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青年教師代表發(fā)言稿篇一

上午好,！

此刻，我有幸代表學(xué)校的全體教師站在這個講臺上為畢業(yè)典禮致辭,。和大家一樣,，我也十分激動。但是,，讓我感到欣慰的是,，寒窗四年，大家終于將要學(xué)業(yè)圓滿地走向自己人生的下一站,，去擁抱自己燦爛的未來,，同時，我也覺得自己責(zé)任重大,，因為,，如果今天的發(fā)言也算做講課的話，它將是同學(xué)們在大學(xué)中的最后一課,，唯一的區(qū)別是,，這堂課的考試并不在課堂上進(jìn)行，而是需要同學(xué)們在社會上,，用幾年,、幾十年的時間，去慢慢完成答卷,，讓社會對同學(xué)們進(jìn)行評判,。

每一年,，學(xué)校里都有這么幾天,，伴著初夏的燥熱,，校園里處處充滿了離別的傷愁。睡在上鋪的兄弟,，閱覽室里暗戀了許久的女生,，食堂里四年如一日的飯菜,，還有許多被你們在背后起了外號的老師,，昨天還是那么真實地存在,，今天過后很快就會變成回憶了。

回首這四年,，我相信大家都會感慨萬千,，孤單過、快樂過,、努力過,、挫折過，失敗過,、成功過,、哭過、笑過,、迷惘過,、希望過，但無論怎樣,，在千滋百味的大學(xué)四年如白駒過隙時,，我們都知道，從今天起,，你們畢業(yè)了,！

同時，你們都又將面對一個新的挑戰(zhàn),，從這個意義上講,，各位又重新站在了同一條起跑線上,。所以，曾經(jīng)輝煌的同學(xué)請你不要驕傲,，曾經(jīng)失敗的同學(xué)更不要?dú)怵H,，機(jī)會對大家都是平等的，只要肯努力,，時間會給大家在社會這張答卷上一個滿意的評分,。

在我及全體老師將成為大家大學(xué)時代的回憶之前，我想利用這最后一課的機(jī)會,，給大家?guī)讉€忠告：

首先,，無論將來你在什么樣的崗位，都不要放棄你曾經(jīng)的夢想,。不放棄夢想,，是所有成功者必須擁有的心態(tài)。在面對誘惑的時候,，在抉擇“生活的壓力和生命的尊嚴(yán)哪一個更重要”的時候,，在遇到機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時候，在面臨低谷和挫折的時候,，你要堅定自己的夢想,，心有多大，天就有多高,，只有夢想,，才有可能。

其次,，時時刻刻不要忘記繼續(xù)學(xué)習(xí),。無論你是否從事自己的專業(yè)工作，無論你是否從事你自己喜歡的工作,，無論這么多年學(xué)習(xí)的知識是否能夠?qū)W以致用,，你們都要記住，學(xué)校的學(xué)習(xí)只是一個開始,，即使博士畢業(yè)也要從最普通的工作開始,，去學(xué)習(xí)和掌握最基本的社會規(guī)則。工作閱歷和技能的學(xué)習(xí)和積累是終生不息的,，也是可以讓你享用一生的,。

再次，要“踏踏實實做事,，老老實實做人”,。我們勞動關(guān)系學(xué)院的畢業(yè)生有一大特色，就是“用得上,、留得住”,，我希望大家繼續(xù)發(fā)揚(yáng),。我們在座各位當(dāng)中將來可能會有知名學(xué)者、政府高官,、商業(yè)精英,、企業(yè)高管等等，但事實上,，更多的人還將平平淡淡地工作生活,，我希望每一位同學(xué)都能夠在平淡中創(chuàng)造自己的精彩。而無論是怎樣的精彩,，都是只有你自己才能帶來的,，但這份精彩，卻能夠讓我們一起都為你喝彩,。

無論你是誰,，無論什么時候，無論面臨什么樣的境況,，你不妨想想你的母校,，你不妨回來看看，想想你的大學(xué)生活,，想想你曾經(jīng)的夢想,。母校的大門會永遠(yuǎn)向你敞開。

最后,，我想說：夢想的舞臺就在前面,，同學(xué)們,，祝大家都能夢想成真,。

謝謝大家！

青年教師代表發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好,！

金秋送爽，佳果飄香,，在這喜慶祥和的美好時刻,，我們共同迎來了第34個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里,，作為教師代表發(fā)言,，我感到十分榮幸，心情也特別激動,。

首先感謝學(xué)校給我這次鍛煉的機(jī)會,，和優(yōu)秀的班主任相比，我還很微不足道,，我只是在盡全力做好自己的工作,，談不上報告,，只是說說自己是怎么做的。

對于班級工作,，我可以問心無愧的說：我真的付出了很多很多,，雖然有時累得也很不耐煩，但心中的信念一直鞭策我：要對家長負(fù)責(zé),、更要對孩子負(fù)責(zé),、要對得起這份職業(yè)！因為我是一名人名教師,！

“身教重于言教”,。 教師的言行舉止都會對孩子們產(chǎn)生巨大的影響，要求孩子做到的自己首先要做到,。每天和孩子們一起做值日,，空課時間判閱語文、數(shù)學(xué)作業(yè),、利用每天晨會時間收作業(yè),、查作業(yè)；還利用自習(xí)課給他們講一講數(shù)學(xué)題,、考考生字,、單詞,。也是我一直堅持的,，孩子們看到我的這份付出,，都能自覺的學(xué)習(xí),，晨讀時書聲朗朗、午練時安安靜靜,，正是有了這種“潤物細(xì)無聲”的影響,，我們班在學(xué)校的各項比賽,、評比中均榜上有名,，都能看到孩子們在老師的榜樣作用下，將自己最出色的一面展示給大家,。

三年級孩子年齡小,，自制力差,，剛開始像一盤散沙,，缺乏集體意識,，開學(xué)初,，我便在班上競選班干部,，并制定班規(guī)班約,，提出班級口號及奮斗目標(biāo),。我班每天由2名值日班長負(fù)責(zé)管理班內(nèi)的事務(wù),，為了增強(qiáng)孩子們的集體榮譽(yù)感，

我還把全班分為9個小隊,，實行小隊負(fù)責(zé)制,，由小隊長負(fù)責(zé)小隊成員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生,、兩操、路隊,、禮儀等各個方面,，每天都有記錄，表現(xiàn)優(yōu)秀即可得一個笑臉,，違反紀(jì)律則得一個哭臉,，一周得5個笑臉的就可換一顆星，然后由小隊長利用周一班會時間對小隊上周的情況做總結(jié),，并進(jìn)行表彰貼星,，科任老師結(jié)合小隊長進(jìn)行評價。

經(jīng)過一個多學(xué)期的小隊負(fù)責(zé)制,，孩子們都有了不同程度的進(jìn)步,，貴在堅持！我相信只要堅持下去,，孩子們會越來越好的,！

我是科學(xué)老師兼班主任，一周只有2節(jié)課,，加上班會才3節(jié),，只有和科任老師溝通才能對孩子們有更深的了解。因此班上的各科作業(yè),、成績我都一一過問,。輪到上體育、信息,、音樂課，我也都會讓孩子們站好隊,，安安靜靜的到專業(yè)教室,。

上學(xué)期我們班的語文由53歲的張?zhí)m英老師擔(dān)任,，張老師雖然年紀(jì)大了，但她的敬業(yè)精神卻深深感染著我,，每次判作業(yè)都非常費(fèi)勁,，總是把花鏡戴了又摘，摘了又戴,。我在旁邊看著心里很不是滋味,，因此，開學(xué)不久,，我就主動擔(dān)當(dāng)起了除作文之外所有語文作業(yè)的判閱工作,，減輕她的負(fù)擔(dān)，一直堅持到學(xué)期末,，除了判作業(yè)外,，期中考試以后，我還利用每天小課時間在黑板上出題檢查孩子們基礎(chǔ)知識的掌握情況,。組內(nèi)的老師一看到我?guī)椭鷱埨蠋?，就會說：“和董妍搭班，是你上輩子修來的福,！”其實,，人都有老的時候，現(xiàn)在年輕多干點,，不算啥,！

和搭班已經(jīng)是第二年了，上學(xué)期期中考試后針對孩子們計算丟分嚴(yán)重的現(xiàn)象,，我就和她商量,，讓孩子們準(zhǔn)備1個小算術(shù)本，每天8道題,，我負(fù)責(zé)判,。每次單元過關(guān)卷，我也會第一時間幫忙登分,，對于答題情況不好的孩子,，及時談話教育。

還記得她經(jīng)常和孩子們說的一句話：“你們班主任和別的老師不一樣,，她雖然教科學(xué),，但她哪科都管！你們老師多累呀,，你們一定要聽話,，不努力，就對不起你們班主任,！”

在忙語文,、數(shù)學(xué)的同時,，英語也不能不管，沒時間了,，就經(jīng)常利用早晨晨讀前檢查孩子們的英語背誦,，午自習(xí)前檢查單詞掌握情況，檢查后及時和廣艷聯(lián)系,，共同解決,。

一周下來，加上自己的12節(jié)科學(xué)課,，有時連上廁所的時間都沒有,，在高強(qiáng)度的工作下,，我經(jīng)常頭疼,，總感覺視線模糊，總想吐,，到醫(yī)院檢查,，醫(yī)生說是嚴(yán)重的腦血管痙攣，怎么沒早來,，這是高度緊張造成的,。盡管這樣，我也從未請過一天假,，經(jīng)常是左手按著頭,，右手寫板書。

在我的這種付出下,，上學(xué)期期末考試,，我班總分年級第一，13名孩子進(jìn)入年級前50名,。

這學(xué)期,，學(xué)校安排剛剛休完產(chǎn)假的xx老師教我班語文，孩子正在哺乳期,，遇到她有事,，我會二話不說，隨時待命,，前陣子因為孩子生病住院,，請了一星期的假，我就主動擔(dān)任我班的語文教學(xué),，和孩子們一起品味寓言的道理,、一起模仿更羸拉弓射箭，一起把楊桃擺到桌上,，看看他到底是楊桃還是五角星,。

