人生天地之間，若白駒過隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

精選綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施計(jì)劃方案一

一、意義和宗旨

環(huán)保事業(yè)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策,，少年兒童環(huán)保意識(shí)關(guān)系人類未來(lái)的前途,，幫助他們從小樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念是我們教育工作者義不容辭的責(zé)任。

學(xué)校重視環(huán)境教育工作,，認(rèn)真組織學(xué)生搞好各種環(huán)保教育活動(dòng),。學(xué)校主要結(jié)合勞動(dòng)教育、綜合實(shí)踐,，在培植花木,，綠化校園中做了大量工作。校園環(huán)境優(yōu)美,，空氣清新,。

培養(yǎng)少年兒童認(rèn)識(shí)自然，珍惜資源,，善待地球的環(huán)境意識(shí)和道德行為,，幫助他們從小樹立可持續(xù)發(fā)展觀念是我們創(chuàng)建綠色學(xué)校的宗旨，保護(hù)生態(tài)環(huán)境建設(shè)綠色校園是我們的綠色行為,。

二,、創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境

本著處處有教育的思想，利用春季大好時(shí)機(jī)，調(diào)整花木布局,，搞好學(xué)校綠化,、美化工作，并給每樣花木掛牌,，創(chuàng)設(shè)文化氛圍,，使學(xué)生從中了解花木具有消除和抵抗污染的特性，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的自覺性,。制作宣傳標(biāo)語(yǔ),，規(guī)范師生綠色行為。嚴(yán)格執(zhí)行檢查監(jiān)督制度,，搞好環(huán)境保護(hù)工作,，創(chuàng)設(shè)美麗清新的校園環(huán)境，形成環(huán)境教育氛圍,。

三,、認(rèn)真搞好環(huán)保培訓(xùn)工作

為了使廣大教師掌握環(huán)保知識(shí)，提高業(yè)務(wù)工作能力,，更有效地對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織教師開展有關(guān)環(huán)境教育學(xué)習(xí)和活動(dòng)。不斷提高教師的理論水平和環(huán)境教育能力,。

四,、認(rèn)真做好環(huán)境教育工作

通過學(xué)校宣傳欄、班級(jí)板報(bào),、紅領(lǐng)巾廣播站,、國(guó)旗下講話,、班隊(duì)會(huì),、家長(zhǎng)會(huì)等，面向全體師生,、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)進(jìn)行宣傳教育,，使綠色教育在家庭、新農(nóng)村扎根,、開花,、結(jié)果。

五,、認(rèn)真做好課內(nèi)教育,。

1、各學(xué)科認(rèn)真進(jìn)行滲透教育,，把環(huán)保教育,，寓于教學(xué)之中。教師能夠著力挖掘教材中的環(huán)保素材，結(jié)合實(shí)際生活,，做好環(huán)境教育工作,。

2、加強(qiáng)環(huán)境教育,，使學(xué)生初步掌握環(huán)保知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)。

3,、充分利用環(huán)保日,，通過國(guó)旗下講話對(duì)全體師生進(jìn)行環(huán)保教育。要求每班每學(xué)期最少進(jìn)行兩次環(huán)境教育專題或滲透教育,。

4,、聘請(qǐng)縣環(huán)保局班干部來(lái)校上環(huán)保教育課，使教師和學(xué)生更多地了解一些環(huán)保知識(shí),。

六,、認(rèn)真組織課外實(shí)踐活動(dòng)

1、以班為單位成立環(huán)保小組,，都有相應(yīng)的活動(dòng)內(nèi)容及輔導(dǎo)教師,，能夠定期搞好環(huán)保活動(dòng),。

2,、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校綠化、美化,、凈化校園勞動(dòng),。積極開展“筑起一片綠色天地”活動(dòng)。定期綠化除草,，翻地松土,，防澇抗旱，修剪花木等護(hù)綠活動(dòng),。在凈化校園方面,，師生開展“身邊無(wú)廢物”活動(dòng)，及時(shí)清除衛(wèi)生死角,，做到身邊三無(wú)：無(wú)紙屑,、無(wú)果皮、無(wú)包裝物,。

3,、認(rèn)真組織學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保宣傳、調(diào)查,、監(jiān)督活動(dòng),。

(1),、組織學(xué)生對(duì)附近街道、村莊張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),，宣傳綠色行為,。

(2)、組織學(xué)生對(duì)道路護(hù)綠,。

(3),、組織學(xué)生對(duì)浦陽(yáng)江進(jìn)行水質(zhì)調(diào)查，尋找污染源,，并寫出調(diào)查報(bào)告,。

4、認(rèn)真組織學(xué)生開展專題教育活動(dòng),。

充分利用重大環(huán)保節(jié)日開展各種活動(dòng)對(duì)師生進(jìn)行環(huán)境教育,，培養(yǎng)師生保護(hù)生態(tài)環(huán)境的光榮感、責(zé)任感,、使命感,。

(1)、3月12日,，植樹節(jié),。每年都要組織師生進(jìn)行植樹綠化勞動(dòng)，調(diào)整花木布局,。并開展我與小樹同成長(zhǎng),，為家鄉(xiāng)添新綠和節(jié)約零花錢，我為環(huán)保作貢獻(xiàn)等活動(dòng),。

(2),、4月20日-26日，愛鳥周,。每班做5個(gè)鳥巢,，共做30個(gè)鳥巢掛在校園東面的楊樹上，增強(qiáng)了學(xué)生愛鳥,、護(hù)鳥意識(shí),。由于校園花木比較繁茂,，校園成了各種鳥類棲息之地,。今年楊樹上又增加了三個(gè)喜鵲窩。

