范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

體育老師個人先進(jìn)事跡篇一

錘煉思想,、提高境界

作為一名教師，z有著強烈的敬業(yè),、奉獻(xiàn)精神和強烈的進(jìn)取意識,，為人之師、為學(xué)之師,，積極參加各類的體育學(xué)習(xí)與培訓(xùn),，努力提高自己的思想覺悟。認(rèn)真遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度和教師職業(yè)道德規(guī)范的要求,，做到語言文明,，舉止端莊,，禮貌待人，以身作則,，并用自己的品德言行來教育學(xué)生,，影響學(xué)生。在實際工作中,，講敬業(yè),，比奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)同志,，絕對聽從領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的安排,，對工作盡職盡責(zé)，敢挑重?fù)?dān),，為學(xué)校出力,。20xx年營東區(qū)準(zhǔn)備進(jìn)行中小學(xué)生廣播體操比賽，他負(fù)責(zé)小學(xué),，他同幾名體育教師調(diào)整行,，糾正動作，變化花樣,，嗓子都喊啞了,，到市中心醫(yī)院檢查，醫(yī)生診斷為喉炎,、咽炎兩種,，醫(yī)生說喉炎較為嚴(yán)重，建議休息兩周,，以后不要過多說話,，開了點藥，回來后他什么也沒說,，就義無反顧的投身到學(xué)生的訓(xùn)練中,；回家后媳婦說他何必呢，休息兩天,，他確說“這是領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任,，更應(yīng)該干好”。

如饑似渴學(xué)知識,；積極進(jìn)取練技能

教書育人是教師的天職,，但教師如果沒有扎實的教學(xué)技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的,。z把練教師技能當(dāng)作不斷提高師德修養(yǎng)的一個目標(biāo)去追求,。平時他刻苦學(xué)習(xí)理論和文化知識，不斷提升學(xué)歷水平。教學(xué)上更是潛心研究教材教法,，廣采他山之石,。他從教11個年頭中潛心研究體育教學(xué)方法，自己總結(jié)并形成了自己的體育教學(xué)模式“實踐情景教學(xué)法”將教學(xué)內(nèi)容與日常生活相結(jié)合創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在情景中學(xué)習(xí),，體會、感悟,，等到了非常好的效果,。20xx年營東區(qū)體育教師基本功大賽中獲得一等獎的第一名；20xx年5月,，他代表營東區(qū)在營東市小學(xué)體育優(yōu)質(zhì)課評比中獲市二等獎,；20xx年撰寫的論文獲國家一等獎；20xx年在國家刊物《學(xué)習(xí)報》上發(fā)表了《小學(xué)體育課組織教學(xué)的基本途徑》,。20xx年11月他有幸參加了國家教育部組織的上海校外體育活動骨干教師培訓(xùn),；20xx年4月，參加了z省大學(xué)生乒乓球裁判培訓(xùn),，并從100多名裁判中選了他們11名教師執(zhí)法省大學(xué)生運動會，在比賽中,，他認(rèn)真執(zhí)法,，共同探討專業(yè)知識，被組委會評為“體育道德風(fēng)尚獎”先進(jìn)個人,。

然而,，潛存于思想深處的那份緊迫感、危機意識卻不時撞擊著z的思緒,，這份焦灼,、不安來自于對飛速發(fā)展、日新月異的社會生活的強烈感受,，更來自于對教育教學(xué)的深刻反思,。近幾年的教育教學(xué)實踐，他思考的問題越來越深,。隨著時間的推移,，課講得越來越好，教材也越來越熟,，然而面對一中學(xué)子和年輕教師的期待的目光,，他卻常常深感知識的日顯陳舊、僵化,，體育教學(xué)究竟該怎樣教,？究竟應(yīng)如何對學(xué)生實施素質(zhì)教育？“要做年輕的學(xué)者型研究型的教師，要與時俱進(jìn),，這是優(yōu)秀教師永葆活力的妙方,。”他瀏覽了許多書籍,，訂閱了許多教學(xué)教研雜志和報刊,。有時為了一個體育專業(yè)問題與其他體育教師討論的面紅耳赤，記得又一次在搞學(xué)生運動會時,，有些項目不足六人,，獎勵與得分的制定，他們體育教師討論的熱火朝天,，有的說根據(jù)學(xué)校自己的實際情況而定,，有的說從國家的運動會制定裁判法中參考；真正的體現(xiàn)了他認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，努力提高自己的專業(yè)技能,。

