huì)等等,。經(jīng)常閱讀的小朋友拼音基本過(guò)關(guān),，寫句子寫得也很不錯(cuò)。這些能力都是通過(guò)閱讀得來(lái)的,。

從一年級(jí)開(kāi)始就培養(yǎng)同學(xué)的自學(xué)能力這是很重要的,，課外進(jìn)行獨(dú)立的讀書，這就是衡量一個(gè)同學(xué)是否擁有自學(xué)能力的一個(gè)局部,。因此,，請(qǐng)各位家長(zhǎng)支持并配合我們的小朋友，鼓勵(lì)他們進(jìn)行獨(dú)立的閱讀,。

這學(xué)期,，同學(xué)剛接觸漢字的書寫，因此,，漢字書寫很關(guān)鍵,，所以在教學(xué)中我都盡力使同學(xué)認(rèn)真書寫規(guī)范，掌握寫字的一些技巧,，許多同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,，比方蘇咸赫，李寧芮,，張雨澤,，戰(zhàn)陽(yáng)，尹航,，李雪,，閆光旭，宋敬偉,，萬(wàn)一如,，門思會(huì)，周雨欣,，王志偉,，張栩嘉，李論蔡有鵬只要認(rèn)真寫都寫得很不錯(cuò)，當(dāng)然漢字的書寫一個(gè)靠長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持,，另外就是需要專門的指導(dǎo),，像李寧芮，蘇咸赫,，除了我在有限的時(shí)間指導(dǎo)外,，有專人指導(dǎo)，效果就很明顯,。他們相對(duì)來(lái)說(shuō)寫得就很有靈性。

在課堂上同學(xué)的表示基本都很好,，能夠在最初的坐不住凳子,，到逐漸的坐住凳子，認(rèn)真聽(tīng)課,，對(duì)于同學(xué)來(lái)說(shuō)是一件很了不起的進(jìn)步,。另外有很多的同學(xué)在課堂能認(rèn)真傾聽(tīng)他人的發(fā)言，傾聽(tīng)是一種很重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，聽(tīng)不明白,，同學(xué)就會(huì)學(xué)習(xí)費(fèi)勁，會(huì)傾聽(tīng)的小朋友學(xué)習(xí)相對(duì)來(lái)說(shuō)就很輕松,，比方戰(zhàn)陽(yáng),，張雨澤，郭安琪,，李永振,，胡婷婷，這幾個(gè)小朋友的傾聽(tīng)習(xí)慣是最好的,，當(dāng)然其他小朋友也很不錯(cuò),，只是這幾個(gè)小朋友比較突出。有些小朋友課堂積極發(fā)言,，思維很活躍,，向蘇咸赫，李永振,，張雨澤,，郭安琪，王志偉,，李寧芮,，石桐瑞，宋敬偉,，胡婷婷,，孫栢浩，公配全這些小朋友在課堂上是活躍分子。其實(shí),，我覺(jué)得這學(xué)期進(jìn)步很多的小朋友還有很多,，像林巖也會(huì)經(jīng)常回答問(wèn)題,，蔡有鵬,，宋維也能坐住凳子了，也能學(xué)到很多知識(shí),，李論,，周雨欣進(jìn)步也很大，其實(shí)每個(gè)小朋友身上都有閃光點(diǎn),，只要我們有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛,，運(yùn)用褒揚(yáng)鼓勵(lì)的手段，交叉批評(píng)相結(jié)合,，同學(xué)就會(huì)有很大的進(jìn)步,，終究小朋友才是一年級(jí)，一塊好玉我們才剛剛雕刻,，這塊玉能不能成為寶貝,，還需要你我一起精心雕刻。我希望我們都能用心去雕刻,，講究藝術(shù),。

另外同學(xué)的假期生活馬上就要開(kāi)始了，由于這是同學(xué)在他的學(xué)習(xí)生涯中的第一個(gè)假期,，所以,，我們都希望他的第一個(gè)假期能夠過(guò)得順利，有序,，對(duì)于以后的假期也會(huì)有所促動(dòng),，我希望家長(zhǎng)能夠多花些心思在假期使同學(xué)的假期有所收獲，形成一個(gè)好習(xí)慣,。下面是我對(duì)家長(zhǎng)提出的幾點(diǎn)意見(jiàn),，僅供大家參考。

一,、假期讓小朋友定時(shí),，定量的寫作業(yè)

除了春節(jié)或特殊時(shí)候，讓小朋友可以適當(dāng)?shù)姆潘勺陨?，其余的時(shí)間一定要使小朋友每天都有學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)習(xí)的任務(wù),。輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)只做適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，千萬(wàn)不能讓同學(xué)等著現(xiàn)成的答案,，成了執(zhí)筆的工具,，這樣對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)會(huì)有很大的害處,，家長(zhǎng)只給讀一讀題目，個(gè)別題目做一下輔導(dǎo),，同時(shí)使同學(xué)養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,，這次考試中就發(fā)現(xiàn)有些小朋友的試題是由于馬虎造成的，所以家長(zhǎng)一定要使小朋友養(yǎng)成隨時(shí)檢查的習(xí)慣,。除了寫的任務(wù)之外,，還要有閱讀的任務(wù)。形成了習(xí)慣就會(huì)成為受益一生的財(cái)富,。而且作為小朋友入學(xué)以來(lái)的第一個(gè)假期,，打下什么底就是什么習(xí)慣。希望家長(zhǎng)多用心,，多付出些,。

二、每天控制看電視的時(shí)間

家長(zhǎng)多陪小朋友游戲,，交流，這時(shí)的交流很有必要,，因?yàn)槲覀兊耐瑢W(xué)都在一天天的長(zhǎng)大,，養(yǎng)成和他溝通的習(xí)慣，他會(huì)把心事和我們說(shuō)的,，而過(guò)了這個(gè)關(guān)鍵期,，以后隨著年級(jí)的增高，同學(xué)就會(huì)逐漸的封閉自我,，不愛(ài)和我們交談,，另外多陪小朋友玩耍。在玩耍中增強(qiáng)自信,，培養(yǎng)動(dòng)腦的能力,，以和多方面的喜好。

三,、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣

同學(xué)的閱讀將是小朋友一生受益的知識(shí),，許多的知識(shí)都是從書本上得來(lái)的，因此,，我們教師和家長(zhǎng)都要努力的培養(yǎng)小朋友閱讀的習(xí)慣,，而這個(gè)習(xí)慣只有現(xiàn)在是最佳的黃金時(shí)期，我曾看到許多的家長(zhǎng)為了小朋友的閱讀,，自身也讀書,，創(chuàng)設(shè)一種閱讀的氛圍。還有的家長(zhǎng)陪小朋友閱讀,，在閱讀的時(shí)候從不看電視等等,。培養(yǎng)小朋友閱讀習(xí)慣的最佳關(guān)鍵期就是小學(xué)的一二年級(jí),，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)階段，再花十倍的努力,，恐怕都收不到這樣的效果,。懇請(qǐng)家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持一段時(shí)間，或督促小朋友閱讀,，或陪小朋友閱讀,，真正養(yǎng)成了閱讀的習(xí)慣，同學(xué)就會(huì)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)上少操很多心,。

四,、家長(zhǎng)與教師的溝通

由于同學(xué)是一年級(jí)，許多的知識(shí)都是地基,，所以我們做教師的都不但怠慢,，對(duì)于一些知識(shí)都在參照教參，查閱資料,，基本都是準(zhǔn)確答案才敢告訴同學(xué),，所以有時(shí)和家長(zhǎng)的答案意見(jiàn)有分歧時(shí)，希望家長(zhǎng)和我溝通,，而不要輕易下結(jié)論誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò),，這樣就會(huì)使小朋友發(fā)生疑惑，而且容易答案混淆,。

對(duì)于低年級(jí)的小朋友,，我個(gè)人認(rèn)為習(xí)慣比學(xué)習(xí)更重要，哪怕學(xué)習(xí)有些費(fèi)勁,，只要不是智力問(wèn)題,，成果暫時(shí)不理想都不重要，而一個(gè)習(xí)慣同學(xué)恐怕要帶一生,，好的習(xí)慣就會(huì)受益一生,，壞習(xí)慣就會(huì)受害一生，習(xí)慣隨處可見(jiàn),，比方認(rèn)真傾聽(tīng),，做事認(rèn)真，不丟三落四,，不亂扔亂放東西,，能自身整理自身的物品，這些看似小事的習(xí)慣對(duì)于同學(xué)的學(xué)習(xí)生活以和將來(lái)的工作都很重要,，隨著年齡的增加這種優(yōu)勢(shì)就會(huì)越明顯,，而這也是我?guī)啄臧嘀魅喂ぷ鞯慕?jīng)驗(yàn)吧。我希望這批小朋友能夠有個(gè)良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,。讓他們今后受益一生,。

良好的習(xí)慣將是小朋友一生受用的法寶,，作為同學(xué)的起步，我們已經(jīng)領(lǐng)著小朋友走的很好了,，所以希望以后我們能夠溝通的更好些,，有些家長(zhǎng)做的很好，和我交流溝通如何指導(dǎo)同學(xué)寫作業(yè),，如何對(duì)依賴性大的小朋友進(jìn)行教育,，還有的家長(zhǎng)能夠針對(duì)同學(xué)在家的表示與我和時(shí)溝通，然后希望我能夠進(jìn)行教育,，結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師介入的教育還是有一定的效果,。希望以后在學(xué)習(xí)或習(xí)慣上，家長(zhǎng)能和時(shí)和我溝通咱們盡力做到家長(zhǎng)教師的雙方教育,，也會(huì)收到事半功倍的效果,。

家長(zhǎng)會(huì)講話稿結(jié)尾篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)：

你們好!首先，我代表學(xué)校及全體教職工,，對(duì)各位在百忙中能抽出時(shí)間來(lái)我校參加家長(zhǎng)會(huì)表示熱烈歡迎,，對(duì)大家關(guān)心教育、支持教育的行動(dòng)表示衷心地感謝!

