總結(jié)是指對某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

幼兒園小班班主任年終總結(jié)與反思簡短篇一

保教工作：

(一)幼兒的安全和健康是關(guān)系到家庭幸福的大事,，作為班主任,，就要從保護孩子生命的高度出發(fā),，提高自己崗位的安全意識和應(yīng)對能力，力求以每樁小事做起,，耐心細致周到，及時發(fā)現(xiàn)不安全隱患,，做到防患于未然，為孩子創(chuàng)設(shè)一個安全和健康的發(fā)展環(huán)境，做好幼兒的每日生活,。

1、安全工作：加強對幼兒的安全教育,，提高他們的安全意識,。幼兒年紀小,，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全,，光靠老師的整天提醒，肯定是不夠的,，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關(guān)活動,，并在活動中滲透有關(guān)的安全知識，如讓幼兒知道110,、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,，遇到緊急情況,，能呼叫求救,，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等,，使幼兒掌握一些自我保護的技能;在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求,，活動時,，進行適時的提醒,。提高幼兒的保護能力,。平時,，還注意認真檢查幼兒有無攜帶不安全物品,，如：別針，小珠子,，項鏈等之類的物品。發(fā)現(xiàn)后我們及時妥善處理,，排除一切不安全因素。

2,、衛(wèi)生工作：這個學(xué)期h1n1流感肆虐，幼兒園也相繼出現(xiàn)了手足口病,、水痘等傳染病，雖然不可怕,，但還是比較棘手,，孩子年齡小抵抗力差，容易感染和傳播,。所以，我們結(jié)合幼兒園的實際情況,，向孩子進行防治各種傳染病的知識宣傳，督促孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，每天做好晨檢工作的同時，加強了班級的衛(wèi)生消毒工作,。每天用施康消毒液稀釋后給桌面、地面,、衛(wèi)生間進行消毒。按要求進行清洗,、消毒。還利用午睡的時間對教室用紫外線進行消毒，如有太陽盡可能地為每位孩子曬被子,，并且在感冒流行的一段時間內(nèi)每天起床后給孩子吃大蒜,，以增強孩子的抵抗力,。每天對班級內(nèi)環(huán)境進行打掃，讓孩子生活在一個干凈,、整潔的學(xué)習(xí)、生活好處所,。

(二)教育教學(xué)方面：

1、認真鉆研教材,，優(yōu)化教學(xué)活動,，讓幼兒在學(xué)習(xí)中獲得快樂,。

認真學(xué)習(xí)《綱要》精神，切實從幼兒現(xiàn)有水平出發(fā),，我們班組織幼兒開展了形式多樣、豐富多彩的活動,，并利用多種教學(xué)手段促進幼兒更好地發(fā)展。我們通過與同組老師交流,、探討及對工作的反思，認真制定修改計劃,、教學(xué)活動，從幼兒興趣出發(fā),，實施各項活動,，根據(jù)主題及時增添區(qū)域活動材料,，引導(dǎo)幼兒主動探索，讓幼兒在探索中獲得快樂,，在探索中獲得知識?，F(xiàn)在，孩子們的動手能力,、觀察能力、合作水平都有了很大程度的提高,。

2、給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松,、愉快的環(huán)境,，讓幼兒學(xué)習(xí)的自主性得到發(fā)展,。

幼兒的活動是離不開環(huán)境的,，著名的教育家蒙臺梭利說過：“環(huán)境對于兒童來說是利用環(huán)境改變自身”，可見環(huán)境對幼兒發(fā)展的重要性,。

首先，給幼兒營造了和諧,、安全的心理環(huán)境，讓幼兒在這個大集體中感到溫馨,、自由，樂于與同伴、老師交談,。其次,，加強創(chuàng)設(shè)活動環(huán)境,，促進幼兒各方面能力的發(fā)展。我們以幼兒為主體,，創(chuàng)設(shè)了與幼兒發(fā)展相適應(yīng)的環(huán)境，提供了充足的活動材料,，讓幼兒大膽地選擇材料進行創(chuàng)設(shè),，讓他們?nèi)ジ惺苊赖臉啡ぁ?/p>

3、創(chuàng)造條件,，充分利用各種資源對幼兒進行教育。

秋天,，我們帶孩子們來到田野,，一起收獲莊稼,，讓幼兒認識了多種植物的種子，同時也讓孩子們體驗到了勞動的艱辛和收獲的快樂;天涼了,，有些植物的葉子漸漸落了下來，落了的葉子顏色各異,，非常漂亮，我們請家長和幼兒共同搜集了許多樹葉,，讓幼兒粘貼，孩子們想象力十分豐富,，用樹葉粘貼出了各種形態(tài)的物體，在撿樹葉和粘樹葉的活動中,，幼兒不僅認識了常見植物的葉子，培養(yǎng)了幼兒的動手操作能力,、想像力和創(chuàng)造力，明白了有許多物品可以廢物利用,，還了解了落葉樹和常綠樹的有關(guān)知識。

重陽節(jié)是敬老的節(jié)日,，我引導(dǎo)孩子們認真準備了節(jié)目，回家為爺爺奶奶表演,，請孩子做一件讓爺爺奶奶感到高興的事,，還要求將這個好習(xí)慣堅持下去,。做一個懂事理,、尊敬老人,、關(guān)心老人的好孩子。

在國慶節(jié)到來前,，開展了“中國娃”的主題活動，與孩子們一起了解祖國的美好河山,、民族文化,，國慶節(jié)后組織幼兒再次觀看國慶六十華誕大閱兵,，激發(fā)幼兒的愛國熱情和民族自豪感。其他的節(jié)日同樣也開展了形式各異的活動,，孩子們都積極地投入到了各項活動中。

