每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇一

進(jìn)入六年級(jí),，孩子們都變得懂事,、好學(xué)了!待人接物也比以前從容有禮貌了，課間,，排隊(duì),、上、下樓梯都能按順序有秩序地進(jìn)行,。課堂上同學(xué)們學(xué)會(huì)留心傾聽(tīng),、積極舉手并踴躍發(fā)言了，課下能比較認(rèn)真地完成作業(yè),。作為孩子們的老師,，我由衷地感到高興!當(dāng)然，這也是各位家長(zhǎng)朋友悉心配合的結(jié)果,，在這里我也一并表示感謝!感謝您一年多來(lái)對(duì)班級(jí)工作地支持和幫助,，希望在這小學(xué)階段余下的時(shí)間里，我們繼續(xù)加強(qiáng)交流,，緊密配合,，打造一個(gè)更加優(yōu)秀的班集體，讓每一個(gè)孩子更加出色!

我們的班級(jí)管理措施是：

1,、制定班級(jí)規(guī)章制度,，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍。

2,、落實(shí)學(xué)校常規(guī)管理,。(晨讀午練、上課、課間操,、眼保健操,、教室衛(wèi)生、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生,、禮儀文明,、課間秩序、上下樓梯秩序,、路隊(duì)紀(jì)律等)

3,、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍，培養(yǎng)學(xué)生自律能力

二,、交流近階段孩子們的表現(xiàn)

一是學(xué)習(xí)上的表現(xiàn)：

1,、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真有進(jìn)步的同學(xué)：

2、上課回答問(wèn)題積極的同學(xué)：

3,、 家庭作業(yè)書(shū)寫(xiě)認(rèn)真的同學(xué)：

4,、各個(gè)課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)：

5、進(jìn)步較大的同學(xué)

二是行為上的一些表現(xiàn),。

好多同學(xué)能夠自覺(jué)的進(jìn)行學(xué)習(xí),，并把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的責(zé)任。但是還有一部分同學(xué)一直把學(xué)習(xí)任務(wù)推給別人,，如：書(shū)忘記帶了,，就說(shuō)是媽媽沒(méi)給放在書(shū)包里，沒(méi)有鋼筆,，就說(shuō)是媽媽沒(méi)給買,，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)就說(shuō)是和媽媽爸爸一起出去吃飯了等等，這些都是孩子的習(xí)慣問(wèn)題,。突出的問(wèn)題有：

1,、課堂上學(xué)習(xí)懶散。聽(tīng)講不抬頭,，做自己的事,，老師講老師的，我做我的,，課堂上是我一個(gè)人的課堂,，拿不出書(shū)，拿不出本子,，桌面上光光,，連做做樣子都沒(méi)有。提醒拿出工具,，也只是拿出來(lái)而已,。

2,、音體美等課程上，不帶材料,，看小說(shuō),、玩玩具、玩mp5,，玩刀子,，我們要求在學(xué)校里不準(zhǔn)帶這些危險(xiǎn)工具，請(qǐng)家長(zhǎng)檢查一下,。同桌前后說(shuō)話,，任課老師說(shuō)了也不聽(tīng)還對(duì)老師甩臉子,，老師們沒(méi)法上課,，班主任談話也不聽(tīng)，接受不了正確的建議,，我們有時(shí)也感到無(wú)奈,。

3、課間,，斗爭(zhēng)比較多,，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，特別是男生,，一有問(wèn)題就以打架來(lái)處理,，有時(shí)為了一句話，有時(shí)是碰一下,。雖然孩子們矛盾多,，但因?yàn)橛龅轿覀冞@些好家長(zhǎng)，在處理各種問(wèn)題上給我們工作的支持,，心里很感動(dòng),，非常感謝。

4,、書(shū)寫(xiě),。為讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，學(xué)校提供了我們這次鋼筆字比賽,，8個(gè)班級(jí)我們班的成績(jī)很慘,，因?yàn)椋阂皇菍W(xué)生沒(méi)有興趣練，二是不認(rèn)真練,，三是不練,，所以字會(huì)越來(lái)越差。現(xiàn)在中午我和同學(xué)們一起練,，希望我們家長(zhǎng)回去做一下孩子的思想工作,，珍惜這個(gè)好機(jī)會(huì),，爭(zhēng)取把我們的寫(xiě)字水平提高上去。

5,、零食太多,。口香糖,、零食上課吃,、下課吃，吃的上課也顧不得回答問(wèn)題,，下課到處是垃圾袋,，這樣會(huì)對(duì)學(xué)生的身體發(fā)育、學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,、環(huán)境衛(wèi)生等方面帶來(lái)不利影響,。希望家長(zhǎng)們注意孩子的零錢，為了孩子,。我們所有的工作都做了,，但控制不了。

三,、優(yōu)秀家長(zhǎng)代表發(fā)言

在我們這些孩子們當(dāng)中,，有些孩子各方面都表現(xiàn)突出，例如：徐__,、王__,、王__、遲__,、曹__,、卜__等同學(xué)：學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，積極參加班里的各種活動(dòng),，參與班級(jí)管理,，和同學(xué)之間的關(guān)系和諧友愛(ài)，家庭作業(yè)自己動(dòng)腦思考,，自己想法解決,，每次成績(jī)都很優(yōu)秀，所以今天我們請(qǐng)了部分家長(zhǎng)給我們傳授一些孩子學(xué)習(xí),、教育孩子方面的一些經(jīng)驗(yàn),，讓我們也學(xué)習(xí)借鑒一下。

