總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向,，少走彎路,，少犯錯誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結吧,。寫總結的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編精心整理的總結范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

數學老師個人年終工作總結范文篇一

一年來,，本人能夠認真學習貫徹黨的路線、方針,、政策,，學習黨的十八大、十八屆三中,、四中,、五中、六中全會精神,，學習黨和國家關于教育工作的各項文件精神,，堅定自己的理想信念，始終牢記人民教師的本職要求,，牢記教師的使命和職責,，自覺遵守黨的紀律和國家法律，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，無任何違紀違法行為和違法師德的行為,。2020年9月本人當選為市人大代表，作為人大代表,，我能夠認真履職,，切實做好調研獻策等工作。

授人以魚,，不如授之以漁，在作為一名教師,，作為一名班主任,，在日常的班級管理過程中，我十分注重對學生的德育教育,，一方面,，加強班級制度建設,，結合班級日常管理實際，制定班級規(guī)章制度;另一方面,，加強班級文化建設,，注重營造良好的班級文化氛圍，形成健康,、陽光,、向上的班級文化;三是注重學生心理教育，尤其是問題學生的心理健康教育,，在日常工作中,，強化對問題學生的關注力度，注重與問題學生進行溝通和交流,，幫助學生糾正各種不良習慣,，引導學生樹立正確的價值觀，懂得如何處事做人,，取得了良好的效果,。

作為一名小學數學高級教師，在日常教學過程中,，我能夠立足教學實際,，本著注重教學質量，向學生快樂傳授數學知識的理念和原則,，認真做好數學教學工作,。具體而言，一是立足實情,，注重教法,。數學教學有著很強的邏輯性、抽象性等特征,，在日常的數學教學課上,，我立足小學生的實際情況，如：心理,、思維等,，積極探索能夠符合小學生認知接受力的數學教法，讓小學生能夠更好的認識數學,，了解數學,，學好數學;二是注重教學環(huán)境，營造良好的學風,。教學工作與學風環(huán)境密切相關,，良好的學風環(huán)境，能夠有力于教學工作的穩(wěn)步開展,，起到事半功倍的效果,，反之則依然,。在日常教學實踐過程中，我們積極營造良好的學風環(huán)境,，在班級形成講學習,、愛學習的氛圍，對于促進數學教學工作的開展起到了一定的作用;三是豐富教學形式,，快樂教學,。在數學教學過程中，我們敢于打破傳統(tǒng)的數學教學方式,，積極探索形式多樣的數學教學模式,，賦予數學趣味性、生活性等新特征,，為數學教學注入新鮮活力;如：將數學知識與小學生們的實際日常生活相融合,，組編數學小游戲進行教學等，通過這些方式更好的向小學生們傳授了數學知識,，同時,，在教學上，積極引領小學生們去主動思考,，幫助小學生建立數學模型和數學思維,，實現了讓小學生們能夠主動喜歡上數學，愛上數學的目的;四是規(guī)范數學作業(yè),。在每天的數學作業(yè)布置方面,，我們強調的是數學作業(yè)題要精而非量多，即通過布置少而精的數學作業(yè),，引導幫助學生們建立起數學思維意識,，幫助學生們掌握解決數學問題的方式方法，達到舉一反三的目的,，通過上述舉措切實幫助小學生們提高了用數學方法解決實際問題的能力,。

時代在發(fā)展，教育教學工作也必須要緊跟時代發(fā)展的步伐,，不斷完善自我,，才能適應教育事業(yè)發(fā)展的新常態(tài)、新狀態(tài);多年來,，在科研教改方面,，我認真做好以下幾方面的工作;一是思想重視，強化學習,。學政策,，知政策，曉政策，才能更好的推動科研教改工作的有力開展,，在日常工作中，我積極學習相關的科研教改政策理論,，努力提高自己對科研教改的思想認知度;二是注重實踐,，立足實際。在科研教改工作中,，我注重實踐,，立足實際，積極將科研教改課題與日常的實踐教學實際情況相互結合,，在實踐中,，探索研究，在探索研究中,，輔助實踐,，取得了良好的效果;三是積極參與，效果良好,。多年來,，我能夠積極參與學校組織的各類科研教改工作，取得了良好的效果,。先后參于了《小學數學課堂教學中的學習環(huán)境創(chuàng)設》,、教育部中國下一代教育基金會“十三五”規(guī)劃全國重點課題《有效課堂教學的行動策略研究》子課題《新課程理念下小學基礎教育策略研究》等課題研究并均已結題。同時,，參與的《新課程理念下小學基礎教育策略研究》研究成果納入教育部中國下一代教育基金會“十三五”規(guī)劃全國重點課題《有效課堂教學的行動策略研究》最終成果,，榮獲教育科研成果一等獎。四是注重業(yè)務知識學習,，不斷夯實自身內功,。多年來，本人積極參加各種業(yè)務知識培訓和學習活動,，并注重在實踐教學過程中,，不斷總結，不斷提升,，通過這些舉措切實提升自身的內功,，多年來，個人先后在教育期刊上發(fā)表論文10余篇,，其中：教學論文《創(chuàng)設小學數學有效教學情境的策略》在第九屆全國中小學論文,、課件大賽中榮獲一等獎、課件《分一分》在第十屆全國中小學論文,、課件大賽中榮獲一等獎,、2020年10月參加市中小學第三屆“希沃杯”交互智能平板技能大賽榮獲一等獎、市中小學“一師一優(yōu)課，一課一名師”“優(yōu)課”評選活動榮獲二等獎等,。這些成績即是對本人業(yè)務工作的肯定,，更是對未來工作的一種鞭策。

