總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

年級組長個人工作總結(jié)小班篇一

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了，回顧走過的日子,，好像很忙碌,，但是卻感到很充實(shí)而有意義。特別是這學(xué)期對我來說很特殊,，有壓力同時也有了工作的動力,，要求自己努力努力再努力，爭取有更多收獲，現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束了,，回頭看看,，也不免有一些感慨。

一,、政治思想方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，擁護(hù)以習(xí)近平同志為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，熱愛人民,，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè),。堅(jiān)持保育和教育并重的原則,，忠于職守，嚴(yán)于律己,，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),。基本上能作到不遲到早退,。

二,、和孩子的相處，看孩子的成長：

這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識了38個可愛的孩子,，我們通過一個學(xué)期的相處，從他們一開始對你不服不依,，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽,，感到自己終是“付出得到了回報?！蔽覀儼嗪⒆佣际菦]有上過幼兒園的孩子,，開學(xué)初面對陌生的老師，面對沒來過的幼兒園,，面對家長的離開,，有好多幼兒忍不住掉下眼淚，“哇哇”大哭起來,，對家長的依賴性很大，但是別看小朋友小,，脾氣很倔,，一有不順心的事情就哭鼻子，而且哭起來可蠻了,，但是我和劉老師決心用愛感化孩子,，耐心說教，細(xì)心照顧,，現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了,，也堅(jiān)強(qiáng)多了，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了,。還有我們班的柳雨捷從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友,，而且還漸漸喜歡了幫我早讀書;以前文靜內(nèi)向的林書晴也變活潑開朗了好多。

三,、真誠相待,，家長將心比心：

38位孩子與其有關(guān)的卻不止38位家長，如何處理好家長的關(guān)系很重要,，我是比較年輕的老師,。開始接觸家長是在孩子報名時，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔(dān)心和不信任,，于是我和劉老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱,，對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了,，送幼兒來時叮嚀少了,，信任多了。

我們班的孩子都很小,，每天放學(xué)時,，我和劉老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子。有時候是有意訓(xùn)練幼兒自己穿鞋子,，提高他們的自理能力?，F(xiàn)在，我們班的孩子大部分都學(xué)會了自己穿鞋子,?？粗麄兊淖兓沂切睦锖苡谐删透小,，F(xiàn)在家長很放心的把孩子交給我們了。面對家長的放心,，我們苦點(diǎn),、累點(diǎn)算什么呢?值得!

四、嚴(yán)格要求自己,，爭取更多收獲：

古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”,，對呀，教師更應(yīng)該如此,，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心，要有苦心,，對事情要有恒心,。因?yàn)槟贻p，所以很多事情都得從頭開始學(xué),，我虛心向別的教師請教班級管理的心得,，認(rèn)真對待每次的教學(xué)活動，認(rèn)真寫好活動設(shè)計,，爭取上好每節(jié)活動課,。

為了更新自己的觀念，我還利用休息時間看一些幼教雜志,，如《幼兒教育》,、《幼教博覽》、《學(xué)前教育》等等,，把別人好的方法摘錄下來,，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，并以此來要求自己,，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際,，提高活動質(zhì)量，爭取更多的收獲,。

年級組長個人工作總結(jié)小班篇二

年級組長擔(dān)負(fù)著領(lǐng)導(dǎo)本年級師生,、組織本年級教的育教學(xué)工作的責(zé)任,并向校長直接負(fù)責(zé)，做好小班教學(xué)管理,，今天本站小編給大家整理了小班年級組長工作的總結(jié)，謝謝大家對小編的支持,。

本學(xué)期行知幼兒園大班組全組成員充分依靠個人潛力,，能立足課堂實(shí)際，根據(jù)教學(xué)工作中的問題,，每月按時扎扎實(shí)實(shí)的開展了多形式的研討課活動,，互幫互學(xué)，協(xié)作奮進(jìn)，充分展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神,。并且能勇于創(chuàng)新,，在生活化美術(shù)領(lǐng)域、繪本教學(xué)中開始關(guān)注原創(chuàng)教學(xué)活動設(shè)計并積極進(jìn)行課堂實(shí)踐,，組內(nèi)成員借助新教育博客及幼兒園網(wǎng)站,，上傳交流自己的案例反思和優(yōu)秀活動設(shè)計，教師們在探索研究中創(chuàng)新能力提高顯著,。

一,、勇于承擔(dān)臨時任務(wù)：

my：幼兒趣味運(yùn)動會的主持，承擔(dān)六一幼兒體操的編排與訓(xùn)練工作;參與幼兒園教師詩歌朗誦表演,。

xhm老師：承擔(dān)青年組(水木年華)的組長帶動工作;承擔(dān)幼兒園教師詩歌朗誦表演的詩歌創(chuàng)編及形式確定等工作;負(fù)責(zé)幼兒園趣味運(yùn)動會照片展,。

ql老師：承擔(dān)幼兒園陶園之春閉幕暨“教人求真”獎頒獎典禮主持工作。

zy老師：負(fù)責(zé)幼兒園大班畢業(yè)慶典的主持稿及節(jié)目統(tǒng)籌安排,，承擔(dān)大班幼兒觀看電影的信息報道工作,，參與幼兒園教師詩歌朗誦表演。

cql老師：承擔(dān)了早期閱讀研討活動的主持與信息撰寫工作;結(jié)對園教研建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流活動中做《上傳下達(dá),、左右協(xié)調(diào),，做好馬蹄子》的發(fā)言;做好嘉興市巾幗文明示范崗的計劃工作，做好教研組優(yōu)秀案例的撰寫工作與資料整理工作;做好與新倉,、廣陳結(jié)對園兩位老師的結(jié)對輔導(dǎo)工作;參與幼兒園教師詩歌朗誦表演,。

二、積極開展多彩活動

1,、為了秀出幼兒的精彩,，秀出幼兒的自信，各班自主開展“我是主角才藝秀”活動,。每一個孩子都成了主角,，表演活動精彩紛呈，各班特別受歡迎的 英文故事表演,，醉酒版《北京歡迎你》,、薩克斯演奏、琵琶演奏還參加了平行班巡回演出,。

2,、各班協(xié)作承擔(dān)“我是孝敬好寶寶”照片展，這簡單的記錄中,，這甜蜜的鏡頭里讓我們發(fā)現(xiàn)了許多孝敬的趣事,，涌現(xiàn)了許多可愛孝敬寶寶。

3,、“世界地球日”組織孩子開展了“地球,，我們美麗的家園” 戶外做好長廊畫展,，用繪畫的形式表達(dá)了自己理想中的美麗家園的形象。

4,、4月7日,，世界衛(wèi)生日。我們的小環(huán)保衛(wèi)士很積極的開展了環(huán)保行動,，大家一起來到校園里,，戴上手套共同為自己的陶園清理環(huán)境，從我做起,，共同保護(hù)地球家園,。

5、組織幼兒開展“健康與營養(yǎng)”專題繪畫展覽,，三個大班的孩子用不同的繪畫形式表現(xiàn)著對“營養(yǎng)”與“健康”的快樂理解,，一個個胡蘿卜、一串串葡萄,、一條條魚兒,，“裝入大車”、“跳進(jìn)菜籃”,、“躍上餐桌”,，多彩的畫面上呈現(xiàn)著豐富的食物，呈現(xiàn)著孩子們健康向上的生活,。

6,、做好幼小銜接工作，組織三個大班的孩子們兩次來到藝術(shù)小學(xué)的大教室,，零距離提前走進(jìn)小學(xué),，走進(jìn)小學(xué)課堂，輕松解除了孩子們心中的疑慮,，滿足了孩子們熱切的期望,，為他們進(jìn)入小學(xué)做好充分身心準(zhǔn)備。

7,、帶領(lǐng)幼兒自己設(shè)計環(huán)形小掛旗,、喝彩小扇子參與大班幼兒畢業(yè)典禮環(huán)境布置，既呈現(xiàn)幼兒繪畫精彩,，又很好的烘托典禮氣氛;各班積極籌備班級節(jié)目,，給幼兒留下美好的懷念。

