在當(dāng)下這個社會中,，報告的使用成為日常生活的常態(tài)，報告具有成文事后性的特點,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編為大家整理的報告范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

副高職稱述職報告范文醫(yī)生篇一

我叫張懷華，20xx年10月18日出生于河南淮陽,，20xx年畢業(yè)于河南師范大學(xué)物理系,，中共黨員，有20xx年物理教學(xué),、7年教學(xué)管理和3年班主任任職經(jīng)歷,。20xx年晉升為中學(xué)一級職稱，20xx年被聘為中學(xué)一級教師,，20xx至20xx年下鄉(xiāng)支教1年，20xx年和20xx年兩次被學(xué)校年終考評為優(yōu)秀格次,。

任現(xiàn)職20xx年來,，我熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，廉潔從教，為人師表,。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的耐心幫扶下,，我從一個毛手毛腳的愣頭青年逐漸成長為一個業(yè)務(wù)過硬的教學(xué)骨干。20xx年，我主持的市級科研課題《幾何畫板在中學(xué)物理教學(xué)中的適用性研究》獲得焦作市教育科研成果特等獎,，獎金20xx0元,，科研成果在焦作市六縣四區(qū)巡回推廣，先后做專題報告10場,，受到培訓(xùn)的老師在3000人以上,。20xx年，由于我主持的課題《在物理課堂上滲透人文教育的研究》取得階段性成果,，教科所召集全市語文,、物理教師和各學(xué)校科研負(fù)責(zé)人在我校召開現(xiàn)場會進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí),，并在教科所推薦下接受教育時報記著采訪,，以《教育生命因科研而精彩》為題對我的事跡進(jìn)行廣泛報道。此外,，我先后主講市級觀摩課5次,，獲得省級科研成果一等獎3項，市科研成果特等獎1項,，一等獎6項,，20xx年獲得“焦作市先進(jìn)教育工作者”稱號，20xx年獲得焦作市教育質(zhì)量獎表彰,。在工作中注重對青年教師的培養(yǎng),，先后指導(dǎo)馬村六中王紅杰、焦作十一中馮光平和陳銀婷參加省,、市級優(yōu)質(zhì)課大賽,，并獲得輔導(dǎo)教師證書。還先后赴武陟一中,、許衡中學(xué),、馬村工小、化工技校,，山陽區(qū)教育局等十幾所兄弟單位,，主講幾何畫板、備課常規(guī),、人文物理,、學(xué)法指導(dǎo)和創(chuàng)新教育，充分發(fā)揮了省級示范性高中的輻射與引領(lǐng)作用,。

從教20xx年來,，我先后送完了五屆高三，每一屆高考成績都十分優(yōu)秀,。在同事們的通力配合下,，20xx年高考,，我所任教的高三16班，一本上線10人,，二本以上上線30人,，教學(xué)質(zhì)量在平行班中遙遙領(lǐng)先。

在專業(yè)成長歷程中,，我長期堅持撰寫工作反思,，培養(yǎng)寫作習(xí)慣，不斷錘煉文筆,，催生先進(jìn)理念,，先后在國家級核心期刊和普通cn刊物上發(fā)表論文30余篇，這成為我課堂教學(xué)的重要補(bǔ)充,，我在20xx年建立的工作博客《張懷華物理工作室》逐漸發(fā)展為高中物理教育資源庫和師生互動平臺,，目前訪問量已經(jīng)突破百萬大關(guān)，受到省內(nèi)外物理同仁的一致好評,。

任現(xiàn)職以來,，我已經(jīng)在中層管理崗位上工作了七年。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的真誠幫助下,，經(jīng)過長期教學(xué)管理工作的歷練,，我善于鉆研，勤于思考,，長于寫作,，精于教學(xué)，大膽推動課題研究,，精心組織教師培訓(xùn),，認(rèn)真完成各種大型考試的統(tǒng)計分析。作為焦作市高分突破法本土名師,，我還為每一屆高三學(xué)生做物理復(fù)習(xí)備考指導(dǎo),，竭力為教育教學(xué)保駕護(hù)航，助推學(xué)校向高端發(fā)展,。

