演講屬于現(xiàn)實(shí)活動(dòng)范疇,。它是演講家通過對社會(huì)現(xiàn)實(shí)的判斷和評(píng)價(jià),，直接向廣大聽眾公開陳述自己主張和看法的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

勤奮的演講稿一分鐘篇一

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我是三四班的潘佳麗,，很榮幸能夠參加今天的演講,。我演講的題目是“做一個(gè)勤奮好學(xué)的好少年”。

同學(xué)們：當(dāng)你坐在明亮的教室聆聽老師講課時(shí),，當(dāng)你坐在飯桌前吃著可口的飯菜時(shí),，你可曾想到從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長為今天的你，父母和老師要付出多少血汗,？你是否想過有一天用你的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家庭,，回報(bào)老師，回報(bào)社會(huì)呢,？那就讓我們做一個(gè)勤奮好學(xué)的好少年吧,！

“勤能補(bǔ)拙”“勤奮出天才”，這是人人皆知的道理,。愛因斯坦是曾被人恥笑為笨蛋的，因?yàn)榍趭^成了二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家,；愛迪生是由于“笨”曾被驅(qū)逐出學(xué)校的,，卻由于勤奮成了歷史上最偉大的發(fā)明家。想當(dāng)年,，我也是個(gè)“小笨蛋”,。一個(gè)生字、一個(gè)單詞,、一個(gè)公式,，別人寫一遍，讀一遍,，背一遍就會(huì),，而我卻要付出比別人多一倍，甚至十倍的努力才會(huì),?？赡菚r(shí)，小小的我就是不服輸,，別人行,，我也一定能行！我可以笨鳥先飛嘛,！我天天讓媽媽陪我提前預(yù)習(xí)功課,。通過勤奮學(xué)習(xí)，刻苦努力,，我從沒有被別人落下,。

學(xué)習(xí)吧！這樣才能不斷地超越自我，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的飛躍,。我每天吃飯時(shí),，都是一邊吃，一邊聽英語,，這樣,，既強(qiáng)化了英語聽力，又節(jié)省了時(shí)間,；還把要背的內(nèi)容記在卡片上,，以便隨身攜帶，隨時(shí)看,；把英語單詞,、數(shù)學(xué)公式抄在紙條上貼在家中，順便看看,；還準(zhǔn)備了問題本,，隨時(shí)記錄各科學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，便于及時(shí)向老師同學(xué)請教,?！肮Ψ虿回?fù)有心人”，每次期中,、期末考試,，我的成績都名列前茅。

“自古英雄出少年”,，“少年智則國智,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”。我們是祖國的未來,，民族的希望,，肩負(fù)著振興中華，實(shí)現(xiàn)祖國騰飛的重任,。勤奮學(xué)習(xí),，努力拼搏，是我們小學(xué)生不變的主題,。讓我們胸懷大志,，展開隱形的翅膀，翱翔于蔚藍(lán)的天空吧,！

20xx年六月十日

勤奮的演講稿一分鐘篇二

親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我今天演講的題目是《書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟》,。

著名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很富有哲理的話：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),，一分辛勞一分才,。”這句話給我們以很好的啟示：聰明的人不一定都成才,，笨的人不一定不能成才,，成才的關(guān)鍵是勤奮。

當(dāng)然,，人與人之間,，智力是有差別的，有的人敏銳,，有的人遲鈍,。敏銳的人，如果不學(xué)習(xí),，也會(huì)變得遲鈍的,。遲鈍的人，如果勤學(xué)苦思,，也會(huì)變得敏銳起來,。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢,？在他們走過的道路上閃爍著勤奮的光芒,。偉大的發(fā)明家愛迪生，上小學(xué)時(shí),，老師說他腦子笨，難有成就,?？墒菒鄣仙敛粴怵H，刻苦鉆研,，勤奮求學(xué),，經(jīng)過不懈的努力，終于成為一個(gè)偉大的發(fā)明家,。成名以后,，有人認(rèn)為他是一個(gè)天才，可是他卻笑著說：“天才等于九十九分血汗加一分靈感,?！睆倪@句話里我們看出：勤奮，刻苦才是成功的要素,。

天才在于勤奮,，知識(shí)在于積累，天性固然重要,，但后天的努力才是最關(guān)鍵的,。笨鳥先飛的故事就說明，通過勤奮可以彌補(bǔ)天資的不足，懶惰,，荒廢,，即使是天才也會(huì)自我扼殺。

