總結(jié)是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧,、分析,，并做出客觀評價的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運用這些規(guī)律,，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

小班組組長工作總結(jié) 小班組長工作總結(jié)簡短篇一

一,、繼續(xù)堅持面向全體的原則,，以兒童為中心，以科研為先,，轉(zhuǎn)變教師教育觀念,，提高幼兒園保教質(zhì)量，促進幼兒全面發(fā)展,。

二,、工作目標：?立足本園，結(jié)合實際,，將工作重點轉(zhuǎn)移到教科研工作上,，創(chuàng)設具有園特色的教研工作導思想：本學期將繼續(xù)以《幼兒園教育指導綱要》工作為指南，圍繞園務總目標,，調(diào)動每位教師的研積極性,，營造良好的教科研氛圍。1,、組織研究班教師與課題組老師進行課題研究,，共同討論，明確研究目的.,，不斷更新教育觀,。明確課題研究范圍及研究內(nèi)容，確定教育選材,，碰到問題困難及時溝通解決,。 2、認真貫徹二期課改的精神和理念,，立足課堂教學,，大力開展教學專題研究，以教促研,，以研促教。努力實現(xiàn)以幼兒發(fā)展為本、以

教師發(fā)展為本的教育宗旨,。提高全組教師的教育教學水平,。

三、工作重點有及措施：

（一）,、抓好《綱要》的學習,，提高教師素質(zhì)。組織全體教師深入學習綱要,，領(lǐng)會其精神實質(zhì),，并依據(jù)其指導思想和基本要求及兒童發(fā)展的實際，制定教育計劃和組織教學活動,，促進幼兒全面,、主動發(fā)展，并要求做到學習有記錄,，學習之后有心得體會,，有具體落實。

（二）,、鉆研新教材,，提高課堂質(zhì)量。新教材主題性和綜合性很強,，本學期我們將以研討新教材為中心,，了解新教材的重、難點,，注重課前的準備工作和備課的實用性,，強調(diào)教師創(chuàng)造性的備課，保證主題活動開展的有序性和知識傳授的連貫性,。同時采取電腦備課,，教師相互聽課等，課前檢查準備,、聽隨堂課的方式,，檢查教師的教學工作質(zhì)量和效果，并要求聽課有記錄,，課后有評析,、有反思，每學期不少于8篇,，以達到互相學習,，不斷改進，共同提高,。

（三）,、為了進一步提高教師的教學能力,，并體現(xiàn)人人參與共同提高的原則，要求教師每人每周交三篇教育反思,，一個月交一篇教育筆記,、觀察筆記、聽課筆記,。

（四）,、通過理論學習、座談,、討論等多樣化地學習形式,，增強了全體教師依法執(zhí)教，教書育人,，為人師表的自覺性,，有效地提高了教師職業(yè)道德水平，更好地激勵了教師無私奉獻,，努力工作,，齊心協(xié)力，開拓進取,，求真務實,，樂于奉獻的工作激情。

（五）,、加強教師隊伍建設,，實現(xiàn)師資隊伍現(xiàn)代化。由于我們小班段都是青年教師,，而青年教師是幼兒園的生力軍,，是師資隊伍中的骨干力量，在他們身上有著很強特點：年輕有朝氣,，有抱負,、積極向上、精力充沛,，但缺乏教學經(jīng)驗,。所以在這學期中我們老師都從基層做起共同努力掌握了扎實的理論知識和技能技巧。從基礎(chǔ)理論知識到靈活運用教學實踐,，

不斷提高教師教育教學能力,。目前一支上進心，后勁足,、潛力大,、科研意識高的青年教師，正在茁壯成長,。

（六）,、創(chuàng)一流的教育教學經(jīng)驗,，深化教育教學改革。各班環(huán)境布置檢查,，教研組教研研討,，青年教師互相觀摩,、評課,、反思，大家互相切磋,、群策群力,。集思廣益、取長補短,，從中更新教育觀念,，樹立新的教育歷年，達到共同提高,。同時,，到高樓開展送教下鄉(xiāng)活動；學區(qū)公開課及小班段的隨堂課,。呂華超老師的《追泡泡》,，金周芳老師的《玩竹竿》、《小腳的朋友》,，項瑞麗老師的《小不點兒》,，林敏老師的《 咕嚕咕嚕 》，張秀茜老師的《 好玩的冰 》,，充分發(fā)揮了每個教師的水平得到了一致的好評,。