在完成本職工作的同時,，我還主動參與學(xué)生社團(tuán)工作，開設(shè)創(chuàng)新講座,，開發(fā)創(chuàng)新課程,，積極推進(jìn)創(chuàng)新教育。20xx年,，根據(jù)焦作晚報關(guān)于“焦作市縫山公園內(nèi)拍手能聽鳥鳴聲”的報道，我召集學(xué)生組成科考小組,，親赴縫山公園實地考察,，通過實地測量,、理論推理和音頻分析，發(fā)現(xiàn)了“鳥鳴現(xiàn)象”出現(xiàn)的原因,，并將這一研究成果發(fā)表于焦作晚報上,，焦作電視臺零距離欄目隨后對科考活動進(jìn)行了全程跟蹤采訪，并制成專題片在零距離欄目內(nèi)播出,，引起了較大的社會反響,，隨后我將這次科考活動以《焦作市縫山公園中的鳥鳴現(xiàn)象探秘》為項目名稱整理上報，獲得全國科技創(chuàng)新大賽一等獎,。以此為契機(jī),，我積極輔導(dǎo)學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽，先后獲得全國科技創(chuàng)新大賽一等獎1項,，三等獎1項,，全國自制學(xué)具大賽一等獎1項，全國自主招生推薦獎2項,，北京化工大學(xué)創(chuàng)新專項獎1項,，河南省科技創(chuàng)新大賽一等獎2項，河南省自制學(xué)具大賽一等獎2項,，焦作市科學(xué)實驗創(chuàng)新大賽特等獎3項,，焦作市科技創(chuàng)新大賽一等獎3項，為我校數(shù)十位學(xué)子升入高水平大學(xué)開辟新了的通道,。

也許是因為我在工作中比同行多做了一點點,，在同事的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的推薦下，我先后獲得全國特色教育優(yōu)秀教師,、河南省普通高中課程改革先進(jìn)個人,、河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南省骨干教師,、河南省最具發(fā)展力教師,、河南省優(yōu)秀科技教師、河南省教育教學(xué)專家,、河南省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程專家,、焦作市中學(xué)名師、焦作市科研型教師等諸多榮譽(yù),，并于20xx年9月被中共焦作市委授予“焦作市第九批優(yōu)秀市管專家”榮譽(yù)稱號,。

對照今年的職評文件，我滿足申報高級教師的任職資格能力和經(jīng)歷的十項要求,。證書原件經(jīng)過人事處主任夏玉萍核準(zhǔn),，述職報告經(jīng)過辦公室主任毋法斌、教務(wù)處主任王燕燕和主管校長袁廣利審查確認(rèn),，述職報告內(nèi)容客觀,，真實有效,。

尊敬的各位代表，今天,，我站在這里,，回首過去，感慨萬千：20xx年前,，我離開雙親,，只身一人，來到焦作,，舉目無親,，飄若浮萍。是在座的領(lǐng)導(dǎo)和老師幫扶了我,，鼓勵了我,，指導(dǎo)了我，培養(yǎng)了我,，厚愛了我,，是在座的十一中人給予了一個異鄉(xiāng)人家一般的溫暖。

在這種溫暖的氛圍中,，經(jīng)過20xx年的不懈努力,，今天我站在了這里。此時此刻,，我只能通過深深的鞠躬來表達(dá)對大家的感謝,。

20xx年的拼搏體驗，只有汪國真的詩歌才能表達(dá)：

我不去想是否能夠成功,，

既然選擇了遠(yuǎn)方,，

便只顧風(fēng)雨兼程;

我不去想未來是平坦還是泥濘，

只要相信生命,，

一切,，都在意料之中。

尊敬的各位代表,，今天是一個特殊的日子,，20xx年10月18日，恰逢我的40歲生日,，在這個母親受難的日子,，我站在這里，再一次鄭重地向我的領(lǐng)導(dǎo)和我的老師們表示衷心的感謝,，謝謝大家!

20xx年10月18日

副高職稱述職報告范文醫(yī)生篇二

本人20xx年8月參加工作,，20xx年6月被鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣教育局聘為小學(xué)一級教師，自參加工作以及聘用以來,，我努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作,，兢兢業(yè)業(yè)，在德,、能,、勤、績四個方面表現(xiàn)良好,，能做到為人師表,、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到了一個教師應(yīng)有的職責(zé),。

幾年來，我參加過各級部門組織的各種教學(xué)活動,，且成果顯著,，20xx年9月在州教局組織的論文評比中，我的《一年級拼音教學(xué)之我見》榮獲州局級一等獎;20xx年4月在縣教局組織的小學(xué)教師技能競賽中榮獲三等獎,。在20xx20xx學(xué)年度被中共鎮(zhèn)遠(yuǎn)縣委,、縣政府評為“優(yōu)秀教師”，教學(xué)質(zhì)量也是名列榜首,。為使下一步工作做得更具特色,，現(xiàn)將我的工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治素質(zhì)與師德師風(fēng)方面

