總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

六一節(jié)游戲活動(dòng)教師總結(jié)與反思篇一

一,、教育教學(xué)工作完成情況

1,、教學(xué)成績(jī)

本學(xué)期我擔(dān)任高一年段八個(gè)班的地理科任老師。我從第一堂課開(kāi)始就嚴(yán)格要求學(xué)生做好筆記,，養(yǎng)成認(rèn)真聽(tīng)講等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng),，學(xué)生形成了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,。大多數(shù)同學(xué)對(duì)地理基礎(chǔ)知識(shí)掌握很好，成績(jī)較為優(yōu)秀,。

2、課堂教學(xué)情況

只有學(xué)生處于積極主動(dòng)狀態(tài),，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的分析,、思考，才能體會(huì)教材中蘊(yùn)含的知識(shí),，產(chǎn)生探索地理世界的興趣,，理解所學(xué)的地理知識(shí),，獲得相應(yīng)的能力。在本學(xué)期的教學(xué)中我注重培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,，鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題,，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。同時(shí)教學(xué)時(shí)盡量采用多種教學(xué)手段和方法來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣,。

了解學(xué)生的知識(shí),、能力基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,。同時(shí)注意因材施教,，針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，針對(duì)他們的具體情況給予了耐心幫助,，鼓勵(lì)他們通過(guò)一系列的探索活動(dòng)去發(fā)現(xiàn)結(jié)論，如地理名稱,、概念,、事實(shí)、原理等,，使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生，采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。如涉及學(xué)生解決地理問(wèn)題的技能、方法策略的形成,，即地理知識(shí)產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程等,，收到了良好的教學(xué)效果。

積極創(chuàng)設(shè)學(xué)生的求知情境,，要求所有的學(xué)生都參加學(xué)習(xí)過(guò)程,，并且注意將知識(shí)內(nèi)化為不同的層次，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)取得成功,。同時(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生自由想象，提出各種假設(shè)和預(yù)見(jiàn),，充分尊重他們的思想觀點(diǎn),，使學(xué)生敢想敢干，富有創(chuàng)新精神,。高中地理教學(xué)要以讀圖,、分析為基礎(chǔ),。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系身邊的實(shí)際進(jìn)行分析,，能夠使學(xué)生對(duì)地理事實(shí)獲得具體的,、明確的認(rèn)識(shí)。通過(guò)一學(xué)期教學(xué),，使學(xué)生的各方面素質(zhì)都有了很大的提高,。尤其是思考能力、識(shí)圖能力,、分析和解決問(wèn)題的能力等方面提高迅速,。

3、作業(yè)完成情況

大多數(shù)學(xué)生能夠及時(shí)按質(zhì)按量按時(shí)完成老師所布置的作業(yè),，也存在個(gè)別學(xué)生作業(yè)按時(shí)完成作業(yè),，甚至抄襲作業(yè)現(xiàn)象。今后應(yīng)注重思想教育,，加強(qiáng)輔導(dǎo),，端正部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。

二,、主要教學(xué)心得

1,、教學(xué)中注重方法的傳授。地理概念和規(guī)律是地理知識(shí)的核心內(nèi)容,，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注地理現(xiàn)象,，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析中形成地理概念,，學(xué)習(xí)地理規(guī)律,。既而對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過(guò)程產(chǎn)生興趣，避免靠單純機(jī)械記憶的方式學(xué)習(xí)地理,，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力,，對(duì)重點(diǎn)的概念和規(guī)律要使學(xué)生學(xué)的更好一些，并且充分發(fā)揮他們?cè)诎l(fā)展智力,、培養(yǎng)能力方面的作用,。但是，知識(shí)的理解,、能力的培養(yǎng)都需要一個(gè)過(guò)程,，不可急于求成，走捷徑,。

2,、重視地理知識(shí)的應(yīng)用

教學(xué)中應(yīng)注意與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系。幫助學(xué)生通過(guò)熟悉的現(xiàn)象理解所學(xué)地理知識(shí),。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律,，降水的分布,，天氣預(yù)報(bào)等等。讓學(xué)生知道地理知識(shí)在生活,、生產(chǎn)和科學(xué)試驗(yàn)中的廣泛應(yīng)用,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)地理的興趣和信心。

3,、應(yīng)通過(guò)讀圖,、學(xué)生練習(xí)和課堂討論等方式培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用地理知識(shí)解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的能力。在討論中,，教師要做必要的講解,。做練習(xí)時(shí)，要求學(xué)生弄清地理事實(shí),，獨(dú)立思考,，自己提出解決問(wèn)題的辦法，并能對(duì)所得結(jié)果進(jìn)行分析,、判斷,。

4、小測(cè)是教學(xué)中不可缺少的環(huán)節(jié),，是檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段,，能激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,。在重視考試的同時(shí)也要形成對(duì)學(xué)生多方面的評(píng)價(jià)而不是僅停留在成績(jī)上,。

總之，在今后教學(xué)中仍然要不斷改進(jìn)工作方法,，更好的完成地理教學(xué)工作,。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足,，爭(zhēng)取在新的一年，取得更好的成績(jī),。

