總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結(jié)的目的,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

高中語文教師年終工作總結(jié)范文篇一

我堅持四項基本原則,，忠誠于黨的教育事業(yè)，以傳道授業(yè)解惑為己任,，以創(chuàng)新教育教學(xué)為目標(biāo),，以培養(yǎng)優(yōu)異人才為理想，刻苦自勵,，精益求精,。

19年來的功過得失不能一一陳述，僅以我的教學(xué),、教研為重點總結(jié)如下：

一,、構(gòu)建學(xué)科知識系統(tǒng)，打下堅實的專業(yè)基礎(chǔ),。

我的大學(xué)學(xué)業(yè)優(yōu)秀,，但這對成為一名優(yōu)秀教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。所以,，從教之初,，我用了兩年時間對高中語文的四大板塊（基礎(chǔ)知識、古代詩文,、現(xiàn)代文閱讀,、寫作）進行了細(xì)致而系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，通讀了《新華字典》,。這成為我最終成長為優(yōu)秀教師的諸多基石中最重要的一塊,。

在日常教學(xué)中，我深入研究教材與課標(biāo),，結(jié)合學(xué)生的實際情況,，備好每一節(jié)課，力求準(zhǔn)確把握教學(xué)的重點,、難點,，細(xì)心尋求化難為易的方法，努力以最高效率落實重點,。指導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致,，有針對性地認(rèn)真批改作業(yè)。

二、革新教育教學(xué)理念,，探索高效教學(xué)方法,。

盡管從1994年第一屆畢業(yè)班起，我?guī)У拿恳粚卯厴I(yè)生都在高考中取得突出的成績,，但我知道,，革新是進步的動力。1998年,，一些語文核心期刊開始集中登載探討現(xiàn)代語文閱讀觀念與技術(shù)的文章,，其中，嚴(yán)華銀老師的文章給了我重要的啟發(fā),，我意識到我正處于中國歷史上漢語閱讀方法革新的最大浪潮之中,。于是，我迫不及待地投入研究,。充分運用我三年勤奮學(xué)習(xí)獲得的廣告?zhèn)鞑W(xué)理論知識,，在閱讀中尋求“以最簡單而明確的方式達成最重要的目的”的途徑。經(jīng)過大約三年的摸索,，我總結(jié)出一套針對散文說明,、抒情、說理,、敘事）,、詩歌（主要是中國古典詩歌）、新聞等類文本的明確而易行的閱讀方法,，并形成了自己的閱讀學(xué)理念,。雖然我理想中的《閱讀技術(shù)論》一直遙不可及，但我在閱讀教學(xué)中切實運用這些成果,，指導(dǎo)學(xué)生運用閱讀技能,，取得了顯著的成效。

三,、以知識為基礎(chǔ),，能力為導(dǎo)向，切實踐行素質(zhì)教育,。

只注重獲得知識和結(jié)論,，忽略學(xué)生能力增強的過程是高中語文教學(xué)的一大誤區(qū),。有鑒于此,，我努力創(chuàng)建以知識為基礎(chǔ)，以加強學(xué)生的獲得信息,、概括歸納,、綜合分析、提煉抽象、拓展評鑒諸能力為目標(biāo)的閱讀教學(xué)方法,，使學(xué)生獲得系統(tǒng)的閱讀技能,，提升思維水準(zhǔn)，增強其在未來學(xué)習(xí)中獨立地學(xué)習(xí)和研究的能力,。

四,、研究高考，吃透考題,，幫助學(xué)生考高分,。

我?guī)缀趺磕甓荚诘谝粫r間找來當(dāng)年的高考試卷，做一遍,，并分析,。同時還做大量的分類練習(xí)題。目的有二：積累知識,；探索解題技能?，F(xiàn)在，幾乎每一道高考題,，我都有明確的方法去應(yīng)對,。在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生，確保了學(xué)生在高考中正常發(fā)揮水平,，獲得應(yīng)得的分?jǐn)?shù),。

五、不斷總結(jié),，堅持創(chuàng)新,，永葆活力。

語文教學(xué)是一條常流常變的河,，總結(jié)可以提升認(rèn)識,，創(chuàng)新則能不斷獲得前進所需的能量，只有這樣,，才能永葆語文課堂的活力,。