轉(zhuǎn)眼,，學(xué)期已過(guò)大半,，為了我們的孩子的發(fā)展，為了進(jìn)一步增強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的教育合力,，搭建更高效的教育平臺(tái)，于今天下午召開(kāi)全校家長(zhǎng)會(huì)?，F(xiàn)在由我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)作一個(gè)工作匯報(bào),。

首先，向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下學(xué)校的辦學(xué)情況,。一年以來(lái),，學(xué)校的教育教學(xué)都呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)，學(xué)校的各項(xiàng)工作都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,，教師隊(duì)伍得到了進(jìn)一步鍛造,，學(xué)生素質(zhì)得到進(jìn)一步提升，學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量大幅提高,，得到了來(lái)自于家長(zhǎng),、社會(huì)、上級(jí)的認(rèn)可,。我想從四個(gè)角度來(lái)講講學(xué)校的辦學(xué)情況,。

1、辦學(xué)條件,，力爭(zhēng)一流,。

辦學(xué)條件是學(xué)校教育教學(xué)工作開(kāi)展的基礎(chǔ),，今年，學(xué)校在辦學(xué)條件,、硬件建設(shè)上的工作有：

(1) 花費(fèi)三千多元維修了多媒體室,。

(2) 花費(fèi)兩萬(wàn)多元升級(jí)了電腦教室，鋪設(shè)了光纖,，開(kāi)通了國(guó)際互聯(lián)網(wǎng),，讓學(xué)生足不出校就可享受優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,。

(3) 花費(fèi)3萬(wàn)余元修繕了校門,，裝修了小食堂。

(4) 為解決全校師生的用水問(wèn)題,，花費(fèi)兩萬(wàn)余元打了機(jī)井,。

(5) 為解決路途遙遠(yuǎn)的學(xué)生的住宿問(wèn)題，學(xué)校努力爭(zhēng)取國(guó)家資金,，建造了高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生公寓,，今年寄宿生的工作已全面鋪開(kāi)。

這樣,，孩子的學(xué)習(xí)條件得到進(jìn)一步提高,。這一系列辦學(xué)條件的改善，是為了四個(gè)一流服務(wù),，只有一個(gè)目的,，那就是更好地為教育教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生全面發(fā)展服務(wù),，為家長(zhǎng)服務(wù),。

2、教學(xué)工作,，規(guī)范高效,。

一年來(lái)，全體教師全力以赴,，齊抓教學(xué),，校園內(nèi)人人都在忙碌，領(lǐng)導(dǎo)忙著聽(tīng)課,、指導(dǎo)教師備課,、上課，教師忙著備好課,、上好課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生忙著充實(shí),、忙著提高,。

(1)學(xué)校的教學(xué)工作特點(diǎn)之一是：規(guī)范。

管理規(guī)范,、備課規(guī)范,、上課規(guī)范、作業(yè)規(guī)范,、考試規(guī)范,。

學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)各種管理制度，明確備課,、上課,、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生的要求,，從細(xì)節(jié)入手,，加強(qiáng)常規(guī)管理。每日行政都巡查教師的課堂,，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正,。學(xué)校通過(guò)正面引導(dǎo)，樹(shù)立典型,，加強(qiáng)巡視,，來(lái)弘揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)執(zhí)教的良好風(fēng)氣。

(2)學(xué)校的教學(xué)工作特點(diǎn)之二是：實(shí)效,。

教師的一切教學(xué)準(zhǔn)備只有一個(gè)目的,，就是實(shí)效，要切實(shí)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。

學(xué)校積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上,，讓學(xué)生學(xué)有所得，關(guān)注學(xué)生的過(guò)程體驗(yàn),，讓不同層次的學(xué)生有各自的發(fā)展,。努力做到五個(gè)優(yōu)化：即優(yōu)化教學(xué)思想,、優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),、優(yōu)化教學(xué)方法、優(yōu)化課堂的人際環(huán)境,、優(yōu)化師德影響,，從而提高課堂教學(xué)效益。

學(xué)校采用了靈活多樣的形式對(duì)全體教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了檢查,。如校內(nèi)教研課,、行政組隨堂聽(tīng)課等，不斷提高教師鉆研教材,、解讀教材的能力,，不斷提高課堂教學(xué)實(shí)效,。

學(xué)校建立了每月檢測(cè)、期中考試和期末考試的評(píng)價(jià)體系,，每月考一次,，讓教學(xué)質(zhì)量階段檢測(cè)成為常態(tài)考核。每次檢測(cè),，老師都流水作業(yè),，封閉閱卷，認(rèn)真分析,，反思得失,。學(xué)校每次檢測(cè)后都集中全體教師召開(kāi)教學(xué)工作會(huì)議，將各學(xué)科,、各年段,、各班級(jí)的推進(jìn)情況進(jìn)行通報(bào)，營(yíng)造了全員抓教學(xué),、全員提質(zhì)量的良好氛圍,。

3、鍛造師德,，做好服務(wù),。

學(xué)校始終堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校的一項(xiàng)重要內(nèi)容來(lái)抓，深入,、持久,、廣泛地開(kāi)展師德教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng),，使教師人人樹(shù)立正確的教育觀,，把敬業(yè)、樂(lè)業(yè),、創(chuàng)業(yè)落實(shí)在行動(dòng)上,，實(shí)實(shí)在在服務(wù)于學(xué)生、家長(zhǎng),、社會(huì),。

(1)、組織教職工學(xué)習(xí)并遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。積極努力營(yíng)造干群互敬,、教師互學(xué)、師生互融的和諧氛圍,。

(2),、通過(guò)各種這些活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了教師“敬業(yè)愛(ài)生，文明奉獻(xiàn)”的師德師表意識(shí),，學(xué)校涌現(xiàn)出一批職業(yè)信念堅(jiān)定,，職業(yè)態(tài)度端正，師德高尚的教師,，我們可以舉出許多關(guān)愛(ài)學(xué)生,、以校為家、帶病工作,、不計(jì)報(bào)酬,、嚴(yán)格自律、文明執(zhí)教的動(dòng)人事例,。學(xué)校形成了團(tuán)結(jié)和諧,、開(kāi)拓進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)一流的積極向上的氛圍,。

4,、教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步提高,。

一是師資隊(duì)伍的提升,。這一年來(lái)，學(xué)校的師資隊(duì)伍不斷得到培養(yǎng)與提升,，教師獲得了各種榮譽(yù),。饒旋健老師獲福建省農(nóng)村優(yōu)秀教師稱號(hào)，王金鳳,、羅秀文,、鄧貴金獲縣優(yōu)秀教育工作者稱號(hào)，溫清梅,、劉會(huì)堅(jiān),、丁文廣、黃佑清獲縣優(yōu)秀教師稱號(hào),、余莉老師參加縣師德演講獲第一名,、黃佑清老師參加市教學(xué)比武獲得第一名、溫清梅老師參加市說(shuō)課比賽獲得二等獎(jiǎng),。

二是辦學(xué)質(zhì)量的提升,。這一年來(lái)，學(xué)校的學(xué)生獲得了可喜的成績(jī),。

初一年段學(xué)生參加數(shù)學(xué)希望杯競(jìng)賽,，送市評(píng)全國(guó)獎(jiǎng)全縣5人,，四中就有3人,。泰寧縣優(yōu)秀共青團(tuán)員2個(gè)。5人次獲現(xiàn)場(chǎng)作文比賽獎(jiǎng)，世界水周征文獲獎(jiǎng)4人次,。

其次,，我說(shuō)說(shuō)日常怎樣管理我們的孩子。

首先,，我們要了解一下學(xué)校的作息時(shí)間,。早晨，7：30分鐘早讀,。下午,，2：30開(kāi)始上課。你可以計(jì)算一下我們的孩子應(yīng)該幾點(diǎn)從家里出發(fā)從合適呢?不要太早,，算好在7:10-25分鐘左右到校即可,。太早了，孩子們會(huì)在路上多逗留,，嬉戲,，容易出問(wèn)題，特別是有一些學(xué)生早早來(lái)是為了抄襲作業(yè),。中午放學(xué)是11：40,，算算什么時(shí)候應(yīng)該回來(lái)，沒(méi)有及時(shí)回來(lái),，就要孩子說(shuō)明理由,。傍晚，學(xué)生幾點(diǎn)該回家?

回家后,，你的孩子是怎樣學(xué)習(xí)的，有沒(méi)有做作業(yè)?做到幾點(diǎn)?有沒(méi)有什么反常行為?有,，就要及時(shí)與科任老師和班主任聯(lián)系,。

還有，你對(duì)孩子活動(dòng)的管理,。具體就是對(duì)電視機(jī)和電子玩具,、電腦、手機(jī)的管理態(tài)度,。我說(shuō)一下這幾種東西對(duì)學(xué)生的影響：

電視扼殺了孩子的閱讀能力和獨(dú)立思考能力

電視是個(gè)好東西。它把各種資訊,，以實(shí)時(shí),、形象,、動(dòng)態(tài)的方式呈現(xiàn)，還提供了許多知識(shí)、娛樂(lè),、影劇。但是,，過(guò)度商業(yè)化和不受制約的我國(guó)電視節(jié)目，光怪陸離無(wú)所不有,，先別說(shuō)許多節(jié)目對(duì)幼兒少兒身心有害，就算是健康的、為兒童提供的節(jié)目,，兒童獨(dú)自觀看,，沒(méi)有家長(zhǎng)和他交流，必然無(wú)法激發(fā)他對(duì)眼前收看的內(nèi)容進(jìn)行思考,，這樣即使知識(shí)增加,，智慧卻沒(méi)有提升,?？措娨暫推矫骈喿x的最大不同在于：電視的直觀影像、炫目的光色和刺激性或感性的音響,，通過(guò)感官直接傳達(dá),、直接接受，結(jié)果是遏制了收看者的想像空間,。不像閱讀,，可以激發(fā)人的想像和思考，通過(guò)對(duì)語(yǔ)言和它所傳達(dá)的思想的再三咀嚼,、理解,、思考、領(lǐng)悟,，從而提高智慧,、加強(qiáng)記憶力和語(yǔ)言表達(dá)能力。這些能力對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)十分重要,。

我的意思并不是說(shuō)不讓孩子看電視,，而是家長(zhǎng)必須付出一些時(shí)間和心思，和孩子一同討論,，選擇一些適合的節(jié)目,，然后一同觀看,，并針對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容展開(kāi)討論。在這同時(shí),，還得花些時(shí)間和孩子一同閱讀,。如果你說(shuō)：“我沒(méi)時(shí)間啊!”那么，是不是允許我也說(shuō)一句：那你干嘛要擁有“父母”這個(gè)神圣的身份?