六一節(jié)游戲活動(dòng)教師總結(jié)與反思篇二

轉(zhuǎn)眼間,，我在語(yǔ)文教師的語(yǔ)文教學(xué)崗位上又平凡地走過(guò)了一年。追憶往昔,，展望未來(lái),，為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)使自我迅速成長(zhǎng)，成為一名合格的'“人民教師”,，無(wú)愧于這一稱號(hào),，我現(xiàn)將本年度教學(xué)工作情景總結(jié)如下：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”,。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自我,，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范，期望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,。為了給自我的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自我陶冶情操,，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了很多的書(shū)籍，不斷提高自我水平,。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

二,、語(yǔ)文教學(xué)方面：虛心求教,，強(qiáng)化自我。本年度我的語(yǔ)文教學(xué)工作分為兩個(gè)階段：

去年x月我擔(dān)任__級(jí)__班的語(yǔ)文教學(xué)工作,，本年x月至今擔(dān)任本級(jí)__,、__兩個(gè)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于一名教師來(lái)說(shuō),，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,，提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量無(wú)疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,，伴著我語(yǔ)文教學(xué)天數(shù)的增加,，我越來(lái)越感到我知識(shí)的匱乏，經(jīng)驗(yàn)的缺少,。應(yīng)對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,，每次上課我都感到自我職責(zé)之重大。為了盡快充實(shí)自我,，使自我語(yǔ)文教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，我從以下幾個(gè)方應(yīng)對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)上。我不但自我訂閱了三四種中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)雜志進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)參考,，并且還借閱很多有關(guān)中學(xué)語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法的書(shū)籍,，對(duì)于里面各種語(yǔ)文教學(xué)理論和語(yǔ)文教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自我的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),，我也在一次次的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中來(lái)驗(yàn)證和發(fā)展這種理論,。

其次是從語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自我語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,，有時(shí)還會(huì)在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中碰到這樣或那樣的問(wèn)題而不知如何處理,。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí)，力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問(wèn)題的本事大大增強(qiáng),。

第三是做到“不恥下問(wèn)”。語(yǔ)文教學(xué)互長(zhǎng),。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō),，學(xué)生也是教師的“教師”。由于學(xué)生理解新知識(shí)快,，理解信息多,，所以我從和他們的交流中亦能豐富我的語(yǔ)文教學(xué)知識(shí)。

我第一年帶高三畢業(yè)班,，我深感職責(zé)之重大,。為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的期望，我決心盡我所能去提高自身水平,，爭(zhēng)取較出色的完成高三語(yǔ)文語(yǔ)文教學(xué),。為此，我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系,，打牢語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí),，使自我能夠比較自如的進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué);另一方面，繼續(xù)向老教師學(xué)習(xí),，抽出業(yè)余時(shí)間向楊遠(yuǎn)大老,、王喜剛、曹秋菊等具有豐富高三語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。

對(duì)待課程,，虛心聽(tīng)取他們意見(jiàn)備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽(tīng)課，認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧,。這一年來(lái),，經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文教學(xué)理論，刻苦鉆研語(yǔ)文教學(xué),，虛心向老教師學(xué)習(xí),，我自我感到我比前兩年的我在語(yǔ)文教學(xué)方面有了較大的提高,。學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn)，我教的班級(jí)在歷次語(yǔ)文考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī),，名次一般堅(jiān)持在年級(jí)前三四名,。接手這兩個(gè)外語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班的語(yǔ)文教學(xué)，我更是一點(diǎn)不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭(zhēng)盡善盡美,。一學(xué)期的工夫沒(méi)有白費(fèi)，這兩個(gè)班語(yǔ)文成績(jī)都比較優(yōu)異,。

三,、班主任工作：全心全意，盡職盡責(zé),。

我所帶的__級(jí)x班是我踏上語(yǔ)文教師崗位第一年就擔(dān)任班主任的班級(jí),。從擔(dān)任班主任第一天開(kāi)始，我就兢兢業(yè)業(yè),，把自我大部分時(shí)間和精力放在班級(jí)和學(xué)生上頭,，甚至不惜犧牲自我很多業(yè)余時(shí)間,。古人云：“其身正,，不令則從。其身不正,，雖令不從,。”在管理班級(jí),、教育學(xué)生的過(guò)程中,，我始終堅(jiān)持這一原則，要求學(xué)生做到的,，我首先做到;反對(duì)學(xué)生做的,，我也堅(jiān)決不做。經(jīng)過(guò)一年多的言傳身教,，我班學(xué)生基本做到令行止禁,，班級(jí)風(fēng)氣正，同學(xué)關(guān)系融洽,。由于我處理班級(jí)事務(wù)堅(jiān)持“對(duì)事不對(duì)人”,，從不歧視任何一個(gè)學(xué)生，所以學(xué)生和我關(guān)系十分融洽,，班級(jí)工作開(kāi)展的有聲有色,，取得很多成績(jī)。

不謙虛的說(shuō)__級(jí)__班在學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)工作取得的成績(jī)都名列前茅,，先后獲得：學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)第一,，校運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第一，校籃球賽第一,，校辯論賽冠軍,，校日常工作評(píng)比第二，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗數(shù)次等等榮譽(yù)稱號(hào),。隨著升入高三,，我把班級(jí)工作的重心轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái)。如果說(shuō)高一高二我是在培養(yǎng)學(xué)生全方面發(fā)展,，給他們打好一個(gè)良好的素質(zhì)基礎(chǔ),，那麼此刻高三我的班主任的工作任務(wù)就是在學(xué)生各方面本事大幅提高的基礎(chǔ)之上使他們專注于他們的學(xué)業(yè)完成和實(shí)現(xiàn)他們自我的大學(xué)夢(mèng)。我期望從我?guī)У陌嘧叱鋈サ膶W(xué)生都是“合格品”,，都是有用之才,。