(3),、4月22日,，地球日。少先隊(duì)開展了熱愛我們的地球媽媽的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng),，并向全體師生宣講只有一個(gè)地球教育活動(dòng),，使廣大師生進(jìn)一步樹立環(huán)保意識(shí)。

(4)、6月5日,，環(huán)境日,。少先隊(duì)開展了世間萬(wàn)物，生命之網(wǎng)大型主題隊(duì)會(huì),，并向全體師生宣講環(huán)境保護(hù)是我國(guó)一項(xiàng)基本國(guó)策,，使師生進(jìn)一步明確環(huán)保的重要性與緊迫性。

(5),、9月11日-21日開展了保護(hù)環(huán)境,，熱愛地球的系列活動(dòng)，評(píng)環(huán)保小衛(wèi)士共44人,，使學(xué)生的環(huán)保意識(shí)更加濃厚,。

5、進(jìn)行垃圾分類處理,。

開展回收廢電池,，減少污染，變廢為寶,，節(jié)約資源活動(dòng),。

6、收集信息,，整理資料,。

組織師生查閱報(bào)刊，收集信息資料,，了解環(huán)保信息,，掌握環(huán)保知識(shí)，并制作小報(bào),，向社會(huì)宣傳,。

七、積極參加環(huán)保征文活動(dòng)

鼓勵(lì)教師積極撰寫環(huán)保教育論文,、總結(jié)參加評(píng)獎(jiǎng),。積極組織學(xué)生參加各種環(huán)保征文比賽和知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)長(zhǎng)遠(yuǎn)而意義深刻的大事,，是學(xué)校環(huán)境教育永恒的主題,。我們將不懈地努力，持之以恒搞好環(huán)境教育工作,，教育每個(gè)孩子,，影響每個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì),，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)和環(huán)境的可持續(xù)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

精選綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施計(jì)劃方案二

為全面貫徹落實(shí)國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局和教育部關(guān)于不斷推進(jìn)“綠色學(xué)校”創(chuàng)建活動(dòng)的有關(guān)精神,認(rèn)真貫徹執(zhí)行《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》,，提高我校學(xué)生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí),，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè),。進(jìn)一步對(duì)學(xué)校的環(huán)境教育與環(huán)境建設(shè)進(jìn)行合理的規(guī)劃和安排，以保證實(shí)施與此相關(guān)的人力,、物力,、財(cái)力，確保使環(huán)境教育與環(huán)境建設(shè)成為學(xué)校主體工作的重要組成部分,。

一,、指導(dǎo)思想：

以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》和《中小學(xué)生環(huán)境教育專題教育大綱》為指導(dǎo)，以“綠色學(xué)校”為載體,，遵循生態(tài)教育的內(nèi)在規(guī)律,，從青少年學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，強(qiáng)化生態(tài)道德,、環(huán)境倫理教育,，努力把青少年學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和環(huán)保行為提高到一個(gè)新水平，推進(jìn)青少年學(xué)生的素質(zhì)教育(含環(huán)境教育)和精神文明建設(shè),。

二,、奮斗目標(biāo)：

在各學(xué)科滲透綠色教育的.基礎(chǔ)上，通過專題教育的形式,，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和關(guān)愛大自然,，關(guān)注家庭、社區(qū),、國(guó)家和全球的環(huán)境問題,，正確認(rèn)識(shí)個(gè)人、社會(huì)與自然之間的相互聯(lián)系,，幫助學(xué)生獲得人與環(huán)境和

諧相處所需要的知識(shí),、方法與能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)環(huán)境友善的情感,、態(tài)度和價(jià)值觀,，形成正確的生態(tài)道德，引導(dǎo)學(xué)生選擇有益于環(huán)境的生活方式,，為“加快發(fā)展,、富民強(qiáng)市”服務(wù)。具體目標(biāo)如下：

(一)創(chuàng)建綠色學(xué)?；顒?dòng)規(guī)范化,、制度化,。建立學(xué)校,、家庭,、社會(huì)三結(jié)合的立體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí),、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍,。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng),，力求活動(dòng)具體化,，務(wù)實(shí)化。

(二)教育工作優(yōu)質(zhì)化,。充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，加強(qiáng)綠色教育在課堂教學(xué)中的滲透，使綠色教育融于各學(xué)科教育之中,。

(三)創(chuàng)建活動(dòng)多樣化,，實(shí)效化。以活動(dòng)為載體,，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展,，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于“綠色”活動(dòng)之中。把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為學(xué)校素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來(lái)抓,。教務(wù)處負(fù)責(zé)“綠色課程”的落實(shí),，團(tuán)委和少隊(duì)負(fù)責(zé)“綠色活動(dòng)”的實(shí)施與宣傳，總務(wù)處負(fù)責(zé)“綠色校園”創(chuàng)建的后勤保障,?？傊魈幨?、各部門要協(xié)調(diào)配合,，共同提高學(xué)生環(huán)境意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)保習(xí)慣;規(guī)范學(xué)生的環(huán)保行為，多方位地營(yíng)造濃厚的環(huán)保教育氛圍,，讓環(huán)保意識(shí)深深地扎根于學(xué)生心中,，并向社會(huì)廣泛傳播。

三,、主要措施：

(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1,、成立“創(chuàng)建縣級(jí)綠色學(xué)校”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工,，強(qiáng)化責(zé)任,，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓,，教務(wù)處,、總務(wù)處,、學(xué)校團(tuán)委及少隊(duì)緊

密配合，將綠色教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去,。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組長(zhǎng)：邵正華

副組長(zhǎng)：曾小燕,、陳斗米

組員：高家方楊遠(yuǎn)學(xué)李德芳馮沛莎

張玉航譚仕彬李太容祁國(guó)強(qiáng)

