總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí),。

圖書館管理員年度個(gè)人工作總結(jié)篇一

1．制度是做好每一項(xiàng)工作的前提,，是提高工作效率的可靠保證，圖書室工作也不例外,。開(kāi)學(xué)初,，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。

2．上學(xué)期全校有12個(gè)班級(jí),，468名學(xué)生,。圖書室實(shí)行全天候開(kāi)放，學(xué)生每天中午集中借閱,，借閱時(shí),，充分發(fā)揮班干部及小圖書管員的作用，同時(shí),，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書卡,，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書卡上,，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比,，看哪位學(xué)生寫得比較好。

3．平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳,、教育,，要求他們愛(ài)護(hù)圖書，不能損壞,，更不能丟失，如若丟失,，一律按制度進(jìn)行賠償,。

4．定期召開(kāi)學(xué)生圖管員會(huì)議，總結(jié)前階段工作,，布臵下階段工作,，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意,。

5．盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，出好黑板報(bào)。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈,，桌椅整齊，地面整潔,，書架,、報(bào)刊排列整齊。

圖書要能充分發(fā)揮其作用,，關(guān)鍵在流通,。只有牢固樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書”,，也“為書找人”，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”,，充分發(fā)揮書,、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開(kāi)課,、練兵課,，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料,。遇到節(jié)日,、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書,。為了方便師生借閱,，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開(kāi)放時(shí)間,，經(jīng)常督促學(xué)生借還書,，同時(shí)，及時(shí)做好圖書的整理,、修補(bǔ),、上架工作，以便于師生借閱,。

學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書的剔舊整理工作,，剔出損壞的圖書，進(jìn)行修補(bǔ),，無(wú)法修補(bǔ)的就作剔舊處理,。

在新一輪的課程改革中，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育,，充分利用館藏資源,，積極配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作,。如愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng),、小學(xué)生數(shù)學(xué)報(bào)“優(yōu)秀小讀者”的評(píng)比、“感恩父母,、感恩社會(huì)”演講比賽,、“文明禮儀小標(biāo)兵”手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書活動(dòng)。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,，有童話故事,、兒童詩(shī),、寓言、成語(yǔ)故事,、唐詩(shī),、宋詞、名人名著,、名人傳記,、愛(ài)國(guó)故事、有關(guān)發(fā)明家,、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書,。

還配合教導(dǎo)處、大隊(duì)部組織同學(xué)們閱讀與各年級(jí)讀書活動(dòng)主題相關(guān)的書籍,，讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀,。閱讀完后，寫好摘抄,、讀后感,、自編讀書小報(bào)，上交教導(dǎo)處進(jìn)行評(píng)比,。

通過(guò)一系列讀書活動(dòng)的開(kāi)展,，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí),，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì),。

實(shí)踐證明，學(xué)校圖書室在豐富校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用,。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致,、繁瑣的工作，我決心不斷努力,，進(jìn)一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉,，成為不斷提供精神食糧的素質(zhì)教育的“糧倉(cāng)”,。為了迎接省“薄改計(jì)劃”檢查驗(yàn)收，我校于20xx年3月成立“薄改計(jì)劃”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，3月起開(kāi)始進(jìn)行學(xué)校圖書室建設(shè),，到今年5月底，基本完成,，圖書室初具規(guī)模,，并接受了省有關(guān)部門的檢查驗(yàn)收,。

圖書館管理員年度個(gè)人工作總結(jié)篇二

書籍是人類智慧的結(jié)晶。生活中沒(méi)有書籍,，就好像沒(méi)有陽(yáng)光,。因?yàn)樨S富的藏書、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間,。隨著新課程的深入推進(jìn),，學(xué)校圖書館的作用越來(lái)越大。因此本年度學(xué)校圖書館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念,，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí),，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí),，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館,，愛(ài)上圖書館,，用好圖書館。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂(lè),，體驗(yàn)讀書價(jià)值，充分發(fā)揮圖書館的作用,，利用圖書館育人,，提高學(xué)生整體素質(zhì)。圍繞著上面的目標(biāo),，學(xué)校圖書館努力從下面幾個(gè)方面做了工作：

在這一學(xué)期中,，學(xué)校大力加強(qiáng)學(xué)校圖書管理工作，切實(shí)實(shí)行了計(jì)算機(jī)管理,。圖書管理員熟練地運(yùn)用計(jì)算機(jī)和圖書軟件系統(tǒng),，熱情為師生服務(wù)，從而使圖書室辦公管理自動(dòng)化,，進(jìn)一步提高工作效率,；充分利用好學(xué)校的圖書資源，培訓(xùn)好一批小圖書管理員,，發(fā)揮他們的管理職能,，加大圖書的借閱與流通，使學(xué)?，F(xiàn)有圖書資源得以充分利用,。同時(shí)根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，適時(shí)對(duì)圖書進(jìn)行補(bǔ)充更新,，使圖書室真正成為學(xué)校教學(xué)科研與學(xué)生課外閱讀的重要基地,。

各班也各根據(jù)班級(jí)實(shí)際開(kāi)展各種富有意義的益智讀書活動(dòng),，可以在班級(jí)中建立圖書角，書籍可以到圖書室借,，也可由學(xué)生捐獻(xiàn),。組織紅領(lǐng)巾讀書興趣小組，開(kāi)展圖書漂流,、講故事,、辦報(bào)紙、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),，如：名作欣賞,、熱點(diǎn)問(wèn)題探討，書評(píng)等活動(dòng),，使一本書的價(jià)值和作用充分體現(xiàn),。高年級(jí)可采用各種形式辦墻報(bào)，如：“名人名言”,，“知識(shí)園地”,，“世界各地”等欄目。還可把知識(shí)性強(qiáng),、趣味性濃,、富有創(chuàng)意的報(bào)紙?jiān)趯W(xué)校櫥窗內(nèi)展出，供學(xué)生瀏覽,，激勵(lì)學(xué)生的讀書積極性,。期末進(jìn)行了總結(jié)評(píng)比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級(jí),，鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀,。

我們學(xué)校采取了一流的措施，首先是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，分工明確,。學(xué)校分派副校長(zhǎng)陸一香分管圖書館工作，規(guī)范了管理,，提高了管理水平。

