總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

小學美術(shù)教學工作總結(jié)第二期篇一

一、加強學習,，不時提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì),。

“學海無涯，教無止境”,，只有不時充電,，才干維持教學的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學習,。本學期，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學習重點是新課程規(guī)范和相關(guān)理論,。一學期來,，我認真參與學校組織的新課程培訓和各類學習講座。另外,，我還利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)認真學習了美術(shù)新課程規(guī)范、藝術(shù)教育新課程規(guī)范,，以和相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程規(guī)范讓自身樹立先進的教學理念,，也明確了今后教學努力的方向,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不時學習,。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課,、開課等使自身在教育教學方面不時進步,。通過這些學習活動，不時空虛了自身,、豐富了自身的知識和見識,、為自身更好的教學實踐作好了準備。

二,、求實創(chuàng)新,，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù),。本學期,，我努力將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學更具特色,，形成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量,。

三,、任勞任怨，完成學校其他工作

本學期我校開展了一系列的比較大型的文藝扮演活動,，“英語周活動”,，大型“英語劇”扮演，“小學部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報,、展覽櫥窗,、各科的課件制作等任務(wù),。其中不只涉和到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品,。對于學校安排下來的每一項任務(wù),，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”,。

四、加強反思,，和時總結(jié)教學得失,。

反思本學年來的工作，在喜看成果的同時,，也在思量著自身在工作中的缺乏,。缺乏有以下幾點：

1,、對于美術(shù)新課程規(guī)范的學習還不夠深入,，在新課程的實踐中考慮得還不夠多，不能和時將一些教學想法和問題記錄下來,，進行反思,。

2、美術(shù)教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，原本想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點,，為開創(chuàng)石巖公學美術(shù)教學的新天地作出貢獻。

其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè),。

小學美術(shù)教學工作總結(jié)第二期篇二

一學期美術(shù)教學工作已經(jīng)結(jié)束，我擔任xx年級美術(shù)教學工作,，在這個學期中認真學習新課標,，研究新的教學教法，對課堂中存在的問題認真地去分析,，探討綜合探究及多媒材的運用,。我還和其他教師互相聽課，互相學習新課標,，并把新課標的精神和理念運用到教學當中,。為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓,，本人特就這學期的工作小結(jié)如下：

一,、教學任務(wù)完成情況

本學期認真按照美術(shù)教學新課標教學教改，根據(jù)當?shù)厍闆r進行有效的教學,，按照學校安排課時認真把美術(shù)課上好,，課前要做到備好課寫好教案，課中要上好45分鐘,，多引導(dǎo)好學生的學習和動手能力,，課后要輔導(dǎo)好學生的興趣愛好，能更好的接受美術(shù)的陶冶,。這一學期基本能按時完成教學,，效果也還可以，很多學生對美術(shù)都有了一個新的認識,，審美知識也提高了不少,。在教學中我經(jīng)常利用課余時間，了解學生在美術(shù)方面的想法與興趣,。興趣是的老師,，興趣是學生發(fā)展思維的巨大推動力，不管做什么事情,，只要有了興趣,，才會使人集中精力，積極思考,，而且還會達到廢寢忘食,、欲罷不能的地步。因此,，我們首先要激發(fā)學生對美術(shù)的興趣,，在教學中運用故事、游戲,、圖像等到手段來激發(fā)學生的興趣,。

二、學生學習情況

學生主要來自壯族鄉(xiāng)和苗族地區(qū),，文化基礎(chǔ)知識較落后,，學生對各方面認識較少，學生的審美教育和思想教育就成了我在教學中不可缺少的一部分,，xx年級班級人數(shù)眾多,，管理教育任務(wù)很重，我經(jīng)常運用課間對個別學生進行個別教育和思想教育,。在教學中,，一件好的美術(shù)作品，一句鼓勵的話，都可以引起學生對美術(shù)教學的短暫關(guān)注和學習的*,，學生的日常行為習慣有一定的好轉(zhuǎn),，我運用美術(shù)課中的美來教育學生，是他們認識到,，心靈美是學好畫畫的基礎(chǔ),；養(yǎng)成耐心，細心也是學好美術(shù)課的良好品質(zhì),。而要使學生的學習興趣和良好的學習態(tài)度及思想長久保持,，卻不是一朝一夕的事，認真分析和研究學生的年齡特征和個性心理,，對學生進行反復(fù)教育,，耐心細致的引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好的習慣。