（七）、抓活動,、重德育,、促發(fā)展、提高幼兒整體素質(zhì),。為提高幼兒全面素質(zhì),，我段在抓好正常保教工作同時開展豐富多彩的活動，開闊幼兒視野融入社會,，提高幼兒能力,，讓幼兒在活動中成長，在活動中提高,，在活動中給每個孩子創(chuàng)設自我表現(xiàn)的機會,，本學期，我們小班段舉行了“水果娃娃大比拼”,、秋游,、“自理能力——穿衣服”,、“拍皮球”、“講故事比賽”,、“元旦”游園活動等,，在活動中充分挖掘了孩子的各方面潛力，培養(yǎng)能力,，陶冶情操,，增加知識，促進了他們的發(fā)展,。鮮明地展示了我們小班段教育特色和成功的教學效果,。受到了各位家長一致的肯定和認可。同時加強家園合作,，家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，本著尊重、平等,，合作的原則,，爭取家長的了解，支持和主動參與,，積極做好家長工作,，定期舉行“家長會”、“家長開放日”等等,。注重幼兒的動手操作,、自我解決問題，發(fā)揮想象創(chuàng)造力的生動活潑的各學科活動,。使家長較全面地了解孩子各方面發(fā)展情況,。特別是家長對秋游表填寫，非常認真而細致,，許多家長還向我們傳遞了建議,，收到了良好的效果。

在這一學期中,，我們組盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情，踏實,、勤奮地完成了每一項工作,，未來是很美好的，我們組仍將繼續(xù)立足本職,，踏踏實實扮演好教師,。

小班組組長工作總結(jié) 小班組長工作總結(jié)簡短篇二

忙忙碌碌中，一學期又接近了尾聲,?；仡欉@一學期,，一個活動接著一個活動，大家都過得緊張而又充實,。本著“一切為了孩子,、為了孩子的一切”的原則，我們年級組所有成員努力著,。無論是在工作上,，還是在生活上，我們都互相關(guān)心,、互相幫助,，榮辱與共,，是一個團結(jié)的團隊,。年級組無論是開展教師活動，還是幼兒活動,，大家都鼎立支持,，竭力配合，較好地完成本學期的各項工作任務,。下面做一個簡單的總結(jié)

一,、 教育教學：

1、在開學初,，我們小班年級組的六位教師,，一起進行了《學科探討》并制定了本期教育教學計劃。

2,、每周制定周計劃,，各班老師都遵守周計劃進行教育教學。

3,、為了提高老師們的教育教學水平,。本學期，個別教師進行了示范課活動,。每個老師精心準備教案,，在開展活動的時候邀請園長、副園,、陳主任和其他科任老師前來聽課,，活動后人人都要進行反思并說課，行成書面材料并上交到幼兒園存檔,。

4,、在這學期我們進行卡布來啦與陽光英語的課程培訓，讓老師更能掌握書中的要領(lǐng),， 學期末的時候,，副班老師都進行了卡布來啦以及陽光英語匯報課的展示,，通過展示也可以看出：通過一個學期的教學，讓每個老師都有了一定的收獲,，一定的提高,。但我們不能滿足于這小小的'收獲，還應該在以后的工作中繼續(xù)貫徹,，才會有更大的收獲,，從而真正在教育教學水平上得到提高。

