時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!

春季學(xué)期教師個人工作計劃篇一

本班共有幼兒35名，其中男生20名,，女生15名，新生插班生6名,。在經(jīng)過了小班,、中班的學(xué)習(xí)后，幼兒在各個方面都有了很大的提高,，大部分幼兒能遵守班內(nèi)的各項規(guī)章制度,，能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒;在游戲時,，能做到玩具大家分享;我班大多數(shù)幼兒的口頭表達(dá)能力較好,，能清晰的表達(dá)自己的想法和意愿;幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做,，并能幫助老師,、家長做一些力所能及的事情。但是由于幼兒年齡差距以及自身各方面發(fā)展的強度不同,，所表現(xiàn)出來的能力參差不齊,。有的孩子在我園已有3年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，對于常規(guī)已經(jīng)較為了解,，但是作為其他園的插班生顯然很陌生;有的孩子已有一年的大班學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，對教學(xué)知識較為熟悉，而有的孩子從外地轉(zhuǎn)入,，其原有學(xué)習(xí)經(jīng)驗很匱乏;同樣的老生也存在很大的自理能力,、表達(dá)能力、傾聽能力上的不同,。因此,，面對幼兒的個別差異,，我們應(yīng)該根據(jù)他們的具體情況具體分析,，采取具有針對性地教育方法，使他們能夠健康快樂的成長

本學(xué)期,，我班的班級工作將以《綱要》為準(zhǔn)繩,，圍繞區(qū)教研室的工作計劃，緊密結(jié)合我園教研計劃思路與目標(biāo)要求，根據(jù)本班幼兒的心理,、年齡特點和發(fā)展水平切實抓好班級教育教學(xué)常規(guī)管理;本著謙卑的態(tài)度提高自身的教育教學(xué)技能,，使自己在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐,、不斷反思的過程中與孩子結(jié)伴成長,。

(一)能夠大膽、主動,、禮貌的進(jìn)行交往,，有良好的交往習(xí)慣。

1.通過日常的培養(yǎng),，初步形成幼兒良好的行為習(xí)慣,。

(1)利用晨間談話或自由活動時間，和幼兒共同討論幼兒怎樣做才是文明的行為,，并制定相應(yīng)的內(nèi)容,。

(2)和幼兒共同學(xué)習(xí)禮貌用語，提高幼兒進(jìn)行禮貌交往的意識,。

(3)定期與同年齡班的幼兒進(jìn)行交往,，利用各種幼兒園開放活動，讓其他老師,、家長走進(jìn)班級,，增加幼兒的交往機(jī)會和技能。

2.運用評比,，使幼兒能夠大膽主動地進(jìn)行交往,。

(1)開展“文明寶寶”的評比活動，激發(fā)幼兒的意識,。

(2)設(shè)立“文明值日生”提高幼兒文明禮儀的能力和經(jīng)驗,。

(二)幼兒能夠大膽、清楚,、連貫的進(jìn)行講述,，不斷提高幼兒的講述能力及語言運用水平。

1.通過活動激發(fā)幼兒想說敢說的興趣,。

(1)每天給幼兒有聊天的機(jī)會,，鼓勵幼兒自由講述和交流，利用閑暇時間為幼兒放錄音故事,，豐富幼兒的講述經(jīng)驗

(2)通過每周故事記錄活動,，讓幼兒回家復(fù)述故事，從而得到詞匯的積累和語言表達(dá)能力的提高,。

(3)利用教材《幸福的種子》開展識字活動,，豐富幼兒的漢字量,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，為提高語言能力提供幫助,。

(4)向幼兒推廣普通話,，提高幼兒語言交往的意識和能力。

(5)利用自由環(huán)節(jié)為幼兒放錄音故事,，豐富幼兒的故事經(jīng)驗,。

2.開展豐富多彩的語言活動，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力

(1)通過生動的故事來提高幼兒復(fù)述及講述的能力,。

(2)通過看圖講述活動豐富幼兒的的詞量,，提高幼兒清楚完整的講述表達(dá)能力。

(3)定期開展講故事比賽等活動,，在活動中逐步提高幼兒的語言運用水平,。

(4)利用區(qū)角活動，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力,，如：圖片聯(lián)想,、故事接龍、事件描述等活動提高幼兒清楚完整講述能力,。

(5)利用晨間活動,，讓幼兒講述生活中感興趣的事件，提高幼兒運用語言的能力,。

3.為幼兒提供機(jī)會獲得說的成功體驗

(1)每天晨間點名前,，開展“小小氣象員”活動，為幼兒提供用語言表現(xiàn)的機(jī)會,。

(2)豐富幼兒的詞匯量,，開展“幼兒故事大王”活動，增強幼兒講述能力,。

(三)加強幼兒各項常規(guī),，提升幼兒自主服務(wù)的意識。

1,、獎罰分明,、明主、幼兒互相監(jiān)督的形式,，讓幼兒參與到常規(guī)管理中,，在互幫互助的形式下增強常規(guī)意識。

2,、通過談話,、故事、兒歌,、作品欣賞的各種形式讓幼兒認(rèn)識到常規(guī)教育的重要性,，并逐漸掌握一定的常規(guī),。

3,、養(yǎng)成良好,、有序的生活衛(wèi)生習(xí)慣，鍛煉孩子的自理能力,，對有困難的事情能想方設(shè)法的去自己解決,，從心理上減少孩子對他人幫助的依賴性，不以孩子最后問題解決的結(jié)果為評價,，關(guān)注孩子解決問題的主動意識,。

4、通過榜樣示范,、老生帶新生,、值日生推選等多種方式鞏固幼兒的常規(guī)，尤其是一些新生的常規(guī)習(xí)得,。

(四)強化幼兒生活自理能力與營造良好的教育環(huán)境,。

1、保持干凈整潔的環(huán)境衛(wèi)生,，為幼兒營造安全,、舒適的生活環(huán)境。

2,、繼續(xù)教給幼兒一些自我服務(wù)能力和自我保護(hù)的一些常識,。全班人員要做到因人施教，注重幼兒的個別差異,，對能力弱的幼兒給予特殊幫助,，使他們在原有水平上有所提高。

3,、每天注意檢查幼兒的喝水量,，根據(jù)活動量的大小為幼兒及時增減衣服。

4,、加強幼兒的生活自理能力的培養(yǎng),。結(jié)合園里的運動會和生活自理能力比賽活動，進(jìn)行有針對的訓(xùn)練,。

(五)讓家長成為我們工作的支持者與參與者,。

本班多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動,，尤其是升入大班后,，家長更為關(guān)心孩子在數(shù)字、語言,、美術(shù)等方面的知識水平,。表示愿意積極配合老師進(jìn)行個別指導(dǎo),。但很少家長顧及幼兒綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)。

1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等,。

2,、運用家校互聯(lián)平臺,，隨時與家長取得聯(lián)系,，個別交換意見，互通情況信息,。

3,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，宣傳家教科學(xué)知識,、指導(dǎo)方法,，介紹家教經(jīng)驗經(jīng)。