三,、學習經(jīng)驗與體會

經(jīng)過一學期的教學工作,，深深體會到美術(shù)教學工作其實也一個非常重要的學習科目，上課也要有過硬的專業(yè)知識水準,，不僅能說會道,，更重要的是動手能力必須要強，讓學生心?？诟?，從內(nèi)心佩服老師的才能,，學生才能認真去學習,。在上課前，我都先去熟悉要上的教學內(nèi)容,，要畫范畫的,，先把作品畫好，在上課導(dǎo)入的時候就可以很好的展示給學生看,，讓學生欣賞美術(shù)作品,，也提高了學生的審美意識，更好的能提高學生的學習積極性,。xx年級學生接觸美術(shù)知識較少,，在教學過程中要一步一步去引導(dǎo)學生去學習，本學期主要加強學生的構(gòu)圖,、線條,、比例內(nèi)容和書法知識，因為書法我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常用到的,，在上美術(shù)課時,，要角學生一些書法的基礎(chǔ)知識，也嚴格要求學生把書法字體寫好。通過一學期的教學,，組織全校學生進行書畫展活動,，提高學生的學習興趣，在今后的教學中能更好的讓學生去了解美術(shù)和學習美術(shù)知識,。

四,、存在的問題與改進措施

1、要加強學生多動手和動腦練習的能力,。

2,、要組織好學生多到室外進行寫生。

3,、教師要多與學生在一起進行學習交流,，可以幫助學生改正一些錯誤的繪畫方面存在的問題。

4,、上課的時候老師要多進行范畫,，多輔導(dǎo)講解。

5,、老師要多點評學生的部分優(yōu)秀作品個較差的作品,，分析好問題，鼓勵學生學習,。

總之,，在今后的美術(shù)教學過程中，要經(jīng)常參加各類學習與培訓,，利用課外時間多與學生在一起交流美術(shù)這學科知識,，只有走進學生的生活，才能更很好的去了解學生,，幫助學生,。

小學美術(shù)教學工作總結(jié)第二期篇三

為了讓學生樂意地接受美術(shù)這門藝術(shù)教育，并且喜歡上這門學科,，激發(fā)學生學美術(shù)的興趣是非常重要的,。只有如此，才能引導(dǎo)學生主動地跨入藝術(shù)的宮殿,，為其終身學習和發(fā)展營造氛圍和打下良好的基礎(chǔ),。

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間一個學期就過去了,。在這一學期中,，我擔任三年級的美術(shù)教學工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅給我?guī)淼目鞓?，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些令人不滿意的問題?，F(xiàn)就這一學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：

本學期我認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育;教學中我認真遵照《小學美術(shù)課程標準》要求,，以身作則,，言傳身教，親自示范,，細心指導(dǎo),，按時保質(zhì)保量地完成教育教學工作。

在教育教學工作中,，我認真遵照《課程標準》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學校的學科教學要求以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃,。同時,，在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己的美術(shù)知識盡心盡力地傳授給學生,，使學生學到一定的基礎(chǔ)知識,，掌握了一定的美術(shù)方面的基本技能和技巧，使學生提高審美能力,。在教學中,，我注重激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣。利用媒體展示,，講述名人故事等,，我認為興趣是學習美術(shù)的基本動力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學的特有魅力,，使課程的內(nèi)容形式和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使之轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。此外,，將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟到了美術(shù)的獨特魅力,。

為使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，在美術(shù)教學中,，我更注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力;為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和機能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容，收到了良好的效果。

在美術(shù)指導(dǎo)方面我市精心細致,，一絲不茍,。學期中，我樂意接受學校的美術(shù)輔導(dǎo)任務(wù),，犧牲自己的休息時間輔導(dǎo)學生繪畫,。肖宇星、嚴夢,、佳,、王明慧等同學參加了我的繪畫指導(dǎo)，創(chuàng)作了一幅幅優(yōu)美的作品,，得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的高度評價?，F(xiàn)將作品已投去參賽。

總之,，在這一學期的教學工作中,，通過扎實的工作，不懈的努力,，培養(yǎng)了學生對美術(shù)的興趣與愛好;訓練了學生的美術(shù)表現(xiàn)方法和技能;培養(yǎng)了學生健康的審美能力和情操;提高了學生的觀察,、想象、思維和創(chuàng)新能力,，成績顯著。但尚有不足之處：一是關(guān)照差生不夠,，還有少數(shù)個別學生的作品不理想;二是課堂不夠嚴謹,，創(chuàng)新氛圍不夠濃厚。在新的學期里,，我會更加關(guān)注全體學生，積極營造美術(shù)藝術(shù)氣氛,，為促進素質(zhì)教育的發(fā)展再作貢獻!

