演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn)，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧,，我們一起來看一看吧。
創(chuàng)建文明校園爭(zhēng)做文明學(xué)生演講稿200篇一
在陽光和諧的校園中,，每一個(gè)同學(xué)都是一朵燦爛的文明之花,。散發(fā)出的香氣使人流連忘返，駐足癡望,。這就是衛(wèi)小的文明之花,。
你看，學(xué)生碰見老師,，總是禮貌地問候：“老師,，您好!”學(xué)生們純真的笑臉，就如同一朵朵競(jìng)相開放的迎春花,，而老師們也親切回應(yīng),。在這樣的環(huán)境中，衛(wèi)前小學(xué)里的氛圍是那么和諧,。
中午吃飯時(shí),，大家絕對(duì)不會(huì)一邊吃飯一邊講話，爭(zhēng)取做到光盤,。因?yàn)?，每個(gè)人心中都牢記著這句話“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦,?！痹跇翘萆献龅健吧舷聵翘菘坑倚校阒t我讓腳步輕,?！?/p>
古人荀子曾經(jīng)說過：“人無禮不立,，事無禮不成,，國(guó)無禮不寧,。”意思是說：人不懂得禮就不能生存,，做事情不講究禮就不會(huì)成功，家庭里沒有禮就不會(huì)興旺,，國(guó)家沒有禮就不能安寧,。同樣的道理：校園里要是沒有文明，就不會(huì)有和諧,，陽光了,。
有一天，我吃好中飯,，在走廊上散步,。忽然，看見一個(gè)小男孩手里拿著剛吃完的香蕉皮,，然后往后一拋,，那香蕉皮不如同一枚導(dǎo)彈，準(zhǔn)確無誤地落在我身上,。我頓時(shí)火冒三丈,，叫住那個(gè)小男孩?？僧?dāng)我看到他那無知的臉時(shí),，就如同下了一場(chǎng)大雨把我心中的如火滅了。我躬下腰,，俯身把香蕉皮撿直來送它至“家”,。
那個(gè)小男孩被我的舉動(dòng)驚呆了。他傻傻地立在那里,，看著我彎腰的動(dòng)作,，不自然地笑了。他的臉彤紅,，就如一個(gè)成熟的西紅柿,，囁嚅著：“對(duì)不起，我錯(cuò)了……”
看著他離開的背景,，我想：我的這個(gè)舉動(dòng)會(huì)影響著他,，在他的心田中播下文明的種子，引導(dǎo)他向前,。
如果他也以自己的言行感染其他同學(xué),，一傳十,，十傳百，那么我們校園的文明之花,，會(huì)越開越艷麗!
創(chuàng)建文明校園爭(zhēng)做文明學(xué)生演講稿200篇二
各位同學(xué),、老師：
大家好!
藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔,。
老師和父母的心一樣,，希望我們健康成長(zhǎng)。
我講話的主題是：做文明學(xué)生,，創(chuàng)和諧校園,。話題很老，但不過時(shí),。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來說,，是一個(gè)永恒的話題。
人生因什么而精彩?答案很多,，但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩,。
文明是一種進(jìn)步，是思想的科學(xué),，行為的端正,，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高,，品質(zhì)的提升;是人性的解放,、自由、完善和超越,。從教育成長(zhǎng)的角度,，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制,，是人性的戰(zhàn)勝.
