總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書(shū)范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

文明禮儀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇一

一,、組織動(dòng)員,、開(kāi)展活動(dòng)

充分利用國(guó)旗下講話、主題班會(huì),、宣傳欄等形式進(jìn)行“文明禮儀教育活動(dòng)月”動(dòng)員,。自四月以來(lái)，從文明禮貌開(kāi)始,，從禮節(jié)規(guī)范入手,，從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持學(xué)生從我做起,，從現(xiàn)在做起,，切實(shí)提升講文明,、講禮貌、知禮節(jié),、守禮儀的自覺(jué)性,。

我班積極響應(yīng)了這一號(hào)召，同學(xué)們積極行動(dòng),，黑板報(bào)都辦得多姿多彩;手抄報(bào)也是內(nèi)容豐富,，樣式新穎;文明禮儀征文形式多樣，詩(shī)歌,、故事,、倡議書(shū)、讀后感等等各具特色,，具有較高的質(zhì)量,。

二、方法多樣,、做活工作

對(duì)學(xué)生提出要求明確,、具體、詳細(xì)的文明禮儀常規(guī)之后,，為了進(jìn)一步落實(shí),，我們六年級(jí)采取了一系列的教育措施，促使文明禮儀的形成,。

1,、建立監(jiān)督制。值日班長(zhǎng)和文明禮儀監(jiān)督員,，負(fù)責(zé)班級(jí)的文明禮儀監(jiān)督工作,，要求監(jiān)督員及時(shí)反饋文明禮儀活動(dòng)月中每天發(fā)生的現(xiàn)象，師生及時(shí)總結(jié),、及時(shí)反思,，如讓學(xué)生每天反思自己一天的行為，見(jiàn)到老師是否問(wèn)好,、同學(xué)之間是否友好相處,、是否使用普通話、儀表是否端莊整潔,、在家是否孝敬父母等,。在反思中發(fā)現(xiàn)自己的不足，挖掘自己的點(diǎn)滴進(jìn)步,，老師也對(duì)孩子們的進(jìn)步及時(shí)的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),，這樣促使每個(gè)孩子都能在反思中一天天的成長(zhǎng)，一天天規(guī)范自己的行為,，人人爭(zhēng)做“講文明,，有禮貌”的好孩子,。

2、學(xué)習(xí)禮儀佳句,。為把活動(dòng)落到實(shí)處,，讓資源共享，每班要求學(xué)生利用課外時(shí)間搜集一些禮儀佳句,，如不學(xué)禮,，無(wú)以立;禮貌是人類(lèi)共處的金鑰匙;善氣迎人，親如弟兄;惡氣迎人,，害于戈兵等,，利用課余時(shí)間師生相互交流，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)的目的,。

3,、開(kāi)展“文明游戲在課間”活動(dòng)。要求學(xué)生在大課間休息時(shí),，同學(xué)之間的活動(dòng)要有益,、有趣、有序,，不打架,、不罵人，團(tuán)結(jié)友好,、相互忍讓?zhuān)谷巳硕寄茉谟螒蛑兄v禮儀,，在游戲中講文明,。

4,、用寫(xiě)、畫(huà)宣傳“文明禮儀”,。一是組織“文明禮儀”教育征文活動(dòng),。每個(gè)班的學(xué)生四人一組，分為若干小組,，每一個(gè)小組選出一名組長(zhǎng),，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織本組學(xué)生每周寫(xiě)一篇有關(guān)班級(jí)“文明禮儀”現(xiàn)象的征文,，從中選出2篇較好的征文送到“紅領(lǐng)巾廣播站”廣播;二是讓學(xué)生用自己的手繪畫(huà)班級(jí)的,、校園內(nèi)的“文明禮儀”現(xiàn)象、制作以“文明禮儀”為主題的手抄報(bào),，各班師生共同評(píng)選,，把選出的優(yōu)秀作品張貼到活動(dòng)展板上進(jìn)行宣傳，以此感染,、陶冶學(xué)生,，促使他們?cè)趯W(xué)習(xí),、生活中講禮儀、講文明,。

三,、存在的問(wèn)題

1、有些學(xué)生,，自制力差,，容易出現(xiàn)反復(fù)。

2,、個(gè)別同學(xué)對(duì)養(yǎng)成教育重視程度不夠,，成效不夠顯著。

四,、持之以恒,，一抓到底

文明禮儀教育，是一種養(yǎng)成教育,。通過(guò)教育訓(xùn)練,，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣,。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象,，老師始終對(duì)學(xué)生充滿信心，抓反復(fù),、反復(fù)抓,、扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈,。堅(jiān)持正面教育,，注意樹(shù)立典型，讓禮儀榜樣去影響帶動(dòng)他們,。平時(shí)我要多注意跟蹤,，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)禮貌突出的同學(xué)，進(jìn)行及時(shí)的肯定,。

文明禮儀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇二

本著貫徹國(guó)家教育方針,，實(shí)施素質(zhì)教育的原則，使學(xué)生掌握繪畫(huà)技能,，發(fā)展智力,，形成個(gè)性品德的目的，使我們的美術(shù)社團(tuán)順利開(kāi)放,。其主要目標(biāo)就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育,，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念,，成為全面發(fā)展的社會(huì)人才,。為了這目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，我們注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美,、理解美,、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美的行為過(guò)程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,。實(shí)踐證明,，學(xué)生喜歡這種活動(dòng)方式，這種教育方法也取得了實(shí)效,。

他們學(xué)到知識(shí),，又盡快縮短差距。

現(xiàn)將一學(xué)期的活動(dòng)具體總結(jié)如下：

一,、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,。

本學(xué)期積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)思考,、討論,、對(duì)話、等活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,，創(chuàng)造性的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言;鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)展自己獨(dú)特的見(jiàn)解,。

二、在美術(shù)教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng),。

在教學(xué)中遵循審美的規(guī)律,，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)想象,，進(jìn)行比較,。擺脫以往簡(jiǎn)單的講解代替學(xué)生的感悟和認(rèn)識(shí),，通過(guò)比較,、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn),、思考,、鑒別、判斷,，努力提高他們的審美趣味,。

三、從單純的技能,、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面,。

在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí),，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí)、樹(shù)立正確的文化價(jià)值觀,，涵養(yǎng)人文精神,。

四、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,。

既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位,，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系,。

