人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
為自己畫像記敘文篇一
從幼兒園起,，不知為什么,，我就對繪畫產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。下課回家,，既不玩玩具也不看電視,，拿出顏料和紙，畫粉色的南瓜,，畫藍(lán)色的小狗。每一張畫都是那么富有童趣,，那么可愛,。也不說畫得有多好看，但我一直為自己的畫自豪,。周末在家,，也只是偶爾看看電視?？赐?，再拿紙，拿油畫棒,，把自己心中最喜歡的人物描繪在紙上,。
老師說我畫畫非常認(rèn)真，在涂顏色時,，從來不涂到輪廓外邊,。
上小學(xué)后，在白紙上涂涂畫畫的時間一下子少了很多,，更多的時間會用在家庭作業(yè)和看電視上,。在外面的培訓(xùn)班也忽地多了起來，任務(wù)也多了起來,，包括繪畫的培訓(xùn)班,。后來我在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上繪畫得了一等獎，只能說,，我畫得比較一帆風(fēng)順,。
三,、四年級時，可能是因為作業(yè)比較多,、比較忙的原因,，我逐漸對畫畫失去了興趣，除了學(xué)校里的美術(shù)課和培訓(xùn)班,，其他時間我都將畫具丟在了一邊,，然后把時間花在看電視上。畫具上積了一層薄薄的灰塵,。隨著時間的推移,，美術(shù)上開始使用彩鉛、水粉,、水墨畫工具了,。曾經(jīng)的筆和紙就這樣孤單地被我“丟棄”了。
在家里的一次大掃除中,，那些畫具又被整理出來了,。奶奶說我必須要練一練繪畫了，單單在學(xué)?；蚺嘤?xùn)班里畫怎么行呢,？我以前不是很喜歡畫畫嗎？現(xiàn)在怎么一點也不感興趣了,？面對奶奶一連串的提問,，我只是尷尬地笑了笑，并沒有做出什么反應(yīng),。畫具依然躺在原位,，等待寂寞的來臨。
五年級了,，第一節(jié)美術(shù)課,，老師忽然要求每個人一個星期畫5張速寫，看到什么畫什么,。哦——速寫呀,！我在培訓(xùn)班可沒少畫，畫速寫要用畫具里那種特制的筆,！
回到家里,，急忙開始翻找起來。咦,？畫具呢,？我的畫具呢？奶奶見了我這著急樣,，微笑著說道,，我把它放在一個它該待的位置上了,。往我的書桌上一望，那些東西正端端正正地在那里等我了,。輕輕地拂去上面的灰塵,，歲月并沒有在上面留下什么痕跡。拿起畫筆,，輕輕描繪,，用心去畫。畫出的線條是如此流暢,，這種感覺又是如此的熟悉,，停在筆尖的靈感頓時在紙上涌現(xiàn)出來。就好像是和童年的小伙伴重逢,，用紙和筆在訴說一段故事,。
筆停，畫紙上出現(xiàn)的是——我的童年,。
為自己畫像記敘文篇二
我愛看卡通畫,，故事里的人物形象深深烙在我心中。我想把他們畫下來,，粘貼在我的床頭,。于是我來了勁，仔細(xì)觀察人物的姿態(tài)和表情以及眼神,，很耐心地去臨摹,。大功告成,，雖然不像,，但卻神似。那年,，我七歲,。
不知什么時候，我被公認(rèn)為繪畫小能手,，弄得我洋洋得意,。我對自己的圖畫蠻滿意，老師給每幅畫都打上大大的“優(yōu)”,。我定下理想,，長大當(dāng)漫畫家。
美術(shù)老師說我有美術(shù)細(xì)胞,，希望我參加美術(shù)興趣小組,。這句話吹得我飄飄然。
就這樣,，我笑嘻嘻進(jìn)入了興趣小組,?？墒模陶n的卻是另一位我不熟悉的老師,。我感到陌生與膽怯,。上課不敢舉手發(fā)言，也不愛展示自己的圖畫,，在小組里,，沒人注意我，但我喜歡繪畫,，漸漸的適應(yīng)了,，開始大膽發(fā)言，勇于展示自己的圖畫,。這樣的膽量與圖畫令同學(xué)老師驚嘆,。一天一天，我的名氣慢慢升起,。小組老師更是刮目相看,。我嘗到繪畫帶來的甜果子，發(fā)誓要一直堅持下去,。
有一節(jié)課,，老師讓我們畫一位同學(xué)。我興奮的心在胸中蹦蹦亂跳,。哎呀,，這真人還沒試過怎么畫呢。唉,！,，以前都是畫漫畫人物的呀！我琢磨著該怎么去畫,，對了,，為何不把“模特”卡通化呢？不過自己創(chuàng)造還是有點困難,。但經(jīng)我多次修改,，一幅超q又不失本人氣質(zhì)的畫完成了。我很滿意地看看,，又很自豪地跟同學(xué)炫耀一番,，一些同學(xué)直夸我棒，聽得我不亦樂乎,；也有一些說我夸張到離譜,，一點都不實際。幸好老師過來欣賞，說我的畫獨特新穎,，很可愛,，不然我的自尊心早碎了。我高興地將這幅被老師稱贊的畫貼到家里的墻上,。
