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六年級第二學期期中家長會班主任發(fā)言稿篇一

大家好！我們召開這次家長會,，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn),，加強你們和學校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師,，做好一些工作,，讓孩子們學得更好，取得更好的成績,！下面我將從學生在班中表現(xiàn)情況,，期中考試情況、需要家長配合等方面來談談,。

我們班現(xiàn)在學生共57人,，男生25人,，女生32人。我們班男孩,、女孩的表現(xiàn)差異較大,。女孩普遍懂事、乖巧,，上課聽講專心,，成績優(yōu)秀。而男孩活潑,、好動的偏多,，部分同學好動，持久性差,，依賴性強,，玩心較重。他們的學習習慣和行為習慣都需要加強,。

1,、合理安排時間的習慣。

要珍惜時間,、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導,，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強,，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè),，這樣肯定難以優(yōu)質高效地完成作業(yè)。家長要從具體的時間安排抓起,，比如要孩子早睡早起,，早晨起來后洗漱，吃早飯,、上學,，中午放學吃飯做作業(yè)，午休,。下午放學后做作業(yè),，晚飯后復習功課、玩一玩,，看看電視,，讀書等等,，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務，并使這些活動為孩子接受,，逐漸成為習慣,。

2、獨立及時完成作業(yè)的習慣,。

做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的,。

老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師,。尤其是孩子思想上的問題,，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話,，所以可以跟老師說說,，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的,。作為家長不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責。但是,，有些孩子比較調(diào)皮,，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么,，所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況,，雙方相互配合,，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴重了再來找老師,。

每個孩子都有一個家,，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師,。家庭環(huán)境的好壞,，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子,，我非常理解做父母的心情,。我們白天工作,，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做,，的確非常辛苦,。但是，大家再怎么忙,，也不能忘記對孩子的教育和輔導啊,。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大,，一點點地進步,，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊,。當然,，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，盡我所能地教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但畢竟班級人數(shù)多,，我們面對的是整個集體,，不是個人。所以工作中不可能面面俱到,。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關重要的,。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作,，做到家校合一：

1、我希望各位家長不要停留在問的階段,，而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上,。雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力,，不需要你全程陪護了,，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關,。所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學習態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧,！

2、不要讓孩子長時間看電視或上網(wǎng),，一是對眼睛不利,，二如果晚上看的時間太長，第二天勢必難以按時起床上學,，或者是上課打盹,。對孩子看電視的時間和內(nèi)容，家長要予以干涉和引導,。

3,、培養(yǎng)孩子的勞動觀念，平時應注意多讓孩子參加家務勞動,。不要什么事情都為孩子一手包辦,。逐漸讓孩子學會生活自理。

4,、要讓孩子學會愛,。父母愛孩子天經(jīng)地義，子女愛父母更是理所應當,。父母不僅要關愛孩子,，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,，而且要努力獲得報答,，使孩子在報答的過程中，學會愛父母,，愛他人,，愛家庭，愛學校,，愛祖國,，培養(yǎng)孩子的健康心理，使他們成為具有同情心,、愛心,、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

5,、心態(tài)平和我們看別人的孩子,，一般看到的優(yōu)點多，看自己的孩子,，看到的缺點多,。因為我們對自己的孩子非常了解,，對孩子的期望也比較高,，可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,，作為父母，應該理性地對待孩子,，多一些平和,，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長,。還要注意呵護孩子的自信,，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練,。

（1）牢記學校作息時間,。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間，晚上讓孩子早睡覺,，中午盡可能讓孩子也能打個盹,。有些學生早上第一節(jié)課就沒精神，下午第一節(jié)有打盹的現(xiàn)象,，請家長給予關注,。

（3）注意孩子的飲食起居。保證孩子吃好早飯,，學生的課業(yè)十分地繁重,，致使大腦和身體都是處在高度緊張的狀態(tài)之中，況且再經(jīng)過漫漫長夜,，身體內(nèi)的葡萄糖已經(jīng)消耗殆盡了,，如果不吃好早餐，不給大腦補充新的能量之源,，這樣體內(nèi)就無法提供足夠的血糖以供消耗,，一個早上，會讓學生疲勞,，精神不振,，甚至反應遲鈍。凡能堅持每天吃好,、吃飽早飯的學生,，其體形和功能發(fā)育都比較好，身體健壯,，上課精力充沛，學習效率也高,；反之,，早飯吃不飽，有些學生在第二節(jié)課時就產(chǎn)生了饑餓感,，第三節(jié)課時已不能集中精力聽課,。讓孩子有一個健康的身體,。

孩子的成長離不開家長與學校的溝通，我很希望各位家長能與我經(jīng)常交流孩子的情況,。對于孩子出現(xiàn)的一些問題我們及時溝通會有利于孩子少走彎路,。溝通的方式很多，您可以電話也可以寫信我都會及時的回復,，目的只有一個共同教育好孩子,。最后，一段話,，與各位家長朋友們共勉,。

如果兒童生活在批評的環(huán)境之中，他就學會指責,；如果生活在敵意的環(huán)境之中,，他就學會打架；如果生活在嘲笑的環(huán)境之中,，他就學會難為情,；如果生活在羞辱的環(huán)境之中，他就學會內(nèi)疚,；如果生活在忍受的環(huán)境之中,，他就學會忍耐；如果生活在鼓勵的環(huán)境之中,，他就學會自信,；如果生活在贊揚的環(huán)境之中，他就學會抬高自己的身價,；如果生活在公平的環(huán)境之中,，他就學會主張正義；如果生活在安全的環(huán)境之中,，他就學會具有信念,；如果生活在贊許的環(huán)境之中，他就學會自愛,。

我希望每個家長：多一份責任,，少一分放任一分鼓勵，少一分訓斥多一份關心,，少一分隨意多一分理解,，少一分責備多一分賞識，少一分自棄

謝謝,！

六年級第二學期期中家長會班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領導,、老師，親愛的同學們：

大家好！

首先請允許我代表全體六年級畢業(yè)生向六年來含辛茹苦,、關心,、教導過我們的所有領導、老師表示最衷心的感謝和最崇高的敬意?。ň炊Y?。?/p>

六年的歲月，二千一百九十多個日日夜夜,，聽起來似乎是那么的漫長,，一心盼望著畢業(yè)，而當我們今天真正面對離別,，又覺得它是那么的短暫,。此刻，我不知用什么詞來形容我爛漫美好的小學生涯,，仿佛昨天才步入小學的大門,，今天又奏起了離別的笙簫。一片真情,，兩行熱淚,，四季苦讀，載著我們五彩的夢,，結束了六年的小學生活,。此時此刻，除了前進,，我們沒有別的方向,，除了堅持，我們沒有別的信念,，除了感謝,，我們沒有別的語言。

我們即將畢業(yè)了,。這時,，我們發(fā)現(xiàn)，“畢業(yè)”不是一個輕飄飄的名詞,，而是一份沉甸甸的精神寄托,。對于難舍難分的同學，對于循循善誘的老師,，對于朝夕相伴的校園,，我們有太多太多的依戀與感恩。

感謝老師,，你們不僅讓我們領略了知識的無限魅力,，更教會我們做人的道理,。恩師如山，你們給予了我們生命的色彩,，讓我們收獲了生命的精彩。這些,，我們都會永遠銘記于心,。請允許我們道一聲：“老師，您辛苦了,！”

感謝母?！赣覀兂砷L的搖籃。我們愛我們的校園,，愛那寬敞明亮的教室,，愛那高大挺拔的松樹；更愛那些日夜為母校操勞的領導,，是您用智慧創(chuàng)造了母校的輝煌,。校園內(nèi)，每一條路,，都留下了我們的足跡,。校園內(nèi)，每一朵花,，都變成了一段美好的記憶,。感謝學校，給了我們一生也難以擁有的珍貴的回憶,。這回憶,，將于我們的夢想，一同輝映在地平線前的那道曙光,！

感謝同學,，這六年來，我們一直生活在一起,。你們留給我了許許多多珍貴的紀念——我們之間的小矛盾,，小插曲；我們在一起談論各自的理想,。這些非常平凡,，極端樸素的小事，在歲月的鳥翼中,，竟成了我最為美好的回憶,。

今天，我們就要離開母校了,，為了一個更高的理想,，奔向更遠的前方，但我們的心已留在這里，親愛的母校,，親愛的老師,、同學們，雖然我們將要就此分別,，但那一份深深的感激與眷戀,，早已在我們心中生根發(fā)芽，我們又怎能將你們忘記,！

最后,，我代表六年級全體畢業(yè)生，向尊敬的校領導和老師們,，致以少先隊員最崇高的敬意,，并祝愿我們的老師身體健康，祝福我們母校事業(yè)蒸蒸日上,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

六年級第二學期期中家長會班主任發(fā)言稿篇三

各位家長：

今天,，我非常感謝大家在百忙之中來參加家長會,，因為我知道，每位家長的來臨就已經(jīng)代表了您對孩子的關注,，你的到來代表您渴望或者愿意來聆聽老師的要求,，了解孩子的學習狀態(tài)和最近狀況。

作為老師,，我希望通過這次家長會來加強學校和家長之間的聯(lián)系,，使老師和家長之間多一次溝通的機會，讓大家對我們的工作有更進一步的了解,，也讓我們共同來關注教育,，關注學校，關注孩子,，也希望能聆聽各位家長對教育,，對學校，對老師的建議,，以便指導我們今后的工作,。

下面，我把作為語文教師教學的一些想法做法向各位家長作簡要的介紹,。

新課程標準提倡學生注重語言的積累,，培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，養(yǎng)成自覺讀書,，喜歡讀書的習慣,，注重學生口語交際的能力,，培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習慣，以便學生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應,。長期以來,，語文教學總是老師滔滔不絕地講，學生認認真真地記,，辛辛苦苦地練,，以講讀為中心，要講讀為中心,，要講深講透，不留“盲點”,。隨著新課程的實施,，教材的面貌發(fā)生了很大變化，迫使我們改變教學觀念和行為習慣,。事實上,，任何一篇課文都要講清楚、講透徹,，不僅沒有可能,，而且沒有必要。但是語文課也要給學生創(chuàng)造思維的機會,？抓住這一點,，我在教學中，嘗試去改進,，以學生為中心,，德智體美等多方面發(fā)展，主張學生自主合作,、探索學習,，不一味地老師灌輸，學生接受主張研究性學習,。以更好地為學生創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,。

改變學習方式，就是要由過去的接受式的傳統(tǒng)的,。學習轉變?yōu)樽灾?、合作、探究式學習,，改變學生消極被動的接受式學習狀況,，依據(jù)學生身心發(fā)展和語文學習的特點，依據(jù)學生的個體差異和不同的學習需求,，把學習變成學生在教師的指導下,，主動探索和積極構建知識的過程,。

以上兩點是我的一些基本概念，從這些理念到具體實施過程,，我做了這樣幾點：

一,、注重培養(yǎng)熱愛祖國文字的思想感情，雖說現(xiàn)在都是高信息時代,，推行“無紙化”可能不需要在寫字,，但是我覺得能規(guī)范、端正,、整潔地書寫漢字,，是學生學習語文和其他課程，形成終身學習能力的基礎,，熱愛祖國文字,，養(yǎng)成良好的寫字習慣，具備熟練的寫字技能,，是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng),，并且還強調(diào)學生在書寫中體會漢字的優(yōu)美。就是學生在寫字實踐中自己的感受,，而不是教師講出的“優(yōu)美”,。當學生的書寫一次比一次好，他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深,。

二,、注重培養(yǎng)學生的課外閱讀能力。課外知識是豐富的,，我們教科書是學生的世界變?yōu)槭澜缡菍W生的教科書,，要將視野擴大到更遠、更寬的地方,。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本,，甚至上網(wǎng)讀，多讀書,、讀好書,，鼓勵同學們讀書，通過這些活動同學們大大提高了讀書的興趣,，閱讀能力也有了較大的提高,。

三、注重學生語文方面的個性發(fā)展,，促進學生學習語文的興趣,。興趣是學生最好的老師，我想說的是我們的教師,、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作,。孩子有天生的好奇心,，天生都有學習的愿望，他們本身有自發(fā)動機,，不需要我們?nèi)ネ?，去拉，于是我嘗試放手,，去挖掘每個孩子的閃光點,，讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語文課中,，經(jīng)常開展類似辯論會形式的活動,，從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷，口齒儉俐,，并且說出的話條理清楚,，很具有說服力。我覺得這就是孩子們個性,。可能家長發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布臵的少了,，覺得是不是不行,，其實我只是一種嘗試，今年的作業(yè)重點我放在讀,、背,、抄這一方面，讓他們讀好書,、背好書,、抄好書。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高,，我想告訴家長,，每天機械的做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性，當然該完成的任務,，比如課外作業(yè),，要求會寫的字詞，這樣我還是會要孩子們完成的,，因為基礎教育也是很重要的,。

四、和孩子們作朋友,，了解他們,，和他們營造一種寬松自由的氛圍，在交談中使語言生活化,，同時也教會孩子會說話,，說好話,，說動聽的話，讓他們能大膽地對老師說“不”,，讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺,。另外，我還有一點想說的是,，我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長與我交流時,，都是以分數(shù)來衡量，我的孩子又考得這么差,，怎么辦呢,？其時我認為孩子們之間有差異，我們允許這種差異存在,，不是每個孩子都能成為愛迪生,、牛頓，但是每個孩子都有他的閃光點,，我們要善于去發(fā)現(xiàn),。所以，我覺得每次的分數(shù)不是關鍵,，關鍵在于孩子學習語文的一種能力,。

以上是我工作中的一些設想與做法，當然還需要家長朋友們能夠配合我們老師,，在這里,，我也提幾點對家長們的要求。

1,、放下手頭的工作,，只需要半個小時，你就能做一個盡責的父母,。每天傍晚抽些時間,，給孩子檢查一下作業(yè)，相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性,。

2,、親近一下孩子，不要覺得在你眼皮底下,，他始終很聽話,，其實，據(jù)我這個月的了解,，有四十個男同學們,，近乎全都去過網(wǎng)吧玩游戲，有十五六個男同學幾乎天天去，要跟孩子走得近些,，了解他在生活和學習上的情況,。

3、多與學校老師溝通,，有什么情況也及時向老師反映,，這樣家校配合也能教育好孩子。

4,、關注孩子的背課文情況,，一些優(yōu)秀的文章，詞句都是這樣積累下來的,，有些家長常認為孩子不會寫作文,，其實就是少看書，少背書的原因,。

5,、每天給孩子聽寫一下詞語盤點。

6,、督促孩子讀課外書,。給孩子創(chuàng)設一個良好的育人環(huán)境。

7,、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣,。這不是學校老師一方面的問題，而是我們家校共同要做的事,。