本學(xué)期社團(tuán)收獲是可喜的，繆莘杰,、葉一婷,、蘇杭三位學(xué)生榮獲校第六屆藝術(shù)節(jié)比賽繪畫(huà)類(lèi)一等獎(jiǎng)，孫成豪等15位學(xué)生分別榮獲二,、三等獎(jiǎng),，洪雨、李君如還獲得瑞安市科幻畫(huà)比賽一等獎(jiǎng)并參加溫州市比賽等等,。當(dāng)然,，社團(tuán)活動(dòng)還存在諸多的不足，今后我會(huì)努力完善,。

文明禮儀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇三

1,、“陽(yáng)光禮儀”社團(tuán)是集禮儀服務(wù)、模特表演,、國(guó)旗儀仗隊(duì)于一體的模式進(jìn)行發(fā)展,，參加了學(xué)校舉行的一些大型活動(dòng)，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)的好評(píng),，這是一個(gè)社團(tuán)實(shí)力與長(zhǎng)期訓(xùn)練結(jié)果的象征,，是對(duì)我們社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)的一個(gè)積極肯定。當(dāng)然,，更應(yīng)該以此為契機(jī),，積極地讓社團(tuán)成員在校園、家庭,、社區(qū)宣傳文明禮儀知識(shí),，形成良好的文明禮儀學(xué)習(xí)氛圍。

2、社團(tuán)承接了學(xué)校各部門(mén),，特別是少先隊(duì)的一些常規(guī)的迎賓與升旗工作,，讓學(xué)生在訓(xùn)練與任務(wù)完成工作中，鍛煉了他們的意志力,、紀(jì)律性與組織性,，特別是交流、合作的能力不斷提升,。讓學(xué)生在社團(tuán)中不僅學(xué)到禮儀知識(shí),，鍛煉品質(zhì)，還促進(jìn)了同學(xué)之間的交流與學(xué)習(xí),，增進(jìn)了友誼,，豐富了校園文化生活。

1,、密切關(guān)注社團(tuán)的發(fā)展,，做好社團(tuán)理事會(huì)干部的培養(yǎng)工作，仍然是以后社團(tuán)工作的重中之重,。協(xié)調(diào)社團(tuán)理事會(huì)各部門(mén)之間的工作,，輔導(dǎo)老師多與社團(tuán)成員進(jìn)行溝通交流，盡可能多地幫助他們,，確認(rèn)其和諧健康的發(fā)展,。

2、社團(tuán)目前的各活動(dòng)均在校園內(nèi)開(kāi)展,，應(yīng)搭建平臺(tái),，讓社團(tuán)成員走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展文明禮儀知識(shí)的宣傳或慰問(wèn)演出性或其他公益性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，擴(kuò)大社團(tuán)影響面,，提升學(xué)校在社區(qū)的品牌形象。

3,、由于社團(tuán)80%的成員年齡在9歲左右,，因此社團(tuán)的大部分運(yùn)轉(zhuǎn)工作依然依靠輔導(dǎo)老師的組織與指導(dǎo)，學(xué)生獨(dú)立開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)與常規(guī)訓(xùn)練,、社團(tuán)日常管理及運(yùn)轉(zhuǎn)能力仍需一定的時(shí)間進(jìn)行培養(yǎng)與鍛煉,，向著學(xué)生獨(dú)立管理社團(tuán)的方向發(fā)展。

“堅(jiān)持陽(yáng)光教育,，培養(yǎng)陽(yáng)光少年”是海棠花園小學(xué)一直以來(lái)的教育理念與辦學(xué)特色,。我們堅(jiān)信,，有了學(xué)校的關(guān)注支持,，有了輔導(dǎo)員老師的努力付出，有了同學(xué)們的熱情參與，“陽(yáng)光禮儀”社團(tuán)將在海棠的陽(yáng)光校園里建設(shè)得更加出色!

文明禮儀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇四

禮儀教育不是一般的禮貌教育,，而是一種道德修養(yǎng),，健全人格的教育。開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng),，羅源附小多年來(lái)一貫引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，教育學(xué)生在家庭做孝順孩子,，在學(xué)校做文明學(xué)生,，在社會(huì)做文明公民。引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,，將禮儀教育工作滲透到教育教學(xué)的每個(gè)環(huán)節(jié)之中,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。多年來(lái),，我校在借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合本校實(shí)際情況開(kāi)展系列活動(dòng)，使學(xué)校學(xué)生的文明禮儀水平得到提升,，精神面貌得到改善,，爭(zhēng)當(dāng)文明禮儀之星已經(jīng)在學(xué)生中蔚然成風(fēng)，和諧校園初步得以構(gòu)建,。

回顧一年來(lái)的工作,，我們的主要做法和經(jīng)驗(yàn)有：

1、開(kāi)展學(xué)習(xí)禮儀知識(shí)活動(dòng)

學(xué)生學(xué)禮儀,，知榮辱,，規(guī)范基本行為舉止；教師學(xué)禮儀,，抓住課堂主渠道,，發(fā)揮表率作用。通過(guò)觀看文明禮儀教育片,，舉行知識(shí)講座等形式,，共同普及文明禮儀知識(shí)，共創(chuàng)文明校園,。組織學(xué)生從“文明在我口中”,、“文明在我手中”、“文明在我腳下”,、“文明在我心中”等方面入手,，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重,、友誼和真愛(ài),。

“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母,，善待他人等方面開(kāi)始,。

2、落實(shí)“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”

早睡早起勤鍛煉,，輕松迎接每一天,；整理衣冠講衛(wèi)生，干凈迎接每一天,。主動(dòng)招呼有禮貌,，微笑待人每一天；物歸原處有收拾,，關(guān)愛(ài)他人每一天,。 不吃零食愛(ài)糧食，勤儉節(jié)約每一天,；新聞?wù)诹私?，關(guān)注時(shí)事每一天。學(xué)校趣事告家長(zhǎng),，親子交流每一天,；中英故事常練習(xí)，自我欣賞每一天,。積極勞動(dòng)樂(lè)助人,，鄰里友善每一天；做件好事不留名,，快樂(lè)健康每一天,。

通過(guò)“十個(gè)道德好習(xí)慣”的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動(dòng),、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做” 轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng),。