加上晨讀午練,，還正趕上音、體,、美老師練操,，平均每天至少上六節(jié)課，還要處理一個班的語文作業(yè)和六個班的科學(xué)作業(yè),，杜主任看著我經(jīng)常是跑著侯課說：“讓語文老師代課吧,，別把你累倒了”，我說：“克服困難,，自己帶吧,，都挺忙的！ ”

一周下來,，真的是身心疲憊,。頭疼病也更嚴(yán)重了。除此之外,，我還協(xié)助建芳,，管理年級德育和小少隊的工作。

一個多學(xué)期以來,，在學(xué)校開展的各項活動中,，我都和孩子們一起構(gòu)思、準(zhǔn)備,，正是在這種師生的團(tuán)結(jié)努力下,，我班在學(xué)校舉行的各項活動中都名列前茅。通過活動的開展,，孩子們更團(tuán)結(jié),、集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了。

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,，因此,，我主動用電話與家長們聯(lián)系，每月的電話費(fèi)都在百元以上,。

還記得上學(xué)期期中考試后我班媽媽發(fā)來短信：“x老師,，感謝你對孩子們的付出，孩子在你班,，是我們?nèi)业男腋?，四年級你一定要跟班！?/p>

回想走過的一個多學(xué)期,，把作業(yè)拿回家已經(jīng)是家常便飯,，總有干不完的事。沒有時間和對象聊天,、沒有時間陪兒子讀書,、認(rèn)字,；更沒有時間替媽媽分擔(dān)家務(wù)，面對父母,，我不是孝順的女兒,；面對丈夫，我不是賢惠的妻子,；面對兒子,，我不是稱職的媽媽，但我可以驕傲地說面對我的孩子說“我是一名合格的班主任,！”

“付出就有收獲”,，這是我最喜歡的一句話，也是我長對孩子們說的,。的確,，忙忙碌碌的一個多學(xué)期，有過歡笑,、有過淚水,，但我卻滿載收獲，因為得到孩子和家長的認(rèn)可,，就是我最大的幸福！

在今后的工作中,，我會一如既往把我的愛全部奉獻(xiàn)給我最熱愛的教育事業(yè),！

謝謝大家！

青年教師代表發(fā)言稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸,。

首先,，請允許我對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀! 接著，我?guī)е鍌€感謝而來：

第一個,，要感謝學(xué)校,，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個平臺，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我,。

第二個感謝,，感謝學(xué)校個各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵,，給我最大的支持,，也給我最大的動力，讓我能安心工作,，實現(xiàn)夢想,。

第三個感謝,，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助,，從上課到管理班級,，給我很多經(jīng)驗，讓我能夠這么快的成長;我所在的科組是一個優(yōu)秀的教研組,，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè),，敢于創(chuàng)新,，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高,。

第四個感謝,，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合,，感謝對你們老師工作的理解與支持,。在這一過程中，你們成長成熟了,，與此同時,，也從另外的一個側(cè)面幫助了我的成長。,。我今天的成績,，有你們的功勞，感謝你們,，希望你們與我們老師一起,，共同努力，開拓進(jìn)取,，為我們美好的明天而奮斗,。

第五個感謝，就是要感謝我的老師,，是老師的辛勤教育,，才有了我的今天。

生命之旅如爬山,，成長要過十八盤,。成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上,。下面我對同學(xué)們再說幾句話,。

1.領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零。成績屬于歷史,，今天屬于自己,。人生之旅如登山，無限風(fēng)光在險峰,，體力好,，走在前面，體力差,，落在后面,，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時刻仰望星空,，志存高遠(yuǎn),，居安思危，心態(tài)歸零,，奮力跋涉,，個別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場登山之旅的終點,，要攀登高山之巔,，領(lǐng)略無限風(fēng)光。

2.后進(jìn)同學(xué),，關(guān)上后門,。是的，人生就是要關(guān)閉后門,，向前邁進(jìn),。同學(xué)們，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們,，過去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要,，重要的是拋棄過去,，重新開始，現(xiàn)在向前!今天累了,，你就好好地躺下來休息,，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門后,。明早一起來,，你依舊可以看到嶄新的太陽。太陽如青春,，每天都是新的!我們也可以在風(fēng)雨中徘徊,，但不要停留過久，一旦思想溝通，目標(biāo)確定,，辦法找到,，哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨,，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景,、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿,，擦亮你的雙眼,，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo),，但問耕耘,，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊,。

3.享受過程,，精微至大,。同學(xué)們，要取得勝利,，就要瞄準(zhǔn)自己,，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣，把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越,，讓自己滿意,，享受過程，精微盡,，致廣大,。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴(yán)格自律,，環(huán)節(jié)扎實,，不懈攀登，讓自己不后悔!

我們x中的老師可以說很苦,，因為為了愛,，甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅,。因為老師的夢想和榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是幸福的，老師就是快樂的;你們是進(jìn)步的,，老師就是欣慰的;你們是成功的,，老師才是優(yōu)秀的。我相信,，正中師生,，眾志成城,，和諧奮斗，一定會共同筑就美好的明天!

最后用兩句話結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們,，有作為才會有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,，奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利!

青年教師代表發(fā)言稿篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，上午好!

我是來自柳泉藝術(shù)學(xué)校的一名新老師――朱少華。在第25個教師節(jié)來臨之際,，首先,，讓我用最誠摯的祝福，祝愿普天之下為人師表的園丁們,，節(jié)日快樂!

今天很高興能作為柳藝的代表之一,，站在這里。在這么多有經(jīng)驗的前輩面前,，做關(guān)于師德師風(fēng)的演講,，我有點緊張。作為一名年輕的新教師,，我不敢說自己師德多么高尚,，不過，我想代表年輕教師說一句：為你站著,，我愿意!這也是我今天演講的題目!

從幼兒園,、小學(xué)、中學(xué)到大學(xué),，我一直坐著,，但從20xx年9月的一天開始，我終于可以站著,，站成我向往的人生――那就是“教師”這個戴著光環(huán)讓很多人尊敬的職業(yè)!然而,，當(dāng)我真正成為一名老師，才了解到教師,，其實很平凡,，也很辛苦!原以為自己在學(xué)生時代已積累了豐厚和新穎的教育理論，用到時“搬”出來就ok了!然而我卻清晰的記得,，接手一年級不到一個月的時間，我信心十足的干勁就被消磨的消失殆盡了,，從未有過的失落,，從未有過的束手無策。課堂上的學(xué)生有朝前坐的,、朝后坐的;有趴在桌子上的;還有鉆到桌子底下的,，甚者跑到別人位子那兒去的------可謂是千姿百態(tài);站著的我一會兒和風(fēng)細(xì)雨，一會兒指天畫地，一會兒雷霆萬鈞,，可謂從聲嘶力竭走到了彈盡糧絕,。此時此刻沮喪、疲倦如潮水淹沒了我……

但后來發(fā)生的一件事,卻深深地觸動了我：一天放學(xué)后電話響起,，那頭傳來的是一個嬌嫩的孩子的聲音：“miss朱,，我和媽媽走到學(xué)校門口發(fā)現(xiàn)一只大蜜蜂要鉆進(jìn)我們的車?yán)铮悻F(xiàn)在可千萬別出來,，蟄到我和媽媽沒關(guān)系,，可千萬別蟄到你!”頓時，一種幸福感油然而生,。孩子雖頑皮淘氣,但他們有一顆金子般的心.一下子,我仿佛走進(jìn)了一個從未經(jīng)歷過的世界,這世界是那么純潔,真誠.在這世界里,面對這樣的孩子,我還有什么理由不去盡心盡力培育他們,還有什么理由不為他們做出奉獻(xiàn)和犧牲呢?那一刻,我在心底暗暗發(fā)誓:我一定要把工作干好,干出成績來!不求轟轟轟烈烈,但求踏踏實實;不求涓滴相報,但求青春無悔!

學(xué)生和老師的血脈本不相連,，但朝夕相處，耳濡目染,，我們的脈搏早已一同跳躍,。于是我鼓起勇氣告訴自己：一定要用發(fā)展的眼光看待這些還沒有絲毫學(xué)校經(jīng)歷的孩子們，要勇于承認(rèn)孩子習(xí)慣培養(yǎng)的長期性和艱巨性,。只要是不放假,，只要是面對學(xué)生，就得興致勃勃,，有一次我生病,，但我卻沒有聽老媽的勸慰請假休息，因為我知道：作為低年級的班主任沒有請假的權(quán)利,，每一個盡職的教師都必須很無情的對待自己!這種奇怪的狀態(tài),，與其說是意志使然，不如說是一種條件反射!

班里有幾個學(xué)習(xí)特別吃力的學(xué)生,，讓我很是犯愁,。但我想到自己在漫長的成長過程中也曾有步履蹣跚，甚至不見柳暗花明時,，就不會因為孩子們暫時的差距而不安,，因為人的成長也是有季節(jié)的，讓不該綻放的花蕾過早的盛開,，她就會缺少許多應(yīng)有的芬芳與嬌美,，要靜心期待花期的到來才是。我堅信：保持一個陽光的心態(tài),，就會創(chuàng)造一個陽光的世界,。手把手的帶著孩子往前走，正如周杰倫的歌《蝸?！罚骸拔乙徊揭徊酵吓馈毖鄢蛑⒆右惶煲粋€樣兒,，這是只有教師這個職業(yè)才有的驚喜!

古往今來,，多少文人墨客歌頌著這個光榮的稱號，多少仁人志士肩負(fù)著這個崇高的使命,。在教師這個光榮的隊伍中,，我深深地知道，自己不過是一名新兵,，雖然我目前的心智和能力還無法成為這種光榮職業(yè)的代言人,，但是我為自己能夠從事這種傳遞未來的職業(yè)而自豪，因為我的選擇無尚光榮!

從學(xué)生到老師,，從坐到站,，這是我生命里最重要、也是最自得的跨越,，而三個年頭后的今天,，我依然最想說的是我一生的誓言：為你站著，我愿意!

青年教師代表發(fā)言稿篇五

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的老師,、同學(xué)們：

大家下午好!