教育事業(yè)圣神光榮,，教育事業(yè)更需要不斷的去努力培養(yǎng)更多的年輕教師,，讓年輕教師能夠更好更快的茁壯成長，能夠投身到教育事業(yè)中;在日常實踐和生活中,，我能夠主動當好年輕教師的引路人,，爭做年輕教師的知心朋友;具體而言，一是換位思考,，主動溝通了解,。年輕教師具有活力，更富生機,，他們知識底子厚,，思想活躍進取，是現代教育教學的重要力量,，但他們的思想和處事有時候需要我們去引領;因此,，在日常生活和工作中，我能夠換位思考,，站在年輕教師的角度,，與年輕教師一起去看待生活和工作中的各種問題、難題,，幫助他們正確認知,，正確處理;同時，用年輕人的思維,，加強與他們在日常之間的交流和溝通,，不僅有助于縮短年齡上的隔閡，更拉近了彼此間的關系,，溝通順暢,，效果較好;二是探索交流，共促業(yè)務質量,。探索交流對于幫助年輕教師提升教育教學質量具有十分重要的意義和價值;在日常教育教學中,，我能夠主動的與年輕教師就教育教學的相關問題進行探索和交流，如課堂備課,、師生相處等,，通過探索交流，思想碰撞,、經驗分享等方式,，切實達到了幫助年輕教師提升教學業(yè)務的目的和效果,。三是關心關懷，感受校園溫暖,。每當年輕教師們在生活或工作中,，遇到一些困難之時，我能夠主動的去關懷,，幫助他們解決各種難題,，讓他們能夠在幫助之下，感受到關心關懷,，感受到學校大家庭的溫暖，能夠更加安心穩(wěn)定的投身到日常的工作中去,。

多年來,，在學校黨委的正確帶領下，在教師同仁們的大力支持下,，本人在工作崗位上取得了一定的成績,，但與組織的要求，與學生們的期望,，還存在在一定的差距,，自己也清醒的看到自己存在的一些不足，如：主觀能動性有待于進一步提升等,。這些是我未來努力的方向,。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索!面對未來,，我將緊密圍繞在學校黨委周圍,，不斷加強自我修煉，努力提高自我內涵,，積極探索科學的教育教學方式和方法,，牢固樹立“一切為了學生，為了學生的一切”的思想觀念,，積極提升自我的主觀能動性,，切實做好表率示范作用，以更加飽滿的工作熱情和激情,，以更加昂揚的斗志,，投身到我們偉大的教育事業(yè)中，擼起袖子,，加油干,，快馬加鞭，勤奮干,，力求為我校各項事業(yè)的科學發(fā)展貢獻出自己的力量,。

數學老師個人年終工作總結范文篇二

時間過得真快，一轉眼踏上工作崗位已兩年了，從初出茅廬的大學生到現在,，我成長了很多,，不管在教學和學生管理方面都積累了很多經驗。一學期來,，本人認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè)、講評作業(yè),，做好課后輔導工作,，廣泛瀏覽各種知識，構成比較完全的知識結構,，嚴格要求學生,，尊重學生，個人發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，從而不斷進步自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。下面是本人的教學經驗及體會：

1,、要進步教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

(1)課前預備：備好課。

①認真研究教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，把握知識的邏輯,，能應用自若，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。②了解學生原本的知識技能的質量，他們的愛好,、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。③考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

(2)課堂上的情況,。

組織好課堂教學,，關注全體學生，留意信息反饋,，調動學生的故意留意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激起學生的情感，使他們產生愉悅的心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了之前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，留意引發(fā)學生學數學的愛好，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

