總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了?？偨Y(jié)書(shū)寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

校園親子游戲活動(dòng)總結(jié)與反思篇一

一,、家長(zhǎng)幼兒齊參與,，體驗(yàn)快樂(lè),、鍛煉身體

從一開(kāi)始，各位老師,、家長(zhǎng),、幼兒以積極地態(tài)度迎接本次親子活動(dòng)，并始終如一,。各班幼兒,、家長(zhǎng)的報(bào)名率與出勤率很高。從教師說(shuō)明運(yùn)動(dòng)會(huì)規(guī)則,、比賽方法,，到聽(tīng)主持人說(shuō)明入場(chǎng)，再到各種親子運(yùn)動(dòng)游戲,，各位家長(zhǎng),、老師、孩子臉上都洋溢著快樂(lè)的微笑,。

二,、真正讓幼兒體驗(yàn)到了體育運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)

不管是“小運(yùn)動(dòng)員”還是“家長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)員”，個(gè)個(gè)出場(chǎng)步伐整齊,、口號(hào)響亮,、活潑自信、斗志昂揚(yáng),，很好地將家長(zhǎng)和幼兒的積極性發(fā)揮到點(diǎn),?！安葰馇颉庇螒蜃尯⒆訃L試了成功的快樂(lè)，增進(jìn)了親子之間的情感,。親子游戲“小腳踩大腳”,，不僅好玩，還體現(xiàn)了親子之間的默契,，孩子家長(zhǎng)樂(lè)在其中,。在親子游戲“袋鼠接力”和“螃蟹夾球”中，孩子與家長(zhǎng)齊心爭(zhēng)取勝利,，勝利的孩子與家長(zhǎng)高聲歡呼,，失敗的孩子與家長(zhǎng)也不氣餒，互相鼓勵(lì),。親子游戲場(chǎng)面非常熱鬧,，大家都拼足了勁想為自己一組多爭(zhēng)取一分，大人小孩都玩得非常開(kāi)心,。

三,、活動(dòng)組織緊湊，策劃成功

為了保證活動(dòng)的順利開(kāi)展,，老師提前精心準(zhǔn)備班級(jí)活動(dòng)所需道具,，教師也分工明確，各負(fù)其責(zé),?；顒?dòng)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)緊湊，場(chǎng)地安排合理,，活動(dòng)開(kāi)展得非常順利,，并得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

以上是親子活動(dòng)成功的優(yōu)勢(shì)所在,，當(dāng)然也存在一些不足,，如：

1、有些游戲項(xiàng)目的道具應(yīng)更加豐富,，美觀一些,，以更加吸引幼兒的興趣。

2,、主持人應(yīng)提高現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)的能力,，使運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)氣氛更加活躍。

3,、級(jí)部長(zhǎng)組織人員方面應(yīng)想得更周到,，例如發(fā)獎(jiǎng)狀環(huán)節(jié)。讓其他級(jí)部老師分配,，不是很到位,。

這次親子活動(dòng)順利開(kāi)展和家長(zhǎng)配合分不開(kāi)的,，他們積極配合和努力，讓我們老師感到很欣慰,。家長(zhǎng)還充分發(fā)揮個(gè)人資源,，為我們運(yùn)動(dòng)會(huì)助力。因?yàn)橛辛思议L(zhǎng)的支持和配合,，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)才會(huì)表現(xiàn)如此精彩和成功,。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)，給了孩子們一個(gè)展示自我的機(jī)會(huì),，孩子們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)中體會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的意義,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，學(xué)會(huì)了為別人喝彩,。

雖然親子活動(dòng)已結(jié)束了,，但運(yùn)動(dòng)會(huì)畫面、熱鬧氛圍仍然記憶憂新,。這次活動(dòng)中,，幼兒收獲了他的成功，家長(zhǎng)收獲了他的童真,。通過(guò)這次活動(dòng),，老師也獲得了成就感。這次陽(yáng)光而又快樂(lè)的親子情真是讓我難忘!

