無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

被抄作業(yè)的檢討書篇一

今天，我懷著十分的愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對這不寫作業(yè)的行為感到抱歉,，我認為，我不寫作業(yè),，是對老師的不尊重,，又是浪費了老師辛苦準備的課后作業(yè)的心意。

這是一次十分深刻的檢查,，我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,，我真的不應該不交作業(yè)，我不應該違背老師的話,，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話,，而我這次沒有認真完成作業(yè)。我感到很抱歉,，我希望老師可以原諒我的錯誤,，我這次的悔過真的很深刻。

不過,，人總是會犯錯誤的,，當然我知道也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯誤發(fā)生,，希望老師可以相信我的悔過之心,。"人有失手，馬有失蹄",。我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),。絕對是失誤，老師說的話很正確,，我下次一定會注意的,。

相信老師看到我的這個態(tài)度也可以知道我對這次的事件有很深刻的悔過態(tài)度,，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯誤,，我可以向老師保證今后一定不會再不交作業(yè)的名單上出現(xiàn)我的名,，也絕對不會不認真完成作業(yè)。作業(yè)是一定要寫的,。這是考查學習結(jié)果的一個重要手段,。

學習得有目的性。你得知道自己哪兒不會才去學的,。知道了再去學會浪費不必要的時間,。

寫作業(yè)就是讓你知道自己哪兒不會，從而更好的前進的一個方法,。當然作業(yè)得適當,，不然會適得其反的，學生不寫作業(yè)其后果是十分嚴重的,，它敗壞了學風,，形成了惰性，影響了學業(yè)成績,，甚至嚴重妨礙了正常的教學工作,。成績的落后是表面的，不勞而獲思想的滋生蔓延才是可怕的,。

這幾天我真的是很深刻的認識到了我的錯誤,，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從,，老師說的話也絕對會實現(xiàn)她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好,，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀律,，我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產(chǎn)生不聽從的想法,，我們學生可以做的事情就是好好的聽從老師的話,，好好的學習好，讓老師可以放心,，讓老師可以信任,。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊,，家長辛苦的賺錢,，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中,，可是,，我卻違背了家長的心意,，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定,，我對此也感到很慚愧,，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌,，為了家庭而承受著巨大的壓力,，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子,，聽從家長的話,，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人,，所以我們就要盡量的避免家長生氣,，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,，這個都是相互的,，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害,，因為我們是最親的人,。沒有任何人可以取代。老師說過不能不寫作業(yè),，卻不曾舉出不寫作業(yè)的危害,。但是，當我明白"父母血汗之錢來之不易"的時候,，我有些明白不寫作業(yè)的壞處了,。

不寫作業(yè)，導致了父母的希望落空,，導致了父母的血汗沒有結(jié)果,，我發(fā)現(xiàn)，此刻,，不寫作業(yè)背負了太多太多不必背負的罪惡,。如果沒有不寫作業(yè)，也許又有多少個父母的夢想成真,。

不寫作業(yè),，這個現(xiàn)象過去有，現(xiàn)在有,，將來也還會有,，這是無法杜絕的。我沒有這個能力,，但我會盡量杜絕自己不寫作業(yè),。我不想背負罪惡感,，我不會也不敢再不寫作業(yè)了。

如果我交了作業(yè),，可以使自己的習慣得以得到良好的保持,。說不定可以使自己的學習成績更上一成樓，說不定從此走向理想的工作崗位,。

所以這看似不起眼的行為,，可能會造成無數(shù)的錯誤。我衷心的再一次承認這嚴重的過失,。

老師,，我向您保證，我以后再不會不寫作業(yè)了,，再也不會犯類似的錯誤,。這低級的錯誤,看似微小但影響極大，俗話說,；"秤砣雖小壓千斤",，我明白"一失足成千古恨"的道理。

借此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學們,，你們要注意,，千萬不要跌進不交作業(yè)的泥潭，千萬不要"勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。"如果去做了，就會失掉自己的光明前途,，就會使自己學習生涯留下污點,，成為終生的遺憾。

究其根本,，談其關(guān)鍵,，在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標準,，從而導致了自己在不經(jīng)意間犯錯。

我的這一行為,，對不起您,，對不起對我寄予厚望的父母，更對不起自己,如果自己平時能像其他同學一樣,，向好同學多學習,，對自己要求嚴格，對自身提高標準,，就不會重復這個錯誤,。

