時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧,。

師徒結(jié)對工作計劃徒弟篇一

1、結(jié)對對象：參加工作未滿兩年的新教師,。

2、指導(dǎo)教師：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，成績優(yōu)秀，工作五年以上的中青年教師,。

3,、具體結(jié)對安排：

楊長寶（師）—馬榮格（徒）亓紹興（師）—張永娟（徒）夏京芳（師）——王莎莎（徒）李寶蕾（師）—包偉娟（徒）甄曉軍（師）—王愛玉（徒）趙紅娟（師）———周映月（徒）孟娜（師）——————孫曉麗（徒）孫英（師）———————王國璽（徒）孟娜（師）————周玉芝（徒）趙欣（師）——————李彤云（徒）李曉軍（師）———魏玉鑫（徒）馬曉明（師）—————趙宇（徒）孫英（師）—————薛其法（徒）

采取“一對一”的形式，互幫互學(xué),、以老帶新、取長補(bǔ)短,，互相幫扶。

1,、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師，樹立熱愛教育,、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想,，確立為教育事業(yè)奮斗終身的

遠(yuǎn)大志向,。

2、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識和習(xí)慣,。

3,、引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)能力,。

4、引導(dǎo)有待提高的教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時,，能夠不斷創(chuàng)新,。展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個平臺,，提升師德,、師品,、師藝,。

四、幫扶雙方職責(zé)：

（一）指導(dǎo)教師職責(zé)

1,、全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展,，帶思想,、帶作風(fēng)、帶業(yè)務(wù),。以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作,。

2,、全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂,。結(jié)合學(xué)校聽課制度,，每周完成至少1節(jié),，課后及時交換意見，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出,，并督促改進(jìn)。

3,、指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對有待提高的教師的發(fā)展負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感,，根據(jù)學(xué)校對教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課,、上課,、課后反思、每月檢查教案等）,。

4,、指導(dǎo)教師要幫助有待提高的教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃，指導(dǎo),、輔導(dǎo)他們上好見面課,、匯報課和各類公開課。并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，協(xié)助他們尋找良好的解決方法,，不斷提高教學(xué)教育水平。

5,、指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用,。如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析,、備課、上課,、聽課評課、批改作業(yè),、學(xué)科輔導(dǎo)等。

6,、了解有待提高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決,。指導(dǎo)他們加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。

（二）被指導(dǎo)教師職責(zé)

1,、明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重指導(dǎo)教師,，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見,，不定期向指導(dǎo)教師匯報學(xué)習(xí)情況,、工作體會和教學(xué)感悟。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，認(rèn)真閱讀教育,、教學(xué)雜志和文章,，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動筆寫教學(xué)反思,、記錄身邊的故事,，積累自己的教學(xué)感受。（要有專用讀書筆記,、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會,。）

3,、努力上好每堂課，并請指導(dǎo)教師聽課,、評課,，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課,。對比差距,，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作,，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。

4、結(jié)合學(xué)校聽課制度,，每周完成聽課至少1節(jié)，課后虛心聽取指導(dǎo)教師的意見,，并加以分析,，在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施。

5,、被指導(dǎo)教師每月完成1篇教學(xué)隨筆,，上交給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師審閱,。

6,、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材,，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下，對此有初步的了解（和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參與課題研究）,。第二學(xué)期能有自己的獨(dú)到之處（能開展校級課題研究）,。

7、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),，取長補(bǔ)短,。對業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的課應(yīng)該隨時進(jìn)班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教,，并在工作筆記上詳細(xì)記錄,。

師徒結(jié)對工作計劃徒弟篇二

作為年輕的教師,，我深知自己存在許多不足,，“學(xué)高為師,，身正為范”,，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作,。

今年,，我繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚，師德高尚的老師為師傅?，F(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：

1,、每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課，每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課,。在交流中升華理念,。

3,、和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,，一起討論,，深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念,。

4,、邀請師傅指點(diǎn)備課,，每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。

5,、經(jīng)常和師傅溝通,，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。

6,、同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,，積累案例、論文素材,。

7,、在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教,，請師傅指點(diǎn)。

8,、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,，主動和師傅交流,。

三月份：

1,、制定成長計劃,；

2,、與師傅交流教學(xué)中的想法；

3、聆聽師傅的課,、交流；

四月份：

1,、聽師傅的課，并進(jìn)行交流,；

2、準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

3,、共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍；

4,、邀請師傅隨堂聽課,；

五月份：

1、共同探討名家課例,；

2,、和師傅交流教育教學(xué)中的困惑；

3,、邀請師傅隨堂聽課,，評課,；

師徒結(jié)對工作計劃徒弟篇三

以后的工作中要不斷地向師傅學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，總之,。要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不時增加自身的人文底蘊(yùn)，使自己在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好老師,。

深知自己存在許多缺乏,，作為年輕的教師。學(xué)高為師,，身正為范”迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下,，盡快勝任學(xué)校的工作。

繼續(xù)拜教學(xué)功底深厚,，今年,。師德高尚的老師為師傅。現(xiàn)制定師徒結(jié)對計劃如下：

每個學(xué)期也至少去聽師傅5節(jié)示范課,。交流中升華理念。每月邀請師傅至少來聽3節(jié)課,。

一起討論，和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課,。深入領(lǐng)會名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。

每學(xué)期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課,。邀請師傅指點(diǎn)備課,。

探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法。經(jīng)常和師傅溝通。

積累案例,、論文素材。同步進(jìn)行教育教學(xué)中某方面的方法探究,。

經(jīng)常向師傅請教，在撰寫案例和論文方面,。請師傅指點(diǎn)。

主動和師傅交流,。平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決,。

三月份：

制定生長計劃；

與師傅交流教學(xué)中的想法,；

聆聽師傅的課、交流,；

四月份：

并進(jìn)行交流；聽師傅的課,。

準(zhǔn)備一節(jié)信息技術(shù)與學(xué)科整合課

共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍；

邀請師傅隨堂聽課,；

五月份：

共同探討名家課例；

和師傅交流教育教學(xué)中的困惑,；

評課；邀請師傅隨堂聽課,。

六,、七月份：

并進(jìn)行交流；聽師傅的課,。

與師傅交流教學(xué)中的想法,。

共同閱讀先進(jìn)的教育理論書籍。

完成個人總結(jié),。

并做好筆記或摘抄,。多學(xué)習(xí)：嚴(yán)格要求自己、認(rèn)真工作,、虛心學(xué)習(xí),；每學(xué)期至少讀5本教育、教學(xué)方面的書,。