在認真開展教學(xué)活動的同時,，我們配合幼兒園、教研組及教師個人的課題研究開展了豐富多彩的活動,。選擇了《小逗牛》,、《蝴蝶找花》,、《星光恰恰恰》等集體舞進行教學(xué)，另外結(jié)合王秋葉老師的課題與幼兒園閱讀教學(xué)活動,，帶領(lǐng)幼兒開展各種讀書教學(xué)活動,，進行傾聽習(xí)慣與能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練,。

為了讓幼兒順利地進入小學(xué),，做個合格的小學(xué)生,，本學(xué)期加強了常規(guī)培養(yǎng)，并利用一日活動的點滴時間,，增加幼兒閱讀,、寫字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),，將幼小銜接工作貫穿于大班整個學(xué)年。

幼兒園小班班主任年終總結(jié)與反思簡短篇二

忙碌而又充實的一學(xué)年就這樣過去了,，在多方支持以及班組人員的共同努力下，我順利的完成了計劃中的每一項任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：本學(xué)期我任教小一班,，擔(dān)任副班主任,。工作中能忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛本職,，具有較強的責(zé)任心，關(guān)心幼兒,，心得體會愛護幼兒,，堅持正面教育,，公正地對待每一位幼兒。具備良好的政治思想素質(zhì),，樹立正確的世界觀和人生觀,。

一,、加強自身學(xué)習(xí),，提高理論素養(yǎng),。

實驗幼兒園是一個讓我不斷成長,、進取的地方，形式多樣的教研活動、理論學(xué)習(xí),，促使我的個人發(fā)展更為全面富有個性。學(xué)習(xí)文章《呼吸音樂》和一些優(yōu)秀的音樂教學(xué)方案,，《談幼兒園體育活動的整體規(guī)劃》和《區(qū)域體育活動中存在的問題和對策》等文章，多方面打開視野,。在新教育實驗“營造書香校園”的氛圍下，認真閱讀幼兒園贈送的《論語心得》和《莊子心得》,，每日收看《百家講壇》，并在博客中積極發(fā)表自己的體會感言,。利用贈書卡,，購買孫云曉教授的“忠告天下父母”系列叢書,。在“和諧的關(guān)系”讀書論壇活動中，能從和諧的家園關(guān)系,、家庭和婚姻關(guān)系出發(fā)闡述了自己的見解，認真聆聽姐妹們的想法,、體會,，品味幸福,。

參加“省級示范園及新《綱要》重點實驗園教學(xué)成果展示活動”，設(shè)計了小班健康活動《小豬蓋房子》,，多次反復(fù)聆聽展示課，發(fā)表自己意見,。利用空余的時間、收集廢舊材料,，參與幼兒園健康區(qū)域環(huán)境的布置。上好園級展示課,，小班科學(xué)活動《12345》。被評為平湖市“教壇中堅”,。

二、保教結(jié)合,，關(guān)注幼兒成長。

幼兒園工作的重點是保教結(jié)合,，尤其是小班的保育工作更需細致,、耐心,。平時我能力求從每件小事做起,，認真配合保育員做好活動室、午睡室消毒工作,，加強幼兒的保健衛(wèi)生，提醒孩子勤剪指甲,，關(guān)注衣著冷暖。管理好午睡課,，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作,，細心照顧幼兒生活,，注重健康教育，在教師關(guān)注的同時讓孩子自己學(xué)會穿衣,、疊被、洗手等日?，嵤拢龑?dǎo)他們學(xué)會合作交往,，懂得禮貌用語，注重語言的發(fā)展,，和孩子一起講故事、做游戲,，讓每一個孩子參與到活動中。制作了十幾種供幼兒操作活動的材料，幫助孩子掌握生活常識,，增長見識,。根據(jù)孩子的發(fā)展?fàn)顩r有序認真地制定計劃,、備好上好每一次活動課。

三,、家園合作，形式多樣,。

小班新父母學(xué)校，安排了豐富多彩的課程內(nèi)容：由班級家長會,，家委會活動，有教育局鄒科長主講的“今天我們應(yīng)該怎樣當(dāng)家長”報告,，有婦保所楊所長主講的“兒童期常見疾病的防治”報告等等,，通過多次交流育兒心得經(jīng)驗，打開了家園工作的新篇章,，讓家長和我們都獲益匪淺，有了更過溝通渠道,，組織多樣化的活動。在3月8日上午舉行“我愛媽媽”親子活動,，邀請媽媽來園感受節(jié)日氣氛，和孩子一起包餃子,，觀看孩子的節(jié)目表演。孩子們還送上自己制作的禮物,，演唱歌曲“不在麻煩媽媽”，彼此感受濃濃的親情,，接收甜甜的祝福,。由年級組發(fā)起,，家長參與制作的體育器械比賽更顯精彩，我們的家長紛紛顯示各自的本領(lǐng),，創(chuàng)意新，手工巧,，各式的啞鈴,、毽子,、鐵環(huán)、杠鈴,、飛鏢……應(yīng)有盡有，充分展示了家長的手工才藝,。在“陽光,，運動,，健康”的主題下，我們小一班的所有孩子,、家長、老師都參與到了“健康節(jié)”的各項活動中,，關(guān)注著“健康節(jié)”豐富的活動，孩子們拿著彩帶,，身參節(jié)日盛裝在“小一小一，團結(jié)第一”的口號中走入健康活動,?！傲弧惫?jié)是孩子最盛大的節(jié)日,，為慶祝他們?nèi)雸@以來的第一個兒童節(jié),，我們在幼兒園舉行“6月1日大狂歡”，以自由狂歡為宗旨,，讓孩子充分釋放想像力和創(chuàng)造力，和爸爸媽媽商議如何裝扮自己,，如可愛的小天使、白雪公主,、奧特曼,、孫悟空,、呼呼豬等?？駳g會上，孩子們?nèi)巳藚⑴c,，表演了拿手的兒歌,，演唱了喜歡的歌曲,，和朋友一起跳起了集體舞。最后大家拿出自己帶來的食品,，共同分享，我們拿出相機,，拍下了一個個精彩的瞬間，那份喜悅至今令孩子們回味,。

