時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學習做準備吧,！相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

秋季學期教師教學工作計劃篇一

在教學中努力推進九年義務教育，落實新課改,，體現(xiàn)新理念,，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。通過數(shù)學課的教學,，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習現(xiàn)代化科學技術所必需的數(shù)學基本知識和基本技能;努力培養(yǎng)學生的運算能力,、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力,。

本期我繼續(xù)授八x班數(shù)學,，本班學生數(shù)學成績兩極分化比較嚴重，不少同學基礎很差,，問題較嚴重,。在上學期鎮(zhèn)組織的期末統(tǒng)考中，本班數(shù)學只是位列中上游，要在本期獲得理想成績,，師生需加倍努力,，補缺補差，注重方法,，夯實基礎,。

本學期教學內(nèi)容共計五章，知識的前后聯(lián)系,，教材的教學目標,，重、難點分析如下：

第十六章二次根式

本章是在數(shù)的開方的基礎上展開的,，是算術平方根概念的抽象與擴展,。本章的重點是二次根式的化簡和運算，難點是正確理解二次根式的性質(zhì)和運算法則的合理性,。

第十七章勾股定理

直角三角形是一種特殊的三角形,，它有許多重要的性質(zhì)，如兩個銳角互余,，30度角所對的直角邊等于斜邊的一半,，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性質(zhì),，而且是一條非常重要的性質(zhì),，本章分為兩節(jié)，第一節(jié)介紹勾股定理及其應用,，第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理,。

第十八章平行四邊形

本章的主要內(nèi)容是認識平行四邊形及幾種特殊的四邊形，通過對圖形的操作或度量,，讓學生直觀認識圖形的性質(zhì),，通過逆命題的猜想,、操作驗證和邏輯推理的證明等過程,，讓學生理解并掌握幾種圖形的判定方法，提高數(shù)學思維能力,。

第十九章一次函數(shù)教研專區(qū)全新登場教學設計教學方法課題研究教育論文日常工作

本章的主要內(nèi)容是函數(shù)的基本知識,，以及一次函數(shù)的圖象、性質(zhì)和簡單應用,。函數(shù)是數(shù)學中重要的基本概念之一,，它揭示了現(xiàn)實世界中數(shù)量相互依存和變化的實質(zhì)，是刻畫和研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要模型,。本章是學習函數(shù)的入門,，也是進一步學習函數(shù)的基礎。

第二十章數(shù)據(jù)的分析

本章主要研究平均數(shù),、中位數(shù),、眾數(shù)以及極差,、方差等統(tǒng)計量的統(tǒng)計意義，學習如何利用這些統(tǒng)計量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢和離散情況,，并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計總體的平均數(shù)和方差,，進一步體會用樣本估計總體的思想。

注重基礎知識的教學和基本能力的培養(yǎng),，面向全體學生,，縮小兩極分化，盡力使后進生能迎頭趕上,，大面積提高教學質(zhì)量,。

1、認真研讀新課程標準,，鉆研新教材,，根據(jù)新課程標準，擴充教材內(nèi)容,，認真上課,，批改作業(yè)，認真輔導,，認真制作測試試卷,，也讓學生學會認真學習。

2,、引導學生積極參與知識的構建,，營造民主、和諧,、平等,、自主、探究,、合作,、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂,，讓學生體會學習的快樂,，享受學習。引導學生寫小論文,，寫復習提綱,，使知識來源于學生的構造。

3,、引導學生積極歸納解題規(guī)律,，引導學生一題多解，多解歸一，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì),，提高學生舉一反三的能力,，這是提高學生素質(zhì)的根本途徑之一，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維,，讓學生處于一種思如泉涌的狀態(tài),。

4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣,。陶行知說：

教育就是培養(yǎng)習慣,，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素,，彌補智力上的不足,。這些習慣包括①認真做作業(yè)的習慣，包括作業(yè)前清理好桌面,，作業(yè)后認真檢查;②預習的習慣;③認真看批改后的作業(yè)并及時更正的習慣;④認真做好課前準備的習慣;⑤在書上作精要筆記的習慣;⑥妥善保管書籍資料和學習用品的習慣;⑦認真閱讀數(shù)學教材的習慣,。

秋季學期教師教學工作計劃篇二

一、指導思想

根據(jù)學校的工作計劃,，結合本學期的工作時間,，貫徹黨的教育方針，以人為本,，努力完成好本學期的工作任務,。

1、學生正處于變聲期,，唱歌較困難,。

2、學生素質(zhì)差,，膽子小,，缺乏表演自我的能力。

3,、學生對音樂的學習,，觀念不太正確,。

1,、初一級,，以唱歌為主，輔以欣賞,，分六個單元，其中復習考試2課時,，機動1課時.