2.要進步教學質量,，還要做好課后輔導工作。

我現在帶兩個班的數學教學工作,，而數學每個班中的落后生肯定存在,，給我的課后輔導工作帶來了很大的難度。因此我在班級中設置小組幫的活動：將一個班級的學生分為八個大組,，一個大組長和一個小組長,，這兩個人齊心協(xié)力管理好六個組員的各方面，每個小組中分配一個落后生,，進行重點幫助,。一個學期下來，效果還是不錯的,。固然這其中還有很多待改進的細節(jié),，希望在學期這一方法能更完善,，實現優(yōu)生帶落后生的好效果。

3.積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學習教學方法，博采眾長,，進步教學水平,。

在教學方面，固然已經是第二年了,，但和同事比起來還很不夠,，所以聽課是我學習的一種很好的途徑。個人在聽課前先對開課教材進行研究,，再自己在心里稍微構成自己的教學方案;在聽課進程中就可以夠將開課老師的教學思路和自己的進行對照,，從而汲取精華，及時進行反思他人設計的意圖及效果,。

4,、珍惜開課機會，在磨課中成長

學生的絕大部份的時間是在學校度過的,，學校是培養(yǎng)學生健全人格,，增進其良好的社會適應能力的主要場所，而教師是學校教育的主要推動者,。在學生心目中,，教師是楷模。對學生耐心指導,，給予適當機會進行鼓勵,。酷愛學生,，關心學生學習和生活,，使學生德、智,、體等全面發(fā)展,。并主動與學生家長聯(lián)系，應用學校,、家庭各種因素進步學生的成績,。固然，針對不同性情和家庭環(huán)境的學生要采用不同的教育方法,。這一點,，我還必須不斷的進行摸索。作為一位教師,，面對的是一個班級幾十名學生,，幾個班級幾百個學生,。在班級教學中，不但有開課對一個教師的成長是非常明顯的,，本學期我共展現了兩節(jié)課：《平移和旋轉》和《秒的熟悉》,。通過這兩節(jié)課的開出，我覺得重要的是在不斷的磨課中我學到了很多,，特別在課堂細節(jié)方面的處理,，讓我明白了一堂好課背后隱藏著那末多的秘密，而我也體會了自己的教學細節(jié)方面做的如此欠缺,，讓我清楚的熟悉到自己今后努力的方向,。

5、努力做好教書和育人

在教予知識的進程中對學生進行情感教教師與學生的互動,，學生與學生之間也存在著互動,，要使整個課堂的互動成為有效教學的積極因素，教師就需要進行有效的班級與課堂管理中學數學教師年度考核個人總結工作總結,。因此,，作為一位小學教師，要想勝任教學,，還必須具有班級與班級組織管理方面的知識,，不但要把握班級中學生整體上各方面的基本情況，也要了解每個學生各方面的具體情況,，這樣才能在教學當選擇最恰當的教學策略進行教學。這也就需要更加努力的工作,，更加積極參加素質教育的實踐,，不斷的學習，不斷的更新教育理念,，不斷的進步自己,，這樣才能給予下一代更好的教育!

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開辟前進,，為美好的明天貢獻自己的氣力,。

數學老師個人年終工作總結范文篇三

一學期教學工作即將結束了，在這繁忙而充實的一學期中,，我感觸較多,，現將本期自我在教學中的點滴得失作一個反思,。認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想,，用心探索高效課堂教學的新思路,。

一名數學教師，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數學學習環(huán)境,，把學生在獲得知識和技能的同時,，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想,。把數學教學看成是師生之間學生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程，課前準備不流于形式,，變成一種實實在在的研究,，教學之中，我根據不一樣的課型,，運用多種教學手段去吸引學生,，用多種教學方法去感染學生，促使他們喜愛數學,，愿意學習數學,。教學之后，我基本做到每單元進行單元測試,、反思,，及時總結自我在教學工作中的得失，以便在后面的教學中發(fā)揮優(yōu)點,，克服不足,，同時，用心和同組教師相互切磋,，透過自我的努力學生的學習氛圍有所加強,，學習興趣有所提高，基本會用心主動的學習,。

教育教學并非是一朝一夕就能完成的,。需要教師不斷學習、不斷修煉,，提高文化水平與做人境界,，這將是一個長期而十分有價值的努力過程。我在總結成績的同時,，不斷反思教學,，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。努力處理好數學教學與現實生活的聯(lián)系,，努力處理好應用意識與解決問題的重要性,，重視培養(yǎng)學生應用數學的意識和潛力,。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新潛力。

我做到：常思考,，常研究,，常總結,，以創(chuàng)新求發(fā)展,，進一步轉變教育觀念，堅持以人為本,，促進學生全面發(fā)展,，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新潛力,，以課堂教學研究與運用為重點,，努力實現教學高質量，課堂高效率,。

我把評價作為全面考察學生的學習狀況,，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段,，也作為教師反思和改善教學的有力手段,。

