總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

教師支教個(gè)人總結(jié)1500字篇一

支教開始，我就沒有把自己當(dāng)作一名流水教師,，而是把自己當(dāng)作本校正式老師對(duì)待,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,，不早退,，努力的完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)，跟同事相處的特別融洽,，對(duì)學(xué)生處于一片愛心,。

針對(duì)自己的認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針,、政策,，在政治上、思想上,、行為上始終同組織和黨保持高度一致,。政治立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明地反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng),；自覺維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一,。始終本著“積極為教育教學(xué)服務(wù)，學(xué)生至上”的宗旨,，盡職盡責(zé)工作,，勤勤懇懇,，任勞任怨。

努力使自己成為一名合格的志愿者,。做一名合格的教師,，要從教育、教學(xué),、教研三方面進(jìn)行,，這樣才能不斷的提高自己的水平。

1,、踏踏實(shí)實(shí)教書,，全心全意育人

在教育方面，自己始終堅(jiān)持換位思考的方法,，讓學(xué)生干事的時(shí)候要換位思考,，有的學(xué)生可能愛告狀，有的愛打架,，有的有逃學(xué)的心態(tài)等,。而處理這些事情不能強(qiáng)硬，那樣會(huì)傷害學(xué)生的心靈,。一有時(shí)間,，我就跟學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的家庭情況和學(xué)生內(nèi)心的世界,，掌握每個(gè)學(xué)生的情況，使其處于自己的掌控中,，從不處理沒有把握的事情,。通過這一舉措，學(xué)生有什么事情都愿意和我交流,，當(dāng)學(xué)生有什么事情向你尋求幫助時(shí),，這是對(duì)你的肯定。

2,、在教學(xué)方面,，精心設(shè)計(jì)每堂課程

自己在不斷學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)，一有時(shí)間就走進(jìn)其他老師的課堂,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能,，通過對(duì)比，自己什么地方不足,，或者那種方法能使學(xué)生更容易接受,。這樣能快速的提高自己的教學(xué)技能。要上好一堂課,，前提是要備好課,，不上沒有準(zhǔn)備的課程,。在備課時(shí)，在參考教案的同時(shí),，多考慮本學(xué)校的教學(xué)資源,，學(xué)生的水平等綜合考慮，從學(xué)生的角度去備課,。個(gè)人簡(jiǎn)歷課堂上改變傳統(tǒng)的填鴨子的教學(xué)方式,，采用師生互動(dòng)，一學(xué)生為主體的教學(xué)方式,。這樣,，我的課堂氣氛特別活躍，帶動(dòng)了那些經(jīng)常不善言語的學(xué)生都開始積極回答問題,，這樣的課堂會(huì)使老師使出百分之百的精力去給學(xué)生講課,。

3、在教研方面,，精心準(zhǔn)備教研活動(dòng),，共同提高。

積極參與數(shù)學(xué)教研組的各種教研活動(dòng),，促使自己不斷研究好的教學(xué)方法,，還能學(xué)到其他老師的優(yōu)秀之處。通過教育,、教學(xué),、教研三方面，自己的綜合能力得到了提高,。

我沒有搞什么特殊化,，不遲到，不早退,，服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在學(xué)校的隊(duì)形比賽中,，我所訓(xùn)練的班級(jí)獲得中年級(jí)組的第一名好的成績(jī)，在校園解說,，詩(shī)歌朗誦,，歌唱比賽中都取得了不同等次的成績(jī)。通過自己的努力,，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,，今年被評(píng)為優(yōu)秀支教教師。

一學(xué)年的支教工作已經(jīng)結(jié)束了,，在這一年的時(shí)間里,，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)下,，在同事朋友的支持下，剛來時(shí)孤單寂寞的感覺很快就蕩然無存,，在這里工作,，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高,。新的學(xué)年又開始了,，新的起點(diǎn)，新的挑戰(zhàn),。在今后的工作中,，我要更加的努力，使自己的成為一名更優(yōu)秀的支教教師,。

教師支教個(gè)人總結(jié)1500字篇二

20--年9月我有幸成為三支隊(duì)伍中的一員,，在支教期間，我處處嚴(yán)格要求自己,，吃苦耐勞,，工作一絲不茍，尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，關(guān)愛學(xué)生。通過努力圓滿完成了支教任務(wù),，并取得了不錯(cuò)的成績(jī),。回顧一年來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛,，受到同事的好評(píng)，得到受援學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無論在思想上,、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣,。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了一年的支教工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針政策,，嚴(yán)格要求自己,，服從受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排,，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。平時(shí)我也能主動(dòng)的與本教研組的老師溝通交流,，虛心向他們學(xué)習(xí),，向他們索取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

這一年中受領(lǐng)導(dǎo)的安排,，我擔(dān)任的是一年級(jí)的語文教學(xué)工作,。由于我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)情況特殊，新學(xué)校還在建設(shè)中,，我們一,、二年級(jí)都是借用幼兒園的場(chǎng)地，場(chǎng)地有限,、可利用的教育資源非常有限,。學(xué)生中還有大部分沒讀過正規(guī)的學(xué)前班，大部分學(xué)生還是留守,，都是目不識(shí)丁的老人在管孩子,，在這些特殊的情況下我從這些方面來提高教學(xué)效果。

1.認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，做好課前準(zhǔn)備,，上好每一堂課。由于我們學(xué)校情況比較特殊,，沒有可利用教學(xué)資源,，于是我在課堂上總是營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,。根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的心理和年齡特征,，從語文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教育思想設(shè)計(jì)教學(xué),。

2.做好培優(yōu)扶差工作,。培優(yōu)輔差是教學(xué)工作的重頭戲，對(duì)于后進(jìn)生我總是給予更多的照顧,，課堂上總是多提問,，多巡視，多輔導(dǎo),，多表揚(yáng),。課后總是多談話，多交流,，樹立信心,，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。經(jīng)過努力,，學(xué)生得到了全面發(fā)展,。

3.優(yōu)化教學(xué)方法,，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。課堂教學(xué)中我運(yùn)用啟發(fā)式,，討論式,，點(diǎn)撥式導(dǎo)學(xué)式等生動(dòng)活潑的教學(xué)方法。利用有限的資源,，讓學(xué)生通過眼,，手，口,，腦等各種活動(dòng)活動(dòng)學(xué)習(xí)樂趣,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生積極主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

教師支教個(gè)人總結(jié)1500字篇三

日月如梭,，踏入社會(huì)從事工作已經(jīng)一年了,。在這一年多的工作中，由躊躇滿志的應(yīng)屆畢業(yè)生,，在工作的勵(lì)練下,，及各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老教師的幫助下,，我既體會(huì)到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感,，又越發(fā)感覺到當(dāng)教師的幸福感與樂趣。在這一年多中,，我在__中學(xué)擔(dān)任教育教學(xué)工作,，我堅(jiān)持提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛崗敬業(yè),，恪盡守職,，認(rèn)真教書育人，努力提高學(xué)生素質(zhì),，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新,、適應(yīng)能力。現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),，不斷更新思想理念，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)及自學(xué)相關(guān)的知識(shí),，通過學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了作為人民教師的責(zé)任感和使命感及搞好教書育人工作的積極性和主動(dòng)性,。

2,、嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度要求自己，樹立良好形象,，在學(xué)生中起言傳身教的作用,，積極完成上屬的各項(xiàng)工作,，盡忠本職工作，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,。