相反的,，有些天資較好的人不努力勤奮學(xué)習(xí),，反而一事無成。宋人王安石的文章《傷仲永》里講了一個(gè)叫方仲永的小孩,。他天資很好,，五歲便能作出很好的詩來。其父為了賺錢,，便帶他挨家挨戶去作詩,，卻荒廢了他的學(xué)業(yè)，結(jié)果到了十二歲時(shí),，已經(jīng)什么也寫不出來了,。諸如此類的例子還有很多。一塊玉石經(jīng)過磨練才能發(fā)光,。如果有的少年朋友自以為自己聰明而不認(rèn)真學(xué)習(xí),，免不了有“江郎才盡”的一天。

學(xué)海無涯苦作舟,，只有不間斷地耕耘才會(huì)有收獲,，想一口吃個(gè)大胖子是不可能的?！盾髯印駥W(xué)篇》云：“積土成山，風(fēng)雨興焉,；積水成淵,，蛟龍生焉；積善成德,，而神明自得,，圣心備焉。故不積跬步,，無以至千里,；不積小流，無以成江河,。騏驥一躍,，不能十步；駑馬十駕,，則亦及之,，功在不舍,。鍥而不舍，朽木不折,；鍥而舍之,，金石可鏤?！?/p>

天資差的人,，不必自暴自棄，記?。簳接新非跒閺?，學(xué)海無涯苦作舟。

勤奮的演講稿一分鐘篇三

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

今天我演講的主題是《天才在于勤奮》。

俄國偉大的科學(xué)家門捷列夫曾說過：“終生努力,，便成天才,。”這句話說明了天才與勤奮之間的密切關(guān)系,，至今還被人作為座右銘,。

我國偉大的思想家、文學(xué)家魯迅,，當(dāng)人們夸贊他是“天才”時(shí),，他卻說：“哪里有天才，我把別人喝咖啡的工夫用在工作上了,?！边@就說明他已吃了苦，用了功,，否則，他是不會(huì)取得那么大的成就的,。

即使是聰明絕頂?shù)娜?，如果他朝朝暮暮，總是躺在草地上,，讓徽風(fēng)吹拂他的臉龐,，兩眼望著藍(lán)天，成功便永遠(yuǎn)不會(huì)從天上掉下來,，落到他的身上,。

xx導(dǎo)師馬克思，花了整整四十年時(shí)間,，才寫出舉世聞名,、流芳百世的巨著《資本論》,。他為了搜集資料，光日記就有一千三百多篇,。由于經(jīng)常思考問題,，來回踱步，竟把地毯走出一條深深的印痕,。

明朝偉大的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍,，為了研究xx草xx能，發(fā)展祖國醫(yī)學(xué),，路通祖國的山山水水,，訪間了成千上萬的農(nóng)民、樵夫,、漁民,，終于寫出了展驚五洲四海的巨著《本草綱目》。該書是中外空前的xx物大典,。

知識(shí)在于積累,，聰明在于勤奮。這是千真萬確的真理,。

有的人由于知識(shí)貧乏,，對天才缺乏正確的認(rèn)識(shí)，總認(rèn)為自己頭腦笨,，沒有天賦,，于是失去了上進(jìn)心。

這種人不知道天才與勤奮的關(guān)系,，他不了解一切成名成家者的艱苦歷程,。殊不知，不經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力,，不經(jīng)過勤勤懇懇的奮斗,，永遠(yuǎn)不會(huì)有多大作為的。相反,，只要你樹立遠(yuǎn)大的理想,，并立定志向，終生為之奮斗,，那么就一定會(huì)干出一番驚天動(dòng)地的事業(yè)來,。那時(shí)，你將從一個(gè)知識(shí)貧乏的小學(xué)生,，逐漸變成一個(gè)了不起的天才,。

謝謝大家。

勤奮的演講稿一分鐘篇四

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們,，早上好,！

今天我國旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)》,。勤奮屬于珍惜時(shí)間,，愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地,，一絲不茍的人,，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人,，屬于勇于探索,，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王,；因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》,；因?yàn)榍趭^,，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮,，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明,；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人還給我們留下懸梁刺股,、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談。