四、學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)情景：

進(jìn)取參與活動(dòng),，嚴(yán)格要求自我,。認(rèn)真參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。除婚假七天外從未請(qǐng)假一天,，也未耽誤一節(jié)課,。上班開(kāi)會(huì)不遲到不早退，較好的遵守了學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，今后繼續(xù)堅(jiān)持,。

舊的一年即將過(guò)去，新的一年立刻來(lái)到,。我又要踏上新的征程,，道遠(yuǎn)任重，我仍需繼續(xù)加倍努力,，爭(zhēng)取在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī),。

六一節(jié)游戲活動(dòng)教師總結(jié)與反思篇三

通過(guò)教育扶貧、人才扶貧,、智力扶貧,、科技扶貧、信息扶貧和專業(yè)扶貧,，為云南省施甸縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù),，各項(xiàng)扶貧工作取得明顯實(shí)效。

一,、提高認(rèn)識(shí),，實(shí)地調(diào)研，科學(xué)制定工作方案,。

為了扎實(shí)做好掛鉤幫扶工作,，學(xué)校20__年組織7批次,，20__年已組織6批次各方面力量赴施甸縣調(diào)研考察和實(shí)施項(xiàng)目。調(diào)研涉及整體幫扶工作實(shí)施方案,、基礎(chǔ)教育,、施甸縣城鄉(xiāng)規(guī)劃、姚關(guān)鎮(zhèn)文化旅游開(kāi)發(fā),、雷打樹(shù)村人畜飲水蓄水安全,、生豬養(yǎng)殖和火腿加工、野鴨湖產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、水蛭養(yǎng)殖和藥品生產(chǎn),，高山特色農(nóng)產(chǎn)品電子交易平臺(tái)等諸多方面。嚴(yán)格按照《西安交通大學(xué)定點(diǎn)聯(lián)系滇西邊境山區(qū)扶貧工作實(shí)施方案》逐項(xiàng)落實(shí),。學(xué)校黨委明確要求,，全校上下必須始終堅(jiān)持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針,，高度重視,，形成合力，扎實(shí)推進(jìn),，力求實(shí)效,。

二、發(fā)揮智力優(yōu)勢(shì),，重點(diǎn)實(shí)施教育,、醫(yī)療、文化扶貧,。

學(xué)校始終堅(jiān)持突出高校特色、以智力扶貧為主的工作方針,。具體針對(duì)當(dāng)?shù)厝肆Y源缺乏,、水平不高的問(wèn)題，制定了干部培訓(xùn),、基礎(chǔ)教育培訓(xùn)和醫(yī)療培訓(xùn)三個(gè)主攻方向,，開(kāi)展各類培訓(xùn)12期，供培訓(xùn)2600人次,。

一是扶貧干部培訓(xùn),。依托中組部全國(guó)干部教育培訓(xùn)西安交通大學(xué)基地，面向云南省,、保山市,、施甸縣和隴川縣在20__年先后舉辦了4期干部培訓(xùn)，近期又將開(kāi)展2期,，共有200余名來(lái)自基層的干部接受了關(guān)于城鎮(zhèn)化建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展等專題的培訓(xùn),。課程內(nèi)容涵蓋了城市化發(fā)展趨勢(shì)和小城鎮(zhèn)建設(shè),、縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)項(xiàng)目策劃、包裝與申報(bào),、歷史文化追思,、空間集聚機(jī)制與城市發(fā)展的信息動(dòng)力學(xué)、突發(fā)事件中的媒體應(yīng)對(duì)與領(lǐng)導(dǎo)干部的新聞傳播素養(yǎng),、領(lǐng)導(dǎo)干部群眾路線教育實(shí)地教學(xué)等,。

二是教師培訓(xùn)。20__年6月,，來(lái)自施甸縣教育局的干部,、中小學(xué)校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng),、學(xué)科組長(zhǎng)等,，在學(xué)校進(jìn)行了為期一周的考察學(xué)習(xí)和聽(tīng)課培訓(xùn);20__年4月、20__年3月,，西安交大附中,、附小及幼兒園的20余名骨干教師分兩批，赴施甸縣開(kāi)展了高效課堂與課題研究,、特色班級(jí)建設(shè)與管理,、學(xué)生心理健康與教育、備戰(zhàn)高考與重點(diǎn)難點(diǎn)突破等四個(gè)專題的教學(xué)報(bào)告,，并通過(guò)上公開(kāi)示范課,，聽(tīng)課，評(píng)課等具體的形式進(jìn)行教師教學(xué)培訓(xùn),。

