為保證事情或工作高起點(diǎn),、高質(zhì)量,、高水平開(kāi)展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體,、詳細(xì),、針對(duì)性強(qiáng)的方案,，方案是書(shū)面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則,，步驟等,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的方案呢？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇一

學(xué)校以創(chuàng)建“綠色學(xué)校”為載體,，強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境建設(shè),、環(huán)境保護(hù)和開(kāi)展對(duì)師生的環(huán)境教育，注意環(huán)境育人,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到：只有切實(shí)搞好校園建設(shè),，全面綠化、美化校園環(huán)境,，給師生創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)良的工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境，再通過(guò)各方面的努力,，才能造就出具有高尚情操和良好品德的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,。于是，學(xué)校開(kāi)始成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng),，由班子成員參加的校園建設(shè)和綠化,、美化領(lǐng)導(dǎo)小組，把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！奔{入學(xué)校工作計(jì)劃中,，加大投入，全面規(guī)劃校園綠化，種樹(shù),、種花,、種草，專(zhuān)門(mén)開(kāi)辟綠化園地,，全面綠化,、美化校園環(huán)境。優(yōu)美的育人環(huán)境極大地促進(jìn)了學(xué)校的文明建設(shè),，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

一年來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)有關(guān)文件及環(huán)境保護(hù),、環(huán)境教育的文章,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到開(kāi)展對(duì)師生的環(huán)境教育的重要性，我們不僅要在硬件上綠化,、美化好校園，更重要的是還要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)師生的環(huán)境保護(hù)知識(shí)的教育,，不斷增強(qiáng)師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí),，自覺(jué)地去愛(ài)護(hù)和保護(hù)環(huán)境。因此,，一方面,，學(xué)校把環(huán)境教育與學(xué)校學(xué)年工作結(jié)合起來(lái)。通過(guò)系列的環(huán)境教育活動(dòng),，使學(xué)生在活動(dòng)中真正體會(huì)和認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的意義,。另一方面，學(xué)校把環(huán)境教育與課堂教育結(jié)合起來(lái),。把環(huán)境教育滲透到學(xué)科課程教學(xué)中,，滲透到第二課堂的選修課中。使環(huán)境教育經(jīng)?；?、課程化、系列化,，保證了環(huán)境教育持續(xù),、正常地開(kāi)展，不斷把學(xué)校環(huán)境工作推向一個(gè)新的階段,。

（一）健全組織,，落實(shí)制度，創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境

為了更好地對(duì)校園進(jìn)行整體規(guī)劃,，學(xué)校確定了環(huán)境建設(shè)和環(huán)境教育的近期奮斗目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,，使校園基礎(chǔ)建設(shè)與綠化建設(shè)初具規(guī)模，使環(huán)境工作真正納入到學(xué)校的各項(xiàng)工作，把環(huán)境教育引向深入,。緊緊抓住創(chuàng)建綠色學(xué)校的大好契機(jī),，組織成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé),，教導(dǎo)主任具體分管,，各部門(mén)齊抓共管的管理機(jī)制。為進(jìn)一步增加教育的活力,，發(fā)揮各層活動(dòng)組的功能,，激發(fā)全校師生參與環(huán)境保護(hù)活動(dòng)的積極性。今后,，要加大工作力度,，構(gòu)建“校--班--組”為活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的環(huán)保教育，并形成了學(xué)校創(chuàng)綠小組全面負(fù)責(zé),，學(xué)校各部門(mén)齊抓共管,、全校師生人人參與的環(huán)境教育新格局。層層制訂創(chuàng)綠,、環(huán)教計(jì)劃,，開(kāi)展相應(yīng)的活動(dòng)，使學(xué)校創(chuàng)綠和環(huán)保教育工作走上規(guī)范化,、經(jīng)?；椭贫然能壍馈?/p>

2,、保證創(chuàng)建活動(dòng)運(yùn)行機(jī)制的暢通,。

學(xué)校根據(jù)上級(jí)要求，聯(lián)系本校實(shí)際,，把環(huán)境教育列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，制訂學(xué)校創(chuàng)綠、環(huán)教計(jì)劃,，確定每年的教育目標(biāo)和活動(dòng)內(nèi)容,、方法、措施等,。班主任根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,，制訂相應(yīng)的環(huán)境教育計(jì)劃和職責(zé)。在此基礎(chǔ)上,，各班開(kāi)展相應(yīng)活動(dòng),，較好地完成和達(dá)到學(xué)校環(huán)境教育工作的目標(biāo)和要求。

3,、構(gòu)建保障體系健全和完善各種環(huán)境教育制度,。

學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作以來(lái),，建立和完善了以此相一致的會(huì)議制度、學(xué)習(xí)制度和開(kāi)展環(huán)境教育的獎(jiǎng)勵(lì)制度,。一方面學(xué)校訂閱開(kāi)展環(huán)境教育的學(xué)習(xí),、宣傳資料。另一方面對(duì)在開(kāi)展環(huán)境教育和爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校工作中成績(jī)顯著的班級(jí),、學(xué)生給予表彰,。

（二）營(yíng)造氛圍，優(yōu)化環(huán)境,，提升校園綠色

保護(hù)人類(lèi)賴(lài)以生存的環(huán)境,，愛(ài)護(hù)我們學(xué)習(xí)生活的校園，是我們每個(gè)師生義不容辭的.責(zé)任,。而校園環(huán)境是鼓勵(lì)和提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)的最直接,、有效的途徑。因此,，學(xué)校一貫注重校園環(huán)境的綠化,、美化建設(shè)。

1,、綠化建設(shè)方面：學(xué)校一是保護(hù)好現(xiàn)有的一花一草,，二是加大投入提高綠化檔次，三是進(jìn)行綠地認(rèn)養(yǎng)活動(dòng),，制作樹(shù)木標(biāo)牌，同時(shí),，聘請(qǐng)專(zhuān)人負(fù)責(zé)校園的綠化工作,。讓同學(xué)在綠草如茵、環(huán)境優(yōu)美的校園中健康成長(zhǎng),。

2,、美化建設(shè)方面：為盡快達(dá)到省綠化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，向

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睕_刺,，并鞏固創(chuàng)建成果。自2003年起,，學(xué)校以新的標(biāo)準(zhǔn),、新的起點(diǎn)為抓手，聘請(qǐng)行家,，對(duì)學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)工程進(jìn)行總體的規(guī)劃和設(shè)計(jì),。進(jìn)行校門(mén)和校內(nèi)道路改建工程建設(shè)；建設(shè)了由樹(shù)木,、花卉,、草坪,、校園小花園等校園新格局；澆筑水泥籃球場(chǎng)和其他學(xué)生活動(dòng)區(qū),；改建學(xué)校食堂,，提高師生的用餐、生活質(zhì)量,。

3,、教育設(shè)施建設(shè)：

為了進(jìn)一步營(yíng)造創(chuàng)建綠色學(xué)校，強(qiáng)化環(huán)境教育的氛圍,，學(xué)校十分注重校內(nèi)環(huán)境教育設(shè)施設(shè)備的建設(shè),，以豐富和拓寬學(xué)校環(huán)境教育宣傳途徑和形式。進(jìn)一步多方位地開(kāi)辟創(chuàng)綠,、環(huán)教宣傳專(zhuān)用櫥窗,。校園內(nèi)的垃圾實(shí)施每天一清，除安排班級(jí)值日外,，學(xué)校設(shè)立了衛(wèi)生監(jiān)督崗,。良好整潔的環(huán)境，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校師生熱愛(ài)生活,、維護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)和自覺(jué)行為,。學(xué)校的校園網(wǎng)建立創(chuàng)建綠色學(xué)校專(zhuān)欄，并通過(guò)校園網(wǎng)直接互聯(lián)網(wǎng),，及時(shí)學(xué)習(xí)和了解國(guó)內(nèi)外有關(guān)創(chuàng)建綠色學(xué)校的和開(kāi)展各種環(huán)境保護(hù)的信息措施,。

（三）注重學(xué)科教育，豐富環(huán)保知識(shí),，培養(yǎng)師生環(huán)保意識(shí)

課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種教育的主渠道,，也是環(huán)保教育的主渠道。環(huán)境教育工作不是孤立的,，是素質(zhì)教育的重要組成部分,，與教學(xué)工作相互聯(lián)系，相互促進(jìn),。因此我們堅(jiān)持以立足課堂,，增強(qiáng)綠化意識(shí)為指導(dǎo)思想，在不增加課時(shí),，不增加學(xué)生負(fù)擔(dān),，不影響正常教學(xué)的情況下，針對(duì)小學(xué)生的思想特點(diǎn),，積極實(shí)施環(huán)保教學(xué),。

1、注重環(huán)境教育的學(xué)科滲透

注重在學(xué)科教學(xué)中,，結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn),，不斷滲透環(huán)境教育的內(nèi)容和知識(shí),，豐富學(xué)生環(huán)保知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)環(huán)保認(rèn)識(shí),。學(xué)校要求各學(xué)科結(jié)合學(xué)校提出環(huán)境教育目標(biāo),，對(duì)有關(guān)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面規(guī)劃和組合，制訂了各年級(jí)環(huán)境教育目標(biāo)和各學(xué)科滲透環(huán)境教學(xué)要求,。