對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握,，更關注他們情感與態(tài)度的構成和發(fā)展;既關注學生數學學習的結果,，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握,，抓課堂作業(yè)的堂堂清,，更多地關注學生已經掌握了什么，獲得了那些進步,，具備了什么潛力,。有利于樹立學生學習數學的自信心,，提高學生學習數學的興趣,，促進學

生的發(fā)展。例如：我們學習了《雞兔同籠》,，同學們透過自我的努力,，能結合自我的實際觀察，及生活中的數學知識搜集,，我們進行的是學生與老師的一次情感交流,，學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數學的自信心,，也明白了哪些方面就應繼續(xù)努力,。

堅持以教學為中心,，強化管理，進一步規(guī)范教學行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合,，促進教師嚴謹、扎實,、有效,、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮,、求真,、善問的良好學風的構成。我從點滴入手,，了解學生的認知水平,，查找資料，精心備課,，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍,，激發(fā)興趣，教給了學生知識,，更教會了學生們求知,、合作、競爭,，培養(yǎng)了學生正確的學習態(tài)度,。良好的學習習慣及方法，使學生學得搞笑,，學得實在,，學有所得，我努力向40分鐘要質量,。

在教學工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認真研究教材認真?zhèn)湔n。每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的搞笑的教具,，課后及時對該課用出總結，力求準確把握難重點,，難點,。并注重參閱各種雜志，制定貼合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平。

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學生的思維,，增強上課技能,，提高教學教學質量。在課堂上個性注意調動學生的用心性,，加強師生交流,，充分體現學生學得容易，學得簡單,，覺得愉快,，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的潛力,。注重綜合潛力的培養(yǎng),，有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質,。保證每一節(jié)課的質量,。

3、認真及時批改作業(yè),，布置作業(yè)有針對性,，有層次性。對學生的作業(yè)批改及時,，認真分析并記錄學生的作業(yè)狀況,，將他們在作業(yè)過程出現的問題做出分類總結，進行透切的講評,，并針對有關狀況及時改善教學方法,，做到有的放矢。注意聽取學生的意見,，及時了解學生的學習狀況,，并有目的的對學生進行輔導。

4,、堅持聽課,，注意學習組里老師的教學經驗,，努力探索適合自我的教學模式,。本學年聽課十九節(jié)，對自我的教學促進也很大。

5,、做好課后輔導工作,，注意分層教學。在課后,，為不一樣層次的學生進行相應的輔導,，以滿足不一樣層次的學生的需求，同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導,，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導,，提高后進生的成績,，首先解決他們的心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性,，使之對學習萌發(fā)興趣,。

總體而言，這學期的教學有得有失,，對于得我會把它當作自我的財富,，對于失會在今后的教學中努力去改善，所以今后更就應多學習,，多總結,，努力提高自身素質，使自我走上一個新臺階!

一份耕耘,，一份收獲,。良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。但是也就應清醒地認識到工作中存在的不足之處,。教學工作苦樂相伴,，我將一如既往地勤勉，務實地工作,，我將本著勤學,、善思、實干的準則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

數學老師個人年終工作總結范文篇四

一年的時光就這樣過去了,，回顧一年來的工作，本人始終以認真負責,、勤懇的態(tài)度,，履行崗位職責,。上半年不僅擔負著三年級兩個班的數學、美術等教學工作,，兼任三乙班主任,，每周19課；下半年擔負著一年級兩個班數學科的教學工作,，兼任一乙班主任,，每周17課；班主任工作的重點抓好小學生的思想品德,、安全等教育工作,，班主任工作的好壞直接關系到整個學校的發(fā)展，因此,，班主任責任更加重,。雖然一年來工作量較大，但還是堅持努力把工作做好,！同時,，得到學校領導的認可，也給我的榮譽獎,，這使我感到教好書育好人的責任更大,。相信在今后的工作中，會盡我的努力吧,！現將一年來的工作,，歸納為以下幾方面：

本人能積極參加校內外的各種政治理論和業(yè)務學習，認真貫徹黨的教育方針政策,，遵紀守法,，團結同志；在工作中,，注意發(fā)揮黨員先鋒模范帶頭作用,，本年度評為優(yōu)秀共產黨員的榮譽。20學年年度考核優(yōu)秀,。

1,、首先做好課前準備工作，備課時認真鉆研教材,、教參,，學習好大綱，力求吃透教材,，找準重點,、難點。為了上好一節(jié)課,，不打無準備之仗,，我積極查找課件,，制作課件，準備,、制作教具，采用直觀教學,。上課時認真講課,，力求抓住重點，突破難點,，精講精練,。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā),，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學困生的學習興趣,，一般問題讓中差生說或做,，再讓優(yōu)等生補充說或批改，最后由老師點評講解,。及時肯定表揚和鼓勵學生,；做課堂練習時，注意對學困生進行面對面的輔導,，課后寫教學反思,，找出不足。