文明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,，遠(yuǎn)離污言穢語,，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人,，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要,。
文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財(cái)物的人,。他愛學(xué)校的一草一木,，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫,，更不會(huì)踢門,、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻,、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告,。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境,，他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙,、塑料袋,、紙片，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生,，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué),，關(guān)愛身邊的人和事,，不會(huì)與同學(xué)吵架、搞不團(tuán)結(jié),，他會(huì)懂得感恩,，感恩父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育，感恩老師的教導(dǎo)……
那么校園因什么而和諧?校園因你,、我的文明而和諧,。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的和諧,，因而文明締造和諧,。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者,，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮?，珍惜老師的付出,，尊重老師的勞?dòng)。師生互敬互愛,，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。
構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng),。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng),，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié),、自強(qiáng),、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng),。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨,，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏,。校風(fēng)積極向上,，從而打造和諧的教育氛圍。
構(gòu)建和諧校園需建立誠(chéng)信,、文明的作風(fēng),。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待,、說實(shí)話,、做實(shí)事?？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象,，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),、文明,，從而打造和諧的校園文化。
用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向,。當(dāng)我們共同努力,，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響,。
“恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬,，我們充滿激情,，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過程中,，讓我們親近文明,，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明，做文明學(xué)生,，創(chuàng)和諧校園,。
社團(tuán)來電話，希望我月底返校參加畢業(yè)典禮時(shí),，能出席他們的晚會(huì),，要我做個(gè)lecture，講講我對(duì)大學(xué)生活的感受,，分享下經(jīng)驗(yàn),。
我當(dāng)時(shí)就在想，分享經(jīng)驗(yàn),，這不在笑話我嗎,，我有什么經(jīng)驗(yàn)，要是我有經(jīng)驗(yàn)的話,，我當(dāng)初就不會(huì)那么失敗了,，要是我有經(jīng)驗(yàn)的話我早把握住生活、學(xué)習(xí),、音樂,、工作四不誤，讓它們共存不會(huì)沖突,。
下午比較悠閑沒什么事,，我就在組織點(diǎn)語言，想想到時(shí)講什么內(nèi)容好,，可只有短短十分鐘,，講我這幾年的縮影可能不夠，想來想去,，覺得還是講點(diǎn)這幾年大學(xué)里叫喊得最熱的幾個(gè)話題——寂寞,，挫折失敗,，交際問題，還有迷茫墮落,。
首先寂寞第一時(shí)間給我刪除,，要是講這個(gè)話題肯定會(huì)涉及到感情問題，我并不是感情方面的專家,，講這個(gè)力不從心,，欺騙觀眾也欺騙自己。