1,、做好圖書室常規(guī)工作,，管理好圖書，做到一切圖書有記載,，出借有手續(xù),。規(guī)范圖書室各項(xiàng)管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書室特點(diǎn),，依照第四版《中國(guó)圖書館分類法》對(duì)文獻(xiàn)資料進(jìn)行正確分類,、上架,，同時(shí)做好規(guī)范、正確,、有序的管理,。

2、認(rèn)真做好圖書室和閱覽室的圖書借閱工作,。通過(guò)個(gè)人借閱,、集體借閱、定期輪流閱讀,，開(kāi)展各類讀書競(jìng)賽活動(dòng),，來(lái)引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生多方面的閱讀興趣和閱讀能力，使學(xué)生樂(lè)讀書,、讀好書,、會(huì)讀書。

3,、做學(xué)生的知心朋友,，積極向?qū)W生推薦他們喜愛(ài)的讀物和新到書刊，對(duì)他們?cè)陂喿x過(guò)程中遇到的知識(shí)障礙或思想障礙要熱情指導(dǎo)和幫助,，以滿足學(xué)生的需求,，激發(fā)他們的讀書熱情。

4,、圖書室應(yīng)不斷加館藏量和數(shù)種,，認(rèn)真確定選購(gòu)文獻(xiàn)的種類、比例和數(shù)量,，有目的,、有計(jì)劃地采購(gòu)文獻(xiàn)資料，避免重復(fù)采購(gòu)保證校圖書室的館藏質(zhì)量,。大力提高藏書利用率,，充分發(fā)揮圖書“育人熔爐”的作用。確保導(dǎo)讀工作有高質(zhì)量的文獻(xiàn)資料可提供,。

5,、期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比，表彰讀書積極分子和先進(jìn)班級(jí),，鼓勵(lì)大家開(kāi)展課外閱讀,。

1．努力使圖書館管理上臺(tái)階，爭(zhēng)取圖書管理現(xiàn)代化,，完善各項(xiàng)管理制度,，既方便讀者，又有可操作性,。

2．對(duì)全校師生實(shí)行全方位開(kāi)放閱讀,，為方便各年級(jí)有秩序地借還書,，制定了班級(jí)借還書時(shí)間安排表，并發(fā)放至各班級(jí),，圖書室從星期一到星期五對(duì)師生實(shí)行全天候全開(kāi)架借閱制度,，確保師生有充足的借閱時(shí)間。

3．為每位新進(jìn)的老師和新生辦理借書證,，對(duì)遺失的借書證進(jìn)行掛失補(bǔ)辦,，使中高年級(jí)的發(fā)證率達(dá)100%。

4．完善排架,，更新導(dǎo)引標(biāo)識(shí),。為了使各項(xiàng)服務(wù)工作更加貼近讀者，我館遵循圖書分類排架規(guī)則對(duì)圖書進(jìn)行全面倒架整架,，實(shí)現(xiàn)嚴(yán)密規(guī)范排架,。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應(yīng)手，我館還對(duì)全館的書架進(jìn)行了重新標(biāo)識(shí),，使圖書標(biāo)引更加規(guī)范,。

5．做好圖書借還、整理及破損圖書修補(bǔ)工作,。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù),。本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献鑫恼?、下功夫,。一是勤整理，?duì)師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架,；二是勤檢查,，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找,；三是勤過(guò)目,，到書架旁勤看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間,，提高了效率，本年度生均借書10冊(cè)以上,。

6．從三至六年級(jí)學(xué)生每班選出二名學(xué)生圖書管理員,，協(xié)助做好圖書館的服務(wù)工作，從而保證了圖書館全天開(kāi)放并始終秩序井然,。

7．認(rèn)真做好報(bào)刊雜志的征訂歸類工作，并為教師,、為學(xué)生推薦好的書刊雜志,，為讀者了解各種信息動(dòng)態(tài),、知識(shí)前沿提供幫助。

8．圖書館網(wǎng)絡(luò)化管理更加完善,，托依學(xué)校校園網(wǎng),，建立圖書館網(wǎng)頁(yè)。

學(xué)校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能,，但同時(shí)也存在不足,，班級(jí)閱讀量參差不齊，有班級(jí)班主任不夠重視,，學(xué)生借書不夠積極,，還有學(xué)生不借書。有的學(xué)生不能夠及時(shí)還書,，希望今后班主任能夠重視學(xué)生借,、還書工作，我們一起把工作做得更好,。少數(shù)學(xué)生不夠愛(ài)惜圖書,，圖書破損現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足,，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館的育人功能,，把圖書館的工作做得更出色。

我想在大家的一起努力下,，圖書室的工作會(huì)更上一層樓的,。

歲月如梭，20xx年已經(jīng)結(jié)束了,。在這一年中,，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高?，F(xiàn)將過(guò)去這一年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：各項(xiàng)規(guī)章制度,，使圖書室的工作規(guī)范化

1．制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證,，圖書室工作也不例外,。開(kāi)學(xué)初，圖書室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,。

2．本學(xué)期全校有11個(gè)班級(jí)，600多名學(xué)生,。圖書室實(shí)行全天候開(kāi)放,，學(xué)生每天中午集中借閱，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖書管員的作用,，同時(shí),，圖書管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書卡，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處,，能隨手摘抄到讀書卡上,，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比，看哪位學(xué)生寫得比較好,。

3．平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳,、教育，要求他們愛(ài)護(hù)圖書,，不能損壞,，更不能丟失，如若丟失,，一律按制度進(jìn)行賠償,。

4．定期召開(kāi)學(xué)生圖管員會(huì)議，總結(jié)前階段工作,，布置下階段工作,，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意,。

5．盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，出好黑板報(bào)。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈,，桌椅整齊，地面整潔,，書架,、報(bào)刊排列整齊。

認(rèn)真做好圖書,、各種資料的分類編目,、流通、管理等工作

學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的,，是為廣大師生服務(wù)的,。圖書要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通,。只有牢固樹(shù)立“讀者第一,，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書”,，也“為書找人”,，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書,、資料的作用,。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開(kāi)課,、練兵課,，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書、音像資料,。遇到節(jié)日,、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書,。為了方便師生借閱,，擴(kuò)大書刊流通范圍，盡量增加圖書室的開(kāi)放時(shí)間,，經(jīng)常督促學(xué)生借還書,，同時(shí)，及時(shí)做好圖書的整理,、修補(bǔ),、上架工作，以便于師生借閱,。學(xué)期結(jié)束前進(jìn)行圖書的剔舊整理工作,，剔出損壞的圖書，進(jìn)行修補(bǔ),，無(wú)法修補(bǔ)的就作剔舊處理,。