也許我們已經(jīng)輸在起跑線上,，但決不能再讓自己輸在終點(diǎn),。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足，珍惜現(xiàn)在的每一刻,，努力學(xué)習(xí)吧,。對于高年級(jí)的哥哥、姐姐們來說,，畢業(yè)考試已并不遙遠(yuǎn),，面臨著人生的第一次選擇，你們應(yīng)該加倍努力,，刻苦學(xué)習(xí),，為迎接考試做充足的準(zhǔn)備,；對于中年級(jí)學(xué)生來說,，中年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，你們應(yīng)該好好把握,，努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己,；而低年級(jí)的弟弟妹妹們也千萬不要放松，你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，只有地基打牢了,，房子才會(huì)蓋得更高。同學(xué)們,，無論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段,，我們都應(yīng)該努力，抓住這段易逝的光陰,，好好把握,，將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”,；卡來而更激勵(lì)我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力,。”

正處于學(xué)習(xí)階段的我們,，就應(yīng)該具有像愛迪生,、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神,，因?yàn)橹挥羞@樣,，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢想的舞臺(tái)上一顯身手,。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),，吝嗇付出自己的勞動(dòng),，怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí)，掌握知識(shí),，又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu),，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲,，在耕耘的時(shí)候,，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí),。人生能有幾回搏,？此時(shí)不搏何時(shí)搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔讀書遲”,。

同學(xué)們，讓我們用熱情擁抱未來,，用勤奮譜寫人生,，用學(xué)問武裝自己,，用行動(dòng)證明自己！一起來勤奮學(xué)習(xí)吧,！

勤奮的演講稿一分鐘篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委老師：

大家好！

我是xxx,，六2班學(xué)生,，我的演講題目是《勤奮學(xué)習(xí)》。

幸福是什么,？

突然覺得,，這些都是幸福，這幸福正鋪天蓋地向我們襲來然而幸福對于我來說是懷有一顆感恩的心,；擁有一個(gè)健康的身體,，有一幫值得信賴的朋友，有一個(gè)和睦的家庭和一個(gè)充滿希望的明天,，幸福是一種感覺,，它不取決于人們的生活狀態(tài)，而取決于的心態(tài)感覺幸福的時(shí)候一切看起來都是那么的美好,。

在你頹喪無助時(shí)路人的一個(gè)微笑,，一句問候都帶給你幸福而這些幸福來自于我們國家社會(huì)、親人,、朋友,、和周邊所有的人,！是的沒有國家的繁榮昌盛,，沒有全社會(huì)的關(guān)注和重視，沒有父母的呵護(hù)與關(guān)愛,，沒有老師的辛勞和努力,，那么我們的幸福只是空中樓閣，我們的幸福只是心中那個(gè)美好而又遙遠(yuǎn)的夢想,！

所有成長在今日的中國是我們的幸福,，能建設(shè)今日之國，更是一種幸福,！我們,，這些21世紀(jì)的新希望應(yīng)該怎樣建設(shè)幸福中國呢？我們雖然比不上偉人為主所做的`一切,，但作為一名小學(xué)生我們要從現(xiàn)在開始,，努力學(xué)習(xí)。為將來打好基礎(chǔ)，雜感受幸福生活的同時(shí)我們更要好好科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí),，將來為建設(shè)更加繁榮富強(qiáng)、更加美好的祖國,、添磚加瓦,，明日國家棟梁，歷史賦予我們莊嚴(yán)而在,、神圣的使命,，那就讓我們用青春的智慧和滿腔的熱血，鑄就更加美好而幸福的人生吧,！讓我們胸懷大志勇于拼搏,，為成就美好未來而奮斗吧！讓我們堅(jiān)定信念,，熱愛著追求,，為振興中華建設(shè)幸福中國而努力吧！中國的未來就在我們的手中,，建設(shè)幸福中國是每個(gè)人的責(zé)任,，建設(shè)幸福中國不分大小不分你我，建設(shè)幸福中國我可以你可以,，我們大家都可以,！我的演講講完了，謝謝大家,！

勤奮的演講稿一分鐘篇六

老師們,、同學(xué)們：

早上好！

常言道,，”一分耕耘,，一分收獲?！庇辛诵燎诘膭趧?dòng),，我們才會(huì)有成果，不勞而獲的事情是不存在的正如我校的體育健兒們,，能在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績就是他們勤奮的結(jié)果,。今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上，一刻?hào)|方的星劃破了長空,，在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號(hào),。運(yùn)動(dòng)健兒的赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空,。我明白我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能,。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán),，這就是我們的豪情,。這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得。

是的,，勤奮屬于珍惜時(shí)間,，愛惜光陰的人，屬于腳踏實(shí)地,，一絲不茍的人,，屬于堅(jiān)持不懈，持之以恒的人,，屬于勇于探索,，勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王,；因?yàn)榍趭^，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》,；因?yàn)榍趭^,，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮,，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明,；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股,、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談。