挫折失敗，有太多關(guān)于這方面的討論了,，再談這話題會(huì)有聽覺疲勞,，于是我想轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)改成希望與失望。大學(xué)中的我們,，正在作青春之旅,。今天之于我們，猶如一葉從昨天渡向的小舟,，我們不能擱淺于昨天的天意,，或停泊于昔日的欣喜。希望在熠熠閃光,，別以為那是海市蜃樓,，只要我們奮力劃動(dòng)理想和知識(shí)的雙槳去追求，希望之光便會(huì)照亮我們,。沒有希望的生活會(huì)讓人失望,，希望之后有失望會(huì)讓人萌生新的希望。大學(xué)生活不應(yīng)是一幅呆板的平面畫,，而應(yīng)該成為一座立體的雕塑,。
交際，怎么說呢,，我之前認(rèn)為心地善良就能與人交心,，現(xiàn)在我補(bǔ)充一下除此之外還必須還要學(xué)會(huì)在不同的場(chǎng)合帶上不同的面具去配合。
迷茫墮落,，我覺得所謂墮落,，就是做著連自己都覺得沒價(jià)值沒意義的事。所謂迷茫,，就是沒有了解到大學(xué)時(shí)光的流失是最可怕的慢性病,。
至于總結(jié)，說成我們要理智處事要勤奮學(xué)習(xí)充實(shí)每一天做國(guó)家棟梁什么的,，似乎非常老土,。我想就兩句話講兩點(diǎn)，學(xué)習(xí)與生活,，這兩詞延伸出來就是“學(xué)會(huì)一技之長(zhǎng),，掌握核心競(jìng)爭(zhēng)力;學(xué)會(huì)帶上面具應(yīng)付不同場(chǎng)合，面具可變,，但我們的人格不能變,。”
我想大概就這樣了,，時(shí)間夠的話就多扯談點(diǎn),。
其實(shí)我很想講講我這幾年的生活,，可一來時(shí)間可能不夠，二來多數(shù)都是涉及音樂尋夢(mèng)之路,，觀眾沒有親身體會(huì)過的話講這些我怕很難引起共鳴,，所以雖然可能會(huì)很普通平淡，最后我覺得還是該講些普遍的,，每位大學(xué)生都切身體會(huì)過的事,。
我演講的題目是：照亮生命的那縷陽光。
我們都知道：老師是一個(gè)崇高的職業(yè),，他們被比作燃燒自己照亮別人的蠟燭,、被比作吐絲不止、孜孜不倦的春蠶,，用自己的奉獻(xiàn),，成就著我們每個(gè)人光明的未來。
總覺得蠟燭和春蠶的比喻過于殘忍,，因?yàn)?，我希望我們的老師能夠和我們一起，永遠(yuǎn)守望青春而不會(huì)老去,。我更覺得他們是照亮我生命的那縷陽光,，永遠(yuǎn)散布在我的周圍,，給我悄無聲息的溫暖,。
記得六年級(jí)時(shí)教我們數(shù)學(xué)的李老師,，不高不矮，不胖不瘦,，戴著一副金絲眼鏡,，文謅謅的。他是我們的年級(jí)主任,，每天有許多事情要去做,，一個(gè)年級(jí)有九個(gè)班,，所有的常規(guī)管理都由他負(fù)責(zé),，但是徐老師不會(huì)因此丟下學(xué)生。他是個(gè)非常有責(zé)任感的好老師,。
剛上六年級(jí)時(shí),，我根本不知道學(xué)習(xí)的緊迫感，每天像個(gè)幼兒園的小朋友那樣玩?zhèn)€痛快,，一點(diǎn)危機(jī)感也沒有,。
那一天，李老師給我們上第一節(jié)課,，陽光很好,，我拿著新買的三角板對(duì)著陽光玩，陽光射進(jìn)來,，經(jīng)過反射,，在屋頂上形成了一個(gè)明晃晃的點(diǎn)。當(dāng)時(shí)李老師正在講解一道例題,，我玩得正高興,，他突然停了下來，對(duì)照著座次表點(diǎn)到了我的名字：“張嘉揚(yáng),，你來回答一下這個(gè)問題”,。這時(shí)，全班的目光都集中到了我的身上,，我不知所措地愣在那兒,，臉漲得通紅，不知如何是好,。這時(shí),，同桌小聲地說了答案，我又大聲重復(fù)了一遍,。后來,，李老師又隨便點(diǎn)了另外幾個(gè)同學(xué)回答，他們都對(duì)答如流,。徐老師對(duì)我后面的那個(gè)同學(xué)說：“很好,，請(qǐng)坐?！蔽疫€以為是對(duì)我說呢,，坐了下來。李老師裝作又生氣又好笑的樣子說：“哎——誰讓你坐下去的?算了算了,，坐就坐著吧,。”全班哄堂大笑,。
在那一年的期中考試中,，我的數(shù)學(xué)發(fā)揮得很不理想，在徐老師的自習(xí)課上,，我壯起膽子小聲地問：“李老師,，我是不是下降了好多名次?”說完我不敢正視老師的眼睛,。他聽完也沒有說話，只是微微笑笑說：“以后努力點(diǎn)兒就好了,?！?/p>
直到現(xiàn)在，每當(dāng)我玩興正濃的時(shí)候,，都會(huì)想到他的那些鼓勵(lì)的話,，以及他總是對(duì)我充滿期望的眼神，真的,，就像是一縷陽光,，掃去我內(nèi)心的陰霾，給我悄無聲息的溫暖,。這樣的好老師,，我碰到許許多多，在這里請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你們說一聲：謝謝你,，我的老師,，我的陽光!
創(chuàng)建文明校園爭(zhēng)做文明學(xué)生演講稿200篇三
老師們，同學(xué)們：
大家好!
今天我講話的主題是：做文明學(xué)生,，創(chuàng)文明校園。話題很老,，但不過時(shí),。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來說，是一個(gè)的話題,。
人生因什么而精彩?答案很多,，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。
校園因什么而文明?校園因你,、我的文明而文明,。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的狀態(tài)、氛圍和文明行為,，就不會(huì)有校園的文明,，文明校園既包含物質(zhì)的校園，更包括的校園,，的校園需要我們?nèi)w師生共同,、的努力,。