電子玩具玩扼殺了孩子的美好心靈和成長(zhǎng)空間

和電視不同,，電玩既不傳達(dá)資訊,，也不提供故事性的影視，純粹是“玩”,?！巴妗笔莾和奶煨裕嬗螒蚓褪怯變旱纳?，也是幼兒的學(xué)習(xí),。但是“電玩”的“玩”，只能說(shuō)是消遣,，而玩的后果,，卻是破壞學(xué)習(xí),。

請(qǐng)別告訴我說(shuō)：“在電玩中攻克一道道難關(guān),，可以提高機(jī)智，訓(xùn)練膽識(shí)啊!”拜托!這是電玩開(kāi)發(fā)商的廣告詞,，不該由家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),。

日本大學(xué)腦神經(jīng)專家森昭雄博士長(zhǎng)期持續(xù)研究大腦前額葉的功能，他通過(guò)多層次的研究發(fā)現(xiàn)：從頭皮上可以測(cè)得大腦的前額葉的腦波,，從而窺探到前額葉神經(jīng)元的活動(dòng),。經(jīng)過(guò)反復(fù)的測(cè)試，他證明了兒童在打電玩時(shí),，前額葉的活動(dòng)明顯地降低,，沉迷電玩的兒童往往變得偏執(zhí)沖動(dòng)、精神渙散,、缺乏創(chuàng)造力,。這種結(jié)果，可能導(dǎo)致“早發(fā)性癡呆”,。換另一種說(shuō)法：電玩會(huì)削弱兒童的潛能,，而越早沉迷電玩的兒童，問(wèn)題越發(fā)嚴(yán)重,。由于前額葉機(jī)能降低,，使到人的理性、道德心及羞恥心缺失,，于是所作所為全憑直覺(jué),，這也就是美國(guó)以及一些國(guó)家采用電玩來(lái)訓(xùn)練軍人,，削弱軍人的理性和同理心，這樣才會(huì)在戰(zhàn)場(chǎng)上不問(wèn)是非黑白展開(kāi)殺戮,。了解了這種情況,，對(duì)于美國(guó)士兵在伊拉克和阿富汗老是爆發(fā)非人性及不道德的可恥行為，也就毫不奇怪了,。

不過(guò),，我的意思也不是讓孩子脫離現(xiàn)實(shí)，目前電玩風(fēng)氣彌漫,，各種游戲機(jī)無(wú)處不在,，不讓孩子接觸，更容易引起他們的好奇,。家長(zhǎng)可以和孩子一同嘗試,，但應(yīng)淺嘗輒止，讓孩子體驗(yàn)一下,，然后迅速地將興趣引向窺探大自然的奧秘或科幻世界,，讓他們找到更有意義，更有想象空間的興趣活動(dòng),，這樣就不必再擔(dān)心陷入電玩世界了,。

電腦是很好的學(xué)習(xí)工具，但使用不當(dāng)也成大害

電腦和游戲機(jī)不同,，它在資訊處理,、檢索和存儲(chǔ)能力上的強(qiáng)大功能，使它成為很好的學(xué)習(xí)和工作的工具,，加上互聯(lián)網(wǎng)的功能以后,，它成了資訊傳遞、演示和瀏覽的平臺(tái),。未來(lái)的學(xué)校其實(shí)就在電腦的各個(gè)平臺(tái)上,，課本和工具書、參考書,、閱讀資料都在電腦,，寫作業(yè)和交作業(yè)在電腦，甚至上課和做科學(xué)實(shí)驗(yàn)也在電腦,，所以,，電腦將是孩子們最密切的學(xué)習(xí)伙伴。

然而,，電腦也有了和游戲機(jī)一樣的功能——游戲;也有和手機(jī)一樣的功能——聊天,。這就使它成為一個(gè)多面體：它能夠給孩子們帶來(lái)百利的同時(shí)，也能帶來(lái)不止一害。孩子們好奇,、好玩,、好談天，結(jié)果,，沉迷于電腦游戲和浪費(fèi)時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)聊天的孩子越來(lái)越多,。

來(lái)自電腦的信息都是一條條相互連接的，只要?jiǎng)觿?dòng)鍵盤或鼠標(biāo),，都可以直接瀏覽,，不必思考，他就給你答案;畫面都是彩色的,，不需要你去發(fā)揮想像力,。人的大腦這幅機(jī)器分工很細(xì)，從眼睛進(jìn)來(lái)的信息經(jīng)過(guò)大腦后部的視覺(jué)聯(lián)合區(qū),、側(cè)面的聽(tīng)覺(jué)聯(lián)合區(qū)和頂部的感覺(jué)聯(lián)合區(qū)來(lái)共同處理,，然后再由專管活動(dòng)指令的主要運(yùn)動(dòng)皮質(zhì)區(qū)發(fā)出指令。這樣,，由于電腦游戲的步調(diào)很快,，你根本沒(méi)有思考的時(shí)間，必須立刻作出反應(yīng),，于是玩電腦游戲的時(shí)候,，總是在焦慮、躁動(dòng)的心情下作出本能的反應(yīng),。這個(gè)結(jié)果和游戲機(jī)相同,，不必再說(shuō),。而電腦上的網(wǎng)絡(luò)聊天,，糟糕后果并不亞于電腦游戲。因?yàn)椴皇敲鎸?duì)面,，也因?yàn)榱奶斓娜瞬⒉灰欢ㄕJ(rèn)識(shí),，音頻聊天可以胡說(shuō)八道，文字聊天則除了胡說(shuō)八道以外,，還因?yàn)榧夹g(shù)上的問(wèn)題,，鍵盤打字?jǐn)鄶嗬m(xù)續(xù)，匆忙之間也不計(jì)較文句結(jié)構(gòu),。結(jié)果是語(yǔ)文水平越來(lái)越低落,、心理素質(zhì)越來(lái)越差、學(xué)習(xí)興趣越來(lái)越淡薄,。

電腦閱讀也有許多負(fù)面因素,。孩子閱讀故事書時(shí)，必須讀懂文句及理解詞語(yǔ)，一邊和過(guò)去的記憶相互對(duì)照,，引發(fā)聯(lián)想,，這樣就會(huì)活動(dòng)右腦，讓抽象的圖像在腦海中涌現(xiàn),。這些思考都屬于前額葉的活動(dòng),，成天游弋于電腦顯示屏的孩子，智能的發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于多閱讀,、多融入自然界的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)活動(dòng)的孩子,，這是不容忽視的。

手機(jī)是很好的通訊工具,，但這和孩子的生活何干?

有人這樣描繪現(xiàn)在的孩子：“一個(gè)掛著手機(jī)在街上瞎遛跶的猴子,。”

家長(zhǎng)給孩子買手機(jī)的理由很充分：“隨時(shí)可以掌握孩子的去向,，知道他在干什么,。”我相信每個(gè)家長(zhǎng)都知道這話是自己在騙自己,，當(dāng)不得真的,。

或者說(shuō)：“我有重要的事情時(shí)，可以通知他,?！边@話更是離譜。送孩子上學(xué),，不就是為了讓他獲得一個(gè)不受干擾的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓他可以專心學(xué)習(xí)嗎?給孩子帶個(gè)手機(jī)，隨時(shí)可以干擾他的學(xué)習(xí)?還讓他的朋友無(wú)時(shí)無(wú)刻都給他干擾?還有,，他可以一直都在關(guān)注手機(jī),，接受和發(fā)短訊，使他上課心不在焉,，鬧成了“注意力不集中”;更進(jìn)一步,，他可以上網(wǎng)，瀏覽黃色視頻或圖像,。不說(shuō)了,，只想奉勸給孩子配手機(jī)的家長(zhǎng)，不需要找個(gè)好聽(tīng)的借口來(lái)扼殺自己的孩子,。你如果真那么不放心,，干脆就像美國(guó)的所謂“直升機(jī)媽媽”那樣，開(kāi)著直升機(jī)一直在孩子頭上的天空盤旋,，要不然,，你就要學(xué)會(huì)放手,，給孩子一些自處的空間。你要真有十分緊急的事情必須立刻通知孩子,，還是像以前的家長(zhǎng)那樣,，打電話到學(xué)校，讓校長(zhǎng)替你轉(zhuǎn)達(dá),。

帶著手機(jī)出門的孩子,，一般都有注意力不集中的傾向，而且還學(xué)會(huì)了花言巧語(yǔ)或說(shuō)騙話,，心理素質(zhì),，特別是人際關(guān)系都比較差。

再者,，我和大家一起談一下孩子的教育問(wèn)題,，供大家參考。

一,、轉(zhuǎn)變教育孩子的理念

現(xiàn)在的孩子,，差異很大，這并不是智力差異,，而是習(xí)慣差異,。而習(xí)慣差異是由教育理念導(dǎo)致的。我們認(rèn)真想一想,，現(xiàn)在的孩子,，有的是爺爺奶奶帶大的寶貝;大部分都是獨(dú)生子女，比較任性;比較嬌慣,。不同環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子,，習(xí)慣就截然不同。

舉個(gè)例子：孩子走路不小心摔到了,，當(dāng)奶奶的為了哄他,，讓他不哭，用腳跺著地板,，大聲說(shuō)：“誰(shuí)讓你這么滑呢,，讓我家寶寶摔倒了?！焙⒆硬恍⌒模龅阶雷由?，媽媽為了不讓他哭,，就邊拍打桌子邊說(shuō)：“乖寶寶，不要哭,，都怨桌子放的不是地方,。”這樣教育孩子，他長(zhǎng)大后碰到什么事情都會(huì)怪別人,，從不找自己的原因,，不改進(jìn)自己。有這種思維習(xí)慣的孩子,，是難以成功的,。因?yàn)槌晒褪【鸵蛔种睢?主動(dòng)還是被動(dòng)。凡事怪別人的人,，都是被動(dòng)的,，因?yàn)樗偸鞘艿絼e人的制約，這樣的人注定要失敗;凡事主動(dòng)的人都會(huì)找自身的問(wèn)題,，他能夠把握自己,，所以他能夠成功。成功的最大敵人就是“怪別人”這種思維習(xí)慣,。為什么很多孩子的毛病總是改不了呢?就是因?yàn)樗趦?nèi)心深處從不認(rèn)為是自己的錯(cuò),，所以他改不了。因此,，要解決孩子的問(wèn)題,，首先要解決凡事怪別人的思維習(xí)慣。哪個(gè)家長(zhǎng)把這個(gè)問(wèn)題處理好了,，你的孩子將來(lái)就有成功的希望,。

