每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

適合三分鐘演講篇一

大家好!

今天陽光嫵媚,，我們將在這兒舉行六年級(jí)畢業(yè)典禮,。很榮幸母校能讓我最后一次在這個(gè)舞臺(tái)上演講。我是個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，五年級(jí)才轉(zhuǎn)學(xué)到湛江四小六(7)班這個(gè)團(tuán)隊(duì),，但是,，這里卻留下了我最美好的記憶、最真摯的友誼,、最難忘的童年,、最真誠的祝福。

再回望一次身后的大榕樹,，他依然是那樣枝繁葉茂,、和藹可親，有時(shí)還會(huì)不失風(fēng)度地躬下腰下慰問小朋友們都是在榕樹爺爺?shù)闹θ~下玩耍,。有時(shí)你見到我們玩得高興,，還用手?jǐn)[出幾個(gè)造型逗我們開心。有一次放學(xué),，我在榕樹爺爺?shù)恼趽跸峦孀矫圆?，那時(shí)已經(jīng)很晚了，已臨近六點(diǎn),。榕樹爺爺您似乎生氣了,，便特意地落下幾片樹葉到我身旁，我這才看了看天色,，回家了,。榕樹爺爺，我的成長(zhǎng)離不開您默默地關(guān)心,、呵護(hù),。如今，我要與您告別了,，我會(huì)時(shí)刻提醒自己,，不讓您再為我操心了。

再回望一次含辛茹苦的老師們,，您依然是那樣溫柔端莊,、面持微笑。老師,，您們還記得嗎?您臉上原來光亮柔滑,，可是，因?yàn)槲业念B皮,，一不小心,，便在您臉上劃過了一條皺紋。每次當(dāng)我遇到難題,，您便會(huì)悄悄地來到我跟前,，為我一一排除困難,，我才會(huì)迎刃而解。每次我遇到不愉快的事情,，我向您傾訴,，您總會(huì)給我指點(diǎn)迷津。老師,，沒有您的教育就沒有我的現(xiàn)在,。老師，感謝您,，您永遠(yuǎn)銘刻在我心中。

再回望一次無話不談的同學(xué)們,。你們對(duì)我的幫助我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘卻,。我們守望相助，除了父母,，你們便是我最親的人,。或許是上帝的安排,，或許是命運(yùn),，或許我們今生有緣做手足。我們形影不離,，在中山街上永遠(yuǎn)都可以見到我們肩并肩,、手挽手的身影?！疤煜聸]有不散的宴席”,，我們就要奔向初中，但你們永遠(yuǎn)留在我記憶最深處,，無論是天涯海角還是朝夕相處,，我們的友誼永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

再望一回母校,，感謝您,，是您栽培了我兩年之久。用您的乳汁養(yǎng)育了我,，在您的每一角落都珍藏著我的腳印,，如今，我要離開您了,，請(qǐng)帶上我最美的祝福,。

在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，還有一步之遙,，我便離開了校園,，我不禁淚如雨下,。在我臨走之前，我想說：“尊敬的母校,，敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們，再見了,，我們以后有緣一定會(huì)重新相聚的,，感謝你們?！?/p>

適合三分鐘演講篇二

衷心感謝縣委政府組織的這次公正,、陽光、透明的科級(jí)干部公開選拔活動(dòng),，感謝你們給我了這次學(xué)習(xí),、鍛煉、競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),，現(xiàn)在我就自己的工作經(jīng)歷和任職打算向各位領(lǐng)導(dǎo),、專家評(píng)委作以簡(jiǎn)要匯報(bào)，我匯報(bào)的題目是《要做就把事情做好》,。

1990年帶著對(duì)教育事業(yè)的美好憧景,，我走上了三尺講臺(tái)，成為一名光榮的人民教師,，也就是從那天起,，我就為自己確定了一條做人做事的基本原則——“要做要做就把事情做好”。

