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班主任研修日志5篇篇一

本學(xué)期,，學(xué)校根據(jù)學(xué)生的中考成績(jī)平行分班,，他們的成績(jī)?cè)谌h可以說(shuō)是最好的，但是在本班同學(xué)之間,，他們的成績(jī)也有差別,。堅(jiān)持一“個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”，即是說(shuō)在處理班級(jí)事務(wù)時(shí),，尤其是獎(jiǎng)懲方面,，對(duì)成績(jī)好的學(xué)生和成績(jī)相對(duì)較差的學(xué)生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。通常好學(xué)生易受到偏愛(ài),，而差生常使老師產(chǎn)生偏見(jiàn),。所以班主任執(zhí)法，一定要公平,、公正,，要一碗水端平，如處理偏頗,，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣,，壓抑差生的上進(jìn)心。一學(xué)期來(lái),，我堅(jiān)持了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)好學(xué)生和差生所取得的成績(jī)的肯定和所犯的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)的修正都一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任,，開(kāi)學(xué)初就樹(shù)立起了良好的班風(fēng),。

高一新生，朝氣蓬勃,；新環(huán)境,，更希望展示自我,。調(diào)動(dòng)“兩個(gè)積極性”,，即學(xué)生參加班級(jí)管理的積極性和參加各項(xiàng)活動(dòng)的積極性,。因此，一是要尊重每個(gè)學(xué)生,，在課余時(shí)間里要盡量多深入到學(xué)生中去,，與他們一起交談、活動(dòng),，使他們與你無(wú)拘無(wú)束地相處,，他們必然會(huì)對(duì)你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種"愛(ài)屋及烏"的效應(yīng),。二是發(fā)動(dòng)大家參加班級(jí)管理的各項(xiàng)活動(dòng),，讓學(xué)生人人都有自己的發(fā)言權(quán)，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì),。本學(xué)期,，班級(jí)的班刊實(shí)行分組輪流出的制度，采用征稿的形式,，發(fā)動(dòng)全組同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)各期的班刊進(jìn)行總結(jié)評(píng)比；三好生,、優(yōu)秀學(xué)生干部,、優(yōu)秀團(tuán)員的評(píng)比，也由全體同學(xué)投票產(chǎn)生,；在組織參加年級(jí)和學(xué)校大型活動(dòng)時(shí),，由班委會(huì)征求同學(xué)們的意見(jiàn)的情況下，再結(jié)合老師的見(jiàn)解,，取得共識(shí),，大家共同制定方案。學(xué)生愿意干的事,，干起來(lái)熱情高,，干勁大，成效也好,。例如,，在學(xué)校第54屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我班獲得高一年級(jí)總分第四名,；高一年級(jí)詩(shī)歌朗誦比賽,，湯然獲得一等獎(jiǎng)，繆永超,、陶古月獲得二等獎(jiǎng),；高一年級(jí)征文比賽,，湯然獲得二等獎(jiǎng)，陶古月獲得三等獎(jiǎng),，査姍姍獲得鼓勵(lì)獎(jiǎng),。三是要求全班同學(xué)參加班級(jí)日常管理，形成班干和同學(xué)輪值制度,，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級(jí)管理職責(zé),，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識(shí)，為管理好班級(jí)獻(xiàn)出自己的一份力量,。四是在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個(gè)人,。凡大型活動(dòng)必須做到各司其職，人人有份,，絕無(wú)局外之人,。