圖書館管理員年度個(gè)人工作總結(jié)篇三

學(xué)校的發(fā)展，文化先行,；學(xué)生的成材,，好書相伴。因此,，作為傳播文化,，向廣大師生提供精神食糧的圖書室，責(zé)無(wú)旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地,。我校圖書室的工作也受到了史無(wú)前例的高度重視,。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大師生積極配合,，使圖書室充分發(fā)揮了應(yīng)有的作用,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視圖書室的建設(shè)、管理工作，每學(xué)期的學(xué)校工作計(jì)劃中明確提出對(duì)圖書室管理,、運(yùn)行的要求,。學(xué)校不但有專職圖書管理員，還在校務(wù)成員中教導(dǎo)處,，教科室主任分管圖書工作,，對(duì)圖書工作有計(jì)劃、有總結(jié),，對(duì)建設(shè),、管理目標(biāo)逐條細(xì)化，對(duì)圖書室工作進(jìn)行商討,、檢查,。為了進(jìn)一步推動(dòng)課外閱讀的開(kāi)展，學(xué)校向各年級(jí)公布推薦書目,，明確閱讀量和閱讀要求,，并開(kāi)展各類評(píng)比和各類讀書征文、展示活動(dòng)等,。為了實(shí)現(xiàn)精細(xì)化管理,，我們將各班借閱情況統(tǒng)計(jì)后，以此作為考核學(xué)期學(xué)生綜合素質(zhì)的一個(gè)依據(jù),，此舉確保了圖書的周轉(zhuǎn)效率,，營(yíng)造了良好的讀書氛圍。我們的目的就是既要管好圖書,，又要用好圖書,。對(duì)班級(jí)圖書管理員，每月培訓(xùn)一次,，提高規(guī)范化,、科學(xué)化管理的意識(shí)和技能，為圖書室日常工作的開(kāi)展提供有力的保障,。

圖書室積極配合教育教學(xué)工作,，將新購(gòu)圖書及時(shí)分類、編目,、登記,、上架、出借,，盡快發(fā)揮其作用,。并做好圖書的介紹、宣傳工作,。隨著新書的分類,，及時(shí)將新書目錄群內(nèi)公布,。

本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我在提高工作效率上做文章,、下功夫,。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架,；二是勤檢查,，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找,；三是勤過(guò)目,，到書架旁勤看一看，并在書架上分別貼上標(biāo)識(shí),，讓學(xué)生對(duì)圖書的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間,，提高了效率,，獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù)。

二,、對(duì)全校師生全方位開(kāi)放閱讀,，切實(shí)發(fā)揮圖書室教育教學(xué)堂的作用。

熱心為師生服務(wù),，急讀者所急,，想讀者所想，全心全意,，全方位為師生服務(wù),，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。在師生借閱時(shí),，我們做到了“百拿不厭,，百問(wèn)不煩”。對(duì)全校學(xué)生每周星期一一星期五,，真正做到了“你輕輕地來(lái),，帶來(lái)寧?kù)o。你輕輕地走,，帶走知識(shí)”,。

三、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),，不斷進(jìn)行思想教育,，端正服務(wù)態(tài)度。

我邊工作,，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力,。我在圖書室管理中既注重“管”，又不忘“理”,，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，我積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo),。這些工作看似簡(jiǎn)單,，做起來(lái)比較麻煩，但我從沒(méi)有怨言,，正因?yàn)槲覀儾恍傅呐?，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生，家長(zhǎng)的一致好評(píng),。（可查閱資料）圖書室真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方,。

我在不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下,，加班加點(diǎn),，不怕苦，不怕累,，發(fā)揮連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風(fēng),，對(duì)新購(gòu)進(jìn)的圖書進(jìn)行分類、著錄,、登記造冊(cè),。對(duì)閱覽室的圖書進(jìn)行了剔舊換新，這是一項(xiàng)比較大的工作,，工作比較苦,、累，但我能及時(shí)認(rèn)真完成這項(xiàng)工作,。

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,，校長(zhǎng)經(jīng)常來(lái)圖書室，閱覽室視察,，教導(dǎo)主任與教科室主任經(jīng)?？纯唇钑怯洷恚磳W(xué)生喜歡看什么書籍,，就親自去書店購(gòu)買,，特別是教導(dǎo)主任，每學(xué)期的“讀書卡”,，“親子閱讀卡”親自過(guò)目,，親自幫圖書室整理裝訂，由于有領(lǐng)導(dǎo)的重視,，班主任的大力支持—班主任除繁重的教學(xué)任務(wù)外,，還要指導(dǎo)學(xué)生填寫“讀書卡”,，“借書登記表”，到時(shí)間督促管理員還書,，有遺失現(xiàn)象還要學(xué)生賠賞,，有時(shí)候班主任自己掏錢賠賞，班主任精神可貴呀,，還有圖書管理員協(xié)助,，這樣使我們學(xué)校的課外閱讀活動(dòng)開(kāi)展得很好，收到的是實(shí)效,。

圖書室一般是周1—周5全天開(kāi)放,，每月分班級(jí)由圖書管理員來(lái)借書，還書,，填寫好“讀書卡”,，“借書登記表”,?！坝H子閱讀卡”,，基本做到人人參與,，深受家長(zhǎng)歡迎,，從資料可以看出的,。

閱覽室基本開(kāi)放,，一般中午可以學(xué)生自由來(lái)看書,，可以由班主任組織學(xué)生來(lái)看書,，有這些班級(jí)堅(jiān)持來(lái)閱覽室認(rèn)真閱讀，他們是：91,、92,、89、88,、87,、93、基本是每月來(lái)一次,，還有120班每周周三,，要圖書管理員將書籍借到班上去看，當(dāng)天歸還,，三年級(jí)基本上是班主任來(lái)借書給學(xué)生看,，電子閱覽室一般由賀老師培訓(xùn)。下學(xué)期應(yīng)該可以開(kāi)放了,。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。因此,，在今后工作中,，要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能,、全方位,、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán),、細(xì)、實(shí)”,，管理要有章有序,，有始有終，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓好書伴學(xué)生健康成長(zhǎng),！