正是因?yàn)閷?duì)教育的執(zhí)著和熱愛,，我在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)曾由一名普通教師成長(zhǎng)為教務(wù)主任,、副校長(zhǎng)。特別是-年進(jìn)入城區(qū)后,，又從一名普通教師成長(zhǎng)為教務(wù)處副主任,、科研處主任。系統(tǒng),、全面了解了高中部的辦學(xué)理念及教學(xué),、教研業(yè)務(wù)，為個(gè)人的進(jìn)一步成長(zhǎng)準(zhǔn)備了一定條件,。

時(shí)光荏苒,，青春無悔，在過去的22個(gè)春秋里,，我一直堅(jiān)持在教學(xué)一線,，教學(xué)質(zhì)量一直名列全縣前茅，20多篇論文在國省級(jí)刊物上公開發(fā)表,，參與承擔(dān)的課題已順利結(jié)題,，先后獲得過縣“教學(xué)能手”,、“優(yōu)秀教師”、一名三優(yōu)“先進(jìn)教育管理工作者”,、“陜西省科研工作先進(jìn)個(gè)人”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào),。

成績(jī)只能代表過去，總結(jié)過去是為了明天更好的發(fā)展,。今天,，我又把自己放在一個(gè)新的起點(diǎn)上，競(jìng)聘鎮(zhèn)安二中副校長(zhǎng),，競(jìng)爭(zhēng)雖然激烈,，但我信心百倍，因?yàn)槲倚闹杏袎?mèng),。我準(zhǔn)備協(xié)助校長(zhǎng)把鎮(zhèn)安二中打造成為“家長(zhǎng)滿意,，社會(huì)公認(rèn)、高質(zhì)量,、有特色的省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化示范高中”，完成這一目標(biāo),，我將努力做到以下幾點(diǎn),。

第一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提升素養(yǎng),。在思想上和行動(dòng)上時(shí)刻與黨組織保持高度一致，虛心向老同志學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)他們成功的管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)理念,，不斷完善自我。

第二,、認(rèn)清角色,、擺正位子。副校長(zhǎng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子里是校長(zhǎng)的參謀和助手,。對(duì)上要對(duì)校長(zhǎng)和校委會(huì)負(fù)責(zé),，對(duì)下要全力貫徹執(zhí)行校長(zhǎng)和校委會(huì)的決議決策。與班子成員肝膽相照,，小事講風(fēng)格,，大事講原則。

第三,、真抓實(shí)干,，服務(wù)為先。做為一名副校長(zhǎng),，我要把抓工作落實(shí)和服務(wù)師生做為自己工作的第一要?jiǎng)?wù),。既要當(dāng)好職能部門和教師的“領(lǐng)頭雁”,，又要依據(jù)自己工作職能，知人善任,，合理分工,。工作中不怕苦、不怕累,、不貪功,、不謀利，全心全意為全體師生服務(wù),，優(yōu)質(zhì)高效完成分管工作任務(wù),。

第四、以人為本,、科學(xué)管理,。在管理中，將使制度管理,、人文管理,、科學(xué)管理和精細(xì)管理相結(jié)合。協(xié)作助學(xué)校深化校本教研,，打造高效課堂,，讓初中部成為全縣素質(zhì)教育“領(lǐng)頭羊”，高中部文化課本科上線人數(shù)穩(wěn)中有升,，形成新的陣容和規(guī)模,，體、音,、美等特長(zhǎng)生要沖擊全國名校,，不斷鑄造學(xué)校教育質(zhì)量新輝煌。

第五,、大膽創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn)。站在新起點(diǎn),，履行新職責(zé),，實(shí)現(xiàn)新跨越，促進(jìn)新發(fā)展,，我將用創(chuàng)新思維和科學(xué)方法-自己工作中的難題,，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展走向卓越。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，我如果能承蒙組織厚愛得以任用,，我會(huì)“做實(shí)事,、創(chuàng)實(shí)績(jī),、出實(shí)效”，用實(shí)踐驗(yàn)證自己的諾言---“要做就把事情做好”,。與全體職工齊心協(xié)力,，并肩做戰(zhàn)，為學(xué)校的發(fā)展,，為全縣教育事業(yè)的發(fā)展奉獻(xiàn)自己所有的智慧與力量!