2,、初二級，以欣賞為主，輔以歌唱,，分六個單元,，其中復習考試2課時，機動2課時,。

1,、突出音樂學科的特點，把愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學,、愛社會主義,、社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中,，使學生成為四有新人,，并使其成為社會主義接班人和建設者。特別是針對農(nóng)村孩子對音樂知識點的欠缺,。需加以注重,。

2、啟迪智慧,、陶冶情操,，培養(yǎng)審美情趣，使音樂在學生身上得到健康發(fā)展,。

3,、培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能,，使學生具有認識簡單樂譜的能力,。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感,、自信心。

5,、初步培養(yǎng)學生分析歌譜的能力和綜合,、歸納的能力。

6,、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品,，擴大視野，使學生具有初步的感受音樂,、表現(xiàn)音樂的能力,。

(一),、唱歌部分

1、緊摳教材,、大綱,，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教15分鐘樂理知識,，再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜,，教1-2遍詞,，然后教師用鋼琴為學生談唱歌曲和簡譜，讓學生跟著自學,，直到學生會為止,。

4、每學一支歌曲,，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱，若有不正確的地方師及時進行教正,。并交唱直到會為此,。

5.突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國,，熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中,。使學生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀律的社會主義接班人和建設者,。

6.啟迪智慧，陶冶情操,，提高審美意識,，使學生身心得到健康的發(fā)展。

7.增強學生的音樂興趣,、愛好,。

秋季學期教師教學工作計劃篇三

一、班級情況分析：

本學期我班有12個小孩,，均為本學期剛剛入園的新生,，其中男孩6人，女孩6人,。在新生調(diào)查表中我們了解到：在我班共有幾個幼兒在其他幼兒園上過小小班,，對園內(nèi)生活有了一定的經(jīng)驗和知識上的準備,，所以大部分幼兒入園后能較快的適應新的環(huán)境,，并能參與到教學活動中,。

但是由于孩子均為20xx年5月1日至20xx年8月30日之間出生的孩子，年齡偏小,，而且年齡差距大,，幼兒能自己提拉褲子，但是不能自己擦干凈屁股,，需要老師幫助或者檢查,。

由于附近居民面臨拆遷，所以幼兒家庭成員較多,，家庭結構復雜,，無獨生子女家庭，對孩子的照顧不夠細致,，但又很溺愛,，所以很多孩子挑食現(xiàn)象嚴重，在家沒有午睡習慣,。,。。,。,。。

為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園的生活,，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力,，團結合作，把更好的精力投入到工作當中去,。

1,、通過各種教育手段讓幼兒能感受成人的關心和愛護，并激發(fā)其愛父母,、愛老師的情感,，會使用一些禮貌用語。

2,、提醒幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則,，能和同伴共同游戲。

3,、培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力,，能參加簡單的勞動,，做自己能做的事。

4,、調(diào)動幼兒的情緒參加各項活動,，并能發(fā)表意見。

5,、鼓勵幼兒愿意與同伴交往,。

6、能和家人,、小朋友,、教師等關系密切的人友好相處，知道應該關心別人,。

7,、學習分辨事物是與非的最基本的原則。

8,、初步認識集體,、公共等概念，學寫有關有利與集體,、公共等的基本原則,。

（一）健康

（1）了解盥洗的順序，初步掌握洗手,，刷牙的基本方法,；學習穿脫衣服；會使用手帕或紙巾,；坐,，站，行,，睡的姿勢正確,；能定時排便；有良好的生活作息習慣,。

（2）進餐時保持愉快的情緒,，愿意獨立進餐；認識最常見的食物,，愛吃各種食物,，主動飲水。

（3）了解身體的外形結構,，認識并學習保護五官,，有探索身體奧秘的興趣；能積極配合疾病預防與治療,。

（4）知道過馬路,，乘坐交通工具,，玩大型運動器械的時候要注意安全，了解日常生活中的安全常識,。

（5）知道自己的性別,。

（6）喜歡并愿意參加體育活動，能自然的走,，跑,，跳,，爬,，投擲，學習聽口令和信號做出相應動作,，玩滑梯,，木質(zhì)組裝器械等大型體育活動器械時能注意安全，能合作收拾小型體育器材,。