高中語文教師年終工作總結(jié)范文篇二

本學(xué)年，我擔(dān)任高一（x）（xx）班的語文教學(xué)工作,。能按“教學(xué)大綱”和《xx》的要求,，認(rèn)真鉆研教材，研究兩個班學(xué)生的實際情況,，確定較為適宜的教法,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè),，比較順利地完成了教學(xué)任務(wù),。我自己對貫穿于新的“教學(xué)大綱”中的語文教學(xué)思想有了進一步的認(rèn)識，更堅定了語文學(xué)科是一個既具有工具性又具有人文性的學(xué)科的認(rèn)識，對課本知識結(jié)構(gòu)和知識點能基本把握并有效處理了,。

本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、以書為綱，以生為本

1,、樹立以課本為綱的教學(xué)理念,，建立發(fā)散式教學(xué)模式。我認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。在以語文教材為綱的前提下,，盡可能地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個廣泛的學(xué)習(xí)舞臺，讓學(xué)生緊緊抓住桃樹,，在領(lǐng)略墻內(nèi)春色的同時,，把頭伸到墻外，去欣賞墻外的無邊風(fēng)光,。

2,、樹立以生為本的教學(xué)觀念。學(xué)生是有思想的主體,。學(xué)生接受知識應(yīng)是主動的,，而不是被動的。我注意了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的教學(xué)措施,。興趣是最好的老師,。學(xué)生只有對知識產(chǎn)生了興趣，才能夠積極主動地去學(xué)習(xí),。為此我注重考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動,。

二,、以課堂為主陣地

課上的40分鐘是學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力提高的主戰(zhàn)場,。為了能更好的提高課上的效率,，我還特別注意學(xué)法的指導(dǎo)，上課的方式在體現(xiàn)以老師為主導(dǎo),，學(xué)生為主體的原則下,，采取多樣的授課方式，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解,，收到不錯的效果,。興趣是最好的老師。學(xué)生只有對知識產(chǎn)生了興趣,，才能夠積極主動地去學(xué)習(xí),。怎么樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣呢？其實現(xiàn)在的＇學(xué)生有一種心理我們不能忽視,，那就是爭強好勝,，他們極富挑戰(zhàn)性，而且相對于他們早熟的心理,，僅憑課本的那點知識已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足和打動他們,，所以我就經(jīng)常設(shè)置一些競賽活動，以小組為單位,，自告奮勇,，人人參與，在這一次次的挑戰(zhàn)中,，學(xué)生的興趣增強了,，信心培養(yǎng)了，我因勢利導(dǎo),，讓他們?nèi)タ匆恍┲R性強,、娛樂性強的欄目，使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了主動性,。如此組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，強調(diào)“以學(xué)生為本”,，立足于改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)科學(xué)探究。

三,、積極參與各項教研活動,，博采眾長，提高教學(xué)水平

我在平時注意培養(yǎng)多種興趣愛好,，在休息時間博覽群書,，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。立足現(xiàn)在,，瞄準(zhǔn)高考，我和同組的老師等一起仔細(xì)研究高考考綱,、考試說明,，然后，以此作為我們平時學(xué)習(xí)新課和復(fù)習(xí)的準(zhǔn)繩,，重點抓好“三基”的落實,，即基本知識、基本方法,、基本技能,，同組的各位老師的團結(jié)協(xié)作和毫無保留的各抒己見，使得我們在學(xué)習(xí)新課和復(fù)習(xí)時重點和方向都更清晰,、更明確了,。

在教學(xué)過程中，努力改變教學(xué)思路在針對學(xué)生班級容量大,，學(xué)生參差不齊的情況,，在備課過程中就針對不同學(xué)生狀況，采取不同的教法,，材料的選取方面,，也都有很大不同，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)為主,，通過學(xué)生查找課外材料,，提高閱讀能力，進而提高分析問題和解決問題的能力特別是綜合闡釋問題的能力,。

現(xiàn)在的語文教學(xué),，越來越難教，因為學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)更新太快,，同時也因為學(xué)生的天分不同,，因材施教也只是一個越來越艱苦的工作。還有每個班近x名學(xué)生的班容量,，給教學(xué)力度和教學(xué)進度以及管理都帶來了很大的困難,。

