在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法,，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想,。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

導(dǎo)班心得體會(huì)篇1

今天，我繼續(xù)有條不紊地忙碌著,。經(jīng)過一周和學(xué)生的接觸，我管理班級(jí)已經(jīng)不怎么吃力了,，嗓子也不用總吼著,，基本上叫了幾聲學(xué)生就能夠安靜下來。但是有4個(gè)同學(xué)（小鈺,、小錢,、小濤、小張）總是我說過之后又開始動(dòng)了,，要么折紙,，要么劃拳,，要么拿瓶子相互撞，要么拿著彩色筆盒在那邊甩,，好像在給人抽簽……他們的花樣層出不窮,，讓我“應(yīng)接不暇”！

第一節(jié)語文課,，我讓新二年級(jí)的學(xué)生默寫《秋天的圖畫》,，在他們默寫的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了很多東西,。小學(xué)一年級(jí)剛剛讀完的學(xué)生寫字速度很慢,，只有100字左右的課文默寫了15分鐘。他們有些人在默寫的時(shí)候翻書,，有些在交頭接耳,，還有的直接干坐在那里。在默寫時(shí),，他們問的問題比較多的是：課文開頭要不要空兩格,？標(biāo)點(diǎn)符號(hào)寫錯(cuò)了算不算？字不會(huì)寫可不可以用拼音,？最終默寫完成的時(shí)候,，還有一些沒有上交，他們大多是不會(huì)背課文的人,。令我吃驚的是,，在下午最后一節(jié)課的時(shí)間里，他們在高老師的督促下竟然全都背出了,。這就是魄力,！

第二節(jié)語文課，我給新六年級(jí)的學(xué)生上了《索溪谷的“野”》這篇課文,。他們給我的反饋是——這是我這段時(shí)間里上得最無聊的課文,。我想了想原因，應(yīng)該是以下幾點(diǎn)吧：一是有兩個(gè)女同學(xué)和兩個(gè)男同學(xué)先后在課堂上講話,，然后我就讓他們輪著站到后面,，我呢就圍著教室轉(zhuǎn)著走，卻因此分散了他們的注意力,。二是學(xué)生對朗讀不感興趣,，我讓集體朗讀、個(gè)人朗讀,、我示范讀,、小組競賽等方式都吸引不了他們的興趣。三是課文就只寫了索溪谷的“野”,，我對其中用得好的語句賞析不夠,，想象很奇特的句子挖掘不出來,。

導(dǎo)班心得體會(huì)篇2

作為當(dāng)代大學(xué)生，想更好的,，更早的融入到現(xiàn)在的社會(huì)中,，參加社會(huì)實(shí)踐，擁有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是必不可少的,。懷揣著想讓自己在實(shí)踐中更好更快的成熟起來,，學(xué)到更多的東西，我來到了追夢夏令營,。追夢夏令營是引領(lǐng)城鄉(xiāng)教育的暑假輔導(dǎo)班,，我來到這個(gè)大家庭，主要工作分為兩塊,，一是前期7左右的招生,，二是后期一個(gè)月的教學(xué)任務(wù)，在這期間,，我收獲了許多許多,，學(xué)到了許多許多，懂得了許多許多,。

6.28號(hào)那天考完試,，29號(hào)就投入到這次難得的實(shí)踐中了，我們一起的有10個(gè)人,，首先的工作是宣傳推銷我們的追夢暑假班,，讓大家知道我們，信任我們,。我們早上起來的很早,，晚上睡的也很遲，一天要到各處去宣傳,，當(dāng)時(shí)確實(shí)很苦很累,，但是感覺生活很有意思，生命的長度一下子拉長了,，隊(duì)友,，是從開始陌生人，到現(xiàn)在的同甘共苦的一家人,。在宣傳中,，我學(xué)到了很多：

（1）擁有自信

（2）要學(xué)會(huì)傾聽

（3）一定要遵守諾??