二、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任,，同樣也是家長(zhǎng)的責(zé)任,。

我們反對(duì)班主任事事隨便叫家長(zhǎng)，我們也不贊成家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校什么都不管,，甚至出了事找不到家長(zhǎng),，教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長(zhǎng)的共同責(zé)任,。

第一,，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，我們需要的是有個(gè)性,、有創(chuàng)新意識(shí)的人才,，家長(zhǎng)在孩子的個(gè)性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用，家長(zhǎng)在這方面的影響也是學(xué)校無(wú)法取代的,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,，當(dāng)家長(zhǎng)的要關(guān)注孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，尤其是孩子個(gè)性的培養(yǎng),，以及創(chuàng)新思維的開(kāi)發(fā),。

第二,，社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣無(wú)時(shí)無(wú)刻不在侵蝕著我們的孩子，光靠老師不能保證每個(gè)孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響,。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下,，家長(zhǎng)如果還是按照計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代的觀念，認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了,，把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校,，這是肯定不行的。

孩子是否成功,，關(guān)鍵是家長(zhǎng),、學(xué)校、社會(huì)的共同配合,。但是,，社會(huì)環(huán)境的好壞，你是把握不了的;你唯一能把握的就是你自己,。只要你的教育方法好,，你孩子無(wú)論遇到什么樣的困難都不會(huì)出問(wèn)題。一句話,，家長(zhǎng)不能老抱著過(guò)去的觀念,，要主動(dòng)承擔(dān)起對(duì)孩子的教育責(zé)任。

再舉一個(gè)案例：有一個(gè)十四歲的孩子,，在他的初中上二年級(jí),，他一直和教他政治課的班主任老師關(guān)系不好，孩子放學(xué)回來(lái)總給我講班主任這不好那不好,。家長(zhǎng)是這樣說(shuō)的：“兩個(gè)辦法能解決問(wèn)題,，第一，你認(rèn)為你是對(duì)的,，你就找校長(zhǎng)把他給換掉;第二,，你換不掉他，你就必須適應(yīng)他,，你不適應(yīng)你倒霉,，老師的工資照開(kāi)?！边@個(gè)孩子想,，我不可能讓校長(zhǎng)把班主任換掉，后來(lái),，這個(gè)孩子改變了自己,，他主動(dòng)去適應(yīng)班主任，十六歲就考上了重點(diǎn)高中,。他體會(huì)到了,，改變自己就能改變別人。

三,、要樂(lè)于跟學(xué)校溝通,，學(xué)會(huì)跟孩子溝通。

家長(zhǎng)要和學(xué)校及班主任建立聯(lián)系方式,，子女在校有什么情況班主任能及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系?，F(xiàn)實(shí)社會(huì)中，由于家長(zhǎng)工作忙,，有很多家長(zhǎng)不太重視孩子的學(xué)習(xí),，沒(méi)時(shí)間陪孩子;有的家長(zhǎng)說(shuō)他辦企業(yè)做生意沒(méi)時(shí)間來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)-----，我告訴大家,，干工作,、做生意是為國(guó)家作貢獻(xiàn)，把孩子培養(yǎng)成人同樣是為黨和國(guó)家作貢獻(xiàn)!打工,、經(jīng)商是掙大錢,，把孩子培養(yǎng)好了，一樣是掙錢!你掙錢再多,，孩子沒(méi)人管學(xué)壞了,，你照樣快樂(lè)不起來(lái)!當(dāng)然，今天來(lái)的家長(zhǎng),，至少是合格的家長(zhǎng),，你們將來(lái)還有可能成為優(yōu)秀家長(zhǎng)。

因此作為家長(zhǎng),，要經(jīng)常跟學(xué)校及老師溝通,，盡到家長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

四,、家長(zhǎng)還要培養(yǎng)好與孩子的感情,，學(xué)會(huì)跟孩子溝通。

今天的父母面對(duì)孩子有些心急氣燥,，孩子考試沒(méi)考好,，批評(píng)訓(xùn)斥;孩子有了點(diǎn)成績(jī)或考上了好的學(xué)校，就給予重賞,。把成績(jī)與獎(jiǎng)賞掛鉤,。自己未能實(shí)現(xiàn)的愿望，一味地要求,、強(qiáng)迫孩子實(shí)現(xiàn),，不尊重孩子，這是對(duì)孩子心靈的一種摧殘,，導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生,。浙江金華某中學(xué)生徐力,，本來(lái)是班中成績(jī)較好的學(xué)生，一次考試成績(jī)沒(méi)進(jìn)入班里前幾名,，他的母親對(duì)他多次訓(xùn)斥,，甚至大罵他沒(méi)出息，不如別的同學(xué),。他經(jīng)受不住這種長(zhǎng)時(shí)間的心理折磨,，在一次被母親訓(xùn)斥后，在母親毫無(wú)防備時(shí)刻,，將母親殺害……,。

這是一個(gè)反面的例子。我再給大家舉一個(gè)成功的例子,。

一位母親第一次參加家長(zhǎng)會(huì),，家長(zhǎng)說(shuō)：“我的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上三分鐘都坐不了,?！钡诙炖蠋煾嬖V一片這個(gè)孩子：“家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)你了，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳坐不了一分鐘,，現(xiàn)在能坐三分鐘了,。別的家長(zhǎng)都非常羨慕媽媽，因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了,?！蹦翘焱砩希齼鹤悠铺旎牡爻粤藘赏朊罪?，并且沒(méi)讓她喂,。

在第二次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)說(shuō)：“全班50名同學(xué),，這次數(shù)學(xué)考試,，我兒子排第45名。我懷疑他是不是弱智,，將來(lái)以后沒(méi)有什么前途,。”老師看到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的孩子,，她又振作起精神說(shuō)：“媽媽對(duì)你充滿信心,。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子,，只要能細(xì)心些,，會(huì)超過(guò)你的同桌。”說(shuō)這話時(shí),，老師發(fā)現(xiàn),，孩子暗淡的眼神一下子充滿了光亮，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái),。第二天上學(xué),，她兒子比平時(shí)都要早,。

孩子上了初中,，又一次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)告訴老師：“按我兒子現(xiàn)在的成績(jī),，考重點(diǎn)中學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn),，考一個(gè)一般高中我就滿意了?！崩蠋煾嬖V孩子：“家長(zhǎng)對(duì)你非常滿意,，很有信心，他說(shuō)了,，只要努力,，很有希望考上重點(diǎn)中學(xué)?！?/p>

高中畢業(yè)后,，孩子把一封印有“清華大學(xué)”字樣的特快專遞交到母親的手里，邊哭邊說(shuō)：“媽媽,，我一直都知道我不是個(gè)聰明的孩子,，是老師的鼓勵(lì)才有了我的今天?！焙⒆颖步患?，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的那只信封上,。

走進(jìn)孩子的內(nèi)心,，真心跟孩子溝通，比說(shuō)教打罵要強(qiáng)一百倍,。

五,、努力成為一名智慧型的父母

有多少孩子到了初中階段上網(wǎng)、玩游戲,、談戀愛(ài),、沉迷其中，不能自拔,，成績(jī)一落千丈,，這是孩子長(zhǎng)到這個(gè)年齡段好奇心造成的。這個(gè)年齡段自制能力差,，逆反心理強(qiáng),，容易與老師,、家長(zhǎng)形成對(duì)立心理。我們必須重視家庭教育,，給孩子以溫馨,、和諧、平等的家庭環(huán)境,。

學(xué)校是一個(gè)大家庭,，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝,，集體場(chǎng)合難免產(chǎn)生矛盾,，有了矛盾就需要家長(zhǎng)和學(xué)校配合解決，而不能聽(tīng)孩子的一面之詞,，火冒三丈,，甚至糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)生。因?yàn)樗呛⒆?，我們家長(zhǎng)不能跟孩子一般見(jiàn)識(shí),。通過(guò)正規(guī)渠道解決，也不能在家里教育孩子,，鼓動(dòng)孩子暴力解決,。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決,。

還有個(gè)別家長(zhǎng),，溺愛(ài)孩子，對(duì)老師的教育方法有看法時(shí),，沒(méi)有找到校長(zhǎng),，主動(dòng)反映問(wèn)題，而是到辦公室質(zhì)問(wèn)老師,，這樣不等于問(wèn)題的解決,，使畏首畏尾不敢大膽管理。最終受害的是學(xué)生自己,。是學(xué)生家長(zhǎng),。我是做這個(gè)老師工作的，我想和家長(zhǎng)朋友說(shuō)：跟老師只是三年,，跟家長(zhǎng)可是一輩子啊,。

澳大利亞是世界上比較富裕的國(guó)家，但他們家長(zhǎng)的教育觀念是再富也要“窮”孩子,，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨(dú)立生活的能力,，長(zhǎng)大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來(lái)著想”。孩子長(zhǎng)大早晚要離開(kāi)父母去自闖一片天地,，與其讓他們那時(shí)面對(duì)挫折惶惑無(wú)助,，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事?，F(xiàn)在家庭日子過(guò)的越來(lái)越富裕,，有的家長(zhǎng)，為了滿足孩子虛榮心,、攀比心,，給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品，如手機(jī),、mp3,、高檔服裝、化妝品,、首飾等，這些都是我們不提倡的,。

在我們學(xué)校,，以上物品是禁止攜帶的，因?yàn)檫@些物品不利于學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

你的孩子從幼兒園到小學(xué),、初中、高中,、大學(xué)---,，換了那么多老師，唯獨(dú)家長(zhǎng)不會(huì)換,，我們的家長(zhǎng)是“永不退休的班主任”啊!家長(zhǎng)只有不斷學(xué)習(xí),，不斷提高，與孩子一起成長(zhǎng),，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)!

