時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段,，為了今后更好的發(fā)展，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧,！怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

小學(xué)手工社團(tuán)活動計劃篇一

針對學(xué)生的發(fā)展特點,，在選材時，我們盡量做到面廣,、有趣,，盡量讓學(xué)生通過手工工藝課接觸到各種常見的工藝品種，通過校本課程,，豐富學(xué)生國家課程,、地方課程中沒有的或很少接觸的一些工藝內(nèi)容。充分發(fā)揮校本課程的優(yōu)勢,，促進(jìn)學(xué)生的能力發(fā)展,。

因為手工制作趣味性較強(qiáng)，剪出的作品很精美,，并且學(xué)生動手的機(jī)會也很多,，符合低年級學(xué)生好動的個性特征，小朋友們在玩中學(xué)到知識與制作技能,，使小學(xué)生的心情變得輕松而又愉快,，在寬松而又愉悅的氣氛中，極大地調(diào)動了小學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

現(xiàn)在小學(xué)生都是獨生子女,，并且他們的耐力和毅力都很差，依賴性較強(qiáng),。在手工制作課上,，他們過的是群體生活，同齡人在一塊,，常常使小學(xué)生變得爭強(qiáng)好勝,，加上老師正確的指導(dǎo)和鼓勵，一些難做的手工,，他們靠著爭強(qiáng)好勝的信念,，也能獨立完成,。這樣，長此以往就使小學(xué)生的毅力和耐力加強(qiáng)了,。

手工制作需要動手,，手一動，就會引起大腦的積極思考,，如手工制作的剪紙藝術(shù),，小學(xué)生先欣賞漂亮的剪紙，再自己動手剪一剪,。動手剪時,，他們就要思考：如何折疊，如何畫出合理漂亮的圖案,，怎樣才能剪好,，貼好。一件作品的完成,，使他們的小手變得更靈巧,，腦的思考變得更敏捷。

在本學(xué)期的手工制作社團(tuán)活動中有收獲,，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動時會不注意衛(wèi)生,，把一些碎紙,、廢樹葉等東西扔到地上,；有的學(xué)生在活動前不能把活動所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較粗心,，做出來的作品質(zhì)量不高等等,。在以后的活動中，我們將更加努力爭取把工作做得更好,。

新媒：中共整改作風(fēng)從政治局做起

外媒稱,，中共新一代領(lǐng)導(dǎo)人4日承諾從自身做起，下大決心改進(jìn)工作作風(fēng),，并誓言要厲行勤儉節(jié)約,，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行住房,、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定,。據(jù)新加坡《聯(lián)合早報》12月5日報道，中共最高決策機(jī)構(gòu)中央政治局4日開會審議政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng),、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定,。八項規(guī)定包括改進(jìn)調(diào)查研究；精簡會議活動,；精簡文件簡報,；規(guī)范出訪活動,；改進(jìn)警衛(wèi)工作；改進(jìn)新聞報道,；嚴(yán)格文稿發(fā)表,；厲行勤儉節(jié)約。會議強(qiáng)調(diào),，抓作風(fēng)建設(shè),，首先要從領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部、從中央政治局做起,，“要求別人做到的自己先要做到,，要求別人不做的自己堅決不做”。北京分析人士指出,，中共新一代領(lǐng)導(dǎo)人誓言將從自身做起改進(jìn)作風(fēng),，厲行節(jié)約，意在修復(fù)因長期官僚主義,、形式主義和官場腐敗而嚴(yán)重受損的中共形象,。