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,、政策,，認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想。在師德方面,，我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個教師立身之本的極其重要的位置上,。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴(yán)格要求自己,，力爭做一個有崇高師德的人,。這不僅是為了給自己的學(xué)生一個好的表率，同時也是使自己情操得到陶冶,，修養(yǎng)得到加強(qiáng),，從而不斷提高自己水平。我全面推進(jìn)素質(zhì)教育,，不斷更新教育理念,，不斷改進(jìn)教育教學(xué)的手段，不斷探索有效的管理,，緊跟時代對教育教學(xué)發(fā)展要求,，永葆時代氣息,。不斷強(qiáng)化尊重學(xué)生、為學(xué)生服務(wù)的意識,，遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律,，關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，尊重學(xué)生的人格,，注重學(xué)生的心理健康教育,，探討如何加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)的方法和途徑，德育工作更加求真務(wù)實,。

二,、教學(xué)工作方面

在教學(xué)工作中，我認(rèn)真貫徹執(zhí)行《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真做好備課,、上課、反思等一系列常規(guī)教學(xué)工作,，扎扎實實地打好基礎(chǔ),。教學(xué)中我不是照本宣科，而是以各種方式營造輕松,、活潑,、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，用學(xué)生樂于接受的方法來教學(xué),。

每堂課都做好充分的準(zhǔn)備,，課后及時對該課作出反思，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,、條理化、準(zhǔn)確化,、情感化,、生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上注重調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

我非常重視學(xué)習(xí)暫時落后的同學(xué)的轉(zhuǎn)化工作，實際工作中,，并不限于對他們進(jìn)行知識性的輔導(dǎo),，我更重視對他們學(xué)習(xí)思想、學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo),，解決他們的心理問題,。從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)化工作，積極引導(dǎo),，解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。進(jìn)一步通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,，在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能,。

我還加強(qiáng)與同事交流，虛心向其他老師請教,，有疑必問,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法，同時,，聽取有教學(xué)經(jīng)驗的教師的課,，博采眾家之長，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課,，征求他們的意見,，改進(jìn)工作。三、教育理論學(xué)習(xí)與教育科研方面

三,、在教育教學(xué)實踐中,，認(rèn)真務(wù)實地參加繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)內(nèi)功,，積極參加上級組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)和教育進(jìn)修,。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)平臺，不斷的整合各種教育資源,，創(chuàng)新的運用各種教育方法,，提升自己的教育教學(xué)水平。不但如此,，還大膽改革,、不斷推陳出新，積極投身教科研,，結(jié)合教學(xué)實踐,，撰寫教育論文：20xx年寫的論文《一年級拼音教學(xué)之我見》在州教育局論文評比中，榮獲教育教學(xué)優(yōu)秀論文成果一等獎;

四,、多種途徑提高自身素質(zhì),，適應(yīng)新時期教育教學(xué)的新形勢。想要交給學(xué)生一杯水,，老師先要有一桶水,，尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應(yīng)教學(xué)工作,，必須不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng),，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使自己擁有一條河流,。我們說,，我們今天的學(xué)習(xí)就是為了我們明天的工作,，我們今天的工作是為了學(xué)生明天的事業(yè),。教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,，這樣教師需要在教學(xué)中不斷提高自身的素質(zhì),，除了對書本專業(yè)知識的學(xué)習(xí)外,，還要不斷拓展自己的知識范圍,，擴(kuò)展知識的寬度和深度,。所以在工作中,，我不斷通過各種方式為自身充電,。

總之,，從參加工作和任小教一級以來，我聽從組織,、領(lǐng)導(dǎo)的安排,，努力工作,，虛心學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù),，提高思想,，任勞任怨，總是以做學(xué)生,、家長心中滿意的教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自已,，在教育教學(xué)中，體現(xiàn)了一名教師應(yīng)有的素質(zhì),，也盡到了一名教師應(yīng)盡的職責(zé),。

通過幾年的教學(xué)，使我更加真切地感受到教師這份高尚而神圣的職業(yè),。我還將不斷努力追求更高目標(biāo),，努力使自已在以后的教學(xué)生涯中躍上一個新的臺階!