三是智力幫扶,。20__年，人居學(xué)院專家教授經(jīng)過(guò)實(shí)地考察,，向施甸縣縣委和政府提交了城鄉(xiāng)規(guī)劃及旅游開(kāi)發(fā)幫扶項(xiàng)目的建議,，與當(dāng)?shù)卣餐七M(jìn)城鎮(zhèn)化和城鄉(xiāng)一體化等項(xiàng)目的規(guī)劃和實(shí)施。生命學(xué)院書(shū)記,、院長(zhǎng)帶隊(duì)赴施甸就可能進(jìn)行科技合作的項(xiàng)目進(jìn)行實(shí)地調(diào)研,，并為施甸一中師生做科普知識(shí)講座;實(shí)地考察了施甸縣太平鎮(zhèn)石瓢溫泉地?zé)豳Y源，與縣國(guó)土局和太平鎮(zhèn)就開(kāi)發(fā)石瓢溫泉飲用富氫水相互交流了意見(jiàn)和看法,，研討了施甸健康水工程技術(shù)研究中心項(xiàng)目的可行性,，為以后進(jìn)一步合作打下了基礎(chǔ)。20__年6月5日,，學(xué)校副校長(zhǎng)李偉一行5人在保山市委常委,、副市長(zhǎng)劉朋建，施甸縣縣長(zhǎng)張?jiān)柒捌渌锌h有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的陪同下,，前往姚關(guān)鎮(zhèn)雷打樹(shù)村,、施甸三中,、姚關(guān)小學(xué)和云南海瑞迪生物藥業(yè)有限公司開(kāi)展了調(diào)研工作，并在施甸縣召開(kāi)了20__年扶貧幫扶工作聯(lián)席會(huì)議,，總結(jié)20__年幫扶工作,，明確20__年的幫扶工作計(jì)劃，學(xué)校有關(guān)部門與施甸縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門負(fù)責(zé)人共同商議20__年幫扶工作,。同時(shí),，學(xué)校組織學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)與施甸縣當(dāng)?shù)氐那嗄陝?chuàng)業(yè)企業(yè)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流，組織優(yōu)秀博士生,、碩士生為縣農(nóng)業(yè)局開(kāi)發(fā)農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上交易的電子交易平臺(tái),，解決高山特色農(nóng)產(chǎn)品的銷售、推廣問(wèn)題,。

四是教育掛鉤幫扶,。針對(duì)當(dāng)?shù)鼗A(chǔ)教育師資水平非常落后的局面，學(xué)校把當(dāng)年扶貧經(jīng)費(fèi)的大部分投入到了基礎(chǔ)教育幫扶上,。同時(shí)加大對(duì)基礎(chǔ)教育師資的培訓(xùn)力度,。學(xué)校20__年一期投入60余萬(wàn)元幫扶援建施甸中小學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)項(xiàng)目由西安交大網(wǎng)絡(luò)中心承擔(dān)，順利建成并開(kāi)通了施甸一中有線無(wú)線一體化校園網(wǎng)絡(luò),，新建了一個(gè)計(jì)算機(jī)教學(xué)機(jī)房和兩個(gè)多媒體教室,，搭建了施甸一中主頁(yè)服務(wù)器;20__年，學(xué)校二期投入近50萬(wàn)元,，為姚關(guān)鎮(zhèn)雷打樹(shù)小學(xué),、施甸三中、仁和鎮(zhèn)中學(xué)各建設(shè)了一個(gè)計(jì)算機(jī)教學(xué)機(jī)房;為相關(guān)技術(shù)人員提供了初步的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),。學(xué)校工會(huì)與施甸縣總工會(huì)開(kāi)展針對(duì)貧困生的共同圓大學(xué)夢(mèng)活動(dòng),，每年投入2萬(wàn)元資助10名施甸籍貧困大學(xué)生。校團(tuán)委,、仲英書(shū)院組織了兩次赴云南施甸幫扶實(shí)踐活動(dòng),，40余名師生分別在施甸縣一中、三中開(kāi)展公益支教活動(dòng);博士生協(xié)會(huì)對(duì)施甸縣域經(jīng)濟(jì)中的特色農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè),、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化、主要民生問(wèn)題進(jìn)行了調(diào)研,，并形成了一系列的調(diào)研報(bào)告,。

五是文化交流。文學(xué)院楊琳教授課題組,，針對(duì)施甸縣抗戰(zhàn)文化,、契丹文化、布朗民族文化等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)和資源的保護(hù)及開(kāi)發(fā)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研;學(xué)生藝術(shù)團(tuán)深入具有布朗族和彝族音樂(lè)魅力的白龍水村,、擺榔鄉(xiāng),、由旺鎮(zhèn)等地尋訪非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人并同他們同臺(tái)演出交流,，取得了良好的社會(huì)反響。學(xué)校舞蹈團(tuán),，赴施甸縣進(jìn)行跳舞吧交大的采點(diǎn)拍攝,，并形成了醉美施甸專題系列，宣傳推廣施甸旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作,。

六是衛(wèi)生醫(yī)療幫扶,。學(xué)校三所附屬醫(yī)院采取多種形式對(duì)施甸縣人民醫(yī)院、縣中醫(yī)醫(yī)院進(jìn)行對(duì)口支援,，第一附屬醫(yī)院派出醫(yī)療隊(duì)赴施甸縣為近200名基層醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行了醫(yī)學(xué)臨床三基三嚴(yán)專業(yè)培訓(xùn);第二附屬醫(yī)院先后對(duì)保山市人民醫(yī)院,、施甸縣中醫(yī)院、施甸縣婦幼保健院,、姚關(guān)鎮(zhèn)醫(yī)院進(jìn)行了學(xué)科對(duì)接和指導(dǎo),，重點(diǎn)對(duì)施甸縣人民醫(yī)院等級(jí)評(píng)審進(jìn)行了模擬測(cè)評(píng)，同時(shí)制定了三年的醫(yī)師,、護(hù)理管理等方面培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃和保山市醫(yī)專的教師培訓(xùn)計(jì)劃,。目前，已累計(jì)接受33名醫(yī)務(wù)人員到學(xué)校三所附屬醫(yī)院進(jìn)行為期半年到一年的進(jìn)修,、學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