世上是沒有后悔藥的,，事已至此，多說無意,，唯有以此教訓為誡,，以此事件為警，借作此次檢查為契機,，從現(xiàn)在起,，提高對自身的要求，加強自我約束,，爭當一名作風優(yōu)良,，學習踏實的學生，為我班爭光添彩,，同時也為自己留下一筆寶貴的知識財富,。

這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我,，可以認可我認錯的態(tài)度,，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的機會,。也希望同學也要引以為戒,，不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了，這次的教訓真的很大很大,。

在最后我保證,我在今后的生活和學習中,一定勤奮刻苦,認真努力的完成作業(yè)!

請關(guān)心愛護我的老師同學繼續(xù)監(jiān)督,、幫助我改正缺點，取得更大的進步!

被抄作業(yè)的檢討書篇二

今天莪懷者十分愧疚德心情來給邇寫這封檢討書.(這是第一段)!

對與沒做作業(yè),莪深感抱歉!,。好好學習,遵守校紀校規(guī)是莪們每個學生應該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是莪作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來,。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié)，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣,。莪們都在無知中遺失了紀律,，不明白自己的學習目的……

您在年月日給莪們布置了一份收集資料的作業(yè)，目的是為了讓莪們更好的理解和記憶所要學習的課程,，但是莪卻沒有理解老師的一份苦心,，對此莪向老師表示深深的歉意。

因此,，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示莪對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。

莪已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,，于是莪一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓,，不能辜負老師對莪們的一片苦心。

如今，大錯既成,，我深深懊悔不已,。經(jīng)過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1,、思想覺悟不高,，對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,，也沒能在行動上真正實行起來,。

2、思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足,。試想,，如果莪對老師有更深的尊重，莪就會按時完成老師教代的每項作業(yè)

據(jù)上,，莪決定有如下個人整改措施：

1,、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份！對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果,。

2、制定學習計劃,，認真完成老師交給的每項作業(yè)

3.和同學們加強溝通,。爭取和全班同學共同進步

最后，麻煩老師及同學費時來檢閱本人所做之檢討,，交了這份檢討,，莪正處在老師對莪的考驗之中，……莪現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心……為了感謝老師的淳淳教導,，莪在此保證如果有一次重來的機會放在莪面前,，莪盡莪之所能克制自己，絕不讓老師失望,。請老師諒解莪這一次的錯誤吧,！

請老師看莪今后的表現(xiàn)，莪保證不再出現(xiàn)上述錯誤,。

被抄作業(yè)的檢討書篇三

尊敬的語文老師:

現(xiàn)在,我懷著悔過之心向您做出深刻檢討,。沒有完成語文作業(yè)實在是我的不對,我錯了。

此番周末放假在家里,我心生懶意,兩天時間里都沒有心思想要完成作業(yè),。以至于我返回學校以后,已經(jīng)沒有多少時間用于完成作業(yè),我接著同學的語文筆記也抄襲,字跡潦草,錯誤連篇,。

錯誤發(fā)生以后,我自覺愧對于您,愧對于父母,愧對于同學,愧對于學校。經(jīng)過您的批評以后,我終日愁眉苦臉,以淚洗面,現(xiàn)如今我已剩下這奄奄一息之身軀向您做出深刻反省,如您能夠原諒我這一回,勢必將是挽救我之靈丹妙藥,便可救我于水火之中,。

古人云:美女肚中能泛舟。您大人有大量,饒恕我之罪念深重,如果您不能原諒我,我只要任由這憂怨心碎伴長眠了。

最后,我懇請您的原諒,給我一次改邪歸正,、重新歸改的機會吧!

此致!

檢討人:

日期：

被抄作業(yè)的檢討書篇四

敬愛的老師：

您在20xx年12月1日給我們布置了一份“寫一篇500字左右的小作文”的作業(yè),，目的是讓我們更好的運用自己所學的知識，提升我們的綜合能力,，但是我卻沒有理解您的一片苦心,，對此，我向老師表示深深的歉意,。

好好學習,，遵守校規(guī)校紀，認真完成作業(yè)是我們每個學生應該做的,，也是偉大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,。可是,，我作為當代的學生,，卻沒有好好的把它延續(xù)下來，在無知中遺失了紀律,，不明白自己的學習目的……