四,、給家長(zhǎng)的建議

1,、教育孩子要有責(zé)任心

有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，今后照樣能做出一番事業(yè),。打掃教室,、衛(wèi)生區(qū)表面上看是不值得一提的小事，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心,，正所謂“一屋不掃,、何以掃天下?”，責(zé)任感教育應(yīng)該是本著從孩子自己到他人,，從家庭到學(xué)校,，從小事到大事，從少到多的原則,。在日常生活的具體事情當(dāng)中,，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任;要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè),，自己檢查作業(yè);要求孩子做一些力所能及的家務(wù);洗自己的衣物,，洗碗筷，倒垃圾,，孩子在學(xué)校,，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生,、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),。

2. 引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)自己的老師，體現(xiàn)“親其師,，信其道”

作為孩子的老師,，我們深愛(ài)著每一個(gè)孩子。家長(zhǎng)們望子成龍,，望女成鳳,，我們做老師的希望每個(gè)孩子都能成人成才。無(wú)論是鮮花還是小草,，都會(huì)享受到老師愛(ài)的陽(yáng)光,。在教學(xué)和班級(jí)管理中，我們也在盡自己所能,，力爭(zhēng)使我們班的每一個(gè)孩子都能得到不同程度的提高,。但有時(shí)也是心有余而力不足，有時(shí)很難照顧到每位孩子的方方面面,，看到有的孩子跟不上,，學(xué)習(xí)有差距，我們老師也很著急,。如果我們工作中有想不到做不到之處,，盼望各位家長(zhǎng)能及時(shí)與我們交流，只要是為了您的孩子能盡快成人成才,，我們一定盡力而為,。但不要在背后說(shuō),，讓孩子對(duì)我們教師或者學(xué)校失去信任，這樣就不太好,。因?yàn)槲覀円焯旌秃⒆酉嗵?，而孩子是“親其師，信其道”,，必須讓孩子愛(ài)老師,，愛(ài)學(xué)校，才能愛(ài)自己學(xué)習(xí)的這門學(xué)科,。我的教育理念是：將微笑帶進(jìn)課堂,，將鼓勵(lì)帶進(jìn)課堂，將競(jìng)爭(zhēng)帶進(jìn)課堂,。

3. 多與孩子溝通,，盡自己最大努力與孩子一起活動(dòng)

如：今天，上課守紀(jì)律嗎?認(rèn)真聽(tīng)了沒(méi)有?上操,、路隊(duì)紀(jì)律好嗎?課間有沒(méi)有跟同學(xué)打鬧?作業(yè)認(rèn)真嗎?上課一定用心聽(tīng),、動(dòng)腦想、動(dòng)筆寫(xiě)了沒(méi)有?等等,。

4.多與教師溝通,，及時(shí)反饋孩子在家表現(xiàn)，全面了解孩子,，共同教育孩子

作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,，教育孩子是我們大家的職責(zé)。有些孩子比較調(diào)皮,，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的,，而背著老師卻不這樣。所以,，需要我們經(jīng)常聯(lián)系,，注意方法多交流孩子的情況，密切配合,，讓小問(wèn)題消滅于萌芽中,。

如：老師告訴您孩子存在問(wèn)題，希望您配合老師糾正孩子,，爭(zhēng)取進(jìn)步,。例如，當(dāng)孩子被老師批評(píng)了,，孩子卻在家長(zhǎng)面前辯解說(shuō)某某也犯了什么錯(cuò)誤,，老師也不批評(píng)他。家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子,，別人的錯(cuò)老師總會(huì)看見(jiàn)的?，F(xiàn)在是你犯錯(cuò)了,，告訴他有錯(cuò)必須改，改了老師就會(huì)發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了,，你是個(gè)努力上進(jìn)的孩子,，你要相信自己，相信老師,。家長(zhǎng)千萬(wàn)別在孩子面前說(shuō)：就是你平時(shí)太過(guò)調(diào)皮,，老師認(rèn)定你不對(duì)，所以就針對(duì)你自己了,。

六年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇二

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先,，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六_班全體任課教師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

一,、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng),，隨著時(shí)間的流逝，孩子們?cè)跐u漸地長(zhǎng)大,，一轉(zhuǎn)眼,，他們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。小學(xué)六年級(jí),，是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，是學(xué)生

終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的一生具有重要的意義;同時(shí),，小學(xué)六年級(jí),，也是小學(xué)與初中的接軌點(diǎn),，學(xué)生素質(zhì)的高低,，成績(jī)的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn),、新的評(píng)價(jià),。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段,。說(shuō)它重要是因?yàn)椋?/p>

第一,、孩子們辛苦了六年，多少風(fēng)風(fēng)雨雨,，嚴(yán)寒酷暑?，F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個(gè)句號(hào)是否能夠劃得圓滿,，關(guān)系著他這六年定論問(wèn)題,。誰(shuí)也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。

第二,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來(lái)學(xué)習(xí)的積極性,，以及學(xué)習(xí)的興趣,。如果你的孩子以較好的成績(jī)步入初中，我想他一定會(huì)充滿信心,，對(duì)以后的學(xué)習(xí)生活勢(shì)必也會(huì)報(bào)著樂(lè)觀的,、向上的態(tài)度;有句話說(shuō)：態(tài)度決定一切?？梢?jiàn)這對(duì)他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;

第三,、這段時(shí)間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象，也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉,。多多少少會(huì)影響初中老師對(duì)你的孩子的判斷,，以及將采取的一些策略。所以也可以這么說(shuō),，小學(xué)畢業(yè)既是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,，也是一個(gè)學(xué)習(xí)階段的開(kāi)始。好的開(kāi)始是成功的一半,，畢業(yè)考試的成敗也意味新的開(kāi)始的成敗了;

俗話說(shuō),，好的開(kāi)端是成功的一半。開(kāi)學(xué)初始,，我們請(qǐng)來(lái)了各位家長(zhǎng),，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理,、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn),，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子,，為了孩子的一切!”因此我相信,，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功!