（二）語言

（1）傾聽理解

具有良好的傾聽習慣,，能聽懂本地區(qū)方言或普通話的日常對話，提高辨音辨調(diào)和對詞匯,，句式的理解能力,，培養(yǎng)傾聽文學作品的興趣和理解能力。

（2）語言表達

1.掌握本民族語言或普通話,，發(fā)音正確,，音量適中，自然,，能根據(jù)具體情況調(diào)整語言的節(jié)奏和語調(diào),。

2.培養(yǎng)良好的交流習慣，習得與別人交流的方式與規(guī)則,。不斷提高話題意識,，懂得積極地維持談話，具有討論辯論等語言經(jīng)驗,。

3.能夠有序,，連貫，清晰,，生動地講述,，有終點的，恰當?shù)闹v述實物,，圖片和情境的內(nèi)容,，較為正確，全面的介紹事物的主要特征,，考了聽者的注意力與感受等,。

4.初步感受語言的節(jié)奏美,，韻律美，感知文學語言的風格與構成方式,，嘗試恰當?shù)?，?chuàng)造性使用比喻，擬人,，排比等文學語言,。

（3）早期閱讀

1.培養(yǎng)閱讀意識與興趣，感知圖畫和文字,，口頭語言與書面語言的關系,，具有一定的閱讀技能，建立起良好的閱讀行為習慣,。

2.喜歡欣賞不同體裁的文學樣式,，較好地理解作品內(nèi)容，初步感知不同類型文學作品的特點與結構,，嘗試進行仿編或續(xù)編,。

（三）社會

1.能主動地參與各項活動，有自信心,；

2.樂意與人交往,，學習互動，合作和分享,，有同情心,；

3.理解與遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則；

4.能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感；

5.愛父母長輩,，老師和同伴,，愛集體，愛家鄉(xiāng),，愛祖國,。

（四)科學

1.知識方面

（1）在生活中觀察和擺弄各種物體，探索各種現(xiàn)象,，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解,。

（2）在生活，游戲及其他活動中理解初步的數(shù)量關系和空間關系,，建立初步的數(shù)學概念,。

2.能力方面

（1）運用多種器官，動手動腦，探究問題,，并能用恰當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結果,。

（2）借助具體的事物和形象進行初步的邏輯思考，運用已有的科學知識和數(shù)學知識解決生活中的簡單問題,。

3.情感方面

（1）對周圍的事物,，現(xiàn)象感興趣，喜歡探究和思考,，有好奇心和求知欲,。

（2）關心和愛護周圍環(huán)境中的事物，親近自然,，珍惜自然資源,。

（五）音樂

1.學習用正確的姿勢，自然地聲音歌唱,，理解和表現(xiàn)簡單兒童歌曲的形象,，內(nèi)容和形象，學習為短小,，工整，簡單,，多重復的歌曲編填新歌詞和表演動作,，體驗創(chuàng)造性地參與歌唱活動的快樂。

2.學習按照音樂的基本拍子,，自然,，均勻地做上肢和下肢的簡單基本動作和模仿動作，跳簡單的集體舞蹈,；使用目光,，表情，姿態(tài),，動作與同伴交流,，體驗在隨音樂運動之中表達，創(chuàng)造和交流的快樂,。

3.學習幾種打擊樂器的基本演奏方法,，在集體中隨熟悉的歌曲或樂曲有節(jié)奏的演奏，看指揮開始和停止演奏,，在不演奏時不隨便玩弄樂器,，按要求取放，交換和收拾樂器,，體驗操作樂器,，管理樂器的快樂。

4.學習感受性質(zhì)鮮明單純，結構短小明晰的歌曲和有標題的器樂曲的形象,，內(nèi)容和情感,，在感受的同時進行多種方式的創(chuàng)造性表達，體驗比較典型的搖籃曲,，舞曲,，進行曲和勞動音樂的不同情趣。

