當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),，需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績(jī),，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高認(rèn)識(shí)，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

工廠組長(zhǎng)工作總結(jié)篇一

一、安全管理方面：

1,、班組制定了年度安全生產(chǎn)目標(biāo)與控制措施,，且各目標(biāo)都順利按期完成。

2,、全班人員明白了自己應(yīng)負(fù)的安全責(zé)任,，層層簽定安全生產(chǎn)責(zé)任狀。

3,、全年沒有發(fā)生輕傷和人為責(zé)任的一類障礙及以上的事故,，沒有發(fā)生違章違紀(jì)行為、沒有發(fā)生對(duì)公司,、工區(qū)有嚴(yán)重影響事件,，班組安全管理達(dá)到優(yōu)秀。

4,、安全培訓(xùn)計(jì)劃已順利完成,，上級(jí)組織的《安規(guī)》考試達(dá)到兩個(gè)100%(參考率、合格率),。

5,、每月開展了4次安全活動(dòng)，活動(dòng)不搞一言談,，每月對(duì)各變電站運(yùn)行情況進(jìn)行分析,。

6、安全員能正確履行安全職責(zé),，在工作中真正起到了安全監(jiān)護(hù)作用,。

7、建立的控制異常,、障礙,、人身輕傷事故具體措施可靠實(shí)用。真正控制了異常,、障礙,、人身輕傷事故。

8,、每月定期進(jìn)行了安全生產(chǎn)總結(jié),。

9、省公司,、州局,、公司的安全通報(bào)每期我們都組織了學(xué)習(xí)討論，并寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì),，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

10、建立了危險(xiǎn)點(diǎn)分析與預(yù)控管理制度,，作業(yè)前工作班人員都參加了危險(xiǎn)點(diǎn)分析和討論,，并施行了標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)。

11,、按季節(jié)進(jìn)行安全大檢查,，在檢查中發(fā)現(xiàn)的設(shè)備缺陷、事故隱患都以及時(shí)上報(bào)安監(jiān)股并及時(shí)整改,，采取了可靠的防范措施,，工作票合格率達(dá)到100%。

12,、準(zhǔn)確記錄了每次出現(xiàn)的不安全事件,，對(duì)出現(xiàn)的不安全事件及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)分析，找出原因,，及時(shí)消除,。

13、認(rèn)真開展了標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè),，嚴(yán)格執(zhí)行有票作業(yè),，有人監(jiān)護(hù)作業(yè)，有作業(yè)指導(dǎo)書作業(yè),。

14,、嚴(yán)肅調(diào)度紀(jì)律，各變電站設(shè)備都進(jìn)行了雙重編號(hào),，工作現(xiàn)場(chǎng)嚴(yán)格按《安規(guī)》設(shè)立了各種安全警示牌,。

15、對(duì)聘請(qǐng)的臨時(shí)工在每次作業(yè)前都進(jìn)行了安全培訓(xùn)和考試,，合格后方可作業(yè),，在變電站工作現(xiàn)場(chǎng)與調(diào)度的業(yè)務(wù)聯(lián)系都使用載波電話。

16、定期對(duì)消防器材進(jìn)行了檢查,，不合格的及時(shí)更換,，對(duì)各運(yùn)行人員和檢修人員進(jìn)行了消防器材使用方法培訓(xùn)。

17,、對(duì)各變電站的接地線進(jìn)行了統(tǒng)一測(cè)試,、編號(hào)，規(guī)定了其擺放地點(diǎn),，每次的檢修電源都裝有漏電保安器,。

18、現(xiàn)場(chǎng)安全按照《省公司的違章下崗26條》進(jìn)行管理,，全班沒有違章行為發(fā)生,。

19、建立了安全工器具管理制度,，并按規(guī)定的試驗(yàn)周期進(jìn)行了測(cè)試,，對(duì)試驗(yàn)中不合格的工器具及時(shí)進(jìn)行了封存并補(bǔ)齊工器具按“三十二字”原則管理，全班人人都熟悉安全工器具的使用方法,。

20,、班組的安全規(guī)程制度都已備齊。

二,、生產(chǎn)管理方面;

1,、建立了各項(xiàng)規(guī)章制度、檢修工藝標(biāo)準(zhǔn),、缺陷管理制度,、檢修質(zhì)量考核辦法、各變電站設(shè)備臺(tái)帳以及設(shè)備主人責(zé)任制,。

2,、對(duì)設(shè)備按規(guī)定的周期進(jìn)行預(yù)試，設(shè)備缺陷消除率達(dá)到100%,，綜合消缺率達(dá)到95%以上,。

3、繼電保護(hù)定值有專人管理,，并有記錄,，各變電站均設(shè)立了定值臺(tái)帳，清楚的記錄了每次定值調(diào)整情況,。

4,、每次作業(yè)都嚴(yán)格遵循檢修工藝規(guī)程要求，沒有發(fā)生檢修責(zé)任造成的臨檢,。

5,、建立了一,、二次設(shè)備檢修、校驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)指導(dǎo)書,，每次作業(yè)都嚴(yán)格按作業(yè)指導(dǎo)書進(jìn)行程序作業(yè),。

6、時(shí)刻檢查完善各變電站設(shè)備原始資料,、圖紙圖表和技術(shù)資料,。

7,、每月制定了工作計(jì)劃,，并能按計(jì)劃落實(shí)完成。

8,、在檢修人員少的情況下,，能保證5個(gè)變電站的正常供電。

9,、檢修,、消缺有記錄。

10,、技術(shù)資料齊全,，工作有計(jì)劃有布置、有總結(jié),。

三,、綜合管理方面：

1、在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)都能按規(guī)定穿好工作服,，戴好安全帽,，高空作業(yè)系好保險(xiǎn)帶。

2,、經(jīng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)檢查未發(fā)生一起違章事件,。

3、班內(nèi)有環(huán)境衛(wèi)生管理制度和輪流打掃衛(wèi)生值日表,。

4,、全班人員進(jìn)入生產(chǎn)場(chǎng)地都按要求佩戴了各自的崗位標(biāo)志。

5,、完善了各變電站的安全遮擋,、溝道蓋板，設(shè)備名牌,、標(biāo)志,。

6、各班員都按規(guī)定保持了各自設(shè)備轄區(qū)的清潔,，沒有一個(gè)設(shè)備衛(wèi)生區(qū)死角,。

7,、在生產(chǎn)場(chǎng)所，未發(fā)生一起因?yàn)闄z修完工而未清理現(xiàn)場(chǎng)的事件,。

8,、我班建立了定置管理圖，工器具都按要求實(shí)行了定置擺放,。

9,、建立了績(jī)效考核辦法，成立了績(jī)效考核小組,，已按月進(jìn)行了績(jī)效考核,。

10、已制定年度,、月度培訓(xùn)計(jì)劃,，各計(jì)劃均已完成。

11,、已按上級(jí)要求完成技能培訓(xùn),，并考試都合格。

12,、成立了qc領(lǐng)導(dǎo)小組,，全年組織了兩次qc活動(dòng)，取得了很好的成績(jī),，加強(qiáng)了各班員崇尚科學(xué),、熱愛科學(xué)的熱情。

13,、今年全班組織了對(duì)黨中央提出的“八榮八恥”以及省人大黨代會(huì)會(huì)議精神“建設(shè)活力湘西”的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

14、安全活動(dòng)和班務(wù)活動(dòng)都已正常開展,，并有記錄,。

總之，我們響應(yīng)公司,、上級(jí)的號(hào)召,，認(rèn)真的開展了班組建設(shè)，真正使班組這個(gè)企業(yè)的細(xì)胞為企業(yè)的發(fā)展,、壯大起到了積極作用,。一年來根據(jù)上級(jí)要求，圓滿完成了對(duì)城郊變,，棲鳳湖變,、河西變、大溪坪變,、巖頭寨變的維護(hù)正常供電任務(wù),。全年沒有發(fā)生一起違章事件,，沒有發(fā)生一件人為責(zé)任性事故，10月份通過公司班組建設(shè)檢查組的檢查,，得到了好評(píng),，在公司里起到了先進(jìn)模范帶頭作用，我們的目標(biāo)是以“標(biāo)桿班組”為標(biāo)準(zhǔn),，始終如一的為創(chuàng)一流先進(jìn)班組而努力奮斗著,。

工廠組長(zhǎng)工作總結(jié)篇二

教學(xué)工作是學(xué)校工作的中心，教學(xué)質(zhì)量是衡量辦學(xué)水平和效益的主要標(biāo)志,，切實(shí)有效地提高教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)是社會(huì)的要求，家長(zhǎng)的希望和學(xué)校教師的立足之本,。因此,，本學(xué)期語文教研組的工作指導(dǎo)思想是堅(jiān)持以鄧小平教育理論為指針,，以培養(yǎng)高素質(zhì)人才為目標(biāo),，以提高教育質(zhì)量為根本，以培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力為主導(dǎo),，狠抓常規(guī)管理,，全面貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，穩(wěn)中求進(jìn),，在期未質(zhì)量驗(yàn)收中再創(chuàng)佳績(jī),。

這一學(xué)期，我們組采取的主要教學(xué)措施如下：

一,、圍繞中心,，加強(qiáng)教學(xué)過程管理。

堅(jiān)持教學(xué)工作五認(rèn)真,，把教學(xué)過程的每個(gè)環(huán)節(jié)教都落實(shí)到實(shí)處,。

認(rèn)真?zhèn)湔n：

⑴做到四個(gè)"精心"。每位語文教師都能精心制訂教學(xué)計(jì)劃,，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，精心選擇教學(xué)方法，精心設(shè)計(jì)題型訓(xùn)練,。

⑵統(tǒng)一備課規(guī)范,。按課時(shí)備課，每課時(shí)都有教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn),、難點(diǎn),、教學(xué)模式、教學(xué)方法,、教學(xué)準(zhǔn)備,、教學(xué)過程、作業(yè)布置,、板書設(shè)計(jì),、教后感等。教學(xué)目標(biāo)包括知識(shí)目標(biāo),、能力目標(biāo),、情感目標(biāo)三個(gè)方面，教學(xué)過程包括內(nèi)容設(shè)計(jì),、訓(xùn)練設(shè)計(jì),、方法設(shè)計(jì)三方面，在設(shè)計(jì)時(shí)內(nèi)容,，都能認(rèn)真鉆研大綱,，教材，緊扣教學(xué)目標(biāo),，做到以綱為本,，以本為本，以綱扣本,，把訓(xùn)練貫穿于整個(gè)教學(xué)過程中,，在學(xué)法指導(dǎo)時(shí)，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造能力和實(shí)際動(dòng)用能力,。