首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝,。感謝大家對我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù),。

“十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽(yù),，也是責(zé)任,，同時也反映了學(xué)校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù),，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任,，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”,，使我們體會到了學(xué)校對青年教師的關(guān)懷,、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,，上外歷史上出現(xiàn)過一代又一代的優(yōu)秀教師,，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛崗敬業(yè),、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng),。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢的需要，提出了著力打造三個核心競爭力,，以知識創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型、國際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo),，并且把“格高志遠(yuǎn),、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號召,，從自身做起,，身體力行，堅守校訓(xùn),。我們一定要珍惜美好時光,，加倍努力工作，時刻不忘學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)水平,，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型,、國際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量,，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學(xué)型外國語大學(xué)作出英貢獻(xiàn)。

作為上外的青年教師,，作為上外這個大集體里的一員,，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí),、工作,，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業(yè),、教書育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我,。我從事教學(xué)工作時間并不長，xx年我調(diào)入英語學(xué)院,，之前在研究所工作,，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時心情十分緊張,。但我在李光儀,、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作,，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評為“最受歡迎的老師”,。走上教學(xué)崗位五年來，我在老教師們的引領(lǐng)下,，參與了兩門精品課程的建設(shè)：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學(xué)史》,，我分別擔(dān)任了兩門課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下,，我成功地開設(shè)了一門全校性的通識課程,，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評。今年暑假,，我應(yīng)美國國務(wù)院的邀請代表中國,、代表上外去美國參加當(dāng)代美國文學(xué)的暑期研討班,。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少著名大學(xué),，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友,。他們在美國學(xué)習(xí)、工作,、生活,，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展,。他們想方設(shè)法為我這位母校來的老師提供一切方便,，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量!在美期間,，為了母校的榮譽(yù),，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠,，我把平生所學(xué),、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許,。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外,，我也當(dāng)場為他們上了一堂生動的美國文學(xué)課，我的講題是“十八,、十九世紀(jì)美國文學(xué)中的中國人形象”,，講課取得了極好的效果。研討班結(jié)束后,，美方對本人作出了很高的評價,，美國教授說本人是中國歷年選派的學(xué)者中水平最高、英語最好的,。我不無自豪地對美國教授說,，因為我來自上外，來自中國英語水平最高的高等學(xué)府,。我記得出國前,，我的學(xué)生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲,。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的!

最后,，在這個美好的、屬于我們自己的節(jié)日來臨之際,，我祝愿大家工作愉快,、身體健康、萬事如意。

謝謝大家!

青年教師代表發(fā)言稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸,。

首先,，請允許我對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀! 接著，我?guī)е鍌€感謝而來：

第一個,，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個平臺,，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我,。

第二個感謝，感謝學(xué)校個各位領(lǐng)導(dǎo),，是你們的關(guān)心與鼓勵,，給我最大的支持，也給我最大的動力,，讓我能安心工作,，實現(xiàn)夢想。

第三個感謝,，感謝很多身邊的同事,，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級,，給我很多經(jīng)驗,，讓我能夠這么快的成長;我所在的科組是一個優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,，他們都是非常優(yōu)秀的教師,，非常敬業(yè),，敢于創(chuàng)新,，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高,。

第四個感謝,，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合,，感謝對你們老師工作的理解與支持,。在這一過程中，你們成長成熟了,，與此同時,，也從另外的一個側(cè)面幫助了我的成長。,。我今天的成績,，有你們的功勞,，感謝你們，希望你們與我們老師一起,，共同努力,，開拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗,。

第五個感謝,，就是要感謝我的老師，是老師的辛勤教育,，才有了我的今天,。

生命之旅如爬山，成長要過十八盤,。成績已入歷史博物館,，如今我們又站在同一起跑線上。下面我對同學(xué)們再說幾句話,。

1.領(lǐng)先同學(xué),，心態(tài)歸零。成績屬于歷史,，今天屬于自己,。人生之旅如登山，無限風(fēng)光在險峰,，體力好,，走在前面，體力差,，落在后面,，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時刻仰望星空,，志存高遠(yuǎn),，居安思危，心態(tài)歸零,，奮力跋涉,，個別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場登山之旅的終點,，要攀登高山之巔,，領(lǐng)略無限風(fēng)光。

2.后進(jìn)同學(xué),，關(guān)上后門,。是的，人生就是要關(guān)閉后門，向前邁進(jìn),。同學(xué)們,，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們，過去你獲得了什么或者失去了什么,，那不重要,，重要的是拋棄過去，重新開始,，現(xiàn)在向前!今天累了,，你就好好地躺下來休息，把所有的煩惱和傷痛,，都用力關(guān)在門后,。明早一起來，你依舊可以看到嶄新的太陽,。太陽如青春，每天都是新的!我們也可以在風(fēng)雨中徘徊,，但不要停留過久,，一旦思想溝通，目標(biāo)確定,，辦法找到,，哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨,，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景,、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿,，擦亮你的雙眼,，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo)，但問耕耘,，勇往直前,，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊。

3.享受過程,，精微至大,。同學(xué)們，要取得勝利,，就要瞄準(zhǔn)自己,，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣，把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越,，讓自己滿意,，享受過程，精微盡，致廣大,。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影;自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為,。嚴(yán)格自律，環(huán)節(jié)扎實,，不懈攀登,，讓自己不后悔!

我們x中的老師可以說很苦，因為為了愛,，甘將心血化時雨,，潤出桃花一片紅。因為老師的夢想和榮譽(yù)都與你們連在了一起,，你們是幸福的,，老師就是快樂的;你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的;你們是成功的,，老師才是優(yōu)秀的,。我相信，正中師生,，眾志成城,，和諧奮斗，一定會共同筑就美好的明天!

最后用兩句話結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們,，有作為才會有地位!只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,，奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生!堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利!

青年教師代表發(fā)言稿篇七

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家中午好!

能作為優(yōu)秀教師代表在這里面對大家談?wù)勎易约旱母惺芪腋械綗o比的榮幸與自豪,。這個簡單的優(yōu)秀稱號凝聚的是xx鎮(zhèn)人民政府的關(guān)懷，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的之指點及214,、215班學(xué)生的努力,，在此,，我向你們致于我衷心的敬意,。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁,，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節(jié),，我們在這里共同慶祝xx中學(xué)2019-2019學(xué)年開學(xué)典禮,，祈求明年更豐收。

作為教師,，我們受人尊重,，得到擁護(hù)，桃李滿天下,，同時,，我們的責(zé)任重于泰山，國運(yùn)興衰,，系與教育，三尺講臺,，關(guān)系未來,，我們肩負(fù)著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天,。教師辛苦,，學(xué)生調(diào)皮，家長不理解,，有時也想過放棄,，可我們的事業(yè)是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢?有位老師曾經(jīng)說過,，我們不是人才,，但我們培養(yǎng)的是人才;我們不是太陽，但我們托起的是太陽;我們不是希望,，但我們播撒的是希望,，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務(wù),。

我們選擇了教師這個職業(yè),，就意味著我們必須放棄很多,，亦如金錢、時間,、精力,，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭,。同學(xué)們,，我們的夢想與榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是快樂的,，我們就是快樂的;你們是進(jìn)步的,，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們就是優(yōu)秀的,，作為教師,，我愿意傾其所有，全力以赴,。

借此機(jī)會,，我想向xx中學(xué)的全體同學(xué)提一些希望：初三的同學(xué)，你們是xx中學(xué)今年的希望,，學(xué)校是否能牛氣沖天在于你們的一撥,，拼搏吧!奮斗吧!為了你們的理想，為了你們的明天,，經(jīng)過刻苦努力,，相信你們一定能學(xué)有所成。初二的同學(xué)們,，你們是學(xué)校的傳動住,，你們開啟明天，承接昨天,，為明年的搏擊夯實基礎(chǔ),，給初一同學(xué)做好榜樣，讓沒個課堂都學(xué)有所得;初一的同學(xué)們,，你們是學(xué)校的新鮮血液,，你們的活潑、純真將為學(xué)校增添新的活力,，為了你心中的夢,，為了未來之花的綻放，腳踏實地,，勇往直前,。同學(xué)們，騰一中的大門向所有同學(xué)開放,，相信自己沒有自己辦不到的事,，只有自己不想辦的事,。

新的學(xué)年，新的開始,，讓我們把誓言化作行動,，迎接我們美好的明天!

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo),，各位同事幸福,、快樂!祝全體同學(xué)健康、向上!

青年教師代表發(fā)言稿篇八

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸,。

首先,，請允許我對上述獲獎的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀！其次,，我想表達(dá)一下我的5個感謝,。

1、感謝學(xué)校,，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個平臺,，讓我能在這樣的平臺上展現(xiàn)自我。

2,、感謝學(xué)校個各位領(lǐng)導(dǎo),，是你們的關(guān)心與鼓勵，給我最大的支持,，也給我最大的動力,，讓我能安心工作，實現(xiàn)夢想,。

3、感謝很多身邊的同事,，是這些同事給我很多很多無私的幫助,，從上課到管理班級，給我很多經(jīng)驗,，讓我能夠這么快的成長,；我所在的科組是一個優(yōu)秀的教研組，很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣,，他們都是非常優(yōu)秀的教師,，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新,，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師,，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高,。

4、是要感謝我的學(xué)生,，感謝你們的積極參與和配合,，感謝對你們老師工作的理解與支持。在這一過程中,，你們成長成熟了,，與此同時，也從另外的一個側(cè)面幫助了我的成長,。我今天的成績,，有你們的功勞，感謝你們,，希望你們與我們老師一起,，共同努力，開拓進(jìn)取,，為我們美好的明天而奮斗,。

5、就是要感謝我的老師,，是老師的辛勤教育,，才有了我的今天。生命之旅如爬山,，成長要過十八盤,。成績已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上,。下面我對同學(xué)們再說幾句話,。

1、領(lǐng)先同學(xué),，心態(tài)歸零,。

成績屬于歷史，今天屬于自己,。人生之旅如登山,，無限風(fēng)光在險峰，體力好,，走在前面,，體力差，落在后面,，在前面的稍稍松懈就可能被后來者居上,。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)要時刻仰望星空，志存高遠(yuǎn),，居安思危,，心態(tài)歸零,，奮力跋涉，個別階段的領(lǐng)先不是目的,，更不是這場登山之旅的終點,，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無限風(fēng)光,。