愛因斯坦以前說過,，“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選取勤奮”,；卡來而更激勵(lì)我們，“天才就是無止境的刻苦勤奮的潛力,?！?/p>

正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就就應(yīng)具有像愛迪生,、巴爾扎克那樣的刻苦努力,、不懈追求得精神，因?yàn)橹挥羞@樣,，我們才能實(shí)現(xiàn)自己的.目標(biāo),，在追逐夢想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,，才能最終走向成功,。若是連學(xué)都不想學(xué),，吝嗇與付出自己的勞動(dòng)，怎樣會(huì)學(xué)懂知識(shí),，掌握知識(shí),，有怎樣會(huì)品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢一分耕耘一分收獲,，在耕耘的時(shí)候,，我們就就應(yīng)付出辛勤的勞動(dòng)，收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí),，才會(huì)成果豐碩，人生能有幾回搏此時(shí)不搏何時(shí)搏,。人生能有幾個(gè)花季,，雨季過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早,，百首方悔讀書遲,。”就是這個(gè)道理,。

同學(xué)們,，努力學(xué)習(xí)，相互友愛,，用學(xué)問把自己武裝起來,，這樣，你才會(huì)使出類拔萃的,。

勤奮的演講稿一分鐘篇七

自古以來,，勤奮就是一個(gè)永恒的

話題

古今中外,，許多名人志士都以勤奮作為成功的座右銘,，“勤能補(bǔ)拙;”“笨鳥先飛早如林;”“水滴石穿，繩鋸木斷”等等都是勸勉人們勤奮的名言警句,。我國著名的作家魯迅說過“時(shí)間就像海綿里的水,，只要擠總會(huì)有的，我只不過是把別人喝咖啡的時(shí)間用在了

學(xué)習(xí)

愛

我們都知道,，在世界頂級(jí)的體育賽場上，每一個(gè)冠軍都來之不易,，是體育健兒努力拼搏的結(jié)果,，他們冬練三九，夏練三伏,，同時(shí)還要承受著巨大傷痛的折磨,，如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志，拼搏的精神,，勤學(xué)苦練,，他們又怎么會(huì)登上世界最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)呢?我們學(xué)習(xí)、工作也同樣,，只有辛勤的耕耘,，才能有豐碩的收獲。

勤奮,，要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,，堅(jiān)韌不拔的精神，要意識(shí)到只有靠勤奮,，才能改變自己的命運(yùn),，才能改變社會(huì)，改變世界,。記得上初中時(shí),，每個(gè)周末要往返幾十里的崎嶇山路，每次都要背一大包母親辛苦為我攤的煎餅,，由此我懂得了

生活

同學(xué)

如今，經(jīng)過少年的努力拼搏,，我早已為人師多年,，盡管沒有高-官厚祿，只是一名平凡的人民教師,，但是我無愧于父母的養(yǎng)育之恩,，更無愧于國家的培養(yǎng)，因?yàn)槲乙恢卑亚趭^作為自己學(xué)習(xí)工作的座右銘,，成為了國家和社會(huì)的棟梁,。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”,。只有苦盡才能甘來,，古人尚且知道勤奮的重要性,，面對新的時(shí)代,，新的挑戰(zhàn)，科學(xué)文化變得尤為重要,，沒有文化知識(shí),，猶如盲人行路，在未來的.世界里,，我們將無立足之地,。

朋友們，假如你是一只雄鷹,，你就應(yīng)以勤奮作為翅膀,，奮力翱翔于高空;假如你是一棵樹，你就應(yīng)以勤奮為根,，不斷向大地深處汲取營養(yǎng),，立志成長為國家的棟梁;如果你既作不了雄鷹，又作不了大樹,，那就做一棵小草吧,，只要你以勤奮為立足點(diǎn)，春天到了,，你同樣能為大地增添一份綠意,。只要勤奮，人人都可以創(chuàng)造輝煌,。

定了演講的成功與失敗,。

演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明,、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文,。它是一種帶有宣傳性和鼓動(dòng)性的應(yīng)用文體,，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力,。

演講未必都使用演講稿,，不少著名的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過記錄流傳開來的,。但重要的演講最好還是事先準(zhǔn)備好演講稿,，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理,，對材料的精心組織,，使演講內(nèi)容更加深刻和富有條理。其二,，可幫助演講者消除臨場緊張,、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心,。

演講稿特點(diǎn)