小學美術(shù)教學工作總結(jié)第二期篇四

本學期我擔任xx年級的美術(shù)教學任務(wù)，在這半年里,，我不斷學習新的教育理念,，積極參加學校的教研活動,，致力于用學生喜歡的教學方式,，滲透德育,、智育,、美育,，以智力促技能。通過一學期的學習,，學生初步學會觀察,，學會造型，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美,，表現(xiàn)美,。審美素質(zhì)有所提高，現(xiàn)將一學期所做工作總結(jié)如下：

開學初,，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，根據(jù)我校實際情況，制定可行的教學計劃,，并且給自己制定了符合實際的學習,，接受實施新的教育理念的計劃。

為了學習新理念,，接受新觀念,，轉(zhuǎn)變自己的教學方式，我除了熟讀《小學美術(shù)教學大綱》以外,，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學方法,、新的教研課題,，使自己不但在教學上有新方式，還有新的理論知識的儲備,。

美術(shù)課教學在學生已有知識的基礎(chǔ)上,，巧妙設(shè)計備課。并且針對各個班的不同特點,，培養(yǎng)xx年級各班學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學生搜集的信息,，根據(jù)各班搜集的不同材料,，把握課堂知識目標，知識重難點,，因班而異，因勢利導(dǎo),，因材施教,，設(shè)計不同的導(dǎo)入和思路,，在各班教學中，根據(jù)各班學生帶的材料進行講解和分析,。經(jīng)過一學期的教學,，學生們在欣賞、表現(xiàn),、制作等方面都有了較大提高,，能夠大膽用色，造型生動,、巧妙,，從而順利完成了本學期的教學目標。

首先是教學行為的轉(zhuǎn)變,，不再單純傳授繪畫技法,，而主要培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力,。認真?zhèn)湔n、上課,。做好課前的各項準備活動,，拓展教學思路，做到因材施教,，因人而異,。

其次對學生評價的轉(zhuǎn)變，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良,、合格、不合格,。而是根據(jù)學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,，也就是肯定學生作品中成功的地方，增強學生的自信心和自豪感,，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學生修改,，同時注意保留和發(fā)展學生的個性。

調(diào)動學生的學習興趣,。通過自評,、互評學生作業(yè),，舉辦班內(nèi),、班際,、校內(nèi)的作品展評，增強競爭意識及榮譽感,，互相學習,、提高學習興趣。

在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情況,，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學生,。我首先做到在生活上先關(guān)心他們。讓他們感受到來自老師的,，但是是一種母愛般的關(guān)切,。樹立他們的自信心，不再自卑,。愿意和我親近,，和同學親近，能在集體中快樂地生活,，才能使他們有了學習的勁頭,。

總之，本學期的教學任務(wù)圓滿完成了,，但是回顧這半年的工作,，也有不足之處，例如教師對后進生的輔導(dǎo)不夠,，導(dǎo)致部分學生的繪畫作業(yè)不理想,。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，因此,，下年的教學任務(wù)對我來說,，依然很艱巨，我還需不斷學習,、不斷充實,、完善自己 ，積極努力準備好下年的工作,。

小學美術(shù)教學工作總結(jié)第二期篇五

本學期我擔任xx年級的美術(shù)教學任務(wù),，在這半年里，我不斷學習新的教育理念,，積極參加學校的教研活動,，致力于用學生喜歡的教學方式，滲透德育、智育,、美育,，以智力促技能,。通過一學期的學習,，學生初步學會觀察，學會造型,，在實際生活中發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美,，表現(xiàn)美,。審美素質(zhì)有所提高，現(xiàn)將一學期所做工作總結(jié)如下：

開學初，在校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，根據(jù)我校實際情況，制定可行的教學計劃,，并且給自己制定了符合實際的學習,，接受實施新的教育理念的計劃。

為了學習新理念,，接受新觀念,，轉(zhuǎn)變自己的教學方式，我除了熟讀《小學美術(shù)教學大綱》以外,，還利用家里的寬帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢,，從網(wǎng)絡(luò)上查找各種各樣、各地區(qū)的新教學方法,、新的教研課題,，使自己不但在教學上有新方式，還有新的理論知識的儲備,。