圖書室xx.12.30

圖書館管理員年度個(gè)人工作總結(jié)篇四

為充分發(fā)揮圖書室的室藏資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步加強(qiáng)圖書室的服務(wù)功能和服務(wù)領(lǐng)域,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,，我室積極探索，創(chuàng)新實(shí)踐,，以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),，逐步發(fā)展成為學(xué)校必備、師生必需,，不可或缺的讀書陣地,，發(fā)揮其輔助教學(xué)、豐富學(xué)生課余生活的重要作用,，實(shí)現(xiàn)跨越式,、本質(zhì)化的發(fā)展和推進(jìn)。

學(xué)校圖書室的室藏建設(shè),，要立足于室藏基礎(chǔ)工作的建設(shè),，注重室藏的數(shù)量與質(zhì)量，一定量的藏書是學(xué)校教育教學(xué)改革工作的需要,，也是學(xué)校師生學(xué)習(xí)和閱讀的需要,，室藏質(zhì)量是圖書室服務(wù)質(zhì)量與水平的保證。我校圖書室根據(jù)教育發(fā)展趨勢(shì)和小學(xué)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求,，根據(jù)學(xué)校課程設(shè)置及實(shí)施和各年級(jí)段教師教學(xué),，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀的需要，緊緊圍繞著為教學(xué)改革服務(wù)這個(gè)中心,，有目的,、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地采購(gòu)有利于教學(xué)改革研究,、符合小學(xué)生閱讀的圖書和期刊,。我室圖書總量4,。6萬(wàn)多冊(cè)，報(bào)刊,、雜志100多種,。為配合教師新課程的學(xué)習(xí)，我校圖書室購(gòu)買了一批新課程教育改革的理論圖書,，為學(xué)校組織教師培訓(xùn)提供資源,。如：教師進(jìn)行的《新課程的理念與創(chuàng)新》《新課程與學(xué)生發(fā)展》《新課程與學(xué)習(xí)方式的變革》《新課程與教師角色的轉(zhuǎn)變》培訓(xùn)，教研員增加的《新課程與評(píng)價(jià)改革》培訓(xùn),，校長(zhǎng)增添《新課程與學(xué)校發(fā)展》的學(xué)習(xí),，通過(guò)這樣有的放矢地學(xué)習(xí)理論，使每一位教師對(duì)新課程的改革目標(biāo)及其教育理念有了一個(gè)了解和認(rèn)同,，對(duì)改革中可能遇到的困難能進(jìn)行比較深入的思考,，并能積極主動(dòng)地投身于新課程改革的具體實(shí)踐之中。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確指出：“閱讀是一個(gè)人搜集處理信息,、認(rèn)識(shí)世界,、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑,?！毙W(xué)生的閱讀主要包括課內(nèi)和課外閱讀。在新課改中,，課外閱讀是作為教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容提出來(lái)的：“養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。課外閱讀總量六年制不少于150萬(wàn)字?！闭n改對(duì)課外閱讀提出了量的要求，同時(shí)適應(yīng)小學(xué)生閱讀的各類讀物是現(xiàn)實(shí)生活中最重要的教育資源,，我校圖書室今年耗資2萬(wàn)多元添置了各種讀物,。童話有：《安徒生童話》、《格林童話》等,；寓言：《伊索寓言》,、《克雷洛夫寓言》等中外古今寓言；故事：成語(yǔ)故事,、神話故事,、中外歷史故事、中外民族民間故事等,；詩(shī)歌散文作品：如魯迅《朝花夕拾》,、冰心《繁星。春水》等,；長(zhǎng)篇文學(xué)名著：《三國(guó)演義》,、《西游記》,、《水滸》、《魯濱遜漂流記》,、《紅與黑》,、《羊脂球》等世界名著。還有一些貼近學(xué)生生活的課外讀物或文章,，如：《世界童話故事精選》,、《男生賈里》、《花季,、雨季》等,。圖書室努力引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自身特點(diǎn)，選取合適的閱讀方式,，選好符合自己口味的閱讀材料,，提高效率，更好地發(fā)揮自己的特長(zhǎng),，為自我的和諧發(fā)展打好基礎(chǔ),。

我校圖書室優(yōu)化的藏書結(jié)構(gòu)，豐富的室藏資源,，保證了學(xué)校教育教學(xué)和新課程改革對(duì)文獻(xiàn)信息資源的需求,。

1、加強(qiáng)平日管理：學(xué)校圖書室應(yīng)是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地,，是豐富學(xué)生頭腦,、增長(zhǎng)知識(shí)的讀書樂(lè)園。所以作為學(xué)校的圖書管理員應(yīng)提升服務(wù)意識(shí),，延長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)間,，堅(jiān)持開(kāi)放，最大限度的滿足師生借閱的需求,。我校圖書室在不影響工作人員法定工休的前提下全天開(kāi)放,，使學(xué)生在校除了正常上課和休息吃飯時(shí)間外，都可以在閱覽室里度過(guò),，使閱覽室變成學(xué)生休閑學(xué)習(xí)的場(chǎng)所,。同時(shí)，我校圖書室加強(qiáng)管理,，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有益的閱讀,，努力創(chuàng)設(shè)寧?kù)o、和諧,、溫馨的讀書氛圍,，使每一個(gè)學(xué)生的身心得到全面、和諧、健康的發(fā)展,。培養(yǎng)小圖書管理員,，使其樹(shù)立主人翁意識(shí)，更好的開(kāi)展自主管理,。

2,、在管理手段上：圖書室的管理手段已發(fā)生較大的變化，計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的全面使用,，改變了傳統(tǒng)的手工操作,，簡(jiǎn)化了借還手續(xù)，加快了流通速度,，節(jié)省了讀者借書所用的時(shí)間,，計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的使用使許多圖書室業(yè)務(wù)都可以通過(guò)計(jì)算機(jī)來(lái)完成，例如編目,、檢索,、流通、查詢?，F(xiàn)我校圖書室完成師生人手一冊(cè)電腦借書證,，管理老師在各自的工作崗位上團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作,。