龍文信

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由李德芳具體負(fù)責(zé)辦公室日常工作,。

2,、定期召開專題會(huì)議，完善監(jiān)督,、檢查機(jī)制,，堅(jiān)持記錄，定期總結(jié),，按計(jì)劃逐步,，推動(dòng)校環(huán)保工作的開展。

(二)完善環(huán)保隊(duì)伍建設(shè)

1,、定期組織教師開展環(huán)保教育的學(xué)習(xí)活動(dòng),，增強(qiáng)教師環(huán)保意識(shí)，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用,。

2,、建立學(xué)校、家庭,、社會(huì)一體化的教育機(jī)制,，以學(xué)校為中心，學(xué)生為主體,，輻射到家庭和社會(huì),，帶動(dòng)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展，使環(huán)保教育成為全社會(huì)的共同責(zé)任,。

3,、利用培訓(xùn)講座等方式促進(jìn)全校師生的環(huán)保意識(shí)發(fā)展。

(三)綠化,、美化,、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境硬件建設(shè)

1,、綠化校園,。整體規(guī)劃校園建設(shè)，堅(jiān)持進(jìn)行“無(wú)土不綠,，無(wú)處不凈,，無(wú)處不美”的綠化凈化美化建設(shè)，計(jì)劃在校內(nèi)加植各類樹木，并對(duì)學(xué)校的花草樹木布局進(jìn)行調(diào)整,，使學(xué)?？梢跃G化的校園面積綠化覆蓋率達(dá)到90%以上。

2,、美化校園,。加強(qiáng)校園環(huán)境整治,，美化校園環(huán)境,。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語(yǔ)牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或?qū)W生書法作品,，定期更換環(huán)保宣傳欄內(nèi)容,，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍,。

3,、凈化校園。以創(chuàng)建“綠色班級(jí)”活動(dòng)為龍頭,，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè),，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，實(shí)行責(zé)任到班,，責(zé)任到人,，使校園空氣清新，做到校園凈化,，教室整潔,，廁所清潔，食堂衛(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn),。

4,、加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè)。

(四)多層面,、全方位,，開展環(huán)保教育活動(dòng)

1、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育,，寓教育于活動(dòng)中,。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育,，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用,。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入教學(xué)計(jì)劃，要有措施,，有總結(jié),，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識(shí)和行為。例如,，除科學(xué),、地理,、生物、化學(xué),、物理教師要從教中導(dǎo)思,，喚起學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，責(zé)無(wú)旁貸地承擔(dān)起環(huán)境教育的重任外,，也還要要求其他學(xué)科的教師在教學(xué)活動(dòng)中有機(jī)滲透環(huán)境教育,。如語(yǔ)文、英語(yǔ)教師可借助大量描述美好環(huán)境的文章,，從審美入境,，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保審美情趣;歷史教師可從古人“天人合一”、“天地與我并行,，萬(wàn)物與我唯一”的思想中進(jìn)行環(huán)境倫理道德教育;政治教師要應(yīng)用生態(tài)觀點(diǎn)和可持續(xù)發(fā)展原則,，賦予某些傳統(tǒng)的哲學(xué)觀點(diǎn)和政治理論以許多新的內(nèi)涵，并特別重視環(huán)境法制教育;數(shù)學(xué)教師可應(yīng)用一些關(guān)于植樹造林,、節(jié)約資源,、合理用地、興修水利,、計(jì)劃生育等問題的案例,，找到數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)保意識(shí)教育的切入點(diǎn);音樂教師則可運(yùn)用教材中許多尋求自然界中天地人和諧美的欣賞曲目，讓學(xué)生感受環(huán)境美,、鑒賞環(huán)境美;體育教師在學(xué)生參加各種戶外體育活動(dòng)中,，要使學(xué)生感受日光、空氣和水等環(huán)境對(duì)人類健康和社會(huì)發(fā)展的重要性;美術(shù),、勞技等學(xué)科的教師則可用藝術(shù)手段與科技手段相結(jié)合的方式,，對(duì)自然、環(huán)境,、生命科學(xué)等內(nèi)容進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造和表現(xiàn),，從而實(shí)現(xiàn)環(huán)保意識(shí)的內(nèi)化。

2,、大力開展宣傳,，促進(jìn)全校師生的環(huán)保意識(shí)提高。各班級(jí)要定期刊出創(chuàng)綠黑板報(bào),，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語(yǔ),，充分利用廣播、圖書室,、電教多媒體設(shè)備介紹,、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié),，如：植樹節(jié),、世界環(huán)境日、地球日等,，組織大型主題宣傳活動(dòng),。

3、結(jié)合學(xué)生實(shí)際,，開展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),。組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng),，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí);學(xué)校要常年分批組織學(xué)生參加社區(qū)環(huán)保行動(dòng);組織學(xué)生參加到工廠,、學(xué)生實(shí)踐基地,、生態(tài)農(nóng)業(yè)示范區(qū)等環(huán)境教育基地參觀或調(diào)查,，使他們深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)施清潔生產(chǎn)、走新型產(chǎn)業(yè)化道路的重要性,，體會(huì)到環(huán)保的緊迫性,，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。

(五)做好環(huán)保教育工作總結(jié),，注重實(shí)效和檔案管理

1,、加強(qiáng)環(huán)保教育工作總結(jié)交流。在校園開辟“綠色教育”專欄,，展示,、宣傳、學(xué)校創(chuàng)建“綠色學(xué)校”的工作情況,。

2,、做好環(huán)保檔案的整理工作，負(fù)責(zé)“創(chuàng)綠”檔案保管的部門和有關(guān)負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)檔案管理,，對(duì)有關(guān)環(huán)境教育的文件,、計(jì)劃、總結(jié),、論文,、書刊、錄像,、照片等資料要妥善管理,。

