報(bào)告,，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告篇一

1.國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀

目前國內(nèi)外實(shí)現(xiàn)的手語識別系統(tǒng)主要分為基于傳感器的系統(tǒng)識別和基于圖像處理的識別系統(tǒng),。利用傳感器識別的系統(tǒng)就是利用空間加速度和角速度這兩個(gè)參數(shù)來進(jìn)行的，當(dāng)信息量比較大時(shí),，能更方便的獲取到數(shù)據(jù),；缺點(diǎn)是需要在手臂上裝置大量裝置在表達(dá)上帶來了不便性?；趫D像的視覺識別是用攝像機(jī)采集手勢信息進(jìn)行識別的技術(shù),。這種方式的優(yōu)點(diǎn)是動(dòng)作的識別更加自然，缺點(diǎn)是圖像處理識別時(shí)容易受到環(huán)境的干擾,。

語識別系統(tǒng)中,，通過這種方法對手語識別得到的結(jié)果更好。20xx年,，南開大學(xué)的李國峰等人研發(fā)了基于mems加速度傳感器的簡單輸入系統(tǒng),，該系統(tǒng)也為自熱的人機(jī)交互研究開啟了新理念。20xx年華中師范大學(xué)團(tuán)隊(duì)開始了基于加速度傳感器手語識別研究,，對預(yù)設(shè)的八種手勢進(jìn)行識別,，其識別率達(dá)到了85.3%.20xx年，清華研究團(tuán)隊(duì)利用semg信號去識別手臂和手指動(dòng)作采用多電極陣列獲取semg信號,，雖然實(shí)用性不是很強(qiáng),，識別率不是很高，但是在該領(lǐng)域的探索研究,，做出了大量的探索工作,。20xx年，由于傳感器的手勢識別領(lǐng)域的快速發(fā)展,，國內(nèi)學(xué)者張欣和陳勛等人將傳感器技術(shù)與生理信號相互結(jié)合,，構(gòu)建了手勢識別系統(tǒng)的遠(yuǎn)程醫(yī)療系統(tǒng)，該系統(tǒng)研發(fā)為識別領(lǐng)域注入了新的血液,，使得國內(nèi)對相關(guān)領(lǐng)域的研究更加熱衷起來,。

2.課題研究的意義

根據(jù)世衛(wèi)組織最近的一項(xiàng)報(bào)道表明，在全球有6億多的殘疾人,，其中就聾啞人占?xì)埣踩丝诘?0%.截止到20xx年末,，中國殘疾人的數(shù)量已經(jīng)占到全國總?cè)丝跀?shù)的百分之六，是世界上殘疾人最多的國家,。在這些殘疾人當(dāng)中,，具有聽力障礙的人占33%,人數(shù)大約為2780萬，這些人中只有少部分人只有聽力或語言障礙,，而大多數(shù)人完全失去了與健康人類正常溝通的能力，手語則是它們唯一的交流方式。對于健康的人們來說,，除一些專業(yè)人士外大部分人并不能理解手語的含義,，那么將手語轉(zhuǎn)換成聲音和圖像并被人們輕易理解就變得很有實(shí)用價(jià)值。這將清除它們與社會交流的障礙為它們?nèi)谌氲接新暿澜缣峁┝撕艽蟮膸椭?。手勢手語是將人體產(chǎn)生的動(dòng)作賦予了特定的含義且高度的結(jié)構(gòu)化后的集中體現(xiàn),。

.它主要是由人的手勢決定也會有一些面部表情進(jìn)行輔助，因此我們要對手語進(jìn)行識別,，首先必須要弄清手勢含義,，目前很多對手語的識別是依靠計(jì)算機(jī)視頻識別來實(shí)現(xiàn)的。自上世紀(jì)九十年代以來,，計(jì)算機(jī)技術(shù)得到迅猛發(fā)展已經(jīng)深入到生活的方方面面之中影響迅速擴(kuò)大,，而且在日常生活中多模態(tài)接口技術(shù)已經(jīng)變得越來越普遍。雖然傳統(tǒng)鼠標(biāo)和鍵盤隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展而變得越來越先進(jìn),，但是由于人的需求也在發(fā)生著很大的變化,，這些傳統(tǒng)設(shè)備也逐漸凸顯出了它們的局限性，在虛擬現(xiàn)實(shí)和人機(jī)交互上這種限制是有著明顯的表現(xiàn),。人機(jī)交互中手勢是輸入和輸出的非常重要的方式,，所以手勢識別是多模式接口技術(shù)的一個(gè)重要部分。

