在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。
評課的優(yōu)點(diǎn),不足和建議五篇怎么寫篇一
2、教材理解透徹,，知識重點(diǎn)和難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,。
3、整堂課思路清晰,，環(huán)節(jié)緊湊,，重難點(diǎn)突出,，設(shè)計(jì)合理。學(xué)生的課堂習(xí)慣非常好,，每個人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好,。
4,、老師利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激起,，有許多地方值得學(xué)習(xí),。
5、給予學(xué)生自主探索的時間和空間,，讓學(xué)生在自主探索中,，獲得知識，體驗(yàn)知識的形成過程,，獲得學(xué)習(xí)的主動權(quán),。
6、采取多種教學(xué)方式,，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,。
7、老師在教學(xué)新知時循循善誘,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力,，分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，教學(xué)設(shè)計(jì)很好,，引導(dǎo)得也很到位,，同時還讓學(xué)生體會到學(xué)生與生活的聯(lián)系。
8,、整節(jié)課學(xué)生情緒高漲,，興致勃勃。
9,、主動,、自主的獲取新知，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，充分發(fā)揮了主導(dǎo),、主體作用。
10,、利用舊知遷移進(jìn)行新知的學(xué)習(xí),，并且進(jìn)行小組交流，利用集體的智慧解決問題,。
評課的優(yōu)點(diǎn),不足和建議五篇怎么寫篇二
(一)：
教師能有意識地營造民主,、平等,、和諧的課堂氛圍，教學(xué)用語規(guī)范,，體態(tài)大方,，板書美觀，聲音不高不低,，圓潤動聽,。只是講得過多，搶了學(xué)生的風(fēng)頭,。如果這節(jié)課再少講20分鐘,，效果會好些。
(二)：
傳統(tǒng)課堂的特征是“教師講,、學(xué)生聽,，教師說、學(xué)生記”,，關(guān)注的是教師的教,，新課改強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)生的學(xué)。
按照學(xué)生的思路去設(shè)計(jì)教學(xué),，還是按照教師的思路去照本宣科,，這是教學(xué)指導(dǎo)思想的問題。
這節(jié)課的教學(xué)指導(dǎo)思想還有待進(jìn)一步解放,，直到徹底解放學(xué)生,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
(三)：
學(xué)生能夠自學(xué)的內(nèi)容,，利用對子檢測過關(guān);小組內(nèi)能夠解決的問題,，不用拿到班內(nèi)展示;學(xué)生能夠自己表達(dá)的，教師要鼓勵學(xué)生表達(dá),。
總之,，教師要相信學(xué)生、利用學(xué)生,。本節(jié)課的知識點(diǎn),，老師講得面面俱到，使得學(xué)習(xí)效率難以提高,。
(四)：
某某環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)情境,，引領(lǐng)學(xué)生在探究中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中探究,，學(xué)生的興趣高漲,，滿足了學(xué)生的好奇心，激活了學(xué)生的表現(xiàn)欲,。這是本節(jié)課的亮點(diǎn)!
(五)：
教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在,，掌控課堂節(jié)奏,，評價(jià)優(yōu)劣得失，解答疑難困惑……學(xué)生再怎么“主體”,，也不能由著學(xué)生的性子來,，沒有約束就沒有自由，沒有收斂就沒有開放,。
在為什么“耳要聰目要明”的問題上放開討論,，是沒有多少意義的;分成正反兩方，更是小題大做,，弄巧成拙。
評課的優(yōu)點(diǎn),不足和建議五篇怎么寫篇三
今天上午有幸聽了施老師的講課,，講了一節(jié)一年級數(shù)學(xué)上冊關(guān)于“6,、7、8加幾”的課程,，從聽課中可以總結(jié)出一下幾點(diǎn)：
1,、教師對知識的復(fù)習(xí)充分，了解到9加幾的加法計(jì)算利用湊十法來進(jìn)行計(jì)算,，復(fù)習(xí)鞏固了算法的原理以及方法,，讓學(xué)生明白9如何湊十，如何分解兩一個數(shù),，這完全為本節(jié)課計(jì)算6,、7、8加幾做了很好的鋪墊,，學(xué)生也能夠很快的從中領(lǐng)會到計(jì)算原理,。
