為了確保我們的努力取得實(shí)效,，就不得不需要事先制定方案,，方案是書面計(jì)劃,，具有內(nèi)容條理清楚,、步驟清晰的特點(diǎn)。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎,？下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

音樂第二課堂活動(dòng)計(jì)劃方案篇一

第二課堂是豐富學(xué)生課余生活,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和合作能力的重要手段,；同時(shí)也是校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園的各種第二課堂活動(dòng)中,，課外音樂活動(dòng)占有重要的地位,，它是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力、審美能力和創(chuàng)新能力的重要途徑,。開展多種多樣的課外音樂活動(dòng),，讓學(xué)生能全方位多角度地領(lǐng)悟音樂的真諦，而多彩的文藝表演活動(dòng)更會(huì)使學(xué)生從中感受美,、鑒賞美,。從而直接影響孩子們的氣質(zhì)、性格,、情操和意志,，提高素質(zhì)修養(yǎng),，對學(xué)生的健康成長起著舉足輕重的作用。

按照學(xué)生的個(gè)人喜好,，分為合唱小組,、舞蹈隊(duì)和打擊樂小組進(jìn)行音樂活動(dòng)，最后通過文藝表演活動(dòng)讓學(xué)生展示,。

1,、通過合唱讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本的歌唱的發(fā)音、狀態(tài),、氣息運(yùn)用,，使學(xué)生懂得在合唱集體里所發(fā)揮的作用及如何正確地運(yùn)用自己的嗓音，并在合唱隊(duì)中能協(xié)調(diào)和控制達(dá)到統(tǒng)一的共性,。

2,、通過舞蹈舒緩學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)體質(zhì),，加強(qiáng)柔韌性和協(xié)調(diào)能力,，鍛煉意志，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和審美意識(shí),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對節(jié)奏的敏銳性和對生活的觀察能力,，以及自身創(chuàng)造和動(dòng)手的能力,。

4、學(xué)生能夠更好的與隊(duì)員們合作,，培養(yǎng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。

1、前期宣傳,、組隊(duì)

2,、分隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)（各隊(duì)每周排練2次，計(jì)劃4個(gè)活動(dòng)周）

3,、文藝表演活動(dòng)的籌備

4,、文藝表演活動(dòng)的開展

合唱隊(duì)：活動(dòng)地點(diǎn)（合唱室）

第一周（確定各聲部人員，進(jìn)行基本的開聲練習(xí)）第二周（學(xué)唱歌曲《故鄉(xiāng)的親人》）第三周（學(xué)唱歌曲《半個(gè)月亮爬上來》）第四周（對兩個(gè)歌曲進(jìn)行鞏固排練）舞蹈隊(duì)：活動(dòng)地點(diǎn)（舞蹈排練室）

第一周（基本芭蕾形態(tài)訓(xùn)練以及基本舞蹈舞步學(xué)習(xí)）第二周（民族舞片段學(xué)習(xí)）第三周（群舞編排）第四周（群舞練習(xí)）打擊樂小組：活動(dòng)地點(diǎn)（音樂教室）

第一周（欣賞視頻《破銅爛鐵》以及學(xué)習(xí)基本的節(jié)奏型,，并布置自制小打擊樂的課后任務(wù)）

第二周（個(gè)人自制小打擊樂展示）第三周（打擊樂分組練習(xí)）

第四周（整體作品編排練習(xí)）

第五周：文藝活動(dòng)展演

后期：在櫥窗展出相關(guān)通訊稿,、采訪和照片，對活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)宣傳和報(bào)道

音樂第二課堂活動(dòng)計(jì)劃方案篇二

第二課堂是豐富學(xué)生課余生活,，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和合作能力的重要手段,；同時(shí)也是校園文化建設(shè)的重要組成部分。在校園的各種第二課堂活動(dòng)中,，課外音樂活動(dòng)占有重要的地位,，它是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力,、審美能力和創(chuàng)新能力的重要途徑。開展多種多樣的課外音樂活動(dòng),，讓學(xué)生能全方位多角度地領(lǐng)悟音樂的真諦,，而多彩的文藝表演活動(dòng)更會(huì)使學(xué)生從中感受美、鑒賞美,。從而直接影響孩子們的氣質(zhì),、性格、情操和意志,，提高素質(zhì)修養(yǎng),，對學(xué)生的健康成長起著舉足輕重的作用。

按照學(xué)生的個(gè)人喜好,，分為合唱小組,、舞蹈隊(duì)和打擊樂小組進(jìn)行音樂活動(dòng)，最后通過文藝表演活動(dòng)讓學(xué)生展示,。

1,、通過合唱讓學(xué)生學(xué)會(huì)基本的歌唱的發(fā)音、狀態(tài),、氣息運(yùn)用,，使學(xué)生懂得在合唱集體里所發(fā)揮的作用及如何正確地運(yùn)用自己的嗓音，并在合唱隊(duì)中能協(xié)調(diào)和控制達(dá)到統(tǒng)一的共性,。