例如：在品德課中結(jié)合當(dāng)前形勢(shì)滲透環(huán)境生態(tài)保護(hù)的內(nèi)容,；結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)滲透安全用火、節(jié)約用水,、安全用電的教育,。結(jié)合科學(xué)學(xué)科滲透生態(tài)平衡、保護(hù)動(dòng)植物的內(nèi)容,。教師首先自覺(jué)地提高環(huán)境保護(hù)意識(shí),，把大量的各種環(huán)保信息融入于教學(xué)之中，不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容,，對(duì)學(xué)生又是一個(gè)良好的環(huán)保教育,。通過(guò)師生的共同的努力，大大積累和豐富了學(xué)校環(huán)境教育的經(jīng)驗(yàn)資料,。

2,、設(shè)置環(huán)境教育的第二課堂。

2003年起,，在各年段分別安排了環(huán)境教育指導(dǎo)教師,，開(kāi)設(shè)了不同內(nèi)容的環(huán)境教育研究課，這一活動(dòng)與對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)知識(shí)教育,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活,，保護(hù)環(huán)境的熱情，收到良好的教育效果,。

3、通過(guò)教學(xué)活動(dòng)研究,，提升活動(dòng)的系統(tǒng)性和實(shí)效性,。

學(xué)校開(kāi)展了豐富的綜合實(shí)踐活動(dòng)，如各項(xiàng)調(diào)查,、“零打掃活動(dòng)”,、“愛(ài)我家園”的征文活動(dòng)、綠地認(rèn)養(yǎng),、“我與小樹(shù)交朋友”掛牌活動(dòng)等,。通過(guò)課題研究，我校的環(huán)保教育呈現(xiàn)出前所未有的熱潮,。

（四）注重行為實(shí)踐,，開(kāi)展綠色活動(dòng),，增強(qiáng)教育實(shí)效

1、課外實(shí)踐活動(dòng)

組織學(xué)生走出校門(mén),，到附近的工廠,、農(nóng)村觀察社會(huì)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象,，認(rèn)識(shí)人與環(huán)境的關(guān)系,。通過(guò)觀察、調(diào)查,，學(xué)生們都普遍感覺(jué)到我們的生活中確實(shí)存在著很多環(huán)境問(wèn)題,，比如工業(yè)廢水、醫(yī)院用水,、居民生活廢水對(duì)水質(zhì)的破壞,、使用化肥對(duì)土壤肥力的影響、城市噪聲對(duì)人們身體的影響等問(wèn)題,。

2,、進(jìn)行以環(huán)保為主題的學(xué)生辯論賽及其他各項(xiàng)競(jìng)賽

結(jié)合學(xué)校暑期學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)安排需要，學(xué)校要求全體學(xué)生利用假期對(duì)家鄉(xiāng)環(huán)境進(jìn)行調(diào)查,、研究,，并以書(shū)面小論文的形式組織參評(píng)。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇二

1,、綠色學(xué)校強(qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理,、教育、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中,，引導(dǎo)教師,、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，讓青少年在受教育,、學(xué)知識(shí),、長(zhǎng)身體的同時(shí)，樹(shù)立熱愛(ài)大自然,，保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神,。

2、通過(guò)各學(xué)科教學(xué)滲透,，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí),，懂得人與自然和諧相處的基本理念。

3,、學(xué)會(huì)如何從自己開(kāi)始,，從身邊的小事做起，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽,。

4,、全校師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周?chē)P(guān)心社會(huì),，關(guān)心國(guó)家,，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐。

5,、通過(guò)學(xué)校創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)的開(kāi)展，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高,，學(xué)校環(huán)境得到改善,，而且還要通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭，通過(guò)家庭帶動(dòng)社區(qū),，通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)公民更廣泛的參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),。

6、以創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)為載體,，不斷探索新形勢(shì)下環(huán)境教育的有效途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保,、愛(ài)環(huán)境,，塑良好形象的養(yǎng)成教育，讓綠色的種子在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽,、茁壯成長(zhǎng),。

7、綜合以上各項(xiàng)目標(biāo)要求,，真正把創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)貫穿于學(xué)校教育、教學(xué),、輔導(dǎo),、后勤等各方面的工作之中，使之形成全方位的一體化工程,，最終實(shí)現(xiàn)綠色管理,、綠色教學(xué)、綠色環(huán)境,、綠化育人、綠色活動(dòng)的學(xué)校特色,。

8,、全校上下共同做好創(chuàng)建綠色學(xué)校的各項(xiàng)過(guò)程管理，抓出成效,，爭(zhēng)取進(jìn)入市,、盛國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的行列,。

(一)xx年3月，學(xué)校做出關(guān)于創(chuàng)建綠色學(xué)校的決定,，啟動(dòng)創(chuàng)建工程,，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

《吉鐵二小關(guān)于創(chuàng)建綠色學(xué)校的決定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學(xué)校教育教學(xué)等各方面管理之中,，形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局,。并在爭(zhēng)創(chuàng)中不斷上檔次，上水平,，向著更高目標(biāo),，向著省級(jí)、國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校邁進(jìn),。

(二)制定創(chuàng)建綠色學(xué)校計(jì)劃

1,、為了計(jì)劃切實(shí)可行，學(xué)校在計(jì)劃前對(duì)照綠色學(xué)校創(chuàng)建指南及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,。具體通過(guò)觀察,，問(wèn)卷調(diào)查、座談等方法,，了解情況,，分析調(diào)查結(jié)果，為制定計(jì)劃提供依據(jù),。

2,、根據(jù)調(diào)查結(jié)果，創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組在人力,、經(jīng)費(fèi)有保障的條件下,，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動(dòng),，學(xué)校環(huán)境管理,，校園綠化、美化四方面來(lái)考慮制定創(chuàng)建綠色學(xué)校的計(jì)劃,。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇三

西流河一中中學(xué)創(chuàng)辦于 1949年,，座落在仙桃市東邊與武漢比鄰，建校以來(lái),，堅(jiān)持“以人為本,、以學(xué)生的發(fā)展為本”的素質(zhì)教育之路，以“抓常規(guī),、求質(zhì)量,、創(chuàng)特色、促發(fā)展”為辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“做人求真,，治學(xué)務(wù)實(shí)”為校訓(xùn),，把創(chuàng)建“綠色學(xué)校” 作為綠色教育的載體,，與德,、智、體,、美,、勞教育共同融為育人要素，一并納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃,。特別是學(xué)校以“終身發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展、全面發(fā)展,、和諧發(fā)展,、健康發(fā)展”五個(gè)發(fā)展為抓手，形成了“學(xué)校各方面工作整體推進(jìn)的一體化,、教師教育與學(xué)生教育的一體化,、全面發(fā)展的一體化、課內(nèi)與課外的教育一體化,、學(xué)校教育社會(huì)教育家庭教育的一體化”的教育特色,，將可持續(xù)發(fā)展的“綠色學(xué)校”理念深入到教育的方方面面,，而創(chuàng)建各級(jí)綠色學(xué)校,，則是我校爭(zhēng)創(chuàng)名牌學(xué)校，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分,。

創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)：創(chuàng) 建 “環(huán)境優(yōu)美”的校園,，做到校園建筑布局合理，校園綠化怡人,，校園環(huán)境整潔,，校園文化濃郁，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí),、生活,，有助于陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈,，提升學(xué)生人格,，增強(qiáng)人與自然和諧發(fā)展意識(shí)的學(xué)校文化氛圍。具體而言,，包括六大指標(biāo),，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境,、親善寬和的人際環(huán)境、橫寬縱深的信息環(huán)境,、自律自善的法治環(huán)境,。

1. 把創(chuàng)建綠色學(xué)校與爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來(lái)

我們把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校的重要組織部分，在辦學(xué)規(guī)劃中得到充分體現(xiàn),，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入學(xué)校的總體工作中,。

2. 把創(chuàng)建綠色學(xué)校與德育工作、課程建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)

我們堅(jiān)持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要支柱,，以創(chuàng)建綠色學(xué)校夯實(shí)德育工作,，促進(jìn)校本課程建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在思想,、道德,、身心、個(gè)性得到全面發(fā)展,。

3. 把創(chuàng)建綠色學(xué)校與學(xué)校特色教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)

我們堅(jiān)持把學(xué)校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的有機(jī)補(bǔ)充,，給特色教育予綠色的生命，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展,，充分培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,。

三 .創(chuàng)建綠色學(xué)校的步驟

20xx-20xx 年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學(xué)校；

20xx 年創(chuàng)建市綠色學(xué)校,；

20xx-20xx 年創(chuàng)建省綠色學(xué)校,；

1. 構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)

成立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組 長(zhǎng)：王金國(guó) (校長(zhǎng) )

副組長(zhǎng)：羅硯平 (副校長(zhǎng),，分管德育)

徐先發(fā) (副校長(zhǎng)，分管教學(xué),、工會(huì) )

劉教平 （副校長(zhǎng),，分管后勤）

成 員：王發(fā)軍 (辦公室主任 ) 張林峰 (教導(dǎo)處主任 )

何正強(qiáng) (總務(wù)處主任 ) 楊會(huì)平(政教處副主任 )

具體分工：

辦公室：負(fù)責(zé)制定環(huán)境教育規(guī)劃和計(jì)劃、總結(jié)

政教處：負(fù)責(zé)管理和宣傳教育,，學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范

教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)環(huán)保教學(xué),，落實(shí)學(xué)科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材