美術(shù)課教學在學生已有知識的基礎(chǔ)上,，巧妙設(shè)計備課。并且針對各個班的不同特點,，培養(yǎng)xx年級各班學生繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不同的知識缺陷。在課前我提前了解到學生搜集的信息,，根據(jù)各班搜集的不同材料,，把握課堂知識目標，知識重難點,，因班而異,，因勢利導(dǎo)，因材施教,，設(shè)計不同的導(dǎo)入和思路,，在各班教學中，根據(jù)各班學生帶的材料進行講解和分析,。經(jīng)過一學期的教學,，學生們在欣賞,、表現(xiàn)、制作等方面都有了較大提高,，能夠大膽用色,，造型生動、巧妙,，從而順利完成了本學期的教學目標。

首先是教學行為的轉(zhuǎn)變,，不再單純傳授繪畫技法,，而主要培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新能力,、觀察事物和描繪事物的能力,。認真?zhèn)湔n,、上課。做好課前的各項準備活動,，拓展教學思路,，做到因材施教，因人而異,。

其次對學生評價的轉(zhuǎn)變，對于學生的作品不再單純的評價為：優(yōu)良,、合格,、不合格。而是根據(jù)學生的具體作品先評價作品中優(yōu)秀的部分,，也就是肯定學生作品中成功的地方，增強學生的自信心和自豪感,，然后把作品中不足的地方引導(dǎo)學生修改,，同時注意保留和發(fā)展學生的個性。

調(diào)動學生的學習興趣,。通過自評,、互評學生作業(yè)，舉辦班內(nèi)、班際,、校內(nèi)的作品展評,，增強競爭意識及榮譽感，互相學習,、提高學習興趣,。

在后進生方面我努力做到徹底了解這些學生的家庭情況，在轉(zhuǎn)化工作中針對性地教育學生,。我首先做到在生活上先關(guān)心他們,。讓他們感受到來自老師的，但是是一種母愛般的關(guān)切,。樹立他們的自信心，不再自卑,。愿意和我親近,，和同學親近，能在集體中快樂地生活,，才能使他們有了學習的勁頭,。

總之，本學期的教學任務(wù)圓滿完成了,，但是回顧這半年的工作,，也有不足之處，例如教師對后進生的輔導(dǎo)不夠,，導(dǎo)致部分學生的繪畫作業(yè)不理想,。還有美術(shù)課外小組人員素質(zhì)參差不齊，因此,，下年的教學任務(wù)對我來說,，依然很艱巨，我還需不斷學習,、不斷充實,、完善自己 ，積極努力準備好下年的工作,。

小學美術(shù)教學工作總結(jié)第二期篇六

作為一名美術(shù)教師,，我認為首先要相信每一位學生，尊重學生,，關(guān)愛學生,，要讓學生接受我，自然而然就接受了我的教學,，并能主動的參與,。在平時的教學中應(yīng)該根據(jù)教學的內(nèi)容和學生的特點，充分調(diào)動學生參與教學，或討論,，或?qū)懮?，以靈活多變的教學形式，輕松自然的課堂氛圍引導(dǎo)學生學習美術(shù),。

另外,，作為一名鄉(xiāng)村教師我還要充分利用大自然的環(huán)境讓學生熱愛自然感受自然，曾有畫家說的好藝術(shù)源于生活與自然又高與生活與自然,。利用大自然充分挖掘?qū)W生的審美意識,、審美需要和審美潛能。讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美,，從而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活,，用來調(diào)動學生學習的主動性，這樣將讓學生生氣勃勃地學好美術(shù),。具體的做法如下：

一,、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣

心理學研究證明：“最大最持久的學習動機，是學生對學科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”,，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學生的求知欲,。學生普遍具有一種獵奇心理。新奇的東西往往會激起他們探索事物的強烈欲望,。這就要求教師挖掘教學內(nèi)容的新意,，使之有新鮮感，課堂教學的方法要多樣化,。比如,，用各種方法激發(fā)學生的學習興趣，用啟發(fā)的語言激發(fā)學生想像;用各種實驗性的手段來提高學生的參與能力從而發(fā)揮他們的主動參與意識提高課堂的互動氛圍,。

