總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。總結(jié)書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思一

為了讓孩子懂得感恩，學(xué)會(huì)感謝他人,，感受到自己的成長(zhǎng)需要家人的支持,、老師和同伴的幫助，將感恩的種子播撒在幼兒的心田,，11月22日,，xx幼兒園開展了：“愛在x,，感恩永相伴”的系列活動(dòng)。

感恩在心中,，將感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中,。

通過開展教育活動(dòng)感恩節(jié)的來歷與繪本故事分享《愛心樹》《猜猜我有多愛你》，讓感恩的種子播撒在每個(gè)幼兒的心中,。

感恩在行動(dòng),，通過實(shí)際行動(dòng)感恩身邊的人。

小班級(jí)部以“與愛同行”照片展記錄了寶貝與爸爸媽媽溫馨的全家福,，幼兒園精彩的活動(dòng)瞬間,，每張照片都充滿了愛與感恩。

中班我?guī)透改缸黾?，用口述日記的形式記錄下了寶貝通過實(shí)際行動(dòng)感謝父母的故事,，我?guī)蛬寢寬邟叩?，我?guī)桶职窒聪茨_,，我給爺爺奶奶捶捶背。

大班則通過繪畫和手工的形式感恩父母和身邊的人,，感恩老師教我們學(xué)本領(lǐng),，感謝小伙伴與我們一起玩耍，感謝父母的辛苦付出,。一張張照片,，一篇篇口述日記，一幅幅圖畫,，都讓我們深深地感受到了來自寶貝內(nèi)心深處的感恩行動(dòng),。

感恩在傳遞，將感恩的心傳遞出去

將整個(gè)感恩節(jié)的氛圍推向潮,，感恩節(jié)當(dāng)天通過晨間接待創(chuàng)意秀拉開序幕,，全體英教組老師穿著代表自己形象的服裝給幼兒和家長(zhǎng)傳遞感恩節(jié)祝福。

小班的孩子們歡聚在多功能廳,，通過欣賞老師們表演的印第安舞蹈,，感受感恩節(jié)的氛圍。

中班邀請(qǐng)各行各業(yè)的家長(zhǎng)朋友來到班內(nèi),，給孩子們展示行業(yè)的特點(diǎn),，讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)中感受各行各業(yè)帶給人們的便利，培養(yǎng)孩子們的感恩之情,。

大班級(jí)部帶領(lǐng)全體幼兒走出幼兒園,，走進(jìn)x超市，通過手語表演《感恩的心》《讓愛更多一點(diǎn)》開場(chǎng),，寶貝們整齊有愛的表演引來了路人的圍觀,，接下來寶貝們給超市的售貨員阿姨與顧客送去感恩節(jié)的祝福,，“阿姨，你好,，我們是金搖籃大班的小朋友,，祝您感恩節(jié)快樂。”孩子們真誠(chéng)的祝福與感謝,，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的每一個(gè)人,。

通過此次系列活動(dòng)，使孩子們?cè)诙δ咳镜沫h(huán)境中,，不斷浸潤(rùn)“感恩之心”,，讓孩子們學(xué)會(huì)了珍惜朋友，理解父母,，真誠(chéng)地去體貼和關(guān)心別人,。

在我們文明的社會(huì)中，知道感謝,，懷有一顆感恩之心是很有必要的,。期待著我們的孩子們帶著一顆感恩的心，快樂成長(zhǎng)!

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思二

為了引領(lǐng)孩子們常懷感恩之心,，常為感恩之行,，學(xué)會(huì)感恩，關(guān)心他人,，播撒和諧幸福的種子,，近日，XX鎮(zhèn)XX幼兒園開展以“愛家人,、愛老師,、愛同伴、愛生活”為主題的系列教育活動(dòng),，營(yíng)造“愛”的氛圍,，開展“愛”的教育。

活動(dòng)中,，各班根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),，開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的主題活動(dòng),。小班組利用多媒體課件,，讓孩子了解了感恩節(jié)的由來及其習(xí)俗，引發(fā)孩子主動(dòng)關(guān)注周圍人對(duì)自己成長(zhǎng)付出的一切,。教師通過情景表演來激發(fā)孩子的感恩情懷,，讓幼兒理解感恩的意義，學(xué)會(huì)感謝,，學(xué)會(huì)感恩,。中班組則通過簡(jiǎn)單的寓言小故事,，讓孩子們知道羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義,，體驗(yàn)親情的無私與偉大,，把一顆感恩的心化作一句感恩的話，大膽說出自己心中的愛,。大班組展示了手語表演《感恩的心》,，并制作了精美卡片送給親人，送給老師,，一句句祝福的話語和一次次感恩的擁抱,，表達(dá)了孩子們濃濃的感激之情?；顒?dòng)結(jié)束后,，各班教師請(qǐng)孩子們回家后，對(duì)長(zhǎng)輩說一聲謝謝,，并做一件感恩的事,，讓幼兒學(xué)會(huì)表達(dá)與回報(bào)。