適合三分鐘演講篇三

老師們,、同學(xué)們：

踏上演講臺(tái)，我看見大家跟我一樣,，心頭都亮著一盞明燈,，這就是自信。正因?yàn)閾碛凶孕?，大家坐在這里才如此神采奕奕,，精神振奮。

是的,，自信是人生的一盞明燈,，它照耀我們成長(zhǎng).它照耀我們走向成熟的人生。

先說一個(gè)真實(shí)的故事吧!俄國著名戲劇家斯坦尼斯拉夫斯基,，有一天在排演一出話劇時(shí),，女主角突然因故不能演出了，斯坦尼斯拉夫斯基實(shí)在找不到人,，只好叫她的大姐擔(dān)任這個(gè)角色。她的大姐以前只負(fù)責(zé)管理服裝道具,，現(xiàn)在突然演主角,，便產(chǎn)生了自卑膽怯的心理，演得極差,，引起了斯坦尼斯拉夫斯基的煩躁和不滿,。一次，他突然停下排練,，說：“這場(chǎng)戲是全劇的關(guān)鍵,，如果女主角仍然演得這樣差勁兒，整個(gè)戲就不能再往下排了!”這時(shí)全場(chǎng)寂然,，大姐久久沒有說話,。突然，她抬起頭來說：“排練!”一掃以前的自卑,、羞怯和拘謹(jǐn),，演得非常自信，非常真實(shí),。斯坦尼斯拉夫斯基高興地說：“我們又擁有了一位新的表演藝家!”

這是一個(gè)發(fā)人深思的故事,，為什么同一個(gè)人前后有天壤之別呢?這就是自卑與自信的差異,。

世界科學(xué)領(lǐng)域本來應(yīng)該擁有更多的牛頓、愛迪生,、達(dá)爾文和愛因斯坦,，世界文壇本來也應(yīng)該擁有更多的托爾斯泰、巴爾扎克,、羅曼?羅蘭和狄更斯,。然而，許許多多本來可以成為杰出人才的人都被埋沒了,，被什么埋沒的?自卑!

因?yàn)樽员?，就沒有勇氣選擇奮斗的目標(biāo);因?yàn)樽员埃谑聵I(yè)上就不敢出人頭地;因?yàn)樽员?，就失去了?zhàn)勝困難的勇氣;因?yàn)樽员?，就得過且過，隨波逐流——因此,，可以毫不夸張地說,，自卑就是自我埋沒、自我葬送,、自我扼殺!一個(gè)人要想寫下無悔的青春,，要想寫出人生瑰麗的詩篇，就要擺脫自卑的困擾,，點(diǎn)亮自信的明燈!

我國受人尊敬的婦產(chǎn)科專家林巧稚,，出生時(shí)曾是一個(gè)不受歡迎的人——因?yàn)樗桥ⅰＷx書時(shí)又受到男同學(xué)的歧視,。一次期末考試,，男同學(xué)沖著她趾高氣揚(yáng)地嚷道：“你們女同學(xué)能考及格就不簡(jiǎn)單了!”林巧稚毫不示弱地答道：“女同學(xué)怎么樣?你們得100分，我們要得110分!”在自信心的鞭策下,，她刻苦攻讀,，那次考試果然得了第一名。

居里夫人曾經(jīng)說過：“我們應(yīng)該有恒心,，尤其要有自信心!我們必須相信,，我們的天賦是要用來做某種事情的，無論發(fā)生什么事情,，活著的人總要照常工作,。”正是自信,，支持她在經(jīng)受了失戀,、喪夫、社會(huì)上的流言蜚語等打擊之后，兩次榮獲了諾貝爾獎(jiǎng),，為人類的科學(xué)事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn),。

當(dāng)然，我所說的自信,，不是無源之水,，無本之木，我們的自信來自對(duì)祖國燦爛明天的信念,。我們是時(shí)代樂章上的一個(gè)音符,，所以我們面對(duì)任何挫折或不幸，都不應(yīng)悲觀頹廢,，都不應(yīng)絕望彷徨,。

同學(xué)們，走出自卑的峽谷,，點(diǎn)亮自信的明燈吧!你,，我，他,，我們大家都應(yīng)成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)者,、生活的強(qiáng)者，我們的生活將因此而閃爍瑰麗光彩!