走進(jìn)學(xué)生的心里，真正成為學(xué)生的朋友

蘇霍姆林斯基說：“教師不僅要成為一個教導(dǎo)者,，而且要成為學(xué)生的朋友,。”在日常的學(xué)習(xí)生活中,，教師是學(xué)生心目中可敬的長者,。若在課余，教師又能成為學(xué)生心目中可以信賴的朋友,，那么,，這樣的教師一定會很受學(xué)生擁戴。z平時注重深入到學(xué)生中間去,，放下架子,，和學(xué)生打成一片，與學(xué)生建立起真正的友誼,，用平易近人,、善解人意的風(fēng)格去幫助學(xué)生填平“代溝”，與學(xué)生建立起一種民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，營造一種生動活潑的育人氛圍,。z的學(xué)生叫他“西瓜太郎”,，因為每年區(qū)里進(jìn)行小學(xué)生體能測試，他與學(xué)生打賭學(xué)生成績自己超過自己原先的成績,，就集體搞西瓜聚會,，z自己掏錢請大家吃,，已經(jīng)實行了四年，因此,，被學(xué)生們稱為“西瓜太郎”,。經(jīng)過他的一段時間的調(diào)整，學(xué)生的身體素質(zhì)明顯提高,，連續(xù)幾年獲得區(qū)直學(xué)校體育達(dá)標(biāo)第一名,。20xx與其他幾位老師指導(dǎo)的大型團(tuán)體操獲營東市小學(xué)生隊列會操一等獎；20xx年5月,，指導(dǎo)學(xué)生籃球比賽獲得營東市第四屆中學(xué)生籃球比賽第一名,；20xx年6月指導(dǎo)健美操獲得營東市第六屆小學(xué)生健美操二等獎。

查缺補漏,，彌高自我

20xx年,，z到小學(xué)教務(wù)處工作，給肖主任當(dāng)助手,。他倍感責(zé)任重大,，努力學(xué)習(xí)，查缺補漏,，他始終堅持“領(lǐng)導(dǎo)的信任就是我工作最大的肯定”,，雖然在某些方面并不能做到盡善盡美，但他相信“勤能補拙”,、“笨鳥先飛”,，努力做到自己的最好。記得有一年的第一學(xué)期,，教務(wù)處制定學(xué)期課程表，由于有些教師的諸多原因并不能按照要求安排課程表,，當(dāng)他編完課程表時,，自己覺得惡心，低頭一看,，滿地都是煙頭,，已經(jīng)是近凌晨1點鐘。教務(wù)工作較為繁瑣,，經(jīng)常檢查,，弄檔案加班，本身體育課就非常多,，自己有時確實挺狼狽的,，但他始終覺得這是自己學(xué)習(xí)提高的機會，也是領(lǐng)導(dǎo)考驗自己的機會,，更應(yīng)該把工作完成好,。