（4）對于自己所宣傳的了如指掌

（5）做好計(jì)劃

（6）良好的行為舉止。7天的宣傳雖然辛苦但也很快的過去了,，招生已經(jīng)結(jié)束了,，那么就要開始教學(xué)生活了,。

開始做一名真真正正的老師了,，我想很多人都有過對老師的崇拜,，覺得老師知道的好多好多，都有過當(dāng)老師的想法?，F(xiàn)在我即將成為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師,，并擔(dān)任了班主任。由于缺少經(jīng)驗(yàn),，講一道題,，總是要反復(fù)的問：“會(huì)不會(huì)？會(huì)不會(huì),？”學(xué)生的配合程度很不好,，效率低，這讓我教的很吃力,，學(xué)生之間的關(guān)系,；學(xué)生，老師之間的關(guān)系,；

老師,，家長之間的關(guān)系······很多事需要你來學(xué)會(huì)處理，在這一個(gè)月的教學(xué),，在不斷學(xué)習(xí),，不斷成長中即將結(jié)束了，我也懂得了很多,；

（1）如何培養(yǎng)和提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

（2）好孩子是夸出來的

（3）信任,，是孩子成長的滋補(bǔ)品

（4）和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力,，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。

（5）要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗,；耐心又讓我們細(xì)致地對待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),，精益求精,。

（6）要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中,。只要勤學(xué)、勤問,、勤做,，就會(huì)有意想不到的收獲。

在成績上的收獲讓我所學(xué)的知識(shí)有了施展拳腳的機(jī)會(huì)，然而,，工作以外的人生經(jīng)歷,，卻是一份不可多得的寶貴財(cái)富。社會(huì)實(shí)踐是艱苦的,，但收獲是巨大的,。實(shí)踐讓我們的生活變得多姿多彩。社會(huì)實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離,，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干。社會(huì)和大學(xué)一樣是一個(gè)學(xué)習(xí)和受教育的地方,，在那片廣闊的天地里,，我們?yōu)閷砀蛹ち业母偁幋蛳铝烁鼮閳?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在這短暫的四十天里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中我也領(lǐng)悟到作為一個(gè)教師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，不斷提升自己的能力，這是一個(gè)成長的過程,，也是必須的過程,。

導(dǎo)班心得體會(huì)篇3

為了提高自己的能力，也為了體驗(yàn)生活,，我跟隨團(tuán)隊(duì)來到了駐馬店市汝南縣留盆鎮(zhèn)啟智幼兒園當(dāng)輔導(dǎo)班老師,，從中學(xué)到很多知識(shí)，明白很多道理!

為期四十天的暑假實(shí)踐,，前十天是招生,，后一個(gè)月是教課。這其中有辛苦,，也有快樂,。我學(xué)到了知識(shí)，增長了經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也思考了很多,。

作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園,，走入社會(huì)的,。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑,。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為,，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì),，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在出入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措,。

剛開始，由于沒有經(jīng)驗(yàn),，不知道如何教才好,，自己到底教的快不快?孩子能不能聽懂?我只能反復(fù)地問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問,，但似乎沒人這么配合,。我只好盡量的放慢速度。同時(shí),，我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，他們也很樂意地幫助了我。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)方法,，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法,。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：一天之計(jì)在于晨，早晨我安排了晨讀,，讓學(xué)生讀背古詩文,、英語和語文。其次,，小學(xué)生的自制能力差,，督促檢查一定要跟得上才可。還要和小朋友們建立好關(guān)系,，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友,，閑時(shí)為他們講故事和笑話，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對課堂感興趣,。興趣是最好了老師,。講課要與時(shí)俱進(jìn)，用新思想好方法,。

每天結(jié)束課后,，我都會(huì)認(rèn)真回想和總結(jié)。分析自己的不足和優(yōu)秀之處,，想出新的方法,。認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法,。

一,、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用,。

二,、要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情,，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致地對待工作,，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精,。

三,、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候,，把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中,。只要勤學(xué)、勤問,、勤做,，就會(huì)有意想不到的收獲。