（六）美術

1.愿意參與美術活動,，體驗美術活動的樂趣,。

2.能初步感知與發(fā)現(xiàn)自然界，周圍事物和美術作品的簡單造型與鮮明色彩,，愿意向別人介紹自己的發(fā)現(xiàn),。

3.嘗試探索油畫棒，水粉顏料等簡單的繪畫工具和材料,，學習用簡單的線條,，形狀與色彩進行大膽的涂畫，形成良好的繪畫習慣,。

4.嘗試使用印章,，紙團等簡單的材料與工具來塑造和制作平面的或立體的手工作品，美化周圍環(huán)境和開展游戲活動,，形成良好的手工活動習慣,。

秋季學期教師教學工作計劃篇四

2010學年度秋季教師個人教學工作計劃（通用）

新的學期開始了，對于我來說更是一個全新的開始,，由于休息產(chǎn)假的原因,，感覺自己有很多的事情不適應，因此希望在本學期的教學工作及其他方面都有新的突破,，特指定如下計劃：

本學期,，我將根據(jù)學校和教導處的工作計劃要點，結合本學科的特點,，加強音樂課堂的有效性,。以課堂教學改革為重點，以提高專業(yè)化水平為目標,，以社會主義科學發(fā)展觀為指導,，從創(chuàng)新思路、注重實效入手,，努力在創(chuàng)新教學,，創(chuàng)新學習等方面取得新突破！以此來不斷促進自己的專業(yè)化成長,，全面,、高效地提高自己的課堂教學質(zhì)量,！

1、認真落實自己擬定的工作計劃,，保證上好每一節(jié)音樂課,。

2、用心練習教學和音樂專業(yè)基本功,，不斷提高和完善自身專業(yè)化素質(zhì),，為我校音樂教育教學工作服務。

3,、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學以致用的原則,，確立終生學習、全程學習的思想觀念,。

4,、立足課堂，加強與本教研組教師之間的交流與研討,，學習本組教師的先進經(jīng)驗,。

5、認真領悟音樂新課程標準的精神,，掌握新教材的編寫意圖,，把握重點和難點，用好,、用活教材,。

6、敏銳地捕捉教學中的問題,，將問題轉化為研究課題，使教研活動課型化,、課題化,。

1、認真?zhèn)湔n,，做好準備工作,，備課時注意與新課標結合。

2,、因材施教,，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展,。

3,、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣,。

4,、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性,、探索性,、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動學生的積極性,。使他們能最大限度地學到知識,，掌握技能。

5,、注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

6,、積極和其他學科溝通,，積極研究學科整合。響應新課標要求,。

7,、多看多聽其他的課程，從中總結經(jīng)驗,，取長補短,，使學生開闊眼界，提高自身教學質(zhì)量,。

1,、認真撰寫博文，堅持每周一篇教學手記,。

2,、積極參加集體教研活動，認真吸取其他教師在教學方面的先進經(jīng)驗,，不斷提高自己的業(yè)務水平,。

3、積極學校組織的每次培訓活動,，認真做好筆記,。

4、積極聽課,，取長補短,。

5、積極準備校本課程的內(nèi)容,，并認真落到實處,。

6、按照學校的新要求規(guī)范自己的教案文本格式,。

總之,，在新的學期里我將一如既往的搞好自己的各項工作,，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學形成健康的音樂審美觀念,、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力,。積極引導學生感受、體驗,、表現(xiàn)音樂中豐富的情感內(nèi)涵,，使他們在音樂活動中受到良好的思想及藝術教育，從而受益終身,！

秋季學期教師教學工作計劃篇五

一,、主要內(nèi)容及教材重點、難點

主要內(nèi)容

本冊教材是以豐富多彩的美術活動為主線,，以由淺入深的基礎知識和基本技能內(nèi)容為副線,，主、副線密切關聯(lián),，穿插并行,。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條,、節(jié)奏,、工藝制作、玩具,、實用設計,、電腦美術、欣賞等,。

教材重點

在循序漸進的傳授基礎知識,、基本技能的基礎上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的發(fā)展和知識技能的學習的兩方面的需要,。

教材難點

強調(diào)趣味性的美術學習,，設計內(nèi)容要貼近學生的生活經(jīng)驗，強化學生美術學習的興趣;在繼承中華民族悠久歷史和美術文化傳統(tǒng)的基礎上引導學生充分體會社會的進步與多元化的美術發(fā)展方向,。