幼兒園小班班主任年終總結(jié)與反思簡短篇三

當(dāng)工作進行到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認識,，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做工作總結(jié)。準備了以下內(nèi)容,，供大家參考！一學(xué)年又過去了,，在本學(xué)年中學(xué)前班的工作重點是加強孩子的規(guī)則意識,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,，而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在教育方面的要點?；仡欉@學(xué)年的工作中的點點滴滴，收獲不少,。這一學(xué)年，我從班級的實際出發(fā)鼓勵孩子自立,、自理,，使孩子在活動中愉快,、自主地接受新的知識，從不同的角度促進孩子的發(fā)展：

“愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,，更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時間,，課間比較亂，孩子們你追我打,，出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免,，班主任要即時安撫和教育孩子注意安全，當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時,，要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系，使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖,。正如我班可愛的符思博，因喝涼牛奶引起肚子痛,，趴在桌子上時，我及時聯(lián)系家長,，孩子得到及時的治療,，孩子的家長感激得對我說：“真是太謝謝你啦！孩子放在你班上,，我們真是很放心！”

學(xué)前班的孩子年齡小,，平時的很多生活小細節(jié)都不注意，經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里,，而很多家長都來反應(yīng)說幼兒的東西老是不見了，經(jīng)常忙得我團團轉(zhuǎn),，但我沒有厭倦和有什么不耐煩的，我明白,，只有給幼兒更多的愛，幼兒才能健康快樂的成長,，而這也是我們老師的安慰。

在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,，在一個班級管理一群孩子就更難，有些家長曾經(jīng)對我說：“30多個孩子管教太難了,，坐在一起上課，那不鬧翻了天,，老師聲音都會叫啞了。再說,，他們還是一群賈生慣養(yǎng)的娃娃！父母忙更沒時間管??！”我總是微笑面對,。說實話有時的確會覺得很難、很煩,、很累,。記得剛開學(xué)時，面對30個孩子,，上課紀律很差，教室里嘰嘰喳喳,、吵吵嚷嚷，還不斷有孩子互相打小報告,，讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒,，發(fā)起脾氣來,。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了,！我明白：對孩子要循循善誘，耐心細致的進行教育,，挖掘孩子身上的閃光點，要多表揚,、多鼓勵，多給孩子們贊許的目光,，少批評,、少指責(zé),。正如一位名人所言：用放大鏡看孩子的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點,。于是我克服自己的煩躁情緒，調(diào)整好心態(tài),，讓自己平靜下來,。做一個孩子們心中的好老師,，家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標?，F(xiàn)在,，通過自己對孩子耐心靈活的教育，班級大有改變,，孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,，盡管人多,，卻再也不會覺得那么吵鬧啦！

學(xué)校是培養(yǎng)教育孩子學(xué)知識的搖籃,，針對全班30個不同個性的孩子，除了耐心教育外,，更多的是培養(yǎng)孩子積極上進、講文明,、懂禮貌、講衛(wèi)生,、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，讓孩子們個個爭做能力強——“我的花最多”的好孩子,。

總之,，好的開始是成功的一半,。下一學(xué)年我要向著自己預(yù)定的目標努力奮斗,。以充分的準備迎接新寶貝們。

幼兒園小班班主任年終總結(jié)與反思簡短篇四

首先,，對班務(wù)情況做好班主任該做得班況總結(jié)報告，有以下幾方面

光陰荏苒,，歲月如歌，不經(jīng)意中,，又一個學(xué)期接近了尾聲,，這意味著我們和孩子們要給“小班”畫上句號了。和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味,，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我們的美好童心，可美好的時光總在你不經(jīng)意的時候悄悄地溜走看著這些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴…看著孩子從bb的樣子轉(zhuǎn)變成今天眼前的淘氣包,，是很有成就感卻也增添幾分擔(dān)憂，本班總?cè)藬?shù)偏多,，有50個孩子，男生,，女生比較平均各占一半平均年齡在4歲左右，但本學(xué)期有四個4歲半的幼兒在班上,，是真的讓我們老師又喜又悲了好半年,。他們天真可愛,、調(diào)皮好動，但又很懂事討人喜歡,，童言童趣把班上的大小孩都帶“壞”了。例如一個叫姜壽宇的孩子他的安全問題成了我頭痛的問題,。不受拘束，整天到外面亂闖,，怕他摔傷、碰傷,、燙傷……..只能強制性地馴服他接受正規(guī)的教育學(xué)習(xí)在園一日常規(guī)的上火秩序。班上孩子的思想,、德、素質(zhì)教育都在不斷地提升,，德,、智,、體、美,、勞各方面平衡發(fā)展，很讓人欣慰的是在我班的常規(guī)訓(xùn)練上孩子們很乖巧聽話,，講文明講究衛(wèi)生,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。日漸增長與孩子們也感情加深，共同生活在這邊寬闊的藍天下