總務(wù)處：負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè),，實(shí)現(xiàn)校園垃圾分類(lèi),、校園綠化，學(xué)校節(jié)能,、節(jié)水,、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。

團(tuán)委：負(fù)責(zé)開(kāi)展系列活動(dòng)

年級(jí)組、教研組：負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn),、組織師生學(xué)習(xí),、進(jìn)行課題研究

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由辦公室主任兼任,。設(shè)立環(huán)境保護(hù)教研室,，由各學(xué)科教師、環(huán)保小組全體成員等組成,。同時(shí)聘請(qǐng)鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導(dǎo)員,。

2. 提供保障措施

（ 1）課程保障

學(xué)校將“綠色教育”納入課程建設(shè)中，并確保在基礎(chǔ)性課程,、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn),。另外，將重點(diǎn)建設(shè)“綠色教育”的校本課程,。

（ 2）經(jīng)費(fèi)保障

必要的經(jīng)費(fèi)投入是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要保障,，學(xué)校擬將創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，以確保綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,。

（ 3）控制,、處理污染源

重點(diǎn)控制化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的廢氣、廢液,，對(duì)校園垃圾進(jìn)行分類(lèi)處理,。

（ 4）其他保障

學(xué)校將在每學(xué)期開(kāi)設(shè)兩節(jié)以上的環(huán)境教育課，進(jìn)行校領(lǐng)導(dǎo),、全體教師的環(huán)境教育培訓(xùn),，各學(xué)科滲透環(huán)境教育，積極創(chuàng)造條件選送相關(guān)人員參加縣,、市舉辦的各類(lèi)培訓(xùn)進(jìn)修,。

4. 創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境

（ 1）校園：內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美，給人以賞心悅目,、生機(jī)勃勃,、清凈舒適的感覺(jué)。

（ 2）家園：培養(yǎng)師生“愛(ài)校如家”的意識(shí),。注重教室,、辦公室、各功能室的基本建設(shè),。整個(gè)學(xué)校整潔美觀,、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨,。

（ 3）學(xué)園：學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，不僅要營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境,，更要有人文氣息，使學(xué)校成為學(xué)園,，成為文化氛圍濃厚的學(xué)校,。

（ 4）樂(lè)園：學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)，需要適時(shí)調(diào)節(jié),，要建設(shè)好健身娛樂(lè)等活動(dòng)場(chǎng)地,，供師生活動(dòng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余感到身心愉悅,。

5. 創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境

（ 1）努力創(chuàng)設(shè)平等、民主,、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境,，引導(dǎo)學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮主體作用，體現(xiàn)主人風(fēng)范,。

（ 2）以培養(yǎng)集體意識(shí)和合作精神,，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為宗旨,，開(kāi)展以“文明,、健康、溫馨”為主題的班級(jí)文化建設(shè)和“追求卓越,，創(chuàng)造未來(lái)”為精神的校園文化建設(shè),。

（ 3）通過(guò)系列化的主題教育，切實(shí)提高學(xué)生的自主教育意識(shí)和理性思考水平,。

（ 4）創(chuàng)設(shè)舞臺(tái),，利用校園科技文化藝術(shù)節(jié)、合唱隊(duì)和其它社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間,。

（ 5）充分利用網(wǎng)絡(luò)、

黑板報(bào)

6. 開(kāi)發(fā)“綠色教育”課程

根據(jù)有關(guān)部門(mén)要求,，結(jié)合我校的辦學(xué)宗旨，運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn),，分解教育目標(biāo),，使創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)植根于“課程開(kāi)發(fā)”和“學(xué)科建設(shè)”上,。

基礎(chǔ)型課程：為了幫助學(xué)生有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)心理,，我校開(kāi)設(shè)“心理健康教育”課,；為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能與實(shí)踐技能，我校開(kāi)設(shè)“社會(huì)綜合實(shí)踐”課,。

拓展型課程：充分挖掘?qū)W校教育資源,，開(kāi)設(shè)包括“綠色教育”在內(nèi)的拓展型課程。

研究性課程：通過(guò)教師選題,、雙向選擇（教師,、學(xué)生分別選題）和自主選題三個(gè)階段，結(jié)合課程資源進(jìn)行二度創(chuàng)新,。

通過(guò)“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，在以下六個(gè)方面達(dá)到良好的效果：

1. 環(huán)保意識(shí)方面：師生的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng)，使環(huán)保成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。

2. 環(huán)保行動(dòng)方面：通過(guò)“綠色教育”,，在理論和實(shí)踐的結(jié)合上使師生的環(huán)境意識(shí)和校園的環(huán)境質(zhì)量達(dá)到新的層次,。

3. 人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學(xué)生環(huán)保意識(shí)、環(huán)保行為的培養(yǎng)，還包括團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主平等,、寬松和諧氛圍的建立。

4. 環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效,，這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件,。學(xué)校通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，將有關(guān)“綠色教育”的內(nèi)容加以整合,，使這項(xiàng)工作達(dá)到課程化的要求,。

5. 環(huán)境信息資料庫(kù)方面：通過(guò)網(wǎng)上搜尋、報(bào)刊參閱,、實(shí)踐積累等方式,，建立環(huán)境教育信息資料庫(kù)。

6. 教育成果方面：學(xué)校和教師要有創(chuàng)建綠色學(xué)校的論文,、總結(jié),、校本教材和優(yōu)秀

教案

我們相信，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，經(jīng)過(guò)全校教職工的共同努力,，我校將由“綠化美化學(xué)?！卑l(fā)展為集欣賞性、知識(shí)性,、科技性,、教育性為一體的“花園式學(xué)校”,，辦成一所具有本?！叭伺c自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學(xué)校。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇四

地球是人類(lèi)唯一的生存環(huán)境,，是人類(lèi)的家園,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育、環(huán)保教育是關(guān)系到人類(lèi)生存與發(fā)展的大事,，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?duì)提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和推進(jìn)素質(zhì)教育，都具有十分重要的意義,。我鄉(xiāng)全面貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于環(huán)境保護(hù)若干問(wèn)題的決定》，以“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建為契機(jī),，推進(jìn)我鄉(xiāng)學(xué)生的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)和社會(huì)責(zé)任心,。

1．建立學(xué)校,、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò),。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí),、環(huán)保知識(shí)的師生隊(duì)伍，并由此來(lái)促進(jìn)本轄區(qū)家庭以及社區(qū)的環(huán)保意識(shí),。全面動(dòng)員,，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化,，務(wù)實(shí)化,。

2．環(huán)保教育工作優(yōu)質(zhì)化。以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中,。

3．創(chuàng)建活動(dòng)多樣化,。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展,，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“市級(jí)綠色學(xué)?！被顒?dòng)的創(chuàng)建,。

（一）建立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

1．組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,。明確分工,，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施,，全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作,，抓好督導(dǎo)工作，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué),、少先隊(duì)等各項(xiàng)活動(dòng)中,。（后附“綠色學(xué)鄉(xiāng)創(chuàng)建活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組名單）

2．強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以校長(zhǎng)和后勤主任骨干的教管機(jī)制,。

3．完善監(jiān)督,、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄,，定期總結(jié),，按計(jì)劃逐步開(kāi)展教育活動(dòng)。定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,，推動(dòng)鄉(xiāng)環(huán)保工作,。

（二）“創(chuàng)綠”各部門(mén)具體工作。

【校長(zhǎng)室】

1．成立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，規(guī)劃創(chuàng)建綠色學(xué)?？傮w工作，創(chuàng)建工作列入學(xué)校工作重要議事日程和督導(dǎo)工作,。

2．征訂有關(guān)環(huán)境教育報(bào)刊,、雜志、宣傳等有關(guān)環(huán)境教育文件,。指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)資料檔案管理：學(xué)校,、年級(jí)、班級(jí)各種專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃,、總結(jié),、圖片等資料整理齊全，管理妥善,。

3．有計(jì)劃選派領(lǐng)導(dǎo)和教師參加市以上組織的環(huán)境教育培訓(xùn)班學(xué)習(xí),。

【綜合辦】

1．繼續(xù)規(guī)范校園布局，使教學(xué)區(qū),、生活區(qū),、運(yùn)動(dòng)區(qū)布局日趨合理；環(huán)境美化,。

2．與社會(huì)有關(guān)單位特別是環(huán)保部門(mén)的合作,，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)我鄉(xiāng)創(chuàng)建工作的大力支持,。

3．每學(xué)期初檢查各項(xiàng)計(jì)劃制訂情況，期中檢查計(jì)劃執(zhí)行情況,，期末對(duì)工作進(jìn)行總結(jié),，學(xué)年結(jié)束對(duì)創(chuàng)建工作進(jìn)行評(píng)估。

4．教育學(xué)生不亂丟,、亂倒垃圾,、不高聲喧嘩，自覺(jué)節(jié)約能源,，教師鄉(xiāng)內(nèi)不吸煙,，積極參加《健康促進(jìn)學(xué)鄉(xiāng)銅獎(jiǎng)》創(chuàng)建活動(dòng)。

5．校園要增加栽種生物物種,，并能布局合理,，爭(zhēng)取成為學(xué)習(xí)、參觀,、小憩理想園地,。

【教研室】

1．學(xué)校教導(dǎo)處、語(yǔ)數(shù),、體,、綜合實(shí)踐、科學(xué),、品德與社會(huì)（生活）、美,、音科組為創(chuàng)建工作主要職能科組,，應(yīng)有部門(mén)及科組環(huán)境教育計(jì)劃、措施和總結(jié),。