我的演講完畢,，謝謝大家!

適合三分鐘演講篇四

當(dāng)我們遇到了挫折,，堅(jiān)強(qiáng)讓我們勇往直前;當(dāng)我們?cè)谕纯嘀袙暝瑘?jiān)強(qiáng)會(huì)在我們掉入無盡的深淵前拉我們一把;當(dāng)我們沉浸在悲傷中不知所措時(shí),，堅(jiān)強(qiáng)會(huì)告訴我們：哭吧,，哭出來就舒服了，哭后一定要笑,。堅(jiān)強(qiáng)是我的準(zhǔn)則,，它讓我在交叉路上不會(huì)選擇放棄，讓我在挫折和痛苦面前會(huì)笑著喊道：我選擇堅(jiān)強(qiáng),，堅(jiān)持就是勝利!

記得那是初一的體育過程性考核，這本來是一個(gè)小小的考核,，可在我這個(gè)體育差生面前猶如喜馬拉雅山那么高大,，要翻過它簡(jiǎn)直太困難了，尤其是最后一項(xiàng),，一千米計(jì)時(shí)跑,。我小時(shí)候是一個(gè)小胖墩兒，體檢表上一直寫著是肥胖,，體育成績(jī)總是在及格線上徘徊,。后來為了自尊我發(fā)誓減了肥，可體育成績(jī)卻遲遲不見提升,，體育自然也成了我三好路上的一塊絆腳石,。

體育考核那天,，前面的幾項(xiàng)測(cè)試我都摸爬滾打搞定了，對(duì)我來說成績(jī)還好,，可最難的總在后面,，要跑一千米了!我站在跑道上，風(fēng)吹在我的臉上,，涼在我那忐忑不安的心里,，每想到我小學(xué)時(shí)在體育尤其是在跑步上的失利，我都膽戰(zhàn)心驚,，那長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道在我心里就好像是長(zhǎng)城那么長(zhǎng),。跑一圈就夠累了，要跑五圈才一千米,，這簡(jiǎn)直是地獄,。我盡力不去想，做好了準(zhǔn)備,。哨響了,，沖啊!

開跑了，大家個(gè)個(gè)都像離弦的箭一樣沖了出去,，我一下子就被甩在了后面,。這時(shí)似乎有一個(gè)聲音在我的耳邊響起：跑呀!你想被別人看扁嗎?這還用說，當(dāng)然不想!我瞬間加快了速度,，向跑在前面的同學(xué)沖去,。這一沖果然有成效，我被夾在了兩撥陣營中間,，前面是遙遙領(lǐng)先的體育尖子生,，后面是幾個(gè)剛超過的同學(xué)。呵呵,，看來只要努力,，長(zhǎng)跑也沒有什么嗎。我這樣天真地想著,，跑完了第一圈,，領(lǐng)先了一部分同學(xué)。

第二圈開始了,，我絲毫沒有放慢速度,，反而再度使出全力向前沖去，結(jié)果我一個(gè)人也沒超過,，還消耗了大量的體力,，幸虧已經(jīng)領(lǐng)先后面的同學(xué)了，暫且放慢速度吧。這一放慢不要緊,，后面的同學(xué)就像喝了紅牛,，獵豹似地狂奔而過，一下子我又淪落到奮起直追的地步了,。就這樣,，四圈過去了，到第五圈了,。我一直在奮起直追,，雖然再次到了第一梯隊(duì)，可是體力好像完全耗盡了,。我本想繼續(xù)加速,，可身體突然間不聽使喚了，汗水像雨一樣流了下來,，心跳像狂奔的野馬,，嗓子眼兒冒煙還略帶著血腥味兒，兩腿像灌了鉛,，速度也慢了下來,。看著大家一個(gè)個(gè)地超了過去,，我絕望了,。這時(shí)，我的耳邊響起了兩個(gè)聲音,，仿佛是天使和惡魔的低語,，惡魔說道：放棄吧，不是沒有力氣了嗎?別忘了,，你努力了,，努力就好。天使毫不示弱：不要放棄,，你要堅(jiān)強(qiáng),，堅(jiān)持就是勝利!終點(diǎn)在向你招手，跑過去,，笑到最后!