總之我們對孩子要嚴格要求,，在思想上：師長和孩子之間是伙伴,，是良師,，孩子應該是你的粉絲，您的一言一行是他的榜樣和偶像,，您有素養(yǎng),、一絲不茍、愛讀書,、嚴格要求將會打造出一個會學習,、會生活、有知識,、有能力的一個“人”,。

六年級第二學期期中家長會班主任發(fā)言稿篇四

尊敬的各位家長：

大家好！我是六（3）班的班主任林老師,，也是班級的數(shù)學老師,。首先，我代表學校感謝你們對召開家長會的支持,，其次,，我代表任教六（3）班的每位老師感謝你們對學生教育的重視,，第三，我代表在座各位的孩子感謝你們對他們成長的關注,！

小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段，也是小學與初中的接軌點,。今天我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理,、學習等方面特點,，加強學校和家庭的聯(lián)系，交流教育的理念,，幫助家長能夠更好地了解自己的孩子并教育好孩子,。總之我們的共同目標是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切,！”

但同時，班級中還有不少的問題,，這也是我作為班主任希望家長能配合教育孩子的幾個方面,。一是個別學生對課堂紀律缺少自律性。我們應該教育孩子對每一門功課都持有認真學習的態(tài)度,，家長的頭腦里先不能有偏科和厚此薄彼的想法,。教育部門對科目的設置是為學生德、智,、體,、美、勞的全面發(fā)展,，這也是學生以后從校園走入社會所必需的綜合素養(yǎng)之一,。所以家長也應幫助學生成長為一個全面發(fā)展的人，而不應急功近利一味追求分數(shù),。二是個別學生的衛(wèi)生習慣特別差,。學校從這個學期開始全面禁止帶零食，吃零食,，也特別重視學生的衛(wèi)生習慣,，要求學生不能亂涂亂刻、畫,，不能亂扔果皮紙屑,；我們班級就有個別學生特別愛吃零食，是偷偷摸摸背地里吃，更甚的是到處扔的糖果紙讓你查不出來是誰做的,，我特別佩服這個學生的高明之舉動,；也有個別學生把自己的紙屑偷偷的扔到別人的位置上，為了逃避我讓他們撿紙屑的工作,；還有的學生指甲留得很長,，還很臟，喜歡往抽屜里塞學習用品,，好讓自己背的書包輕松一些,。以上的幾點都是需要家長配合去了解和教育的，謝謝并辛苦你們了,！

我個人認為教育不只是學校和老師的責任,，社會和家庭也擔負著同樣的責任。教育的內(nèi)容除去知識,，品德與行為的養(yǎng)成更為重要,。小學階段也是學生養(yǎng)成好的學習習慣和行為習慣的重要時期。遺憾的是,，六年級了,，我們的孩子表現(xiàn)的并不好。他們總是有升國旗時還交頭接耳的,，有不自覺完成作業(yè)的,，有隨地亂扔紙屑、有逃避值日的,，有在回家路上玩耍后遲歸的,，有周末出去玩不和家長打招呼的，有課堂上找同學說話不認真聽講的,，甚至有拿別人錢的,，有做錯了事情死不承認的，有經(jīng)常出入網(wǎng)吧的等等,。這些《小學生日常行為規(guī)范》里的種種行為有發(fā)生在自己孩子的身上嗎,？你在家里怎么處理,？各位都是工作繁忙的人,，我也總是這樣找理由，但我希望接下來的你和我就算再忙,，也要彼此交流孩子的這些行為問題,，并能努力幫助孩子形成良好的行為習慣。

關于學習,，我覺得我們班級的學生都太過于依賴老師了,，他們對學習缺少自己的思考。似乎不是學生愛學習而學習，而是老師或家長想他們學而讓他們學,。不管是哪門功課,，要想學得好，都要學會勤于動腦,，多問為什么,，而不是等待老師的答案。大腦的懶惰是造成學生學習問題的最大原因,。所以家長要幫助孩子養(yǎng)成思考的習慣,，為孩子樹立勤于思考的榜樣。六年級這一年,，學生學習的壓力也不小,，本學期有瑞安市語文和科學統(tǒng)一考試，下學期有數(shù)學和英語統(tǒng)一考試,；另外六年級的學生開始要進入青春期,，來自人際交往的壓力也在逐漸增加，可能會出現(xiàn)一些學習的焦慮和與人相處的問題,，真心的希望家長們能多關注孩子身體的健康和心理的健康,，配合學校幫助孩子養(yǎng)成好的學習習慣與行為習慣，努力學習,，爭取優(yōu)異的成績,。你們的孩子，也是我們的孩子,，讓我們一起付出努力,，為我們的社會培養(yǎng)合格的公民和優(yōu)秀的人才吧。

請家長關于教育的問題自由提問,，由班主任作解答,。

六年級第二學期期中家長會班主任發(fā)言稿篇五

各位家長、老師,，同學們：

早上好,！

歲月如梭，一晃六年的時間過去了,，再過二個月的時間,，同學們就將結束小學生活，成為一名光榮的中學生,。我為同學們的成長感到由衷的高興,，在此，我代表學校向你們表示熱烈的祝賀,！同時,，我們應該感覺到,，和我們的慢慢長高、變得更強壯同時發(fā)生的,，還有你們的父母和老師灑下的辛苦和汗水,，他們當中有的人已經(jīng)不在年輕，甚至絲絲白發(fā)染鬢霜,，然而,，我相信，只要你們在努力,、在奮斗,，他們就不會放松支撐的臂膀，同學們,，讓我們用最真誠的掌聲感謝父母,、感謝老師一直以來對我們的支持和幫助。

今天,，只所以我們要招開這個大會,，原因就是我們即將面臨人生的第一次考驗，小學畢業(yè)考試,，這是對我們小學六年,，學習成果的一個重要檢驗，同時也是我們進入一個什么樣的中學的敲門磚,，它是一場關于過去和未來的考試,，非常重要，我們必須行動起來,，打好學生時代的第一仗,。

這次考試，從性質上來看,，沒有什么可怕的,，因為小考只是對你學過的知識的一次測驗，看你掌握的好不好,，主要內(nèi)容都是一些基礎知識,，應該記住的和背下來的內(nèi)容，不難,；從升學的角度看,，考試結果的好壞將會影響我們的升學選擇，考不好的話,，會給我們升入中學帶來一定的困難,，如果成績太差,，可能就會有學校把你拒之門外,，包括國科園學校,，因此，我們又必須努力,，全力以赴備考,。

剩下的二個多月時間，我對同學們學習和生活提出如下幾點要求：

1,、行為上管住自己,，不要放縱，無論在什么時候都不要忘記修行自己的道德,。具體來說以下三點至關重要,。

（1）、遵守時間,，不遲到不早退按時歸寢按時上課,。

（2）、尊敬老師,，孝敬父母,，一個重要的標準就是，老師打給你父母的電話一定是好消息,，做到了這一點你就到位了,。

（3）、遵守學校的紀律,，即包括教學區(qū)的,，更包括生活區(qū)的，服從學校的管理,，六年級的學生在這方面,，應該更嚴格的要求自己，學校對你們不會有任何特殊政策,，直到最后一天,。

2、在學習上

（1）,、認真聽課,，勇躍發(fā)言。

（2）,、高質量的完成作業(yè),，錯題必改。

（3）,、記住老師要求背下來的所有內(nèi)容,。

（4）、每一次考試包括測驗都要做到清,，達不到100分的,，要再做一遍,，直到滿分為止。

小考結束后,，我們將面臨升學,，在此，我以一個國科園家長的身份,，動員同學們報考國科園學校中學部,，為什么說是以家長的身份呢？因為我自己的兒子今年高三,，我愛人是公立重點名校的教師,，我的孩子，如果選擇他媽媽工作的學?？梢悦赓M就讀,，但我最終還是選擇了收費的國科園學校，為什么,？他從小學四年級進入國科園學校就讀,，至今已八年有余，我以一個教師和家長的雙重眼光,，見證了兒子在國科園的健康成長,，雖然高考還沒有進行，但國科園學校老師對孩子的傾力支持已經(jīng)讓我心滿意足,，因此,，無論結果如何，我和孩子都無悔我們的選擇,。

下面我用十句話總結孩子在國科園學校就讀八年的感受,。

這是一所上操不需要班主任到場的學校；

這是一所校服可以穿到100%的學校,；

這是一所學生自己做衛(wèi)生的學校,；

這是一所每年都有春游和秋游的學校；

這是一所每學期都有大型文藝匯演的學校,；

這是一所一年辦二次運動會的學校,；

這是一所有專門培養(yǎng)藝術類考生的學校；

這是一所每年都有清華北大的學校,；

這是一所出過海南省高考狀元的學校,；

這是一所不是誰都能進的學校。

最后這一句話告誡同學們,，不要以為xx學校是一所民辦學校父母花錢就可以讀,，我見過了太多小升初的時候，家長帶著孩子跑學校,，卻沒有人接收的情況,，出現(xiàn)這種情況的原因有二個,，一是成績太差，二是行為太差,，尤其是行為差,，成績不理想老師可以幫助,，行為差影響的是別人,，這是任何一所學校包括家長們都不能容忍的。

所以,，最后二個月希望同學們嚴格要求自己,，學校已經(jīng)通知各班班主任和各科任課教師，在最后二個月表現(xiàn)優(yōu)秀的,，會推薦給中學部的老師,，優(yōu)先錄取，表現(xiàn)差的名單也會提供給中學部和招辦,，一律不予錄取,，我們真心的希望，小學部走出的每一個學生,，無論到什么地方,，都是出類拔萃的。

最后,，感謝家長陪學校,、陪孩子度過的六年時光，感謝你們當初對xx學校的信任,，六年級的老師都是我們精心選拔的小學部在教學上的權威,，也許我們能力有限，但是,，為了孩子們的前途和未來,，我們愿意竭盡全力與同學們一道迎接挑戰(zhàn)！

祝同學們馬到成功,，祝家長們周末愉快,！

六年級第二學期期中家長會班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的各位家長：

你們好！

我是本班班主任兼數(shù)學老師,，我代表六（1）班的全體師生,，對你們的到來表示熱烈的歡迎，感謝你們對學校工作地關注和支持,，感謝你們這次在百忙之中趕來參加我們的家長會,。

我們班的語文老師肖主任是學校的教導主任，英語老師唐老師是全校英語科的科組長,。首先請肖主任談談本班語文學科的情況,。（肖主任發(fā)言）我們班語文成績進步很大,，這次期中考試班平均分是年級第一名，這與肖主任的努力,、學生的努力是分不開的,。我們班的英語成績也不錯，期中考試三個班的班平均分只相差零點幾分,，下面我們請?zhí)评蠋熣f說我們班英語科的情況,。（唐老師發(fā)言）

尊敬的各位家長，我們這次召開家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校,、在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教學質量,，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。下面我來談談我們的做法和班上的情況,。

孩子的的健康成長是每一位父母的希望,，也是我們每一位老師的心愿。眾所周知,，本學年是小學生活的最后一年,。六年級升學是家長們比較關注的熱點?；谶@一點,，從一開學，我們所有的任課老師在學校領導的參與商討中達成共識,，要心往一處想,、勁往一處使，對學校負責,、對家長負責,、對學生負責，讓孩子能順利的跨入中學的大門,。我們主要抓了以下幾個方面的工作：

1,、嚴格管理，培養(yǎng)學生良好的習慣,。

良好習慣是健康人格之基,。有這樣一個故事：北京有一家外資企業(yè)招工,，對學歷,、外語,、身高、相貌的要求都很高，許多高素質人才都來應聘,。這一些年輕人,，過五關斬六將，到了最后一關：總經(jīng)理面試,。一見面,，總經(jīng)理說：“很抱歉，年輕人,，我有點急事,，要出去10分鐘，你們能不能等我,？”年輕人說：“沒問題,，您去吧,?！崩习遄吡耍贻p人一個個躊躇滿志,，閑不著,，圍著老板的大寫字臺看，只見上面文件一摞,，信一摞,，資料一摞。年輕人你看這一摞,，我看這一摞,，看完了還交換：“哎喲，這個好看”,。10分鐘后,，總經(jīng)理回來了，說：“面試已經(jīng)結束,?！薄皼]有啊,？我們還在等您啊,。”老板說：“我不在的這一段時間,，你們的表現(xiàn)就是面試,。很遺憾，你們沒有一個人被錄取,。因為,，本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人。”這些年輕人一聽,，捶胸頓足,，只能低著腦袋走了。這就是一個習慣問題,，細節(jié)決定成敗,。翻東西，是兒童時期的一種習慣,，是一種好奇,。小孩去串門，看到人家的抽屜,，挨著個兒地翻,。爸爸媽媽下班了，孩子就翻爸爸媽媽的包,。對兒童來說,，這是一個特點，不是一個缺點,，他就是好奇,。這是教育的欠缺。如果大人不及時糾正和教育,，他翻慣了,，就成了不好的習慣。為此我們對學生重點強化衛(wèi)生習慣,、紀律觀念,、行為習慣和學習習慣的教育。從坐,、立,、臥、行等點滴小事對學生進行嚴格,、規(guī)范化要求和管理,。讓學生養(yǎng)成認真聽課的習慣、獨立完成作業(yè)的習慣,、經(jīng)常讀書的習慣,、按時作息的習慣、熱愛勞動的習慣等等,。每一天我們班都由班干部對學生的日常行為習慣進行考評,，每周進行常規(guī)工作的評比。從開學到現(xiàn)在,，他們進步了很多,，現(xiàn)在看到地下有垃圾會主動的撿了，離開教室會關了燈扇和門窗，自己的書本也擺得整齊了,。許多同學的作業(yè)都比較工整了,，像等等，還有一些同學在宿舍的表現(xiàn)比較好,，例如等等,。行為習慣好了，學習習慣好了,，成績自然也就提高了,。

2、以點帶面重點抓,。一個班級46人,，就每一個學生而言，雖然在班中只占四十六分之一,，但對每個家庭都是百分之百的希望,。生活在學生中間，深知學生需要教師的關懷與愛護,。而喜歡得到這種師愛的并非是一個或幾個學生,，而是所教的全部學生,。所以我們的原則是不放棄每一個學生,，關心鼓勵每一個人的健康成長。為此我們將學習上的困難學生努力做到課上多提問,，課下多做他們的思想工作,，多找找他們談心，擠出時間給他們輔導,，或者讓學習好的同學幫助,。對于原來經(jīng)常違紀的、壞習慣比較多的學生除平時多教育關注外,，還及時和家長溝通得到他們的支持了解,。經(jīng)過共同做工作，這些同學也有了很大的進步,。同時也培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部,，樹立學習的典型，帶動其他同學的進步,。