隨著技術(shù)的不斷革新,，用戶對傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)的要求已經(jīng)不僅僅局限在便利性和人機(jī)交互的方面,，導(dǎo)致傳統(tǒng)設(shè)備在人機(jī)互動(dòng)方面已經(jīng)無法滿足用戶的需求。而手勢識別就是解決高人工智能領(lǐng)域的局限性問題的,，它作為多模式人機(jī)接口技術(shù)已成為當(dāng)前計(jì)算機(jī)技術(shù)繼續(xù)深入研究的方向,，能使通信在人機(jī)交互界面技術(shù)上使用的更加自然和諧，手勢識別最接近的就是手語識別,，對它的研究涉及心理學(xué),、人工智能、計(jì)算機(jī)視覺等多領(lǐng)域的學(xué)科研究,，而且作為日常生活中溝通的一種方式已開始受到大批專家和學(xué)者的關(guān)注,，并在手勢識別研究方向開始投入大量科研經(jīng)費(fèi)和精力，由于手勢手臂本身較為復(fù)雜而且它的時(shí)間和空間差異使得手勢識別已經(jīng)成為一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的多學(xué)科交叉融合的研究課題,。

1.手勢的表示

手勢表示通常是利用手勢模型和模型參數(shù)來表示的,，所以在識別手勢的時(shí)候首先要要對手勢建模，識別是根據(jù)手勢表示內(nèi)容而選取手勢特征量與模型匹配,，由于環(huán)境文化和地區(qū)的不同會導(dǎo)致了手勢的差異,，可能會有使用不同的表達(dá)方式，所以手勢通常是一個(gè)不太明確的概念,，有時(shí)手勢表達(dá)的含義在不同情景下承載的信息是不同的,。比如不同地區(qū)表示暫停的時(shí)候是左手在上右手在下,，而其它地方可能就是右手在上左手在下。

本文設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是對手勢的建模訓(xùn)練,，尤其是對待識別的手勢的確定,。具體的應(yīng)用決定了采用什么樣的手勢模式，只有建立準(zhǔn)確的手勢模型才能利用算法進(jìn)行對識別到的手勢做出正確反饋,。通常手勢建模和手勢識別所使用到的方法是相異的,，采集手勢特征數(shù)據(jù)的方法也不一樣。目前基于數(shù)據(jù)手套的特征捕獲方法是比較常用的采集數(shù)據(jù)信息的方式,，通過選擇相應(yīng)的識別算法實(shí)現(xiàn)手勢的識別反饋,。

2.常用手勢識別算法分析

2.1人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法

這種算法還具有抗干擾能力和容錯(cuò)性強(qiáng)識別速度快等優(yōu)點(diǎn)，它能把預(yù)處理和識別的過程同時(shí)進(jìn)行處理,。在目前的識別領(lǐng)域中,，運(yùn)用的比較多的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是誤差反向傳播神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（簡稱網(wǎng)絡(luò)）。bp神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖算法是一種有監(jiān)督式的學(xué)習(xí)算法,，它由三部分構(gòu)成輸入層,、中間層（也叫隱藏層）和輸出層，其中的輸入層和輸出層的神經(jīng)元節(jié)點(diǎn)是固定的數(shù)目,，兩層之間存在從輸入層到輸出層的前饋連接和輸出層至輸入層的反饋連接,，只有隱藏層的神經(jīng)元是可以自由定義的。

在人際交互識別領(lǐng)域中應(yīng)用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法進(jìn)行手勢的識別時(shí)首先需要有自己的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),，再對采集到的手勢數(shù)據(jù)序列進(jìn)行算法的訓(xùn)練,，使用訓(xùn)練好的網(wǎng)絡(luò)去識別輸入的手勢數(shù)據(jù)信息數(shù)據(jù)的含義即達(dá)到識別手勢的目的，識別到后經(jīng)由計(jì)算處理以實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互的目的,。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)是抗干擾性和容錯(cuò)能力強(qiáng),，缺點(diǎn)是訓(xùn)練量比較大，擴(kuò)充性不強(qiáng)對時(shí)序建模能力差,，無法有效處理動(dòng)作的速率帶來的問題,。

2.2動(dòng)態(tài)時(shí)間規(guī)整

動(dòng)態(tài)時(shí)間規(guī)整曾是語音識別的一種主流方式，它是一種將時(shí)間歸整與距離測度結(jié)合起來的非線性正則化的技術(shù),，算法是建立一套科學(xué)的時(shí)間校準(zhǔn)匹配路徑將測試模式和參考模式建立起聯(lián)系的算法,。

dtw的算法主要利用的動(dòng)態(tài)編程技術(shù)（dynamic programming,dp）去實(shí)現(xiàn)，它的算法實(shí)現(xiàn)是將全局的優(yōu)化分化成眾多的局部最優(yōu)化,。所以在使用算法的時(shí)候需要將各局部最優(yōu)化,，已達(dá)到全部的最優(yōu)化。

