總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

培訓(xùn)總結(jié)格式要求篇一

1、組織全院性護理學(xué)術(shù)講座-次,，學(xué)時共78小時,。內(nèi)容主要有：護士禮儀及溝通技巧、護理文件書寫規(guī)范,、病房管理,，20--年心肺復(fù)蘇指南，防跌倒,、壓瘡的預(yù)防與管理,、落實公立醫(yī)院改革，全面推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù),，輸血安全護理等19個課題,，授課人分別為：--主治醫(yī)師、---主管護師等,。

2,、邀請省繼教處到我院舉辦“護理繼續(xù)教育培訓(xùn)班”，學(xué)時共45小時,，授課的專家有主任護師林妹,、醫(yī)師協(xié)會名譽副會長---等，專家們理論扎實,、臨床經(jīng)驗及教學(xué)經(jīng)驗豐富,，分別講授了“護理最新信息通報”,、“護理專業(yè)發(fā)展趨勢及管理新理念”、“醫(yī)療質(zhì)量與醫(yī)療安全”,、“心肺腦復(fù)蘇—20--年急救指南解讀”,、“深化護理改革提高護理質(zhì)量”、“推進優(yōu)質(zhì)護理服務(wù)持續(xù)發(fā)展”等內(nèi)容,。我院共有180人參加培訓(xùn)班學(xué)習(xí),，并全部考核合格，獲得ⅰ類學(xué)5分證書,。通過這次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)使我院護理人員更新了觀念,，掌握了新理論、新知識及新方法,。

3,、派出到省內(nèi)外進修學(xué)習(xí)1—3個月的護理人員共9人醫(yī)學(xué)。分別為有護理管理和手術(shù)配合;派出護士長及護理骨干外出參加各類短期學(xué)術(shù)講座培訓(xùn)班及參觀學(xué)習(xí)43次,，外出學(xué)習(xí)人員回院后向護理部進行了口頭或書面的學(xué)習(xí)情況匯報,，并安排科內(nèi)、院內(nèi)學(xué)習(xí)傳達,，起到以點帶片的幅射作用,，每月組織護理業(yè)務(wù)查房1次，進行操作考核一次,，考核方法為每科隨機考核-名護士,，并將考核結(jié)果與科室績效工資掛鉤，科室每月進行技能和理論考核一次;對新上崗護士進行崗前培訓(xùn);組織全院性護理人員“三基”,、?？评碚摷耙?guī)章制度考核共4次，平均參加考核率95%,，對于考核不合格者給予補考,，補考合格率100%。

“5月12”國際護士節(jié)舉辦護理人員技能競賽活動,，---等9名表現(xiàn)突出的護士,，分別獲得一、二,、三等獎,，這次競賽活動，對于我院護理技能水平的提高起到很大的促進作用,。

護理人員參加培訓(xùn)取得省級ⅰ類學(xué)分(5—10分)率為100%,，取得ⅱ類學(xué)分(20—25分)率為100%,。

護理人員積極參加大專,、本科深造學(xué)習(xí),，使護理人員大專以上學(xué)歷達到60%。

通過這些措施使我院護理人員學(xué)習(xí)意識有了很大的提高,，激發(fā)了護理人員的學(xué)習(xí)熱情,，使護理人員的整體素質(zhì)得到了提升，提高了護理質(zhì)量,，保障了醫(yī)療護理安全護理人員,，尤其是年老及年輕護士“三基”及專科理論水平有待提高;護士外出進修學(xué)習(xí)率僅8%,，護士總結(jié)經(jīng)驗撰寫護理論文的能力有限,，明年要繼續(xù)加強護士“三基”培訓(xùn)，并爭取多派出護理骨干及護長外出進修學(xué)習(xí),，鼓勵和指導(dǎo)護理人員撰寫護理論文,，以提高護理人員整體水平，保障醫(yī)療護理安全,。

培訓(xùn)總結(jié)格式要求篇二

我在山東齊魯師范學(xué)院參加了山東省小學(xué)美術(shù)骨干教師培訓(xùn),。雖然僅有十天的培訓(xùn)時間，每天的感覺幸福而又充實,，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的講師,，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊,。在這十天的培訓(xùn)期間,，我始終熱情高漲，積極學(xué)習(xí),，聆聽專家講座;用心去領(lǐng)悟他們觀點,，吸取精華，真心探討,。在帶著累累的碩果,，即將踏上新的教育征程之際，回首十天的培訓(xùn)經(jīng)歷,，發(fā)現(xiàn)自己不僅在美術(shù)專業(yè)方面得到了很大的提高,，而且自己的教育觀念得到了更新，教育科研水平得到了升華,?？傊@次的培訓(xùn)使我受益匪淺,，收獲頗豐,。

一、轉(zhuǎn)變角色,，盡快投入培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

這次的培訓(xùn)內(nèi)容包括中國傳統(tǒng)文化思想與國學(xué)要義,，國畫書法與瓷器和國畫小品的創(chuàng)作，青少年健全人格教育的理念與啟示,，及小學(xué)美術(shù)課堂的有效教學(xué)研討和參觀美術(shù)館博物館,，外出寫生等,。在開班儀式上,，美麗大方的齊魯師范美術(shù)學(xué)院黨支書記何偉女士對齊魯師院做了詳盡介紹,，系統(tǒng)全面的介紹了齊魯師范學(xué)院的由來,、發(fā)展和將來,。在一片掌聲中齊魯師院的李廣平院長向大會致辭,，李院長和藹的講話如春風(fēng)細雨,，娓娓道來,，結(jié)合自己的人生體驗讓我們了解了學(xué)習(xí)方法的多樣性,、人文性以及我們對下一代言傳身教的重要性,，并詳盡介紹了我們此次學(xué)習(xí)安排，對濟南的地方特色,、齊魯文化也做了一一說明,，同時對我們這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)提出殷切希望。李廣平院長要求學(xué)員要轉(zhuǎn)換角色,，認真服從學(xué)院管理,。這一切都深深鼓舞著我要珍惜機會，努力學(xué)習(xí),。