4,、召開家長會,，家長開放日，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目;對幼兒在上學(xué)期的生活,、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級存在的不足,，希望得到家長的諒解與支持。同時,，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見,，以便本班保教工作的改進(jìn)。

5,、通過各種作品的評比,，激發(fā)家長的參與性，充分發(fā)揮家長這一重要資源,。

6,、共建家園聯(lián)系的橋梁，通過論壇,、成長冊,、個別談話等形式及時向家長反饋教學(xué)內(nèi)容、幼兒在園情況等,，提出適合的家教方法,，共同配合，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

(六)挖掘班級內(nèi)涵,，彰顯班級特色,。

這學(xué)期我們班環(huán)境布置依然用到的元素是以毛線為主，通過編,、團(tuán),、黏貼、扎等形式將其利用到環(huán)境布置當(dāng)中,。由于毛線的可塑性較強,，收集,、利用廣泛,，因此在這學(xué)期中，我們也將通過幼兒共同參與的形式布置班級,，在培養(yǎng)幼兒動手能力的同時,，也培養(yǎng)幼兒初步形成班級責(zé)任感。

1,、美術(shù)作品中,，我們也將充分利用毛線這一資源，讓幼兒體驗別具風(fēng)格的美術(shù)活動,。如：毛線粘畫,、毛線娃娃、美麗的毛線相框等,。

2,、進(jìn)行長期的廢舊毛線收集，讓孩子成為班級的主人,，自主地搜集各類毛線,。

3、利用毛線與其他元素的組合,，擴(kuò)張毛線的元素魅力,。例如：與紙盤、紙杯,、卡紙等材料的結(jié)合運用,。

(七)重視幼兒安全工作，提升幼兒自我保護(hù)意識,。

1,、利用晨間談話時間,向幼兒傳授有關(guān)自我保護(hù)方面的知識,包括一些常規(guī)和體育游戲鍛煉中常出現(xiàn)的危險情況。

2,、加強常規(guī)的管理,避免幼兒在日常的教育教學(xué)活動中受到意外的傷害,。教給他們面臨常見危機(jī)的應(yīng)對方法。

3,、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種常見的危險標(biāo)志,，并能學(xué)習(xí)根據(jù)不同的標(biāo)志和信號作出反應(yīng),，保護(hù)自己的身體。

4,、幼兒的安全工作常抓不懈,，把好接送關(guān)。

5,、在進(jìn)行戶外活動和劇烈運動前后,，做好充分的準(zhǔn)備工作和放松運動，以免突發(fā)安全事件發(fā)生,。

6,、做好秋冬季節(jié)預(yù)防感冒、傳染病的宣傳工作和日常管理工作,，做到提醒幼兒及時添減衣物,、多喝水以及衛(wèi)生工作。

春季學(xué)期教師個人工作計劃篇二

2011秋季學(xué)期高中教師個人工作計劃

在新的一學(xué)期,，我要不斷加強學(xué)習(xí)與實踐,，做一名高素質(zhì)的人民教師。我要從以下幾點做起：

一丶 加強政治理論學(xué)習(xí),發(fā)揮黨員的先鋒模范作用.

熱愛教育事業(yè),，擁護(hù)黨的各項路線,、方針、政策,，遵紀(jì)守法,。認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,；團(tuán)結(jié)同志,，遵守紀(jì)律，服從安排,。在實際工作中,，注重師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè),。既教書,，又育人，工作不分份內(nèi)份外,不怕苦,不怕累,，不計報酬,愛校勝家,力爭能出色地完成上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校分配的各項工作任務(wù),。

本班現(xiàn)有在讀學(xué)生35名，全部是男同學(xué),。辦理保留學(xué)藉在外實習(xí)的學(xué)生有(高一: 湯磊,、張志海、張琰、周萬山,、張晴宇.高二:黃建文,、黃建武、寧鐵鏈,、劉凱,、姜宇) 在上一學(xué)年的帶班教育之下，本班學(xué)生的思想表現(xiàn),、文化知識,、身體素質(zhì)和專業(yè)技能等方面大有提高。但仍然存在一些問題:有些同學(xué)不愛學(xué)習(xí),、不守紀(jì)律,、不守儀表、不講衛(wèi)生,。針對班級管理中的不足之處,，我制定了這學(xué)期如下幾個工作要點：

1,、加強建設(shè)班集體的凝聚力,。俗話說得好：“眾人齊心，其力斷金,?！?班集體的凝聚力就是班級中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間,、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、互助友愛、同心同德,、攜手前進(jìn)的表現(xiàn)力,。凝聚力又來自全班同學(xué)對班集體的向心力。如果每個同學(xué)都心向班集體,，關(guān)心,、愛護(hù)班集體，時時,、事事,、處處為班集體著想，為班集體爭光,，這樣良好的班風(fēng)就能形成,。因此，增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作,。為此,制訂了新班規(guī),換屆選舉新的班委會.

2,、搞好各項競賽。學(xué)校組織的各項競賽，對于提高學(xué)生的交際能力,，培養(yǎng)藝術(shù)修養(yǎng),，以及一個人的品德性情等都有比較重要的作用。這學(xué)期努力從各方面嚴(yán)格要求學(xué)生,，特別是優(yōu)秀生,，增加班級優(yōu)秀生的自信心，提高他們的競爭意識,，努力在這學(xué)期的各項競賽都能取得比較好的成績,。

3、加強與家長的聯(lián)系,。學(xué)校的工作離不開家長的支持,。要想得到家長的支持，首先應(yīng)該掌握學(xué)生的各方面的情況,，在細(xì)節(jié)方面下功夫,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么異常的情況及時跟家長取得聯(lián)系，繼而解決問題,。取得了家長的信任,，那么有助于班主任開展各項工作。

使學(xué)生喜歡自己的課,，能滿足學(xué)生成長和走上社會的實際需要,，有足夠的理論聯(lián)系實踐的教學(xué)環(huán)節(jié)。堅持教學(xué)相長,，在師生交往中發(fā)展自己,。遵循“以人為本”的管理原則，深化課改,，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思——實踐,，解決教改新問題,，提高教學(xué)質(zhì)量，力爭做一個新形勢下的優(yōu)秀教師:

1．每天做好常規(guī)的備課,、上課,、批改作業(yè)等工作.

2．認(rèn)真細(xì)致地研究教材，針對教學(xué)的特點做到因材施教,，研究學(xué)生掌握知識的方法,。不斷探索，加強學(xué)習(xí),，盡快提高專業(yè)化水平,，不斷更新知識，積極進(jìn)行教學(xué)改革。

3．參與公開教學(xué),，配合學(xué)校開展好各種教學(xué)展示活動.

4．重視信息化建設(shè),，盡量多用多媒體、課件上課,，做到形象生動,，吸引學(xué)生，達(dá)到教學(xué)的目的,；

5．努力提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭使學(xué)生的專業(yè)水平有很大的提高并推薦他們實習(xí)有單位,每月有工資;

6．力爭創(chuàng)建優(yōu)秀班集體.