文明是一種進(jìn)步,，是思想的科學(xué)，行為的端正,，習(xí)慣的改善,，的提高,，品質(zhì)的提升;是人性的解放、完善和超越,。育成長(zhǎng)的角度,，文明是告別作日的和粗俗，是自覺的控制,，是人性戰(zhàn)勝,，戰(zhàn)勝不符合、法律,、紀(jì)律,、公德的本能，是把自己從相互,、相互防范中解放出來,，從心靈的戰(zhàn)爭(zhēng)中解放出來，從狹隘的功利的和的羈絆中解放出來……
我們同學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí),，需要文明的回歸,、重建和發(fā)展。
文明的學(xué)生,，一定是愛學(xué)習(xí)的人,。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,，愛提問題,、不怕困難。
文明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊，遠(yuǎn)離,，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要,。
文明的學(xué)生,，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人。他會(huì)自覺校園,，不會(huì)隨便買零食吃,，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康，他更不會(huì)亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙片,，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,，因?yàn)樗檬谴蠹业?，把美好留給他人和自己。
文明的學(xué)生,，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人,。他愛學(xué)校的一草一木，不會(huì)草坪,，不會(huì)亂涂亂畫,，更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻,、行為,，及時(shí)報(bào)告。
文明的學(xué)生,，一定是遵守紀(jì)律的人,。他會(huì)將自己的物品擺放齊整，會(huì)自覺排隊(duì)就餐,，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí),，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
文明的學(xué)生,，一定是一個(gè)有愛心和責(zé)任感的人,。他會(huì)尊敬師長(zhǎng)和友愛同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事,，不會(huì)與同學(xué)吵架,、搞不團(tuán)結(jié)，他會(huì)懂得,，父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育,，老師的……
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”,，我們滿懷憧憬,，我們充滿，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大,，在這個(gè)過程中,，讓我們親近文明，表現(xiàn)文明,，實(shí)踐文明,，做文明學(xué)生，創(chuàng)文明校園,。
創(chuàng)建文明校園爭(zhēng)做文明學(xué)生演講稿200篇四
尊敬的各位評(píng)委,、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《創(chuàng)建文明文明校園展學(xué)生風(fēng)貌》。第一步,，所有高專學(xué)子都應(yīng)在自己的心中烙下以“創(chuàng)建文明文明校園”為己任的責(zé)任意識(shí);第二步,，全面推進(jìn)校園壞境衛(wèi)生建設(shè);第三步,，動(dòng)員全校師生參與到提升學(xué)校學(xué)風(fēng)活動(dòng)中去,。
清朝學(xué)者顧炎武曾說過“天下興亡，匹夫有責(zé)”,。我們從一個(gè)國(guó)家小到我們的學(xué)校也應(yīng)如此,。作為高專的一員，我們應(yīng)以為創(chuàng)建文明文明校園為己任,，貢獻(xiàn)自己應(yīng)有的一份力量,。說完了責(zé)任，接下來我們就談一談我們的校園壞境衛(wèi)生,。
有人說學(xué)校是人類文化沙漠里的綠洲,，它神圣而圣潔，肩負(fù)著知識(shí)的萬代傳承,，文化的脈搏相傳,。學(xué)校是我們獲取知識(shí)的海洋,學(xué)校的衛(wèi)生也是一個(gè)文明程度的重要標(biāo)志,是學(xué)校對(duì)外形象好壞的直觀影響因素?？扇缃?，校園里便不時(shí)出現(xiàn)不文明的一幕。隨手亂扔垃圾者,有之;在課桌上亂涂亂畫者,有之;為貪一時(shí)之便而踐踏草坪者,有之…
當(dāng)一陣風(fēng)吹過來,，那些白色塑料袋便化作一只只輕盈的“蝴蝶”隨風(fēng)起舞;隨處丟棄的瓜皮果殼及快餐盒散發(fā)著陣陣臭味,，充斥在校園的空氣中，暮然回首,，那蒼蠅在那垃圾外,。扔進(jìn)去的是垃圾，留下的卻是高尚,。你扔下的骯臟,，撿起的卻是品德。請(qǐng)大家還校園那份久違的干凈吧…
為使我們的校園變得更文明文明,，在此我向大家提議：
1,、不再把早餐、零食等帶入教室,，還教室一份安寧;
2,、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生;