二,、上學(xué)期回顧

下面我先將上學(xué)期的情況向各位家長(zhǎng)作以簡(jiǎn)單的匯報(bào)：

1,、行為習(xí)慣上

上學(xué)期，我們堅(jiān)持“德育為首”的育人理念,，注重學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練,，督促他們?cè)谖拿鞫Y貌、衛(wèi)生紀(jì)律等方面努力達(dá)到“柳小學(xué)生行為規(guī)范”的要求。我班在九月份也獲得文明班級(jí)和榮譽(yù)稱號(hào);

2,、學(xué)習(xí)情況

我班是一個(gè)學(xué)習(xí)氛圍濃的班集體,。他們愛(ài)好廣泛、求知欲強(qiáng),。上學(xué)期在學(xué)習(xí)一直比較優(yōu)秀的同學(xué)有：

學(xué)習(xí)上進(jìn)步比較明顯的同學(xué)有：

學(xué)習(xí)上積極性不高,，或?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，或?qū)W習(xí)態(tài)度不端正,，造成學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,，我們認(rèn)為通過(guò)努力能趕上的有：

3、存在一些不足,。

1,、部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃，缺乏明確的學(xué)習(xí)目的和動(dòng)力,。他們?cè)趯W(xué)習(xí)上付出的時(shí)間和精力十分有限,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想。

2,。學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差,，極易分心，也容易受干擾,。很多學(xué)生學(xué)習(xí)不主動(dòng),，有老師和沒(méi)老師不一樣。學(xué)習(xí)任務(wù)老師不督促,、不檢查學(xué)不落實(shí),。

3。學(xué)習(xí)方法不科學(xué),。很多學(xué)生從不考慮學(xué)習(xí)方法，只一味被動(dòng)學(xué)習(xí),，不講究學(xué)習(xí)的效率和效果,，學(xué)起來(lái)既苦又累,，可謂是事倍功半。

4,。偏科現(xiàn)象較為嚴(yán)重。不少學(xué)生學(xué)生成績(jī)參差不齊,，不能做好各科齊頭并進(jìn)。

5,。學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間不足,，訓(xùn)練的時(shí)間少,，學(xué)生訓(xùn)練缺少必要的資料。

這一學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間相當(dāng)緊張,，比去年提前了將近一個(gè)月，我們一方面各科要上新課,，趕進(jìn)度;另一方面也要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,，但我們的學(xué)生這些方面是比較欠缺的。沒(méi)有充足的時(shí)間,、沒(méi)有必要的資料，想要學(xué)好,、是萬(wàn)萬(wàn)不可能的。

所以這學(xué)期我想利用每天下午放學(xué)后的時(shí)間培優(yōu)補(bǔ)差，借助畢業(yè)班數(shù)學(xué)強(qiáng)化班這個(gè)平臺(tái),，利用每周六下午這個(gè)寶貴的時(shí)間為孩子們查漏補(bǔ)缺，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)作出系統(tǒng)完整的整理復(fù)習(xí),。我們也希望家長(zhǎng)全力配合。作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該清醒認(rèn)識(shí)這段時(shí)間學(xué)習(xí)對(duì)你的孩子的重要性。其實(shí)對(duì)不同的學(xué)生,，不同的家庭,，學(xué)習(xí)成績(jī)的意義會(huì)不同。一句話,，我們每一個(gè)人,，只要是與孩子有關(guān)系的人，我們都應(yīng)該重視孩子的這一段學(xué)習(xí),，把他當(dāng)作自己人生中的一件大事來(lái)看待,。在最后不要讓任何一個(gè)人留下遺憾。

三,、對(duì)家長(zhǎng)的建議

1,、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,，提出寶貴的意見(jiàn),、建議。

2,、多關(guān)心子女的學(xué)習(xí),，要及時(shí)檢查作業(yè)，不要停留在口頭上的督促,。

3,、多關(guān)心子女的生活。

4,、在孩子心中樹(shù)立榜樣,。俗話說(shuō)：“家長(zhǎng)是孩子最好的老師”。你們的一言一行,，無(wú)不影響著你的孩子的性格和品行,。

5、多與老師交()流溝通,。要經(jīng)常向班主任和任課老師了解學(xué)生在校情況,，向老師反映學(xué)生在家的表現(xiàn),，以達(dá)到相互了解，共同配合,，共同教育的目的,。

6、加強(qiáng)安全意識(shí),，尤其是周末,，防水防觸電，防交通事故,，不要隨意玩火,，要嚴(yán)格控制學(xué)生到校時(shí)間和放學(xué)時(shí)間。早晨7：30,，中午放學(xué)11：30,，到校2：00，下午放學(xué)5：30

7,、重視孩子的著裝與個(gè)人衛(wèi)生,。

各位家長(zhǎng)，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿,。

六年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇三

尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：

你們好!