我怎么辦?我盡力了,，是放棄還是繼續(xù)?對(duì)，我選擇堅(jiān)強(qiáng),，我一定要堅(jiān)持跑下去，跑完這最后一圈!想到這里,，我腦海里只剩下了一個(gè)字：跑!我的身體似乎涌出了用不完的力量,，全速?zèng)_了過去，看著被我超過的同學(xué)，我笑了,，不是驕傲而是超越自我的欣喜,。就這樣還剩下半圈，我繼續(xù)堅(jiān)持著自己的信念,，拿出了所有的力量跑下去,。終點(diǎn)離我越來越近，我的心也跳得越來越快,，就這樣,，我跑完了全程，我成功了!

跑完了,，我笑了,，有沒有流淚我忘記了。不過,，此情此景我是一輩子都忘不了了,。因?yàn)槲疫x擇堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持就是勝利!

每一個(gè)人都會(huì)選擇自己的生活準(zhǔn)則,。堅(jiān)強(qiáng)是我的準(zhǔn)則,。因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)，我完成了自我的超越,。獲得努力后的收獲,，堅(jiān)強(qiáng)是心靈最后的一道堅(jiān)不可摧的防線，堅(jiān)強(qiáng)是遇到挫折時(shí)淚水下的微笑,。也許我們就像一根根小苗,，堅(jiān)強(qiáng)就像雨露與微風(fēng)引導(dǎo)我們成長(zhǎng)。野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生這不就是堅(jiān)強(qiáng)的真諦嗎?我選擇堅(jiān)強(qiáng),，堅(jiān)持就是勝利!

適合三分鐘演講篇五

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《追求夢(mèng)想,，風(fēng)雨兼程》,。

有人說，夢(mèng)想就是有錢,、有權(quán),、有地位，住好房,、開好車,、享受生活。我不得不說,，這是庸俗的!追求夢(mèng)想難道只是為了錢嗎?過著行尸走肉般的生活,，什么事也不去做,，這不是夢(mèng)想。夢(mèng)想是在追求物質(zhì)生活的同時(shí),，為人類做出更多的貢獻(xiàn),。如果你不能成為一棵參天大樹，那么你可以做一棵路邊的小草,，但你要做路邊最翠綠,、最生機(jī)勃勃的小草;如果你不能做一條大河，那么你就做一條小溪,，但你要做一條最清澈,、最明亮的小溪。不論你的夢(mèng)想多么渺小,，不論你要做些什么,，只要你盡力地做到最好，就是一種對(duì)夢(mèng)想的追求,，同樣也可以詮釋生命的價(jià)值!

樹立了夢(mèng)想,，你就已經(jīng)邁出了成功的第一步。記得曾經(jīng)讀到過這樣的一篇文章：10歲時(shí),，他的夢(mèng)想是成為歌手;20歲時(shí),，他的夢(mèng)想是唱響全美;30歲時(shí)，他的夢(mèng)想是成為全能的音樂家;40歲時(shí),，他的夢(mèng)想是成為世界級(jí)的音樂大師,。他就是西方近代音樂之父——昆西瓊斯。是夢(mèng)想召喚著他,，鞭策著他,，讓他不斷努力，不斷進(jìn)取,，從一個(gè)無名小卒逐步成長(zhǎng)起來,，最后功成名就，成為大師,。由此可見,，夢(mèng)想能夠召喚行動(dòng)，讓人成功,。因此,，作為祖國未來的接班人的我們，是不是從現(xiàn)在起就應(yīng)該樹立自己的夢(mèng)想呢?