作為班主任,，我覺得我們不能依賴教材，而要抓住日常生活中隨時發(fā)生在幼兒身邊的有價值的事情,，用整合的觀念對教材、教案,，,，,，進行選擇,、創(chuàng)造，不斷拓展教育活動的資源,。 根據(jù)教材中各個主題的目標，精心地備課,，使每個活動的目標不僅能很好地體現(xiàn)主題目標,，更突顯該活動的目標,。在課前準備方面,，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性,，一起收集資料，往往是在主題開展以前,，就讓家長與幼兒了解將要學(xué)習(xí)的主題，動員鼓勵家長和幼兒收集到有關(guān)方面的材料,，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境,。在收集的過程中,，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機會,，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。在活動中,，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，生生交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性,，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié),、歸類,，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識,。這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動,。活動中努力做到動靜結(jié)合,，寓學(xué)于玩,，學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,?；顒雍?，積極地反思，使自己能迅速地找到活動實施的不足,，努力使自己從一個“實踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處煟匾曈^察孩子,、學(xué)會解讀孩子的一言一行,，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。每次活動結(jié)束后,，我們并沒有徹底得告別這個主題,，而是通過主題墻,，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來,，把主題活動進行延伸，讓孩子有一個體會,、回味的機會,，更是為幼兒準備了一個展示自己成功的機會,。在這個過程中,，每一個孩子都有了明顯的進步。整合課程小班下冊分五大主題：《寶貝一家》《車子叭叭叭》《動物朋友》《瓜果樂》《玩皮一夏》同時配套的還有《識字閱讀》第四冊《快樂音符》,、本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)全部授完，在下半年度學(xué)校開展的各項活動做小結(jié)：順利展現(xiàn)了幼兒本學(xué)期在園生活常規(guī)和學(xué)習(xí)內(nèi)容給孩子一個舞臺,，因為孩子喜歡唱唱跳跳，等等的活動互動促進了孩子在技能方面的進行,。

孩子即將升入中班，他們覺得自己長大了,，不再是幼兒園的小弟弟,、小妹妹了,，于是我們抓住幼兒渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo),，積極鼓勵幼兒學(xué)做自己的事。經(jīng)過一學(xué)期的努力,，幼兒的動手能力有了明顯的進步,。出勤方面：本學(xué)期一直以來能做到按時上下班,，不遲到，不早退,，不缺勤，不竄崗,，有事提前請假,，小班的班級本學(xué)期須然少了一位老師工作量大了一些但我們從沒有困此放松過,，所以未發(fā)現(xiàn)傳染疾病也沒有給家長投訴在幼兒穿著，衛(wèi)生方面的問題,，定時的衛(wèi)生檢查，監(jiān)督著我們需要做好的消毒,，清洗,，暴曬,，對玩具,、教具,、被子、幼兒用品,、口杯、毛巾都做好登記表格,，有些孩子感冒了也留心觀察，喂藥準時,，我和江老師相互提醒，互相配合,，為了孩子健康我們再辛苦也是值得的

幼兒園里無小事，安全責(zé)任重泰山,。安全、衛(wèi)生工作是班級工作的重中之重,，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下,，我們才可以順利地開展教學(xué)活動,，作為班主任我始終保持高度的安全責(zé)任意識，認真細致地開展各項安全工作,。我們盡量排除身邊存在一些不安全因素，如：教育幼兒走路不推不擠,，安全地走樓梯，出門要遵守交通規(guī)則,，不在馬路上玩耍，過馬路要走人行橫道等,。而每天的晨檢是我們必不可少的一項工作，我們認真的檢查每一位幼兒是否從家中帶來有危險性的物品，同時也會摸摸孩子們的額頭或手心看看他們的身體是否有異常,。并在平時的活動中教給孩子們一些簡單的保護自己的方法，在流感期間我們?yōu)榇俗隽朔e極的宣傳和預(yù)防工作,，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運動,，才能增強身體的抵抗力。幼兒每天離園時,，是孩子最分散,，最亂的時候,，我和江老師每天堅持守衛(wèi)在班級里,，合理分工，為了孩子們的安全,，讓不利于安全的一些“隱患”闊別幼兒。

對于我們班家長在本學(xué)期工作配合下表示衷心的感謝,，沒有家長的支持和鼓勵，以上很多方面的工作和活動都很難開展,，如班級里有重大活動的,，例如5月27日的親子活動,，需家長配合的,，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務(wù),，得到了各位家長的好評與叫彩。對于家長提出的問題和意見我們都盡可能地答復(fù)和改正,，讓家長更多的了解孩子的發(fā)展情況,，積極爭取家園協(xié)調(diào)一致共同促進幼兒的健康成長,。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了一定進步,，我們也馬上和家長取得聯(lián)系，請家長繼續(xù)配合,，使孩子不斷進步。對教師關(guān)心和愛護幼兒的一些舉措,，很多家長表示了認可,。作為班主任的我對于本學(xué)期家園共育工作我也有檢討的地方。有時家長的溝通工作不夠及時，《家庭聯(lián)系手冊》沒有針對性的回饋,，我們會在下學(xué)期更加努力地做好幼教這份工作,，對幼兒給予更完整的愛。

幼兒園小班班主任年終總結(jié)與反思簡短篇五

對于我們來說,，一個良好的常規(guī)能使我們的工作事倍功半。學(xué)期初,，我發(fā)現(xiàn)班上的這些孩子有的上課坐不住，有的愛講悄悄話,，不能認真聽講，有時還要影響別人……因此,，建立良好的常規(guī)工作對我們來說是很重要的,，也是十分必要的,。

1,、發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點,，及時予以鼓勵,，建立孩子的自信心,。

由于個體差異、家庭教養(yǎng)環(huán)境的不同,，每個孩子的發(fā)展水平也各不相同。在對待孩子上,，我們都盡量做個有心人，用心關(guān)注孩子的每一個舉動,，發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點。像我們班的唐瑞小朋友雖然調(diào)皮,，但她卻富有愛心，能主動幫忙一些有困難的小朋友,，像徐輝小朋友雖然在學(xué)習(xí)數(shù)數(shù)方面的潛力較弱，但是他的自理潛力卻很強,，還有像時晨敏小朋友平常不善言語,，但是她的動作發(fā)展得很好,，自理潛力也較強……針對這些孩子們身上的閃光點，我們常加以表揚,，鼓勵其他孩子向他們學(xué)習(xí)。在得到了老師和同伴的肯定后,，他們的自信心也都得到了增強。同時,，他們在其他方面也有了進步,，像我們班的楊越以前吃飯桌子上和地上都是很臟的,，也很慢的，但是,，此刻他已經(jīng)比以前有所進步了,。