回想一下,，在這一個(gè)多月里覺得自己真的很值,，在這期間學(xué)到的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后,，我做了如下的總結(jié)

第一,、要善于溝通：在工作上遇到不順心的事情，不能總是憋在心里,，有時(shí)自己在工作上有什么問題要及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通,，并及時(shí)解決，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力,，辦事情也會(huì)更有效率,，同時(shí)自己的心情也好了。

第二,、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑,，這樣會(huì)讓大家都感覺很舒服，大家一起生活學(xué)習(xí)也會(huì)更和諧,，這樣我們這個(gè)大家庭才能更好的運(yùn)行下去,，孩子們在這樣輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，自然學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好,。

第三,、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可能或讓領(lǐng)導(dǎo)更欣賞你，比如在我空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室,，整理整理文件,，幫幫別人的忙,，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)夸獎(jiǎng)我勤勞，有付出就真的有回報(bào)的,。

當(dāng)然有總結(jié)就說明同時(shí)我也意識(shí)到了自己的一些不足之處,，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)別人叫了才知道要去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏,，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事;剛開始也不大會(huì)和人交流,，所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我心酸的歷史,，不過也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn),，他們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭在我以后的假期實(shí)踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯(cuò)誤,。短期的社會(huì)實(shí)踐一晃而過，在這其中,，讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西,，而這些東西都會(huì)讓我終身受用，回到家時(shí)爸媽也說我變得懂事多了,。學(xué)校讓我們?nèi)?shí)踐真的很有用,，我們從中受益匪淺，社會(huì)實(shí)踐讓我們知道了,，掙錢真的很不容易,，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了,。

導(dǎo)班心得體會(huì)篇4

緊張的學(xué)習(xí)生活結(jié)束以后,，我便來到了壽光，輔導(dǎo)班教師社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,。來到這里,，但是那不是一對一的輔導(dǎo)。這一次要面對幾十個(gè)學(xué),。生上課,。我的心里也在打鼓。我心想自己是否會(huì)緊張的說不出話來,。雖是擔(dān)心,，我還是硬著頭皮來到了這里。因?yàn)槲沂抢砜粕規(guī)У氖俏锢砗突瘜W(xué),。初中的物理化學(xué)對我來說還能應(yīng)付得來,。我一字不漏的將書本中的內(nèi)容仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍。仿佛,，當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的情景在此顯現(xiàn)在我的眼前,。我覺得我可以,。放下行李。我便開始了自己的第一堂課,。這節(jié)課,，我沒有急著給他們講課本上的知識(shí);而是，學(xué)著以往我老師的樣子做了一下自我介紹,。學(xué)生顯得很聽話的樣子,。我的第一堂課我感到很欣慰， 就這樣我們一步步的進(jìn)入了正規(guī),。我和他們一樣,，也在不斷的學(xué)習(xí)自己以往不懂或是沒有接觸過的知識(shí)。

在接下來的日子當(dāng)中,，我作為一名老師,，我切身體會(huì)到了作為老師的不容易。有許多的問題需要處理,。首先我遇到了知識(shí)不同步的問題,。在我看來常簡單的題目。有些同學(xué)并不明白其中的做題原理,。一些常識(shí)性的知識(shí)還不知道,。這一點(diǎn)讓我很是頭疼，但是,。我還是將每一道題的基本做法重復(fù)好多次,。遇到他們不知道的基礎(chǔ)知識(shí)，我就給他們補(bǔ)充,，經(jīng)過一段時(shí)間的講解補(bǔ)充,，他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)基本上我以掌握清楚。知識(shí)不同步的問題也迎刃而解,。