2,、后進(jìn)同學(xué)，關(guān)上后門,。

是的,，人生就是要關(guān)閉后門，向前邁進(jìn),。同學(xué)們,，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們，過去你獲得了什么或者失去了什么,，那不重要,，重要的是拋棄過去，重新開始,，現(xiàn)在向前,！今天累了，你就好好地躺下來休息,，把所有的煩惱和傷痛,，都用力關(guān)在門后。明早一起來,，你依舊可以看到嶄新的太陽,。太陽如青春，每天都是新的,！我們也可以在風(fēng)雨中徘徊,，但不要停留過久，一旦思想溝通,，目標(biāo)確定,，辦法找到，哪怕是再大的風(fēng),、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景,、短暫的誘惑,。要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼,，盯著遠(yuǎn)方的目標(biāo),，但問耕耘,，勇往直前，幸福和快樂才會永久地圍繞在身邊,。

3,、享受過程，精微至大,。

同學(xué)們,，要取得勝利，就要瞄準(zhǔn)自己,，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣,，把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越，讓自己滿意,，享受過程,，精微盡，致廣大,。在課堂上用你渴求知識的雙眸替換你疲憊的身影,；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的思考替換你左顧右盼說閑話的行為。嚴(yán)格自律,，環(huán)節(jié)扎實,，不懈攀登，讓自己不后悔,！

我們x中的老師可以說很苦,，因為為了愛，甘將心血化時雨,，潤出桃花一片紅,。因為老師的夢想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的,，老師就是快樂的,；你們是進(jìn)步的，老師就是欣慰的,；你們是成功的,，老師才是優(yōu)秀的。我相信,，正中師生,，眾志成城，和諧奮斗,，一定會共同筑就美好的明天,！

最后用兩句話結(jié)束發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力,，奇跡一定會在你身上奇跡般的產(chǎn)生,！堅持到不能堅持的時候，再堅持一步就是勝利,！

青年教師代表發(fā)言稿篇九

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好!

在這金風(fēng)送爽、碩果飄香的收獲季節(jié)里,，在舉國上下歡慶北京奧運(yùn)會我國體育健兒再創(chuàng)輝煌的喜慶時刻,，我們迎來了第24個教師節(jié)。今天,，鎮(zhèn)人民政府在此為我們舉行隆重的節(jié)日盛會,，我謹(jǐn)代表全體老師向一直以來關(guān)心和支持教育的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!并向各位同行致以最誠摯、最美好的節(jié)日祝福!

優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿5篇演講稿

記得當(dāng)年有個同學(xué)這么長嘆一聲：上了師范就等于上了賊船,。還有人譏諷道：我寧愿上賊船也不愿上師范,。是啊，我想,，如果僅從功利角度講,，賊船燒殺搶掠，吃香喝辣,，所到之處令人聞風(fēng)喪膽,。即便是栽了，臭名昭著,，也算“瀟灑走一回”了,。而教師這一行呢，老話說,，“家有半斗糧,，不當(dāng)孩子王”，為人師者的生活窘迫由來已久,。吃得清淡,，穿得素淡，出去辦事遭人冷淡,，就像蠟燭,，一生半明半暗。充其量,，只是一個破落的四處露風(fēng)的卻又載歌載舞的大篷車,。其風(fēng)光哪能與“賊船”相比?于是不少同行感慨，我是搭錯車了,。而窗外卻變

幻著撲朔迷離的現(xiàn)代風(fēng)景,，經(jīng)商、大款、股票,、汽車、別墅,、日益膨脹的高消費(fèi)……就像是一只只誘惑的手,，拉扯人們易動的心。于是有許多人以各種各樣的借口放棄了自己的專業(yè),，趁機(jī)跳槽了;于是還有一部分人“身在曹營心在漢”,，工作敷衍了事，做一天和尚撞一天鐘,。他們認(rèn)為,，金錢薄待了他們，而他們因此薄待了學(xué)生,，薄待了自己的事業(yè),。從此，校園不再平靜,，講臺不再圣潔,。

但同時我們也應(yīng)該看到，無論是過去,，還是現(xiàn)在,，抑或是將來，無論是物質(zhì)貧乏的年代,，還是物欲橫流的歲月,，仍然有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶,、像蠟炬,，用自己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔。也正是他們用自己的行動,，用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人,，這些同行們。讓我們由不情愿到情愿,，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個工作,。因為，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利,?！叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”,。生活中許多微小中藏有博大,，短暫中孕育永恒，而教育正是這樣一種職業(yè)。

又是一年秋風(fēng)勁,，不是春光,，又似春光。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師,。“人才與國相始終,，千古興亡鑒青史,。”教育是崇高的事業(yè),，需要我們?nèi)カI(xiàn)身,。

朋友們，同行們,，無論是這個職業(yè)選擇了你,，還是你選擇了這個職業(yè)，我們都應(yīng)該無愧于“教師”這個稱號,，都應(yīng)該讓它成為太陽底下最光輝的職業(yè),。同船共渡，尚需修行五百年,。這個我們賴以生存,，又擁有巨大價值的職業(yè)，與我們,，或許是一種千古之約!讓我們豪情滿懷地告天下人：教書育人,，舍我其誰!

最后，真誠祝愿黃陂教育事業(yè)在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在全體教職員工的共同努力下取得蓬勃發(fā)展!

謝謝大家!

青年教師代表發(fā)言稿篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

在這金秋送爽的豐收季節(jié)里,，我們迎來了第二十三個教師節(jié),，今天，我有幸代表學(xué)校進(jìn)行這次升旗演講,，心情非常激動,。此刻，請允許我代表學(xué)校黨支部和領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員向所有辛勤工作在教學(xué)第一線的教師和為教育教學(xué)工作提供服務(wù)和保障的行政后勤人員致以最真誠的敬意和祝福,。讓我由衷地道一聲：大家辛苦了!

今天我演講的題目是《驕傲》

童年時代,，我最敬佩的人是老師。他們是人類靈魂的工程師用粉筆耕耘,、用語言播種,、用汗水澆灌,、用心血滋潤。就是這份無私,、這份執(zhí)著給了我無窮的力量,，使我人生的信念更加堅定。于是,，在人生的十字路口,，我毅然選擇了教師這一職業(yè)，從此踏進(jìn)了教育這方熱土,，而且還是一塊特殊的教育天地――工讀教育。一轉(zhuǎn)眼,，我在工讀學(xué)校已經(jīng)度過了18個春秋,，雖然人已中年，但我沒有后悔,，相反我為我的選擇而驕傲,。

身為人師，在這收獲的金秋,，又賦予我對這個神圣職業(yè)更多的感慨：雖然工讀教師工作在大山里,，工作很辛苦也很清貧，但我驕傲我是一名工讀教師,。因為在這遠(yuǎn)離市區(qū)的大山里,，我們每天都從事著一項我認(rèn)為最高尚的職業(yè)――那就是用我們的愛心、恒心,、熱心,、誠心和信心去關(guān)愛、感化,、引導(dǎo)那些偏離航線的孩子們,。用我們無私的愛和博大的胸懷去感召那些脫韁的野馬，用我們心田里無比甘甜的雨露去滋潤那些蒙塵的花朵,，看著他們漸漸懂事,，漸漸成熟，看著他們學(xué)得做人的道理,，學(xué)得一技之長后,，離開我們走向社會，成為自食其力的勞動者,，我是那么的欣慰!那么的驕傲!

萬里青云展開路,，待鯤鵬奮搏。對于第二次創(chuàng)業(yè)中的錦州市工讀學(xué)校,，我更為自己的學(xué)校而驕傲,。自上個學(xué)期來,，我校在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，在全校師生的共同努力下,，全面貫徹黨的教育方針，大力實施素質(zhì)教育,，不斷更新辦學(xué)理念,，學(xué)校校容校貌發(fā)生了巨大變化，教職工的工作積極性空前高漲,，校外教育蓬勃發(fā)展,。

為了進(jìn)行第二次創(chuàng)業(yè)，張校長到任后就深入基層調(diào)查研究,，掌握了工讀學(xué)校的第一手材料,。他主要抓好兩件事，一是走出去宣傳工讀學(xué)校,，以贏得有關(guān)部門的理解和大力支持;二是轉(zhuǎn)變學(xué)校教職工的思想觀念,，激發(fā)所有教職工的工作積極性，結(jié)合工讀學(xué)校的實際情況走改革創(chuàng)新之路,。張校長一直認(rèn)為工讀教育的職能不能只局限于校內(nèi)的工讀教育,，而是要將工讀教育的職能向前延伸，對行為偏常的普通中學(xué)的學(xué)生進(jìn)行早期預(yù)防和早期干預(yù),，實施工讀預(yù)備生制度,，使工讀教育真正服務(wù)于社會，服務(wù)于普通中學(xué),。正是在張校長的積極努力下 ,，今年6月19日，市教育局下發(fā)了100號文件即《關(guān)于在普通中學(xué)實施工讀預(yù)備生制度的通知》,，使我校的校外教育工作有章可循,，使工讀教育的職能向前延伸，使工讀教育增添了無窮的活力,。 在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，我校的風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)，社會聲譽(yù)日益提高,，學(xué)校的各項工作都有了長足的進(jìn)步,。看到今天學(xué)校取得的成績,，作為工讀學(xué)校的一員,，我們能不感到驕傲嗎?