從知識和能力、過程與方法,、情感態(tài)度價值觀三個維度談,。

知識和能力

通過觀賞和各類美術作品的形與色，能用簡單的話語大膽的表達自己的感受;啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美好事物,，從中體驗生活的樂趣;幫助學生認識和使用常用色和點,、線、面;了解基本美術語言的表達方式和方法;培養(yǎng)學生表達自己感受或意愿的能力,，發(fā)展學生的空間知覺能力,、形象記憶能力,、形象記憶能力和創(chuàng)造能力。

過程與方法

引導學生以個人或集體合作的方式參與欣賞,、繪畫,、繪畫創(chuàng)作等各種美術活動，嘗試各種工具,、材料和制作過程;以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺,、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術活動過程中強調(diào)趣味性的美術學習，教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性,、立體性,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng),。

情感態(tài)度價值觀

在美術活動的過程中,，通過參與美術實踐活動獲得身心愉悅和持久興趣;體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;能夠表達自己的情感和思想,，美化環(huán)境與生活,。在美術學習的過程中激發(fā)創(chuàng)造精神，陶冶高尚的審美情操,，完善人格,。

根據(jù)本班學生實際與個人的目標，抓住新課程理念的一個點談本學期的具體措施(合作的學習方式,、學科實踐活動,、創(chuàng)造性的培養(yǎng)、電教輔助教學,、評價的改革,、減負手段等)

合作的學習方式

提倡探究性學習、合作性學習,、自主性學習,，提高學生做小老師的興趣及自學水平，也有利于優(yōu)良班風的形成,、發(fā)展;學生仍然按照上學期分好的小組進行合作學習,，鼓勵合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進行評價,。欣賞課前以小組為單位搜集資料,，進行研究性學習的前期準備，如：上網(wǎng)查閱有關資料,，采訪有經(jīng)驗的家長等,。橡皮泥雕課以小組為單位準備材料，進行合作練習,。而造型表現(xiàn)課,、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進行研究性學習,，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗。

學科實踐活動(每學期2次)：

1,、在《會走的玩具》一課學習完畢后,，自己設計、利用廢舊物品制作一間會走的玩具并進行展覽,。

2,、在《校徽設計》一課中,，設計課后拓展作業(yè)為：為我們自己的學校設計一枚?；铡?/p>

創(chuàng)造性的培養(yǎng)

培養(yǎng)形象思維能力,，提高用美術表達自己感受的能力和切近自己生活的設計,、制作能力。

采取巧妙的設計提問,、鼓勵學生自主學習等多種方法訓練學生的思維的靈活性,、變通性和發(fā)散性，限度的開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,，并重視實踐能力的培養(yǎng),，如：將自己通過《變廢為寶》一課學到的設計知識運用到為自己家的容器“穿上花衣裳”的實踐過程中，使學生具有將創(chuàng)新觀念轉化為具體的成果的能力,。

轉變學習方式,，把學習過程變成人的主體性、創(chuàng)造性不斷生成,、張揚,、發(fā)展、提升的過程,，并在這一過程中把發(fā)現(xiàn),、探究、研討等認識活動突顯出來,，從而使每一個學生真正成為美術學習的主體,，讓學生自己在探究中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題,、分析問題,、創(chuàng)造性地解決問題，進而發(fā)展綜合實踐能力,。

以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗;在美術活動過程中強調(diào)趣味性的美術學習,，教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性,、立體性,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng),。

秋季學期教師教學工作計劃篇六

2016年秋季學期幼兒教師個人教育教學工作計劃

?。?）班 蔡汝娜

在新生調(diào)查表中我了解到：在我班共有32個孩子，年齡均在三歲左右,，在入園前學校組織過一次親子活動,，大家都表現(xiàn)的很積極，活動進行的很順利,，孩子們也對幼兒園有了一定的了解,。為了讓孩子們在接下來更好地適應和喜歡幼兒園生活，我在美術和健康領域做了如下計劃：

（一）幼兒特點分析

小班幼兒對外界的各種物體和圖形都感到新奇,，初入幼兒園還不習慣于有組織的活動,，對繪畫是怎么一回事也并不清楚。幼兒觀察能力差,，手的肌肉極其功能尚未發(fā)育完善,，還不能有意識的用繪畫表現(xiàn)事物，他們喜歡手拿筆在紙上涂鴉,，他們喜歡的是畫畫的過程,，對于畫什么內(nèi)容并不感興趣。做為一名美術教師應該著重引導和幫助幼兒由不習慣過渡到習慣,，由不清楚過渡到清楚,，讓幼兒對繪畫產(chǎn)生興趣，本學期我計劃從以下幾方面入手：