三、發(fā)揮掛職干部作用,，做好掛鉤扶貧工作,。

學(xué)校組織部根據(jù)教育部人事司要求，結(jié)合崗位要求,，認(rèn)真做好優(yōu)秀年輕干部的選派工作,。經(jīng)基層黨委推薦、組織部門遴選,、學(xué)校干部工作領(lǐng)導(dǎo)小組同意,，分兩批選派了2名干部赴滇西掛職。掛職干部深入基層考察了全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn),、農(nóng)場(chǎng),、全縣中小學(xué)，直接與群眾溝通交流,。主動(dòng)登門與縣四套班子領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)黨政部門負(fù)責(zé)同志進(jìn)行交流座談,，主動(dòng)了解縣情、民情,，學(xué)習(xí)地方工作特點(diǎn),，積極主動(dòng)開(kāi)展工作。同時(shí),，作為學(xué)校與當(dāng)?shù)胤鲐毠ぷ髀?lián)席會(huì)議的聯(lián)絡(luò)人,，切實(shí)承擔(dān)起了學(xué)校與滇西邊境山區(qū)的橋梁紐帶作用,。

四、找準(zhǔn)著力點(diǎn),，進(jìn)一步提升扶貧工作的成效,。

20__年4月21日，學(xué)校舉行社會(huì)扶貧工作會(huì)議,，總結(jié)20__年定點(diǎn)聯(lián)系滇西邊境山區(qū)扶貧工作,，安排部署20__年學(xué)校社會(huì)扶貧工作。要求在以往工作的基礎(chǔ)上要進(jìn)一步整合資源,，認(rèn)真歸納和總結(jié),，找準(zhǔn)著力點(diǎn)，影響和帶動(dòng)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展,，提升扶貧工作的成效和意義,。

一是突出掛鉤幫扶的重點(diǎn)區(qū)域和項(xiàng)目，促進(jìn)幫扶項(xiàng)目取得階段性成效和可持續(xù)發(fā)展,。

二是針對(duì)具體項(xiàng)目進(jìn)一步細(xì)化,，明確責(zé)任分工，建立項(xiàng)目監(jiān)督評(píng)價(jià)推進(jìn)機(jī)制,，確保有效落實(shí),。

三是統(tǒng)籌校內(nèi)外資源、發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，將自身的優(yōu)勢(shì)與幫扶地區(qū)的需求結(jié)合起來(lái),，加強(qiáng)重大問(wèn)題研究，做好幫聯(lián)共建,、產(chǎn)業(yè)培育,、吸引人才與資金等工作，激發(fā)幫扶地區(qū)脫貧致富的內(nèi)生動(dòng)力,。

四是借助社會(huì)媒體的力量加強(qiáng)對(duì)幫扶地區(qū)的宣傳,，增強(qiáng)社會(huì)影響力。

六一節(jié)游戲活動(dòng)教師總結(jié)與反思篇四

當(dāng)“新年”的“使者”陸續(xù)地來(lái)“扣門”,，一波緊似一波,，一次次提醒“新年”就要來(lái)臨。不得不和要和20_年說(shuō)再見(jiàn)了,，依依不舍,，溫一壺老酒，讓我再一次擁抱20_,。偎依在一起，喃喃細(xì)語(yǔ),，細(xì)細(xì)回味我們?cè)谝黄鸸ぷ鞯狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

新的學(xué)期,，我教六二班的數(shù)學(xué)課和一年級(jí)的思品課，繼續(xù)擔(dān)任數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng),，還擔(dān)任著學(xué)校的師訓(xùn)工作,。畢業(yè)班的教學(xué)工作，注定是緊張而繁忙的,，六二班的數(shù)學(xué)我?guī)Я巳?，中間由于工作調(diào)整撒手了一年，這一年就換二個(gè)年輕教師接手,，班主任也換,，種.種原因，造成這個(gè)班成績(jī)下滑,，凝聚力減弱,，孩子紀(jì)律渙散，家長(zhǎng)意見(jiàn)云云,。

重新接手后,，家長(zhǎng)和孩子們歡天喜地，不由感覺(jué)肩上的擔(dān)子很重也很溫馨,。家長(zhǎng)和孩子們給予的熱情我不能辜負(fù),，但是家長(zhǎng)光有熱情是不夠，于是先召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì),，我得教給他們配合的方法和步驟,。我們雖屬于大學(xué)的子弟小學(xué)，但是二班都是院外的孩子,，家長(zhǎng)自身的水平參差不齊,，有的家長(zhǎng)還是文盲。于是指導(dǎo)家長(zhǎng)如何做合格的家長(zhǎng)尤為顯得重要和迫切,。家長(zhǎng)會(huì)上,，我把升學(xué)的形式、努力的方向告知家長(zhǎng);以及對(duì)作業(yè)的要求,，家長(zhǎng)在家里如何檢查孩子的作業(yè),，以便更好把控孩子的每天的學(xué)習(xí)情況，并從上次的錯(cuò)題情況看出孩子的掌握情況,，在這小升初的關(guān)鍵時(shí)刻做到真正意思上的陪伴,。