因此,，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深惡痛絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心,。我已經(jīng)深刻認識到此事的重要性,，于是我一再告訴自己，要把老師布置的作業(yè)當成頭等大事來抓,，不能辜負老師對我們的一片苦心,。

對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴重后果如下：

1,、讓老師為我們的學習更加操心,。

2、在同學們中間造成了不良的影響,。

3,、由于我的錯誤，有可能造成別的同學的效仿,，這是對別的同學以及別的同學的父母的不負責,。

如今，大錯既成,，我懊悔不已,。經(jīng)過深刻檢討，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1,、思想覺悟不高,，對重要事項的重視嚴重不足,。如果當時我就認識到此事的嚴重性，錯誤就不會發(fā)生,。之所以會犯下如此嚴重的錯誤,，都歸咎于我還未能達到一個現(xiàn)代中學生應具有的認識問題的水平，未能對老師的辛勤勞作作出回報,。

2,、對他人的尊重不足。試想,，如果我對老師有更深的尊重,，我就會按時完成老師交代的每項作業(yè)。中國是一個禮儀之邦,，自古就講究尊師重道,，這是一種傳統(tǒng)的美德，而我卻忽視了它,。我這樣做,，直接造成了不尊重老師的惡劣影響。作為一名當代中學生,，一名正在接受教育的人來說,，這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求。

據(jù)上,，我決定有如下個人整改措施：

1,、按照老師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果,。

2、制定學習計劃,，認真完成老師交給的每項作業(yè),，嚴格要求自己，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學生相符合,。

3,、和同學們加強溝通，爭取和全班同學共同進步,。

請老師看我今后的表現(xiàn),，我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

此致

敬禮

檢討人：

xx年x月x日

被抄作業(yè)的檢討書篇五

尊敬的領(lǐng)導：

今天我懷者十分愧疚德心情來給你寫這封檢討書,。

對于不交作業(yè),，我深感抱歉!您在20xx年*月**日給我們布置了一份收集資料的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程,，但是我卻沒有理解老師的一份苦心,，對此我向老師表示深深的歉意,。

因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心,。

我已經(jīng)深刻認識到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當成頭等大事來抓,，不能辜負老師對我們的一片苦心。

經(jīng)過深刻檢討,，認為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點：

1,、 思想覺悟不高，對重要事項重視嚴重不足,。就算是有認識,，也沒能在行動上真正實行起來。

2,、 思想覺悟不高的根本原因是因為本人對他人尊重不足,。試想，如果我對老師有更深的尊重,，我就會按時完成老師教代的每項作業(yè)

據(jù)上,，我決定有如下個人整改措施：

1、 按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己思想上的錯誤根源進行深挖細找的整理,，并認清其可能造成的嚴重后果,。

2、 制定學習計劃,，認真完成老師交給的每項作業(yè)

3,、 和同學們加強溝通，爭取和全班同學共同進步,。

請老師看我今后的表現(xiàn),，我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

檢討人：

20xx年*月**日

被抄作業(yè)的檢討書篇六

尊敬的：

盡管我不是自己抄作業(yè),，但我給了其他同學作業(yè),，我意識到自己犯的錯誤的嚴重性。

錯誤的性質(zhì)是嚴重的,，這是有悖學生的行為,，其結(jié)果損害了多方利益，在學校造成極壞的影響,。這種行為是不對的,，此舉本身就是違背了做學生的原則。我只是顧著自己的利益,，和一時的想法,，完全不理會老師的感受,。這也是不對的，人是社會的人,，大家不應該只是想著自己,，我這么做，害的那個是那個同學,，他期盼著我的答案,，我這樣做，看似在幫助他,，實際上是在害他,。而且，這樣也是對老師的不尊重,。

再次,，我這種行為還在學校同學間造成了及其壞的影響，破壞了學校的形象,。同學之間本應該互相學習,，互相促進，而我這種表現(xiàn),，給同學們帶了一個壞頭,，不利于學校的學風建設(shè)。同時,，也對學校形象造成了一定損害,。