父母一定要為孩子樹(shù)立良好的榜樣,。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)度,、興趣愛(ài)好,、言行舉止、待人接物,、生活方式,，都可能會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的影響。由此可見(jiàn)父母的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義,，家長(zhǎng)要能主動(dòng)的,、有意的發(fā)揮示范作用，其對(duì)子女教育將收到“事半功倍”的效果。

希望家長(zhǎng)還是能多抽出點(diǎn)時(shí)間陪陪孩子,，多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心孩子,，少一點(diǎn)不必要的應(yīng)酬，錢再多,，買不到孩子健康的心態(tài),，良好的品質(zhì)，高尚的道德,，錢再多,，也買不到孩子的未來(lái)。各位家長(zhǎng),，在新的世紀(jì)里,，要想讓孩子成為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)需要的成功者，必須轉(zhuǎn)變教育觀念,，我們可以代替孩子做事,，但是代替不了孩子成長(zhǎng);種子是父母播撒的，成長(zhǎng)還要靠孩子自己,。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子,，而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來(lái)!

家長(zhǎng)同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的,，我們的任務(wù)是一致的,，愿我們攜起手來(lái)，齊心協(xié)力,，相互合作,，共同努力，把我們的學(xué)生,，您的孩子,，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良,、身體健康,、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來(lái)升學(xué),、就業(yè),，乃至整個(gè)人生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后,，再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持!

祝您工作順利,，家庭幸福!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿結(jié)尾篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)，老師,，同學(xué)們：

大家下午好!

本學(xué)期剛剛開(kāi)學(xué)一個(gè)多月,，我們初二年級(jí)為了讓您參與到學(xué)校的教育教學(xué)工作當(dāng)中來(lái),，也是為了更好的教育學(xué)生，為了讓您的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不發(fā)生斷層,，能帶著信心和希望去走近成功,，我們?cè)鴶?shù)次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，就是提醒您在百忙中,，也不要忽略孩子,，你的行為，會(huì)影響孩子,，你的關(guān)注,，會(huì)激勵(lì)孩子，你的付出,，會(huì)成就孩子,。為了孩子的未來(lái)，我們才再一次相聚,。

一周前,，我們剛進(jìn)行完第一次月考，針對(duì)學(xué)生的近期表現(xiàn),，考試失誤和今后的工作,，我們真心坐在一起總結(jié)與交流。人都說(shuō)：每個(gè)孩子都會(huì)成功,。在孩子的成功背后，我們?cè)敢庾瞿愫⒆拥某晒σ?，幫助他成人成?真誠(chéng)的希望我們的孩子都擁有一個(gè)體面的人生,，美好的未來(lái)!

今天的家長(zhǎng)會(huì)議程：首先是部分學(xué)生代表發(fā)言，介紹學(xué)習(xí)進(jìn)步的方法和經(jīng)驗(yàn);第二,，各班主任介紹各班級(jí)管理和月考情況;第三是扈校長(zhǎng)講話;第四,，家長(zhǎng)根據(jù)孩子的薄弱學(xué)科，與學(xué)科老師進(jìn)行交流,。

下面,，我把月考情況，班級(jí)管理,，學(xué)生表現(xiàn)和自己的所思所想,，向各位家長(zhǎng)做一匯報(bào)： ★★你在為誰(shuí)學(xué)習(xí)?

現(xiàn)在，孩子的大部分時(shí)間在學(xué)校度過(guò),，可有的學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)總是在應(yīng)付,，好像是給老師家長(zhǎng)學(xué)的一樣，學(xué)得被動(dòng),、教條,、無(wú)奈,。我們不得不問(wèn)問(wèn)自己：我們究竟在為誰(shuí)學(xué)習(xí)?

古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人?，F(xiàn)在的我們不僅為自己而學(xué),，讓自己以后不生活在社會(huì)底層，成為一個(gè)有本事的人,，成為一名貴族,，可培養(yǎng)一個(gè)貴族不容易，有人說(shuō)：三代富農(nóng)才能培養(yǎng)一個(gè)貴族;更要讓自己成為一個(gè)有益于家庭,、有益于社會(huì)的人,，實(shí)現(xiàn)“齊家、治國(guó),、平天下”的理想,，需要長(zhǎng)期的努力呀!

既然是為了自己學(xué)習(xí)，那也不該讓老師管著,、家長(zhǎng)壓著學(xué)呀,，更不該叫老師，家長(zhǎng)求著自己學(xué)習(xí)吧,。目前許多家庭條件優(yōu)越的孩子都不愿意學(xué)習(xí),，這讓許多父母都很頭疼，孩子都有自己的想法,，與父母教育思想產(chǎn)生沖突,。家庭教育的失敗，顯示學(xué)校教育的重要性,，可孩子的叛逆心理嚴(yán)重,，偏偏不接受教育，有時(shí)候也不聽(tīng)老師的教誨,，咬定青山不放松呀,，你愿咋的就咋地，任爾東西南北風(fēng),。

★記的在前段時(shí)間,，各大網(wǎng)站論壇有一個(gè)帖子，是《媽媽公共場(chǎng)所跪地五分鐘只為求女兒用功讀書》,。據(jù)發(fā)帖者稱,，事情發(fā)生在深圳。一為母親在公共場(chǎng)所跪倒在女兒面前五分鐘,，只為求女兒用功讀書,。

★20--湖南婁底市一中英語(yǔ)老師譚勝軍，在上英語(yǔ)課的時(shí)候這個(gè)班的很多同學(xué)都不愿意聽(tīng)課,，還不聽(tīng)老師的勸告,，甚至與老師發(fā)生摩擦,，頂撞，沖突譚老師想希望通過(guò)自己的下跪行為,，震撼和喚醒孩子們,。在記者采訪譚老師的時(shí)候，他本人卻認(rèn)為這很值得,?！盀榈诙焖ド险n的時(shí)候感覺(jué)完全不一樣，原來(lái)不做筆記的不聽(tīng)課的都開(kāi)始動(dòng)起來(lái),，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度大大改觀,。”

子不教父之過(guò),，教不嚴(yán)師之惰,。其實(shí)，孩子出生后,，什么也不懂,，都是后天大人教育出來(lái)的，要不怎么說(shuō),，父母是孩子的第一任老師,，家庭的教育和遺傳會(huì)直接影響到他們的言行和性格特點(diǎn)。好父母勝過(guò)好老師,，一點(diǎn)也不夸張,。上學(xué)后，對(duì)他的教育還有老師,，應(yīng)該培養(yǎng)孩子講道德,，有良知，懂感恩,，守紀(jì)律，會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)讀書……

★我在說(shuō)個(gè)網(wǎng)上我遇到的事,，就在上周周日晚上，一個(gè)網(wǎng)友藍(lán)色冰雨發(fā)過(guò)來(lái)問(wèn)候語(yǔ),，因?yàn)槲覐牟慌c陌生人聊天,，客套話說(shuō)完，才知道,，他是通過(guò)我的新浪博客知道我是一名老師,，他是河北保定的一個(gè)初二學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)楹⒆犹云v蛋,，總被班主任說(shuō)教,，孩子有厭學(xué)了,，問(wèn)我咋辦好呀!看看人家的家長(zhǎng)，為了孩子上學(xué),，四處咨詢尋找教育孩子的方法策略,，我也挺感動(dòng)的，因此聊了大約30分鐘,。

孩子上學(xué)出現(xiàn)異常情況,，我們都很痛心，誰(shuí)都不愿意看到,。真的希望孩子們快快長(zhǎng)大,，長(zhǎng)大了，做父母了,，才會(huì)讀懂父母心,。

我們初二的學(xué)生已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該體諒父母和老師的良苦用心,，不該做有悖常理的事情,，住校期間，不該私自離校,，不該帶手機(jī)入校,，不該上網(wǎng)游戲，更不該深更半夜出宿舍……你不知道你的不尋常行為,，會(huì)帶來(lái)多少連鎖反應(yīng),，帶來(lái)親人的多少擔(dān)憂。

家長(zhǎng)們,，對(duì)待孩子的教育問(wèn)題,，我們都很焦慮，為了讓你的安安全全,，好好學(xué)習(xí),，大家都付出了很多，害怕他們輸在起跑線上,，都希望孩子們有一個(gè)好的前途,，并得到他們的理解。我始終相信,，總有一天他們將回心轉(zhuǎn)意,，會(huì)理解父母和老師的心情。

※明白了為自己學(xué)習(xí)的含義,，就不會(huì)總為自己失敗找借口,，只會(huì)為成功找方法。人都說(shuō),，活到老學(xué)到老,。學(xué)習(xí)是一生的事業(yè),，只要你想學(xué)，那就永遠(yuǎn)不遲,。盡管我們?cè)谶@次月考中沒(méi)有獲得高分,，但是在追求成功的道路上，我們學(xué)習(xí)了經(jīng)驗(yàn),，找到了方法,。其實(shí)，失敗者都是被自己打敗的,，是自己放棄了自己,。只要你擁有一顆不可戰(zhàn)勝的靈魂。相信總有一天,，總會(huì)有希望!

有一句歌詞說(shuō),，我尋夢(mèng)夢(mèng)就在，未來(lái)為我盛開(kāi)!說(shuō)的很有哲理,。同學(xué)們,，讓未來(lái)的自己不生活在社會(huì)的最底層，希望你們力爭(zhēng)朝夕,，為自己好好學(xué)習(xí)!

★★你的學(xué)習(xí)熱情哪里去了?