3,、培養(yǎng)學生的能力，豐富學生的課余生活,。我經(jīng)常對學生說：“我從不以一個學生的分數(shù)來評價他的好壞,。”成績好只是一個方面，最重要是要有能力,，要學會學習,。我們在教學中也是立足這點，充分培養(yǎng)學生的能力,，讓他們學會自己獲取知識,，像有些同學特別愛看書，我們教室里也有一個圖書角,，每個同學捐幾本書,，一起來看，愛看書的同學知識面特別廣,，他能從課外閱讀中學到我們的課堂里沒有沒到的知識,。我上科學課、綜合課中,，就發(fā)現(xiàn)曾佳偉,、戚啟華等幾位同學的知識面很廣。在本周星期一新華書店來我校搞活動,，很多同學買了很多好書,，而且，他們讀書的水平也提高了,，不再是那些童話故事,，而是一些文學著作，會學習,、會看書就是一種能力,。在教他們學習的同時，我們學校還組織了許多有趣的活動豐富學生的課余生活,，有些同學在各項比賽中還獲得了較好的成績,。比如，在全校的數(shù)學競賽中,、獲得了一等獎,，、獲得了二等獎,，獲得了三等獎,；在全校的語文競賽中獲得了二等獎，獲得了三等獎,；還有參加了全校書法比較,；參加了全校繪畫比賽；參加了全校手工制作比賽,；等幾位同學參加了全校校園歌手比賽,；劉伊婷,、鄧嘉敏等幾位同學參加了全校電腦動畫制作比賽；參加了全校學校田徑比賽,；參加了城區(qū)的游泳比賽,。這些活動既培養(yǎng)學生的一些興趣，也給了他們一個鍛煉的機會,，培養(yǎng)了他們的能力,。

六年級第二學期期中家長會班主任發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

晚上好！今天,，你們帶著對孩子成長的殷切關懷,，對我們工作的極大支持來參加家長會。我謹代表全體任課教師和全體同學熱烈歡迎大家的到來,?！耙磺袨榱撕⒆印边@是我們教育的共同目標。小學六年級這一年,，是承前啟后的一年,，十分關鍵，也十分緊張,，我們每一位家長都應該對這最后一年高度重視,。

1、自主意識增強,，排斥老師,、家長的管理。孩子們總想通過說話,、做事證明自己長大了,，例如在自我意識上他們早就把自己當成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”,、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”,。在他們的心目中,，家長、老師的權威已經(jīng)慢慢的減弱,，他們可以對家長的缺點錯誤進行批評,，他們開始對家長、老師的言行提出質疑,、表示反對,。同學間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與,，不讓大人知道,，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇,。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。

2,、不尊重人,，敵對情緒強烈。在自我意識的強烈導向下,，孩子們唯我獨尊,，對待周圍的人與事都是比較冷漠的。在他們的眼中,，父母與師長們的付出都是理所當然,。他們比較重視自己的感受，而不去在乎別人的感受,。在家里對長輩不尊重,，沖著長輩們發(fā)脾氣；在學校,，對師長不禮貌,，主要體現(xiàn)在態(tài)度上。面對師長的批評,，他們最直接的反應是“我又怎么了,？”馬上找理由為自己辯護，你才說一句,，他已經(jīng)說了十句,。而不會去思考自己究竟是在哪里做錯了，似乎他沒有做錯任何事情,。敵對情緒主要表現(xiàn)在：受到家長批評后,，他就通過拒絕接受父母的任何安排來表現(xiàn)；受到老師批評后,，他就通過不聽課,，課堂搗亂、直接抵觸師長等方式來表達他的不滿,。

3,、易沖動。處于青春期萌芽的學生好勝心強,，但自控能力差,，當受到挫折后很容易使用攻擊行為，把敵對情緒直接發(fā)泄到造成其挫折的人或物上,，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事,。

4、缺乏責任感,。在孩子們做錯事情的時候,，他們不會主動去承擔責任,，而是選擇逃避。在學習上,，他們馬虎浮躁,，這是對自己不負責任的體現(xiàn)。

5,、學習方面：隨著年級的增高,，孩子們的知識學習廣泛了，內(nèi)容增加了,，難度加大了,，作業(yè)量相對多了，學習方法改變了,。所以出現(xiàn)了一部分同學求知欲增強,，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想,，學習很自覺,；而有一部分同學則出現(xiàn)惰性，怕辛苦,，或因為知識的掉坎而自信心喪失,，成績出現(xiàn)較大滑坡；也有一部分同學協(xié)調(diào)不好不同學科的學習,，學習出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,。所以加強對孩子的心理健康教育很重要。例如：由于學習任務的增加,，孩子肯定會覺得辛苦,。在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會有大的收獲,。同時對他們通過努力,、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵,。使他們苦中有樂、苦中有希望,。

1,、培養(yǎng)孩子守規(guī)則、守秩序的意識,。作為父母,、師長,，必須告訴孩子們：沒有規(guī)矩不成方圓。我們可以明確地向孩子們表明我們的態(tài)度與立場：我們尊重你們的愿望,，如果你想自己管理,，那么，你必須制定好相關的學習,、生活計劃,，嚴格地按照計劃去執(zhí)行。如果違反了,，那么,，你必須接受家長、師長的管理,。如果在被管理的過程中,，孩子們達到了可以自我管理的程度，那么,，我們就可以逐步放手了,。但必須注意，這是一個循序漸進的過程,。要根據(jù)孩子的實際表現(xiàn)去做決定,。孩子畢竟年紀小，自覺性不高,，需要來自長輩們的監(jiān)督力量的落實,。

2、家長營造民主,、平等的家庭教育氛圍,，采取恰當?shù)慕逃绞剑M量抽時間與孩子們在一起,，經(jīng)常與孩子溝通,，學會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，積極與老師取得聯(lián)系,。很多家長認為六年級孩子長大了,，我該忙自己的工作了，周末讓他自己安排,，親子活動請個假,，卻未曾發(fā)現(xiàn)，處于青春萌動期的他們心思細膩了,，此時最需要你的關心,、鼓勵，更多地噓寒問暖,。

教育孩子正確認識來自老師的批評,，受到批評時應該反思自己的行為,，事出必有因，老師不是沒有理由的胡亂批評,。如果覺得老師的批評有誤的地方,，應該先接受批評，這是作為一名學生對老師的一種尊重,，事后單獨去找老師說明原委,。老師也會在了解實際情況后，給你一個公正的處理,。家長是孩子最貼近的老師,。家長言行的影響對孩子是至關重要的。在孩子的一些問題的處理上,，您可能并不贊同老師的做法,，您可以打電話或當面和老師交流溝通，但是絕對不能在孩子的面前談論起自己對老師的不滿,。這樣做只會讓孩子越來越不尊重老師,，加深孩子對老師的不滿，讓孩子越來越偏激,、沖動,，對老師態(tài)度極為不好。因此,，避開孩子交流,，這只是為了在孩子面前樹立老師的威信。此外,，我們在和孩子溝通的時候,，也應該引導孩子更多地看到光明美好的一面，逐漸引導孩子樹立正確的是非觀,，如果你想教育孩子大千世界無奇不有的話,，也應該注意方式，引導孩子正確地看待這些問題,，不要一頓牢騷過后,，就沒有下文了，這樣會給孩子留下心里陰影,。

3,、學會正確的分析和理解，給以積極的干預和疏導,。針對六年級學生的“易沖動傾向”現(xiàn)象,，一方面，作為師長的我們會根據(jù)不同學生的性格特點積極的干預和疏導孩子沖動而與同學鬧矛盾打架而被老師告知家長的時候,，作為家長不能只是一味的指責,、批評甚至懲罰。而應該耐心教育,，告訴孩子沖動的嚴重后果,。每天回家，你都可以問問孩子在校是否能跟同學融洽相處,，有沒有打架之類的,。你也可以通過跟老師聯(lián)系來證實孩子的表現(xiàn)。我們不僅從生活給以指導,，更應從心理上給以引導,，既關心學生的“生活”，更關心學生的“做人”,，為學生順利進入中學學習生活打下良好的基礎,。為了培養(yǎng)日常良好習慣，我校開展了各種主題活動,。如“五聲量活動”,、“彎彎腰”活動等。請家長們幫助孩子做好每天的日常自理事情：整理書包,，帶齊書本用品等,。給孩子一件家務事，保持經(jīng)常,，最好天天需要他做的,。一定堅持經(jīng)常，并給予鼓勵,。

1,、安全問題關注學生的安全問題是學校的首要問題。生命重于泰山?，F(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,，寶貝的很。我們老師時時把學生的安全放在心上,，經(jīng)常對學生進行安全教育,，比如交通安全，飲食安全,、用電安全等,。提高孩子的自我防范和保護意識。在家里,，也希望您能在安全方面對孩子進行教育,。

2。快樂家務小學生參加教務勞動,，是從小培養(yǎng)孩子良好勞動習慣的基礎,。我國的孩子每日家務勞動時間少，有的孩子在家里基本上什么家務也不做,。其實,，從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的勞動習慣，有助于孩子良好性格的形成,，這些從小養(yǎng)成的勞動習慣,，對孩子來說，是會受益終身的,。

3,、學習習慣從學習上來看，孩子們好學,，求新,，聽課認真，按時完成作業(yè),，努力向上,。問題也存在，比如,，有的學生課堂紀律差,，注意力不集中，隨意的話多,，搞小動作,，回答問題不積極，不會傾聽他人講話,，不善于思考,，總之是缺乏良好的學習習慣。

4,。關于閱讀讀書靠感悟,，閱讀靠興趣。對學生來說讀自己喜歡讀的書,，在閱讀中并不是為完成某一真切的任務而去讀書,，心之所至，自然而為,。這便是我們指導學生閱讀的宗旨,。每個學生每天課余保證最少半小時課外閱讀，家長監(jiān)督,。學會默讀,、略讀,、瀏覽（掃視、跳讀）,、精讀等讀書技巧和方法,。如此豐富的課外閱讀活動，定會激發(fā)起學生強烈的閱讀熱情,，審美,、想像、思維,、表達等各方面的能力均得到不同程度的提高，學生語文的整體素質也會得到提高,。

5,、關于作業(yè)現(xiàn)在的作業(yè)情況總體還可以，絕大多數(shù)學生能按老師的要求按時完成,。有個別學生行為習慣不太好,，學習不夠自覺如：作業(yè)不及時完成。對于這些孩子的家庭作業(yè),，希望家長督促檢查,，不要只滿足于問一問。在作業(yè)或試卷上簽名,，表示你對他學習的重視,。有些家長平日不大過問，考試一結束就朝著孩子大發(fā)雷霆,。他畢竟是孩子,，貪玩和自制力差，再加上一直就沒有形成良好的學習習慣,，孩子成績不好,，有你家長的責任。懇請各位家長多關心一下我們的孩子,，關心一下他們的學習,，使他們都能健康活潑地成長。

各位家長,，教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程，需要愛心,，需要用心,，需要細心，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,。學生的成長和發(fā)展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合,，更離不開學生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。為了我們的學生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績、有健全的人格,，讓我們加強聯(lián)系,，共同努力吧。讓我們一起,，拉緊孩子們的手,，對孩子們說：孩子，我們一起走,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才,，但你可以成為天才的父母。

需要說明的是,，教師是人,，而不是神。我面對的是近70個孩子,，在目前的教育大環(huán)境中,，面對這些嬌嫩的小公主、小皇帝,，在工作中我們也難免會有些不足之處,。所以，希望各位家長多理解,，多支持,，多配合。

最后,，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,。

六年級第二學期期中家長會班主任發(fā)言稿篇八

各位家長：

大家好！

首先,，我真心的感謝各位家長一直以來對我們教學工作的理解和配合,，也希望各位能一如既往的支持我們的工作，并提出寶貴意見,。今天我想跟大家交流三個想法,。

看著孩子們一天天長大成人，我們打心眼里感到高興,，看到孩子們一天天懂事,，學識也一天天增長,，我們感到欣慰。,，我們的工作很艱辛,，煩瑣的教學生活中，有喜有憂,，有笑有淚,，更多的是收獲。收獲孩子們的笑臉,，收獲孩子們的成功,。我一貫的育人原則是尊重孩子的個性發(fā)展，營造良好的學習氛圍,，讓孩子輕輕松松學習,，快快樂樂成長。教育工作中,，盡量做到以理服人，以情動人,。我們班48個學生,，絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良,，成績優(yōu)秀,，發(fā)展勢頭良好。

我在此表態(tài),，接下來的時間里,，我會盡心盡力盡職盡責教好班上48個學生，幫助他們在數(shù)學學習方面不斷的進步,。

下面向各位家長分析一下這一次數(shù)學月考試卷,，讓各位家長了解一下你的孩子目前的成績情況。

這次考試,，從試卷的內(nèi)容來講,，出得比較好，覆蓋了書上第一,、二單元的知識點,，題目出得比較活，難度不是很大,，但考滿分也不是很容易,。這次考滿分的共1人，他們是秦璐瑤,。九十五分以上有16人,，九十分以上的人,，占全班人數(shù)的百分之%左右，存在一些問題：比如90分以上的同學錯的比較多的是第一題填空題,，說明一部分同學對教材上知識點的靈活運用上還不是完全很透,，學習的主動性還需進一步加強。二是90分以下的同學錯的比較多的是基礎知識題和概念題,，原因是沒有形成良好的學習習慣和學習效率不高,。本學年是小學沖刺的最后階段，為了讓你的孩子有一個非常好的狀態(tài)進入中學,，為了打好基礎,，特向家長提兩點要求：

一是要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，這會令你的孩子受益一生,。

著名教育家葉圣陶先生說：什么是教育,，簡單一句話，就是養(yǎng)成良好的習慣,，有著良好的習慣,，學習成績肯定會好。一句話：習慣決定品質,，品質決定命運,。

二是要加強對孩子的學習監(jiān)督，有家長可能要問,，六年級題目家長不會做,、不懂，這沒有關系,，每天翻一翻孩子的作業(yè)本,，看書寫是否規(guī)范，錯的訂正沒有,，對促進孩子的學習都是非常有效果的,。