我把作業(yè)給其他同學，這并不是真的在幫別人,，同時也是在害自己和同學們,，作業(yè)是用來平衡學生學習的好壞，不論是什么原因把答案傳給別人,，或者還沒給別人,，都是很不對的，違背了做學生的原則,。通過作業(yè)來看我們那里學的薄弱,，而我卻幫助他人欺騙把知識無私的教給我們的老師，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底認識到我的行為不僅沒有起到幫助同學的目的,，反而是害了他,，也對老師是一種欺騙行為。自從接受了老師對我的批評教育,，我已經(jīng)深刻認識到這件事情的嚴重性,，老師教育我說明老師是非常的關(guān)心我，愛護我,，所以我今后要聽老師的話,，充分領(lǐng)會理解老師對我們的要求,，并保證不會在有類似的事情發(fā)生，如果在考試中別的同學不會,，我不在告訴他,，而是在考完后主動的去教他，這樣既可以幫助老師分優(yōu),，有可以使不會的同學掌握了沒有學會的同學,，幫助老師給班里營造互幫互學的氣氛。

望老師給我改過自新的機會,。老師是希望我們成為社會的棟梁,，所以我在今后學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好,，更要學好如何做人，做一個對社會有用的人,，一個正直的人,，使老師心慰的好學生。

檢討人：第一范文網(wǎng)

20xx年xx月xx日

被抄作業(yè)的檢討書篇七

尊敬的老師：

關(guān)于我本人抄襲作業(yè)的錯誤行為,，在此我要對您做深刻的檢討,，以充分反省自身錯誤，懇求您的原諒,。在檢討之前,，我特別想點名指責發(fā)生在自己身上的一些不良行為：“通過行賄受賄等手段得到同學作業(yè)施行抄襲作業(yè)”、“通過威逼利用的方式強行收拿同學作業(yè)抄襲”,、“通過談交情,、講感情的方式套取同學作業(yè)進行抄襲”、“通過耍手段,、偷偷摸摸的行為來竊取同學作業(yè)進行抄襲”等,。

回顧錯誤：最近半個學期以來，我多次沒有來得及完成語文作業(yè),，基本都是靠著抄襲同學作業(yè)的方式度日,。由于沒有能夠給足同學好處，在長期的抄襲作業(yè)生涯當中也屢屢發(fā)生因為抄襲作業(yè)跟同學關(guān)系鬧翻,，威逼利用同學等惡性事件,。每每發(fā)生這些事情，總令當事同學倍感焦心痛苦,，心情非常沮喪,。

現(xiàn)如今自己面對錯誤，感到非常的愧疚與難過,。自己的錯誤顯而易見：1,，抄襲作業(yè)本身就是一種“不勞而逸”的欺騙行為,。作業(yè)本身是給學生進行日常知識訓練而設(shè)立的，完成作業(yè)往往需要花費不少時間,。而我將作業(yè)作為一種日常應付功課,，采用抄襲的方式來蒙騙過關(guān)，是偷懶,、不勞而逸的做法,。2，我采用威逼利用的方式來獲取作業(yè)抄襲,，簡直是混賬行為,。倘若是同學自愿將作業(yè)給予我抄襲，也就罷了,，可是我竟然采取威逼強迫的方式逼得同學就范,，明顯就做錯了。3,，我辜負了家長老師厚望,、荒廢了自己的學業(yè)。要知道作業(yè)是供我們鞏固課堂知識而安排的,，倘若我們沒有得到深刻的知識鞏固,，那么理論學識就沒法得到加強，知識點就沒法深入腦海以備日后之用,，這樣整個學業(yè)也就顯得沒多少意義,，無異于荒廢了學業(yè)啊。localhost

此時此刻,，對于這樣的錯誤我感到無地自容,。我也感到萬般的難過與傷心，覺得很對不起同學,，很對不起老師,，很對不起家長，也對不起自己,。面對這樣一篇檢討書,，我在如此沉悶的心情狀態(tài)下是沒有辦法寫好的。因此,，我就請了第一范文網(wǎng)的站長小梁前來負責代筆,。據(jù)了解，第一范文網(wǎng)站長小梁早點就在街頭替人代寫書信為生,，多年下來積累了一手相對比較扎實的文筆工藝,，雖然談不上文采卓越，不過寫幾篇書信范文的水平還是基本具備的。為人剛正不阿,、隱然正氣,，也算是一名新時代的好青年，不過宅居在家,，一直沒有解決終身大事,，為此每每感到悲嘆與傷心。由于得知我是威逼利用同學作業(yè),，站長小梁起先還不愿意為我代寫,，事后得知我果然具有悔意才同意幫我代筆。

