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回憶高考的作文篇一

《孫子兵法》中寫(xiě)道：“兵者,，詭道也”,，“兵不厭詐”,，“能而示之不能，用而示之不用”等,。在硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上,，要想打敗對(duì)手，就得拋開(kāi)“誠(chéng)信“,，巧妙運(yùn)用計(jì)謀,，以詐取勝。

我國(guó)古代有這樣一個(gè)典型的戰(zhàn)例,。春秋時(shí),，燕國(guó)派大將樂(lè)毅攻打齊國(guó)，占領(lǐng)了七十多座城,，只有即墨還未攻下,，田單是即墨的將軍，他決心誓死保衛(wèi)城池,，而攻城的樂(lè)毅是他最大的威脅,。于是他利用樂(lè)毅與燕王之間的矛盾，巧用反問(wèn)計(jì),，散布樂(lè)毅要造反的謠言,，使昏庸的燕王撤掉了樂(lè)毅,。而后，田單又假意降燕,，卻暗地準(zhǔn)備,，乘夜大擺“火牛陣”，使圍城燕軍猝不及防,，大敗而逃,。正是田單在國(guó)家危難之際，使詐謀迷惑了敵人,，才打敗侵略者,，保全了國(guó)家，假如他在這種生死關(guān)頭仍抱著“誠(chéng)信”美德的背囊不扔,，和敵人硬碰硬,，恐怕齊國(guó)的歷史之舟就要在此傾覆了。

這樣的例子屢見(jiàn)不鮮,，戰(zhàn)國(guó)時(shí)的縱橫家蘇秦張儀,，名垂史冊(cè)的唐宗宋祖，哪一個(gè)不是使詐的專(zhuān)家?而對(duì)他們所創(chuàng)下的偉業(yè)來(lái)說(shuō),，這點(diǎn)不誠(chéng)不信的手段又算得了什么?這點(diǎn)不誠(chéng)不信的手段甚至正是成功的關(guān)鍵,，也是令我們后人手捧青史，唏噓贊嘆的所在,。

時(shí)至當(dāng)代,，古人使詐的方法依然大行其道，當(dāng)然我這里說(shuō)的仍是在一些特殊場(chǎng)合,。

都說(shuō)商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),，真是一點(diǎn)也不假。在行情瞬息萬(wàn)變的商場(chǎng)上,，“詐而不欺”之道也是可取的,。當(dāng)然，我所說(shuō)的“詐而不欺”是在不違法,、不違紀(jì)的情況下運(yùn)用計(jì)謀,，贏得先機(jī)，使企業(yè)之舟在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商海上乘風(fēng)破浪,。英特爾公司的前總裁葛洛夫曾說(shuō)：“在我的哲學(xué)詞典里,，手段和目的是可以互換的詞匯,?！比绻谏虉?chǎng)上恰當(dāng)運(yùn)用諸如“避實(shí)就虛”、“暗渡陳倉(cāng)”,、“扮豬吃虎”等計(jì)策,，那么你的對(duì)手就摸不清你的虛實(shí)強(qiáng)弱,，從而達(dá)到“治人而不治于人”的效果，使你的企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝,。

“詐而不欺”固然好,，但我們只有在特定的場(chǎng)合才可運(yùn)用。在一般的社會(huì)交往,、待人接物時(shí)仍要本著“誠(chéng)信”的原則,。

總之，我們歡迎誠(chéng)實(shí)守信的人,，但社會(huì)是復(fù)雜的,，在特殊情況下“不誠(chéng)不信”也不為過(guò)!

回憶高考的作文篇二

青春的糖罐在稚嫩的手中閃著別樣的色彩，這一天終是來(lái)了,，再見(jiàn)了,，我的五味糖女孩們。

傾倒著這透明的玻璃瓶,，第一個(gè)順著記憶倒出的便是你,，我的女孩。亦如牛奶糖,，你帶著最純凈的笑容和最干凈的音色,。香醇甜美的牛奶糖，入口即化,，有著最濃郁的香氣,，沁入鼻腔的，是最無(wú)窮的回憶,。陪伴著我度過(guò)三年的你,，是回憶中最真實(shí)的美好，是最深處的那一片柔軟,。三年里,，或悲傷，或快樂(lè),，或許我們也有過(guò)爭(zhēng)吵,，可那僅僅只是因?yàn)樵诤酢?/p>