學(xué)校教育中教師占主導(dǎo)地位,我校能取得今天的成績離不開全校教師的努力。就拿孫長山老師來說,，他年近60,，身患嚴(yán)重的糖尿病,，身體狀況一直不好，但是當(dāng)時又沒有合適的班主任人選,，他體諒學(xué)校的難處,，從未向領(lǐng)導(dǎo)提出過任何要求，一直默默的工作在班主任的崗位上,，直到今年暑期身患心臟病做了兩個心臟支架后,，才離開班主任崗位。還有我們學(xué)校的李剛老師,，他不管做什么工作總是兢兢業(yè)業(yè),，認(rèn)認(rèn)真真，以校為家,，和學(xué)生打成一片，一心撲在工讀教育事業(yè)上,，在工讀教育的天地里默默的奉獻(xiàn)著。孫老師,、李老師只是我們其中的一員,，但像他們那樣辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)的教師在我校還有很多......他們都在自己的崗位上刻苦鉆研,，默默無聞地工作著,。他們是工讀學(xué)校的脊梁，正是他們的不懈努力才構(gòu)建了工讀學(xué)校的和諧校園;正是是他們的辛勤工作才徹底改變了工讀學(xué)校的校容校貌;也是他們的無私奉獻(xiàn)才創(chuàng)造了工讀學(xué)校喜人的業(yè)績,。我為我們學(xué)校擁有這樣的好老師而驕傲!

如今,，我們?nèi)w師生正在新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,，披荊斬棘進(jìn)行著艱苦的第二次創(chuàng)業(yè)，雖然路途坎坷,，但我們有著堅定的信念和不竭的動力，我們正腳踏實地的一步一步的向著更美好的未來走去!

作為一名教師,，我為我的選擇而驕傲,，我為我校的這些教師而驕傲，更為自己是工讀學(xué)校的一員而驕傲!因為我相信：錦州市工讀學(xué)校的明天一定會更美好!

最后,，再次祝老師們,、同志們――節(jié)日快樂 !身體健康!合家幸福!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步!

謝謝大家!

青年教師代表發(fā)言稿篇十一

x鎮(zhèn)中心小學(xué)

我叫,，是x鎮(zhèn)中心小學(xué)一名普通的語文教師。20xx年9月,，因工作需要,，我由中學(xué)轉(zhuǎn)崗到中心小學(xué)任教，并擔(dān)任班主任,。一年來,，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持幫助下，我立足小學(xué)教學(xué)實際,，積極轉(zhuǎn)變思想觀念,，以“做一名合格的優(yōu)秀小學(xué)教師”為目標(biāo),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，努力提高自身素質(zhì)，精心研究適合小學(xué)教學(xué)的方式方法,，取得了較好的教學(xué)成績,，實現(xiàn)了由一名初中教師向小學(xué)教師角色的轉(zhuǎn)變。

20xx年7月,，我畢業(yè)于肥城市師范學(xué)校,，分配到汶陽鎮(zhèn)的一所初中任教語文，一直到20xx年9月,，在初中教了6年的語文課,。6年的教書育人歷程，使我深深體會到了教書育人的快樂,，收獲了豐碩的果實,，逐漸形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，取得了一些教學(xué)成績,。去年9月份,，因工作需要，我們學(xué)校需要部分教師轉(zhuǎn)崗到小學(xué)任教,，我認(rèn)為到一種全新的環(huán)境去任教,，既是一種機(jī)遇，也是一場挑戰(zhàn),，畢竟,，我是教師，教的是學(xué)生,，中學(xué)和小學(xué)不會有太大的差別,。于是我主動請纓，來到鎮(zhèn)中心小學(xué)教三年級語文課,，并擔(dān)任班主任,。然而,，醉酒方知酒味濃，正式上課才幾天功夫,，我先前良好的自我感覺一掃而空,，面對一大群麻雀似的孩子們，我對自己當(dāng)初的選擇猶豫了,。

進(jìn)入小學(xué)后,，我按照自己已有的教學(xué)經(jīng)驗進(jìn)行備課、授課,，利用一個星期的時間就講完了5篇課文,，自認(rèn)為講得已經(jīng)很透徹、很到位,，但事與愿違,。進(jìn)行課文回顧時,，學(xué)生對課文內(nèi)容的重點把握不準(zhǔn)確，甚至有的學(xué)生連需要掌握的基本字詞都不會,。例如,，在講授《狐假虎威》這則寓言時,，我認(rèn)為這則寓言故事通俗易懂,，不需要過多的講解,，學(xué)生們就會掌握要點，理解寓意,，因此,，我只用了半節(jié)課的時間就講完了,。但在我要求學(xué)生走進(jìn)課文,，談?wù)勛约旱母惺艿臅r候，學(xué)生一片茫然,，效果很不理想,。

通過這次授課，我認(rèn)識到,，小學(xué)生不同于中學(xué)生,，他們不僅在年齡上存在差異，思想,、行為和行動等方面都明顯不同,，不能將他們同等對待。中學(xué)的教學(xué)方式和方法在這里效果不大,，我感到了自己教學(xué)的明顯不足,，信心受挫。關(guān)鍵時刻,，校領(lǐng)導(dǎo)和同事們向我伸出了援助之手,，學(xué)校專門組織骨干教師安排“優(yōu)質(zhì)課”讓我們學(xué)習(xí),。同事們也傾囊相授，積極幫助我改進(jìn)教學(xué)方法,，特別是一些轉(zhuǎn)崗多年的老教師言傳身教,，用自己的經(jīng)驗來幫助我。我也積極的向他們學(xué)習(xí),，共同探討,，彌補(bǔ)不足，努力改變教學(xué)方法,，試著從一個小學(xué)生的角度去理解課文,，與學(xué)生進(jìn)行交流，采取多種方式讓學(xué)生融入課文,，掌握要點,。例如，在《鷸蚌相爭》這則寓言中,，我讓學(xué)生分角色朗讀課文,，并請部分學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行表演，讓他們在表演中理解課文,，掌握寓意,，課上的有聲有色，調(diào)動了學(xué)生的積極性,，取得了良好的效果,。從那以后，我教課越來越順手,，也逐漸樹立起了信心,，勇敢地挑起了這副重?fù)?dān)。

雖然教學(xué)工作已經(jīng)6年了,，但擔(dān)當(dāng)班主任還是初次,，在班級管理上也遇到了難題。

剛接班時,，我仍然以管理中學(xué)生的方式方法去對待學(xué)生,，不去刻意的約束他們，卻發(fā)現(xiàn)這種方法并不合適,。例如,，在我剛上課那段時間，學(xué)生非常淘氣,，自律性差,，我自阿課堂上講，課下有的交頭接耳，有的搞小動作,，甚至還有的趁老師不注意,，做鬼臉逗學(xué)生發(fā)笑，鉆到桌低下捉迷藏,。一節(jié)課下來,，大部分時間需要維持秩序，根本無法完成教學(xué)任務(wù),。我也曾試著用批評的方法去教育孩子,，甚至請個別淘氣孩子家長來座談，一開始還算穩(wěn)定,，效果較好,，但時間不長，又出現(xiàn)這種情況,，甚至有個別孩子比原來更加調(diào)皮,。當(dāng)時，看到別的班級都管理的很好,，學(xué)生學(xué)習(xí),、勞動等各方面都很自覺，對比自己的班級,，學(xué)生淘氣,、不聽話，我真是感到束手無策,。

但倔強(qiáng)的我不認(rèn)輸,。為管理好班級，我積極向同事取經(jīng),，并結(jié)合自己學(xué)生的特點制定了一套科學(xué)的班級管理方法,。即“以生促生，以生管生”,，讓學(xué)生自己管理自己,。每個學(xué)生輪流管理班級,，讓學(xué)生既做“管理者”,，又做“被管理者”，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性,。同時,，重點選出幾個代表來擔(dān)任班級干部，讓活潑好動,、愛表現(xiàn)的學(xué)生擔(dān)任班級文體委員,，讓不愛勞動的學(xué)生擔(dān)任班級衛(wèi)生委員，監(jiān)管班級衛(wèi)生，對學(xué)習(xí)認(rèn)真,、自律性好的學(xué)生,，讓他擔(dān)任學(xué)習(xí)委員，帶動學(xué)生學(xué)習(xí)……通過一段時間的實踐,，活潑好動的孟建同學(xué)能夠自覺遵守紀(jì)律,，帶頭維護(hù)課堂秩序，不愛勞動的學(xué)生也能積極勞動起來,，甚至爭著干,，學(xué)生們學(xué)習(xí)自覺性越來越高。我還讓家長參與到學(xué)生管理之中,，定期與家長座談,，相互交流，共同促進(jìn)學(xué)生的成長,。班級工作逐步走上正軌,。

我逐漸的適應(yīng)了小學(xué)的教學(xué)生活，并越來越喜歡可愛的小學(xué)生,，充滿了干勁,。

學(xué)高方能為師。在積極轉(zhuǎn)變思想,，想方設(shè)法干好小學(xué)教學(xué)的同時,，我也注重自身素質(zhì)的提高。一轉(zhuǎn)崗到小學(xué),，我就確定了“做一名合格的優(yōu)秀教師”的目標(biāo),，樹立了終身學(xué)習(xí)的思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化和專業(yè)知識,，不斷提高自身素質(zhì),。積極參加學(xué)校組織開展的“觀摩課”活動，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，以其人之長補(bǔ)己之短,，在共同學(xué)習(xí)中提高。堅持寫教學(xué)反思,，每節(jié)課都總結(jié)是非得失,，提煉教學(xué)心得，修改充實教案,。我認(rèn)真學(xué)習(xí),、研究課堂教學(xué)模式，并為全鎮(zhèn)中高年級教師提供了一堂研討課,，得到了鍛煉,。今年，在領(lǐng)導(dǎo)的積極推薦下又參加了20xx年春季全國新課改遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，通過四個多月的學(xué)習(xí),，自身素質(zhì)得到了進(jìn)一步提升,。

總之，到小學(xué)任教一年來,，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下,，教學(xué)方法得到了很大改進(jìn)，自身素質(zhì)得到了很大提高,，取得了一些成績,。下一步，我將立足崗位實際,，潛心教學(xué)研究,，提高能力，力爭做一名合格的優(yōu)秀教師,。

青年教師代表發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家下午好!