應該來說,，這次請第一范文網(wǎng)站長小梁代筆檢討書的經(jīng)歷是我人生當中非常特殊的一次經(jīng)歷,，這次經(jīng)歷讓我感受到人固然有錯，但是犯錯以后敢于面對,，勇于承擔,，并且全然、清晰徹底得查清錯誤問題,，還原一個本真純良的自己,，是相當寶貴的。這就好像一條長久沒有清洗的棉被,，里面已經(jīng)長滿了很多蟲子，也腐臭了,，單純用餐巾紙擦擦是沒有用的,，一定要拿出來用洗衣機大力清洗、并且在陽光下晾曬才能夠清洗干凈,。寫檢討書也是一樣,，有了錯誤不要怕揭露，要揭露也不要一點一滴扭扭捏捏的,，要揭露索性全部給我揭露了,，這樣他人還有什么可以指指點點的呢?因此，第一范文網(wǎng)正是致力于推廣普及這樣一份人生處事觀點,，那就是不要害怕錯誤,，有錯誤也不要讓壞人利用了，索性全部袒露,，讓人針對錯誤一次算清懲罰,，如此來得干脆、來得痛快,。

好了,，我的“二”話不多說了，針對我抄襲作業(yè)錯誤的原因，主要是：1,，對于學業(yè)沒有足夠的重視,，缺乏上進心、求知欲,。2,，沒有意識到自身行為的惡劣、嚴重影響,。3,，缺乏自省自查能力、自我糾正能力,。4,，內(nèi)心缺少陽光。5,，沒有對于人生的正確認識,。

這當中我尤其應該跟大家講的一點就是“對于人生的正確認識”，人生是一段怎么樣的旅程呢?其實,，人是很奇妙的生物,，人貴在有思想、有意識,。而思想與意識需要有科學文化知識的熏陶,，倘若沒有認真學好科學文化知識，人的意識思想就是薄弱的,、脆弱的,，隨時可能遭到擊潰。因此,，這是我一個錯誤的原因,。

總的來說，我要向老師您鄭重得保證：從今往后,，我一定不會再抄襲同學作業(yè)了,，并且我一定要好好學習，學好科學文化知識將來為校爭光,。請老師,、同學相信我，監(jiān)督我,。

此致

敬禮!

檢討人：

xx年x月x日

被抄作業(yè)的檢討書篇八

尊敬的xx老師：

昨天下午放學后,，我因為背英語單詞終于背出了而過度興奮。整理好書包就馬上背起沖出教室,，更本就沒有等課代表把老師布置的作業(yè)記在黑板上,，就馬不停蹄地回了家。

到了家也不去想老師可能還會不置什么作業(yè)。只做了老師先前布置的作業(yè),。就迷迷糊糊的睡著了,。

到了第2天早上到了學校才知道自己沒做科學作業(yè)。只好補作業(yè)了,，當下午我把作業(yè)補交給科學老師的時候,，我還把責任推卸到課代表身上，為自己的過錯找理由,。結(jié)果被老師狠狠地批評了一頓,。說我已經(jīng)不止一次的不完成科學作業(yè)。事實上我也已經(jīng)有兩次了,。所以老師罰我抄了書上的一些題目,。 當我把罰抄的交給科學老師的時候，老師對我說：“以后不能再這樣了哦”,。事實上我也知道我不能再這樣了,。

所以，我決定以后要改掉沖動和馬虎的老毛病,。

希望老師能原諒我,，并且?guī)椭腋牡暨@個壞毛病。

檢討人：xueixla

xx年x月x日

被抄作業(yè)的檢討書篇九

尊敬的x老師：

上星期由于作業(yè)很多,，我沒有按時完成,。在上課的時候也不專心，還和老師唱反調(diào),。今天我懷者十分愧疚德心情來給邇寫這封檢討書.