新媒：中共整改作風(fēng)從政治局做起

外媒稱，中共新一代領(lǐng)導(dǎo)人4日承諾從自身做起,，下大決心改進(jìn)工作作風(fēng),，并誓言要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定,，嚴(yán)格執(zhí)行住房,、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。據(jù)新加坡《聯(lián)合早報》12月5日報道,，中共最高決策機(jī)構(gòu)中央政治局4日開會審議政治局關(guān)于改進(jìn)工作作風(fēng),、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定。八項規(guī)定包括改進(jìn)調(diào)查研究,；精簡會議活動,；精簡文件簡報；規(guī)范出訪活動,；改進(jìn)警衛(wèi)工作,；改進(jìn)新聞報道；嚴(yán)格文稿發(fā)表,；厲行勤儉節(jié)約,。會議強(qiáng)調(diào)，抓作風(fēng)建設(shè),，首先要從領(lǐng)導(dǎo)干部特別是高級干部,、從中央政治局做起，“要求別人做到的自己先要做到，要求別人不做的自己堅決不做”,。北京分析人士指出,，中共新一代領(lǐng)導(dǎo)人誓言將從自身做起改進(jìn)作風(fēng)，厲行節(jié)約,，意在修復(fù)因長期官僚主義,、形式主義和官場腐敗而嚴(yán)重受損的中共形象。

小學(xué)手工社團(tuán)活動計劃篇二

有趣的吊飾

1,、運(yùn)用剪,、折、粘貼制作吊飾,；有目的的排列,。

2、感受民間飾物造型,、色彩,、花紋特點；

在探索中學(xué)習(xí)吊飾的設(shè)計方法,；

在“嘗試運(yùn)用”中掌握制作方法,。

3、樂意與同學(xué)合作完成,；

對吊飾的串聯(lián)與裝飾發(fā)生興趣,。

活動準(zhǔn)備課件、有關(guān)圖片,、學(xué)生作品活動過程設(shè)計：

1,、民間飾物與學(xué)生作業(yè)中的吊飾有什么相同與不同地方？相同：

（1）,、簡練的外形,；

（2）、色彩對比鮮艷,；

（3）運(yùn)用點、線,、色裝飾,。

不同：

（1）、材料不同,；

（2）,、懸掛的地方不同；

（3）,、裝飾圖案有寓意,。

1、嘗試找找身邊的媒材進(jìn)行吊飾設(shè)計，鼓勵發(fā)現(xiàn)問題,；

2,、學(xué)生互相研究解決問題；

3,、同一主題的物象形態(tài)選擇,；

4、嘗試運(yùn)用幾何形進(jìn)行有節(jié)奏的排列,，感受節(jié)奏美,。

1、小組合作創(chuàng)作

2,、自評與他評,。

小學(xué)手工社團(tuán)活動計劃篇三

手工制作社團(tuán)活動計劃手工制作是一項能培養(yǎng)學(xué)生動手、動腦,，啟發(fā)兒童創(chuàng)造思維的重要活動,，是教師引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力的教育活動,。為了更好得發(fā)揮學(xué)生的特長,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力,，豐富學(xué)生的課余生活,，本學(xué)期，我校特組建手工社團(tuán),，為今后培養(yǎng)人才添磚加瓦,。本學(xué)期手工社團(tuán)活動計劃如下：

1、讓兒童感知到手工制作的創(chuàng)意空間是無止境的,，是兒童有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作欲望,。

2、形成對自己的控制能力,，尤其是手眼腦的協(xié)調(diào)運(yùn)用,。

3、讓兒童懂得制作與生活,、學(xué)習(xí)的相關(guān)道理,；

4、通過手工制作,，啟發(fā)兒童觀察生活中的美,，通過藝術(shù)美化兒童的心靈。

5,、使兒童養(yǎng)成獨立思考的習(xí)慣,，并通過想象力,、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)兒童個性化發(fā)展,。

每次活動,，學(xué)生帶好手工用紙，彩筆,，剪刀等手工工具,。

1、每周五下午第一至第三節(jié)課開展活動

2,、以欣賞,、制作手工品為主要內(nèi)容。

手工社團(tuán)計劃安排表序號教學(xué)內(nèi)容課題課時周次1有趣的吊飾3 3 2廢物利用之花籃制作3 4 3廢物利用之賀卡制作3 5 4千變?nèi)f化的帽子3 6 5廢物利用之小紙盒制作3 7 6糖紙剪貼畫3 8 7植物標(biāo)本制作3 9 8有趣的造型3 10 9一次性紙杯制作螃蟹掛飾3 11 10一次性紙杯改造成家居卡哇依娃娃3 12 11牛奶盒——小雞房子與禮品盒3 13 12用紙杯制作的小燈籠3 15 13用卡紙做太陽花3 16 14粘貼畫3 17