此次充滿愛意的感恩節(jié)活動(dòng),，沁潤(rùn)心靈的同時(shí),，也讓孩子們知道了感恩是一種文明,，感恩是一種品德,，感恩是一種時(shí)尚，感恩是一種習(xí)慣,，心懷感恩,，共創(chuàng)溫馨，學(xué)會(huì)感恩,，辛福生活,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思三

感恩節(jié)來臨之際，為了讓愛文化在xx幼兒園更好的傳承,，讓老師學(xué)會(huì)感謝,、珍惜和感恩，讓孩子們了解中西方文化中不同的感恩傳統(tǒng),，也為了促進(jìn)家園共育工作更好地開展,，xx年xx月xx至xx日，xx幼兒園進(jìn)行了感恩節(jié)系列活動(dòng),。

一,、宣傳篇

在感恩節(jié)前一周宣傳組制作了xx幼兒園致感恩節(jié)——《讓世界因我而美麗》視頻。該視頻分三個(gè)篇章——愛的呵護(hù),、愛的反饋,、愛的滋養(yǎng),，分別展示了xx幼兒園老師對(duì)孩子們母愛般的呵護(hù)、孩子們?cè)诒粣壑袑W(xué)會(huì)愛學(xué)會(huì)感恩的踐行,、家園一起為孩子們創(chuàng)造的愛的成長(zhǎng)環(huán)境,。

孩子、老師,、家長(zhǎng),、幼兒園相親相愛相互感恩!讓愛傳遞!讓愛更多一點(diǎn)!

英教組老師們提前進(jìn)行了頭腦風(fēng)暴，制作出了“感恩節(jié)”活動(dòng)的“文化研習(xí)”,、“課程設(shè)計(jì)”,、“主題實(shí)施”的思維導(dǎo)圖。讓家長(zhǎng)和老師們對(duì)我園的活動(dòng)有了系統(tǒng)的了解和認(rèn)識(shí),。

二,、教師篇

x月x日晚，全體教師齊聚多功能廳,，進(jìn)行了以“感恩從心開始,，讓愛溫暖彼此”為主題的感恩節(jié)之教師感恩教育活動(dòng)。手語《感恩的心》拉開了活動(dòng)的序幕,，隨后,，伴隨著微弱的燈光和背景音樂，老師們閉上雙眼,，在辦公室主任的引導(dǎo)中展開了冥想,。

整個(gè)活動(dòng)在感動(dòng)的氛圍中展開，老師們內(nèi)心都被觸動(dòng)著,，整個(gè)活動(dòng)中都淚流滿面,。在分享環(huán)節(jié)，老師們的話語由心而發(fā),，表達(dá)了自己深藏在心真摯的情感,。

主任通過引導(dǎo)老師們感恩父母、感恩領(lǐng)導(dǎo),、感恩朋友,、感恩自己，讓老師們懂得了“感恩”是一種生活態(tài)度,，是一種美德,，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。同時(shí),，老師們還明白了,，“感恩”不僅是一種美德,，更是一種責(zé)任,，只要人人都有一顆感恩的心,，我們的幼兒園，我們的社會(huì)也將會(huì)更加和諧。

三、幼兒篇

在感恩節(jié)來臨之際，每個(gè)班級(jí)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)開展了感恩節(jié)教育課程“三個(gè)一”活動(dòng)——一節(jié)家長(zhǎng)進(jìn)課堂繪本欣賞,、一節(jié)美工活動(dòng)、一首感恩歌曲,。該活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)了解了幼兒園的感恩教育,，也通過家長(zhǎng)親身體驗(yàn)當(dāng)幼兒教師，更加了解了幼兒教師的日常工作,。

感恩節(jié)當(dāng)天,，全園師幼進(jìn)行了感恩節(jié)的慶祝活動(dòng),。教研室蘇倩倩主任主持了整場(chǎng)活動(dòng),。先由大班的小朋友表演了火雞舞，在蘇主任的引導(dǎo)下,，孩子們表達(dá)了自己對(duì)西方感恩節(jié)的由來和習(xí)俗的理解,。

之后，由專業(yè)組的老師媽媽和老師爸爸給孩子們表演了中國(guó)的感恩故事《漂母一飯之恩》,。故事中的人物和情節(jié)打動(dòng)并感染了全場(chǎng)小朋友和老師,，臺(tái)下不時(shí)響起熱烈的掌聲。該故事告誡孩子們要學(xué)著感恩身邊的人和事,，在孩子們內(nèi)心播撒下了一顆感恩的種子,。

