人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。
為自己畫像記敘文篇一
從幼兒園起,，不知為什么,，我就對(duì)繪畫產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣。下課回家,，既不玩玩具也不看電視,，拿出顏料和紙，畫粉色的南瓜,，畫藍(lán)色的小狗,。每一張畫都是那么富有童趣，那么可愛,。也不說畫得有多好看,，但我一直為自己的畫自豪。周末在家,，也只是偶爾看看電視,。看完,，再拿紙，拿油畫棒,，把自己心中最喜歡的人物描繪在紙上,。
老師說我畫畫非常認(rèn)真,，在涂顏色時(shí)，從來不涂到輪廓外邊,。
上小學(xué)后,，在白紙上涂涂畫畫的時(shí)間一下子少了很多，更多的時(shí)間會(huì)用在家庭作業(yè)和看電視上,。在外面的培訓(xùn)班也忽地多了起來,，任務(wù)也多了起來，包括繪畫的培訓(xùn)班,。后來我在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上繪畫得了一等獎(jiǎng),，只能說，我畫得比較一帆風(fēng)順,。
三,、四年級(jí)時(shí)，可能是因?yàn)樽鳂I(yè)比較多,、比較忙的原因,，我逐漸對(duì)畫畫失去了興趣，除了學(xué)校里的美術(shù)課和培訓(xùn)班,，其他時(shí)間我都將畫具丟在了一邊,，然后把時(shí)間花在看電視上。畫具上積了一層薄薄的灰塵,。隨著時(shí)間的推移,，美術(shù)上開始使用彩鉛、水粉,、水墨畫工具了,。曾經(jīng)的筆和紙就這樣孤單地被我“丟棄”了。
在家里的一次大掃除中,，那些畫具又被整理出來了,。奶奶說我必須要練一練繪畫了，單單在學(xué)?；蚺嘤?xùn)班里畫怎么行呢,？我以前不是很喜歡畫畫嗎？現(xiàn)在怎么一點(diǎn)也不感興趣了,？面對(duì)奶奶一連串的提問,，我只是尷尬地笑了笑,，并沒有做出什么反應(yīng)。畫具依然躺在原位,，等待寂寞的來臨,。
五年級(jí)了，第一節(jié)美術(shù)課,，老師忽然要求每個(gè)人一個(gè)星期畫5張速寫,，看到什么畫什么。哦——速寫呀,！我在培訓(xùn)班可沒少畫,，畫速寫要用畫具里那種特制的筆！
回到家里,，急忙開始翻找起來,。咦？畫具呢,？我的畫具呢,？奶奶見了我這著急樣，微笑著說道,，我把它放在一個(gè)它該待的位置上了,。往我的書桌上一望，那些東西正端端正正地在那里等我了,。輕輕地拂去上面的灰塵,，歲月并沒有在上面留下什么痕跡。拿起畫筆,，輕輕描繪,，用心去畫。畫出的線條是如此流暢,，這種感覺又是如此的熟悉,，停在筆尖的靈感頓時(shí)在紙上涌現(xiàn)出來。就好像是和童年的小伙伴重逢,，用紙和筆在訴說一段故事,。
筆停，畫紙上出現(xiàn)的是——我的童年,。
為自己畫像記敘文篇二
我愛看卡通畫,，故事里的人物形象深深烙在我心中。我想把他們畫下來,，粘貼在我的床頭,。于是我來了勁，仔細(xì)觀察人物的姿態(tài)和表情以及眼神,，很耐心地去臨摹,。大功告成,，雖然不像，但卻神似,。那年,，我七歲。
不知什么時(shí)候,，我被公認(rèn)為繪畫小能手,，弄得我洋洋得意。我對(duì)自己的圖畫蠻滿意,，老師給每幅畫都打上大大的“優(yōu)”,。我定下理想，長(zhǎng)大當(dāng)漫畫家,。
美術(shù)老師說我有美術(shù)細(xì)胞，希望我參加美術(shù)興趣小組,。這句話吹得我飄飄然,。
就這樣，我笑嘻嘻進(jìn)入了興趣小組,?？墒模陶n的卻是另一位我不熟悉的老師,。我感到陌生與膽怯,。上課不敢舉手發(fā)言，也不愛展示自己的圖畫,，在小組里,，沒人注意我，但我喜歡繪畫,，漸漸的適應(yīng)了,，開始大膽發(fā)言，勇于展示自己的圖畫,。這樣的膽量與圖畫令同學(xué)老師驚嘆,。一天一天，我的名氣慢慢升起,。小組老師更是刮目相看,。我嘗到繪畫帶來的甜果子，發(fā)誓要一直堅(jiān)持下去,。
有一節(jié)課,，老師讓我們畫一位同學(xué)。我興奮的心在胸中蹦蹦亂跳,。哎呀,，這真人還沒試過怎么畫呢,。唉！,，以前都是畫漫畫人物的呀,！我琢磨著該怎么去畫，對(duì)了,，為何不把“模特”卡通化呢,？不過自己創(chuàng)造還是有點(diǎn)困難。但經(jīng)我多次修改,，一幅超q又不失本人氣質(zhì)的畫完成了,。我很滿意地看看，又很自豪地跟同學(xué)炫耀一番,，一些同學(xué)直夸我棒,，聽得我不亦樂乎；也有一些說我夸張到離譜,，一點(diǎn)都不實(shí)際,。幸好老師過來欣賞，說我的畫獨(dú)特新穎,，很可愛,，不然我的自尊心早碎了。我高興地將這幅被老師稱贊的畫貼到家里的墻上,。