2、表揚加獎勵,，加強對幼兒各方面常規(guī)的教育。

在進行幼兒的常規(guī)教育工作中,，表揚是一種很有效的方法我們結(jié)合孩子的特征，對孩子的進步和好的表現(xiàn)及時給予表揚與獎勵,，我們每周進行紅花找朋友的評比，表現(xiàn)好的獎勵一朵大紅花,，沒有評到的幼兒鼓勵下周努力，平時在上課,、作業(yè),、游戲活動中表現(xiàn)好的小朋友和午睡時安靜的小朋友也獎勵小金花,，這樣孩子們在老師的鼓舞聲中逐漸養(yǎng)成了好的習(xí)慣，懂得遵守班級規(guī)則了,。

3、及時聯(lián)系家長,，共同促進孩子良好常規(guī)的教育,。

幼兒有些常規(guī)的養(yǎng)成,，光靠在幼兒園的教育是達不到目的的，它需要在日常生活中逐步養(yǎng)成,，而孩子的大部分習(xí)慣也是在家庭中養(yǎng)成的。因此,，取得家長的支持對于我們的常規(guī)工作管理是很重要的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)孩子在哪方面存在的問題較大時,，我們都及時與家長取得聯(lián)系,，平時利用休息時間上網(wǎng)和發(fā)信息與家長聊聊孩子的事情,，并與其共同探討，商討解決的方法,。就像我們班的楊越小朋友，一開始吃飯桌上和地上都是,，我在和xx媽聊天的時候就跟xx媽說起了這件事，xx媽也說在家里也是這樣的而且在家里都是奶奶喂的,，不喂就不肯吃，我們就商討方法,，讓他改掉奶奶喂的習(xí)慣,。一學(xué)期下來,，此刻的他在吃飯方面比以前好多了,。

透過我們的努力，孩子們的常規(guī)得到了必須的提高,，但還有個別孩子需要我們在以后的教育活動中繼續(xù)加強引導(dǎo)。

幼兒園小班班主任年終總結(jié)與反思簡短篇六

時刻飛逝,，轉(zhuǎn)眼間又過了一個學(xué)年。在這個學(xué)年中,，我的班級依然持續(xù)著團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)奮的良好風(fēng)氣,。具體體此刻以下幾點：

1、認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作。

2,、備課是確保教育活動能順利完成的前提。我每次備課前都會與平衡班老師先討論,，確保目標的一致性,。每次的教案都會認真寫,，做到目標明確、條理清晰,。

3、細致,、認真地做好每一個孩子的觀察記錄認真做好保育工作。每一天晨檢,、午檢都能細致地觀察、記錄,。一旦發(fā)現(xiàn)幼兒遲到、曠課,，都能及時聯(lián)系家長詢問緣由；孩子入園后,，每一天都在觀察他們的動向，了解的他們的學(xué)習(xí),、生活、性格,，更關(guān)心他們的身體健康狀況，只要發(fā)現(xiàn)有誰不舒服,，就能及時通知家長，并送到附近診所就醫(yī),，特殊病癥的立即上報，能盡最大限度保證萬無一失,。總之，不論在何時都會認真地觀察孩子,，把孩子發(fā)生的點滴都牢牢記在心中。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的,。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，我選取了一些有特點的裝飾布置,，為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中，我們讓孩子們參與到其中,，讓他們動手去制作。同時我還根據(jù)課堂要求制作超多的教具,。

文藝匯演這是這個學(xué)期的第一項大活動。為了排練好這個節(jié)目,，我?guī)状紊眢w不舒服也沒有休息過一天，即使家務(wù)繁忙也能做到教學(xué),、排練兩不誤，為的是不耽誤本班的工作,。我崇尚吃苦耐勞的精神為的是培養(yǎng)孩子們良好人格構(gòu)成。正是有了我們老師的付出,，才會有共同發(fā)奮和相互協(xié)作的班群眾，在這次演出中我們的小演員們的精彩表演博得了廣大鄉(xiāng)親們的陣陣喝彩,。

為了迎接六一兒童節(jié)的開放活動,，我們中心舉行了繪畫比賽活動,。既然是繪畫競賽，就要讓孩子們體現(xiàn)出繪畫水平的高超,。我們利用平時的教學(xué)和中午的午休時刻，輔導(dǎo)孩子們繪畫,，最終我們班的選手用自己的巧手畫出了一幅色彩艷麗，構(gòu)圖合理,、畫面豐滿的畫，獲得了中心幼兒園畫賽一等獎,。四、衛(wèi)生保健和常規(guī)教育盡管我平時忙于教學(xué)工作,，也不放下我們班的衛(wèi)生保健工作，盡量做到每一個工作都很貼合衛(wèi)生制度,。教育他們科學(xué)飲食，了解日常事物的基本營養(yǎng)成分,，一日三餐均衡搭配；不吃三無食品少吃零食,。還十分注意孩子們的常規(guī)培養(yǎng),，確保孩子們時時在老師的視線內(nèi),，并提醒調(diào)皮的孩子要遵守老師的規(guī)定，因此我們的常規(guī)雖然說不是很好,，但是也不差呀！

安全工作是幼兒園工作的重中之重,，因此來不得半點輕視，于是利用每周的搞衛(wèi)生時刻對本班來次全面的不安全隱患檢查,，每一天課堂,，晨檢,、午檢,，放午學(xué)、放晚學(xué)時刻,，根據(jù)具體狀況對幼兒及時進行安全教育，并教給孩子們正確的自我保護的方法和潛質(zhì),。如發(fā)現(xiàn)問題即使上報。我們的目的就是為孩子們創(chuàng)設(shè)安全舒適的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。