3,、友善待人，對(duì)全體學(xué)生一視同仁,，關(guān)心體貼,，言教身教并重。與家長(zhǎng)能熱情,、禮貌,、真誠(chéng)地交流學(xué)生的情況。

1,、扎實(shí)工作,，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)及教學(xué)改革措施,，深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高,。

2、積極進(jìn)行新教材,、新教法,、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運(yùn)用實(shí)踐?，F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期,，本學(xué)期，我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng),，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來,。本學(xué)期學(xué)校搞了教師公開課，我也積極的參加,。在整個(gè)公開課的活動(dòng)中,，我學(xué)會(huì)了許多，在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會(huì)更加積極,、主動(dòng),。

教師支教個(gè)人總結(jié)1500字篇四

____年，舉國(guó)人民取得抗雪救災(zāi)圓滿勝利,、取得抗震救災(zāi)階段性勝利,，如今正值世界人民喜迎“中國(guó)奧運(yùn)”到來之際，我也結(jié)束了在黟縣最偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校――___中心小學(xué)一年的支教工作。一年的支教生活,，讓我深切地感受到這里不僅山美,、水美，這里的人更美,，美在他們的純潔,、善良、樸實(shí),、熱情,、樂觀、進(jìn)取??回憶往事,，歷歷在目,，激情禁不住涌上心頭。說句心里話,，支教生活的確挺苦,，甚至苦不堪言，但也充滿著快樂與感動(dòng)??

支教,，支援教育,，是一個(gè)新時(shí)代的產(chǎn)物，新的名詞,，我關(guān)聯(lián)上了,。__年8月，在縣教育局大力發(fā)出“向邊遠(yuǎn)山區(qū)開展支教活動(dòng)”的號(hào)召時(shí),，在聽說了山區(qū)孩子就讀的許多感人故事時(shí),，雖然我的職稱已經(jīng)評(píng)定，然我依然主動(dòng)請(qǐng)纓到到我的姐姐曾經(jīng)工作了八年,、黟縣最偏遠(yuǎn)的山區(qū)――___,，進(jìn)行為期一年的支教。曾記得有領(lǐng)導(dǎo)問我：“為什么選擇到___?”我回答說：“支教交流會(huì)給教師生活帶來很多不便,，既然我已經(jīng)選擇不方便了,，那就選擇最徹底的，把可能的方便留給別人,?！?/p>

____月8月29日，帶著家人的理解和支持,，帶著親人的囑托,，帶著自己要去大山鍛煉的信念，我踏上了開往山區(qū)的班車,，正式開始了我的支教生活,。剛進(jìn)入學(xué)校,，我才知道和我一起來支教的還有兩位男同胞。為了方便,，我們?nèi)徒M建了一個(gè)最小的伙食團(tuán)，我―――唯一的女性自然成了他們的“煮任”,。(用同事的話說煮飯的任務(wù)就靠你了,，第二學(xué)期我們的伙食團(tuán)又吸收了一名單身漢。)為了更徹底更有利自己安心在山區(qū)開展支教工作,，我在十一長(zhǎng)假之后把女兒也帶進(jìn)了大山,。

本學(xué)年我支教的班級(jí)是___幼兒班，班級(jí)分有兩個(gè)年齡段(中,、大班),，每個(gè)年齡段分別有幼兒大班17人，中班16人,。在自己熟悉的幼教領(lǐng)域,，在不

熟悉的工作環(huán)境，我虛心向身邊的同事學(xué)習(xí),，盡快的適應(yīng)了這里的一切,，并努力將自己以往的工作經(jīng)驗(yàn)與本班實(shí)際相結(jié)合，盡自己最大努力做好工作,。 教育教學(xué)

這一年來,，我接手的是一個(gè)大、中復(fù)式班,，一個(gè)人包班,。班級(jí)幼兒共有三十四人。為了更好地開展工作,，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教書籍,，鉆研業(yè)務(wù)，把理論知識(shí)充分運(yùn)用到教學(xué)中去,。合理組織班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),。開發(fā)幼兒智力，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)及活潑開朗的性格,。在教學(xué)中認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)，更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變思想,，大膽投身于教育改革的洪流當(dāng)中。

1,、在教育教學(xué)活動(dòng)中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,，使之在參加活動(dòng)的過程中，認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動(dòng)中,，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中提前認(rèn)真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身能力與寫作能力。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了新《綱要》精神,。

4,、認(rèn)真制定學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃和周計(jì)劃,。

5,、 根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶外活動(dòng)時(shí)間,，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

保育工作

在日常生活中,，我知道農(nóng)村的家長(zhǎng)比較忙，為方便家長(zhǎng)我改變了原來班級(jí)規(guī)定的上午8點(diǎn)上學(xué),，11點(diǎn)放學(xué);下午1點(diǎn)上學(xué),，四點(diǎn)放學(xué)。而是和家長(zhǎng)商議,，由此不規(guī)定孩子上學(xué)和放學(xué)時(shí)間,，盡量給家長(zhǎng)方便,。中午孩子們都可以在學(xué)校搭中餐，我義務(wù)為孩子保管飯票,，并到時(shí)間帶領(lǐng)孩子去打飯,，避免了孩子因?yàn)閬G失飯票餓肚子現(xiàn)象發(fā)生;冬天我和食堂商量為孩子義務(wù)蒸菜，確保孩子能吃上熱騰騰的中餐;在中餐時(shí),，我又繼續(xù)和孩子們一起,，由此養(yǎng)成孩子們良好的飲食習(xí)慣，從而真正解決了家長(zhǎng)們的后顧之憂,。在一日活動(dòng)中，我注意引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧、有禮貌的好孩子,，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系,，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼兒在家時(shí)的表現(xiàn),，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教,，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣,。

1,、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，學(xué)期初制定了班級(jí)幼兒養(yǎng)成教育計(jì)劃,，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,，并且在每周做好養(yǎng)成教育小結(jié),。

2、做好了班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵、紙屑,，窗玻璃明亮,，天花板無蛛網(wǎng),。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給每位幼兒配齊毛巾和飲水杯,。各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用;積極配合鄉(xiāng)衛(wèi)生院保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。本學(xué)期手足口病在我省阜陽地區(qū)流行嚴(yán)重之時(shí),，我提前做好了衛(wèi)生防范工作,，致使班級(jí)幼兒不曾發(fā)生一例疑似病例。另外我還自己掏錢為班級(jí)備齊一些急救藥品,。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話,，不掉飯粒。

5,、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時(shí)的制止,，并進(jìn)行隨機(jī)教育,。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全,，是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心,，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng),，我做到了以下幾點(diǎn)：

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力,。不吞食異物,，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí),，會(huì)大聲呼救。

2,、嚴(yán)格晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。管理好病兒藥品,，避免幼兒吃錯(cuò)藥。

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理,，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，努力做到：放手不放眼,，放眼不放心,，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。

家長(zhǎng)工作

教育是個(gè)系統(tǒng)工程,，我深知幼兒的發(fā)展受著家庭、學(xué)校、社會(huì)三大環(huán)境的影響,，父母是孩子的第一任老師,，家庭給予幼兒潛移默化的影響，因此在工作中我非常重視家長(zhǎng)工作,，利用家園欄,，每半月一期的保教知識(shí)，加強(qiáng)宣傳;通過家訪,、隨機(jī)交談,、電話聯(lián)系等方式進(jìn)行多方位家園交流。一年來我堅(jiān)持每學(xué)期一次家長(zhǎng)會(huì)的召開,，通過組織家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí),，提高家長(zhǎng)的科學(xué)育兒水平，接家長(zhǎng)們一個(gè)面對(duì)面交流的機(jī)會(huì),，加強(qiáng)家長(zhǎng)與教師之間的溝通和了解,。本學(xué)期我還為班級(jí)每位幼兒家長(zhǎng)印發(fā)了《幼兒園寫給家長(zhǎng)的安全手冊(cè)》，這一系列工作得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