藝術(shù)團(tuán)小朋友帶來的《感恩的心》手語，讓孩子們互動(dòng)起來,。隨著活動(dòng)的升華,，孩子們明白了,，不僅要感恩爸爸媽媽,、爺爺奶奶、班級(jí)的老師,，還要感恩身邊的每個(gè)人,，孩子們給園長(zhǎng)媽媽、伙房伯伯,、保潔奶奶,、門衛(wèi)爺爺?shù)人蜕狭俗约河H手制作的賀卡?；顒?dòng)在愛的抱抱中落下帷幕,。

xx幼兒園始終秉承“讓愛更多一點(diǎn)”的教育理念，抓住每一個(gè)教育契機(jī)影響,、教育我們的孩子們,。本次感恩節(jié)孩子,、老師、家長(zhǎng)形成了教育同盟,，為我們的孩子們構(gòu)建起了相親相愛相互感恩的愛的成長(zhǎng)環(huán)境,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思四

感恩節(jié)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)已圓滿結(jié)束，活動(dòng)中有驚喜,，有快樂,，有滿足，但肯定也有不足,。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現(xiàn)與證實(shí),。活動(dòng)中,，我們看到家長(zhǎng)滿意滿足的表情,，家長(zhǎng)們對(duì)我們的工作非常滿意，也非常信任,。

通過這次活動(dòng)家長(zhǎng)們更好地了解了自己孩子,，見證了孩子的進(jìn)步與成長(zhǎng)，現(xiàn)將本次開放日活動(dòng)總結(jié)如下,，找出不足之處,，有助于下次活動(dòng)開展得更好更成功。

本次開放日活動(dòng)有三個(gè)環(huán)節(jié),，第一個(gè)環(huán)節(jié)是繪本教學(xué)活動(dòng)《換一換》,，本節(jié)活動(dòng)的主要目標(biāo)是理解故事內(nèi)容，了解不同動(dòng)物有不同叫聲,，并樂意模仿,。能愉快的參與情景表演游戲，感受故事的趣味,。

在本次活動(dòng)中,，孩子們感受到與平常不同形式的課堂教學(xué)，結(jié)合游戲互動(dòng),，孩子們參與性很強(qiáng),，家長(zhǎng)們?cè)诨顒?dòng)中看到了孩子們的在課堂中的表現(xiàn)，了解了孩子的優(yōu)點(diǎn)與不足,，大部分孩子積極性高,，尤其是谷熔宇、張與曾,、王芷欣小朋友,，在活動(dòng)中也特別注意了關(guān)注全體幼兒及個(gè)別幼兒的培養(yǎng)。

總的來說這節(jié)教育活動(dòng)完成得是比較成功的。但是在活動(dòng)的游戲組織環(huán)節(jié)中,，第一次2位孩子換名字進(jìn)行了2輪時(shí),，接下來為了讓全體孩子都參與進(jìn)來，應(yīng)該是分小組進(jìn)行游戲,，而我卻將這個(gè)環(huán)節(jié)忘記了,，直接進(jìn)入了下一個(gè)環(huán)節(jié)。這是活動(dòng)中失誤的地方,。

第二個(gè)環(huán)境是本學(xué)期以來孩子們學(xué)習(xí)內(nèi)容的展示活動(dòng),，我們將所學(xué)內(nèi)容分為三大板塊，第一板塊是歌曲聯(lián)唱,，第二板塊是兒歌詩歌大串燒,，第三板塊是英語數(shù)來寶及單詞、字,、詞語的認(rèn)讀,。

為了確保讓家長(zhǎng)滿意，讓每個(gè)孩子都能有站在第一排的機(jī)會(huì),，我們將孩子們排列成三隊(duì),，每一個(gè)節(jié)目完畢換一個(gè)站立位置，孩子們的精彩表現(xiàn)贏得了家長(zhǎng)們一次次熱烈的掌聲,。家長(zhǎng)們感覺到了,，孩子們?cè)谟變簣@學(xué)到了豐富的知識(shí)，并能大膽地表達(dá)表現(xiàn),。

第三環(huán)節(jié)是結(jié)合感恩節(jié)的親子手工活動(dòng)——制作賀卡,。活動(dòng)之前我們提前準(zhǔn)備了充分的工具和材料,，并將材料按份分配好,。制作卡片之前，吳老師向家長(zhǎng)和孩子們展示了賀卡的各種形式和做法,，給大家提供了豐富的參考依據(jù),。一聲令下，大家都非常投入的開始了自己的“工作”,，大家畫的畫,，剪的剪，刻的刻,，忙得不亦樂乎。半個(gè)小時(shí)以后,，大家的作品都新鮮出爐了,，孩子們各個(gè)拿著自己的作品進(jìn)行展示，并向大家講解賀卡的內(nèi)容和寓意，真實(shí)感人的一幕,！