（二）實施步驟;

1,、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣：

（1）運用看看,、做做、玩玩的方法,，激發(fā)幼兒學畫的興趣,。

組織幼兒觀看幼兒園墻壁上圖畫和一些手工制作，告訴他們這是老師畫出來的,，還可以帶領幼兒看看中大班幼兒畫畫的情景和畫的內(nèi)容,，讓幼兒知道自己也能畫，而且還能畫得很美麗,；鼓勵幼兒放心大膽地自由涂抹,，練習手指、手腕的動作,，教師對幼兒繪畫的內(nèi)容,、題材、形式及技巧等不能提過高的要求,，而是鼓勵幼兒大膽用筆,，以輕松愉快的情緒和濃厚的興趣去隨意洽涂抹,，自由表現(xiàn)；經(jīng)過一段時間的練習,，可采用游戲的方法,，如添畫游戲、涂色游戲等,，使幼兒逐漸有意識,、有目的的畫出一定的線條。

（2）運用多種多樣的材料,，提高幼兒的學畫興趣,。

可以讓幼兒拿教師制作的印章或筆帽、蔬菜等,，蘸色蓋印在紙上,；可以讓幼兒用手指或手掌直接蘸無毒顏料。在紙上印出不同色彩的指紋或掌??；也可以教幼兒將顏色滴在紙上。用嘴或小管吹出各種自然的紋理,；還可教幼兒使用棉簽進行簡單的涂染,。