首先感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,，能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到這里。感謝大家對(duì)學(xué)校工作的真誠(chéng)理解和大力支持,。一轉(zhuǎn)眼,，孩子們已成了小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生，這是小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個(gè)階段,，也是人生中一個(gè)非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，從某種意義上講就是終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)學(xué)生的將來(lái)發(fā)展具有相當(dāng)重要的意義,。

俗話說(shuō)的好：望子成龍,，望女成鳳，相信我們?cè)谧募议L(zhǎng)也是一樣;而作為我們——孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息,。但一個(gè)孩子的成長(zhǎng),，不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今天我們?cè)谝黄鹣嗷ソ涣骱⒆釉谛＜霸诩业那闆r,，以便老師能及時(shí)調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人及成材,。但只有口頭上的關(guān)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，還得有你們的大力支持和密切配合,，需要你們對(duì)孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠(yuǎn)見(jiàn)的家長(zhǎng)一

定會(huì)那樣做的,?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的,，那就是：一切為了孩子,，為了孩子的一切!我希望大家集思廣益，真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)成有意義的家長(zhǎng)會(huì),。

對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué),，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視，對(duì)具體的工作有了很多的安排和要求,，對(duì)畢業(yè)班的管理和對(duì)老師、學(xué)生要求也提高了,，除了上好數(shù)量有限的語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等功課外，也在抓緊早晨,、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間進(jìn)行特別輔導(dǎo),。由于時(shí)間有限，精力有限,，因此我們的工作不可能十分完美,，總會(huì)存在著這樣或那樣的遺憾，如有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時(shí)間,，還得請(qǐng)你們家長(zhǎng)理解和支持,。以下我將三做三方面的闡述。

一,、班級(jí)介紹

本班共有學(xué)生__人,，其中女生__人，男生__人,。從各方面情況來(lái)看,，總體是不錯(cuò)的，同學(xué)之間,、師生之間關(guān)系融洽,，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進(jìn)步,。作為學(xué)生的語(yǔ)文英語(yǔ)教師兼班主任,，我和孩子們已經(jīng)共同度過(guò)了三年時(shí)光，三年來(lái),，每一個(gè)學(xué)生在我的心中都留下了深刻的印象,。我也特意對(duì)每個(gè)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)及日常表現(xiàn)做了詳盡的分析,，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，沒(méi)法一一宣讀,，等日后與家長(zhǎng)們個(gè)別聯(lián)系時(shí)再有針對(duì)性地好好交流,。

在這個(gè)班級(jí)中，大致有三種不同情總：第一種學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,，學(xué)習(xí)積極主動(dòng),，上課專心聽(tīng)講，作業(yè)專注書(shū)寫(xiě)認(rèn)真,，所以作業(yè)完成的速度快,，正確率高，往往成績(jī)也比較優(yōu)秀,。這類學(xué)生不多,，目前只有__人以內(nèi)。第二種自覺(jué)性相對(duì)差點(diǎn),，作業(yè)能及時(shí)完成,，上課偶爾注意力不集中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病,，成績(jī)不穩(wěn)定,。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。第三種是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,，作業(yè)不能主動(dòng)完成,，即使完成了也潦潦草草，錯(cuò)題一大堆,。自控能力差,，上課不專心，不善于思考與回答,，這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多,，一般__人以內(nèi)。

與此同時(shí),，我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異,，我也分為三類：一類家長(zhǎng)是把時(shí)間和精力大部分都用在孩子身上，每天都過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況,，而且能身體力行,，親自檢查，對(duì)孩子的要求很嚴(yán)格,，孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動(dòng)都牽動(dòng)家長(zhǎng)的心,，都能引起他們足夠的重視。這類家長(zhǎng)在城外小學(xué)是極少數(shù)。第二類家長(zhǎng)則是占大多數(shù),，這些個(gè)家長(zhǎng)似乎每天也都問(wèn)孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?”之類的話,。結(jié)果得到孩子的回答也大多是”做完了?！昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長(zhǎng)心里沒(méi)數(shù),。如此應(yīng)付式地只是停留在問(wèn)的層面上，偶爾也能看看孩子的作業(yè),，卻不做出行動(dòng),。第三類家長(zhǎng)也是及少數(shù)的，有些家長(zhǎng)甚至自認(rèn)為講得在理,，說(shuō)什么“題目我自己都不會(huì)做,，我怎么過(guò)問(wèn)，交錢到學(xué)校上課,，孩子就是要交給老師教育!”我認(rèn)為這是一種極其不負(fù)責(zé)任的做法,。其實(shí)教育孩子不一定非得懂得那些知識(shí)才能過(guò)問(wèn)。

二.學(xué)校成果

我們學(xué)校的學(xué)生作文有將近30篇入選本校廣播室學(xué)習(xí)欄目,，并推薦甚至發(fā)表到全國(guó)各地網(wǎng)站上,，名傳千古。其中本班寫(xiě)得較好而入選的是：黃__4篇,、黃__2篇，黃__2篇,，黃__1篇,，黃__1篇，黃__1篇,，黃__2篇,，黃__1篇。個(gè)別同學(xué)的作文已在___的人民教育出版社及__教育雜志社等網(wǎng)站及書(shū)報(bào)上發(fā)表并得獎(jiǎng),，在全國(guó)性的“為學(xué)懷”中小學(xué)生作文大賽中獲一等獎(jiǎng)的是黃雅華,。獲三等獎(jiǎng)的：黃__，黃__,，黃__,。另外，黃__發(fā)表于福建教育雜志社的《__讀寫(xiě)天地》少年紀(jì)實(shí)欄目;黃__,、黃__發(fā)表于《__讀寫(xiě)天地》快言碎語(yǔ)欄目,，黃__、黃__,、黃__的童話故事被一大型雜志社《__童話大王》所看中,，其作品被作文指導(dǎo)報(bào)社評(píng)為‘優(yōu)秀作品’，即將收編到《全國(guó)中小學(xué)生優(yōu)秀文學(xué)藝術(shù)作品集》。在不久的將來(lái),，當(dāng)您帶著孩子上書(shū)店買書(shū)的同時(shí),，看到自己孩子或別人孩子的作文被發(fā)表出版在您買下來(lái)的書(shū)里時(shí)，那將是怎樣的一種感受,。

尊敬的家長(zhǎng)們,，話到這里，您是否有所感受,，有所明白了,。其實(shí)我想傳達(dá)的意思已經(jīng)很明顯了：誰(shuí)說(shuō)農(nóng)村的孩子笨，誰(shuí)說(shuō)城外小學(xué)出不了人才?在靜靜傾聽(tīng)的同時(shí)也請(qǐng)您自問(wèn)一聲：您希望孩子將來(lái)出路是什么?在我剛剛所提到的三種學(xué)生|,、三種家長(zhǎng)中,，你們是屬于哪一種的?