在培訓(xùn)期間,，我嚴(yán)格遵守培訓(xùn)時間，認真聽課,，做了大量學(xué)習(xí)筆記,。我們與專家對話，與同伴交流,。這些都讓我深切地感受到自己教給學(xué)生的那點知識,，只是滄海一粟。我們要學(xué)的東西太多太多了,，而自己知道的東西實在是太少,。教師的“那桶水”，已成為杯水車薪,，滿足不了學(xué)生的需求,。因此，要想真正提高自己的教育水平,，就要持之以恒地學(xué)習(xí),，不斷給自己的專業(yè)成長注入新的源頭活水，不斷豐富自己的知識儲備。

二,、聆聽講座,，提升自己。

在培訓(xùn)中,，我聆聽了許多專家關(guān)于教育理論、科研,、繪畫等方面的講座,。他們睿智的觀點、精辟的論述,、縝密的思維,、幽默詼諧的語言，無不透露出大家風(fēng)范,。他們結(jié)合自身的心得體會,，以豐富的知識內(nèi)涵對現(xiàn)代教育科學(xué)理論進行精辟的闡述，撥開了我在教育教學(xué)中遇到的重重迷霧,，使我的眼前豁然開朗,。

開班當(dāng)天我們首先聆聽了齊魯師范學(xué)院文學(xué)院的李雁教授的經(jīng)典國學(xué)講座，他為我們更好地詮釋了儒道要義與人文素養(yǎng)的深層含義,，使我們?nèi)珲囗?、茅塞頓開，李教授告誡我們,，聽和悟要有機結(jié)合起來并運用到以后的教學(xué)中,，在工作中還要放長眼光，不拘于眼前,，還要明于事理,，明白做人的道理。下午和藹博才的李廣平院長又

帶我們系統(tǒng)全面的學(xué)習(xí)了中國畫,、書法,、瓷器、紫砂等方面的知識,，除此李院長還向我們分享了自己所學(xué)所得,，并和全體學(xué)員做了親切交流，告訴我們在以后的創(chuàng)作中要尋找特色,，打造無二的自己,，有信仰內(nèi)心才會更充實。

次日上午楊三軍教授的講座同樣精彩,，他不僅向我們?nèi)娼榻B了中西方繪畫的發(fā)展及中國傳統(tǒng)繪畫元素在當(dāng)代繪畫中的應(yīng)用,，還提出了自己更獨到的見解，深刻剖析和指導(dǎo)了如何繪畫和做人，中肯的指出低齡兒童學(xué)畫的現(xiàn)狀和教師應(yīng)該面臨的問題,，提高孩子的興趣才是主導(dǎo),。與我們接觸交流最多、溫和可愛的劉芳主任,，就全國基礎(chǔ)教育課程改革的重要性作了闡述,，并指出當(dāng)代教育的困惑：即“教師在用昨天的知識，教今天的學(xué)生,，過今天的生活,。”要走出困境,，教師必須使課程資源不斷的“動態(tài)生成”,。

期間，我們還聆聽了王始均教授的書法講座,，王教授的講解全面詳盡細致入微,。把書法起源字體的形成及特點一一作了詳細的介紹，并對歷代各種名家書法作品做了解讀和點評,，王教授態(tài)度嚴(yán)謹,、語言幽默，讓我們?nèi)w學(xué)員在輕松的氛圍中學(xué)到很多知識,，開拓了眼界,，產(chǎn)生了共鳴，恨不得自己也能揮毫而就,，寫出一手漂亮的字來,。王教授還忠告我們練習(xí)書法要貴在堅持，并自謙“我很笨,，但我很努力,。”“無他法,，多練而已,。”作為書法界的權(quán)威泰斗,，王教授如此努力和自謙,，而我們又有什么理由不努力，不堅持呢?另外,，王教授還讓學(xué)員們盡情練習(xí)書法,，現(xiàn)場一對一的指導(dǎo)，讓我們在佩服王教授書法水平登峰造極的同時,，更被他平易近人,、認真教學(xué)的態(tài)度所折服,。

山東中小學(xué)師訓(xùn)干訓(xùn)中心的畢詩文老師，在對孩子健全人格培養(yǎng)方面,，讓我們要多鼓勵學(xué)生獨立思考,，自由表達，增強他們的自信心,，保護和激發(fā)他們的想象力,、創(chuàng)造力，要注意學(xué)思結(jié)合,，知行并重,。讓學(xué)生不僅學(xué)到知識還要學(xué)會動手、學(xué)會動腦,、學(xué)會做事,、學(xué)會與他人共處,，學(xué)會生存,。要營造交往互動，共同發(fā)展的教學(xué)過程,，一切為了每位學(xué)生的發(fā)展,，要樹立終身學(xué)習(xí)的意識。畢老師不僅講授了教學(xué)能力和研究能力,，還重點講解了小學(xué)美術(shù)學(xué)科的價值取向,，美術(shù)教師的知識結(jié)構(gòu)。精彩的講授博得老師們陣陣掌聲,，更使我明白了教師在教學(xué)中只有“樂教”,，學(xué)生才能“樂學(xué)”，正如朱熹說的“教人未見易趣,，必不樂學(xué)”,。

華東師范大學(xué)的錢初熹教授，就國內(nèi)外小學(xué)美術(shù)教育思潮與實踐案例提出了其核心問題并做了深刻剖析,，還不時的和學(xué)員們進行零距離溝通和交流,，了解一線教師工作中的困惑并幫助指點迷津，她平易近人的態(tài)度使人倍感溫暖,，兢兢業(yè)業(yè),、嚴(yán)謹治學(xué)的敬業(yè)精神著實令我敬佩。