（四）、教學(xué)工作

1,、樹立“校榮我榮,，校恥我恥”的榮辱觀，安心一線,苦干巧干,授好每堂課,學(xué)以致用,教以致用,錘煉真功,培育真才.

2,、 教育和班級管理方面的目標(biāo)：用“愛滿班級,嚴(yán)滿班級”的管理理念來管理班級,。

3、精心備課,，細(xì)心批改每一本作業(yè),，并做到教案精，教課好,不遲到早退,，不挖苦諷刺學(xué)生,多關(guān)心后進(jìn)生,，以多種形式培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4,、要做到勤于反思、完善自我,。

5.探索各種教學(xué)的方法,，積極進(jìn)行教學(xué)改革.積極參加學(xué)校組織的教研活動，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗,，提高自身的教學(xué)水平,。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志了解現(xiàn)代教育的動向,，開拓教學(xué)視野和思維,。在教學(xué)中以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),，通過各種教學(xué)手段,，充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸、做中快樂地學(xué)習(xí)和生活.

6,、 教育科研方面的目標(biāo)：由技能型教師向科研型轉(zhuǎn)變,面向市場,培養(yǎng)實用人才.

7,、 學(xué)生實習(xí)目標(biāo)：為挖掘機(jī)專業(yè)多想事多做事,加強多媒體教學(xué)與操作實踐相結(jié)合,瞄準(zhǔn)市場,尋找機(jī)遇,快出人才,多出人才.

（五）、班主任工作

在擔(dān)任班主任工作中,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項工作,，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個學(xué)生的思想動態(tài),。嚴(yán)格管理，積極與家長配合,，研究教育學(xué)生的有效方法,。及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),、守紀(jì)律,講衛(wèi)生,重儀表等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體,。

總之，我會嚴(yán)格要求自己,，全心全意地做好本職工作,，以良好的師德和業(yè)績回報學(xué)校、回報家長及社會,。

春季學(xué)期教師個人工作計劃篇三

這學(xué)期,，由于園里進(jìn)行了調(diào)整，我接手帶原來x老師的班級,，也就是現(xiàn)在的大二班,，因此，本學(xué)期我將會更加嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)年的工作,，吸取經(jīng)驗，反省不足,，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下,，以幼兒為本，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展,。本學(xué)期更要遵守園內(nèi)的規(guī)章制度,，嚴(yán)格要求自己，針對這些問題我特制定了下學(xué)期個人工作規(guī)劃：

根據(jù)本園的特色課：識字和英語要重點來抓,，同時還要對幼兒的操作能力進(jìn)行強化培養(yǎng),，在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題,。

1,、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀(jì)律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

1、做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護(hù)班級物品。

2,、照顧好幼兒的一點兩餐,，對進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食。

3,、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣,；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理,。

1.及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時取得家長的密切配合。

2.在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流。

3.工作上加強互動,，對家長的建議虛心聽取,。

4.結(jié)合每月開展的主題教育活動，引導(dǎo)家長關(guān)注活動進(jìn)展,，并能主動參與到有關(guān)活動中,，加深家長對幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長,。

以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進(jìn)步,。

春季學(xué)期教師個人工作計劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

以學(xué)生健康為第一的思想為指導(dǎo)，一切為了學(xué)生,，認(rèn)真領(lǐng)會體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)精神,，解放思想、轉(zhuǎn)變觀念,、勇于探索,、深化改革,、求實創(chuàng)新，在體育教學(xué)中以學(xué)生發(fā)展為中心,，重視學(xué)生的主體地位,，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和合作精神，全面提高身體素質(zhì),。

1.增強體能,，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能。

2.培養(yǎng)運動興趣和愛好,，形成堅持鍛煉的習(xí)慣,。

3.提高對個人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式,。

4.發(fā)揚體育精神,，形成積極進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度

5.培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)

在《大綱》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：通過體育教學(xué),，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康,，增進(jìn)體質(zhì),，促進(jìn)德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。

1,、使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法,，學(xué)會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識,，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度,。

2、初步學(xué)習(xí)田徑,、體操,、小球類、民族傳統(tǒng)體育,、韻律活動和舞蹈等項目的基本技術(shù),，掌握簡單的運動技能，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)各項基本技術(shù)的興趣和積極性,，以及勇敢,，頑強，勝不驕,、敗不餒,，自覺遵守規(guī)則，團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì),。

4,、教學(xué)隊列，隊形走為主,，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí),。

5、掌握基本體操,、快速跑(站立式起跑,、途中跑);耐力跑、定時跑,、立定跳遠(yuǎn),、實心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等,。

6、在上課過程中多做一些輔助性練習(xí),，如發(fā)展耐力速度的定時跑,，定距離跑;發(fā)展下肢力量，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起,，原地抱膝跳,，跳臺階、免子跳等;

7,、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

8,、并采用小重量和不負(fù)重量的方式,，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

教學(xué)重點：

1,、教學(xué)隊列,，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí),。

2,、掌握基本體操、快速跑(站立式起跑,、途中跑);耐力跑,、定時跑,、立定跳遠(yuǎn)、鉛球,、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等。

教學(xué)難點:

1,、以速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

2,、并采用小重量和不負(fù)重量的方式,，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。

三年級x人,，學(xué)生們對體育課有著很濃厚的興趣,。對于剛剛接觸體育課的一些新同學(xué)來說。當(dāng)務(wù)之急就是培養(yǎng)他們的的興趣,，發(fā)掘其潛力是首當(dāng)其沖要解決的問題,。充分培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。三年級學(xué)生正處在生長發(fā)育的初期,，他們生性好動活潑開朗,，注意力不集中，課堂常規(guī)還不大了了解,。針對上述情況,，本學(xué)期將因材施教，提高興趣,，發(fā)現(xiàn)體育人才,，重點抓課堂紀(jì)律，強化課堂常規(guī)訓(xùn)練,，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

小學(xué)三年級的學(xué)生組織紀(jì)律性較強、情緒變化較大,，運動能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習(xí)興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進(jìn)取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習(xí)方法，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志,。

小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑,、跳,、投)，體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能。

授課時數(shù)根據(jù)學(xué)校要求,，本學(xué)期共講20周,，每周體育授課為3學(xué)時，共60學(xué)時,。每個學(xué)期實際上課定為16周,，共48學(xué)時。上課過程中,，若因場地,，天氣條件等因素的影響，將臨時調(diào)整,。第一學(xué)期以教學(xué)隊列,，隊形走為主，每節(jié)課都要有隊列對形的練習(xí),。配以基本體操,、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑,、立定跳遠(yuǎn),、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等,。另外在上課過程中多做一些輔助性練習(xí)，如發(fā)展耐力速度的定時跑,，定距離跑;發(fā)展下肢力量,，提高立定跳遠(yuǎn)成績的跳起，原地抱膝跳,，跳臺階,、免子跳等;多上速度力量練習(xí)和耐力練習(xí)的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習(xí))來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。并采用小重量和不負(fù)重量的方式,，通過協(xié)性練習(xí)和提高動作速度的練習(xí)來提高速度力量。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠(yuǎn))其余(如籃球,、隊列隊形,、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準(zhǔn)備部分內(nèi)容。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲,。