三、幾點(diǎn)建議：

1,、 用發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)關(guān)心孩子,。在我們?cè)S多家長(zhǎng)看來(lái)，孩子都是幼稚不懂事的,，其實(shí),，每個(gè)孩子的眼睛都是雪亮的，內(nèi)心的情感也是豐富,，大人的一切行為,，孩子其實(shí)都是看在眼里，想在心里,。一個(gè)成功的家長(zhǎng),，不單是讓孩子感到怕，而是又怕又愛(ài),。這里所謂的真怕是因?yàn)閷?duì)家長(zhǎng)的威信原則,，是要以講道理為基礎(chǔ)的，而不是拿孩子當(dāng)炫耀比較的工具,。所謂的愛(ài)就是發(fā)自內(nèi)心地對(duì)家長(zhǎng)付出的敬佩與感激,。所以我建議首次多關(guān)心，少責(zé)罵,。關(guān)心生活,，關(guān)心身體健康，關(guān)心學(xué)習(xí)情況; 其次多嚴(yán)格,，少溺愛(ài),。電視少看，周末必須保證一定的看書(shū)時(shí)間,。要全面而準(zhǔn)確地估計(jì)自己的孩子,。多給孩子一點(diǎn)信心,，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,，免不了成績(jī)有好有壞,，孩子由于不肯學(xué)習(xí)，導(dǎo)致成績(jī)差,，我們就應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),，如果孩子很盡力了，成績(jī)卻不怎么理想,，我們更應(yīng)該給他信心,，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,。當(dāng)然,，適當(dāng)?shù)呐u(píng)教育也是必要的。家有家法,，校有校規(guī),，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,，是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個(gè)良好的班級(jí),，才能夠全面提高自己的水平,。我們要讓學(xué)生明白：一個(gè)懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人,，才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,，才能夠使自己進(jìn)步。

2,、促使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。家長(zhǎng)應(yīng)感到時(shí)間的緊迫性,，大家想想,，還有不到兩個(gè)月，你們是孩子的助跑器,，別讓孩子因?yàn)槟愕牟桓冻鲎屗麄冚斣诹似鹋芫€上,。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒(méi)有關(guān)系?首先要加強(qiáng)對(duì)孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。這一段時(shí)間,，由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,，孩子肯定會(huì)覺(jué)得比平時(shí)更辛苦。但是從人的一生來(lái)看這種辛苦,，是孩子的一筆最好的精神財(cái)富,。我們家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時(shí)候要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，為他們講道理,，使他們懂得,，不努力、不吃苦就不會(huì)有大的收獲,。同時(shí)對(duì)他們通過(guò)努力,、勤奮得到的進(jìn)步要表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),。使他們苦中有樂(lè),、苦中有希望，不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使,。

平時(shí)看到孩子晚回家,，或在家中表現(xiàn)不好，一定要問(wèn)清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系,。千萬(wàn)不能留下管理上的空白。及時(shí)查明原因,，進(jìn)行相關(guān)的教育,。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象,，就是一到星期天，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣,，一下子全放湯了?？梢钥闯鲂瞧谔?，孩子在家缺少管理，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。還有因?yàn)閷W(xué)習(xí)到了緊張的關(guān)鍵時(shí)刻,。有些學(xué)生有時(shí)要留校補(bǔ)課，在此我辛苦我們的家長(zhǎng)朋友安排好接送或交待工作,，以保障路上的安全,。

3、用實(shí)際行動(dòng)真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),，這也是我想跟家長(zhǎng)們重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)的最后一個(gè)方面,。

平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開(kāi)親自看一看,不能一問(wèn)了之。(學(xué)生有報(bào)喜不報(bào)憂舉例有考不好不給家長(zhǎng)看的,，試卷請(qǐng)請(qǐng)人代簽,，希望家長(zhǎng)多聯(lián)系老師)所以我要懇請(qǐng)?jiān)谧母魑患议L(zhǎng),，請(qǐng)你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本，如果你的孩子一張作業(yè)紙上只能一個(gè)兩字算是工整的好看的,，甚至全部書(shū)寫(xiě)潦草的,，那請(qǐng)你伸出你的援助之手，為了你的孩子,，這是你應(yīng)該做的,。還有平時(shí)有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的,。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因,。

家長(zhǎng)之間的互相交流,、學(xué)習(xí)，也有很大的必要性,。有兩個(gè)真實(shí)的故事,，相信對(duì)大家會(huì)有所啟發(fā)，一個(gè)是“十分鐘成就的三個(gè)大學(xué)生子女”另一個(gè)“極限體驗(yàn)中的人生轉(zhuǎn)變”(故事略),。

加強(qiáng)家長(zhǎng)與老師的聯(lián)系,。因?yàn)榻處煿ぷ骱軣┈崳灰欢恳惶於寄芎兔總€(gè)家長(zhǎng)聯(lián)系,。這需要各位能主動(dòng)通過(guò)電話和親自來(lái)校與老師聯(lián)系,，了解孩子的情況，以及同老師及時(shí)溝通自己的想法,。特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法,，或管制不了自己孩子家中的具體表現(xiàn)，或覺(jué)得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見(jiàn)也行,，作為教師,，我們盡一切努力幫助你解決家庭教育上煩惱，讓您真正感到孩子的懂事,、轉(zhuǎn)變,，從而充分體會(huì)到為人父母的幸福。我們也會(huì)在教育教學(xué)工作中對(duì)您提出的寶貴意見(jiàn)或建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。