最后要說明一點,，困惑和抱怨都只是一時的，因為這也叫生活,，既然是生活,，就總有不如意的事，就不會盡善盡美,，路還得走,，學(xué)還得教,，只是總結(jié)一次,，以便今后更好地做好本職工作，取得更大的成績,！

高中語文教師年終工作總結(jié)范文篇三

一,、加強教研，創(chuàng)新有為,，進步業(yè)務(wù)素質(zhì)

素質(zhì)教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷進步業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此,，我積極探索,，大膽實踐。我積極向教師們學(xué)習(xí),，努力實施創(chuàng)新教學(xué),，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性,，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為,，引導(dǎo)學(xué)生能說會做,，不斷促進學(xué)生各方面素質(zhì)的進步。

為了更好地促進教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計,，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,，我認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，同時闡述自己的見解,。

二,、依托語文綜合實踐活動教學(xué)，進步學(xué)生的知識積累

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的古文誦讀,。在教學(xué)中,，針對我的學(xué)生的實際，充分激發(fā)他們的古詩文誦讀積極性,，天天早上,，我都堅持在黑板上抄寫優(yōu)美的古詩文和學(xué)生一起誦讀。激發(fā)學(xué)生背誦古詩文的愛好,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,，通過手抄報等形式進行展示,。

三、抓科學(xué)研究,，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的熟悉

本學(xué)期,，我的科研目標(biāo)是對研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究。我以為首先應(yīng)加強學(xué)生基本技能的培養(yǎng),。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面把握為條件,。我們在四年級語文組將大力加強語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué)，進而不斷鞏固基本技能,。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教師們所把握并靈活運用。留意發(fā)展學(xué)生的能力,，強化好奇心,，啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑,，鼓勵學(xué)生逆向思維,、發(fā)散思維、求同思維,、求異思維,，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體,，以教師為主導(dǎo),，教師的創(chuàng)新建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新,，積極實施探究性學(xué)習(xí)方法的研究,，讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的主體。積極創(chuàng)設(shè)情境,，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)愛好,，激發(fā)好奇心和求知欲,。我們使學(xué)天生為學(xué)習(xí)的主人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、獨立思考,，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)題目，提出題目和解決題目,。改革教法,，注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué),。教師加強學(xué)法指導(dǎo),，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間，讓學(xué)生充分體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅,。教師適時加以點撥,，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火花,。

總之,，經(jīng)過一學(xué)期的語文教學(xué)工作，我的教育理論水平有了進步,，課堂教學(xué)能力也有了進步,。但也存在不足，今后會立足實際,，開拓進取,，不斷前進。

高中語文教師年終工作總結(jié)范文篇四

這學(xué)期的語文課的的教學(xué)任務(wù)是高中語文必修一,、必修二的資料,。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文本事,，學(xué)期初就根據(jù)學(xué)生的特點和不一樣層次,，以及教材的編排，制定了切實可行的教學(xué)計劃,，并在落實中不斷調(diào)整完善,，現(xiàn)將本學(xué)期的語文教學(xué)工作進行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，以促進今后的教學(xué)工作更上一個臺階,。

一、夯實基礎(chǔ),，溫故知新,，全面提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的本事

高一階段對學(xué)生來說是個比較重要的時期,，尤其是打下一個堅實的基礎(chǔ)并構(gòu)成技能十分重要,，這對將來的高考作用是不可或缺的,。基于這樣的認(rèn)識,，我們在教學(xué)中有意識的從最基本的字詞句入手,，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過的知識點,，進行強化復(fù)習(xí),，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的資料，做到溫故知新,。經(jīng)過基礎(chǔ)知識的鞏固加強,，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二,、嚴(yán)格按照學(xué)校的總體教學(xué)要求和目標(biāo)去組織教學(xué),，抓好教學(xué)中的每一個環(huán)節(jié)

學(xué)期初，學(xué)校根據(jù)上級教育部門的要求,，制定了我校教學(xué)工作的總體目標(biāo)和要求,，這是教學(xué)工作的綱，貫徹落實到教學(xué)的全過程中,。為了切實提高語文課的效率和質(zhì)量,，從備課、上課,、作業(yè)的布置與批改,，到課后輔導(dǎo)，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,，保證了教1