針對(duì)部分家長(zhǎng)對(duì)孩子簡(jiǎn)單而粗暴的教育，我提出了對(duì)待六年級(jí)的孩子,，要有一個(gè)宗旨：溫和而堅(jiān)定,。態(tài)度是溫和的,，但是對(duì)于孩子小畢竟還不成熟,，自控能力差,，于是在做法上則應(yīng)是堅(jiān)定的，該完成的作業(yè)必須完成，商量好的游戲時(shí)間也是應(yīng)該嚴(yán)格控制的。家長(zhǎng)的事情交代完畢，下面就該我“上場(chǎng)”了,。

一、我的做法：

1,、抓課堂,。

40分鐘的課堂應(yīng)該是高效的，精講精練,，而且我明白很多數(shù)學(xué)的公式獲得,，但憑簡(jiǎn)單的記憶是低效機(jī)械的。必須創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓孩子親自去探究,，去合作,，自己通過(guò)探究、實(shí)驗(yàn),、受挫,、糾正等這些動(dòng)手實(shí)踐，孩子們才會(huì)真正意義上的理解,，才會(huì)有深層的記憶,。于是我盡可能創(chuàng)造機(jī)會(huì)，雖然這樣會(huì)很“費(fèi)時(shí)”,，但是這種學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)和經(jīng)歷卻是很寶貴的,，終生受益的。

2,、抓學(xué)困生,。

每個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)困生，且不說(shuō)他們會(huì)拉班級(jí)的平均分,，但說(shuō)說(shuō)如果小學(xué)的數(shù)學(xué)都是四五十,，不及格，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拉在后面,，那他們的初中的數(shù)理化還怎么去銜接,。小學(xué)可都是基礎(chǔ)呀，我不想讓任何孩子在我的班級(jí)拉下掉隊(duì),。于是我每節(jié)課都格外關(guān)注他們,，把他們的座位也調(diào)到我講臺(tái)附近，“近水樓臺(tái)”一則讓他們聽(tīng)得更清楚,，二則方便我更便捷掌握他們的學(xué)習(xí)情況,，及時(shí)面批他們的作業(yè),，更快更迅速掌握他們的反饋。

3,、及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,。

(1)建立家長(zhǎng)微信群。

孩子成績(jī)差,，有些家長(zhǎng)僅僅苦惱在嘴上，而且是一時(shí)的,，更多時(shí)候采取的是忘記和回避,，眼不見(jiàn)心不煩的態(tài)度。及時(shí)建立了班級(jí)微信群,，我把每天的數(shù)學(xué)作業(yè)情況發(fā)在群里,，那些孩子的作業(yè)寫得好，那些孩子的作業(yè)有待提高和加強(qiáng),，那個(gè)孩子的作業(yè)忘帶了,，還有那個(gè)孩子的作業(yè)沒(méi)有寫，清清楚楚,，一目了然,。每天的大批的表?yè)P(yáng)的作業(yè)大大拉動(dòng)了家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子作業(yè)的熱情，因?yàn)楸頁(yè)P(yáng)不光自己家長(zhǎng)看的到,，所有的家長(zhǎng)都看得到,，還有美其名曰“有待提高”的作業(yè)，也對(duì)家長(zhǎng)是個(gè)監(jiān)督和督促,，即讓家長(zhǎng)們了解了作業(yè)情況,，也營(yíng)造了一種作業(yè)大比拼，大展臺(tái)的平臺(tái)和舞臺(tái),，激發(fā)了家長(zhǎng)督促孩子的熱情和動(dòng)力,。

(2)及時(shí)電話聯(lián)系。

針對(duì)個(gè)別孩子成績(jī)下滑了,，作業(yè)不認(rèn)真了,，還有孩子最近進(jìn)步很大的這些突出的“好”與“壞”我都會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)溝通，像拉家常一樣,，像對(duì)自己親戚一樣,，更也像對(duì)待自己的朋友一樣。其實(shí)我已經(jīng)把孩子看成了自家的,，是屬于“自留地”上的,。他們的喜與樂(lè)，煩惱與憂愁無(wú)不牽動(dòng)著我的心,，所以我要把這些和家長(zhǎng)分享,，是喜悅的我們共樂(lè),，是煩惱的我們分擔(dān)，并想辦法解決,。

二,、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)。

1,、抓常規(guī),。

已擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)數(shù)年，工作一切按部就班,，每次的月考出卷,，收發(fā)成績(jī)，檢查教案,。還有每學(xué)期一次的數(shù)學(xué)能力測(cè)試,，從出卷、批改,、到成績(jī)上報(bào)等等,，這些常規(guī)工作一切井然有序，按照學(xué)校要求的時(shí)間節(jié)點(diǎn),，每次都是超前完成任務(wù),，盡量不讓領(lǐng)導(dǎo)催，而是把事情做在前面,。

2,、抓教研。

這學(xué)期我們數(shù)學(xué)組還組織了“如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中落實(shí)核心素養(yǎng)”的主題研討,，每月組織一次,，要求每次有主題、主講人,、講義,、研討時(shí)拍照、活動(dòng)記錄,、活動(dòng)反饋,。