體育課教學(xué)應(yīng)叢增強體質(zhì)出發(fā),，加強課堂的三基教學(xué)經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，有意識地培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì),，充分發(fā)揮教師和學(xué)生兩個方面的積極性,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心寫好教案,，不備課，無教案不準(zhǔn)上課,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹教學(xué)大綱,，鉆研教材，明確教材目的與任務(wù),，掌握教材重點,、難點明確本課的教學(xué)任務(wù)、幾為完成任務(wù)而采取的教學(xué)原則,、教學(xué)方法,，組織措施等。

3.教師要注意儀表整潔,，舉止大方,，教態(tài)嚴(yán)肅,、自然、注意精神文明的建設(shè),，并在課前三分鐘前換好服裝,。在上課現(xiàn)場等候上課。

堅持健康第一的思想,，重視讓學(xué)生充分地參與體育課上的活動,。利用體育運動游戲項目，激發(fā)學(xué)生上體育課的興趣和熱情,，提高學(xué)生的健康水平,。根據(jù)學(xué)生的特點，選用不同的分組形式開展教學(xué),，以發(fā)揮最大的教學(xué)效益;重視學(xué)生的情感和體驗，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法,，吸引學(xué)生上好每一堂課,，使學(xué)生形成堅持鍛煉的習(xí)慣。

1,、重點培養(yǎng)課堂教學(xué)常規(guī),，狠抓隊列隊形、路隊和兩操;

2,、針對學(xué)生在平時體育鍛煉的弱項進(jìn)行一些針對性的訓(xùn)練使每位同學(xué)的每個技術(shù)動作都能到位;

3,、利用獎勵措施來提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)積極性;

4、重點訓(xùn)練學(xué)生的隊列隊形;

5,、重點強化課堂常規(guī),。

6、根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準(zhǔn)備和布置好場地,、器材、及教學(xué)用具,、教師不準(zhǔn)曠課,、丟課的因故不能上課，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意,，并做好妥善安排,。

7、在教學(xué)中,，加強與重視三基教學(xué)同時要注意對學(xué)生能力的培養(yǎng),，努力完成體育三個方面的任務(wù)。

8,、教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運用，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,，科學(xué)地安排好,、密度和運動量。

9,、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納,，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員,，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)。

春季學(xué)期教師個人工作計劃篇五

一,、班級狀況分析：

透過一個學(xué)期的大班生活,，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往,，喜歡理解新知識,，喜歡參加群眾活動，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成,。他們的自理潛力和勞動潛力也明顯提高,，他們能選取自我喜歡的、適合自我的衣服,，能不影響別人安靜的入睡,，在勞動中也表現(xiàn)出必須的職責(zé)感。但其中也有一些幼兒衛(wèi)生習(xí)慣較差,，如：張翼喜歡咬手指,，挖鼻子。在性格方面,，有些幼兒膽子較小,，如瞿宇帆、張朱宇,、趙柏陽等不善于與人溝通,，不懂得自我保護(hù)，有事放在自我心里,。在傾聽習(xí)慣上,，幼兒在學(xué)習(xí)活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較多,。在學(xué)習(xí)活動中,，幼兒愛學(xué)好問,，有極強的求知欲望;能初步理解周圍世界中比較隱蔽的因果關(guān)系;能割據(jù)周圍事物屬性進(jìn)行概括和分類，能生動,、有表情地描述事物;閱讀興趣顯著提高,，表現(xiàn)與表達(dá)方式多樣化?？墒怯變涸趯W(xué)習(xí)潛力方面還是有差距的,。所以在本學(xué)期，我們還將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。幼兒的規(guī)則意識逐步構(gòu)成,，他們能學(xué)著控制自我的行為，遵守班級的共同規(guī)則,。大班是幼兒在園學(xué)習(xí)和生活的最終一年,，為了讓幼兒順利升入小學(xué)，適應(yīng)小學(xué)階段的生活,，所以,，做好幼小銜接工作顯得尤為重要。在學(xué)期初的家訪和與家長的交談中,，我們發(fā)現(xiàn)家長對孩子在這半年里的期望很高。所以我們將培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點,。本學(xué)期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動,，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀,、識字和加減運算等活動,，同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作潛力。

：

以《綱要》,、《指南》為依據(jù),，帶領(lǐng)幼兒用心開展各項活動，使幼兒的知識技能,，個性品質(zhì),、身心都有一個良好的發(fā)展。貫徹,、落實二期課改“以幼兒發(fā)展為本”的理念,，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性,，面向全體,、注重個體，發(fā)展個別化教育,。從實際狀況出發(fā),，制定切實可行的計劃;以安全為首要目標(biāo),，尊重幼兒的興趣，安排好一日活動,，加強日常觀察;以主題活動為實施途徑,，滿足幼兒需要，為入小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ),。

1,、樂意運用普通話表達(dá)自我的意思，能主動與同伴,、教師進(jìn)行語言交往,，體驗人與人之間交往的歡樂。

2,、親近自然,，接觸社會，初步了解人與環(huán)境之間的依存關(guān)系,，有認(rèn)識和探索的興趣,。

3、初步構(gòu)成禮貌生活的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨立自信的做力所能及的事，有初步的職責(zé)感,。

4,、用心參加運動性活動，增強體質(zhì)，獲得身體靈活、動作協(xié)調(diào)的經(jīng)驗，有初步的安全意識和自我保護(hù)意識,。

5、初步接觸多元文化,，能發(fā)現(xiàn)和感受生活中的美,，能大膽運用唱歌、舞蹈,、繪畫,、制作等方式表現(xiàn)自我的感受、體驗,、想象,。

6、用心地嘗試運用語言及其他非語言方式表達(dá)和表現(xiàn)生活,，具有必須的想象力和創(chuàng)造力,。

7、樂意遵守幼兒園,、班級常規(guī),，構(gòu)成初步的規(guī)則意識,、合作意識，喜歡群眾生活,。

a,、具體目標(biāo)

(一)學(xué)習(xí)活動

1、認(rèn)真閱讀,，并能有序的翻閱,，注意力集中，有必須的常規(guī)意識,。

2,、有良好的傾聽習(xí)慣，不亂插嘴,、不隨意發(fā)言,。

3、能大膽,、清楚地表達(dá)自我的想法,，大膽用普通話與人交流，注意傾聽,、理解日常用語,，愛看圖書，對經(jīng)常出現(xiàn)的文字感興趣,。

4,、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際好處，能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關(guān)系,，獲得一些時間、空間概念,，嘗試運用已有經(jīng)驗和簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中的問題,，會進(jìn)行比較、推理等智力活動,。

5,、了解自我的身體特征及生長中的變化和需要，比較自身與他人的不一樣,，體驗成長的歡樂,。

6、親近大自然,，有觀察,、探索周圍事物、現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣,，初步了解人與自然的關(guān)系,，萌發(fā)熱愛自然,、珍惜資源、關(guān)心和保護(hù)環(huán)境的意識,。