三,、扎實(shí)創(chuàng)新課堂教學(xué)：

1,、互助式研討中勤累積

4月,，我們大班組以班級為單位,，由兩位老師商量自選一個生活化美術(shù)活動內(nèi)容，(大一班：酸奶盒創(chuàng)意;大二班：連環(huán)畫——風(fēng)中的故事;大三班：環(huán)保袋,。)自行設(shè)計

活動方案

教案

2、課程實(shí)踐中求創(chuàng)新

在《動感天地里》里有個美術(shù)活動《多彩的啤酒桶》,，之前兩屆的老師選用兩個白色一次性紙杯,，固定后用水粉顏料表現(xiàn)，效果不錯,，但用顏料的弊端是完成作品后不能馬上玩耍,。這次，我們引導(dǎo)幼兒選用長條紙做裝飾,，將作品裝入一次性透明小碗中,，作品效果非常好，不但可以馬上自由滾動,，還能在游戲后懸掛展示,，真正滿足孩子需求。

在《黑夜密語》的主題里,，有個《黑白配》的美術(shù)活動,，以往的創(chuàng)作方法是選用一張紙,，對折后分別表現(xiàn)黑夜和白天的不同情景，或者將紙的一半用墨汁涂黑,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表現(xiàn),。這次，我們組的老師再三斟酌,，選用圓形白紙,，并將用墨汁涂黑的紙剪成與圓形白紙相匹配的月亮形紙附在上面，引導(dǎo)幼兒分別表現(xiàn)白天和黑夜的美景,，盡管只在紙的形狀上做改變,，但呈現(xiàn)出與眾不同的完美效果。

在短短一個學(xué)期時間,，組內(nèi)已積累了較豐富的課程資源,，(包括原創(chuàng)活動設(shè)計方案、幼兒活動作品與展示方式等)充實(shí)到園本課程資源包中去,。

類似這些組內(nèi)的創(chuàng)新活動在教研組周五研討日活動中相互分享,、相互推廣和進(jìn)一步改進(jìn)，并以一定的方式進(jìn)行記錄和宣傳,，可以作為下一屆教師的活動參考,、循環(huán)利用，共享探索研究成果,。

四,、協(xié)調(diào)完善教研工作

1,、有效調(diào)整周五記載

在組內(nèi)率先嘗試完善“周五研究日”記載表的記錄工作，力求讓記載成為教師的主動需要，使記載服務(wù)于教師的教育教學(xué)工作,，且能成為下一輪教師可借鑒有效調(diào)整利用的參考,。本學(xué)期進(jìn)一步積極嘗試創(chuàng)新的方式記錄,，根據(jù)下周活動中的課堂教學(xué)中需要課前經(jīng)驗(yàn)豐富的具體內(nèi)容,，以激勵性或啟發(fā)式的語言下發(fā)通知，一些常規(guī)的課前準(zhǔn)備不做詳細(xì)的記錄,，由各班老師結(jié)合自己的需要自己把握,。這個資源包下一屆可以直接借鑒。同時,，我們也把組內(nèi)原創(chuàng)的生活化美術(shù)活動充實(shí)到資源包附件中,，以便循環(huán)選用。

2,、合理調(diào)整工作安排

我們組成員較少,，所承擔(dān)的集體備課等工作量相應(yīng)教多，但大家總是能夠積極承擔(dān)，群策群力完成各項(xiàng)任務(wù),。本學(xué)期游戲集體備課,，其他組8--9位老師承擔(dān)的項(xiàng)目，我們只能6個人分擔(dān),，有的老師主動承擔(dān)了原創(chuàng)的數(shù)學(xué),、手工動、紙工游戲等設(shè)計,，真是費(fèi)勁腦汁，在游戲資源試用階段,，我們發(fā)現(xiàn)問題后及時調(diào)整,，特別是區(qū)域游戲，結(jié)合前一輪工作記載,，將幼兒主題活動有機(jī)結(jié)合進(jìn)去,，保質(zhì)保量完成。

我們大膽向業(yè)務(wù)園長建議,，將教師手頭曾經(jīng)上過的公開展示課教案充實(shí)到自備課中來,，減輕了教師的壓工作量，又給老師創(chuàng)造了更多創(chuàng)新的時間,。

3,、教研主持中共暢談

在每次教研活動中，根據(jù)本次教研活動重點(diǎn)或自己在教學(xué)活動中遇到的問題與產(chǎn)生的感悟,，由主持負(fù)責(zé)人自主選取一個“暢談話題”,，以自己特有的方式進(jìn)行主持，引導(dǎo)其他成員參與交流,，觀點(diǎn)碰撞,，交換經(jīng)驗(yàn)。學(xué)期初結(jié)合教研組研討重點(diǎn),，確定“教師在美術(shù)課堂中的進(jìn)與退”“生活化美術(shù)的作畫材料選擇”,、“解讀幼兒美術(shù)作品的創(chuàng)造性”等話題，開展討論,。教師認(rèn)為應(yīng)抓住進(jìn)的時機(jī),，抓住退的契機(jī)，掌握好進(jìn)與退的分寸;關(guān)于生活化美術(shù)活動的材料豐富多彩,，一定要結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和班級幼兒的實(shí)際能力與操作興趣方式進(jìn)行有機(jī),、創(chuàng)意組合，不可盲從;正確解讀幼兒美術(shù)作品的創(chuàng)造性,，要觀察幼兒表現(xiàn),，關(guān)注和尊重幼兒的創(chuàng)新行為，多給幼兒機(jī)會分享自己的創(chuàng)作等等,。

1,、my老師獲園級雙高課一等獎,。

2、xhm老師獲園級創(chuàng)意手工制作一等獎;園級“教人求真”獎,。平湖市優(yōu)秀論文評比三等獎,。

3、cql老師獲園級“教人求真”獎,。平湖市優(yōu)秀論文評比一等獎,，上送嘉興市參評。

發(fā)組員參與暢談的積極性,，提高暢談活動的時效性,。

組內(nèi)成員勇于承擔(dān)各種臨時任務(wù)，并保質(zhì)保量完成,，能在課程實(shí)踐與生活化美術(shù)及繪本教學(xué)中大膽嘗試與創(chuàng)新等等,，這一切都顯示了我組教師深厚的業(yè)務(wù)底蘊(yùn)與認(rèn)真的工作精神。在今后的工作中將一如既往,，發(fā)揮我們團(tuán)隊(duì)的優(yōu)勢,，爭取為幼兒園多做貢獻(xiàn)!

一、踏實(shí)的工作作風(fēng),，務(wù)實(shí)的敬業(yè)精神,。

我們小班組成員無論是平時工作還是迎接檢查，都能將各項(xiàng)工作準(zhǔn)備在先,。工作中服從分配,，顧全大局，能以主人翁態(tài)度對待各項(xiàng)工作,。各班老師團(tuán)結(jié)合作,、密切配合，克服班級和自身的種種困難,，一絲不茍的做好各項(xiàng)工作,。無論是班上老師外出學(xué)習(xí)，還是因身體原因需要休息;無論面對自己小家里有多么大的困難,，我們都以同樣的信念相互支撐著渡過難關(guān),。一學(xué)期中，雖然是3位老師帶2個班,，但都能克服困難,。特別是步老師早上在小1班打掃午睡室，每天早上我都是一個人做好衛(wèi)生工作的同時還要晨間接待,，抽空到午睡室開窗通風(fēng),。雖然緊張而忙碌但都毫無怨言，反而更注重把工作做好，冬天寒風(fēng)凜冽,，車子誤點(diǎn),，朱老師怕趕不及，頂著寒風(fēng)從海鹽一路開摩托車過來值早班,。到了幼兒園,，腳也麻了，手也冰了,?？蛇€是面帶著笑臉說：“沒事沒事”。步老師的喉嚨不舒服,，說不出話了,，還在堅(jiān)持工作，我們園長姚老師也在小1班帶課,，雖然每天要忙的大事小事一大堆，可是園長都是按時來接班,，給我們樹立了一個好榜樣……諸如此類的事例,，在我們年段不勝枚舉，為了幼兒園這個大家庭,，我們默默地奉獻(xiàn)著,。