山東省教研室的肖剛主任給我們指出關(guān)于課例分析方面存在的問題及解決措施,，分享了一些精彩的教學(xué)案例,，讓我們享受了一次視覺盛宴，開闊了眼界,，增長了見識,，學(xué)到了很多。

教授和專家們用生動的語言、鮮活的實例博得了我們所有聽課老師的陣陣掌聲,，她們的講座時而緊張嚴(yán)肅,，時而詼諧幽默，逗的我們哈哈大笑,。聽了專家和教授的講座,，真有種“聽君一席話，勝讀十年書”的感覺,，對我而言,，不僅是教學(xué)知識的擴充、教學(xué)理念的提升,，更是一次心靈的洗滌,。

另外，我們還有機會重拾畫筆,，進行了寫意畫,，速寫等寫生練習(xí)。其中由楊三軍,、鞏藝,、周良銀三位老師帶隊到青島市老城區(qū)進行了為期三天的外出速寫寫生練習(xí)，雖然路途較遠,，一路顛簸,，加之那幾天氣溫驟降，北風(fēng)凜冽,，雖然臉被凍僵了,，手凍得直哆嗦，但我們的繪畫激情不減,，看到哪里的景色很美,，就在哪里畫一張即興速寫。最后,，我們每位學(xué)員都順利完成了這次外出寫生,，有了很大的收獲，做到了真正的“在畫中玩,，在玩中畫”,。在寫生期間，雖然感覺筆觸生疏,，但是在學(xué)院幾位教授和講師的指導(dǎo)下,，在學(xué)員相互的交流中，我的繪畫技法得到了一定程度的提高,。

更值得一提的是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和導(dǎo)師在十天的學(xué)習(xí)生活中,，給予了我們無微不至的關(guān)心和幫助,，為我們召開了熱情洋溢的學(xué)員茶話會，組織我們參觀博物館和美術(shù)館,，楊三軍教授和劉芳主任更是不畏嚴(yán)寒,，始終陪伴左右，學(xué)員們也是熱情不減善始善終,，按質(zhì)按量的完成了此次學(xué)習(xí),。

三、拓寬視野,，更新觀念,。

這幾天我常想：能參加這樣的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，是領(lǐng)導(dǎo)和老師們對自己以前工作的肯定和認可,，大家對我寄予了厚望,。想著想著，我就有些汗顏,，因為自己實在積累的很少,，很淺薄。這次能有這樣一個學(xué)習(xí)交流的機會,，我真的很珍惜,。通過學(xué)習(xí),，拓寬了視野,，使我耳目一新，教學(xué)理念也發(fā)生了翻天覆地的變化,。我不僅要改變那種傳統(tǒng)的教育觀念,，樹立正確的師生觀，而且要增強熱愛教育事業(yè)的信念,。只有從觀念上更新,，允許學(xué)生提出獨到的見解，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種和諧,、寬松的“心理安全”環(huán)境和無拘無束的“心理自由”環(huán)境,，才能創(chuàng)造出師生平等，其樂融融的教學(xué)氣氛,。

短暫的培訓(xùn)結(jié)束了,，我滿載收獲回到了工作崗位。培訓(xùn),，是一次專業(yè)的引導(dǎo),，一次經(jīng)驗的分享，一次難忘的充電機會;培訓(xùn)是一份榮譽,，也是一份責(zé)任,，更是一份激勵,。我深知，在現(xiàn)如今的教育形勢下,，要想成為一名真正的骨干教師,，還需要努力提高自身素質(zhì)、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力,。我將以此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機，緊隨時代的步伐,，做好教育教學(xué)工作,，力爭在今后的工作中取得更大的成績。

培訓(xùn)總結(jié)格式要求篇三

自20--年11月26日起,，我有幸參加了在天津工程師范學(xué)院舉行的為期兩個月的汽車運用與維修專業(yè)全國骨干教師培訓(xùn),。作為一個走上教學(xué)崗位僅三年的年輕老師，需要提升自己的教學(xué)教法和專業(yè)技能,，能參加這次的培訓(xùn)活動,，是國家和學(xué)校給予的一次難能可貴的機會。在這次培訓(xùn)中,，我結(jié)識了一批走在職業(yè)教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師;接觸到了最新的職業(yè)教育,、教學(xué)理念;提升了自己的專業(yè)理論水平;參與了課程試驗和實習(xí)階段的練習(xí)。

通過學(xué)習(xí)和實踐,，增強了教學(xué)基礎(chǔ)理論,，更新了職業(yè)教育的理念，使自己從單純的理論教學(xué)逐步轉(zhuǎn)向更成熟的理論教學(xué)和實踐教學(xué)一齊發(fā)展的人才,。以下是我對自己這次參加骨干培訓(xùn)班學(xué)習(xí)的簡單回顧,。

一、教師如何進行知識更新

知識也有保質(zhì)期,。作為教師,，實踐經(jīng)驗是財富，同時也可能是羈伴,。因為過多的實踐經(jīng)驗有時會阻礙教師對新知識的接受,，也能一時地掩蓋教師新知識的不足，久而久之,，勢必造成教師知識的缺乏,。缺乏知識的教師，僅靠點舊有的教學(xué)經(jīng)驗,，自然會導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失,，這時舊有的教學(xué)經(jīng)驗就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以,，對于這種學(xué)習(xí),、培訓(xùn),，對于一個教師來說，是很有必要的,，是很有價值的,。