5,、每月根據(jù)整合課程進行主題墻的更換,，并對幼兒布置相關(guān)主題的手工作業(yè)，及時收集展示在區(qū)域中,。

6,、本學期還進行了區(qū)域材料和區(qū)域課的評比，老師們發(fā)動家長收集材料,，并以組為單位進行了一研二研三研的區(qū)域課探討,，最后完整的將區(qū)域課的流程討論下來。 7,、12月11日,，我們進行了親子運動會，老師們發(fā)動家長收集報紙,，毛巾,，飲料瓶，家長們積極配合,，讓我們的親子運動會圓滿結(jié)束,。

8、12月31日進行了元旦文藝匯演,，老師和寶貝們辛苦的排練在這一天展現(xiàn)給了家長,。

二、常規(guī)及保育工作：

保育工作始終放在我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾恢?。每天我們都進行碗勺消毒,，教室消毒。孩子活動前進行安全提醒,，把安全工作放在首位,，每周一定期為幼兒進行安全教育課。

小班組組長工作總結(jié) 小班組長工作總結(jié)簡短篇三

在園領(lǐng)導的關(guān)心關(guān)心帶領(lǐng)和年級組各位老師的鼓勵合作下,，我們小班組一學期的各項工作任務得到了圓滿的答復,，下面我將一些主要工作從以下幾個方面作一簡要的匯報：

一、踏實的工作作風，務實的敬業(yè)精神,。

我們小班組成員無論是平時工作還是迎接檢查,，都能將各項工作準備在先。工作中服從分配,，顧全大局,，能以主人翁態(tài)度對待各項工作。各班老師團結(jié)合作,、密切配合,，克服班級和自身的種種困難，一絲不茍的做好各項工作,。無論是班上老師外出學習,，還是因身體原因需要休息；無論面對自己小家里有多么大的困難,，我們都以同樣的信念相互支撐著渡過難關(guān),。一學期中，雖然是3位老師帶2個班,，但都能克服困難,。特別是步老師早上在小1班打掃午睡室，每天早上我都是一個人做好衛(wèi)生工作的同時還要晨間接待,，抽空到午睡室開窗通風。雖然緊張而忙碌但都毫無怨言,，反而更注重把工作做好,，冬天寒風凜冽，車子誤點,，朱老師怕趕不及,，頂著寒風從海鹽一路開摩托車過來值早班。到了幼兒園,，腳也麻了,，手也冰了?？蛇€是面帶著笑臉說：“沒事沒事”,。步老師的喉嚨不舒服，說不出話了,，還在堅持工作,，我們園長姚老師也在小1班帶課，雖然每天要忙的大事小事一大堆,，可是園長都是按時來接班,，給我們樹立了一個好榜樣……諸如此類的事例，在我們年段不勝枚舉，為了幼兒園這個大家庭,，我們默默地奉獻著,。

二、日常工作常抓不懈,。

無論是開放還是平時工作,，無論領(lǐng)導檢查與否，我們都能以同樣認真的態(tài)度對待每一天,。具體表現(xiàn)為：

1,、我們能根據(jù)本班幼兒的實際情況，靈活的調(diào)整主題活動內(nèi)容,，認真設一個活動方案,，以多種多樣的教學方式組織幼兒活動，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、從開學的大環(huán)境創(chuàng)設到每個主題副墻飾的布置；從各區(qū)角的氛圍創(chuàng)設到不斷豐富更新材料和內(nèi)容,；從晨間活動時間的調(diào)整到一日生活中各環(huán)節(jié)的有機連接,；這里的點滴都包含了我們年段老師團結(jié)敬業(yè)的汗水和收獲喜悅的淚水。小班幼兒雖然年齡還小,，但是他們也有著探索的愿望,。我們在選擇確立主題時就特別關(guān)注了孩子感興趣的東西，以孩子的視角來確立主題內(nèi)容和相應的核心目標,，如“好吃的水果”,、“甜甜蜜蜜”等等，這些主題都是適合小班年齡階段的孩子特點的,，孩子生活中比較常見和喜歡的事物,。開展主題時我們也通過各種渠道收集信息資料，豐富孩子的生活經(jīng)驗,，讓孩子初步地獲得相關(guān)的知識,，激發(fā)了他們對探索世界的興趣，取得了較好的效果,。