2．各科教師有機(jī)地開(kāi)展環(huán)境教育課堂滲透,，做到教案有記錄，滲透有效果,?？茖W(xué)、綜合實(shí)踐,、品德與社會(huì)（生活）,、體育等學(xué)科至少每學(xué)期舉辦一次班或任教年級(jí)全體學(xué)生參加的環(huán)境知識(shí)專(zhuān)題講座。

3．開(kāi)展環(huán)保專(zhuān)題的計(jì)劃和專(zhuān)門(mén)活動(dòng)內(nèi)容,，并整理“創(chuàng)綠”臺(tái)帳工作,。

【各學(xué)校】

1．制定保護(hù)環(huán)境,、愛(ài)護(hù)學(xué)鄉(xiāng)綠化有關(guān)管理?xiàng)l例,。成立“節(jié)能環(huán)保宣傳隊(duì)”,、“環(huán)保記者團(tuán)”等環(huán)保興趣小組。

2．加大學(xué)鄉(xiāng)對(duì)綠化環(huán)境的保護(hù)力度,。

3．綠化區(qū)采取學(xué)鄉(xiāng)規(guī)劃管理,，劃段分班保護(hù)，落實(shí)責(zé)任的做法,，開(kāi)展“植樹(shù)節(jié)”,、“世界環(huán)境日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”,、“美我綠化區(qū),，護(hù)我綠化區(qū)”等多種活動(dòng)。

4．加強(qiáng)對(duì)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成的教育,，制訂學(xué)鄉(xiāng)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及衛(wèi)生管理?xiàng)l例,，做到鄉(xiāng)園凈化、課室整潔,、廁所干凈無(wú)臭味,、食堂符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，消滅衛(wèi)生死角,。

5．每學(xué)年舉辦一次環(huán)境教育活動(dòng)周,。

6．宣傳活動(dòng)：專(zhuān)設(shè)環(huán)境教育宣傳櫥窗、班級(jí)環(huán)保板報(bào),，在植樹(shù)節(jié),、環(huán)境日有組織開(kāi)展宣傳活動(dòng)，有計(jì)劃安排向有關(guān)部門(mén)及報(bào)刊投送活動(dòng)報(bào)道及稿件,。

7．開(kāi)展創(chuàng)建“市綠色學(xué)鄉(xiāng)模范班級(jí)標(biāo)兵”個(gè)人評(píng)比活動(dòng),。

（三）完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)。

1．定期組織教師開(kāi)展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí),，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

2．建立學(xué)鄉(xiāng),、家庭,、社會(huì)一體化的教育機(jī)制，以學(xué)校為中心,，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)的發(fā)展,，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任。

3．發(fā)揮班級(jí)環(huán)保監(jiān)督員作用,，通過(guò)研究性學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí)小組形成“節(jié)能環(huán)保宣傳隊(duì)”、“環(huán)保記者團(tuán)”等環(huán)保興趣小組。

（四）大力宣傳,，促進(jìn)環(huán)保意識(shí),。

1．設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳角,。充分利用板報(bào),、廣播、圖書(shū)室,、電教多媒體設(shè)備宣傳環(huán)保知識(shí),，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié),，如：植樹(shù)節(jié),、世界環(huán)境日、愛(ài)鳥(niǎo)周等,，組織大型主題宣傳活動(dòng),。

2．發(fā)動(dòng)學(xué)生，組織“節(jié)能環(huán)保宣傳隊(duì)”,。走上街頭向社區(qū)宣傳環(huán)保知識(shí),，并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,，開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。

3．成立“環(huán)保記者團(tuán)”,。學(xué)鄉(xiāng)通過(guò)環(huán)保宣傳隊(duì)和學(xué)生骨干等組織成立“環(huán)保記者團(tuán)”,，并有針對(duì)性的進(jìn)行鄉(xiāng)內(nèi)外采訪，并寫(xiě)出有價(jià)值的稿件,，同時(shí)在鄉(xiāng)園廣播站播放,，形成良好的環(huán)保輿論氛圍。

4．成立環(huán)保小組,。以班級(jí)為單位，成立環(huán)保小組,，充分考察鄉(xiāng)內(nèi)外污染情況,，并帶動(dòng)全鄉(xiāng)學(xué)生凈化、綠化,、美化鄉(xiāng)園的活動(dòng),。

5．成立監(jiān)督小組。大隊(duì)部組織學(xué)生干部成立監(jiān)督小組,，對(duì)全鄉(xiāng)師生的日常行為進(jìn)行文明監(jiān)督,。并落實(shí)責(zé)任制堅(jiān)持長(zhǎng)久進(jìn)行環(huán)保活動(dòng)。

（五）教學(xué)中滲透環(huán)保教育,，寓教育于活動(dòng)中,。

1．樹(shù)立榜樣，充分發(fā)揮其帶動(dòng)作用,。在學(xué)生和教師中發(fā)現(xiàn)環(huán)保標(biāo)兵,，樹(shù)立榜樣。在學(xué)生中形成環(huán)保氛圍,，并帶動(dòng)社會(huì)和家庭成員,，積極參與環(huán)保宣傳，調(diào)查和監(jiān)督活動(dòng),。

2．環(huán)保志愿日,。利用雙休日和假日，由環(huán)保,、監(jiān)督小組負(fù)責(zé),，開(kāi)展“環(huán)保志愿日”活動(dòng)。如清除白色污染,、非法廣告,，平日注意垃圾分類(lèi)，宣傳環(huán)保知識(shí),。

3．環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,。學(xué)鄉(xiāng)定期組織環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)環(huán)保知識(shí)的掌握,。

4．開(kāi)展各種環(huán)保主題活動(dòng),。進(jìn)行多種環(huán)保系列活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類(lèi)與人類(lèi)生存環(huán)境的密切關(guān)系,，從而做到珍惜每一滴水,，每一片綠葉、每一寸土地,。

（六）加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè),。

充分發(fā)揮創(chuàng)建“市綠色學(xué)校”的育人作用,。在學(xué)校已有的基礎(chǔ)上,，擴(kuò)大養(yǎng)護(hù)綠化面積，明確“窗明幾凈,、一塵不染”的衛(wèi)生意識(shí),，提高衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，做到校園無(wú)衛(wèi)生死角,，操場(chǎng)無(wú)雜物,，教室無(wú)蛛網(wǎng)無(wú)衛(wèi)生死角,，廁所無(wú)異味。妥善處理污染性垃圾,，盡可能減少對(duì)環(huán)境的損害,。各負(fù)責(zé)人要堅(jiān)持定期檢查，按計(jì)劃實(shí)施,，努力做到全員參與,，保證深入落實(shí)。切實(shí)將創(chuàng)建“市綠色學(xué)鄉(xiāng)”工作納入校鄉(xiāng)的整體工作計(jì)劃中,，全面提高教師,、學(xué)生環(huán)保意識(shí)，提高學(xué)生素質(zhì),，為營(yíng)造一個(gè)清新,、自然、安全,、可持續(xù)發(fā)展的生存空間做出自己的貢獻(xiàn),。

1．成立創(chuàng)建“市級(jí)綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,，設(shè)立主管部門(mén)創(chuàng)建備案,。

2．對(duì)照“市綠色學(xué)校”創(chuàng)建評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，對(duì)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析,。其次，依據(jù)調(diào)查情況,，創(chuàng)建“市綠色學(xué)?！鳖I(lǐng)導(dǎo)小組在人力、經(jīng)費(fèi)允許的條件下,，從課堂滲透,、課外和鄉(xiāng)內(nèi)以及社區(qū)活動(dòng)、學(xué)校環(huán)境管理,、鄉(xiāng)園綠化美化等方面考慮,，制定切實(shí)可行的方案。

3．組織教職工培訓(xùn),，充實(shí)所需的資料和設(shè)備,，各部門(mén)建立“市綠色學(xué)校”檔案,，為學(xué)校內(nèi)部自評(píng)和上級(jí)主管部門(mén)評(píng)估驗(yàn)收創(chuàng)造條件,。

4．自我檢查與糾正,，學(xué)校定期進(jìn)行檢查或外的考察,。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行糾正，不斷提高學(xué)鄉(xiāng)的創(chuàng)建水平。

5．申請(qǐng)驗(yàn)收,。通過(guò)自評(píng)證明學(xué)鄉(xiāng)已經(jīng)達(dá)到了本地綠色學(xué)校的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)后,，向教育局申請(qǐng)“市級(jí)綠色學(xué)鄉(xiāng)”命名。

（一）活動(dòng)具體安排：

1．宣傳教育活動(dòng)（4月中旬）

（1）利用“國(guó)旗下的講話”進(jìn)行啟動(dòng)宣傳教育,，圍繞創(chuàng)建綠色學(xué)鄉(xiāng)主題,，組織一次“國(guó)旗下的講話”由各校安排人員作專(zhuān)題講話。