課堂教學(xué)模塊主要是提高學(xué)員在課堂上實施素質(zhì)教育的能力。課堂是教師工作的主要場所,，教師的一行一動一招一式都體現(xiàn)著自己的教育理念,。骨干教師都有熟練駕馭課堂的能力，那是在應(yīng)試教育的模式下形成的,，在實施新課程中會不自覺地走上老路,，因此，必須強化課堂教學(xué)新理念,。通過觀摩優(yōu)秀教師的講課,，專家點評、學(xué)員討論,、反思自我,，貫徹新的教育理念，提高參與課程改革的主觀能動性,，做到理論聯(lián)系實際,。

二、在教學(xué)活動中,，教師要當(dāng)好組織者

教師要充分相信學(xué)生,，信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。應(yīng)變把機會交給學(xué)生,，俯下身子看學(xué)生的生活,，平等參與學(xué)生的研究,。教師把探究的機會交給學(xué)生,，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動,。新課程實施的靈活性大,，讓教師覺得難以駕馭教學(xué)的行為，課堂教學(xué)中表現(xiàn)為過多的焦慮和不安,。那么,，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢?應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題,，引發(fā)學(xué)生心理的認知沖突,，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài),。為此,，教師要多給學(xué)生做,、說的機會，讓他們討論,、質(zhì)疑,、交流，圍繞某一個問題展開辯論,。這樣,，學(xué)生自然就會興奮，參與的積極性也就會高起來,，他們的才智就會得到大大的提高和發(fā)展,。

教學(xué)模式改變的動因是如何在培訓(xùn)中實現(xiàn)師生互動、生生互動,、主動參與,、發(fā)展個性。為此,，專家們設(shè)計了如下課型,。

1、案例式：主要作法是：

(1)對教學(xué)目標(biāo)進行分解,，把教學(xué)目標(biāo)分解成若干子目標(biāo),，使目標(biāo)具體化，從子目標(biāo)中選取權(quán)重較大者作為重點研究對象,。

(2)依據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計案例,，設(shè)計案例時，要做到用案例引入新課,，用案例說明觀點,，用案例引發(fā)學(xué)員的認識沖突，從而引導(dǎo)學(xué)員對問題進行研究和爭論,。

(3)對案例進行研討,，通過研討，學(xué)員對所學(xué)習(xí)的理論加以認證,，持異議者用自己設(shè)計的案例加以反駁,。

(4)對學(xué)習(xí)進行總結(jié)，通過總結(jié),，寫出個人心得,，把經(jīng)驗上升為理論，用此指導(dǎo)今后的工作,。

2,、自學(xué)互助式:主要作法是：

(1)把學(xué)員在學(xué)習(xí)與研究中所遇到的典型問題，以討論提綱的形式下發(fā)給學(xué)員,，學(xué)員對自己感興趣的問題進行準(zhǔn)備,。

(2)由培訓(xùn)教師組織學(xué)員論壇,，學(xué)員在座談會上對各自觀點進行交流。

(3)經(jīng)過研討,，對達到共識的東西進行總結(jié),，對持異議的東西，留作下一步研究,。

3,、專家輔導(dǎo)式：

對于大家關(guān)心的專業(yè)課教學(xué)的熱點、重點,、難點問題,，請國內(nèi)有名的專家學(xué)者進行專題輔導(dǎo)，專題輔導(dǎo)以講授為主,，同時輔之以案例教學(xué),，研討等形式。

4,、模擬對話式：

讓學(xué)員模擬學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和教師實行對話溝通,，讓他們站在不同的角度講體會、談應(yīng)用,、提問題,，理論聯(lián)系實際。特別是那些回校后感到與領(lǐng)導(dǎo)溝通有困難的學(xué)員,，就讓他們扮演自己的領(lǐng)導(dǎo),，其他學(xué)員與其溝通，使該學(xué)員學(xué)習(xí)了與人溝通的本領(lǐng),。

三,、積極加強課程改革，做課程改革的實踐者

課程改革現(xiàn)在雖然還處于探索階段,，許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié),。經(jīng)過兩個月的培訓(xùn)，認識到我們每一位教師都應(yīng)積極參與到課程改革中去,，不做旁觀者,，而應(yīng)去推動它朝正確方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者,。我想只有經(jīng)過全體老師的共同努力，新課程改革就會遍地生根,、遍地開花,、遍地結(jié)果。這樣中華民族將會是一個富有創(chuàng)新能力的民族,，并會永葆青春,、永立于世界民族之林,。

這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，學(xué)術(shù)水平高,，充溢著對新課程理念的深刻闡釋,，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界,。雖不能說通過短短幾天的培訓(xùn)就會立竿見影,，但卻也有許多頓悟。

身為老師,，要把握新課改的動態(tài),、要了解新理念的內(nèi)涵、要掌握學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律,，要在教學(xué)實踐中不斷地學(xué)習(xí),，不斷地反思，不斷地研究,，厚實自己的底蘊,，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)教育改革的步伐,。在今后的教育教學(xué)實踐中,，我將靜下心來采他山之玉，納百家之長,，慢慢地走,，慢慢地教，在教中學(xué),，在教中研,，走出自己的一路風(fēng)彩，求得師生的共同發(fā)展,，求得教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高,。在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了,。要想不被淘汰出局,，要想最終成為一名合格的骨干教師，就要不斷更新自己,，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),、理論水平、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等,。這就需要今后自己付出更多的時間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，勇于到課堂中去實踐,，相信只要通過自己不懈的努力,，一定會有所收獲，有所感悟,。

培訓(xùn)總結(jié)格式要求篇四

我非常榮幸地參加了天津市幼兒園骨干教師培訓(xùn)工程第四期培訓(xùn),，這也是我第一次參加如此專業(yè)的培訓(xùn)活動?；貞涍@半年的培訓(xùn)活動,，收獲頗多，無論是我在思想上,、教育理念上,、專業(yè)技能上還是工作實踐上都獲益匪淺。