3,、在借閱方式上：我校圖書室實(shí)行超市式全方位敞開(kāi)式的管理模式。即允許讀者進(jìn)入流通書庫(kù),，挑選自己所需文獻(xiàn),。這樣可以充分挖掘室藏潛力，最大限度地方便,、滿足讀者的需求,。在充分發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，我們注意加強(qiáng)科學(xué)管理,，制定嚴(yán)格的規(guī)章制度,，對(duì)讀者進(jìn)行愛(ài)護(hù)圖書的宣傳教育，確保藏書的安全性,、完整性,、有效地克服開(kāi)架借閱的短處,，使其更好地為讀者服務(wù),。

4、在服務(wù)手段上：圖書室的服務(wù)已由被動(dòng)服務(wù)逐步轉(zhuǎn)化到主動(dòng)服務(wù)上,。根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革的需要,，圖書室已由單一的借書閱覽服務(wù)走向多元化服務(wù)。教師閱覽室期刊訂閱也從娛樂(lè)型向教育教學(xué)型轉(zhuǎn)移，教師教育教學(xué)需要的刊物多訂,，消遣娛樂(lè)型刊物少訂,。利用教師閱覽室訂的教學(xué)期刊編制了教參索引，方便老師們查詢,。學(xué)生借書室每進(jìn)一批新圖書就相應(yīng)出一期新書介紹或新書推薦,。教師書庫(kù)也將新近采購(gòu)圖書的書單張貼出來(lái)，方便老師查詢借閱,。圖書室老師把為師生服務(wù)為教學(xué)服務(wù)當(dāng)成我們工作的主要部分：想教學(xué)之所想,，急教學(xué)之所急。對(duì)教學(xué)需要的圖書首先以最快的速度組織采編上架,，讓老師及時(shí)借閱,。本學(xué)期學(xué)生的借書率達(dá)到每生十冊(cè)，大大增加了藏書流通率,，使室藏圖書發(fā)揮了較大的作用,。

學(xué)校圖書室是學(xué)校信息資料中心，是素質(zhì)教育的重要陣地,，課堂教育的延伸,，圖書室應(yīng)寓育人于服務(wù)之中。師生是學(xué)校圖書室的主要服務(wù)對(duì)象,，在服務(wù)過(guò)程中,，針對(duì)讀者群的生理、心理,、年齡特點(diǎn),，對(duì)讀者進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。我校圖書室經(jīng)常組織有關(guān)讀書方法的經(jīng)驗(yàn)交流和專題講座,，啟發(fā)引導(dǎo)讀者按照自己的實(shí)際情況,，選擇適合自己的讀書方法。平時(shí)還開(kāi)展“我最喜歡的一本書”,、“我最喜歡的一句名言”征文,，“名篇名段選讀”、“古詩(shī)文背誦”比賽,，“即興演講”等多種形式的活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生多讀書,，讀好書，養(yǎng)成好讀書的習(xí)慣,。通過(guò)圖書室老師提供的書刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,、拓寬學(xué)生的知識(shí)面、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，通過(guò)圖書室老師辛勤勞動(dòng)和敬業(yè)精神來(lái)影響感化教育學(xué)生,，從而滿足學(xué)生對(duì)知識(shí)信息的需求,。在長(zhǎng)期的圖書室工作實(shí)踐中，我校圖書室努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明,、整潔,、清新的室容室貌，并將條理分明的規(guī)章制度上墻,，以規(guī)范讀者的借閱行為,。學(xué)生借書室前的新書通報(bào)、好書推薦,、緊密配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),、不失時(shí)機(jī)開(kāi)展各種宣傳。每學(xué)年開(kāi)學(xué)初,，對(duì)新生進(jìn)行圖書情報(bào)知識(shí)教育,，營(yíng)造一種濃厚的文化氛圍和圖書室文化環(huán)境。學(xué)生閱覽室為學(xué)生開(kāi)拓視野,、增長(zhǎng)知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。

面臨當(dāng)前新課程改革的不斷深化,，每個(gè)圖書室工作人員都必須十分重視自身素質(zhì),，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提高和完善自我,，以免被瞬息萬(wàn)變的時(shí)代所淘汰,。一方面圖書室工作人員要在日常工作實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)提高，這不僅是指專業(yè)方面的知識(shí),，而是指熟悉各種教材,，了解新課程，這樣才能為教材的配套拓展,、延伸做好基礎(chǔ)工作,。另一方面，圖書管理人員必須具有不斷開(kāi)拓進(jìn)取和無(wú)怨無(wú)悔的敬業(yè)精神,，具有讀者第一,、服務(wù)至上的工作態(tài)度和無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情操。同時(shí),，圖書室工作人員要有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，嫻熟的技能，具有較強(qiáng)的信息處理和知識(shí)創(chuàng)新能力,。

學(xué)校的發(fā)展給圖書室工作提出了更高的要求,。圖書室將在適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的同時(shí)，務(wù)必轉(zhuǎn)變教育觀念,，更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，適應(yīng)教育形式的發(fā)展，不斷地努力提高自身的管理水平,，在學(xué)校的發(fā)展中,，發(fā)揮出積極的作用。

圖書館管理員年度個(gè)人工作總結(jié)篇五

時(shí)光匆匆,，歲月如梭,，一個(gè)學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中,，經(jīng)過(guò)大家的共同努力,，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高

現(xiàn)將過(guò)去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

一、規(guī)范管理,，提高管理水平

1,、健全各種管理制度，正常開(kāi)展借書,、閱覽活動(dòng),，對(duì)新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類,、編目與整理,，為每本書登記建卡，為每位老師,、學(xué)生辦理借閱卡,，做好圖書和資料的出借工作20xx年圖書室工作總結(jié)工作總結(jié)。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》,，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化,、制度化,，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評(píng),。

3,、及時(shí)為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時(shí)提供新信息,，以便教師查找,、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率,，利用率,，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

4,、培養(yǎng)班級(jí)圖書管理員,，加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書籍的教育,，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮、防折,、不涂劃,、不污損，一學(xué)期來(lái),，圖書室的圖書完好無(wú)損,。