校園親子游戲活動(dòng)總結(jié)與反思篇二

至11點(diǎn),，本校pockets1(1)班,、(2)班和pockets2(1)班在河濱公園組織了一次還算比較成功的戶外活動(dòng)，這次活動(dòng)雖然有的地方做得不夠完美,，但是本次活動(dòng)的幾個(gè)主要目的還是達(dá)到了，不僅讓孩子感受了自然,、親近了大自然,，在大自然中學(xué)英語(yǔ)，也使孩子們?cè)诨顒?dòng)中盡情體驗(yàn)了與同伴,、家長(zhǎng),、老師一起外出游玩樂(lè)趣，而且對(duì)本校也做了一個(gè)很好的宣傳,。雖然這不是我第一次參加本校的戶外活動(dòng)了,，但是這是我第一次設(shè)計(jì)并主持戶外課，從本次活動(dòng)中我學(xué)到了很多,，積累了一些戶外活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),，對(duì)以后的戶外活動(dòng)的組織有非常大的幫助。俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”,，邁出了這第一步,，有了前面的經(jīng)驗(yàn),，以后再組織的時(shí)候考慮的方面就會(huì)更詳細(xì)，組織下來(lái)就會(huì)更完美些,。

我認(rèn)為戶外課這種形式很好,，既讓孩子們體會(huì)到和家長(zhǎng)、老師,、同伴一起游玩的的樂(lè)趣,，也讓孩子們走出教室，去感受大自然,，親近自然,，呼吸一下自然中清新的.空氣，還讓他們?cè)谙硎苓@些樂(lè)趣的同時(shí)認(rèn)識(shí)了自然,，學(xué)到了自然中一些事物的英文單詞,，一舉三得，是一種很好的教學(xué)形式,，也培養(yǎng)了孩子從生活中學(xué)英語(yǔ)的意識(shí),，也讓他們感覺(jué)到了處處都可以學(xué)英語(yǔ)，也大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和積極性,。

雖然本次活動(dòng)還算比較成功,，但是還是有許多不足之處，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、在warmup處,，從上周起，由于感冒,，我的嗓子出現(xiàn)問(wèn)題,，所以在唱歌的時(shí)候省音有些提不上去，有些顫抖,，所以讓別人聽(tīng)的覺(jué)得很緊張,，這個(gè)地方做得不夠完美。如果可以帶上一個(gè)比較好的音響,，以后外出此處做操的時(shí)候能夠播放原版的音樂(lè),，我感覺(jué)效果會(huì)更好，對(duì)本校的宣傳效果也會(huì)加強(qiáng),。還有本來(lái)設(shè)計(jì)的所有的老師要站在兩邊一起互動(dòng),，當(dāng)時(shí)周圍擠滿了人，所以也沒(méi)有組織,，這塊做得不夠完美,，另外我覺(jué)得設(shè)計(jì)的時(shí)候也忘記考慮要安排拿東西的老師和照相的老師，如果以后有個(gè)小型的音響，還要考慮播放音樂(lè)的老師,。

二,、在跟我學(xué)英語(yǔ)，教授公園里的單詞的部分,。首先,，我覺(jué)得我設(shè)計(jì)的活動(dòng)不夠生動(dòng)有趣，戶外課的氣氛沒(méi)有調(diào)動(dòng)起來(lái),，沒(méi)有讓孩子們充分感受到戶外活動(dòng)的樂(lè)趣,，活動(dòng)的形式有些單一，不夠多樣性,，由于沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),，感覺(jué)設(shè)計(jì)的時(shí)候思路還沒(méi)有打開(kāi)，延展性不夠,，所以效果我覺(jué)得還是不太,。第二點(diǎn)，在帶隊(duì)的問(wèn)題上,，可能由于本人平時(shí)的個(gè)人習(xí)慣,，走路很快，所以在帶隊(duì)時(shí)候在前面走的有些快,，所以孩子們的隊(duì)伍有些散,。另外，整頓隊(duì)伍我覺(jué)的自己做得還不夠及時(shí),，所以他們的隊(duì)伍時(shí)常比較亂,，不夠整齊，這一點(diǎn)做得不夠完美,。第三點(diǎn),，在游戲時(shí)，時(shí)間已經(jīng)不夠,，所以只做了了一個(gè)游戲,，所以我認(rèn)為在以后設(shè)計(jì)的時(shí)候在時(shí)間的安排上應(yīng)該多多注意一下，如果時(shí)間過(guò)長(zhǎng)孩子堅(jiān)持不下去,，半途走的情況就會(huì)時(shí)常發(fā)生，對(duì)整個(gè)活動(dòng)或多或少會(huì)產(chǎn)生一些影響,。還有在選地點(diǎn)的時(shí)候要考慮到場(chǎng)地的陰涼情況,，這對(duì)整個(gè)活動(dòng)起到的作用很大。另外游戲的時(shí)候有一個(gè)老師互動(dòng)的環(huán)節(jié),，此處的照片沒(méi)有拍到,。