3、開(kāi)展禮儀大討論活動(dòng) 通過(guò)班會(huì)課組織學(xué)生進(jìn)行文明禮儀大討論活動(dòng),。結(jié)合德育處,、少先隊(duì)開(kāi)展文明禮儀宣傳活動(dòng)，以《福州市民文明禮儀手冊(cè)》為范本,，從儀表,、舉止、言語(yǔ),、居家,、校園（儀式,、集會(huì)、課堂,、課間等）,、社交,、游樂(lè),、禮俗等方面討論禮儀規(guī)范，使學(xué)生透徹領(lǐng)會(huì)并積極踐行《羅源附小文明禮儀要求》,。

禮儀是無(wú)處不在的,，可以毫不夸張地說(shuō)，生活中最主要的是文明禮貌,，它比最高的智慧,、一切的學(xué)識(shí)都重要,。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律,，學(xué)校德育處和少先隊(duì)牽頭組織開(kāi)展了各項(xiàng)文明禮儀教育活動(dòng)。

1,、推行“文明班級(jí)”評(píng)比活動(dòng),。進(jìn)一步落實(shí)導(dǎo)輔師值班,，文明勸導(dǎo)崗，交通疏導(dǎo)崗,，衛(wèi)生監(jiān)督崗,，班級(jí)值日等制度。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，對(duì)各班的衛(wèi)生,、路隊(duì)、文明禮儀,、兩操,、班容班貌等五項(xiàng)評(píng)比情況進(jìn)行考核，每周公布得分情況,，進(jìn)行小結(jié),，考評(píng)優(yōu)勝班級(jí)獲頒“文明班級(jí)”榮譽(yù)牌，使全校形成比學(xué)趕超,，班班爭(zhēng)先的良好氛圍,。

2、主題系列班隊(duì)會(huì)――宣傳禮儀

禮儀的形成需要宣傳,。為大力宣傳文明禮儀的相關(guān)知識(shí),、要求，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部提出了“文明禮儀伴我行”活動(dòng)倡議,，在全校范圍開(kāi)展“我文明 我快樂(lè)”主題系列班隊(duì)活動(dòng),。第一學(xué)期以五,、六年段為單位，以“讓路”為主題,，開(kāi)展“我文明 我快樂(lè)”系列主題班隊(duì)會(huì),。第二學(xué)期開(kāi)展全校性的以“愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木”為主題的 “我文明我快樂(lè)”系列主題班隊(duì)會(huì)。根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),，訓(xùn)練文明禮儀習(xí)慣,，刺激學(xué)生始終保持一種興奮而樂(lè)于參與的良好心態(tài)，使學(xué)生在樂(lè)于參與訓(xùn)練的過(guò)程中,，不知不覺(jué)地養(yǎng)成良好的禮儀行為習(xí)慣,。

3、讀書(shū)活動(dòng)――學(xué)習(xí)禮儀

禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí),。沒(méi)有學(xué)習(xí),，便無(wú)從談起禮儀規(guī)范。為此,，我們以班級(jí)為單位認(rèn)真組織學(xué)生閱讀活動(dòng)指導(dǎo)用書(shū)――《福州市民文明禮儀手冊(cè)》,，充分利用“班隊(duì)課”、“品德與生活課”和每天晨會(huì)時(shí)間分期學(xué)習(xí)學(xué)校禮儀,、家庭禮儀和社會(huì)生活禮儀,，使禮儀知識(shí)深深地扎根于學(xué)生幼小的心靈。另外,，德育處還與教導(dǎo)處聯(lián)合舉辦別開(kāi)生面的“與好書(shū)交朋友”活動(dòng),，舉行征文比賽等一系列讀書(shū)活動(dòng)，融禮儀學(xué)習(xí)于活動(dòng)中,，不但活躍了校園文化生活,，而且大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4,、“我身邊的不文明行為”調(diào)查活動(dòng)――實(shí)踐禮儀

禮儀貴在實(shí)踐,。為充分實(shí)踐禮儀知識(shí)，我們要求全校學(xué)生從校園,、家庭,、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜索身邊的不文明行為，并能及時(shí)制止,、勸告這些不文明行為,，耐心告訴他們要注意文明禮儀的細(xì)節(jié)。同時(shí),，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的指導(dǎo)幫助下,，各中隊(duì)認(rèn)真撰寫(xiě)了調(diào)查報(bào)告，既鍛煉了學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力,，又提高了文明禮儀教育的成效,。

5,、“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)――展示禮儀

活動(dòng)。在豐富多彩的活動(dòng)中,，學(xué)生可以全身心地投入,，通過(guò)比一比、看一看,、議一議,、想一想、做一做,，不但陶冶了孩子們的心靈,，而且使行為在不知不覺(jué)中趨于規(guī)范化,。

用榜樣人物的先進(jìn)思想,、高尚情操、優(yōu)秀品質(zhì),、模范行為教育學(xué)生,，使養(yǎng)成教育形象化、具體化,，通過(guò)榜樣的示范作用,，給學(xué)生一個(gè)更感性、更直觀的認(rèn)識(shí),?？梢酝ㄟ^(guò)教師示范，注意師德形象,，文明施教,，關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，良好的師德形象直接影響著學(xué)生,，以榜樣力量來(lái)感化,、激勵(lì)學(xué)生，使他們?cè)诙Y儀上再度升華,。教師不僅要教好書(shū),，更要培養(yǎng)好學(xué)生的思想品質(zhì)，使他們繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng),，養(yǎng)成現(xiàn)代文明舉止,，樹(shù)立刻苦、踏實(shí),、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),，促進(jìn)良好文明禮儀習(xí)慣的養(yǎng)成。

孩子的健康成長(zhǎng),，需要家庭,、學(xué)校,、全社會(huì)共同來(lái)精心護(hù)理，精心培育,，需要家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)一個(gè)和善,、溫馨、快樂(lè),、平等,、民主、和諧的家庭育人環(huán)境,，需要家長(zhǎng)們“做榜樣,、抓點(diǎn)滴”。為形成學(xué)生良好的文明禮儀行為習(xí)慣,，促進(jìn)孩子們良好的道德養(yǎng)成,，培養(yǎng)他們正確的處世態(tài)度和做人原則，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校,，不定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，傳達(dá)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的要求，引導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí),、推廣文明禮貌用語(yǔ),，提高自身的文明禮儀素養(yǎng)，對(duì)子女起表率作用,。全體教師也不定期地進(jìn)行家訪,，切實(shí)做到在學(xué)校進(jìn)行文明禮儀教育的同時(shí)，加強(qiáng)家長(zhǎng)的榜樣教育力量,，使他們也能在一點(diǎn)一滴中,，在舉手投足間，對(duì)子女進(jìn)行文明禮儀教育,。