⑶做好各課組的組織工作，積極參加集體備課,，做到統(tǒng)一思想,，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一練習(xí),，特別是在備教學(xué)目標(biāo),，備學(xué)生練習(xí)，備教學(xué)方法時(shí)能集思廣益,，取長(zhǎng)取短,，同時(shí)通過集體備課，及時(shí)了解教育教學(xué)情況,，針對(duì)教材的特點(diǎn),，不斷地進(jìn)行探索、改革,、創(chuàng)新,。

⑷備課時(shí),，我們還充分挖掘教材中的德育因素，做到文道結(jié)合,。

認(rèn)真上課我們?nèi)w語文教師以現(xiàn)代化教學(xué)的觀點(diǎn),，不斷更新教法與手段，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高,。

⑴做到"四為主"：教師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線,，全面育人為主旨,。做到"四突出"：突出啟發(fā)式教學(xué)，突出因材施教,，突出興趣激發(fā),，突出教書育人。

⑵為了保證教學(xué)目標(biāo)的完成,，我們改變"以教為本"的舊觀念,，樹立"以學(xué)為本"的新觀念，推行洋思"先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練"的教學(xué)模式,，針對(duì)教材內(nèi)容、目標(biāo),、重點(diǎn)、難點(diǎn),、研究教法與學(xué)法,，著力調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，努力做到課堂訓(xùn)練落實(shí),，提高單位時(shí)間內(nèi)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度,。杜絕"課上低效益，課后重負(fù)擔(dān)"的現(xiàn)象,，實(shí)現(xiàn)"課上高效益,，課后輕負(fù)擔(dān)"的目標(biāo)。

⑶同時(shí),，我們?cè)谡n堂教學(xué)中充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育設(shè)施設(shè)備的作用,，確保電教課時(shí)覆蓋率30%以上。

⑷平時(shí),，我們都能事先候課,，決不拖課。

認(rèn)真布置及批改作業(yè)：

我們能根據(jù)教材的特點(diǎn),，認(rèn)真布置和批改作業(yè),。在布置作業(yè)時(shí),，以減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為準(zhǔn)繩，認(rèn)真取舍,，精選適量的作業(yè),，以課文為主，根據(jù)學(xué)生的函授角度,，因人而異,，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真,，保證當(dāng)天完成，作文在做后三天批完,，決不積壓,，并規(guī)范化;平時(shí)發(fā)給學(xué)生的講義認(rèn)真批改，并在此基礎(chǔ)上及時(shí)講評(píng),，及時(shí)反饋,。

認(rèn)真輔導(dǎo)，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,。

我們既注重學(xué)生的整體發(fā)展,，又注重學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。因材施教,，使不同的學(xué)生的不同個(gè)性得到充分的展示,。本學(xué)期，我們的具體做法是：根據(jù)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)態(tài)度把學(xué)生分為四類進(jìn)行,、教學(xué),、教育：

⑴學(xué)習(xí)態(tài)度端正和學(xué)習(xí)能力強(qiáng)且學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，我們給予激 勵(lì)和期望,，給予更多的信任,，讓他們有適當(dāng)?shù)膲毫Τ叩哪繕?biāo)去努力。

⑵學(xué)習(xí)能力強(qiáng)但學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正且成績(jī)上下不穩(wěn)定的學(xué)生,，我們給予關(guān)心,、幫助，了解其成績(jī)被動(dòng)的原因,，慢慢地引導(dǎo)地端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，同時(shí)通過多種途徑增強(qiáng)地的學(xué)習(xí)責(zé)任感和社會(huì)責(zé)任感，用"愛"去感化他,。

⑶學(xué)習(xí)能力差但學(xué)習(xí)態(tài)度端正的學(xué)生,，我們幫助他尋找適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，提高其學(xué)習(xí)能力，當(dāng)成績(jī)稍有提高時(shí)便給予及時(shí)的鼓勵(lì),，同時(shí)給予明確的和更高的期望,，對(duì)這類學(xué)生，我們常采用"羅森塔爾效益"的方法,，有些學(xué)生確實(shí)取得令人驚喜的成績(jī),。

⑷學(xué)習(xí)能力差而且學(xué)習(xí)態(tài)度也差的學(xué)生，我們主動(dòng)關(guān)心他們,，決不歧視他們,，認(rèn)真做好"幫教"工作，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),，用愛心去感化他們,，讓他們也能有值得驕傲的成績(jī)。

認(rèn)真組織考試

本學(xué)期,，我們都能根據(jù)學(xué)校常規(guī)組織考試,，并能做到質(zhì)量的監(jiān)挖、分析,、評(píng)估,，因此，我們?cè)谄谀┵|(zhì)量驗(yàn)收到達(dá)到了期初的目標(biāo),。今年中考,，語文均分為93.7，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù),。

二,、以法治教，加強(qiáng)常規(guī)管理,。

嚴(yán)格政治學(xué)習(xí)制度,，加強(qiáng)教師師德建設(shè)。我們?nèi)w語文組成員,，都能認(rèn)真參與參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平教育理論及黨和國家的方針,、政策，并能學(xué)以致用，不斷提高自身的師德修養(yǎng),，真正做到敬業(yè)愛崗,，樂于奉獻(xiàn),。

加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平，我們?nèi)w語文教師在教務(wù)處,、教科組帶動(dòng)下,，認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂教育理論,，深化學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)，在洋思模式的基礎(chǔ)上,，積極探索適合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和教學(xué)模式,，打好提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。

轉(zhuǎn)變觀念，提高對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí),。這一學(xué)期,，我們切實(shí)改革傳統(tǒng)的陳舊的教學(xué)方法，善于指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)法,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,、主動(dòng)性，

在具體的教學(xué)工作中,，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā),，以學(xué)生為主體，針對(duì)教材及班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),，采取靈活多樣的教學(xué)方法,，把以升學(xué)為中心的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)到以提高素質(zhì)為核心的國民基礎(chǔ)教育的軌道上來。正確處理語文教學(xué)中的文與道,，知識(shí)與能力,、課內(nèi)與課外等一系列的關(guān)系問題，在教學(xué)過程中,，以提高學(xué)生正確理解和運(yùn)用語言文學(xué)的能力為出發(fā)點(diǎn),，通過字、詞,、句,、章、聽,、說,、讀、寫等方面的嚴(yán)格訓(xùn)練,，形成扎實(shí)的語文基礎(chǔ)功,，養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，開拓學(xué)生的視野,，發(fā)展學(xué)生的思維,，培養(yǎng)健康的審美情趣，著力培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng),，使學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展。

貫徹落實(shí)學(xué)校常規(guī)管理細(xì)則,，加強(qiáng)以"五認(rèn)真"為重點(diǎn)的教學(xué)過程管理,，特別是加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)過程的管理,，在學(xué)校分級(jí)考核中，我們?nèi)w語文組成員都取得了較好的成績(jī),，這充分體現(xiàn)了我們高度的質(zhì)量意識(shí),，和規(guī)范的教學(xué)行為，學(xué)洋思工作真正了實(shí)處,。

積極開展第二課堂活動(dòng),，利用果余，我們組織學(xué)生辦好《韶光報(bào)》;配合學(xué)校開展各類的證文競(jìng)賽活動(dòng),，成績(jī)突出,。如吳雅文、蔣麗萍老師輔導(dǎo)的學(xué)生,，均有一人獲省"彩劃杯"作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng),，顧艷秋、萍蘇琴老師輔導(dǎo)的學(xué)生均有一人獲宜興市"彩虹杯"作文競(jìng)賽三等獎(jiǎng);吳雅文,、蔣麗萍,、顧艷秋因輔導(dǎo)工作成績(jī)突出，被江蘇省教育廳授以"指導(dǎo)獎(jiǎng)",，為學(xué)校取得了榮譽(yù);各語文老師根據(jù)本班的實(shí)際情況,，在班內(nèi)開辟"習(xí)作園地"，同時(shí),，積極主動(dòng)地幫助學(xué)生向《宜興時(shí)政,、繽紛校園》、《現(xiàn)代寫作報(bào)》,、《無錫是報(bào)》等各類報(bào)刊雜志投稿,，這樣，我們豐富了學(xué)生的課余生活,，開拓了學(xué)生的視野,，陶冶了學(xué)生的情操，使有特長(zhǎng)的學(xué)生有施展才華的機(jī)遇,，同時(shí)也激發(fā)了更多學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,。

三、加強(qiáng)教改與教學(xué)科研

教學(xué)改革和教學(xué)科研是提高教學(xué)質(zhì)量的根本出路,，這一學(xué)期,，我們?cè)趯W(xué)校教科室的帶領(lǐng)下，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量的效率為目標(biāo),，不斷地進(jìn)行探索,、改革、創(chuàng)新,。

堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),，重點(diǎn)以學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論和技術(shù),、說課議課及課題研究和模式探討為主，以不斷提高教師課堂教學(xué)能力和教研水平,。

確定研究課題,。我們語文組以《在語文教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新能力》為教研組的總課題,，各語文教師都確定了相應(yīng)的子課題,，圍繞課題，各人都設(shè)計(jì)了一分計(jì)劃書,，以"操作措施"、"活動(dòng)安排"力求科學(xué)合理,，以達(dá)到盡善盡美,。

深化課堂教學(xué)改革，繼續(xù)深入開展"三優(yōu)化一提高"活動(dòng),，這一學(xué)期,，我們語文組人人都上好一堂"三優(yōu)課"，此"三優(yōu)課"實(shí)際上一堂教科研的"研討課"和學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn)后的"示范課",，要求以"優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo),，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)訓(xùn)練,，提高課堂教學(xué)效率"為標(biāo)準(zhǔn),，精心設(shè)計(jì)，并能充分利用現(xiàn)有電教設(shè)備及自制教具等進(jìn)行課堂教學(xué),，著重抓好一課一練,，注重實(shí)效，我們教研組認(rèn)真組織說課,、議課,、洋課活動(dòng)，使每位老師明白自己上課的優(yōu)點(diǎn),，缺點(diǎn),，以能更好地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)在學(xué)校教務(wù)處,，教科室聯(lián)合考評(píng)中,，我們語文組獲得了好評(píng)。