體育老師個人先進(jìn)事跡篇二

劉邦華老師對“教書育人”的理解是，一個教師不僅僅要有淵博的知識，更重要的還要有人格魅力,，這個魅力具體表此刻“三真”上,，即做學(xué)問真實，對學(xué)生真心,，對同事真誠,。在長期的教學(xué)生涯中，他愛崗敬業(yè),、勇于創(chuàng)新,、淡泊名利，全心教書育人,。其獨到之處在于他將為人,、為師、為學(xué)高度統(tǒng)一,，在思想和行動上實踐了“學(xué)為人師,、行為世范”的為師之道，詮釋了“傳道,、授業(yè),、解惑”的真正含義，體現(xiàn)了新時代優(yōu)秀教師的崇高精神,。他以學(xué)識魅力和人格魅力雙重魅力深受廣大師生歡迎和贊譽,。他24年如一日，為人師表,、教書育人,、關(guān)愛學(xué)生，教學(xué)質(zhì)量上乘,，教學(xué)效果顯著,，在教學(xué)評估、教學(xué)改革,、學(xué)科建設(shè)等各項工作中表現(xiàn)突出,，真正把教書育人的師表形象樹立在教學(xué)工作的第一線。

他從教二十幾年,，在課堂教學(xué)中,，堅持教書育人，以自我的敬業(yè)精神,、職業(yè)道德和工作態(tài)度來感化學(xué)生,。體育專業(yè)技術(shù)課的教學(xué)是比較辛苦的，體操課更是如此,。劉邦華老師在體操館中奮戰(zhàn)了二十多年,，無怨無悔,，上課從不遲到早退，嚴(yán)格要求學(xué)生,。在課堂教學(xué)中他始終與學(xué)生在一齊,，站著教學(xué)九十分鐘這是他一貫的作風(fēng)，不厭其煩的示范講解是他的為師風(fēng)范,，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,，得到了廣大師生的贊揚。認(rèn)真?zhèn)湔n已成為他的職業(yè)習(xí)慣,，盡管對體操課教學(xué)已經(jīng)是爛熟于心,、游刃有余，重復(fù)了幾十年,，但他并沒有一絲懈怠,，仍然堅持寫好每一堂課的教案。在課堂教學(xué)中,，應(yīng)對調(diào)皮,、學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真的學(xué)生，劉老師不是責(zé)罰,，而是耐心引導(dǎo),，教育學(xué)生如何去應(yīng)對事物，如何去做人,。有許多畢業(yè)的學(xué)生說：我在劉老師身上不僅僅學(xué)到了技術(shù)與知識,，更重要的是學(xué)會了怎樣做人。劉邦華老師真正做到了精心備好每一次課,，精心上好每一次課,，精心教導(dǎo)好每一個學(xué)生，精心批改好每一次作業(yè),。

在近幾屆學(xué)生的,。畢業(yè)論文指導(dǎo)中，更是傾注了他超多的心血,。他對學(xué)生的論文指導(dǎo)不厭其煩，一遍又一遍的修改,、指導(dǎo),，學(xué)生什么時候來找就什么時候進(jìn)行指導(dǎo)，從不講價錢或推諉,，有時修改學(xué)生論文至深夜一兩點是常事,。學(xué)生們普遍反映劉老師平易近人，和藹可親,，在學(xué)生心目中,，他既是一位要求嚴(yán)格的嚴(yán)師,，但他更是一位令人敬愛的長者。要是問體育學(xué)院學(xué)生對劉老師的印象,，他們都會說：課上得好,，為人隨和、耐心,，很負(fù)職責(zé),。

在二十多年的教學(xué)工作中，劉邦華老師先后榮獲湖南省教師基本功大賽二等獎,、學(xué)院青年教師教學(xué)比武二等獎,、學(xué)院優(yōu)質(zhì)課獎、湖南省第四屆中小學(xué)運動會開幕式優(yōu)秀編導(dǎo)獎,、首屆中國岳陽荷花會舞蹈“啰啰咚”優(yōu)秀編導(dǎo)獎,、6次榮獲學(xué)院課堂教學(xué)優(yōu)秀獎、3次被評為優(yōu)秀實習(xí)指導(dǎo)教師,、8次榮獲省級和國家級優(yōu)秀裁判員,；2002年指導(dǎo)學(xué)生參加全國高等學(xué)校體育教育專業(yè)基本功大賽獲團(tuán)體二等獎、擔(dān)任體武教研室主任期間榮獲2004年度優(yōu)秀教研室,；2007年作為教練帶領(lǐng)學(xué)生參加中國全明星啦啦操錦標(biāo)賽獲大學(xué)混合組二等獎,。近些年在學(xué)院課堂教學(xué)綜合測評中，劉邦華老師曾3次排行全院第一,，多次被評為優(yōu)秀,。