充分利用網(wǎng)絡(luò)等手段，多交流：積極參與學(xué)科教研活動,。增進(jìn)與他人之間的相互交流,、互相學(xué)習(xí)，達(dá)到共同進(jìn)步,。

學(xué)優(yōu)秀的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),；提前一周備好課，多聽課：多學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,。認(rèn)真上好每堂課,。

多做課后反思，多反思：平時的教育教學(xué)中多積累,。爭取每課都有小反思,，每學(xué)期至少寫多篇教學(xué)論文或教學(xué)案例。

努力備好課,，認(rèn)真理解鉆研教材,。并在實(shí)踐中掌握教與學(xué)的內(nèi)在聯(lián)系。

每學(xué)年爭取上一節(jié)校級公開課,。多開課：爭取更多機(jī)會參與各種類型的開課活動。

師徒結(jié)對工作計劃徒弟篇四

面對剛接觸新教改的紅紅來說,對任何事情都是似懂非懂,常會面對頑皮的孩子們束手無策,因此,給她安排一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,在日常工作中給于指導(dǎo)和帶教,是非常必要的,所以制定以下計劃:

在教育,、教學(xué)上:“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子才會有一桶水”。教書育人,教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任,。作為青年教師,要向老教師學(xué)習(xí),努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),爭取在語言,、計算、音樂,、舞蹈,、外語等各方面都有所發(fā)展,并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己把握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發(fā)幼兒潛能,讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)。

在師德修養(yǎng)上:孩子有著水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護(hù)他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們,、培育他們;呵護(hù)他們、雕琢他們,。我將用各種方式,、方法引導(dǎo)孩子,使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們;在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們;不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘;在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們,。走進(jìn)童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲美麗的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路,。

在保育知識上:幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道,、授業(yè)、解惑”,還要負(fù)責(zé)他們的吃,、喝、拉,、撒,保教任務(wù)相當(dāng)繁重,沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的,。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),一起探索,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識,保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。

多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快,。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,對自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn),。因此,本學(xué)期要求紅紅積極參與每一次的研討活動,多和同事進(jìn)行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策。

總之,在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師,引導(dǎo)她向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),要努力鉆研業(yè)務(wù),敬業(yè)愛生,為人師表,爭取做一位優(yōu)秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊(yùn),使自己在徒弟的心目中永遠(yuǎn)是和藹可親的好師傅,。

師徒結(jié)對工作計劃徒弟篇五

經(jīng)過為期一年的師徒結(jié)對，讓我在教育,、教學(xué)上，在師德修養(yǎng),、為人處事等方面上都受益匪淺,。感受至深的是對教育觀念新的認(rèn)識：應(yīng)將教育落實(shí)在每一節(jié)課，每一項(xiàng)活動,。但在其中,，我也分析了自己的優(yōu)勢與不足。

回望上一學(xué)期,，很令我與我的師傅感到欣慰，因?yàn)椴还苁亲约旱慕虒W(xué)本事,、課堂調(diào)控本事,，還是自己的教態(tài),、課堂應(yīng)變本事，都有了不一樣程度的提高,。在每節(jié)課活動中，我都會盡我的全力去做好準(zhǔn)備工作,，提前把教案交給師傅過目并修改,。我也做到了勤反思、善反思,，反思是每節(jié)課后必備的一件事,，因?yàn)樵诜此贾心軌蚴菇逃虒W(xué)有很大的收獲，也能夠使我在教育教學(xué)中提高更快,，并能對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價,，對自身的教育教學(xué)行為做出改善。

當(dāng)然,，在上一學(xué)期,，我在工作中還存在著一些不足，為了更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，彌補(bǔ)自己的不足，我做了以下的計劃：

（一）教學(xué)方面

1,、正確把握教學(xué)新課標(biāo),，領(lǐng)會教學(xué)意圖。認(rèn)真研究教材,，熟悉本冊教材,，爭取能從整體上把握教材資料,，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用,，明確教學(xué)任務(wù),。

2,、能夠獨(dú)立處理教材，豐富科學(xué)文化知識,，在教學(xué)方法上大膽嘗試,，力爭構(gòu)成自己的風(fēng)格。

3,、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)注每一個學(xué)生。備課過程中好好研究,，怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué),、喜歡學(xué),。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘,，使學(xué)生的知識得到鞏固,。

4、認(rèn)真做好教學(xué)反思,，對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思,，找出教學(xué)中的成功與不足之處。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來,，積極去尋找原因,，并努力尋找解決的方案。對自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

5,、積極地撰寫各種論文,。

（二）自身完善方面：

1、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書,，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自己的學(xué)科水平,，拓展自己的知識面。

2,、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，豐富教學(xué)素材,，制作簡單的課件運(yùn)用于教學(xué)中并有所收獲。

3,、做一個有職責(zé)感、有愛心的教師,，有寬廣的胸懷和包容的氣度,，把每一個孩子都看成最好的,，把愛給每一個學(xué)生,。做一個具有嫻熟教學(xué)技藝的教師,，能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律，智慧的,、藝術(shù)的教育學(xué)生。

“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水,，孩子才會有一桶水”。作為新教師的我,，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高,。為此,，我還要做到：

1,、每月認(rèn)真觀摩師傅的示范活動，并對活動作出自己的分析,，提出見解，逐步提高業(yè)務(wù)水平,。

2、對于學(xué)生的教學(xué)活動做精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時理解師傅的隨堂聽課，及時聽取師傅的意見,，并做出相應(yīng)的調(diào)整,。