二、日常工作常抓不懈,。

1,、我們能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，靈活的調(diào)整主題活動內(nèi)容,，認(rèn)真設(shè)一個活動方案,，以多種多樣的教學(xué)方式組織幼兒活動，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展,。

2,、從開學(xué)的大環(huán)境創(chuàng)設(shè)到每個主題副墻飾的布置;從各區(qū)角的氛圍創(chuàng)設(shè)到不斷豐富更新材料和內(nèi)容;從晨間活動時間的調(diào)整到一日生活中各環(huán)節(jié)的有機(jī)連接;這里的點(diǎn)滴都包含了我們年段老師團(tuán)結(jié)敬業(yè)的汗水和收獲喜悅的淚水。小班幼兒雖然年齡還小,，但是他們也有著探索的愿望,。我們在選擇確立主題時就特別關(guān)注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立主題內(nèi)容和相應(yīng)的核心目標(biāo),，如“好吃的水果”,、“甜甜蜜蜜”等等，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點(diǎn)的,，孩子生活中比較常見和喜歡的事物,。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識,，激發(fā)了他們對探索世界的興趣,，取得了較好的效果。

3,、實(shí)施符合小班年齡特點(diǎn)的主題教育活動,。主要開展了以下幾個主題：幼兒園真好、甜甜蜜蜜,、快樂的六個寶,、好吃的水果、落葉飄飄,、轱轆轱轆,、小不點(diǎn)兒、冬天來了,、新年好,。

4、親子適應(yīng)班在我園是一項(xiàng)開創(chuàng)性的工作,，俗話說“萬事開頭難”,，我們小班組老師接受家訪的任務(wù)，利用空課時間去家訪,，順利完成了任務(wù),。

5、由于假期裝修,，開學(xué)小班衛(wèi)生和環(huán)境布置的任務(wù)很重,，面對一堵堵白墻，我晚上做夢都在想怎么布置,。在我和朱老師,、步老師還有園長姚老師的共同努力下，我們僅用兩天的時間就完成了所有的工作,，以優(yōu)美,、舒適的環(huán)境迎接孩子的到來。

6,、開學(xué)后,，我們從班級重點(diǎn)入手，抓衛(wèi)生,、抓常規(guī),、抓教學(xué)、抓游戲,，把班級工作做得有聲有色,。

7,、本學(xué)期編排新操，在幼兒期孩子的生命和健康是放在首位的,。本學(xué)期我們小班的新操,，使孩子們能得到更多的體能鍛煉，促進(jìn)身體健康發(fā)展,。

8,、資源共享，減少重復(fù)的工作量,。 我們的共享資源包括班級通知,，門口張貼的家園共育文章，老師的教具,，孩子的學(xué)具,，玩具，等等,。

9,、成功組織開展了一些活動：

9月份：完成室內(nèi)外環(huán)境布置，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，有針對性制定了各項(xiàng)計劃,。

10月份：排練早操，幼兒自理能力拉拉練比賽,。召開了家長會，成功的開展了半日活動,。并設(shè)計了家長問卷表在開放日當(dāng)天引導(dǎo)家長根據(jù)表上的相關(guān)提示有針對性的觀摩孩子的各方面表現(xiàn),，讓家長既了解自己孩子在園表現(xiàn)，也從中學(xué)會正確鼓勵教育孩子的方法,。

11月份：組織了小班幼兒秋游,，幼兒自理能力脫穿外套比賽。

1月份：作好幼兒的評估工作,，寫好了學(xué)期末的各項(xiàng)總結(jié),，寫好報告單，并給幼兒量了身高,，稱了體重,，大部分幼兒都能達(dá)標(biāo)。

三,、全面細(xì)致,，一絲不茍地做好保育工作。

我們?nèi)w小班段老師能堅(jiān)持保教結(jié)合的原則,，相互配合,，做好保育工作,。對小班幼兒我們付出了更多的愛心，孩子們剛?cè)雸@時,，哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,，每天老師們齊上陣，及時撫慰孩子,，采取了各種方法,，幫助他們安定情緒。短短兩周下來,，已經(jīng)基本沒有哭鬧現(xiàn)象,，一日工作也步入了常規(guī)。在學(xué)期初的第一個月,，老師們沒吃過一餐“好”飯,，中午從沒休息過，幾乎都是同來同走,，沒有早晚班,、主配班之分，從生活的點(diǎn)滴開始,，耐心,、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)孩子,。俗話說得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)!”所以,，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護(hù)意識，利用晨間談話,、周末講評等時間,，不時給幼兒灌輸安全知識和自我保護(hù)措施，提醒幼兒不做危險動作,，防患于未然,。小班孩子年齡小，生活自理能力也較弱,。我們?yōu)橛變杭皶r增減衣服,，及時洗凈弄臟的衣褲。有小朋友不小心把大便拉在身上,，老師不嫌臟不嫌臭,，毫無怨言地給孩子換洗，還用熱水幫他們清洗身體,，家長們很感動,。 12月份，將迎來考核,，我們以積極的態(tài)度,、飽滿的工作狀態(tài),，相互配合，力爭把自己最好的面貌,、最高的水平,、最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給前來考核的領(lǐng)導(dǎo)。

四,、家園合力,，共同教育。

對待家長我們以平等是基礎(chǔ),，溝通是橋梁,，參與是行動的原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù)的思想,，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長,。平時,，我們通過“家長會”、“教育園地”,、“網(wǎng)上留言”,、“電話聯(lián)系”、“見面交談”,、“家長開放日”等宣傳形式,，加強(qiáng)家園溝通，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步,。各班都及時將班級活動和照片在網(wǎng)上發(fā)布,、及時回復(fù)家長留言、使家長看了非常感動,。本學(xué)期，到目前為止,，小班組在幼兒園的網(wǎng)絡(luò)上共發(fā)了短信284條,，幼兒活動的精彩照片1084張，博客內(nèi)容及時更新,。這些都是做好家長工作的保障,。對不同性格特點(diǎn)的幼兒，建議家長采用不用的教育方法,，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力,。本學(xué)期我們的家長也十分配合工作，積極收集主題開展所需要的資料,、收集制作主題所需的各種材料,。有了信任就有了支持,，在本學(xué)期開展的各種活動中家長為我們提供了很多的幫助：在開展主題活動以及游戲、環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè)中,，處處都可以看到家長配合準(zhǔn)備的物品,，他們的大力相助，讓我們的活動開展得更加豐富,、精彩,。當(dāng)然，面對不同素質(zhì)的家長,，老師和家長之間難免會產(chǎn)生一些誤解,。但我們堅(jiān)信：只要老師真心的愛孩子，認(rèn)真工作,，真誠的對待家長,，耐心細(xì)致的做好家長工作，家長是一定會理解的,。事實(shí)也是如此,，我們親密融洽的師生關(guān)系，對家長平等謙讓的工作態(tài)度,，贏得了家長們對班級工作的理解和支持!

五,、面對成績找不足，朝著更高的目標(biāo)前進(jìn),。

不足的地方：

1,、抓好幼兒的各項(xiàng)常規(guī)

2、繼續(xù)通過一些競賽活動來提高孩子的自理能力

3,、區(qū)域活動的材料要繼續(xù)豐富

在這學(xué)期中,，我們組盡自己的努力，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作,， 面對成績,，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力,，我們感到只有變成績?yōu)閯恿?，才能提高教育教學(xué)的水平。在一學(xué)期的年級組工作中我們體會到了快樂,，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑,。每一年的總結(jié)都使我們滿懷信心，來年更好地愉快工作,，愿我們都能成為快樂的人,，用快樂的心感染身邊的孩子、家人和朋友,，快樂地工作和生活!

下學(xué)期,，我們組仍將繼續(xù)立足本職,，踏踏實(shí)實(shí)扮演好教師的角色。在以后的工作中,，我們將一如既往,，互相勉勵，共同進(jìn)步,，為我們幼兒園的明天更加努力!