副高職稱述職報告范文醫(yī)生篇三

本人20xx年畢業(yè)于師范大學(xué)生物系，生物學(xué)專業(yè),。畢業(yè)后一直堅持在教學(xué)第一線,。20xx年在xx縣山區(qū)高中口頭中學(xué)任教高中生物一年，通過自己的努力,，在教學(xué)上取得了優(yōu)異成績。20xx年調(diào)入行唐中學(xué)從事高中生物和化學(xué)學(xué)科教學(xué)工作至今,。

通過大學(xué)四年的刻苦學(xué)習(xí)和20來年的工作積累,，具備了良好的思想政治素質(zhì);不斷學(xué)習(xí)總結(jié)，具備了系統(tǒng),、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,，在學(xué)校安排從事相關(guān)化學(xué)學(xué)科教學(xué)中具備了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，能勝任高中生物和化學(xué)各年級的教學(xué)任務(wù),。具備了較強(qiáng)的教育教學(xué)能力,，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果好,，熟練掌握教育教學(xué)基本功,，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教育技巧，在面向全體學(xué)生,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,、培養(yǎng)學(xué)生具有以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培優(yōu)轉(zhuǎn)差等方面取得顯著成績;不斷追蹤教育科研信息,，并能獨立開展或組織教研活動,，具有教育教學(xué)課題研究和試驗的能力，發(fā)表具有一定水平的教學(xué)研究論文,，取得較突出的成果;指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師有成效;具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,。得到了學(xué)校師生和學(xué)生家長的肯定。

遵守國家法律和法規(guī)，全面貫徹國家教育方針;教育思想端正,，師德良好;敬業(yè)愛崗,，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴(yán)于律己，為人師表,，關(guān)心,、愛護(hù)全體學(xué)生，教書育人;團(tuán)結(jié)協(xié)作,，服從組織安排,，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作,。任現(xiàn)職期間,，年度考核合格兩次為優(yōu)秀，獲得縣政府嘉獎兩次,。并獲得了20xx-20xxxx縣管專業(yè)技術(shù)拔尖人才稱號,。20xx年12月獲得高中生物中學(xué)一級教師資格。20xx年1月被行唐中學(xué)聘任為高中一級生物教師,。

在任現(xiàn)職期間,，不斷學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取,。積極學(xué)習(xí)并掌握現(xiàn)代教育技術(shù),。20xx年參加高級職稱計算機(jī)應(yīng)用能力考試，獲得92分的好成績,。學(xué)校為了普及現(xiàn)代教育技術(shù),，成立了現(xiàn)代教育技術(shù)中心，作為主要負(fù)責(zé)人,，籌備和參與了多媒體教室的建設(shè)和使用規(guī)范的撰寫工作,。并且組織學(xué)校教師多次參與了縣、市和省級的多媒體課件制作,，有多人獲獎,。

本人制作的課件《鹽類的水解》powerpoint教學(xué)課件在“20xx年xx市cai課件評比”活動中獲得二等獎，20xx年1月,，制作的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件《鹽類的水解》(利用microsoftfrontpage制作)在xx省第二屆中學(xué)化學(xué)多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成果比賽中榮獲一等獎,。制作的高中生物教學(xué)課件《減數(shù)分裂》獲得了師生的一致好評，取得了良好的教學(xué)效果,。

20xx年參與學(xué)校電教資源的建設(shè),。整理了全套高中生物和化學(xué)教學(xué)的多媒體課件資源。為我校的教育教學(xué)水平提高貢獻(xiàn)了自己的力量,。擔(dān)任學(xué)校電教組組長,，負(fù)責(zé)學(xué)校多媒體教學(xué)資源的整理和整合,，為學(xué)校的校本課程建設(shè)作出了自己的貢獻(xiàn)。多次組織學(xué)校教師進(jìn)行多媒體教學(xué)研究,。熟練掌握了攝錄等媒體技術(shù),，為學(xué)校老師多次錄制課堂實錄進(jìn)行教學(xué)研究。帶領(lǐng)本組教師在運用現(xiàn)代教育技術(shù)方面取得了優(yōu)異成績,，本組教師都能獨立制作多媒體教學(xué)課件并熟練使用學(xué)校的電化教學(xué)設(shè)備,。

主持并參與了多項科研課題的研究。20xx年11月,，參與xx省教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《貧困地區(qū)農(nóng)村高中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)問題的研究》,，20xx年主持并完成了《高中化學(xué)分層教分組學(xué)的行動研究》課題申報論證、方案設(shè)計,，研究實施和結(jié)題論文的撰寫并順利結(jié)題,。作為主研人主持“”xx省電教館省級課題：信息技術(shù)和《原電池》教學(xué)整合”課題的申報論證和研究，并取得了階段性成果,。組織并參加xx縣教育局組織的中學(xué)教師多媒體課件制作大賽,，全校教師都能獨立制作教學(xué)課件，體現(xiàn)了我校教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)的成果,。