小學(xué)手工社團(tuán)活動計劃篇四

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸,，與課堂教學(xué)相比更具靈活性,、可塑性，因而學(xué)生非常樂意參加,。課外美術(shù)興趣小組,，在于培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的興趣、愛好,、增長知識,、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動的作用?，F(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動安排制定如下：

本學(xué)期開設(shè)的手工興趣活動為一部分有特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機(jī)會和空間，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示,，以點帶面,，促進(jìn)全校的美術(shù)活動。進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識,，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力,。同時讓學(xué)生在創(chuàng)作活動中體驗變廢為寶的創(chuàng)作過程。

1,、組織學(xué)生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔。

2,、每周二,、周四下午三節(jié)課后開始活動，小組成員必須準(zhǔn)時到達(dá)美術(shù)室,。活動時間為4：005：00

3,、美術(shù)小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,，不準(zhǔn)在美術(shù)室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與美術(shù)學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4,、每次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

5,、愛護(hù)美術(shù)教室內(nèi)的設(shè)施和用品,。

1、欣賞名家公共雕塑作品,，開闊學(xué)生眼界,；展示優(yōu)秀學(xué)生手工作品，提高欣賞水平,。

2,、以廢舊材料為主，進(jìn)行綜合材料的創(chuàng)作與表現(xiàn),。

3,、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時間和空間。

4,、及時用相機(jī)拍攝活動內(nèi)容,。（集體或個人）

舉辦美術(shù)展覽，交流,、回顧,、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實力,，增強(qiáng)自信心的舞臺能起到意想不到的效果,。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān),。學(xué)生大膽構(gòu)思,，不拘一格，精心制作,，多出佳作,，在校內(nèi)展出以起到示范作用。

小學(xué)手工社團(tuán)活動計劃篇五

為了提高學(xué)生的探究興趣,，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，拓展學(xué)生的創(chuàng)造能力，開拓學(xué)生的思維能力,，豐富學(xué)生的課余文化生活,，本學(xué)期學(xué)校特組建興趣小組，為今后培養(yǎng)人才起到添磚加瓦的作用,，本學(xué)期手工制作興趣小組活動計劃如下：

本學(xué)期開設(shè)的手工制作興趣活動為一部分有這方面特長愛好的學(xué)生提供一個展示個性才藝的機(jī)會和空間,，使他們的一技之長得到充分的發(fā)揮和展示,，以點帶面，促進(jìn)我校的科技發(fā)展,。提高學(xué)生的動手能力及創(chuàng)造能力,。同時讓學(xué)生在創(chuàng)作活動中體驗變廢為寶的創(chuàng)作樂趣。

1,、組織學(xué)生按時參加活動,，并保持室內(nèi)清潔。

2,、每周星期四的第6節(jié)課開始活動,，小組成員必須按時參加活動。

3,、次老師布置的作業(yè),，學(xué)生都應(yīng)按時完成。

1,、折紙

2,、剪紙

3、小制作

第一,、二周：清點人數(shù),，整頓組員，通知學(xué)生準(zhǔn)備材料,，工具,。第三、四周：折紙,。

第五,、六周：折紙。

第八,、九周：剪紙,。

第十周：剪紙。

第十一,、十二周：剪紙,。

第十三、十四：變廢為寶,。

第十五周：木工制作,。

第十六周：手工小制作。

教師要精心指導(dǎo),，嚴(yán)格把關(guān),。讓學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格,，精心設(shè)計,，精心制作,，多出佳作,，多出精品,。

附手工制作興趣小組人員名單：

高明宇李暢李瑞雪張淑華李維濤

張佳辰張欣孫嘉悅史文慧韋立妍張淑霞李玉蕊乜瑞寧王忠哲張靜嫻

小學(xué)手工社團(tuán)活動計劃篇六

為豐富學(xué)生課余文化生活，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好,，發(fā)展學(xué)生個性特長,，激發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生身心健康,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，學(xué)校德育處、團(tuán)委緊緊圍繞“建設(shè)和諧幸福校園,，全面提高綜合素質(zhì),，努力實現(xiàn)我們的中國夢”奮斗目標(biāo)，積極探索實施素質(zhì)教育新途徑,，全面建設(shè)我校學(xué)生社團(tuán),，大力提升學(xué)生綜合素質(zhì)，努力辦好讓人民滿意的教育,。為此,，特制訂本實施方案。