第一個(gè)集體游戲，在此環(huán)節(jié),，雖然我和jessie提前就已交接耳麥,，但由于她沒(méi)有帶好,，所以在組織學(xué)生去草坪的路上組織的也有點(diǎn)亂，在游戲的時(shí)候,，組織的也不夠好,，整個(gè)游戲有點(diǎn)亂，而且在中途還未組織好,，將要進(jìn)行游戲的時(shí)候何游戲中兩次離開(kāi),，我認(rèn)為不夠負(fù)責(zé)任，讓隊(duì)伍更加混亂,，而且只有一個(gè)耳麥,，所以其他老師在組織的時(shí)候說(shuō)話會(huì)更費(fèi)勁些。

建議：

1,、如果以后學(xué)校資金更充足些,，可以增加一個(gè)耳麥。

2,、戶外活動(dòng)前對(duì)各位老師有一個(gè)明確的規(guī)定,，帶領(lǐng)孩子外出時(shí)，可以做什么,，不可以做什么,，如果老師中途離開(kāi)或作別的事情，對(duì)戶外活動(dòng)的順利進(jìn)行會(huì)有很大的影響,。

3,、第二個(gè)游戲，由于看場(chǎng)地時(shí)沒(méi)考慮到陰涼的問(wèn)題,，而且第二個(gè)游戲需要用的場(chǎng)地較大,，所以當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的的安排上做得不夠好。在游戲前,，jessie在組織學(xué)生方面做得不夠好,，有點(diǎn)亂，沒(méi)有安排好,，還有在游戲講解的時(shí)候不夠清楚,。最后游戲完成后，在組織集體拍照的時(shí)候不夠好,。

建議：

寶雞戶外活動(dòng)地點(diǎn)：植物園,、人民公園、河濱公園,、渭河公園,、兒童公園、大孩子還可以去銀洞峽、大散關(guān),，就是這兩個(gè)地方有點(diǎn)遠(yuǎn),。

校園親子游戲活動(dòng)總結(jié)與反思篇三

20--年5月9日，陽(yáng)光志愿者協(xié)會(huì)成功舉行了陽(yáng)光春游活動(dòng),。參與這次活動(dòng)總共有31位陽(yáng)光志愿者協(xié)會(huì)的成員,，他們分別來(lái)自數(shù)信系、政法系,、音樂(lè)系,、物電系、生物系,、旅館系,、教育系，不同的系別帶來(lái)了不一樣的性格和不同的特色,，這也為出游增添了不少的樂(lè)趣,。大家滿懷著無(wú)限的欣喜與熱情，積極參與到活動(dòng)中,，團(tuán)結(jié)合作,，增進(jìn)彼此感情;放飛心情，展現(xiàn)活力,，盡情享受;收獲友誼,，快樂(lè)和美好的記憶。

為了活躍車上氣氛,，我們組織了拉歌活動(dòng),，在這個(gè)環(huán)節(jié)中大家放開(kāi)歌喉，盡情展示他們的才華,，很多老歌,，搞笑兒歌，把大家?guī)Щ氐竭^(guò)去,，大家?guī)е活w童心,，放松開(kāi)心地嬉笑著。這天恰逢母親節(jié),，大家最后合唱了一首《世上只有媽媽好》送給我們的母親,，祝母親節(jié)日快樂(lè)。

到達(dá)目的地后,，我們?cè)僖淮螐?qiáng)調(diào)安全問(wèn)題,，然后大家一起把燒烤的東西搬到沙灘上，整理好東西后,，大家前往到海邊踏浪，盡情地玩水打鬧，奔跑,，撿貝殼,，打沙灘排球，幫忙拉漁網(wǎng),。