在后來的教學(xué)過程中 ,。我逐漸的發(fā)現(xiàn)了作為學(xué)生的通病。那就是動(dòng)手能力很差,。不喜歡做題,。覺得課堂上的知識(shí)已經(jīng)掌握，不需要做題,，其本質(zhì)還是太懶惰了,。找出各種理由不完成作業(yè)。這一點(diǎn),，我隨明確的跟同學(xué)們探討過這一問題,。但，并沒有收到很好的效果,。直到另外的一個(gè)老師確立了獎(jiǎng)懲制度,，學(xué)生終于能夠及時(shí)地完成規(guī)定的任務(wù),，這一現(xiàn)象使我想起了自己再上學(xué)時(shí)的心理活動(dòng)，我在理解他們的基礎(chǔ)上,，根據(jù)他們的所思所想,，規(guī)定了玩的時(shí)間和學(xué)習(xí)的時(shí)間。時(shí)間比例大約為一比二,。這樣他們的心中有了期盼,。同時(shí)，下課的前提必須是 你的作業(yè)高質(zhì)量地完成,，我初步將玩作為他們學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力,，希望以此希望以此帶動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，真真正正的做到既要學(xué)好,，又要玩好的.承諾,。與此同時(shí)，我也正面給他們灌輸自主學(xué)習(xí)的好處和重要性,。從另一方面看,，比起剛開始的時(shí)候，他們的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)有了很大的改善,。這時(shí),，在上課的時(shí)候,，已經(jīng)有的同學(xué)主動(dòng)舉手詢問問題,，這使我感到欣慰的同時(shí)，可以看到,，他們已經(jīng)意識(shí)到主動(dòng)出擊的優(yōu)越性,，我想，他們會(huì)從這個(gè)好的習(xí)慣中學(xué)到不少的東西,。

在一個(gè)阻擋在我們學(xué)習(xí)路上的障礙還有就是習(xí)題,。在假期中，同學(xué)們的學(xué)習(xí)資料相對較少,，這給我再給他們教學(xué)的過程中制造了不小的麻煩,。我們都知道。要想很好的掌握科學(xué)知識(shí),，不做題,，基本上是不可能的。所以,，在這一點(diǎn)上,，我們始終堅(jiān)持做題輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的路線，鼓勵(lì)孩子自己到書店里購買適合自己的輔導(dǎo)書,，以及題冊,。在這方面學(xué)生都很配合老師,。積極主動(dòng)地購買書籍。至此,。我們的教學(xué)模塊基本定型,，當(dāng)然，在之后的學(xué)習(xí)過程中我們又遇到了很多麻煩,，但是,，在正確的處事態(tài)度下，都得到了很好的解決,。

除了目的性問題,。在一個(gè)就是安全問題，這是我們最上心的一個(gè)問題,，這一點(diǎn)我們老師的心里一直緊繃著的一根弦,，在實(shí)際的操作當(dāng)中，主要從吃,，喝,，玩等幾個(gè)方面。第一個(gè)方面,，吃,。由于天氣比較熱，同學(xué)們比較喜歡冷飲,，或是一些比較涼的食品,，對此我們限制同學(xué)們一天只能吃1至2支雪糕。不能多吃,，意在防止有的同學(xué)因吃多了冷飲而導(dǎo)致腹瀉腹痛等夏天疾病,。再者因?yàn)槲覀兊膶W(xué)校就在公路邊上;所以我們決定每次買雪糕都是老師統(tǒng)一集合意見，統(tǒng)一購買的,。在一個(gè)吃飯問題,，有一部分同學(xué)由于家距學(xué)校比較遠(yuǎn)，中午不能回家,，我們可考慮到安全起見,，我們會(huì)安排學(xué)生在校吃飯。學(xué)生不得無故離校,。喝的礦泉水由我們統(tǒng)一購買,，規(guī)定同學(xué)們一定要喝熱水，不要喝涼水,，更不要喝自來水,。因此，在校上課期間,，同學(xué)們并沒有大的健康問題,，保證了學(xué)習(xí)的時(shí)間和質(zhì)量,，使學(xué)生能有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，和其它能力的培養(yǎng)都起到了促進(jìn)作用,。

導(dǎo)班心得體會(huì)篇5

轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了，這么多年總是想家了伸手要錢,，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺錢養(yǎng)活自己了,。而自己，一個(gè)所謂的大學(xué)生卻還是一個(gè)寄生蟲……所以,，在這個(gè)暑假,，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自己并不比誰差；在大學(xué)中我并沒有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢,走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者,！