時(shí)間過得非?？欤粋€(gè)半小時(shí)的時(shí)間一晃就過去了,，看著家長(zhǎng)們滿意的笑容,，孩子們開心的笑聲，我們的辛苦付出是值得的,。我們一定會(huì)更加努力,，將我們的活動(dòng)開展得越來越豐富也來越精彩！

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思五

20__年11月3日——11月27日四周時(shí)間,，我園各班級(jí)按級(jí)部進(jìn)行了感恩節(jié)的主題系列活動(dòng),。各級(jí)部將11月份設(shè)為“感恩月”，將本月各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行整合,，融入到“感恩”的主題中去,，向老師、家長(zhǎng),、幼兒倡導(dǎo)感恩的生活態(tài)度,，通過系列活動(dòng)的開展?fàn)I造了師生、家園相互感恩的美好氛圍,，傳遞了社會(huì)正能量,。

園內(nèi)通過張貼海報(bào)、家長(zhǎng)飛信等形式,，倡導(dǎo)家長(zhǎng),、幼兒、老師都參與到感恩月活動(dòng)中,，讓大家體驗(yàn)生活的美好,。

同時(shí)將11月第一周設(shè)為“繪本故事周”，每個(gè)級(jí)部根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)學(xué)習(xí)了不同的繪本故事,、兒歌等,。大班級(jí)部的《猜猜我有多愛你》、《愛心樹》,、《感謝你》受到孩子們的喜歡;中班級(jí)部學(xué)習(xí)的歌曲《小烏鴉愛媽媽》,，營(yíng)造了愛的氛圍，讓孩子們樂意表達(dá)愛并且學(xué)習(xí)了愛的不同表達(dá)方式;托班級(jí)部欣賞的感恩節(jié)的由來動(dòng)畫片,，讓孩子們理解了什么叫感恩,。老師們通過多種形式的教育讓孩子們充分感受到了周圍的人對(duì)他們的關(guān)心和呵護(hù)。

11月的第二周為“感恩行動(dòng)周”,，每天一句感恩的話,，每天做一件力所能及的事,，觀察記錄別人對(duì)我的幫助，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),?；丶液螅靼嘤變阂哉掌涂谑鋈沼浀男问奖磉_(dá)了對(duì)爸爸媽媽,、身邊人的愛,，最后老師以展板的形式將孩子們的愛展示在大廳。

11月的第三周為“家園互動(dòng)周”,，每個(gè)班做了一部分賀卡,、愛心卡，教研室收集起來,，每天大廳晨間接待時(shí)會(huì)有小朋友將部分愛心卡送到家長(zhǎng)和小朋友手里,。托班級(jí)部的小朋友還進(jìn)行了“愛的抱抱”活動(dòng)。這些愛的傳遞溫暖著大家,，愛的種子在每個(gè)人心里生根發(fā)芽,。

11月的第四周為“感恩回饋周”，11月27日,，我園所有班級(jí)舉行了戶外體育特色的評(píng)比活動(dòng),，評(píng)比前蘇倩倩主任帶領(lǐng)孩子們宣誓：我們要樹立良好的生活習(xí)慣、讓自己擁有一個(gè)健康的身體,，喜歡運(yùn)動(dòng),，強(qiáng)身健體。希望孩子們通過這種方式回饋老師,、父母的教育之恩,。

孩子是我們?cè)谪汃さ耐恋厣衔覀儾ハ碌囊涣Ａ７N子，只有我們用心,、細(xì)心的去呵護(hù),，他們才會(huì)健康茁壯成長(zhǎng)，讓我們的愛更多一點(diǎn),，讓小苗們快樂自由的生長(zhǎng)!

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思六

為了讓孩子們體驗(yàn)社會(huì)各行各業(yè)的辛苦,，從小懂得尊重勞動(dòng)、珍惜生活,、感恩父母,，在感恩節(jié)這個(gè)充滿感恩的日子里，xx幼兒園攜手目前國(guó)內(nèi)規(guī)模,、一座室內(nèi)外相結(jié)合的兒童職業(yè)體驗(yàn)主題樂園—夢(mèng)想小鎮(zhèn),，開展了以職業(yè)體驗(yàn)為主題的感恩節(jié)特色活動(dòng)，在職業(yè)體驗(yàn)中營(yíng)造“愛”的氛圍,，開展“愛”的教育,。