中午時(shí)分,，負(fù)責(zé)燒烤的成員先準(zhǔn)備好燒烤東西，接著組織大家一起進(jìn)行沙灘燒烤,，大家圍在一起燒烤,，吃零食，聊天,，由于大家興致高漲,，因此燒烤時(shí)間持續(xù)將近兩個(gè)小時(shí)。燒烤后,，我們收拾好場(chǎng)地后進(jìn)行大合照,，記錄下這快樂(lè)時(shí)光。合照后,，有的先去梳洗,，有的繼續(xù)玩水撿貝殼，有的趕緊拍照留念,。

等大家都梳洗完后,，清點(diǎn)人數(shù)，我們坐車離開(kāi)海邊出發(fā)到下一個(gè)目的地——陶瓷學(xué)院,。我們邀請(qǐng)?zhí)沾蓪W(xué)院的朋友帶我們一行人參觀學(xué)院,，了解陶瓷學(xué)院開(kāi)展的活動(dòng)，參觀學(xué)院陶瓷品等等,。

最后我們告別陶院,，坐車回到韓師。這次大埕灣游玩活動(dòng),，從地點(diǎn)的選擇,，活動(dòng)的策劃，活動(dòng)的確定,，人員的組織安排聯(lián)系,，事先物品的準(zhǔn)備到出發(fā)那天，整個(gè)活動(dòng)的開(kāi)展,，大家都付出了很多時(shí)間和汗水去準(zhǔn)備好這次活動(dòng),。本次活動(dòng)，負(fù)責(zé)活動(dòng)的工作人員都認(rèn)真負(fù)責(zé),，做好該負(fù)責(zé)的工作;事先準(zhǔn)備工作較充分,，使活動(dòng)能較好開(kāi)展;能調(diào)動(dòng)大家參與到活動(dòng)中,，使大家都能在這次活動(dòng)中玩得開(kāi)心，快樂(lè),。

但本次活動(dòng)還是存在以下不足：

1,、從策劃活動(dòng)方面上看

由于經(jīng)驗(yàn)欠缺，有些具體事務(wù)未做得完善和妥帖,。某些細(xì)節(jié)問(wèn)題,，例如燒烤物品的準(zhǔn)備，到燒烤前才發(fā)現(xiàn)忘記帶酒精和打火機(jī),，只好向他人借打火機(jī),，準(zhǔn)備枝條起爐;時(shí)間的安排，由于燒烤時(shí)間延長(zhǎng),，使原先計(jì)劃好的游戲環(huán)節(jié)被省略,。

2、人員的報(bào)名和組織

由于社團(tuán)春游的時(shí)間與學(xué)院活動(dòng),，某些班級(jí)團(tuán)日活動(dòng)沖突,，外加天氣的不穩(wěn)定性，導(dǎo)致報(bào)名參加的人數(shù)減少,，未能使社團(tuán)成員都參加到此次活動(dòng)中了,。

3、活動(dòng)過(guò)程中,，大家的溝通交流還不夠多

特別是到海邊玩時(shí),，大家只顧著自個(gè)玩，忽略了某些成員,。

總的來(lái)說(shuō),，這次陽(yáng)光春游活動(dòng)還是順利地開(kāi)展。

校園親子游戲活動(dòng)總結(jié)與反思篇四

為了深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》精神,，加強(qiáng)對(duì)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),，大力宣傳游戲?qū)τ變荷睢⒊砷L(zhǎng)的重要價(jià)值,，引導(dǎo)教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒重要的生活和學(xué)習(xí)方式,，創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件，鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲,、快樂(lè)游戲,，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在游戲中快樂(lè)成長(zhǎng),。根據(jù)上級(jí)文件要求,，我園開(kāi)展了學(xué)前教育宣傳月系列活動(dòng)：

幼兒園全員參與，根據(jù)實(shí)施方案,，結(jié)合幼兒園特點(diǎn),，緊扣主題,，精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真實(shí)施,。組織教師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策,，共同研討、分析交流,，分享學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒重要的生活和學(xué)習(xí)方式,。根據(jù)不同年齡段認(rèn)真制訂好具體實(shí)施方案,，明確活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容等,，抓落實(shí),，求實(shí)效。