抱著這樣的心態(tài),，我去應(yīng)聘了“xx輔導(dǎo)中心”的英語老師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講,，我努力了,，所以我成功了。我知道這并不是正的成功,，因?yàn)樽尷蠋焸冋J(rèn)可你還不夠,，我們授課的對象是學(xué)生，所以,，唯有讓學(xué)生認(rèn)可你喜歡你,你才有可能成為一位合格的老師,。

就這樣一直堅(jiān)持到下班，這一天下來,，我不知道我是怎么回到宿舍的,，進(jìn)門脫了鞋子就上床了,，躺在床上感覺這胳膊,，腿和腳都不是自己的了。此時(shí)的嗓子就好像有千萬只螞蟻在撓,，癢得要命,，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺。一覺睡到了第二天的早上五點(diǎn)多,，我被餓醒來了,，但是還是不想起床。趴在床上,，不爭氣的眼淚開始往下淌……拿出手機(jī),，好像給媽媽打個(gè)電話訴訴苦，可是一看時(shí)間還是忍了,。想想看,，原本爸媽不同意自己留校打工的,，說暑假太熱，一個(gè)人也沒人照應(yīng),，轉(zhuǎn)晴不容易,，太累等等。自己是一個(gè)也沒有聽進(jìn)去?，F(xiàn)在想想,，爸媽說的都對，可是現(xiàn)在如果放棄了那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎,？抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰自己,，路是自己選的，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過這個(gè)暑假就一定要堅(jiān)持到最后,。仰起頭,，看到墻上的“加油”，擦掉眼淚,，坐起身來準(zhǔn)備去迎接新的一天,。

就這樣，我每天走著同一條路,，行走于宿舍,，食堂，公交,，授課點(diǎn),。每天做著幾乎相同的事，睡覺,，吃飯,，備課，上課,?？此茻o聊，可是每天都要面對不同的問題,，弄得筋疲力盡,。比如說，有時(shí)候有些學(xué)生沒有按時(shí)完成作業(yè),，我就需要去想是因?yàn)閷W(xué)生偷懶,，不用心，還是因?yàn)樽约翰贾玫淖鳂I(yè)不合適或者工作沒有到位,。但實(shí)際上大多數(shù)都是因?yàn)閷W(xué)生們偷懶或者不用心,。這時(shí)，我就不得不不斷地去解學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生,，幫助學(xué)生,，這樣，學(xué)生才能真切地感受到,，你所做的一切都是為他好,。有時(shí)候你不得不跟他們生氣，可是有時(shí)候又會(huì)遇到驚喜,。印象最深的是,，第一次收到學(xué)生送我的小禮物，它是一個(gè)用紙折的花籃,，很簡單,，但是很精致，籃子的每一個(gè)腳上都寫著孩子們給我的祝福,。手里拿著這個(gè)禮物我心里充滿了歡欣和滿足感,。

雖然在培訓(xùn)班的時(shí)間并不長，但這短短的一個(gè)月的時(shí)間里,，卻足以讓我重新認(rèn)識(shí)這個(gè)社會(huì),，認(rèn)識(shí)教師這個(gè)行業(yè)。人們常說：“教師無小節(jié),，處處是楷模”,。學(xué)校是每個(gè)學(xué)生的棲身與學(xué)習(xí)之地，學(xué)校的教育方式與手段 對學(xué)生的影響極大,。教師對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是每一位教師的責(zé)任,，教師要樹立為人師表，教書育人的思想,，把言教與身教結(jié)合起來,，只有以身作則，為人師表,，才能使教師的言教發(fā)揮更大的作用,。