二、開(kāi)展活動(dòng),，發(fā)揮育人功能

圖書館管理員年度個(gè)人工作總結(jié)篇六

時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，在本學(xué)期中，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高,，現(xiàn)將過(guò)去這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：

使圖書室的工作規(guī)范化制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證,，圖書室工作也不例外,。開(kāi)學(xué)初，圖書室組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)墻上的各項(xiàng)規(guī)章制度,，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,，本學(xué)期全校有11個(gè)班級(jí)，三百名學(xué)生,，平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳,、教育，要求他們愛(ài)護(hù)圖書,，不能損壞,，更不能丟失，各種臺(tái)帳齊全,，書帳基本相符,，圖書經(jīng)費(fèi)專款專用,。今年購(gòu)進(jìn)這批新書價(jià)格適中,，且適合師生口味，上架后,，學(xué)生爭(zhēng)相借閱,，使每本書都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德,、興趣愛(ài)好起到積極的促進(jìn)作用,。圖書室現(xiàn)藏書20xx多冊(cè)，生均20冊(cè)左右,。圖書室盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書環(huán)境和讀書氣氛,，出好黑板報(bào),，做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環(huán)境衛(wèi)生,，做到窗明幾凈,，地面整潔，書架,、報(bào)刊排列整齊。

圖書進(jìn)行分類,、編目,，登記，并盡快上架流通,，認(rèn)真做好全校師生的圖書借閱工作,，學(xué)校圖書室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的,。要能充分發(fā)揮其作用,，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹(shù)立“讀者

第一,，服務(wù)至上”的新思路,，才能真正做到既“為人找書”，也“為書找人”,，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求,，使“書盡其用”，充分發(fā)揮書,、刊,、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求,，做好圖書的推薦,、介紹和借閱工作。為了方便師生借閱,，擴(kuò)大書刊流通范圍,，盡量增加圖書室的開(kāi)放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書,，同時(shí),，及時(shí)做好圖書的整理、修補(bǔ),、上架工作,，以便于師生借閱。今年3至6年級(jí)學(xué)生借書證覆蓋率100%,，本學(xué)期生均借書3冊(cè)以上,。

在新一輪的課程改革中,，圖書室緊密圍繞素質(zhì)教育，充分利用室藏資源,，積極配合教導(dǎo)處,、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了各種讀書活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。如愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng),、小學(xué)生“閱讀之星”作文評(píng)比,、配合學(xué)校進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比等一系列讀書活動(dòng)。圖書室推薦提供讀書內(nèi)容,，有童話故事,、兒童詩(shī)、寓言,、成語(yǔ)故事,、唐詩(shī)、宋詞,、名人名著,、名人傳記、愛(ài)國(guó)故事,、有關(guān)發(fā)明家,、運(yùn)動(dòng)員的故事等一系列圖書。讓每位同學(xué)認(rèn)真閱讀,。閱讀完后,，寫好摘抄、讀后感,、自編讀書小報(bào),，通過(guò)一系列讀書活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，同時(shí),，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。

實(shí)踐證明,，圖書室在繁榮校園文化生活,，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳和思想教育作用,。圖書管理工作是一項(xiàng)細(xì)致,、繁瑣的工作，我決心不斷努力,，進(jìn)一步做好圖書管理工作,，讓圖書室成為師生取之不盡，用之不竭的知識(shí)源泉。

圖書館管理員年度個(gè)人工作總結(jié)篇七

本學(xué)期,，我以《中小學(xué)圖書館（室）規(guī)程》為依據(jù),，根據(jù)學(xué)校工作的要求，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)學(xué)校對(duì)圖書室工作的新要求,，進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書室重要性的認(rèn)識(shí),，充分發(fā)揮圖書室在教學(xué)、科研和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,，提高圖書資源的使用價(jià)值,，使圖書室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化,。本學(xué)期,，圖書室緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃、圖書室的標(biāo)準(zhǔn)扎實(shí)開(kāi)展工作,，不斷提高圖書室的育人功能,。

具體工作：

科學(xué)規(guī)范管理圖書,，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ),。工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行圖書室各項(xiàng)規(guī)章制度,，如外借,、閱覽、視聽(tīng),、賠償?shù)?，使書能迅速轉(zhuǎn)入流通，各種閱讀輔導(dǎo)宣傳能及時(shí)面向廣大師生,，定期對(duì)教育教學(xué)提供信息,，確保圖書在小學(xué)素質(zhì)教育中的作用。

我們圖書室積極配合教育教學(xué)工作,，宣傳工作,，向廣大師生推薦介紹好書、新書,，在提高工作效率上下功夫,。一是勤整理，對(duì)歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架,；二是勤檢查,，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書籍勤查找,；三是勤過(guò)目,，勤到書架旁看一看，對(duì)圖書的位置了如指掌,。為師生查找資料節(jié)省了時(shí)間,，提高效率,，獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù)。學(xué)生借閱堅(jiān)持做到每月2次,，每學(xué)期生均借書達(dá)到8冊(cè)以上,，豐富了學(xué)生的課外閱讀量。

規(guī)范管理,，認(rèn)真服務(wù),。采取多種形式對(duì)教師和學(xué)生開(kāi)展外借、閱覽,、宣傳推薦工作,，調(diào)整學(xué)生借還書的周期，增加借閱量,，保證讓學(xué)生能看上書,、看好書。三-六年級(jí)各班由四名圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,，學(xué)生自行選取圖書,，然后由圖書管理員登記日期、書名,、價(jià)格,。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好,。圖書的流通率比較理想,。

圖書室管理根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)和教研工作的需要，廣泛收集了國(guó)內(nèi)外的相關(guān)資料,，為了適應(yīng)知識(shí)的變更性,，學(xué)校今年又投資了部分資金購(gòu)置了一批順應(yīng)時(shí)代發(fā)展又適合小學(xué)生口味的，且具有一定教育意義的新書充實(shí)了圖書室,。

熱心為師生服務(wù),，急讀者所急，想讀者所想,，全心全意,，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn),。在師生借閱時(shí),，我們做到了"百拿不厭，百問(wèn)不煩,。"我們每天接待全校師生,，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準(zhǔn)備,，管理到位,，責(zé)任心強(qiáng)，學(xué)生都高興地來(lái),，滿足地走,。