調(diào)動(dòng)“三個(gè)方面”的力量，即是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校,、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級(jí)管理,，以提高班級(jí)管理工作的成效。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的,，家庭的作用也是顯而易見(jiàn)的,。學(xué)生除了寒暑假，平時(shí)的生活基本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接,。經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，尤其是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息,，讓學(xué)生家長(zhǎng)積極參與對(duì)學(xué)生的教育和管理,，支持班級(jí)工作，已成為不可忽視的重要的教育手段,。我班很多學(xué)生家長(zhǎng)都在外地工作,，有的學(xué)生在校內(nèi)外租房，少數(shù)有家長(zhǎng)陪讀,。針對(duì)這種情況,，我一方面摸清他們的住處，要求這些同學(xué)到班級(jí)上晚自習(xí),，放學(xué)按時(shí)回家,，并告知所有同學(xué)和家長(zhǎng)我的。電話號(hào)碼,，有事隨時(shí)和我聯(lián)系,，防止他們與社會(huì)上不三不四的人混在一起，或利用課余時(shí)間進(jìn)網(wǎng)吧,，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,，養(yǎng)成種種不良習(xí)慣,。對(duì)于那些走讀生，我也要求家長(zhǎng)了解我校的上課,、放學(xué)時(shí)間,，針對(duì)少數(shù)同學(xué)，則與家長(zhǎng)商定：放學(xué)后或晚自習(xí)后由家長(zhǎng)親自到校接他回家,，保證他們回家途中的安全,。十一月中旬,，結(jié)合期中考試,，成功地召開(kāi)了高一家長(zhǎng)座談會(huì)，與家長(zhǎng)共商對(duì)學(xué)生的教育方法,，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng),。一學(xué)期來(lái)，全班同學(xué)學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步,。在班級(jí)管理過(guò)程中,，我們還經(jīng)常結(jié)合時(shí)事政治，強(qiáng)化思想教育和班級(jí)管理工作,，堅(jiān)持正面教育和引導(dǎo),。例如，組織學(xué)生參加“緊急疏散”演練,，觀看“文明禮儀”錄像片,，認(rèn)真做好一周的“文明禮儀”執(zhí)勤工作。平時(shí)“主題班會(huì)”,，利用見(jiàn)義勇為,、樂(lè)于助人、勤奮學(xué)習(xí)等感人的事例和進(jìn)行“校園之星”評(píng)選給學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣,；同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)下載了中央電視臺(tái)的“法治在線”播出的中學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲最后走上自殺絕路的兩期特別節(jié)目“少年之觴”和“天堂來(lái)信”,，組織學(xué)生觀看，學(xué)生有很大的震動(dòng),，也認(rèn)識(shí)到了沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害性,。

兒童心理學(xué)專家朱智賢說(shuō)過(guò)：“學(xué)生在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)的問(wèn)題常與行為品德有關(guān)?！辈粡母旧先プテ返陆逃?，就不能促使他們健康成長(zhǎng)。我班采取多種形式的班隊(duì)會(huì),，針對(duì)性的主題會(huì),，師生間的思想交流會(huì)，制度化的班級(jí)周評(píng)小結(jié)等,，在實(shí)踐中證明是行之有效的,。

班主任即使有三頭六臂,，不可能也無(wú)時(shí)間和精力事必躬親。因此,，必須發(fā)揮“四套班子”的作用,，即班委會(huì)、團(tuán)支部,、科代表,、小組長(zhǎng)的作用。這四套班子是班級(jí)的中堅(jiān)力量,，他們的模范作用如何,，他們對(duì)班級(jí)管理的成效如何至關(guān)重要。在選舉這些干部時(shí),，我堅(jiān)持做到：人人參與競(jìng)選,，力求把大家信賴的好同學(xué)推選出來(lái)，使他們一開(kāi)始就具有良好的群眾基礎(chǔ),。每次主題班會(huì),，每次大型活動(dòng)都要求班委全部亮相并輪流登臺(tái)，使每個(gè)人都能策劃活動(dòng),、主持活動(dòng),，提高他們的綜合素質(zhì)，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的才干,，把班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展得形式多樣,。