學生做練習時,，我采用一題多練的方式，即同一課題內(nèi)容用不同的表現(xiàn)方式表達,，可讓學生用鋼筆,，鉛筆，水彩筆等多種表現(xiàn)形式,，也可用手工形式表現(xiàn),。另外，課堂實踐要有層次性,。針對不同學生提出不同要求,，多多利用美術(shù)來體現(xiàn)學生自己生活的環(huán)境，畫面的故事可以充分發(fā)揮創(chuàng)新意識,，讓每個學生在實踐過程中始終保持濃厚的興趣,。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學,、教研工作,。

教育教學是我們教師工作的首要任務(wù)。本學期,，我將所學的新課程理念應(yīng)用到課堂教學實踐中,，并根據(jù)學校工作安排時時補充教學內(nèi)容，立足“用活新老教材,，實踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學更具特色,，形成自己的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學質(zhì)量,。在日常教學中,，我堅持切實做好課堂教學。課前認真做好充分準備,，精心設(shè)計教案，運用電子白板,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),。

課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學反思,，已積累教學經(jīng)驗,。同時，我還積極和班主任進行溝通,，了解學生,，改進教法，突破學法,，使每節(jié)美術(shù)課都能讓學生有興趣,、有收獲?？傊?，在美術(shù)課堂教學中，我都以提高學生興趣,、培養(yǎng)學生能力,、提高學生素質(zhì)為目標,，力求讓美術(shù)教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三,、任勞任怨,，完成學校工作。

本學期,，我校舉行了一系列活動,，如：創(chuàng)強驗收、教室布置,、隊列隊形比賽,、一年級家長會、跳繩比賽,、期終工作等,。其中，涉及到我需要做的工作：為迎接省,、市,、縣領(lǐng)導(dǎo)的檢查驗收，補充美術(shù)室的許多資料和器材的擺放,，做到室內(nèi)干凈整潔;協(xié)助班主任更換好黑板報和學校的板報,、班級標志牌;協(xié)助教研組長更換學校的版面;寫好學校的獎狀等，對于學校分配下來的每一項任務(wù),，我都能以最大的熱情把它完成好,，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效,。經(jīng)過一學期的努力,，我與李萱老師的微型課題“構(gòu)建生動有趣的美術(shù)課堂研究”，獲陜西省教科所立項課題,。我輔導(dǎo)的16名學生參加“關(guān)愛杯”書畫賽分別獲國家級一,、二、三等獎,。

教學工作苦樂相伴,，在新的學期里，更要做到完善自己,，取人之長,，補己之短，加強學習,，勤于反思,，使自己在美術(shù)教學工作中上一個更高的臺階。心中有夢,，路就在腳下……

小學美術(shù)教學工作總結(jié)第二期篇七

轉(zhuǎn)眼間,，又要放寒假了,，回顧這個學期所從事的美術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當然在工作中我享受到收獲喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決,。在此我總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短以待來年教學水平更上層樓,。

一、教學計劃貫徹情況

學期初,，和科組教師一起,，認真學習學校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，明確了學期工作的目標和任務(wù),，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點,，按照《小學美術(shù)教學大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。教學中認真遵照教學大綱要求,，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學。

二,、教學情況：

1、按照學校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。上好每節(jié)課對老師對學生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學材料，教學課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用。

2,、利用學科特點,，和自身條件,，組織部分學生參加美術(shù)興趣小組?；顒拥某晒南踩?。本年級不少的學生繪畫功底大大提高。

3,、本人一直兢兢業(yè)業(yè),，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,，主動向?qū)W校請纓加壓增負,，多年來一直是學校工作量最繁重的同志之一，但從不講價錢,，任勞任怨,，扎扎實實地做好本行工作。組織觀念強,，能遵紀守法,，堅守工作崗位，一學期來從來未曠工,、遲到,、早退現(xiàn)象，嚴格遵守學校的規(guī)章制度,，每次都認真參加學校的例會學習,。

4、在美術(shù)課教學中有的放矢,，有重點有難點,，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感,。美術(shù)教學中體現(xiàn)時代精神,，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源,，豐富美術(shù)教學的內(nèi)容,。美術(shù)教學中注意適合學生的心理和生理特點，注意循序漸進和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，教學內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學生生活的實際。通過美術(shù)教學,，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣與愛好,；學習美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學生情趣、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學生的觀察能力,，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