學(xué)工作的規(guī)范化,、制度化、科學(xué)化,，從教的方面給學(xué)生的學(xué)供給了切實的保障,。

三、落實“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，全面提高語文本事

調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性,，進取性是很重要的,，而僅有這樣，才能全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的本事,。學(xué)生經(jīng)過自我的自學(xué)發(fā)現(xiàn)問題,，同學(xué)相互討論，問題明了，深入探究后,，如果還有疑問,，教師給予適時的點撥和講解，這樣就能夠加深印象,。課上,，以小組為單位，圍繞問題,，展開討論,，進行評比，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)進取性,。

四,、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴大課容量,，豐富活躍了語文課堂

我校擁有先進的多媒體教學(xué)設(shè)備,，因而，在教學(xué)過程中,，經(jīng)過上網(wǎng)查找和自我制作語文教學(xué)的音像資料和課件,，使無聲的語言變得生動形象，具體可感,，提高了課堂效率,，取得了夢想的效果。

五,、開展多種多樣的語文學(xué)習(xí)的活動，促進語文學(xué)習(xí),，提高語文本事

學(xué)習(xí)語文,，最重要的就是積累。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時,，還經(jīng)過多種方式來提高學(xué)生語文學(xué)習(xí)的進取性。我們除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄聽好課外,，還建立了《成語積累本》《查漏糾錯補缺練習(xí)簿》《日知錄》等,，做好語文的學(xué)習(xí)積累，開展語文背誦比賽,，詩歌散文朗誦比賽等,。

六、認(rèn)真搞好培優(yōu)補差工作,，全面提高學(xué)生的成績

此刻的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,，因而，培優(yōu)補差就顯得很重要了。教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的不一樣程度,，在教學(xué)過程中面向全體學(xué)生，對優(yōu)生進行強化訓(xùn)練,，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

七、以高考為方向,，強化高考意識,，明確奮斗的目標(biāo)

高一的學(xué)生對高考都比較陌生，為此,，我就不斷的利用各種機會向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息,，介紹高考的狀元經(jīng)驗，學(xué)習(xí)方法,，往屆的高考語文試卷,，使學(xué)生及早的對高考有所了解，明確高考的題型,，樹立高考的意識,，做好準(zhǔn)備。

總之,，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落,，取得了必須的成績，但也存在一些不足,，在今后的工作中將不斷的完善,。

高中語文教師年終工作總結(jié)范文篇五

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

本學(xué)年,，我擔(dān)任高二語文備課組長職務(wù)及高二（3）班和二（10）班兩個班的語文教學(xué)工作，備課組事務(wù)繁忙,，班級人數(shù)眾多,，經(jīng)驗不足才疏學(xué)淺又面臨著我省首輪新課程改革，面對首次接觸的教材,，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難也可想而知,。針對這些情況，我在積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。

在教學(xué)工作中,，我注意做到以下幾點：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點,，難點,。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點強調(diào)重點,。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮,，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性,，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量。

3,、認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行輔導(dǎo)。

4,、堅持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年只要有公開課就一定堅持去聽,，甚至別的學(xué)科組我只要有時間也會前往虛心學(xué)習(xí)，這樣覺對自己的教學(xué)促進很大。

5,、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用,。本學(xué)期,，我代表本組在學(xué)校講了公開課，通過公開課,，使自己的教學(xué)水平得到很大的提高,，但也使我意識到了自己在教學(xué)方面的不足之處。

6,、致力于教學(xué)研究,，做到理論聯(lián)系實際，把平時教學(xué)中的所得寫下來,，用于指導(dǎo)教學(xué),。本學(xué)期有論文公開發(fā)表，也獲得數(shù)次優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎,。

當(dāng)然,，在付出取得成績的同時，一些缺點也不容回避,。如家住校外,，小孩太小，也多多少少分散了在教學(xué)上的精力,，但在今后我會克服一切困難,，全心全力投入到教學(xué)中去。因為我一直堅信教書育人是一項神圣的事業(yè),，我以之為榮,！

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