精選綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施計(jì)劃方案三

為了全面提高教師和幼兒的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境意識(shí)，普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)和環(huán)境法律知識(shí),，樹立良好的環(huán)境道德觀念,，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為，根據(jù)宣城市環(huán)境保護(hù)局、教育體育局《關(guān)于做好20__年市級(jí)綠色學(xué)校創(chuàng)建申報(bào)工作的通知》的文件精神與綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn),，結(jié)合本園實(shí)際情況,，制定出本學(xué)年創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以《全國(guó)環(huán)境宣傳教育行動(dòng)綱要》為指導(dǎo),，以本園總體發(fā)展規(guī)劃為依據(jù),，以“綠色環(huán)境孕育綠色心靈”為行動(dòng)理念，積極探討環(huán)境教育在各領(lǐng)域間的滲透以及與科學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合的有效方法,，促進(jìn)師幼環(huán)保意識(shí)的形成和發(fā)展,，全面開展創(chuàng)建宣城市“綠色學(xué)校”活動(dòng)。

二,、創(chuàng)建目標(biāo)

總目標(biāo)：全面確立環(huán)保意識(shí),，營(yíng)造和諧、美麗,、潔凈的綠色校園,，打造綠色幼兒園的名片。

(一)引導(dǎo)師幼關(guān)注環(huán)境保護(hù)問題,，掌握基本的環(huán)境科學(xué)知識(shí),。

(二)培養(yǎng)師幼對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)任的精神，樹立熱愛大自然和保護(hù)地球家園的情感,。

(三)引導(dǎo)師幼從自己做起,，從小事做起，從關(guān)心校園環(huán)境做起,，積極參與保護(hù)環(huán)境的行動(dòng),。

(四)將環(huán)境意識(shí)和行動(dòng)貫穿于幼兒園的管理、保教活動(dòng)和校園建設(shè)中,。

三,、創(chuàng)建措施

(一)加強(qiáng)對(duì)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)

創(chuàng)建綠色幼兒園是一項(xiàng)長(zhǎng)久的工程，綠色幼兒園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組由園長(zhǎng)親自“掌勺”,，立足本園實(shí)際,，注重可持續(xù)發(fā)展，科學(xué)規(guī)劃,。各部門,、各條線相互協(xié)調(diào)，通力合作,，共同打造美麗和諧的綠色校園,。

同時(shí)，充分帶動(dòng)全體教師的積極性與主動(dòng)性,，發(fā)揮各班的主觀能動(dòng)作用,，培養(yǎng)一支“綠色環(huán)

保”隊(duì)伍,，齊心協(xié)力，形成一股強(qiáng)勁的環(huán)境教育力量,，為真正落實(shí)本園環(huán)保工作目標(biāo),，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

(二)注重學(xué)習(xí),，提升綠色幼兒園的理念

環(huán)境保護(hù)是一項(xiàng)基本國(guó)策,，隨著人們對(duì)環(huán)境認(rèn)識(shí)的加深和提高，“綠色”的內(nèi)涵也在不斷地豐富,，環(huán)境教育正在成為幼兒教育的一大新興課題,。因此，我們要注重學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,，提升綠色學(xué)校的創(chuàng)建理念。具體措施有：

1,、每周利用教師政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全體教師進(jìn)行環(huán)境教育學(xué)習(xí),。

2,、組織骨干教師外出參觀學(xué)習(xí),。

3,、進(jìn)行教科研活動(dòng)，提升綠色幼兒園的理念,。

(三),、優(yōu)化美化環(huán)境，創(chuàng)造良好育人氛圍

我們將立足當(dāng)前,，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),，科學(xué)規(guī)劃，優(yōu)化環(huán)境,，以創(chuàng)造出最適宜的校園環(huán)境,，引領(lǐng)教師，熏陶幼兒及家長(zhǎng),。具體措施有：

1,、校園環(huán)境建設(shè)以美化、綠化為目的,，努力營(yíng)造美麗清新又與保教有機(jī)結(jié)合的自然景觀,。

2、大力加強(qiáng)校園文化建設(shè),，通過開辟《宣傳欄》《家園聯(lián)系欄》之環(huán)境教育專欄,、幼兒園種植園地,、各班級(jí)創(chuàng)設(shè)自然角等形式，把整個(gè)校園建設(shè)成為環(huán)境教育的大課堂,。

(四),、課內(nèi)滲透，課外實(shí)踐,，資源整合,，進(jìn)行環(huán)境知識(shí)教育。

1,、以教學(xué)活動(dòng)為主,，在一日生活各環(huán)節(jié)中，適時(shí),、適量,、適度地滲透環(huán)境教育。

2,、加強(qiáng)環(huán)境教育管理,，納入幼兒園工作計(jì)劃和教師的教學(xué)計(jì)劃。

3,、開展形式多樣的環(huán)境教育活動(dòng),。包括：

(1) 舉辦環(huán)保知識(shí)培訓(xùn);

(2)組織外出參觀考察學(xué)習(xí)活動(dòng);

(3)開展社會(huì)小調(diào)查“環(huán)保知識(shí)知多少”;

(4)組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)評(píng)選;

(5)組織中、大班幼兒到社區(qū)派發(fā)環(huán)保倡議書,、致家長(zhǎng)一封信;

(6)開展環(huán)境教育主題活動(dòng)：如植樹節(jié),、愛鳥周，世界水日,、世界環(huán)境日等;

(7)張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ),、環(huán)保標(biāo)志，給園內(nèi)的花草樹木掛上植物名稱,。