7,、了解社區(qū)內(nèi)及城市典型的設(shè)施、景觀,，關(guān)心日常生活中需要掌握的簡單標(biāo)志和文字,，嘗試用圖象、文字,、符號等形式表現(xiàn)自我的意思,。

8、感受身邊熟悉的科技成果對生活的影響,，理解并遵守社會生活中基本的行為規(guī)范,。

9、能從多方面感知周圍生活中的美,，能大膽用唱歌,、舞蹈、演奏,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、主角游戲等形式表現(xiàn)自我的感受、體驗,，想象與創(chuàng)造,。

(二)生活活動

1、有生活自理技能,，樹立自立意識,，獨立自信地做力所能及的事。

2,、樂意參加群眾勞動,，體驗為大家服務(wù)的樂趣，樹立勞動光榮的意識與做事的職責(zé)感,。

3,、能用禮貌的語言和行為與大家交往，感受禮貌用語在生活中的作用,。

4,、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律,、做事有始有終的好習(xí)慣,，遵守群眾規(guī)則,，體驗規(guī)則的好處。

5,、能安靜入睡,，有良好的午睡習(xí)慣，不影響他人,。

6,、初步積累愛護(hù)身體的基本常識，感受愛護(hù)身體的重要,，體驗健康的生活方式,。

7、掌握一些簡單的自我保護(hù)的方法,，積累安全生活的基本常識,，增進(jìn)自我保護(hù)意識。

8,、學(xué)習(xí)處理情緒的方法,，逐步養(yǎng)成用心樂觀的生活態(tài)度，學(xué)習(xí)一些交往技能,，體驗大家在一齊的歡樂,，樂意表達(dá)自我的情感。

(三)游戲活動

1,、了解各項游戲活動的規(guī)則并能用心遵守,。

2、愉快主動地參加各類游戲和活動,，有充實感,，能遵守規(guī)則

3、能愛護(hù)玩具和用具,，有整理玩具和用具的習(xí)慣,，能共同使用和參與整理，游戲結(jié)束后能物歸原處,。

4、透過游戲培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問題的潛力,、解決問題的潛力和相互之間的交往潛力等,。

(四)運動

1、對運動中環(huán)境的變化迅速作出反應(yīng),，喜歡和同伴合作,、競爭，具有安全意識和自我保護(hù)意識,。

2,、能協(xié)調(diào)地攀登,、鉆爬、平衡,，探索各種鉆爬方式,，發(fā)展空間知覺。

3,、喜歡在大自然中嘗試新奇,、有野趣的活動，磨練不畏困難,，堅持到底的意志,，萌發(fā)親近、熱愛大自然的情感,。

4,、用心探索器械的各種玩法，進(jìn)行一物多玩,，具有必須的創(chuàng)造性,，樂意與同伴分享自我的活動經(jīng)驗。

b,、具體措施

1,、采用討論的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)幼兒注意傾聽,、用心思考,、充分表達(dá)自我的想法。

2,、建立師幼間伙伴式的關(guān)系,，充分尊重幼兒意愿，允許幼兒有不一樣答案,。

3,、為幼兒創(chuàng)設(shè)問題情景，帶給可探索的材料,，鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題,，尋求答案。

4,、透過生活活動,、講故事、戶外活動等,，提高幼兒的安全意識和自我保護(hù)潛力,。

5、透過游戲、看圖講故事等活動提高幼兒的普通話水平及語言的表述潛力,。

6,、鼓勵幼兒創(chuàng)設(shè)自我的環(huán)境，展現(xiàn)生活經(jīng)驗,，交流信息和表達(dá)情感,。

7、一日活動中適當(dāng)增加智力活動和幼兒自發(fā)組織的活動,。

8,、利用游戲、戶外活動對幼兒進(jìn)行平衡潛力,、反應(yīng)潛力的培養(yǎng),。

9、利用日常生活中休息,、教學(xué),、游戲等活動培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識、合作意識,，友愛同伴,、謙讓同伴。

10,、與家長共同做好幼小銜接工作,，圍繞幼兒學(xué)習(xí)適應(yīng)與社會適應(yīng)能的提高，建立聯(lián)系并適時反饋,，并開展“我要上小學(xué)”主題活動,。

四、家長工作：

1,、定期召開家長會,，向家長介紹幼小銜接方面的文章。根據(jù)班級實際狀況展開家園“對話”工作,，將做好幼小銜接工作作為工作重點,。回答家長最關(guān)心的問題,。給予家長正確的.育兒指導(dǎo),。

2、定期或不定期召開家長座談會,，與家長在教育思想和教育行為上達(dá)成共識,。繼續(xù)開展家長委員會的工作。家委會的組長和成員主動及時地帶動其他家長參與幼兒園的活動,，構(gòu)成家園聯(lián)系的良好氛圍。

3、辦好“家園直通車”,，豐富版面資料,，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月主題活動安排,、幼兒提高狀況,，請家長根據(jù)主題需要做好配合、收集等工作,。主動,、用心地參與到幼兒園的教育教學(xué)活動，構(gòu)成良好的家園共育氛圍,。

4,、辦好“家園雙通道”，及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,，并把每個孩子的狀況真實地反饋給家長,，讓每一位家長都能用心參與，及時與教師溝通,。

5,、堅持寫好《家園互動手冊》，抓住與每個家長交流的機(jī)會,，幫忙家長解決困難,，經(jīng)常與家長換位思考，贏得家長的理解,、支持和幫忙,。定期發(fā)放《家園互動手冊》，以便做到家園同步,。

6,、繼續(xù)開展"班級論壇"，談?wù)摪嗉墴狳c問題,。讓家長抒發(fā)感想,，暢所欲言。

7,、定期或不定期進(jìn)行家訪,，了解幼兒在家狀況，利用晨間或離園時間進(jìn)行隨訪,，主動和家長交流,、溝通。

五,、個別教育：

1,、丁嘉琪,、方君磊等比較好動的小朋友，規(guī)則意識和自律意識個性差,，并且經(jīng)常有攻擊性行為,，雖然透過上學(xué)期的教育，他們樹立了必須的規(guī)則意識,，在教師的督促下能遵守一些規(guī)則,，但也使他們出現(xiàn)了行為的兩面性，即教師在時表現(xiàn)較好,，教師不注意他們時,，他們又會故技重施，所以本學(xué)期就應(yīng)加強家園共育,，進(jìn)一步提高他們的自控潛力,。

2、包宋豪是一位聰明,、自信心很強,、也很善于表達(dá)的孩子，可是自我意識較強烈,，事事都要以自我為中心,，如果不稱他的心就會發(fā)脾氣，受挫潛力較差,，并且驕傲,，所以本學(xué)期還要針對性地加強對該幼兒的教育，爭取家園共育,，使孩子得到健康全面的發(fā)展,。