根據(jù)“一切為了孩子，為了一切孩子”的原則,，我激情的為每位孩子奉獻(xiàn)自己的耐心,、細(xì)心和愛心，主動(dòng)完成學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作,，由此受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)的一致好評(píng),。為此我也受到了家長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和關(guān)愛。日常生活中，家長(zhǎng)們經(jīng)常給我送來自己家種的蔬菜;校長(zhǎng)也經(jīng)常過問

我們的生活還需要什么,，有什么困難,。在上學(xué)期結(jié)束步行出大山那次,，校長(zhǎng)還親自打電話過問我們的路途安全狀況,。我相信有付出就一定有收獲,，一年來我組織幼兒參加了各級(jí)各類比賽,，并在比賽中取得了較好的成績(jī)：在全縣幼兒科學(xué)幻想畫比賽中,，湯駿杰獲得二等獎(jiǎng)，俞?獲三等獎(jiǎng);全縣幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽中,，我們獲得“福娃運(yùn)球接力”項(xiàng)目三等獎(jiǎng),，“小兔跳五環(huán)”項(xiàng)目六等獎(jiǎng);全縣幼兒講故事比賽中,，俞?獲三等獎(jiǎng);在全縣幼兒跳繩比賽中,，湯駿杰獲得大班男子組二等獎(jiǎng)，程妤獲中班女子組三等獎(jiǎng),。

時(shí)光在不知不覺中流逝,，轉(zhuǎn)眼一年支教生活結(jié)束了?；厥滓荒陙淼闹Ы虤v程,，有艱辛,，也有欣喜;有付出,，也有收獲,。一年的支教生活也給我創(chuàng)建了許多的第一次：第一次參與義務(wù)獻(xiàn)血活動(dòng);第一次參與學(xué)校監(jiān)考和閱卷工作;第一次進(jìn)行復(fù)式班教育教學(xué)工作;第一次??總之，還有許許多多,，都已成為記憶,，我將把它永遠(yuǎn)地藏在自己的心里。青春奉獻(xiàn)山區(qū),，愛心澆灌未來,，我曾經(jīng)在___這片熱土上受鍛煉、做貢獻(xiàn),、長(zhǎng)才干,，也曾經(jīng)在這里用真愛點(diǎn)燃?jí)粝耄谜媲椴ト鱿Ｍ?，我在大山奉獻(xiàn)過自己的無悔青春,，有多少付出,，就有多少收獲,。支教生活給了我一段無極限的體驗(yàn)和感受。在自己的人生畫卷上濃墨重彩的寫下了重重一筆,，生命因?yàn)樗迂S富和精彩,。

教師支教個(gè)人總結(jié)1500字篇五

緊張忙碌的一學(xué)年支教結(jié)束了，回想一年來的工作,，倍感欣慰,，在鐵爐初級(jí)中學(xué)，感受全體教師對(duì)教育的熱情,，感受優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)教育事業(yè)和生活的執(zhí)著，感受學(xué)生對(duì)趣味科學(xué)的向往和渴望,，感受與我共處的孩子純真可愛,，風(fēng)雨無阻,，堅(jiān)持著自己對(duì)于支教工作的那份執(zhí)著,，這份執(zhí)著不因路途遙遠(yuǎn)、生活不便而改變,。

在鐵爐中學(xué)完成正常的教育教學(xué)工作同時(shí),，因臨潼鐵中同事生病，于12月初加帶臨潼鐵中高一年級(jí)2個(gè)班的物理課,，由于頻繁往返于兩個(gè)學(xué)校之間，加之繁重的工作一度使我身體狀況很差,，靠責(zé)任與初心堅(jiān)持最終完成所有工作,，現(xiàn)將主要教研工作歸納如下：

1.在支教單位完成的“趣味物理實(shí)驗(yàn)”xx年趣味實(shí)驗(yàn)比賽活動(dòng)。

9.指導(dǎo)鐵爐初中八年級(jí)學(xué)生撰寫趣味物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)心得,。在博客中上傳馮倩等45名學(xué)生學(xué)習(xí)心得,，開啟鄉(xiāng)村中學(xué)生科學(xué)夢(mèng)想。

10.配合鐵爐中學(xué)校編室,，提供趣味物理實(shí)驗(yàn)活動(dòng)系列資料,，參與學(xué)校微信公眾號(hào)的發(fā)布報(bào)道宣傳，開展的系列科學(xué)活動(dòng)在鐵爐塬小金山飛揚(yáng),，將科學(xué)種子也植入家長(zhǎng)心中,。

11.支教活動(dòng)事跡在《**教育》、**省教育廳官網(wǎng),、**教育新聞官網(wǎng)被宣傳報(bào)道,。

12.發(fā)揮省特級(jí)教師名師示范引領(lǐng)作用，做專題講座《互聯(lián)時(shí)代學(xué)習(xí)變革——微課建構(gòu)生態(tài)網(wǎng)》,，培訓(xùn)臨潼區(qū)教師80人次,。

13.參加**年《一師一優(yōu)課，一課一名師》活動(dòng),，在**市大學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)資源共享平臺(tái),、國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上報(bào)《曲線運(yùn)動(dòng)》課堂實(shí)錄、課件,、教學(xué)設(shè)計(jì),、教學(xué)資源等完整資料。

14.參加**省教育廳組織的《關(guān)于舉辦中小學(xué)教師資格考試與教師聘用制度研究》專家高級(jí)研修,，完成研修任務(wù),。

教師支教個(gè)人總結(jié)1500字篇六

為貫徹落實(shí)《nn市沿江工業(yè)開發(fā)區(qū)關(guān)于實(shí)施江蘇省“千校萬師支援農(nóng)村教育工程”的通知》的有關(guān)精神，認(rèn)真實(shí)施“支教工程”,，加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè),，促進(jìn)城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展,、提高農(nóng)村教育質(zhì)量，努力構(gòu)建和諧社會(huì),，我校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)支教工作的文件精神,，統(tǒng)一思想，切實(shí)加強(qiáng)責(zé)任感,、使命感和光榮感,，于20xx年8月選派xx四名優(yōu)秀教師分赴xx市xx縣余圩和xx兩所中學(xué)開展支教工作。時(shí)光飛逝,，一晃已將一年了,，現(xiàn)將近一年的有關(guān)支教工作情況匯報(bào)如下：

1、高度重視,，精心籌備

從接到支教任務(wù)起,，我校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，及時(shí)開會(huì),，認(rèn)真研究支教具體工作的開展,，并在區(qū)社會(huì)事業(yè)處的幫助和指導(dǎo)下，及時(shí)和對(duì)口受援的兩所學(xué)校取得聯(lián)系并共同協(xié)商,，從有利于促進(jìn)受援學(xué)校全面提升教育教學(xué)質(zhì)量和水平出發(fā),，注重落實(shí)支教工作的實(shí)效性，制定了《nn市九江中學(xué)關(guān)于貫徹“千校萬師支援農(nóng)村教育工程”的實(shí)施方案》,，明確了支教目標(biāo),，從20xx年8月開始到20xx年底，通過四年的幫扶援助,，使?jié)i水縣對(duì)口受援學(xué)校在教育管理,、課程實(shí)施、師資素質(zhì),、教科研工作和教育教學(xué)質(zhì)量等方面有顯著提高,。

