制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。什么樣的計劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

幼兒園業(yè)務(wù)園長學(xué)期教學(xué)計劃及目標(biāo)篇一

??1.有計劃開展教師安全知識問答,、幼兒安全教育和師幼安全實戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

??2.細(xì)化一日活動安全管理細(xì)則,，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實到每一個環(huán)節(jié),。

??3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作,，確保幼兒身心健康,。

??（二）加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì)

??1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則,，每月交流學(xué)習(xí)筆記,，進(jìn)行理論聯(lián)系實踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實際應(yīng)用能力,。

??2. 分別組織語言組和音樂組的教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,，提高教師的專業(yè)技能。

??3.開辟"優(yōu)秀園丁"和"幼兒園里好事多"德育欄目,，鼓勵優(yōu)秀教師脫穎而出,，倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事,。

??4.繼續(xù)開展"快樂10分鐘大家談"主題討論,，在原有基礎(chǔ)上鼓勵教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向，提高服務(wù)家長的意識,。

??（三）組織形式多樣的教學(xué)活動,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展

??1.要求各班結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，注重計劃的可操作性和實用性,。

??2.通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研,，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù),，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量,。

??3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動,，鼓勵師幼讀經(jīng)典讀好書，提高師幼文化素養(yǎng),，促進(jìn)幼兒語言能力的提高,。

??4.結(jié)合全運(yùn)會在濟(jì)南召開的大好形勢，組織各班開展"我運(yùn)動我健康"的傳統(tǒng)體育游戲,，鼓勵每位幼兒參加運(yùn)動會,，為其提供展示自我和健康成長的機(jī)會。

??（四）密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力

??1.更新幼兒園家長委員會成員,，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件,。

??2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動,，豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識,。

??3.通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題，形成教育合力,，達(dá)成教育共識,。

??4.利用 "家園共育"等形式，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),，加強(qiáng)溝通與交流,。

??5.聽取家長建議，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，加大家園交流力度,，不斷規(guī)范教育行為。

幼兒園業(yè)務(wù)園長學(xué)期教學(xué)計劃及目標(biāo)篇二

??二月份：

??1,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,、優(yōu)化幼兒一日活動。

??2.編排晨間操,，聽口令進(jìn)行隊形變換,。

??3結(jié)合園部計劃制訂好班級各類計劃。

??三四月份：

??1組織幼兒進(jìn)行春游活動,，做好家長工作,，以春游為主體，以“植物是我們的朋友”為主題開展探索活動走進(jìn)大自然,，

??2開展“春天多美麗”等系列活動,。

??3、對區(qū)角材料進(jìn)行充實,、更新,。

??五六月份:

??1,、準(zhǔn)備六一節(jié)目

??3、班級環(huán)境建設(shè)交流,。

??4,、檢查課題研究階段成果，探討下一步的計劃,。

??七月份:

??1,、完成各類總結(jié)，擬訂下學(xué)期工作計劃,。

??2,、做好各項資料的整理歸類工作。

??3,、幼兒期末測查,。

??4、完成幼兒成績單,。

??5,、對幼兒進(jìn)行假期安全知識教育。

幼兒園業(yè)務(wù)園長學(xué)期教學(xué)計劃及目標(biāo)篇三

??1,、對周圍的事物感到好奇,，喜歡觸摸、擺弄,、觀察物體,。

??2、能運(yùn)用多種感官感知周圍環(huán)境和現(xiàn)象,。

??3,、能發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的明顯特征,。

??4,、學(xué)習(xí)飼養(yǎng)和種植，能觀察動物,、植物的明顯特征,，感受事物的多樣性。

??5,、能正確認(rèn)識"1"和"許多"及其關(guān)系,，感知5以內(nèi)的數(shù)量,，能按實物,、范例、點子卡片等標(biāo)示的數(shù)量取出相等的實物,。

??6,、能辨認(rèn)圓形,、三角形、正方形,，知道它們的名稱和特征,；會按圖形的形狀進(jìn)行分類，會制作圖形標(biāo)記,。

??7,、知道早晨、晚上,、白天和夜里的時間概念,。

??8、能比較物體的長短,，并能把4個物體按長短排序,。

幼兒園業(yè)務(wù)園長學(xué)期教學(xué)計劃及目標(biāo)篇四

??1、培養(yǎng)幼兒愛勞動,、講衛(wèi)生的習(xí)慣,，樂于在幼兒園、家中及其他社會場所參加力所能及的勞動,；尊重成人的勞動,，珍惜勞動成果。

??2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講文明,、懂禮貌的好品質(zhì)，學(xué)會關(guān)心集體和他人,，學(xué)習(xí)人際交往的基本能力,，培養(yǎng)幼兒樂于與同伴交往的行為習(xí)慣。

??3,、學(xué)會分辨簡單的是非,，有初步的是非感。

??4,、培養(yǎng)幼兒的自信心,、自制力、自尊心,、同情心和誠實,、勇敢、不怕困難與挫折等良好的個性心理品質(zhì),。

??5,、能將玩具、用具等物品與人分享,，體驗分享的快樂,。

??6,、知道不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,，初步學(xué)會自我保護(hù),。

??7、認(rèn)識"六一"國際兒童節(jié),，學(xué)會用不同的方式慶祝節(jié)日,。

??8、教育幼兒愛家庭,、愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國,，初步形成良好的社會性情感,。