主要區(qū)別

演講和表演,、作文有很大的區(qū)別。

見的一種社會(huì)活動(dòng),。

其次,，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息,。嚴(yán)格地講,，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感,、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾,、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流,。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：

主要特點(diǎn)

第一,、針對性,。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場合的宣傳形式,。它為了以思想,、感情、事例和理論來曉喻聽眾,，打動(dòng)聽眾,，“征服”群眾,，必須要有現(xiàn)實(shí)的針對性。所謂針對性,，首先是作者提出的問題是聽眾所關(guān)心的問題,，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服,，這樣,，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型,，如

黨團(tuán)

專業(yè)

第二,、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”,，而不在于“演”,，它以“講”為主,、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,，擬稿時(shí)必須以易說能講為前提,。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,，領(lǐng)略其中意義和情味,，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”,。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應(yīng)好聽,。因此，演講稿寫成之后,，作者最好能通過試講或默念加以檢查,，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應(yīng)修改與調(diào)整,。

第三,、鼓動(dòng)性,。演講是一門藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒,、贏得好感的鼓動(dòng)性,。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富,、深刻,，見解精辟，有獨(dú)到之處,，發(fā)人深思,，語言表達(dá)要形象、生動(dòng),，富有感染力,。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意,，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力,，效果也不會(huì)好，甚至相反,。

第四,、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字依據(jù),，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分,。演講主體、聽眾對象,、特定的時(shí)空條件,，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫演講稿時(shí),，不能將它從整體中剝離出來,。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個(gè)方面：

首先,，要根據(jù)聽眾的文化層次,、工作性質(zhì)、生存環(huán)境,、品位修養(yǎng),、愛好愿望來確立選題，選擇表達(dá)方式,，以便更好地溝通,。

其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨(dú)到、深刻的觀點(diǎn)和見解,，而且還要對聲調(diào)的高低,、語速的快慢、體態(tài)語的運(yùn)用進(jìn)行設(shè)計(jì)并加以注釋,，以達(dá)到最佳的傳播效果,。

另外，還要考慮演講的時(shí)間,、空間,、現(xiàn)場氛圍等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場效果,。

第五,、口語性

口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達(dá)文章和會(huì)議文書的重要方面。書面性文章無需多說,，其他會(huì)議文書如大會(huì)工作報(bào)告,、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語性,，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀,，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀,，不會(huì)有

什么

把長句改成適聽的短句;

把倒裝句改為常規(guī)句;

把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;

把生僻的詞換成常用的詞;

把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞,。

這樣,，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白,。

第六,、臨場性

演講活動(dòng)是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會(huì)對演講內(nèi)容及時(shí)作出反應(yīng)：或表示贊同,，或表示反對,，或饒有興趣,，或無動(dòng)于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,，因此,，寫演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場性,，在保證內(nèi)容完整的前提下,，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問題,，以及應(yīng)付各種情況的對策,。總之,，演講稿要具有彈性,，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。

主要功能

第一,、“使人知”演講,。這是一種以傳達(dá)信息、闡明事理為主要功能的演講,。它的目的在于使人知道,、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》,，講了作文前的準(zhǔn)備,、文章體裁、構(gòu)思,、選材等,，使聽眾明白了作文的基本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng),，語言準(zhǔn)確,。

第二、“使人信”演講,。這種演講的主要目的是使人信賴,、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來,。如惲代英的演講《

怎樣

第三、“使人激”演講,。這種演講意在使聽眾激動(dòng)起來,，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼,、雀躍,。如美國黑人運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說》，用他的幾個(gè)“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感,、自強(qiáng)感,，激勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。

第四,、“使人動(dòng)”演講,。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法,。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,，號(hào)召法國人民行動(dòng)起來，投身反法西斯的行列,。它的特點(diǎn)是鼓動(dòng)性強(qiáng),，多以號(hào)召、呼吁式的語言結(jié)尾,。

第五,、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛,、調(diào)節(jié)情緒,，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默,、笑話或調(diào)侃為材料,，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多,，人們大都能聽到,。它的特點(diǎn)是材料幽默，語言詼諧,。

勤奮的演講稿一分鐘篇八

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是三四班的潘佳麗，很榮幸能夠參加今天的演講,。我演講的題目是"做一個(gè)勤奮好學(xué)的好少年",。

同學(xué)們：當(dāng)你坐在明亮的教室聆聽老師講課時(shí)，當(dāng)你坐在飯桌前吃著可口的飯菜時(shí),，你可曾想到從一個(gè)嗷嗷待哺的嬰兒成長為今天的你,，父母和老師要付出多少血汗?你是否想過有一天用你的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家庭，回報(bào)老師,，回報(bào)社會(huì)呢?那就讓我們做一個(gè)勤奮好學(xué)的好少年吧!