3,、實施符合小班年齡特點的主題教育活動。主要開展了以下幾個主題：幼兒園真好,、甜甜蜜蜜,、快樂的六個寶、好吃的水果,、落葉飄飄,、轱轆轱轆,、小不點兒、冬天來了,、新年好,。

4、親子適應班在我園是一項開創(chuàng)性的.工作,，俗話說“萬事開頭難”,，我們小班組老師接受家訪的任務，利用空課時間去家訪,，順利完成了任務,。

5、由于假期裝修,，開學小班衛(wèi)生和環(huán)境布置的任務很重,，面對一堵堵白墻，我晚上做夢都在想怎么布置,。在我和朱老師,、步老師還有園長姚老師的共同努力下，我們僅用兩天的時間就完成了所有的工作,，以優(yōu)美,、舒適的環(huán)境迎接孩子的到來。

6,、開學后,，我們從班級重點入手，抓衛(wèi)生,、抓常規(guī),、抓教學、抓游戲,，把班級工作做得有聲有色。

7,、本學期編排新操,，在幼兒期孩子的生命和健康是放在首位的。本學期我們小班的新操,，使孩子們能得到更多的體能鍛煉,，促進身體健康發(fā)展。

8,、資源共享,，減少重復的工作量,。 我們的共享資源包括班級通知,，門口張貼的家園共育文章，老師的教具，孩子的學具,，玩具,，等等。

9,、成功組織開展了一些活動：

9月份：完成室內(nèi)外環(huán)境布置,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，有針對性制定了各項計劃,。

10月份：排練早操,，幼兒自理能力拉拉練比賽,。召開了家長會，成功的開展了半日活動,。并設計了家長問卷表在開放日當天引導家長根據(jù)表上的相關(guān)提示有針對性的觀摩孩子的各方面表現(xiàn),，讓家長既了解自己孩子在園表現(xiàn),，也從中學會正確鼓勵教育孩子的方法,。

11月份：組織了小班幼兒秋游，幼兒自理能力脫穿外套比賽,。

12月份：進行了迎新年環(huán)境布置,，組織幼兒進行了“三字經(jīng)”比賽

1月份：作好幼兒的評估工作，寫好了學期末的各項總結(jié),，寫好報告單,，并給幼兒量了身高，稱了體重,，大部分幼兒都能達標,。

三、全面細致,，一絲不茍地做好保育工作,。

我們?nèi)w小班段老師能堅持保教結(jié)合的原則，相互配合,，做好保育工作,。對小班幼兒我們付出了更多的愛心，孩子們剛?cè)雸@時,，哭鬧現(xiàn)象嚴重,，每天老師們齊上陣,，及時撫慰孩子，采取了各種方法,，幫助他們安定情緒,。短短兩周下來，已經(jīng)基本沒有哭鬧現(xiàn)象,，一日工作也步入了常規(guī),。在學期初的第一個月，老師們沒吃過一餐“好”飯,，中午從沒休息過,，幾乎都是同來同走，沒有早晚班,、主配班之分,，從生活的點滴開始，耐心,、細心的不斷重復,、引導孩子。俗話說得好“百般呵護不如自護,！”所以,，我們更重視幼兒的安全意識和自我保護意識，利用晨間談話,、周末講評等時間,，不時給幼兒灌輸安全知識和自我保護措施，提醒幼兒不做危險動作,，防患于未然,。小班孩子年齡小，生活自理能力也較弱,。我們?yōu)橛變杭皶r增減衣服,，及時洗凈弄臟的衣褲。有小朋友不小心把大便拉在身上,，老師不嫌臟不嫌臭,，毫無怨言地給孩子換洗，還用熱水幫他們清洗身體,，家長們很感動。 12月份,，將迎來考核,，我們以積極的態(tài)度、飽滿的工作狀態(tài),，相互配合,，力爭把自己最好的面貌,、最高的水平、最優(yōu)秀的一面展現(xiàn)給前來考核的領(lǐng)導,。