如果老師沒有把學生教好，影響的是一屆學生,，對家長來說,，影響的就是孩子的一生。衷心希望家長配合學校共同搞好孩子的素質教育和文化教育,。

三是營造良好的學習環(huán)境,，做一個學習型的家庭。

當今社會大力提倡,，創(chuàng)學習型機關,，做學習型人才。只有不斷地學習,，才不會落伍,，才能適應新形勢的需要,，孩子要學習，我們成人同樣需要學習,。根據(jù)以往的情況,，我作了這樣的分析：孩子將來上初中，小學階段起著至關重要的作用,。大家都知道,，初中三年是很關鍵的時期，這三年,，孩子成績上去了,，考個好高中，接受好的教學資源,，享受好的育人環(huán)境,，有利于孩子的進一步發(fā)展。所以,，我們應該重視他目前的學習狀況,。為了給他們營造一個安靜的學習環(huán)境，愛看電視的的家長,，吃過晚飯,，就必需關掉了電視機，然后拿著書報看了起來,，或利用這個時間干干家務，學一些相關的業(yè)務知識,，為的是把自己的工作做得更好,，給孩子樹立榜樣。大家想想,，當我們開著電視看的時候,，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學習,。又試想,，當你們偶爾叫上幾個客人在家里聚一聚，玩一玩的時候,，你要孩子去學習,，他能安心嗎？他能靜心嗎,？也許只有少數(shù)個別學習興趣相當濃厚的孩子能自覺學習,。而當孩子看到家人都在學習的時候，他也會學著去做,。榜樣示范起到了潛移默化的作用,。久而久之,，孩子就會形成一種學習的習慣。不是有很多家長說,，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎,？那是因為他從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣，他的學習不是主動的,，而是在家長和老師的逼迫下進行的,，這與我們做家長的有關系。所以,，為了孩子,，我們要做一定的犧牲，多犧牲一點自己的休息娛樂時間,，不要因為自己拼命地工作,、掙錢，而忽視了對孩子的關心,、輔導以及督促,。

我想我們都有一個共同的目的就是讓你的孩子獲得提高，只有我們真摯地互相溝通,，互相理結,、相互支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步,。

家長們：為了我們的孩子們在畢業(yè)考試中能考出最好的成績,，咱們攜手一起努力吧！

六年級第二學期期中家長會班主任發(fā)言稿篇九

家長們：

大家晚上好,，今天晚上能有幸跟各位家長共聚一堂,，共同探討子女們的學習生活情況，我覺得很榮幸,，也感到責任重大,。本學期孩子們已升上六年級了，六年級是小學階段的收尾之作,，也是非常重要的一年,，相信廣大家長也非常關注自己子女在學校的表現(xiàn)情況，下面我跟大家詳細匯報下：

接手這個班級半學期以來,，留給我印象最深的是,，整個班級的學風非常的好，尤其表現(xiàn)在早自修和午自修,，課堂,，作業(yè)的完成情況等方面。良好學風的形成,，離不開家長們,、所有任課教師們以及學生們的共同努力,。

半學期以來，我看到了不少孩子從調(diào)皮搗蛋走向能相對自覺的遵守學校的一些規(guī)章制度,。這是令我非常欣喜的,。說實話，有一段時間,，也感到很苦惱,，因為天天都會有學生在行為規(guī)范上做得不好，逐漸地,，在和他們的多次溝通交流之后,，看到了他們所取得的進步。

這個班級有著很強的凝聚力,，每個學生都有著自己的特長,，所取得的成績，我已張貼在后黑板上,，當然,，并不是說沒有張貼出來的學生就不優(yōu)秀，只是有的時候由于參賽名額有限,，所以總體來說,，榜上的名單不是很多。但我眼中,，每個孩子都有他閃亮的一面,。由于時間有限，我不一一例舉,。

就我個人而言,，我可以做到盡我自己最大的努力，與您和我的同事們,，一起培養(yǎng)好您的孩子，我可以向您保證,，我所做的,，對得起每一位孩子，每一位家長,。

其次,，向您介紹一下英語的學習情況：

可以用兩個字來概括學生的英語學習情況：“可喜”！從開學初的時候,，我給全班學生定下了一個目標：超越我原來任教的班級,。雖然孩子們口頭上說有信心，但我心里還不是很有底,，畢竟這需要大家共同的'努力,。在這一次期中測試中,，孩子向我證明了他們當初下定的決心！我為他們感到非常的高興,。本次期中英語成績,，全班90分以上29人，達到優(yōu)秀的學生共有38人,，不及格的僅3人,。尤其想要表揚的是董雯雯和趙帥，雖然他們的分數(shù)不是班級最高,，但是董雯雯同學從四年級下學期才開始接觸英語,，本次測試考了94分，而趙帥是從五年級才開始接觸英語,，本次測試考了82分,。我為他們感到由衷的高興！

在英語學習上,，還需要家長們繼續(xù)配合的有以下兩方面：

1,、每天的英語朗讀或背誦作業(yè)，請您監(jiān)督好,！

2,、聽寫作業(yè)請您務必協(xié)助完成，您報中文,，孩子寫英文,。

我完全有理由相信，在你我和孩子們的共同努力下,，您孩子的英語成績會更上一層樓,。

再次，關于學校的一些規(guī)章制度以及其它的一些需要和您溝通的方面：

1,、關注孩子上學放學途中的安全,，多提醒孩子，盡量不要讓孩子騎車上學,。

2,、關注孩子的身體，如有不舒服,，及時與我聯(lián)系,。

3、接送孩子,，不要騎車進校,，不要提早進校園，更不要在校園內(nèi)亂扔垃圾。

4,、飛信的使用,。

5、回家作業(yè)登記本（檢查完成情況,，并簽名）

6,、不要在孩子面前評價老師。（我不贊同您在孩子面前評價老師,，特別是指責老師,，這樣對您的孩子來說，是非常不利的,。您想,，當孩子認為自己所信任的父母都在說老師不好的時候，孩子又如何能學好這位老師所任教的課呢,？所以,，倘若您那樣做，最后可能是搬起石頭砸自己的腳,，希望您能考慮我提出的建議,。如果您對我本人或者其他老師有意見或者建議的，望您能及時與我聯(lián)系,，我非常樂意接受你們給我提出的寶貴的意見或者建議,，也非常樂意做您和其他老師之間的中介人，有什么事及時向我反饋,，我會協(xié)助您做好溝通工作的,。您的意見或者建議都將成為我們教育過程中的成長劑與催化劑。

最后,，要和您探討的,，也是本次會議最主要的內(nèi)容之一，就是走進孩子的心靈,。

俗話說,，知己知彼，百戰(zhàn)百勝,。我想暫時套用在我們對孩子的教育上,，我們只有更全面的了解孩子在想什么，才能更有針對性的對孩子進行教育,。也許，有的家長心里會想,，我怎么可能不了解自己的孩子呢,，這難道也需要老師來說，您若不信，可以看看黑板報上孩子對您說的話,。這些話,，孩子平時對您說了嗎？如果說了,，您又是以什么樣的態(tài)度回答孩子的呢,？

說真的，這些話也非常的出乎我的意料,，當初我讓孩子們寫下自己想對爸爸媽媽說的話的時候,，我以為他們可能沒什么話好些，然而,，全班非常安靜的,，在較短時間內(nèi)，寫下了很多自己一直藏在心底,，不敢對爸媽說的話,，所張貼的只是一半，但代表了全班大部分孩子的心聲,。

以下,，就讓我們共同走進孩子的心靈，來探討一下家庭教育中存在的一些問題,，又如何以更恰當?shù)姆绞饺ダ斫馀c解決,？

所有與您探討的問題，都來自于孩子寫給您的話中,。

六年級第二學期期中家長會班主任發(fā)言稿篇十

各位家長：

大家下午好,！

首先我代表學校和我班各科任老師對大家的到來表示衷心感謝！感謝你們一直以來對學校和班級工作的積極支持,。

我是六（2）班的班主任李老師,，本學期開始擔任這個班的班主任和語文教學工作。莫世東老師擔任數(shù)學教學工作,。小學六年級是小學階段最關鍵的一年,，學生在知識上既要全面梳理小學階段的知識，也要為初中學習打下堅實的基礎,，這一年必定是非常緊張的,，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會,，目的是：了解孩子最近的學習,、心理情況，以便更有針對性地指導孩子順利,、健康地渡過小學階段,，能夠愉快地升入中學,。作為班主任兼語文老師，今天我從學生的基本情況,、學習行為習慣的培養(yǎng),、思想健康的關注幾方面與家長朋友們進行交流。

我們班上有63名學生,，其中女生26人,。從學習方面來看，以下同學學習很踏實,，基礎知識也掌握得好,，家長大可放心他們在校的學習：馮云薈、李佳贏,、符靖姬,、岑穎、鄭茗月,、李鑫,、鄭旺書、吳博智,、陳榮勰,、莊婷婷、林鵬,、陳羽暢,、王賀、林亮等這些同學上課專心聽講,，敢于發(fā)言,，認真完成作業(yè)練習，只需老師偶爾提醒一下,，他們就能自覺地跟著老師的教學進度前進,。他們在第一單元的測評中取得了優(yōu)異的成績，是班上同學們學習的楷模,。值得一提的是曾維帥,、李永靖、姜銳,、鄭步語四名同學,，他們上課不專心聽講，經(jīng)常開小差,，影響不好,，作業(yè)、練習不按時完成,，經(jīng)常不帶書包來上課,，偷懶,，自覺性太差。上個星期五已被馮校長叫去談話,，經(jīng)校長和班主任的教育后已有所改變。我也曾與之交談過多次,，但每次交談的有效期限只有兩三天而已,，因此需要家長積極配合管教好孩子。

家長朋友們,，培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，作為家長來說，你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導孩子：

1,、提前預習的習慣,。小學六年級的課文雖說比其他年級稍少，但為了給總復習以充足的時間,，所以教學進度就比較快,。有些學生如果回家不預習課文，上課時就很茫然,。怎樣預習呢,？就是要識記生字，借助工具書理解詞語,，熟讀課文,，完成老師布置的預習作業(yè),。

2、及時復習的習慣。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘,，所以復習是貫穿整個學習過程的。在校學生學習的知識,，第二天早自習時我都會要求學生復習,，上課之前要考查學生掌握情況。每一單元結束,，肯定要復習,，讓學生進行單元測試。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間,，用于輔導學生,。

3、獨立完成作業(yè)的習慣,。有些學生是因為懶,，干脆第二天早上到校來抄同學的作業(yè)，有的同學是因為不會做作業(yè),，所以抄作業(yè),，不管種種原因,，如果沒有認真去完成，就起不到鞏固所學知識的作用,。我班大部分學生在這方面做得較好,，但有三分之一的學生由于學起來有點困難，所以避免不了這些現(xiàn)象的發(fā)生,。

當然學生學習的習慣遠遠不止這些,，習慣的養(yǎng)成也是持之以恒的事。學生在校,，我們每個老師都會嚴格要求學生的,，只是希望能得到你們的支持，嚴格要求學生在家獨立完成作業(yè),。

明年的畢業(yè)考試,，對于我們大人來說也許是一件小事，但對小學生來說,，卻是他們學習道路上前進的第一道門檻,。隨之而來的就是這個學期在作業(yè)量方面有所增加，語文,、數(shù)學這兩科,，我們要抓緊時間上完上冊，爭取上下冊的內(nèi)容,。一天學習下來,，有些學生容易感到疲勞，特別是我班大部分學生數(shù)學不是很理想,，基礎差,，粗心，不懂不問,。所以在學校,，我們在平時也多以表揚為主，盡量激起學生學習的信心,，希望家長在家能夠多鼓勵一下孩子,。每個月的月考卷以及總測試卷我們都會認真批閱，學生的三套練習冊,，我們都要求學生同步完成,。同時請家長看后簽字，能夠給學生留言就更好,。讓我們在言語上以學生以幫助,。

我曾經(jīng)看過，美國評出的優(yōu)秀教師在家庭教育方面給家長提出了10條建議,，這些建議不僅是對你們現(xiàn)在有啟示,，對你們孩子進入中學后的教育也是很有幫助的,。我在這里也推薦給大家分享：

1、盡量多表揚,。孩子具有一定的自信心,，才樂于學習。

2,、多關心孩子的學習內(nèi)容和實際進步程度,。

3、經(jīng)常制定幾個易于達到的小目標,。這可使孩子覺得能夠做到，從而有利于發(fā)揮潛能,，增加自信,。

4、刺激學習欲望,。不只限于書面,，還要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。

5,、幫助孩子樹立責任心,。讓孩子學會洗碗、整理自己的床鋪,、用具,，盡到自己的那份責任。

6,、做好表率,。父母能為一本新書、一個課題而激動不已,，反復研討,，那么，耳濡目染之下,，孩子就不知不覺地受到影響,，認真讀書、解答課外練習題,，汲取知識,。

7、盡量不要在孩子面前議論老師,。尤其不要在孩子面前貶低老師,，不要說“××老師課講得糟透了”、“××老師太愛管閑事”等等,。

8,、定下家庭學習規(guī)矩,。例如，“不完成作業(yè)不許出去玩”,、“說不出今天所學到的東西不許看電視”等,，并且自始至終地執(zhí)行。

9,、重視上學,。盡量避免因家庭問題導致孩子缺課。

以上幾點是我個人的幾點體會和建議,，希望能給各位家長帶來一點啟發(fā)和幫助,，如有不足，請給予指正,。你們要是有什么好的建議,，不防提出，讓我們達成共識,，希望在今后的日子里,，我們共同努力，共同教育好我們的孩子,，使他們都能健康地成長,。

最后，再次衷心的感謝各位家長的光臨和對我們工作的支持,，祝你工作順利,，家庭幸福。

我的發(fā)言到此結束,，謝謝大家,！

六年級第二學期期中家長會班主任發(fā)言稿篇十一

各位家長：

大家好！今天非常感謝你們能抽出寶貴的時間來參加這次家長會,，今天的家長會學校安排了三個環(huán)節(jié),，首先是由我結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議，其次是聽專家報告《讓孩子成為學習的贏家》,，最后就是希望家長們能給我們提出合理化的建議,。

今天，我們聚在一起,，只有一個目的,，那就是為了孩子的健康成長，讓我們的教師,、我們的家長,，攜起手來，在教育孩子時，能“站得高些,，看得遠些,，想得深些，做得實些”,。隨著時間的流逝,，我們的孩子們漸漸地長大了，一轉眼,，他們已經(jīng)是六年級的學生了,，小學六年級，也是小學與初中的接軌點,，學生素質的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。所以我們應該認識到，六年級應該是個非常重要的階段,。下面我就結合我們班的實際情況向大家談談我的一些想法和一些建議：

首先我向大家介紹一下我們班級的基本情況：

我們班共有學生56人，其中女生23人,，男生23人,。從各方面情況來看，總體是不錯的,，班級學習氣氛濃厚,，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然,，同學之間,、師生之間關系融洽，學生生活,、學習等各方面都在不斷進步,。作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經(jīng)共同度過了2年多的時光,，2年來,，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生們在2年多的學習中取得了許多優(yōu)異的成績,。例如：代文翔同學多次參加市區(qū)的讀書競賽,，均獲獎，在26屆楚才作文競賽中獲得優(yōu)秀獎,，是非常不容易的,。還有許多學生參加走進數(shù)學王國知識競賽、勞技比賽均取得優(yōu)異的成績,。在班上,，有一部分同學表現(xiàn)一直都和優(yōu)秀,，特提出表揚，他們分別是：代文翔,、彭麗君,、趙高俊、周勛,、張凡,、陳俊杰、吳靜文,、唐嘯,、陳海濤、孔凌,、陳誠,、陳諾、汪洋,、劉小扣,、張?zhí)煲唬麄儗W習態(tài)度端正,、積極認真完成各科作業(yè),，熱心為班集體服務、耐心幫助學習有困難的同學,。上學期,，由于同學們團結協(xié)作，遵守紀律,，表現(xiàn)突出,，我們班被評為區(qū)先進班集體。這些成績離不開家長對學校工作和老師工作的支持,，在此,，非常感謝各位家長的付出。