2,、通過舞蹈舒緩學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，增強(qiáng)體質(zhì),，加強(qiáng)柔韌性和協(xié)調(diào)能力,，鍛煉意志，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和審美意識(shí),。

3,、培養(yǎng)學(xué)生對節(jié)奏的敏銳性和對生活的觀察能力，以及自身創(chuàng)造和動(dòng)手的能力,。

4,、學(xué)生能夠更好的與隊(duì)員們合作，培養(yǎng)集體意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神,。

1,、前期宣傳、組隊(duì)

2,、分隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)（各隊(duì)每周排練2次,，計(jì)劃4個(gè)活動(dòng)周）

3、文藝表演活動(dòng)的籌備4,、文藝表演活動(dòng)的開展

合唱隊(duì)：活動(dòng)地點(diǎn)（合唱室）

第一周（確定各聲部人員,，進(jìn)行基本的開聲練習(xí)）

第二周（學(xué)唱歌曲《故鄉(xiāng)的親人》）

第三周（學(xué)唱歌曲《半個(gè)月亮爬上來》）

第四周（對兩個(gè)歌曲進(jìn)行鞏固排練）

舞蹈隊(duì)：活動(dòng)地點(diǎn)（舞蹈排練室）

第一周（基本芭蕾形態(tài)訓(xùn)練以及基本舞蹈舞步學(xué)習(xí)）

第二周（民族舞片段學(xué)習(xí)）

第三周（群舞編排）

第四周（群舞練習(xí)）

打擊樂小組：活動(dòng)地點(diǎn)（音樂教室）

第一周（欣賞視頻《破銅爛鐵》以及學(xué)習(xí)基本的節(jié)奏型,，并布置自制小打擊樂的課后任務(wù)）

第二周（個(gè)人自制小打擊樂展示）第三周（打擊樂分組練習(xí)）

第四周（整體作品編排練習(xí)）第五周：文藝活動(dòng)展演

后期：在櫥窗展出相關(guān)通訊稿、采訪和照片,，對活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)宣傳和報(bào)道

音樂第二課堂活動(dòng)計(jì)劃方案篇三

初中第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)效果的延伸,，也是市級以上比賽活動(dòng)的一個(gè)重要依據(jù)。舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個(gè)興趣小組,，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,，培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增強(qiáng)集體意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的樂感,。本學(xué)期我們的舞蹈興趣小組將緊緊圍繞校級音樂比賽活動(dòng)，進(jìn)行有計(jì)劃有組織的訓(xùn)練,。我根據(jù)七年級學(xué)生的特點(diǎn),，做了如下計(jì)劃：

通過戲劇、舞蹈活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感,，在感受戲劇音樂和舞蹈的基礎(chǔ)上，又感情的進(jìn)行戲劇手位和身體動(dòng)作的訓(xùn)練,，能夠隨著音樂的不同情緒,，節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進(jìn)行律動(dòng),，模仿動(dòng)作和即興表演,，寓教育于舞蹈和戲劇活動(dòng)之中，使學(xué)生愉悅的接受集體主義,、行為規(guī)范,、尊老愛幼的教育,，讓每一位學(xué)生都在戲劇和舞蹈活動(dòng)中享受到美和歡樂,。

從七年級各班精選十余名有舞蹈基礎(chǔ)的學(xué)生，有組織,，有計(jì)劃的進(jìn)行,，堅(jiān)持自愿參加和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱,、跳跳,、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂,。

1,、活動(dòng)開展最初的一個(gè)月里，對學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練,，尤其是對于七年級的中學(xué)生,，他們身體的協(xié)調(diào)能力非常差,，而且大部分孩子對戲劇舞蹈也很陌生，通過有趣的戲劇舞蹈技巧基訓(xùn),，可以使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力,，壓腿、踢腿,、下叉,，下腰等技能也能得到強(qiáng)化。

2,、學(xué)習(xí)基本的戲劇舞蹈動(dòng)作,。

（1）欣賞視頻中的戲劇舞蹈片段，請學(xué)生表演其中的某個(gè)動(dòng)作,，比比誰記得多,，誰模仿的最準(zhǔn)確、最到位,！

（2）每天安排一到兩位在戲劇方面有功底的學(xué)生做“小老師”,，教大家學(xué)習(xí)3——4個(gè)戲劇舞蹈動(dòng)作。從而培養(yǎng)學(xué)生接受新劇種學(xué)習(xí)的自信心,。

（3）播放一段戲劇音樂,，引導(dǎo)學(xué)生隨著音樂做舞蹈動(dòng)作，比比誰的節(jié)奏準(zhǔn)確,，能充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn),，借此培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

4,、排練幾個(gè)小型的戲劇和舞蹈,，爭取在市級比賽和藝術(shù)節(jié)中呈現(xiàn)最佳效果。