演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格,、年齡、受教育程度,、出生地,，分析他們的觀點、態(tài)度,、希望和要求,。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾,，說服聽眾,，取得好的效果。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

主題班會演講稿篇一

今天我演講的題目是《期末考試來了，你準備好了嗎?》,。有一首歌唱得很動人：陽光總在風雨后,，烏云上有晴空,，珍惜所有的感動,，每一份希望在你手中。我想大家都會熟悉這首歌,，它的名就是《陽光總在風雨后》,。的確，不經(jīng)歷風雨,，怎么見彩虹;不經(jīng)歷期末考試,，怎么知道我的優(yōu)異成績，因為沒有人能隨隨便便成功,。再過一周,，期末考試悄然而至，大家準備好了嗎?是否已經(jīng)萬事俱備,，只欠東風呢?

凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢。我認為,，大家不妨從以下幾個方面準備一下：

第一,， 爭分奪秒，搶占制高點,。

在歷史的長河中,，時間是最公正卻又最短暫的。爭分奪秒去努力,，人生才會有更多成功的機會,。我們珍惜時間就是珍惜青春。我們中學生告別了多情的雨季,，告別了留戀的往昔,，撥動七彩的琴弦，踏上了青春的界域,。青春是花,，美麗卻易凋零，假如不去呵護,，在來不及美麗時,，就會凋謝枯萎;青春是雨，朦朧卻有多情,，假如不去把握,，就會變成清淚,，在傷心時破碎;青春是自由，想唱就唱,，要唱得響亮,，就算沒有認為我鼓掌;青春更是拼搏，三分天注定,，七分靠打拼,，愛拼就會贏。珍惜青春吧,，從現(xiàn)在做起,，基礎(chǔ)知識要扎實，重點知識要夯實,，難點知識要務(wù)實,。“以己之長,，攻人之短”“取人之長,，補己之短”。兵家云：知己知彼,，方能百戰(zhàn)不殆,。

第二，鍥而不舍,，鐵樹也開花

鍥而不舍,，金石可鏤;鍥而舍之，朽木不折;堅持到底,，不懈追求,，一切皆有可能。美國作家海明威的《老人與?！分械闹魅斯?，永不言敗的信念讓他創(chuàng)造了奇跡。同時堅持也包含了歷經(jīng)磨練的過程,?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來”,，沒滴過血的手指,，怎能彈奏出世間的絕唱;不經(jīng)歷不經(jīng)歷地獄般的磨練，怎能擁有創(chuàng)造天堂的力量;不踏踏實實走過學習的坎坷路,，怎能擁有期末考試的輝煌,。

第三， 平和心態(tài)，決勝千里外

同學們,，臨近考試,，起請你放下背上的包袱，用平和積極的心態(tài),，坦然的迎接考試,，迎接夢想的飛翔。你可以思慕古人那種“不以物喜,，不以己悲”的曠達胸襟,，向往詩圣李白恃才傲物的豪邁情懷，艷羨的“問蒼茫大地,，誰主沉浮”的高瞻遠矚,。運籌帷幄,，決勝千里之外;嘯傲考場,，人生處處精彩。

第四,， 誠信考場,，成功的人生

我們琉寺中學在歷次考試中，已經(jīng)形成一種良好的誠信氛圍,，我們每個人都應(yīng)該有一種“文明考試,，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態(tài)投入到復(fù)習備考中,，公平競爭,，誠信考試，杜絕作弊,，爭創(chuàng)佳績,。

第五， 充滿自信,，譜寫新篇章

天生我材必有用,，揮斥方遒譜新篇，堅持不懈人不知,，一舉奪魁刮目見,。自信是考場上克敵制勝的一把利劍。如果給我一滴水,，我可以還你一個太陽;如果給我一塊石頭,，我可以還你一座大山;如果給我一個支點，我可以還你一個宇宙,。那么,，就請我們的老師給我們所有的同學一份自信吧，大家回給我們兢兢業(yè)業(yè)的老師一個有一個不斷的驚喜：考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平,，考出修遠人的風采,。