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期結(jié)束了,，回顧走過的日子，好像很忙碌,，但是卻感到很充實(shí)而有意義,。特別是這學(xué)期對我來說很特殊，有壓力同時也有了工作的動力,，要求自己努力努力再努力,，爭取有更多收獲，現(xiàn)在一學(xué)期結(jié)束了,，回頭看看,，也不免有一些感慨。

一,、政治思想方面

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事，擁護(hù)以為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),，熱愛人民,，熱愛社會主義祖國，忠誠于黨的教育事業(yè),。堅(jiān)持保育和教育并重的原則,，忠于職守，嚴(yán)于律己,，為人師表,。牢固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平,。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí),。基本上能作到不遲到早退,。

二、和孩子的相處,，看孩子的成長：

這學(xué)期最大的收獲是認(rèn)識了38個可愛的孩子,，我們通過一個學(xué)期的相處，從他們一開始對你不服不依,，到現(xiàn)在能把自己的心里話偷偷說給你聽,，感到自己終是“付出得到了回報,。”我們班孩子都是沒有上過幼兒園的孩子,，開學(xué)初面對陌生的老師,，面對沒來過的幼兒園，面對家長的離開,，有好多幼兒忍不住掉下眼淚,，“哇哇”大哭起來，對家長的依賴性很大,，但是別看小朋友小,，脾氣很倔，一有不順心的事情就哭鼻子,，而且哭起來可蠻了,，但是我和劉老師決心用愛感化孩子，耐心說教,，細(xì)心照顧,，現(xiàn)在我們的小朋友懂事多了，也堅(jiān)強(qiáng)多了,，不再亂發(fā)脾氣或不愿來園了,。還有我們班的柳雨捷從一開始朋友很少到現(xiàn)在擁有了許多自己的朋友，而且還漸漸喜歡了幫我早讀書;以前文靜內(nèi)向的林書晴也變活潑開朗了好多,。

三,、真誠相待，家長將心比心：

38位孩子與其有關(guān)的卻不止38位家長,，如何處理好家長的關(guān)系很重要,，我是比較年輕的老師。開始接觸家長是在孩子報名時,，那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔(dān)心和不信任,，于是我和劉老師便決定用行動證明自己對工作的熱忱，對孩子的愛,。漸漸家長的眼神變了,，送幼兒來時叮嚀少了，信任多了,。

我們班的孩子都很小,，每天放學(xué)時，我和劉老師都要幫助幼兒一個一個的整理衣服褲子,。有時候是有意訓(xùn)練幼兒自己穿鞋子,，提高他們的自理能力。現(xiàn)在，我們班的孩子大部分都學(xué)會了自己穿鞋子,?？粗麄兊淖兓沂切睦锖苡谐删透小，F(xiàn)在家長很放心的把孩子交給我們了,。面對家長的放心,，我們苦點(diǎn)、累點(diǎn)算什么呢?值得!

四,、嚴(yán)格要求自己,，爭取更多收獲：

古話有云：“學(xué)海無涯苦做舟”，對呀,，教師更應(yīng)該如此,，中心幼兒園有很多教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師，有這樣一個良好的環(huán)境我于是對自己提出了幾點(diǎn)要求：要虛心,，要有苦心,，對事情要有恒心。因?yàn)槟贻p,，所以很多事情都得從頭開始學(xué),，我虛心向別的教師請教班級管理的心得，認(rèn)真對待每次的教學(xué)活動,，認(rèn)真寫好活動設(shè)計,，爭取上好每節(jié)活動課。

為了更新自己的觀念,，我還利用休息時間看一些幼教雜志,，如《幼兒教育》、《幼教博覽》,、《學(xué)前教育》等等,，把別人好的方法摘錄下來，并且認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》,，并以此來要求自己,，盡量把理論轉(zhuǎn)化成實(shí)際，提高活動質(zhì)量,，爭取更多的收獲,。

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年級組長個人工作總結(jié)小班篇三

一,、認(rèn)真負(fù)責(zé),、敬業(yè)愛崗!

在本學(xué)期的工作中，我們?nèi)唤處熞蝗缂韧貒?yán)格要求自己,，遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,，做到不遲到、不早退，無缺勤與曠工現(xiàn)象,。我們積極參加園內(nèi)外的各項(xiàng)活動，服從工作安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作。

在一日學(xué)習(xí)中,，我們注意觀察孩子們的身心發(fā)展特點(diǎn),，以孩子為主體，根據(jù)孩子的經(jīng)驗(yàn)和興趣,，設(shè)計出他們喜愛的主題活動,，經(jīng)常為了展示幼兒的學(xué)習(xí)過程、作品,，制作各種玩教具,，加班加點(diǎn)，放棄中午的休息時間,。

因?yàn)槭切氯雸@的還孩子,，在生活中老師無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,，留意孩子們的飲食、幫助幼兒在不同的天氣穿脫衣服,，放棄休息時間陪伴入園后情緒不穩(wěn)定的幼兒,，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系,，將孩子的病情詳細(xì)反映,。并注重為幼兒營造一個舒適、健康,、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅,、健康,、快樂的成長。

我們班十分注重協(xié)調(diào),、默契的合作,，工作從不分你我，互相關(guān)心,，互相幫助,，經(jīng)常針對班中的保教問題展開討論，彼此之間能夠虛心聽取意見，達(dá)成教育的共識,。因?yàn)楹⒆觽兪切律?，家長們還不是很了解我們的教育模式、對于自己的孩子處在新的環(huán)境中也不是很放新,。

所以,，我們在本學(xué)期，將家長工作放在首位,。在學(xué)期初,，我們對班中幼兒進(jìn)行了普訪，讓孩子們首先熟悉老師,，消除陌生感,。繼而又利用離園后座談、電話詢問,、書信便條交流,、半日活動開放等形式，讓家長了解孩子們的生活,，把握孩子們的學(xué)習(xí)方向,，參與孩子們的教育活動。

有了家長的支持,，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園中的環(huán)境與生活,，能夠同老師、小伙伴一起開心的游戲,、活動,。作為年紀(jì)實(shí)驗(yàn)班，我們能在學(xué)年平行班中起到模范帶頭作用,，事事先想,、先行。由于小班級各位教師的支持,，我們小班在各種教育教學(xué)活動中都能以飽滿的精神,、認(rèn)真的態(tài)度、積極的準(zhǔn)備著,、進(jìn)行著,，受到家長們的認(rèn)可和好評。整個學(xué)年處處體現(xiàn)著積極向上,、團(tuán)結(jié)融洽的風(fēng)貌,。

二、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,，優(yōu)質(zhì)完成班級計劃,。

(一)保育方面：

本學(xué)期,，因?yàn)槭切律啵晕覀兊闹攸c(diǎn)放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面。一學(xué)期以來,，在老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，班級幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨(dú)立進(jìn)餐,、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾,、杯子、養(yǎng)成飯前,、便后洗手的習(xí)慣，等等),、懂得友好相處。在園期間沒有發(fā)生任何事故,。孩子們在溫馨、安全,、衛(wèi)生、舒適的班級中快樂地生活著,。

(二)教育方面：

(1)作為實(shí)驗(yàn)班，本學(xué)期我們繼續(xù)承擔(dān)《廣東省幼兒園課程指南》的實(shí)驗(yàn)研究,。我們以《綱要》和《指南》為指導(dǎo),，通過與班中幼兒的互動，以幼兒的興趣,、經(jīng)驗(yàn),、能力和需要為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計出豐富多彩的主題活動,，讓孩子們在與環(huán)境中人,、事、物的交互作用中獲取新的經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期我們開展了《快樂的幼兒園》,、《蘋果》、《牛奶》和《小貓咪咪》四個主題,。

在主題研習(xí)過程中，我們注重對幼兒的參與性,、計劃性,、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，我們改變以往的以區(qū)域劃分,、形式單一的方法,，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境,。班中的孩子在寬松,、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)驗(yàn)，積極認(rèn)真地與老師共同活動,。

(2)積極努力開展雙語教學(xué),。本學(xué)期我們開展英語教學(xué)。為了讓新入園的小班孩子能夠?qū)τ⒄Z感興趣,，喜歡聽、愿意讀,，我們除了注重在一日生活中潛移默化的影響，還想辦法設(shè)計出適合小班幼兒特點(diǎn)的游戲，來幫助幫助孩子縮小于英語的距離,。并且為了讓自己更好的掌握英語教學(xué)的方法,、形成良好的口語發(fā)音，我們不但珍惜每一個外出培訓(xùn)的機(jī)會，還利用業(yè)余時間想英語能力強(qiáng)的老師請教,、學(xué)習(xí)，并加強(qiáng)自學(xué),。