春季學(xué)期教師個人工作計劃篇六

一、班級情況分析：

本班原有幼兒32名,期未因特殊情況調(diào)走一名,本學(xué)期初新增5名新生,現(xiàn)共有36名幼兒,其中20名為女生,、16男生,。年齡在99年8月_—00年12月之間。通過一學(xué)年的測查及平時的觀察,我們對幼兒在健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)五方面進(jìn)行五大領(lǐng)域的分析:

健康領(lǐng)域:我班幼兒基本上都適應(yīng)了幼兒園的集體生活,情緒基本穩(wěn)定,、愉快;幼兒們逐步學(xué)會了獨立用筷子進(jìn)餐和入廁,在成人的幫助下學(xué)會了穿簡單的衣、褲,、鞋;樂意參加體育活動,走,、跑、跳,、鉆,、攀爬等動作有了一定的發(fā)展,學(xué)會了坐,、站、行的正確姿勢,。但有個別幼兒自理能力相對較弱,挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重,。

語言領(lǐng)域:除個別幼兒以外,我班幼兒基本都能學(xué)說普通話,樂意用普通話與人交流,能用簡單的語言回答別人的問題,表達(dá)自己的愿望和需要;幼兒們普遍喜歡念兒歌、聽故事,、看圖書,并樂意表達(dá)自己的感受。但有個別幼兒語言表達(dá)缺乏連貫性和完整性,表達(dá)不夠清晰,。

社會領(lǐng)域:大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,任喆恬,、王怡璐等小朋友在新學(xué)期還能主動地關(guān)心新來小朋友。懂得在活動中互助合作,、團(tuán)結(jié)友愛,玩玩具時初步知道學(xué)習(xí)互相謙讓,有始有終的做事行為習(xí)慣初步開始形成,并具有初步的自信心,。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則,形成初步的社會公德意識,培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等,。陳詩麒,、陳佳佳等小朋友有喜歡翻別人的書包等不好的行為習(xí)慣;班級中90%為獨生子女,他們生活環(huán)境優(yōu)越,有極個別幼兒在玩玩具時以自我為中心,不肯與人分享,獨占欲強,不會等待與輪流,不會與人協(xié)商。也有不愛護(hù)物品,吳家雯,、沈翀昊,、李佳薈等小朋友做事拖拉,依賴性較強。

科學(xué)領(lǐng)域:我班幼兒能在成人的引導(dǎo)下用多種感官感知周圍的物品,、現(xiàn)象,了解物品的顏色,、大小、形狀,、數(shù)量的明顯特征;但少數(shù)幼兒在嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程這一方面仍較欠缺,。

藝術(shù)領(lǐng)域:我班幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動,能表現(xiàn)所熟悉物體的粗略特征;能用自然的聲音唱歌,喜歡用身體動作自由地進(jìn)行歌表演,、做律動,。但個別幼兒還只會涂色,不會畫物體的簡單輪廓,畫面的觀賞性欠缺;個別幼兒用打擊樂器表達(dá)音樂節(jié)奏仍有一定困難。

本學(xué)期的班工作計劃將制訂與幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對班級所存在情況采取相應(yīng)的教育措施:

(一)幼兒生活管理目標(biāo)

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣,。

幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī),。

養(yǎng)成飯前,、便后、手臟時及時洗手的好習(xí)慣,。

會用正確的方法擤,、擦鼻涕。

能把毛巾擰干,正確盥洗;學(xué)習(xí)用自帶毛巾擦汗,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣,。

安靜愉快地進(jìn)餐,坐姿自然。

正確使用餐具,餐后收拾碗筷,餐具輕拿輕放,。

逐步養(yǎng)成文明的進(jìn)餐習(xí)慣,細(xì)嚼慢咽,吃飯時不發(fā)出響聲,。不挑食,不剩飯菜。

養(yǎng)成“四凈”習(xí)慣:桌面干凈,、地面干凈,、身上干凈、碗內(nèi)干凈,。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力

安靜就寢,睡姿正確,不蒙頭睡覺。

生病時愿意接受治療并能注意休息,。

學(xué)習(xí)獨立,、有序地穿脫衣褲、鞋襪,。能將脫下的衣褲,、鞋襪放在固定地方。

正確區(qū)分左右鞋,會系鞋帶,。

學(xué)習(xí)整理床上用品,。

4、學(xué)做值日生：

學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商,理解分工合作的好處,能積極主動地做好餐前,、餐后的清潔,、整理工作。

給小伙伴分發(fā)食品,學(xué)會照顧別人,。

學(xué)習(xí)照顧班級的動植物角,值日班長每天及時翻好天氣預(yù)報表和今日播報的內(nèi)容,。

督促、檢查小伙伴們收玩具的情況,。

(二)本學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)：

健康領(lǐng)域：

1,、獨立進(jìn)餐、盥洗,穿脫衣,、褲,、鞋,愛吃各種食物,養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

2,、積極參加體育活動,提高身體承受氣溫變化的適應(yīng)力,動作自然,、協(xié)調(diào)。

3,、了解必要的安全常識,對陌生人和危險事物有警覺,。

語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注意傾聽,理解日常用語,能用普通話大膽,、清楚地說出自己想做的事,。

2,、學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品,樂意表達(dá)自己的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學(xué)習(xí)復(fù)述故事,。

3,、學(xué)習(xí)有順序地看圖書,樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容。

社會領(lǐng)域：

1,、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩、老師,接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,尊重他們的勞動,。

2,、學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流,、請求、商量,、謙讓,、表達(dá)主張等交往方式,分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果。

3,、覺察他人的快樂,、悲傷、生氣等情緒表現(xiàn),并嘗試作出適宜的反應(yīng),。

4,、初步辨別是非,遵守集體生活中的基本規(guī)則。

5,、樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務(wù),。

科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問,。愿意收集感興趣的信息。

2,、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過程,。

3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較,、分類,、排序、測量等方法,。

4,、關(guān)心周圍環(huán)境,愛護(hù)動,、植物,萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

藝術(shù)領(lǐng)域：

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品及音樂作品,能感受它們的明顯特征,能表達(dá)自己的感受。

2,、學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地唱歌,能完整地唱幾首歌曲,。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和做游戲,。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏。

3,、學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則,體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。

春季學(xué)期教師個人工作計劃篇七

關(guān)于教育工作的重要講話為指導(dǎo)，以全心全意為學(xué)生服務(wù)為,，做一個好老師宗旨,，認(rèn)真執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》的各項要求，努力提高個人素質(zhì)和教學(xué)水平,，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù),。

1、樹立理想信念,，做到“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,，既要精于“授業(yè)”、“解惑”,，更要以“傳道”為責(zé)任和使命,。

2、刻苦鉆研業(yè)務(wù),，提高基本素質(zhì),，以扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法贏得學(xué)生的好評。

3,、待學(xué)生要有一顆博愛之心,，以誠相待，以自己的真情去感動學(xué)生,。

注重個人道德修養(yǎng),，為人師表，嚴(yán)于律己，重點要注意廉潔從教,，克已奉公,，做一個人民滿意的教師。

要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友，不誤人子弟,，要能做到既教書又育人,。

加強團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽,，合作愉快,，心往一處想，勁往一處使,，組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭,。