5,、在教學之余，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課,，評課，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學,。從思想上，利用行評機會端正自己,；從行動上參加繼續(xù)教育學知識,，學電腦技術(shù)，學教學技能等,；在生活上注意形象,，為人師表。作為教師教學工作是主要的,，但除了教學工作外,，我也積極參加學校組織其它活動如：政治理論學習，運動會工作等等,。

三,、經(jīng)驗和教訓

1、教師要認真貫徹本教學大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2、要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學形式,，充分調(diào)動學生的學習積極性,，使他們生動活潑地學習，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3,、教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學,。

4,、要關(guān)心美術(shù)教學的改革和發(fā)展，積極進行教學改革實驗,，努力提高教學質(zhì),。

5、學業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

6、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績，更注重未來發(fā)展,。

7,、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系。如在講到點,、線,、面等概念時，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋,。

小學美術(shù)教學工作總結(jié)第二期篇八

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個學期就要結(jié)束了，在這個學期中,，我擔任一至六年級美術(shù)教學工作,。“十年樹木,，百年樹人”,，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也發(fā)現(xiàn)了自己存在的問題。結(jié)合自身經(jīng)歷，我對這一學期的美術(shù)教學工作總結(jié)如下：

一,、認真上好每一節(jié)課

認真上好課,，確保課堂的有效性。在40分鐘的課堂里,，做到不僅使用教學設(shè)計,，而且尊重學生的活動情況，及時肯定學生的表現(xiàn),，特別是大膽的,、特殊的、甚至是相反的觀點或者見解,，給予鼓勵性認可,，抓住契機發(fā)展學生的生存思維能力。為了陶冶學生的情趣,，引導(dǎo)學生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來,，我課前充分準備認真上好課。比如,，有部分學生具有一定的基礎(chǔ),，對一些基本的技法已初步接觸過，我積極引導(dǎo)他們,，使他們的繪畫水平和制作水平都有了進一步的提高,。

二、激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣

興趣是學生學習美術(shù)的基本動力,。我充分發(fā)揮美術(shù)教學特有的魅力,，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形式和教學方式有機結(jié)合，將美術(shù)內(nèi)容與學生生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。與此同時,，恰當運用現(xiàn)代教學媒體,，使課堂中的教與學變得動靜結(jié)合，聲像并舉,，凸顯生動形象,，較好地調(diào)動學生學習美術(shù)的興趣，并將這種興趣轉(zhuǎn)化成學生持久的情感態(tài)度,。

三,、使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,，為促進學生健全人格的形成及全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),。同時,，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法,，組成課程的基本內(nèi)容。使不同素質(zhì)的學生在美術(shù)學習過程中,，逐步體會美術(shù)學習的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力，為終身學習奠定基礎(chǔ),。創(chuàng)新是藝術(shù)的靈魂,，我鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，為自己的美術(shù)作品增添一份活力,。為了使少年兒童在愉悅,、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，形成良好的校園文化氛圍,，我校舉辦了首屆藝術(shù)節(jié)“快樂展才藝”主題書畫展,。此次校園書畫展的舉辦，豐富了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵,，展示了師生們的才華,，促進了校園文化建設(shè)；也培養(yǎng)了師生感受美,、表現(xiàn)美,、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力,，豐富了師生的業(yè)余文化生活,。

在這一學期的工作中也存在著一些不足：

1、教師自身素質(zhì)的培養(yǎng),。作為一名非師范平面設(shè)計專業(yè)的新教師,，美術(shù)教育教學能力還十分欠缺。如：六年級《生命的甘露》雖然是與我專業(yè)相關(guān)的內(nèi)容,，但是對于六年級的學生知識儲備有限,，我還是不知道怎么讓學生更好的理解與創(chuàng)作。xx年級《水墨動物》,、《水墨畫風景》等課程國畫部分的教學,，對我來說都是很大的挑戰(zhàn)，這就需要我課下多進行練習與學習,。

2,、教師應(yīng)加強示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈影片,、錄像片等教學手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學,。而在我的課堂上，雖然也進行了示范,，但由于對多媒體操作和使用不夠合理,，使學生不能根據(jù)范作進行直觀的學習，在以后的教學中,，我應(yīng)該多加練習,，在課下投入更多的時間去準備。

3,、對學生美術(shù)學習的評價要盡可能做到態(tài)度習慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮，加強對一些課堂紀律較差的學生的耐心,。既著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展。

4,、美術(shù)教學要盡量注意學科間的聯(lián)系,。如三年級《線的表現(xiàn)力》、《方方圓圓》等課,，在講到幾何形與點,、線、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學中的相關(guān)概念來解釋,。