2、措施明確,，認(rèn)真實(shí)施

①派出指導(dǎo),，送教下鄉(xiāng)。此項(xiàng)活動(dòng),，我校進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備,、精心的安排和頗有成效的實(shí)施，為增強(qiáng)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的針對(duì)性,，使活動(dòng)得到實(shí)實(shí)在在的效果,，我校與受援學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)行多次交談，深入廣泛地了解了農(nóng)村教師在實(shí)施新課實(shí)驗(yàn)中最感困惑和最迫切需要解決的問題,，對(duì)送教下鄉(xiāng)工作的具體形式和工作內(nèi)容,、工作要求，進(jìn)行了認(rèn)真而細(xì)致的討論,，制定出支教活動(dòng)的詳細(xì)方案,。確立了參加“送教下鄉(xiāng)”教師的具體人選和要求，由名優(yōu),、骨干教師和“九江中學(xué)青年教師教學(xué)基本功”大賽獲一等獎(jiǎng)的教師組成送新理念下鄉(xiāng)講課團(tuán),。要求執(zhí)教老師精心設(shè)計(jì)教案，準(zhǔn)確把握學(xué)科特點(diǎn),，精心準(zhǔn)備教具,、學(xué)具,，重視技能技巧,、思維訓(xùn)練和能力培養(yǎng)。確保所送的每一節(jié)課都能讓廣大農(nóng)村教師能學(xué)得來,，用得上,。特別要求送教教師的教具以粉筆、教鞭,、幻燈機(jī)為主,，同時(shí)攜帶先進(jìn)的多媒體設(shè)備備用。實(shí)施方案前,，分別與兩所受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、教師共同商討活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方案和活動(dòng)安排,，為送教下鄉(xiāng)有針對(duì)性,、有步驟地開展活動(dòng)提供條件。20xx年12月26日—27日,，選派了八名骨干教師（語文：x,；數(shù)學(xué)：x；英語：x,；物理：x）分赴兩所受援學(xué)校進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，共送教8節(jié)課，7——9年級(jí)均有涉及,，約有500多人次的農(nóng)村中學(xué)教師及學(xué)生參加了聽課活動(dòng),。送教活動(dòng)具有濃厚的課研氛圍，貼近一線教師的教學(xué)實(shí)際,，受援學(xué)校教師普遍認(rèn)為：送的理論實(shí)用,，課堂精彩、真實(shí)又讓人佩服,。此次活動(dòng)有效的促進(jìn)了城鄉(xiāng)交流,，提高了廣大農(nóng)村中小學(xué)教師實(shí)施新課程的`能力和水平,，提高了農(nóng)村教育質(zhì)量和效益，推動(dòng)了城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡化發(fā)展,。開設(shè)骨干教師示范課并同受援學(xué)校教師進(jìn)行互動(dòng)交流,。

②開設(shè)講座。專題理論講座與送課下鄉(xiāng)緊密結(jié)合,，專題理論講座是集中解決教師教育教學(xué)思想觀念的重要形式,。20xx年12月27日我校選派優(yōu)秀英語教師俞小青、區(qū)物理骨干教師張聲宏分赴兩所受援學(xué)校開設(shè)“新課程英語教學(xué)”和“信息技術(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用”專題講座,，并同受援學(xué)校教師進(jìn)行互動(dòng)交流,。兩個(gè)專題理論講座，采用了示范課與理論講座相結(jié)合的形式,，先請(qǐng)農(nóng)村教師觀摩兩節(jié)示范課,，在結(jié)合這兩節(jié)課進(jìn)行理論講座。在示范課上,，王玲,、余風(fēng)榮老師以她們特有的親和力，循循善誘,，關(guān)注每個(gè)學(xué)生,，既教給學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，又培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，使學(xué)生學(xué)有所得,。湯治、陶青老師的教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)性和積極性,，課堂氣氛活躍，他們的課受到聽課教師及學(xué)生的一致好評(píng),。課后及時(shí)圍繞“新課程英語教學(xué)”和“信息技術(shù)在教育教學(xué)中的運(yùn)用”兩個(gè)問題進(jìn)行了專題理論講座和研討交流,。為受援學(xué)校教師展示了如何在學(xué)科教學(xué)中，將意志品質(zhì)的培養(yǎng),、良好個(gè)性品質(zhì)的形成,、思維能力的鍛煉與學(xué)科學(xué)習(xí)緊密聯(lián)系，相互滲透,，在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育,，使學(xué)生受到心理教育的熏陶，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)本門學(xué)科的積極性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，從而提高學(xué)科教學(xué)的水平和質(zhì)量，進(jìn)一步幫助解決農(nóng)村中,、小學(xué)教師的理論觀念問題,，促進(jìn)農(nóng)村教師教育觀念、教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)方法的更新,。

③對(duì)口幫困,。我校于12月27日對(duì)淮安市漣水縣余圩中學(xué)和五港中學(xué)的共10位品學(xué)兼優(yōu)的貧困學(xué)生進(jìn)行捐資助學(xué)，每人300元的學(xué)習(xí)費(fèi)用,。和受援學(xué)校擬定了開展教師,、學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)聯(lián)誼活動(dòng)的方案。

④改善條件,。我校分別于20xx年9月底,、12月底分兩次向兩所受援學(xué)校開展捐贈(zèng)活動(dòng)，無償捐助給兩所學(xué)校共計(jì)10臺(tái)電腦,、新購(gòu)置激光打印機(jī)兩臺(tái),、10臺(tái)投影儀（含幕布）、2臺(tái)電視機(jī),、8臺(tái)錄相機(jī)及大量教學(xué),、科普投影片,，以及部分圖書,、豎笛，為改善受援學(xué)校的辦公條件盡了點(diǎn)微薄之力,。

⑤教學(xué)交流,。擬定了教學(xué)交流方案，今后每學(xué)期選派我校5—8名品牌教師或教學(xué)骨干,，去受援中學(xué)上示范課,、開設(shè)講座、開展教學(xué)沙龍等,，就教學(xué)理念,、教學(xué)方法、當(dāng)前的教學(xué)動(dòng)態(tài),，以及對(duì)相關(guān)學(xué)科的教師進(jìn)行指導(dǎo),。同時(shí)邀請(qǐng)對(duì)方部分管理者、教師,、學(xué)生來我校參與重大的教育教學(xué)活動(dòng),，20xx年4月3日，我校盛情邀請(qǐng)淮安市漣水縣五港中學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、教師一行32人來校進(jìn)行工作交流,。x縣x中學(xué)x校長(zhǎng)、x副校長(zhǎng)代表對(duì)口受援學(xué)校向我校贈(zèng)送了“熱心支教助五港，和諧發(fā)展謝九江”的錦旗,，同時(shí)了解了我校的辦學(xué)情況及發(fā)展規(guī)劃,，并同我校各部門就各自的具體工作開展了交流。五港中學(xué)的客人們共聽課十七節(jié),，對(duì)我校教師的課堂教學(xué)給予高度評(píng)價(jià),。隨后，在我校領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,，五港中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)教師們參觀了校園,，對(duì)我們優(yōu)美整潔的校園環(huán)境給予贊賞。在交流中,，雙方領(lǐng)導(dǎo)就支教工作中的教學(xué),、德育、信息技術(shù)等具體工作進(jìn)行了協(xié)商,、安排,，雙方均表示要全力將支教工作做到實(shí)處，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀支教單位,，希望通過兩校交流讓雙方師生都能得到更好的發(fā)展,，并就下一步的支教工作（如學(xué)科節(jié)、藝術(shù)節(jié),、教學(xué)開放日的活動(dòng)開展,，教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，如何通過網(wǎng)絡(luò)工具進(jìn)行教學(xué)交流）展開討論,。