(五)言傳身教,，提高環(huán)境教育的效果

1、教師注意個(gè)人儀表,，衣著整潔,。

2、保持活動(dòng)室,、午睡室,、盥洗室的清潔衛(wèi)生，各類物品擺放整齊有序,。

3,、每一個(gè)人都做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等,。

4,、教師主動(dòng)拒絕使用一次性餐具等,、帶頭不浪費(fèi)紙張等。

(六)家園攜手,，共創(chuàng)綠色幼兒園

家長(zhǎng)的支持是創(chuàng)建工作開展的又一途徑,。我們將創(chuàng)建工作延伸到每一位幼兒家庭。

1,、發(fā)放環(huán)保宣傳單,，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)保的知識(shí)。

2,、注意家庭中的榜樣作用,，外出時(shí)不亂扔瓜皮、廢紙;減少使用一次性物品,、垃圾分類,、節(jié)約用水用電等。

3,、積極參與幼兒園的綠色環(huán)?；顒?dòng)。如:變廢為寶小制作等,。

(七)合理安排經(jīng)費(fèi)保障創(chuàng)建工作

1,、我們以創(chuàng)建綠色幼兒園為重心，不斷在軟件硬件上加以提高,，具體投入方面： 在校園綠化方面種植多種花草,，保持園內(nèi)四季常青，四季有花,。

2,、為幼兒提供良好的的環(huán)保條件，注重廢物利用,，提高幼兒的環(huán)保意識(shí)。

3,、訂閱各種書籍和環(huán)境保護(hù)類掛圖等,。

(八)注重資料積累、規(guī)范創(chuàng)建工作

1,、有計(jì)劃,、有組織地開展創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作，有計(jì)劃,、有總結(jié),，每次活動(dòng)認(rèn)真開展與記載。

2,、重視環(huán)保教育工作的總結(jié)交流,，在各部門,、各班級(jí)中加強(qiáng)總結(jié)交流，互相溝通,。 總之,，通過營(yíng)造綠色校園，開展綠色活動(dòng),，使我園全體教職工樹立綠色理念,，以“環(huán)境保護(hù)，教育為本”為指導(dǎo)思想,，主動(dòng)與家庭社區(qū)合作,，利用各種教育資源，創(chuàng)設(shè)一個(gè)綠色的家園,，為幼兒的健康,、和諧、全面的成長(zhǎng)而積極努力,。

精選綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施計(jì)劃方案四

為積極參與創(chuàng)建綠色學(xué)校的深入展開,，不斷提升我校師生環(huán)保教育的質(zhì)量，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí),，特制定我校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作實(shí)施方案,。

一、指導(dǎo)思想

以校園文化建設(shè)為突破口,，本著規(guī)范化,、制度化、人性化,、特色化建設(shè)的工作思路,，積極營(yíng)造綠色、和諧,、可持續(xù)發(fā)展的育人環(huán)境,，提倡低碳生活。不斷增強(qiáng)師生環(huán)保意識(shí),，提高環(huán)保能力,，創(chuàng)建綠色校園。

二,、成立創(chuàng)建“綠色學(xué)校,，綠色班級(jí)”綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

為了實(shí)施和加強(qiáng)“綠色學(xué)校，綠色班級(jí)”創(chuàng)建工作,，學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),，為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。主要負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)一部署,、協(xié)調(diào),、指導(dǎo),、督查等工作。

三,、工作目標(biāo)

(一)通過開展創(chuàng)建綠色學(xué)校,，綠色班級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理工作,，提高師生的環(huán)保意識(shí),，在全面實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，以深化環(huán)保教育為載體,，以傳授“綠色”知識(shí),、啟迪“綠色”思維，培養(yǎng)“綠色”品質(zhì),，灌輸“綠色”觀念,，養(yǎng)成“綠色”習(xí)慣為目的，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，全面提升學(xué)校的文化品位,，文化底蘊(yùn)，創(chuàng)建可持續(xù)發(fā)展的綠色校園,。

(二)通過開展豐富多彩的創(chuàng)建活動(dòng),，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生環(huán)保教育，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí),，提高環(huán)保能力,，使學(xué)生達(dá)到“三個(gè)知道”和“兩種感受”：

1.“三個(gè)知道”即：

(1)讓學(xué)生知道我們呼吸的空氣、飲用的水源,、賴以生存的土地,、沐浴的陽(yáng)光,、看到的秀美的山川,、身邊的花草樹木都是自然環(huán)境的一部分;

(2)讓學(xué)生知道我們身邊的哪些行為是對(duì)自然環(huán)境的破壞行為;

(3)高年級(jí)學(xué)生還應(yīng)知道大氣、河流,、海洋,、土地、礦藏,、森林、草原和各種生物構(gòu)成了我們生存的自然環(huán)境,。

2.“兩種感受”即：

(1)讓學(xué)生確實(shí)感受到是地球養(yǎng)育了我們,，地球只有一個(gè)，從而增強(qiáng)愛護(hù)地球,、保護(hù)地球的責(zé)任感;

(2)讓學(xué)生確實(shí)感受到是清新的環(huán)境和可愛的動(dòng)植物給我們帶來(lái)了美好的生活,，從而形成保護(hù)動(dòng)物、愛護(hù)植物的自覺行動(dòng),。

(三)以校園文化建設(shè)為突破口，不斷加大投入,，實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)部的綠化與美化,，實(shí)現(xiàn)“美景入眼，凈化心靈”的目的,。

四,、工作措施

(一)強(qiáng)化學(xué)校環(huán)境建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能