2,、我利用課余時間對后進生進行輔導,，不明白的耐心講解，使部分留級學生進步很大,，如林琪,、符才京、符智龍等同學,，原來成績很差,，通過本學期我的耐輔導下，對于他們的每一點進步,，給以鼓勵,，適時地去表揚他們。他們的學習進步很快,，成績大都在90分以上,，現在他們變得積極主動的學習了。

3,、小學生的作業(yè),，根據減負的要求,，我把每天的作業(yè)經過精心地挑選，大多數在課堂完成作業(yè),，及時收回批改,，存在問題及時糾正；因此我任教的兩個班在期末統(tǒng)一考試成績均超于上級要求的平均分,。

1,、首先抓好小學生的德育、安全等教育工作,。學生的德育與安全是學校工作中的重中之重,，而我當好班主任教育工作的秘訣就是"愛"與勤，師愛是人類復雜情感中尚的情感,，它凝結著教師無私奉獻的精神,。然而這種愛卻有一種巨大的力量。愛就是了解,。愛學生就要了解學生,，包括對學生的身體狀況、家庭情況,、知識基礎,、學習成績、興趣愛好,、性格氣質,、做到深刻了解。

2,、愛就是尊重,。尊重、理解,、信任學生,。尊重學生要尊重學生的人格，理解學生要從兒童的心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的潛在能力,，放手讓學生在實踐中鍛煉,，在磨練中成長。只有這樣,，學生才能與教師縮小心理距離,，學生才會對教師產生依賴感，因此,，只有愛才會產生巨大的力量,。勤是班主任勤到班級了解掌握小學生的心理,、學習等情況,，及時解決存在的問題,；同時,，保持與學生家長取得聯(lián)系，共同教育好孩子,，使他（她）們健康成長,。

到校外聽公開課，如到龍江學校觀摩公開課,，12月24日到?？谑袇⒓印度珖逃龑＜倚W精品課堂展示課研討會》,，取長補短,，吸取精華；今年本人參加兩次中小學教師《國培》學習,，利用晚上休息日,，在網絡學習期間注意聆聽名師專家講座，與許多學員進行交流,、共同探討數學教學存在的問題,，寫日記、寫作業(yè),、寫學習總結等,。本人通過多方面的學習，受益菲淺,，為今后的新課程教學工作指確方向,。

數學老師個人年終工作總結范文篇五

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè),。一學期來，我還積極參加各類政治業(yè)務學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平,。服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的各項工作,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，工作積極，主動,，任勞任怨,。

本學期我擔任五年級數學教學工作，一學期來,，我自始至終以認真,，嚴謹的治學態(tài)度,，勤懇，堅持不懈的精神從事教學作,。

作為數學教師,，我能認真制度計劃，注重教學理論,，認真教學和備課,，積極參加教研組活動和學校教研活動，上好每一節(jié)課,，并能經常聽各位優(yōu)秀老師的課,，從中吸取教學經驗，取長補短,，提高自己的教學業(yè)務水平,。按照新課標要求進行施教，讓學生掌握好數學知識,。還注意以德為本,，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面,，多角度去培養(yǎng)學生的數學能力,。在教學中我從以下幾方面做的：

(1)認真鉆研教材，掌握教材的基本思想,，基本概念,，了解教材的結構，重點與難點,，掌握知識邏輯,，能運用自如，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。

(2)了解學生原有的知識技能，了解他們的興趣,，需要和習慣,，知道他們學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。

(3)考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,，如何安排每節(jié)課的活動,。

在數學課上，把抽象的數學知識與學生的生活緊密聯(lián)系，為學生創(chuàng)造一個富有生活氣息的學習情境,，同時,，也注重對學生學習能力的培養(yǎng)，引導學生在合作交流中學習,，在主動探究中學習,。課堂上，始終以學生的學習為主體,，把學習的主動權交給學生,，挖掘學生潛在的能力，讓學生自主學習,，學生自己能完成的,，我絕不包辦代替。如學習應用題時,，我創(chuàng)設了跟媽媽一起去超市買菜的情景,，激發(fā)學生的學習欲望，然后分小組合作探究算理,，最后得出了二種算法,，激發(fā)了同學們的學習欲望,。碰到簡單的教學內容,，我就放手讓學生自學，不懂的地方提出來,，由老師和同學們共同解決,，讓學生的智慧，能力,，情感,，心理得到滿足。學生成了學習的主人,，學習成了他們的需求,，學中有發(fā)現，學中有樂趣,，學中有收獲,，關注全體學生，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數學的興趣,。

小學生愛動,，好玩，缺乏自控能力,，常在學習上不能按時完成作業(yè),，有點學生抄襲作業(yè)。針對這種問題,，抓好學生的思想教育,。但對于學習差的學生個別輔導我感到做到不夠，沒有更多的時間去輔導他們,，使這部分學生的成績總是不理想,。