對(duì)四套班子的所有成員既嚴(yán)格要求，大膽壓擔(dān)子,，也處處從各方面關(guān)心支持他們,，尤其在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo)。我們的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生成為德,、智,、體、美,、勞諸方面全面發(fā)展的合格人才,。作為一名班主任，不能只把精力放在學(xué)習(xí)上,，必須五個(gè)方面一起抓,，它們是相互相存，相互促進(jìn)的,。特別在體美勞方面不忽略,，不輕易取消學(xué)生體育活動(dòng)的機(jī)會(huì)，并積極參加他們的活動(dòng)；其次制度化地安排好每天的衛(wèi)生勞動(dòng),；第三,，利用班會(huì)和其他活動(dòng)，盡可能滲入娛樂(lè)性的文體內(nèi)容,，例如組織學(xué)生參加高一年級(jí)的“英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽”,，班級(jí)象棋比賽，和其他班的“籃球友誼賽”,，元旦班級(jí)聯(lián)歡會(huì),，以達(dá)到活躍身心，調(diào)劑生活,，融洽關(guān)系,，“一箭三雕”的目的,；第四,，在班級(jí)管理和有關(guān)活動(dòng)中發(fā)動(dòng)有一技之長(zhǎng)的同學(xué)多參與，充分發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，以帶動(dòng)其他同學(xué)積極投入,；第五，積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng),，通過(guò)參賽,，增強(qiáng)大家的集體觀念和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，每個(gè)學(xué)生又有個(gè)性差異,；工作方法千差萬(wàn)別，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化,。今后我會(huì)在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)與其他班主任的交流，探索總結(jié)更加行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，使班級(jí)管理工作的水平不斷躍上新臺(tái)階,。

班主任研修日志5篇篇二

時(shí)間如白馬過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼又是新的一年,?；仡櫳弦粚W(xué)期的工作，感慨頗多,。素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生,，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué),、勞動(dòng)技能,、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)性特長(zhǎng)得到充分的培育。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的,、具有劃時(shí)代意義的改革,。學(xué)校教育是我國(guó)主要的教學(xué)形式，班級(jí)授課制是學(xué)校教育的基本形式,。因此,，作為"班集體靈魂"的班主任應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到自己所承擔(dān)的歷史重任。下面我談?wù)勛约旱捏w會(huì),。

"誰(shuí)愛(ài)孩子,，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流,，讓他們真正感受到老師對(duì)他的親近和"愛(ài)",。這是班主任順利開(kāi)展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,，最好的途徑是通過(guò)活動(dòng)觀察,。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,，了解家長(zhǎng)普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點(diǎn),；二要研究學(xué)生的個(gè)性特征（包括能力,、氣質(zhì)、性格,、愛(ài)好等）,，了解個(gè)人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子,，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的,。班干部是班主任的左右手,，所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)班干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松,。

當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力,。班干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須要大力表?yè)P(yáng)班干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班干部樹(shù)立威信,；在鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，要更嚴(yán)格要求班干部個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點(diǎn)帶面"。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾，使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,，甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,，直接影響到班集體的利益。因此,，我扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。

訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、參觀常規(guī)以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過(guò)集體或個(gè)人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行（根據(jù)具體情況選擇）,，務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

以上就是我一學(xué)期工作情況的總結(jié)。

班主任研修日志5篇篇三

今天讓我在班主任工作交流會(huì)上發(fā)言,，心里忐忑不安,。在座的每位班主任、每位老師都有自己獨(dú)特的教學(xué)方法,、管理經(jīng)驗(yàn),，工作都很優(yōu)秀。而作為班主任工作5年多的我,，談不上有什么經(jīng)驗(yàn),，也沒(méi)有什么理論，只希望利用今天這個(gè)交流的平臺(tái)，將自己近期工作的情況和體會(huì)與大家交流一下,，不足之處,，還望多多指教。

下面我就從“勤”,、“細(xì)”和“嚴(yán)”三方面說(shuō)說(shuō)我班主任工作情況和體會(huì)：

在班主任管理中,，我做“四勤”

1、早晨早來(lái)勤到教室走一走

2,、課間時(shí)勤到教室查一查

3,、放學(xué)時(shí)勤到教室轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)

4、每天勤找班干部問(wèn)一問(wèn)