首先感謝牛崗中心校，給了我們今天這個平臺,，讓我們大家齊聚在一起交流,。我們在座的很多老師都是我的前輩，他們在教育教學(xué)方面都很有建樹,，為教育事業(yè)默默奉獻(xiàn)著自己的人生,。在座的各位有很多方面都值得我學(xué)習(xí)。所以,，今天,，在這里，我只是向在座的各位前輩,、同行匯報自己的工作和一些想法,，與大家交流，敬請各位多多批評指正,。

作為教師,，我始終認(rèn)為：學(xué)習(xí)、研究,、奉獻(xiàn)是成長的基礎(chǔ),。一直以“愛一行，干一行;干一行,，愛一行”來約束自己,。所以我珍惜每一次鍛煉自己的機(jī)會,，時刻等待著,，認(rèn)真準(zhǔn)備著，不敢有半點馬虎。我認(rèn)為：當(dāng)我在學(xué)校競爭時我身后站的是我們班;當(dāng)我在牛崗拼搏時,，我身后站的是我們學(xué)校;當(dāng)我在縣里比賽時我身后站的是我們牛崗中心?！傊?dāng)我走上去的時候我已不再是為自己而拼搏,，我的榮辱關(guān)乎著我身后的人,。值得欣慰的是，在教育教學(xué)及各項活動中,，多次得到上級政府的各種獎勵,，也得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

20xx年來,，我曾為上一堂公開課而忐忑不安;曾為一次家訪而日思夜想;曾為學(xué)生的調(diào)皮而大動肝火;為家長的不理解而耿耿于懷,。但是我也曾為學(xué)生一句溫暖的話語而感動。我擁有了一批又一批的學(xué)生,，和他們心靈交匯撞擊出的火花,，讓我的世界充滿陽光。我為他們的進(jìn)步而激動,，為他們的成長而驕傲!在面對無數(shù)次的磨煉和考驗之后,，同樣也留給了我一些經(jīng)驗，現(xiàn)在拿來與大家一起分享,。

第一,，一名合格的老師應(yīng)該愛孩子，并且讓學(xué)生喜歡你,。

疼愛自己的孩子是本能,，而熱愛別人的孩子是神圣!人世間，擁有最多熱愛別人孩子機(jī)會的職業(yè),，就是教師,。溫說：“沒有對孩子的愛，就沒有教育”,?？梢哉f，老師是蠟燭,，在孩子們心里點燃希望,，并且照亮他們的一生。關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生是教師的天職,，愛為師德之本，無愛則無教育,。植根于愛是處理好師生關(guān)系的關(guān)鍵所在,，教師必須真心誠意地去關(guān)愛每一個學(xué)生,，不應(yīng)該以社會原因、家庭背景及平時表現(xiàn)而有所偏愛,，應(yīng)該一視同仁,。對于調(diào)皮生，我從來就沒有放棄他們,，而是給予特別的關(guān)愛,。我們應(yīng)該既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生,，在生活上更要關(guān)心熱愛學(xué)生,，做學(xué)生的良師益友，只有這樣,，才能成為一個受到孩子們熱愛的合格教師,。

第二，一名合格的老師應(yīng)該讓學(xué)生喜歡你的課,。

得到了學(xué)生的喜愛,，還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課。

上課鈴響,，學(xué)生就會心懷一種希望,。希望接受新的知識，希望有新的發(fā)現(xiàn),，希望自己有新的進(jìn)步,，希望自己這節(jié)課不會被挨罵。不同的學(xué)生,，有不同的傾向,，好學(xué)生，充滿自信,，課堂就是他們的舞臺,，他們習(xí)慣在課堂上享有一種優(yōu)越感;后進(jìn)生，充滿期待,，課堂的記憶里雖然沒有太多的表揚(yáng)與肯定,，但每一堂課，意味著一個新的開始,，他們本能地希望在這樣一個時刻,，迎來改變自己的機(jī)會。所以,，我認(rèn)為,，在課上，全體學(xué)生能有所得,，他們就會對你的課有認(rèn)同感,，全體同學(xué)都參與到課堂學(xué)習(xí)中,，形成風(fēng)氣，就會喜歡你的課,。

第三,，一名合格的老師應(yīng)該關(guān)心后進(jìn)生,，永不放棄,。

這些年來我個人總結(jié)出5點如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的辦法：

1、老師明確做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意義,，認(rèn)識轉(zhuǎn)變一個后進(jìn)生比培養(yǎng)一個優(yōu)秀生更重要,。在學(xué)生的生活、思想情感上,，全方位的關(guān)懷學(xué)生,、激勵學(xué)生奮發(fā)向上，老師熾熱的情感,，使過去備受教師冷落,、同學(xué)歧視、家長打罵的“后進(jìn)生”,，建立自尊,、自信，恢復(fù)求知的欲望,。

2,、要讓學(xué)生喜歡你，要堅持正面教育,，愛護(hù)學(xué)生,，替后進(jìn)學(xué)生著想，做到滿腔熱情地關(guān)懷,，循循善誘地疏導(dǎo),，熱心幫助他們解決實際困難，燃起后進(jìn)生成功的希望之光,。

3,、善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生的閃光點，及時表揚(yáng)和鼓勵,。

要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處,，發(fā)掘其身上的潛能，充分肯定,，別吝惜好話,，這樣更能夠使后進(jìn)生重新找回自我，獲取戰(zhàn)勝困難的更大勇氣和信心,。老師不光是發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點,，而且要學(xué)會欣賞他們每個閃光點,，并不斷地給他們以表揚(yáng)和鼓勵。平時夸一句不錯,，有進(jìn)步,，很認(rèn)真，這對于老師是舉手之勞,，對于那些一直受冷落的后進(jìn)生,，也許是一次心靈的震撼。

學(xué)生一旦有進(jìn)步,，教師應(yīng)抓住機(jī)會,，及時表揚(yáng)其進(jìn)步點，今年我剛接到四年級,，我了解到班中一位學(xué)生性格內(nèi)向不愛做作業(yè),，字也寫得不好。有一次課堂作業(yè),，我發(fā)現(xiàn)他正一筆一畫地抄寫,，我輕輕撫摸一下他的頭，當(dāng)堂表揚(yáng)了他的字寫得不錯,，很認(rèn)真,，有進(jìn)步,。他滿臉通紅,，抄得更認(rèn)真了。當(dāng)我把他的作業(yè)本展示給全班學(xué)生看,，他滿臉的喜悅代替了平時遲鈍,、冷漠的表情。也許這一次的認(rèn)真,，只是他一時的心血來潮,，他并沒有想到會受到老師的重視。一次簡單的表揚(yáng)竟在孩子心里產(chǎn)生了巨大的激勵作用,。

4,，老師的認(rèn)識達(dá)到了，學(xué)生也喜歡你了,，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性也調(diào)動起來了,，剩下就缺一個好同桌了。

老師不是神仙,，不可能老注視一個學(xué)生,，一個優(yōu)秀的同桌可以在他學(xué)習(xí)中遇到困難時，給予指導(dǎo)和幫助,。在他們互相提高的同時,，也減輕了教師的負(fù)擔(dān),。

5，做好家訪工作,。

家訪并不一定非要到學(xué)生家中,，在平時接送孩子時短短的幾句聊天，一個電話,，都能讓家長們知道,，老師還在關(guān)心著自家的孩子。哪怕家長是年齡大的老人,，哪怕他們不認(rèn)字,。當(dāng)我們的孩子有進(jìn)步時一定要通知他們,，課堂上的表楊,，回家家長的再次肯定，會讓我們的孩子們更加溫暖,，他們會更加渴望進(jìn)步，在次得到老師的表楊,，家長的肯定,，如此循環(huán)，何愁我們的孩子不優(yōu)秀,。

教學(xué)工作苦樂相伴,。我很欣慰，因為我付出了,，努力了,，也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助,，家長的信任和學(xué)生的愛。在此,，我要真誠地感謝各級領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境;感謝老師們給我的幫助;更應(yīng)該感謝我的學(xué)生，在那里我找到了實現(xiàn)我人生價值的坐標(biāo),，我會把這些當(dāng)作我人生的財富，化作我工作的動力和源泉,。

最后，再一次恭祝各位老師們健康,、開心,、幸福。

青年教師代表發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位來賓,、各位同仁：

大家好！

在第xx個教師節(jié)來臨之際,，我首先祝各位老師節(jié)日愉快,，身體健康,！向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)、社會各界,，以及給予我個人親切關(guān)懷,、無私幫忙、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福,！作為一名普通的人民教師，能作為教師代表在慶祝大會上發(fā)言,，表達(dá)我們的心聲和對未來的憧憬,，情緒倍感激動。

沿著近些年的教壇之路走來,，我們也曾有年輕氣盛的躁動,、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,，也有不眠不休的焦慮,。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè),，一種挑戰(zhàn)自我,、完善自我的方式，其間的過程,，苦樂自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我們鼓勵,，是同事們的微笑給了我們信心,，是家長的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,，去領(lǐng)悟教育生命的真諦,。

一個國家、一個民族的發(fā)展需要教育，而教育的發(fā)展需要我們一代又一代人堅持不懈的發(fā)奮,。教師正是這發(fā)奮的原動力，教師的職業(yè)是神圣而偉大的,。世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān),，這就決定了我們的工作每時每刻不敢有絲毫懈怠，職責(zé)重于泰山,；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬千家庭的期望和夢想,，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛,，但務(wù)必默默奉獻(xiàn),；世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈,，這就決定了我們首先務(wù)必不斷地完善自我。從本質(zhì)上來講,，教育是心靈與心靈的溝通,、靈魂與靈魂的交融、人格與人格的對話,。唯有教師人格的高尚，才可能有學(xué)生心靈的純潔,。在市場經(jīng)濟(jì)的背景下，我們更需要持續(xù)一份清醒、持續(xù)一份沉靜,、持續(xù)一份寂寞,、持續(xù)一份清高。

瞬息萬變的社會、個性多樣的學(xué)生決定了我們對教育的明白只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),，以優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，改善思維品質(zhì)，提高洞察潛質(zhì)；我們需要深入思考,，以發(fā)現(xiàn)教育中的新狀況、新問題,；我們需要加強(qiáng)學(xué)習(xí),、潛心研究，以滿足學(xué)生的需求,，解決實踐中的問題；我們需要勇于創(chuàng)新,，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界,。我們需要汗水，但更需要智慧,，這樣我們才能追尋教育的真諦，把握教育的規(guī)律，引領(lǐng)學(xué)生健康地到達(dá)理想的彼岸,。

這幾年，大家都有這樣的感受：社會對教育的要求越來越高,，孩子的理解潛質(zhì)越來越強(qiáng)，各種各樣的活動越來越多,，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼陌l(fā)展和體會教育過程的幸福,。教師在照亮學(xué)生的同時,，也要照亮自己,。我們需要大膽地去追求自身的成長，只有教師發(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正好處上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和幸福,，只有教師教得快樂和幸福,，學(xué)生才有可能學(xué)得快樂和幸福,。

“耿耿園丁意,，拳拳育人心?！蔽蚁?，過去的,，此刻的,，將來的,，所有的教師理應(yīng)都享受祝福與崇敬,。最后,，再次衷心祝愿各位老師身體健康,、工作順利、節(jié)日快樂！我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、有特色”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量，為張應(yīng)鎮(zhèn)的教育事業(yè)揮灑無悔的激情,！我堅信我們張應(yīng)教育事業(yè)的明天，膠州教育事業(yè)的明天,，中國教育事業(yè)的明天會更加輝煌！

謝謝大家,！

青年教師代表發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好!