在dtw算法中由于容易實(shí)現(xiàn)和數(shù)據(jù)的訓(xùn)練簡單等優(yōu)點(diǎn)被用在語音識別中廣泛應(yīng)用,，但在手勢識別領(lǐng)域由于其運(yùn)算量太大和較弱的抗噪能力,，很難達(dá)到對手勢識別的實(shí)時(shí)性的要求。

2.3特征選擇

手勢識別本質(zhì)上是對手勢進(jìn)行多分類任務(wù),，在實(shí)際的實(shí)驗(yàn)測試過程中,，能夠準(zhǔn)確區(qū)分手部狀態(tài)是進(jìn)行手勢識別任務(wù)的前提條件,，且對后續(xù)的分類以及檢測等任務(wù)的精準(zhǔn)度至關(guān)重要。

比如在進(jìn)行圖像識別過程中,，對拍攝到的圖像進(jìn)行特征提取是判別手勢的第一步,，特征性質(zhì)的優(yōu)劣是后續(xù)進(jìn)行圖像信息處理的關(guān)鍵，對采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行特征提取,，提取過程中如果特征過于簡單就會造成對圖像信息的提取不全，導(dǎo)致最后的判別精確度較低的問題不能滿足手勢識別對人體手勢識別高精確度的要求,，而如果不考慮提取到的特征維度問題,，容易造成數(shù)據(jù)維度災(zāi)難現(xiàn)象即產(chǎn)生大量的特征數(shù)據(jù)使計(jì)算機(jī)無法短時(shí)間進(jìn)行處理，這樣不能滿足手勢識別對于現(xiàn)場實(shí)時(shí)性的要求,。

因?yàn)樵谌S空間中執(zhí)行的手勢是動(dòng)態(tài)的,，采集到的加速度和姿態(tài)角的數(shù)據(jù)也是實(shí)時(shí)變化的，所以對于手勢識別的數(shù)據(jù)是由內(nèi)嵌在手套中的兩個(gè)六軸陀螺儀加速度傳感器產(chǎn)生的,，當(dāng)手部移動(dòng)時(shí)會產(chǎn)生加速度,，角速度姿態(tài)角等實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)信息，處理器通過對傳感器識別的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集計(jì)算最終識別手勢的動(dòng)作,。

1.實(shí)驗(yàn)手勢

本章主要內(nèi)容是根據(jù)前面內(nèi)容進(jìn)行試驗(yàn),，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可穿戴智能手套翻譯器能夠使用改進(jìn)型的識別算法提高手勢的識別率和識別精度。

為驗(yàn)證嵌入式系統(tǒng)對手勢手語識別的可行性,，在進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)候從準(zhǔn)備好的手勢模型中各取四個(gè)進(jìn)行手勢識別試驗(yàn),。開始手勢表達(dá)時(shí)要按箭頭的方向做軌跡，同時(shí)要求一次性完成動(dòng)作,，不能在動(dòng)作執(zhí)行時(shí)有停頓,，做完每一個(gè)手勢都要停頓一定時(shí)間。

2.實(shí)驗(yàn)過程及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

本文所采取的實(shí)驗(yàn)方法及過程如下：

首先,，實(shí)驗(yàn)所用的手勢模板是已經(jīng)定義好了的手勢集合,，實(shí)驗(yàn)時(shí)從中選取定義好的手勢集。

其次,，從手勢集合中選取部分手勢進(jìn)行算法識別,，在這個(gè)過程中逐漸將訓(xùn)練樣本數(shù)量由少到多增加，觀察樣本數(shù)量對識別率的影響,。

最后,，使用改進(jìn)型算法對手勢進(jìn)行識別，同樣將樣本數(shù)量逐漸增多,，觀察樣本數(shù)量對手勢識別率的影響,，將兩種算法識別的結(jié)果進(jìn)行對比，比較識別率,。

整個(gè)識別的流程通常是由以下幾步完成的：系統(tǒng)的初始化,、檢測動(dòng)作的狀態(tài)是否開始,、記錄數(shù)據(jù)集、檢測動(dòng)作是否結(jié)束,，模型對比和識別結(jié)果,，實(shí)驗(yàn)的流程圖如圖所示。