（2）專(zhuān)題教育各班利用午休時(shí)間觀看有關(guān)環(huán)保節(jié)能宣傳片（內(nèi)容各校網(wǎng)上自定）,。

（3）環(huán)境宣傳（各班班主任負(fù)責(zé)）,，以綠色環(huán)保為主題，通過(guò)學(xué)鄉(xiāng)櫥窗,、班級(jí)黑板報(bào)大力進(jìn)行環(huán)保宣傳,、環(huán)境知識(shí)普及教育。

（4）學(xué)科環(huán)境教育的滲透（任科教師）,。

（5）家庭環(huán)保節(jié)能滲透,。下發(fā)學(xué)生家庭《公民環(huán)保節(jié)能行為自律細(xì)則》。各班利用晨會(huì)課宣傳環(huán)保節(jié)能科學(xué)知識(shí),，發(fā)動(dòng)學(xué)生從我身邊小事做起,，小手拉大手。

（二）開(kāi)展綠色環(huán)保行動(dòng)（4—12月）

1．設(shè)計(jì)一條綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ),。（5月）

活動(dòng)參加對(duì)象：全鄉(xiāng)各校,。

活動(dòng)要求：各校在組織學(xué)生調(diào)查目前身邊的環(huán)境問(wèn)題的基礎(chǔ)上，圍繞主題“綠色?環(huán)保?節(jié)能”設(shè)計(jì)標(biāo)語(yǔ),，要求言簡(jiǎn)意賅,，朗朗上口。各校至少挑選最佳的2句綠色環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)于6月第一周上綜合辦參與評(píng)比,，各校也可從中選擇一句制作成漂亮的標(biāo)語(yǔ),，作為自己學(xué)校特有的綠色口號(hào)張貼在墻上。

2．創(chuàng)建一個(gè)班級(jí)綠意角,。（5月）

活動(dòng)參加對(duì)象：一至八年級(jí)各校學(xué)生,。

活動(dòng)要求：全鄉(xiāng)各班開(kāi)展一次“我為班級(jí)添綠”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)學(xué)生自愿帶綠色植物進(jìn)班級(jí),，為班級(jí)增添一份綠色,。每班可根據(jù)綠色植物的棵數(shù)，在班主任的精心挑選和布置下,，組織學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)新能力,，將生物養(yǎng)殖、植物種植等融為一體,，創(chuàng)設(shè)“綠意角”,。

3．從身邊的小事做起（節(jié)約電能）

活動(dòng)參加對(duì)象：一至八年級(jí)各校學(xué)生,。

活動(dòng)要求：人人都要做到節(jié)約用電，大隊(duì)部將不定期進(jìn)行檢查,，每個(gè)月末全鄉(xiāng)將進(jìn)行評(píng)比,。

5．開(kāi)展一次綠色環(huán)保主題班會(huì)。

活動(dòng)參加對(duì)象：全鄉(xiāng)各校學(xué)生,。

活動(dòng)要求：主題校會(huì)是學(xué)生十分喜愛(ài)的活動(dòng)形式,，各校要根據(jù)自己的實(shí)際情況設(shè)計(jì)切實(shí)可行的活動(dòng)方案。通過(guò)實(shí)實(shí)在在的活動(dòng),，讓學(xué)生了解破壞環(huán)境的危害,，從內(nèi)心深處打動(dòng)學(xué)生，并順勢(shì)引導(dǎo)號(hào)召全體同學(xué)：從身邊做起,，從小事做起,，動(dòng)動(dòng)手，節(jié)約能源,，讓身邊的環(huán)境變得更綠色,，更環(huán)保。

我們相信,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，經(jīng)過(guò)全鄉(xiāng)教職工的共同努力，我鄉(xiāng)將會(huì)由“綠化美化學(xué)鄉(xiāng)”發(fā)展為集欣賞性,、知識(shí)性,、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)鄉(xiāng)”,，變成一所具有本鄉(xiāng)“人與自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的一流“市級(jí)綠色名?！薄?/p>

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇五

以《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》為總綱,，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實(shí)《學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的決定》要求,，努力把我校辦成市,、盛國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)校”,。并以此為載體,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

1,、“綠色學(xué)?！睆?qiáng)調(diào)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于學(xué)校的管理、教育,、教學(xué)和建設(shè)的整體性活動(dòng)中,，引導(dǎo)教師,、學(xué)生關(guān)注環(huán)境問(wèn)題，讓青少年在受教育,、學(xué)知識(shí)、長(zhǎng)身體的同時(shí),，樹(shù)立熱愛(ài)大自然,，保護(hù)地球家園的高尚情操和培養(yǎng)對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神。

2,、通過(guò)各學(xué)科教學(xué)滲透,，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí)，懂得人與自然和諧相處的基本理念,。

3,、學(xué)會(huì)如何從自己開(kāi)始，從身邊的小事做起,，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),，在頭腦中孕育可持續(xù)發(fā)展的思想萌芽。

4,、全校師生人人從關(guān)心學(xué)校環(huán)境到關(guān)心周?chē)?，關(guān)心社會(huì)，關(guān)心國(guó)家,，并在教育和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)創(chuàng)新和積極實(shí)踐,。

5、通過(guò)學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)的開(kāi)展,，不僅使師生的環(huán)境素養(yǎng)得以提高，學(xué)校環(huán)境得到改善,，而且還要通過(guò)學(xué)生帶動(dòng)家庭,，通過(guò)家庭帶動(dòng)社區(qū)，通過(guò)社區(qū)帶動(dòng)公民更廣泛的參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),。

6,、以創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)為載體,，不斷探索新形勢(shì)下環(huán)境教育的有效途徑,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行懂環(huán)保、愛(ài)環(huán)境,，塑良好形象的養(yǎng)成教育,，讓綠色的“種子”在更多的孩子們心理扎根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng),。

7,、綜合以上各項(xiàng)目標(biāo)要求,，真正把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)貫穿于學(xué)校教育,、教學(xué),、輔導(dǎo)、后勤等各方面的工作之中,，使之形成全方位的一體化工程,，最終實(shí)現(xiàn)“綠色管理”、“綠色教學(xué)”,、“綠色環(huán)境”,、“綠化育人”、“綠色活動(dòng)”的學(xué)校特色,。

8,、全校上下共同做好創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的各項(xiàng)過(guò)程管理,，抓出成效,，爭(zhēng)取進(jìn)入市、盛國(guó)家級(jí)“綠色學(xué)?！钡男辛?。三、計(jì)劃實(shí)施時(shí)間和工作進(jìn)度安排：一2002年3月,，學(xué)校做出關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡臎Q定，啟動(dòng)創(chuàng)建工程,，成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),。《吉鐵二小關(guān)于創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡臎Q定》指出：要把創(chuàng)建工作納入到學(xué)校教育教學(xué)等各方面管理之中,，形成與素質(zhì)教育一體化的教育格局。

1,、為了計(jì)劃切實(shí)可行,，學(xué)校在計(jì)劃前對(duì)照“綠色學(xué)校”創(chuàng)建指南及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校內(nèi)部環(huán)境及環(huán)境教育現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,。具體通過(guò)觀察,，問(wèn)卷調(diào)查、座談等方法,，了解情況,，分析調(diào)查結(jié)果，為制定計(jì)劃提供依據(jù)。

2,、根據(jù)調(diào)查結(jié)果,，創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組在人力,、經(jīng)費(fèi)有保障的條件下,，從課程滲透、課外和校外以及社區(qū)活動(dòng),，學(xué)校環(huán)境管理,，校園綠化、美化四方面來(lái)考慮制定創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡挠?jì)劃。

1,、制定學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)?！备黜?xiàng)管理制度，在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,，制定《吉鐵二小創(chuàng)建“綠色學(xué)?！睂?shí)施方案》，在此方案指導(dǎo)下,，從管理的角度建立了《環(huán)境教育各部門(mén)職責(zé)分工制》《創(chuàng)建“綠色教室”標(biāo)準(zhǔn)》《環(huán)?；顒?dòng)小組章程》《環(huán)保知識(shí)十知道》等多項(xiàng)制度要求，真正把創(chuàng)建活動(dòng)納入制度化管理,，當(dāng)作一項(xiàng)系統(tǒng)化的工程來(lái)抓實(shí)抓好,。

2、組織培訓(xùn)：教職工是環(huán)境教育的推動(dòng)者,，教職工的環(huán)境知識(shí)和能力直接涉及到創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡某尚АＲ虼?，學(xué)校將積極為教職工提供各種環(huán)境教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì),。具體進(jìn)行以下三方面的培訓(xùn)：環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、環(huán)境教育的理論和教學(xué)方法,，“綠色學(xué)?！焙铜h(huán)境管理體系的基本概念，按各自職責(zé)分工學(xué)習(xí)和掌握應(yīng)會(huì)的理論知識(shí),，以承擔(dān)起對(duì)學(xué)生的教育和培養(yǎng)的義務(wù),。

3、開(kāi)發(fā)校本課程,，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保知識(shí)講座,、觀看環(huán)保專(zhuān)題片、開(kāi)展專(zhuān)題教育活動(dòng),，通過(guò)教育學(xué)習(xí)活動(dòng),，讓學(xué)生了解有關(guān)環(huán)?；A(chǔ)知識(shí)，自身與環(huán)保關(guān)系,、人類(lèi)與自然的關(guān)系,、人與動(dòng)物的.關(guān)系，達(dá)到親和自然,、熱愛(ài)自然,、熱愛(ài)生命、珍惜生靈的目的,。