幼兒園教育是一個復(fù)雜的教育,，不是家庭一方面能夠勝任的,，也不是幼兒園單獨能夠勝任的,，它需要兩者結(jié)合才能取得好的成效。因此家長對于幼兒園開展各項工作是否順利也顯的十分重要,。在我們班老師與家長的關(guān)聯(lián)處理得十分好，我的秘訣就是把年輕的家長當(dāng)作兄妹,、年長的當(dāng)作長輩,，我們尊重了她們,，處處為他們著想，家長也就會十分支持我們的工作了,，比如這次六一文藝匯演，我本來不想讓家長破費買一套很貴的衣服,，但是家長說注重的舞臺效果，錢是小事,。還有這次六一繪畫比賽，我說雖然只一張畫可家長要買很多的,，要花好多錢的。我們知道學(xué)畫畫是很費錢的,，可家長十分慷慨地買了繪畫所需的材料和工具,，而且都是超市里最貴的貨。

這些都讓我好感動,，如果說同事之間的互相配合和支持我開展工作的源泉的話，那么家長對我們的配合和支持就是我開展工作的動力,。

幼兒園小班班主任年終總結(jié)與反思簡短篇七

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)年的工作就結(jié)束了,，回顧一年的工作，在各位領(lǐng)導(dǎo),、老師的支持和幫助下，我認真的做好各項工作,，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年。現(xiàn)把這學(xué)年的班級工作總結(jié)如下：

我班共有幼兒25人,，其中男孩13人，女孩12人,，經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育，孩子們在各方面都有了很大的提高,，求知的欲望也有了相對增強，對唱歌,、跳舞有一定的興趣,，并能用簡單的語言表達自己的愿望,。

我熱愛集體,，積極參加園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退,，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，團結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒,，做孩子們的朋友老師，媽媽老師,，細心周到的照顧幼兒，做到既教書又育人,。

在對幼兒進行生活照顧的同時，我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動,。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩區(qū)域活動,，有計劃地鍛煉各種基本動作,，同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,，積極參與幼兒的活動,，和幼兒一起跳,，一起玩，我的熱情和投入感染了每個幼兒,，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏,。

本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針，結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則,，學(xué)會了自律,，樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活，開展安全教育,，提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法，培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,，懂得尊重他人，對人有禮貌,，誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展,。

一個班的工作能否得以順利開展，離不開老師們的密切配合和努力,，更重要的是要得到家長們的支持和配合，家長工作是教學(xué)中的重中之重,。幼兒年齡小，自理能力較差,，家長們不放心是在所難免,，為了使家長信任,、支持和配合我的工作，我采取了以下措施：

教師與家長形成教育合力,，做到家園同步，因此我把家長工作當(dāng)重點來抓,，培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),，取得的效果一定不會很明顯,，只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育,、引導(dǎo)，才能達到真正的目的,。我就通過家長園地,、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法,、經(jīng)驗介紹給家長，以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo),、教育幼兒,。

有時還向其他老師討教,，爭取給家長提供育兒經(jīng)驗，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),，有的家長討教育兒的科學(xué)方法，還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,，以求達到家園共贏。

幼兒園里無小事,，安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,，并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍,。今年在我的高度警惕和細心照顧下,，無任何事故發(fā)生,，使我感到非常欣慰,。也使我感到保教工作不容松散,，以后還要加強安全教育工作，使孩子安安全全,、快快樂樂在幼兒園度過每一天。

經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,，知識面豐富了，獨立性增強了,，但也存在著不足：

1、個別幼兒挑食,，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜,，還有的幼兒不吃水果,。一些幼兒進餐注意力不集中,，速度慢，進餐習(xí)慣還有待改善,。

2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋,，依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等,。

以后的工作中，在加強對幼兒的觀察與指導(dǎo),，培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時,，我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,，加上大家的努力，相信孩子們能健康地成長,，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!

幼兒園小班班主任年終總結(jié)與反思簡短篇八

和孩子們在一起的生活總是那樣令人回味，他們的純真與質(zhì)樸常會喚醒我的童心，使我能用童心去理解他們,，走進他們的世界。工作至今,，使我慢慢懂得了"累"字的內(nèi)涵，懂得了"愛"字的結(jié)構(gòu),，懂得了該怎樣去教我的孩子,。身為班主任的我肩負著責(zé)無旁貸的重任?，F(xiàn)對這學(xué)期的班主任工作做一簡單的小結(jié)：

本學(xué)年的工作即將圓滿的完成，借著這次發(fā)言的機會,，首先，我要感謝在坐的領(lǐng)導(dǎo)對我的引領(lǐng)和指導(dǎo),，使我處處感受到集體的溫暖，在班主任工作這方面有了更大的進步,，其次，我要感謝和我配班的老師,，我們一直相處的很融洽,，從來不會因此個人的是事情而耽誤班級的工作,，以集體利益為重，用我們的愛心,、細心、耐心來呵護每個孩子,。

自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以"師德"規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以"當(dāng)一名好老師"作為自己工作的座右銘,以更高的標準來要求自己,，作為一名班主任,，我時時不忘自己是班級中的領(lǐng)頭人,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排和指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí),，提高思想覺悟，通過各方面的學(xué)習(xí)不斷完善自己,。因此,，平時嚴格要求自己,，以自己的言行感染幼兒，成為孩子們的好朋友,、好老師。

為人師表作為一位班主任,，對于班級管理是非常重要的，一個班級的好與壞直接會關(guān)系到孩子的發(fā)展情況,，我覺得對于幼兒園的孩子來說行為習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的，也是我們工作的重點,。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往,，適應(yīng)周圍世界的能力，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠的影響。俗話說"榜樣的力量是無窮的",，特別對正處在成長期的幼兒,，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義,，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說："我們老師就是這樣做的,。"或者"老師教我們這樣做的。"可見,，幼兒觀察是何等的細致,。這些都對我提出了更高的要求,，教師的一舉一動、一言一行都直接對孩子起著潛移默化的作用,。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求孩子做到的,，教師首先做到,，而且要做的更好,，更具有示范性，在無形之中為孩子樹立榜樣,。一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認錯誤,，這一點,，對幼兒的教育意義是非常重要的,。還有就是班級人員的教育方法要一致,，并且要持之以恒的抓好，這樣才會更加有效,、教師互相配合，使班級工作順利進行,。