經(jīng)過一段時間的摸索，已能靈活的掌握小班英語教授的方法,，孩子們學(xué)習(xí)的興趣很高,，收到不錯的效果,。在新年的英語劇場的演出中，孩子們流利的英語對話,，可愛的表演與動聽的英語歌曲迎得了家長的好評。

(三)家長工作方面：

本學(xué)期,，利用電話訪問、家長會等形式,，經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流，也利用早,、晚家長接送孩子之時進(jìn)行隨時談話,。不僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時教育提供了有利的前提,，至此，得到家長的認(rèn)可,。

三,、敬職敬責(zé)把好班級工作的質(zhì)量關(guān)。

質(zhì)量是評價工作好壞的關(guān)鍵,，本學(xué)期,，為把好質(zhì)量關(guān)，我班三位老師一直本著負(fù)責(zé)的態(tài)度,，認(rèn)真工作,。

1,、幼兒出勤率高。95%以上的幼兒都能堅(jiān)持每天上幼兒園,。

2,、幼兒健康評估優(yōu)秀。我班幼兒身高,、體重,、血色素等指標(biāo)100%達(dá)標(biāo)。

3,、在教育工作狀況方面,，幼兒文明行為習(xí)慣良好。孩子們已經(jīng)建立了良好的常規(guī)習(xí)慣,，有禮貌,，守紀(jì)律;他們喜歡來幼兒園，積極參加各種活動,，及時汲取豐富的經(jīng)驗(yàn)。教師按時重質(zhì)地完成各科的教學(xué)計劃,。

4,、在家長工作方面，本學(xué)期,，家訪人次30次(普訪),，電話訪問百次以上。家長會兩次,，家長到會率均達(dá)到100%,。

家長學(xué)校活動兩次,，家長到會率均達(dá)到95%以上,。

家長委員會活動兩次，家長委員會到會率均達(dá)到100%,。

家長開放日活動一次,，家長到會率達(dá)到100%。

家園之橋——書面聯(lián)系共計約270次,。

本學(xué)期,，我們班的工作開展有聲有色、順利圓滿,。我們也在工作中體味著教育的樂趣,，在今后的工作中,，我們會繼續(xù)以飽滿的精神、積極的態(tài)度投入到新的工作中,，不斷挑戰(zhàn)自我,、提升自我!

年級組長個人工作總結(jié)小班篇四

時間過的真快，一學(xué)期匆匆而過,。本學(xué)期里,，在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，組員老師團(tuán)結(jié)互助,，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項(xiàng)工作,，我們努力進(jìn)行探討,、研究、前進(jìn),，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐,，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)。教師們堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式,，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,。針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，有目的有選擇地開展各類活動,，使我們的工作更顯絢爛多彩,。

現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

我們小班年級組共有四個班級，教師都能任勞任怨,，對待幼兒園布置的任務(wù)都能不折不扣地完成,，認(rèn)真地做好日常教學(xué)工作。在每次活動前都能精心準(zhǔn)備好教具,、幼兒操作材料,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，在活動中引導(dǎo)幼兒主動探索,，獲得經(jīng)驗(yàn),，并及時更換班級的主題墻飾，使幼兒快樂的學(xué)習(xí),。

借助幼兒綜合課程教材的學(xué)習(xí)和使用,，在新《綱要》的指導(dǎo)下，老師們的教育理念和教育行為,，都有很大程度上的改變,。分析本學(xué)期的幼兒特點(diǎn)和發(fā)展的要求，小班組制定了切合實(shí)際的班級工作計劃和年級組工作計劃,，尤其注重了教材內(nèi)容的選擇比較,，對每個主題，每個活動我們都認(rèn)真的推敲,。我們將教學(xué)重點(diǎn)放在幼兒園綜合活動的研討上,，圍繞綜合主題這一條一條的主線，我們將游戲,、知識技能培養(yǎng)和興趣引導(dǎo)諸方面內(nèi)容融合在一起,，開展了豐富多彩的幼兒活動。

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,，它的教育作用越來越受到大家的重視,。本學(xué)期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每一個主題,，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境,。

我們本學(xué)期一共進(jìn)行了六個主題分別是：主題一：親親熱熱一家人，主題二：我的故事,，主題三：春天真美麗,，主題四：六個好寶貝，主題五：夏天真快樂,。

主題一：《親親熱熱一家人》結(jié)合常規(guī)周共開展了三周的活動,，主要從幼兒園的人、家里的人,、幼兒園的活動為出發(fā)點(diǎn),，帶領(lǐng)孩子們認(rèn)識小家和大家，幫助孩子們了解并體念他人對自己的愛,，體念大家庭的愛,。（海參、海鷗主題墻ppt）

生活區(qū)：洗手過程的圖標(biāo),，幫助幼兒進(jìn)一步了解正確的洗手方法,。

閱讀區(qū)：如“小熊醒來吧”等，激發(fā)幼兒的閱讀興趣,，知道媽媽對孩子的愛及培養(yǎng)了孩子看完后要將書放回原處,。

溫馨小屋：幼兒可以自帶一樣自己最喜愛的帽子、紗巾提包等入園,，幼兒自由商量確定模仿家庭中的人物,，扮演快樂的一家人。

主題二：《我的故事》三周,。每個幼兒都是獨(dú)立的個體,，他們擁有不同的個性，為了讓幼兒更加地了解自己和同伴,，從“我”與同伴的比較中知道自己有很多優(yōu)點(diǎn),，也有不如別人的地方,，懂得要努力才會變得很棒,！針對這一情況，我們開展了主題活動“我的故事”,。

美工區(qū)：讓幼兒自由玩泥,，激發(fā)幼兒的興趣。

益智區(qū)：能根據(jù)玩具的顏色進(jìn)行分類,。

生活區(qū)：練習(xí)“穿”的動作,，發(fā)展手指肌肉的靈活性，并嘗試將相同顏色的木珠穿在一起。

主題三： 《春天真美麗》四周,。陽春三月,，萬物復(fù)蘇的季節(jié)。瞧,，小草從地底探出了嫩綠的小腦袋,，呼吸著新鮮的空氣！各種各樣的鮮花也在爭相開放,，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著,，好像在說：“春天來了！”在小班《春天真美麗》主題中,，一群活潑天真的孩子們在觀察探索中,，正交流、分享著春天里的秘密,。

主題過程中我們把它劃分為三類：春天的植物,、春天的動物、春天的活動,，把幼兒零散的經(jīng)驗(yàn)加以統(tǒng)整,、提升，形成初步的春天概念,。（海豹）

種植區(qū)：引導(dǎo)幼兒每天給自己種植,、灌溉大蒜，滿足幼兒接觸自然感受種植的樂趣,。 美工區(qū)：使用棉簽,，參加涂色活動體驗(yàn)涂色的樂趣。

年級組長個人工作總結(jié)小班篇五

我們小班組成員無論是平時工作還是迎接檢查,，都能將各項(xiàng)工作準(zhǔn)備在先,。工作中服從分配，顧全大局,，能以主人翁態(tài)度對待各項(xiàng)工作,。各班老師團(tuán)結(jié)合作、密切配合,，克服班級和自身的種種困難,，一絲不茍的做好各項(xiàng)工作。無論是班上老師外出學(xué)習(xí),，還是因身體原因需要休息,；無論面對自己小家里有多么大的困難，我們都以同樣的信念相互支撐著渡過難關(guān),。一學(xué)期中,，雖然是3位老師帶2個班，但都能克服困難。特別是步老師早上在小1班打掃午睡室,，每天早上我都是一個人做好衛(wèi)生工作的同時還要晨間接待,，抽空到午睡室開窗通風(fēng)。雖然緊張而忙碌但都毫無怨言,，反而更注重把工作做好,，冬天寒風(fēng)凜冽，車子誤點(diǎn),，朱老師怕趕不及,，頂著寒風(fēng)從海鹽一路開摩托車過來值早班。到了幼兒園,，腳也麻了,，手也冰了?？蛇€是面帶著笑臉說：“沒事沒事”,。步老師的喉嚨不舒服，說不出話了,，還在堅(jiān)持工作,，我們園長姚老師也在小1班帶課，雖然每天要忙的大事小事一大堆,，可是園長都是按時來接班,，給我們樹立了一個好榜樣……諸如此類的事例，在我們年段不勝枚舉,，為了幼兒園這個大家庭,，我們默默地奉獻(xiàn)著。