這學期我也聽了許多優(yōu)秀的展示課，我深深地體會到,，教育的確是一門藝術(shù),，一門大學問，值得我用一生的精力去鉆研,。以前所學的知識很有限,，看問題的眼光也太膚淺?！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”我要努力做到學以致用。我相信,，教師只有樹立了“活到老,，學到老”的終身教育思想，才能夠勝任復(fù)雜而又富有創(chuàng)造性的教育工作,。課堂之余,，我認真參加了學校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習,，還閱讀了相關(guān)教育教學刊物從理論上提高自己，完善自己,。我會在今后的教學工作中,，不斷強化“自育”意識，并虛心向其他教師學習,，取人之長，補己之短,，使自己具有一桶源源不斷的“活水”,，力學苦練，做到“問道在先”“術(shù)業(yè)有專攻”,，從而使自己能更好的進行教育教學工作,。

小學美術(shù)教學工作總結(jié)第二期篇九

本學期學校實際工作需要，我承當了六年級(2)班的美術(shù)教育教學工作?，F(xiàn)對一學年度工作總結(jié)如下：

(一)激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣

興趣是學習美術(shù)的基本動力,。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學方式都能激發(fā)學生的學習興趣,，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用,，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值,。

(二)使學生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)

在美術(shù)教學中，我注重面向全體學生,，以學生發(fā)展為本,，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成,，促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。因此，我選擇了基礎(chǔ)的,、有利于學生發(fā)展的美術(shù)知識和技能,，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時,，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學生,，使他們在美術(shù)學習過程中,，逐步體會美術(shù)學習的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學習能力,，為終身學習奠定基礎(chǔ),。

(三)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識

在美術(shù)教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識,，首先應(yīng)注意保護學生的獨特的個性，并給予學生發(fā)揮個性的自由,。消泯學生的個性,，千人一面，是創(chuàng)造活動之大忌,。應(yīng)該鼓勵學生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn),，鼓勵學生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上,，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維,、類比思維、想象思維等,。另外,，美術(shù)課程中還要努力設(shè)計一些具體的程序和方法來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。

(四)重視學生的自我評價

我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識,，而必須讓學生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”,，即學會學習，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學力,。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下,，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學習,、尋找有用的信息,，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案,，并在實踐的過程中不斷地反思和評價,，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決,。

(五)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)

教學之余,，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學習外，還訂閱了教育教學刊物,，從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學習,，取人之長,，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式,。

小學美術(shù)教學工作總結(jié)第二期篇十

歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼一個學期過去了。在這一個學期中,，根據(jù)我校的實際需要,，我擔任了二年級的美術(shù)課,。我對一個學期中的美術(shù)課教學工作總結(jié)如下：

本班的美術(shù)教研工作，以國家教委頒發(fā)的《課程計劃》為指導(dǎo);堅持全面貫徹國家的教育方針,，面向全體學生;以學科教學新大綱,、新教材為基礎(chǔ);以教科研為先導(dǎo)，努力提高教師自身的素質(zhì),。以積極的態(tài)度投入到教學中,，在自己的教學領(lǐng)域中用探索的精神努力提高學生的現(xiàn)代素質(zhì)。

一,、加強理論學習提升自身素質(zhì)

1,、我的理論與專業(yè)兩手抓，兩手都要硬,。在這學期中，我們班的同學美術(shù)水平有了質(zhì)的飛躍,，畫畫水平得到我很大的提高,。得到我各位老師的一致好評。

2,、學習新大綱,，把握教改動向。我認真學習《課程計劃》和修訂后的《教學大綱》,，進一步端正教育思想,，提高認識，把握教改動向,，明確小學美術(shù)學科是全面實施素質(zhì)教育中的重要內(nèi)容

二,、抓好學科教學常規(guī)切實提高教學質(zhì)量

1、我在本學期初便定好學期工作計劃,，排出教具,、學具及使用日期，平時經(jīng)常對照檢查,，督促學生帶好學具,。

2、課后,，我積極組織開展美術(shù)興趣活動,，根據(jù)學生的興趣愛好，組織學生探索新知識,，提高學生的繪畫能力,、創(chuàng)作能力、欣賞能力,，并將學生作品展示出來,，激起學生欣賞美,、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣,。