4,、結(jié)合有關(guān)紀(jì)念日，開(kāi)展多種形式的專(zhuān)題教育活動(dòng),。如植樹(shù)節(jié),、愛(ài)鳥(niǎo)日、地球日,、世界環(huán)境日等,，以增強(qiáng)學(xué)生的參與和環(huán)保意識(shí)，主動(dòng)為環(huán)保做貢獻(xiàn),。

5,、利用班隊(duì)會(huì)、晨會(huì),、廣播等,，開(kāi)展教育活動(dòng)，讓學(xué)生自己動(dòng)手收集資料信息,。通過(guò)收集,、自編、創(chuàng)編的實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)一步受到教育和陶冶,，發(fā)揮自身的能量為環(huán)保盡責(zé)出力。并設(shè)立以環(huán)保為話題的討論活動(dòng),，利用每天早上的晨會(huì)時(shí)間進(jìn)行,，讓學(xué)生在討論中明理，提高環(huán)保道德,，以指導(dǎo)自己的行為,。

6、發(fā)揮少先隊(duì)組織的作用,，開(kāi)展多種形式的教育活動(dòng),。如“辦環(huán)保小報(bào)”、設(shè)“環(huán)保之聲”廣播欄目、辦“我們身邊的環(huán)?！彪娨暪?jié)目,，寫(xiě)“環(huán)保征文、兒歌”,、“自創(chuàng)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)”,、開(kāi)展“社會(huì)調(diào)查”、參加社會(huì)實(shí)踐“清除白色垃圾”,、“回收廢物”,、“變廢為寶”以及冬夏令營(yíng)等，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受,，在活動(dòng)中成長(zhǎng),，達(dá)到自己教育自己的目的。

7,、以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為切入點(diǎn),，抓好對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育。開(kāi)展“一月一個(gè)好習(xí)慣”的活動(dòng),，建立“我們承諾好習(xí)慣”評(píng)比機(jī)制,，評(píng)比板,，對(duì)每個(gè)學(xué)生的行為習(xí)慣做到有考核,、有評(píng)比，采取自評(píng),、班評(píng)的辦法,，達(dá)到自我教育、自我管理,，從而養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。對(duì)班級(jí)采用“星級(jí)中隊(duì)”制，激勵(lì)各中隊(duì)向“綠色中隊(duì)”邁進(jìn),。

境設(shè)施的特點(diǎn),。創(chuàng)造高品位、充滿(mǎn)寓意的校園文化,，讓墻壁活起來(lái),，讓它成為一個(gè)無(wú)聲的老師、學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線,。

創(chuàng)建“綠色學(xué)?！被顒?dòng)所需要的資料及設(shè)備必須得到充分地保證。按照教育管理部門(mén)的要求,，學(xué)校要在力所能及的條件下籌措和劃撥資金,，充分更新教學(xué)資源，具體在以下方面保證投入。

1,、環(huán)境類(lèi)資料內(nèi)容購(gòu)置投入：

①書(shū)籍,、報(bào)紙、期刊投入4000元,。②幻燈片,、錄像帶、專(zhuān)題教學(xué)資料或教學(xué)資源庫(kù)光盤(pán),、掛圖,、標(biāo)本、計(jì)算機(jī),、實(shí)驗(yàn)儀器等教學(xué)設(shè)備等項(xiàng)投入：280000元,。

2、環(huán)境改造建設(shè)內(nèi)容投入：

①活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)器材投入：198000元,。②校園環(huán)境改善及布置：426000元,。通過(guò)以上的投入，充分開(kāi)發(fā)校園條件,、資源,，開(kāi)展環(huán)境教育，最大限度的保證“綠色學(xué)?！眲?chuàng)辦活動(dòng)有效開(kāi)展,。

1、日常工作按照學(xué)?！董h(huán)境教育各部門(mén)職責(zé)分工》和《創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ骶W(wǎng)絡(luò)》分工進(jìn)行檢查督導(dǎo)，評(píng)價(jià)創(chuàng)建工作各項(xiàng)指標(biāo)的落實(shí)情況,，具體要求過(guò)程管理嚴(yán),、細(xì)、實(shí),，主管人員要認(rèn)真留下督導(dǎo)工作紀(jì)實(shí),，活動(dòng)軌跡，掌握評(píng)價(jià)的第一手材料,，以做到評(píng)價(jià)的公平,、公正、真實(shí)可信,。

2,、按照《創(chuàng)建“綠色教室”標(biāo)準(zhǔn)》的5項(xiàng)條件量化打分，每學(xué)期評(píng)選出各年級(jí)的“綠色教室”和教職工“綠色辦公室”,，共同營(yíng)造良好的育人和辦公環(huán)境,。

3,、按照《環(huán)境保護(hù)制度》中“五要”和“六不”要求，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，規(guī)范孩子們的環(huán)保行為,，每學(xué)期評(píng)出“環(huán)保小衛(wèi)士”以典型帶動(dòng)全體隊(duì)員自覺(jué)環(huán)保，積極上進(jìn),。

4,、在教師中評(píng)選環(huán)保知識(shí)“勤奮好學(xué)標(biāo)兵”和滲透環(huán)境教育“學(xué)科帶頭人”評(píng)選活動(dòng)，調(diào)動(dòng)教師以學(xué)科教學(xué)為主渠道進(jìn)行環(huán)境教育的積極性,，努力探索學(xué)科育人新方法,。

5、結(jié)合學(xué)?！丢?jiǎng)懲條例》中關(guān)于突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)的有關(guān)條款,，對(duì)在創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作中貢獻(xiàn)大,，成績(jī)佳的干部及教職工做到“三優(yōu)先”：即評(píng)先選優(yōu)優(yōu)先,；提干晉級(jí)優(yōu)先；外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)優(yōu)先”,。對(duì)爭(zhēng)創(chuàng)工作不重視,、不積極、效果差的教職工采取一票否決的辦法,，不予重用,，嚴(yán)重的給予相應(yīng)的處罰。

綠色是生命和希望的象征,，更是一所學(xué)校得以興旺發(fā)達(dá)的動(dòng)力,，創(chuàng)建“綠色學(xué)?！笔俏覀儗?shí)踐和追求的共同目標(biāo),，讓我們和孩子們一道參與保護(hù)環(huán)境，建設(shè)環(huán)境的偉大事業(yè)中來(lái),，讓“綠色學(xué)?！敝Ψ比~茂，染綠華夏大地,！

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇六

綠色學(xué)校是指可持續(xù)發(fā)展的學(xué)校,。從本質(zhì)上講，創(chuàng)建綠色學(xué)校是學(xué)校面向可持續(xù)發(fā)展,，以環(huán)境教育的思想為先導(dǎo),，不斷完善自我管理、改進(jìn)教育手段,、降低教育投入,、提高辦學(xué)效率和效益的過(guò)程,，從而也是學(xué)校不斷解決自身可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題的過(guò)程。綠色學(xué)校的本質(zhì)特征就是在學(xué)校建設(shè)中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。因此,，創(chuàng)建綠色學(xué)校可以說(shuō)就是創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展教育的學(xué)校,。

同時(shí),，環(huán)保教育是一項(xiàng)基本國(guó)策，也是學(xué)校教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。我們將認(rèn)真貫徹,、落實(shí)《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行為綱要》，以此為學(xué)校環(huán)境教育的指導(dǎo)思想,，繼續(xù)高度重視創(chuàng)建“綠色學(xué)?！惫ぷ鳎循h(huán)境教育作為重點(diǎn)來(lái)抓,，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，努力形成立足于學(xué)校，滲透于課堂,，影響于家庭,服務(wù)于社會(huì)的環(huán)境建設(shè)模式,。

開(kāi)展“創(chuàng)建綠色學(xué)校”主題活動(dòng),，倡導(dǎo)校園綠色文明,，提高廣大師生的環(huán)保意識(shí)和素養(yǎng)，爭(zhēng)創(chuàng)綠色學(xué)校,。充分利用具有紀(jì)念意義的紀(jì)念日,，開(kāi)展活動(dòng)。不同的紀(jì)念日在不同的年份都有一定的主題,。我們將與世界同步,，根據(jù)相關(guān)信息提前布置、計(jì)劃,、開(kāi)展,。

學(xué)校團(tuán)委選定的主題日如下：

20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期

9月14日世界清潔地球日9月16日國(guó)際臭氧層保護(hù)日

9月27日世界旅游日10月4日世界動(dòng)物日

10月6日世界人居日/國(guó)際住房日10月16日世界糧食日

寒假：“青春暖流服務(wù)社區(qū)”扶貧、敬老,、環(huán)保志愿者服務(wù)活動(dòng)

20xx—20xx學(xué)年下學(xué)期

2月2日世界濕地日2月10日國(guó)際氣象節(jié)

2月28日世界居住條件調(diào)查日3月5日中國(guó)青年志愿者服務(wù)日

3月12日植樹(shù)節(jié)3月21日世界森林日

3月22日世界水日3月23日世界氣象日

4月7日世界衛(wèi)生日4月22日世界地球日

5月22日國(guó)際生物多樣性日6月11日中國(guó)人口日

6月17日世界防止荒漠化和干旱日6月25日全國(guó)土地日

暑假：“綠色環(huán)保生活”研究性學(xué)習(xí)

綠色環(huán)保夏令營(yíng)