3,、不在墻壁,，課桌上亂涂亂畫;
4、呵護(hù)小草,，多走幾步路,，告別踐踏草坪,。
當(dāng)我們?cè)诰G樹成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡;當(dāng)我們?cè)诖懊鲙變舻慕淌抑凶x書時(shí),，哪能不全神貫注?當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí),，定會(huì)倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們懂得珍惜,，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們知書達(dá)禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境,，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步,，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人,。在優(yōu)美的環(huán)境中,，我們沐浴著陽光，吸取著營(yíng)養(yǎng),。我們滿懷激情,，暢想未來。
學(xué)風(fēng)承載著學(xué)校的文化底蘊(yùn),，我們學(xué)校不乏有文廷式文化,，我們的校史追溯遠(yuǎn)一點(diǎn)則可到革命時(shí)期的“工人夜校”,，近一點(diǎn)也有三十多年的發(fā)展史了,。走進(jìn)我們這個(gè)洋溢著書香氣息的校園，高大的現(xiàn)代化教學(xué)樓,，路旁郁郁蔥蔥的樹木,，還有那鮮艷的花朵…優(yōu)美的環(huán)境能熏陶人，豐厚的文化底蘊(yùn)能陶冶人,，濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣能鼓舞人,。如何營(yíng)造一個(gè)更為濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，我想這不是某一個(gè)人能做到的,，需要我們?nèi)岣邔W(xué)子共同努力,，一同去做。我們所有高專學(xué)子都以勤學(xué)奮進(jìn)為自豪,，明天高專將以我們而自豪!雖然我們都是正值青春時(shí)期的少男少女,，戀愛是不可避免的，但是我們應(yīng)該清醒的認(rèn)識(shí)到我們來大學(xué)不是來享受生活的,，而是來塑造自我的!我們不要為了戀愛而戀愛,，不要讓戀愛的風(fēng)氣消磨了我們對(duì)追求知識(shí)的渴望。好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣如春風(fēng)化雨般不聲不響的吸引著每一個(gè)學(xué)子。
古人云：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”從身邊的小事做起,，從我做起!完善自我修養(yǎng),，營(yíng)造文明文明的校園環(huán)境!揮一揮手作別昨日的陋習(xí)，正如你輕輕的來秉承文明的火炬!加入文明的行列,，爭(zhēng)做文明的使者!通過全體高專學(xué)子的不懈努力,，我們相信明天的高專將會(huì)是一個(gè)更加文明文明的高專!
創(chuàng)建文明校園爭(zhēng)做文明學(xué)生演講稿200篇五
尊敬的各位評(píng)委,，各位老師,，親愛的同學(xué)們：
大家好。
如果你失去了今天,，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。
如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。
如果你失去了文明禮貌,，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。
我國(guó)是一個(gè)有著幾千年歷史的文明古國(guó),，素以“禮儀之邦”著稱于世。在幾千年的歷史長(zhǎng)河中,，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦“孔融讓梨,，三顧茅廬”的故事更是家喻戶曉。婦孺皆知。
文明是體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家國(guó)民進(jìn)步與發(fā)展的標(biāo)志,，是衡量一個(gè)國(guó)家國(guó)民素質(zhì)高低的水準(zhǔn),。古語云：一屋不掃何以掃天下,。文明不能夠冷眼旁觀,，更不需要豪言壯語,，需要身體力行,，從點(diǎn)滴小事做起,。
古語云：“誠(chéng)于中而形于外,?！睂⑽拿鞫Y禮貌是一個(gè)美好心靈的自然表露,。從一點(diǎn)一滴做起,，持之以恒，我們就會(huì)成為一個(gè)道德高尚的人,，心靈美好的人,。
列寧同志有一次下樓遇到一個(gè)女服務(wù)員端水上樓,，女服務(wù)準(zhǔn)備閃開,，列寧同志說：“你端著水，理應(yīng)先過,?！币稽c(diǎn)小事,，反映了列寧同志先人后己關(guān)心他人的美德,。也正是因?yàn)榱袑幫灸軓囊稽c(diǎn)一滴做起,，才育成了他光輝照人的形象,。古語說：“不矜細(xì)行,，終累大得,。”由此看來,，講不講文明禮貌是關(guān)系到一個(gè)人的品德修養(yǎng)的大問題,。
如果上面講的也還是小事，那么文明禮貌涉及到民族尊嚴(yán),，總該是大事了吧,。
李鴻章有一次出使俄國(guó)，在公眾場(chǎng)合吐了一口痰,，被外國(guó)人大肆渲染嘲弄,。吐一口痰，事何其小,，丟了自己的人格,，也無所謂大。但丟了國(guó)格,，損害了民族尊嚴(yán)，還能以小視之么?