1.完善校園環(huán)境建設(shè)規(guī)劃,，充分挖掘校園中的可綠化資源,，多種花草樹木，美化校園,，美化班級(jí),。

2.把凈化、綠化,、美化,、文化校園工作作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，把學(xué)校的綠化帶,，活動(dòng)區(qū)落實(shí)班級(jí)責(zé)任制。并做好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生及周邊環(huán)境衛(wèi)生,，加強(qiáng)整治,，堅(jiān)決消滅衛(wèi)生死角，給學(xué)生一個(gè)優(yōu)美的校園環(huán)境,。

3.重視校園文化建設(shè),，校園內(nèi)張貼環(huán)保標(biāo)語(yǔ)等;各功能室、教室布置有環(huán)境教育的宣傳文化,。

4.宣傳欄設(shè)專門的“環(huán)保綠色宣傳”欄目;

5.節(jié)水,、節(jié)電,，節(jié)約紙張,，提倡簡(jiǎn)樸。做好“愛心紙”收集箱的配置工作，校內(nèi)要增設(shè)分類垃圾箱,。

(二)發(fā)揮教師在綜合實(shí)踐活動(dòng)教育中的主導(dǎo)作用,，提升辦學(xué)檔次，提高學(xué)生能力,。

1.結(jié)合學(xué)校師德,、師風(fēng)建設(shè)，在教師中開展環(huán)保知識(shí)講座,，開展教師環(huán)保意識(shí)測(cè)試活動(dòng),。

2.在課堂教學(xué)中有機(jī)地滲透環(huán)境教育，在教案中體現(xiàn)環(huán)保意識(shí),，開展環(huán)保教案征集活動(dòng),，把環(huán)保宣傳落實(shí)內(nèi)化為教師自覺自愿的行動(dòng)。

3.通過“無(wú)煙室”的倡議活動(dòng),，在教師中推崇環(huán)保的生活方式,。

4.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室、音樂室,、圖書室等專用教室的管理,，充分發(fā)揮其功能，有效地推動(dòng)學(xué)校環(huán)保教育工作,。

5.加強(qiáng)三結(jié)合教育,，把學(xué)校的環(huán)境教育滲透到家庭與社區(qū)，通過學(xué)校環(huán)境教育帶動(dòng)每一個(gè)家庭,，通過學(xué)校環(huán)境教育影響每一個(gè)村莊,，使整個(gè)社會(huì)共同參與環(huán)保，形成環(huán)保意識(shí),。

(三)以學(xué)生為主體,，精心組織，多渠道開展學(xué)生環(huán)保教育活動(dòng),，深化綜合實(shí)踐活動(dòng)方案

1.課堂滲透環(huán)境教育,。各教研組要認(rèn)真做好計(jì)劃總結(jié)、在落實(shí)教學(xué)課堂標(biāo)準(zhǔn)的同時(shí),，要充分挖掘課堂的環(huán)境教育資源,，向?qū)W生傳授環(huán)境保護(hù)知識(shí)，使學(xué)生懂得環(huán)境對(duì)人類可持續(xù)發(fā)展的重要性,，學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì),，關(guān)心他人，關(guān)心人類的生存環(huán)境,。

2.在綜合實(shí)踐課程和研究性學(xué)習(xí)中設(shè)環(huán)保專題,，利用網(wǎng)絡(luò)開發(fā)學(xué)習(xí)資源,，開展專題性環(huán)保課題探究,。

3.開展變“廢”為“寶”的科技小制作活動(dòng),，在學(xué)生的科技活動(dòng)中注入環(huán)保主題。

4.加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育,，每學(xué)期開展2次以上的心理健康教育的主題班會(huì),，優(yōu)化學(xué)生心理健康環(huán)境。

5.進(jìn)行學(xué)生的環(huán)保意識(shí)測(cè)試活動(dòng),，有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)的教育,。

6.利用班會(huì)、隊(duì)會(huì),、升旗禮等多種形式的開展環(huán)保教育活動(dòng),，要做好“世界地球日”、“世界環(huán)境日”等活動(dòng)安排,，從多渠道宣傳環(huán)境教育工作,。

7.充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄等宣傳陣地的作用，向?qū)W生大力宣傳環(huán)保教育工作,，班級(jí)板報(bào),、學(xué)校宣傳欄定期宣傳環(huán)保知識(shí)。

8.組織學(xué)生開展環(huán)保專題活動(dòng),，如,，環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽、電池回收,、垃圾分類,、清潔美化校園等，把環(huán)保意識(shí)落實(shí)到學(xué)生的日常行為當(dāng)中去,。

9.定期安排學(xué)生參加“雛鷹志愿者活動(dòng)”,，使學(xué)生環(huán)保工作深入到社區(qū)、村隊(duì),。

10.倡議學(xué)生環(huán)保從我做起,，從身邊小事做起;每學(xué)期開展“環(huán)保活動(dòng)周活動(dòng)”一次,。

全校師生要統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，高度重視，把綜合實(shí)踐活動(dòng)工作作為實(shí)施學(xué)生素質(zhì)教育的一個(gè)主要內(nèi)容抓,，大膽創(chuàng)新,，認(rèn)真總結(jié)，使學(xué)校早日實(shí)現(xiàn)“綠色學(xué)校,，綠色班級(jí)”的目標(biāo),。

(五)認(rèn)真做好檔案的整理收集工作

1、各班要統(tǒng)一做好檔案資料的收集、整理,、上交工作,。

2、檔案室要做好歸檔,、匯編工作,，注重形成系統(tǒng)性、規(guī)范化的資料檔案;

利用本次綜合實(shí)踐活動(dòng)方案的實(shí)施契機(jī),，真正地讓學(xué)生體會(huì)到環(huán)境對(duì)我們生活質(zhì)量的重要,，同時(shí)也提高學(xué)生搜集信息，分析信息處理問題的能力,，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中提高深化自己的各個(gè)方面的能力,。