一份耕耘，一份收獲,，教學工作苦樂相伴,。在以后的教學工作中，我要不斷總結經驗,，力求提高自己的教學水平,，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解,，我也相信有耕耘總會有收獲,。

數學老師個人年終工作總結范文篇六

時間過得真快，一轉眼踏上工作崗位已兩年了,，從初出茅廬的大學生到現在,，我成長了很多，不管在教學和學生管理方面都積累了很多經驗,。一學期來,，本人認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時批改作業(yè),、講評作業(yè),，做好課后輔導工作，廣泛瀏覽各種知識,，構成比較完全的知識結構,，嚴格要求學生，尊重學生，個人發(fā)揚教學民主,，使學生學有所得,，從而不斷進步自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務,。下面是本人的教學經驗及體會：

1,、要進步教學質量，關鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

(1)課前預備：備好課。

①認真研究教材,，對教材的基本思想,、基本概念，每句話,、每個字都弄清楚,，了解教材的結構，重點與難點,，把握知識的邏輯,，能應用自若，知道應補充哪些資料,，怎樣才能教好,。②了解學生原本的知識技能的質量，他們的愛好,、需要,、方法,、習慣,，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施,。③考慮教法,，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

(2)課堂上的情況。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，留意信息反饋，調動學生的故意留意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激起學生的情感，使他們產生愉悅的心情,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了之前重復的毛病,，課堂提問面向全體學生,，留意引發(fā)學生學數學的愛好，課堂上講練結合,，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

2.要進步教學質量,，還要做好課后輔導工作。

我現在帶兩個班的數學教學工作,，而數學每個班中的落后生肯定存在,，給我的課后輔導工作帶來了很大的難度。因此我在班級中設置小組幫的活動：將一個班級的學生分為八個大組,，一個大組長和一個小組長,，這兩個人齊心協(xié)力管理好六個組員的各方面，每個小組中分配一個落后生,，進行重點幫助,。一個學期下來，效果還是不錯的,。固然這其中還有很多待改進的細節(jié),，希望在學期這一方法能更完善，實現優(yōu)生帶落后生的好效果,。

3.積極參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，博采眾長,，進步教學水平。

在教學方面,，固然已經是第二年了,，但和同事比起來還很不夠，所以聽課是我學習的一種很好的途徑,。個人在聽課前先對開課教材進行研究,，再自己在心里稍微構成自己的教學方案;在聽課進程中就可以夠將開課老師的教學思路和自己的進行對照，從而汲取精華,，及時進行反思他人設計的意圖及效果,。

4,、珍惜開課機會，在磨課中成長

學生的絕大部份的時間是在學校度過的,，學校是培養(yǎng)學生健全人格,，增進其良好的社會適應能力的主要場所，而教師是學校教育的主要推動者,。在學生心目中,，教師是楷模。對學生耐心指導,，給予適當機會進行鼓勵,。酷愛學生,，關心學生學習和生活,，使學生德、智,、體等全面發(fā)展,。并主動與學生家長聯(lián)系，應用學校,、家庭各種因素進步學生的成績,。固然，針對不同性情和家庭環(huán)境的學生要采用不同的教育方法,。這一點,，我還必須不斷的進行摸索。作為一位教師,，面對的是一個班級幾十名學生,，幾個班級幾百個學生。在班級教學中,，不但有開課對一個教師的成長是非常明顯的,，本學期我共展現了兩節(jié)課：《平移和旋轉》和《秒的熟悉》。通過這兩節(jié)課的開出,，我覺得重要的是在不斷的磨課中我學到了很多,，特別在課堂細節(jié)方面的處理，讓我明白了一堂好課背后隱藏著那末多的秘密,，而我也體會了自己的教學細節(jié)方面做的如此欠缺，讓我清楚的熟悉到自己今后努力的方向,。

5,、努力做好教書和育人

在教予知識的進程中對學生進行情感教教師與學生的互動，學生與學生之間也存在著互動,，要使整個課堂的互動成為有效教學的積極因素,，教師就需要進行有效的班級與課堂管理中學數學教師年度考核個人總結工作總結,。因此，作為一位小學教師,，要想勝任教學,，還必須具有班級與班級組織管理方面的知識，不但要把握班級中學生整體上各方面的基本情況,，也要了解每個學生各方面的具體情況,，這樣才能在教學當選擇最恰當的教學策略進行教學。這也就需要更加努力的工作,，更加積極參加素質教育的實踐,，不斷的學習，不斷的更新教育理念,，不斷的進步自己,，這樣才能給予下一代更好的教育!