還有你，我的薄荷糖女孩,。就像是晶瑩的薄荷糖,，你是不沾俗塵的仙子，澄澈,、透明,。初見(jiàn)你，你閃著光的外表讓我感到疏離，就像薄荷糖,，初入口,，便有涼意襲來(lái)?？蓾u漸地,，我發(fā)現(xiàn)那個(gè)仿佛與我相差甚遠(yuǎn)的你，有著不一樣的可愛(ài),。你很漂亮,，這可不僅僅指的是外表。你很關(guān)心周?chē)说男那?，用薄荷糖最透徹的涼撫平別人內(nèi)心的不安,。

在我對(duì)床的你，是不折不扣的跳跳糖,。你開(kāi)朗,、活潑，古靈精怪的你,，是我見(jiàn)過(guò)最有趣的孩子,。就像跳跳糖融化前的那一刻平靜，我知道你開(kāi)朗的外表下有一顆柔軟的心,。你害怕受傷,，就用尖刺護(hù)住那個(gè)瑟瑟發(fā)抖的自己。你很堅(jiān)強(qiáng),，哪怕哭泣,，你也只會(huì)別過(guò)臉把淚留給自己。噓,，別怕,，請(qǐng)記住，不管怎樣你永遠(yuǎn)不是一個(gè)人,，還有我們會(huì)永遠(yuǎn)在你的身后,。

我不會(huì)忘記你，我的果味糖女孩,。你總是蠢蠢的,，卻有著讓人安心的力量。果味糖的味道,，是最自然質(zhì)樸的享受,，而你是最自然、最不加修飾的女孩,。你從不和別人爭(zhēng)什么,，也不會(huì)讓別人因你而不愉快,。你就像個(gè)孩子，聲音深處有這一種與生俱來(lái)只屬于孩子的單純,。

最后是你，我們親愛(ài)的寢室長(zhǎng),。就像是怪味糖,，你多變、古怪,，翻臉比翻書(shū)還快,。呵，你說(shuō)你不會(huì)哭?我才不信呢,。因?yàn)槲抑腊?，我們的寢室長(zhǎng)，可是個(gè)口是心非的小不點(diǎn)哦,?？雌饋?lái)最成熟的你，會(huì)像個(gè)小孩子一樣惡作劇,，會(huì)像個(gè)膽小鬼一樣尖叫,，還會(huì)像個(gè)瘋子一樣大吼大叫。你一定會(huì)想,，你家的那一幫小惡魔一定是討厭你了,。誒?我可沒(méi)這么說(shuō)過(guò)哦。你的小惡魔們可從來(lái)沒(méi)有討厭過(guò)寢室長(zhǎng)呢,。別哭哦,，謝謝你在我的青春走過(guò)。

該來(lái)的還是來(lái)了,，縱使再舍不得,，初中生活終是要落幕了。我的五味糖女孩們,，還記得當(dāng)初的豪言壯語(yǔ)嗎?為什么走著走著,，大家都散了呢?為什么我們終要分離呢?

我們還有好多話想說(shuō)，還有好多事想做,?？墒牵孟穸紒?lái)不及了……再見(jiàn)了,，我的女孩們,。

謹(jǐn)以此文，獻(xiàn)給我最最親愛(ài)的你們,，獻(xiàn)給我們終將逝去的年少,。

回憶高考的作文篇三

無(wú)現(xiàn)金時(shí)代的步伐逐漸加快，堪稱步步緊逼，它離我們?cè)絹?lái)越近,，因而,，現(xiàn)金將面臨消失。

沒(méi)有了現(xiàn)金,，國(guó)家也就不用大費(fèi)周折的,，印刷張張不同數(shù)額的鈔票，和零零碎碎的硬幣了,，所以社會(huì)上才有提倡“無(wú)現(xiàn)金時(shí)代”這樣的聲音,；沒(méi)有了現(xiàn)金，假鈔票也就得以消停了,；沒(méi)有了現(xiàn)金,，國(guó)人也就輕松了,，不用帶錢(qián)包,，只要帶手機(jī)，減輕了身上的“負(fù)擔(dān)”,。