2、還有一個非常突出的特點(diǎn)那就是,，施老師對學(xué)生的語言表達(dá)訓(xùn)練到位,，學(xué)生從課堂的說湊十法的過程非常熟練，在課堂上也做到了不斷練習(xí),，充分讓學(xué)生反復(fù)說,，準(zhǔn)確說，流利說,。
3,、對課本的教學(xué)用圖充分挖掘，從例題中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,，讓學(xué)生明白題意,，知道給出的數(shù)學(xué)信息，引導(dǎo)學(xué)生的會利用信息發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,，知道從不同的方向進(jìn)行解決問題,，有前后人數(shù)相加，有不同衣服顏色的人數(shù)相加,，鍛煉學(xué)生的思維能力,。
4、注重計(jì)算的方法練習(xí),，例如在計(jì)算85=的時候強(qiáng)調(diào)可以看8分5,，也可以看5分8，從兩個方面進(jìn)行解決問題,，拓展學(xué)生的思考能力,，讓學(xué)生明白湊十法的靈活應(yīng)用。
5,、從一個兒歌幫助學(xué)生解決湊十法的口訣要點(diǎn),，抓住特點(diǎn)進(jìn)行計(jì)算，提供學(xué)生快速計(jì)算的小訣竅,，利用減法計(jì)算結(jié)果,，很得出結(jié)果?？梢哉f是整節(jié)課教師都把握住了重點(diǎn)內(nèi)容,，強(qiáng)調(diào)方法練習(xí)，講解細(xì)節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容,，讓學(xué)生明白抓住關(guān)鍵內(nèi)容進(jìn)行計(jì)算,。
對本節(jié)課意見和建議：
1、能否在寫課本例題時,，讓學(xué)生說說算式可以怎么列,，或許有85或58，76或67的不同列法,，這樣可以結(jié)合到最后一題,，為下節(jié)課滲透。
2,、擺小棒時可以讓學(xué)生上臺圈一圈或擺一擺,，感受過程，計(jì)算結(jié)果也可以做到進(jìn)行驗(yàn)算,。
評課的優(yōu)點(diǎn),不足和建議五篇怎么寫篇四
1,、運(yùn)用課件創(chuàng)設(shè)識字，朗讀的情境,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,；注意感情朗讀的訓(xùn)練；語言文字訓(xùn)練注重聯(lián)系生活實(shí)際，并扎實(shí)有效,；理解詞語的方式靈活多樣,。
2、注重學(xué)生自主探索,，激發(fā)學(xué)生主動獲取新知,。讓學(xué)生生動活潑、積極主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生在獲得所必須的基本數(shù)學(xué)知識和基本技能,。
3、教材理解透徹,，知識重點(diǎn)和難點(diǎn)把握準(zhǔn)確,。
4、精心設(shè)計(jì)課堂練習(xí),，體現(xiàn)趣味性和層次性,。
5、采取多種教學(xué)方式,，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法。
6,、利用舊知遷移進(jìn)行新知的學(xué)習(xí),，并且進(jìn)行小組交流，利用集體的智慧解決問題,。
7,、主動、自主的獲取新知,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，充分發(fā)揮了主導(dǎo)、主體作用,。
8,、本節(jié)課，教師創(chuàng)設(shè)了學(xué)生愛好的猜謎活動,，學(xué)生們非常感興趣,。興趣是最好的老師，只有感興趣,，才會全神貫注,，積極主動地去參與。
9,、教材是知識的載體,，教師在充分把握教材知識點(diǎn)的前提下靈活處理教材內(nèi)容。
10、大膽放手讓學(xué)生參與對新知的探究,，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和和自學(xué)能力起起到了一定的幫助,。
11、通過有效的合作交流和自主探索,，把一節(jié)枯燥的計(jì)算課上的很精彩,。
12、老師課堂激情高,，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊,，合理把握重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn),。
13,、創(chuàng)設(shè)豐富多彩的情境，為學(xué)生對新知的探究和整節(jié)課教學(xué)任務(wù)的完成起到了舉足輕重的作用,。
14,、給予學(xué)生自主探索的時間和空間，讓學(xué)生在自主探索中,，獲得知識,，體驗(yàn)知識的形成過程，獲得學(xué)習(xí)的主動權(quán),。
15,、有“創(chuàng)新”和“創(chuàng)意”。能活用教材,，愛想點(diǎn)子,。并且大膽放手讓學(xué)生參與對新知的探究，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和和自學(xué)能力起起到了一定的幫助,。