根據(jù)不同活動(dòng)日和活動(dòng)主題,，學(xué)校團(tuán)委將積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)活動(dòng)，如專(zhuān)題講座,、參觀調(diào)查,、紀(jì)念活動(dòng)、征文競(jìng)賽等等,，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和能力,。豐富多彩,、形式多樣的課外環(huán)境教育活動(dòng)，不但可以鞏固學(xué)生對(duì)課堂知識(shí)的理解和接受,，還能提高學(xué)生積極參與環(huán)境保護(hù)行動(dòng)的興趣,，可以起到事半功倍的良效。我們將立足于校園,，適當(dāng)走出校門(mén),，繼續(xù)組織豐富多彩的課外活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化環(huán)保教育，從而不斷增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí),，激發(fā)學(xué)生的參與熱情,，努力提高學(xué)生的環(huán)保能力。

1）組織部分學(xué)走出校門(mén)進(jìn)行環(huán)保宣傳

3）組織部分學(xué)生社會(huì)實(shí)踐

4）開(kāi)展環(huán)境知識(shí)競(jìng)賽

5）舉辦班級(jí)創(chuàng)綠色學(xué)校專(zhuān)欄刊出比賽

6)開(kāi)展以創(chuàng)綠色學(xué)校為主題的班班唱活動(dòng)

7)配合科技藝術(shù)節(jié),，舉辦“生活廢品變寶”保護(hù)環(huán)境手工藝品比賽

8)收集選定的主題日的相關(guān)信息,，印制宣傳小冊(cè)

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇七

為積極參與創(chuàng)建綠色學(xué)校的深入展開(kāi)，不斷提升我校師生環(huán)保教育的質(zhì)量,，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),，特制定我校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作實(shí)施方案。

以“三個(gè)代表”重要思想和“中國(guó)夢(mèng)”為指導(dǎo),，以校園文化建設(shè)為突破口,，本著規(guī)范化、制度化,、人性化,、特色化建設(shè)的工作思路，積極營(yíng)造綠色,、和諧,、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境，提倡低碳生活,。不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí),，提高環(huán)保能力，創(chuàng)建綠色校園,。

為了實(shí)施和加強(qiáng)“綠色學(xué)校,，綠色班級(jí)”創(chuàng)建工作,，學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)一部署,、協(xié)調(diào),、指導(dǎo)、督查等工作,。

（一）通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建綠色學(xué)校,，綠色班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng),，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理工作，提高師生的環(huán)保意識(shí),，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中,，以深化環(huán)保教育為載體，以傳授“綠色”知識(shí),、啟迪“綠色”思維,，培養(yǎng)“綠色”品質(zhì)，灌輸“綠色”觀念,，養(yǎng)成“綠色”習(xí)慣為目的,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提升學(xué)校的文化品位,，文化底蘊(yùn),，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的綠色校園。

1.“三個(gè)知道”即：

（2）讓學(xué)生知道我們身邊的哪些行為是對(duì)自然環(huán)境的破壞行為,；

（3）高年級(jí)學(xué)生還應(yīng)知道大氣,、河流、海洋,、土地,、礦藏、森林,、草原和各種生物構(gòu)成了我們生存的自然環(huán)境,。

2.“兩種感受”即：

（2）讓學(xué)生確實(shí)感受到是清新的環(huán)境和可愛(ài)的動(dòng)植物給我們帶來(lái)了美好的生活，從而形成保護(hù)動(dòng)物,、愛(ài)護(hù)植物的自覺(jué)行動(dòng),。

（三）以校園文化建設(shè)為突破口，不斷加大投入,，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部的綠化與美化,，實(shí)現(xiàn)“美景入眼，凈化心靈”的目的,。

（一）強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境建設(shè),，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能

1．完善校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃，充分挖掘校園中的可綠化資源,，多種花草樹(shù)木,，美化校園，美化班級(jí),。

2．把凈化,、綠化、美化,、文化校園工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,，把學(xué)校的綠化帶,，活動(dòng)區(qū)落實(shí)班級(jí)責(zé)任制。并做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生,，加強(qiáng)整治,，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角，給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境,。

3．重視校園文化建設(shè),，校園內(nèi)張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)等；各功能室,、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化,。

4．宣傳欄設(shè)專(zhuān)門(mén)的“環(huán)保綠色宣傳”欄目；

5．節(jié)水,、節(jié)電,，節(jié)約紙張，提倡簡(jiǎn)樸,。做好“愛(ài)心紙”收集箱的配置工作,，校內(nèi)要增設(shè)分類(lèi)垃圾箱。

（二）發(fā)揮教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用,，提升辦學(xué)檔次,，提高學(xué)生能力。

1．結(jié)合學(xué)校師德,、師風(fēng)建設(shè),，在教師中開(kāi)展環(huán)保知識(shí)講座，開(kāi)展教師環(huán)保意識(shí)測(cè)試活動(dòng),。

2．在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)境教育,，在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，開(kāi)展環(huán)保教案征集活動(dòng),，把環(huán)保宣傳落實(shí)內(nèi)化為教師自覺(jué)自愿的行動(dòng),。

3．通過(guò)“無(wú)煙室”的倡議活動(dòng)，在教師中推崇環(huán)保的生活方式,。

4．加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室,、音樂(lè)室、圖書(shū)室等專(zhuān)用教室的管理,，充分發(fā)揮其功能,，有效地推動(dòng)學(xué)校環(huán)保教育工作。

5．加強(qiáng)三結(jié)合教育,，把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū),，通過(guò)學(xué)校環(huán)境教育帶動(dòng)每一個(gè)家庭，通過(guò)學(xué)校環(huán)境教育影響每一個(gè)村莊,，使整個(gè)社會(huì)共同參與環(huán)保,，形成環(huán)保意識(shí)。

1．課堂滲透環(huán)境教育,。各教研組要認(rèn)真做好計(jì)劃總結(jié),、在落實(shí)教學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí)，要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源,，向?qū)W生傳授環(huán)境保護(hù)知識(shí),，使學(xué)生懂得環(huán)境對(duì)人類(lèi)可持續(xù)發(fā)展的重要性，學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì),，關(guān)心他人,，關(guān)心人類(lèi)的生存環(huán)境。

2．在綜合實(shí)踐課程和研究性學(xué)習(xí)中設(shè)環(huán)保專(zhuān)題,，利用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)資源,，開(kāi)展專(zhuān)題性環(huán)保課題探究。

3．開(kāi)展變“廢”為“寶”的科技小制作活動(dòng),，在學(xué)生的科技活動(dòng)中注入環(huán)保主題,。

4．加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，每學(xué)期開(kāi)展2次以上的心理健康教育的主題班會(huì),，優(yōu)化學(xué)生心理健康環(huán)境,。

5．進(jìn)行學(xué)生的環(huán)保意識(shí)測(cè)試活動(dòng)，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)的教育,。

6．利用班會(huì),、隊(duì)會(huì)、升旗禮等多種形式的開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng),，要做好“世界地球日”,、“世界環(huán)境日”等活動(dòng)安排，從多渠道宣傳環(huán)境教育工作,。

7．充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄等宣傳陣地的作用,，向?qū)W生大力宣傳環(huán)保教育工作，班級(jí)板報(bào),、學(xué)校宣傳欄定期宣傳環(huán)保知識(shí),。

8．組織學(xué)生開(kāi)展環(huán)保專(zhuān)題活動(dòng)，如,，環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽,、電池回收、垃圾分類(lèi),、清潔美化校園等,，把環(huán)保意識(shí)落實(shí)到學(xué)生的日常行為當(dāng)中去。

9．定期安排學(xué)生參加“雛鷹志愿者活動(dòng)”，使學(xué)生環(huán)保工作深入到社區(qū),、村隊(duì),。

10．倡議學(xué)生環(huán)保從我做起，從身邊小事做起,；每學(xué)期開(kāi)展“環(huán)?；顒?dòng)周活動(dòng)”一次。

全校師生要統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，高度重視,，把綜合實(shí)踐活動(dòng)工作作為實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)主要內(nèi)容抓，大膽創(chuàng)新,，認(rèn)真總結(jié),，使學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)“綠色學(xué)校，綠色班級(jí)”的目標(biāo),。

（五）認(rèn)真做好檔案的整理收集工作

1,、各班要統(tǒng)一做好檔案資料的收集、整理,、上交工作,。

2、檔案室要做好歸檔,、匯編工作,，注重形成系統(tǒng)性、規(guī)范化的資料檔案,；

利用本次綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的實(shí)施契機(jī),，真正地讓學(xué)生體會(huì)到環(huán)境對(duì)我們生活質(zhì)量的重要，同時(shí)也提高學(xué)生搜集信息,，分析信息處理問(wèn)題的能力,，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中提高深化自己的各個(gè)方面的能力。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇八

為全面貫徹落實(shí)國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色文明示范學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神,提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí),，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),，學(xué)校特?cái)M訂創(chuàng)建“綠色文明示范學(xué)?！惫ぷ饔?jì)劃。

以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》為指導(dǎo),，以“綠色學(xué)?！睘檩d體，推進(jìn)青少年的素質(zhì)教育和精神文明建設(shè),。

(一)創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)規(guī)范化、制度化建立學(xué)校、家庭,、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò),。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍,。全面動(dòng)員,，充分參與活動(dòng),，力求活動(dòng)具體化,，務(wù)實(shí)化。