無(wú)現(xiàn)金,，又該如何支付錢(qián)呢？就用手機(jī)的掃碼功能掃一下二維碼就行,，簡(jiǎn)稱移動(dòng)支付,。

當(dāng)然，移動(dòng)支付可以在某種程度上減少紙鈔流通,，和貨幣的流通,。在一定意義上，它可以保護(hù)我國(guó)的環(huán)境,。

但什么事什么東西,，總有好與壞之分，優(yōu)與劣之別,。無(wú)現(xiàn)金時(shí)代,，真的這么好嗎？不,，并不是的,，他也有壞處。

20xx年,，馬云推出了阿里巴巴無(wú)人售貨的超市,。

他很可能預(yù)示著未來(lái)的就業(yè)問(wèn)題，他可能會(huì)因?yàn)橛辛艘粋€(gè)沒(méi)有人就能夠營(yíng)業(yè)的超市,，而導(dǎo)致很多人失業(yè),。

而近日黑產(chǎn)人員利用共享單車(chē)掃碼開(kāi)鎖的特點(diǎn),，偽造了虛假二維碼進(jìn)行詐騙。共享單車(chē)二維碼詐騙主要目標(biāo)集中,，在詐騙共享單車(chē)押金環(huán)節(jié),。黑產(chǎn)人員對(duì)共享單車(chē)二維碼進(jìn)行測(cè)量和拍攝后，印制偽造的共享單車(chē)二維碼,，再將其貼上,，迷惑快及強(qiáng)。

這一件事情,，引發(fā)公眾輿論,，產(chǎn)生了比較大的影響,，在公共空間里面展開(kāi)了討論,，討論這件事情關(guān)于二維碼的利弊問(wèn)題。這也能說(shuō)明,，即便步入了無(wú)現(xiàn)金時(shí)代,，詐騙行為也不可能匿跡。

那么無(wú)現(xiàn)金時(shí)代是否利大于弊呢,？經(jīng)濟(jì)學(xué)家巴曙松認(rèn)為：無(wú)現(xiàn)金社會(huì)是支付方式一個(gè)巨大進(jìn)步,，至少能減少不少的社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題。大多數(shù)民眾認(rèn)為利大于弊,，因?yàn)榭梢詼p少道德風(fēng)險(xiǎn),，節(jié)約社會(huì)資源。而且移動(dòng)支付的最大便利就是不懂電腦的人能夠直接步入移動(dòng)時(shí)代,，學(xué)習(xí)成本低,，并且當(dāng)今社會(huì)乞丐乞討都用二維碼。當(dāng)然,，也應(yīng)該去克服網(wǎng)絡(luò)詐騙問(wèn)題,，加強(qiáng)監(jiān)管。

總而言之,，我認(rèn)為,，無(wú)現(xiàn)金時(shí)代，是利大于弊的,。因?yàn)樗饶芙档蜕鐣?huì)成本,，又能減少環(huán)境損害，而在加強(qiáng)監(jiān)管的情況下,，可以給我們帶來(lái)社會(huì)安全的環(huán)境,，質(zhì)量可信的產(chǎn)品，當(dāng)然,，國(guó)人也應(yīng)該積極擁抱新時(shí)代,，同時(shí)要完善移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)安全性,。

回憶高考的作文篇四

小玉老師到這個(gè)偏遠(yuǎn)山村的第一天，感到前所未有的舒暢與寧?kù)o,。是啊,，在這個(gè)人煙稀少、貧困落后的山區(qū),，不再有城市的繁華擁擠,，她覺(jué)得好輕松。

然而,，輕松只是暫時(shí)的,，她需要在這個(gè)山村里支教，要呆上好一陣子,，她必須忍受這里的艱苦生活,。盡管，山里的風(fēng)景很美,。

距離上一個(gè)支教老師離開(kāi)到現(xiàn)在,，已經(jīng)有一年多的時(shí)間了，小玉老師來(lái)到這里的消息傳開(kāi)后山里的孩子又才重新背上了書(shū)包,，走進(jìn)了山村里唯一的一所學(xué)校,，其實(shí)算不上是學(xué)校，幾間破破爛爛的土房子便是教室,，上學(xué)途上隨手撿的木板子便成了課桌,，沒(méi)有凳子，孩子們便盤(pán)腿坐在地上……