無(wú)數(shù)成功人士的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：對(duì)所做的事要有熱情, 你才能成功,。這說(shuō)明一個(gè)人做事需要熱情投入，才能收獲成功,。

★今年被美國(guó)耶魯大學(xué)錄取的長(zhǎng)沙市雅禮中學(xué)的陳韻伊,，在接受記者采訪時(shí)，陳韻伊講述了自己在學(xué)習(xí)上最大的收獲與體會(huì),。她說(shuō),，智商和天賦都是次要的，重要的是對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度與熱情,。而她取得這樣的成績(jī)正是源于她對(duì)學(xué)習(xí)的熱情,。“我覺(jué)得自己在學(xué)習(xí)上最大的特點(diǎn)是熱情,，對(duì)于自己真正所學(xué)的東西很熱愛(ài),，并不是為了考試去學(xué)習(xí)，而是為了充實(shí)自己,，讓自己學(xué)到更多知識(shí),?？荚囍皇歉綆У臇|西。我對(duì)于同學(xué)們的建議就是樂(lè)學(xué)與享受,，真正享受學(xué)習(xí)的過(guò)程,，因?yàn)樗幍娜魏螌W(xué)習(xí)環(huán)境都會(huì)有讓人無(wú)奈和不如人意的地方,，只能靠自己用心去找尋其中的樂(lè)趣。只有樂(lè)學(xué),，學(xué)習(xí)才不會(huì)是一種負(fù)擔(dān),，而是一種快樂(lè),?！?/p>

★20--年畢業(yè)于成都體育學(xué)院的女孩包安琪，被英國(guó)帝國(guó)理工大學(xué)錄取,。熱心于集體活動(dòng)，利用自己的英語(yǔ)優(yōu)勢(shì),，為世界級(jí)賽事，如世界拳擊理事會(huì)全球大會(huì),，atp網(wǎng)球冠軍巡回賽等做翻譯,。參與這些賽事志愿者活動(dòng)彌補(bǔ)了她沒(méi)有國(guó)內(nèi)重點(diǎn)院校申請(qǐng)背景這一弱勢(shì)。在參加首屆全國(guó)智力運(yùn)動(dòng)會(huì)的貴賓接待工作中,，她接觸到了香港國(guó)際奧委會(huì)主席霍震霆先生,，并以良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，得到了霍震霆先生的秘書霍錦明先生的肯定,。霍景明先生在得知其有出國(guó)留學(xué)的想法后,，為其親筆寫下一封推薦信,，肯定她的能力和潛力。

★20--年大連市育明高中學(xué)生吳星蓉被6所世界名校相中,，伊利諾伊大學(xué)厄巴納——香檳分校,，世界排名前30名的威斯康星大學(xué)麥迪遜分校和德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校，以及賓夕法尼亞州立大學(xué)(全美排名47名),，普渡大學(xué)(全美排名56名)以及德州農(nóng)工大學(xué)(全美排名63名)都向她發(fā)來(lái)了錄取通知書,，另外還有幾所學(xué)校的最終錄取結(jié)果會(huì)在4月初公布。吳星蓉說(shuō),，從初中開(kāi)始,，自己一直利用假期時(shí)間去西安路附近的一家醫(yī)院做義務(wù)導(dǎo)診員，對(duì)來(lái)就診的外籍人士，她可以用流利的英文為他們做準(zhǔn)確的指導(dǎo);另外吳星蓉還獲得了古箏9級(jí)證書,。普渡大學(xué)錄取通知書中這樣寫道：“你擁有很強(qiáng)的自信心,，是一名非常優(yōu)秀的學(xué)生。我們相信你可以克服生活學(xué)習(xí)上的任何困難,，并且完成一次次的華麗的挑戰(zhàn),，在這方面我們對(duì)你的高度認(rèn)可，毋庸置疑,?！?/p>

★劉路，22歲,，中南大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)與計(jì)算技術(shù)學(xué)院大四學(xué)生,。“《符號(hào)邏輯雜志》是業(yè)內(nèi)相當(dāng)權(quán)威的雜志,，高中老師說(shuō)：“他的表達(dá)能力遠(yuǎn)不如他的思考能力,。”宮福婧說(shuō),，“這一點(diǎn)從每次考試的試卷上都能體現(xiàn)出來(lái),。他絕對(duì)可以把這道題做對(duì)并得出正確結(jié)果，但對(duì)其中的步驟往往極盡省略,，跳躍性很強(qiáng),。別的同學(xué)需好幾步推算得出的結(jié)果，他一步就到位了,?！薄八麑?duì)數(shù)學(xué)一直有著濃厚的熱情和興趣?！碧锞蘩ふf(shuō),，“他能取得這樣的成績(jī)，我并不意外,?！敝心洗髮W(xué)教授侯振挺當(dāng)即決定收劉嘉憶為徒?！皬氖陆逃聵I(yè)這么多年,，一個(gè)大三的學(xué)生能獨(dú)立發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，做出這個(gè)達(dá)到博士水平的論文,，可以用百萬(wàn)分之一來(lái)形容,，是罕見(jiàn)的驚喜?！眲⒙方o學(xué)弟學(xué)妹們的寄語(yǔ)：人生好比一道數(shù)學(xué)題,，外在環(huán)境只能影響你的速度，或牽引加速，或阻礙減速,，決定最后終點(diǎn)的人只有你自己。

我們?cè)谄匠W(xué)習(xí)生活中,，都希望自己在各種考試中考好,，打高分，可是在學(xué)習(xí)過(guò)程上,，行動(dòng)上,，付出的太少了，作業(yè)不認(rèn)真完成,，總想照著會(huì)的學(xué)生抄,，自己不思考，久而久之,，熱情是有了,，把熱情投入到抄作業(yè)上了，把熱情用跑偏了,。有的一心跟同學(xué)校友玩耍,，就像來(lái)到學(xué)校就是為了玩，靜不下心,，全校人都認(rèn)識(shí)他成為驕傲,。還有的喜歡電視，沉迷網(wǎng)絡(luò),，只要不談學(xué)習(xí),，其他樣樣通，都是把熱情轉(zhuǎn)移了,。

沒(méi)有熱情學(xué)習(xí),，就會(huì)專心做其他事。要不,，咱初二年級(jí)在學(xué)校的量化考核中,，政教扣分是最嚴(yán)重的，這足以說(shuō)明一切,。本來(lái)我想給大家也念念這大半年來(lái)的考核分?jǐn)?shù),，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，也是過(guò)去的事情了,，還是不念了,，家丑不可外揚(yáng)呀。散漫,，自由,，無(wú)序，帶來(lái)很多負(fù)面影響。就在上周,，讓中午不走的同學(xué),，來(lái)多媒體教室打掃一下衛(wèi)生，同學(xué)去了兩趟,，第三趟看我要去了,，都來(lái)了。你說(shuō),，自己的家長(zhǎng)們要來(lái)學(xué)校,，班級(jí)，咱們不該把教室會(huì)議室弄干凈,，我也不知道現(xiàn)在的學(xué)生是咋想的,，可能是我有病。今天也想說(shuō)出這些同學(xué)的名字,，還是別說(shuō)了,，誰(shuí)都有一個(gè)自尊嗎?何況人非圣賢，孰能無(wú)過(guò),，過(guò)而能改,，善莫大焉。

再有,，還有部分學(xué)生帶手機(jī)入校,，我們與家長(zhǎng)們說(shuō)，別讓孩子帶手機(jī)上學(xué),，在學(xué)校內(nèi),，有什么事情，老師就會(huì)給你們家長(zhǎng)打電話,，有的學(xué)生不是一次的帶手機(jī),，以前都查過(guò)他，手機(jī)還是家長(zhǎng)領(lǐng)回去的,，可是,，孩子還是又有帶來(lái)了，人家用跑車炫富,，你用手機(jī)炫富唄!其實(shí)呀,，帶手機(jī)本身沒(méi)錯(cuò)，我們就是怕學(xué)生半夜或頻繁通話,，還有的手機(jī)上網(wǎng),，學(xué)習(xí)的心就會(huì)散了，哪能提高成績(jī)呀!我真不知道這部分家長(zhǎng)們是怎么想的,。

就在第5周時(shí),，我們周五發(fā)周末作業(yè)安排表,，周末作業(yè)要經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)過(guò)目，不是檢查對(duì)錯(cuò),，是確認(rèn)孩子們把作業(yè)做了吧,，家長(zhǎng)要簽字。周一到校后,，統(tǒng)一上交,。再有，就是學(xué)習(xí)資料,，花錢買了，咱就得做,，要不不是白花錢了嗎,，周末都拿回家看看，做做,，累了,，在玩一會(huì)兒，別周末了,，就知道玩,，玩過(guò)了，也不太好,。

為了你的學(xué)習(xí)熱情,，我們班主任在排座位時(shí)，盡量讓你的周圍有成績(jī)比較好的學(xué)生,，能時(shí)刻為你提供幫助;學(xué)習(xí)熱情也傳染,，你總跟自己不做作業(yè)的學(xué)生在一起，最后你也這樣了,，也真心希望走在前列的同學(xué)帶帶后進(jìn)的同學(xué),。再有，本學(xué)期扈校長(zhǎng)提出了幫扶生計(jì)劃,，各學(xué)科老師針對(duì)部分學(xué)生的弱科進(jìn)行幫扶,，主要培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣，進(jìn)一步提升學(xué)習(xí)熱情,，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

★其實(shí)在開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)前，我自己也在想,，學(xué)生成績(jī)這么差,，咋有臉面對(duì)各位家長(zhǎng)，曾經(jīng)也泄氣不開(kāi)了,，可是心中的那份熱情一直在燃燒,。蘇格拉底說(shuō)：在世界動(dòng)起來(lái)之前,，先讓自己動(dòng)起來(lái)。成績(jī)出來(lái)后,，我們?nèi)握n老師和班主任第一時(shí)間分析總結(jié)成績(jī),，親自找到你的孩子們，溝通交流,，找失誤,，尋方法，為了讓學(xué)生在失誤中不減熱情的力量,。我任教的物理學(xué)科也不例外,，每班分成6個(gè)學(xué)習(xí)小組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)一名學(xué)生,，我負(fù)責(zé)絕大部分學(xué)生,，向每天學(xué)會(huì)一道物理問(wèn)題宣戰(zhàn)。爭(zhēng)取下次取得滿意的成績(jī),。

如果沒(méi)有熱情,，今后的高中學(xué)習(xí)還會(huì)更艱苦，兩大綜合科目就會(huì)決定你的一生了,。因?yàn)闊o(wú)法完成數(shù)理化,，只能報(bào)考文科類的，近幾年,，文科考生數(shù)量大增,，已經(jīng)快占一半了。主要是學(xué)生學(xué)習(xí)熱情興趣驟減,，學(xué)習(xí)能力下降,，不愿動(dòng)腦子，害怕繁難的數(shù)學(xué)試題導(dǎo)致的,。文科學(xué)校少,，招生少，可考生太多,，競(jìng)爭(zhēng)太大,，淘汰率也增大。

同學(xué)們,，我們就是跌倒七次,，也要爬起來(lái)八次。面對(duì)困難和不滿意,，熱情不減,，只要堅(jiān)持，總有一天,，我們會(huì)成功!