3,、積極參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動，經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案,，進(jìn)行多次試教,。

4,、每個月底提交下個月的匯報課教案。

5,、上課之前提前一天提交詳案,。

6、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作,。

在本學(xué)期的工作中,，我還要不斷地向自己的師傅和其他老教師學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生,，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，做孩子心目中和藹可親的好教師,！我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事情,。只要我用心，在蔡教師的指導(dǎo)下,，我相信自我必須會不斷提高。

師徒結(jié)對工作計劃徒弟篇六

師傅：x

徒弟：x

“師徒結(jié)對,、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),、互相提高”是新課改背景下,，提高和促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措，它既能有效促進(jìn)教師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展,，又是促進(jìn)新教師專業(yè)共同成長的有效方式。為了規(guī)范“師徒結(jié)對”活動順利有效實(shí)施,，為了確保“師徒結(jié)對”活動有質(zhì)量,，特擬定如下活動計劃：

1、認(rèn)真學(xué)習(xí),。因?yàn)榻處煹臉I(yè)務(wù)理論知識,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)十分重要,，它既能更好促進(jìn)教育教學(xué)的開展，同時又能不斷地提高我的業(yè)務(wù)知識水平,。為此師徒每周至少安排一次共同學(xué)習(xí)和探討的活動時間。

2,、注重互查。師徒每周互相檢查備課,、備課準(zhǔn)備、活動設(shè)計,，每周不定期抽查,，并及時針對一些課例進(jìn)行活動研究與探討,，力求探索最佳的教學(xué)方法。

3,、互相觀摩。師徒每學(xué)期至少開展兩次教學(xué)觀摩活動和一次半日活動,，每月互相不定期聽課，共同反思活動狀況，并由師徒寫出實(shí)踐心得,。

4、互相反思,。徒弟每月一篇心得體會。

5,、虛心請教,。多向經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動，正確加以改善,，不斷提高自身的教育教學(xué)水平,。

6、扎實(shí)科研,。師徒結(jié)合，共同學(xué)習(xí)科研理論,，從孩子的每個生活環(huán)節(jié),，學(xué)習(xí),、活動環(huán)節(jié)入手，找準(zhǔn)切合實(shí)際的切入口,，扎實(shí)開展科研活動，xx參與并承擔(dān)課題研究實(shí)踐活動,。

1、教育教學(xué)：能自如將我掌握的知識,，在新的教學(xué)理念和方式下，用孩子的喜歡的方式,，讓孩子歡樂愉快,、健康學(xué)習(xí),。

2、師徒修養(yǎng)：熱愛關(guān)心每一個孩子,，用無限熱情，無限期望,，無限愛去愛每一個孩子，走進(jìn)每一個孩子的童心世界,，讓愛心撒滿孩子成長道路,。

3,、科研工作：以科研促提高，經(jīng)過一系列扎實(shí)有效科研活動,，有效促進(jìn)教學(xué)工作取得更大成效。

4,、班級管理：能獨(dú)立開展班級各項(xiàng)工作，班級常規(guī)抓落實(shí),，家長工作細(xì)心，帶班有活力,。

經(jīng)過上述一系列的傳,、幫,、帶活動，使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

師徒結(jié)對工作計劃徒弟篇七

1、結(jié)對對象：參加工作未滿兩年的新教師,、

2、指導(dǎo)教師：教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，成績優(yōu)秀,，工作五年以上的中青年教師、

3,、具體結(jié)對安排：

楊長寶（師）―馬榮格（徒）亓紹興（師）―張永娟（徒）夏京芳（師）――王莎莎（徒）李寶蕾（師）―包偉娟（徒）甄曉軍（師）―王愛玉（徒）趙紅娟（師）―――周映月（徒）孟娜（師）――――――孫曉麗（徒）孫英（師）―――――――王國璽（徒）孟娜（師）――――周玉芝（徒）趙欣（師）――――――李彤云（徒）李曉軍（師）―――魏玉鑫（徒）馬曉明（師）―――――趙宇（徒）孫英（師）―――――薛其法（徒）

采取“一對一”的形式，互幫互學(xué),、以老帶新、取長補(bǔ)短,，互相幫扶、

1,、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師,，樹立熱愛教育,、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想,，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向、

2,、引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),，培養(yǎng)遵章守紀(jì)的良好意識和習(xí)慣、

3,、引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí),，不斷提高教育教學(xué)能力、

4,、引導(dǎo)有待提高的教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的同時，能夠不斷創(chuàng)新,、展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個平臺，提升師德,、師品、師藝、

（一）指導(dǎo)教師職責(zé)

1,、全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展，帶思想,、帶作風(fēng),、帶業(yè)務(wù),、以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作、

2,、全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂、結(jié)合學(xué)校聽課制度,，每周完成至少1節(jié)，課后及時交換意見,，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出,，并督促改進(jìn),、

3、指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé),、對有待提高的教師的發(fā)展負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對教師的具體要求,，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如：指導(dǎo)備課、上課,、課后反思、每月檢查教案等）,、

4,、指導(dǎo)教師要幫助有待提高的教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃,，指導(dǎo),、輔導(dǎo)他們上好見面課,、匯報課和各類公開課、并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，協(xié)助他們尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平,、

5、指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用,、如制訂學(xué)期教學(xué)計劃、教材分析,、備課,、上課,、聽課評課、批改作業(yè),、學(xué)科輔導(dǎo)等、

6,、了解有待提高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求，盡力幫助解決,、指導(dǎo)他們加強(qiáng)學(xué)習(xí),，進(jìn)行教育教學(xué)的科研、

（二）被指導(dǎo)教師職責(zé)

1,、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，尊重指導(dǎo)教師,，虛心聽取指導(dǎo)教師的意見,，不定期向指導(dǎo)教師匯報學(xué)習(xí)情況,、工作體會和教學(xué)感悟,、