(1)第一次：數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)有哪些主講人：_。

(2)第二次：如何在自己的`教學(xué)中落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)(一)主講人：_,。

(3)第三次：如何在自己的教學(xué)中落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)(二)主講人：_,。

(4)第四次：如何在復(fù)習(xí)課中落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 主講人：_。

教研提升我們的理論認(rèn)識(shí),，更是把這些前沿的理論運(yùn)用到自己的教育教學(xué)中,，使自己逐步向?qū)I(yè)化老師更近一步。

三,、師訓(xùn)工作,。

沒(méi)有想到,，今年的師訓(xùn)活動(dòng)這么多。

(一) 博客工作,。

六月份開(kāi)始的鄭州市博客大賽在學(xué)校緊鑼密鼓地進(jìn)行著,，好久不寫文章的老師們?nèi)拷⒘俗约旱牟┛停婚_(kāi)始很是生澀的“敲打”著自己的文章,，結(jié)果寫著寫著,，有些老師熟練了、流暢了寫出了自己的風(fēng)格,，自己的情懷,。像弓老師、荊校長(zhǎng)最終在此次大賽中獲得鄭州市前100名的好成績(jī),。同時(shí)學(xué)校也涌現(xiàn)了一大批優(yōu)秀的寫博人，不大的學(xué)校,，竟然有荊校長(zhǎng),、弓老師、劉秋萍,、鄭曉靜4位老師的博文分別被鄭州市,、二七區(qū)博客平臺(tái)推送，這也是對(duì)我們博客工作的極大的肯定,。

還有我們學(xué)校的李庚伍老師,，身為體育老師的他，一開(kāi)始也是應(yīng)付寫博文,。誰(shuí)知寫著寫著,，他找到感覺(jué)，寫出的文章自然也變得“有滋有味”,，有時(shí)為了寫出自己滿意的博文,，他會(huì)去查文獻(xiàn)，翻家譜,，尋照片,，更是向別人請(qǐng)教如何配圖。功夫不負(fù)有心人,，他的好幾篇文章加精,，我想在寫博的道路上，他已是走在前面…

(二) 教師繼續(xù)教育,。

1,、 計(jì)算機(jī)提升網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)。

這學(xué)期一開(kāi)始就要對(duì)上學(xué)期的全體老師的計(jì)算機(jī)提升的網(wǎng)絡(luò)研修工作進(jìn)行總結(jié),，一大推的表格要填寫,，所有的老師們四次的作業(yè)(每次3項(xiàng))要下載,，還有圍繞此次研修的線下活動(dòng)要整理，還有研修的總結(jié)要完成,。所有的這些壓過(guò)來(lái),，白天我除了自己班級(jí)教學(xué)的正常工作，留給自己來(lái)完成研修的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用,。只有利用晚上的時(shí)間,，于是開(kāi)學(xué)的第一周加班每天加班到晚上十一二點(diǎn)，如期上交了所有的材料和過(guò)程性資料,，隨后我們22位老師順利拿到此次研修的結(jié)業(yè)證書(shū),。看著一張張散發(fā)著墨香的證書(shū),，老師們笑了,，我也覺(jué)得值了。

2,、班主任研修,。

為了提升對(duì)班主任的綜合能力，上級(jí)針對(duì)各校班主任進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí),。根據(jù)我校的實(shí)際情況,，最終選定10位老師參加此次培訓(xùn)，這也占去我們?nèi)w老師的半壁江山,，此次網(wǎng)絡(luò)研修有魏書(shū)生的三次網(wǎng)絡(luò)視頻學(xué)習(xí),，每次學(xué)習(xí)要求有學(xué)習(xí)視頻照片截圖，有研討,、有反思,，并且把反思發(fā)到博客進(jìn)行截圖。

這些工作比較繁瑣,，我要時(shí)刻關(guān)注網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的最新消息,，及時(shí)給班主任布置下來(lái)，最終在我這里一一下載匯總分類,。有的缺一項(xiàng)的提醒,，有的忘記了的提醒，還有不會(huì)整的現(xiàn)場(chǎng)教,，現(xiàn)場(chǎng)學(xué),，這就要求我自己先琢磨會(huì)。一開(kāi)始的博客截圖我也是先請(qǐng)教的進(jìn)修學(xué)校的宋老師,，然后幾次實(shí)踐后學(xué)會(huì),，然后教會(huì)我們老師的。每次的下載匯總也頗費(fèi)時(shí)間,，好在老師們都比較積極配合,，所以每次均提前完成任務(wù),。

除了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，班主任培訓(xùn)還有專家講座,，分兩批次放在了周六周日在鄭州商城飯店舉行,。首先要合理時(shí)間，然后交代許瑾王澍老師簽到,，領(lǐng)證書(shū),、領(lǐng)發(fā)票等細(xì)節(jié)，一一安排下去,，生怕漏掉那個(gè)環(huán)節(jié),，出現(xiàn)紕漏。還是要夸夸我們的老師,，一大早都去現(xiàn)場(chǎng),，許瑾和趙心彥更是早上不到7點(diǎn)都出門了，簽到,，許瑾刷卡協(xié)調(diào)發(fā)票王澍領(lǐng)證書(shū)負(fù)責(zé)認(rèn)真,，各位老師的通力合作下完美地完成了此次活動(dòng)。