我有幸作為青年教師代表在這里發(fā)言,。今天是五四青年節(jié)，而五四的核心內(nèi)容為“愛國,、進(jìn)步、民主,、科學(xué)”。作為一名青年教師,，如何將五四精神融入到工作生活到中呢?下面我想談三點。

第一,、作為一名青年教師，要多些追求,，少些盲目。

作為青年教師,，各個方面的追求是很多的。當(dāng)然,，當(dāng)老師，可能得要安于清貧,，生活上充足就行,。錢上面的追求可能定位得低些,，夠用就行吧。那就得從精神層面上去實現(xiàn)自己的追求,，讓自己的精神富足，我今天帶來了一本朱永新的《我的教育理想》(念給大家聽),，我想說的是我們作為青年教師，應(yīng)該經(jīng)常性地去追求作為教師本身這一層面的具體的成就,，例如追求教學(xué)上的成績、課堂某節(jié)課的教學(xué)效果,、教育學(xué)生的能力、科研的成果,、管理組織的能力等。

第二,、作為一名青年教師，要多些實干,，少些浮躁。

作為青年教師,，可能會下很多決定，從明天開始，我要努力做什么等,。但結(jié)果卻沒有毅力，不了了之,。往往是“語言的高子,，行動的矮子”,。例如我記得原來我沒當(dāng)班主任之前,，早上起來基本就是睡到自然醒，因此,，那時也經(jīng)常下決心，早上要早起,，結(jié)果效果并不好，但當(dāng)了班主任后,，我想不起來都不行,，自己也基本上克服了這個毛病。早上早起了,，一天都長了很多,，要做的事情也多了,。

第三、作為一名青年教師,，要多些學(xué)習(xí)，少些享樂,。

要能夠抵制住一些誘惑或享受。作為青年教師,，教育的生命還很大，有句話說得好：活到老,，學(xué)到老,。而作為教師這一特殊的職業(yè)，要求給學(xué)生一碗水,，自己不光要有一桶水。而且是一條流動的小溪水,。要學(xué)習(xí)，不容置疑,，平時的享樂生活時間肯定會少很多，比如打牌,、上網(wǎng)娛樂等,。我班的宣誓詞中“年輕與享受無關(guān)”。我說的意思，作為老師,，有時得耐得住寂寞,，抽出時間多學(xué)習(xí)些總沒有什么壞處的。

最后,，我想說的是，只要我們每個老師尤其是每一個青年老師做好自己的本職工作,，把學(xué)校當(dāng)作自己的家，做一個有責(zé)任,、有理想的新時代青年教師,，通過大家的努力,，——中學(xué)的明天一定會更美好!

青年教師代表發(fā)言稿篇十五

學(xué)高為師，身正為范,。”

多么樸實的八個字,，卻是對教師道德示范作用的最好評價。

父母之愛,，讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友之愛,，讓我們體會到互助的溫暖;教師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關(guān)愛的博大,。

教師是愛的傳播者

教師為什么令我們難

忘，是因為我們的心田里傾注了教師的愛,。教師為什么令我們感動，是因為我們的靈魂深處凝結(jié)了教師的真情,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去,?！边@是教育家陶行知的真摯感言,。教師的愛是一種無私的愛，他們對學(xué)生的愛從不求回報,。在工作中，無論遇到什么樣的不理智和被誤解的事情,，他們決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛，他們決不會把對學(xué)生的愛與自己的個人目的和利益聯(lián)系起來,。

一日為師，終生為父,。教師的愛是一種最高尚的愛,。教師的愛不僅是出于他們職業(yè)本身的責(zé)任和義務(wù),，教師們更是把學(xué)生看作是他們自己的兒女,，傾注全部的心血。教師的愛更肩負(fù)著祖國的未來和民族的希望,，肩負(fù)著振興中華的重任。

教師的愛是一種理智的愛,。教師思考的是學(xué)生未來的長遠(yuǎn)發(fā)展,，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。教師的理智是超人的,，他們對蕓蕓眾生能夠區(qū)別對待，因人施教,，做到對好學(xué)生不溺愛，對差學(xué)生不操之過急,、循循善誘。教師的愛包含母愛且勝于母愛,，在于這種愛是嚴(yán)格要求和精心施教的完美結(jié)合,，在于它突破了母親的那種一味的溺愛,。

有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!”我們的教師所給予的愛恰恰就是這種神圣,。“教育沒有愛就成了無水之池”,，教師用自己的汗水辛勤耕耘,，不斷澆開一朵朵美麗的心靈之花。

對教師的愛,，學(xué)生的感觸是最真切的：

你給了我整片的星空，

好讓我自由地去來,。

你給了我一盞知識的明燈，

為我照亮了前方的道路,。

我知道

我享有的是一份博大寬廣的愛。

報效國家是我們中華民族傳統(tǒng)文化的第一要義,。對于報國，人們首先想到的是沖鋒陷陣的戰(zhàn)斗英雄,。對于報國,，人們還會想到維護(hù)國家名譽(yù)和地位的政治家、外交家,。然而，教師卻用另外一種方式擔(dān)當(dāng)起了教育報國的重任,，不彰顯,，只盡責(zé),。

教師是赤心報國者

人才是國家發(fā)展的棟梁，人才是民族強(qiáng)盛的中堅力量,。人才的成長源于良好的教育，教育的繁榮要靠教師的辛勤勞動,，靠教師的赤子報國情深,。

從我國古代著名教育家孔子開始,，國家的命運(yùn)時刻牽掛著眾多教師的心?？桌戏蜃訛榱酥T侯各國的發(fā)展與民眾的利益，他奔走講學(xué),、傳播德政,?？鬃拥恼巍⒔逃枷氩粌H影響了當(dāng)時國家和民族的命運(yùn),，而且形成了影響中國數(shù)千年社會發(fā)展的主流思想。

近代中國處在民族危機(jī)之中,，康有為、梁啟超等一批甘愿肩負(fù)國家重任的有識之士開辦學(xué)堂,，傳授救國思想。

新中國成立后,，百廢待興,，急需大批建設(shè)人才。這時包括華羅庚等在內(nèi)的一大批有著當(dāng)時學(xué)術(shù)領(lǐng)域先進(jìn)水平的教授們,，他們看到新中國建設(shè)的需要，毅然放棄國外優(yōu)厚的生活和工作條件,，回國投入到培養(yǎng)祖國急需人才的行列。

在美國加州理工學(xué)院深造畢業(yè)的博士唐有祺,，本來可以留校任教，但一聽到新中國成立的消息,，立刻表現(xiàn)出了難以抑制的興奮,。同時想到民族歷經(jīng)的磨難,，他的心情又變得十分沉重，迫切地想承擔(dān)起時代賦予的重任,。

當(dāng)他接到清華大學(xué)的回國任教邀請時，毅然放棄國外優(yōu)厚的生活條件,，決定回國。1951年,，朝鮮半島上的戰(zhàn)火越燒越旺。美國政府對他正?；貒緩竭M(jìn)行種種阻塞，也沒有擋住他報效祖國的步伐,。克服重重困難,、種種阻撓，1951年,，唐有祺教授繞道歐洲,，歷時三個月回到祖國,。

在長期擔(dān)任教學(xué)工作過程中,，他在物理、化學(xué)和結(jié)構(gòu)化學(xué)領(lǐng)域中為國家培育了一大批優(yōu)秀人才,。他的夫人張麗珠女士，則被稱為“神州的試管嬰兒之母”,。

像這樣的教師數(shù)不勝數(shù)，他們把祖國的召喚當(dāng)作自己前進(jìn)的命令,，他們把民族的未來當(dāng)作義不容辭的責(zé)任。

現(xiàn)在,，隨著西部大開發(fā)對人才的需求,，又有一批批年輕的教師們到西部貧困邊遠(yuǎn)地區(qū)的教育一線,，默默地奉獻(xiàn)著他們的青春,。

報效國家是我們教師的又一高尚品格!