培養(yǎng)年輕教師方面,，積極發(fā)揮市骨干教師的模范帶頭作用，言傳身教,。20xx年以來,，先后輔導(dǎo)我校教師蓋力強(qiáng)、仝金山,、王國旗、張艷麗,、趙愛心,、孫立軍等多名教師的教學(xué)基本功，將個人的教學(xué)經(jīng)驗和年輕教師新的教學(xué)理念完美融合,，使得這些年輕教師迅速成長為我校的教學(xué)骨干,，并在縣市評優(yōu)課中多次獲獎。擔(dān)任學(xué)科備課組長,，堅持集體備課,，精講精練，本學(xué)科的教學(xué)成績在四縣聯(lián)考中始終名列前茅,。在教學(xué)中注重學(xué)生的思想品德教育,，學(xué)習(xí)思想方法教育，得到了學(xué)生的喜愛和家長的肯定,，所教畢業(yè)班學(xué)生每年都有部分報考師范類院校,，決心投身教育事業(yè),。其中有5人先后從我的母校師范大學(xué)生物系畢業(yè)走上了教師的崗位。20xx年被xx縣教育局聘任為兼職教研員,。這使得我有更多的機(jī)會和全縣教師進(jìn)行教學(xué)交流,，在教育教學(xué)研究方面發(fā)揮更大的作用。

在教育教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,，積極參加各部門組織的教育教學(xué)培訓(xùn),。20xx年7月參加了教育部主辦的普通高中新課程研修班，專家的講座生動形象,，把點點滴滴的教學(xué)體驗提高到了理論水平,，例如重視過程教育，方法教育,。因此不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)，把自己的教學(xué)體驗連成短文,，先后發(fā)表了《混合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的分析》《話說倒吸》文章,，參與編寫《高考總復(fù)習(xí)·生物》《高考總復(fù)習(xí)優(yōu)化測評·生物》等教學(xué)輔導(dǎo)用書的編寫。20xx年9月,，在教育出版社創(chuàng)刊的《新高考》雜志上發(fā)表了《巧設(shè)過程顯奇效·談比較型選擇題的一種速解方法》在《新高考》20xx年第1-2期雜志上發(fā)表《膠體的重要性質(zhì)及其疑難解析》在《新高考》20xx年第3期上發(fā)表《電荷平衡的應(yīng)用技巧》等文章,。20xx年參與了《學(xué)與教整合研究》高三教學(xué)輔導(dǎo)用書部分章節(jié)的編寫工作。

在教學(xué)中重視學(xué)能差生的轉(zhuǎn)化工作,，“愛心呵護(hù)成長,，溝通創(chuàng)造未來”，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,，20xx年入學(xué)的李二娟同學(xué)在我和同學(xué)們的不斷幫助下刻苦學(xué)習(xí),，成績進(jìn)步很快，從班級的中下等成績?nèi)氚?，到高三畢業(yè)時獲得了年級前三名的優(yōu)異成績,，并且在畢業(yè)時參加的高中生物、物理,、化學(xué)三科競賽中獲得市一等獎,，在20xx年9月中學(xué)生化學(xué)競賽中省級賽區(qū)的比賽中獲得國家級三等獎，在20xx年高考中獲得了621分的好成績;重視成績優(yōu)異的學(xué)生的思想工作,，不斷幫助他們樹立新的目標(biāo),。我輔導(dǎo)的學(xué)生每屆都能在學(xué)科競賽中獲獎。在我的不懈努力工作下,，所任學(xué)科的教學(xué)成績一直名列前茅,。

在班級管理中提出“自信自勵自律自強(qiáng)”的班級文化建設(shè)目標(biāo)，鼓勵每一個學(xué)生努力進(jìn)取,，做最好的自己,。所帶班級每年被評為學(xué)校的先進(jìn)班集體,。20xx年所帶班級被評為省級先進(jìn)班集體。不斷拜訪名師,，從心理學(xué)博士董云的講座中學(xué)習(xí)了做好學(xué)生心理輔導(dǎo)工作的方法,。自20xx年以來一直擔(dān)任班主任工作，形成了自己的管理方法,。注重班級文化建設(shè),，努力做好班干部的培養(yǎng)，形成團(tuán)結(jié)向上的學(xué)風(fēng),。

我選擇了教育作為我的事業(yè),，從教育學(xué)生和與學(xué)生交往中體驗到了教育事業(yè)的神圣和自己肩上的重任，也獲得了無盡的快樂,。教育是人類最光輝的事業(yè),，隨著社會的發(fā)展，它永遠(yuǎn)充滿魅力和挑戰(zhàn),，永遠(yuǎn)值得我們?nèi)ヌ剿骱团?。作為教師，我將不懈地實踐我的教育夢想,，不斷提高教育教學(xué)水平,，用我全部的精力、心血和生命在這塊充滿希望的田野耕耘,。