這一學(xué)期,，我們繼續(xù)開展相互聽課活動(dòng),，相互學(xué)習(xí)，交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

更重要的是,，向科研要質(zhì)量，我們每位語文教師能根據(jù)自己的教研課題,。寫出有較高質(zhì)量的論文,，其中吳永平、儲(chǔ)志明,、吳雅文,、劉振元四位老師有論文刊登在省級(jí)或市級(jí)報(bào)刊雜志上，顧艷秋老師的《讓學(xué)生動(dòng)起來,，使課堂活起來》和景蘭芳老師的《大量閱讀與自主學(xué)習(xí)》經(jīng)宜興市教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文專業(yè)研究會(huì)評(píng)選評(píng)定,，均授予優(yōu)秀教育論文一等獎(jiǎng)。

總之,，我們?nèi)w語文組人員同心協(xié)力,，通力合作，使官林二中的語文教學(xué)教育再上了一個(gè)新的臺(tái)階,。

工廠組長(zhǎng)工作總結(jié)篇三

彈指間一學(xué)期過去了,。回顧一學(xué)期的工作,，讓我感受最多的就是兩個(gè)字：感謝!首先感謝學(xué)校給與的這個(gè)機(jī)會(huì)讓我和老師們朝夕相處,，感謝年級(jí)的所有學(xué)生對(duì)我工作的密切配合，最感謝的就是所有支持,、關(guān)心,、幫助我的領(lǐng)導(dǎo)老師和朋友們。正是有了大家的相互理解,，通力合作,，才有了今天初一年級(jí)的健康發(fā)展，才有了我今天的收獲與體驗(yàn),。一學(xué)期來,，初一年級(jí)全體教師高度的責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神時(shí)時(shí)感動(dòng)著我,。四位班主任,，各顯神通，各具特色,，任課教師各負(fù)其責(zé),、各把一關(guān)，協(xié)調(diào)一致,、密切配合,，讓我深深地體會(huì)到：

一、 作為年級(jí)的帶頭人，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件,。作為初一年級(jí)主任,，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長(zhǎng)滿意,，學(xué)校放心,，一學(xué)期來，我對(duì)工作從來不敢怠慢,，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的,，我首先做到,，起早貪黑，早來晚走,，作為一名年級(jí)帶頭人,，只有身先士卒，才能有利于開展年級(jí)工作,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。同時(shí),，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),，我能從大局出發(fā)，正確取舍,，寧愿犧牲個(gè)人利益,，也要全力支持學(xué)校工作。這是我做好年級(jí)工作的重要保證,。

二,、 團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出效益,。團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來,，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作,，經(jīng)常性和教師交流、談心,，幫助老師們解決工作,、生活中的困難，思想上一致，心靈上溝通,，年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工作,，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施,。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體,，不斷研究學(xué)生、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力,，每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作,，落實(shí)到位,，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,，不想進(jìn)步都不可能,。下面，我就把本學(xué)期初一年級(jí)的具體工作進(jìn)行總結(jié),。不妥之處,，敬請(qǐng)指正。初一年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、快樂和諧,、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì),。在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，倡導(dǎo)快樂教育，追求幸福人生,，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念,。從成就每一個(gè)孩子、滿意每一位家長(zhǎng),、發(fā)展每一個(gè)教師,，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅(jiān)持在研究狀態(tài)下開展工作,。年輕教師有活力,，有干勁，有創(chuàng)新,。中年教師以身作則,，一絲不茍。科任教師積極協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作,，經(jīng)常與學(xué)生談心,，處理相關(guān)事宜，參與各項(xiàng)活動(dòng),，可以說初一年級(jí)全體師生以飽滿的工作熱情,，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道。

年級(jí)管理 穩(wěn)步推進(jìn)

年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體,，為確保整個(gè)年級(jí)正常,、高效運(yùn)轉(zhuǎn)。我們利用多種渠道,、不同方式進(jìn)行交流,、溝通，及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實(shí)措施,，每周定期召開班主任工作會(huì)議,，分析問題、解決問題,，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道,，使組內(nèi)形成和諧、愉快,、合作的工作作風(fēng),。

針對(duì)學(xué)生進(jìn)入初中以后，學(xué)習(xí)上處于突變期,、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處于關(guān)鍵期,、危險(xiǎn)期的特點(diǎn),，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育,。幫助學(xué)生邁好青春第一步,。常規(guī)管理抓落實(shí)、求突破,，特色工作抓創(chuàng)新,、求成效，系列活動(dòng)搭平臺(tái),、展風(fēng)采,。突出學(xué)生的主體性、實(shí)踐性和參與性,。年級(jí)每周召開一次班主任工作會(huì)議,，圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，以小班化管理為特色，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用,，科任教師,、密切配合，協(xié)同作戰(zhàn),，及時(shí)分析年級(jí)所取得的成績(jī),，指出各班所存在的問題，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情,。學(xué)生干部自主管理,，參與監(jiān)督檢查，做到日反饋,、周小結(jié),，月評(píng)比，文明班級(jí),、優(yōu)秀集體蔚然成風(fēng),。

活動(dòng)，是產(chǎn)生體驗(yàn)的最佳途徑,，也是最佳過程,。通過活動(dòng)，學(xué)生可以盡情的展示自己,，培養(yǎng)習(xí)慣,，并獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展,。本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)部的要求，年級(jí)主要開展了以下各種活動(dòng),，并將年級(jí)的建設(shè)思路融合到活動(dòng)中,，達(dá)到全年級(jí)的整體提升。開學(xué)初,，年級(jí)為了打造和諧團(tuán)隊(duì),，豐富師生生活，組織了“團(tuán)結(jié)就是力量”主題拔河比賽,，讓師生體驗(yàn)心往一處想,、勁往一處使的作用，以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),。我們抓住督導(dǎo)檢查的契機(jī),，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，讓學(xué)生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建設(shè)中,，不僅使各項(xiàng)能力得到發(fā)展,，而且在環(huán)境中受到教育,。“進(jìn)步就是優(yōu)秀”“進(jìn)步與快樂同在”,、“書香四溢----讀書的三種境界”“讀書是人生最大的快樂”等文化長(zhǎng)廊應(yīng)用而生,。

在“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了“我要自尊,，我要尊人”主題活動(dòng),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)道歉;“我進(jìn)步了”主題活動(dòng),，讓學(xué)生尋找自己的閃光點(diǎn),，通過“揚(yáng)長(zhǎng)”激發(fā)補(bǔ)短的內(nèi)驅(qū)力?！巴七M(jìn)校園文化,，一展青春風(fēng)采”主題辯論賽，展示了同學(xué)們的自信,、頑強(qiáng)和幽默,，他們的表現(xiàn)，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都感受到了思維的碰撞,、智慧的閃耀;我給班級(jí)命個(gè)名”活動(dòng)中,，各班積極組織學(xué)生參加班名、班訓(xùn),、班徽,、班歌的設(shè)計(jì)，讓學(xué)生們根據(jù)本班的特點(diǎn),，提出彰顯個(gè)性的設(shè)想,，讓班級(jí)的每個(gè)成員通過活動(dòng)的過程增強(qiáng)凝聚力，體驗(yàn)成功的快樂,，真正促進(jìn)了班級(jí)實(shí)體的建設(shè),，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí)。涌現(xiàn)出和諧共進(jìn)的1班,、優(yōu)質(zhì)和諧的2班、自主管理的3班,、自主免檢的4班，兩周一次的周點(diǎn)評(píng),，針對(duì)性強(qiáng),、主題鮮明，全年級(jí)師生共同分享成功的快樂,，指出存在的問題,，形成班級(jí)間相互競(jìng)爭(zhēng)的局面,，將年級(jí)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大。學(xué)生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧,。為了進(jìn)一步提高年級(jí)組的整體工作,，也為了完成學(xué)校相應(yīng)的任務(wù)，我們教師的發(fā)展通過各項(xiàng)活動(dòng)融入到學(xué)生的發(fā)展過程中,。從以上活動(dòng)中,，我們能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展。

班級(jí)建設(shè) 彰顯特色班級(jí)是學(xué)校教育的基本組織形式,，是年級(jí)工作的一個(gè)宿影,，也是聯(lián)系老師與學(xué)生，學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié),，加強(qiáng)班級(jí)管理是班主任的重頭戲,，也是年級(jí)工作的重中之重。

初一2班班主任李利鴻老師,，工作思路清晰,、有條不紊，面對(duì)直升班的學(xué)生,，以自主管理為目標(biāo),，以制度建設(shè)為抓手，通過對(duì)問題學(xué)生,、學(xué)生干部的關(guān)注,，采取責(zé)任到人的辦法，使各項(xiàng)制度在實(shí)踐中逐步完善,，并得到了較好的落實(shí),。期中考試后，采取目標(biāo)管理法,，從“我最崇拜的人”,、“我最欣賞的名言”、“我的理想”,、“我的優(yōu)點(diǎn)”,、“期末目標(biāo)”、“我追趕的同學(xué)”

“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施”等方面入手,。有學(xué)生家長(zhǎng)的期望,、老師的指導(dǎo)、同學(xué)間的互助,，更有學(xué)生自己的認(rèn)真思考,，目標(biāo)力爭(zhēng)合適、措施力爭(zhēng)得當(dāng),，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合,，讓學(xué)生從努力走向成功,，天道酬勤是他們班堅(jiān)定不移的信念。