"勤能補(bǔ)拙""勤奮出天才",，這是人人皆知的道理。愛因斯坦是曾被人恥笑為笨蛋的,，因?yàn)榍趭^成了二十世紀(jì)最偉大的科學(xué)家;愛迪生是由于"笨"曾被驅(qū)逐出學(xué)校的,，卻由于勤奮成了歷史上最偉大的.發(fā)明家。想當(dāng)年,，我也是個(gè)"小笨蛋",。一個(gè)生字、一個(gè)單詞,、一個(gè)公式,，別人寫一遍，讀一遍,，背一遍就會(huì),，而我卻要付出比別人多一倍，甚至十倍的努力才會(huì),?？赡菚r(shí)，小小的我就是不服輸,，別人行,，我也一定能行!我可以笨鳥先飛嘛!我天天讓媽媽陪我提前預(yù)習(xí)功課。通過勤奮學(xué)習(xí),，刻苦努力,，我從沒有被別人落下。

學(xué)習(xí)吧!這樣才能不斷地超越自我,，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)上的飛躍,。我每天吃飯時(shí)，都是一邊吃,，一邊聽英語,，這樣，既強(qiáng)化了英語聽力,，又節(jié)省了時(shí)間;還把要背的內(nèi)容記在卡片上,，以便隨身攜帶,，隨時(shí)看;把英語單詞、數(shù)學(xué)公式抄在紙條上貼在家中,，順便看看;還準(zhǔn)備了問題本,，隨時(shí)記錄各科學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，便于及時(shí)向老師同學(xué)請教,。"功夫不負(fù)有心人",，每次期中、期末考試,，我的成績都名列前茅,。

"自古英雄出少年"，"少年智則國智,，少年強(qiáng)則國強(qiáng)",。我們是祖國的未來，民族的希望,，肩負(fù)著振興中華,，實(shí)現(xiàn)祖國騰飛的重任。勤奮學(xué)習(xí),，努力拼搏,，是我們小學(xué)生不變的主題。讓我們胸懷大志,，展開隱形的翅膀,，翱翔于蔚藍(lán)的天空吧!

勤奮的演講稿一分鐘篇九

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

“理想的書籍是智慧的鑰匙”,，“不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力”,。我們作為祖國未來的棟梁,，就要把書讀好。

有書好好讀,，有書趕快讀,，讀書的時(shí)間不多。只要我們刻苦拼搏一心向上,，就一定能取得令人滿足的成績,。戰(zhàn)國時(shí)的蘇秦，夜以繼日地讀書,，實(shí)在太累了,，就用錐子刺腿來使頭腦清醒；漢代的孫敬,，為了防止讀書時(shí)瞌睡,，便用一根繩子把自己的頭發(fā)系在房梁上,，只要一打磕睡就會(huì)被扯醒?？恐@樣的努力,，他們最終都成為了有作為的人,。我想,，他們之所以成功，就是因?yàn)樗麄儞碛星趭^,，是勤奮讓他們收獲了輝煌的人生,！

而讀的書一定要是好書，在讀好書的同時(shí),，還要有好讀書精神,。惟獨(dú)這樣，才干把書讀好,。[少年中國說]里有這樣一段話：“故今日之責(zé)任,，不在他人，而全在我少年,。少年智則國智,，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng),，少年獨(dú)立則國獨(dú)立,，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步,，少年勝于歐洲則國勝于歐洲,，少年雄于地球則國雄于地球?！庇纱丝梢?，國家與少年有著密切的關(guān)系。我們這一代少年是祖國的未來,，是共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人,。我們必須立志把書讀好，才干使自己的國家富強(qiáng)起來,。

有強(qiáng)烈的進(jìn)取心明確的目標(biāo),，具體的計(jì)劃和時(shí)間的緊迫感。因?yàn)閺?qiáng)烈的進(jìn)取心,，所以他們能抗拒_,，因?yàn)橛忻鞔_的目標(biāo)具體的計(jì)劃所以他們能主動(dòng)學(xué)習(xí)，因?yàn)橛袝r(shí)間的緊迫感所以他們才勤奮,，因?yàn)榍趭^,，所以才干把握成功,，謝謝大家！