1,、營(yíng)造宣傳氛圍——懸掛宣傳條幅,、宣傳彩旗等，以美篇邀請(qǐng)函形式邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式,，與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)“游戲?qū)⒆佑心男﹥r(jià)值?”,，探討“教育的根在哪里”，為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由氛圍游戲,，知道了教育孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的具體方向,，樹(shù)立了科學(xué)育兒的教育觀念，為更好地教育孩子奠定了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),。

2,、幼兒區(qū)域游戲觀摩幼兒園以“活動(dòng)區(qū)游戲——教師觀察解讀與指導(dǎo)視頻展評(píng)活動(dòng)”為契機(jī)，開(kāi)展全園觀摩展評(píng),，激勵(lì)全體教師用心學(xué)習(xí),，提高能力，讓游戲成為孩子童年閃亮點(diǎn),。

3,、華電送愛(ài)心——時(shí)值兒童節(jié)，華電萊州發(fā)電有限公司奉獻(xiàn)愛(ài)心,。與孩子們游戲,，讓孩子感受兒童節(jié)的快樂(lè)、感受到社會(huì)的關(guān)愛(ài),，啟發(fā)幼兒能感恩生活,，懂得奉獻(xiàn)，報(bào)效社會(huì),。

4 ,、宣傳簡(jiǎn)訊發(fā)表——幼兒園先后在山東學(xué)前教育網(wǎng),、萊州教育網(wǎng)、中國(guó)幼教網(wǎng)等多家網(wǎng)站發(fā)表多篇活動(dòng)簡(jiǎn)訊20多篇,。

5,、征集征文——組織幼兒園教師、家長(zhǎng)共同參與“游戲—點(diǎn)亮快樂(lè)童年”專題征文活動(dòng),，剖析典型案例,，齊心協(xié)力創(chuàng)設(shè)寬松自由的環(huán)境支持幼兒游戲。

游戲,，猶如無(wú)處不在的空氣注入孩子童年,。對(duì)孩子來(lái)講，游戲等于學(xué)習(xí),，游戲就是成長(zhǎng),。沒(méi)有游戲就沒(méi)有童年，沒(méi)有游戲就沒(méi)有成長(zhǎng),。通過(guò)學(xué)前教育宣傳月的開(kāi)展讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到游戲的獨(dú)特意義和價(jià)值,，形成家園合力，一起做幼兒游戲的觀察者,、支持者,、陪伴者和欣賞者，在游戲中共同促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng),。

1,、端午節(jié)活動(dòng)——開(kāi)展了"花開(kāi)端午，粽情歡笑"端午節(jié)主題活動(dòng),，讓孩子們感受端午節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗,，感受傳統(tǒng)節(jié)日游戲的樂(lè)趣，增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解,。

2,、親子繪本表演——繪本透過(guò)奇妙鮮活的圖象、生動(dòng)有味的語(yǔ)言,，開(kāi)啟孩子的心靈之眼,，藉以傳遞真的發(fā)現(xiàn)、善的啟示,、美的洗禮,，提供閱讀樂(lè)趣和藝術(shù)美感，啟發(fā)想象與創(chuàng)造力,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與表演,、游戲增進(jìn)親子感情。

3,、六一歡樂(lè)頌,、哆來(lái)咪之夢(mèng)——本著人人參與人人上臺(tái)的原則,，各位教師精心排練，觀看孩子們快樂(lè)的表演,，傾聽(tīng)孩子們投入的演唱,、支持孩子們自主的發(fā)揮，切身理解《指南》中提到的“幼兒在游戲中學(xué)習(xí),，在交往中成長(zhǎng)”,。

4、 舉辦幼兒繪畫展——為進(jìn)一步萌發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力,，提高其審美能力,，結(jié)合《指南》精神開(kāi)展“游戲伴我成長(zhǎng)”繪畫展。孩子們用稚嫩的畫筆描繪游戲的樂(lè)趣,，用無(wú)限的想象放飛游戲的童心。

《指南》指出：要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值,，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境,，合理安排一日生活，最大限度地支持和滿足幼兒通過(guò)直接感知,、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)獲取經(jīng)驗(yàn)的需要,，嚴(yán)禁“拔苗助長(zhǎng)”式的超前教育和強(qiáng)化訓(xùn)練。

希望通過(guò)學(xué)前教育宣傳月的開(kāi)展讓更多的家長(zhǎng)親身體驗(yàn)到游戲的獨(dú)特意義和價(jià)值,，形成家園合力,，一起做幼兒游戲的觀察者、支持者,、陪伴者和欣賞者,，在游戲中共同促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng)，讓游戲點(diǎn)亮孩子童年,，點(diǎn)亮幸福人生!