⑥充分利用我校校園網(wǎng)絡(luò),，開發(fā)、共享三校教學(xué)資源,，如教學(xué)設(shè)計(jì),、試卷等。擬定了今后根據(jù)對(duì)口受援學(xué)校的需求,，我校每年舉行一次針對(duì)性較強(qiáng)的專題培訓(xùn),，邀請(qǐng)受援學(xué)校部分骨干教師來校活動(dòng),，指導(dǎo)其集體備課,、課題研究，達(dá)到與我校實(shí)現(xiàn)資源共享,。

⑦投入資金,，幫助維修。我校于20xx年9月,，投入資金近萬元,，對(duì)淮安市漣水縣余圩和五港兩所中學(xué)支教教師所居住的宿舍及時(shí)進(jìn)行維修,，改善了居住條件，為支教教師創(chuàng)造一個(gè)溫暖,、舒適的環(huán)境,，安心進(jìn)行支教工作。

⑧人文關(guān)懷,、鼓勵(lì)表彰,。為了支教教師能安心支教工作，確保支教工作任務(wù)圓滿順利完成,，我校及時(shí)按上級(jí)規(guī)定發(fā)放各項(xiàng)支教津貼,。同時(shí)更注重對(duì)支教教師的人文關(guān)懷，每學(xué)期初均安排并邀請(qǐng)支教教師及家屬座談,、聚餐,，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)表彰，學(xué)期中組織看望,、慰問,，詢問情況，幫助解決生活,、工作中的各種困難,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已先后五次到支教學(xué)校進(jìn)行慰問。20xx年末,，xx四名支教教師在年度考核中均被評(píng)為優(yōu)秀等第,。

趙老師，我校教科室主任,、區(qū)化學(xué)學(xué)科帶頭人,，克服家庭中的種種困難,，帶者孩子來到余圩中學(xué)開展支教工作,，在支教學(xué)校，擔(dān)任學(xué)校教務(wù)處副主任,，兼任兩個(gè)班的化學(xué)教學(xué),，同時(shí)承擔(dān)學(xué)校的教科研工作，把學(xué)校的教科研工作從無到有,，做的有聲有色,，多次受到支教學(xué)校及地方教委的好評(píng)。青年數(shù)學(xué)教師李杰在余圩中學(xué)擔(dān)任學(xué)校政教處副主任,，身兼兩個(gè)班數(shù)學(xué)課和班主任,，對(duì)待學(xué)生關(guān)懷備至，認(rèn)真,、細(xì)致,、耐心的輔導(dǎo),，所教學(xué)生成績(jī)進(jìn)步明顯。正如他自己所說,，我通過支教工作,，懂得了人生的意義，學(xué)會(huì)了怎樣以良好的心態(tài)面對(duì)困難,，知道了如何踏踏實(shí)實(shí)的工作,、怎樣以苦作樂。在五港中學(xué),，我校黃偉明,、王清水兩名老教師，分別擔(dān)任初三兩個(gè)班的物理教學(xué)和全校的音樂教學(xué)工作,，他們克服年紀(jì)大,，身體差的困難，勇挑工作重?fù)?dān),，除了完成白天的工作任務(wù)外,，還堅(jiān)持上好住宿生的晚自習(xí)輔導(dǎo)課。黃偉明老師發(fā)揮自身特長(zhǎng),，利用業(yè)余時(shí)間輔導(dǎo),、組織學(xué)生乒乓球比賽；王清水發(fā)揮音樂教師的特長(zhǎng),，組織并安排全校的各類文藝表演及學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)輔導(dǎo),，多次取得好成績(jī)，受到支教學(xué)校及地方教委的高度贊賞,。這一切,，體現(xiàn)了我校支教教師們對(duì)支持農(nóng)村教育工作的理解和眷念，更體現(xiàn)了教師們對(duì)于奉獻(xiàn)精神的無怨無悔,。

在一年的支教活動(dòng)中,，我校始終以新課程培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以農(nóng)村教師們最迫切需要解決的問題為培訓(xùn)內(nèi)容,，以課堂教學(xué)為平臺(tái),，將先進(jìn)理念的教學(xué)實(shí)際與師資培訓(xùn)融為一體。在各種活動(dòng)中,，農(nóng)村教師與我校教師一起上課,、聽課、評(píng)課,，一起參與教學(xué)研究,，一起探討教學(xué)疑難，其收到的效果,，是任何機(jī)械單一的教師培訓(xùn)方式所無法替代的,。這種走近農(nóng)村,、將理論與實(shí)踐相結(jié)合的帶有操作性的教師培訓(xùn)，受到了農(nóng)村教師的歡迎,，送教活動(dòng)的實(shí)效得以大幅度的提高,。通過“送教下鄉(xiāng)”等活動(dòng)，我校送教的教師們深切感受到了農(nóng)村教師的樸實(shí),、真誠(chéng),，以及他們的敬業(yè)、奮進(jìn)精神,，使我校教師得到了鍛煉和進(jìn)一步充實(shí),，也使所有送課教師豐富了從教經(jīng)歷，教學(xué)中無論是對(duì)課標(biāo)的領(lǐng)悟,，對(duì)新教材的把握,，對(duì)教法學(xué)法的運(yùn)用，對(duì)新課堂的駕馭都得不到不同層次的提升,，為教師們今后的教育教學(xué)工作積淀了豐厚的力量,。回顧一年的支教活動(dòng),，感受收獲的同時(shí),，我們也在積極的反思。我們認(rèn)為,，支教工作不應(yīng)當(dāng)是一種權(quán)宜之計(jì),，而應(yīng)作為促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展的組成部分，形成一種城鄉(xiāng)互動(dòng)共同提高的長(zhǎng)效機(jī)制,。因此在下一階段（20xx年4月下旬）的具體送教工作安排中,，我們將對(duì)以下幾個(gè)問題在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中去認(rèn)識(shí)和解決。

反思一：城鄉(xiāng)知識(shí)差距不可能在短期內(nèi)解決,，農(nóng)村教育教學(xué)質(zhì)量和農(nóng)村教師隊(duì)伍素質(zhì)雖然較從前有了較大提高,，但和城市學(xué)校還是存在著明顯的差距。提高支教活動(dòng)的規(guī)范性,，制度性是下一階段的支教工作的重點(diǎn),。

反思二：教育信息化在推進(jìn)農(nóng)村教育的跨越式發(fā)展方面具有獨(dú)特的作用。我們需要逐步增加遠(yuǎn)程教育的應(yīng)用,，需要不斷探索與豐富適合農(nóng)村實(shí)際的遠(yuǎn)程教育模式。

農(nóng)村教育是教育的重中之重,，它決定著農(nóng)村孩子的未來,，也決定著中國(guó)的未來。農(nóng)村中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)是推動(dòng)農(nóng)村教育的關(guān)鍵,，我們將在不斷地實(shí)踐和反思中創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)新的跨越,，我校希望通過四年的努力,，力爭(zhēng)提升蘇北受援學(xué)校的科研水平和發(fā)展內(nèi)涵，提高受援學(xué)校的教育教學(xué)管理水平,，確保支教工作任務(wù)圓滿順利完成。