文明禮儀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇五

從上學(xué)期開(kāi)始,，我校積極響應(yīng)全國(guó)文明辦統(tǒng)一開(kāi)展的“文明禮儀教育”活動(dòng)，并讓學(xué)生積極地閱讀寫(xiě)出心得體會(huì),，并組織學(xué)生參加全國(guó)學(xué)校文明禮儀教育知識(shí)競(jìng)賽有六名同學(xué)獲獎(jiǎng),。本學(xué)期初根據(jù)學(xué)校實(shí)際認(rèn)真開(kāi)展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)，為創(chuàng)建文明和-諧校園創(chuàng)造了良好的氛圍,。圍繞文明禮儀教育主題,，通過(guò)開(kāi)展文明禮儀活動(dòng)，使得學(xué)生的行為習(xí)慣得到了一定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范,，班容班貌有了較大程度的改觀,。但是小學(xué)生文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這不是結(jié)束,，而是開(kāi)始,。我們一定認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去,。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心組織

年級(jí)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)之后,，全年級(jí)師生高度重視,，統(tǒng)一思想，迅速行動(dòng)起來(lái),，把開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)作為進(jìn)一步加強(qiáng)師生思想道德建設(shè),、創(chuàng)建文明和-諧校園的一個(gè)重要內(nèi)容列入學(xué)校的工作日程，做到了領(lǐng)導(dǎo)重視,、人員到位,、工作到位、措施到位,，確?；顒?dòng)順利,、持續(xù),、深入開(kāi)展。

二,、廣泛宣傳,、營(yíng)造氛圍

為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展，加大了宣傳力度,，通過(guò)召開(kāi)師生大會(huì),，利用班會(huì)、晨會(huì),、校園廣播文明禮儀歌謠和國(guó)旗下講話,、黑板報(bào)、懸掛橫幅等形式營(yíng)造了濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍,，使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求,，充分認(rèn)識(shí)講文明、懂禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，是社會(huì)文明進(jìn)步對(duì)師生日常行為的基本要求,，是進(jìn)一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求，是打造文明和-諧校園的基本體現(xiàn),。經(jīng)過(guò)廣泛的宣傳發(fā)動(dòng),，使廣大師生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)開(kāi)展文明禮儀實(shí)踐教育活動(dòng)的重要性和必要性。文明禮儀意識(shí)深入人心,，成為全體師生的自覺(jué)行動(dòng),，形成了人人講文明,、個(gè)個(gè)講禮貌的良好氛圍。

三,、形式多樣,、內(nèi)容豐富

1、各班組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,、全國(guó)文明禮儀讀本,、文明禮儀歌謠每班選擇后配上動(dòng)作音樂(lè)表演，利用班會(huì)課開(kāi)展文明禮儀大討論,，對(duì)照自身和身邊的人和事,，查找不文明行為，從我做起,，以文明禮儀為光榮,，粗俗低下為可恥，在全校形成崇尚文明,、講究禮儀的良好風(fēng)氣,。

2、將主題教育實(shí)踐活動(dòng)與民族精神教育,、傳統(tǒng)美德教育,、革命傳統(tǒng)教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動(dòng)緊密結(jié)合,。我們重點(diǎn)開(kāi)展了以“文明禮儀伴我行”為主題的系列活動(dòng),。

(1)全校開(kāi)展說(shuō)唱帶表演帶伴奏音樂(lè)的“文明禮儀歌謠”表演活動(dòng);

(2)各班組織一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班隊(duì)會(huì)。

(3)進(jìn)行了以“我愛(ài)我們的校園”為主題的校園文化,、走廊文化的更新活動(dòng),。

(4)出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的中隊(duì)黑板報(bào)。手抄報(bào),、心得體會(huì),、練字征集活動(dòng)。

(5)倡導(dǎo)進(jìn)行了一次以“美化我們的教室”為主題的教室布置活動(dòng),。

通過(guò)展示他們的風(fēng)采,，樹(shù)立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,，發(fā)揮先進(jìn)典型的示范和輻射作用,，激勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實(shí)踐禮儀,、展示禮儀和宣傳禮儀整個(gè)宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)的全過(guò)程,，推動(dòng)文明禮儀宣傳教育系列實(shí)踐活動(dòng)深入開(kāi)展。

文明禮儀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇六

1、“陽(yáng)光禮儀”社團(tuán)是集禮儀服務(wù),、模特表演,、國(guó)旗儀仗隊(duì)于一體的模式進(jìn)行發(fā)展，參加了學(xué)校舉行的'一些大型活動(dòng),，獲得了校領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)的好評(píng),，這是一個(gè)社團(tuán)實(shí)力與長(zhǎng)期訓(xùn)練結(jié)果的象征，是對(duì)我們社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)的一個(gè)積極肯定,。當(dāng)然,，更應(yīng)該以此為契機(jī)，積極地讓社團(tuán)成員在校園,、家庭,、社區(qū)宣傳文明禮儀知識(shí)，形成良好的文明禮儀學(xué)習(xí)氛圍,。

2,、社團(tuán)承接了學(xué)校各部門(mén)，特別是少先隊(duì)的一些常規(guī)的迎賓與升旗工作,，讓學(xué)生在訓(xùn)練與任務(wù)完成工作中,，鍛煉了他們的意志力、紀(jì)律性與組織性,，特別是交流,、合作的能力不斷提升。讓學(xué)生在社團(tuán)中不僅學(xué)到禮儀知識(shí),，鍛煉品質(zhì),，還促進(jìn)了同學(xué)之間的交流與學(xué)習(xí)，增進(jìn)了友誼,，豐富了校園文化生活。

1,、密切關(guān)注社團(tuán)的發(fā)展,，做好社團(tuán)理事會(huì)干部的培養(yǎng)工作，仍然是以后社團(tuán)工作的重中之重,。協(xié)調(diào)社團(tuán)理事會(huì)各部門(mén)之間的工作,，輔導(dǎo)老師多與社團(tuán)成員進(jìn)行溝通交流，盡可能多地幫助他們,，確認(rèn)其和諧健康的發(fā)展,。

2、社團(tuán)目前的各活動(dòng)均在校園內(nèi)開(kāi)展,，應(yīng)搭建平臺(tái),，讓社團(tuán)成員走進(jìn)社區(qū)，開(kāi)展文明禮儀知識(shí)的宣傳或慰問(wèn)演出性或其他公益性的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，擴(kuò)大社團(tuán)影響面,，提升學(xué)校在社區(qū)的品牌形象,。