四,、家園合力，共同教育,。

對待家長我們以平等是基礎(chǔ),，溝通是橋梁，參與是行動的原則,，樹立全心全意為幼兒服務,，為家長服務的思想，在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,，一切為了家長,。平時，我們通過“家長會”,、“教育園地”,、“網(wǎng)上留言”、“電話聯(lián)系”,、“見面交談”,、“家長開放日”等宣傳形式，加強家園溝通,，共同關(guān)心孩子的進步,。各班都及時將班級活動和照片在網(wǎng)上發(fā)布、及時回復家長留言,、使家長

小班組組長工作總結(jié) 小班組長工作總結(jié)簡短篇四

回顧20__年,，我感受良多。首先這是我成長的一年,，也是我坎坷的一年,，我體會到了失敗，從失敗中學到怎樣向成功邁步,。我在想,，我的努力改變了什么，同時我在天石源又獲得了什么,。此時,，通過這個述職報告總結(jié)下我今年的工作。并對明年的工作規(guī)劃做一個簡略的目標,。

迄今為止,，我進入公司已經(jīng)整兩年了，20__年我虛心學習工作技能,，我不斷努力的提高自己的工作技能,，而又帶領(lǐng)我成品車間注膠組這個團隊,，共同提高工作技能及產(chǎn)品質(zhì)量。但這些是不夠的,，響應公司領(lǐng)導號召,，并經(jīng)常組織組員參加我們班組長內(nèi)部的培訓。其培訓內(nèi)容為《工作中的細節(jié)及執(zhí)行力》,，《工作經(jīng)驗的交流及團隊意識》等,。我們的公司是高速發(fā)展的一個階段，身為天石源人,，我自己切身的認識到,，只是做好自己應該做的事情是不夠的，那是自己應該要做的,。經(jīng)過何武,、潘武等領(lǐng)導的栽培和鼓勵，我認識到工作技能只是我人生事業(yè)的一個輔助工具,，真正改變自己,，向著頂峰邁進的是工作態(tài)度。我理解的`工作態(tài)度包括積極學習,、熱誠待人,，包容寬容和不斷進取、創(chuàng)新的精神,。對我來講我絕對能做到這些,，即使今年我沒有做到，那也是我明年努力的方向,。而難的就是我要以我十二分的熱情來影響,、改變提高我注膠組團隊的進步。因為一個好的帶頭人所具備這些態(tài)度是必須的,。一個人的進步只能代表自己,，團隊的進步才能代表我們成品組，代表我們天石源,。

我要做的還有很多,、很多，這么漂亮的話語,，不是說出來給大家鑒賞的,。我要表明我的決心，我的態(tài)度,。我相信我絕對能做好,。真正把自己的想法說出來是一種勇氣，但真正的做出來卻是需要魄力的。我真真切切的感受的到,。今年8月份我根據(jù)我注膠模具使用情況，設計了一個《模具管理看板》,。從想出來到真正的做出了用了兩個月的時間,。期間經(jīng)歷了磕磕碰碰，最后靠著領(lǐng)導的不斷催促,，不斷修改才做了出來,。通過這個事情，我明白原來什么事情動動嘴皮子是那么的容易,，而真正去做的時候卻那么多的困難,。我明白想要做什么事情，都是要經(jīng)過不斷的商量,，聽取大家的意見,，是多么的重要。這件事情我學到了理解,、學到了溝通的重要性,。在《模具管理看板》做出來的時候我的情緒變的緊張，害怕聽到負面的意見,。工作情緒陷入了低點,。在這個時候公司領(lǐng)導給了我鼓勵，而我自己通過工作方面,、提升工作態(tài)度的書籍來找到我的缺點,。我認為我的缺點是還不夠大膽，做什么事情有太多的顧慮,。在與人溝通的問題上還不夠圓潤,。在側(cè)，在付出行動和實踐上沒有那種想到就做的精神,。