★★為何不試著逼自己一把?

其實(shí),，每個(gè)孩子都是人才,，每顆草也是一種花，每一朵花都有它的芬芳!只不過(guò)有的孩子沒(méi)有迷戀思考,，不能持之以恒的做事,。

記的有人說(shuō)：一個(gè)人，如果你不逼自己一把,，你根本不知道自己有多優(yōu)秀,。而一個(gè)人，想要優(yōu)秀,，你就必須接受挑戰(zhàn);一個(gè)人,，想要盡快優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn),。一個(gè)人的知識(shí),，通過(guò)學(xué)習(xí)可以得到;一個(gè)人的成長(zhǎng)，必須通過(guò)磨練!

李開(kāi)復(fù)博士在微博上說(shuō): 不一定每個(gè)人都可以逼出成就,，但是如果你不去試，你永遠(yuǎn)不會(huì)知道自己的潛力,。

從本次月考來(lái)看,，學(xué)生成績(jī)差距比較大，成績(jī)靠前的學(xué)生是把所有的心思都用在學(xué)習(xí)上了,。還有部分學(xué)生想好好學(xué),，但是學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，另一部分學(xué)生挺聰明的,，就是不愛(ài)學(xué)習(xí),。這種孩子是有力無(wú)心，有學(xué)習(xí)能力,，但是心思不在學(xué)習(xí)上,。只要不談學(xué)習(xí)，其他的知道的不比大人少,。這樣的學(xué)生走求學(xué)之道,，可能前途渺茫。但是,，老師們不會(huì)拋棄你,，不會(huì)不管你，只要堅(jiān)持勤思多問(wèn),，一天會(huì)一道題就是進(jìn)步,，早晚會(huì)成功!

在社會(huì)飛速發(fā)展，物質(zhì)不斷豐富與滿足的時(shí)代,，家長(zhǎng)去掙錢了,，復(fù)雜的社會(huì)百態(tài),，將孩子渲染的不知所措。在初中階段,，科目繁多,，人數(shù)也多，競(jìng)爭(zhēng)肯定大,。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和熱情都會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)折,，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦感。在自己強(qiáng)迫自己的時(shí)候,，很多孩子現(xiàn)在厭學(xué),，不想學(xué)習(xí)，總說(shuō)學(xué)習(xí)沒(méi)啥意思,。實(shí)際就是自己懶惰,，吃不了苦，不思進(jìn)取,，導(dǎo)致成績(jī)下降,。殊不知老師為你們抄作業(yè)而著急;為你們瘋狂玩耍而焦頭爛額;更為你們?cè)诳荚囍衼G分而苦惱焦慮。所以我們要在學(xué)習(xí)中強(qiáng)迫自己,，要學(xué)會(huì)自己逼自己,。

★記的新東方教育總裁俞敏洪，俞敏洪第一次高考失敗得很慘,，英語(yǔ)才得了33分;第二年又考了一次,，英語(yǔ)得了55分，依然是名落孫山,。他沒(méi)有放棄自己,，而是更加逼著自己參加第三次高考，終于考取了北大,。要不是當(dāng)年逼著自己,，他怎能去北大學(xué)外語(yǔ)，然后全力以赴創(chuàng)辦新東方學(xué)校,。

★再有就是美國(guó)最優(yōu)秀的老師雷夫被其他老師看成另類老師,，逼著自己頂住壓力，早來(lái)晚走，給學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課，因?yàn)橐坏李},，可以為學(xué)生講500遍,，最后他成就了學(xué)生，他自己也成功了。他的著作《第56號(hào)教師的奇跡》在中國(guó)很受歡迎，而且在3月6日來(lái)到中國(guó)做精彩演講,。

生活從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的,，成功從來(lái)都不是唾手可得的,。如果我們覺(jué)得在被“逼”著做某些事情時(shí)，不必為此感到無(wú)奈或懊惱,，因?yàn)檫@些事情從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看也許不是壞事,，比如被老師“逼”著背課文，被“逼”著多寫幾遍,，被班主任“逼”著打掃衛(wèi)生,，“逼”著自己天天學(xué)習(xí)……也許，適當(dāng)?shù)谋破饶軌虬盐覀兊亩栊浴氨啤弊?，把我們的平庸“逼”走,，把我們的勇氣“逼”出?lái)，把我們的前途“逼”出來(lái),。

★★你不相信好書可以影響你的人生嗎?

一個(gè)不讀書的人,，思想就會(huì)停止。打開(kāi)一本書,，靈魂就醒了,。這也讓我想起明代文學(xué)家徐渭一幅關(guān)于讀書的名聯(lián)：好讀書時(shí)不好讀書，不好讀書時(shí)好讀書,。意思是年青時(shí)是讀書的好時(shí)間卻不喜歡讀書,，到了晚年喜歡讀書卻不是讀書的好時(shí)候了。這幅對(duì)聯(lián)告誡我們珍惜時(shí)間,，努力讀書

古人說(shuō)：書到用時(shí)方恨少，白首方悔讀書遲;鳥(niǎo)欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書,。在當(dāng)今迷惑的幸福里，我們的孩子又有多少人去讀書,。要不怎么有人說(shuō)：現(xiàn)在讀書的年齡不讀書,，都自由掙錢去了，誰(shuí)還上學(xué)呀;讀書的人不讀書了,，都被多元多彩的生活迷惑了,，俘虜了，沉迷在網(wǎng)絡(luò),，電視,，娛樂(lè)游戲里了，那多有意思呀;該讀的書也不讀了,，嫌累,，沒(méi)興趣，沒(méi)激情,，興奮不起來(lái),，讀那些恐怖懸疑兇殺暴力的,，眼睛都帶著閃電和穿越的力量，我看這是鬼迷心竅了,。雖然說(shuō)開(kāi)卷有益,，但是我們也要選擇的去讀那些優(yōu)秀的經(jīng)典作品。

據(jù)調(diào)查,，全世界平均每人每年讀書最多的民族是猶太民族,，為64本，平均每人每年讀書最多的國(guó)家是俄羅斯,，為55本,，美國(guó)現(xiàn)在正在開(kāi)展平均每人每年讀書50本的計(jì)劃，日本40本,，法國(guó)20本,，韓國(guó)11本，中國(guó)人每年平均閱讀圖書僅為4.5本,，這還包括課本與教輔呢,。與一些國(guó)家的閱讀量相比，中國(guó)人的閱讀量的確不容樂(lè)觀,。20--年2月27日下午,。

美國(guó)最優(yōu)秀的老師雷夫3月6日在北大講堂說(shuō)過(guò)：“一個(gè)孩子走進(jìn)學(xué)校，并不意味著接受教育,，只有當(dāng)他面對(duì)一本書沉醉不已的時(shí)候,，教育才剛剛開(kāi)始”。

※說(shuō)真的,，一個(gè)人應(yīng)該多讀點(diǎn)書,，不說(shuō)儲(chǔ)備知識(shí)，也能長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)吧,。要不怎么說(shuō)知識(shí)就是力量呢,。看《鋼鐵是怎樣煉成的》會(huì)讓我們成為一個(gè)堅(jiān)韌剛強(qiáng)勇敢的人;讀《海底兩萬(wàn)里》讓我們懂得想象的力量,，只有想不到的,，沒(méi)有做不到的;讀《昆蟲(chóng)記》給了我們探索大自然的精神;《為自己出征》讓我們?yōu)樽约撼稣鳎?chuàng)造生命的奇跡;《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》告誡我們變化無(wú)處不在,，不要貪圖安逸,，適應(yīng)新的環(huán)境，走向新的未來(lái);讀書真能凈化人,，鼓舞人,，激勵(lì)人，改變?nèi)耍屓顺饺松?/p>

同學(xué)們,，如果你不讀書,，哪能“指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字”，哪有“漫卷詩(shī)書喜欲狂”的激動(dòng)與豪情,，只有“深愧未學(xué),，憂思百結(jié)”，“少壯不努力,，老大徒傷悲”,，莫等閑，白了少年頭,，空悲切!

家長(zhǎng)們,，從今天起，讓我們做一個(gè)勤懇的人,，打工,，掙錢，養(yǎng)家糊口;從今天起,，關(guān)心孩子的生活和學(xué)習(xí),，責(zé)無(wú)旁貸義不容辭;老師們，從今天起,，我們都是幸福的人,，學(xué)生們的成績(jī)，就是我們的成功,，只要我們不放棄,，我們的學(xué)生就永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，勇往直前!同學(xué)們,，你們青春燦漫,，孕育芳香，希望你們珍惜時(shí)間,，努力學(xué)習(xí)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!現(xiàn)在,，我所說(shuō)的就是我所想到的,，真誠(chéng)的愿家長(zhǎng)們都有一個(gè)賺錢的機(jī)會(huì)，愿學(xué)生們都有一個(gè)燦爛的前程,，愿老師們都能身安事成!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿結(jié)尾篇七

各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，我代表學(xué)校所有領(lǐng)導(dǎo)及六年級(jí)的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝!今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加此次家長(zhǎng)會(huì)，我也代表你們的孩子感謝大家!因?yàn)槟銈冇眯袆?dòng)表示了對(duì)孩子的關(guān)心,，對(duì)他們來(lái)說(shuō)這就是前進(jìn)的力量,。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長(zhǎng)、老師,、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望,，教育好他們，就讓我們攜起手來(lái),，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

今天我們召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,，相互溝通、交流一下我們這一屆畢業(yè)班學(xué)生在校及在家的情況,，共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的“學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)方法”。以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)，使我們的學(xué)生,，你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中能取得最佳的成績(jī),，以優(yōu)異的成績(jī)順利畢業(yè)，為進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ),。養(yǎng)成好習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)的重要保證,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是新時(shí)代的教育目標(biāo)。這些是我們家長(zhǎng),、孩子,、以及學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“我們所做的一切都是為了孩子”。下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)心和困惑的問(wèn)題,，與大家交流溝通,，同時(shí)也提出幾點(diǎn)要求，今后對(duì)各位家長(zhǎng)在教育孩子能有所幫助,。