各位同學，青春,，書聲瑯瑯,，歌聲飛翔;青春，生機勃勃,，歡呼爭強;青春,，綠草如蔭，充滿陽光;看哪,，這就是青春,，這就是我們修遠學子的風采。與時俱進,，是我們的追求;隨風奔跑,，自由是方向，追逐雷和閃電的力量,，把浩瀚的海洋裝進我胸膛,，即使再小的帆也能遠航。

親愛的同學捫,，考試的號角已經(jīng)吹響,，勝利的旋律在寰宇回蕩，長風破浪正此時,，直掛云帆濟滄海,，行動起來吧，我們一定回譜寫自己的輝煌,。相信自己吧,，人間自有公道，付出就有回報,，我們的成績一定會步步高,。

謝謝大家，我的演講結(jié)束,。

主題班會演講稿篇二

一,、活動目的：

1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事,，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生,，從而激發(fā)學生自覺地向雷鋒叔叔學習。學習雷鋒的格言,。

2,、尋找介紹生活中的“雷鋒”，使學生知道雷鋒精神已在班集體中、在學校中,、在社會上生根發(fā)芽,，開花結(jié)果。號召更多的小朋友向雷鋒學習,。

二,、活動準備

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡,。

2,、觀察身邊的小雷鋒。

三,、活動過程：

1,、指名背誦《雷鋒的足跡》，集體背誦,。

從中你找到了哪些雷鋒的足跡?

2,、從課外你還找到哪些雷鋒的足跡?

請小朋友上來講講雷鋒的故事。

3,、從這些故事中,，你覺得雷鋒是一個怎樣的人?

4,、雷鋒已經(jīng)離開我們很久了,，但我們都知道雷鋒，并處處向雷鋒叔叔學習,，在我們的生活涌現(xiàn)了許多新雷鋒,、小雷鋒，你發(fā)現(xiàn)了嗎?

找找生活中的小雷鋒,，并說說他們的事跡,。評評我班的小雷鋒。

5,、我們找到了那么多的小雷鋒,，你想對他們說些什么?

那你以后有什么打算?

四.讓學生討論：值得向雷鋒學習的精神是什么?

雷鋒精神內(nèi)涵之一、奉獻精神

雷鋒精神的核心是為人民服務(wù),。雷鋒二,，已成為人們心目中熱心公益、樂于助人,、扶貧濟困,、見義勇為、善待他人,、奉獻社會的代名詞,。

雷鋒精神內(nèi)涵之二：“釘子”精神

雷鋒對待工作總是干一行、愛一行、鉆一行,，立足本職,，盡職盡責，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁,，使自己成為工作的內(nèi)行,。

雷鋒精神內(nèi)涵之三：“螺絲釘”精神

雷鋒謙虛待人，甘于平凡,，從點滴做起,，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排,，黨叫干啥就干啥,。他把自己生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績,，樂于做一顆永不生銹的“螺絲釘”,。

雷鋒精神內(nèi)涵之四：艱苦奮斗精神

雷鋒出身貧苦，在舊社會,，哥哥,、弟弟都因負傷、饑餓,，病死了,，他自己也走近了死亡的邊緣，他深知生活的艱辛,。因而,，他工作和生活的一言一行都體現(xiàn)出中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的傳統(tǒng)美德,。

五.好人好事

結(jié)合三八“婦女節(jié)”,，舉行“媽媽您辛苦了，我們永遠愛您”活動,。鼓勵學生為媽媽做一件好事：如：給媽媽端洗腳水,，幫媽媽盛飯等，從中體會媽媽的辛苦,。要求學生把自己內(nèi)心真實的感受用筆寫下來,，書信題目《媽媽，我想對您說》,。

六,、指出并批評班上的不良風氣，學習態(tài)度的不足之處,，今后要怎樣做等

七,、班會結(jié)束

小結(jié)：通過這次活動,，大家體會到：“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起,，從身邊的小事做起,，關(guān)心每個人，關(guān)心每件事,，同學相處要像兄弟姐妹一樣,。我們應(yīng)該在日常的生活中發(fā)揚雷鋒精神，使其成為生活的一部分,，讓雷鋒精神成為我們的一份良好品格,。