教師支教個(gè)人總結(jié)1500字篇七

我是20__年8月由第八中學(xué)申請(qǐng)到東華里小學(xué)支教的一名音樂教師,，支教之前任第八中學(xué)音樂美術(shù)教研組組長(zhǎng),。

20__年對(duì)我來說是不平凡的一年，在前半年,，我負(fù)責(zé)第八中學(xué)的藝術(shù)組的工作,，組織了第八中學(xué)承辦的“海港區(qū)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”開幕式的大型團(tuán)體操的編排;20__年4月還代表海港區(qū)參加了秦皇島市中小學(xué)音樂教師教學(xué)技能大賽獲得初中組第一名，并于20__年5月代表秦皇島市參加了河北省中小學(xué)音樂教師教學(xué)技能大賽,，榮獲了集論文《音樂教育在素質(zhì)教育中的作用》和課堂教學(xué)《讓世界充滿愛》及聲樂主項(xiàng),，和即興伴奏在內(nèi)的三個(gè)項(xiàng)目的一等獎(jiǎng)，和全能二等獎(jiǎng),。

在主動(dòng)報(bào)名申請(qǐng)去支教后,，八中校長(zhǎng)曾經(jīng)問過我：你申請(qǐng)支教的目的是什么?

我說：“第一，是顧全大局,，解決學(xué)校的燃眉之急,，因?yàn)榫臀覀円裘澜萄薪M而言，多數(shù)老師還是持觀望態(tài)度,，能夠主動(dòng)報(bào)名的寥寥無幾,，作為組長(zhǎng)，我應(yīng)該起更多的模范作用;第二,，為了滿足多年的心愿,，早在99年就有一次支教的機(jī)會(huì)和我擦肩而過，當(dāng)時(shí)年輕的我多少次感動(dòng)于電視上,、報(bào)紙上為山區(qū),、農(nóng)村及西部奉獻(xiàn)青春的支教教師的感人事跡，時(shí)時(shí)有想加入他們行列之沖動(dòng),。所以我豪情滿懷的準(zhǔn)備支教,，并代表當(dāng)時(shí)的支教教師接受了報(bào)社的采訪，可是就在我整裝待發(fā)的時(shí)候,，學(xué)校留下了我,。所以此次報(bào)名支教，算是實(shí)現(xiàn)了我多年的心愿,。第三,，為了評(píng)職稱，有了這小小的私心,，我便不忍心也不好意思把自己描繪的多么的淡薄功利了,，我本身就是俗人一個(gè),，也想用這一紙證書對(duì)自己的所作所為進(jìn)行一番自我安慰，我和大家一樣,，食人間煙火,，品人生百態(tài)，曾經(jīng)想過超凡,，曾經(jīng)試過脫俗,，可現(xiàn)實(shí)世界卻容不得我有這樣的機(jī)會(huì)，于是狠下心來,，只好雅俗共賞了,。”

這一席話,，把校長(zhǎng)逗笑了,，他說：“相信你一定會(huì)做的很好的。為你們算算,，一共是195個(gè)工作日,，像在八中一樣，認(rèn)真對(duì)待支教的每一天,?！?/p>

就是這樣，帶著校長(zhǎng)的信任,，懷著一顆準(zhǔn)備為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的熾熱的心,，我興沖沖、美滋滋的來到了東華里小學(xué),，成為了這里一名支教音樂教師,，開始我為期一年的支教工作。得到東華里小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)老師的.熱烈歡迎和熱情幫助,，使我很快融入了這個(gè)集體,，并順利的展開了工作。

在教育局9月的慶祝教師節(jié)文藝匯演中,，我得到上級(jí)指示,，精心編排了兩個(gè)節(jié)目，得到了教育局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。在9月下旬正在為學(xué)校編排教育系統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中方塊隊(duì)表演的過程中,，發(fā)現(xiàn)自己意外懷孕。但考慮到學(xué)校的工作和集體的榮譽(yù),，作完人流手術(shù),，我放棄了休假，手術(shù)后的第三天,，我就堅(jiān)持到學(xué)校來指導(dǎo)老師們和學(xué)生們的排練,，在開幕式上，東華里小學(xué)的精彩創(chuàng)新的表現(xiàn),，得到了現(xiàn)場(chǎng)觀眾的熱烈掌聲和稱贊,。

在課堂教學(xué)的過程中，我積極研究小學(xué)教法,，克服了中學(xué)過度小學(xué)的不適應(yīng),，及時(shí)和本校教師交流，始終進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力鉆研小學(xué)教材,，查閱大量書籍，來研究適合小學(xué)生低年級(jí)音樂教學(xué)的教學(xué)方法,。經(jīng)過努力我把我所任課的小學(xué)一年級(jí)和四年級(jí)的音樂課,，上的有聲有色，和學(xué)生成了好朋友,，當(dāng)天真的孩子唧唧喳喳的圍著我,，把他們甜甜的小嘴湊到我的臉頰，把熱乎乎的親吻帶給我的時(shí)候,，我的心都要醉了,。

學(xué)校還在本學(xué)期還開展了學(xué)生第二課堂的活動(dòng)，學(xué)校把合唱團(tuán)的任務(wù)交給了我,，在給學(xué)生做指導(dǎo)的時(shí)候,，我把多年來的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留的奉獻(xiàn)給了學(xué)生們。大到作品處理,，小到發(fā)聲方法,，課堂理論和實(shí)踐相結(jié)合，不但陶冶學(xué)生的情操,，還開發(fā)了學(xué)生的多元智能,，深受學(xué)生和家長(zhǎng)的喜愛。

由于主管音樂教室的老師生病了,，學(xué)校又信任的把管理音樂教室的任務(wù)派給了我,，我義無返顧的挑起這個(gè)重?fù)?dān)。由于改為六年制學(xué)制,，東華里小學(xué)的教室很緊張,，所以音樂教室曾經(jīng)被幼兒園的遺留雜物所占用，當(dāng)我埋頭用了一天的時(shí)間把原來狼籍的教室打掃的窗明幾凈的時(shí)候,，我覺得我是真心為學(xué)校付出我個(gè)人的所能的,。在迎接督導(dǎo)檢查的工作中，我一絲不茍的清點(diǎn)、整理音樂器材的帳目,，做到準(zhǔn)確,，精細(xì)，為學(xué)校迎接檢查,，提供了保障,。為了學(xué)校的鋼琴能得到精心的保養(yǎng)，及豐富教室環(huán)境,，我還從自己的家中拿來了鋼琴的琴罩,，及花束，把音樂教室整理的井井有條,，整潔干凈,。看著花團(tuán)錦簇,，整潔明朗的教室,，校長(zhǎng)非常滿意，校長(zhǎng)問我：想回去嗎?我說：不知不覺中我已經(jīng)深深的愛上了這個(gè)集體,，要是走了,，還真是很留戀的。

在這次校園集體舞的培訓(xùn)中,，我更是沒有辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重托,，不遲到不早退，沒有因?yàn)椴皇亲约旱穆氊?zé)所在而退縮,，本著我做事一貫認(rèn)真和負(fù)責(zé)的態(tài)度保質(zhì)保量的完成了兩次,，共5天的學(xué)習(xí)，并積極的為下學(xué)期的集體舞普及做準(zhǔn)備,。