科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的,。圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”,、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生,，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用,，圖書室對(duì)師生實(shí)行開(kāi)放服務(wù)，給師生提供更多,、更自由地選書機(jī)會(huì),。我平時(shí)注意傾聽(tīng)?zhēng)熒囊庖?jiàn)，在調(diào)研的基礎(chǔ)上,，針對(duì)不同年級(jí),、不同學(xué)科、不同愛(ài)好的教師和學(xué)生主動(dòng)推薦和提供他們最感興趣的書刊,。

我邊工作,，邊學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力,，并利用星期天的時(shí)間到其他兄弟學(xué)校（中樞三小）進(jìn)行學(xué)習(xí)及培訓(xùn),。在圖書管理中既注重"管",，又不忘"理"，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,，在學(xué)生閱讀過(guò)程中,，我們積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)單,，做起來(lái)比較麻煩,，但我從沒(méi)有怨言，圖書館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方,。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的,。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想,。因此,，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能,、全方位,、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，每項(xiàng)工作都做到"嚴(yán),、細(xì)、實(shí)",，管理要有章有序,，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

在今后的工作中，我將再接再厲,，盡快改正工作中的不足之處,，為培養(yǎng)德、智,、體,、美、勞等全面發(fā)展的學(xué)生做出努力,。

圖書館管理員年度個(gè)人工作總結(jié)篇八

這個(gè)學(xué)期,，我接手了圖書室的管理工作。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，這是一項(xiàng)令我非常欣喜的工作,。圖書室主要是為了全校的師生而服務(wù)。在服務(wù)過(guò)程中,，通過(guò)圖書室提供的書刊對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。在圖書室工作實(shí)踐中,，作為圖書室的管理員，努力為師生營(yíng)造一個(gè)文明,、整潔,、清新的室容室貌，為學(xué)生開(kāi)拓視野,、增長(zhǎng)知識(shí),、培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場(chǎng)所。現(xiàn)就這一個(gè)學(xué)期來(lái)的工作做如下總結(jié)：

1,、本期圖書室開(kāi)放52天,，學(xué)生借閱書籍非常積極,，并及時(shí)歸還。

2,、做好圖書室的日常管理工作,。開(kāi)學(xué)初忙而不亂，按照各項(xiàng)管理制度及時(shí)開(kāi)放圖書室,。

3,、堅(jiān)持每周五對(duì)圖書室進(jìn)行一次大規(guī)模整理清掃，為師生營(yíng)造一個(gè)文明,、整潔,、清新的圖書室。

4,、在這個(gè)學(xué)期當(dāng)中,，圖書室第一次添置了144本圖書，我及時(shí)將新圖書錄入電腦,，整理上架,。第二次教育局下?lián)?個(gè)書架，新圖書2501冊(cè),。新圖書全部整理上架,。

5、目前學(xué)校藏書量增多,，流通量大,，為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下,，對(duì)那些流通率高容易壞的書本及時(shí)修補(bǔ)上架,。

圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的。管理的是圖書,，傳播的是文化和思想,。因此,，在今后工作中,，我要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一為教育教學(xué)服務(wù),，為廣大師生服務(wù)的宗旨,，管理要有章有序，有始有終,，使圖書室所有圖書資料最大限度的得到利用,，讓圖書室成為我校的文明窗口單位做出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一年來(lái)總覺(jué)得自己整天在忙碌中,，有做不完的事情,。不過(guò)還是有不足之處,，比如如何將圖書室管理得更好，再上一個(gè)水平,，還要不斷地學(xué)習(xí)和研究摸索,。今后爭(zhēng)取不斷改進(jìn)，努力做得更好,！

圖書館管理員年度個(gè)人工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，我校圖書館圍繞為教學(xué)工作服務(wù)，為學(xué)生營(yíng)造寬松的閱讀氛圍,，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館,，愛(ài)上圖書館，用好圖書館的目標(biāo),，具體開(kāi)展了以下工作：

1,、逐步完善圖書館圖書的借閱管理工作。由學(xué)生圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱,，學(xué)生自行選取圖書,，然后由學(xué)生圖書管理員配合管理老師在登記借書日期、書名,、價(jià)格,。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好,。學(xué)期生均借書達(dá)到10冊(cè)左右,，圖書的流通率比較理想。

2,、做好圖書采購(gòu)工作,，使年進(jìn)書量和圖書質(zhì)量能符合學(xué)校發(fā)展需求。采購(gòu)的新書,，按采編制度進(jìn)行驗(yàn)收,、分類、排架等工作,。

3,、積極開(kāi)展閱讀輔導(dǎo)，繼續(xù)做好新書報(bào)道,，開(kāi)展期刊推介服務(wù),，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，發(fā)揮現(xiàn)刊作用,。

4,、培養(yǎng)一支懂管理的圖書小管理員隊(duì)伍，提高素質(zhì),。對(duì)各班的學(xué)生圖書管理員進(jìn)行上崗培訓(xùn),。主要內(nèi)容包括：明確工作任務(wù),、職責(zé)分工，介紹館藏結(jié)構(gòu),、圖書分布體系,，開(kāi)辟書報(bào)欄，流通過(guò)程中的登記與索賠,、查重等,。

5、做好圖書館網(wǎng)站的日常管理工作,。及時(shí)更新網(wǎng)站中相關(guān)欄目的內(nèi)容,，及時(shí)報(bào)道學(xué)校開(kāi)展的讀書活動(dòng)。

回顧本學(xué)期來(lái)圖書館的工作,，有許多不足之處有待我們改進(jìn)：

1,、更新的圖書在數(shù)量上和內(nèi)容上還無(wú)法滿足學(xué)生的需要，還不能有效的調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性,。

2,、重點(diǎn)書目推薦、新書推薦工作還不夠及時(shí),、有效,，很多時(shí)候只是將書目的名稱告訴大家，而沒(méi)有相關(guān)的內(nèi)容介紹,，沒(méi)有起到應(yīng)有的推薦作用。

3,、部分書籍破損后沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ),，復(fù)本過(guò)多的書籍沒(méi)有及時(shí)注銷，書架上書籍的排放顯得雜亂無(wú)章,，空間的利用不夠合理,。