3、由于社團(tuán)80%的成員年齡在9歲左右,，因此社團(tuán)的大部分運(yùn)轉(zhuǎn)工作依然依靠輔導(dǎo)老師的組織與指導(dǎo),，學(xué)生獨(dú)立開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)與常規(guī)訓(xùn)練、社團(tuán)日常管理及運(yùn)轉(zhuǎn)能力仍需一定的時(shí)間進(jìn)行培養(yǎng)與鍛煉,，向著學(xué)生獨(dú)立管理社團(tuán)的方向發(fā)展,。

“堅(jiān)持陽(yáng)光教育，培養(yǎng)陽(yáng)光少年”是海棠花園小學(xué)一直以來(lái)的教育理念與辦學(xué)特色,。我們堅(jiān)信,，有了學(xué)校的關(guān)注支持，有了輔導(dǎo)員老師的努力付出,，有了同學(xué)們的熱情參與,，“陽(yáng)光禮儀”社團(tuán)將在海棠的陽(yáng)光校園里建設(shè)得更加出色！

文明禮儀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇七

1,、一個(gè)班級(jí)的各位同學(xué)就像長(zhǎng)短不一的手指,，單個(gè)的作用是很微小的，但緊握在一起,，拳頭的力量是不可忽視的,。為此，我班特開(kāi)展以“真我的風(fēng)采”為主題的特色團(tuán)日活動(dòng),，通過(guò)此次活動(dòng),，我們的目的是讓全班所有同學(xué)盡可能的將自己的才藝和才能展現(xiàn)出來(lái)，以此來(lái)增強(qiáng)同學(xué)們的自信心和責(zé)任感,，使我們這個(gè)團(tuán)體更具有凝聚力,、向心力――“鷹一樣的做人，狼一樣的集體”,。

2,、本班同學(xué)與來(lái)賓進(jìn)行溝通和交流，特別是在學(xué)生會(huì)“就職”的同學(xué),，在一定程度上方便他們了解“民意”,，以便在學(xué)生會(huì)工作中找到更好的路線、方針,、政策,，使其在另一個(gè)舞臺(tái)展示自我，鍛煉自我,，提高自我,，為院系學(xué)生工作的順利開(kāi)展貢獻(xiàn)出我班的一份力量,。

真我的風(fēng)采

xx年11月7日晚19：40――21：20

綜合實(shí)訓(xùn)樓b區(qū)304

高分子07-3-3團(tuán)支部

（一）、各項(xiàng)工作開(kāi)展情況

本次活動(dòng)能順利進(jìn)行離不開(kāi)班上全體同學(xué)的共同努力,，離不開(kāi)高分子07級(jí)3-3班全體班委的精心籌備,，兄弟班級(jí)的不懈支持，離不開(kāi)活動(dòng)籌備同學(xué)的辛勤工作,，更離不開(kāi)化學(xué)工程系團(tuán)總支的支持與鼓勵(lì),。

（1） 增強(qiáng)工作預(yù)見(jiàn)性，充分協(xié)調(diào)時(shí)間與人力資源

在此次特色團(tuán)日活動(dòng)中,，因?yàn)闇?zhǔn)備的不充分和經(jīng)驗(yàn)的缺乏使工作的預(yù)見(jiàn)性沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái),。主要表現(xiàn)在活動(dòng)現(xiàn)實(shí)情況復(fù)雜，活動(dòng)場(chǎng)地布置工作艱巨,，對(duì)工作人員的組織工作困難等都沒(méi)有事先預(yù)見(jiàn)到,，這既是工作的漏洞也是我們以后需要加強(qiáng)注意的方面。

（2） 應(yīng)更加關(guān)注活動(dòng)細(xì)節(jié),，部門(mén)協(xié)調(diào)能力應(yīng)得到提高

根據(jù)本次活動(dòng)的組織籌備與活動(dòng)的開(kāi)展所表現(xiàn)出來(lái)的一些問(wèn)題上分析,，本次活動(dòng)在整體上是好的。雖將任務(wù)分成了若干版塊,，但是未將任務(wù)落實(shí)到人,，致使有的同學(xué)工作相對(duì)繁雜。針對(duì)此問(wèn)題,，我們需要在日后注意將具體目標(biāo)確定,，任務(wù)設(shè)置明確，以此減輕工作人員的精神壓力與工作強(qiáng)度,。

活動(dòng)過(guò)程中主持人所出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題直接影響了活動(dòng)的效果,，其不容忽視。這可能是活動(dòng)策劃人與主持人的交流不夠,，也可能是主持人的綜合素質(zhì)還應(yīng)增強(qiáng),。結(jié)合此類(lèi)問(wèn)題，我們應(yīng)該在與主持人的交流和對(duì)其進(jìn)行活動(dòng)講解的程度上加大力度,，但也應(yīng)該更加嚴(yán)格的選拔主持人,，結(jié)合相應(yīng)活動(dòng)的形式安排最適合的主持人。

（二）,、學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)的增強(qiáng)與綜合素質(zhì)的提高

本次特色團(tuán)日活動(dòng)，同學(xué)們的自主創(chuàng)新充滿了活動(dòng)全程,，體現(xiàn)了我班同學(xué)創(chuàng)新意識(shí)的增強(qiáng),，在一定程度上提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)。本次活動(dòng)創(chuàng)意較新,，場(chǎng)地布置效果極好,，后期反響極好。是優(yōu)良傳統(tǒng)的集中體現(xiàn)也是開(kāi)展學(xué)生素質(zhì)教育的綜合結(jié)果。

（三）,、鷹一樣的做人,，狼一樣的集體

班上一同學(xué)的感言

“在此之前，我們從未記起那些美好的畫(huà)面,，只因從未忘記,；在此之后，我們的腦海里不斷浮現(xiàn)出那些美好的畫(huà)面,，只因刻骨銘心”,，這是我們班上一位同學(xué)在活動(dòng)結(jié)束后的一席話。

縱觀此次活動(dòng)的整個(gè)流程,，在活動(dòng)的場(chǎng)地到處都彌漫著快樂(lè)的味道,，在劉德華的那首熟悉的《真我的風(fēng)采》歌聲中，本班的主人――全體同學(xué),，帶領(lǐng)著嘉賓欣賞墻壁上的風(fēng)采照片,，上面記錄著本班每位同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作和生活,，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程都是有條不紊,，井然有序。