最后我相信通過(guò)我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一段時(shí)間里能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步,，以一個(gè)讓大家滿意的成績(jī)自豪地進(jìn)入更高層次的學(xué)習(xí)階段,。以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長(zhǎng)交換了一些意見(jiàn)，供各位家長(zhǎng)參考,，有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,，我將十分感謝大家,，因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑福彩俏覀儗W(xué)校和老師的心愿,。我希望學(xué)生能和家長(zhǎng),、老師平等溝通，和睦相處,，健康成長(zhǎng),，快樂(lè)地度過(guò)他們最后一年的童年時(shí)光吧!謝謝大家。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后發(fā)給大家一份您的孩子近來(lái)成績(jī)排名匯總,。

六年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇四

大家好!今天,，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切關(guān)懷，對(duì)我們工作的極大支持來(lái)參加六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。首先我代表六年級(jí)班各科任老師及你們的孩子對(duì)大家的到來(lái)表示感謝!六年級(jí)畢業(yè)班工作是非常重要的,。小學(xué)六年級(jí)這一年，是承前啟后的一年,，是十分關(guān)鍵的一年,，也是十分緊張的一年。這一年中,，既要完成本年度的教學(xué)任務(wù),，還要對(duì)六年來(lái)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識(shí)形成一個(gè)完整的體系;既是對(duì)小學(xué)階段的一個(gè)總結(jié),，又是為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。所以，不光是你們家長(zhǎng),，包括我們學(xué)校及我們的老師都十分重視畢業(yè)班的教育教學(xué)工作,。

今天，我們?cè)谶@里舉行這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)既是對(duì)前半學(xué)期工作的一個(gè)回顧,，又是對(duì)我們的學(xué)生優(yōu)點(diǎn)和存在的問(wèn)題的一個(gè)交流,，我想我們都有一個(gè)共同的目標(biāo)就是讓你的孩子取得進(jìn)步，只要我們真誠(chéng)的互相溝通,，互相理解,、互相支持，就會(huì)幫助孩子走好這人生的第一步,。下面作為班主任我先對(duì)我班班級(jí)級(jí)情概況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹.再結(jié)合我的語(yǔ)文方面對(duì)各位同學(xué)做個(gè)簡(jiǎn)單分析,，然后請(qǐng)家長(zhǎng)介紹一下教育孩子的方法，最后看看各位家長(zhǎng)對(duì)老師和學(xué)校有什么要求和建議,，提一提,。

(一)學(xué)生情況介紹

我是從一年級(jí)跟上來(lái)的，學(xué)生都比較熟但是升入六年級(jí)后,，有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不太認(rèn)真,，態(tài)度上比較浮躁,，且字體了草。而有些同學(xué),，學(xué)習(xí)一直比較踏實(shí),，從沒(méi)有放松過(guò)。如:譚琦深,，周潤(rùn)荃,，王文玉，朱佳星,，朱佳辰等,。從接這個(gè)班時(shí),我就有這樣的愿望:希望在我的努力下學(xué)生的學(xué)習(xí)都能在原有基礎(chǔ)上進(jìn)步,并向文明班奮進(jìn).大家知道,只有自覺(jué)的學(xué)習(xí)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法端正的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得優(yōu)異的成績(jī).所以我首先培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)過(guò)努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性有所增強(qiáng),，大多數(shù)同學(xué)能自覺(jué)的學(xué)習(xí)，形成了你追我趕的學(xué)習(xí)勢(shì)頭,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也有了明顯的提高,，這幾次考試，語(yǔ)文學(xué)科消除了不及格現(xiàn)象,。這與家長(zhǎng)的良好家庭教育十分不開(kāi)的,。但是也有個(gè)別學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的同學(xué)，這還需要我們共同努力,。半學(xué)期下來(lái)我班的各門功課都取得了較好的成績(jī),，可以說(shuō),每個(gè)學(xué)生都是有潛力的,只要我們付出耐心和愛(ài)心,實(shí)會(huì)有成效的，當(dāng)然與家長(zhǎng)的配合也是分不開(kāi)的.

當(dāng)然,，同學(xué)們不可能個(gè)個(gè)完美,。學(xué)生們?cè)诓煌h(huán)境當(dāng)中成長(zhǎng)，自然有不同的經(jīng)歷,，這就造就了他們不同的個(gè)性與品質(zhì),。如有人比較自私、有人愛(ài)吃零食,、有人生性較活潑,、喜歡插話，有的衛(wèi)生差,、穿戴不整齊(這里為了照顧一些家長(zhǎng)的面子我就不點(diǎn)名批評(píng)了)品德是從小培養(yǎng)的,，這些毛病都必須引起我們的重視，及時(shí)幫助他們糾正過(guò)來(lái),。而這些都離不開(kāi)家長(zhǎng)們與我們老師的相互配合,。有少數(shù)學(xué)生存在以下幾點(diǎn)問(wèn)題:1、學(xué)習(xí)習(xí)慣差，課堂上不夠?qū)Ｐ?2,、學(xué)習(xí)缺乏自覺(jué)性，作業(yè)馬虎,、或拖拖拉拉,，不及時(shí)完成;3、還有些學(xué)生就是存在偏科現(xiàn)象,，發(fā)展不全面,、不均衡;

二、下面我就結(jié)合我語(yǔ)文方面,，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)作分析