社長：張武軍

副社長：黃玉學(xué)

指導(dǎo)教師：張武軍黃玉學(xué)何延林李海軍

1,、切合實際,，揚(yáng)長避短，突出特色,，持續(xù)發(fā)展,。組織師生集思廣益，根據(jù)本校實際情況,，充分發(fā)揮自身資源以及人員優(yōu)勢,，傾力打造特色社團(tuán)。努力做到重點建設(shè),、重點發(fā)展,，力爭建出特色，抓出成效,。

2,、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)要本著學(xué)生自愿自主參與的原則。通過學(xué)生的參與,，實現(xiàn)學(xué)生的自我教育,、自我管理和自我創(chuàng)新。社團(tuán)成立分三種類型,，一是由對某一方面感興趣的同學(xué)自發(fā)聯(lián)合組成,，讓學(xué)生有充分的選擇余地,；二是由學(xué)校就學(xué)生的興趣愛好、特長,，指導(dǎo)學(xué)生組建相應(yīng)的社團(tuán),，爭取使盡量多的學(xué)生加入到社團(tuán)組織中；三是鼓勵廣大有特長的教師成立學(xué)生社團(tuán),。

3,、納入計劃，有序?qū)嵤?。學(xué)校將社團(tuán)建設(shè)工作納入工作計劃,，對實施方案的制定、社團(tuán)的組建審批流程,、各項制度的健全,、負(fù)責(zé)人及指導(dǎo)教師的確定和活動過程的督導(dǎo)檢查、檔案資料的收集整理,、經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)反饋等要做好管理,，使各項工作科學(xué)有序的展開，做到有章可循,，有組織有規(guī)劃,。

4、充分體現(xiàn)社團(tuán)形式的多樣性,。社團(tuán)的組建成立涵蓋藝術(shù)類,、文學(xué)類、體育類,、服務(wù)類,、技能類等多種類型。貼近生活,，百花齊放,，靈活多樣，不拘一格,。

5,、社團(tuán)活動的靈活性。學(xué)生的社團(tuán)活動可以定期舉行,，也可以不定期舉行,，可以是校內(nèi)活動，也可以到校外進(jìn)行參觀考察,、社會實踐等,。社團(tuán)活動要使學(xué)生在社團(tuán)自治自理、健康發(fā)展的過程中增強(qiáng)自身的文化素質(zhì)、綜合能力和自主意識,，活動的進(jìn)行要突出成員的精神溝通,，鼓勵打造一批立意新、品位高,、策劃精的學(xué)生社團(tuán)組織,。

活動時間原則為課余時間，每周周四活動一次,。四,、參加對象：

本校全體學(xué)生自愿報名，經(jīng)社團(tuán)選拔,，考核通過成為社員的學(xué)生。

1,、每一社團(tuán)必須有社長和指導(dǎo)教師（可由同一人擔(dān)任）,，每個社團(tuán)指導(dǎo)教師不得超過2人，由具有一定專長及熱情的教師擔(dān)任,。

2,、社團(tuán)社長負(fù)責(zé)指導(dǎo)社團(tuán)活動，包括社團(tuán)工作計劃,、工作總結(jié),、活動記錄，為社團(tuán)學(xué)習(xí),、會議,、活動的第一安全責(zé)任人。

3,、指導(dǎo)老師應(yīng)指導(dǎo)社團(tuán)做好宣傳工作,，利用各種渠道宣傳各項活動，擴(kuò)大知名度,，并做好活動的指導(dǎo)工作,。