識別動(dòng)作時(shí)最重要的是準(zhǔn)確判斷手勢的開始時(shí)刻,，因?yàn)槊恳粋€(gè)手勢動(dòng)作通?？赡軙B續(xù)擺動(dòng)來表達(dá)含義，所以在進(jìn)行動(dòng)作識別時(shí)需要采集傳感器信息加速度的變化去判斷是否為開始信號,，過程是傳感器采集到數(shù)據(jù)時(shí)判斷是否開始,，若是開始信號則開始轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)進(jìn)行對手勢的識別，當(dāng)傳感器停止傳輸數(shù)據(jù)時(shí)則表動(dòng)作結(jié)束同時(shí)語音播放,。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知手勢識別率總體上是隨著樣本的訓(xùn)練次數(shù)增加有微量上升,，因此再一次增加樣本的訓(xùn)練次數(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對比，來確認(rèn)訓(xùn)練的樣本數(shù)對識別率的影響,，分別選用經(jīng)過次和次訓(xùn)練的手勢,，總體上手勢的識別率是隨著樣本訓(xùn)練次數(shù)的增加而略有提升，不過達(dá)到一定程度之后識別率就基本保持了穩(wěn)定,。

x年x月-x年x月,，收集資料，建立模型,，

x年x月-x年x月,，開發(fā)軟件，

x年x月-x年x月,，教學(xué)試驗(yàn),，評價(jià)修改，

x年x月-x年x月,，擴(kuò)大試驗(yàn),，歸納總結(jié)。

計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告篇二

隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅猛發(fā)展,，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育中的應(yīng)用日益廣泛和深入,，特別是internet與校園網(wǎng)的接軌，為中小學(xué)教育提供了豐富的資源,，使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)真正成為現(xiàn)實(shí),，同時(shí)也為中小學(xué)教育開辟了廣闊的前景。陳至立部長在全國中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會議上指出：“全國實(shí)施中小學(xué)’校校通’工程,，努力實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)教育的跨越式發(fā)展,。”“‘校校通’工程的目標(biāo)是用5年到2019年時(shí)間,，加強(qiáng)信息基礎(chǔ)設(shè)施和信息資源建設(shè),，使全國90%左右獨(dú)立建制的中小學(xué)校能夠上網(wǎng),，使中小學(xué)師生都能共享網(wǎng)上資源，提高中小學(xué)的教育教學(xué)質(zhì)量,?！薄靶ＰＭā惫こ痰膯?dòng)和發(fā)展，給中小學(xué)教學(xué)帶來革新的機(jī)會,，為學(xué)科教學(xué)信息化奠定了物質(zhì)基礎(chǔ),。如何有效地利用網(wǎng)上的資源，建構(gòu)基于網(wǎng)絡(luò)的現(xiàn)代教學(xué)模式是1個(gè)迫切研究的問題,，而開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式研究的重要理論基礎(chǔ)之1就是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評價(jià),。因此，開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評價(jià)的探索與實(shí)踐研究有著10分重要的意義,。

1、課題研究背景

(1)國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀

1,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論與方法的研究缺乏系統(tǒng)性

通過對國內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)刊物(如《電化教育研究》,、《中國電化教育》、《educational technology》等),、教育網(wǎng)站和國際國內(nèi)有關(guān)學(xué)術(shù)會議(gccce,、icce、cbe等)的論文集進(jìn)行分析,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)研究主要是關(guān)于建構(gòu)主義學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)和協(xié)作學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)等方面,，缺乏系統(tǒng)的研究?？梢哉f,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)理論的研究還處于初級階段，還有很多問題需要去研究和探索,。例如,，在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下如何利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行主動(dòng)學(xué)習(xí)、利用虛擬情境進(jìn)行探究學(xué)習(xí),、利用通訊工具進(jìn)行協(xié)商學(xué)習(xí),、利用工具進(jìn)行創(chuàng)造學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)以及教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì)等方面，都值得我們?nèi)パ芯俊?/p>

2,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評價(jià)研究才剛剛起步

隨著internet應(yīng)用的普及,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已成為1種重要的教學(xué)手段和教學(xué)場所。然而,，與傳統(tǒng)教學(xué)相比,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量保證體系卻顯得不夠完善、健全,。如何保證網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量,，建立1個(gè)行之有效的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價(jià)模型,，已成為網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究的1個(gè)重要課題。時(shí)至2019年,，教育部批準(zhǔn)全國31所高校建立網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院,，但卻沒有制定出如何保證網(wǎng)絡(luò)教育質(zhì)量的相關(guān)政策。美國國家教育政策研究所(the institute for higher education policy)于2019年4月也發(fā)表了1份名為"在線教育質(zhì)量：遠(yuǎn)程互聯(lián)網(wǎng)教育成功應(yīng)用的標(biāo)準(zhǔn)"的報(bào)告,，然而,，這些文章(報(bào)告)也僅僅是描述性的定義網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的評價(jià)指標(biāo)，而對如何組織評價(jià),、如何獲取定量數(shù)據(jù),、評價(jià)數(shù)據(jù)如何促進(jìn)教學(xué)等方面則很少涉及。目前,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的支撐平臺中的學(xué)習(xí)評價(jià)模塊往往只含有測試部分,，而缺乏相應(yīng)的分析與反饋。