4、學(xué)生的讀書積極性不高,，班與班之間借閱圖書的次數(shù)差距較大,。表現(xiàn)在：每天中午本該是借閱圖書的時(shí)間，而有的班級(jí)卻忙于做作業(yè),，根本無(wú)暇顧及借書。有的班主任對(duì)此也不聞不問(wèn),。

圖書館管理員年度個(gè)人工作總結(jié)篇十

本年度學(xué)校圖書室本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨,，圖書管理人員加強(qiáng)建設(shè)意識(shí),，確立服務(wù)意識(shí),，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍,，引導(dǎo)更多的學(xué)生走進(jìn)圖書室,，愛(ài)上圖書室，用好圖書室,。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書快樂(lè),，體驗(yàn)讀書價(jià)值,，充分發(fā)揮圖書室的作用，利用圖書室育人,，提高學(xué)生整體素質(zhì),。圍繞著上述的目標(biāo)，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)匯報(bào)如下：

1．在每學(xué)期開(kāi)學(xué)初始,，早籌劃,、早著手，認(rèn)真核對(duì)全校各年級(jí)的人數(shù)及科目,，及時(shí)完成了各類課本作業(yè)本的發(fā)放,，做到準(zhǔn)確無(wú)誤，保證了各年級(jí)教學(xué)工作順利開(kāi)展,。同時(shí),，做好教材款即作業(yè)本的結(jié)算工作，做到分毫不差,。并對(duì)所收學(xué)生款項(xiàng)做好公示,，讓老師、學(xué)生,、家長(zhǎng)做到心中有數(shù),。

2．在每學(xué)期始末對(duì)每個(gè)年級(jí)每一位學(xué)生進(jìn)行《國(guó)學(xué)》教材的發(fā)放以及回收工作，保證《國(guó)學(xué)》可以輪流使用,。

3．一至四年級(jí)發(fā)放班級(jí)閱讀圖書,，并監(jiān)督班級(jí)循環(huán)閱讀使用，在每一個(gè)學(xué)年末回收整理,，確保下一年級(jí)的使用,。

4．每個(gè)學(xué)期末，針對(duì)循環(huán)使用的教材（音樂(lè),、美術(shù),、科學(xué),、信息技術(shù)）做到及時(shí)回收，登記,，同時(shí)剔除損壞的課本,，以便下一個(gè)學(xué)年的正常使用。

5．積極探索,，科學(xué)規(guī)范管理圖書,，健全各類規(guī)章制度，依照第四版《中國(guó)圖書室分類法》分類編目,，對(duì)圖書規(guī)范化,、標(biāo)準(zhǔn)化管理，各類圖書賬冊(cè)齊全規(guī)范,。做到一切圖書有記載,，出借有手續(xù)。一學(xué)年,，四至六年級(jí)人均8冊(cè),，借閱率74.27%。

6．為方便各年級(jí)有秩序地借還書,，制定了班級(jí)借還書時(shí)間安排表,。

7．針對(duì)學(xué)生人多需求量大的特點(diǎn)，在每個(gè)班級(jí)培訓(xùn)好一批小圖書管理員,，發(fā)揮他們的管理職能,，幫助老師做好班級(jí)借閱工作，并通過(guò)他們使得各類信息及時(shí)反饋,。

8．做好圖書借還,、整理工作。熱情地為每位師生提供最便捷的服務(wù),。為節(jié)省師生的時(shí)間,，我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献鑫恼隆⑾鹿Ψ?。一是勤整理,，?duì)師生歸還的圖書每天及時(shí)歸類上架；二是勤檢查,，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂,、插錯(cuò)的書籍勤查找；三是勤過(guò)目,，到書架旁勤看一看,，對(duì)圖書的位置了如指掌。

9．做好書架以及破損圖書的修補(bǔ)工作，修補(bǔ)圖書200余冊(cè),。

10．及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作,。20___年新增報(bào)刊15種,。在做好報(bào)刊征訂的同時(shí),，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報(bào)刊幾十種,，不管時(shí)間再晚,，工作再累，只要報(bào)刊到校,，馬上動(dòng)手,，每次都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)。

1．圖書室應(yīng)用計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)在不斷的實(shí)踐,、討論,、改進(jìn)中已大致適應(yīng)了我校的'情況，并能有序,，合理的管理好圖書資料等,。

2．圖書管理員的職責(zé)，工作范圍,，工作要求明確,，使得大家能各盡其職，使書架整齊,、干凈,，工作有序進(jìn)行。

3．為更多的教師和同學(xué)提供了方便快捷獲得需要信息的途徑,，受到了廣大師生的好評(píng),。

4．班級(jí)培訓(xùn)小圖書管理員，不但增加了同學(xué)和圖書館間的交流,，更使我們可以及時(shí)的,，全面的了解到同學(xué)的需要，隨時(shí)做出必要的調(diào)節(jié),。也使有需要的同學(xué)能夠更好的利用圖書館現(xiàn)有資源,。本學(xué)期，六（2）班圖書管理員已經(jīng)可以獨(dú)當(dāng)一面,，不僅可以做到幫助老師做好圖書的借閱工作,，對(duì)于所歸還圖書的整理、上架工作也基本可以完成,。

1．閱覽室的部分書架,，由于年久失修，有些架子因受力較重，已經(jīng)變形,，架子以及架子上的書有時(shí)會(huì)掉落下來(lái),，存在較大的安全隱患。

2．受到光照條件的影響,，書的標(biāo)簽風(fēng)化,，部分書標(biāo)以及條形碼粘貼不牢，在流通過(guò)程中,，標(biāo)簽以及條形碼常有丟失的現(xiàn)象,。

3．圖書室運(yùn)行多年，破損圖書量逐漸增多,，破損的情況各有不同,，缺少修補(bǔ)工具。

1．對(duì)書架進(jìn)行維修或者更換,，保證學(xué)生安全,。

2．及時(shí)對(duì)圖書進(jìn)行檢查，對(duì)條形碼以及標(biāo)簽粘貼不牢的圖書進(jìn)行修補(bǔ),。

3．把相關(guān)圖書放置各個(gè)功能室,，調(diào)整借閱規(guī)則，加大圖書的流通,。

4．圖書室應(yīng)增添圖書修補(bǔ)工具,。