小玉老師登上那個(gè)用黃泥堆砌的講臺(tái)的第一天,，便使這些山里的孩子對(duì)她充滿了喜愛(ài),，她教他們識(shí)字、數(shù)學(xué),、用很好聽(tīng)的聲音朗讀課文,，和他們一起做永遠(yuǎn)也玩不厭的游戲……小玉老師不嫌棄他們，他們覺(jué)得小玉老師就像個(gè)姐姐一樣,。

然而小玉老師發(fā)現(xiàn),，每次上課時(shí)，總有小腦袋在窗子外邊兒探著,，望著教室里的一切,，她問(wèn)班里的孩子是怎么回事，一個(gè)女孩子對(duì)她說(shuō)：“老師,，有好多小朋友都想來(lái)聽(tīng)你講課呢,，可是家里窮交不起學(xué)費(fèi)……”

從那以后，小玉老師講課聲音愈發(fā)洪亮,，如天簌之音傳出教室,，窗里的孩子認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著,，窗外的孩子越來(lái)越多，他們拼命的擠著,，都想靠著土墻和窗子,，聽(tīng)清小玉老師講的知識(shí)，他們擠在一塊兒,，身子都傾向著教室,，似乎是他們那一個(gè)個(gè)瘦小的身軀在支撐著土墻，沒(méi)有一個(gè)人因?yàn)楸粩D痛或是擠得喘不過(guò)氣兒來(lái)而大聲叫喊,，他們都靜靜地,，仔仔細(xì)細(xì)地聽(tīng)著。小玉老師的心里有什么東西被扯了一下,，在城里,，只有公汽或是市場(chǎng)才會(huì)出現(xiàn)這樣擠的狀況，吵吵鬧鬧,，喧囂不已,。教室外的土地很廣闊,，像一片海,，可孩子們只是在教室旁擠著，擠著……

小玉老師停住了,，她用余光看了一眼窗外的孩子們——他們你看看我,，我看看你，不明白小玉老師怎么突然間打住了,。他們?nèi)员３种A的姿勢(shì),，互相擠著。小玉老師跑出教室,，看著他們,，他們呆住了，不知所措地望著她,。小玉老師用她那溫柔動(dòng)聽(tīng)的聲音說(shuō)：“孩子們,，不用再在外面擠著，進(jìn)去聽(tīng)吧”幾秒鐘的寧?kù)o,，窗內(nèi)外的孩子們歡呼雀躍起來(lái),，他們擠著小玉老師，擁著小玉老師,，踏入了教室,。教室也不大，他們擠在一塊兒,，縮短的卻只是心靈的距離,，小玉老師和他們擠在一起,，卻也不覺(jué)得壓抑。

小玉老師看到擁擠的教室外,，田野里,，金黃的油菜花擠滿了一地……

回憶高考的作文篇五

1.意志不可強(qiáng)迫?！≌Z(yǔ)

2.凡能獨(dú)立工作的人,，一定能對(duì)自己的工作開(kāi)辟一條新的路線?！獏怯杏?xùn)

3.若無(wú)某種大膽放肆的猜想,，一般是不可能有知識(shí)的進(jìn)展的?！獝?ài)因斯坦

4.在科學(xué)上,，每一條道路都應(yīng)該走一走。發(fā)現(xiàn)一條走不通的道路,，就是對(duì)于科學(xué)的一大貢獻(xiàn),。——愛(ài)因斯坦

5.一切理論都反對(duì)自由意志;一切經(jīng)驗(yàn)都贊成自由意志,?！ぜs翰遜

6.一旦有了意志，腳步也會(huì)輕松起來(lái),?！?dú)W洲

7.無(wú)論是美女的歌聲，還是鬣狗的狂吠,，無(wú)論是鱷魚(yú)的眼淚,，還是惡狼的嚎叫，都不會(huì)使我動(dòng)搖,。 ——恰普曼

8.我的本質(zhì)不是我的意志的結(jié)果,，相反，我的意志是我的本質(zhì)的結(jié)果,，因?yàn)槲蚁扔写嬖?，后有意志，存在可以沒(méi)有意志,，但是沒(méi)有存在就沒(méi)有意志,。——費(fèi)爾巴哈