可以毫不夸張地說,，生活中最主要的是文明禮貌,，它比最高的智慧，一切的學(xué)識(shí)都重要,。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中,，文明禮貌的處事待人，是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過程中必修的一課,。因此,，我們一定要養(yǎng)成將文明禮貌的好習(xí)慣,。
文明更是值得我們收獲的回味無窮的幸福。在公交車上,，你給老,，弱，病,，殘,，孕及抱小孩的乘客讓座，只是一種文明的行為,，是一種回味無窮的幸福;過馬路時(shí),，你自覺排隊(duì)上車，在食堂進(jìn)餐時(shí),，你自覺排隊(duì)打飯菜,，這是一種文明的行為，是一種回味無窮的幸福;還有,，在校園內(nèi),，你看到腳下的白色垃圾，能主動(dòng)拾起來扔到垃圾箱內(nèi),，這也是一種文明的行為,，也是一種回味無窮的幸福;這是一些小的不能再小的事情，但也正是這些小事,，才能讓我們體味到講文明禮貌的幸福感,，才能讓我們真正體味到人與人之間的情感，一個(gè)名副其實(shí)的禮儀之邦,。有句話說得好：把簡(jiǎn)單的事情做好了,，你就不簡(jiǎn)單了!我們向往現(xiàn)代文明，也在努力創(chuàng)造文明,，播種文明思想,，從點(diǎn)滴的小事做起，那么文明就在我們身邊,。我相信,，我們每個(gè)人邁出一小步，就會(huì)是社會(huì)邁出一大步,。
所以我發(fā)現(xiàn)，文明是一種力量,。就好像奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f一樣,，在每一個(gè)人手中傳遞，也能夠匯聚所有人的熱情，我相信你,，相信你,，更多的來發(fā)現(xiàn)，來釋放自己文明的熱情,。
創(chuàng)建文明校園爭(zhēng)做文明學(xué)生演講稿200篇六
各位老師,，各位同學(xué)：
大家好!
今天我演講的題目是《構(gòu)建和諧校園，共創(chuàng)美好明天》,。
和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓,，是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校園正是構(gòu)建和諧社會(huì)的一個(gè)重要組成部分,，也是一個(gè)永恒的主題,。
和諧的校園，是社會(huì)與學(xué)校的和諧,，人與環(huán)境的和諧,，學(xué)生與老師的和諧，同學(xué)之間的和諧,。構(gòu)建和諧校園,，需要我們每個(gè)人有一顆善良的心和一個(gè)積極主動(dòng)的心態(tài)。
生活在學(xué)校中,，我們首先要做到的就是保護(hù)學(xué)校干凈、整潔的環(huán)境,，維護(hù)學(xué)校的良好形象,。這不僅需要值日生每天按時(shí)打掃衛(wèi)生，每個(gè)同學(xué)自覺做起,，不隨地吐痰,， 不亂扔垃圾等，更需要大家懂得自己在校園中代表班集體,、在校外代表學(xué)校的道理。所以我們要注意自己的形象,，做到語言文明,，舉止端莊,，講禮貌，懂禮儀,。在社 會(huì)樹立良好的養(yǎng)正形象,，從而打造學(xué)校與社會(huì)的和諧。
在學(xué)校,，我們主要的任務(wù)就是聽課,、學(xué)習(xí)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,，需建立和諧的師生關(guān)系,。師者，傳道授業(yè)解惑也,，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪,，使我們從無知到有 知，從幼稚走向成熟,。老師給了我們知識(shí)的雨露,，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻?，尊重老師的勞?dòng),。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。
學(xué)校中,，建立和諧的同學(xué)關(guān)系，對(duì)于我們的學(xué)校生活和學(xué)習(xí)來說,，也是非常重要的,。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨,。保持良好的心態(tài),，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心,。同學(xué)之間友好相處,，從而打造和諧的人際關(guān)系。
構(gòu)建和諧校園需要建立好的學(xué)風(fēng),、好的校風(fēng),。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想,、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成 材”,。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng),。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)子奮勇向前,，為了理想而努力拼搏,。校 風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍,。
和諧,，是一個(gè)永恒的話題。如果校園是一棵綠樹,，那么和諧便是樹上的枝枝葉葉;如果校園是一片蔚藍(lán)的天空,，那么和諧便是空中一排排成群結(jié)隊(duì)的飛鳥;如果校園是一泓清泉，那么和諧便是泉眼中一滴滴甘甜的泉水,。
因?yàn)橛辛撕椭C,，我們?cè)谛@中得到的是絲絲春雨、縷縷陽光和陣陣微風(fēng);因?yàn)橛辛撕椭C,，我們?cè)诶蠋熀屯瑢W(xué)間得到的是鼓勵(lì),、贊賞和理解。
只要我們每一位同學(xué)都為此而努力,，因自己的力量而使校園更加和諧,，我們的養(yǎng)正小學(xué)就會(huì)擁有更加美好的明天!