當然取得了這么多的成績,，也有存在一些問題,，例如：班上到現(xiàn)在還是有少數(shù)同學的學習態(tài)度極不端正，雖然現(xiàn)在班上幾乎沒有不完成作業(yè)的學生但是抄襲的現(xiàn)象卻非常嚴重,，抄作業(yè)的學生我也了解過,，也并不是不會做，主要還是思想上懶惰,，不想動腦筋,。如：董粱煜、萬順、林宇亮,、朱潤來,、方運根、曹穎,、朱添昊等,，如果他們端正學習態(tài)度，按時完成作業(yè),，一定會是成績雙優(yōu)的學生,。還有部分同學就是偏科嚴重，不能實現(xiàn)全面發(fā)展,。每次考試這一科考的得好,，另外一科就考砸了如：朱婉玉、李玲,、黎雨心,、王家旺、宋曼,、余影,、劉靈珠、張陳,、任鵬飛,、吳慧蕓、夏思雨,、李文萱、李明等,。還有些同學基礎差,、學習不投入，在后一階段,，需要家長花更多時間監(jiān)管：如宋文銀,、彭航、孫威,、謝林,、劉亞琴、胡航,、張?zhí)炝恋?。還有些同學在學習上就是沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過,，成績也就平平了,。在與他人相處方面，也一兩個同學表現(xiàn)得很是尖銳，在班上總是和同學們鬧一些矛盾,，產(chǎn)生思想問題,，影響了學習，這些都要引起我們的重視,，還有幾個同學特別喜歡上網(wǎng),，會后我會找這幾個家長個別交流，也希望家長給予積極的配合,。

孩子們辛苦了六年,，多少風風雨雨，多少努力和付出?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié),，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿,，這幾個月的作用也是至關重要的,。下面我就談談我個人的想法：

我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。

作為老師,，我希望我的學生,，在長大以后，在回憶小學生活的時候,，是快樂的,，是幸福的，是沒有遺憾的,，是沒有羞愧的,。也希望他們每個人出現(xiàn)在別人的回憶里的時候，是個美好的形象,。我希望我的學生離開母校的時候,，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣,，優(yōu)異的成績,。”我想在這方面,，在座的各位家長和我是一樣的,。

我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基礎。

孩子帶著良好的學習習慣,，與人為善,，寬容的心態(tài)，在進入中學后會更快地適應,，也會受到老師和同學的歡迎,。孩子的學習習慣好,，中學再多的課業(yè)，他也能應對自如,；孩子有好的品質,，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣,，他的心情就快樂,，心情好了，學習的勁頭的也就更大了,。另外,，小學畢業(yè)的時候有個畢業(yè)考試，中學開學的時候,，每個中學開學前都有一個入學的分班考試,，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度,；有句話說的好：“態(tài)度決定一切”,。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以,，也可以這么說,，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始,?！昂玫拈_始是成功的一半”，所以,，我希望孩子們在這僅剩的一個多月里,，學習習慣，行為習慣方面,，品德方面等都能突飛猛進,，各方面有大的飛躍,，為孩子的中學生活奠定堅實的基礎,。

這兩點想法不光需要我們老師的努力，更需要各位家長的配合,，下面我就給大家在教育孩子時提幾點建議：

1,、多關心，少溺愛

我希望家長們在關心他們的生活同時也要多關心他們的身心健康,，多關心他們的學習情況,，比如說,，家長可以在家里多和孩子交流學校里的一些情況，以便及時了解他們的思想,，多看看孩子的作業(yè),，督促他們把錯誤的題目改正，我相信只要家長重視了,，孩子也就不敢馬虎對待了,，還有就是希望大家不要給太多的零花錢孩子，我在班上總能看見有些同學一掏就是上10元錢,，在我們班上是不允許吃零食和帶玩具來玩的,，這里有兩點考慮，一是防止攀比現(xiàn)象的發(fā)生,，二是防擂肥,，所以我希望家長們在每天給以的零花錢上要加以控制。

2,、要教育學生遵守紀律,。

家有家法，校有校規(guī),，班級也有班級的紀律,，這些規(guī)定和紀律，是同學們提高成績的保證,，學生只有好好的遵守這些紀律,，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平,。比如說,，早上到校時間不早于7點40，中午到校時間不早于2點,，放學不遲于5點出校門,，這些規(guī)定既考慮了學生的人身安全問題又考慮了學生的健康問題，稍不注意就會出現(xiàn)安全隱患,。在這里我要請各位家長對學校和老師的工作多加支持給以我們一定的配合,。

3、及時消除孩子的浮躁情緒

孩子們快畢業(yè)了,，而在這個時間段最容易出現(xiàn)的一種情緒,，就是浮躁，心浮氣躁,，學習不踏實,，做事不認真，原來一直都是規(guī)規(guī)矩矩的學生,，現(xiàn)在都會隨時給我一點意外了,，這個些都是我們不想看到的?，F(xiàn)在我們的新課基本結束，進入了全面的復習階段,，要對以往的知識進行梳理,，查漏補缺。六年所學的知識,，現(xiàn)在用有限的時間去復習鞏固,，學習任應該是要比原來大的多。但是因為都是學過的內(nèi)容,，很多學生出現(xiàn)了倦怠,，認為這些內(nèi)容都很熟悉，開始不認真起來,，表現(xiàn)得都很浮躁,，那么我們家長針對這種情況在家也要及時進行心理疏導，跟他們講道理,，使他們懂得,，不努力不會有大的收獲，我們必須認識到只有家庭和學校相互配合好了,，孩子才會有變化,，現(xiàn)在我們的作業(yè)量并不大，有一部分家長買了一些資料讓孩子在家里利用空余的時間練習,，我覺得是一種很好的學習方法,。

4、加強對孩子課外時間的管理

網(wǎng)絡是一把雙刃劍,，他可以給我們的學習生活帶來方便,，但如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的,。所以千萬要注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中,，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網(wǎng)絡之中,，那就不單單是成績下降的問題,，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網(wǎng)的家長更要注意了,，孩子不去網(wǎng)吧了,，可是在家里沒有節(jié)制的上網(wǎng)也是一樣的，除了查資料,，最好孩子上網(wǎng)時有家長陪同,。因此作為家長,，必須多留心,，防患于未然,，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態(tài)。

5,、要全面而準確地估計自己的孩子,，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾,。

由于孩子的個體差異,，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習,，導致成績差,，我們就應該適當?shù)呐u，并督促其及時完成當天老師布置的作業(yè),，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了,，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水,，這樣反而會使他對學習產(chǎn)生反感的情緒。

我們要正確看待孩子的分數(shù),。我們應該知道分數(shù)并不能代表一切,，高分未必高能，只有素質綜合,、全面發(fā)展,，有較強的適應能力和創(chuàng)新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰(zhàn)。所以我認為培養(yǎng)孩子有一個好的性格是非常的重要的,。

教育子女是一項浩大的工程,，更是一項艱巨的工程，需要愛心,，需要用心,，需要細心，更需要耐心甚至是智慧,。我希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母,，也希望你們的孩子都能成人，成才,。

最后為家長提供一些信息：

關于購買保險,、定家長報、訂書,、請根據(jù)孩子的情況,，自愿辦理，請家長委員會的成員記下黑板上的qq號,，與學校,、老師保持聯(lián)系

我的講話到此結束,，謝謝大家！請大家收看專家報告,，做好筆記,。

六年級第二學期期中家長會班主任發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

大家好！

首先感謝大家來參加這個家長會,，在這里我要感謝所有支持我工作,，配合我工作的家長。是你們相信我,，支持我,，配合我的工作，才使孩子們逐漸地成長起來,！

各位家長,，跟著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大,，一轉眼,，他們已經(jīng)是六年級的學生了。小學六年級,，是學生在小學生活學習中最后一個階段,，是學生終生進修的一個中轉站，對學生的生平具有主要的意義,；同時,，小學六年級，也是小學與初中的接軌點,，學生素質的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的情形中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應該熟悉到六年級是小學至關主要的一個階段。說它重要是因為：

第一,、孩子們辛勞了六年,，若干好多風風雨雨，嚴寒盛暑,。此刻到了最后收成的季節(jié),。這一個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門,。

第二、這段階段關系到你的孩子未來學習的積極性，以及學習的樂趣,。若是你的孩子以較好的成就步入初中,，我想他必然會充滿信心，對往后的學習生活勢必報著樂觀,、向上的態(tài)度。,；有句話說：立場抉擇一切,。可見這對他的影響是十分大的,；

第三,、這階段關系到你孩子走入初中給初中教員留下的第一印象，也可謂是展示給教員們的第二張臉,。多多少少會影響初中教員對你的孩子的判斷,，以及將采納的一些策略。所以也可以這么說,，小學畢業(yè)即是一個學習階段的結束,，也是一個學習階段的開始。好的起頭是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,；

俗話說，好開端是成功的一半,。開學初始,，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理,、心理,、進修等方面特點，增強聯(lián)系,，彼此交流一下學生在校及在家的情形,，以便老師能夠實時調(diào)整工作、提高教育教學質量,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,。總之我們的方針是一致的,，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切！”因此我相信,，我們今天的家長會必然能夠達到預期的下場,，取得圓滿的成功！

我知道，現(xiàn)在每個人生活得都不容易,，都很忙碌,，有的甚至忙得顧不上問自己的孩子學習怎么樣，但是我知道,，凡是把孩子送到一小來讀書的家長,，都是希望自己的孩子在這里能夠學到更多的知識，能有更大的收獲,。正因為我深知這一點,，所以會在平時的工作中格外的努力，總希望盡最大的能力來提高每個孩子,，使他們?nèi)〉酶蟮倪M步,，獲得理想的成績。然而學校教育并不能替代家庭教育,，學校教育與家庭教育的共同作用才會取得良好的效果,。尤其對于臨近畢業(yè)的六年級學生來說，是我們關注的焦點,，所以今天把大家請到這里來,，把有關的情況跟各位家長朋友交流一下。

接下來我就從以下幾個方面與各位家長交流一下,，希望對于您在教育孩子方面有所幫助：

班級整體情況

六（1）班共有學生56人,，其中女同學28人，男同學28人,。

（1）表揚平時表現(xiàn)認真的同學：

優(yōu)秀班干部有：

成績異的有,；

作業(yè)書寫認真的有；

上課積極回答問題的有：

（2）提出存在的問題：

1,、部分學生學習樂趣不濃,，缺乏明確的進修目的和動力。他們在學習上付出的時間和精力十分有限,，導致學習成績不理想,。

2、學習方法不科學,。雖然在做,，可是只做不思，不愛動腦筋,，缺少思考,，機械的勞動，效果就微乎其微,。

3,、學習缺乏主動。由于現(xiàn)在孩子生活條件好了，家長又比較寵,，要什么有什么,，養(yǎng)成了他們怕吃苦的習慣，不愿意花精力去學習,，把學習當成是任務來完成,，缺乏積極性和主動性。

4,、無競爭意識,。孩子從小被保護得太好，久而久之,，便失去進取心,，無耐挫力,。他們攀比這,，攀比那，就是不比學習,。做完作業(yè)對與錯沒關系,；考完試，90分高興,，70分也高興,，不及格也無所謂。

5,、偏科現(xiàn)象較為嚴重,。不少學生學生成績參差不齊，不能做好各科齊頭并進,。

三,、家校協(xié)同要求

現(xiàn)在已經(jīng)到了六年級的關鍵時期，我們將面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質測試,。相信家長都會十分關注孩子的成長,，關注孩子的學習情況，都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績順利地跨過小學這個坎,，走進另外一個嶄新的世界——中學,。我想，這一年,，我們大家都會比往常辛苦些,，我們只要家、校共同配合,，端正孩子的學習態(tài)度,，提高孩子們的學習自覺性，孩子們一定會獲得令人滿意的成績。因此,，想請家長協(xié)同做好以下工作：

1,、每天抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業(yè)，經(jīng)常督促孩子,。雖說他們已經(jīng)六年級了,，但畢竟還是孩子，貪玩是他們的本性,。作為家長應該多督促他們,，問與不問大不一樣。每天你哪怕花5分鐘看一下他的作業(yè),，總比停留在僅僅口頭問一問好,。及時了解孩子的學習狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，良好的家庭教育會使孩子養(yǎng)成許多好習慣,，從而終身受益。

2,、要重視孩子的書寫,，發(fā)現(xiàn)家庭作業(yè)書寫潦草，要讓他（她）重寫,，要培養(yǎng)孩子良好的書寫習慣,。每次考試有些同學就因為書寫導致作文扣分較多，得不到理想的成績,。

3,、要督促孩子按時作息，早晨能夠按時起床完成早晨背誦的內(nèi)容,，中午能夠午休,，晚上早點睡覺，保證孩子的睡眠,，提高學習的效果,。

4、對你的孩子要有信心,。

教育孩子做好人,、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎,、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話,，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷次的考試中后來者居上的例子有很多,，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習慣,，把全部的時間,、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去，那完全有信心在今年的小升初考中取得滿意的成績,。要對你的孩子說“只要有1%的希望,，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位,，否則會挫傷他的自尊心的,。

5、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流,。

要重視心理健康,，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康,。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與,，學生需要的是和家長的真誠交流。要學會欣賞孩子,，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，要讓他們認識到自己能行，是好樣的,。試想當一個學生認識到自己也同樣很優(yōu)秀,，當他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時,，學生能學不好嗎,？事實上，學生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的,，有時一句鼓勵的話語,、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了

6,、讓孩子有一個良好的心態(tài),，這非常重要。即當他驕傲時,，您要告訴他,，天外有天，人外有人,，局部的勝利,，并不預示著你天下第一，所以你一定不能驕傲,。當他碰到挫折,、失敗時，您一定要幫他一起分析問題出在哪里,，鼓勵他克服困難,，千萬不要過分地指責他,，記住拇指教育永遠勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心,。

7,、增強平安意識，尤其是周末,，防水防觸電,，注意交通安全，不要隨意玩火,，讓學生按時校放學及時回家,。早晨7：30，午時放學11：30,，到校1：30,，放學4：30