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章,，并做必要的讀書筆記或讀后感、勤于動筆寫教學(xué)反思,、記錄身邊的故事,，積累自己的教學(xué)感受,、（要有專用讀書筆記、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會,、）

3、努力上好每堂課,，并請指導(dǎo)教師聽課、評課,，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課,、對比差距,，尋找適合自己的教學(xué)途徑,，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，并逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格,、

4、結(jié)合學(xué)校聽課制度,，每周完成聽課至少1節(jié)，課后虛心聽取指導(dǎo)教師的意見,，并加以分析,，在課堂中創(chuàng)造性實(shí)施、

5,、被指導(dǎo)教師每月完成1篇教學(xué)隨筆，上交給指導(dǎo)教師,，指導(dǎo)教師審閱、

6,、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材,，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向,，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù)導(dǎo)師的指導(dǎo)下,，對此有初步的了解（和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參與課題研究）、第二學(xué)期能有自己的獨(dú)到之處（能開展校級課題研究）,、

7、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué),，取長補(bǔ)短、對業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的課應(yīng)該隨時進(jìn)班聽,，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教，并在工作筆記上詳細(xì)記錄,、

師徒結(jié)對工作計劃徒弟篇八

今年我校的師徒結(jié)隊又有了新氣象,，我校與萬里國際學(xué)校的優(yōu)秀的教師結(jié)成師徒對子,，利用萬里學(xué)校優(yōu)秀的教育資源，提高我校的教育教學(xué)水平,。根據(jù)學(xué)校師徒結(jié)隊的精神，本年度師徒結(jié)對活動計劃如下:

1,、指導(dǎo)教師主動關(guān)心被指導(dǎo)教師的`政治思想,，以自身的良好素質(zhì)去影響,、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神,，熱愛教育教學(xué)工作。

2,、學(xué)期初，指導(dǎo)教師幫助被指導(dǎo)教師制定好切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃,，指導(dǎo)徒弟舉行一到二次有質(zhì)量的教研活動。 并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見,，協(xié)助被指導(dǎo)老師尋找良好的解決方法,，不斷提高教學(xué)教育水平,。

3、被指導(dǎo)教師向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),，樹立熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想,，經(jīng)常主動請教指導(dǎo)教師。對于自己要上的課要及時請教指導(dǎo)老師,，上好之后也要及時寫好課后反思,。

4,、認(rèn)真聽取師傅的教導(dǎo)，一學(xué)期爭取每月上一堂提高課給師傅聽,，同時在說課，評課方面也要積極聽取師傅的知道,，爭取更大的提高。

5,、指導(dǎo)老師認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文章,，努力上好每堂課,，并請指導(dǎo)老師聽課,、評課,，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認(rèn)真聽師傅的示范課,。對比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑,，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

6,、每學(xué)期認(rèn)真寫好教學(xué)一得,、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗(yàn)論文,，并向有關(guān)教育雜志投稿。

師徒結(jié)對工作計劃徒弟篇九

為了進(jìn)一步提高我的思想,、業(yè)務(wù)水平,，能讓自己盡快成長,，實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)，我校開展了“青藍(lán)工程”（師徒結(jié)對）活動,。在師徒結(jié)對活動中，我幸運(yùn)地拜教學(xué)功底深厚,，教學(xué)技藝精湛的周老師為師傅。欣喜之余現(xiàn)制定師徒結(jié)對徒弟學(xué)習(xí)計劃如下：

（一）教學(xué)方面

1,、正確把握新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會教學(xué)意圖,。認(rèn)真研究教材,，熟悉本冊教材,，爭取能從整體上把握教材內(nèi)容,，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用，明確教學(xué)任務(wù),。

2,、能夠獨(dú)立研究教材,、處理教材，豐富學(xué)科專業(yè)知識,，在教學(xué)方法上大膽嘗試，在完成教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,，力爭形成自己的風(fēng)格。

3,、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，關(guān)注每一個學(xué)生,。備課過程中好好考慮,，怎樣才能讓他們懂學(xué),、愛學(xué)、喜歡學(xué),。注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘,，使學(xué)生的知識得到鞏固，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的有效性,。

4,、認(rèn)真做好教學(xué)反思,，對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的成功與不足之處,。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，積極去尋找原因,，并努力尋找解決的方案。對自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)方法,。

5,、積極地撰寫各種論文，在高效的完成學(xué)校要求的一篇論文的基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的情況再撰寫一到兩篇論文，提高自己的理論水平,。

（二）自身完善方面：

1、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書,，多多閱讀報刊和雜志，不斷提高自己的學(xué)科水平,，拓展自己的知識面,。

2,、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料，豐富教學(xué)素材,，熟練制作上課所需要的課件，并在教學(xué)有所收獲,。

3、做一個有責(zé)任感,、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度,，把每一個孩子都看成最好的,，把愛給每一個學(xué)生,。做一個具有嫻熟教學(xué)技藝的教師，能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律,，智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生,。

“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會有一桶水”,。作為新教師的我，要向師傅學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。為此,，我還要做到：

1、多學(xué)習(xí)語文教學(xué)方面的優(yōu)秀報刊雜志,、名家專著,、教育信息,，以先進(jìn)的理念武裝自己，揣摩教學(xué)技巧,，深化思想，不斷提高教育教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真觀摩師傅,、師姐的示范活動,，并對活動作出自己的分析,，提出見解,，逐步提高業(yè)務(wù)水平,。

3、對于學(xué)生的教學(xué)活動做精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時接受師傅的隨堂聽課，及時聽取師傅的意見,，并做出相應(yīng)的調(diào)整，在交流中升華理念,。

4、積極參加學(xué)校組織的公開教學(xué)活動,，經(jīng)師傅指導(dǎo)創(chuàng)編教案,，進(jìn)行多次試教,。經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,。同步進(jìn)行教育教學(xué)的方法探究，積累教學(xué)案例,、論文素材。上課之前提前一天提交詳案,。