(二)教育工作優(yōu)質(zhì)化充分利用先進(jìn)電教媒體,、網(wǎng)絡(luò),，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透,，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

(三)創(chuàng)建活動(dòng)多樣化以活動(dòng)為手段,，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展,，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色學(xué)校”活動(dòng),。

把創(chuàng)建“綠色學(xué)?！弊鳛閷W(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來(lái)抓。提高學(xué)生環(huán)境意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣;規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為,。如校內(nèi)外不吸煙,、不亂丟、不亂倒,、不亂吐,、不亂寫(xiě)亂畫(huà)，不高聲喧嘩,，不損壞樹(shù)木花草,，自覺(jué)節(jié)約資源等。

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1.組織建立環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，專(zhuān)設(shè)環(huán)境教育辦公室,，并具體分管環(huán)保工作。明確分工,，強(qiáng)化責(zé)任,，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓,，政教處,、教務(wù)處和總務(wù)處緊密配合，將環(huán)保教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

2.強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心,，建立以班主任和社會(huì),、自然、思品等學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)制,。

3.完善監(jiān)督,、檢查機(jī)制，堅(jiān)持記錄,，定期總結(jié),，按計(jì)劃逐步開(kāi)展教育活動(dòng)。

4.定期召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,，推動(dòng)校環(huán)保工作,。

(二)完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)

1、定期組織教師開(kāi)展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí),，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用。

2,、建立學(xué)校,、家庭、社會(huì)一體化的教育機(jī)制,，以學(xué)校為中心,，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任,。

3,、發(fā)揮外聘環(huán)保領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)作用，利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)環(huán)保意識(shí)發(fā)展,，同時(shí)外聘市環(huán)保局領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)環(huán)保教育工作,，切實(shí)落實(shí)工作。

(三)綠化,、美化,、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)

1,、綠化校園,。整體規(guī)劃校園建設(shè)，計(jì)劃在校內(nèi)加植各類(lèi)樹(shù)木1000株,，并對(duì)學(xué)校的花草樹(shù)木布局進(jìn)行調(diào)整,，使植物群落布局合理，校園綠化覆蓋率達(dá)到60%以上,。

2,、美化校園,。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境,。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌,，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品.增設(shè)環(huán)保宣傳欄，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿,，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍,。

3、凈化校園,。繼續(xù)做好“無(wú)煙學(xué)?！惫ぷ鳎訌?qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè),，做到校園凈化,，課室整潔,，宿舍衛(wèi)生,，廁所清潔，飯?zhí)眯l(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn),。

(四)多層面,、全方位，開(kāi)展環(huán)保教育活動(dòng),。

1,、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中,。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素,，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開(kāi)展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計(jì)劃,，要有措施，有總結(jié),，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)的環(huán)保意識(shí)和行為,。

2、大力開(kāi)展宣傳,，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展,。設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào),，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),，充分利用板報(bào)、廣播,、圖書(shū)室,、電教多媒體設(shè)備,、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識(shí),，環(huán)保動(dòng)態(tài),，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹(shù)節(jié),、世界環(huán)境日,、愛(ài)鳥(niǎo)周等，組織大型主題宣傳活動(dòng),。

3,、發(fā)動(dòng)學(xué)生，組織“綠色衛(wèi)隊(duì)”,，自編節(jié)目走上街頭宣傳環(huán)保知識(shí),，并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性,，開(kāi)展環(huán)?；顒?dòng)。

4,、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，開(kāi)展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。各部門(mén)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，開(kāi)展教育活動(dòng),。

(五)做好環(huán)保教育工作總結(jié)，注重實(shí)效和檔案管理

1,、加強(qiáng)環(huán)保教育工作總結(jié)交流,。在校園網(wǎng)、?？?、校報(bào)開(kāi)辟“綠色教育”專(zhuān)欄，宣傳各級(jí)政府關(guān)于環(huán)境教育的方針政策,，介紹交流學(xué)校和各部門(mén)創(chuàng)建“綠色學(xué)?！钡墓ぷ髑闆r和經(jīng)驗(yàn)。

2,、做好環(huán)保檔案的整理工作,，學(xué)校檔案室和各部門(mén)要加強(qiáng)檔案管理，對(duì)有關(guān)環(huán)境教育的文件,、計(jì)劃,、總結(jié)、論文,、書(shū)刊,、錄像等資料要妥善管理,。

總之，通過(guò)營(yíng)造綠色校園,，開(kāi)展綠色活動(dòng),，使全校師生員工樹(shù)立綠色理念，提高綠色教育水平;讓學(xué)生切實(shí)掌握各科教材中有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容;師生環(huán)境意識(shí)較高并積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng);校園清潔優(yōu)美,，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)文明健康,，清新宜人，綠意融融的“綠色學(xué)?！?。

綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施方案篇九

地球是人類(lèi)的生存環(huán)境，是人類(lèi)的家園,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠色教育,、環(huán)保教育是關(guān)系到人類(lèi)生存與發(fā)展的大事。我校以《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》為指導(dǎo),，以科學(xué)發(fā)展,，可持續(xù)發(fā)展為主題，以人與自然和諧發(fā)展為主線,，以提高環(huán)境意識(shí)為出發(fā)點(diǎn),，以深化環(huán)境教育、推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育為目標(biāo),，在實(shí)現(xiàn)學(xué)校基本教育功能的基礎(chǔ)上,，通過(guò)管理和教育的各個(gè)環(huán)節(jié)滲透環(huán)境保護(hù)內(nèi)容,，綠化學(xué)校的生態(tài)環(huán)境和學(xué)校文化，力爭(zhēng)全面提高師生的環(huán)境意識(shí)和素養(yǎng),。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，提高師生的環(huán)境意識(shí),，樹(shù)立綠色環(huán)保理念,。

2、在省級(jí)綠色學(xué)校的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)申報(bào)國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校,。

1、領(lǐng)導(dǎo)重視,，成立機(jī)構(gòu),，制定工作計(jì)劃，負(fù)責(zé)組織開(kāi)展環(huán)境教育活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)宣傳力度,，增強(qiáng)創(chuàng)建意識(shí)。利用晨周會(huì),、宣傳欄,、板報(bào)、班會(huì)等進(jìn)行宣傳,，增強(qiáng)師生的創(chuàng)建意識(shí),，營(yíng)造“創(chuàng)建”的良好氛圍。

3,、明確目的,，真抓實(shí)干。開(kāi)展創(chuàng)建國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的目的是營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境,，加強(qiáng)師生的環(huán)保教育,，樹(shù)立保護(hù)環(huán)境，從我做起的意識(shí),。

4,、抓好創(chuàng)建培訓(xùn)工作。擬定本學(xué)期舉行環(huán)保知識(shí)培訓(xùn),。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí),、理解和掌握“創(chuàng)建指標(biāo)”的各種功能及其內(nèi)涵，并對(duì)各種工作提出具體要求,，包括活動(dòng)的具體計(jì)劃,、內(nèi)容、方法和檔案資料建設(shè)等,。

5,、結(jié)合“6"5”世界環(huán)境日、地球日,、水日,、植樹(shù)節(jié)等紀(jì)念日，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育和環(huán)保教育,。

二月份：

1,、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定工作計(jì)劃,。

2,、組織教師學(xué)習(xí)創(chuàng)建評(píng)估指標(biāo)。

3,、召開(kāi)教師會(huì)議,，進(jìn)行宣傳活動(dòng)。

4,、新學(xué)期“綠色小銀行”活動(dòng)啟動(dòng),。

三月份：

1,、籌備綠色學(xué)校網(wǎng)站。

2,、藍(lán)精靈廣播電視臺(tái)開(kāi)播“環(huán)保小知識(shí)”欄目,。

3、結(jié)合3月12日植樹(shù)節(jié),，舉行新一輪“樹(shù)木認(rèn)養(yǎng)”儀式,，組織師生參加綠化、美化,、凈化校園活動(dòng),。

4、結(jié)合3月22日世界水日,，開(kāi)展節(jié)約水資源教育活動(dòng),，節(jié)水宣傳畫(huà)比賽。

四月份：

1,、建立并運(yùn)行綠色學(xué)校網(wǎng)站

2,、組織三年級(jí)學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查等綜合實(shí)踐活動(dòng),。

3,、結(jié)合4月7日世界衛(wèi)生日，開(kāi)展衛(wèi)生等養(yǎng)成教育活動(dòng),。

4,、4月22日地球日，開(kāi)展“善待地球保護(hù)環(huán)境”宣傳活動(dòng),。

五月份：

1,、結(jié)合5月31日世界無(wú)煙日，開(kāi)展校園禁煙活動(dòng),。

2、中高年級(jí)學(xué)生環(huán)保征文競(jìng)賽,。

3,、學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保教育研究，每個(gè)教師上交研究教案,。

六月份：

1,、舉行“我與綠色同行”中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)。

2,、結(jié)合6月5日世界環(huán)境日,，開(kāi)展環(huán)境專(zhuān)題教育活動(dòng)，進(jìn)行環(huán)境與健康知識(shí)競(jìng)賽,。

3,、評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士,、綠色之星、綠色班級(jí),。

七月份：

1,、做好暑期環(huán)保進(jìn)社區(qū)學(xué)生活動(dòng)。

2,、做好資料歸檔工作,。