是我工作經(jīng)驗和對工作態(tài)度改變的一年,，今年的下半年通過對組員的培訓，雖然總共培訓的次數(shù)很少,，但通過培訓的這種形式,，讓我和我的組員在思想覺悟上提升了好多，雖然這個覺悟沒有準確的標準,。但和去年相對比較起來今年無非是升華,，大步提升的一年，天壤之別的一年,。也可能我身在這個集體無法感覺到它的進步,，但每次寫工作報告，每次和新員工提起去年時。我心里都自豪萬分,，我見證并參與了我們團隊的進步,，我找到了我的責任感和歸屬感，并把每天的工作當成我的事業(yè)在在奮斗著,。如果讓我細說我今年具體做了什么,，那我就用一句話代替，我每天的工作都傾注了我的熱情和心血,，我每時每刻都在琢磨怎么樣提升質(zhì)量和效率!如果把工作定義為兩個,，我會說“事業(yè)”。

當然我以上所陳述的內(nèi)容,，不是為了嘩眾取寵,，不是為了表現(xiàn)我自己的境界多么高尚。我只是希望我的述職報告能讓公司領(lǐng)導認識到我,，明確我明年的努力方向,，生活你給予它什么，它也會回報你什么,。工作亦也是,。

明年我會把工作主要放在思想文化建設上，我自己會提高自己對工作技能和工作態(tài)度的學習,，通過培訓,、交流等主題組織組員進行開會。倡導自己組員主動積極的端正工作態(tài)度,。那里不足就補那,，并共同探討我們團隊存在的缺點，響應天石源高速發(fā)展的制度,。公司在進步的同時,，我們的團隊也要趕上天石源騰飛的步伐。

以上所提到的種種,，或許有些做作,，但確實是我對天石源的真實情感，寫的語句或許不夠通順,，但確實是我對態(tài)度的見解,。這份報告是我事業(yè)起點的一個寫照，它沒有激情澎湃華麗的詞語,，但它是我對希望埋下的一顆種子,，它在天石源扎根發(fā)芽，它在天石源枝繁葉茂??！在這新的一年預祝天石源發(fā)展壯大，成為中國繩鋸制造業(yè)第一品牌！祝天石源的兄弟姐妹身體健康,、事事順心?。?/p>

報告完畢??！

小班組組長工作總結(jié) 小班組長工作總結(jié)簡短篇五

時間過的真快，一學期匆匆而過,。本學期里，在園領(lǐng)導的親切關(guān)懷下,，組員老師團結(jié)互助,，始終以一股蓬勃向上的士氣開展各項工作，我們努力進行探討,、研究,、前進，以學習助實踐,，以實踐促學習,。教師們堅持理論學習和教學實踐相結(jié)合的工作模式，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神,。針對小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,，有目的有選擇地開展各類活動，使我們的工作更顯絢爛多彩,。

現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)：

一,、做好日常教學管理工作，提高教育的質(zhì)量,。

我們小班年級組共有四個班級,，教師都能任勞任怨，對待幼兒園布置的任務都能不折不扣地完成,，認真地做好日常教學工作,。在每次活動前都能精心準備好教具、幼兒操作材料,，為幼兒創(chuàng)設良好的學習氛圍,，在活動中引導幼兒主動探索，獲得經(jīng)驗,，并及時更換班級的主題墻飾,，使幼兒快樂的學習。

俗話說：習慣成自然,。好的習慣應該從小養(yǎng)成,。在本學期里，我們各班加強常規(guī)管理，從細節(jié)做起,，幫助幼兒形成良好的生活學習習慣,。在常規(guī)教育中，我們年級組通過集體學習,，明確了常規(guī)養(yǎng)成對于孩子學習,、生活、發(fā)展的重要性,，并在年級組活動中集體討論,，明確了對于小班孩子常規(guī)的培養(yǎng)，可通過故事,、樹立榜樣,、表揚持之以恒的進行教育，在常規(guī)培養(yǎng)的過程中,，我們根據(jù)各個班級出現(xiàn)的各個情況,，大家提出來，出謀劃策,，共同商量培養(yǎng)的方法,，使孩子的常規(guī)有了明顯的提高，