用心愛孩子師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強的原則性和崇高的使命感,。教師要做到愛而有度,，嚴而有格,。每個班中總有幾個比較特殊或的調(diào)皮的孩子,，對于這樣的孩子我覺得采取個別教育是非常有必要的,，針對個別幼兒的情況，加強個別教育,，像我們班的張文龍、伍星琦等小朋友,，是一些比較特殊的孩子們，他們每天經(jīng)常跟我們唱反調(diào),，經(jīng)常亂發(fā)脾氣，我們出去玩他們就要呆在教室里 ,，我們回來他們要出去玩，上課不讓他們說話他們偏亂七八糟不知道在說些什么,，但請他們說的時候又說不上來了，放學(xué)媽媽來接他回家,，他還一個勁的說不回家，等等比較反常的現(xiàn)象,，你怎么跟他們說也說不通,，有時表現(xiàn)的特別嚴重,，有時又很乖了，真的讓我們琢磨不透啊!我們也與家長進行了多次溝通,，多次電訪,，嘗試過許多的教育方法,，終于工夫不負有心人，現(xiàn)在進步了許多,，但是還有待進一步的提高，還有我們班的小朋友,，都是外地的,，平時家長忙不太管孩子或由爺爺奶奶代管，在家任孩子自由亂跑,，想干嗎就干嗎，比較溺愛,。家長的教育方法也比較特殊，孩子不乖了除了打還是打,，這樣一來對孩子的心理壓力也很大，于是我們本學(xué)期跟家長交談一些教育孩子的方法,，現(xiàn)在家長基本上不打孩子了，在家園的共同配合下,，孩子也有了很大的進步,，相信只要我們持之以恒的堅持,，我也有信心把這些調(diào)皮搗蛋的孩子教育好。

教學(xué)工作上時常不放松,，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，在備課中,認真研究教材,，力求準確把握重難點，把活動中需要的教具和一些材料都能充分的準備好,，確保每一個活動都能讓幼兒有所得。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步,，特別是新生小朋友，一開始他們作業(yè)一點都不會做,，后來每次作業(yè)我們老師輪流對他們進行個別指導(dǎo)，現(xiàn)在有了明顯的進步,。根據(jù)本班的實際情況，有效地收集,、制作了各種游戲材料和教玩具,，并根據(jù)主題內(nèi)容變換環(huán)境內(nèi)容，并且針對季節(jié)的變化和主題的更換,，在投放材料方面我們也做了相應(yīng)的更換，讓每個幼兒都能接觸不同的活動內(nèi)容,，在寬松,、愉快的環(huán)境中學(xué)到知識,。在語言方面：我們充分利用并要求孩子說好一句完整的話，并且針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況,，我們班推出了幼兒講故事、念兒歌等等活動,，大大提高了我班幼兒的語言表達能力,，得到了家長們的好評和關(guān)注,。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我們班的好多小朋友都能把兒歌念的很順很準,，還有像我們的周思睿、馮創(chuàng)鴻,、李豪,、曾宇軒等幾個小朋友在語言發(fā)展方面比較出跳,，語言能力有了很大的提高,。

家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持與配合,，因此我把家長工作同樣也放在班主任工作重點來抓。在家長工作方面,，本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式,，經(jīng)常與家長進行溝通交流,，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話,。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育提供了有利的前提,。

安全工作我們做為重點來抓,，每天早上做好晨檢工作,，在園做好各項安全工作,，確保每個孩子都能健康,、快樂的成長。在一日生活中滲透安全自我保護教育,，時刻把安全教育放在首位，在各式各樣的安全教育中,，幼兒的安全意識增強了，安全事故的發(fā)生得到了較好的預(yù)防要問我平時最愛做什么?那就是和我的孩子們在一起愉快地活動,、游戲。我愛孩子,，更愛這份教育事業(yè)。因為,，這些，帶給我無限的快樂;這些,，讓我體會到了人生的價值，我會繼續(xù)努力,。我爭取在今后的班主任工作中,，多學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗,，不斷改進，不斷提高,，善于總結(jié),，使自己的班務(wù)工作水平盡快提高,。

幼兒園小班班主任年終總結(jié)與反思簡短篇九

轉(zhuǎn)眼這個學(xué)年就結(jié)束了,，對于我來說當(dāng)班主任的時間雖短但是我在這學(xué)年學(xué)到了很多：

從開學(xué)我就說過我對中班的教材不是很熟悉。中班剛開始的時候我覺得上課的時間我總是掌握不好,，還沒有從小班調(diào)試過來。通過這個學(xué)期的摸索,，基本上能夠把握好一堂課的節(jié)奏了。

當(dāng)班主任以前我覺得我比較地被動,，做事常常沒有什么計劃，想到什么就會做什么,，現(xiàn)在在陶老師的指導(dǎo)下，在活動開始前我會整理一下自己的思路,，列出清單，簡單地整理一下,，現(xiàn)在我覺得我做事比以前有條理多了，而且個人也自信了不少,。

定周計劃是我當(dāng)班主任每周的常規(guī)工作了,。在備課的過程中我會發(fā)現(xiàn)有些課按著教材順序上的話會出現(xiàn)前后有矛盾,，所以在定周計劃的時候也要根據(jù)幼兒的需要適當(dāng)?shù)卣{(diào)整課的前后順序,。