在培訓(xùn)班里,，教研導(dǎo)師們一改以往“我講你聽”的單一授課形式,，采取“參與互動”“自主研修”“專題研究”等方式，把我的學(xué)習(xí)生活安排得井井有條,。培訓(xùn)期間,，老師精彩的講座和耐心的講解，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出,。在教研老師們?yōu)槲覀兇罱ǖ倪@個平臺里,，使我在學(xué)習(xí)專業(yè)理論的同時，被老師們的敬業(yè),、謙虛,、樂觀、樸實的精神與品質(zhì),，深深地感染了,。而專題講座、參與式培訓(xùn),、小組研修等形式讓我更多地吸取了其他幼兒園的實踐經(jīng)驗,，達到自我提高的學(xué)習(xí)目的。通過培訓(xùn)主要有以下幾方面收獲：

一,、更新思想觀念,，堅定教育信念：

作為一名幼兒教師，我完成了從外行到內(nèi)行的轉(zhuǎn)變,，對幼兒教育充滿了熱情,，以為只要有熱情就可以做好自己的工作。然而在培訓(xùn)班的開學(xué)典禮上,，余老師的一番話語點醒了我,，“只有熱情與激情是不夠的,，還要培養(yǎng),、建立強大的內(nèi)心信念,。”只有建立了強大的內(nèi)心信念才可以使我們的職業(yè)感得到升華,。

二,、用教師的《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》進行正確定位:

通過劉占蘭教授的講座，使我對教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有了重新的認識與定位,。作為一名幼兒教師要有高尚的師德,，富有愛心、責(zé)任心,、耐心和細心,，為人師表、教書育人,、自尊自律,。本著師德為先、幼兒為本,、能力為重,、終身學(xué)習(xí)的基本理念，在不斷地學(xué)習(xí)中,，提高理論知識,，提升教育智慧和內(nèi)心能量，將學(xué)到的知識及時吸收與內(nèi)化,。

同時使我明確了骨干教師應(yīng)該具備的素質(zhì)及應(yīng)發(fā)揮的作用,，明確了今后的努力方向。作為一名骨干教師,，要有較高的品質(zhì),、境界、教育智慧和能力及較高的專業(yè)素質(zhì),、學(xué)科知識,，要有一定的示范作用，即骨干教師要做到：有思想,、有智慧;有風(fēng)格,、有特色;能研究、善思考;勤學(xué)習(xí),、能創(chuàng)造,，這樣才稱得上是骨干教師。對比之下我有很多差距,，我會積極發(fā)揮自己的骨干教師的作用,，不斷地努力學(xué)習(xí),、反思，真正成為一名優(yōu)秀的骨干教師,。

三,、對幼兒教育課程模式的認識：

在培訓(xùn)班的講座中，來自香港教育學(xué)院的張教授為我們帶來了一堂生動地互動式講座,。在第一天的講座中,，我有一些聽天書的感覺，什么方案教學(xué),、瑞吉歐,，聽都沒聽過，只是這幾年才知道幼教領(lǐng)域的蒙臺梭利教學(xué),、主題教學(xué),，所以每次張教授一提問我就感到很緊張，低下頭不敢與她對視,，因為自己的專業(yè)知識真的太貧乏,，不知怎樣去回答張教授的提問，但是對教育的堅定信念促使我認真地聽著,。第二天,，張教授為我們帶來了更精彩的講座，詳細地為我們講述了方案教學(xué)的課程理念,、特點,、實施步驟、主題的選擇,、教師的引領(lǐng),、及教師語言鷹架的距離策略。還有瑞吉歐的教學(xué)的課程特點,、教學(xué)理念,、教學(xué)特質(zhì)。并通過幾個活動實施的視頻,，再現(xiàn)了這幾個教學(xué)的實施過程,，讓我們更易于理解與吸收，張教授生動有趣地講座讓我對教育課程模式有了初步認識,，能夠參與到與張教授的互動中,，雖然我的回答比不上專業(yè)老師們的精彩，但畢竟為自己找到了自信心,。下面是我在培訓(xùn)中對兩個方案教學(xué)的理解：

1,、方案教學(xué)

方案教學(xué)是一個有目的的活動或經(jīng)驗，在活動中,，兒童內(nèi)心為此項目的所驅(qū)策,，而決定活動的計劃,、步驟，兒童有學(xué)習(xí)的動機,。

方案教學(xué)所遵循的理念是杜威的：“從做中學(xué),，經(jīng)驗不斷重整就，”還有維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)理論,，”強調(diào)學(xué)習(xí)的社會性及互動性,，通過互動得到認知上的支持------鷹架作用(scaffolding),幫助人攀上更高學(xué)習(xí)境界(zpd),。其教學(xué)特點是以培養(yǎng)全人發(fā)展為目標(biāo),，以兒童為中心，順其自然的發(fā)展,，以大自然為教材,，讓兒童在愛的教育下，真實教學(xué),，能知,、能說、能做,。

2,、瑞吉歐教學(xué)

瑞吉歐的教育的課程目標(biāo)就是讓兒童能幸福、愉快,、健康地成長,，讓兒童更愿學(xué)習(xí)、更好奇,、更敏感,，兒童的主動性和創(chuàng)造性是課程目標(biāo)的中心。