一,、本班學(xué)生的基本情況

對(duì)于今年這屆畢業(yè)班，我們學(xué)校十分重視,。我們班學(xué)生跟其他學(xué)校同一屆的學(xué)生比較還是有一定的差距,，他們的基礎(chǔ)比較薄弱，且出現(xiàn)兩頭尖的現(xiàn)象,。小學(xué)畢業(yè)考試是孩子出生以來(lái)面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn),，走好這一步，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)會(huì)都會(huì)產(chǎn)生不可磨滅的影響,?？梢哉f(shuō)，六年級(jí)是學(xué)生人生道路上的一個(gè)重要的里程碑,，畢業(yè)考試是學(xué)生人生道路上的重要一步,。

1、學(xué)生成績(jī),。

本班的學(xué)生成績(jī)情況出現(xiàn)了兩極分化,，中間薄弱的現(xiàn)象。也就是說(shuō)好的學(xué)生很好,，差的學(xué)生非常差,，中等水平的學(xué)生較多。這樣就給我們老師在教育教學(xué)中帶來(lái)了很大的困惑和教學(xué)進(jìn)度偏慢,，原因是學(xué)習(xí)好的學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)覺(jué)得很容易,，差的學(xué)生就覺(jué)得很難、不會(huì)學(xué),。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)很差,，有一大部分學(xué)生的知識(shí)缺陷很多，什么都不懂;另一方面是家庭問(wèn)題,，這里主要是監(jiān)管不到位,，認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)好與壞只是跟老師有關(guān)，就任其發(fā)展,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)心不到位,，即使有關(guān)心也是沒(méi)有關(guān)心到點(diǎn)子上，只重視學(xué)習(xí)成績(jī),，沒(méi)有注意他的學(xué)習(xí)過(guò)程——他平時(shí)是怎樣學(xué)習(xí)的,，是不是真正地用心在學(xué)習(xí)。理由是我們事情多,，太忙了;有的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子管不了,，就把責(zé)任推向老師。還有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)主動(dòng)到老師這兒詢問(wèn)過(guò)自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn),。這一系列的因素導(dǎo)致我們這屆學(xué)生的差異很大,，現(xiàn)在需要加大力度進(jìn)行綜合素質(zhì)的開(kāi)發(fā)，平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異,，以便更好地適應(yīng)中學(xué),，平時(shí)學(xué)習(xí)有困難的,，家長(zhǎng)更應(yīng)該重視,。這樣，相信我們共同努力讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有可能改變他們的一生,。

2,、學(xué)生習(xí)慣

學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、態(tài)度都很差,，表現(xiàn)在：到校不知道要做什么,，目的不明確，不知道要怎么讀書,，就一直說(shuō)話,，閑話很多;作業(yè)沒(méi)有認(rèn)真完成，都是應(yīng)付性的,，就是先玩后,，待到臨近上學(xué)時(shí)才匆匆忙忙地做，抄襲作業(yè)的現(xiàn)象不斷發(fā)生,，這能有質(zhì)量嗎?再一個(gè)是,，做事、寫作業(yè),、看書都很不專心,，在家里是一邊吃飯，一邊看電視,，導(dǎo)致上課東張西望,，注意力不集中，考試不仔細(xì)讀題,、審題;有的家長(zhǎng)詢問(wèn)孩子是否有作業(yè),，而較懶的學(xué)生就說(shuō)老師沒(méi)有布置作業(yè)，甚至沒(méi)有完成,。

二,、意見(jiàn)建議

一個(gè)孩子的`成長(zhǎng)，離不開(kāi)家庭教育的力量,，為此,，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：

(一)要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)要始終同教師保持一致,，給教師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下,，尤其是我們學(xué)校的教師,，承受著很大的壓力。教師是人不是神,，他們也有缺點(diǎn),，但可和教師直接溝通,。切忌給孩子護(hù)短，在孩子面前議論教師的缺點(diǎn),。就我的教學(xué)生涯中所看到的,，不少問(wèn)題學(xué)生往往和家長(zhǎng)這方面的教育失誤有關(guān)。后果是：對(duì)孩子的一生會(huì)產(chǎn)生消極影響,。當(dāng)然我們也十分歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn),、建議。

(二)給孩子多一點(diǎn)關(guān)心,，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來(lái)和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛(ài),。家長(zhǎng)要采取各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)心,。要經(jīng)常詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，了解他們的所想,、所惑;要多傾聽(tīng)孩子的心聲,，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并給予幫助,。

(三)要經(jīng)常和老師保持聯(lián)系,，了解孩子在校學(xué)習(xí)情況。特別是本學(xué)期,，家長(zhǎng)要同老師多交流,，多發(fā)現(xiàn)差距和不足，家長(zhǎng)要利用畢業(yè)考試前的時(shí)間,，配合老師共同提高孩子的成績(jī),。給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。首先應(yīng)該明確：家長(zhǎng)也是教育者,。家長(zhǎng)與老師是同事,，因?yàn)槲覀児餐鎸?duì)同樣的教育對(duì)象。要經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)情況,，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)，幫助孩子樹(shù)立自信,，激勵(lì)孩子努力向上,。特別是，到這個(gè)時(shí)候,，每位老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也應(yīng)該多關(guān)心,。自然，這個(gè)時(shí)期,，老師的作業(yè),、考試可能多了些,。一方面，教師之間相互調(diào)節(jié),，另一方面，也請(qǐng)各位學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督,，保證孩子不擇不扣的完成,。

(四)要重視心理健康，給予孩子自信心,。給孩子一個(gè)夢(mèng)想,、一個(gè)追求，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年,、幸福的童年,，是我校教師培育學(xué)生一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)也需要家長(zhǎng)的配合,。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù),，卻忽視了孩子的心理健康。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力,，因此要培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力,。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，通過(guò)各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)他的責(zé)任感,。心理素質(zhì)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作，十分重要,，只有這樣,，我們培養(yǎng)的人才能應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，也將會(huì)擁有終生的幸福!好習(xí)慣使人終生受益,。

各位家長(zhǎng),，孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合,，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,，孩子們才能創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天,。家長(zhǎng)、老師要攜手合作,，集中全部精力,，關(guān)注學(xué)生的思想，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，關(guān)注20--年的小學(xué)畢業(yè)會(huì)考,，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中,，取得優(yōu)異的成績(jī)而努力!

謝謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)講話稿結(jié)尾篇八

各位家長(zhǎng)：

大家好!

首先，我對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,，相信今天在座的都非常關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí),，因?yàn)榇蠹沂菑陌倜χ谐榭諄?lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)議的。借此機(jī)會(huì),，表示感謝!望大家今后能像今天這么積極的繼續(xù)支持,、配合我們的工作。

學(xué)校是育人的基地,，要通過(guò)不同學(xué)科,，從不同角度、不同層次來(lái)訓(xùn)練,、培養(yǎng),、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。而繪畫活動(dòng)則是孩子們較喜歡的'活動(dòng),，也是發(fā)展孩子想象力,、創(chuàng)造力的有效手段。美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科教學(xué)一樣,，也是以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo),，不能單純地認(rèn)為美術(shù)課僅僅是教學(xué)生繪畫，教學(xué)生依葫蘆畫瓢,。也就是說(shuō),，美術(shù)課教學(xué)同樣既要傳授知識(shí)，也要育人,，既要注重基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能的訓(xùn)練，也要進(jìn)行創(chuàng)造能力與思維能力的培養(yǎng),。

美術(shù)活動(dòng)除了可發(fā)展兒童創(chuàng)造性思維外,，還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力、靈活的動(dòng)手能力和初步的審美能力,。它是從兒童的心理特征出發(fā),，通過(guò)繪畫、設(shè)計(jì),、工藝制作等各種各樣有趣的造型活動(dòng),，培養(yǎng)兒童對(duì)美的感受力、想象力和創(chuàng)造力,。兒童美術(shù)教育把孩子們帶到一個(gè)美的現(xiàn)實(shí)和美的精神世界里;有造型美,、色彩美;有大自然的美、人們勞動(dòng)創(chuàng)造的美。這一切會(huì)使兒童獲得美的感受,。兒童美感的產(chǎn)生源于兒童對(duì)生活,、對(duì)周圍事物的真摯、美好的情感,。所以美術(shù)能發(fā)展兒童美好的情感,，提高他們審美能力，陶冶他們的性情,。兒童美術(shù)教育還有利于兒童心智的發(fā)展,，因?yàn)樗恰耙曈X(jué)藝術(shù)”，能使得兒童腦,、眼、手并用,，因而它能促進(jìn)身心的成長(zhǎng)發(fā)育,。美術(shù)活動(dòng)也有利于兒童思維能力和多方面能力的發(fā)展，利于發(fā)揮其潛能與個(gè)性,，培養(yǎng)兒童豐富的想象力和創(chuàng)造力,。

美術(shù)教育，不單純是繪畫技能的訓(xùn)練,，而是旨在育人;它不單純是為培養(yǎng)藝術(shù)家,，更重要的是培養(yǎng)德、智,、體,、美全面發(fā)展的一代創(chuàng)新型的人才。而有人一直存在的“美術(shù)課可有可無(wú),、學(xué)不學(xué)無(wú)所謂”的思想,，是個(gè)極大的認(rèn)識(shí)誤區(qū)。

這學(xué)期已過(guò)半期,，而從同學(xué)們的表現(xiàn)來(lái)看,，我認(rèn)為同學(xué)們的美術(shù)根底不錯(cuò)，還有很大的提升空間,，美術(shù)是一門藝術(shù),，可以培養(yǎng)興趣，希望以后有興趣的同學(xué)的可以學(xué)畫畫,。

下面我來(lái)談?wù)劷窈笪业墓ぷ髟O(shè)想：

1,、潛心研究教學(xué)方案，通過(guò)查閱和欣賞他人作品提高審美能力,、了解如何開(kāi)展有趣的教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,，從而使學(xué)生體驗(yàn)到以自己獨(dú)特的個(gè)性化的方式來(lái)感受美,、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂(lè),。

2、實(shí)事求是,，開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事,，積累豐富的感性經(jīng)驗(yàn),。

3、在“趣”中提高學(xué)生的繪畫技能,，因?yàn)橹挥袑?duì)美術(shù)感興趣

了,，才能更為有效地激發(fā)他們參與活動(dòng)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的欲望,。我很榮幸能成為美術(shù)教師,，我將珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，扎扎實(shí)實(shí)的工作,，在今后的工作中我將會(huì)繼續(xù)努力!

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家!