到了六年級(jí),，緊張的學(xué)習(xí)壓得我喘不過氣。對(duì)繪畫漸漸淡忘,，也把其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的事拋到九霄云外,。畫畫的功力我依然停留在以前的水平甚至退步。我都不在意了,，重要的是學(xué)習(xí),。就在六年級(jí)我失去了美術(shù)課代表的職位。這時(shí),，我有點(diǎn)后悔,，這曾是我夢(mèng)寐以求、引以為傲的職位呀,。
小組美術(shù)老師對(duì)我還挺關(guān)心,，雖然我退出了，可課內(nèi)的美術(shù)作業(yè)都有一個(gè)鮮亮的大大的“優(yōu)”字,，這個(gè)“優(yōu)”字是他給我的,，我認(rèn)識(shí)他的字跡，想不到這位課外老師竟批改不是他的學(xué)生的作業(yè),。
看著家里那幅被老師稱贊過的畫,，我會(huì)有一股內(nèi)疚感,。看見老師總躲躲閃閃,，覺得對(duì)不起老師,，辜負(fù)了老師對(duì)我的期望，可我也很無助,。
我和繪畫就這樣拉了一下手,，還沒一起舞蹈，就撒開了,。不知什么時(shí)候,，我會(huì)再遇上繪畫呢？
為自己畫像記敘文篇三
從古至今,，幾乎所有人都認(rèn)為繪畫是一種美,，一種浪漫，這讓我對(duì)繪畫產(chǎn)生了一種莫名的興趣,。當(dāng)我看到色彩豐富的油畫,，水彩畫還有風(fēng)格線條圓潤(rùn)、流暢的中國(guó)畫,，都會(huì)感到美和對(duì)畫家的佩服。但當(dāng)我真正嘗試去畫,，去創(chuàng)作,，才發(fā)現(xiàn)繪畫一點(diǎn)也不美也不浪漫。
在小學(xué)五,、六年級(jí)的美術(shù)課上,，我們的畫越來越成熟，線條越來越復(fù)雜,，顏色越來越豐富,，老師就教我們?nèi)绾握{(diào)配出更加真實(shí)的顏色。
老師先告訴了我們幾種色彩的基本色和它們調(diào)出的顏色,，之后讓我們用36色的油畫棒調(diào)出老師在紙上畫的綠色,。老師在訓(xùn)練我們對(duì)色彩的敏感程度，不用綠色,，調(diào)出綠色,。我身邊的同學(xué)都拿著筆，埋頭苦干,，唯獨(dú)我在拿出一根藍(lán),、一根黃的油畫棒，將他們調(diào)成一種綠色后,，呆呆地坐著,，不知該如何用其它顏色調(diào)配它,。一頓亂調(diào)，顏色偏淺,，再用其它深色涂沫,，顏色太深，失敗,。就這樣反反復(fù)復(fù)失敗七,、八次后，我喪失了斗志,，憤怒但小聲地抱怨著：“調(diào)個(gè)顏色都這么難,，那這是美的嗎？這是浪漫的嗎,？畫好一幅都難,。”
此后,，我的美術(shù)畫作常有許多漏洞,，且比我的同學(xué)差，直到初中,，我遇見了一位愛畫畫的同學(xué),。
他與我在同一宿舍，他經(jīng)常帶著一本繪畫本,，一個(gè)顏色筆與一個(gè)筆袋在宿舍床邊畫畫,。一次，我經(jīng)過了他的允許,，翻看了他的畫本,，他的畫讓我眼前一亮。他的作畫對(duì)象是自然的風(fēng)光,，如一片森林里的幾棵樹,、一片滿天星的夜空，月亮在水中的倒影,。他跳出了簡(jiǎn)筆畫的畫法,，畫得更加真實(shí)，與真正的風(fēng)景無二,，仿佛讓你進(jìn)入了畫中世界,。
我沉醉于此，請(qǐng)求他幫我畫畫,，他爽快地答應(yīng)了,。在放學(xué)期間，他靜靜地拿著畫筆，在畫紙上勾勒著優(yōu)美的線條,，吸引了許多同學(xué)上去觀看,。我踮起腳尖，看著他繪畫的過程,，他絲毫不受身旁人的影響,，如在與世隔絕的“桃花源”創(chuàng)造著自己想要的景與物。
他畫完了,，畫上畫的是一棵挺拔的松樹在厚厚的雪地上屹立著,，身上鋪滿了雪，非常寫實(shí),。他說：“如果你想要畫的話,，我可以畫給你，如果你想知道怎么畫,，我也可以告訴你,。”“哦,，怎么畫,？”我立刻問?！叭谌胱约旱那楦?，畫你想畫的東西，不一定要畫景物,，因?yàn)楫嫯嬍且患寺逸p松的事兒,！”我聽完后，點(diǎn)了點(diǎn)頭,，對(duì)他充滿了崇拜。
我在那天體會(huì)到了別人說的浪漫,，它的浪漫不僅在畫的技巧上,，還在畫畫人的感情和想法上，這些東西給人帶去了浪漫的感受和心理的放松,。