主題班會演講稿篇三

生命，兼有自然,、社會和精神等多重屬性,，是充滿活力的不斷生長變化的有機體。自覺,，則強調(diào)人的生命發(fā)展主要是內(nèi)在動力主導(dǎo)和自主推進的結(jié)果,，而不是外力的促進。

班級管理是一個動態(tài)的過程,，它是教師根據(jù)一定的目的要求,，采用一定的手段措施，帶領(lǐng)全班學生,，對班級中的各種資源進行計劃,、組織、協(xié)調(diào),、控制,，以實現(xiàn)教育目標的組織活動過程，是一種有目的,、有計劃、有步驟的社會活動,。班級管理的主要對象是學生,，只有讓學生養(yǎng)成生命自覺的意識和能力、習慣,，學生才能成為班級真正的主人,。

一、班級環(huán)境我來布置

杜威說：“想要改變一個人,，必先改變他的環(huán)境,，環(huán)境改變了，他就被改變了,?！卑嗉壄h(huán)境是班級文化建設(shè)的重要體現(xiàn),，它是由班級精神、班級制度,、班級活動,、人際關(guān)系和班級物質(zhì)環(huán)境等方面融合而成的文化綜合體。一個人的思想意識,、生活習慣,、道德品質(zhì)必然要受環(huán)境的影響，打上環(huán)境的印記,，環(huán)境對于人的成長有著重要的作用,。整潔、明麗,、溫馨的教室環(huán)境,，可以進一步激發(fā)熱情、陶冶情操,，使學生受到耳濡目染的教育,。因此，創(chuàng)建溫馨班級,，建設(shè)班級文化,，首先要抓好教室的環(huán)境布置。開學之初,，我就班級環(huán)境布置提出了相應(yīng)的要求后,，就把這一任務(wù)交給了學生。大家首先確定了形象的班名：太陽鳥中隊,，提煉出班級精神：正直,、正氣、爭氣,，爭先,。接著，我提供給學生若干版塊的主題,，由學生自由組隊挑選主題,，進行設(shè)計和內(nèi)容的準備。一星期后,，六個小組分別獻上了他們的成果：“展我風采”是小組成員的生活照和簡介;“七彩畫廊”是學生的美術(shù)作品;“放飛理想”是學生的優(yōu)秀作文;“健康園地”則是學生的健康知識手抄報……我?guī)е矏傂蕾p著學生們自己創(chuàng)作的作品,，一起商討怎么把每個版塊做得更有特色和新意。完成后的環(huán)境布置盡管不是最完美的,，但卻鎖住了班級所有學生的眼球,，因為那是學生們自己的智慧和辛勤勞動的成果。班級的環(huán)境布置第一次由學生做主,，他們以主人公的意識對環(huán)境細心呵護,，只要有一點破損或者紙張角落翹起,，早有學生修補好了。每個欄目的負責人還會定期主動更換內(nèi)容,，我這個班主任成了欣賞者,，欣賞著他們生命自覺觀照下的各種杰作。

二,、班級干部我來選

在班級管理實踐中,，光靠班主任一個人的力量是不行的，只有讓學生學會自己管理班級,，管理自己,，才能建設(shè)成真正優(yōu)秀的班集體。在班干部推選的過程中,，我們采用了實名投票制的方法,，由班級全體學生先進行自薦和他薦，然后再全班投票選出主要的班干部,，還有一些空缺的位置則由其他同學輪流上崗,，最后再進行全班評議敲定所有的干部人選。正因為這屆班干部都是由班級學生層層推選出來的,，他們有一定的群眾基礎(chǔ),，管理班級時也能得到更多同學的認

可和支持，工作開展更是得心應(yīng)手,，事半功倍,。班干部管理班級自覺主動，其他學生更是自覺地服從安排,，主動地獻計獻策,，生命的自覺得到了進一步的發(fā)展。