走進(jìn)“夢(mèng)想小鎮(zhèn)”職業(yè)體驗(yàn)場(chǎng)館時(shí),，孩子們瞬間被眼前形象逼真,、種類豐富的體驗(yàn)活動(dòng)區(qū)所吸引,。為了保證體驗(yàn)活動(dòng)的有效性，幼兒需要通過自己的勞動(dòng)付出,，體驗(yàn)不同的職業(yè),，賺取相應(yīng)的夢(mèng)想幣。經(jīng)過簡(jiǎn)單的崗前培訓(xùn),，職業(yè)體驗(yàn)開始了：消防局里,，消防員全副武裝乘坐消防車奔向火場(chǎng)，架起水槍滅火,，在實(shí)戰(zhàn)演習(xí)中體驗(yàn)消防員工作的辛苦,；愛嬰中心里，小班的寶貝們正在照看“小嬰兒”,，喂飯,、穿衣、講故事,，照顧得無微不至,，一件件瑣事中感受到了媽媽平日里辛苦的付出；建筑公司里,，小小建筑工人正在熱火朝天地建造樓房,，搬磚、推車,、搭建,，一刻也不停歇，孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中了解到樓房建造的過程,，體會(huì)到了建筑工人工作的不易,；巧克力樂園里，小糕點(diǎn)師們正在為家人制作美味的巧克力餅干,，小小的餅干里飽含著濃濃的感恩之情......在這個(gè)溫暖的日子里,，孩子們仿佛置身于一個(gè)真實(shí)的迷你世界之中，他們?cè)诟鱾€(gè)場(chǎng)館中打工,、親身體驗(yàn)各種職業(yè),，在擔(dān)當(dāng)角色中感悟辛苦，感恩職業(yè)人員的付出,，體會(huì)勞動(dòng)的價(jià)值,。臨到活動(dòng)結(jié)束，孩子們有的用賺來的薪水購(gòu)買物品,，有的卻始終舍不得花自己掙來的“辛苦錢”,。

此次職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)以感恩節(jié)為教育契機(jī),，讓孩子們充分感受到扮演社會(huì)角色的喜悅與辛苦，體驗(yàn)各種職業(yè)不同的工作技能,，寓教于樂,，增強(qiáng)了他們的主人翁意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。這樣一次體驗(yàn)經(jīng)歷會(huì)讓孩子們更加珍惜現(xiàn)在的美好生活,，在活動(dòng)中進(jìn)一步懂得感恩,、學(xué)會(huì)感恩，將感恩的種子撒播在每個(gè)幼兒的心田,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思七

感恩是一種文明,，一種品德，更是一種責(zé)任,。感恩應(yīng)是社會(huì)上每一個(gè)人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則,，是做人的起碼修養(yǎng)。對(duì)于今天的廣大幼兒來說,，更是一種責(zé)任意識(shí),、自立意識(shí)、自尊意識(shí)和健全人格的體現(xiàn),。為了讓官大幼兒心懷一顆感恩的心,，積極地面對(duì)生活，我園組織開展了感恩主題教育活動(dòng),。得到了廣大家長(zhǎng)的熱烈歡迎和積極響應(yīng),。

這時(shí)，心地善良的印第安人給移民送來了生活必需品,，還特地派人教他們?cè)鯓俞鳙C,、捕魚和種植玉米、南瓜,?；钕聛淼娜藗?cè)诘谝粋€(gè)春季即1621年開始播種。整個(gè)夏天他們都熱切地盼望著豐收的到來,，他們深知自己的生存以及殖民地的存在都將取決于即將到來的收成,。

在活動(dòng)中，我園將感恩融合愛的教育于之中,。讓學(xué)生感受到大愛無聲和身邊周圍平平凡凡的愛,。我們都是這一些愛的受益者。讓幼兒知道要知恩感恩,，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí),，懂得熱愛生活，珍惜生命,，提高思想道德素養(yǎng),，在人格上獲得健全發(fā)展,。感恩教育應(yīng)該為教育工作者永恒的話題，成為社會(huì)各界共同關(guān)注的永恒話題,。

感恩節(jié)活動(dòng)創(chuàng)造

1,、愛心家庭作業(yè)

讓幼兒知道給了你生命的父母為你付出了太多太多，知道父母的不容易,?；氐郊依镒層變簩?duì)父母說一些感恩的話語,，為父母做一些力所能及的家務(wù),。可以幫媽媽捶捶背,，給父母洗腳,、倒茶用一些簡(jiǎn)單的舉動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的感激之情。

2,、 感恩寄語

給每一位家長(zhǎng)發(fā)一個(gè)卡片,，讓家長(zhǎng)在這特殊的節(jié)日里，把自己想說的話,，想感謝的人寫在卡片上,，貼在墻上讓家長(zhǎng)們共同分享。感會(huì)時(shí)間的美好,，體會(huì)感恩,。

3、 一瓶礦泉水活動(dòng)

活動(dòng)過程 在 11 月份的第一個(gè)晨會(huì)上,，進(jìn)行《學(xué)會(huì)感恩》的演講,，同時(shí)也 是對(duì)全校師生進(jìn)行活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)，正式拉開了感恩節(jié)系列活動(dòng)的序 幕,。之后,，圍繞四個(gè)“一”展開活動(dòng)。