班主任工作需要我們勤快?，F(xiàn)在的學(xué)生個(gè)人主義明顯,，個(gè)人行為習(xí)慣上也有很多的缺點(diǎn)。好習(xí)慣,，早養(yǎng)成,。我一開(kāi)始下意識(shí)地抓好開(kāi)端，嚴(yán)格訓(xùn)練,。利用上課前3分鐘,、班會(huì)課甚至專門(mén)抽出時(shí)間來(lái)說(shuō)學(xué)校的規(guī)章制度以及我要他們達(dá)到怎樣的要求。如提醒學(xué)生做好課前準(zhǔn)備,，下課后準(zhǔn)備好下節(jié)課所用的東西,，不追跑；培養(yǎng)他們衛(wèi)生習(xí)慣不亂扔垃圾紙屑,、彎腰撿紙的習(xí)慣,；走路不說(shuō)話，走直線,；排隊(duì)要快,，要安靜；午餐不說(shuō)話,，午餐后閱讀等等,。剛開(kāi)始一段時(shí)間，時(shí)刻注意觀察學(xué)生的行為,，時(shí)時(shí)提醒,，對(duì)各方面的習(xí)慣進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，常檢查,，常落實(shí),，利用每天早讀前5分鐘進(jìn)行總結(jié)學(xué)生各方面的表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)做得好的學(xué)生,，讓他們?cè)趯W(xué)生中學(xué)有榜樣,，批評(píng)做得不好的同學(xué)并適當(dāng)課后加強(qiáng)訓(xùn)練,。我也會(huì)在平時(shí)用學(xué)生的例子穿插跟學(xué)生說(shuō)遵守學(xué)校的紀(jì)律就是讓他們更安全更開(kāi)心，學(xué)生明白了也就會(huì)去遵守,。每天下午的午讀前我也會(huì)來(lái)到課室和孩子們一起自習(xí),，慢慢的學(xué)生習(xí)慣了我每天的日程安排，他們也形成了習(xí)慣,，衛(wèi)生,、物品擺放、都有了明顯進(jìn)步,，而且都能自覺(jué)完成,。可見(jiàn),，天道酬勤,，工作要勤快，偷不得一點(diǎn)懶,。

在對(duì)學(xué)生有詳細(xì)的了解之后,，我根據(jù)班級(jí)目標(biāo)和學(xué)生實(shí)際，制定了盡可能詳盡而又具有可操作性的班紀(jì)班規(guī),。對(duì)于這些制定出來(lái)的班紀(jì)班規(guī),，我在班會(huì)課上一條一條向?qū)W生公布并告知如何實(shí)施，,。仔細(xì)認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)是學(xué)生應(yīng)該具有的良好品質(zhì)。在這點(diǎn)上我特別注意用我的細(xì)致影響,、感化每一個(gè)學(xué)生,，在進(jìn)行班級(jí)工作分配時(shí)，我的分工很細(xì),，根據(jù)學(xué)?！耙蝗粘Ｒ?guī)檢查和要求”，細(xì)到學(xué)校檢查的每一個(gè)項(xiàng)目我們班都有對(duì)應(yīng)的專人負(fù)責(zé)檢查,、監(jiān)督，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反映及時(shí)處理,。

都說(shuō)一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)家,，那班主任就是這個(gè)家的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)就要有家長(zhǎng)的權(quán)威,。一個(gè)班必須有主心骨,，班主任就是班級(jí)的主心骨。所以要讓學(xué)生對(duì)老師有一種敬畏,，才能真正落實(shí)班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定,，做到令行禁止,。如果只是一味強(qiáng)調(diào)和諧、民主而使學(xué)生在老師面前隨隨便便,、目無(wú)尊長(zhǎng),，我想，這本身就是一種失敗,。該民主時(shí)就民主,，該專政時(shí)就專政。

我覺(jué)得在班級(jí)管理中我們除了要用“愛(ài)”去感化學(xué)生,，還要用“勤”督導(dǎo)學(xué)生,，用“細(xì)”觀察學(xué)生，還要用“嚴(yán)”震住學(xué)生,。以上只是我班級(jí)管理一點(diǎn)小小的體會(huì),，希望各位老師多提寶貴意見(jiàn)，我會(huì)虛心接受,，督促我在以后的班級(jí)管理中再進(jìn)一步,。謝謝！