5,、在撰寫案例和論文方面,，也應(yīng)經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點(diǎn),。

6、平日里遇到什么教育教學(xué)的問題無法解決,，主動和師傅交流。

7,、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作,。

（一）自我期望：

1、通過師徒結(jié)對,，拜師學(xué)藝，努力提高課堂教學(xué)水平,，增強(qiáng)教書育人的能力,。

2,、通過師徒結(jié)對，提高職業(yè)道德修養(yǎng),、教育教學(xué)理論素質(zhì)和教育教學(xué)研究水平。

3,、積極參與教育教學(xué)研究，細(xì)心搜集素材,，積累反思,。認(rèn)真撰寫論文、案例,。

（二）促進(jìn)成長的措施：

多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)

1,、多讀書,，讀專業(yè)書,，讀雜書，不斷提高自己的語文素養(yǎng),。

2、定期觀摩師傅的課,，學(xué)習(xí)師傅的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。

3,、多聽校內(nèi)優(yōu)秀老師的課，學(xué)習(xí)其過人之處,。

4、爭取機(jī)會聆聽專家的講座,，充實(shí)思想。

多實(shí)踐,，潛心求教

1,、多讀小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn),，潛心鉆研教學(xué)，課堂中努力實(shí)踐新課改理念,。

2、主動與師傅探討課堂教學(xué),、教育教學(xué)中的困惑和想法。

3,、平日里有時間就多多琢磨課,，邀請師傅來聽課,，指出缺點(diǎn)，努力改正,。

多反思，幫助成長

1,、學(xué)習(xí)師傅是如何反思的，如何做到深刻,，做到系統(tǒng)。課后及時反思,，梳理教學(xué)思緒,。

2,、積極進(jìn)行教育教學(xué)上的案例研究,。

在本學(xué)期的工作中,，我要不斷地向自己的師傅學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師,，優(yōu)秀的徒弟。不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，做孩子心目中知識淵博、和藹可親的好老師,！我始終相信一句話：用心，沒有做不好的事情,。只要我用心，在周老師的指導(dǎo)下,，我相信自己一定會不斷進(jìn)步。

師徒結(jié)對工作計劃徒弟篇十

為了貫徹“一切為了學(xué)生的發(fā)展,，一切為了教師的發(fā)展，一切為了學(xué)校的發(fā)展”的辦學(xué)理念,，充分利用自身的資源和優(yōu)勢，積極開展校本教研活動,，努力營造有助于教師專業(yè)成長的良好氛圍和健康有序的教研文化，以更好地促進(jìn)我們每一位教師的成長,，特制定本學(xué)期結(jié)對計劃：

1、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題,，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題,，有選擇地與徒弟進(jìn)行交流,、指導(dǎo)；

2,、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題,。

1、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力,。

2,、幫助徒弟克服教育教學(xué)中的低效行為或高原現(xiàn)象,。

3、積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平,。

1,、在師德,、教風(fēng)、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，率先垂范；

2,、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī)；熟悉教學(xué)研究方法,；

3、根據(jù)師徒的實(shí)際，確定每學(xué)期重點(diǎn)研究和解決的問題,，針對問題引領(lǐng)徒弟開展校本教研；

4,、聽徒弟五節(jié)課以上，并遵循發(fā)展性評價的原則,，客觀評價徒弟的教學(xué)行為，提出改進(jìn)建議,；

5,、本著教學(xué)相長,、互動共進(jìn)的原則，師徒各讀一本教育專著,，并做讀書筆記或撰寫讀書心得，然后師徒相互交流,；

6、引導(dǎo)徒弟開展校本教學(xué)研究,，積累師徒活動經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)徒弟撰寫教學(xué)反思,、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆,、教學(xué)日記、教學(xué)故事或論文等,；

7,、為徒弟上五節(jié)示范課,，并撰寫具有引領(lǐng)性的課后反思、教學(xué)故事,；撰寫1篇較高質(zhì)量的教學(xué)論文,；

8,、學(xué)期初提交活動計劃，學(xué)期末送交總結(jié)及相關(guān)活動材料(含公開課教案,、教學(xué)案例、教學(xué)故事,、論文等)。

1,、虛心向?qū)煂W(xué)習(xí),，不恥下問,，主動請教；

2,、根據(jù)師徒實(shí)際，確定每學(xué)期專業(yè)發(fā)展的具體目標(biāo),；

3、每學(xué)期至少聽指導(dǎo)老師五節(jié)課,，并認(rèn)真做好聽課記錄及課后反思,；

4,、每學(xué)期上一節(jié)匯報課，要有規(guī)范的教案和說課稿,、課后反思或教學(xué)故事等材料；

5,、本著“主動交流，擇善從之,，積極互動，共同成長”的原則與導(dǎo)師建立互動雙贏的關(guān)系。

師徒結(jié)對工作計劃徒弟篇十一

作為年輕的教師,，我深知自己存在許多不足,，作為一名年輕教師,，無論在備課、上課還是人還是帶隊經(jīng)驗(yàn)上都是欠缺的,，“學(xué)高為師，身正為范”,，我迫切的期待在師傅的帶領(lǐng)下，盡快勝任學(xué)校的工作,。

很榮幸我能成為xx老師的徒弟，方老師是在教壇上默默耕耘了多年的老教師,，她積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擁有精湛的教學(xué)藝術(shù),，形成了自己獨(dú)特、鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。為了使這次的結(jié)對有成效，我們一起制定如下計劃：

（一）教學(xué)方面

1,、正確把握教學(xué)新課標(biāo)，領(lǐng)會教學(xué)意圖,。認(rèn)真研究教材，熟悉本冊教材,，爭取能從整體上把握教材內(nèi)容，抓住本冊教材在整套教材中所處的位置和作用,，明確教學(xué)任務(wù)。