三,、班級制度我來定

俗話說“沒有規(guī)矩,，不成方圓?！卑嗉壒s是全班共同信守的制度,，是班級學生行動的指南。建設(shè)良好的班風,，就要制定科學、合理,、符合學生特點的班級公約,。開學初，我組織全班同學根據(jù)《小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》等規(guī)章制度,，以創(chuàng)建文明班為契機,，開展了“班級建設(shè)金點子”的活動,，促使學生積極參與班級管理，制定適切的班級公約,。在討論班級公約時,，注重激勵每一位學生參與，廣泛聽取每一位學生的意見和建議,，再由全班民主表決達成共識,，大家都積極參與到班級的管理之中，在享有權(quán)利的同時更為班級的發(fā)展履行應(yīng)盡的義務(wù),。在全班同學的熱烈討論和爭議中,，我們制定了符合本班學生特點的班級公約，包括文明禮儀,、學習常規(guī),、食堂紀律、出操路隊,、衛(wèi)生值日等多個方面,，并張貼上墻。由學生共同制定的班級制度,，形成了共同的追求目標,，學生執(zhí)行起來一點都不含糊，每天有值日班長針對班級公約的執(zhí)行情況進行小結(jié),，大家都能自覺遵守共同的約定接受獎勵與懲罰,，平時則相互提醒，有效地制止了許多不文明,、違規(guī)違紀的行為,。

四、班級活動我來搞

班級活動是在班主任指導(dǎo)下,，有目的,、有計劃地為實現(xiàn)教育目標而舉行的各種教育、教學實踐活動,。在班級活動中,，學生廣泛地接觸自然，接觸社會,，從中體察社會生活,，了解科技動態(tài)，拓展文化視野,，培養(yǎng)高尚情操,，提高各種能力，得到全面發(fā)展,。班級活動形式多樣,，如富有教育意義的主題班會,、社會調(diào)查、參觀訪問,、社會服務(wù)及交往等等,，能增強學生的道德情感，促成其良好的道德行為;讀書交流,、專題辯論,、觀察實驗、研究制作等等是發(fā)展學生智能的重要路徑,，可以進一步激發(fā)他們的科學興趣和創(chuàng)造精神;體質(zhì)的增強與運動水平的提高有賴于經(jīng)常性的體育活動;旅行野營,、文藝活動中，通過感受自然美,、社會美和藝術(shù)美,，提高了鑒賞能力和創(chuàng)造美的能力;公益勞動和自我服務(wù)，培養(yǎng)了勞動觀念和勞動技能等等,。班級活動的豐富性,，還給學生提供了多種選擇的機會，發(fā)展了他們的興趣,、愛好和特長,，促進了個性的充分發(fā)展。在學校開展的讀書節(jié)活動,、校級運動會,、“六一”兒童節(jié)系列活動、社會實踐活動中,，我都放手讓學生自己組織,、設(shè)計。先由學生設(shè)計活動方案,，然后在班會課上表決通過,，分組準備，開展活動,，最后小結(jié)反思,。一次次的活動鍛煉，學生從一開始的班干部組織,，漸漸發(fā)展成輪流組織,，積極性很高。

五,、班級分數(shù)我來評

德國教育家第斯多惠曾說：“教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵、喚醒,、鼓舞,。”班主任的重要職責是激勵學生,，充分發(fā)揮學生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，營造出“海闊憑魚躍,，天高任鳥飛”的育人氛圍,。我們在班級管理中除重視人文的關(guān)懷之外，還采用能夠量化的評分制度,，每個學生一學期的基本積分包括學習,、值日、紀律,、儀表,、衛(wèi)生、活動,、“兩操”,、集會等多個方面。以前由班委會考核,，同學監(jiān)督,，班主任抽查，對同學一一打分,，每周公布,。

后來我們進行了改革，由每個學生自我考核,，對照公約要求,、評分制度給自己打分，然后每周小結(jié)一次并公布,。一開始我也有些擔心學生會不會作弊,，但在實施中發(fā)現(xiàn)他們對自己的要求更高，如最調(diào)皮的小徐同學在給自己的評分中,，每次都會標注得清清楚楚：周一我上語文課開了5次小差,，扣5分，數(shù)學課上我玩橡皮3次,，扣6分……每個扣分與加分的方面都列得清清楚楚,。一個學期下來，他發(fā)覺自己上課幾乎不開小差了,，再也不玩學習用品了,。因為他每次給自己評分時都能反思提醒自己，在自我評分中潛移默化地改掉了許多不良的習慣。