這學(xué)期我投了兩篇教學(xué)案例。其中xx區(qū)的教案獲得了二等獎,，多我來說是個鼓勵,，但我覺得我還得再加把勁，因為現(xiàn)在工作第三年了沒一篇拿的出手的論文投稿,。所以我希望我在下個學(xué)期里多動筆，爭取拿一篇論文去投稿,。

每天做好班級做好班級出缺勤的統(tǒng)計工作，及時與沒來幼兒園的幼兒家長聯(lián)系,，詢問其情況,。為了讓家長更了解我們的工作主動親切地與家長溝通,，我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況。及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合。

在中班上學(xué)期開了我做班主任以來的第一次家長會,。為了組織好這次的家長會，在活動前期我們做了許多的準備工作：請家長配合與小朋友一起收集樹葉,，為了避免有的幼兒忘帶樹葉或者少帶樹葉的情況,，我們自己也準備了一些,，而且在隔天就把班級環(huán)境及活動材料都整理了一下。整個活動過程比較輕松,、自然，作品展示出的效果也比較好,。活動后,，從家長的反饋表反饋的情況來看，家長對我們本次活動的滿意度比較高。通過本次活動我自己也自信了不少,，對做好班級工作更加有信心了。

書山有路,，勤為徑；學(xué)海無涯,，苦作舟,。我覺得作為班主任我要學(xué)的還有很多,，要多向老教師請教,。最后也非常感激幫助過我的人，感謝,！

幼兒園小班班主任年終總結(jié)與反思簡短篇十

幼兒園班級管理工作有其特別性，既有對不同崗位老師的管理,，又有對不同共性的幼兒的管理；既有對生活的管理,，又有對教育教學(xué)的管理；既有對人的管理,，又有對物的管理等等,。這就需要班主任要有多種力量：要有分散力,，使全班人員團結(jié)全都；要有發(fā)覺新問題,、解決新問題的力量,，使班級工作不斷完善改進,；要有處理各種關(guān)系及沖突的力量，如與其他班級之間的關(guān)系,、班級人員之間的關(guān)系,、老師與幼兒之間的關(guān)系、幼兒園與家長之間的關(guān)系、家長與家長之間的關(guān)系等等,，創(chuàng)設(shè)一種相互敬重、和諧,、民主,、團結(jié)的育人環(huán)境；要有顧全大局,、公正無私的精神，避開各種不良風(fēng)氣的形成,；還要有工作扎實,、無私奉獻的品質(zhì)，要有肯定的教育教學(xué)力量,，帶動班級教育教學(xué)工作的開展等等,。

通過幾學(xué)期的班主任工作,，我有幾點體會與大家共享：

良好的班風(fēng)是一種精神風(fēng)貌，一種座右銘,，一種共同的目標,，它是無形的，卻又無處不在,，它可以使每一位到這個班級工作的老師都樂觀主動,、布滿干勁,。

每個孩子有每個孩子的共性，每位老師有每位老師的特點,，每個班級有每個班級的實際狀況,。我們必需從實際動身，扎實有效地開展工作,。在此基礎(chǔ)上，要依據(jù)時代的進展要求和班級的進展?fàn)顩r,，不斷開拓創(chuàng)新,，推動班級工作不斷進步。如我班生活管理,、常規(guī)習(xí)慣的培育,、非智力因素的培育、幼小連接等工作,，就是在這樣的思想指導(dǎo)下，不斷精益求精,，取得成效的,。

班主任是班級的公仆，對班級工作要克己奉公,、無私奉獻；老師要服務(wù)于幼兒和家長,，要讓幼兒進步,、家長滿足。只有樹立了這種意識,，才能真正發(fā)揚民主,，讓每一位老師,、每一位幼兒都當(dāng)家作主，管理班級,；才能建立公平的,、融洽的、親切的,、相互敬重的家園關(guān)系、師師關(guān)系,、師生關(guān)系,；才能不斷提高工作質(zhì)量。

班主任的特別工作性質(zhì)打算了班主任要充當(dāng)好雙重角色,。

首先，作好本班老師的領(lǐng)頭人,，帶領(lǐng)大家一起作好本班的各項工作,，對消失的問題準時協(xié)調(diào)解決，使大家始終保持樂觀的工作熱忱,、團結(jié)全都的方向,。一方面，“該出手時就出手”,。如家長來了,，班主任首先要與家長作好溝通工作，增進家園之間相互了解；對發(fā)覺的問題,，班主任要首當(dāng)其沖,、身體力行地解決，而非將責(zé)任一推了之,。另一方面,，“該放手時就放手”，要充分信任每一位老師,，讓大家樂觀主動地解決問題,、促進工作,；讓每一位老師敢于說出自己的看法看法，誰的看法合理采納誰的,；鼓舞每位老師樂觀主動地與家長溝通,，與家長建立了伴侶的關(guān)系、合作的關(guān)系,。

其二，作好幼兒的德育工作,、習(xí)慣培育工作和所擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)科教學(xué)工作,，盡到對幼兒的教育管理職責(zé)，促進幼兒的全面和諧的進展,。

首先我們要信任班級每位人員有力量把工作作好,、作精彩。但自信并不自負,，對存在的問題我們也要自省，學(xué)習(xí)別的班級的好的做法,，準時調(diào)整改進工作,；并經(jīng)常自查，自己發(fā)覺自己的問題,。這樣，班級工作才會不斷進展,。

真正的合作不是工作不分彼此,，或界限太清，而是在明確各自職責(zé)的前提下,，在分工的基礎(chǔ)上,，每個人都優(yōu)質(zhì)高效地完成自己的工作，并在班級總體工作目標下,，互助互補,，才談得上是勝利的合作,。這樣，工作才不會因職責(zé)不明而遺漏,，也不會因界限太清而延誤,。

不論實行什么形式,，什么方法，有一點是不變的,，那就是不論什么工作都深化實際,、講求實效，不停留于形式和表面,，真正把工作做到位，做到家,。