一根火柴的力量是微不足道的，但它可以點燃一堆熊熊的烈火,。教師的工作是普通的，但卻可以喚起無數(shù)學(xué)子渴求知識的激情。我們的教師就是這樣不求自己的壯麗人生,，只求在平凡中讓學(xué)生們一步步長大。

青年教師代表發(fā)言稿篇十六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

大家好！我是來自晶晶錦繡幼兒園的楊莉，在第xx個教師節(jié)來臨之際,，我首先祝各位教師節(jié)日愉快，身體健康,！向?qū)﹃P(guān)心,、支持我們教育事業(yè)的政府領(lǐng)導(dǎo)、社會各界,，以及給予我個人親切關(guān)懷、無私幫助,、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們，表達(dá)最誠摯的感激和最衷心的祝福,！今天我能夠有機(jī)會站在這里代表優(yōu)秀教師發(fā)言,，感到很榮幸，同時也非常激動,！此時此刻，我最想說的話只有兩個字——感謝,！感謝晶晶給了我一個展示自我價值的平臺與機(jī)會，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任,，感謝同事們給我的支持與鼓勵,。

今天我能夠評為20xx年度的先進(jìn)教師,，要?dú)w功于這六個字“信任”、“幫助”,、“支持”。談到信任,，就是要感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我的信任,，讓我有了一個發(fā)揮自己的空間，有了你們的幫助和關(guān)愛,，使我能夠在政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)等許多方面逐漸走向成熟，在人生的道路上一步一個腳印的踏實前進(jìn),；談到幫助，在這里,，我要真心的感謝我們的唐園長，我今天的進(jìn)步是與她平日里的幫助,、指導(dǎo)和支持分不開。是她在工作中給了我很多的信任,、指導(dǎo)和幫助,，也給了我很多鍛煉的機(jī)會,，使我的各方面能力得到了充分的鍛煉和展示；談到支持,，就是要感謝我們藝術(shù)2班的兩位教師——熊老師和李老師，還有我們藝術(shù)2班的家長朋友們,，感謝她們們在日常工作、學(xué)習(xí)中的相互支持,、協(xié)作和配合，這一年來,，她們對我本職工作同樣也給予了很多的理解、支持和幫助,，使我能夠圓滿的完成各項工作任務(wù),。

在工作中,，我時常將自己比作一朵含苞待放的花朵，一點一點地吸收養(yǎng)分,，慢慢地綻放。工作伊始，同所有年輕人一樣,，我抱著滿腔熱血投入到工作中，帶著一顆年輕的心,，一份勇敢與執(zhí)著?？捎捎谀菚r由于我是剛剛實習(xí)，沒有正式上崗,，每天都是哪個班級缺人手就往哪個班級調(diào)配協(xié)助，所以滿腔的抱負(fù)也只有隨之轉(zhuǎn)冊,。剛來到晶晶錦繡幼兒園,，這里有的是做不完的瑣事,，總有學(xué)不完的東西。對每一件事情,、每一項領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時任務(wù)我都會認(rèn)真、努力,、及時去去完成，那時的沖勁一直鼓舞我到現(xiàn)在的任何一件工作,。俗話說“吃得苦中苦，方為人上人”在這里我的勤奮苦干,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評，在一個平凡的崗位上仍然干是了出色的工作,。當(dāng)然工作之余,，我不忘記自己教師的身份,，堅持學(xué)習(xí)新東西，通過努力順利成為了一名正式教師,。參加了各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并取得好成績。

由于我的努力，幼兒園同事及家長的肯定和好評,，這時,，我當(dāng)上了藝術(shù)二班的配班教師,。我深刻明白，學(xué)習(xí)任務(wù)又來了,，成為了班級教師，首先,，我必須在最短時間內(nèi)熟悉幼兒的名字，還得在最短時間內(nèi)讓幼兒適應(yīng)幼兒園生活,，讓家長放心。再次,，我必須熟練掌握教學(xué)技法,，熟悉教材,，并訂出合理的計劃，還必須熟悉班級教師,，知道自己的具體工作，便于更好與主班教師,、保育員合作,。

藝術(shù)二班幼兒年齡較小，還沒有真正達(dá)到中班的年齡,，又加上剛剛升入中班，進(jìn)入藝術(shù)班的學(xué)習(xí),，在很大程度上都會有些不適應(yīng),。很多孩子不愿意上藝術(shù)課,，一進(jìn)舞蹈室就開始哭鬧,，當(dāng)時的我確實被他們嚇到了，從來沒想到孩子要過這一關(guān),，記得那時的自己已經(jīng)到了手足無措的地步，還是秦老師不顧其煩的教我,，最終我用平常心度過了幼兒入園的不安。接下的日子,，在秦老師的耐心幫助下,，我進(jìn)步了,。能夠順手的進(jìn)行每一次的教學(xué)活動，也能夠獨(dú)立完成自己的工作,，就在學(xué)期末，我被評為園內(nèi)“優(yōu)秀”自然我也成了一名“優(yōu)秀”教師,。就是這份榮耀不斷的鞭撻著我進(jìn)步，讓我有了更多的成績,。

孩子是祖國的未來,，我們就是培養(yǎng)未來的人,，這份擔(dān)子很重，不是任何人都能挑的,。我班有一個比較特殊的孩子——孫宏逸,，剛上中班的時候就覺得他挺怪的,，園長、其它班老師沒有不認(rèn)識他的,，無論是在幼兒園還是在家里,，他都不愛講話,，臉上幾乎沒有笑容，跟任何人都沒有交流,，不管是老師還是家人跟他說話,，他就好像聽不見一樣，小朋友都去洗手,、喝水、上廁所他卻動也不動,，還有一個更嚴(yán)重的問題，他明天再幼兒園都會尿床,，班上小朋友還給他起了個外號——“老佛爺”。家人也拿他沒有辦法,，這時我深知這孩子可能長期處在一種封閉狀態(tài)，這樣下去對孩子的身心都會有影響,，我必須得幫助這孩子，幫助他打開心扉,。于是我到孫宏逸家里做了家訪，詳細(xì)了解了孩子的生活環(huán)境和孩子的喜好等一些基本情況,，在接下來的很長一段時間里,，我每天都跟宏逸交流,，找他感興趣的話題，生活中,，也經(jīng)常走訪他家，與他做好朋友,，慢慢的,，他開始找我說話了,，他家人也感覺到這孩子有變化了，之前一直苦惱的尿床的毛病也消失了,，經(jīng)過大家半年多的努力，宏逸好像完全變了一個人,，現(xiàn)在的他開朗,、活潑,、陽光,，跟誰都能說上幾句，就連小區(qū)里的爺爺奶奶叔叔阿姨都感覺到了宏逸驚人的變化,。家長也紛紛到幼兒園表示感謝,，送來了鮮花,、感謝信。

進(jìn)入中班下學(xué)期以后,，我被提拔為班主任,。班主任的工作更是繁雜瑣碎,。除了干好本職，還必須付起班上的責(zé),，從一個配班教師到一個主班教師的轉(zhuǎn)變,，讓我深深的感受到了責(zé)任的重大，也讓我感受到了自己肩上的膽子有多重,，家長的信任與支持，孩子的期盼,，都讓我時刻銘記自己心中的使命,。管理好一個班級并不容易,，需要你具備多方面的能力。業(yè)務(wù)素質(zhì)不用說,，起碼的做人道理要懂，因為管理的是人,，雖然就那么2個人，但也著實需要有一定的水準(zhǔn),。在這個崗位上,，我曾經(jīng)因為經(jīng)驗不足而犯錯,，也曾經(jīng)因為辦事不妥而影響其他人,，但失敗乃成功之母,。若沒有當(dāng)初的失敗又怎會有今天的成功？當(dāng)然在這個崗位上我所付出的又不是三言兩語能說清的,，那一點一滴的教訓(xùn)隨時在耳邊提醒我：“人只要不往前走，就一定往后退”這是哲理也是真理,，不斷的學(xué)習(xí)與奮進(jìn),，才是我們生活的目標(biāo),。每天起早倘黑那是自然，把幼兒園的目標(biāo)確實落實到日常的工作中,，班上的工作永遠(yuǎn)放在第一位。無論大事小事,，均能把它處理得當(dāng),。工作之余又多次參加了市內(nèi)學(xué)前教育專家、優(yōu)秀教師的講座,、示范課的學(xué)習(xí)，這也為我以后的教學(xué)奠定了扎實的基礎(chǔ),。此外,，在教學(xué)之余多思多想，敢于嘗試,，得到了廣大教師及園長的好評。也通過努力取得了不少教學(xué)經(jīng)驗與成果,，當(dāng)然這與日常的努力是分不開的,。

晉升為主班教師后,，我依然本著一顆為家長、為孩子服務(wù)的心工作,。盡量為孩子創(chuàng)設(shè)寬松自如的學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒在游戲中學(xué)到了知識本領(lǐng)。我班的數(shù)字教學(xué)一直走著幼兒園其它中班的前面,，英語教學(xué)也突發(fā)猛進(jìn)。孩子在我班學(xué)到了很多知識,，總體而言,，我班孩子這半年普遍都有了好的變化，個個都比較活潑,、陽光,，天天都要上幼兒園,，天天都喜歡上幼兒園，整個班級的精神面貌也發(fā)生了根本性的變化,，家長們也紛紛寫來感謝信來道謝,，因為孩子在我們的帶領(lǐng)下確實進(jìn)步了，這也是我們工作的成功之處。我與家長相處都非常融洽，工作中我們是配合默契的好伙伴，生活中我們又是無話不談的好朋友,，我們聊天的話題也不局限于孩子之間,。雖然我們年齡有差別,，但是都能和睦相處，這也是難能可貴的。

這就是作為一位老師的驕傲?。≡?jīng)為了擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)而寢食難安，為了擔(dān)心得不到家長的配合而心急如焚?，F(xiàn)在想來，一切都是事在人為,！原來很多事通過努力是能做到的，原來我也可以作好一名優(yōu)秀的老師,。

在輔導(dǎo)幼兒舞蹈時，我認(rèn)真教學(xué),，踏實工作,，與孩子們相處融洽,，得到家長們的一致好評。而我也曾多次被評“月先進(jìn)”``````在過去的一,、兩年中,，我曾多次參加我們晶晶教育機(jī)構(gòu)組織的各項活動,，并獲得一些好的成績,，去年的9月，在機(jī)構(gòu)組織的武漢片區(qū)教師師德演講比賽中,，我也獲得了“二等獎”。接下來也多次參加片區(qū)優(yōu)秀示范課的學(xué)習(xí)，并獲得優(yōu)異成績,，我所在的班級也在今年被評為江漢區(qū)“五星班級”,。這是個光榮的稱號,，我將努力作好工作，將這個殊榮作為自己前進(jìn)的動力,。當(dāng)然眼前這些成績，僅僅是我作為一名年輕教師的一點榮譽(yù),。往后的日子還很長，還需要我更加努力去拼搏,、去奮斗,。

再次感謝晶晶,，感謝晶晶給了我一個展示自我價值的平臺與機(jī)會，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予的栽培和信任,，感謝同事們給我的支持與鼓勵,，我會不忘教訓(xùn),，奮勇向前，爭取更大的進(jìn)步,，我相信，有了你們,，我這朵含苞待放的小花一定會綻放得更加鮮艷,、更加精彩,。

謝謝大家！