想要成為一個(gè)老師很簡單卻又很難,，是不是覺著矛盾呢,？為什么說有簡單又難呢,，那是取決于你要做一位怎樣的老師,。如果你只是想做一位講好課的老師,，那很簡單,。但如果你想成為一個(gè)講好課又要有好的教學(xué)結(jié)果的老師那就難了,。教師這個(gè)職業(yè)是一個(gè)良心活,，看你帶著怎樣的心態(tài)去教學(xué)生,。但我知道，老師不僅僅要交給學(xué)生書本上的知識(shí)還要讓學(xué)生廣泛涉獵課外知識(shí)，更重要的是要教學(xué)生如何做人,，如何為人處事,。如果教師本身沒有良好的素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)功底，你就不要去當(dāng)教師,，否則誤人子弟,，害人不淺。

作為還是學(xué)生的我們,，和想要成為教師的廣大學(xué)生們,，我們不得不去思考自己能否勝任教師這個(gè)角色，如果你想要成為一個(gè)合格的教師那么請從今天起嚴(yán)格要求自己,，不斷地去去充實(shí)自己,，不僅僅要去積累豐富的知識(shí)，還需要我們?nèi)淞⒘己玫牡赖缕焚|(zhì),。

轉(zhuǎn)眼間我的假期社會(huì)實(shí)踐生活就結(jié)束了,，但卻為我的人生刻下了一段銘心的經(jīng)歷。我不知道別人是如何看待這次的實(shí)踐生活,但對我來說卻是意義非凡的,。使我在享受生活的同時(shí)也品嘗到了生活的艱辛,。在這里我才真正的體驗(yàn)到了生活中的酸甜苦辣咸。想要當(dāng)好一個(gè)老師不是容易的,靠蠻勁和熱血是無法教好學(xué)生的,。在今后的生活和學(xué)習(xí)中我要多與社會(huì)接觸,，吸收社會(huì)上的營養(yǎng)，來充實(shí)自己,，為將來走上社會(huì)做準(zhǔn)備,。

導(dǎo)班心得體會(huì)篇6

作為一名即將大三的學(xué)生，我深知參與社會(huì)實(shí)踐對于我如今這個(gè)階段的重要性,，只有提前走出校門,，走向社會(huì)，接觸社會(huì),，了解社會(huì),，投身社會(huì)，才有利于兩年后我們拿到畢業(yè)證正式走出校門時(shí)能夠更好更快地融入工作環(huán)境,。因此,，每年假期我也會(huì)選擇不同的工作來鍛煉自己，每年暑假過后,，經(jīng)過一段時(shí)間的歷練,，都會(huì)讓我領(lǐng)悟到很多東西，雖然很累,，但卻覺得領(lǐng)悟到的這些東西都是終身受用的,，因而也為自己能夠堅(jiān)持下來而感到欣慰,。

今年暑假也不例外，在六月初的時(shí)候就與幾位老同學(xué)一起決定在暑期的時(shí)候辦一個(gè)暑期補(bǔ)習(xí)班,，由武漢理工的一名男生擔(dān)任總負(fù)責(zé)人,，我們其他五個(gè)人負(fù)責(zé)各項(xiàng)具體事宜。在負(fù)責(zé)人確定后我們便開始了初期的準(zhǔn)備工作,，第一個(gè)階段是初期的準(zhǔn)備工作,，包括租場地，制作宣傳單和宣傳海報(bào),，這些工作在我們的共同努力下都在放假前完成,，最終我們的場地定在我們當(dāng)?shù)匾凰搅⒂變簣@。第二個(gè)階段也是最重要的一個(gè)階段：宣傳招生,。由于放假時(shí)間不統(tǒng)一,，因此我與另一位同學(xué)負(fù)責(zé)前期的宣傳工作，也就是在中小學(xué)門口及街上人流量大的地方張貼我們制作的海報(bào),，總共貼了大概二十幾張,。