當然,，任何的評比都不是最終的目的,，我們采用這一系列的措施，更希望讓學生將正確的行為規(guī)范內(nèi)化為自己的愿望和行動,，將“你該怎樣”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙鯓印?，讓學生成為班級管理的主人公。當學生大聲地喊出“我的班級我做主!”的時候,，學生的生命自覺便在其中不斷地延伸著,，他們在感受自己、說服自己,、戰(zhàn)勝自己的過程中,，漸漸地從他律走向自覺，從自覺走向自律,。

主題班會演講稿篇四

老師們,，同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：感恩學校,。

感恩,，其實是無處不在的。今天我站在這里的理由是什么,？就是感恩,。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會,，感謝父母的培養(yǎng),，感謝我自己的付出。因為感謝著這些,，我今天便站在這里了,。

感謝父母，他們給予我生命,，撫養(yǎng)我成人,；感謝老師，他們教給我知識,，引領(lǐng)我做“大寫的人”,；感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖,；感謝對手,，他們令我不斷進取、努力,。

而今天我要感謝的是我們的大學,，感謝我們的新僑學院,，雖然我們的學校沒有武漢大學那傳統(tǒng)中華園林之精妙，沒有華麗的建筑,，沒有優(yōu)雅的環(huán)境,。但我還是要感謝新僑，因為新僑,，讓我認識了來自祖國四面八方的你們,，感謝新僑讓我選擇了我喜歡的專業(yè)，感謝新僑,，讓我不再像以前那樣自甘墮落，感謝新僑,，讓我放下過去的一切,，重新開始做我自己。

我相信在座的每位同學心里都有自己想感謝的人或事,，只要我們懷著一顆感恩之心,，便會發(fā)現(xiàn)，世界是如此的美好,。

常懷感恩之心,，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在,，我們才有了今天的幸福和喜悅,。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為的快樂,，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,，而且不求回報。常懷感恩之心,，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔,，而多一分欣賞。

“感恩的心,，感謝有你,，伴我一生，讓我有勇氣做我自己,；感恩的心,，感謝命運，花開花落,，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福,，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有,，感恩才能天長地久……

感恩,，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活,。我們將會感受到更多快樂,。

我的演講完了，謝謝,！

主題班會演講稿篇五

為增強學生的安全意識,，能懂會用一些基本常用到的校內(nèi)外的安全知識，達到積極預(yù)防危險的發(fā)生并提高學生基本自我保護的能力,，倉庫路學校各班級于9月3日下午第一節(jié)課召開以為“ 珍愛生命,， 安全第一”主題的班會。經(jīng)過熱烈的討論,，同學們統(tǒng)一了思想,，提高了認識，共同達成了以下關(guān)于安全的共識,。

一,、交通安全:遵守"交通規(guī)則",禁騎自行車上學,不乘坐無牌證車輛,橫穿公路一看,二慢,三通過,不搶道,不騎英雄車,不搭肩騎車,不猛拐彎,不攀爬機動車輛。

二,、財產(chǎn)安全：不的帶貴重物品到學校,，注意保管好自己的零花錢和必需品，防止他盜,，如發(fā)現(xiàn)盜竊行為或線索及時班主任舉報,。

三、游泳安全:不私自下溪,河,池塘,水庫等水域游泳,洗澡或游玩,不在水邊戲水,劃船,捕魚等,。

四,、消防安全:不接觸易燃易爆物品,不玩火,不得在野外使用明火,不準上山野炊,寄宿生宿舍禁用蠟燭.不損壞消防設(shè)施。

五,、飲食衛(wèi)生安全:不隨便吃零食,野果,不買"三無"產(chǎn)品.不吃過期和霉爛變質(zhì)食品,防止食物中毒,。

六、用電安全:不準隨便接觸電源和帶電電器,不得在教室觸摸電源,，不在雷雨時躲避于樹下,電線桿下或其他容易引發(fā)雷電擊傷的地方,。

七、校內(nèi)活動安全:不翻越圍墻,不攀爬樹木或建筑物,不在教室,走廊嬉鬧或進行不安全的戲鬧(互相追逐,奔跑,動手動腳),，不開不文明或過激玩笑.不往樓下投擲雜物,。