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開辟前進,，為美好的明天貢獻自己的氣力,。

本學期，我擔任初一(2)班班主任,，兼任101,、102班數學老師，以及數學競賽班輔導老師,。我熱愛班主任工作和教學工作,，為了提高自己的能力，我認真學習新的教育理論,，廣泛學習各種知識,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

1,、班主任工作

本學期我擔任初一(2)班班主任,，我將明志、知禮,、善學,、守信作為培養(yǎng)學生的長期目標，將創(chuàng)學習型班級,、創(chuàng)文化型班級,、創(chuàng)自主管理型班級作為班級建設的長期目標，培養(yǎng)學生在學習上自強不息,、力爭上游;作風上文明禮貌,、獨立自主;班級管理上同心協(xié)力、專長專能;課外活動上性格開朗,、多才多藝,。通過學生干部培訓加強學生自我管理能力、通過開展中隊組織生活進行學生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學生干部的成長,、通過學生干部代表大會解決班級班務,、學習、衛(wèi)生等方面出現的問題,。通過一系列措施逐步完善了班委管,、中隊評、協(xié)管助的班級自主管理體制,，進一步實現了人人當班干,，人人都能管的班級自主管理目標。

本學年承擔學校班會公開課1節(jié)(期中家長會策劃與設想),，期中考前后單獨家訪20人次,，策劃主持全班學生家長會1次，受到學生,、家長,、老師的好評。組織策劃班級青春飛揚音樂會,、班級電影藝術節(jié),、我和書籍有個約會班級讀書節(jié)、我愛我家親子活動等特色活動,，效果明顯,。

入校以來，本班開創(chuàng)了一個又一個團隊管理的新風貌,、新格局,。本班先后榮獲校軍訓優(yōu)秀班級、校文明班級初中詩文比賽特等獎校運會道德風尚獎東莞市優(yōu)秀少先中隊等榮譽稱號,。本班五間宿舍本學期先后共12次被評為每月優(yōu)秀宿舍,，本班先后有21人榮獲學校、年級各類比賽獎項,，學生中校級主持人1人,、學校廣播員3人、學校國旗護衛(wèi)隊2人(隊長1人,、國旗手1人),、學校文學社3人(主持人1名)、學校舞蹈隊1人,、學校合唱隊2人,、學校志愿者服務隊2人、學校銅管樂隊3人,、校田徑隊1人,、校羽毛球隊1人，充分發(fā)揮了學生的興趣愛好和個性特征,，培養(yǎng)了學生的綜合素質,。

2、教學工作

為了上好每一節(jié)課,，我課前做好了充分準備,，對教材的基本知識、基本技能,、基本思想認真鉆研探索,、充分了解了教材的章節(jié)結構、重點與難點,，掌握了知識之間的邏輯,，結合學生學習的特點，考慮每節(jié)課的教法,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動等?？平M活動和備課組活動上參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，并發(fā)表自己的看法和觀點,。

課堂教學上,，組織好學生教學，關注全體學生,，同時,，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。課后輔導上，做好了愛動,、好玩,，缺乏自控能力等學生的思想教育工作和學習輔導工作。和差生交談時,，有針對性的提出學生的問題,，并提出了改進的建議。在批評學生之前,，先詳細了解的學生目前的情況,，點到為止。課后平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，建立好了良好的師生關系。

本學年承擔校外公開課一節(jié),，獲得老師好評,，上半年承擔數學競賽班工作，榮獲東莞市優(yōu)秀競賽輔導老師稱號,，六名學生參加全國數學競賽,，五名學生獲獎，其中全國二等獎東莞市一等獎1名,，全國三等獎東莞市二等獎1名,，東莞市三等獎3名中學數學教師年度考核個人總結中學數學教師年度考核個人總結。

下半年教學工作中,，數學考試成績101班位居前3名,，102班從第14名上升第8名，進步明顯,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。

在教學工作中我也有自己不足的地方,，例如，語言不夠生動、考試成績不穩(wěn)定,、學生分層教學不夠等,。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚虛心學習，勇于創(chuàng)新的精神,，努力使自己成為一名讓學生歡心,、家長開心,、,、領導放心的好教師。相信通過我的努力,，一定會迎來絢麗多彩的明天,。

數學老師個人年終工作總結范文篇七

本學期，我擔任初一(2)班班主任,，兼任101,、102班數學老師，以及數學競賽班輔導老師,。我熱愛班主任工作和教學工作,，為了提高自己的能力，我認真學習新的教育理論,，廣泛學習各種知識,，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。