校園親子游戲活動(dòng)總結(jié)與反思篇五

愉快而繁忙的一學(xué)期在孩子們的歡笑聲中不知不覺(jué)地過(guò)去了,。孩子們?cè)谟變簣@的生活已經(jīng)結(jié)束，即將成為一名光榮的小學(xué)生,，進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),。看著孩子們一張張活潑純真的笑臉,，我們老師的心理由衷地感到欣慰,。回顧一學(xué)期的工作,，我們是主要從以下幾個(gè)方面來(lái)管理班級(jí)的,。

一、認(rèn)真制定計(jì)劃,，統(tǒng)一教育目標(biāo),，提高保教質(zhì)量,。

為了把班級(jí)管理得規(guī)范有序，在學(xué)期初,，我們老師和保育員一起共同商議,，制訂出了一學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，使大家在對(duì)幼兒進(jìn)行保育,、教育時(shí)明確目標(biāo),，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行施教。每月初,，我們分層次根據(jù)幼兒園的月計(jì)劃擬訂與本班實(shí)際相符的月計(jì)劃,、周計(jì)劃，做到工作實(shí)踐有計(jì)劃,、有目標(biāo),。在班務(wù)計(jì)劃中我們還把本園大班幼兒培養(yǎng)目標(biāo)的內(nèi)容安排到每周，做到周周有重點(diǎn),，日日有要求,，使幼兒在體、智,、德美各方面都得到不同的提高,。通過(guò)這樣有計(jì)劃的安排，各教養(yǎng)人員統(tǒng)一教育目標(biāo),，對(duì)幼兒進(jìn)行培養(yǎng),，我們班每周都涌現(xiàn)出一批進(jìn)步的孩子。他們的成長(zhǎng)使我們更加明確了擬定計(jì)劃,、統(tǒng)一要求的重要性,。

二、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練,，鼓勵(lì)幼兒自律,，形成優(yōu)良班風(fēng)。

大班幼兒在幼兒園學(xué)習(xí)了三年,，各方面的能力都有所提高,。

但在自律方面還表現(xiàn)得不夠理想。在開(kāi)學(xué)時(shí),，總有一小部分男孩子喜歡在課間奔跑打鬧,，一不小心就有人來(lái)告狀，說(shuō)：“某某小朋友打人了,?！睘榱讼@一現(xiàn)象，我們共同商量對(duì)策采取了以下做法：

首先，讓幼兒學(xué)習(xí)大班幼兒的學(xué)習(xí)常規(guī),，讓他們懂得學(xué)習(xí)中,、生活中應(yīng)該遵守的日常行為規(guī)范，懂得常規(guī)的重要性,。通過(guò)組織幼兒討論：如果沒(méi)有常規(guī)限制會(huì)怎樣?讓幼兒在自己的自由發(fā)言中發(fā)現(xiàn)常規(guī)的重要性,。

其次，在班內(nèi)評(píng)選常規(guī)好孩子,，每周一次上榜表?yè)P(yáng),，讓幼兒覺(jué)得自覺(jué)遵守常規(guī)是件很光榮的事情。

最后,，每天對(duì)班內(nèi)的一些優(yōu)良表現(xiàn)及時(shí)表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)幼兒自覺(jué)形成自律。

自從這項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展后,，小朋友在班內(nèi)打鬧的事情少了,，來(lái)告狀的幼兒也漸漸沒(méi)了。當(dāng)小朋友看到別人不遵守規(guī)則或紀(jì)律時(shí),，會(huì)主動(dòng)提醒他們,，班內(nèi)的常規(guī)管理得井井有條，連續(xù)幾次被評(píng)為“文明班集體”稱號(hào),。