初一3班班主任王之波老師,，情感豐富,、盡職盡責(zé)，全身心撲在班級(jí)建設(shè)上,，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo),，不斷追求卓越、超越自我,，對(duì)于學(xué)部和年級(jí)的每項(xiàng)活動(dòng)都精心組織,，學(xué)生參與的積極性很高，特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了運(yùn)動(dòng)成績(jī)和精神文明雙豐收,。周周認(rèn)真制作的家校聯(lián)系單,，成為老師、家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)和存在的問題,，家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)生一周的表現(xiàn)了 如指掌，充分利用周末時(shí)間和學(xué)生更好的交流,。在王老師的帶領(lǐng)下,，三班全面發(fā)展，成效顯著,，各科成績(jī)穩(wěn)步攀升,。初一4班班主任徐會(huì)波老師，年輕有為,，精于思考,，以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo)，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗(yàn)求知和進(jìn)步的快樂,。以學(xué)校的文明禮儀活動(dòng)為契機(jī),，開展在常規(guī)中實(shí)現(xiàn)文明的活動(dòng)，以量化考核為標(biāo)準(zhǔn),，在班級(jí)衛(wèi)生,，學(xué)生儀表、作業(yè)檢查,、行為規(guī)范,、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查，保證了班級(jí)整體有序的局面,，班級(jí)已形成學(xué)習(xí)小組，運(yùn)用優(yōu)幫低,、好帶中的方法,，為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點(diǎn),，把學(xué)生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用。

正視問題 改進(jìn)工作

一,、我們工作中的不足1,、本年級(jí)教師對(duì)學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí),，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流,，加強(qiáng)溝通，共同積累經(jīng)驗(yàn),。

2,、雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的思想品德,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高，但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大,，問題學(xué)生居多,，部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ颍透改戈P(guān)系不融洽,，導(dǎo)致情緒,、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長(zhǎng)與學(xué)校的配合還不默契,，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨,。

3、教師群體的建設(shè)還比較薄弱,，需要作為年級(jí)建設(shè)中一個(gè)不可或缺的方面來抓,。

4、我們教育的方式方法有時(shí)還較簡(jiǎn)單急躁,，亟待改進(jìn),，還需我們用心用智慧去工作，與學(xué)生,、與家長(zhǎng)的溝通,，還有待強(qiáng)化。二,、我們的工作設(shè)想

1,、尊敬師長(zhǎng)、舉止文明,、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求,，也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓,、反復(fù)抓,，把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”,，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組的育人目標(biāo)。

2,、堅(jiān)持在研究狀態(tài)下工作,，進(jìn)一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，給青春期的孩子一個(gè)成功的教育,。

3,、進(jìn)一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會(huì),，讓更多學(xué)生在釋放多余能量的同時(shí)得到進(jìn)一步的發(fā)展。

4,、進(jìn)一步完善教師群體的例會(huì)制度,，加大教師間的合作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

5,、向課堂要質(zhì)量、要效益,，各位任課教師在熟悉教材,、熟悉學(xué)生的同時(shí),，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。使學(xué)生想學(xué),、能學(xué)、會(huì)學(xué),、樂學(xué),。

6、采取抓兩頭促中間的辦法,，做好防止學(xué)生分化的工作,。

回顧一年來我們走過的路，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜,，幾多欣慰幾多感慨,。初一年級(jí)的老師是年輕的、充滿活力的,，是敬業(yè)的,、主動(dòng)工作的一個(gè)群體，在這個(gè)群體中工作讓我感到非常開心,，也更讓我有信心帶好這個(gè)群體,。初一年級(jí)正逐步走向健康發(fā)展、高品位發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展,。

工廠組長(zhǎng)工作總結(jié)篇四

我叫,，男，現(xiàn)年39歲,，于1994年7月參加工作，師專數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專業(yè)畢業(yè),，函授本科畢業(yè)于師大,，x初中教導(dǎo)副主任，今年畢業(yè)班的年級(jí)主任?，F(xiàn)主要負(fù)責(zé)學(xué)校教研中心的工作,，自xx年任職以來，兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨,，現(xiàn)將這近期的工作述職如下，敬請(qǐng)各位指正,。

1,、思想政治方面。

一直以來,，忠誠于黨的教育事業(yè),，牢固樹立正確的世界觀和人生觀、價(jià)值觀,，能正確處理個(gè)人與集體,、奉獻(xiàn)與利益的關(guān)系。作為一名中共黨員,，歷來重視學(xué)習(xí),，不斷提高思想理論水平，在學(xué)習(xí)和工作中磨練自己的意志品質(zhì),、陶冶道德情操,、升華思想境界，任何時(shí)候都用黨性原則,、教師職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己,，不驕不躁、淡泊名利,、嚴(yán)于律已,、毫不懈怠。

2,、業(yè)務(wù)方面,。

服從校長(zhǎng)工作安排，歷任數(shù)學(xué)教師兼班主任工作，嚴(yán)格履行教師職責(zé),，努力做好班級(jí)管理工作,，無論工作大小，盡職盡責(zé),。在分管的教研工作中,，每學(xué)期都提前制定好計(jì)劃，認(rèn)真組織教師進(jìn)行教學(xué)教研,。組織教師搞好集體備課,，定期進(jìn)行聽課評(píng)課活動(dòng)，組織教師開發(fā)校本課程,，鼓勵(lì)指導(dǎo)教師開展課題研究,，配合學(xué)校工作對(duì)老師們有計(jì)劃的進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，特別是今年的遠(yuǎn)程研修學(xué)習(xí),，老師們態(tài)度認(rèn)真,，學(xué)習(xí)積極，收到了預(yù)期效果,。對(duì)青年教師,，常常以自己的教學(xué)體會(huì)與之交流，鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,。做到原則性與人文性的有機(jī)結(jié)合,。在工作中，團(tuán)結(jié)同志,，相互協(xié)調(diào),，能融洽地處理好工作中的各種關(guān)系。同時(shí)深入到課堂中聽課,、了解具體情況,，采取相應(yīng)措施。

3,、取得成績(jī),。

通過自己的不懈努力，在分管的工作中,，取得了較好的成績(jī),，教師們參加縣級(jí)公開課成績(jī)突出，我校教師先后有縣級(jí)立項(xiàng)課題12個(gè),，市級(jí)課題三個(gè),，省級(jí)課題2個(gè)，國家級(jí)課題一個(gè),。自己的教學(xué)工作年年被學(xué)校評(píng)為‘十佳教師’,，‘優(yōu)秀班主任’,，今年的中考成績(jī)我班數(shù)學(xué)成績(jī)突出，總體情況超過500分以上有5人,，400分以上有19人,。但是我知道，我的成長(zhǎng)過程以及取得的點(diǎn)滴成績(jī)離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持,，更離不開老師們的密切配合和深情厚愛,。而我從中收獲了太多：被教研室評(píng)為縣級(jí)數(shù)學(xué)骨干教師，xx年被評(píng)為莒縣優(yōu)秀教育工作者等,。在次感謝老師們,。

當(dāng)然在工作中也還存在一些問題，比如工作缺乏創(chuàng)造性;有時(shí)容易急躁;對(duì)年輕教師缺少指導(dǎo);在今后的工作與實(shí)踐中,，將堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，把積極進(jìn)取和求真務(wù)實(shí)結(jié)合起來,，使自己的思想認(rèn)識(shí)和工作水平隨著實(shí)踐的深化不斷得到提高,。

工廠組長(zhǎng)工作總結(jié)篇五

一年級(jí)的學(xué)生，由于剛?cè)雽W(xué),，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的工作了解不是很多,，我們教師在接收新生時(shí)，對(duì)家長(zhǎng)都進(jìn)行了及時(shí)的溝通,，是家長(zhǎng)了解學(xué)校以及教師的想法與期望,，并力爭(zhēng)努力實(shí)現(xiàn)家校互通,，為孩子的入學(xué)做好各方面的準(zhǔn)備,。

好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)校每個(gè)月“文明班”評(píng)比,，向?qū)W生進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會(huì)課,、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣,。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸培養(yǎng)認(rèn)真聽課,、一筆一畫認(rèn)真寫作業(yè)、下課好好休息,、講文明,、講禮貌的好習(xí)慣。同時(shí)每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起,，教他們做到升旗時(shí)行隊(duì)禮或注目禮等,，有計(jì)劃、有步驟地對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性,，我們級(jí)組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，要求小朋友記清記牢,，堅(jiān)持不懈。

好多家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)成正比,。一年級(jí)有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng),，對(duì)學(xué)生的家庭教育存在過于溺愛的傾向。為此,，我們精心準(zhǔn)備了開家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容,，精心布置了教室，營(yíng)造了與家長(zhǎng)和諧交流的氛圍,，在會(huì)上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度,，向家長(zhǎng)介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對(duì)孩子的行為要求,，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn),，認(rèn)真疏導(dǎo)，細(xì)致說理,，耐心地同家長(zhǎng)分析了教育孩子的策略和方法,，努力贏得家長(zhǎng)的信任、支持和配合,，共同探討教育的有效方法,，取得了家長(zhǎng)的積極配合，實(shí)效明顯,。

我們級(jí)組的幾位教師,，通過互相聽課，互相學(xué)習(xí),，力爭(zhēng)使自己的教育教學(xué)水平有所提高,。同時(shí)，我們年級(jí)組認(rèn)真開展集體備課活動(dòng),，每一次的備課我們都首先充分地掌握教材,，然后通過多種途徑尋找各類最好的教學(xué)資源，比如上網(wǎng)觀看好的課堂視頻,，下載好的教學(xué)課件,，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等,。通過這些途徑，反復(fù)于教學(xué)實(shí)踐中反思,，不斷的提高自己的各項(xiàng)水平與能力,。準(zhǔn)備充分地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個(gè)學(xué)生都學(xué)好,、好學(xué),。

在工作中，我們還有許多的不足,，還有許多需要改進(jìn)和努力的地方,，在今后的工作中，我們會(huì)更努力的工作,，不斷的反思自我,，力爭(zhēng)使我們一年級(jí)的學(xué)生更快樂健康的成長(zhǎng)。

工廠組長(zhǎng)工作總結(jié)篇六

*年的工作已將結(jié)束,，班組的績(jī)效成績(jī),，沒有取得好的成績(jī)，在我班也多次出現(xiàn)了很多不正常的現(xiàn)象,，這些原因，主要是自己的工作沒有做到位,，本身的工作作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn),，管理過于疏散，本人自擔(dān)任工藝二班班長(zhǎng)以來,，也是第一個(gè)月,，對(duì)班組建設(shè)還感覺很陌生，無法將自己的工作推動(dòng)的更出色,，今天借此契機(jī),，將這個(gè)月來工藝二班的工作情況從以下幾個(gè)方面作一下小結(jié):