然而,，光有夢(mèng)想是不夠的,，更重要的是要勤奮努力，需要我們?nèi)ジ吨T行動(dòng),，在《當(dāng)幸福來敲門》這部影片中有這樣一句臺(tái)詞：“you got adream,you gotta protect it.如果你有夢(mèng)想,，就要守護(hù)它,。”夢(mèng)想不是夢(mèng),，雖然實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想會(huì)有種種困難與挫折，會(huì)給我們帶來痛苦與失望,。但是,，我們不能因此放棄夢(mèng)想。司馬遷為了寫出《史記》這部巨作,，不辭辛苦地爬山涉水,，走訪四處，了解史實(shí);李時(shí)珍冒著生命危險(xiǎn),，住在懸崖邊的破舊的草屋來采摘植物,，最后完成了《本草綱目》這部經(jīng)典著作。因此,，為了追求夢(mèng)想,，即使世界是黑暗的，我們一點(diǎn)點(diǎn)摸索;有坎坷的路,，我們從哪里跌倒就從哪里爬起來;有重重困難,，我們一條條解決?！笆澜缟献羁鞓返氖?，莫過于為夢(mèng)想而奮斗?！蹦欠N克服了困難的成就感與喜悅感,，不經(jīng)歷困難與挫折，怎能感受到呢?對(duì)于夢(mèng)想,，說了這么多,。那么作為學(xué)生的我們，應(yīng)該如何去追求并實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想呢?

夢(mèng)想很宏大,，看似遙不可及,，但組成它的卻是平時(shí)一分一秒的努力。在平時(shí),，你是時(shí)間的管理者嗎?你是否讓時(shí)間悄悄的從指縫中溜走了呢?你是否還在為夢(mèng)想中的大學(xué)努力著?是離它更近了一步,，還是漸行漸遠(yuǎn)甚至放棄呢?你是否做到了入室即靜，入座即學(xué)呢?你努力過嗎?你的目標(biāo)又實(shí)現(xiàn)了多少呢?遇到挫折是自暴自棄還是相信自己勇于挑戰(zhàn)呢?如果你向曾子一樣“吾日三省吾身”,，每天反省這些問題,，我相信你一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

追求夢(mèng)想,，怕的就是放棄,。人的一生,，不可能都是一帆風(fēng)順的，會(huì)遇到許許多多的困難和風(fēng)雨,，就看我們是要避而遠(yuǎn)之,，還是風(fēng)雨兼程。我們要用堅(jiān)持去迎戰(zhàn)人生中的暴風(fēng)雨,，直視生活中的困難,，一步一步堅(jiān)定的走下去。讓夢(mèng)想引領(lǐng)我們走向成功!

謝謝大家!

適合三分鐘演講篇六

尊敬的老師們,、親愛的同學(xué)們:

大家好!

在歷經(jīng)了一個(gè)快樂,、輕松、的署假生活之后,，今天,，我們又重新回到了心愛的學(xué)校，大家又可以和老師,、同學(xué)朝夕相處,，一同學(xué)習(xí)，一起生活了,。今天的升旗儀式是咱們學(xué)校新學(xué)期的第一次大型集會(huì),，再次，我只將一個(gè)問題,，給大家提一個(gè)小小的要求也是我講話的題目就是希望大家做一個(gè)有愛心的學(xué)生,。

提這樣的要求是有處而發(fā)觸的。

上周三開學(xué)時(shí)間,，學(xué)校門口是車水馬龍,，被圍了個(gè)水泄不通。有不少同學(xué)是在父母的陪同下來到學(xué)校的,。家長(zhǎng)的確是辛苦,，他們弓著腰，肩扛手拎著大包小包的行囊,，不讓孩子多那一點(diǎn)點(diǎn)物品,。也許，他們中就有你的父親母親,。父母是偉大的,，他們寧愿自己受苦也不愿自己的兒女受苦。他們永遠(yuǎn)甘心付出卻不會(huì)有任何怨言,，他們唯一的希望就是希望你們?cè)趯W(xué)校里能夠?qū)W得好,，過的好，而這樣的愿望說到底還是為了你們自己,。

但是就是這樣簡(jiǎn)單的要求你們理解嗎?