對與沒做作業(yè),我深感抱歉!,。好好學習,遵守校紀校規(guī)是我們每個學生應該做的,也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德,可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續(xù)下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節(jié),，卻隆重的去過圣誕節(jié)一樣。我們都在無知中遺失了紀律,，不明白自己的學習目的……

您在年月日給我們布置了一份收集資料的作業(yè),，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心,，對此我向老師表示深深的歉意,。

因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書,，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心,。

犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的打擊,，家長辛苦的賺錢,，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是,，我卻違背了家長的心意,，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定,，我對此也感到很慚愧,，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌,，為了家庭而承受著巨大的壓力,，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子,，聽從家長的話,，家長是我們最親的人，也是我們在現(xiàn)在這個社會上最可以信任的人,，所以我們就要盡量的避免家長生氣,，不給他們帶來不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣,，這個都是相互的,，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害,，因為我們是最親的人,。沒有任何人可以取代。老師說過不能不寫作業(yè),，卻不曾舉出不寫作業(yè)的危害,。但是，當我明白"父母血汗之錢來之不易"的時候,，我有些明白不寫作業(yè)的壞處了,。

不寫作業(yè)，導致了父母的希望落空,，導致了父母的血汗沒有結(jié)果,，我發(fā)現(xiàn)，此刻,，不寫作業(yè)背負了太多太多不必背負的罪惡,。如果沒有不寫作業(yè)，也許又有多少個父母的夢想成真,。

檢討人：第一范文網(wǎng)

20xx年xx月xx日

被抄作業(yè)的檢討書篇十

尊敬的xx老師：

今天早上,，我來的很早，因為新上的課文老師要求我們背誦,，但我對課文還不熟悉,，所以我決定早點去學校背書,。我是第一個走進教室的，緊跟著我走近了教室,，他說他數(shù)學作業(yè)不會做,，要借我的作業(yè)本看一下，當時我正在讀書不想被打擾,，雖然心里不是很情愿我還是把作業(yè)本遞給了他,。他剛抄了了一會兒，韓老師就進來了,，他看見在抄作業(yè),，抓起那本他抄的作業(yè)，看了一眼名字,，臉色陰沉的叫我和去辦公室,。

以開始還想幫我開脫，我始終沒有說一句話,，沒有表態(tài),，我知道我錯了就是錯了，沒有任何理由為自己開脫,。

韓老師跟我說了很多,，因為老師最不喜歡的就是早晨進教室就抓到抄作業(yè)的人，不光被抓的學生心里不舒服,，韓老師心里也會很難受,。是啊，誰喜歡大清早來就給自己找難受呢,？其實早在上學期,，韓老師就三令五申，嚴禁杜絕早上來學校抄襲作業(yè),，還要班委會成員協(xié)助管理,，但屢禁不止，其根本原因就在于沒有形成一個互幫互助的良好的學習氛圍,，而是一有困難就找別人那作業(yè)抄,。身為一班之長，我不僅沒有在班上起到積極帶頭作用,，沒有為班級營造良好的班風,、學風出力,，還把作業(yè)借給別人抄,，助長了歪風邪氣，我覺得自己很失職,！

韓老師說：“我們班上一直有這樣一股歪風邪氣在作怪,，我一直很努力的想要去改變這種狀況,，但僅憑一己之力支撐一個班級很不容易，這需要我們大家一起努力,。在這個班上,，本來就是陰盛陽衰，女生人數(shù)多,，大多成績好的都是女生,，在全年級整體水平是比較落后的，就算我們班的學習成績不是的,，但我們也應該懂人情世故,，懂得尊重老師?！蔽沂且话嘀L,，是韓老師最信任最器重的人，老師一個人顧不過來這么多的事情,，不能一直守在教室里督促學生,，這時我就應該主動幫助老師維持班級的紀律，糾正這種不良風氣,。

早就在上學期,，我就因為抄作業(yè)被抓過一次，韓老師和數(shù)學老師當時對我的教育留下了深刻的印象,，我不敢再抄作業(yè),。但不到一年之間，我卻忘記了一個班長的職責,，把自己的作業(yè)給別人抄,。無論這件事情是在什么情況下發(fā)生的，至少作為一個班長我不僅沒有制止他的抄襲行為,，還把自己的作業(yè)本給他抄,，同學們心里會怎么想，老師心里會怎么想,，我讓老師的期望落空了,！

對不起，韓老師,，我讓您失望了,！我保證，不管是抄作業(yè)還是把作業(yè)給別人抄,，這都是最后一次,！以后我一定會以身作則，嚴格的要求自己,，幫助您管理好身邊的同學,，決不食言,！

檢討人：

20xx年xx月xx日

被抄作業(yè)的檢討書篇十一

尊敬的：

天天向上，好好學習,，遵守學校的規(guī)章制度,，認真完成老師布置的作業(yè)是每個學生應該做的，完成作業(yè)更是我們的責任,。然而,，作為當代學生，我沒有很好盡到這份責任,，忘卻了自己學習目標,。所以，我懷著內(nèi)疚和懊悔的心情寫下這封檢討書,，以向您表示我深切的悔意,。