2、進行必要的常規(guī)教育

（1）教會幼兒正確的畫畫姿勢,，包括坐的姿勢,，執(zhí)筆的姿勢和畫畫的姿勢，手眼保持一定的距離,，握筆自然,。

（2）教會幼兒認識和使用繪畫工具和材料，培養(yǎng)幼兒繪畫時的良好習慣,。

以上是我針對小班幼兒特點制定的美術特色計劃,，在實施過程中我將根據(jù)實際情況靈活調(diào)整爭取達到最佳的教學效果。

（一）每月計劃

九月,、十月：

1,、穩(wěn)定幼兒情緒，逐步消除孩子的入園焦慮,，初步適應幼兒園的生活,，愿意上幼兒園。

2,、知道自己的姓名和自己的老師是誰,，嘗試記住同伴的姓名。

3、愿意在幼兒園吃飯,，認識碗和小勺,，知道這是寶寶吃飯的工具，會拿勺子舀起東西往嘴里送,，并吃完自己的一份飯菜。

4,、認識自己的標志,，找出自己的毛巾、杯子,。

5,、學習正確洗手，認識廁所,，知道大小便要入廁,。

6、認識自己的被子,，愿意躺下午睡,。

7、理解并愿用簡單的禮貌用語,，個別交談或集體活動中,，喜歡聽老師談話。

8,、愿意和老師說話,，有困難知道要找老師幫忙。

9,、愿意參與各種游戲,，嘗試搬弄各種玩具。愿意玩花片,，積木;能插(搭)出較簡單的物體,。

10、在老師的帶領下跟著音樂做動作,，練習朝著一個方向(一個跟著一個走),。

十一月：

1、繼續(xù)學習正確的擦手方法及正確拿杯子的方法,。

2,、想大便時，能及時入廁并會用簡短的語句請求老師幫助,。

3,、懂得獨立、安靜的入睡，知道在午睡中有尿意是及時告訴成人,。

4,、能用較大的紙隨意撕。

5,、會拿細線穿大木珠,，能隨意插大花片。

6,、個別交談時能注意聽老師說話,，集體交談時能安靜地聽老師說話。愿意回答別人的問題,。

7,、喜歡和老師、同伴一起游戲,，不搶同伴的玩具,，愿意與同伴分享玩具。

十二月：

1,、初步學習和同伴一起滾球,，并能雙腳較協(xié)調(diào)地向上跳。

2,、初步學習大片大片地涂色,，會將皺紋紙撕成長條和團紙。會用大花片插出簡單的物體,。

4,、喜歡說普通話，能用普通話說出一句話,，學著有禮貌的與人打招呼,。

5、在集體活動中能集中注意傾聽別人說話,。

6,、嘗試與同伴一起玩，活動結束時,，知道把玩具收好,，放回原處，樂意和老師一起收拾玩具,。

7,、知道洗手前要卷袖子，需要時主動請老師幫忙,，在成人的提醒幫助下,，養(yǎng)成飯前洗手的好習慣,。

8、鼓勵幼兒在簡單的活動中能克服困難獲得成功,，激發(fā)幼兒自己動手的自信,。

次年一月：

1、學習手腳協(xié)調(diào),，上體挺直向前走和跑,。

2、初步學習手握蠟筆在作業(yè)紙上畫,。

3,、不隨意亂放玩具，主動幫助成人收拾玩過的玩具,。

4、在家里初步學習關心父母,，學著幫長輩做些力所能及的小事,。

5、不玩水,，洗手后,，知道把手心、手背,、手腕上的水擦干凈,。

6、獨立吃完自己的一份飯菜,，不把飯菜潑撒在桌上,，不挑食。

7,、積極參加各項活動,，經(jīng)常保持愉快的情緒，知道游戲中不能到處亂跑,，建立游戲的常規(guī),。

8、鼓勵幼兒勇敢的走過獨木橋,，發(fā)展幼兒的平衡能力,。

（二）具體工作措施：

1、通過故事,、談話,、兒歌等形式對幼兒進行常規(guī)教育。

2,、教師以身作則,，為幼兒樹立榜樣 堅持正面教育,。

3、寓教于一日生活中,，并能持之以恒

4,、教會幼兒正確的自我服務的方法

5、取得家園的配合,，注重個別教育,，取得家長的支持，配合老師幫助幼兒養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣和行為習慣,。

6,、開展豐富、趣味,、適宜的體育活動,。使幼兒積極參加體育活動和戶外游戲，在活動中發(fā)展走,、跑,、跳、鉆,、爬,、投擲等基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈活性,，增強身體素質(zhì),，提高運動能力和對環(huán)境的適應能力。

工作計劃, 親子活動, 幼兒園, 幼兒教師, 調(diào)查表

秋季學期教師教學工作計劃篇七

根據(jù)學校安排,，本學期我擔任七年級七個班的音樂教學任務,。為更好的培養(yǎng)學生的音樂情趣、提升學生的音樂審美能力感受能力,，現(xiàn)制定本學期的音樂教學計劃如下：

七年級的學生剛由小學進入中學學習,。學生來自各學校。各小學的學生的音樂素養(yǎng)參差不齊,。音樂課堂的行為習慣還沒養(yǎng)成,。學生對音樂課學習認識模糊。

1,、培養(yǎng)愛國主義情感,，增強集體主義精神。

2,、養(yǎng)成音樂課堂良好行為,。能看懂教師的音樂教學指向。

3,、提高音樂審美能力,，陶冶高尚情操,。

4、豐富情感體驗,，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度,。

5、尊重藝術,，理解世界文化的多樣性,。

6、完成本學期學習任務,。

1,、認真?zhèn)湔n，做好前備,、復備工作,，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合,，并注意備學生,。

2、利用多媒體讓學生視聽享受,，盡可能多地補充延伸的知識，開闊學生眼界,。

3,、每學一支歌曲，下一節(jié)課應該進行檢查,，讓個別學生起來演唱,，若有不正確的地方師及時進行教正。

4,、有學習有記載,，有學習有考試。使學生真正體會到學習音樂課的意義,。

5,、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合,。響應新課標要求,。

秋季學期教師教學工作計劃篇八

一、課前準備：備好課

①認真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構,，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好,。

②了解學生原有的知識技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，復習過程中可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。

③考慮教法，解決如何教會學生自主學習自主總結,，包括如何利用現(xiàn)有教材,、如何組建章節(jié)知識框架、如何利用手中的教輔資料,、如何利用好每節(jié)正課每節(jié)自習,、如何對待每次練習與測試。

課堂上的情況,。組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋,，調(diào)動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合，分層次布置好作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學生的負擔。

二,、做好課后輔導

要提高教學質(zhì)量,，還要做好課后輔導工作,。針對所教學生中存在的各種問題，抓好大部分學生的思想教育,，樹立信心,，提高興趣，增強他們的勝任感成就感,。將責任心使命感貫徹到對學生的日常學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上,，對后進生努力做到從友善開始,，從鼓勵著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足,。