3,、校本研修。

進(jìn)修學(xué)校要求每學(xué)期各校要有4次校本研修,。根據(jù)文件精神,，我校放在_月_號(hào)審批，_月_多號(hào)看到通知,。圍繞這學(xué)期我們學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng),，我擬定了4次主題，每個(gè)主題需要準(zhǔn)備哪些材料,，先制定出執(zhí)行方案,。

(1)每個(gè)主題的負(fù)責(zé)人。

(2)每個(gè)主題活動(dòng)方案,。

(3)過(guò)程性材料怎么準(zhǔn)備,。

(4)博客反思要哪些等。

方案整好后和校長(zhǎng)溝通敲定,，全體老師開(kāi)會(huì)時(shí)把需要老師們做的事情直接發(fā)在學(xué)校微信群中,，這樣簡(jiǎn)明扼要，清楚明了,。

荊校長(zhǎng)的大力支持,，制作精美的封面，而且學(xué)校的工作做在了前面,，活動(dòng)是開(kāi)展過(guò)的,，博客反思是現(xiàn)成的,，許瑾，李亞敏,，還有朱靜靜這幾個(gè)負(fù)責(zé)人是麻利的,，本來(lái)安排5天完成的任務(wù)，不足_天就完成了,，后來(lái)把這_項(xiàng)活動(dòng)編輯成冊(cè),，成就感油然而生。等_月_日拿到進(jìn)修學(xué)校審查時(shí)候,，得到了高校長(zhǎng)的大力表?yè)P(yáng),。而且那4本冊(cè)子被作為范本讓其他兄弟學(xué)校的師訓(xùn)負(fù)責(zé)人拍照學(xué)習(xí)借鑒，高校長(zhǎng)還對(duì)我負(fù)責(zé)師訓(xùn)工作給以了極大的肯定,，當(dāng)?shù)弥疫@還帶著課,，還是教研組長(zhǎng)更是感慨，拿我做例子教育同時(shí)來(lái)審核的其他師訓(xùn)負(fù)責(zé)人,，弄得我挺不好意思的,，但是心里還是美滋滋的。

4,、國(guó)際化網(wǎng)絡(luò)研修,。

剛剛結(jié)束了校本研修的審查，又迎來(lái)了“國(guó)際化視野下基礎(chǔ)教育論壇的網(wǎng)絡(luò)研修”,，分為了三個(gè)板塊,，這也是繼續(xù)教育的一部分。真替老師們辛苦,，尤其是班主任,，因?yàn)榇舜窝行薨嘀魅蚊看味嫉脤懛此迹⑶疑蟼??？墒侨蝿?wù)來(lái)了我們還得干，既然干了還得干好,。依然是我自己先簡(jiǎn)單出一個(gè)方案,，怎么干，怎樣一個(gè)流程,。出來(lái)后和校長(zhǎng)商議敲定最終按照：集中學(xué)習(xí)——微信研討——個(gè)人學(xué)習(xí)——撰寫反思——上傳博客,，這樣的流程去進(jìn)行。

進(jìn)行全體教師開(kāi)會(huì)時(shí)集中學(xué)習(xí),，同時(shí)校長(zhǎng)啟動(dòng)微信研討,，布置個(gè)人撰寫反思，上傳博客截圖的上交時(shí)間，我整理學(xué)習(xí)照片并配上文字資料,，整理微信研討截圖,，提醒老師們的反思及博客截圖，還有不會(huì)操作的現(xiàn)場(chǎng)教,，一切有條不紊地進(jìn)行著,，目前已經(jīng)完成了兩個(gè)板塊。

回顧自己干師訓(xùn)和博客的這個(gè)學(xué)期,，辛苦是肯定的,，任務(wù)一來(lái)，腦子里就開(kāi)始運(yùn)作了,，這個(gè)事我該怎么做,，第一步做什么，第二步做什么,，什么時(shí)候交,，怎樣會(huì)更快捷等等問(wèn)題，可以說(shuō)所有的工作沒(méi)有讓領(lǐng)導(dǎo)來(lái)督促,，自己有計(jì)劃地如期完成,，有些還是超前完成。

當(dāng)然為此我付出了很多,，原來(lái)一下班就回家的我經(jīng)常在下班點(diǎn)還坐在電腦前,。有時(shí)還不到不拎著筆記本回家做，好在家里不需要照顧孩子和老人,，于是安靜的環(huán)境,，腦子也清醒，出方案快,。基本活動(dòng)的方案我都是在家里產(chǎn)生的,，還有我的20多篇博文,，每一篇我都是在家“誕生”的，,。雖然未進(jìn)鄭州市前100,，但是10片加精，4篇推送,，我也知足了,。感覺(jué)這個(gè)學(xué)期的周六周日，我每個(gè)周六都在家自覺(jué)加班,，不是博文就是弄研修,、新聞、方案等,。

有付出就有收獲,，我覺(jué)得自己在活動(dòng)出方案上更有條理了,，寫文字上也進(jìn)步很多了，不再無(wú)話可寫,，而是一發(fā)不可收拾,，這不又寫了_多字了，創(chuàng)下了新高度了,，該收筆了,。

最后讓我再一次和“20_深吻”，我們愛(ài)了,，深深的愛(ài)了,，你走了，我了無(wú)遺憾了!