9.我們的科學(xué)史,，只寫(xiě)某人某人取得成功,，在成功者之前探索道路的，發(fā)現(xiàn)“此路不通”的失敗者統(tǒng)統(tǒng)不寫(xiě),，這是很不公平的,?！獝?ài)因斯坦

10.科學(xué)也需要?jiǎng)?chuàng)造，需要幻想,，有幻想才能打破傳統(tǒng)的束縛,，才能發(fā)展科學(xué)?！?/p>

11.聰明的年輕人以為,，如果承認(rèn)已經(jīng)被別人承認(rèn)過(guò)的真理，就會(huì)使自己?jiǎn)适И?dú)創(chuàng)性,，這是最大的錯(cuò)誤,。——歌德

12.萬(wàn)事皆由人的意志創(chuàng)造,?！談趫D斯

13.人類(lèi)的創(chuàng)新之舉是極其困難的，因此便把已有的形式視為神圣的遺產(chǎn),?！缮?/p>

14.一些陳舊的、不結(jié)合實(shí)際的東西,，不管那些東西是洋框框,，還是土框框，都要大力地把它們打破,，大膽地創(chuàng)造新的方法,、新的理論,，來(lái)解決我們的問(wèn)題,。——李四光

15.茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之,?！謩t徐

16.如果學(xué)習(xí)只在模仿，那么我們就不會(huì)有科學(xué),，也不會(huì)有技術(shù),。——高爾基

17.同是不滿于現(xiàn)狀,，但打破現(xiàn)狀的手段卻不同：一是革新,，一是復(fù)古?！斞?/p>

18.蜜蜂則采取一種中間的道路,，它從花園和田野里面的花采集材料，但是用它自己的一種力量來(lái)改變和消化這種材料,?！喔?/p>

19.毅魄歸來(lái)日,，靈旗空際看?！耐甏尽秳e云間》

20.視死如歸,。——司馬遷

回憶高考的作文篇六

理想失落,，便是鑰匙丟棄,，一切的美好都無(wú)法打開(kāi)。沿著心靈的足跡找一找,，你的鑰匙在嗎?(梁小斌《中國(guó),，我的鑰匙丟了》)

為人類(lèi)的幸福和我們的自我完善而選擇，他才是最幸福的人,，才有可能成為最高尚的人,。(馬克思《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》)

傅雷先生告誡他的兒子，也是告誡所有的年輕人,，要做新中國(guó)的鐘聲,，響遍世界，響遍每個(gè)人的心!為能替祖囤爭(zhēng)光的人而快樂(lè),。(《傅雷家書(shū)》)

魯迅夢(mèng)在濟(jì)世救國(guó),，喚醒沉醒的國(guó)民(魯迅《吶喊》);

馬克思志在領(lǐng)導(dǎo)無(wú)產(chǎn)階級(jí)解放全人類(lèi)(南帆《馬克思在倫敦》);

愛(ài)因斯坦志在大膽懷疑、自由思考,、探求真理(愛(ài)因斯坦《自述》);

無(wú)知山谷中的智慧老人志在移風(fēng)易俗,，變革現(xiàn)實(shí)(房龍《寬容》序言);

布魯諾志在堅(jiān)持真理(鄭文光《火刑》)。

世之奇?zhèn)?、瑰怪,、非常之觀，常在于險(xiǎn)遠(yuǎn),，故非有志者不能至,。然力不足，也不能至;無(wú)物以助之,，亦不能至,。所以，要志存高遠(yuǎn),，即使力,、物不備，盡其志,，也無(wú)譏無(wú)悔,。(王安石《游褒禪山記》)

魯迅為圓夢(mèng)，先是抉擇學(xué)醫(yī)，繼而棄醫(yī)從文,，沉寂反省之后,，奮起吶喊，這才成為一代文豪,，民族脊梁,。

馬克思在倫敦處于內(nèi)困外圍之中，困于極端貧寒與三個(gè)兒子和女兒相繼去世的致命性打擊,，但他依然用革命理論引領(lǐng)著無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命斗爭(zhēng),，成為影響20世紀(jì)十位名人之首。

無(wú)知山谷的智慧老人,，把人們引向了新的自由,，自己卻被守舊勢(shì)力殺死。布魯諾捍衛(wèi)真理,、不畏****,，視死如歸，在烈火中獲得永生,。

“日幕聊為《梁甫吟》”的杜甫(《登樓》)