在嘉賓隨意參觀完后,，我們班上的同學(xué)更是使出渾身解數(shù)展現(xiàn)我班的風(fēng)采,，以“浪漫櫻花”為開(kāi)場(chǎng)舞，拉開(kāi)了此次特色團(tuán)日活動(dòng)的帷幕,。雖說(shuō)跳得不是怎么的好,，但我班同學(xué)勇于以他們的方式表達(dá)對(duì)來(lái)賓的熱忱歡迎，從集體到個(gè)人,，唱歌,、跳舞在帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的同時(shí)，更展示了我們年青人的青春,、活力和魅力,。動(dòng)中有靜，靜中有動(dòng),，動(dòng)靜結(jié)合使此次活動(dòng)的意境更顯優(yōu)美,。所以，就有了才藝大薈萃,，現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法,，手工藝品展示等等。這些都從另一方面表現(xiàn)出本班同學(xué)的風(fēng)采,，在一定意義上給大一的學(xué)弟學(xué)妹作了很好的學(xué)習(xí)示范作用,。

寧?kù)o的場(chǎng)面是“暴風(fēng)雨”來(lái)臨的前奏,，在與來(lái)賓互動(dòng)環(huán)節(jié)，把氣氛拉得是一浪高過(guò)一浪,，歌曲pk,，互動(dòng)小游戲，交誼舞??????使得主人與來(lái)賓之間有了又一次深刻的交流與溝通,，形成了主客一家的氛圍,。我們不緊展現(xiàn)了本班的風(fēng)采，也使我系各班之間的班團(tuán)干有了很好到了解,，加深了友誼,，更是很好的展現(xiàn)了我系的風(fēng)采。

最讓我們難忘的是最后一個(gè)環(huán)節(jié),，“幸福由你簽”,，來(lái)賓和班上的同學(xué)先后在紅布上寫(xiě)下了對(duì)本班的寄語(yǔ)。

我們用生活演繹并詮釋了“鷹一樣的做人,，狼一樣的集體”,，本班每位同學(xué)都用青春、激情,、才智為自己的生命路途增添風(fēng)景,，為班集體做奉獻(xiàn),，在競(jìng)爭(zhēng)中,、合作中成長(zhǎng)。就像這句臺(tái)詞“這一秒不失望,，下一秒就有希望”,，而非人喬丹更有“我可以接受失敗，但我決不能接受放棄”的誓言,。年青沒(méi)有什么不可能,，我們的風(fēng)采無(wú)懈可擊,！

班集體作為學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要組成部分,，她是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃。實(shí)踐的證明,，良好的班集體始終是激勵(lì)這學(xué)生不斷進(jìn)取,，主動(dòng),、健康地成長(zhǎng)，能使得學(xué)生心情愉快,，更加積極,、輕松、充滿激情地投入學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中去。蘇霍母林斯基說(shuō)：“教育了集體,，團(tuán)結(jié)了集體,，加強(qiáng)了集體，以后,，集體自身就能成為很大的教育力,。”這種力量就是班級(jí)的凝聚力,。而大學(xué),，這個(gè)由來(lái)自五湖四海同學(xué)組成的特殊班集體，班級(jí)凝聚力的形成,，尤其需要班級(jí)每個(gè)成員不懈的努力,。

建設(shè)和諧班級(jí)是最終達(dá)到校園和諧的必要條件，同時(shí)也是最基本的條件,。而我院最突出的一大特色就是小班化教育,，因此增強(qiáng)班級(jí)凝聚力顯得尤為重要，如何使每個(gè)班級(jí)成員發(fā)揮應(yīng)由的作用,，成了當(dāng)前團(tuán)支部的工作重點(diǎn),，我們希望以此次活動(dòng)為載體,，為今后開(kāi)展類(lèi)似活動(dòng)奠定良好的基礎(chǔ)，在加強(qiáng)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)班集體凝聚力的同時(shí)，創(chuàng)建化專(zhuān)的另一品牌,，突出小班教學(xué)這一優(yōu)勢(shì),，使我院的班級(jí)建設(shè)提到一個(gè)新的層次。

文明禮儀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇八

禮儀社團(tuán)全體人員在三二教室進(jìn)行禮儀培訓(xùn),。主要內(nèi)容是讓學(xué)生明白社交禮儀在日常生活的重要性,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí)，幫助學(xué)生掌握交往技巧,，積累交往經(jīng)驗(yàn),，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重、誠(chéng)信真摯,、言行適度的原則,，與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍,，促進(jìn)學(xué)生的身心健康,。

在我們共同努力下，本學(xué)期禮儀社團(tuán)《禮儀培訓(xùn)》的前期工作準(zhǔn)備得比較充分,，宣傳到位,。從第一天起45人學(xué)生基本準(zhǔn)時(shí)簽到，老師準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng),，培訓(xùn)課如期有序進(jìn)行,。

1、形象禮儀

2,、課堂禮儀

3,、活動(dòng)禮儀

4、集會(huì)禮儀

5,、交往禮儀

6,、用餐禮儀下面是我們禮儀社團(tuán)活動(dòng)場(chǎng)景回放（幻燈片展示）

通過(guò)本期禮儀培訓(xùn)，隊(duì)員們對(duì)社交禮儀有了更深層次的了解,，學(xué)習(xí)到了更多禮儀知識(shí),，本次培訓(xùn)對(duì)他們以后的學(xué)習(xí)、生活有著重要的影響,。相信此次活動(dòng)使全校學(xué)生在談吐,、舉止、服飾等個(gè)人禮儀及家庭、校園,、社會(huì)場(chǎng)所等社會(huì)活動(dòng)領(lǐng)域的交往禮儀方面受到了一次全面的教育,。今后我們還將利用課堂教學(xué)活動(dòng)、學(xué)校日常管理,、校園文化活動(dòng)及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多種形式,，開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，為學(xué)生的文明生活和健康成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，同時(shí)我們也深知,，由于經(jīng)驗(yàn)不足、條件有限等種種原因,，我們的工作還需要進(jìn)一步的完善,，我們也將在今后的工作中克服困難，發(fā)揮每個(gè)人的主觀能動(dòng)性,，讓每個(gè)孩子把所學(xué)禮儀知識(shí)落實(shí)到日常生活和學(xué)習(xí)中，把禮儀社團(tuán)辦成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，更有影響力的社團(tuán),。