一，工作作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn),，在管理上疏于放松,，剛擔(dān)任班長(zhǎng)以來對(duì)班員的管理過于寬容，不嚴(yán)厲,，太過于人性化,，總是想讓班員在很輕松的環(huán)境中工作，正因?yàn)檫@種想法,，縱容了班員,，導(dǎo)致了班員隨心所欲，所以出現(xiàn)了牛建成的睡崗,，這一現(xiàn)象嚴(yán)重影響了工段和班組的利益,，使班組的成績(jī)與其下滑,，這只能充分體現(xiàn)了自己在班組推行九大模塊不理想，更談不上推進(jìn),，這些責(zé)任只能是班長(zhǎng)的責(zé)任,，沒有認(rèn)真宣貫，落實(shí),，督辦和檢查,，所以出現(xiàn)了以系列的不正常現(xiàn)象,。

二,， 工藝指標(biāo)的執(zhí)行，我班在工藝指標(biāo)上均能按照正常操作程序進(jìn)行執(zhí)行,，在工藝指標(biāo)上執(zhí)行最好的是我班主操,，趙雙麗，在相比之下比其他主操要好些,，在爐溫控制方面,，翻爐要少些，但是在爐溫考核上,，我班兩個(gè)主操,，超溫比較多，班組在這方面丟分比較多,，沒有占到優(yōu)勢(shì),。沒有為班組爭(zhēng)到榮譽(yù)。

三,，巡回檢查,，在這方面，在這里要提出表揚(yáng)的是,，我班巡回工,，張小青，在上班期間能夠認(rèn)真巡回檢查,，在一次上小夜班中,，他能及時(shí)發(fā)現(xiàn)汽輪機(jī)，振動(dòng)的突然變化,，能及時(shí)的向班長(zhǎng)反映,，并能及時(shí)的處理，倒風(fēng)機(jī),，避免了氣機(jī)事故的發(fā)生,。

四，區(qū)域責(zé)任制,，我班在區(qū)域責(zé)任制方面,，均能做的比較好,，尤其是我班的出渣師傅們，在這里要提出表揚(yáng)的是我班出渣工,，劉瓊,，在上班期間，他能主動(dòng)的維護(hù)自己的衛(wèi)生區(qū)域,，在一次,，他能主動(dòng)的將自己區(qū)域的水溝清理淤泥，受到了工段領(lǐng)導(dǎo),，史主任的表揚(yáng),，為班組爭(zhēng)得了榮譽(yù)，其次就是我班除渣工,，劉正文,，他是一個(gè)做事比較踏實(shí)的老師傅，在班期間,，他能明確自己的職責(zé),，灰門泄露方面維護(hù)的比較好，能主動(dòng)的搞好自己的區(qū)域衛(wèi)生,，受到了任主任的表揚(yáng),，為班組爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

五,，隱患治理方面,，我班能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)和處理隱患，在輸灰系統(tǒng),，輸灰工張?jiān)?，在倉泵運(yùn)行中投入運(yùn)行,，比其他輸灰工要好些,，沒有出現(xiàn)堵管現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)泄露能及時(shí)向班長(zhǎng)反映,，并能及時(shí)配合機(jī)修工進(jìn)行處理,，處理不好的隱患能及時(shí)在隱患本上登記。在旋風(fēng)灰排放上能認(rèn)真負(fù)起責(zé)任來,，排放干凈,。

六，培訓(xùn)方面,，本月9月22日,，工段組織了緊停的預(yù)案演練和汽輪機(jī)開停預(yù)案演練，在緊停演練中,，班員表現(xiàn)的都很好,，取得了第一名的好成績(jī),，為班組爭(zhēng)得了一百分的好成績(jī)，為班組爭(zhēng)奪了容易,。但在汽輪機(jī)演練中,，我班出現(xiàn)的問題較多，尤其是我班主操,，趙雙麗,，能夠完全背誦，在理論知識(shí)上掌握的比較好,，但是在實(shí)際操作中還是缺乏很多實(shí)際操作知識(shí),，不知道主氣門掛閘，其次就是我班主操,，嚴(yán)攀,，不知道蒸汽倒淋的位置，這一現(xiàn)象說明了,，我們的操作工還是缺乏實(shí)際的操作培訓(xùn),。在今后的培訓(xùn)工作中，我建議還是多搞些實(shí)際實(shí)踐知識(shí),，有些操作工在理論上掌握的比較好,，但是在實(shí)踐操作中缺乏很多實(shí)踐要掌握的知識(shí).

七，規(guī)范檢修方面,，我班輸灰工,，張?jiān)遥谝淮蝹}泵輸灰管清堵上,，對(duì)照方案落實(shí)安全措施時(shí),，沒有認(rèn)真檢查，將方案填錯(cuò),，被車間考核,，說明了，輸灰工,，張?jiān)?，沒有認(rèn)真履行自己的職責(zé)，這些責(zé)任主要還是在于我,，沒有認(rèn)真督住檢查,，這是自己的工作沒有很好的責(zé)任心，也沒有履行好班長(zhǎng)的職責(zé),，不能把工作做到位,。

八，安全監(jiān)管,，我班員工在監(jiān)管方面均能負(fù)起責(zé)任來,，特別是我班出渣工,，都能把一樓警戒線維護(hù)好，特別值得表揚(yáng)的是,，劉正文,，在機(jī)修工檢修29#爐油管時(shí)，能積極的找桶接油,，并在現(xiàn)場(chǎng)參與監(jiān)管,，配合機(jī)修工作業(yè)。

九,，記錄管理模塊,，在這里首先要批評(píng)的是自己，在記錄方面,，離崗記錄不完善,，氣柜巡回時(shí)間沒有認(rèn)真填寫，被車間考核,，說明了自己在平時(shí)的工作中,，做事流于形式，不能很好的把簡(jiǎn)單的做到極致,。在就是我班主操,，嚴(yán)攀，主操日志記錄不完善,，被車間考核,，很多問題，都會(huì)在細(xì)致上出問題,，應(yīng)該值得我們深刻的去反思,。主操之間相互提醒，檢查,，克服這些毛病,。

十，會(huì)議管理模塊,，能夠準(zhǔn)確的傳達(dá)車間的指令,，在班前后會(huì)上宣貫,，車間事故通報(bào)和不正?，F(xiàn)象，讓班員從中能夠吸取教訓(xùn),，在班組小結(jié)會(huì)上,，班員之間，在一起進(jìn)行溝通交流,，都能把集體的利益放在首位,，好的方面展現(xiàn)出來讓大家相互學(xué)習(xí),，把一些不正常的現(xiàn)象，暴露出來,，讓大家克服改進(jìn),。

在下個(gè)月里，我將圍繞車間,，跟隨車間的管理步伐,，認(rèn)真開展好自己的工作，搞好基層管理,，班組建設(shè),。

工廠組長(zhǎng)工作總結(jié)篇七

彈指一揮間，本學(xué)期緊張忙碌的工作又臨近尾聲了,?；叵肫鹨粚W(xué)期的班主任工作可謂喜憂參半，酸甜苦辣,。由于這個(gè)班是我由一年級(jí)帶上來的,，所以對(duì)孩子們的性格脾氣、愛好特征比較了解,。介于這些再加上一學(xué)期來堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理,，無論是學(xué)生品行，還是班級(jí)管理,，都上了一個(gè)新的臺(tái)階?，F(xiàn)匯報(bào)如下：

一、榜樣帶頭,，用心地培養(yǎng)班級(jí)得力的助手,。

魏書生校長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)之談：要想使自己的班主任工作開展得得心應(yīng)手，就要學(xué)會(huì)放開學(xué)生的手腳,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己,。因此開學(xué)初，我利用班會(huì)課讓學(xué)生民主選舉出心目中的班干部,。然后召開班干部會(huì)議,，在會(huì)上我首先恭喜他們當(dāng)選，告訴他們這說明你們?cè)谕瑢W(xué)心目中是品學(xué)兼優(yōu)值得信任的,，幫助班干部樹立自信心,。接著，我又找個(gè)別特別調(diào)皮的學(xué)生談話,，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素,。最后，和所有的學(xué)生一起共同制定班級(jí)制度，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行,。要求其他學(xué)生做到的,，老師帶頭做到，其次班干部帶頭做到,。班里的大事小事,，班干部能處理的，盡可能讓班干部去做,。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng),，幾位小干部已經(jīng)把班級(jí)管理得有聲有色，得到辦公室老師們的嘖嘖贊嘆,。這幾位小干部的能力得到了提高,，同時(shí)還增強(qiáng)了他們?cè)诎嗬锏耐牛?dāng)然,，這與他們自身的良好表現(xiàn)和榜樣作用是分不開的,。

二、事無巨細(xì),，細(xì)心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

我們常說，小學(xué)階段貴在培養(yǎng)好習(xí)慣,，因?yàn)榱己玫牧?xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，習(xí)慣養(yǎng)成了事半功倍，無論是老師還是家長(zhǎng)都會(huì)覺得不用煩心,，孩子自己也學(xué)得輕松,。可“說起來容易做起來難”,，畢竟還是三年級(jí)的孩子,，他們的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。這需要在日常的班級(jí)管理中,，耐心地教育他們,，真誠地引導(dǎo)他們，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，所謂班級(jí)管理無小事,。因而，紅領(lǐng)巾佩帶,、包干區(qū)打掃,、及時(shí)關(guān)閉電燈水龍頭、看見老師主動(dòng)打招呼,、看見紙屑主動(dòng)撿起來……任何一件小事都是我關(guān)注的教育點(diǎn),。我力圖盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,，為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,。我還給他們講一些深入淺出的小故事,，通過全班同學(xué)的討論，讓學(xué)生明確哪些是能做的,，哪些是不能做的,，提高孩子們明辨是非的能力。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和有進(jìn)步的學(xué)生,，我準(zhǔn)備了一頂又一頂?shù)母呙弊铀徒o他們,，讓他們更自覺地規(guī)范自己的言行，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式,。我還定期和孩子們一起進(jìn)行總結(jié),，找出不足，不斷改進(jìn),。