(2)課題研究的意義

1,、促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展,，提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的質(zhì)量

3、完善和發(fā)展教學(xué)設(shè)計(jì)理論

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué),，不僅是教學(xué)環(huán)境的不同,，在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段,、教學(xué)傳播形式上都有本質(zhì)的區(qū)別,。通過本項(xiàng)目的研究，能夠解決網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,，教學(xué)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),，如何調(diào)控教學(xué)過程，如何有效實(shí)施教學(xué)活動(dòng)以達(dá)成教學(xué)目標(biāo),，是對教學(xué)設(shè)計(jì)理論的完善和發(fā)展,。

2、課題研究內(nèi)容

(1)研究的主要內(nèi)容

1,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)理論體系的研究

包括教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì),、建構(gòu)性學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)情境的設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì),、學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)、學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì),、教師指導(dǎo)性活動(dòng)的設(shè)計(jì),、學(xué)習(xí)評價(jià)工具的設(shè)計(jì)等。

2、基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)策略與教學(xué)模式的研究

3,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價(jià)的內(nèi)容體系,、方法、步驟與模型的研究

4,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用

5,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)評價(jià)系統(tǒng)軟件的開發(fā)與應(yīng)用

根據(jù)上述研究內(nèi)容，總課題下設(shè)如下子課題：

1,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評價(jià)的理論研究(謝幼如,、李克東)

2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的開發(fā)(鄧文新)

3,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評價(jià)系統(tǒng)的開發(fā)(柯清超)

4,、web課程的教學(xué)過程設(shè)計(jì)及支持系統(tǒng)的研究(陳品德)

5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評價(jià)理論的應(yīng)用研究(余紅)

(2)課題的研究目標(biāo)

本項(xiàng)目的研究目標(biāo)是：運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理論與建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論,，通過教學(xué)改革與實(shí)驗(yàn),，探索網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評價(jià)的理論和方法，開發(fā)相配套的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)和評價(jià)系統(tǒng)軟件,，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的途徑與方法,。

(3)預(yù)期成果形式

1、論文與專著

發(fā)表有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評價(jià)的1系列學(xué)術(shù)論文,，出版專著《網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)與評價(jià)》。

2,、電腦軟件

(1)研究方法與步驟

本項(xiàng)目的研究主要采用行動(dòng)研究,、實(shí)驗(yàn)研究、評價(jià)研究等方法,。

對于較大規(guī)模的教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)模式的試驗(yàn)研究,，將采用行動(dòng)研究方法。

對于個(gè)別帶有創(chuàng)新性的,，能提出重要見解的小范圍的教學(xué)研究,，則通過建立科學(xué)的假設(shè)，采用實(shí)驗(yàn)研究的方法,。

關(guān)于教學(xué)模式的評價(jià)和有關(guān)教學(xué)效果的分析,，則采用評價(jià)研究方法。

研究步驟如下：

2019年5月-2019年8月,，收集資料,，建立模型

2019年9月-2019年1月，開發(fā)軟件

2019年2月-2019年8月,，教學(xué)試驗(yàn),，評價(jià)修改

2019年9月-2019年12月，擴(kuò)大試驗(yàn)，歸納總結(jié)

(2)關(guān)鍵技術(shù)

1,、基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作化設(shè)計(jì)思維工具的通訊模型的構(gòu)建;

2,、教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)中師生教學(xué)活動(dòng)的可視化表示與分析;

3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的教學(xué)評價(jià)模型的構(gòu)建;

4,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的自動(dòng)采集與處理,。

4、課題研究價(jià)值

(1)創(chuàng)新點(diǎn)

1,、建立網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)的理論體系與方法,。

2、建立基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的各類教學(xué)評價(jià)指標(biāo)體系,。

3,、開發(fā)出操作性強(qiáng)、具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)工具和評價(jià)系統(tǒng)軟件,。

(2)理論意義

傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)是應(yīng)用系統(tǒng)方法分析和研究教學(xué)的問題和需求,，確立解決他們的方法與步驟，并對教學(xué)結(jié)果作出評價(jià)的1種計(jì)劃過程與操作程序?，F(xiàn)代教學(xué)設(shè)計(jì)理論已經(jīng)不拘泥于系統(tǒng)論的理論基礎(chǔ),，不強(qiáng)調(diào)對教學(xué)活動(dòng)的絕對控制，逐漸放棄呆板的設(shè)計(jì)模式,，開始強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)的關(guān)系性,、靈活性和實(shí)時(shí)性，從而更加有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,。本課題的理論成果將完善和發(fā)展傳統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)理論與方法,。