讓幼兒知道每天教會(huì)你知識(shí)的老師也非常不容易,，每一位幼兒給老師帶一瓶礦泉水送給老師,，從而表達(dá)你對(duì)老師的感激之情。

感恩節(jié)每一個(gè)活動(dòng),，每一處細(xì)節(jié)都充分體現(xiàn)了感恩與感動(dòng),。感恩的主題是永恒的，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的活動(dòng),。我們會(huì)將感恩做為一個(gè)常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在快樂參與中感悟體會(huì)，學(xué)會(huì)感恩別人學(xué)會(huì)做人的基本修養(yǎng),。

游樂區(qū)：主要針對(duì)的是戶外器械,，學(xué)?？筛鶕?jù)自己園擁有器械的情況來定，建議加以學(xué)習(xí)英語的內(nèi)容,，以增加器械游戲的新鮮感和趣味性,。

美好，都能夠向你身邊的人真誠(chéng)的微笑,。如果在我們的心中培植一種感恩的思想,，則可以沉淀許多的浮躁、不安,，消融許多的不滿,、不幸。感恩惜福,，四個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛,。試試吧，生活不會(huì)欺騙你!

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思八

五六七八少年家庭基禮域分園于20xx年11月xx日舉辦了室內(nèi)感謝節(jié)活動(dòng)感謝之心,，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園嬰兒的監(jiān)護(hù)人,，監(jiān)護(hù)人的積極參與顯示了對(duì)嬰兒成長(zhǎng)和教育的重視，也表現(xiàn)了對(duì)幼兒園工作的支持,，給予了很大的鼓勵(lì),。

優(yōu)勢(shì)總結(jié)：首先，父母的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行,。一些父母說他們忙于工作,，不想?yún)⒓踊顒?dòng)，所以他們建議他們參加活動(dòng),。（其他嬰兒的父母都來了,。只要你不來，嬰兒就會(huì)感到沮喪,，對(duì)嬰兒不好,。活動(dòng)只有在幾個(gè)月內(nèi)才會(huì)發(fā)生,。你最好讓你的孩子調(diào)整時(shí)間和他們的孩子進(jìn)行親子活動(dòng),。

其次，園區(qū)老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間,，思路,、方案、設(shè)計(jì),、工具,、實(shí)施是第一次，大家都很緊張這次活動(dòng)，調(diào)動(dòng)各種資源做這次活動(dòng),。

再次,，以感謝之心為活動(dòng)主題，幼兒自己制作感謝卡,，準(zhǔn)備感謝水果,，和父母一起進(jìn)行親子活動(dòng)，營(yíng)造感謝節(jié)的氛圍,。幼兒在這次活動(dòng)中充分體驗(yàn)感謝,，理解感謝，增進(jìn)父子感情,。

最后,，通過這次活動(dòng)，家長(zhǎng)也重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園,，看到我們教育的正規(guī)性和對(duì)幼兒的重視,。增進(jìn)家庭聯(lián)系，家庭交流,。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：

1、主持詞在網(wǎng)上下載,，有些太僵硬了,。事實(shí)上，幼兒園活動(dòng)太客套了,。沒有必要這么多話,。此外，主持詞準(zhǔn)備不足,，有時(shí)說不出來,，有時(shí)會(huì)有一段時(shí)間的冷靜。

2,、頒獎(jiǎng)時(shí),，父母應(yīng)該和他們的孩子一起獲獎(jiǎng)中只有嬰兒獲獎(jiǎng)?；顒?dòng)前沒有設(shè)計(jì)細(xì)節(jié),。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值,。此外,，獲獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)該配備音樂。

3,、年齡較小的嬰兒在活動(dòng)前需要注意父母,，在活動(dòng)中保護(hù)嬰兒，不要亂跑,，不要在游戲中撞倒,。

4,、教師分工不詳細(xì)，無法很好地控制會(huì)場(chǎng),。

5,、事先沒有調(diào)整音響，出現(xiàn)暫時(shí)冷淡的場(chǎng)所,，要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，沒有氛圍的活動(dòng)效果就要打折。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思九

五六七八少兒之家中基禮域分園在20xx年11月xx號(hào)舉辦了室內(nèi)的感恩節(jié)活動(dòng)“感恩的心”,，活動(dòng)邀請(qǐng)了在園寶寶的家長(zhǎng),，家長(zhǎng)的積極參與可見對(duì)寶寶成長(zhǎng)和教育的重視，也表現(xiàn)出對(duì)幼兒園工作的支持,，給我們很大的鼓舞,。