到了六年級,，緊張的學(xué)習(xí)壓得我喘不過氣。對繪畫漸漸淡忘,，也把其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事拋到九霄云外,。畫畫的功力我依然停留在以前的水平甚至退步。我都不在意了,，重要的是學(xué)習(xí),。就在六年級我失去了美術(shù)課代表的職位。這時,，我有點后悔,，這曾是我夢寐以求、引以為傲的職位呀,。
小組美術(shù)老師對我還挺關(guān)心,，雖然我退出了，可課內(nèi)的美術(shù)作業(yè)都有一個鮮亮的大大的“優(yōu)”字,，這個“優(yōu)”字是他給我的,，我認(rèn)識他的字跡，想不到這位課外老師竟批改不是他的學(xué)生的作業(yè),。
看著家里那幅被老師稱贊過的畫,，我會有一股內(nèi)疚感?？匆娎蠋熆偠愣汩W閃,，覺得對不起老師，辜負(fù)了老師對我的期望,，可我也很無助,。
我和繪畫就這樣拉了一下手,，還沒一起舞蹈,，就撒開了。不知什么時候,，我會再遇上繪畫呢,？
為自己畫像記敘文篇三
從古至今，幾乎所有人都認(rèn)為繪畫是一種美,，一種浪漫,，這讓我對繪畫產(chǎn)生了一種莫名的興趣。當(dāng)我看到色彩豐富的油畫，水彩畫還有風(fēng)格線條圓潤,、流暢的中國畫,，都會感到美和對畫家的佩服。但當(dāng)我真正嘗試去畫,，去創(chuàng)作,，才發(fā)現(xiàn)繪畫一點也不美也不浪漫。
在小學(xué)五,、六年級的美術(shù)課上,，我們的畫越來越成熟，線條越來越復(fù)雜,，顏色越來越豐富,，老師就教我們?nèi)绾握{(diào)配出更加真實的顏色。
老師先告訴了我們幾種色彩的基本色和它們調(diào)出的顏色,，之后讓我們用36色的油畫棒調(diào)出老師在紙上畫的綠色,。老師在訓(xùn)練我們對色彩的敏感程度，不用綠色,，調(diào)出綠色,。我身邊的同學(xué)都拿著筆，埋頭苦干,，唯獨我在拿出一根藍(lán),、一根黃的油畫棒，將他們調(diào)成一種綠色后,，呆呆地坐著,，不知該如何用其它顏色調(diào)配它。一頓亂調(diào),，顏色偏淺,，再用其它深色涂沫，顏色太深,，失敗,。就這樣反反復(fù)復(fù)失敗七、八次后,，我喪失了斗志,，憤怒但小聲地抱怨著：“調(diào)個顏色都這么難，那這是美的嗎,？這是浪漫的嗎,？畫好一幅都難?！?/p>
此后,，我的美術(shù)畫作常有許多漏洞，且比我的同學(xué)差，直到初中,，我遇見了一位愛畫畫的同學(xué),。
他與我在同一宿舍，他經(jīng)常帶著一本繪畫本,，一個顏色筆與一個筆袋在宿舍床邊畫畫,。一次，我經(jīng)過了他的允許,，翻看了他的畫本,，他的畫讓我眼前一亮。他的作畫對象是自然的風(fēng)光,，如一片森林里的幾棵樹,、一片滿天星的夜空，月亮在水中的倒影,。他跳出了簡筆畫的畫法,，畫得更加真實，與真正的風(fēng)景無二,，仿佛讓你進(jìn)入了畫中世界,。
我沉醉于此，請求他幫我畫畫,，他爽快地答應(yīng)了,。在放學(xué)期間，他靜靜地拿著畫筆,，在畫紙上勾勒著優(yōu)美的線條,，吸引了許多同學(xué)上去觀看。我踮起腳尖,，看著他繪畫的過程,，他絲毫不受身旁人的影響，如在與世隔絕的“桃花源”創(chuàng)造著自己想要的景與物,。
他畫完了,，畫上畫的是一棵挺拔的松樹在厚厚的雪地上屹立著，身上鋪滿了雪,，非常寫實,。他說：“如果你想要畫的話，我可以畫給你,，如果你想知道怎么畫,，我也可以告訴你,?！薄芭叮趺串嫞俊蔽伊⒖虇??！叭谌胱约旱那楦校嬆阆氘嫷臇|西,，不一定要畫景物,，因為畫畫是一件浪漫且輕松的事兒！”我聽完后,，點了點頭,，對他充滿了崇拜。
我在那天體會到了別人說的浪漫,，它的浪漫不僅在畫的技巧上,，還在畫畫人的感情和想法上，這些東西給人帶去了浪漫的感受和心理的放松,。