1,、我們能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，靈活的調(diào)整主題活動內(nèi)容，認(rèn)真設(shè)一個活動方案,，以多種多樣的教學(xué)方式組織幼兒活動,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、從開學(xué)的大環(huán)境創(chuàng)設(shè)到每個主題副墻飾的布置,；從各區(qū)角的氛圍創(chuàng)設(shè)到不斷豐富更新材料和內(nèi)容；從晨間活動時間的調(diào)整到一日生活中各環(huán)節(jié)的有機(jī)連接,；這里的點(diǎn)滴都包含了我們年段老師團(tuán)結(jié)敬業(yè)的汗水和收獲喜悅的淚水,。小班幼兒雖然年齡還小,，但是他們也有著探索的愿望,。我們在選擇確立主題時就特別關(guān)注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立主題內(nèi)容和相應(yīng)的核心目標(biāo)，如“好吃的水果”,、“甜甜蜜蜜”等等,，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點(diǎn)的，孩子生活中比較常見和喜歡的事物,。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料,，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識,，激發(fā)了他們對探索世界的興趣,，取得了較好的效果。

3,、實(shí)施符合小班年齡特點(diǎn)的主題教育活動,。主要開展了以下幾個主題：幼兒園真好、甜甜蜜蜜,、快樂的六個寶,、好吃的水果、落葉飄飄,、轱轆轱轆,、小不點(diǎn)兒、冬天來了,、新年好,。

4、親子適應(yīng)班在我園是一項(xiàng)開創(chuàng)性的工作,，俗話說“萬事開頭難”,，我們小班組老師接受家訪的任務(wù)，利用空課時間去家訪,，順利完成了任務(wù),。

5、由于假期裝修,，開學(xué)小班衛(wèi)生和環(huán)境布置的任務(wù)很重,，面對一堵堵白墻，我晚上做夢都在想怎么布置,。在我和朱老師,、步老師還有園長姚老師的共同努力下，我們僅用兩天的時間就完成了所有的工作,，以優(yōu)美,、舒適的環(huán)境迎接孩子的到來。

6,、開學(xué)后,，我們從班級重點(diǎn)入手,，抓衛(wèi)生、抓常規(guī),、抓教學(xué),、抓游戲，把班級工作做得有聲有色,。

7,、本學(xué)期編排新操，在幼兒期孩子的生命和健康是放在首位的,。本學(xué)期我們小班的新操,，使孩子們能得到更多的體能鍛煉，促進(jìn)身體健康發(fā)展,。

8,、資源共享，減少重復(fù)的工作量,。 我們的共享資源包括班級通知,，門口張貼的家園共育文章，老師的教具,，孩子的學(xué)具,，玩具，等等,。

9,、成功組織開展了一些活動：

9月份：完成室內(nèi)外環(huán)境布置，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，有針對性制定了各項(xiàng)計劃,。

10月份：排練早操，幼兒自理能力拉拉練比賽,。召開了家長會,，成功的開展了半日活動。并設(shè)計了家長問卷表在開放日當(dāng)天引導(dǎo)家長根據(jù)表上的相關(guān)提示有針對性的觀摩孩子的各方面表現(xiàn),，讓家長既了解自己孩子在園表現(xiàn),，也從中學(xué)會正確鼓勵教育孩子的方法。

11月份：組織了小班幼兒秋游,，幼兒自理能力脫穿外套比賽,。

12月份：進(jìn)行了迎新年環(huán)境布置，組織幼兒進(jìn)行了“三字經(jīng)”比賽

1月份：作好幼兒的評估工作,，寫好了學(xué)期末的各項(xiàng)總結(jié),，寫好報告單，并給幼兒量了身高,，稱了體重,，大部分幼兒都能達(dá)標(biāo),。

我們?nèi)w小班段老師能堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，相互配合,，做好保育工作。對小班幼兒我們付出了更多的愛心,，孩子們剛?cè)雸@時,，哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重，每天老師們齊上陣,，及時撫慰孩子,，采取了各種方法，幫助他們安定情緒,。短短兩周下來,，已經(jīng)基本沒有哭鬧現(xiàn)象，一日工作也步入了常規(guī),。在學(xué)期初的第一個月,，老師們沒吃過一餐“好”飯，中午從沒休息過,，幾乎都是同來同走,，沒有早晚班、主配班之分,，從生活的點(diǎn)滴開始,，耐心、細(xì)心的不斷重復(fù),、引導(dǎo)孩子,。俗話說得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)！”所以,，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護(hù)意識,，利用晨間談話、周末講評等時間,，不時給幼兒灌輸安全知識和自我保護(hù)措施,，提醒幼兒不做危險動作，防患于未然,。小班孩子年齡小,，生活自理能力也較弱。我們?yōu)橛變杭皶r增減衣服,，及時洗凈弄臟的衣褲,。有小朋友不小心把大便拉在身上，老師不嫌臟不嫌臭,，毫無怨言地給孩子換洗,，還用熱水幫他們清洗身體,，家長們很感動。 12月份,，將迎來考核,，我們以積極的態(tài)度、飽滿的工作狀態(tài),，相互配合,，力爭把自己最好的面貌、最高的水平,、最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給前來考核的領(lǐng)導(dǎo),。

年級組長個人工作總結(jié)小班篇六

20xx的鐘聲已敲響，帶走了20xx的忙綠與雜亂,。面對在如火的九月迎來的28位哭泣而稚嫩的孩子,，我們小二班的老師付出了辛勤的汗水。但是一份耕耘一份收獲,，當(dāng)看到孩子們由剛?cè)雸@時的一臉不滿與無助,，到如今的歡笑與滿足，這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，讓我們感到欣慰,。孩子們在小二班度過了一個個愉快而充實(shí)的日子，我們的班級就像一個大家庭,，老師們真心的愛著孩子們,，孩子們也愛著每一位老師，在這個家里面每一個人都是幸?？鞓返?。

1.穩(wěn)定情緒，抓好常規(guī),。

孩子的年齡小又是剛離開爸爸,、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上是較難適應(yīng),。我班的老師始終用“愛心,、耐心、細(xì)心”真誠地對待每個孩子,，讓他們感受到老師的愛,，老師用撫摸、摟抱,、允許他們帶自己所喜歡的東西來園等方法讓他們穩(wěn)定情緒,，使他們很快就喜歡上幼兒園，和老師也建立了很好的感情,。但適應(yīng)期過后,，孩子們自由的個性就完全展露出來了,，連一點(diǎn)點(diǎn)的紀(jì)律意識都沒有，可以說是很亂,，更別說自理能力了,。針對這一情況，我們?nèi)焕蠋煻颊J(rèn)為幼兒常規(guī)和自理能力一定要一起抓,、堅(jiān)持抓,。

我們花費(fèi)了大量的時間和精力來培養(yǎng)他們良好的一日生活常規(guī)，如：手把手的教給孩子穿,、脫衣服的方法,，手把手的帶孩子入廁,、洗手,，鼓勵孩子自己動手、認(rèn)真進(jìn)餐,。還根據(jù)小班孩子的年齡特點(diǎn)創(chuàng)編了淺顯易懂的兒歌,，并為一些相關(guān)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境，使每一步都順利地進(jìn)行,。為方便孩子記住自己的毛巾,、杯子、晨檢牌等,，我們請家長帶來了孩子的小照片貼在相應(yīng)的位置,，這樣孩子認(rèn)起來很容易。