作為一名黨員教師和院部行政負(fù)責(zé)人，劉邦華老師始終嚴(yán)格要求自我,，注重發(fā)揮共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用,。在繁重的教學(xué)任務(wù)下，劉老師還負(fù)責(zé)體育學(xué)院的黨內(nèi)宣傳工作,、實習(xí)實訓(xùn)工作,、教學(xué)設(shè)施設(shè)備管理工作、實驗室工作,、協(xié)助管理學(xué)生工作,、工會工作、統(tǒng)戰(zhàn)工作等,。盡管工作任務(wù)重,，工作壓力大，但是劉老師從未抱怨過,，他關(guān)心群眾,，用心工作，熱心為師生服務(wù),，為院部的建設(shè)發(fā)展耕耘著,、奉獻(xiàn)著,。熟悉劉老師的同事們都明白辦公室是他的“第二個家”，無論是節(jié)假日還是寒暑假,，只要他在學(xué)校那么必然能夠在辦公室找到他,。為了工作他能夠忘記休息，竭盡全力,；為了工作他能夠承受家人的誤解與指責(zé),；為了工作他能夠舍小家顧大家。2006年暑期學(xué)院上下正為迎接本科教學(xué)工作水平評估緊張的忙碌著,，作為院部負(fù)責(zé)人之一,，劉老師也是身兼數(shù)職，擔(dān)當(dāng)著重任,。而此時,，一場百年不遇的特大洪災(zāi)“碧利斯”襲擊了劉老師的家鄉(xiāng)湖南郴州，他年事已高的父母和兄弟姐妹在遭受特大洪災(zāi)的侵襲,，承受巨大困難的時候,，劉老師卻因為評建工作而擠不出一點時光回家看望親人。為此,，他的親人不理解,，并責(zé)怪他為什么不及時趕回去。盡管他遭到了親人們的誤解,，承受了巨大的心理壓力,，但他依然全身心的投入到工作中，甚至有兩次因繁重的工作而引起腰椎病突發(fā),，暈倒在實驗室,，是同事們將他送進(jìn)了醫(yī)院，但他每次都只是稍作處理就又重返了工作崗位,。劉邦華老師圓滿完成了組織安排給他的各項工作,，為學(xué)院評建工作作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。如果不是在06年年底的干部述職會上,，劉老師談及此事時淚流滿面,，同事們甚至不明白他內(nèi)心以前發(fā)生過的痛苦掙扎。

為了抓好主管的各項工作,，劉邦華老師開拓創(chuàng)新,，用心工作，抓管理,，辦實事。在他的努力下,，體育學(xué)院實習(xí)工作連續(xù)五年被評為學(xué)院“先進(jìn)單位”,、體育學(xué)院教學(xué)場館的管理不斷規(guī)范,、“運動人體科學(xué)基礎(chǔ)實驗室”被湖南省教育廳評估為“省級示范性建設(shè)實驗室”、社會體育專業(yè)學(xué)位授予評估工作順利透過,。