八、運動安全:體育課和課外活動,應(yīng)注意場地,運動設(shè)施,器械是否安全,注意安全保護,體弱或有疾病的同學,應(yīng)向老師請假說明,不要做住劇烈運動,。

九,、勞動安全:參加勞動,遵守勞動紀律,注意安全防范,清洗門窗,注意安全保護。

十,、校外活動安全:未經(jīng)家長同意,不得私自外出,外宿和遠游,防止綁架,拐騙和走失,不到危險地域游玩.要特別注意節(jié)假日安全,。

倉庫路學校開展的這次安全教育主題班會,，提高了全校師生的安全意識，對日常學習生活起到了很好的警示作用,，對減少學校的安全事故起到了積極的作用,。

讓安全系著你、我,、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!

主題班會演講稿篇六

敬愛的老師,、親愛的同學們，你們好!

安全是什么?安全是清晨那明媚的陽光,，照耀著我們和諧的生活,。法制是什么?法制是我們心里最美麗的愿望，最平凡的寄托,，也是最美好的期盼,。“安全”與 “法制”與是永恒的話題,。安全，法制更是我們應(yīng)常抓不懈的問題,。我們時時處處談到的都是安全,，它帶給了我們發(fā)展的美好前景，同時又凝聚了太多人的牽掛和責任,。對于我們,，安全是發(fā)展的前提，安全是效益的保障,，安全是生命的基石,，安全是歡樂的階梯。

安全,，很重要,，法律，重于泰山,。如何才能把安全與法律放在心中,，我認為：首先要提高每個人的安全意識和自我保護能力。要從認真學習法律和安全有關(guān)的圖書開始,，我們手中的法律法規(guī),，它是理論和實踐的高度結(jié)合;是血和淚的教訓的濃縮，是我們安全的主要依據(jù),。所以,，我們沒有理由不去學習它，遵守它,，它是我們駕馭好困難的橋梁,。法律,，是我們手中的武器，我們可以用它,，來維護我們的利益,，從而不受別人的侵害。我們也可以用它,，來作為我們利益的保障,，有了它，我們將不再有尊卑之分,，因為在法律面前是人人平等的,。

都說“安全很重要?！边@絕對不是一句空話,，它是多少先輩們用血的教訓換來的經(jīng)驗總結(jié)。安全容不得我們有半點疏忽,。所謂安全無小事,，哪怕是我們在不經(jīng)意間的一次習慣或者是僅存的一次僥幸心理，都有可能釀成終身遺憾,，讓原本幸福和睦的家庭失去笑聲和歡樂,，讓原本充滿生機的家庭頓感悲慘和凄涼。下面是一起一家企業(yè)沒有重視安全的例子,，事故帶走了許多無辜的生命,，也帶給大家一封引人深思、感人至深信箋的一段對白：

“當?shù)弥愠鍪碌南?，我挺著大肚子奮然不顧家人的阻止去看望你,，因為我不相信，不相信躺在那里的是你,。而當我走近你的時候,，霎那間，我失去了辨別的能力,，連眼淚都沒有了,，你躺在那里，躺在混亂里,，混亂的血液,，混亂的人群，只有我和你是靜止的,，而我卻感覺你離我越來越遠,，越來越遠……消失了，沒有理會我……”

然而逝者已失,，我們活著的人就應(yīng)該更加珍惜,，在經(jīng)歷了許多苦痛,，心酸的感受后，我們是否應(yīng)該用一種嚴肅的沉默靜靜地思考……

昨日的傷痕還隱隱作痛,，那我們就要牢記這血的教訓時時刻刻將安全擺在一切工作的首位,，無論是在工作上，還是在平常的點點滴滴中,，因為只有在保障自身安全的前提下,，才能更加專注的投入到工作中去，才能投入生活中去,，去享受這美好的生活,。用更多的時間、精力把安全做好,，用安全的意識,、安全的行為，去堵百分之一的疏漏,，千分之一的僥幸,，萬分之一的偶然，將安全的理念植入我的心中,，植入他的心中,，植入所有人的心中，讓安全之花開放,。