2,、能夠獨(dú)立處理教材，豐富科學(xué)文化知識,，在教學(xué)方法上大膽嘗試，力爭形成自己的風(fēng)格,。

3、能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)注每一個學(xué)生。備課過程中好好考慮,，怎樣才能讓他們懂學(xué)、愛學(xué),、喜歡學(xué)。注重上課過程的高效率,，努力利用每一分鐘，使學(xué)生的知識得到鞏固,。

4、認(rèn)真做好教學(xué)反思,，對每堂課的成敗及時地進(jìn)行總結(jié)和反思，找出教學(xué)中的成功與不足之處,。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，積極去尋找原因,，并努力尋找解決的方案。對自己在教學(xué)過程中忽然產(chǎn)生的靈感和好的教學(xué)方法記錄下來,，不斷豐富自己的教學(xué)方法。

（二）自身完善方面：

1,、實(shí)實(shí)在在讀幾本好書,，多多閱讀報刊和雜志,，不斷提高自己的學(xué)科水平，拓展自己的知識面,。

2、能更好地利用網(wǎng)絡(luò)查找資料,，豐富教學(xué)素材，制作簡單的課件運(yùn)用于教學(xué)中并有所收獲,。

3、做一個有責(zé)任感,、有愛心的教師，有寬廣的胸懷和包容的氣度,，把每一個孩子都看成最好的，把愛給每一個學(xué)生,。做一個具有嫻熟教學(xué)技藝的教師，能按照教育規(guī)律和學(xué)生心理規(guī)律,，智慧的、藝術(shù)的教育學(xué)生,。

作為新教師的我，要向老教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，爭取在各領(lǐng)域的教學(xué)都有所提高。為此,，我還要做到：

1、每月認(rèn)真觀摩師傅的示范活動,，每大周不少于2節(jié)，并對活動作出自己的分析,，提出見解,，逐步提高業(yè)務(wù)水平,。

2、對于學(xué)生的教學(xué)活動做精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真上好每一節(jié)課并隨時接受師傅的隨堂聽課，及時聽取師傅的意見,，并做出相應(yīng)的調(diào)整。

3,、在師傅的指導(dǎo)下，積極參加各級各類競賽活動,。

4、每學(xué)期向同組老師桑公開課或匯報課不少于1次,，虛心聽取意見并寫好教學(xué)后記。

5,、學(xué)期結(jié)束作好總結(jié)工作。

師徒結(jié)對工作計劃徒弟篇十二

為青年教師迅速,、穩(wěn)定地發(fā)展，縮短新教師的探索周期,，發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用、促進(jìn)新老教師之間相互學(xué)習(xí),，不斷提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。我與虞孫儉,、周曉雪結(jié)為師徒,，為使師徒雙方進(jìn)一步明確自己的職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感,，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃。

(一)師傅：規(guī)劃好培訓(xùn)計劃,，理論學(xué)習(xí)心得交流,，展示課教案,，聽課指導(dǎo)與簡單評點(diǎn)，業(yè)務(wù)進(jìn)修提高規(guī)劃,，論文撰寫等內(nèi)容。通過這樣的活動,，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟又可以讓徒弟從中汲取許多對教學(xué)有用的知識,，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和閱歷,，增強(qiáng)師德修養(yǎng),、理論修養(yǎng)、教學(xué)和基本素養(yǎng),。在這過程中，確確實(shí)實(shí)讓徒弟有所收獲,，交流心得，相互切磋,。

1,、指導(dǎo)徒弟學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2、指導(dǎo)徒弟思考教育教學(xué)問題,，有效地提高教學(xué)效率。

3,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)如何積累案例,、論文素材。

(一)師傅：

1,、在師德、教風(fēng),、業(yè)務(wù)水平和學(xué)科素養(yǎng)方面以身作則,，起模范作用,。教書育人，為人師表,，熱愛學(xué)生,，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象,。在師德、工作態(tài)度,、教學(xué)業(yè)務(wù)等方面為徒弟做出榜樣。要切實(shí)擔(dān)負(fù)起對陳老師的輔導(dǎo)工作,。

2,、指導(dǎo)徒弟熟練掌握教學(xué)常規(guī),；熟悉教學(xué)研究方法,。師徒每學(xué)期要有至少二次的一對一具體教學(xué)指導(dǎo)，在備課,、上課、組織考試各環(huán)節(jié)以及教學(xué)研究方面予悉心指導(dǎo),；并遵循發(fā)展性評價的原則，客觀評價徒弟的教學(xué)行為,，提出改進(jìn)建議。

3,、努力幫助徒弟提高教學(xué)技能和教育綜合能力。本著教學(xué)相長,、互動共進(jìn)的原則，師徒分別學(xué)習(xí)一些與教育有關(guān)的書籍師徒相互交流,。師徒要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，寫好學(xué)習(xí)筆記,努力提高理論水平,，認(rèn)真抓好教學(xué)過程中的基本環(huán)節(jié)，每學(xué)期至少開設(shè)一節(jié)匯報課,。通過課題研究、案例分析,、公開課教學(xué)研究等活動,，使師徒雙方都有新的提高,。

(二)徒弟：

1,、帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題,，有選擇地與師傅進(jìn)行交流；

2,、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問題,。努力提高教學(xué)技能和教育綜合能力。積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑,，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學(xué)的有效性,，在積累教學(xué)案例、敘事的過程中提高自己的專業(yè)水平,。一個教師，班級管理,、教學(xué)常規(guī)最重要，因此很多事情都要多運(yùn)用好的方法,，組織好班級的常規(guī)。讓孩子的在動靜交替中更好的學(xué)習(xí),、科學(xué)的學(xué)習(xí)。讓孩子在開心,、愉悅的環(huán)境中樂觀、積極的接受知識。

3,、多發(fā)現(xiàn)問題，多思考請教師傅,，及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

師徒結(jié)對工作計劃徒弟篇十三

剛進(jìn)入教育事業(yè),，我對任何事情都是似懂非懂，常會應(yīng)對頑皮的孩子們束手無策,，金教師是一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)十分豐富的教師。在金教師的帶教下,，我們制定師徒結(jié)對計劃如下：