三、積極開(kāi)展活動(dòng),，豐富幼兒生活,，提高幼兒質(zhì)量。

為了讓幼兒感到幼兒園生活的五彩繽紛,，讓他們更加喜歡幼兒園,，我們班在園及年級(jí)組的領(lǐng)導(dǎo)下，積極參加了一些競(jìng)賽活動(dòng),，自己班內(nèi)也開(kāi)展了許多小朋友喜愛(ài)的活動(dòng),，促進(jìn)了幼兒的思維發(fā)展，形成了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和活潑開(kāi)朗的性格,，也在班內(nèi)凝成了一股團(tuán)結(jié)互助奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌,。

四月初，我們參加了園內(nèi)組織的幼兒智能測(cè)試(看圖講述)比賽,，在同大(一)班的比賽中,，我班的小選手認(rèn)真看圖，大膽連貫地講述,，贏得了小中班評(píng)委老師的一致好評(píng),，取得了第一名的好成績(jī)。在五月份的幼兒環(huán)保主題想象畫中，幼兒自擬主題,，突出了環(huán)保的重要性,，在作畫過(guò)程中，小選手們個(gè)個(gè)揮筆如走神,，畫出了較為豐富的畫面,，展現(xiàn)出了“保護(hù)環(huán)境，熱愛(ài)大自然”的心聲,。六月份我們又參加了智能測(cè)試第二關(guān)比賽(看圖記憶),，小朋友們表現(xiàn)也十分不錯(cuò)，都發(fā)揮出了的水平,，使我們這次智能競(jìng)賽取得了一等獎(jiǎng)的榮譽(yù),。在班內(nèi)，我們還開(kāi)展了“慶三八愛(ài)媽媽”,、“春游放風(fēng)箏”,、“種植小樹(shù)苗”、“我是環(huán)保小衛(wèi)士”等多項(xiàng)活動(dòng),，使幼兒的身心愉悅,，感受到了幼兒園生活的快樂(lè)。在活動(dòng)中,，幼兒也受益匪淺,，各方面素質(zhì)能力得到了不同程度的提高,。

四,、重視品德教育，培養(yǎng)交往技能,，教幼兒學(xué)會(huì)做人,。

思想是人的靈魂，只有把好思想教育關(guān),，才能形成良好的人格,。幼兒期是可塑期，特別是即將跨入小學(xué)學(xué)習(xí)的大班幼兒,，他們已能分辨是非好壞,，懂得講道理,。因此在這時(shí)期重視品德教育是十分重要的工作，也是十分關(guān)鍵的一項(xiàng)工作,，我們是這樣來(lái)培養(yǎng)和引導(dǎo)幼兒的：

1、結(jié)合故事,，學(xué)習(xí)故事中優(yōu)秀模范任務(wù)的先進(jìn)事跡。幼兒最喜歡聽(tīng)故事,，我們幾位老師經(jīng)常利用日常生活的空余時(shí)間給幼兒講述一些能激起幼兒愛(ài)祖國(guó),，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)學(xué)習(xí),，情感的故事,。通過(guò)講述，鼓勵(lì)幼兒與同伴友好相處團(tuán)結(jié)互助,，懂得關(guān)心別人,，幫助別人,，會(huì)主動(dòng)在別人的角度思考,。

2、在學(xué)科教學(xué)中,，滲透思想品德教育,，鼓勵(lì)幼兒做個(gè)人稱人愛(ài)的好孩子。讓幼兒耳聞目染中受到良好的熏陶,，促使幼兒在獲得知識(shí)的同時(shí),，獲得良好的品德教育，成為品德兼優(yōu)的好孩子,。

3,、及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，主動(dòng)引導(dǎo)幫助,。在幼兒活動(dòng)中總會(huì)有一小矛盾小摩擦產(chǎn)生，老師在發(fā)現(xiàn)后,，及時(shí)地對(duì)幼兒進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫助,，避免矛盾的激化。另外,，我們老師還在工作中善于捕捉個(gè)別幼兒閃光點(diǎn),，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的正面教育方法，激勵(lì)其他幼兒向這些“好榜樣幼兒”學(xué)習(xí),，幫助他們養(yǎng)成良好的交往技能,，學(xué)會(huì)怎樣做人。

校園親子游戲活動(dòng)總結(jié)與反思篇六

為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》等文件精神,，郭大寨中心學(xué)校根據(jù)學(xué)校實(shí)際制定活動(dòng)方案,，并認(rèn)真開(kāi)展了學(xué)前班教師以“游戲--點(diǎn)點(diǎn)亮快樂(lè)童年”為主題的教育活動(dòng)，總結(jié)如下：