時(shí)間真的過的很快,，轉(zhuǎn)眼支教的歷程已經(jīng)過半，我覺得這半年的時(shí)間,，真的已經(jīng)讓我深深的融入到了這個(gè)集體中,。支教中的每一次經(jīng)歷、每一件事情都會(huì)讓我心生留戀,。無論是那次濕著鞋子不顧寒冷和老師們共同在暖氣跑水變成汪洋的樓道里掃水;或是為了準(zhǔn)備公開課和老師們一起探討;還是為喜歡唱歌的老師們做指導(dǎo);及犧牲中午的休息時(shí)間,，來輔導(dǎo)即將參加比賽的學(xué)生，我都作的理所應(yīng)當(dāng),，毫無怨言,，因?yàn)槲抑兰热晃覒阎嬲\(chéng)的心來到這里，我就始終把自己當(dāng)成是東華里小學(xué)的一員,。

看到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那親切的笑臉,，接受著她們對(duì)我教學(xué)上忠懇的提議，及工作上的細(xì)心指導(dǎo);如醉如癡的欣賞著一年級(jí)的小學(xué)生用歪歪扭扭拼音在日記中對(duì)我的評(píng)價(jià)：她是我心中最美的老師…我覺得這次支教我真的沒有白來。一如既往的努力,，是我為自己下半年的支教工作所提出的要求,。我相信，謙虛而自信的我一定會(huì)把一份滿意的答卷交到上級(jí),，不僅僅為了我自己所熱愛的,，決定奉獻(xiàn)終身的教育事業(yè);也為我的人生積累起一筆寶貴的,，不可多得的財(cái)富,。

教師支教個(gè)人總結(jié)1500字篇八

時(shí)光飛逝！一年的支教時(shí)間即將結(jié)束,，回想一年的工作,，我是帶著愉快的心情參與這次支教活動(dòng)的，感謝上級(jí)組織的這次支教活動(dòng),，我才有機(jī)會(huì)到邊遠(yuǎn)的安龍縣海子鄉(xiāng)海子中學(xué)從事一年的教育教學(xué)工作,。同樣，在我個(gè)人的這次支教過程中,，我要對(duì)給予我?guī)椭c關(guān)懷的所有領(lǐng)導(dǎo)與老師表示衷心的感謝,。通過支教活動(dòng)使我深刻的感受到教師工作的任重道遠(yuǎn)，作為一名教師,，我只有努力做好自己的本職工作,，在支教學(xué)校需要的時(shí)候，積極參與力所能及的工作任務(wù),，現(xiàn)總結(jié)如下：

在這次支教的一年中我承擔(dān)的是該校九年級(jí)（2）,、（3）兩班的體育教學(xué)和八年級(jí)（2）班的英語教學(xué)，認(rèn)真?zhèn)浜谜n,、上好課,、批改作業(yè)、講解習(xí)題,、預(yù)備經(jīng)典題型講解是教學(xué)基本任務(wù)并常抓不懈,，努力提升學(xué)生教學(xué)質(zhì)量。注重教育與教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展,，加強(qiáng)學(xué)生德育與智育的齊抓共管,，雖然在面對(duì)學(xué)生的過程中有許多的艱辛與感概，但看到學(xué)生有所進(jìn)步讓我感到無比的欣慰,。雖然學(xué)生成績(jī)基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)自我約束力較弱，但學(xué)生淳樸,、快樂的總體形象讓我非常喜愛與他們一起學(xué)習(xí)和參與課內(nèi)課外活動(dòng),。

1、自主聽課，利用無課時(shí)間聽其他老師的課,，吸取他人教學(xué)之長(zhǎng),。

2、積極響應(yīng)受援學(xué)校英語教研組組織的聽評(píng)課活動(dòng)要求,，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，通過比較、反思與總結(jié),，發(fā)現(xiàn)教學(xué)是一個(gè)取長(zhǎng)補(bǔ)短的過程,，新來的老師有許多地方值得我們學(xué)習(xí)，比如對(duì)教學(xué)組織方式的創(chuàng)新,、教學(xué)過程中的激情講解等等都是老教師應(yīng)該借鑒的,。

3、每學(xué)期參加一次校際交流活動(dòng),，利用這次支教活動(dòng),，以紐帶作用加強(qiáng)支教單位與受援單位的溝通，促進(jìn)兩校之間的教育教學(xué)交流活動(dòng)的順利開展,。

這些都只能更加肯定我內(nèi)心覺得支教的必要性,，一定要有好的老師來好好教育小孩，從小孩開始形成習(xí)慣和價(jià)值觀,，只有教育才能帶來文明,。

1、利用教職工會(huì),，認(rèn)真聽取上級(jí)文件精神,，執(zhí)行教育方針、政策,，認(rèn)真履行教師責(zé)任與義務(wù),。

2、簽訂禁毒協(xié)議,，師德師風(fēng)整頓協(xié)議,，教師隊(duì)伍廉政建設(shè)協(xié)議、堅(jiān)決執(zhí)行黨的教育方針,、政策和決議,。

3、積極參與繼教培訓(xùn)或自我學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)黨的群眾路線,，做好自學(xué)筆記這次支教生活讓我認(rèn)識(shí)到支教的必要性，一定要有好的老師來好好教育小孩,，從小孩開始形成習(xí)慣和價(jià)值觀,，只有教育才能帶來文明,。

教師支教個(gè)人總結(jié)1500字篇九

20__年8月底決定下鄉(xiāng)支教，見面會(huì)(在大周教育中心會(huì)議室)上被分到羅莊小學(xué),，后因吃飯問題調(diào)到中心小學(xué),。首次分課3至6年級(jí)科學(xué)，因一教師調(diào)走調(diào)成年四(1)班數(shù)學(xué),。一年來,，主要有以下收獲：

民以食為天，周一到周五,，中午在小學(xué)吃,，天天不重樣。早晚在隔壁十二中吃,，每頓一元錢管飽,。一個(gè)小小的遺憾是中學(xué)周一早上和周五晚上沒有飯。

支教老師,，學(xué)校里都是當(dāng)客人對(duì)待的，課最少,，飯免費(fèi),，要求最松。我又一周吃住在校,，所以有的是時(shí)間,。學(xué)校幾個(gè)男老師都喜歡打乒乓球，我這個(gè)曾經(jīng)的一小冠軍在這里前三名是進(jìn)不了的,，但和高手切磋才能有進(jìn)步,。魏主任和王計(jì)生愛好下象棋，我專門用黃漆在一塊小黑板上畫了一個(gè)棋盤,，提高了棋藝,。晚上19點(diǎn),，我經(jīng)常一邊聽著新聞聯(lián)播,，一邊在操場(chǎng)上倒走、跑步,。鍛煉后,，一般是會(huì)斗地主的，一元二元三元,、見炮加一,。

盡管我輸多贏少，但也樂此不疲,，有幾次周五放學(xué)后就開戰(zhàn)了,，周六上午才回長(zhǎng)葛,。有一次回家都到‘長(zhǎng)葛大酒店’了，接魏主任電話說三缺一,，又拐頭回去了,。開春后，我在住室前的花壇里種菜,，種了2次苦菊都長(zhǎng)的不好,，但吃到了自己種的油麥菜和玉米菜。月考獲得過1次第一,，2次第二,，獎(jiǎng)過100元錢，純屬意外收獲,。

大周是長(zhǎng)葛教育管理最規(guī)范的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，大周中心小學(xué)是全長(zhǎng)葛鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模最大、管理最規(guī)范的小學(xué),，在這里一年見識(shí)的經(jīng)驗(yàn)不管今后自己是否會(huì)用到,，都是一筆財(cái)富。這個(gè),，我專門記到了一個(gè)本上,，這里不再贅述。