8、正視孩子的著裝與自我衛(wèi)生,。

家長同志們,，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的,，愿我們相互合作,，把我們的學生，您的孩子,，培養(yǎng)成學習勤奮,，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來學生的升學,、就業(yè),、乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的良好的基礎

最后，本人希望各位家長能經(jīng)常與老師取得聯(lián)系,，與學校密切配合,。及時了解學生在校的學習、紀律等情況,。畢竟一次的家長會,，解決不了什么根本性的問題，也是不現(xiàn)實的,。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯(lián)系,，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力,，達到家長與老師共同教育,，這樣才會取得更好的教育效果。

六年級第二學期期中家長會班主任發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長：

大家好,！

非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學校來召開家長會,，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝,。

期中考試剛過，我相信各位家長對自己孩子的成績已有所了解,，我班的考試情況是這樣的：90分以上的有12人,，80—89分的有19人，70—79分的有10人,，60—69分有5人,，60分以下的有3人。數(shù)學考的比較好的同學有向雨昕,、李圳鈺,，周鈺柱，伍佳卓,、吳逸塵,、黃開旭、李若云,、李海星,、李欣茹、史華宇,、王俞凱,、武娟等這些同學都達到了90分以上，這些同學平時學習都比較自覺主動,，上進心強,，特別是家長都非常重視，每次作業(yè)和單元考試后都有家長認真的簽字,。學生取得的成績與家長的積極督促是分不開的,。有一些平時表現(xiàn)不錯,，成績也不錯的同學這次由于某些原因沒有取得滿意的成績,，比如申嘯、馬翀宵,、趙碧倩,、張玉陽，謝雨欣,、余睿,、李夢迪、楊揚,，郜含宇,，段雨荷，史嘉豪等同學的數(shù)學就沒有考到應該考到的90分以上,，平時這些同學單元測試基本上都是90分以上,，為什么這次期中考試卻在90分邊上打轉就是上不了90分呢,？我想除了試卷上有部分課外知識較難之外，那就是對自己估計過高,，自我感覺過于良好的緣故,，正所謂“驕兵必敗”，希望各位家長針對這些情況對學生加強教育與引導,，平時讓其每天回家看課外書的要求一定也要監(jiān)督到位,，主動積極地與任課老師聯(lián)系，及時了解子女在校表現(xiàn),。

我想：許多家長看到自家孩子的期中考試成績后,，先是失望——怎么考了這點分，太差了吧,！繼而是擔憂——學習退步了,，以前（可能是與上半年七月的五年級檢測成績做對比吧）都是100分，現(xiàn)在才八九十分,，太低了,！進一步就開始懷疑——看來是老師教得不好，不怪孩子,。家長有這種心理毫不奇怪,，一切皆因你們的“望子成龍，望女成鳳”心切,，一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績與以往有所下降,，便憂心忡忡。首先我要肯定有這種心理的家長說明你很重視孩子的成績,，重視孩子的學習,，是一種負責的表現(xiàn)。但也請家長們相信,，凡是能分到六年級代課的教師,，是完全能夠勝任畢業(yè)班工作的，相信我們能夠把你的孩子教好?，F(xiàn)在環(huán)境變了,，老師變了，班級由原來的4個班成為現(xiàn)在的12個班,，面對的競爭也大了,，孩子又剛剛進入六年級，心理會發(fā)生一些微妙的變化,，所以我請家長不要老拿孩子的成績跟以往進行縱向比較,，越比你會越失望，也容易影響孩子的學習自信心,?？v向比較的結果是你并不知道試題的難易程度就會武斷地下結論：要么是孩子沒認真學習,，要么是老師教得不好。對于孩子老是這樣否定他,，給他“你退步了”這種不良心理暗示,，時間一長，連他自己也相信自己真的退步了,，真的不行,，從而導致破罐破摔，對你的批評老師的教育也就無所謂了,，如果是這樣,，這豈不是你一味追求高分而挫敗孩子的自信心了嗎？對于老師,，我們絕對是百分之百地一心撲在教學工作上,，對你家的孩子盡職盡責，絲毫不敢懈怠,，每次考試后我們都會認真評卷,，總結得失，針對學生存在的問題進行輔導轉差,，平時還要操心孩子的安全,，衛(wèi)生和做人等方方面面的工作，可謂是嘔心瀝血,，所以請看到我們教師全力以赴兢兢業(yè)業(yè)的付出,，能夠正確面對孩子的成績，要橫向比較,，看我們班在12個班中的總體情況,。眼里不要只有100分的驚喜，也許試題簡單不費吹灰之力就拿到了,；還要有七八十分或者更差分數(shù)的寬容,，因為這七八十分也許是你的孩子費了九牛二虎之力才拿到呢！

考得好的同學家長要繼續(xù)督促,，考得不好的同學,，請家長也不要著急。關鍵是我們要共同來對這次考試做出總結,，找出不足和失敗的原因，確定下一步我們共同努力的方向,。只要他們能從中吸取教訓,，在后半學期改進學習方法，腳踏實地地完成學習任務,，一定能取得更好的成績,！

我今年接手這個新班,，剛開始情況還不熟悉，學生和我彼此不太適應,，現(xiàn)在半學期已過去,，學生已經(jīng)適應了我的教學方法和管班方式，逐步在紀律,、衛(wèi)生,、學習、安全等方面形成了良好習慣,。本班學生聰明活躍,，肯動腦筋，思維敏捷,，學習的積極性和熱情比較高,，但也存在下列一些問題：

1、少數(shù)學生懶惰,，回家不按時完成家庭作業(yè),。

2、少數(shù)學生上課愛說話,，不踴躍舉手發(fā)言,。

3、部分學生好動,，自制力差,，愛說話，愛做小動作,，上課不認真聽講,。

4、學生一上六年級,，普遍比較浮躁,，不能安心學習，從作業(yè)上看,，部分學生書寫不是很認真,。

5、個別學生衛(wèi)生習慣差,，表現(xiàn)在作業(yè)本上不愛整潔,，書本臟，還有些學生有隨手亂扔紙團的現(xiàn)象,。

1,、多關心子女的學習。同子女多一些交流、溝通,，而不是一味的打罵,、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發(fā)自內(nèi)心的,，你們的要求是合情合理的,，對他們是理解尊重的。

2,、多關心子女的生活,。對學生不光是管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康,，結交的朋友是否正派,。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕參與不正當?shù)挠螒蚺c活動,。

3,、在孩子心中樹立榜樣。俗話說：“其身正,，不令則行,；其身不正，雖令而不行”,，“家長是孩子最好的老師”,。你們的一言一行，無不影響著你的孩子的性格和品行,。

4,、多與老師交流溝通。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況,，向老師反映學生在家的表現(xiàn),，以達到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。比如單元考試后我每次都會讓學生拿回家簽字，可有些學生因為考得不好,，竟然隱瞞家長,，冒充家長簽字。而考得的差的學生我會讓學生重考,，我的要求是家長監(jiān)考并給我發(fā)短信,，以示真的進行了此項工作，可不知是學生沒告訴還是怎么回事,，每次過后就有部分學生沒有和我聯(lián)系,，是你的孩子沒讓你監(jiān)考呢,，還是你根本就不知道這回事,？

5,、要配合老師的工作，支持學校的決定,。

首先,，大家要相信我們的老師，我們有能力教好你們的子女,！我們所做的一切,，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子,，我們的學生,。我們不可能，也絕不會有意來為難學生,，刁難家長,。然而，有時候恰恰會好心辦壞事,，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們老師有時留學生進行個別輔導，完全是出于責任心,，為了你孩子的學習,，而有的家長卻認為老師是在為難學生。

同時還要注意以下幾個方面

1,、堵不如疏,，比如一點不讓看電視，不讓上網(wǎng),，這也不現(xiàn)實,，所以有的學生竟然到網(wǎng)吧上網(wǎng)。

2,、不負責任的放任,，不管不問。

3,、絕對不要提前到學校,。我校的要求是早晨不得早于7：30，中午不得早于1：30,。來得太早,，學生在校園周邊地區(qū)逗留，與學生容易發(fā)生糾紛,，還容易買那些不健康的零食,，更主要的是容易引發(fā)不安全事故，比如在體育器械上玩?zhèn)约骸?/p>

請家長多關注孩子的以下幾個方面：

1、作業(yè)情況：書寫是否認真,，作業(yè)是否完成,。

2、上網(wǎng)情況：上網(wǎng)的時間是否有所限制,，上網(wǎng)在做什么,，瀏覽的內(nèi)容是否健康。

3,、看電視情況：看電視的時間是否太長,，有無占用家庭作業(yè)的時間，晚上九點前是否就寢,。

4,、是否進游戲機室。

5,、早上和中午是否直接回家和直接來學校,，是否在路途中逗留，或留宿外面,。

最后,，我希望諸位家長相信我們，支持我們,，讓我們攜起手來,，增進了解，相互配合,，力爭六（12）班工作搞好,，讓你們的孩子，我們的學生都得到全面的發(fā)展,。

祝各位家長身體健康,，工作愉快！

我的講話完畢,，謝謝大家,！

六年級第二學期期中家長會班主任發(fā)言稿篇十四

尊敬的各位家長：

大家好！今天,，因為孩子們的緣分,，我們走進了城區(qū)小學，走進了六（6）班的教室,，首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

轉眼間,，孩子們升入六年級已一個多月了,。在各位家長的密切配合下,，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，班級的工作走向正規(guī),。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長,、家長與學生之間的聯(lián)系,，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠更有針對性的實施教育,，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。我相信,，這次家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功！

1,、學生情況介紹

我們班共有學生54人,，其中男生30人，女生24人,。這半學期,，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，總體來說都比較乖巧聽話,，班干部表現(xiàn)出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的xx等同學表現(xiàn)積極,，認真聽講,。還有其他一些同學，像xx等等,，都很能為班級集體著想,，使得我班現(xiàn)在一切基本情況良好。每天的值日工作認真負責,，上課大部分學生能認真聽講,，同學之間能團結友愛，這半學期以來,，每位同學學習,、做事均能盡力而為，班級同學團結,、和諧,。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動,，字跡較潦草,，極個別同學不及時完成作業(yè)，有一部分的同學表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。如xx。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強,，要做到及時清理自己的衛(wèi)生,，保持衣服的整潔。

在平時檢測考試中反映出了一些問題,，我們要引起重視,，也希望家長配合教育。主要問題有：

1,、部分學生學習目的性不夠明確,，學習的自主性較差，缺乏自覺性,。

2,、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低,。如不抓緊時間,，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草,。

3,、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好,。

4,、學生的學習自覺性較差，沒有主動性,，做什么事都要老師看著,。

6、學生安于現(xiàn)狀,，沒有競爭意識,。

（1）、給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利,。不要粗暴,、武斷的奪取孩子的話語權。

（2）,、請盡可能理解你的孩子,。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年,，他們的意見,、判斷很可能經(jīng)常是不妥當甚至是荒唐的,。身為家長當然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時,，你完全可以同時表達出你對他的理解——雖然家長不能接受,，但是家長懂得他的想法，明白他的感受,。

有這樣一個比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，醫(yī)生開藥后,，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,，假如沒有良好,、正確、合理的家庭教育相配合,，再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果,。家庭教育的失敗,，往往導致學校教育事倍。

學生成績的進步,，能力的提高,，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育,。歡迎家長們多多來校交流情況,，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況,！我希望廣大家長相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來,，相互配合,，力爭把本班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為三年后升入理想的學校打下堅實的基礎,。

最后，在這里我謹代表六6班的全體師生祝各位家長身體健康,、工作順利,，家庭幸福，再次感謝你們的支持,，愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,，愿我們的學生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”,。對你們的到來，再次感謝,！如有不當之處請多指正,。

謝謝大家！

六年級第二學期期中家長會班主任發(fā)言稿篇十五

尊敬的各位家長：

大家好,！首先,，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！這說明大家對自己的孩子都十分關心,。既然家長,、老師、學校都有一個共同的愿望,，教育好他們,，那么讓我們攜起手來，同心協(xié)力,，把你們的孩子———我們的學生教育好,。

各位家長，隨著時間的流逝,，孩子們在漸漸地長大,，一轉眼，他們已經(jīng)是六年級的學生了,。小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段，是學生終生學習的一個中轉站,，對學生的一生具有重要的意義,；同時，小學六年級,，也是小學與初中的接軌點,，學生素質的高低，成績的好壞,，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價。我們應該認識到,，六年級是小學至關重要的一個階段,。

俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始,，我們請來了各位家長,，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理,、學習等方面特點,，加強聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕耸且恢碌模蔷褪牵骸耙磺袨榱撕⒆?，為了孩子的一切,！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果,，取得圓滿的成功,！

尊敬的家長們，父母是孩子的第一任老師,，孩子的成長需要我們學校和家庭的共同努力,。為此，我特向你們提出以下幾點建議：

1,、多關心子女的學習。同子女多一些交流,、溝通,，而不是一味的打罵、威脅,。要讓孩子感到你們的關心是發(fā)自內(nèi)心的,，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的,。

2,、不可過分注重分數(shù)。家長不能以每次考試成績的分數(shù)來肯定或否定孩子,，對于一個不可能得高分的孩子反復強調(diào)分數(shù),，勢必使孩子陷于自卑。而孩子的自我否定,，不僅會使其學習成績進一步下降,，孩子未來的整體發(fā)展都會受到妨礙。

3,、多些鼓勵,，少些攀比,。我們家長切不可盲目攀比，老是拿孩子跟班級里更優(yōu)秀的孩子比,，這樣會讓孩子產(chǎn)生逆反心理,，對學習失去信心。在孩子進步時或失敗時,，我們要多鼓勵,。有時候家長的一句話，一個眼神,，一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,，甚至是刻骨銘心的。

4,、創(chuàng)造良好的家庭氛圍,。家庭成員關系和諧、充滿關愛,，會對孩子產(chǎn)生積極的影響,，提高學習興趣，否則,，孩子缺乏安全感,，學習態(tài)度將變得消極。同時,，我們要為孩子的學習提供一個良好的空間,。

5、多與老師交流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學生在校情況,，向老師反映學生在家的表現(xiàn)，以達到相互了解,，共同配合,，共同教育的目的。

6,、要配合老師的工作,。首先，大家要相信老師,，我們所做的一切,，其出發(fā)點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好您的孩子,，我們的學生,。此外，你們的家庭教育要配合好學校老師的教育，不要一味以為教育是老師的事情,。

7,、最重要的——學生的安全教育問題。（交通,、飲食,、衛(wèi)生等安全）

（1）作息時間。請家長朋友們嚴格控制孩子的上學放學時間,，杜絕出現(xiàn)意外事故,。

（2）嚴禁學生下塘下河洗澡。

（3）有事必須請假,，不準孩子不經(jīng)家長同意私自到同學或親戚家玩各位家長,，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護,。學校和家庭和諧配合才能培育出我們社會的新人才,。為了我們的學生，為了你們的孩子,，讓我們共同努力吧,！