就在×月×日,，×縣的一名十五歲的中學(xué)生,，因?yàn)樯暇W(wǎng)被父母阻止上網(wǎng)不成，竟然殘忍的向自己的父親深處毒手,，扎了五刀,。等到他的父親搶救無效去世時(shí)，他正在網(wǎng)吧里愜意的上網(wǎng),。一個(gè)家庭就這樣破滅了,。是什么使得一個(gè)十幾歲的孩子竟然變成了是人的野獸?又是什么使得親情變得這樣淡漠?這個(gè)案例應(yīng)當(dāng)引起同學(xué)們認(rèn)真的思考，更應(yīng)當(dāng)引起那些喜歡上網(wǎng)的同學(xué)引以為戒,。

在我以為，所有的問題應(yīng)當(dāng)歸結(jié)為一點(diǎn),，就是要做一個(gè)有愛心的學(xué)生,，因?yàn)橹挥杏辛藧坌模蠹也拍軐W(xué)會(huì)寬容,、學(xué)會(huì)感恩,，有了愛心就能防止大家心生惡念防止走錯(cuò)。愛心就是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上指引你學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)會(huì)做人的那顆北斗星,。

做一個(gè)有愛心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)愛自己的父母，哪怕是他不停地在你身邊嘮叨,，因?yàn)橹挥兴攀悄氵@個(gè)世上最親的人,。

做一個(gè)有愛心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)愛自己的老師，哪怕是他曾經(jīng)對(duì)你進(jìn)過了嚴(yán)厲的批評(píng),，因?yàn)橹挥兴攀悄愕某砷L(zhǎng)道路上給你最大的無私幫助的人,。

做一個(gè)有愛心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)善待自己同學(xué)，哪怕是你們剛才還在爭(zhēng)吵鬧矛盾,，因?yàn)橹挥型瑢W(xué)才是你學(xué)習(xí)道路中的同伴,，有了他的存在，這個(gè)旅程就不會(huì)再覺得孤單,。

做一個(gè)有愛心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)愛護(hù)學(xué)校的一草一木,，因?yàn)樗麄冄b點(diǎn)了我們的生活，有了他的存在,，我們的生活才會(huì)變的沖滿色彩,。

我想只要同學(xué)們新村愛心，學(xué)會(huì)感激,，一人為善懂得包容,，大家就一定會(huì)在我們的學(xué)校學(xué)得好，生活的好,。

最后祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期有有新的進(jìn)步,，有新的發(fā)展,。

謝謝大家!

適合三分鐘演講篇七

樂觀面對(duì)生活，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該有的生活態(tài)度,，因?yàn)樯钪形覀兂３?huì)遇到不如意的事,。有一個(gè)故事一直激勵(lì)著我樂觀面對(duì)生活。

從前,，有一對(duì)父子,，父親是一個(gè)未曾讀過書的人。

有一次,，他的兒子教他寫,。這位父親由于沒讀過書，就認(rèn)真地學(xué)起來,。學(xué)著學(xué)著,，他看看兒子的，又看看自己的,，嘆了口氣說：“唉,，算了兒子，你別教我了,，反正我也學(xué)不會(huì),，你叫我有什么用呢，那不是浪費(fèi)時(shí)間嗎?”

兒子很驚訝,，并很疑惑父親為什么會(huì)這樣說,，于是問道："爸爸，你為什么要這樣說,，我們不是要樂觀面對(duì)生活嗎?而且學(xué)寫又不是浪費(fèi)時(shí)間,，而是利用時(shí)間呀!"