(3)應(yīng)用價(jià)值

1、通過課題的研究與實(shí)踐,，總結(jié)并形成基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與方法,，優(yōu)化中小學(xué)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。

2,、通過課題的研究與實(shí)踐,，探索并總結(jié)信息化時(shí)代如何改革傳統(tǒng)的思想和模式，使學(xué)生學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn),。

3,、通過課題的研究與實(shí)踐，探索普通中小學(xué)利用網(wǎng)絡(luò)資源的途徑與方法,，形成1批優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課例,。4、通過課題的研究與實(shí)踐,，開發(fā)出具有應(yīng)用推廣價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的設(shè)計(jì)工具和評價(jià)系統(tǒng)軟件,。

5、研究基礎(chǔ)

(1)已有相關(guān)成果

1、曾于93年,、97年兩度獲得國家級優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng),，其中《多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)的理論與實(shí)踐》項(xiàng)目的成果在全國的大中小學(xué)廣泛應(yīng)用，《多媒體組合教學(xué)設(shè)計(jì)》(李克東,、謝幼如編著,，科學(xué)出版社)多次再版發(fā)行。

2,、出版的《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)》(含教材與光碟)(謝幼如等編著,，電子工業(yè)出版社，1999年),、《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)與制作》(含教材與光碟)(李克東,、謝幼如、柯清超編著,，中央廣播電視大學(xué)出版社,，2019年)和《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合》(李克東、謝幼如,、柯清超等,，萬方數(shù)據(jù)電子出版社，2019年)在全國廣泛應(yīng)用,。

3,、97年《多媒體技術(shù)在基礎(chǔ)教育改革中的應(yīng)用實(shí)驗(yàn)研究》和《小學(xué)語文"4結(jié)合"教學(xué)改革試驗(yàn)研究》獲國家教委全國師范院校面向基礎(chǔ)教育改革科學(xué)研究優(yōu)秀成果2等獎(jiǎng)。

4,、承擔(dān)國家"95"重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件研制開發(fā)與應(yīng)用》(簡稱96-750)《小學(xué)語文科學(xué)小品文》,、《小學(xué)語文古詩欣賞》、《小學(xué)語文擴(kuò)展閱讀》,、《初中語文新詩賞析》4個(gè)子課題的研制與開發(fā)，4個(gè)項(xiàng)目6張光盤全部通過教育部組織的專家組鑒定,，被評為優(yōu)秀軟件,，并由北京師范大學(xué)出版社和電子工業(yè)出版社出版，在國內(nèi)及東南亞地區(qū)發(fā)行,。

5,、2019年所完成的《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息分析系統(tǒng)》獲廣東省高等學(xué)校優(yōu)秀多媒體教學(xué)軟件1等獎(jiǎng)，并出版專著《學(xué)習(xí)反應(yīng)信息的處理方法與應(yīng)用》(謝幼如,、李克東著,，暨南大學(xué)出版社，1999年),。

(2)研究條件

華南師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)科是國家級重點(diǎn)學(xué)科,，華南師范大學(xué)教育信息技術(shù)學(xué)院是"211工程"重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科單位，我國的教育技術(shù)學(xué)博士點(diǎn)之1。華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所擁有從事計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用研究的人員近30名,，其中包括教授2名,、副教授5名、講師8名,、博士研究生4名和碩士研究生近15名,。他們在長期的研究工作中，對各種多媒體教學(xué)軟件,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用軟件,、學(xué)科教學(xué)工具、資源庫管理應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行了深入的研究與探索,，并已取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展和成果,。本研究所擁有先進(jìn)的計(jì)算機(jī)軟件開發(fā)實(shí)驗(yàn)室兩個(gè)、國家級的多媒體教學(xué)軟件制作基地1個(gè),，在國內(nèi)教育技術(shù)領(lǐng)域方面處于領(lǐng)先地位,。

(3)參考文獻(xiàn)

2、《多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)》謝幼如等編著,，電子工業(yè)出版社,，1999年

8、全球華人計(jì)算機(jī)教育應(yīng)用大會(gccce)第1屆至第5屆論文集,，1997年(廣州),、1998年(香港)、1999年(澳門),、2019年(新加坡),、2019年(臺北)

6、研究組

本課題的研究人員由教學(xué)設(shè)計(jì)專家,、信息技術(shù)教育應(yīng)用專家,、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專家、學(xué)科教學(xué)專家,、中小學(xué)教師,、教育技術(shù)研究人員與研究生組成，以大學(xué)的教育技術(shù)研究所為核心,，主要以廣東,、江蘇、浙江,、福建等地區(qū)的部分中小學(xué)以及西部1些網(wǎng)絡(luò)環(huán)境較好的中小學(xué)為研究基地,，輻射其他地區(qū)的中小學(xué)，借助信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)力量,，實(shí)現(xiàn)理論,、技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的優(yōu)化整合,。