在搞好教學(xué),、管理和科研工作的同時，劉老師還用心投身到學(xué)生工作中,，他教書育人,，愛生如子，無怨無悔地?fù)?dān)任了15年的班主任工作,，在體育學(xué)院的教師中是擔(dān)任班主任時光最長的一位,。他堅持對學(xué)生進(jìn)行正確的世界觀、人生觀,、價值觀和全面素質(zhì)教育,。日常生活中，經(jīng)常與學(xué)生談心交流,，對于那些在思想上,、生活上有困難的學(xué)生，他用心了解并盡力幫忙他們解除思想和生活上的包袱,，以良好的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)生活中去,。他所帶學(xué)生的普遍特點是思想好、潛力強,，綜合素質(zhì)全面,。他帶的班級也多次榮獲學(xué)校“先進(jìn)班群眾”,。劉邦華老師近十年來,，一向關(guān)注體育學(xué)院學(xué)生的就業(yè)工作，用心為廣大學(xué)生推薦工作,，據(jù)不完全統(tǒng)計,，劉邦華老師先后共推薦了近200名學(xué)生就業(yè)，平均每年約20名,。這些學(xué)生就業(yè)后許多與劉老師持續(xù)著密切的聯(lián)院,。此刻學(xué)院主管學(xué)生工作的紀(jì)委書記劉亦工同志曾多次說到，我們學(xué)校的班主任老師要向劉邦華老師學(xué)習(xí),，以他為榜樣,。

劉邦華老師為人耿直，作風(fēng)正派,，工作踏實,，兢兢業(yè)業(yè)。他在工作中講團(tuán)結(jié),，顧大局,，以自身的實際行動促進(jìn)和諧院部的建設(shè),。作為院黨總支委員、副主任,，他用心配合史湘平同志和蔡岳洪同志開展各項工作,，盡職盡責(zé)的當(dāng)好助手的參謀；他熱心幫忙青年教師,，用心為他們解決思想,、學(xué)術(shù)、業(yè)務(wù)上的困惑和難題,，許多青年教師在課題研究過程中,，都曾得到他無私的幫忙。

“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,！”劉老師牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué),?！彼谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練和行政工作的同時,，把剩余的精力都撲在科研上,，在國家一類和二類體育核心期刊以及省級體育期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇；主持和參與研究了國家級課題,、省級課題和院級課題8項,；獨立撰寫了《體操與健身》專著；主編了《體操學(xué)習(xí)指導(dǎo)》講義,；參編了《多功能教育實習(xí)手冊》,。

列夫·托爾斯泰曾說過：“如果教師既愛他的事業(yè)，又愛他的學(xué)生,，那么他就是一個十分好的老師,。”愛事業(yè),，愛學(xué)生,，教師的職業(yè)道德就要突出一個“愛”字。劉邦華老師就像常春藤那樣,，始終朝氣蓬勃,，始終持續(xù)質(zhì)樸無華的品格，辛勤耕耘在教育這片芳草地上,。

體育老師個人先進(jìn)事跡篇三

xx,，19xx年出生，本科，任教五,、六年級體育,，參加教育工作十一年，擔(dān)任我校的綜合組教研組長,。忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚,，愛崗敬業(yè),，為人師表，以身作則,，教育,、教學(xué)成效顯著。多年來用自己的丹心換真情,，譜寫著平凡燦爛的人生,。擔(dān)任教研組長期間，通過穩(wěn)抓內(nèi)部管理,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，走出了一條以教研帶教學(xué)，以比賽促競賽,，競賽輔導(dǎo)和常規(guī)教學(xué)齊頭并進(jìn)之路,。

她始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué),?！痹谂ψ龊媒虒W(xué)、訓(xùn)練工作的同時,，把剩余的精力用在繼續(xù)學(xué)習(xí)上,，以不斷提高自己。20xx年取得體育教育專業(yè)本科學(xué)歷,。主動訂閱《中國學(xué)校體育》,、《體育教學(xué)》等雜志，參加網(wǎng)絡(luò)蘆花博客教研,，豐富自己的專業(yè)知識,。積極撰寫教育教學(xué)論文，其中撰寫的《石頭趣》獲教學(xué)設(shè)計全國二等獎,，《農(nóng)村小學(xué)實施體育新課標(biāo)的探索》和《體育課中常見的七種腹痛》獲全國三等獎,；《做好“情美活實”讓體育可充滿快樂》和《農(nóng)村小學(xué)德育家庭課程資源的開發(fā)與利用》獲區(qū)一等獎；《淺析“特質(zhì)學(xué)生”融入體育課堂的對策》等4篇文章獲區(qū)二等獎或在雜志上發(fā)表,。負(fù)責(zé)或參與的課題在獲市,、區(qū)獲獎。