1、精通自己的學(xué)科,，具有扎實而淵博的知識,。不僅要熟悉所教教材的基本內(nèi)容，形成完整的知識體系,，還要加強業(yè)務(wù)進(jìn)修和廣泛的學(xué)習(xí)，跟蹤學(xué)科學(xué)術(shù)動態(tài),，了解新觀點,，掌握新信息，不斷更新知識,，站在學(xué)科的前沿,，由經(jīng)驗型到科研型的轉(zhuǎn)化。

2,、既要有廣博的知識,，又要通曉基本的社會學(xué)科、自然學(xué)科等方面的知識,，做到博學(xué)多才,。實施素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,，教師的博學(xué)多才是至關(guān)重要的,。隨著教材的改革，相鄰學(xué)科的聯(lián)系日益加強,，文理相互滲透,，因此，注重與其他學(xué)科的溝通，形成“大教學(xué)觀”,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)開放的教學(xué)情景,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。教師的知識越淵博,，越能啟迪學(xué)生的創(chuàng)新思維,。

3、提高教育科學(xué)理論修養(yǎng),。蘇霍姆林斯基說：“教師不懂心理學(xué),，這就如同一個心臟專業(yè)醫(yī)生不了解心臟的構(gòu)造?！笨茖W(xué)的教學(xué)需要科學(xué)理論的指導(dǎo),，教師要較好的實施素質(zhì)教育，必須掌握教育學(xué),、心理學(xué)和學(xué)科教學(xué)法等基本知識,。教師不僅知道教什么，還要知道怎樣教和為什么選擇這樣教,，用科學(xué)的理論去指導(dǎo)自己的教學(xué),。

4、向老教師虛心求教,，汲取他人的寶貴經(jīng)驗,，活學(xué)活用到教學(xué)中來。甚至要不恥下問,，深入學(xué)生,，體會他們的學(xué)習(xí)認(rèn)識和接受能力，從而更好的服務(wù)于教學(xué),。

春季學(xué)期教師個人工作計劃篇八

一,、學(xué)情分析

本人所教高三(20)班是個音樂體育組合班級，大部分學(xué)生成績不太理想,，語文基礎(chǔ)較差,，最令人尷尬的是部分學(xué)生根本不把語文學(xué)科當(dāng)成一回事，普遍都有輕視語文的思想,，極少在自學(xué)時間學(xué)習(xí)語文,，更無暇顧及課外的閱讀，故而造成閱讀水平提高不快,，知識面窄,，思路阻塞，文章洞,。

1,、研究考試大綱，加強學(xué)習(xí)。認(rèn)真研究語文教學(xué)大綱和考試說明,，并將近十年的高考語文試題認(rèn)真做了一遍,，試圖從中尋找一些考試規(guī)律，準(zhǔn)確把握高考動態(tài),，并且及時加以落實,。

2、狠抓專項復(fù)習(xí),，夯實基礎(chǔ),。第一輪復(fù)習(xí)主要進(jìn)行專項復(fù)習(xí)，夯實基礎(chǔ),。

3,、落實培優(yōu)補差工作，分層教學(xué),。根據(jù)不同學(xué)情,，采用了“區(qū)別對待，分層施教,，全民參與”的教學(xué)方法,。

4、落實問題教學(xué),，提高教學(xué)效率,。我們要抓住學(xué)生的問題進(jìn)行教學(xué)，授課有明確的目的性,，突出實效性,。

以最節(jié)省的時間換取效率，是我們的愿望,。

1,、復(fù)習(xí)幾條線齊頭并進(jìn),，以學(xué)年時間安排的內(nèi)容為主線,，將字詞知識積累、名篇名句背誦,、文章閱讀分析,、寫作能力訓(xùn)練等貫穿復(fù)習(xí)的全過程。具體如此：

①第一階段將《核按鈕》的字音,、字形及使用詞語的練習(xí)完成,，印發(fā)答案;

②每周閱讀兩篇文言文、二至三篇現(xiàn)代文,、二至四首詩歌(《核按鈕》的的閱讀練習(xí));

③每周至少有一節(jié)寫作輔導(dǎo)課,。

2、為學(xué)生精心挑選復(fù)習(xí)資料。由于現(xiàn)在復(fù)習(xí)資料良莠不齊,，且不少是粗制濫造,，因而要指導(dǎo)學(xué)生選好一二本質(zhì)量好的有系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)書本。教師在難以抽出時間自編練習(xí)的情況下,，要自訂一至二本雜志,，并參照多本復(fù)習(xí)資料，編選出質(zhì)量較高的訓(xùn)練題,。

3,、引導(dǎo)學(xué)生掌握知識規(guī)律、解題規(guī)律,、解題方法,，特別是梳理知識點進(jìn)行單項訓(xùn)練時，老師切忌只是宣讀答案的機(jī)器,，點評練習(xí),，要有重點有針對性地解決學(xué)生主要實際問題，并將出題者的意圖,、目的,、慣用的手法告訴學(xué)生，幫助學(xué)生理清解題思路,，教會學(xué)生解題方法,。

4、語文靠的是積累,，能力的提高不是一朝半夕的事,，必須持之以恒而學(xué)生在繁忙的學(xué)生中總是忽視語文，為在課外爭得時間,，把部分訓(xùn)練題,、部分作文放在課外完成，教師要嚴(yán)加檢查,，務(wù)必讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)中抽出時間來學(xué)習(xí)語文,。

5、加強閱讀訓(xùn)練,。沒有足夠“量”的閱讀積累,，就想通過試題訓(xùn)練產(chǎn)生“質(zhì)”的飛躍，是不可能的,，因而,，各類文體的閱讀貫串在整個高三的復(fù)習(xí)中。我們知道,，提高學(xué)生的閱讀水平,，語文能力可隨之提高,，更能帶動寫作，且高考閱讀份量不輕,，因而抓好閱讀是復(fù)習(xí)的一個重點,。

6、依照《大綱》和《考試說明》的要求,，把每一個知識點落實,，教會學(xué)生解題方法，將出題者慣用手法告訴學(xué)生,，如移花接木,、無中生有、偷梁換柱,、偷換概念,、以偏概全、歪曲觀點,、漏掉條件等等,。尤其要注意訓(xùn)練學(xué)生根據(jù)文章提供的相關(guān)信息進(jìn)行合乎事理、情理,、邏輯的分析,、綜合、推斷,，將字面上寫而未透的內(nèi)容明朗化,。克服學(xué)生回答問題時只會抄原文,，不懂提取組合加工原文的毛病,。

7、本學(xué)期,，語文科要加強綜合性訓(xùn)練,，練速度、練能力,，通過訓(xùn)練來發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題，全面提高學(xué)生的語文能力,。

8,、擴(kuò)大學(xué)生知識面,，引導(dǎo)學(xué)生做一個有心人,，關(guān)心我們的國家、我們的社會,，關(guān)心周圍發(fā)生的事,，注意從身邊,，從報刊雜志上有目的地收集資料，并由此積累學(xué)問知識,、思想觀點,、事例材料和精彩的語句。