4、每位學(xué)生最多可參加兩個社團(tuán),。

1,、各社團(tuán)活動組織要根據(jù)本社團(tuán)特點制定實施方案，方案必須具體可行,，要具有可操作性,、可考評性、可持續(xù)性,。

2,、各社團(tuán)的社長要和學(xué)生一起制定活動計劃，每次活動都要有方案,、有記錄（包括紙質(zhì),、圖片,、音視頻等）、有成果展示,、有總結(jié),。要定期開展社團(tuán)交流活動，取長補(bǔ)短,，互相促進(jìn),。

3、各社團(tuán)檔案材料包括：活動計劃,、學(xué)習(xí)資料,、活動記錄、學(xué)生社團(tuán)成員名單等,、各種相關(guān)的制度措施,、活動總結(jié)等，要做好積累和整理,。

4,、學(xué)校將充分利用大型節(jié)日和紀(jì)念日組織各社團(tuán)開展豐富多彩的主題文化活動，借以充分展示學(xué)生的活動成果,，張揚(yáng)個性魅力,，提升文化素質(zhì)。還要定期開展此項工作的檢查評比活動,，將此項工作納入年度考核內(nèi)容,，以調(diào)動師生積極性，促進(jìn)工作科學(xué)穩(wěn)步開展,。結(jié)合教師管理,、班級管理、學(xué)生管理等工作,，積極探索該項工作的新思路,、新舉措，逐步形成經(jīng)驗,。

小學(xué)手工社團(tuán)活動計劃篇七

課間,，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)喜歡折紙玩。作為一名班主任老師,，我深深感到孩子們課余生活的貧乏,。如果把紙類手工，引入綜合實踐的課堂,，我覺得不僅可以豐富孩子們的課余生活,，還能讓他們在這樣的實踐活動中擴(kuò)展眼界，鍛煉能力。同時,，紙工藝的課題廣泛而深入,，有探究的廣度和深度；紙工藝制作的材料也來源廣泛,，廣告紙,、掛歷紙、廢舊報紙,、商標(biāo)卡紙上談兵都可以成為孩子們手中的寶貝,。為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，我們學(xué)校開設(shè)了折紙,、繪畫,、手工制作等興趣小組來滿足學(xué)生的需求。因此,，學(xué)生具備了折紙,、繪畫、手工制作的各項技能,，適合開展以“折紙樂園”為主題的綜合實踐活動。因此,，我確定把“折紙樂園”作為一個課題引入課堂,。

1、 鍛煉,、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能， 豐富學(xué)生的課外生活,，,、培養(yǎng)學(xué)生思維能力，想象力,、創(chuàng)造力,。

2、培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,，手眼腦的協(xié)調(diào)能力,。

3、培養(yǎng)主動思考能力的,。讓學(xué)生在不斷探索中學(xué)會主動學(xué)習(xí),。

4、培養(yǎng)學(xué)生的自信心,。小東西,，大成就。學(xué)生做完作品，

擁有的'不僅是作品,，更有著滿滿的強(qiáng)烈的成就感,。

5、培養(yǎng)學(xué)生專注力的,。,，學(xué)生按老師的要求來做事情，總是心不在焉,。而做其感興趣的事情時,，卻能全神貫注、專心致志,。因此,，我們應(yīng)該注意把學(xué)生的興趣與培養(yǎng)專注力結(jié)合起來。

折紙,、卡紙貼畫,、立體紙條卷飾、紙杯制作,、卷紙畫,、橡皮泥、卡紙貼畫等

第一周：1,、介紹手工制作相關(guān)知識,。 2、布置學(xué)生準(zhǔn)備上課常用工具,。

第二周：折紙——兔子

第三周：紙杯制作——斑馬,、青蛙,、城堡,、金魚 第四周：插片掛飾

第五周：橡皮泥

第六周：紙風(fēng)車

第七周：吸管制作——小星星

第八周：乒乓球制作——卡通人物

第九周：折紙制作——菠蘿

第十周：卷紙制作——房屋

第十一周：剪紙

第十二周：卡紙制作——書簽

第十三周：廢料盒制作——收納盒

第十四周：卡紙貼畫

第十五周：自由創(chuàng)作,，展示。鼓勵學(xué)生大膽嘗試自己的想法,，制作出有個性的作品,。