課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，她抓住每次外出的學(xué)習(xí)機會,，通過聽公開課和專家報告,，進(jìn)行總結(jié)、反思,、感悟,，從中汲取精華，提高自己,。課堂教學(xué)取得較好成績：基本功比賽獲市第二名,；優(yōu)質(zhì)課《小兔子乖乖》獲市三等獎；《石頭趣》獲區(qū)一等獎,；《原地側(cè)向投遠(yuǎn)》獲區(qū)二等獎,。

滿懷一顆學(xué)習(xí)的心，她走上了教研組長崗位,。在工作中率先示范,，要求別人做到的事情，她一定做到,。敢作敢為,，從不感情用事，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的各項規(guī)章制度,，定期檢查教師的教案,，經(jīng)常深入班級聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋,，綜合組的教育教學(xué)工作穩(wěn)步前進(jìn),，在她的帶領(lǐng)下，連續(xù)三屆被評為?！皟?yōu)秀教研組”,。教研組的建設(shè)方法形式被其他學(xué)科組所學(xué)習(xí)、借鑒,。

1,、打造合作學(xué)習(xí)型教研組，構(gòu)建教師發(fā)展的強力團(tuán)隊

綜合組的21位老師們在她的帶領(lǐng)下,，發(fā)揚勤懇工作,，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，營造了濃厚的教研氛圍,，樹立了良好的組風(fēng),，老師們彼此感情融洽，是杜澤小學(xué)“最團(tuán)結(jié)的教研組”,。在合作的進(jìn)程中,，“由老帶新,，互幫互學(xué)”的“青藍(lán)工程”在組內(nèi)持續(xù)進(jìn)行。組內(nèi)教師近年來4篇論文在全國獲獎,；26篇市區(qū)獲獎,，優(yōu)質(zhì)課12次市區(qū)獲獎；基本功,、才藝9次省,、市區(qū)獲獎，8人次獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員,、教練員,、裁判員；整個教研組形成了“我很重要”的組內(nèi)氛圍,，“我們一起發(fā)展”的合作理念，教研組呈現(xiàn)自主,、合作,、競爭的良好態(tài)勢,。

2,、立足課堂教學(xué)，打造精品課堂

她用先進(jìn)的教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),，全組老師虛心好學(xué),，年輕教師成長迅速,。雖然綜合組很多老師任教的學(xué)科不同,，但是畢竟學(xué)科之間也有共性,，大家以沙龍的形式研討，各抒己見,，形成共識,。推出的每一堂優(yōu)質(zhì)課都是通過教研組老師的深入探討，匯合多人意見,，不斷修改而形成的,，所以多位老師在能在市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課評比中獲獎，其中體育課堂教學(xué)比武連續(xù)兩屆獲一等獎,。

3,、建立蘆花博客，追求更廣闊的知識視野

蘆花工作室成立已經(jīng)三年,，吸引了很多的青年教師加入,，為師教搭建了交流、發(fā)展的平臺,，同時也受到了上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,，成為我校一大特色品牌,。每位成員在工作室的研修中都能做到敏于發(fā)現(xiàn)、善于反思,、敢于創(chuàng)新,、精于積累，走自主發(fā)展的專業(yè)化成長道路,。組內(nèi)老師的博客獲市網(wǎng)絡(luò)教研三等獎,。

4、特色活動和常規(guī)教學(xué)齊頭并進(jìn)

為豐富學(xué)生的課余生活,，她帶領(lǐng)組內(nèi)教師對學(xué)習(xí)興趣濃厚的學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo),，開展了11個特色項目，分別是：田徑隊,、圍棋隊,、乒乓球隊、籃球隊,、羽毛球隊,，健美操隊，合唱隊,，銅管樂隊,，舞蹈隊，美術(shù)興趣小組,，科技興趣小組,。在這些興趣小組優(yōu)秀的學(xué)生參加各級各類乃至全國的、省級的比賽,，均取得了一定的成績,。學(xué)生16人次全國獲獎，159人次省,、市區(qū)獲獎,。