精選綠色學(xué)校創(chuàng)建工作實(shí)施計(jì)劃方案五

西流河一中中學(xué)創(chuàng)辦于1949年，座落在__市東邊與武漢比鄰,，建校以來(lái),，堅(jiān)持“以人為本、以學(xué)生的發(fā)展為本”的素質(zhì)教育之路,，以“抓常規(guī),、求質(zhì)量、創(chuàng)特色,、促發(fā)展”為辦學(xué)指導(dǎo)思想,，以“做人求真，治學(xué)務(wù)實(shí)”為校訓(xùn),，把創(chuàng)建“綠色學(xué)校”作為綠色教育的載體,，與德,、智,、體,、美,、勞教育共同融為育人要素，一并納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃,。特別是學(xué)校以“終身發(fā)展,、主動(dòng)發(fā)展,、全面發(fā)展,、和諧發(fā)展,、健康發(fā)展”五個(gè)發(fā)展為抓手，形成了“學(xué)校各方面工作整體推進(jìn)的一體化,、教師教育與學(xué)生教育的一體化,、全面發(fā)展的一體化、課內(nèi)與課外的教育一體化,、學(xué)校教育社會(huì)教育家庭教育的一體化”的教育特色,，將可持續(xù)發(fā)展的“綠色學(xué)校”理念深入到教育的方方面面,，而創(chuàng)建各級(jí)綠色學(xué)校，則是我校爭(zhēng)創(chuàng)名牌學(xué)校,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分,。

一.創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)

創(chuàng)建綠色學(xué)校的目標(biāo)：創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美”的校園，做到校園建筑布局合理,，校園綠化怡人,，校園環(huán)境整潔，校園文化濃郁,，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活,，有助于陶冶學(xué)生情操,，凈化學(xué)生心靈，提升學(xué)生人格,，增強(qiáng)人與自然和諧發(fā)展意識(shí)的學(xué)校文化氛圍,。具體而言，包括六大指標(biāo),，即：綠美凈健的生態(tài)環(huán)境,、修德美性的人文環(huán)境、以生為本的課程環(huán)境,、親善寬和的人際環(huán)境,、橫寬縱深的信息環(huán)境、自律自善的法治環(huán)境,。

二.創(chuàng)建綠色學(xué)校的策略

1.把創(chuàng)建綠色學(xué)校與爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來(lái)

我們把創(chuàng)建綠色學(xué)校作為爭(zhēng)創(chuàng)品牌學(xué)校的重要組織部分,，在辦學(xué)規(guī)劃中得到充分體現(xiàn)，使綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作融入學(xué)校的總體工作中,。

2.把創(chuàng)建綠色學(xué)校與德育工作,、課程建設(shè)有機(jī)結(jié)合起來(lái)

我們堅(jiān)持以德育和校本課程作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要支柱，以創(chuàng)建綠色學(xué)校夯實(shí)德育工作,，促進(jìn)校本課程建設(shè),，引導(dǎo)學(xué)生在思想、道德,、身心,、個(gè)性得到全面發(fā)展。

3.把創(chuàng)建綠色學(xué)校與學(xué)校特色教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)

我們堅(jiān)持把學(xué)校的特色教育作為創(chuàng)建綠色學(xué)校的有機(jī)補(bǔ)充,，給特色教育予綠色的生命,，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體的發(fā)展，充分培養(yǎng)實(shí)踐能力和創(chuàng)造能力,。

三.創(chuàng)建綠色學(xué)校的步驟

我校創(chuàng)建綠色學(xué)校的工作,，分步實(shí)施：

20__-20__年創(chuàng)建鎮(zhèn)綠色學(xué)校;

20__年創(chuàng)建市綠色學(xué)校;

20__-20__3年創(chuàng)建省綠色學(xué)校;

四.創(chuàng)建綠色學(xué)校的實(shí)施方案

1.構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)

成立創(chuàng)建“綠色學(xué)校”領(lǐng)導(dǎo)小組,。領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

具體分工：

辦公室：負(fù)責(zé)制定環(huán)境教育規(guī)劃和計(jì)劃、總結(jié)

政教處：負(fù)責(zé)管理和宣傳教育,，學(xué)生環(huán)保行為規(guī)范

教導(dǎo)處：負(fù)責(zé)環(huán)保教學(xué),，落實(shí)學(xué)科滲透，匯編校本環(huán)境教育教材

總務(wù)處：負(fù)責(zé)校園環(huán)境規(guī)劃和建設(shè),，實(shí)現(xiàn)校園垃圾分類,、校園綠化，學(xué)校節(jié)能,、節(jié)水,、節(jié)電及節(jié)約其他資源的具體工作。

團(tuán)委：負(fù)責(zé)開展系列活動(dòng)

年級(jí)組,、教研組：負(fù)責(zé)教師的培訓(xùn),、組織師生學(xué)習(xí)、進(jìn)行課題研究

領(lǐng)導(dǎo)小組：下設(shè)辦公室,，由辦公室主任兼任,。設(shè)立環(huán)境保護(hù)教研室，由各學(xué)科教師,、環(huán)保小組全體成員等組成,。同時(shí)聘請(qǐng)鎮(zhèn)城建同志為校外環(huán)境教育輔導(dǎo)員。

2.提供保障措施

課程保障

學(xué)校將“綠色教育”納入課程建設(shè)中,，并確保在基礎(chǔ)性課程,、拓展性課程和研究性課程中得到體現(xiàn)。另外,，將重點(diǎn)建設(shè)“綠色教育”的校本課程,。