后期宣傳任務(wù)尤其繁重，我們的目標(biāo)人群主要是中小學(xué)生,，因此發(fā)傳單的地點(diǎn)主要鎖定在我們當(dāng)?shù)氐囊凰袑W(xué)和三所小學(xué),，發(fā)放的時(shí)間主要有兩個(gè)，一個(gè)時(shí)間段是學(xué)生期末考試結(jié)束放假的那個(gè)時(shí)間,，還有一個(gè)時(shí)間段是學(xué)生來學(xué)校領(lǐng)取成績單的時(shí)候,，這兩個(gè)時(shí)間是學(xué)生最集中的時(shí)候，而且也會(huì)有家長的陪同,，有利于我們更好的與家長交流從而說服其將孩子送到我們的補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行補(bǔ)習(xí),。由于那時(shí)正值盛夏，炙熱的天氣沒有讓我們退卻,，炎炎烈日下,，我們幾個(gè)人都在熙熙攘攘的人群中發(fā)放著我們的宣傳單，并依次和家長根據(jù)學(xué)生不同的情況與其進(jìn)行交流,，當(dāng)時(shí)和我們一起競爭的大概有五六家機(jī)構(gòu)的樣子,，論宣傳單，有幾家都是彩印視覺效果比我們要好,；論人力,，其它的都是一大群的人，而我們只有幾個(gè),；論聲勢,，其它幾家也都是來勢洶洶。盡管在這些硬件設(shè)施上,，我們顯得略低一籌,，但正所謂“初生牛犢不怕虎”,我們依舊滿懷信心向各位在校門外等待自己孩子的家長們介紹著我們大學(xué)生補(bǔ)習(xí)的特色與優(yōu)勢,，最初還有幾位伙伴面對人群有些膽怯,，但漸漸地也都找到了與不同的人打交道的秘訣,，雖然最終效果不是很明顯，但在宣傳過程中我們都開始學(xué)會(huì)如何主動(dòng)去與形形色色的人打交道并將其引導(dǎo)到你的話題中去,，秘訣就是克服膽怯,，根據(jù)不同人的不同需要去展開話題，具體問題具體分析以達(dá)到實(shí)事求是,。我們的開課報(bào)名時(shí)間定在七月十三號(hào),，報(bào)名當(dāng)天會(huì)有兩節(jié)試聽課，七月十二號(hào)時(shí),，我們每個(gè)人都懷著忐忑的心情期待著第二天的到來,，誰也不知道會(huì)有幾個(gè)人來報(bào)名，也許有計(jì)劃中的幾十個(gè),，也許只有十個(gè),，也許只有一個(gè)，由于第二天要試講,，十二號(hào)一整天我都在家準(zhǔn)備我第二天的英語試講課,，當(dāng)時(shí)就暗自下定決心，就算明天來的只有一個(gè)家長一個(gè)學(xué)生我也要拿出最好的狀態(tài)和信心去把那一節(jié)課上好,。雖然第二天的結(jié)果沒有預(yù)想的那么好,，上午試講時(shí)整個(gè)教室學(xué)生加家長也就十幾個(gè)人左右但我依舊拿出了最好的狀態(tài)將我備課的內(nèi)容很好的表達(dá)出來，和學(xué)生的互動(dòng)也很順利,，一個(gè)多小時(shí)的英語課結(jié)束后發(fā)現(xiàn)在家長中反響不錯(cuò),，很多家長都主動(dòng)過來和我交流，第一次上課總算也是給自己交了一份不錯(cuò)的答卷,。這節(jié)課雖然我的角色是老師,，但從準(zhǔn)備一直到試講結(jié)束，我學(xué)到了很多,，唯有腳踏實(shí)地,，對別人負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)才能真正做好一件事情,。雖然大家都很努力,，但最終一直到報(bào)名時(shí)間結(jié)束我們也只招到了十四名學(xué)生，經(jīng)過深入調(diào)查與總結(jié),，主要原因出在競爭太強(qiáng)烈且我們經(jīng)驗(yàn)不足,，雖然招收到的學(xué)生很少,，收取的費(fèi)用扣除成本已經(jīng)所剩無幾,，但本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，從七月十四號(hào)開始，我們正式開始了歷時(shí)一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)生活,。