二,、 深入踐行《綱要》,，不斷轉(zhuǎn)變教育理念

借助幼兒綜合課程教材的學習和使用，在新《綱要》的指導下,，老師們的教育理念和教育行為,，都有很大程度上的改變。分析本學期的幼兒特點和發(fā)展的要求,，小班組制定了切合實際的班級工作計劃和年級組工作計劃,，尤其注重了教材內(nèi)容的選擇比較，對每個主題,，每個活動我們都認真的推敲,。我們將教學重點放在幼兒園綜合活動的研討上，圍繞綜合主題這一條一條的主線,，我們將游戲,、知識技能培養(yǎng)和興趣引導諸方面內(nèi)容融合在一起，開展了豐富多彩的幼兒活動,。

三,、齊心協(xié)力共同創(chuàng)設良好教育環(huán)境。

環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,，它的教育作用越來越受到大家的重視,。本學期我們小班的環(huán)境創(chuàng)設與教學課程緊密結(jié)合,，著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。每一個主題,，我們都和孩子們一起創(chuàng)設豐富多彩的教育環(huán)境,。

我們本學期一共進行了六個主題分別是：主題一：親親熱熱一家人，主題二：我的故事,，主題三：春天真美麗,，主題四：六個好寶貝，主題五：夏天真快樂,。

主題一：《親親熱熱一家人》結(jié)合常規(guī)周共開展了三周的活動,，主要從幼兒園的人、家里的人,、幼兒園的活動為出發(fā)點,，帶領(lǐng)孩子們認識小家和大家，幫助孩子們了解并體念他人對自己的愛,，體念大家庭的愛。（海參,、海鷗主題墻ppt）

生活區(qū)：洗手過程的圖標,，幫助幼兒進一步了解正確的洗手方法。

閱讀區(qū)：如“小熊醒來吧”等,，激發(fā)幼兒的閱讀興趣,，知道媽媽對孩子的愛及培養(yǎng)了孩子看完后要將書放回原處。

溫馨小屋：幼兒可以自帶一樣自己最喜愛的帽子,、紗巾提包等入園,，幼兒自由商量確定模仿家庭中的人物，扮演快樂的一家人,。

主題二：《我的故事》三周,。每個幼兒都是獨立的個體，他們擁有不同的個性,，為了讓幼兒更加地了解自己和同伴,，從“我”與同伴的比較中知道自己有很多優(yōu)點，也有不如別人的'地方,，懂得要努力才會變得很棒,！針對這一情況，我們開展了主題活動“我的故事”,。

美工區(qū)：讓幼兒自由玩泥,，激發(fā)幼兒的興趣。

益智區(qū)：能根據(jù)玩具的顏色進行分類,。

生活區(qū)：練習“穿”的動作,，發(fā)展手指肌肉的靈活性,，并嘗試將相同顏色的木珠穿在一起。

主題三: 《春天真美麗》四周,。陽春三月,，萬物復蘇的季節(jié)。瞧,，小草從地底探出了嫩綠的小腦袋,，呼吸著新鮮的空氣！各種各樣的鮮花也在爭相開放,，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫著,，好像在說：“春天來了！”在小班《春天真美麗》主題中,，一群活潑天真的孩子們在觀察探索中,，正交流,、分享著春天里的秘密,。

主題過程中我們把它劃分為三類：春天的植物、春天的動物,、春天的活動,，把幼兒零散的經(jīng)驗加以統(tǒng)整、提升,，形成初步的春天概念。（海豹）

種植區(qū)：引導幼兒每天給自己種植,、灌溉大蒜,，滿足幼兒接觸自然感受種植的樂趣。 美工區(qū)：使用棉簽，參加涂色活動體驗涂色的樂趣。

主題四：《六個好寶貝》五周,。對小班幼兒來說,，感官是他們認識周圍世界的重要工具,，感官知覺是他們與外界聯(lián)系的主要通道。感官功能的認識一方面是使幼兒體驗感官的作用,，而更為重要的是能讓幼兒初步體驗到自己是有能力去認識事物的,。