“窮且益堅(jiān),，不墜青去之志”的王勃(《滕王閣序》)

“舉送西北浮云，倚天萬(wàn)里須長(zhǎng)劍”的辛棄疾(《水龍吟·過(guò)南劍雙溪樓》)

夜探石鐘山下,，不避艱險(xiǎn),，只為求真。蘇東坡不迷信不盲從的求實(shí)精神,，永遠(yuǎn)值得學(xué)習(xí),。“事不目見(jiàn)耳聞,，而臆斷其有無(wú),，可乎”的提醒，永遠(yuǎn)回蕩在人們耳旁,。(《石鐘山記》)

為了生活得高尚,，必須苦中求樂(lè)，不斷進(jìn)取,。(朗費(fèi)羅《人生須》)

回憶高考的作文篇七

以前，我常常詛咒高考,，因?yàn)樗屛医?jīng)歷了許許多多的痛苦,。但是，高考還是要來(lái)的,。

高三的日子,，單調(diào)而又乏味。習(xí)慣了每天早早地起床，使勁地睜著朦朧的睡眼背書(shū),；習(xí)慣了一整天都坐在座位上,，思緒奔走于各種各樣的練習(xí)本間；習(xí)慣了兩天一小考三天一大考,；習(xí)慣了在夜深人靜時(shí)還未在為難題煩惱,，不得入眠……這樣的生活實(shí)在難耐。我想,，年年歲歲,，高三學(xué)子都不會(huì)喜歡高考，甚至對(duì)其深?lèi)和唇^吧,！我們?yōu)榱四且惶?，揮灑了多少青春和汗水？可是,，不管付出了多少努力,，命運(yùn)也不完全是把握在自己手里的，我們還是會(huì)面臨失手的危險(xiǎn),，尤其是想我這種心態(tài)不穩(wěn)定的人,。

然而，昨天,，在語(yǔ)文課上,，劉老師對(duì)我們說(shuō)了一些話，讓我對(duì)高考有了些許改觀——其實(shí)高考并不可惡,。

“你們這些不懂事的孩子,，都不好好想想，沒(méi)有高考,，你們能上好大學(xué)嗎,？能有繼續(xù)受教育的機(jī)會(huì)嗎？敢問(wèn)你們誰(shuí)的爹有本事能讓你不勞永逸,？哼,！要真有你們還會(huì)坐在這里嗎？真是的,，給你一個(gè)平的做人的機(jī)會(huì)都不要,！拼爹拼不過(guò)別人就給我好好學(xué)，給我拼命去,！”

是啊,，拼爹拼不過(guò)別人就得拼命，為自己爭(zhēng)取更好的機(jī)會(huì),，自力更生,。

在中國(guó),，國(guó)家不得不選擇高考這種方式來(lái)選拔人才，畢竟各地區(qū)經(jīng)濟(jì),、文化狀況不同,，資源分配不均衡。如果用“綜合素質(zhì)”的標(biāo)準(zhǔn)去選拔人才,，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子總會(huì)占優(yōu)勢(shì)的,，因?yàn)樗麄兊母改钢匾曀麄兙C合素質(zhì)方面的教育，而貧困地區(qū)的家庭往往沒(méi)有能力和條件給孩子提供這方面的教育,。如果說(shuō)用“靠關(guān)系”這樣的方式選拔人才,，那更是不合理了，雖然這樣的事在生活中還是挺多的,，但怎樣也不能讓這成為主流,。對(duì)于大部分的人來(lái)說(shuō)，高考還是相對(duì)公平的,。經(jīng)濟(jì)落后地區(qū)的孩子和發(fā)達(dá)地區(qū)的孩子都做同樣的題,，做題的成本還是相對(duì)較低的。在這樣的情況下,，大家拼的就是勤奮了,。不管家庭情況如何，只要足夠勤奮,，肯花時(shí)間和心思去研究高考題,，我們就有機(jī)會(huì)進(jìn)入理想的大學(xué)，畢業(yè)后進(jìn)入理想的階層,，從事理想的工作,。

高考，讓我們學(xué)會(huì)勤奮,！讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),！讓我們學(xué)會(huì)自己成長(zhǎng)！