一、深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，在教研組中學(xué)習(xí)討論,，并通過(guò)考試的方式檢驗(yàn)幼兒教師對(duì)指南的掌握程度。

二,、將學(xué)先進(jìn)的游戲理念傳遞給每一位老師,、家長(zhǎng)，讓“把游戲還給孩子,，讓幸福溢滿童年”的育兒理念深入每一位教師,、家長(zhǎng)心中。

三,、組織開(kāi)展豐富多彩的系列活動(dòng),。

學(xué)齡前的孩子主要是通過(guò)親身體驗(yàn)和感知以及操作去感受事物的發(fā)展變化，只有這樣,，他們才能實(shí)現(xiàn)自身內(nèi)化的認(rèn)知,，而這一切都要從游戲中產(chǎn)生，包括與周圍環(huán)境和人的游戲,，在這一過(guò)程中,，孩子將釋放天性，產(chǎn)生靈性,，才能更好的接受接下來(lái)的教育,。

根據(jù)幼兒的認(rèn)知，情感,，動(dòng)作,，語(yǔ)言，社會(huì)性等發(fā)展的需要,，結(jié)合主題,，站在幼兒的角度，從孩子的心理出發(fā),，為孩子創(chuàng)設(shè)丟手絹,、老鷹捉小雞、兩只小蜜蜂,、背皮球,、鳳凰飛、猜領(lǐng)袖,、娃娃家,、貼貼畫等等不同形式的游戲活動(dòng)，為幼兒提供動(dòng)手動(dòng)腦,，并且能按照自己的興趣和能力進(jìn)行活動(dòng)的場(chǎng)所和施展才能的機(jī)會(huì),。

隨著主題活動(dòng)的變化,，操作內(nèi)容也隨之變換，體現(xiàn)出課程的進(jìn)展,、目標(biāo)的變化,。例如主題活動(dòng)“特別的我”開(kāi)展過(guò)程中,我們開(kāi)設(shè)了猜領(lǐng)袖、貼貼畫等游戲,，為幼兒提供建構(gòu)組合玩具,、身體拼圖等材料以及圖畫紙、彩色紙等美工材料,小朋友利用材料精心制作心情圖和“我的貼貼畫”,，小朋友自制的“我的貼貼畫”還得到了家長(zhǎng)的幫助配上了精彩的文字與照片,許多小朋友在閱讀這些自制的貼畫時(shí)流露出羨慕與贊嘆,。

教師和學(xué)生通常在游戲之前或者游戲結(jié)束時(shí)進(jìn)行交流討論，在游戲中讓幼兒的許多奇思妙想得到推廣,，不斷豐富游戲活動(dòng)的情節(jié),。教師請(qǐng)幼兒來(lái)介紹一下今天做了些什么,你有沒(méi)有新的建議，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣,，也為下次的游戲設(shè)計(jì)一些新的游戲情節(jié),，也提高了幼兒探索解決問(wèn)題的能力，通過(guò)交流幼兒的興趣得到了適時(shí)的引發(fā),，同時(shí)鼓勵(lì)幼兒與眾不同的創(chuàng)造,。

教師重視游戲常規(guī)教育，制定了一些規(guī)則要求幼兒共同執(zhí)行,，如：材料的取放,，要求幼兒在游戲結(jié)束時(shí)能把游戲的材料及時(shí)整理放回原處;而且在游戲結(jié)束時(shí)能夠大膽,完整地講述自己的游戲內(nèi)容，參與游戲評(píng)價(jià)活動(dòng), 運(yùn)用集體教育的力量對(duì)好的行為給予表?yè)P(yáng),對(duì)不良行為提出改正的辦法,。經(jīng)過(guò)持續(xù)的教育與評(píng)價(jià),，幼兒已經(jīng)形成了較好的行為習(xí)慣。

總之,，孩子的童年是唯一的,，游戲是他們最好的活動(dòng)，通過(guò)宣傳教育活動(dòng),，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師和家長(zhǎng)的觀念和教育行為,，讓我們用游戲點(diǎn)亮他們的童年世界，那是件多么美好的事情!