我先簡(jiǎn)單地介紹一下我們語(yǔ)文期中考試情況,。最高分98分，最低分分,，平均分84.分,。大家都知道六年級(jí)的份量，知道六年級(jí)意味著什么,，也明白他們即將要面臨的嚴(yán)峻考驗(yàn),。所以大部份學(xué)生都能夠努力學(xué)習(xí)，每天按時(shí)上學(xué),，專心聽(tīng)課,，按時(shí)完成各科作業(yè)，課后還能找老師幫助,，補(bǔ)差補(bǔ)缺,，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。所以這段時(shí)間涌現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的:譚__,、周__、姬__,、朱__,、朱__、王__等,。

三,、家長(zhǎng)要具體應(yīng)該怎么做:

1、給子女多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)

升學(xué)考試,，好像就是門檻,，階梯?？汲踔?，對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)是人生第一個(gè)門檻，以后還有考高中,、考大學(xué)等等,。在他們的人生道路上,，有許許多多的門檻，考初中和其他的門檻相比,，當(dāng)然是很輕松的一個(gè),。但對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們以前從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),，所以會(huì)感到有很大壓力,，有很多的困惑。每天,，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地,，有的學(xué)生很難應(yīng)付，不要說(shuō)能把題目都做得全對(duì)了,。這樣一天學(xué)習(xí)下來(lái),，學(xué)生感到非常疲勞?；氐郊依?，他們多么需要父母的關(guān)愛(ài)啊!這時(shí)，做父母的就要去關(guān)心他們,，體貼他們,，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞,，去順利完成接踵而來(lái)的回家作業(yè),。晚上，家長(zhǎng)要注意讓孩子早點(diǎn)休息,，因?yàn)槊魈斓墓φn還是很多,。早上起來(lái)，家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備好早餐,。我們上午要到11點(diǎn)半才能吃到中飯,，一個(gè)上午有5個(gè)小時(shí)。早餐不吃好,，也會(huì)影響學(xué)生上課質(zhì)量的,。所以，家長(zhǎng)要從點(diǎn)滴做起,，來(lái)關(guān)愛(ài)自己的孩子,，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)。

2,、給子女多一點(diǎn)安寧

我們認(rèn)為,，大多數(shù)孩子學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。他們回家后，首先就想到的是趕緊把作業(yè)做好,。但是,，有的家庭往往沒(méi)有安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。子女在做作業(yè),，家長(zhǎng)在旁邊大聲說(shuō)話,，或者看電視，這樣會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的注意力,。有的學(xué)生一邊聽(tīng)電視，一邊在做作業(yè),。這樣作業(yè)質(zhì)量下降,，不利于提高學(xué)生的成績(jī)。三心二意做作業(yè),，效果肯定不好,。因此，在做作業(yè)的時(shí)候,，要盡量讓孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長(zhǎng)在旁邊，就不要多說(shuō)話,，更不能在孩子做作業(yè)時(shí)亂批評(píng),，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè),，細(xì)心地檢查作業(yè),，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。

3,、給子女多一點(diǎn)約束

俗話說(shuō),，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓,。沒(méi)有良好的教育和適當(dāng)?shù)募s束,，學(xué)生就不會(huì)有良好的習(xí)慣。我們有的家長(zhǎng)一味讓孩子安靜地做作業(yè),，一吃完晚飯,，就把孩子安頓在房間里。那么,，孩子一個(gè)人在房里到底在干什么呢?是在認(rèn)真做作業(yè),、認(rèn)真復(fù)習(xí)呢?還是在看書(shū)呢?還是在玩耍呢?家長(zhǎng)有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)?像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過(guò)遲,，導(dǎo)致學(xué)生睡眠不足,，家長(zhǎng)卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，而是由老師發(fā)現(xiàn)的。怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)的?是因?yàn)檫@個(gè)孩子晚上貪玩,，睡眠少了,，第二天上課就要打瞌睡了。因此,，我們把缺乏自覺(jué)意識(shí)的孩子放在身邊,，多關(guān)注他們，是有一定好處的,。家長(zhǎng)更要擠出更多的時(shí)間陪在他們旁邊,，讓其做完作業(yè)。不要認(rèn)為工作賺錢一定要放在第一位,，多陪陪孩子,，多對(duì)孩子一些教育，也是很重要的啊!所以,，給孩子多一點(diǎn)約束,，家長(zhǎng)就會(huì)少一點(diǎn)煩惱。

4,、給子女多一點(diǎn)引導(dǎo)

六年級(jí)的孩子,，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非,。家長(zhǎng)就要學(xué)會(huì)引導(dǎo),，學(xué)會(huì)溝通,，學(xué)會(huì)解釋,，不能用簡(jiǎn)單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子,，你心急,，一定要讓他做到什么事,，那他的心理就會(huì)產(chǎn)生逆反，結(jié)果反而會(huì)把事情搞僵?，F(xiàn)在的孩子生活一帆風(fēng)順,，一有挫折，一有壓力就承受不了,。學(xué)生在學(xué)校的壓力就很大了,，回到家里家長(zhǎng)再亂說(shuō)一通，甚至打罵,，有些心理承受能力低下的孩子就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)的情緒,，甚至出現(xiàn)逃學(xué)的現(xiàn)象。因此,，我們的家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育也要注意方式方法,，雖然這是老生常談了,，但還要引起我們足夠的重視。

5,、和教師多一點(diǎn)聯(lián)系

我們希望家長(zhǎng)們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系,。多了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，多了解孩子的學(xué)習(xí)狀況,，多了解孩子的作業(yè)情況;老師也要向你們了解學(xué)生在家里的情況,。所以，家長(zhǎng)和老師相互聯(lián)系,，相互了解,，就能掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，可以有的放矢地對(duì)他們進(jìn)行教育,。