在培訓(xùn)中,，張教授為我們帶來一段瑞吉歐教學(xué)的視頻------獅子的肖像,。其文化背景就是大家熟悉的，在廣場上的一座獅子肖像,。決定主題的原則是合乎兒童生活經(jīng)驗和兒童感興趣的;容易取得所需材料和設(shè)備,，并運用學(xué)校和社區(qū)資源的;兒童能實際操作的;活動是有意義和價值的。在探索的過程中花費了許多精力思考并探索這些事物,、主題和環(huán)境,，思考在活動過程中出現(xiàn)的問題和觀察到的現(xiàn)象，克服大量難以預(yù)計的偶然性和困難,，不斷地將主題引向深度和廣度,，將新發(fā)現(xiàn)作為以后數(shù)周探討的問題。下周課程的主題,，可能出自本周探索過程的結(jié)論,、問題及難題,，循環(huán)下去，幼兒和老師一起不斷思考活動的意義,，設(shè)想涉及的問題及解決方法等等,。主題探索的結(jié)果導(dǎo)致創(chuàng)造性問題的解決。幼兒通過探索和發(fā)現(xiàn),，用“百種言語”表達其成果，創(chuàng)造出他們最感興趣的藝術(shù)作品：圖形,、繪畫、卡通,、泥塑,、模型、生動的表演等等,。最終展示作品,，供其他孩子,、家長和社區(qū)成人觀賞。

“兒童的一百種語言”,，反映出瑞吉歐的教育觀點：尊重與兒童有關(guān)的任何一件事,，把兒童看做是和任何人一樣的獨立個體，尊重兒童的想法,，接納兒童的個別差異,。

四、沉淀知識,、反思不足,，確立發(fā)展目標(biāo)方向：

通過這次培訓(xùn)，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),。把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實踐中,，將學(xué)習(xí)與實際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法,。在豐富自身專業(yè)知識的同時,，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)學(xué)前兒童的需要,，通過總結(jié)經(jīng)驗,，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力,。充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù),，不斷擴大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間,，及時了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討,，要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,，以適應(yīng)教育改革的浪潮。作為骨干教師我要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,，認真制定今后的學(xué)習(xí),、工作計劃，不斷反思,、更新自己,，超越自己，使自己不斷上進,，成為教學(xué)理論豐富的骨干教師,，在教育教學(xué)工作中，做出自己的貢獻,。

培訓(xùn)總結(jié)格式要求篇五

一、年度學(xué)習(xí)培訓(xùn)總結(jié)

20__年的培訓(xùn)工作包括新員工入職培訓(xùn),、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)和外訓(xùn),，其中我主要負責(zé)新員工入職培訓(xùn)和企業(yè)內(nèi)訓(xùn)。

(一)新員工入職培訓(xùn)

本年度共進行6期新員工入職培訓(xùn),，其中我負責(zé)主講5期,，協(xié)助組織1期。

1,、完善入職培訓(xùn)的流程和表格：1個流程-《新員工入職培訓(xùn)流程》;3個表格-《新員工入職培訓(xùn)名單交接表》,、《新員工入職培訓(xùn)簽到表》和《新員工入職培訓(xùn)成績表》模板。

2,、完善了新員工入職培訓(xùn)教材,，已優(yōu)化到第二版,。

3、6期培訓(xùn)共組織61人次參加,，實際參加人次為46,，出勤率為75,、41%(其中11人次工假、1人次事假,、2人次缺席),，考試合格率為96,、10%(2人考試不及格但補考及格,、1人次未參加培訓(xùn)直接考試且及格)。

(二)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

本年度計劃開展6次內(nèi)訓(xùn),，順利完成5次內(nèi)訓(xùn)課程,，《野戰(zhàn)戶外拓展》原計劃10月開展，延期至12月14日,。

1,、出勤率：目前已完成的5期共7天的課程中,，11月2日的《主管管理技能訓(xùn)練》、8月11日《關(guān)鍵時刻-以服務(wù)促銷售》和11月10日的《主管管理技能訓(xùn)練》的出勤率排列前三,，分別是82,、76%，81,、13%和81,、63;而9月15日的《項目管理沙盤模擬》的出勤率最低，為46,、43%

2,、培訓(xùn)費用：目前已完成的5期共7天的課程中，總體費用為152,、444,、5元，人均費用為408,、1元,。

費用項目包括課程費、場地費,、餐費,、水費和住宿費，其中課程費和餐費在每次課程都有支出;住宿費僅在《項目管理沙盤模擬》課程支出(533元);場地費在《執(zhí)行力》課程未支出;水費在《關(guān)鍵時刻-以服務(wù)促銷售》和《主管管理技能訓(xùn)練》未支出,。

(三)企業(yè)外訓(xùn)

1,、參加了兩次時代光華的外訓(xùn)課程，分別是《基于組織學(xué)習(xí)地圖的培訓(xùn)體系建設(shè)》和《時代光華20__年培訓(xùn)課程采購大會》。

二,、企業(yè)文化

1,、完成公司宣傳欄2次策劃，分別是《風(fēng)雨同路,，歡喜共度》暨20__-20__年活動展示,、《貧困無援，__支援》暨廉江扶貧助學(xué)支援大行動捐款展示,。

2,、協(xié)助肖惠蘭主管完成第9期泰科通訊策劃工作，攜同姚智龍開展第10期泰科通訊策劃工作,。

三,、培訓(xùn)專員工作手冊

建立了培訓(xùn)專員工作手冊，此手冊目前僅包含2項內(nèi)容,，分別是新員工入職培訓(xùn)和企業(yè)內(nèi)訓(xùn),。

1、建立了并優(yōu)化新員工入職培訓(xùn)流程,，共1項,，其中包括：

a)《新員工入職培訓(xùn)流程及工作標(biāo)準(zhǔn)》-131128第3版;