現(xiàn)如今，我已經(jīng)充分地意識到了錯誤的嚴重性,，我要堅決督促自己改正錯誤,，今后要好好完成老師布置的各項作業(yè)，不能辜負老師的辛勤工作,。

為此,，我決定采取以下糾正措施：

1，按照老師的要求保質(zhì)保量地完成此次作業(yè),，一篇600字關(guān)于責任的作文,。并且從自身的思想根源深挖我的錯誤原因，給予自己足夠警示,。

2,，制定下一階段學習計劃，認真完成教師布置的每項作業(yè),，并且我會嚴格要求自己,，讓自己的言行舉止符合當代優(yōu)秀學生的標準。

3,，加強與同學加強溝通,，努力上進，認真學習,，以切實的優(yōu)異成績回報老師教導厚恩,。

最后，希望政治老師能夠原諒我這一次,，看我的未來表現(xiàn),，我保證不再出現(xiàn)此類錯誤。

年月日

被抄作業(yè)的檢討書篇十二

尊敬的xx老師:

今天早上,，我來的很早,，因為新上的課文老師要求我們背誦，但我對課文還不熟悉,，所以我決定早點去學校背書,。我是第一個走進教室的，浩緊跟著我走近教室,，他說他數(shù)學作業(yè)不會做,，要借我的作業(yè)本看一下，當時我正在讀書不想被打擾,，雖然心里不是很情愿我還是把作業(yè)本遞給他,。他剛抄一會兒，韓老師就進來,，他看見浩在抄作業(yè),，抓起那本他抄的作業(yè)，看一眼名字,，臉色陰沉的叫我和浩去辦公室,。

剛開始浩還想幫我開脫，我始終沒有說一句話,，沒有表態(tài),，我知道我錯就是錯，沒有任何理由為自己開脫,。

韓老師跟我說很多,，因為老師最不喜歡的就是早晨進教室就抓到抄作業(yè)的人，不光被抓的學生心里不舒服,，韓老師心里也會很難受,。是啊，誰喜歡大清早來就給自己找難受呢?其實早在上學期,，韓老師就三令五申,，嚴禁杜絕早上來學校抄襲作業(yè)，還要班委會成員協(xié)助管理,，但屢禁不止,，其根本原因就在于沒有形成一個互幫互助的良好的學習氛圍，而是一有困難就找別人那作業(yè)抄,。身為一班之長,，我不僅沒有在班上起到積極帶頭作用，沒有為班級營造良好的班風,、學風出力,，還把作業(yè)借給別人抄，助長歪風邪氣,，我覺得自己很失職!

韓老師說：“我們班上一直有這樣一股歪風邪氣在作怪,，我一直很努力的想要去改變這種狀況,，但僅憑一己之力支撐一個班級很不容易，這需要我們大家一起努力,。在這個班上,，本來就是陰盛陽衰，女生人數(shù)多,，大多成績好的都是女生,，在全年級整體水平是比較落后的，就算我們班的學習成績不是最好的,，但我們也應該懂人情世故,，懂得尊重老師?！蔽沂且话嘀L,，是韓老師最信任最器重的人,，老師一個人顧不過來這么多的事情,，不能一直守在教室里督促學生,，這時我就應該主動幫助老師維持班級的紀律,，糾正這種不良風氣,。

早在上學期,，我就因為抄作業(yè)被抓過一次,，韓老師和數(shù)學老師當時對我的教育留下深刻的印象,，我不敢再抄作業(yè),。但不到一年之間,，我卻忘記一個班長的職責，把自己的作業(yè)給別人抄,。無論這件事情是在什么情況下發(fā)生的,，至少作為一個班長我不僅沒有制止他的抄襲行為，還把自己的作業(yè)本給他抄,，同學們心里會怎么想,，老師心里會怎么想，我讓老師的期望落空!

對不起,，韓老師,，我讓您失望!我保證，不管是抄作業(yè)還是把作業(yè)給別人抄,，這都是最后一次!以后我一定會以身作則,，嚴格的要求自己，幫助您管理好身邊的同學,，決不食言!!!

檢討人：

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