優(yōu)勢(shì)總結(jié)：首先家長(zhǎng)的參與使活動(dòng)順利進(jìn)行，有個(gè)別家長(zhǎng)說工作忙不想來參加活動(dòng),，就勸說他來參加,，(別的寶寶的爸爸媽媽都來，只有您沒來,，寶寶會(huì)有失落感,，對(duì)寶寶不好，活動(dòng)幾個(gè)月才有一次,，你最好孩子調(diào)一下時(shí)間來跟孩子進(jìn)行一下親子活動(dòng))

其次,，園里老師積極準(zhǔn)備了兩天的時(shí)間，思路 ,，方案,，設(shè)計(jì)，道具,，實(shí)施都是第一次,，所以大家都很緊張這次的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)各種資源做好這次活動(dòng),。

再次,，以“感恩的心”為活動(dòng)主題，幼兒親手制作感恩卡,，準(zhǔn)備感恩水果并同家長(zhǎng)進(jìn)行親子活動(dòng),，營(yíng)造出感恩節(jié)的氛圍。幼兒在此次活動(dòng)中充分體驗(yàn)了感恩,，懂得感恩,，增進(jìn)親子感情。

最后，通過本次活動(dòng)也讓家長(zhǎng)重新認(rèn)識(shí)我們的幼兒園,，看到我們教育的正規(guī)和對(duì)幼兒的重視,。增進(jìn)家園聯(lián)系，家園互動(dòng),。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：1.主持詞在網(wǎng)上下載的,，有些太僵硬，其實(shí)幼兒園的活動(dòng)太客套的話語不必那么多;另外主持的詞準(zhǔn)備的不夠充分,，有時(shí)候說不上,，出現(xiàn)片刻的冷場(chǎng)。

2.頒獎(jiǎng)時(shí)候應(yīng)該讓家長(zhǎng)和寶寶一起領(lǐng)獎(jiǎng),，活動(dòng)中只有寶寶去領(lǐng)獎(jiǎng),。活動(dòng)前沒把細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)好……另外領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)應(yīng)配音樂

3.對(duì)年齡比較小的寶寶在活動(dòng)之前有必要提醒家長(zhǎng),，在活動(dòng)中看護(hù)好寶寶,，不要亂跑，以免在游戲中撞倒,。

4.教師分工不明細(xì),，不能很好的掌控全場(chǎng)。

5.提前沒有調(diào)好音響,，出現(xiàn)短暫冷場(chǎng),，必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，沒氣氛活動(dòng)效果就打折扣,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思十

本月我園開展了“感恩節(jié)”系列活動(dòng)，其目的是為了讓幼兒了解感恩節(jié)的意義,，學(xué)會(huì)感恩,。并通過知識(shí)問答了解科學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)來拓展幼兒的知識(shí)面,。以開展自助餐的形式讓幼兒從中學(xué)會(huì)感恩,，講規(guī)則，懂得謙讓,，講衛(wèi)生節(jié)約的好習(xí)慣,。

在此活動(dòng)中，各組長(zhǎng),、各班級(jí)老師及全體后勤人員都能認(rèn)真負(fù)責(zé),，使各班活動(dòng)順利開展。特別是讓幼兒答謝身邊每個(gè)人的活動(dòng),，使幼兒了解到每天為他辛苦服務(wù)的,、培養(yǎng)養(yǎng)育他們的，不僅僅是父母、爺爺奶奶,，還有園內(nèi)后勤阿姨,、叔叔、保育老師,、班級(jí)老師等,。各班還通過不同形式讓孩去體驗(yàn)和感受父母辛苦，以此答謝父母的養(yǎng)育之恩,。特別是小班孩子回家為父母擦鞋子,，使父母非常感動(dòng)。還有大班組艾迪

(1)班要求孩子幫父母洗碗,，父母激動(dòng)的拍下孩子洗碗的過程,。

(2)班的感恩主題手抄報(bào)，把為國(guó)家做貢獻(xiàn)的每個(gè)崗位的人都畫了下來,。使孩子明白我們要感謝身邊的每一個(gè)人,。

在自助餐的活動(dòng)中，老師為孩子精心布置教室,，把桌子擺成圓形點(diǎn)起了蠟燭營(yíng)造了溫馨的氣氛,。每樓層大廳都擺了孩子們愛吃的餐點(diǎn)，孩子們開心極了,。在老師們有序的組織下進(jìn)行就餐,。在此活動(dòng)中，孩子們表現(xiàn)的非常出色,，沒有一個(gè)浪費(fèi)的,，并保持著地面、桌面,、身上都是干凈的,。

總之，通過這次活動(dòng),，不僅使幼兒了解感恩節(jié)的意義還學(xué)會(huì)感恩,，也懂得了守規(guī)則、互相謙讓,，養(yǎng)成良好節(jié)約的好習(xí)慣,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思十一