2、建立并優(yōu)化了企業(yè)內(nèi)訓(xùn)相關(guān)文檔,，共7項,，其中包括：

a)《內(nèi)訓(xùn)流程及工作標(biāo)準(zhǔn)》-第1版131128;

b)《內(nèi)訓(xùn)前期工作物料清單》-第1版131128;

c)《內(nèi)訓(xùn)簽到表》-第2版130821;

d)《內(nèi)訓(xùn)反饋評估表》-第3版131129;

e)《內(nèi)訓(xùn)反饋評估統(tǒng)計表》-第2版130912;

f)《內(nèi)訓(xùn)反饋評估報告》-模板130814;

g)《培訓(xùn)場地清單》-131025

四、其他工作

1,、協(xié)助部門策劃2次企業(yè)活動，分別是《中秋晚會》,、《佛山南海旅游》,，并擔(dān)任《佛山南海旅游》活動晚宴的游戲主持人。

2,、搜索短信平臺并提交相關(guān)方案,，1份;

3、協(xié)助營銷部參加招投標(biāo),，1次,。

五、2020__年度計劃

(一)新員工入職培訓(xùn)

1,、優(yōu)化入職培訓(xùn)教材,，添加廣州焜樺企業(yè)管理有限公司的內(nèi)容，并且將入職培訓(xùn)內(nèi)容分成3個課程;

2,、例行開展新員工入職培訓(xùn)工作,，共13次。

(二)企業(yè)內(nèi)訓(xùn)

1,、協(xié)助上級開展2020__年度培訓(xùn)滿意度調(diào)查;

2,、協(xié)助上級開展2020__年度內(nèi)訓(xùn)需求調(diào)查并制定培訓(xùn)計劃;

3,、按內(nèi)訓(xùn)計劃逐步開展相關(guān)課程。

培訓(xùn)總結(jié)格式要求篇六

作為剛剛步入____做為銷售代表的我,，顯然無論是主角的轉(zhuǎn)變還是新環(huán)境的適應(yīng)都還需要一個循序漸進的過程,，因而剛開始內(nèi)心難免會出現(xiàn)一些不成熟或者說是很幼稚的想法。然而幸運的是,，公司很快為我們搭建了這樣一個很好的平臺,，十分感謝公司給我一個良好的學(xué)習(xí)機會，學(xué)習(xí)時間雖然很短,，但我感覺確實是受了很大的啟發(fā),，受益匪淺，也許在多年以后這仍然是我能夠清晰記得的最完美的回憶;其次,，我要感謝公司的人事部,，給我們?nèi)绱苏滟F的機會去深入的了解銷售，認識銷售;然后還要感謝的是在這一天,，為了培訓(xùn),，辛勤勞作的培訓(xùn)老師及后勤人員，是你們卓越的組織潛力讓這次活動豐富多彩,，高潮迭起,，是你們的敬業(yè)精神和無私奉獻，讓我們感覺到我們的培訓(xùn)頗有收獲,。

聽完__x先生的課,，深感銷售人員是企業(yè)開拓市場的先鋒，而一個優(yōu)秀的銷售人員應(yīng)具備以下素質(zhì)：

一,、良好的專業(yè)知識

對于社會各類信息的收集很重要,，而對于本行業(yè)的專業(yè)知識更要清楚掌握，打電話前,、拜訪客戶前就就應(yīng)清楚地明白自己將要做什么,、需要得到什么，也就能讓自己在第一時間清楚,，自己該準(zhǔn)備什么;在與客戶溝通時,，有了強大的信息庫支持，不但體現(xiàn)出業(yè)務(wù)員淵博的知識,，而且能讓你從容不迫,。

二、旺盛的學(xué)習(xí)的熱情

“思想改變命運,，此刻決定未來”,，那我們此刻該做些什么?此刻就應(yīng)多學(xué)習(xí)：拜良師、結(jié)益友、讀好書,、愛培訓(xùn),。我將以自己的實際行動證明這一點，先天天賦不足,，用后天的努力來彌補,。

三、敏銳的觀察潛力和口才

在那里,，孫先生提到“細節(jié)決定成敗”,，他說“好的業(yè)務(wù)員就應(yīng)常做到臉笑、口甜,、腰軟,、手腳快”!

四、懂聆聽,，會提問,，善于把握客戶的性格特點，認清人際風(fēng)格,，加以利用

人脈是事業(yè)的基石!如何正確地處理人際關(guān)系,，將決定著業(yè)務(wù)是否能順利進行;而懂得認真聆聽，表現(xiàn)出應(yīng)有的謙虛,，是處理人際關(guān)系中最起碼的先決條件,。

五、對工作持續(xù)用心進取的心態(tài)

別人能做到的,，我也能做到,，還會做的更好。孫先生經(jīng)歷過成功,，也感覺過失敗,，但他依然以用心進取的態(tài)度，品嘗著人生百味,，他，做到了一般人無法做到的,，這種用心樂觀的精神絕對值得我學(xué)習(xí),。

六、不要輕易放下

在培訓(xùn)資料上,，__x先生更多的時候是在“授人以魚,，不如授人以漁”的指導(dǎo)思想下講授《專業(yè)銷售技巧》，對我們“職業(yè)生涯”進行規(guī)劃,，讓我們學(xué)會用用心,、主動的心態(tài)看待工作，并讓我們堅定工作信念，更多的是,，孫先生指明了我今后的工作方向,，為我梳理出更清晰、明暢的工作方法,。

什么樣的態(tài)度決定什么樣的人生,。我很平凡，但我有一顆不平常的心,。我會因為充滿樂觀的信念而快樂喜悅,，我會因為付出而期盼著收獲，我會在我的人生道路上去領(lǐng)悟?qū)O先生在授課中傳達的精神力量,，持續(xù)一種客觀的奮發(fā)向上的人生姿態(tài),，盡人力，安天命,，享受生命的充盈,，感受工作的快樂!