三,、提高自身的業(yè)務水平

積極參與聽課、評課,，虛心向優(yōu)秀教師老教師和其他同事學習,，學習他們先進的教學理念，靈活的教學方法,，精煉的教學語言，精選的典型習題,，博采眾長,，全面提高自己的教學水平。

四,、為了更好地充實自己,，跟上時代和學科教學的需求，在做好崗位工作的同時,，多讀書讀好書

除了閱讀與物理教學研究有關的書籍外,，也有目的有計劃地閱讀些文學書籍，科技前沿類書籍,，認真做好讀書筆記,，完成讀書心得，不斷擴寬自己的知識面,，為教學工作和內(nèi)容注入新鮮血液,。

總之,，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，努力提高自己的教學水平,。

秋季學期教師教學工作計劃篇九

按照學校的安排，我擔任了一個年級的音樂課,，這對于我來說,，是一項新的任務，也是一項新的挑戰(zhàn),，有一定的難度,。但我相信憑著自己的努力，在這學期的音樂課當中,，我一定會有很多的收獲和進步,。

本學期初一年級學生開始正式系統(tǒng)化的學習音樂，學生的整體情況預計不均衡,，情況參差不齊,。所以，對不同學生應用不同教法,，應注意引導學生正確對待,，使學生愛學、愿學,。要培養(yǎng)學生專長,，即“普遍培養(yǎng)，重點發(fā)展”,。使學生各方面均有提高,。

其它年級的學生能夠遵守紀律，接受理論知識也比初一年級要快,，而且聲音音域明亮,，感情處理能夠參考老師的建議，對歌曲的處理更加細膩和豐富,，本學期的樂理知識容量較大,，難度加深，學習鞏固c調(diào),、f調(diào)的基礎上演唱樂譜,。主要以練習和鞏固知識為主，發(fā)揮學生主動學習的潛力，老師帶領學生找到問題,、學生自己找到答案,，體味解決問題時的喜悅。本學期在上課同時我要注意加強鞏固音高概念,、鞏固學生對音的高低,、強弱、長短的感覺,。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識,。教材中的律動和舞蹈較多，應注意引導學生自編動作,、節(jié)奏甚至歌詞,，發(fā)展學生身體的協(xié)調(diào)能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎,。此外,，在音樂課的設置上，分為歌曲,、樂理,、綜合練習、欣賞,、器樂學習幾大部分,，各部分之間既有聯(lián)系，又有區(qū)別,，分局每課的具體情況進行穿插教學，避免學生因為學習某一內(nèi)容而覺得枯燥和乏味,。

音樂課的特點就是寓教于樂,，在教學中可以更好的發(fā)揮學生的想象力、創(chuàng)造以及手,、腳,、腦、口的配合,，為了更好的發(fā)揮音樂課的這些優(yōu)勢，在學習中,，可以針對不同年齡段的學生采取不同的教學手段,、營造不同的教學氛圍。在音樂教學中還要注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識,，為學生提供充分自由的活動空間和時間,，使學生在音樂教學活動中消除恐懼心理、鼓勵,、幫助學生進行大膽的嘗試,，展開自由的想象和表現(xiàn),。注重培養(yǎng)學生的自我表達和表現(xiàn)能力，通過聆聽表現(xiàn)出來的各種動作表情是學生音樂創(chuàng)造活動中最簡單,、最基本的表現(xiàn)形式,。在教學中可以通過播放音樂來啟發(fā)做出相應的動作。對學生的語言交流,、智力發(fā)展大有益處,。可以通過音樂教學上的多樣化,、豐富學審的想象能力,，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造潛能，促進學生思維創(chuàng)造能力的發(fā)揮,。在本學期在教學中還應該注意以下幾點的實施：愉悅性：在教學過程中,，不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習,，都要使學生學的快樂,。使他們能興致勃勃，主動積極地投入感受音樂,、理解音樂,、表現(xiàn)音樂以及創(chuàng)造音樂的活動中去。

藝術性：在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求,，從而進行審美教育和品德教育,。

1、加強理論學習,，樹立正確的教學觀念,，提高自身道德品質(zhì)修養(yǎng);多向其他的專業(yè)教師學習，加強操作方法的探索和訓練,，切實提高自身的業(yè)務水平,，提高自身音樂文化修養(yǎng)。

2,、注重自身心理素質(zhì)的培養(yǎng),，為學生營造良好的學習氛圍，加強把握,、控制課堂環(huán)境的能力,，提高教學質(zhì)量。