“教師是人類靈魂的工程師”“教師要有長流水，孩子才會有一桶水”,。教書育人，，教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任,。作為新教師的我，要向老教師學(xué)習(xí),，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn),，爭取在語言、計算,、音樂、舞蹈,、外語等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎樣樣把自我掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,，激發(fā)幼兒潛能,，讓孩子們在歡樂中學(xué)習(xí)。

孩子有著水晶般的童心,，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真,。教師應(yīng)當(dāng)用無限熱情，無限期望,，無限愛去愛護(hù)他們,，我把孩子們比作幼苗；比作新玉,，我們教師應(yīng)當(dāng)悉心的澆灌他們、培育他們,；呵護(hù)他們、雕琢他們。在有經(jīng)驗(yàn)的金教師的支持和帶領(lǐng)下,，我將用各種方式、方法來了解孩子：在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們,；在教育教學(xué)中以“嚴(yán)師”的耐心啟發(fā)引導(dǎo)他們,；不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘,；在游戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進(jìn)童心世界,，與他們同舞同歌，同喜同憂,，同玩同樂，處處與孩子們打成一片,，理智施愛，用愛心譜寫一曲優(yōu)美的旋律,，讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。

幼兒教師不僅僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè),、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的吃,、喝,、拉,、撒,，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的,。我將在金教師的帶領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識,，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。

金教師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,，它能夠使教育教學(xué)有很大的收獲，能夠使我在教育教學(xué)中提高的更快,。并對幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時準(zhǔn)確的評價，對自身的教育教學(xué)行為做出改善,。多和同事進(jìn)行討論評價,，從而獲得廣泛而深入的評價反思信息，找出改善教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策,。

總之，在以后的工作中要不斷地向帶教教師學(xué)習(xí),。加強(qiáng)自我的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù),，敬業(yè)愛生，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊(yùn),，使自我在孩子的心目中永遠(yuǎn)有一種和藹可親的好教師。

師徒結(jié)對工作計劃徒弟篇十四

20xx年9月,，我校又迎來了七年級二十二個教學(xué)班一千多名學(xué)生，一批朝氣蓬勃的年輕教師成為我校班主任隊伍中的一支生力軍,，提升班主任隊伍素質(zhì)已成為我校教育管理工作的當(dāng)務(wù)之急,，并且為了深化“有效學(xué)校理論與實(shí)踐研究”的課題研究,，政教處開展了此次年輕班主任拜師活動——作為學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”的一個重要組成部分,，聘請一批具有豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的教師為指導(dǎo)老師（師傅），與年輕班主任（徒弟）結(jié)成對子,，通過“傳、幫,、帶”，推動年輕教師的迅速成長,。班主任拜師不僅是班主任培訓(xùn)的一種形式，更重要的是搭建了一個平臺——指導(dǎo)教師與年輕班主任共同成長,、共同提高的平臺：優(yōu)秀班主任發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富的的示范和帶動作用,，創(chuàng)設(shè)年輕教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的良好條件和外部環(huán)境,，促進(jìn)年輕教師迅速適應(yīng)合肥四十六中教育、教學(xué)的發(fā)展要求,，盡快成長為學(xué)校教育管理的骨干力量,；年輕班主任幫助指導(dǎo)教師將信息技術(shù)融入班級管理,，增強(qiáng)多媒體資源為班級管理服務(wù)的力度，師徒攜手并進(jìn),，共創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊,。

1,、有良好的師德修養(yǎng),，符合師德規(guī)范要求,，并嚴(yán)格遵守班主任工作職責(zé)。

2,、勝任合肥四十六中學(xué)班主任工作，班級管理到位,，形成德育工作特色（人生教育,，美育教育，人格教育,，心理教育，學(xué)習(xí)教育）,，在一個方面有突破性成果。

3,、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，及時掌握有關(guān)教育教學(xué)信息，學(xué)期末要有科研成果（論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等）,。

4、科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，使班級學(xué)習(xí)總成績分差在學(xué)校要求范圍內(nèi)。

1,、任班主任兩年以下（含兩年）的年輕教師，或調(diào)入合肥四十六中首次擔(dān)任班主任的年輕教師,，均要與一位老班主任結(jié)師徒對子。

2,、指導(dǎo)教師為師德高尚、教育能力強(qiáng),、管理水平較高的班主任，并且原則上應(yīng)與年輕教師在同一年級組,。

3、師徒對子關(guān)系一般為三年,。師徒結(jié)對填寫協(xié)議后，要有工作計劃,，期末要有工作總結(jié)，上交政教處,。

4、師徒每周至少要交流兩次經(jīng)驗(yàn)體會,，指導(dǎo)老師每學(xué)期為年輕教師上一節(jié)班會示范課，每月要指導(dǎo)徒弟召開一次主題班會,，每學(xué)期要指導(dǎo)徒弟做好家訪工作,，每學(xué)期要指導(dǎo)徒弟填寫好班主任工作手冊。

5,、師徒要有共同學(xué)習(xí)理論、討論研究及科研課題的學(xué)習(xí)筆記,，期末要有科研成果（論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或調(diào)查報告等）,。

6,、由政教處對師徒結(jié)對情況進(jìn)行考核，作為評選優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀徒弟的依據(jù),，將師徒結(jié)對落實(shí)情況及效果作為教師年度考核的內(nèi)容之一。學(xué)校每學(xué)年對優(yōu)秀師徒進(jìn)行表彰獎勵,，給指導(dǎo)教師頒發(fā)紀(jì)念品。