培訓(xùn)總結(jié)格式要求篇七

一、目標(biāo),。

公司有大的目標(biāo),，有詳細的規(guī)劃。作為我自己也要有目標(biāo)和計劃,，只有自己不斷的學(xué)習(xí)和成長,，成為公司需要的人才，才能跟上公司大的發(fā)展,。

二,、先做人后做事

子曰：“有才無德，小人也;有德無才,，君子也;然德才皆具者,，圣人也?！?，“小贏憑智，大贏靠德”,，這些名言都告訴我們要做什么樣的人,。指導(dǎo)思想不對，又怎么能把事情做好呢?做好人就是為了樹立正確的指導(dǎo)思想,，從而做好事,。

要勇于承擔(dān)責(zé)任，有團隊精神,，善于學(xué)習(xí),，有向心力,，了解組織或他人的需要。

三,、態(tài)度決定命運

情緒是心態(tài)的調(diào)節(jié)器,，學(xué)會掌控自己的情緒，理性態(tài)度對待工作,。培養(yǎng)自己好的習(xí)慣,，形成好的性格，從而改變命運,。

四,、對“我無法…/我不要…/我能夠…/我一定…”的訓(xùn)練深有感觸。

經(jīng)常說“我無法….”,，會讓自己的常常感到無奈,，迷茫。

經(jīng)常說“我不要….”,，就會讓自己破罐子破摔,，腳踩西瓜皮滑到哪里算哪里。

經(jīng)常說“我能夠….”,，會讓自己感覺到希望,，有信心。

經(jīng)常說“我一定….”,，就會更讓自己挖掘潛力,，有信念有目標(biāo)。

所以,，在自我的話語詞典中,，要把“無法”，“不要”抹掉,。多對自己說“我能夠”,，“我一定”。自我的激勵很重要!

成功來源于兩股力量：

1,、別人的鼓勵和贊美

2,、自我的激勵。

五,、時間的管理

時間對于每個人來說都是公平的,，只有24個小時。所以,，在工作中，做好時間的管理尤為重要,。分清重要,、緊急,，分清主次，就能每天的工作安排有序,。即使計劃的事情當(dāng)天沒有完成,，但也把當(dāng)天最重要最緊急的事情完成了。否則的話,，工作效率就會很低,，重要緊急的事情沒有做，做的都是不太重要的或者緩急的事情,。

這期的培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，我會立足自我，完善自我,。我相信我選擇的不僅僅是一份工作,，更是一份事業(yè)。希望在不久的將來自己能在公司的舞臺上展示我的精彩,。

最后希望公司在以后的日子里能繼續(xù)為我們提供一些個人素質(zhì)_方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的機會,。作為我是做設(shè)計方面工作的，同時也希望能有一些能提高專業(yè)素質(zhì)方面的學(xué)習(xí)機會,。感謝公司提供的培訓(xùn)機會!

培訓(xùn)總結(jié)格式要求篇八

今年9月份,，我有幸參加了骨干教師“遠程”培訓(xùn)學(xué)習(xí)?；貞浗肽甑呐嘤?xùn)那真是收獲頗多,，這次培訓(xùn)使我在思想上、業(yè)務(wù)理論上,、工作實踐上都獲益匪淺,。通過學(xué)習(xí)，讓我在專業(yè)理論知識上有了進一步的學(xué)習(xí)與提高,，老師精彩的講座和耐心的講解,，使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出，而通過專題講座等形式又讓我更多的吸取其他幼兒園的實踐經(jīng)驗,，以達到自我提高,。我在學(xué)習(xí)專業(yè)理論的同時，老師們的敬業(yè),、謙虛,、樂觀、樸實的精神與品質(zhì),，深深地感染了我,。本次培訓(xùn)我主要有以下幾方面收獲。

一,、思想,、觀念上得到了更新,，更深入地體會了素質(zhì)教育的內(nèi)涵。這次培訓(xùn),，我們有幸聽了好多精彩的講座,，我的思想又一次更新，教育觀念又一次得到了轉(zhuǎn)變,。

二,、學(xué)習(xí)之后，我更加明確了骨干教師應(yīng)該具備的素質(zhì)及應(yīng)發(fā)揮的作用,，明確了今后的努力方向,。

一名骨干教師，更要有高尚的師德,，較高的專業(yè)素質(zhì),，相對的學(xué)科知識;要有一定的示范作用，即骨干教師要做到：有思想,、有智慧;有風(fēng)格,、有特色;能研究、善思考;勤學(xué)習(xí),、能創(chuàng)造,。這樣才稱得上是骨干教師，對比之下我有很多差距,，我會積極發(fā)揮自己的作用,，不斷地努力，真正成為一名優(yōu)秀的骨干教師,。通過學(xué)習(xí),，我也明確了自己今后的`發(fā)展方向，我要通過培訓(xùn),，通過努力,，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

三,、通過學(xué)習(xí),，更堅定了我對幼兒教師這個職業(yè)的熱愛，我要努力工作,，成為一名合格的幼兒教師,。

四、一名骨干教師要有精湛的教學(xué)藝術(shù),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。作為一名骨干教師，要在教學(xué)方面深入研究,，有獨到的教學(xué)風(fēng)格,。

五,、通過這次培訓(xùn)，我感覺到作為骨干教師要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,。

通過學(xué)習(xí)，我才知道,，我們一天不學(xué)習(xí),，就會被時代淘汰。所以我們要樹立終身學(xué)習(xí)的思想,，制定學(xué)習(xí)計劃,，不斷地更新自己，超越自己,，使自己站在教育教學(xué)的最前沿,。使自己永遠充實。我要扎扎實實地學(xué)習(xí),，每年要看兩本雜志,，虛心地向?qū)＜摇⑼袑W(xué)習(xí),，使自己不斷上進,，成為學(xué)識淵博、教學(xué)理論豐富的骨干教師,。積極在教育教學(xué)工作中,，做出自己的貢獻。這次骨干教師崗位培訓(xùn),，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),，反思了以往工作中的不足。一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，使我的教育教學(xué)水平進一步得到更新,，真是受益匪淺。