春季學(xué)期教師個人工作計劃篇九

本學(xué)期,，本人擔(dān)任七年級x班的班主任,，剛剛從小學(xué)升入初中，作為班主任必須要制定一個可行性方案,，應(yīng)該努力去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，時刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動向，幫助他們克服學(xué)習(xí)上和生活上的困難,。根據(jù)班級的情況,，本學(xué)期我的工作計劃如上：

強化班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針,，使同學(xué)們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮,，班恥我恥”的觀念,，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識,，人人爭做班級的小主人,。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律,，提高課堂效率,。利用班會等課余時間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。作為班主任,，本人要做到早上早到教室、平時多去教室,，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣,，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì),、進(jìn)取,、勤奮的班風(fēng)。

首先,，鼓勵并要求大家嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《班級制度》，重點從提高學(xué)生樹立文明意識做起,，從小事做起,，建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣,。要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退,、不曠課,，積極參加學(xué)校組織的各項活動，為班爭光,。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生，也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔,。開學(xué)初,，及時召開班會，明確本學(xué)期的目標(biāo),，要求學(xué)生樹立強烈的責(zé)任感,，要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。

其次,，嚴(yán)格要求班干部在知識,、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

面向全體學(xué)生，分類施教,。加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，要從關(guān)心、愛護(hù)每個學(xué)生的角度出發(fā),，全面了解,、關(guān)心學(xué)生。及時了解學(xué)生的心理變化,，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況,。

具體做法如上：

對于個別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度,，做到思想上不歧視,，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴,。對后進(jìn)生要一分為二,，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心,，做到動之以情,，曉之以理。教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方,，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想,，有很強的自卑感，有的是精力過剩,，人很聰明,，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況上就會搞出“惡作劇”,?？傊瑢€別學(xué)生要區(qū)別對待,，對癥上藥,，因材施教。定期與學(xué)生談心交流,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。

經(jīng)常與科任教師取得聯(lián)系,，準(zhǔn)確把握各學(xué)科學(xué)生對知識的掌握情況,。因材施教，重點在抓基礎(chǔ)知識上上功夫,，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn),、扎實地上升。

對學(xué)生的法制安全教育要做到：時時處處都得講,、時時處處都得做,。如果發(fā)現(xiàn)問題及時處理，及時上報,，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài),，把影響和損失降到最低點。尤其是學(xué)生校外安全和校內(nèi)休息時間的安全,，必須做好,，確保安全工作萬無一失。

平時,，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,，作好學(xué)生的思想工作，同時,，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在，對癥上藥,。結(jié)合學(xué)生的表現(xiàn),，開好家長會,，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法,，并對上一步工作做好安排,，盡快形成家長、教師,、學(xué)生三位一體的教育模式,。

計劃只是一個期望，一個目標(biāo),。本人將在本學(xué)年中,，在不斷向有經(jīng)驗班主任學(xué)習(xí)的同時，加強班主任工作的理論學(xué)習(xí),，努力抓好各項常規(guī)工作,，從學(xué)校的日常檢查工作做起，協(xié)助任課教師,，積極創(chuàng)造良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),，爭取202班在本學(xué)期中做到穩(wěn)步前進(jìn)，成為一個積極向上的班集體,。

春季學(xué)期教師個人工作計劃篇十

指導(dǎo)思想：

堅持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,，認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》。嚴(yán)格按照小學(xué)體育教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則;以課程改革為指導(dǎo),，解放思想,、轉(zhuǎn)變觀念，努力提高教師教育教學(xué)水平,，注重學(xué)生創(chuàng)新意識,、自學(xué)能力與實踐能力的培養(yǎng)。開展教學(xué)研討,，從而不斷促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),，樹立正確的學(xué)校體育教學(xué)觀，提高教學(xué)質(zhì)量,。創(chuàng)建“崇尚健身,，參與健身”，爭創(chuàng)學(xué)校的體育特色,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生?，F(xiàn)制定以下計劃：

1、強化常規(guī)教學(xué)管理,，做好體育課常規(guī)教學(xué)安排,。

2、認(rèn)真制定各項教學(xué)計劃。

根據(jù)學(xué)年總課時數(shù),、學(xué)習(xí)的重點,、難點和學(xué)生的實際水平制定合理的學(xué)年教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃,、教學(xué)進(jìn)度安排表和課時計劃,。有計劃、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試,、統(tǒng)計,、上報工作,。

3,、加強集體備課管理制度、加大教學(xué)檢查力度,。

全體體育教師要熟悉,、掌握教學(xué)課標(biāo)和教材，明確教學(xué)目的,、任務(wù),。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級學(xué)生的實際情況與目標(biāo)，各教師按年級教學(xué)進(jìn)度安排表計劃,。

4,、加強課堂常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量,。

進(jìn)一步完善教師崗位制度,，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為，各年級教師,，根據(jù)學(xué)生實際情況,，認(rèn)真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運動技能,。

認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)意見》精神,，落實“學(xué)生在校一小時體育活動”計劃，豐富陽光體育運動內(nèi)容,，積極探索陰雨天氣的大課間活動方式,，努力提高學(xué)生在校1小時體育活動的質(zhì)量和效益。

1,、開展校園體育節(jié)活動,。

體育是展示學(xué)校活力的一個窗口,，體育文化又是展現(xiàn)學(xué)校的內(nèi)涵底蘊,。根據(jù)學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃要求，更好地促進(jìn)學(xué)校體育與文化的建設(shè)，繼續(xù)深化素質(zhì)教育,，進(jìn)一步增強學(xué)生熱愛生活,、熱愛學(xué)習(xí)的情感和確立“健康第一”的意識和行為。

2,、校園“吉尼斯”即學(xué)生體質(zhì)測試

(1),、學(xué)生體質(zhì)測試是本學(xué)期開始評選校園“吉尼斯”的重要依據(jù)，對每一位學(xué)生進(jìn)行體質(zhì)測試,。

(2),、成績統(tǒng)一由電腦軟件自動賦分?？偝煽冇浫雸F(tuán)體總分,，單項成績最高的即為校園“吉尼斯”紀(jì)錄獲得者，并頒發(fā)證書,。

3,、舉辦田徑運動會

豐富學(xué)生課余生活，提高競賽成績,。11月中下旬舉辦校園田徑運動會,。一二年級親子運動會，三—六年級田徑運動會,，教師趣味運動會,。

1、運動隊訓(xùn)練必須定教練,、定計劃,、定指標(biāo)，分工明確,，負(fù)責(zé)到人,。

2、認(rèn)真做好運動員家長及班主任的思想工作,，保證隊員每天在校訓(xùn)練不少于1小時,。

3、輔導(dǎo)校老師應(yīng)積極為中心校輸送體育苗子,，共同為提高我校的市運會成績盡心盡責(zé),。(運動員獲獎，向全鎮(zhèn)通報,，并作為期末工作考核加分內(nèi)容)