總課題組顧問：南國農(nóng)教授(我國著名電化教育專家，西北師范大學(xué))

李運(yùn)林教授(華南師范大學(xué)電化教育系原系主任)

周君達(dá)教授(中央電化教育館原副館長)

蘇式冬教授(廣東教育學(xué)院原副院長)

許漢特級教師(廣州市教研室)

總課題組組長：謝幼如教授(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

李克東教授(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所所長,、博士生導(dǎo)師)

總課題組成員：柯清超博士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

陳品德副教授,、博士生(華南師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心)

鄧文新講師(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

余 紅副教授(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

總課題組秘書：王冬青博士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

高瑞利碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

劉鐵英碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

孔維宏碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

徐光濤碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

楊淑蓮碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

尹睿碩士生(華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所)

計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告篇三

隨著信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展，信息教育也得到了高度重視,。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)跨越時(shí)間和地理位置的限制,，最大程度的整合教學(xué)資源，將一流的師資和一流的設(shè)備通過網(wǎng)絡(luò)與需要得到新知識的學(xué)習(xí)者結(jié)合起來,，為廣大的學(xué)習(xí)者提供一個(gè)更加方便的平臺,。而我校未能根據(jù)c語言這門課程建設(shè)一個(gè)相關(guān)的教學(xué)網(wǎng)站，依舊是采用以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式教授知識,，缺乏對于學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng),，隨著機(jī)械式的教育，學(xué)生容易失去對于課程的興趣,，主觀能動(dòng)性低,。本課題圍繞c語言課程教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)展開，此教學(xué)網(wǎng)站的開發(fā)突破了時(shí)間,、空間的限制,，給學(xué)習(xí)者提供豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及各種形式的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)使課程中抽象和難以體會的概念等變得生動(dòng)起來,，加深加快對該門課程的理解,，使學(xué)習(xí)者通過網(wǎng)絡(luò)可在線學(xué)習(xí)理論與實(shí)驗(yàn),，提高學(xué)習(xí)能力及實(shí)踐能力,，師生之間更具有交互性,。不僅如此,，也為學(xué)校節(jié)約了大量的人力及物力，教學(xué)網(wǎng)站上開設(shè)的在線自測功能使得學(xué)習(xí)者隨時(shí)掌握自己的學(xué)習(xí)情況,，知曉自己知識點(diǎn)的遺漏之處進(jìn)而補(bǔ)足,。

在國外,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展較國內(nèi)更加迅速,，除了普及廣泛外,，已經(jīng)向更高層次的應(yīng)用和標(biāo)準(zhǔn)化方面發(fā)展。以美國為例,，美國是目前遠(yuǎn)程教育規(guī)模最大的國家,。近年來,，美國高校遠(yuǎn)程教育課程建設(shè)快速發(fā)展,，達(dá)到了4萬種。其中本科課程3.5萬種,，研究生課程1.4萬種,，非學(xué)歷學(xué)位課程50000種,。虛擬大學(xué)的辦學(xué)模式。所有的教學(xué)活動(dòng)和教育管理都是通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)幾乎成為學(xué)員唯一獲取知識的途徑,。

在國內(nèi)，關(guān)于教學(xué)信息化我國已有一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,，如軟酷網(wǎng),，各大重點(diǎn)高校的在線教學(xué)平臺等都為我們提供了良好的學(xué)習(xí)平臺。但由于傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛,，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)并未得到很好的推廣,。因此，教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)以及觀念的轉(zhuǎn)變顯得尤為重要,。我國的網(wǎng)絡(luò)基本普及到全國各大中小城市,，但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教育資源并不是很豐富，再加上教育水品并不高的廣大農(nóng)村地區(qū),。因此在未來,，我國的網(wǎng)上教育平臺的建設(shè)將有很大的前景。要提高我國網(wǎng)絡(luò)教學(xué)水平,，必須注重網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)設(shè)計(jì),，加強(qiáng)適應(yīng)個(gè)性化教學(xué)，合作性教學(xué),，加強(qiáng)資源庫的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),。

1.用戶注冊：分為教師登陸和學(xué)生登錄兩個(gè)角色權(quán)限。能夠提供一定的安全機(jī)制,，提供數(shù)據(jù)信息的授權(quán)訪問,。