法律，大家一定很熟悉,，生活和很多地方要用到法律,，比如，一個合作要受到法律的保護,，一場官司需要法律保護,，現(xiàn)在我們是法制社會，我們離不開法制,，法律,，人本生也受到法制，財產(chǎn),，人生安全,，婚姻狀況等等等等，一個國家的興起與滅亡,，決定因素是什么?是憲法的正確,，是憲法的益處，是憲法起決定作用,，這說明現(xiàn)代社會建設(shè)需要有法律,，由此可見,，法治社會的有益性。

安全,，法制,，這四個字無不在我們心中，敲響了我們心中的警鐘,，提醒著人們?nèi)プ龅剿麄?，我想，這應(yīng)該不難吧,，這件事應(yīng)該從小學生做起,，從我們中學生做起，從每一個人做起!

法制安全,，每時每刻圍繞著我們成長,，在成長的路上，一路有荊棘,，但只要做到它們,，一切問題迎刃而解，加油吧,，讓我們謹記這四個字：安全,，法制!這樣世界會更加的美好，繁榮,，安康,，人們會更加幸福，快樂!

主題班會演講稿篇七

大家好!

青春：她經(jīng)得起磨練卻經(jīng)不起消磨,，經(jīng)得起開發(fā)卻經(jīng)不起揮霍,。保爾·柯察金曾經(jīng)說過：“人最寶貴的是生命，生命對于每過忍耐只有一次,，人的一生應(yīng)當這樣度過”,，當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華的悔恨,，也不會因為碌碌無為而羞愧,，當他臨死的時候，他能夠說：：“我的整個生命和全部精力,，都已經(jīng)獻給了世界上的最偉大的事業(yè)—人類的解放而斗爭”,。所以我們應(yīng)該珍惜青春，乘著自己還年輕,，盡自己所能,，在青春的舞臺上展現(xiàn)自己亮麗而獨特的風采，讓青春飛揚!就像無數(shù)的星星在生活的星空中發(fā)出自己耀眼的光芒,。

我國一代文學巨匠郭沫若先生曾對青春的有這精辟論述,?！叭耸篱g，比青春還寶貴的東西實在沒有,。然而,，青春也是最容易消逝的，最寶貴的東西不甚為人們所愛惜,，最易消逝的東西卻在促使它的消逝,。誰能保證永遠的青春，便是偉大的人,?！?/p>

輕輕的邁入青春之門，帶著憧憬,，來到青春之殿,，四周響起歡快的《青春舞曲》。女作家冰心曾說：“愛在左,，情在右,，走在生命的道旁，一邊播撒一邊收藏,，將這一徑長途點綴的香花爛漫,，使踏荊棘的人不覺得痛苦，有淚可落,，卻不是悲涼,。”這也許是冰心女士對青春的詮釋了,。然而,，21世紀的太陽——我們的青春又是什么呢?

在我認為，青春是沒有規(guī)則的,。因為，你不必在意剪個頭走在人群里,，被人議論你是男是女;不必在意捧著言情小說,，學做一回林妹妹;也不必在意學尼采自詡為太陽，會引來多少人的非議……

家喻戶曉的張海迪阿姨在20xx年11月13日被選舉為中國殘聯(lián)第五屆主席團主席,。張海迪以頑強的毅力克服疾病和困難,，學習了多國語言,。1983年她走上了文學創(chuàng)作的道路。1991年，張海迪在做完癌癥手術(shù)后,，繼續(xù)以堅強的意志與命運抗爭，她開始學習哲學專業(yè)研究生課程，并取得了輝煌的成就。

如果,，你夢想嫦娥，那你去追月吧!你夢想夸父,，那你去逐日吧!你夢想閏土,，那你去刺猹吧!擁有青春的我，將以夸父逐日的信念追求我的理想,，感悟背負太陽和腰系月亮的沉重與悲壯,，體會執(zhí)過羊鞭的蘇武的辛勞，感悟李時珍跋山涉水寫下《本草綱目》的艱辛,，感悟千辛萬苦寫成《史記》的司馬遷的困難,。然后，我會如保爾一樣大喊：“我的全部青春和熱血都獻給了我最愛的事業(yè)上,，我無怨無悔!”