六年級第二學期期中家長會班主任發(fā)言稿篇十六

親愛的父母和朋友：

大家好！

很高興六年級的時候再次見到你,，很抱歉這是我們小學最后一次家長會,，也是我們最后一次以家長會的形式說話?？峙乱院蟛粫羞@個機會了,，所以我比以前更加努力的準備最后一次家長會。

和往常的家長會一樣,，我先給父母和朋友簡單介紹一下這段時間我們班的學習成績和學習情況,。至于我們這段時間的學習，我們班這次的總分在我們六年級全年級排名第四,。雖然沒能進入前三，但仍然是一個優(yōu)秀的學習成績,。值得一提的是,，我們班所有科目的平均成績在整個六年級都排在考試之前，這說明我們班成績差距很小,，沒有拖班級后腿的學生,。

六年級上學期，這個年級的情況對于這個班主任來說也是非?？上驳?，也預示著我們班在小學最后一次考試中不會表現(xiàn)太差。同時也說明我們的進一步學習會達到我的預期效果。但是這些實習的前提是學生在后半學期仍然保持這種學習方式,。同時,，在這個過程中，我們需要家長比以前更嚴格地管理孩子的學習,，希望家長能理解我對我們班學生上高等學校的要求,。

本學期上半年，我們班部分學生的成績已經(jīng)超過了本地區(qū)重點初中的成績,。我要同時表揚這些學生和他們的父母,，因為你父母的父母做得很好，讓他們的孩子取得了這樣可喜的成績,。同時我也告誡同學們,，要在下半學期穩(wěn)住陣營，不要在以后的考試中對這次考試的結果感到滿意,，要繼續(xù)為更好的初中而努力,。我們班還有一部分學生成績可以做的更好，所以希望他們的父母和朋友能幫助自己的孩子做好心理工作,，讓他們在后續(xù)的考試中不至于失去真正的水平,。

最后，我會為我最后一個班主任的工作做一個計劃,。上學期下半學期,，我不會要求同學提高成績，而是保持我們每個同學現(xiàn)有的學習狀態(tài),。同時,，在下半學期，我會特別照顧同學的情緒,，讓他們在最后的告別時間不會有一些不利的想法,。同時在班主任工作的各個方面會對自己更加嚴格，和同學一起努力做好最后的班級工作,。

六年級第二學期期中家長會班主任發(fā)言稿篇十七

各位家長：

下午好,！

首先對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎，對各位家長關心支持我們的工作表示衷心地感謝,。

1．班級情況：本班學生55人,，其中男生30人，女生25人,。學生比較守紀,、有上進心，書寫比較工整,。班委,、小隊長能以身作則,，起到模范帶頭作用。但是班級學習成績出現(xiàn)兩極分化較嚴重,，后進生成績有待于提高,。

2．開學以來開展的活動。

（1）開學第一周創(chuàng)成活動,，感謝家委會組織,。

（2）班級讀書交流會、品讀會,。

（3）創(chuàng)城手抄報,、價值觀繪畫展評。

（4）班干部,、小隊改選,，開展自主管理，實行值日班長制度,。

（5）尋訪老街巷活動,。

（6）重陽節(jié)慰問老年公寓的老人活動。30名學生,、家長參加,。

（7）11月6日起一周，去山青世界培訓活動,，多數(shù)學生表現(xiàn)不錯,。學生按時完成山青日記。

（8）開展書法比賽,、作業(yè)展評等活動,。學生素質得到有效提高。

1．生字表中的120個字以及7組詞語盤點（讀寫,、讀記）,。所有詞語做到會認、會寫,、會運用,。（做到聽寫正確或看拼音寫詞語）

2．語文園地1———8中的日積月累和要求背誦的課文，要做到會背會默寫會應用,。要背課文1山中訪友背喜歡部分,，5詹天佑背感受最深部分，15這片土地是神圣的背感受最深部分,，17少年閏土背第一自然段，詩海拾貝背4首詩詞,，25伯牙絕弦背全文,，26月光曲背第九自然段,。

3．語文練習冊和單元測試卷中出現(xiàn)的形近字、多音字組詞和近義詞,、反義詞,、按要求查字典；給句子中加點的字選擇正確的意思,。

4．閱讀理解的復習內(nèi)容包括：揣摩文章的敘述順序,、體會作者的思想感情、領悟基本的表達方法,。閱讀說明性文章,，能抓住要點，了解文章的基本說明方法,。概括短文主要內(nèi)容,；聯(lián)系上下文理解詞語；近義詞,、反義詞,；對短文中的某個句子或某個段落的理解感受；給文中的句子選擇正確的詞語,；給文中的字選擇正確的讀音,；給某個段落添加標點；想象寫一句話,、給文章加題目,。

5．作文包括：7次習作。第一組是寫暑假生活,、第二組寫祖國在我心中演講稿或愛國文章,、書籍的讀后感、第三組是寫體現(xiàn)人們相互關愛的事情,。第四組是關于浪費資源和污染環(huán)境的建議書或書上環(huán)保漫畫,、第五組寫一兩件事來介紹你的小伙伴，要寫出小伙伴的特點,?；驅懶∧敬m(xù)寫、第六組試寫兒童詩,、第七組根據(jù)圖片寫故事或寫有關動物的故事或對傷害動物的事的做法,、第八組是寫你學習某種藝術過程中發(fā)生的故事和感受?；驅懽约合矚g的一件藝術品或一次藝術欣賞活動,。（提高作文方法：孩子要學會觀察，多讀書,，多積累,，多寫日記或作文。）

6．課內(nèi)閱讀：重點課文是講讀課文,。復習時熟記復習資料上內(nèi)容,，必須落實。

1,、課上不會聽講,。課上聽講特別重，部分學生聽講不認真,，課上走神,，做小動作，不善動腦思考問題,，不能主動參與小組學習,，不主動發(fā)言，造成學生思維不活躍,，表達能力不強,。

2、學習方法不科學,。具體表現(xiàn)在出力不少但效果不佳,。主要是沒有養(yǎng)成良好的預習、聽講,、做作業(yè),、書寫、復習,、讀書等好的習慣,。

3、學習不夠刻苦,、勤奮,。一部分同學不能主動學習，獲取知識,，學習不夠刻苦,、勤奮，作業(yè)不能按時認真完成,，書寫不規(guī)范,，對題率不高，造成落下功課較多,，成績不理想,。

4、自信心嚴重不足,。特別是一部分學習有困難的同學,，由于學習落后,，對學習失去興趣，要加強正面引導,。其中最突出的問題就是偏科現(xiàn)象，要引起重視,。

5,、個別家長對孩子的教育不夠重視。

1,、教育孩子嚴格遵守學校作息時間,。每周一至周五7：50到校。中午放學11：35,，下午現(xiàn)在1：25到校,，放學時間是周一3：30周二至周四4：25。（提醒：中午別讓孩子早到校,，班里有幾個學生經(jīng)常遲到,，教育孩子注意交通安全。）

2,、家長幫助孩子打印各種資料,。如導學案、復習資料,、快樂閱讀,、優(yōu)秀作文等。

3,、家長要天天看家長群,，及時回復落實。一般不回復,。孩子病事假,，必須請假，在家長群里請假,，嚴格考勤,。

4、家長教育孩子養(yǎng)成良好行為,、學習習慣,。積極配合學校、班級開展的各項活動,。

5,、家長定期與孩子交流在校學習、表現(xiàn)等情況,，完成生詞聽寫,、檢查背誦,、試卷分析等，作業(yè)檢查合格簽字等,。

我們老師首先做到真心教書,，愛心育人，不放棄一個學生,，爭取不讓一個學生掉隊,。其次班級采取措施：

1、班級實行自主管理,，提高孩子自我管理能力,。

2、開展學生,、老師,、家長每天讀書半小時。本學期讀書《綠山墻的安妮》《朝花夕拾》等,。

3,、堅持每天4人寫漂流日記，提高學生習作能力,。

4,、針對后進生開展“一幫一”活動，小隊評比活動,。

5,、班級開展爭章評比活動。

6,、定期開展讀書交流,、社會實踐活動。

1,、認識孩子學習的重要,，提高孩子的成績。

家長要重視孩子的品德教育,、習慣養(yǎng)成,，特別是重視孩子的學習成績。孩子小學要畢業(yè),，要上初中,，多數(shù)上濟南五中，有的可能要考山大,、外國語等學校,。成績是最重要的。從現(xiàn)在就開始做準備。無論家長平時多么忙,，都要關注孩子的成長,、關注孩子的學習成績，陪伴孩子成長,。孩子是家庭的未來,、希望，是祖國的棟梁,。我們給孩子畢業(yè)確定的目標是：“學生有高尚的品德,、良好的習慣、優(yōu)異的成績,。”我們努力實現(xiàn)目標,。

家長要了解孩子的學習成績,，想辦法提高孩子成績。對于優(yōu)秀學生,，爭取在班級,、年級、區(qū)里更拔尖,。對于中等生,，找出原因，采取有效措施,，爭取成為優(yōu)秀生,。對于后進生，找出原因,，采取有效措施,，爭取成為中等生。孩子差的原因,，主要是學習態(tài)度,、學習習慣、上課聽講,、作業(yè)完成,、基礎差、理解能力（智力）等孩子自身原因,，還有家庭教育,、家長對孩子的關注等原因。家長可根據(jù)孩子差的原因,，采取有效措施,，對學生來說，培養(yǎng)學習興趣，專心聽講,、積極參與課堂,、按時認真完成作業(yè)、提高對題率,、查缺補漏,、搞好復習、多讀書,，做到堅持不懈,、勤奮刻苦。家長也要不斷學習,，做優(yōu)秀家長,。家長是孩子一輩子的老師，要做孩子的學習榜樣,。家長好好學習,，孩子天天向上。對于后進生,，家長要天天關注孩子,，認真督促孩子完成家庭作業(yè)，認真簽好字,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，自己輔導不了可報班、請家教等方法提高成績,。學習其實很簡單,，找對方法是關鍵。

如果你們每天堅持過問一下孩子的情況,，教育的效果會大不一樣,。因為你們是二對一，甚至是更多的對一,，而我們是一對五十五,，你們付出的多一點，孩子將收獲得多一點,。我們的工作需要家長大力地支持,。

2、給孩子多一點約束,，陪伴孩子成長,。

俗話說，沒有規(guī)矩,，不成方圓,。沒有良好的教育和適當?shù)募s束，學生就不會有良好的習慣。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè),。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子,，多對孩子一些教育,。給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱,。

3,、給孩子多一點引導。

六年級的孩子,，真是似懂非懂的階段,，他們還分不清是非。家長就要學會引導,，學會溝通,，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死,。特別是比較內(nèi)向的孩子，你心急,，一定要讓他做到什么事,，那他的心理就會產(chǎn)生逆反，結果反而會把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風順,，一有挫折，一有壓力就承受不了,?；氐郊依锛议L再亂說一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。孩子到了青春期,，更應關注成長,。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法,，要引起我們足夠的重視,。

4、家長和教師多一點聯(lián)系,。

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。通過打手機、網(wǎng)絡等途徑，多了解孩子在校表現(xiàn),，聽聽老師的建議,，有助于孩子的成長、提高孩子的成績,。

5,、要教育孩子學會合理安排時間。家長要從具體的時間安排抓起,，利用好早晨,、中午、晚上的時間,，都應該給孩子規(guī)定一些具體任務,，逐漸成為習慣，提高生活實踐,、學習效率,。

6、教育孩子一定注意安全,。首先,，交通安全。在校內(nèi),，要求靠右上下樓,，不準在樓梯內(nèi)逗留、擁擠,、奔跑,、打鬧。其次,，是課間活動安全,，不準打鬧。

各位家長,，孩子的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤付出，也離不開家長的密切配合,，更離不開學生的自身努力,。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天,。為了我們的學生,，為了你們的孩子美好的未來，讓我們共同努力吧,。不當之處,，請家長指教,。

六年級第二學期期中家長會班主任發(fā)言稿篇十八

尊敬的各位家長：

大家好！

感謝各位家長對我班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加今天的家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關心。是啊,，哪一位家長不望子成龍,、望女成鳳呢？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢,？今天我們帶著美好的愿望齊聚城北小學,，相互溝通，取得共識,，以至更快的形成教育的合力,，更好的促進孩子的發(fā)展。

六（6）班有65個孩子,，其中55人是我原所帶五（6）班的學生,，有10名學生是從別的班轉來的，8名北壩和附溪的學生,，一名8班轉來的,，一名漢中龍崗學校轉來的。說實話,，轉入班里的10名學生學習習慣和基礎都比原班的學生差,，不過經(jīng)過半學期的訓練，他們有了一些改進,，尤其是張帆、嚴桂森,、張峰等進步比較明顯,，其他幾名學生也有了提高，書寫規(guī)范多了,，也無拖拉作業(yè)的現(xiàn)象了,。從本次期中考試成績來看，兩級分化現(xiàn)象比較嚴重,，高分段的人較多,，但是低分段的人也有十幾個，語文無不及格的,，但是數(shù)學和英語都有不及格的學生,，尤其是數(shù)學，有幾名學生成績特別低,，僅有三四十分,。

作為班主任,，我覺得要把一個班級管理好很不容易，而要讓班里的孩子各個有發(fā)展,，人人有進步更難,。由于我們班上學期期末成績名列全年級第一，所以這學期新分來的學生成績相對別的班差一些,，要提高這一部分學生的成績是比較難的,，但是既然學校分來了這部分學生，我就不能放棄他們,。

對這部分的學生,，我采取了以下的方法：

1、加強紀律教育,，提高要求,，使他們盡快和原班的學生融為一體；

2,、和家長聯(lián)系,、溝通，找到提高孩子的辦法,；

3,、實行“優(yōu)幫差”的策略；

4,、評價的多樣化,，對班里的每一位學生，我都給確定了具體的目標,，這些目標是有層次的,，目的是為了讓孩子夠得著，增強每位學生的自信,；

5,、多給他們展示自我的機會，讓他們對學習產(chǎn)生濃厚的興趣,。

對整個班級的管理,，我本著“民主、平等,、自治,、競爭”的原則，讓學生進行自我管理,，讓每位學生樹立主人翁意識,，揚長避短、各盡所能,，讓民主競爭意識深入人心,。班強我強,，班弱我若，把自己當成是班級的主人,，任何損害班級利益和榮譽的事都將遭到大家的譴責,，因此那些歪風邪氣無法在班里立足，邪不壓正,，人人都把集體榮譽看得重,，班風何愁不正呢？利用集體的力量去改變同學,，遠比老師的批評和責罵效果好,。我把全班分成了12個小組，小組之間要互相競爭,、評比,，而且時時在評比，科科在評比,，比如背誦,，我是看哪個小組最先背完，而不是看哪一個同學最先背完,，上課看哪個小組最愛發(fā)言,，考試看哪個小組平均總分最高，利用小組的力量去改變不認真的學生,，效果比老師的批評好得多,。這次期中考試后，我讓每個小組算出了三門平均總分,，給小組排了名次,，對各小組觸動很大，那些成績差一點的學生不僅有人監(jiān)督,、幫助,，還讓他們從心底里明白了自己給小組抹了黑，增強了他們的上進心,。