幼兒園業(yè)務(wù)園長學(xué)期教學(xué)計劃及目標(biāo)篇五

??㈠動作發(fā)展

??1、喜歡參加體育活動,，能體驗到活動的樂趣,。

??2、學(xué)習(xí)模仿操及簡單的徒手操,，動作到位,，注意力集中。

??3,、自然協(xié)調(diào)地走,、跑、跳,、鉆,，能熟練掌握手膝爬和手腳爬，鉆時知道低頭彎腰,，初步掌握平衡要點,。

??4、學(xué)習(xí)滾球,、拋接球,；學(xué)習(xí)單手肩上投擲。

??㈡生活自理能力

??1,、能自己喝水,、進(jìn)餐，會正確使用勺,；不挑食,。

??2、懂得飯前便后洗手，飯后漱口,、擦嘴,。

??3,、學(xué)習(xí)自己洗臉,、洗手，早晚刷牙,；正確使用毛巾和手絹,；正確入廁。

??4,、逐步學(xué)會穿,、脫衣服、鞋襪,；養(yǎng)成按時入睡,、獨立睡眠的習(xí)慣。

??㈢安全自我保護(hù)

??1,、不遠(yuǎn)離成人,，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走,。

??2,、不接觸危險物品，不去危險地方,。

??3,、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時不擁擠,。

??4,、不亂吃東西，不將異物放入口,、耳,、鼻中。

??5,、身體不適時知道主動告訴成人,，知道打針、吃藥能治病,、防病,。

幼兒園業(yè)務(wù)園長學(xué)期教學(xué)計劃及目標(biāo)篇六

??這學(xué)期主要由我和候老師負(fù)責(zé)本班的教學(xué)，我們遵守保教結(jié)合的原則做好各項工作,。下面是我班本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo).

??健康：

??1,、學(xué)習(xí)控制、調(diào)整自己的情緒。培養(yǎng)獨立進(jìn)餐和自我服務(wù)的能力,。

??2,、了解必要的衛(wèi)生保健知識和安全常識，學(xué)會保護(hù)自己,。

??3,、積極參加體育運(yùn)動，知道經(jīng)常鍛煉是對我們的身體有很多好處的,。

??語言：

??1培養(yǎng)孩子對圖片的理解和講述能力,，和對語言的運(yùn)用能力，幼兒能口齒清楚地與老師,、同伴交流,；理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)；接觸多種題材的文學(xué)作品,，獲得聆聽的樂趣,；會仿編兒歌，教幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的生字詞,，豐富孩子們的詞匯量,。

??2在識字活動中請家長配合，在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容孩子在老師復(fù)習(xí)的時候,，重點的學(xué)習(xí)這些內(nèi)容,，讓孩子有目的的學(xué)習(xí)，減少對家長的依賴,，逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學(xué)習(xí)的能力,。

??3喜歡說普通話，能較準(zhǔn)確的發(fā)音,，能安靜傾聽同伴的發(fā)言,，

??4對生活中常見的食品及相關(guān)的文字感興趣。嘗試用圖示文字表達(dá)自的意愿和想法,。能有表情地朗誦,，能根據(jù)內(nèi)容的變化變換動作，愿意扮演不同的角色,。

??5用完整句表達(dá)自己的想法,，在寬松的環(huán)境下會大膽發(fā)言。

??6培養(yǎng)幼兒愛護(hù)圖書的習(xí)慣,，不與同伴爭搶圖書,，愿意與同伴協(xié)商合作閱讀。

??7在英語活動中,，重點糾正個別孩子的發(fā)音問題,，進(jìn)行一些聽的練習(xí)，培養(yǎng)孩子的聽力，鼓勵幼兒張開嘴,，大聲的把英語講出來,，并唱出來。

??社會：

??1,、學(xué)習(xí)與同伴合作活動培養(yǎng)解決問題的能力,，學(xué)習(xí)尊重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法,，并適當(dāng)表現(xiàn),，繼續(xù)體會與人分享的快樂,。

??2,、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動。

??3,、學(xué)會辨別是非,，遵守集體生活中的基本規(guī)則。養(yǎng)成講文明講禮貌的好習(xí)慣,，能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,，不在公共場所大聲喧嘩。

??4,、對自己能做的事有信心,，自己能做的事情自己做。遇到困難不畏懼,，相信自己能克服困難,，完成活動任務(wù)。

??社會性發(fā)展方面

??科學(xué)：

??1嘗試探索動,、植物和人的特征,，讓幼兒運(yùn)用多種感官去感知周圍環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問,，愿意收集感興趣的信息,。

??2能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形,、時空等概念,。學(xué)習(xí)使用比較、分類,、排序,、測量等方法。

??3能根據(jù)提供的材料，大膽設(shè)想,，積極參與制作活動,。

??4有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事,。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗,。

??藝術(shù)：

??1學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌，喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和游戲。

??2初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美,，體驗欣賞藝術(shù)作品的快樂,。能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美

??3能用繪畫,、粘貼,、浸染、制作等形式,，表現(xiàn)出輕柔,、平整、均勻的圖畫：用畫,、折疊,、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象：

??喜歡用繪畫,、拼貼等方式表現(xiàn)情緒,、色彩、圖形的對比,。

??數(shù)學(xué)：

??1會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù),。

??2感知數(shù)字1—5與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。

??3能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品,。

??4通過實際操作活動,，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變。

??5認(rèn)識一些生活中基本的物體圖形,。

??“邏輯狗”思維訓(xùn)練領(lǐng)域：

??1培養(yǎng)兒童的思維能力

??2培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，分類能力，手眼協(xié)調(diào)能力,，空間知覺能力,。

??3培養(yǎng)幼兒的推理能力，生活自理能力,，手口一致的點數(shù)能力,，形狀守恒能力,。