經(jīng)費(fèi)保障

必要的經(jīng)費(fèi)投入是創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要保障，學(xué)校擬將創(chuàng)建經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算,，以確保綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作,。

控制、處理污染源

重點(diǎn)控制化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的廢氣,、廢液,，對(duì)校園垃圾進(jìn)行分類處理。

其他保障

學(xué)校將在每學(xué)期開設(shè)兩節(jié)以上的環(huán)境教育課,，進(jìn)行校領(lǐng)導(dǎo),、全體教師的環(huán)境教育培訓(xùn)，各學(xué)科滲透環(huán)境教育,，積極創(chuàng)造條件選送相關(guān)人員參加縣,、市舉辦的各類培訓(xùn)進(jìn)修。

3.創(chuàng)建優(yōu)美的校園環(huán)境

校園：內(nèi)外環(huán)境優(yōu)美,，給人以賞心悅目,、生機(jī)勃勃,、清凈舒適的感覺。

家園：培養(yǎng)師生“愛校如家”的意識(shí),。注重教室,、辦公室、各功能室的基本建設(shè),。整個(gè)學(xué)校整潔美觀,、環(huán)境幽雅，使師生倍感家庭的親切和溫馨,。

學(xué)園：學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,，不僅要營(yíng)造優(yōu)美的環(huán)境，更要有人文氣息,，使學(xué)校成為學(xué)園,，成為文化氛圍濃厚的學(xué)校。

樂園：學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng),，需要適時(shí)調(diào)節(jié)，要建設(shè)好健身娛樂等活動(dòng)場(chǎng)地,，供師生活動(dòng),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之余感到身心愉悅。

4.創(chuàng)建和諧的人文環(huán)境

努力創(chuàng)設(shè)平等,、民主,、和諧的師生關(guān)系和育人環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮主體作用,，體現(xiàn)主人風(fēng)范,。以培養(yǎng)集體意識(shí)和合作精神，營(yíng)造良好學(xué)風(fēng),、校風(fēng)為宗旨,，開展以“文明、健康,、溫馨”為主題的班級(jí)文化建設(shè)和“追求卓越,，創(chuàng)造未來(lái)”為精神的校園文化建設(shè)。通過系列化的主題教育,，切實(shí)提高學(xué)生的自主教育意識(shí)和理性思考水平,。創(chuàng)設(shè)舞臺(tái)，利用校園科技文化藝術(shù)節(jié),、合唱隊(duì)和其它社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，為學(xué)生自主發(fā)展提供廣闊的空間。充分利用網(wǎng)絡(luò),、黑板報(bào),、升旗儀式,、主題班會(huì)等形式，宣傳環(huán)境保護(hù)的重要意義,。

5.開發(fā)“綠色教育”課程

根據(jù)有關(guān)部門要求,，結(jié)合我校的辦學(xué)宗旨，運(yùn)用系統(tǒng)觀點(diǎn),，分解教育目標(biāo),，使創(chuàng)建綠色學(xué)校活動(dòng)植根于“課程開發(fā)”和“學(xué)科建設(shè)”上,。

基礎(chǔ)型課程：為了幫助學(xué)生有一個(gè)健康的學(xué)習(xí)心理,，我校開設(shè)“心理健康教育”課;為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能與實(shí)踐技能，我校開設(shè)“社會(huì)綜合實(shí)踐”課,。

拓展型課程：充分挖掘?qū)W校教育資源,，開設(shè)包括“綠色教育”在內(nèi)的拓展型課程。

研究性課程：通過教師選題,、雙向選擇和自主選題三個(gè)階段,，結(jié)合課程資源進(jìn)行二度創(chuàng)新。

五.創(chuàng)建綠色學(xué)校效果預(yù)測(cè)

通過“綠色學(xué)校”的創(chuàng)建工作,，在以下六個(gè)方面達(dá)到良好的效果：

1.環(huán)保意識(shí)方面：師生的環(huán)保意識(shí)明顯增強(qiáng),，使環(huán)保成為廣大師生的自覺行動(dòng)。

2.環(huán)保行動(dòng)方面：通過“綠色教育”,，在理論和實(shí)踐的結(jié)合上使師生的環(huán)境意識(shí)和校園的環(huán)境質(zhì)量達(dá)到新的層次,。

3.人文精神方面：“綠色”不僅指環(huán)境綠化、學(xué)生環(huán)保意識(shí),、環(huán)保行為的培養(yǎng),，還包括團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主平等,、寬松和諧氛圍的建立,。

4.環(huán)境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續(xù)發(fā)展的重要條件,。學(xué)校通過創(chuàng)建活動(dòng),，將有關(guān)“綠色教育”的內(nèi)容加以整合，使這項(xiàng)工作達(dá)到課程化的要求,。

5.環(huán)境信息資料庫(kù)方面：通過網(wǎng)上搜尋,、報(bào)刊參閱、實(shí)踐積累等方式,，建立環(huán)境教育信息資料庫(kù),。

6.教育成果方面：學(xué)校和教師要有創(chuàng)建綠色學(xué)校的論文、總結(jié),、校本教材和優(yōu)秀教案,。鼓勵(lì)并培養(yǎng)學(xué)生積極參加有關(guān)環(huán)?；顒?dòng)的征文比賽、科技制作,、文藝活動(dòng)等,，為創(chuàng)建綠色學(xué)校作貢獻(xiàn)。

我們相信,，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，經(jīng)過全校教職工的共同努力，我校將由“綠化美化學(xué)校”發(fā)展為集欣賞性,、知識(shí)性,、科技性、教育性為一體的“花園式學(xué)校”,，辦成一所具有本校“人與自然和諧發(fā)展”鮮明的特色的綠色學(xué)校,。

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