六年級第二學期期中家長會班主任發(fā)言稿篇十九

親愛的父母和朋友：

大家好！

很高興六年級的時候再次見到你,，很抱歉這是我們小學最后一次家長會,，也是我們最后一次以家長會的形式說話?？峙乱院蟛粫羞@個機會了,，所以我比以前更加努力的準備最后一次家長會。

和往常的家長會一樣,，我先給父母和朋友簡單介紹一下這段時間我們班的學習成績和學習情況,。至于我們這段時間的學習,，我們班這次的總分在我們六年級全年級排名第四。雖然沒能進入前三,，但仍然是一個優(yōu)秀的學習成績,。值得一提的是，我們班所有科目的平均成績在整個六年級都排在考試之前,，這說明我們班成績差距很小,，沒有拖班級后腿的學生。

六年級上學期,，這個年級的情況對于這個班主任來說也是非?？上驳模差A示著我們班在小學最后一次考試中不會表現(xiàn)太差,。同時也說明我們的進一步學習會達到我的預期效果,。但是這些實習的前提是學生在后半學期仍然保持這種學習方式。同時,，在這個過程中,，我們需要家長比以前更嚴格地管理孩子的學習，希望家長能理解我對我們班學生上高等學校的要求,。

本學期上半年,，我們班部分學生的成績已經(jīng)超過了本地區(qū)重點初中的成績。我要同時表揚這些學生和他們的父母,，因為你父母的父母做得很好,，讓他們的孩子取得了這樣可喜的成績。同時我也告誡同學們,，要在下半學期穩(wěn)住陣營,，不要在以后的考試中對這次考試的結果感到滿意，要繼續(xù)為更好的初中而努力,。我們班還有一部分學生成績可以做的更好,，所以希望他們的父母和朋友能幫助自己的孩子做好心理工作，讓他們在后續(xù)的考試中不至于失去真正的水平,。

最后,，我會為我最后一個班主任的工作做一個計劃。上學期下半學期,，我不會要求同學提高成績,，而是保持我們每個同學現(xiàn)有的學習狀態(tài)。同時,，在下半學期,，我會特別照顧同學的情緒，讓他們在最后的告別時間不會有一些不利的想法,。同時在班主任工作的各個方面會對自己更加嚴格,，和同學一起努力做好最后的班級工作,。

六年級第二學期期中家長會班主任發(fā)言稿篇二十

尊敬的各位家長：

大家好！

首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會,，可以說,，我們已是老面孔，老朋友了,，今天是和大家作為家長的最后一次溝通與交流,。因為，你們的孩子再過三個多月就小學畢業(yè)了,，要進入新的學校,。今天，你們的到來既是對我們學校畢業(yè)班工作的大力支持,，也是對你們子女教育的關心,。今天召開這個家長會，目的是：更好地了解自己的孩子最近的學習,、心理等各方面的表現(xiàn),，更好地加強學校教師與家長的聯(lián)系，更好地幫助孩子渡過小學階段的最后一個關鍵時期,，使孩子順利邁進中學,。在給大家介紹學生學習情況前，先給大家講一個《樹的故事》：

樹的故事

很久以前,，有一棵很大的蘋果樹,。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時爬到樹上吃蘋果,，有時躲在樹陰里打個盹兒時光流逝,，小男孩漸漸長大。

一天小男孩來到樹旁,，一臉憂傷,。樹說：和我一起玩吧！男孩回答：我已經(jīng)不是小孩子了,，我想要玩具,，我想有錢來買玩具。樹說：對不起,，我沒有錢但是你可以摘下我的蘋果拿去賣,。男孩把蘋果摘了個精光，開心地離去了,。

一天,，男孩回來了,，樹喜出望外,，說：和我一起玩吧,！我沒有時間玩。我要做工養(yǎng)家,，我們要蓋房子住,。你能幫我嗎？你可以砍下我的樹枝去蓋房子,。男孩把樹枝砍了個精光,。樹再次寂寞和難過。

一個盛夏,，男孩又回來了,，樹雀躍萬分。男孩說：我越來越老了,，我想去劃船,，悠閑一下。你能給我一條船嗎,？用我的樹干去造一條船吧,。你可以開開心心地想劃多遠就多遠。男孩鋸下樹干,，造了一條船,。

終于，多年以后,，男孩子又回來了,。真抱歉，我的孩子,，可惜我現(xiàn)在什么也無法給你了我唯一留下的只有枯老的根了,。樹流著淚說。我現(xiàn)在只要有個地方歇一下就好了,。經(jīng)過了這些年,，我太累了。男孩說,，老樹根是歇腳的最好地方了,。男孩坐了下來，樹開心得熱淚盈眶

這是我們每個人的故事,，樹就是我們的父母,。當我們長大后，離開他們只有在我們有求于他們,，或遇到麻煩的時候,，我們才回家。你可能覺得男孩對樹太無情，然而我們誰

又不是那般對待我們的父母呢,？聽了這個故事之后,，你們也許會對小男孩只懂索取，不懂回報行為的一種斥責,，對父母的無私奉獻贊頌,，其實孩子為什么會這樣一味的索取，樹（也就是家長）就沒有責任嗎,？哪一位家長不望子成龍,？哪一位家長不望女成鳳？哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐里呢,？然而幸福不是給予的,，而是要靠自己獲取的。

小學六年級,，是學生在小學學習生活中最后一個階段,，是學生終生學習的一個中轉站，對學生的一生具有重要的意義,；同時,，小學六年級，也是小學與初中的接軌點,，學生素質的高低,，成績的好壞，即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn),、新的評價,。我們應該認識到，六年級是小學至關重要的一個階段,。說它重要是因為：

第一,、孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨,，嚴寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,，關系著他這六年定論問題,。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學校門。

第二,、這段時間學習關系著你的孩子將來學習的積極性,，以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,，我想他一定會充滿信心,，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的,、向上的態(tài)度；有句話說：態(tài)度決定一切,?？梢娺@對他的學習影響是十分大的；

第三,、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束,，也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了,。

因此，我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同,，我希望通過這次家長會,，除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外，希望我們共同承擔起教育孩子的責任,，多花一點心思,，多花一點時間，讓我們的學生,，你們的孩子在畢業(yè)考試中有一個比較好的,、令人滿意的成績。

1,、注重孩子良好習慣的培養(yǎng)?，F(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商,，不會有太大的差距,，可為什么，我們平時看到的聰明孩子,，卻沒有很好的學習成績呢,？這就是習慣造就的結果。根據(jù)多年的教學經(jīng)驗我覺得：在小學階段,，孩子重在培養(yǎng)良好的學習習慣和行為習慣,。一旦形成良好的習慣，他們將終生受益,。譬如：專心聽課的習慣,，學生要能活得起來，靜得下來，有一定的自我控制能力,，上課能做到用心聽老師講課,，他就不會差到哪里去。再如：認真寫作業(yè)的習慣,，如果孩子做作業(yè)的時候能做到專心地做,，一氣呵成，他就能完成好作業(yè),，不會忘這丟那,，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信心,，培養(yǎng)進取心,，多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心,，做什么事都不甘示弱,，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好,。沒有上進心的孩子,，做什么事都持一副無所謂的態(tài)度，不付出努力,，他又怎能品嘗到更多成功的喜悅呢,？也就是說，要培養(yǎng)孩子認真處事的態(tài)度,，凡事只有認真去做了,，盡力了，即使沒做好,，自己不會后悔,，別人也不會埋怨。說到這里,，我想表揚我們班的幾位同學,，他們是俞雪婷、張佳,、陳冰,、張鑫、張建平這5名同學,，寒假作業(yè)完成的非常認真,，字跡工整干凈。受到了老師和學校領導的一致好評,。這次寒假作業(yè)的內(nèi)容可以說是我費了好長時間整理出來的,，包含了小學1——6年級古詩詞100多首,，名言警句、歇后語,、小百科,、諺語、俗語,、古今賢文,、成語歸類大全、1——6年級多音字等內(nèi)容比較豐富,。都是孩子1———6年級的基礎知識,。有時間家長們可以督促孩子多背誦。還有他們上課就做到了聚精會神,，作業(yè)是一絲不茍，干凈整潔,。他們對待學習特別認真,，舍得花時間，花精力,，有非常好的學習習慣,，所以，他們的學習效果很好,。楊蘭,、周小雨的寒假作業(yè)寫的也可以，就是字跡不工整,。沒點到名字的同學寒假作業(yè)不是沒寫,，就是寫的不好，說明2個月的假期沒有認真完成家庭作業(yè),。這就說明家長在假期里沒有好好的督促孩子完成家庭作業(yè),。在剛剛開學的這半個月里孩子們表現(xiàn)還不錯，上課愿意發(fā)言的有陳冰,、俞雪婷,、高磊、王超,、張美男,、趙英男、張佳,。不過,，也有少數(shù)學生的表現(xiàn)不盡人意，上課不愿發(fā)言,，做那不思考問題,，站起來不會說,，跟不上思路，作業(yè)與別人比起來差距很大,，成績很不理想,。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養(yǎng)。

2,、營造良好的學習環(huán)境,，做一個學習型的家庭。當今社會大力提倡,，創(chuàng)學習型機關,，做學習型人才。只有不斷地學習,，才不會落伍,，才能適應新形勢的需要，孩子要學習,，我們成人同樣需要學習,。因為，當我們開著電視看的時候,，孩子總要找借口過來瞅上幾眼,，而不能安心學習。榜樣示范起到了潛移默化的作用,，不是有很多家長說,，現(xiàn)在的孩子不愿意看書嗎？那是因為他（她）從小沒有養(yǎng)成愛學習的習慣,，他（她）的學習不是主動的,，而是在家長和老師的逼迫下進行的，這與我們做家長的有關系,。所以,，為了孩子，我們要做一定的犧牲,，多犧牲一點自己的休息娛樂時間,，不要因為自己拼命地工作、掙錢,，而忽視了對孩子的關心,、輔導以及督促。

3,、注重孩子的品德修養(yǎng),。當今社會之復雜，世界之精彩,，許多因素在影響孩子的成長,。對孩子的道德教育不可輕視,。我們有的家長，平時對學生叮囑得多的是學習,，好象成績好了,，就是一好百好，殊不知,，輕德育,，重智育的話，會給社會造成不良后果,。不過,，請家長放心，我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是非常優(yōu)秀的,。相信孩子們在我們的共同努力下,，他們的明天一定是光明的。

在看到成績的同時,，我們不能沾沾沾自喜,，也要看到學生在學習上的不足之處，主要表現(xiàn)在以下方面：

1,、有些學生書寫不太認真,，肯動腦筋,；遇到難題是左抄右問,，投機取巧，以做完為目標,。

2,、有幾個學生難以靜下心來，有些馬大哈的味道,，不夠細心,，就像上學期期末試卷中很多同學由于審題不清而導致扣分。

3,、同學們的閱讀面不廣,，知識面狹窄?？砷喿x的書籍相對較少,，導致不少時間被虛度。尤其是那些學習不自覺,，從來不看課外書的學生,，課外知識積累幾乎空白。

4,、學習自覺性較差,，極易分心,，也容易受干擾。很多學生學習不主動,，有老師和沒老師不一樣,。學習任務老師不督促、不檢查學不落實,。（特別是家庭作業(yè),，我天天親自批改，他們才能天天認真完成,，否則就不好好寫,。我希望家長能幫助老師看著點。）

5,、學生學習時間不足,，訓練的時間少，學生訓練缺少必要的資料,。

6,、偏科現(xiàn)象較為嚴重。不少學生學習成績參差不齊,，不能做好各科齊頭并進,。

針對以上情況，我在下一段時間的打算是：

1,、利用每天下午放學后的時間培優(yōu)補差,，借用晚自習的時間進行系統(tǒng)的整理復習。我們也希望家長全力配合,。作為家長,，我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的學生,，不同的家庭,，學習成績的意義會不同。

2,、加強學生的積累背誦和靈活運用的能力,。這方面對學生的一生是受益的，不論是應付考試還是令后的學習,，小孩子的這個年齡是記憶最高峰期,，讓其多積累將是一生受用。因此,，也希望家長能配合,，在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。

3,、加強一些綜合性的練習訓練,，有必要訂一些教輔資料讓學生多練習,，熟能生巧。

1,、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃,。學生在校的學習活動，是由教師根據(jù)教學計劃扎扎實實地開展的,，在家庭中,，我們家長也應該正確引導孩子，幫助孩子實事求是分析自身的現(xiàn)狀（學習上的情況,、優(yōu)勢,、問題），制定行之有效的學習計劃,。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測,，像語文的拼音、字,、詞,、句、段,、篇,，數(shù)學的數(shù)、形,、計算,、實際問題等，家長們不妨及早入手,，幫助孩子查漏補缺,，購買一些練習開始有針對性地復習,。

2,、多關心孩子的學習。同孩子多一些交流,、溝通,，而不是一味的用家長的意愿來要求孩子，當孩子犯錯誤,，或某次考試成績不好時,，不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環(huán)節(jié),，分析習題錯誤的原因,，幫助孩子解決學習上的困難，也可以與任課老師一起商量對策,，切忌放任,、放棄,，或只有決心，而無行動,。

3,、平時要盡可能多地抽出時間，督促好學生的家庭作業(yè),，配合老師輔導好自己孩子的學習,，讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。

4,、教育孩子均衡發(fā)展,，要重視所有學科的基礎知識學習，不能偏科,。小學階段的全部知識,，都是將來后續(xù)學習的基礎，厚此薄彼會直接影響孩子今后的學習和成長,。

5,、針對孩子的情況，及時和老師聯(lián)系,，及時溝通,。要經(jīng)常向班主任老師了解學生在校情況，向老師反映學生在家的表現(xiàn),，以達到相互了解,，共同配合，共同教育的目的,。

6,、多關心孩子的安全問題，身體的健康安全,，心理安全,，上學放學的交通安全。

下面針對我們學校和各位家長簽訂的小學生安全協(xié)議書進行解讀,，請各位家長聽后能夠履行協(xié)議,。

最后祝大家萬事如意、生活快樂,。