三,、嚴(yán)中有愛，用心地關(guān)注特殊孩子的成長(zhǎng),。

作為班主任,，一個(gè)也不能少，是我一貫的宗旨,。因此對(duì)待后進(jìn)生我思想上從不歧視,，還給予他們特別的關(guān)愛。我們班是整個(gè)三年級(jí)5個(gè)班級(jí)中,，接納轉(zhuǎn)學(xué)生最多的班,，因此特殊孩子也相對(duì)比較集中。我時(shí)常以朋友的身份和他們談心,，耐心地輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),，給予他們生活中的關(guān)愛,，用自己的一片真誠愛心,，去叩響他們的心靈之門。我們班有個(gè)孩子很小就失去了母親,，看到他寒冬蜷縮著的身子,，我心里一陣揪疼,，第二天就給孩子送去了幾件棉衣，看著孩子天天穿著我送的棉衣,，我心里酸酸的,，沒有母親的孩子真可憐，他連一件像樣的棉衣都沒有人為他穿上,，又怎么有人督促他認(rèn)真讀書作業(yè)呢?對(duì)孩子多一份體諒多一份關(guān)愛比什么都強(qiáng),，不是嗎?對(duì)待特殊的孩子,，對(duì)待暫時(shí)落后的孩子要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。當(dāng)然對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我還是會(huì)及時(shí)指出并嚴(yán)格要求他們改掉。在課堂上我總是創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)那些后進(jìn)的學(xué)生舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外利用休息的時(shí)間積極地個(gè)別輔導(dǎo),，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

四,、家校共建，共同地教育管理孩子的成長(zhǎng),。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng)，離不開教師,，更離不開家長(zhǎng),。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，孩子的身上常常能折射出家長(zhǎng)的影子,。因此,，要教育管理好學(xué)生，除了做好學(xué)生的教育管理外,，還要做好家長(zhǎng)的工作,，要多與家長(zhǎng)聯(lián)系,，給家長(zhǎng)一些好的建議和做法，取得家長(zhǎng)的支持與配合,，這樣雙管齊下,，才能把學(xué)生教好。平時(shí),，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,，我就及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)了解情況,，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作,。我也不是只報(bào)憂不報(bào)喜,，一旦孩子有了進(jìn)步 ，我也會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，匯報(bào)孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,，讓家長(zhǎng)及時(shí)表揚(yáng)孩子，放大孩子的閃光點(diǎn),，協(xié)助規(guī)正孩子的行為,，正面引導(dǎo)，家校合力,。

回首一學(xué)期的工作,，辛苦之余更多的還是快樂，因此我與孩子們通行并不孤單!下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力,，繼續(xù)努力，使自己的班主任工作更上一個(gè)新的臺(tái)階,。

工廠組長(zhǎng)工作總結(jié)篇八

一晃,，一個(gè)學(xué)期又過去了。根據(jù)期初制定的年級(jí)組計(jì)劃,，在這個(gè)學(xué)期中,，我們?nèi)昙?jí)組的全體老師都能做到教育與教學(xué)并重，關(guān)注工作的有序開展,、關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng),，使年級(jí)組建設(shè)得以正常進(jìn)行和穩(wěn)步推進(jìn)。

回顧這學(xué)期的年級(jí)組工作,，特作以下幾方面總結(jié)——

一.德育工作

德育工作是學(xué)校工作的核心,，也是學(xué)校發(fā)展的依托，有了強(qiáng)有力的德育教育作為支撐,，學(xué)校的發(fā)展才會(huì)穩(wěn)健而充滿內(nèi)涵,。這一學(xué)期,，對(duì)我們?nèi)昙?jí)學(xué)生來講，已經(jīng)渡過了二升三的適應(yīng)期,。因此我們將重心轉(zhuǎn)移到優(yōu)秀班集體的創(chuàng)建上,。特別在班級(jí)特色創(chuàng)建方面，我們四位班主任老師協(xié)同其他科任老師,，傾注了很多心血,，開展了內(nèi)容豐富、形式多樣的雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng),，結(jié)合班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)工作,，使得學(xué)生活動(dòng)能力與班集體凝聚力明顯增強(qiáng)，發(fā)展喜人!以下是我們組結(jié)合學(xué)校工作開展的部分工作：

1.開展責(zé)任感教育,，編寫校本教材,。在上半學(xué)期“責(zé)任感教育”的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我們圍繞“對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)”,、“對(duì)集體負(fù)責(zé)”方面,、“對(duì)家庭負(fù)責(zé)”三個(gè)方面，繼續(xù)對(duì)學(xué)生開展了“責(zé)任感教育”,。在此基礎(chǔ)上,，組內(nèi)的三個(gè)老師——薛美香、祝燕,、顧鳳嫻還參與完成了“責(zé)任感教育”校本教材的編寫,，使得以后的“責(zé)任感教育”更為系統(tǒng)和完善。

2.開展好班主任培訓(xùn)及班會(huì)課展示活動(dòng),。本學(xué)期,，學(xué)校政教處開展了“班主任校本培訓(xùn)工作”，在這一過程中,，我們組四位班主任和組長(zhǎng)都認(rèn)真參與了每次的班主任培訓(xùn),，不僅加強(qiáng)了班主任隊(duì)伍建設(shè)，而且學(xué)習(xí)了他人之長(zhǎng),，促進(jìn)了自我發(fā)展,。在“成熟期”教師班會(huì)課展示活動(dòng)中，我們組的黃美萍老師執(zhí)教的《銘記恩情》班會(huì)課經(jīng)過精心的準(zhǔn)備,，獲得了學(xué)校三等獎(jiǎng),。組內(nèi)其他三位年輕班主任也積極參與了觀摩與評(píng)課活動(dòng)，從中受到了很大啟發(fā),。

3.落實(shí)“溫馨教室” 創(chuàng)建活動(dòng)及班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)活動(dòng),。本學(xué)期，我們延續(xù)了上學(xué)期的 “溫馨教室”創(chuàng)建活動(dòng),，在完善硬環(huán)境的基礎(chǔ)上,，更側(cè)重軟環(huán)境的建設(shè),，包括學(xué)生的精神面貌、班風(fēng)學(xué)風(fēng)等,，并做好相應(yīng)的督促和檢查工作;在班級(jí)網(wǎng)站建設(shè)方面,，更是加大了管理力度，內(nèi)容更豐富,，新更及時(shí),，使得班級(jí)網(wǎng)站成了班級(jí)自我管理與自我發(fā)展的平臺(tái)。特別是“班級(jí)日志”這一欄,，我們組將這與班級(jí)建設(shè)緊緊結(jié)合,，開設(shè)了“我為班級(jí)成長(zhǎng)獻(xiàn)一計(jì)”、“快樂一日游”,、“心理游戲感言”,、“小小家務(wù)我能行”,、“親子共話端午節(jié)”等小論壇活動(dòng),，不僅吸引了學(xué)生的積極參與，還引起了家長(zhǎng)的高度關(guān)注,，成了家?；?dòng)的又一載體。

4.拓寬溝通渠道,，加強(qiáng)家校溝通,。本學(xué)期，我們組不僅結(jié)合語,、數(shù),、英科任老師的家庭教育結(jié)對(duì)活動(dòng)，和家長(zhǎng)保持溝通的暢通,，而且通過qq,、班級(jí)論壇、家效論壇等渠道加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通,。在溝通中,，讓家長(zhǎng)重視家庭教育的重要性，從而更加關(guān)注孩子的教育,，配合老師做好教育教學(xué)工作,。特別是這一學(xué)期，學(xué)校一改過去“老師臺(tái)上講,、家長(zhǎng)臺(tái)下聽”的家長(zhǎng)會(huì)模式,，變成了圓桌型的家長(zhǎng)沙龍，使得家長(zhǎng)們一改往日的拘束,，對(duì)教育教學(xué)問題暢所欲言,，取得了很好的效果,。

5.行規(guī)教育，促使學(xué)生規(guī)范言行,。行為規(guī)范水平的高低不僅是衡量一個(gè)班級(jí)班風(fēng)與學(xué)風(fēng)好壞的標(biāo)尺,，也是體現(xiàn)老師管理能力的一個(gè)重要指標(biāo)。因此,，在行為規(guī)范方面,，我們組室的老師都絲毫不敢松懈。特別是四位班主任,，更是針對(duì)各班的現(xiàn)狀,，利用午會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,，進(jìn)行有效的行規(guī)教育,，取得了良好的效果。正是這種日?；男薪逃?，才使得四個(gè)班級(jí)齊頭并進(jìn)，都獲得了學(xué)?！皟?yōu)秀班集體”的光榮稱號(hào),。

二.教學(xué)工作

1.加強(qiáng)備課組建設(shè)，提升研讀教材的能力,。根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的新思路,，本學(xué)期，我們備課組建設(shè)把重心落在了集體備課上,。我們認(rèn)真組織組員開展了16次集體備課活動(dòng),。開學(xué)初，我們組各學(xué)科就制定了具體的實(shí)施計(jì)劃,，每一次活動(dòng)都有固定的時(shí)間和具體的分工;每一次活動(dòng)都有詳盡的文字資料記錄;每一次活動(dòng)大家都出謀劃策,，各抒己見。集體備課活動(dòng)的開展,，不僅使教學(xué)工作開展得更扎實(shí),、更有效，而且多了切磋教學(xué),、解決困惑的時(shí)間,，教師業(yè)務(wù)水平也得以不斷提升。

2.投身科研,，豐富教學(xué)手段,。投身科研，能有效地豐富教學(xué)手段、提升教學(xué)效率,。本學(xué)期,，我們組的語文教師在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)參與了師資培訓(xùn)中心英配昌博士主持的 “基于整體建構(gòu)的主體教學(xué)理論與實(shí)踐”,、上海師大楊振教授引領(lǐng)的 “誦讀中華文化經(jīng)更典,，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)和人文精神的實(shí)踐研究”等課題的研究，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量,、課堂高效率,。如薛美香、崔妍老師就將英博士倡導(dǎo)的綱要圖運(yùn)用要課堂教學(xué)中,，學(xué)生整體閱讀的能力得到了一定程度的提升,，崔妍老師還因此上了一堂這方面的研討課——《起死回生》，獲益匪淺,。數(shù)學(xué)組的張麗英,、周翠紅老師也間周一次地參與校外專家的指導(dǎo)活動(dòng)，并結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行了多次的研討與反思,，促進(jìn)了專業(yè)素養(yǎng)的提升!