時光老人的腳步在悄悄前進,，光陰似箭、日月如梭的感覺時刻伴隨著我們?陶淵明曾有過這樣的感嘆：“盛年不重來,，一日難再晨,，及時當勉勵，歲月不待人”,。青春對我們每個人僅有一次,，愿我們把握住自己的青春。朋友,，讓我們把青春聚合成美麗的冰雕,，讓我們將年輕抒寫成美麗的詩行，讓我們把信念掛在桅桿上,，讓成功之船啟航!

謝謝大家!

主題班會演講稿篇八

各位同學們：

今日我要講的是保護環(huán)境的演講稿,，題目是《保護環(huán)境是不容推御的職責》，

讓我們想一想,，自從人類誕生以來,，一切的衣食往行及生產(chǎn)、生活有哪一樣離得開我們生存的環(huán)境,，我們生活在地球上,，然而地球并不是有我們生存，還有很多很多的動物植物,，所有生物的生存,，又有哪一樣離得開地球上的大氣、森林,，海洋,、河流、土襄、草原呢?地球就是由所有的生物組成了錯綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng),，這就是人類賴以生存的基本環(huán)境,。

然而，保護環(huán)境的演講稿,，就是這樣供人類生存的環(huán)境,，卻總是被人類自我所破壞。人類把禮貌的進程一向滯留在對自然的征服掠奪上,，卻從來不曾想到對哺育人類的地球給予保護和回報,，我們?nèi)祟愒谌〉幂x煌的禮貌成果的同時，對自然的掠奪卻使得我們所生存的地球滿目瘡疤,，人口的增長和生產(chǎn)活動的增多,，也對環(huán)境造成沖擊，給環(huán)境帶來壓力,。

地球上人類,、生物和氣候、土壤,、水等環(huán)境條件之間存在著錯綜復(fù)雜的相互關(guān)系,，就好比我們?nèi)梭w的各個器官、各種機能之間都是需要堅持平衡是一樣的,，你想想,，我們?nèi)祟惿砩系哪硞€器官壞了，人就會生病,，就會痛苦不已,，其實地球也是如此，一旦失去了生態(tài)平衡,，便會產(chǎn)生種.種不良后果,。因為人類的侵害，如今地球面臨了很多的環(huán)境問題,，比如氣候變暖,，臭氧層空洞，酸雨,，有毒廢棄物,，野生生物滅絕，以及大氣,、水污染等等，這些都是令人類頭疼不已的事情,，保護環(huán)境的演講稿,，推薦一篇小學生安全演講稿。

保護環(huán)境，人人有責,，雖然我們此刻還只是個學生,，沒有本事去改變那些環(huán)境不問題，可是我們能夠從小事做起,。春天到了,，植物開始生長，我們能夠進取參與植樹節(jié),，保護身邊的花草樹木,。除此之外，我們還要愛護身邊的環(huán)境衛(wèi)生,，遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,，把廢棄物扔到指定的地點或容器中，避免使用一次性的飲料杯,、飯盒,、塑料袋，用紙盒等代替,，這樣能夠大大減少垃圾,，減輕垃圾處理工作的壓力。這一切,，看起來不是很平凡的事情嗎?只要我們愿意,，很簡便就能完成，很簡便就能參與到保護環(huán)境的重大工作當中,。

親愛的同學們,，你還在猶豫什么呢?從此刻起，就伸出你的手,，伸出我的手,，一齊去愛護環(huán)境，保護環(huán)境,，我相信,，有了每一個人的參與，我們的學校更美麗,，我們的祖國更美麗,，讓我們時刻謹記保護環(huán)境是不容推御的職責。

我的演講完畢,，相信大家!