文明禮儀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇九

文明禮儀是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù),，自古以來(lái),，中華兒女一直將文明禮儀放在相當(dāng)重要的位置。夫子曾說(shuō)“人無(wú)禮則不立,，事無(wú)禮則不成,，國(guó)無(wú)禮則不寧”。以禮治國(guó),、以禮服人,，打造謙謙君子之國(guó)。古人亦云：“禮興人和”,，謙恭禮讓?zhuān)徑鈱捜?，與人為善，重形象,，講禮義,。如此可見(jiàn)古代人士對(duì)禮儀的重視，和禮儀在當(dāng)時(shí)社會(huì)起到的重要作用?，F(xiàn)如今,，隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，文明程度的不斷提高,，以及與人交往的日益頻繁,，現(xiàn)代禮儀顯得越發(fā)重要甚至一些基本禮儀已成為現(xiàn)代社會(huì)中人們生活、商務(wù)等方面不可缺少的重要組成部分。

以及會(huì)議禮儀（比如：怎樣沏茶水等知識(shí)）,，

商務(wù)禮儀（餐桌禮儀,，敬酒禮儀，握手禮儀等）

同時(shí)還會(huì)有形體訓(xùn)練等課程,。

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的商務(wù)禮儀實(shí)訓(xùn),，受益匪淺，才知道一個(gè)人的言行舉止在商業(yè)活動(dòng)中是如此的重要,，才知道一個(gè)人的言行舉止中蘊(yùn)含了如此多的東西,，也才知道禮儀一詞所涵蓋的文化跟修養(yǎng)！

中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,，在一個(gè)隨時(shí)都在推銷(xiāo)自己的商業(yè)化年代,，我們更需要標(biāo)準(zhǔn)專(zhuān)業(yè)的禮儀！

對(duì)于商務(wù)禮儀的訓(xùn)練,，我覺(jué)得并不是整夜睡木板,，整天靠墻站就可以了的！一個(gè)人的禮儀品行首先是由內(nèi)而生的,，如果一味的重視給人的感覺(jué)但是確實(shí)沒(méi)有內(nèi)涵與內(nèi)在的修養(yǎng)又何嘗不是在自欺欺人人,，而且還欺人欺得那么的辛苦！所以修身當(dāng)從修心而起,，一個(gè)真正有內(nèi)涵有修養(yǎng)的人嚴(yán)格要求自己來(lái)也必定不是難事,！而修心最好的辦法就是多讀書(shū)！

所謂：“人無(wú)禮則不立,，事無(wú)禮則不成”,。在職場(chǎng)中，禮節(jié),、禮貌都是人際關(guān)系的“潤(rùn)滑劑”,，能夠非常有效地減少人與人之間的摩擦，如：與同事們和諧相處也是需要講禮儀的,，文雅,、寬厚能使人加深友情，增加好感,，與同事溝通必須注重言語(yǔ)禮儀,，可以營(yíng)造一個(gè)和睦、友好的人際環(huán)境,。如果同事之間關(guān)系融洽和諧,，每天上班就會(huì)感到心情愉快，有利于工作的順利進(jìn)行,，從而促進(jìn)事業(yè)的發(fā)展,。職場(chǎng)禮儀在工作中最大限度的避免人際沖突,，使人際交往成為一件非常愉快的事情。良好職場(chǎng)禮節(jié)能營(yíng)造良好的交往氛圍,，為企業(yè)的合作奠定良好的基礎(chǔ),；相反的話，可能會(huì)給企業(yè)造成不良的`影響和帶來(lái)巨大的損失,，雙方的業(yè)務(wù)很可能會(huì)毀在小小的職場(chǎng)禮儀細(xì)節(jié)之處,。

但是，我們還有很多不足的地方,，有很多訓(xùn)練任務(wù)都沒(méi)完成,，例如去4s店參觀學(xué)習(xí)，節(jié)目都沒(méi)有排出來(lái),，青春形象禮儀大賽也沒(méi)有進(jìn)行完,，還有校內(nèi)活動(dòng)等一些訓(xùn)練任務(wù)沒(méi)有完成。

通過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)

,，社員們對(duì)社交禮儀有了更深層次的了解,，學(xué)習(xí)到了更多禮儀知識(shí)，對(duì)他們以后的學(xué)習(xí),、生活有著重要的影響,。

本學(xué)期，我們協(xié)會(huì)在我校社聯(lián)團(tuán)工委,、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，在指導(dǎo)老師和社團(tuán)成員的積極配合下,，取得了自身一定的發(fā)展,。社團(tuán)機(jī)構(gòu)逐步健全、社團(tuán)活動(dòng)逐步規(guī)范化,、活動(dòng)的主題更加能體現(xiàn)自身特色,、活動(dòng)的質(zhì)量顯著提高，加強(qiáng)了與相關(guān)組織和人員的合作與交流,，促進(jìn)了自身發(fā)展,。

一、禮儀教學(xué)內(nèi)容：

（一）站姿：側(cè)立式,、前腹式,、后背式、丁字式

（四）蹲姿：高低蹲,、交叉蹲 （五）握手禮儀,、遞名片禮儀，介紹禮儀,、見(jiàn)面禮儀,、擁抱禮儀,、西裝穿著規(guī)范等禮儀。

二,、周六教學(xué)內(nèi)容：

（一）舞蹈形體練習(xí)

（二）舞蹈基本步練習(xí)

（三）交誼舞慢三

（四）交誼舞平四

（五）交誼舞華爾茲

這些活動(dòng)都圓滿的結(jié)束了,，并且取得了很好的效果。在一定程度上加強(qiáng)了協(xié)會(huì)的內(nèi)部建設(shè)的穩(wěn)定,。

一,、積極組建社團(tuán)理事會(huì)工作，認(rèn)真完成社團(tuán)內(nèi)部組織建設(shè),，讓

社團(tuán)理事會(huì)成員的心系協(xié)會(huì),心有所依;進(jìn)行各種工作培訓(xùn),，保證工作順利完成。目前這項(xiàng)工作已經(jīng)作為這學(xué)期的工作重點(diǎn)來(lái)抓,，從目前的工作情況來(lái)看已經(jīng)接近尾聲,，并且還取得了很好的效果，這也為我們社團(tuán)的工作奠定了良好的工作基礎(chǔ),。