這次幼兒園的感恩節(jié)活動(dòng)已經(jīng)完美的舉辦了，昨天在收集了各位家長(zhǎng)的感受和心得之后,，我便發(fā)現(xiàn)這次活動(dòng)的舉辦是非常成功的,。雖然說感恩節(jié)并非是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，但是感恩節(jié)也有著一定的意義讓我們的孩子們?nèi)チ私夂褪熘?。感恩?jié)是十一月的第四個(gè)星期四,，這次我們也和家長(zhǎng)朋友們一起度過了這一個(gè)溫暖而簡(jiǎn)單的感恩節(jié),，不僅是對(duì)于我們教師，更是對(duì)于每一位家長(zhǎng)朋友,、孩子們都有著非常大的收獲,。

這次感恩節(jié)我定的主題是“懂得感恩”，感恩,，是一件很簡(jiǎn)單但需要花費(fèi)心思的事情,。還記得在感恩節(jié)之前，有一個(gè)孩子問我說感恩節(jié)是一個(gè)什么樣的節(jié)日啊,，當(dāng)時(shí)我就醒悟過來了,，其實(shí)孩子們對(duì)感恩這件事情其實(shí)還是有著一些理解和好奇的。所以我在這次感恩節(jié)來臨之前,，就準(zhǔn)備和策劃了了一次活動(dòng),。所以真的很感謝。

這次活動(dòng)中,，我們的主要思想主題是,，懂得感恩，首先從身邊開始,。孩子們的身邊除了老師和同學(xué),，就是我們的爸爸媽媽、爺爺奶奶了,。所以這一次活動(dòng),，也就是引導(dǎo)孩子們對(duì)于爸爸媽媽的愛，要懂得回饋和感恩,。我了解過班里一些孩子的情況,，有些孩子比較黏父母，有時(shí)候還比較任性,，其中有一個(gè)孩子平時(shí)和父母的相處當(dāng)中是非常不和諧的,。

她的父母晚年生子，對(duì)她特別的寵愛,，所以導(dǎo)致這個(gè)孩子無比任性，還記得這個(gè)學(xué)期剛來學(xué)校的時(shí)候,，她因?yàn)橐患裁葱∈虏婚_心,，直接甩了她媽媽一巴掌，我當(dāng)時(shí)就嚴(yán)肅的批評(píng)了她,，結(jié)果她大哭起來,。當(dāng)她父母走了之后，她整個(gè)人就好像變了一個(gè)樣子,，默默無聞的,，不爭(zhēng)不搶,。

其實(shí)孩子和家長(zhǎng)的相處是一件很重要的事情，有很多孩子就是因?yàn)楦改傅哪鐞鄱允Я朔较?，也有很多孩子因?yàn)楦改傅哪鐞鄱藨?yīng)該去感恩這一份愛,。所以在這次活動(dòng)中，我做了一個(gè)關(guān)于孩子們父母工作的ppt,，里面做了一些他們工作的照片,，讓孩子們了解到自己的父母是如何賺錢讓孩子們過上更好的日子的。

到了最后,，其實(shí)效果也是很明顯了,，很多孩子已經(jīng)默不作聲，也有的孩子抱著自己的媽媽舍不得放手,。最后,，我?guī)е⒆觽円黄鸪艘皇钻P(guān)于感恩的歌曲，然后和爸爸媽媽彼此擁抱,，彼此感受一份感恩的喜悅和溫暖,。這次活動(dòng)，就這樣完美的結(jié)束了,。

幼兒園感恩節(jié)活動(dòng)總結(jié)及反思十二

為了培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)珍惜別人的愛,，懂得感恩，通過為親人購(gòu)買禮物激發(fā)孩子的感恩之情,，同時(shí)在獨(dú)立購(gòu)物中提高合理消費(fèi)能力,，體會(huì)人民幣在社會(huì)生活中的功能和作用，在感恩節(jié)來臨之際,，XX幼兒園大班年段組織開展了“超市購(gòu)物表愛心”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),。

考慮到孩子們?cè)诘谝淮为?dú)立選購(gòu)商品時(shí)能更有針對(duì)性，在老師的引導(dǎo)下,，孩子們提前對(duì)家人作了側(cè)面調(diào)查：送什么禮物?最需要什么物品?

活動(dòng)由家長(zhǎng)為孩子提供兩張五元人民幣,。來到超市，在老師的引導(dǎo)下,，孩子們先仔細(xì)觀察了物品的擺放位置,，了解了商品的價(jià)格等基本常識(shí)，然后自由結(jié)伴挑選禮物,。

本次活動(dòng)不僅讓孩子做了一回真正的小主人,，同時(shí)通過向親人贈(zèng)送自己親自挑選的禮物，增強(qiáng)了親子間的關(guān)系,，讓孩子懂得了要從小感恩身邊的親人,、老師。家長(zhǎng)們也開心地表示：這樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，是書本知識(shí)所無法給予的,，希望能多組織,。

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