在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時，她還負(fù)責(zé)校田徑隊的訓(xùn)練,。由于我們學(xué)校運動場地小,、運動設(shè)施不齊，要取得好成績有著很多困難,。針對這些實際情況,，她深入研究，對癥下藥形成了一套適合我校學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法,。取得了一定效果,，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。記得那年還處于哺乳期時,，為了不耽誤運動員的訓(xùn)練,，她仍在四十多度的高溫下堅守訓(xùn)練,，沒有向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)請示休息；也記得在跳遠(yuǎn)動作示范時腳踝扭傷被打上石膏兩星期后回來繼續(xù)堅持訓(xùn)練,。辛苦的付出終于有了回報,，她所帶的田徑隊取得了優(yōu)異的成績：從區(qū)田徑賽21個代表隊的最后一名到團(tuán)體總分的第九名，再到10歲組區(qū)田徑賽團(tuán)體總分第一名,，11歲組團(tuán)體總分的第五名,。作為一所農(nóng)村小學(xué)，超過了部分城區(qū)學(xué)校,，這樣的成績是可喜的,，破了記錄，成為我們杜小建校百年來的最好成績,，受到局領(lǐng)導(dǎo)的表揚,。為此她也被評為區(qū)優(yōu)秀教練員。

一份耕耘一份收獲,，成績總是垂青那些踏踏實實,、勤勤懇懇做事的老師。作為一名基層教育工作者,，她始終牢記自己的光榮使命：為了學(xué)校的教育事業(yè)，為了祖國的花朵,，為孩子們創(chuàng)造美好的`未來,！

體育老師個人先進(jìn)事跡篇四

自20xx年9月進(jìn)入縣職工子弟小學(xué)以來，自己已經(jīng)在體育教師崗位上走過了平凡的六個春秋,。這六年時間,，既是矢志教育教學(xué)、學(xué)習(xí)科研并重的六年,，更是持續(xù)完善自我,、不斷拼搏奉獻(xiàn)的六年，收獲頗多,，感觸較深,。當(dāng)體育教師正好符合自己的專業(yè)，這樣才能充分發(fā)揮自己的所學(xué),、展示自己的能力,。六年來，在我深刻體會到了做體育老師的艱辛和快樂,，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,，傾注于每一個學(xué)生身上。

做為一名教師,，我始終牢記“不會科研的教師不是好教師,，沒有科研的教學(xué)不是高質(zhì)量的教學(xué),。”在努力做好教學(xué),、訓(xùn)練工作的同時,，把自己的精力主要用在了學(xué)習(xí)科研上，以期不斷提高自己,，因為只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人,，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé),，光有愛心是不夠的,，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教,。教育活動有其客觀規(guī)律,，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率,。這個規(guī)律的核心便是科學(xué),、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到,。工作期間,，自己主動訂閱《體育教學(xué)》等雜志，積極參加學(xué)校的各項教研活動,，不斷豐富自己的專業(yè)知識,。積極撰寫教育教學(xué)論文，及時記錄自己的教學(xué)所得,，為今后的教學(xué)提供第一手材料,。

課堂教學(xué)是保證教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。為此,，我能夠抓住每次外出的學(xué)習(xí)機會,，博采眾家之長。通過聽公開課和專家報告,，進(jìn)行總結(jié),、反思、感悟,，從中汲取精華,，提高自己。課堂教學(xué)取得了較好成績,。