在教學(xué)活動中,，我們也細(xì)致地規(guī)定了孩子們什么東西放哪里,，什么東西應(yīng)該怎么用等等，把正確的方法教給孩子們,，一次次不厭其煩地說了又說,，直至孩子們完全記住。為了更快地提高孩子的生活自理能力,，我們還設(shè)計了“我的小手真能干”主題板,，把要求孩子們做到的各種能力以圖畫的形式展示在主題板上，然后制成表格,，貼上孩子們的小照片,，大家一起來比一比誰的小手最能干，能按照老師要求做到的就獎勵小紅花,，比比誰的小紅花最最多,。

這樣一來，孩子們的積極性很高,，也較快地掌握了穿衣,、扣紐扣,、穿鞋、吃飯等要求,。在隨后舉行的疊被子比賽中,，孩子們一個個嚴(yán)陣以待，早早就做好了準(zhǔn)備,，瞧,，隨著老師的一聲令下，他們有條不紊地快速疊好自己的被子,，然后互相觀察著……由于孩子年齡小,，我們常常提示引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)幼兒有進(jìn)步就及時表揚(yáng),，對紀(jì)律較軟弱的孩子我們堅(jiān)持正面教育,，多講道理。另外還加強(qiáng)孩子們的禮貌教育,，如早上來園時主動向老師,、同伴問好等。日常生活中,，讓幼兒學(xué)會講禮貌用語“謝謝,、對不起、沒關(guān)系” 等等,。在常規(guī)的培養(yǎng)上,，我們做到仔細(xì)觀察，始終堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則,，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為,。

安全工作是幼兒園工作的重中之重，我們一直注重對孩子的安全教育,。幼兒入園時檢查他們身上是否有危險物品,，教室里不擺放危險物品，來園離園要由我們掌握的家長接送等,。我們還經(jīng)常教育幼兒不玩火,、玩電、玩水,，組織幼兒進(jìn)行防暴演練,，知道保護(hù)自己的方法。

2.共同參與,，共同學(xué)習(xí),，共同成長。

“環(huán)境是老師”。陳鶴琴先生認(rèn)為：“凡是可以給孩子刺激的都是他的環(huán)境,?！彼凇都彝ソ逃芬粫校貏e強(qiáng)調(diào)環(huán)境對幼兒的刺激,。我們也特別注重環(huán)境對孩子的影響,，在老師布置環(huán)境的同時總是鼓勵孩子一起參與，不因?yàn)楹⒆幽挲g小或能力差而只是讓他們旁觀,?？粗约旱淖髌凡贾迷诨顒邮依铮⒆觽兛偸翘貏e開心,，這也刺激了他們更加愉快地投入各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動,。

對于小班孩子來說，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活,，讓他們在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨,。我們在教學(xué)過程中注意動靜結(jié)合，游戲與知識相結(jié)合,，調(diào)動其積極性;我們將游戲貫穿于一日活動中,，充分發(fā)揮其主動性,、積極性,，讓孩子在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識，掌握更多的技能,。而其中角色游戲無疑是孩子最喜歡的,。每天一次的角色游戲時間，時常能聽見他們歡快的笑聲,，忙碌的腳步,。

但如何讓孩子會玩，在玩中掌握或鞏固一定的知識技能,，特別是促進(jìn)相互間的交往,，這也帶給我們老師很大的挑戰(zhàn)。為此,，我們有針對性地外出觀摩其他幼兒園的角色游戲開展情況,，把人家的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行內(nèi)化，從而變成自己的東西,，運(yùn)用于日常教學(xué)工作中,。每天的區(qū)域活動我們也用了很多時間進(jìn)行思考與準(zhǔn)備，從活動內(nèi)容的設(shè)計到材料的準(zhǔn)備,，都從孩子發(fā)展的角度出發(fā),，并注重娛樂性和可操作性。

我班的孩子活潑、好動,，特別喜歡體育活動,。每天我們堅(jiān)持帶孩子進(jìn)行兩小時的戶外鍛煉，讓他們選擇自己喜愛的活動進(jìn)行,，使他們能夠自由自在,、愉快地玩耍，并在游戲中逐步發(fā)展運(yùn)動能力,。我們還帶孩子外出遠(yuǎn)足,，看看秋天的美景，看看家鄉(xiāng)的變化,，一起去鉆鉆小樹林,，一起揀樹葉……活動中，我們注意對孩子進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)其自我保護(hù)的能力,。

為了更好地服務(wù)于孩子，我們也努力學(xué)習(xí)各種先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及規(guī)范性的材料,。本學(xué)期,，我們有系統(tǒng)地再次學(xué)習(xí)了《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》序、概述部分,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教師成長手冊》,，開展彈唱活動，認(rèn)真外出聽課,，回來上好翻版課,，學(xué)習(xí)ppt的制作等等，大家的專業(yè)技能又有了進(jìn)一步的提高,，教育觀念也有了調(diào)整與更新,。

3.與家長溝通，發(fā)揮其作用,。

家庭是孩子成長的搖籃,，家長就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本,，因此,，我們非常重視家長工作。我們開設(shè)家園聯(lián)系欄,，開通家校路路通,，填寫《寶寶成長記錄》，為家長提供各周教育教學(xué)內(nèi)容,、各類教育信息,、保教知識等,。

利用早晚接送時間與家長溝通交流。舉辦家長會也是我們交流的一種方式,，期初,，我們召開了家長會，跟爸爸媽媽了解孩子的生活習(xí)慣,、愛好,，讓老師對孩子有初步的了解，也讓孩子熟悉老師,，對老師有親切感,。會上還對很多問題進(jìn)行探討、達(dá)成共識,。

另外還舉行家長開放半日活動,，邀請家長來園觀摩幼兒的晨間活動、教學(xué)活動等,，讓家長在活動中觀察和了解孩子動手動腦的情況,，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動狀況，了解幼兒園的教育任務(wù),，從而積極配合幼兒園的教育工作,。對一些特殊幼兒我們還注意跟蹤觀察，主動與家長交流做到家園同步,，共同教育孩子,。

1.有關(guān)特殊兒的轉(zhuǎn)變工作需加大力度(如周添雨等幾個特別調(diào)皮的幼兒)。

2.教學(xué)活動中需更注意幼兒個性化的發(fā)展,。(不能過于專制)

3.班工作計劃需更細(xì),、更具體地體現(xiàn);每項(xiàng)工作提前做好策劃和準(zhǔn)備,。

在今后的工作中,，我相信我們?nèi)焕蠋煏^續(xù)努力，同心協(xié)力共同迎接新一年的新挑戰(zhàn),。

年級組長個人工作總結(jié)小班篇七

我們小班組成員無論是平時工作還是迎接檢查,，都能將各項(xiàng)工作準(zhǔn)備在先。工作中服從分配,，顧全大局,，能以主人翁態(tài)度對待各項(xiàng)工作。各班老師團(tuán)結(jié)合作,、密切配合,，克服班級和自身的種.種困難，一絲不茍的做好各項(xiàng)工作,。無論是班上老師外出學(xué)習(xí),，還是因身體原因需要休息;無論面對自己小家里有多么大的困難，我們都以同樣的信念相互支撐著渡過難關(guān)。一學(xué)期中,，雖然是3位老師帶2個班,，但都能克服困難。特別是步老師早上在小1班打掃午睡室,，每天早上我都是一個人做好衛(wèi)生工作的同時還要晨間接待,，抽空到午睡室開窗通風(fēng)。雖然緊張而忙碌但都毫無怨言,，反而更注重把工作做好,，冬天寒風(fēng)凜冽，車子誤點(diǎn),，朱老師怕趕不及,，頂著寒風(fēng)從海鹽一路開摩托車過來值早班。到了幼兒園,，腳也麻了,，手也冰了?？蛇€是面帶著笑臉說：“沒事沒事”,。步老師的喉嚨不舒服，說不出話了,，還在堅(jiān)持工作,，我們園長姚老師也在小1班帶課，雖然每天要忙的大事小事一大堆,，可是園長都是按時來接班,，給我們樹立了一個好榜樣……諸如此類的事例，在我們年段不勝枚舉,，為了幼兒園這個大家庭,，我們默默地奉獻(xiàn)著。