為加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè),，盡快提高年輕班主任的教育能力和管理水平，學(xué)校聘請一批具有豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的教師為指導(dǎo)老師（師傅）,，與年輕班主任（徒弟）結(jié)成對子,，通過“傳、幫,、帶”，推動年輕教師的迅速成長,。作為學(xué)校“青藍(lán)工程”的一個重要組成部分,，班主任師徒結(jié)對活動搭建了一個指導(dǎo)教師與年輕班主任共同成長、共同提高的平臺：經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀班主任發(fā)揮示范和帶動作用,，促進(jìn)年輕班主任迅速適應(yīng)合肥四十六中教育管理的發(fā)展要求,，盡快成長為學(xué)校教育管理的骨干力量；年輕班主任幫助指導(dǎo)教師將信息技術(shù)融入班級管理,，增強(qiáng)多媒體資源為班級管理服務(wù)的力度，師徒攜手并進(jìn),，共創(chuàng)優(yōu)秀團(tuán)隊,。為使雙方的結(jié)對達(dá)到預(yù)期目標(biāo),，并建立起良好的師徒關(guān)系和工作關(guān)系,，特制定《合肥市第四十六中學(xué)“青藍(lán)工程”班主任師徒結(jié)對公約》,。

1．指導(dǎo)教師應(yīng)熱情地關(guān)心和培養(yǎng)年輕班主任，必須經(jīng)常與年輕班主任交流工作得失,，對年輕班主任在工作上的得與失要及時給予肯定、糾正或指導(dǎo),。

2．指導(dǎo)年輕班主任結(jié)合班級的實(shí)際制定班級的學(xué)期工作計劃,、工作的目標(biāo)，指導(dǎo)年輕班主任開展班集體的建設(shè),，如班干部的挑選和培養(yǎng)、樹立良好的班風(fēng),、形成良好的班級學(xué)習(xí)氛圍等。

3．指導(dǎo)年輕班主任班級常規(guī)管理和德育活動的開展,。每學(xué)期為年輕班主任上一節(jié)班會示范課,，每月要指導(dǎo)徒弟召開一次主題班會，每學(xué)期指導(dǎo)年輕班主任填寫班主任工作手冊和撰寫評語,。

4．指導(dǎo)年輕班主任開展學(xué)生的家訪工作，做好后進(jìn)生的幫教工作,。

5．每學(xué)期對年輕班主任的工作態(tài)度、業(yè)務(wù)水平,、教育管理能力提出評價意見。

6．全面關(guān)心被指導(dǎo)班主任的成長,，不僅在業(yè)務(wù)能力上，還包括學(xué)習(xí),、生活方面,，有效地做好傳,、幫,、帶，盡自己最大的努力,，促進(jìn)年輕班主任快速、健康地成長,。

1．年輕班主任必須尊重指導(dǎo)教師提出的各項(xiàng)建議和要求,，主動、虛心地向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),。

2．年輕班主任須主動向指導(dǎo)教師介紹自己各階段的班級管理情況，征求意見,，以便得到及時有效的指導(dǎo)。

3．在師傅的指導(dǎo)下,，年輕班主任每學(xué)年須上一節(jié)主題班會公開課，每學(xué)期要走訪班級至少四分之一的學(xué)生家庭,，并作好家訪記錄。

4．年輕班主任須幫助指導(dǎo)教師將信息技術(shù)融入班級管理,，增強(qiáng)多媒體資源為班級管理服務(wù)的力度。

5,、年輕班主任要不斷總結(jié)班級管理經(jīng)驗(yàn)，每學(xué)期寫一篇總結(jié)或德育論文,，總結(jié)自己的拜師所得及班級管理體會,，爭取在兩三年內(nèi)使自己的班主任工作水平和能力有較大的提高。

師徒結(jié)對工作計劃徒弟篇十五

作為年輕新教師的我,，剛剛從一名學(xué)生走向教師這一行業(yè)，缺乏很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，存在很多不足。比如,，教學(xué)理念還有待更新,、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,、業(yè)務(wù)知識有待拓寬……總之，與老教師相比,，我還有很大的差距。但我迫切需要老教師的指導(dǎo)和幫助,，希望在老教師的指導(dǎo)和幫助下盡快不斷學(xué)習(xí)和完善。學(xué)?！皫熗浇Y(jié)對”活動的適時舉行，猶如雪中送炭給了讓我充滿信心,，為我開啟了一扇通往成功的大門。

很榮幸我能成為呂雨潔老師的徒弟,，向呂雨潔老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,，他積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己獨(dú)特,、鮮明的教學(xué)風(fēng)格。為了使這次的結(jié)對有成效,，有如下計劃：

1、學(xué)習(xí)師傅先進(jìn)的教育教學(xué)理念,。

2,、學(xué)習(xí)師傅思考教育教學(xué)問題，有效地提高教學(xué)效率和學(xué)生成績,。

3、順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),。

1.、開學(xué)第一個月本著謙虛學(xué)習(xí)的心態(tài),，聆聽師傅的課堂，并邀請師傅指點(diǎn)備課,、聽課，課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中暴露出的不足，自我反思,，梳理以完善自己的教育教學(xué)理念和教學(xué)技巧，及時在以后的教學(xué)實(shí)踐中改善,。

2、在聽課過程中不僅要學(xué)習(xí)上課能力還要學(xué)習(xí)管理課堂能力,，并不斷和呂雨潔老師交流。

3,、平日里遇到什么教育教學(xué)當(dāng)中的問題無法解決，主動和師傅交流,，第二個月繼續(xù)找時間互聽課堂，汲取經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備上亮像課,。

4,、以后經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學(xué)上的疑惑和想法,，在實(shí)踐教學(xué)中不斷地完善自己的不足之處。

在此次學(xué)習(xí)期間有如下的自我期望：

1,、通過師徒結(jié)對，努力提高課堂教學(xué)水平,，不斷增強(qiáng)教書育人的能力。

2,、通過師徒結(jié)對活動，切實(shí)提高教育教學(xué)理論素質(zhì),、教育教學(xué)組織能力,；

3、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)找出改進(jìn)教學(xué)效果的方法和提高教學(xué)技能的對策

總之,，在以后的工作中要不斷地耐心細(xì)致的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，要努力鉆,，敬業(yè)愛生,，為人師表,，爭取做一位優(yōu)秀的教師。