3,、這學期二年級使用嶺南版美術(shù)教材，在教學中我始終貫徹以人為本,、以學生的發(fā)展為本這一新的教育基本理論,。通過學習，促使學生觀察生活,，關(guān)心社會發(fā)展,，熱愛自然、保護自然,。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎(chǔ)上培養(yǎng)良好的審美觀,，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗,、感悟美的渠道,。

三、建立新的課程理念

1,、新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術(shù)的興趣,，擯棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法,。我在教學中把情意與認知相結(jié)合,，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內(nèi)容進行教學，從而激發(fā)學生的學習興趣,，并使之成為持久的情感態(tài)度,。

2、我在教學中認識到,，美術(shù)課程內(nèi)容應(yīng)與學生的生活保持著密切的聯(lián)系,，鼓勵學生用學到的知識技能美化生活，提高生活的質(zhì)量,，從學以致用的角度激發(fā)學生學習的動力,，努力追求生活藝術(shù)化。

3,、鼓勵學生對各種材料,、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手,，利用多種原材料制作作品,，并通過探究與發(fā)展，逐步認識各種材料和工具的特點和性能,，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題,。

經(jīng)過一學期的努力,，同學們的審美觀、藝術(shù)能力都得到了很大的提高,。

小學美術(shù)教學工作總結(jié)第二期篇十一

轉(zhuǎn)眼間,，這學期接近尾聲。一學期來,，我在思想上嚴于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中對自己要求更為嚴格,。我積極參加各類政治業(yè)務(wù)學習,，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作,。追憶往昔，展望未來,，為了下學期更好的工作,，現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：

一、教學情況概述

本期教我教一,、二、四,、五,、六個年級的美術(shù)，班級多,，班級管理以及學生的狀況也均有不同,，這就要求老師的教學要計劃周密，因人而異,，采取令學生易學,、好學的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學效果的事半功倍!

按照《美術(shù)新課程標準》的要求,，本學期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學計劃,。在教學過程中，自始至終能按照計劃進行教學,，至期考前,，本學期的美術(shù)教學任務(wù)已圓滿完成。一學期來,，我認真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，及時批改作業(yè),、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，廣泛涉獵各種知識,，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟。我就是從邊學邊教的路程中走過來了,，并且善于總結(jié)出經(jīng)驗教訓,，向先進個人和教學經(jīng)驗豐富的老師學習，互補有無,，取長補短,，以達美術(shù)教學的至臻完善，并順利完成教育教學任務(wù),。

二,、成績和經(jīng)驗

1,、學生明白美術(shù)與文化課的關(guān)系,，會極大地提高他們學習美術(shù)的積極性

2,、 高教學質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課

每次備課時,，我都細心地備教材,、專心地備學生,。把學生分成若干個小組,，課堂上穿插于生動活潑的游戲活動，增強了學生的美術(shù)學習熱情和興趣,，使我的美術(shù)課成為學生的受歡迎課,。

3、做好二課活動工作,，培養(yǎng)美術(shù)特長生

加強了二課活動工作,，培養(yǎng)了幾個美術(shù)特長生。通過他們的示范作用，帶動其他學生學習美術(shù)的興趣,，提高學生的課堂熱情,。由于學生的基礎(chǔ)差、起步慢，且沒有接觸過此類的專業(yè)訓練，故訓練必須從零開始,。我在課中著重抓基礎(chǔ)訓練,，并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓練方法,，盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能,，即樂教樂學。并巧用啟發(fā)思維,，讓他們能體會到舉一反三,，做到有所領(lǐng)悟和創(chuàng)新，掌握一定的訓練規(guī)律,?？傊?，訓練過程嚴格按照循序漸進的訓練原則,，做到精講多練，處處體現(xiàn)教師的指導(dǎo)和學生的主體作用,，同時在課中對他們進行思想規(guī)律的教育,，培養(yǎng)他們的意志品質(zhì)，鍛煉他們的性格特征，做到抓素質(zhì)訓練,，促進全面發(fā)展,，突出一技之長。積極參與比賽,，李陳清和王怡蘇兩位同學在昆山市環(huán)保繪畫比賽中都獲得二等獎,。

三、存在的問題和教訓

金無足赤,，人無完人,，在教學工作中難免有缺陷，總之,，本期工作順利圓滿完成,，不足之處也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索,?！痹谙乱粚W期的工作中戒驕戒躁，各項工作都能以更大的起色去博得家長挑剔目光的贊許,。