體育工作是我人生中驛站,，也是體現(xiàn)我人生價值的最佳平臺。在教學(xué)過程中,，針對小學(xué)階段學(xué)生的生理與心理特征,，我堅持依法執(zhí)教,，自覺遵守《教師法》等法規(guī)；根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容的安排,，按照由易到難,、由簡到繁的原則，實行多次重復(fù)練習(xí),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容在學(xué)生頭腦中留下較深刻的印象,，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的掌握和運動表象的形成。按照運動負(fù)荷由小到大的原則,，我致力于滿足不同類型學(xué)生的要求,。學(xué)生上課積極性高，能在自己的要求下積極鍛煉,，對學(xué)生本身增強體質(zhì),，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。我熱愛那運動場上嬉戲的孩子,，尊重他們的人格,，平等、公平正確對待,，不體罰或變相體罰學(xué)生,；我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學(xué)生身體素質(zhì)的同時,，注重學(xué)生心理素質(zhì)的健康發(fā)展,；我在工作中注重改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育教學(xué)水平,；我盡力與同志搞好關(guān)系，相互幫助,，維護(hù)學(xué)校榮譽,；對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象,，規(guī)范衣著,，普通話教學(xué)規(guī)范健康，舉止文明有禮貌,，嚴(yán)格要求,，注重身教。對自己的要求力爭達(dá)到最好,。

為了上好課,，我做了下面的工作：課前準(zhǔn)備，備好課,。認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的重點與難點，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教法，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動和場地,。使學(xué)生在多方面得到鍛煉和發(fā)展。在低年體育課中我安排了各種游戲來引導(dǎo)學(xué)生如何上好體育課,；中段學(xué)生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生的技能水平,。高段學(xué)生我主要以提高學(xué)生運動能力，技能技術(shù)水平來開展教學(xué),。我每備一堂課就先備場地,，再備器材，然后活用場地器材來備教材,，我的課堂教學(xué)已深受同學(xué)們的喜愛,。熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時也激發(fā)了我的工作熱情,。

我嚴(yán)格要求自己,，工作實干，認(rèn)真組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作,，精心計劃,、籌備每次的課外活動和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時刻為學(xué)生的活動安全著想,，及時維護(hù)有隱患得體育設(shè)施和場地,。

在進(jìn)行課堂常規(guī)教學(xué)的同時，我還負(fù)責(zé)校田徑隊的訓(xùn)練,。由于訓(xùn)練的特殊性,，無論寒暑，自己必須帶領(lǐng)學(xué)生勤加鍛煉,，因此,，風(fēng)雨中、烈日下總能看到學(xué)生與我忙碌奔波的身影,。每當(dāng)別人還在香甜的睡夢中的時候,，學(xué)生已經(jīng)在我的陪同下開始晨跑；每當(dāng)別人躲避風(fēng)雪,，躲進(jìn)屋內(nèi)享受溫暖的時候,，我與學(xué)生訓(xùn)

練的腳步卻始終不能停止。在訓(xùn)練中,，大到姿勢,，小到動作分解，自己都手把手地教,，對于家境特別困難的體育生,，雖然自己并不富裕，但只要知道,，都解囊相助,。由于學(xué)生的特殊情況，要取得好成績有著很多困難,。針對這些實際情況,，我對學(xué)生們進(jìn)行了深入研究，對癥下藥,，形成了一套適合我校特殊學(xué)生的訓(xùn)練特殊方法,，取得了一定效果，增加了同學(xué)們對體育運動的愛好,，強化了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)拼搏意識，也得到校領(lǐng)導(dǎo)的肯定,。

花開總有蜜蜂來,。我的扎實、塌實和務(wù)實得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的認(rèn)可,，學(xué)校的`體育競賽也取得了可喜的成績,。男子4×100接力第一、冬季越野賽全縣第六,、跳繩踢毽子團(tuán)體第六,，其他項目的成績更是舉不勝舉,。

總之，六年的工作經(jīng)歷使我對教育工作尤其是體育教育工作有了更深的體會,，那就是：教育工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成自己肩負(fù)的神圣使命,。在課程改革推進(jìn)的今天,，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將立足實際,，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱,，研究好學(xué)生,，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持,，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué),，使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取,，更加嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。