3.活動(dòng)開展,，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。生動(dòng)有趣的學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),，能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，為此,，我們組策劃了多個(gè)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。語文組開展了“詩歌誦讀比賽活動(dòng)”和“六一賀卡制作比賽”。發(fā)動(dòng)各班學(xué)生全員參與,，讓每個(gè)孩子都有展示的機(jī)會(huì)!特別是結(jié)合學(xué)校讀書節(jié)和“經(jīng)典誦讀”而開展的詩歌誦讀比賽,，學(xué)生積極性高漲，聲情并茂的朗誦贏得了小觀眾和評(píng)委老師的一致贊賞,。數(shù)學(xué)組開展了“看誰算的快又準(zhǔn)”速算比賽,，參賽選手分秒必爭(zhēng)，手腦并用,，涌現(xiàn)了一大批速算高手,。英語組開展了“英語兒歌朗誦比賽”，比賽輕松有趣,，贏得了伙伴們的陣陣掌聲……

4.輔優(yōu)補(bǔ)差,，面向全體學(xué)生。讓學(xué)習(xí)困難的學(xué)生迎頭趕上,，讓學(xué)有余力的同學(xué)更上一層樓,，讓中間發(fā)展平穩(wěn)的學(xué)生提升一個(gè)檔次，“抓兩頭,，促中間”,，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)他們不同程度的提高，成了我們?nèi)昙?jí)組每一位老師的心愿,。一開學(xué),，根據(jù)各班學(xué)情，我們組員都認(rèn)真制定了輔優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,。在過后的教學(xué)過程中,，對(duì)不同層次的學(xué)生進(jìn)行了相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次學(xué)生的需求,。以語文組為例——如對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，平常的輔導(dǎo)以基礎(chǔ)為主，兼顧一些簡(jiǎn)單的閱讀,，樹立他們學(xué)習(xí)的信心;對(duì)于一些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,，拓展性的閱指導(dǎo)便成了日常指導(dǎo)的重點(diǎn)。除此以外,，平時(shí)最讓老師忽視的那些“中間生”也受到了我們的關(guān)注,，如何讓他們有一個(gè)突破，跨上一個(gè)新臺(tái)階成了我們幾個(gè)組員經(jīng)常商討的話題,，一學(xué)期堅(jiān)持下來,，學(xué)生發(fā)展穩(wěn)定，呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢(shì),。

三.管理工作

1.和工會(huì)組長(zhǎng)聯(lián)手,，做好服務(wù)工作。作為年級(jí)組組長(zhǎng),，平時(shí)經(jīng)常和工會(huì)組長(zhǎng)探討年級(jí)組建設(shè)的問題,，盡量使工作設(shè)想得周全，落實(shí)得有效(如組室環(huán)境布置,、組室活動(dòng)開展,、組室學(xué)習(xí)內(nèi)容等)。平時(shí)注意以身作則,，起到榜樣和引領(lǐng)作用,，也能樹立服務(wù)意識(shí)，關(guān)心組員的生活和工作需求,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)反饋，及時(shí)解決,，盡力營(yíng)造正向的,、有利于推進(jìn)教育教學(xué)工作的輿論。

2.開展好陽光體育活動(dòng)督促組內(nèi)老師開展好中午的陽光體育活動(dòng)及每周兩次的體育活動(dòng)鍛煉，讓學(xué)生充分放松身心,，掌握更多的運(yùn)動(dòng)技能,，并做好了相應(yīng)的記錄。在活動(dòng)中,，強(qiáng)調(diào)教師做好安全教育工作和活動(dòng)護(hù)導(dǎo)工作,，保證了活動(dòng)的有序開展。

反思與重建：

一個(gè)組室的成長(zhǎng)需要齊心協(xié)力的老師,，需要任勞任怨的付出,，很慶幸，我們組的絕大多數(shù)老師都能和學(xué)校的發(fā)展步調(diào)保持一致,。在此,，真的非常感激一路走來，相攜相伴,，支持我工作的組員們!正因?yàn)橛辛怂麄兊闹С?，才使我在這個(gè)崗位上雖然勞累，卻仍心甘情愿,。但是,，還存在著一些問題，需要在以后的工作中不斷完善,。首先要深入了解組員的思想,，及時(shí)關(guān)注他們的思想波動(dòng)及工作困惑，避免不和諧聲音的出現(xiàn),。這學(xué)期在這方面,，自覺工作做得不夠到位，因此以后要在這方面傾注很多的精力,，協(xié)調(diào)好相互之間的關(guān)系,，以大局為重，營(yíng)造寬松愉快的工作氛圍,。其次，要均衡好班級(jí)的發(fā)展,。一枝獨(dú)秀不是春,，百花爭(zhēng)艷春滿園。這一學(xué)期,，不管是學(xué)習(xí)成績(jī)還是行規(guī)水平,，班級(jí)之間的差距正在不斷縮小，但還是呈現(xiàn)出一定的差距,。相信只要努力,，還會(huì)有更大的提升空間，因此在以后的工作中，要更多地貫徹“團(tuán)隊(duì)共進(jìn)”策略,，將團(tuán)隊(duì)的整體發(fā)展作為追求的目標(biāo)!

工廠組長(zhǎng)工作總結(jié)篇九

本組共有4人,，分別承擔(dān)七、八年級(jí)的生物課程,。我組教師工作認(rèn)真盡責(zé),，團(tuán)結(jié)協(xié)作，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

一,、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制定教學(xué)計(jì)劃

學(xué)期之初,，我組教師認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),，參照教學(xué)參考書的建議，以及我校的實(shí)際情況(學(xué)情,、實(shí)驗(yàn)設(shè)備,、當(dāng)?shù)氐纳镔Y源等)，制定了切合實(shí)際的教學(xué)計(jì)劃(課時(shí)計(jì)劃,、實(shí)驗(yàn)計(jì)劃,、作業(yè)設(shè)計(jì)等)，為打造高效課堂做好準(zhǔn)備,。

二,、集體備課有效落實(shí)

每周集體備課活動(dòng)一次?？偨Y(jié)上一周教學(xué)中的得失,，備好下一周的課。每次主備人都能廣泛聽取組內(nèi)成員的意見,，精心設(shè)計(jì)教案,、學(xué)案。

三,、教研活動(dòng)卓有成效

公開課,、聽評(píng)課活動(dòng)熱情開展，積極踴躍,。本期我組共開展了兩輪公開課(包括一輪同課異構(gòu)),，小組成員間相互聽課，揚(yáng)人之長(zhǎng)避己之短,，及時(shí)討論,、總結(jié)，在扎實(shí)有效的教研活動(dòng)中提高了各自的教學(xué)水平,、技巧,。

鉆研新課程動(dòng)向熱情高,。本期開始學(xué)校為我們征訂了《生物學(xué)教學(xué)》和《新課程初中生物教學(xué)案》等教輔雜志，小組成員都能自覺閱讀這些雜志,，學(xué)習(xí)專業(yè)理論,，不斷提高自身生物科學(xué)素養(yǎng)。結(jié)合我校的“解題比賽”,，我們所有老師每月必練各地生物中考,、會(huì)考試題，效果明顯,，有效減少了個(gè)人對(duì)個(gè)別知識(shí)的誤解,、錯(cuò)判，提升了專業(yè)技能,。

幫扶效果明顯,。對(duì)于教學(xué)成績(jī)不理想、差距較大的老師,，我組采取幫扶措施,。主要在備課活動(dòng)時(shí)，給她的教學(xué)提出專門的意見和建議,，并在教學(xué)方法,、資料整理等方面給予指導(dǎo)和幫助，其教學(xué)成績(jī)提升明顯,。

四,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)有序推進(jìn)，競(jìng)賽成績(jī)顯著

在學(xué)期初的共同討論中,，我們就對(duì)本期實(shí)驗(yàn)教學(xué)做了周密計(jì)劃,。

實(shí)際教學(xué)中我們都能按計(jì)劃組織實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在實(shí)驗(yàn)員及學(xué)校各部門的配合下,，七年級(jí)組織了《探究饅頭在口腔中的消化》和《觀察小魚尾鰭的血液流動(dòng)》兩次學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和多次演示實(shí)驗(yàn),，八年級(jí)也組織了《觀察鳥卵的結(jié)構(gòu)》一次學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)和多次演示實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)效果明顯,，既幫助了學(xué)生消化知識(shí)提升能力,，又提升了學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)的興趣。

學(xué)期初八年級(jí)搞了“生物知識(shí)競(jìng)賽”,，提升了生物學(xué)習(xí)的熱情也選拔出了優(yōu)秀選手,，經(jīng)過悉心輔導(dǎo)，這些選手在后來的“廣州市初中生生物知識(shí)挑戰(zhàn)賽”中旗開得勝,，獲得好成績(jī)，其中包括團(tuán)體二等獎(jiǎng)及個(gè)人一等獎(jiǎng)三人,、二等獎(jiǎng)三人,，為花都區(qū)最好成績(jī),，與廣州市所有參賽學(xué)校相比，我們位列第七,。

五,、學(xué)業(yè)水平測(cè)試成績(jī)優(yōu)異

八年級(jí)兩位教師分工合作，制定了周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。梳理課本知識(shí),，及時(shí)鞏固檢查;在練習(xí)中鞏固考點(diǎn);擬制模擬試題，在模擬場(chǎng)景中鍛煉學(xué)生遷移知識(shí)的能力,。學(xué)業(yè)水平測(cè)試達(dá)優(yōu)秀率達(dá)88.5%,，合格率100%。

總之,，我們生物組在過去的一年中,，精誠團(tuán)結(jié)，在教育教學(xué)及學(xué)校其他工作中都取得了一定的成績(jī),。但在總結(jié)成績(jī)的同時(shí),，我們也清醒的看到，我們工作中還存在著很多不足,，如集體備課的層次還需提高,，少數(shù)學(xué)生的生物學(xué)科成績(jī)還很薄弱，整體上拖了后腿,，如何抓中等生,，工作還欠扎實(shí)等，這些問題我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦羞€有待于進(jìn)一步提高,。