1,、班主任工作

本學期我擔任初一(2)班班主任，我將明志,、知禮,、善學、守信作為培養(yǎng)學生的長期目標，將創(chuàng)學習型班級,、創(chuàng)文化型班級,、創(chuàng)自主管理型班級作為班級建設的長期目標，培養(yǎng)學生在學習上自強不息,、力爭上游;作風上文明禮貌,、獨立自主;班級管理上同心協(xié)力、專長專能;課外活動上性格開朗,、多才多藝,。通過學生干部培訓加強學生自我管理能力、通過開展中隊組織生活進行學生干部之間批評和自我批評促進一批骨干學生干部的成長,、通過學生干部代表大會解決班級班務,、學習、衛(wèi)生等方面出現的問題,。通過一系列措施逐步完善了班委管,、中隊評、協(xié)管助的班級自主管理體制,，進一步實現了人人當班干,，人人都能管的班級自主管理目標。

本學年承擔學校班會公開課1節(jié)(期中家長會策劃與設想),，期中考前后單獨家訪20人次,，策劃主持全班學生家長會1次，受到學生,、家長,、老師的好評。組織策劃班級青春飛揚音樂會,、班級電影藝術節(jié),、我和書籍有個約會班級讀書節(jié)、我愛我家親子活動等特色活動,，效果明顯,。

入校以來，本班開創(chuàng)了一個又一個團隊管理的新風貌,、新格局,。本班先后榮獲校軍訓優(yōu)秀班級、校文明班級初中詩文比賽特等獎校運會道德風尚獎東莞市優(yōu)秀少先中隊等榮譽稱號,。本班五間宿舍本學期先后共12次被評為每月優(yōu)秀宿舍,，本班先后有21人榮獲學校、年級各類比賽獎項,，學生中校級主持人1人,、學校廣播員3人、學校國旗護衛(wèi)隊2人(隊長1人、國旗手1人),、學校文學社3人(主持人1名),、學校舞蹈隊1人、學校合唱隊2人,、學校志愿者服務隊2人,、學校銅管樂隊3人、校田徑隊1人,、校羽毛球隊1人,，充分發(fā)揮了學生的興趣愛好和個性特征，培養(yǎng)了學生的綜合素質,。

2,、教學工作

為了上好每一節(jié)課，我課前做好了充分準備,，對教材的基本知識、基本技能,、基本思想認真鉆研探索,、充分了解了教材的章節(jié)結構、重點與難點,，掌握了知識之間的邏輯,，結合學生學習的特點，考慮每節(jié)課的教法,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動等?？平M活動和備課組活動上參與聽課,、評課，虛心向同行學習教學方法,，并發(fā)表自己的看法和觀點,。

課堂教學上，組織好學生教學,，關注全體學生,，同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課后輔導上,，做好了愛動,、好玩，缺乏自控能力等學生的思想教育工作和學習輔導工作。和差生交談時,，有針對性的提出學生的問題,，并提出了改進的建議。在批評學生之前,，先詳細了解的學生目前的情況,，點到為止。課后平等的對待每一個學生,，讓他們都感受到老師的關心,，建立好了良好的師生關系。

本學年承擔校外公開課一節(jié),，獲得老師好評,，上半年承擔數學競賽班工作，榮獲東莞市優(yōu)秀競賽輔導老師稱號,，六名學生參加全國數學競賽,，五名學生獲獎，其中全國二等獎東莞市一等獎1名,，全國三等獎東莞市二等獎1名,，東莞市三等獎3名中學數學教師年度考核個人總結中學數學教師年度考核個人總結。

下半年教學工作中,，數學考試成績101班位居前3名,，102班從第14名上升第8名，進步明顯,。

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作,。

在教學工作中我也有自己不足的地方,，例如，語言不夠生動,、考試成績不穩(wěn)定,、學生分層教學不夠等。在今后的工作中我將繼續(xù)發(fā)揚虛心學習,，勇于創(chuàng)新的精神,，努力使自己成為一名讓學生歡心、家長開心,、,、領導放心的好教師。相信通過我的努力,，一定會迎來絢麗多彩的明天,。

數學老師個人年終工作總結范文篇八

一年的教育教學工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，經驗,、吸取教訓,，本人特就20xx年的工作如下：

首先，能認真把握教材,。把課標,、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標,，切實落實培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力,，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創(chuàng)設提問角度，幫助學生拓展思路,，從而使學生們分析,、解決問題的能力不斷提高。

第二,，能把握學生的認知水平和能力,。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系,，達到幫助學生學會求知,、不斷發(fā)展的目的,。

第三，尊重學生,。重視與學生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題,，鼓勵他們大膽探索,，共同提高。三,、其他方面：

本人積極撰寫教師專業(yè)成長;創(chuàng)建博客,，把平時的教學得失、聽課感受,、培訓心得,、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業(yè)余生活,，記錄教育人生;教學成績優(yōu)異,。

總之，社會對教師的素質要求越來越高,，在今后的教育教學工作中,，我將更嚴格要求自己，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點，開拓前進,，為美好的明天貢獻自己的力量,。