1,、我們能根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，靈活的調(diào)整主題活動內(nèi)容，認(rèn)真設(shè)一個活動方案,，以多種多樣的'教學(xué)方式組織幼兒活動,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、從開學(xué)的大環(huán)境創(chuàng)設(shè)到每個主題副墻飾的布置;從各區(qū)角的氛圍創(chuàng)設(shè)到不斷豐富更新材料和內(nèi)容;從晨間活動時間的調(diào)整到一日生活中各環(huán)節(jié)的有機(jī)連接;這里的點(diǎn)滴都包含了我們年段老師團(tuán)結(jié)敬業(yè)的汗水和收獲喜悅的淚水,。小班幼兒雖然年齡還小，但是他們也有著探索的愿望,。我們在選擇確立主題時就特別關(guān)注了孩子感興趣的東西,，以孩子的視角來確立主題內(nèi)容和相應(yīng)的核心目標(biāo),，如“好吃的水果”、“甜甜蜜蜜”等等,，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點(diǎn)的,，孩子生活中比較常見和喜歡的事物。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料,，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn),，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識，激發(fā)了他們對探索世界的興趣,，取得了較好的效果,。

3、實(shí)施符合小班年齡特點(diǎn)的主題教育活動,。主要開展了以下幾個主題：幼兒園真好,、甜甜蜜蜜、快樂的六個寶,、好吃的水果,、落葉飄飄、轱轆轱轆,、小不點(diǎn)兒,、冬天來了、新年好,。

4,、親子適應(yīng)班在我園是一項(xiàng)開創(chuàng)性的工作，俗話說“萬事開頭難”,，我們小班組老師接受家訪的任務(wù),，利用空課時間去家訪，順利完成了任務(wù),。

5,、由于假期裝修，開學(xué)小班衛(wèi)生和環(huán)境布置的任務(wù)很重，面對一堵堵白墻，我晚上做夢都在想怎么布置,。在我和朱老師,、步老師還有園長姚老師的共同努力下，我們僅用兩天的時間就完成了所有的工作,，以優(yōu)美,、舒適的環(huán)境迎接孩子的到來。

6,、開學(xué)后,，我們從班級重點(diǎn)入手,，抓衛(wèi)生、抓常規(guī),、抓教學(xué),、抓游戲，把班級工作做得有聲有色,。

7,、本學(xué)期編排新操，在幼兒期孩子的生命和健康是放在首位的,。本學(xué)期我們小班的新操,，使孩子們能得到更多的體能鍛煉，促進(jìn)身體健康發(fā)展,。

8,、資源共享，減少重復(fù)的工作量,。我們的共享資源包括班級通知,，門口張貼的家園共育文章，老師的教具,，孩子的學(xué)具,，玩具，等等,。

9,、成功組織開展了一些活動：

9月份：完成室內(nèi)外環(huán)境布置，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，有針對性制定了各項(xiàng)計劃,。

10月份：排練早操，幼兒自理能力拉拉練比賽,。召開了家長會,，成功的開展了半日活動。并設(shè)計了家長問卷表在開放日當(dāng)天引導(dǎo)家長根據(jù)表上的相關(guān)提示有針對性的觀摩孩子的各方面表現(xiàn),，讓家長既了解自己孩子在園表現(xiàn),，也從中學(xué)會正確鼓勵教育孩子的方法。

11月份：組織了小班幼兒秋游,，幼兒自理能力脫穿外套比賽,。

12月份：進(jìn)行了迎新年環(huán)境布置，組織幼兒進(jìn)行了“三字經(jīng)”比賽

1月份：作好幼兒的評估工作,，寫好了學(xué)期末的各項(xiàng)總結(jié),，寫好報告單，并給幼兒量了身高,，稱了體重,，大部分幼兒都能達(dá)標(biāo),。

我們?nèi)w小班段老師能堅(jiān)持保教結(jié)合的原則，相互配合,，做好保育工作,。對小班幼兒我們付出了更多的愛心，孩子們剛?cè)雸@時,，哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,，每天老師們齊上陣，及時撫慰孩子,，采取了各種方法,，幫助他們安定情緒。短短兩周下來,，已經(jīng)基本沒有哭鬧現(xiàn)象,，一日工作也步入了常規(guī)。在學(xué)期初的第一個月,，老師們沒吃過一餐“好”飯,，中午從沒休息過，幾乎都是同來同走,，沒有早晚班,、主配班之分，從生活的點(diǎn)滴開始,，耐心,、細(xì)心的不斷重復(fù)、引導(dǎo)孩子,。俗話說得好“百般呵護(hù)不如自護(hù)!”所以,，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護(hù)意識，利用晨間談話,、周末講評等時間,，不時給幼兒灌輸安全知識和自我保護(hù)措施，提醒幼兒不做危險動作,，防患于未然,。小班孩子年齡小，生活自理能力也較弱,。我們?yōu)橛變杭皶r增減衣服,，及時洗凈弄臟的衣褲。有小朋友不小心把大便拉在身上,，老師不嫌臟不嫌臭,，毫無怨言地給孩子換洗，還用熱水幫他們清洗身體,，家長們很感動,。 12月份，將迎來考核,，我們以積極的態(tài)度,、飽滿的工作狀態(tài)，相互配合,，力爭把自己最好的面貌,、最高的水平、最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給前來考核的領(lǐng)導(dǎo),。

四,、家園合力，共同教育,。

對待家長我們以平等是基礎(chǔ),，溝通是橋梁，參與是行動的原則,，樹立全心全意為幼兒服務(wù),，為家長服務(wù)的思想，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長,。平時，我們通過“家長會”,、“教育園地”,、“網(wǎng)上留言”、“電話聯(lián)系”,、“見面交談”,、“家長開放日”等宣傳形式，加強(qiáng)家園溝通,，共同關(guān)心孩子的進(jìn)步,。各班都及時將班級活動和照片在網(wǎng)上發(fā)布、及時回復(fù)家長留言,、使家長看了非常感動,。本學(xué)期，到目前為止,，小班組在幼兒園的網(wǎng)絡(luò)上共發(fā)了短信284條,，幼兒活動的精彩照片1084張，博客內(nèi)容及時更新,。這些都是做好家長工作的保障,。對不同性格特點(diǎn)的幼兒，建議家長采用不用的教育方法,，共同為幼兒的身心和諧發(fā)展而努力,。本學(xué)期我們的家長也十分配合工作,，積極收集主題開展所需要的資料、收集制作主題所需的各種材料,。有了信任就有了支持,，在本學(xué)期開展的各種活動中家長為我們提供了很多的幫助：在開展主題活動以及游戲、環(huán)境氛圍的創(chuàng)設(shè)中,，處處都可以看到家長配合準(zhǔn)備的物品,，他們的大力相助，讓我們的活動開展得更加豐富,、精彩,。當(dāng)然，面對不同素質(zhì)的家長,，老師和家長之間難免會產(chǎn)生一些誤解,。但我們堅(jiān)信：只要老師真心的愛孩子，認(rèn)真工作,，真誠的對待家長,，耐心細(xì)致的做好家長工作，家長是一定會理解的,。事實(shí)也是如此,，我們親密融洽的師生關(guān)系，對家長平等謙讓的工作態(tài)度,，贏得了家長們對班級工作的理解和支持!

不足的地方：

1,、抓好幼兒的各項(xiàng)常規(guī)

2、繼續(xù)通過一些競賽活動來提高孩子的自理能力

3,、區(qū)域活動的材料要繼續(xù)豐富

在這學(xué)期中,，我們組盡自己的努力，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作,，面對成績,，喜悅是短暫的，更久遠(yuǎn)的是壓力,，我們感到只有變成績?yōu)閯恿?，才能提高教育教學(xué)的水平。在一學(xué)期的年級組工作中我們體會到了快樂,，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑,。每一年的總結(jié)都使我們滿懷信心，來年更好地愉快工作,，愿我們都能成為快樂的人,，用快樂的心感染身邊的孩子、家人和朋友，快樂地工作和生活!

下學(xué)期,，我們組仍將繼續(xù)立足本職,，踏踏實(shí)實(shí)扮演好教師的角色。在以后的工作中,，我們將一如既往,，互相勉勵,，共同進(jìn)步,，為我們幼兒園的明天更加努力!