如果說之前半個(gè)月的時(shí)間是在考驗(yàn)我們辦事和與人交際的能力的話，那后面這一個(gè)月的時(shí)間真的是在考驗(yàn)我們的耐心和毅力了,。首先是氣溫的考驗(yàn),，七月中旬到八月中旬的這一個(gè)月，幾乎每天都是三十五到四十度的高溫天氣,，因此我們每天都要在補(bǔ)習(xí)班與家里來回穿梭著,，由于租用的場地是一家私立幼兒園,，為幼兒身體著想，園內(nèi)沒有安裝空調(diào),，只有靠幾個(gè)風(fēng)扇來降溫,，我們幾個(gè)老師經(jīng)常是在黑板前講的汗如雨下,，期間也會(huì)有人開始抱怨，有人開始打退堂鼓,，但終究還是都堅(jiān)持下來，我為此而按到欣慰,。另一個(gè)考驗(yàn)我們耐心的就是這群學(xué)生，其中大部分都是00后,，或許是這一代人成長環(huán)境比較優(yōu)越的緣故，身上似乎都散發(fā)著一種與生俱來的傲氣與嬌氣,。上課不專心,，同學(xué)之間為了一點(diǎn)小事爭吵不停,，頂撞老師之類的問題層出不窮,，剛開始的時(shí)候,，就恰似火星撞地球,，有老師被氣哭,，有老師被氣得發(fā)脾氣,，有時(shí)候總會(huì)覺得這就是一群被寵壞的小孩子已經(jīng)無可救藥了,，但最后經(jīng)過不斷地磨合和交流,，卻也發(fā)現(xiàn)這群孩子也有他們的可愛與聰明之處,，我們根據(jù)每個(gè)人不同的性格來“對癥下藥”,，最后也取得了不錯(cuò)的效果,，我擔(dān)任的是所有人的英語老師，根據(jù)不同階段制定了不同的教學(xué)方案,，小學(xué)主要是培養(yǎng)他們的英語學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)充詞匯量,，因而課程安排一般是分類單詞的記憶，同時(shí)也會(huì)安插游戲與比賽在其中為了增加孩子的興趣,，通過最后補(bǔ)習(xí)班結(jié)束前的那場考察結(jié)果來看,，效果還是不錯(cuò)的，初中是英語打好基礎(chǔ)的重要時(shí)期,，我也格外重視，由于只有四個(gè)人,，三名初一學(xué)生加一名初二學(xué)生,，所以我做的是個(gè)人輔導(dǎo)也就是一對一和一對三的教學(xué)方法，初二的那名學(xué)生由于基礎(chǔ)較好我便對她主要進(jìn)行的是拔高的訓(xùn)練,，并向她推薦了一些我學(xué)英語時(shí)好的方法，至于三名初一學(xué)生基礎(chǔ)都比較差,，我就對他們進(jìn)行了一個(gè)月的鞏固基礎(chǔ)練習(xí),，通過最后他們自己的反映，效果也還是不錯(cuò)的,。

一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)時(shí)間在我們共同的努力與堅(jiān)持下終于完美落幕，在八月十五號(hào)結(jié)束的那天,，為了對這些孩子有一個(gè)更長遠(yuǎn)的幫助,，我們特別要求最后一天學(xué)生家長要過來便于我們向其反映學(xué)習(xí)情況和對家長交代一些今后督促學(xué)生更好學(xué)習(xí)的方法。還記得那天家長都如期而至,，已經(jīng)不能記清那天我說了些什么,，只記得那天和每一位家長都聊了很久很久，各位家長的態(tài)度的態(tài)度都很好,，那一天感覺自己長大了很多,，因?yàn)閺?qiáng)烈地感覺到自己是有用的，是被需要的,，是真正能給別人帶來幫助的,，待所有家長都離開時(shí)，腿也酸了,，嘴巴也干了,，每個(gè)人都長長的吐了一口氣，仿佛是剛剛完成了一個(gè)很浩大的工程，雖然身心俱疲,，但心里卻沉甸甸的,，感覺多了很多東西,，但一時(shí)也不能把它具體化,，能清楚感受到的是一種在自己的努力下完成一件事后無愧于心的愉悅與釋然。

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