各位家長(zhǎng),，學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展，離不開(kāi)我們教師的辛勤勞動(dòng),，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的密切配合，更離不開(kāi)學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個(gè)燦爛的明天。為了我們的學(xué)生,，為了你們的孩子能取得優(yōu)越的成績(jī),、有健全的人格，讓我們加強(qiáng)聯(lián)系,，共同努力吧,。最后再次感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)。

六年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 六年級(jí)第二學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿班主任篇五

我想這應(yīng)該是女兒小學(xué)階段最后一次家長(zhǎng)會(huì)了,，但還是珍惜這樣的機(jī)會(huì)的,。孩子們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了六年最長(zhǎng)的一段學(xué)習(xí)生活，雖說(shuō)他們還很幼稚,，但一樣有了依依惜別的感情,。看女兒一段時(shí)間里一直在忙乎著寫(xiě)同學(xué)錄,，希望她們之間能多留下一些美好的回憶,。

今天我想從兩個(gè)方面談?wù)労⒆拥慕逃?、學(xué)習(xí),，2,、生活。

對(duì)于學(xué)習(xí),，__一直不大要我們家長(zhǎng)操心,，這一點(diǎn)讓我們很欣慰,。她有腦子，也肯認(rèn)真去對(duì)待,，拿學(xué)習(xí)當(dāng)回事,，有一定的上進(jìn)心，愛(ài)閱讀,。最突出的長(zhǎng)處就是很自然地利用一切時(shí)間讀書(shū),。這一學(xué)期來(lái)還有個(gè)突出的優(yōu)點(diǎn)讓我們表?yè)P(yáng)，就是堅(jiān)持天天大聲讀英語(yǔ),。包括周日的早上,，她也能自己起床7點(diǎn)就開(kāi)始大聲讀書(shū)。在這兒我非常感謝英語(yǔ)老師布置的這項(xiàng)作業(yè),，從每天必須完成的任務(wù)變成她自覺(jué)的習(xí)慣,，學(xué)英語(yǔ)的興趣，如果她能堅(jiān)持下去她的英語(yǔ)肯定能學(xué)好,。我想我們家長(zhǎng)做的就是從小培養(yǎng)好她的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。從平時(shí)做起，如果你的孩子基礎(chǔ)不夠好,，那你每一天都要了解一下孩子學(xué)的東西學(xué)會(huì)了沒(méi)有,，而不是等到考試后才著急;如果你的孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，你要陪著孩子多走一些路,，不要過(guò)早放手,。比如，孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí),，你坐在孩子對(duì)面讀書(shū),，而不是看電視。做完后檢查,，讓孩子知道你會(huì)盯緊他,，這樣不自覺(jué)的孩子也賴不過(guò)去了。都說(shuō)老師的孩子成績(jī)好,，其實(shí)并不一定是智商高,，而大多數(shù)是習(xí)慣培養(yǎng)的好，比如一放學(xué)回來(lái)就做作業(yè)的習(xí)慣,，就我所知潘力予的周末的作業(yè)往往周五就基本完成了,。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)就是在小學(xué)養(yǎng)成的，我見(jiàn)過(guò)許多聰明的男孩,，特別是男孩,，但最后還是高中都考不上。因?yàn)樗麄儧](méi)有學(xué)習(xí)的耐心和細(xì)心,。

生活,。其實(shí)我要談的不是經(jīng)驗(yàn),，而是想和各位家長(zhǎng)一起探討一下問(wèn)題，就是孩子思想的變化,。不知大家有沒(méi)有感覺(jué)到,，我這一兩年覺(jué)得孩子的思想明顯在不斷變化，一句話她長(zhǎng)大了,，開(kāi)始有自己獨(dú)立思想了,，有些難以掌控了。她們懂得越來(lái)越多,，有時(shí)還嫌棄你out了,，她們和大人講話有自己的口氣了，有時(shí)還有些藏著掖著的個(gè)人隱私了,，她們玩電腦手機(jī)可能比我溜,，當(dāng)你叫他一起去什么活動(dòng)時(shí)她可能不大愿意去而想有自己的時(shí)間和空間了。有時(shí)你驚訝她什么都知道些,，有時(shí)你又怪她就是不懂事,。女兒不再是傳統(tǒng)意義上的乖乖女了。這個(gè)階段我個(gè)人覺(jué)得非常重要,，這是她從依附走向獨(dú)立的過(guò)程,，她會(huì)思考，她會(huì)叛逆,，她會(huì)迷茫。她的這些變化我會(huì)理解,，我也會(huì)默默關(guān)注,，在必要時(shí)給予指導(dǎo)、監(jiān)控,。并努力用我自己的行為影響她的思想,，比如樂(lè)觀、寬容,。不是有句話說(shuō)希望孩子成為一個(gè)什么樣的人,，那你首先做一個(gè)什么樣的人。從這么多年自己做老師的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,，成功的孩子未必來(lái)自成功的家庭,，但有問(wèn)題的孩子一定有家庭問(wèn)題。當(dāng)然,，在女兒面前我是媽媽,，在工作中我要是個(gè)負(fù)責(zé)的老師，生活中我還是妻子,、女兒等等各種角色,，我也會(huì)有我自己的生活問(wèn)題,。但我想每一個(gè)希望孩子幸福的媽媽都會(huì)把孩子的事情放在首位的。對(duì)于教育孩子,，家長(zhǎng)的作用比老師更大,。

最后，各位家長(zhǎng)：讓我們和我們的孩子一塊成長(zhǎng),，共同進(jìn)步,。成長(zhǎng)是沒(méi)有止境的，成長(zhǎng)比成功更重要,。以此共勉,。