我們四(1)班上學(xué)期66名學(xué)生,，下學(xué)期68名學(xué)生,。他們有聰明好學(xué)的，也有不完成家庭作業(yè)的,，但他們個(gè)個(gè)都很聽話,。一年來，沒有一個(gè)學(xué)生頂撞我,，我倒是有幾次錯(cuò)批評(píng)了他們,，心里很內(nèi)疚。對(duì)我的數(shù)學(xué)課堂紀(jì)律,，我一年來都非常滿意,，我也盡心盡力去教育了他們，上學(xué)期十一假期,，我騎電車被人碰倒,，左腿小腿外側(cè)傷口2個(gè)多月才長(zhǎng)好，而我只請(qǐng)了一個(gè)星期的假,，一個(gè)多月都帶傷給學(xué)生上課,。下學(xué)期期末復(fù)習(xí)時(shí)，由于課多,、天熱,，再加上我講課聲音大,，后2個(gè)星期喉嚨一直沙啞，嚴(yán)重時(shí)幾乎失聲,。如果說成績(jī)不理想,，只怪我水平有限，我對(duì)得起自己的良心,。

一個(gè)地方,，當(dāng)要離開的時(shí)候，如果你戀戀不舍,，說明你來對(duì)了;如果你歸心似箭,，一秒鐘也不想再呆下去，說明你來錯(cuò)了,。如果有機(jī)會(huì),，大周鎮(zhèn)中心小學(xué)，我還愿意來這里支教!

教師支教個(gè)人總結(jié)1500字篇十

一學(xué)年的支教生活結(jié)束了,，回顧本學(xué)年以來自己的工作和表現(xiàn),，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評(píng),，得到學(xué)校的肯定,，對(duì)于我真是莫大的安慰。而我自己在支教的同時(shí)也得到了升華,，無論在思想上、業(yè)務(wù)上也可以說獲益非淺!我敬佩支教學(xué)校老師忘我的奉獻(xiàn)精神,，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,，他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,，同事的無私關(guān)懷下,，我順利完成了本學(xué)年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)：

去年九月開學(xué)伊始,，按照區(qū)教育局的工作安排,，我和另外兩名支教教師在區(qū)教育局人事科李科長(zhǎng)的陪同下去支教學(xué)校——迎江區(qū)新洲鄉(xiāng)永存村小報(bào)到,。自從我踏進(jìn)了新校園的那一刻起,，就沒有把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，而是以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,，在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。每周十八?jié)語文課,，另加四個(gè)早讀,，并兼任班主任工作,，這對(duì)于自踏上工作崗位就一直任專職體育教師的我來說確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但我時(shí)刻牢記我的職責(zé),，時(shí)刻牢記自己是一名共產(chǎn)黨員,，克服種種困難，勇敢承擔(dān)起工作任務(wù),，并嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求,，不搞特殊化，不遲到,，不早退,，按時(shí)完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

并且積極認(rèn)真地去聽其他老師的課,，虛心請(qǐng)教,，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的授課方法和授課技巧，以提高自己的教學(xué)水平,，還與他們一起研討新的課改模式,，一起進(jìn)行新課改方案的實(shí)驗(yàn)與實(shí)施。

同時(shí),，在完成好自己本職工作的基礎(chǔ)上,，還發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，積極帶領(lǐng)學(xué)生開展課外鍛煉和廣播操培訓(xùn)工作,，利用業(yè)余時(shí)間組織了一次全校性的廣播操輪訓(xùn)和比賽工作,，取得了良好的社會(huì)反響。

20__年底,，我在永存小學(xué)組建了航模隊(duì),，積極訓(xùn)練并參加了市級(jí)比賽，十二名運(yùn)動(dòng)員共取得了兩個(gè)第一名,，兩個(gè)第二名,，一個(gè)第四名，一個(gè)第五名的好成績(jī),，開創(chuàng)了新洲鄉(xiāng)參加此類比賽的先河,。

此外，我還積極輔導(dǎo)學(xué)生參加安慶市科技創(chuàng)新大賽,，送交的科幻畫作品獲市級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng),。

農(nóng)村小學(xué)的學(xué)生土生土長(zhǎng)，從小受周圍特定環(huán)境與家庭教育的影響,，與城市小孩相比,，往往會(huì)顯得更加膽小拘謹(jǐn)、不善言談,，缺少自信心理,，又害怕會(huì)說錯(cuò)被老師批評(píng),，會(huì)遭人恥笑。發(fā)言基本處于被動(dòng)位置,。在教學(xué)中我鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,，多用親和力的語言給于肯定。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng),，要使之有效地進(jìn)行,，就要建立起學(xué)生對(duì)教師的信任感。尤其是對(duì)農(nóng)村學(xué)生來說,。要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想,，建立平等的師生關(guān)系。要尊重?zé)釔蹖W(xué)生,，對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度,，能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情,。

只有建立起師生之間溝通的綠色通道,，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民主,、和諧的氛圍,，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生的各種情況,，因材施教;課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo),，積極地鼓勵(lì)來深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生;課后,，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中,，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng),，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生,、家長(zhǎng),、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,，個(gè)人衛(wèi)生教育,，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況,，能夠和學(xué)生談心,，了解每個(gè)學(xué)生的生活,，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生,，當(dāng)我了解到我班劉勇和李舟同學(xué)家里比較困難,，我就經(jīng)常把家里的舊衣服送給他們。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況,，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量,。

同時(shí),，利用自己定期回學(xué)校向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)思想和工作的機(jī)會(huì)，反映村小的實(shí)際困難,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為關(guān)心和重視,，布置大隊(duì)部宣傳發(fā)動(dòng)，共捐款兩千余元送至村小,，有力的支持了村小的教學(xué)工作的開展和教學(xué)水平的提高,。

支教后期，利用汶川大地震這一突發(fā)事件為契機(jī),，帶頭奉獻(xiàn)愛心,，加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義教育和愛心教育，貼近時(shí)代,，以事實(shí),、以親身參與達(dá)到育人的目的。

我在學(xué)校住宿和就餐,，常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天,，敘敘家常，對(duì)于農(nóng)村小學(xué)教育及老師的現(xiàn)狀有了一定的了解,，感受到了城鄉(xiāng)教育的差距,。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，從沒有搞過特殊化,，與其他教師打成一片，工作方面的事情按學(xué)校的要求去辦事,。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校的角度去考慮,，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時(shí),，我總是以一個(gè)該校教師的身份去爭(zhēng)取……這樣過了一段時(shí)間之后,，我打心眼里高興,，為他們能夠接受,、理解我而高興,，為我能夠融入這個(gè)集體而高興,，更為交到一批可信賴可學(xué)習(xí)的朋友而高興。

一年支教工作是短暫的,，是忙碌的,，也是充實(shí)的。盡管有著種種的困難，比如路途遙遠(yuǎn),，生活不便，孩子幼小，但我依然風(fēng)雨無阻,，堅(jiān)持著自己對(duì)于支教工作的那份執(zhí)著，即使是在五十年一遇的大雪面前，即使是在自己復(fù)合型胃潰瘍的病情面前，這份執(zhí)著不曾改變,。重溫自己的支教生活，盡管看起來顯得有些平淡，但是它仍然讓我受益匪淺，更使我對(duì)支教工作產(chǎn)生了一種深深的敬意,，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆,。

到農(nóng)村支教一年，對(duì)我來說是一種鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì),。希望通過我的努力,，能夠架起城區(qū)學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校交流溝通的橋梁,，為實(shí)現(xiàn)均衡教育貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。