我不再痛恨高考了?，F(xiàn)在,，我希望高考能快點(diǎn)到來(lái)——那一天，我將展開(kāi)翅膀,，在天空翱翔,！

回憶高考的作文篇八

大千世界，絢麗多姿,。山河鄉(xiāng)野,，流水叮咚；魚(yú)翔淺底,，嬉戲歡游；林間鳥(niǎo)鳴，唱歌無(wú)憂,。

清澈的流水從來(lái)不抱怨自己要經(jīng)過(guò)這許多障礙而到達(dá)暢通無(wú)阻的江河,。山間每一條溝壑，清流都無(wú)冤無(wú)悔地淌過(guò),。每遇一次障礙,，或是石頭，或是枝條,，它都不會(huì)用力地去推開(kāi),，而是輕輕地繞過(guò)。清流感謝自己遇到的這些障礙,，因?yàn)樗鼈儙椭约喊樽喑隽俗蠲赖淖匀恢?，使人們得以用心去聆?tīng)這叮咚的流水之聲。

歡快的小鳥(niǎo)從不抱怨自己被人類(lèi)追趕,，自然贈(zèng)給了它們自由生活的空間,。在林中的樹(shù)枝間，那一群群歡快歌唱的小鳥(niǎo),，是那樣的幸福,。它們無(wú)憂無(wú)慮，世世代代在樹(shù)枝間做窩,，鳴叫,，用它們最動(dòng)聽(tīng)的歌聲，感謝大自然賜于這樣一個(gè)美好的生存空間,。

在水底暢游的魚(yú)兒,，它們不抱怨水蛇及一切敵害的追逐，它們感謝大自然的恩賜,。占據(jù)它們心靈的不是抱怨和煩悶,，而是愚蠢和快樂(lè)。

在物欲橫流的現(xiàn)在,，太多的人們?yōu)樽非罄硐氲纳疃疾▌诼?。涉足于紛繁?fù)雜的社會(huì)之中，有太多的物欲占據(jù)了人們的心靈,。人們?yōu)樽非笏^的金錢(qián),，女人，名譽(yù)而不惜一切,，并拋棄了世間的很多美好的事物,，斷送了已有的快樂(lè)。

太多的物欲會(huì)使我們活得很累,。我們不必去抱怨為何總得安街不到我們想辦法要的東西,，我們更不必

為著沒(méi)有得到的事物而整天板著一張臉,。生活對(duì)于每一個(gè)人都都是非常公平的，命運(yùn)只掌握在你自己手中,。我們應(yīng)用平和的心態(tài)來(lái)看待這個(gè)世界,，我們得到更多的是這個(gè)社會(huì)的給予。迫于生存,，我們急于從人類(lèi)的生存空間索取,，但是，在倉(cāng)促的追求之中,，又有多少人靜下心來(lái),，想一想這個(gè)世界的美好呢？大概我們的心靈都被我們所謂的這個(gè)世界的殘酷吞噬了吧,。我們又何嘗充滿抱怨而去拒絕生活賜于我們的陽(yáng)光呢,？人類(lèi)為何如此苛刻，總是用不滿的心態(tài)去衡量生活,，用挑剔的眼光怒視生活,。我們不能忘了根本，我們得用心去感恩??！

學(xué)會(huì)感恩，用美好的心態(tài)面對(duì)生活,。用布滿陽(yáng)光的笑臉面對(duì)生活,，何嘗不是對(duì)生活的感恩呢？用平靜的心態(tài)去感受生活中的美好事物,，又何嘗不是對(duì)生活的感恩呢,？

打開(kāi)緊閉的心窗，讓清流沖去焦躁與煩悶,，感受它輕柔的撫摸,；推開(kāi)密掩的耳扉，讓鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的歌聲驅(qū)逐煩心的噪音,，傾聽(tīng)它那份快樂(lè)與執(zhí)著,；撥開(kāi)遮眼的烏云，欣賞它那份天真與自由,，大自然的動(dòng)人的圖畫(huà),，將教你如何用心去感恩。

在節(jié)奏飛快的當(dāng)今世界,，更應(yīng)去品味生活,。一顆感恩的心，就是一段精彩的生命史,。生活匆匆,，勿忘所追求的就在身邊,。感恩，從現(xiàn)在開(kāi)始,。