“是嗎?那我們?yōu)槭裁匆獦酚^面對(duì)生活呢，如果我們樂觀面對(duì)生活,，這樣又有什么用呢?”父親問道,。父親節(jié)演講稿：樂觀面對(duì)生活的父親

“當(dāng)然有用了，如果我們樂觀面對(duì)生活,，不要輕易嘆氣,，這樣我們的生活才會(huì)豐富多彩呀!”兒子回答道。

“真的是這樣嗎?”父親問,。

“爸爸,，難道我還會(huì)騙您嗎?”兒子說。

“原來是這樣!”父親恍然大悟,，“對(duì)!我們就應(yīng)該樂觀面對(duì)生活,，樂觀面對(duì)每一天!”父親說。

從此，父親變得樂觀起來,，也讓他身邊的人變得樂觀起來,。父親節(jié)演講稿：樂觀面對(duì)生活的父親

適合三分鐘演講篇八

教育，讓多少充斥著原始野性的荒土變身為現(xiàn)代文明的城鎮(zhèn),。教育,，讓原本無知的人類一步步走向今天的發(fā)達(dá)。教育,，科學(xué)的傳遞,，文化的繼承。教育,，國家之脊梁,，人類之根本。

教育就是這么重要,，而教師是教育工作的直接操作者,，是“人類靈魂的工程師”。教師的一言一行,、一舉一動(dòng)都可能深刻地影響每一位學(xué)生。而如果老師沒有良好的個(gè)人素養(yǎng),，那么教育的效果就會(huì)大打折扣,。

記得那是我上初一的一天，那天學(xué)校舉行升旗儀式大會(huì),。在會(huì)上,，一位老師進(jìn)行了一番精彩的演講，內(nèi)容是教育我們要做一名合格的中學(xué)生,，其中包括要遵守交通法規(guī),。老師在臺(tái)上神采奕奕，所說的每一句話都是那么令人興奮,，讓人產(chǎn)生一種奮斗的能量與積極向上的決心,。

于是我?guī)е鞓返男那橥瓿闪艘簧衔绲膶W(xué)習(xí)，高高興興地踏上了回家的路,。路上我突然看到了一個(gè)熟悉的背影,，仔細(xì)一看原來是在大會(huì)上演講的老師。只見他走到馬路旁,，只是四處張望了一下便毫不猶豫地穿過了斑馬線,，而他的前方正是令我敬而生畏的紅燈。

我愣住了,，全身的細(xì)胞仿佛在那一刻停止了運(yùn)作,，就像被澆了一盆刺骨的冷水。我不敢想象，上午還在教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈说睦蠋?，此時(shí)卻給了自己一個(gè)響亮的耳光,。我的心情在和煦的陽光下，顯得是那么陰沉,。

我們的老師究竟怎么了?是純粹的個(gè)人素質(zhì)缺失?還是沒有掌握正確的教育方法?我不得而知,。

老師總在不停地向我們傳授知識(shí)，不停地告訴我們?cè)撊绾巫鋈?。似乎他們是盡到了應(yīng)盡的責(zé)任,，但實(shí)際上并非如此。也許學(xué)生在剛聽完老師的教導(dǎo)時(shí)會(huì)深信不疑,、倍受鼓舞,，可如果當(dāng)他們見到了反例呢?甚至是見到他們敬愛的老師也在這么做呢?學(xué)生又會(huì)怎么想，怎么做呢?

正所謂要“言傳身教”,，而有一些老師只是做到了“言傳”,，遠(yuǎn)沒有達(dá)到“身教”的境界。我想這就是一個(gè)癥結(jié)所在,。這就是為什么學(xué)生的成績(jī)不斷提高,，而他們的行為和思想水準(zhǔn)卻在倒退，人與人之間越來越冷漠的原因之一,。

“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),。”我們從不相信老師會(huì)帶著偽君子的面紗,，但我們真誠地希望老師能做出真正的表率,，成為我們真正的、敬愛的榜樣!

在我們的人生之路不斷向前延伸時(shí),，教育賦予了我們前進(jìn)的力量,。從小處而言，教育是為了每一個(gè)人能在社會(huì)上立足;從大處而言,，教育又是為了國家的興衰,，為了人類的存亡。

為了我們,，為了國家,，甚至為了全人類，希望每一位教育工作者都能肩負(fù)起自己的責(zé)任,，言傳身教,，以實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生走上正確的人生道路。