二,、加強(qiáng)建設(shè)，本學(xué)期社團(tuán)所有理事會(huì)成員對(duì)自身嚴(yán)格要求,，自身的言行舉止要以禮儀協(xié)會(huì)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，始終把服務(wù)社團(tuán)、舍得付出,、勤練好學(xué)作為自己的準(zhǔn)則,，始終把作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)放在嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致,、扎實(shí),、求實(shí)、腳踏實(shí)地,、埋頭苦練,。在工作中，要相互團(tuán)結(jié)協(xié)作,、相互關(guān)心,、謙虛謹(jǐn)慎，主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見(jiàn),，不斷改進(jìn)工作,，使工作能夠順利開(kāi)展，有利于往后工作的開(kāi)展和社團(tuán)主流意識(shí)的建設(shè),。

三,、著手創(chuàng)新本協(xié)會(huì)的教學(xué)模式，豐富教學(xué)內(nèi)容,，吸引更多的同學(xué),，擴(kuò)大本協(xié)會(huì)校區(qū)的影響力,。積極同老師進(jìn)行溝通，加強(qiáng)我們協(xié)會(huì)與社會(huì)禮儀相關(guān)內(nèi)容的指導(dǎo),，使得禮儀更具有實(shí)用性,。加強(qiáng)社團(tuán)成員的自身素養(yǎng)，為以后的工作做好準(zhǔn)備,。

1.協(xié)會(huì)成員之間的了解不是很深入,，缺乏更多的交流。

2.最重要的是大部分都缺少主觀能動(dòng)的思考,，都只是停留在服從分配的做事的基礎(chǔ)上,。

3.還有大多數(shù)人很內(nèi)斂，缺乏自信,，不善于不敢表達(dá),。

4.例行活動(dòng)的場(chǎng)地二教大廳太小，沒(méi)有及時(shí)得到解決和跟換,，引起部分會(huì)員不滿,。

5.上課紀(jì)律太亂，教學(xué)人員很吃力,，但紀(jì)律問(wèn)題在解決和控制之中,。

6.教學(xué)人與參與人數(shù)配比失衡。

7.協(xié)會(huì)男生特別少,。

臺(tái),。采用一主多輔教學(xué)模式，一人主講,，多個(gè)人輔導(dǎo)教學(xué),。

二、做好內(nèi)部調(diào)整工作,，采取理事會(huì)制。培養(yǎng)內(nèi)部人員的原則立場(chǎng),，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神,，增強(qiáng)協(xié)會(huì)的凝聚力。

三,、嚴(yán)格要求協(xié)會(huì)人員在一起時(shí)禁止使用手機(jī)聊天,、玩游戲等事情，多和身邊人交流,，給他們發(fā)言的機(jī)會(huì),。

四、做好本協(xié)會(huì)后備人員的篩選與培訓(xùn),。

二,、通過(guò)禮儀服務(wù),，為校區(qū)個(gè)設(shè)圖活動(dòng)提供禮儀隊(duì)，不僅有效地給會(huì)員提供一個(gè)鍛煉自我的平臺(tái),，更有效的鞏固了本協(xié)會(huì)在同學(xué)們的影響力,。

三、通過(guò)開(kāi)展各種有益的社團(tuán)活動(dòng),，如：禮儀知識(shí)培訓(xùn)講座,、禮儀知識(shí)大賽、社團(tuán)成長(zhǎng)舞會(huì)等活動(dòng),，繼續(xù)開(kāi)展常規(guī)活動(dòng)和特色活動(dòng),，把協(xié)會(huì)的宗旨展現(xiàn)出來(lái)，豐富校園生活,，培養(yǎng)和鍛煉會(huì)員的綜合素質(zhì),。

五、注重培養(yǎng)社團(tuán)下一代的領(lǐng)導(dǎo)班子的綜合素質(zhì),、工作作風(fēng)和團(tuán)隊(duì)精神,，違背協(xié)會(huì)的將來(lái)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

六,、希望借助網(wǎng)絡(luò)的平臺(tái),，加強(qiáng)協(xié)會(huì)與其他各高校的同性質(zhì)的社團(tuán)的交流和學(xué)習(xí)。

體而不懈努力,。

首大學(xué)張家界校區(qū)社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

禮儀協(xié)會(huì)

二〇一三年十二月十日

文明禮儀社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)篇十

一,、引導(dǎo)學(xué)生了解美術(shù)的基本常識(shí)，學(xué)習(xí)素描,，理解透視,、構(gòu)圖技法知識(shí);學(xué)習(xí)剪紙技法、感受剪紙的魅力;學(xué)畫(huà)兒童畫(huà),，學(xué)習(xí)油畫(huà)棒技法,，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)新意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生的審美意識(shí),，認(rèn)識(shí)自然美,、社會(huì)生活美和藝術(shù)美，具有愛(ài)美,、追求美的意識(shí),。

二、在教學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中陶冶情操,，培養(yǎng)學(xué)生各種能力,。我們應(yīng)該多了解兒童，尊重他們的思維表現(xiàn)特點(diǎn),。著重培養(yǎng)四個(gè)能力,，即觀察力,、形象記憶能力、想象力和創(chuàng)造力,。

三,、社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容：素描，兒童畫(huà),，剪紙,。每周一次，讓有美術(shù)興趣及特長(zhǎng)的學(xué)生可以進(jìn)一步地學(xué)習(xí),，提高他們的興趣及技能技法,。

四、開(kāi)展的活動(dòng)：元旦來(lái)臨之際,，我們收集較優(yōu)秀的學(xué)生作品,，將它們張貼在美術(shù)展板上進(jìn)行展示，學(xué)生們看到自己的作品展示出來(lái)都非常開(kāi)心,。12月至元月我們組織學(xué)生參加全國(guó)少兒美術(shù)作品大展,，相信在即將到來(lái)的新學(xué)期里，會(huì)有好的成績(jī),。

五,、活動(dòng)開(kāi)展的不足：對(duì)學(xué)生的考勤不太規(guī)范，雖然點(diǎn)名,，但沒(méi)有做好簽到記錄;有個(gè)別情況需要調(diào)整時(shí)間,，沒(méi)有及時(shí)地通知學(xué)生，需要改進(jìn);另外,，我在低年級(jí)的兒童畫(huà)教學(xué)所選的內(nèi)容,，有些畫(huà)較豐富，構(gòu)圖較難把握,，需要根據(jù)學(xué)生的情況來(lái)選擇教學(xué)內(nèi)容,。