工廠組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十

一年來,，在市紀(jì)委和省、市××局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我與班子成員以及全體干部一道,，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，緊緊圍繞中心工作,。認(rèn)真履行黨風(fēng)廉政責(zé)任制，真正做到局黨組對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部提出的要求,。按照“想干事,、會(huì)干事、干成事”的要求,，認(rèn)真履行職責(zé),，圓滿完成上級(jí)紀(jì)委和局黨組安排的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一,、注重理論學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì),，努力提升工作能力。

人的思想政治素質(zhì)的靈魂是理論素質(zhì),，干部素質(zhì)的靈魂是干部的思想理論素質(zhì),。提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)，提升工作能力的源泉還是學(xué)習(xí),。我堅(jiān)持把學(xué)習(xí)擺在重要位置,，不斷提高業(yè)務(wù)水平和領(lǐng)導(dǎo)能力。嚴(yán)于律己,，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng),，努力提高政治思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及黨的xx大等重要文件，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀,，努力提高思想政治素質(zhì)和理論素質(zhì),，堅(jiān)定政治理想信念。

深入學(xué)習(xí)《黨章》,、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》以及其它黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī),。自覺遵守黨的紀(jì)律，不斷提高工作能力,，確保工作操作的程序性,、規(guī)范性、嚴(yán)肅性,。理論聯(lián)系實(shí)際,，堅(jiān)持用馬列主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn),、方法去分析研究解決問題,，牢固樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀以及地位觀,、權(quán)力觀、利益觀,。堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己,，倡正氣，禁邪氣,，時(shí)刻做到自重,、自省、自警,、自勵(lì),。

思想上不斷完善,，政治上不斷求強(qiáng),，業(yè)務(wù)上不斷求精,，使自身綜合素質(zhì)不斷提高，更好地適應(yīng)日益艱巨的工作任務(wù)需要,。堅(jiān)持用理論武裝頭腦,，努力提高覺悟，始終把黨和人民的利益放在首位,，個(gè)人利益無條件地服從黨的利益,，忠于職守、勤奮敬業(yè),、真抓實(shí)干,，切實(shí)為群眾辦好事、辦實(shí)事,，堅(jiān)持做到廉潔奉公,、不斷學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取,。

二,、愛崗敬業(yè)，認(rèn)真履行工作職責(zé),，努力提升工作質(zhì)量,。

繼續(xù)發(fā)揚(yáng)干一行，愛一行,，鉆一行的工作作風(fēng),，以高度的責(zé)任感、使命感和工作熱情,，積極負(fù)責(zé)地開展工作,。針對(duì)工作的薄弱環(huán)節(jié)，抓緊法律法規(guī)政策的學(xué)習(xí),，努力熟悉工作,。不恥下問，虛心向老同志請(qǐng)教,，主動(dòng)參與等工作,，積極參加培訓(xùn)。通過參加組織的××培訓(xùn),，對(duì)以及法規(guī)制度有了較系統(tǒng)的了解,，豐富了知識(shí)。

對(duì)紀(jì)檢監(jiān)察工作,，本人也是一門新觸及的課題,，通過自學(xué)和鉆研并深入學(xué)習(xí)黨紀(jì)條規(guī),、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》與配套制度以及中央,、省,、市紀(jì)委有關(guān)文件規(guī)定，初步掌握了紀(jì)檢監(jiān)察工作的思路和要求,，基本適應(yīng)了工作,。參加了中紀(jì)委組織的培訓(xùn)，開闊了視野,，進(jìn)一步明確了工作方向,，充分認(rèn)識(shí)紀(jì)檢監(jiān)察工作的艱巨性與復(fù)雜性。

嚴(yán)格按照《關(guān)于建立健全教育,、制度,、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐朽體系實(shí)施綱要》的要求，積極構(gòu)建適合系統(tǒng)實(shí)際的懲治和預(yù)防腐朽體系,。嚴(yán)格要求嚴(yán)格管理,，注重源頭防治，在中加強(qiáng)監(jiān)督,，并配合局黨組出臺(tái)一系列的管理制度及規(guī)定,，進(jìn)一步加強(qiáng)權(quán)力制約。嚴(yán)格落實(shí)“禁令”和要求,，加強(qiáng)全系統(tǒng)的日常制度管理,，并進(jìn)行不定期的檢查。我始終堅(jiān)持以認(rèn)真,、負(fù)責(zé),、一絲不茍為工作宗旨，認(rèn)真完成好上級(jí)和局黨組分配的各項(xiàng)工作,，狠抓行風(fēng)效能建設(shè),，努力轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)。深入企業(yè),、群眾認(rèn)真聽取意見,，向企業(yè)發(fā)放行風(fēng)、效能以及廉政聯(lián)系卡,，對(duì)有反應(yīng)的問題及時(shí)進(jìn)行調(diào)查,。

工作中，積極完成好黨組及局領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),，努力做到不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)信任,，不愧對(duì)同志給予的支持尊重。嚴(yán)格要求自己，積極主動(dòng)地研究探索紀(jì)檢工作中遇到的各種問題,。努力協(xié)助一把手做好黨風(fēng)廉政建設(shè)工作,，制定黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的教育管理監(jiān)督,，積極開展警示教育活動(dòng),。努力協(xié)助局領(lǐng)導(dǎo)做好糾風(fēng)工作，協(xié)助制定,、出臺(tái)進(jìn)一步加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見以及系統(tǒng)治理商業(yè)賄賂的實(shí)施意見,，做到層層落實(shí)，使糾風(fēng)工作有計(jì)劃,、有措施、有落實(shí),，形成齊抓共管,、相互負(fù)責(zé)的良好局面,。

對(duì)行風(fēng)評(píng)議中企業(yè)與群眾提出的意見,，逐條分析查找原因，采取有效措施,，切實(shí)抓好整改,。隨著力度的不斷加大，行風(fēng)工作也面臨新的形勢(shì),，我多次要求全體人員一定要把行風(fēng)工作體現(xiàn)在中,，體現(xiàn)在中，體現(xiàn)在中,，體現(xiàn)在日常工作中,。積極組織參加行風(fēng)熱線活動(dòng)，多次組織明查暗訪,。經(jīng)過全系統(tǒng)上下努力,，行風(fēng)效能建設(shè)工作取得較好成績(jī)。

三,、日常生活嚴(yán)格要求,，真誠待人。

保持不驕不躁,、艱苦奮斗的良好作風(fēng),，不自滿、不擺官架子,，始終把自己擺在低位,，與同事、同志平等相處，尊重領(lǐng)導(dǎo),，關(guān)心下屬,，克己謙讓，樂于助人,，真誠相待,。嚴(yán)格執(zhí)行集中制原則,，開展批評(píng)和自我批評(píng)，認(rèn)真虛心聽取干部職工的意見建議,，領(lǐng)導(dǎo)和同事之間關(guān)系相處很好,。把單位當(dāng)成自己的家一樣，愛護(hù)公物,，勤儉節(jié)約,，從節(jié)約一滴水一度電做起，認(rèn)真管理好財(cái)和物,。

工廠組長(zhǎng)工作總結(jié)篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期已結(jié)束，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期七年級(jí)的語文教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、整體分析

本學(xué)期,，七年級(jí)語文教學(xué)方面還存在著一些不足之處：學(xué)生學(xué)習(xí)語文的習(xí)慣性差,，學(xué)習(xí)比較盲目，目標(biāo)性不強(qiáng),，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,、合作探究意識(shí)不強(qiáng),，基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)生積累較少,，閱讀面不廣,。

二,、指導(dǎo)思想

培養(yǎng)學(xué)生的語文素質(zhì)和語文能力，有目的,、有計(jì)劃、有組織地提高本年級(jí)語文教學(xué)水平,，積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，實(shí)行先學(xué)后教、合作探究,、展示交流，努力提高語文課堂教學(xué)效益,。

三,、教學(xué)措施

本學(xué)期，我們語文組共有六位教師，在萬明、邵媛媛兩位主任的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們六位老師重視語文教學(xué)的常規(guī)工作：充分認(rèn)識(shí)七年級(jí)起始年級(jí)基礎(chǔ)教學(xué)的重要性，團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn),，資源與經(jīng)驗(yàn)共享,，平時(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作,，使提高教學(xué)質(zhì)量,、目標(biāo)落到實(shí)處,。

1.總攬教材 每一次的集體備課，我們都利用團(tuán)隊(duì)資源,，精心搞好學(xué)案，教案的編寫工作，精心設(shè)計(jì)課件,，上好每一節(jié)課,，全力打造高效能課堂。

2.精心設(shè)計(jì)作業(yè),，合理安排學(xué)生的作業(yè)量,，確實(shí)做到減負(fù)增效。

3.做好單元過關(guān)檢測(cè)工作,，做到有考必改,，有改必評(píng)，不斷總結(jié)提高,。

4.做好每?jī)芍芤淮蔚淖魑挠?xùn)練,，做到有練必評(píng)。

5.展示學(xué)生的優(yōu)秀習(xí)作,，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣,，教師要寫下水作文。

6.充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),，在教學(xué)手段,、教學(xué)方法上多下功夫。每周的教研時(shí)間交流教學(xué)心得,，解決教學(xué)中遇到的問題,，充分利用學(xué)校的硬件設(shè)施，利用現(xiàn)代教育技術(shù),，讓網(wǎng)絡(luò)的豐富資源為語言語教學(xué)服務(wù),。

四、優(yōu)點(diǎn)與不足

優(yōu)點(diǎn)：我們六位老師通力合作,，資源共享,，教學(xué)熱情高，科研氛圍濃,，輔導(dǎo)學(xué)生勤,，教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀。

不足：由于七年級(jí)八個(gè)班分為三個(gè)層次：基礎(chǔ)班,、提高班,、課改班，學(xué)生水平參差不齊,，因此在備課,、上課、作業(yè),、制卷,、輔導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)上出現(xiàn)了一定的難度,。

總之，我們七年級(jí)語文組六位老師盡我們所能,，想方設(shè)法提高課堂教學(xué)效率,，提高七年級(jí)全體學(xué)生的語文成績(jī)，提升全體學(xué)生的語文基本能力和基本素養(yǎng),，是一個(gè)優(yōu)秀的備課組,。