2.課程基本信息：課程內(nèi)容簡介、教學(xué)目的和要求,、教學(xué)內(nèi)容和授課計(jì)劃,。

3.實(shí)驗(yàn)教學(xué)：實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書,。

4.教學(xué)資源：查看教學(xué)課件及網(wǎng)上資源,，網(wǎng)上資源采用網(wǎng)頁形式進(jìn)行鏈接。

5.在線學(xué)習(xí)：學(xué)生可通過該系統(tǒng)進(jìn)行自測,，完成答卷,。

6.師生論壇：該模塊實(shí)行權(quán)限管理， 用戶注冊登陸后,， 會看到發(fā)布的各種信息目錄,， 通過點(diǎn)擊查看進(jìn)入，可以查看到具體的信息以及老師或者其他學(xué)生回復(fù)此問題的內(nèi)容,。

該系統(tǒng)采用了 asp+span+css 的設(shè)計(jì)模式,，利用 md5加密,。本系統(tǒng)是基于winxp+sqlserver20xx+visual studio20xx進(jìn)行開發(fā)。系統(tǒng)采用 b/s 模式結(jié)構(gòu),，利用 internet 對畢業(yè)論文進(jìn)行管理,。并結(jié)合dreamweaver實(shí)現(xiàn)靜態(tài)網(wǎng)頁界面的設(shè)計(jì)。動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)以及sql server數(shù)據(jù)庫技術(shù)都已經(jīng)發(fā)展成熟,，完全可以滿足系統(tǒng)設(shè)計(jì)需要,，而且是目前主流技術(shù)，服務(wù)器的架設(shè)和支持均十分方便,。

（1）數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),，由于數(shù)據(jù)庫很多數(shù)據(jù)都需要存儲在數(shù)據(jù)庫中，如果數(shù)據(jù)庫表的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理,，在以后的開發(fā)中,，會遇到很多問題。

（2）數(shù)據(jù)安全以和角色劃分,。

解決方法：數(shù)據(jù)安全方面,，系統(tǒng)登錄的密碼通過md5加密算法后存入數(shù)據(jù)庫中，很大程度提高了數(shù)據(jù)的安全性,。用戶表有role列,，當(dāng)用戶登錄時(shí)，系統(tǒng)會根據(jù)當(dāng)前登錄的用戶去數(shù)據(jù)庫檢索role列的值,，根據(jù)role的值調(diào)整用戶的功能,。

第一周 ：閱讀資料，進(jìn)行課題調(diào)研,，確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,。

第二周 ：在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫開題報(bào)告。

第三周 ：查閱書籍,、期刊,，查找外文資料，開始外文翻譯,。

第四周 ：相關(guān)知識,。

第五周 ：對選題教學(xué)網(wǎng)站系統(tǒng)的功能進(jìn)行需求分析。

第六周 ：安裝sql server數(shù)據(jù)庫及visualstudio軟件,，并熟悉其運(yùn)行環(huán)境,。

第七周 ：網(wǎng)站系統(tǒng)規(guī)劃和sql server數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。

第八周 ：前臺：網(wǎng)站首頁及基本功能的實(shí)現(xiàn) ,。

第九周 ：后臺：管理端用戶及在線測試模塊的設(shè)計(jì)

第十一周：完善前臺布局并進(jìn)行編碼設(shè)計(jì),。

第十二周：依據(jù)后臺功能劃分進(jìn)行后臺布局和編碼。

第十三周：繼續(xù)完成網(wǎng)站的編碼實(shí)現(xiàn),。

第十四周：對功能需求與實(shí)現(xiàn)進(jìn)行分析與改進(jìn),。

第十五周：進(jìn)行網(wǎng)站調(diào)試、美化及改進(jìn),。,。

第十六周：按照工作手冊要求，撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文,。

第十七周：完善論文完成剩余章節(jié),，檢查無誤后打印初稿。

第十八周：整理畢業(yè)設(shè)計(jì)資料和答辯匯報(bào)材料,，準(zhǔn)備答辯,。

［2］楊曉斌 動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)。中國計(jì)劃出版社.20xx.

［6］譚浩強(qiáng).c語言程序設(shè)計(jì),。清華大學(xué)出版社.20xx.

指導(dǎo)教師意見

指導(dǎo)教師__________________簽字

年 月 日

專業(yè)審查意見

審查人____________________簽字

年 月 日

計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告篇四

每年的10月中旬,，各大中專本科院校開始畢業(yè)論文動(dòng)員，大四的準(zhǔn)畢業(yè)生們因?yàn)槊媾R就業(yè)

實(shí)習(xí)

專業(yè)

怎樣

提綱? ? ?

開題報(bào)告包含的論文提綱可以是粗線條的,，它就是一個(gè)研究構(gòu)想的基本框架?？刹捎谜涫交蛘问教峋V形式,。在開題階段，提綱的目的是讓人清楚論文的基本框架,，沒有必要像論文目錄那樣詳細(xì),。

開題報(bào)告中還需要列出參考文獻(xiàn)????

開題報(bào)告中應(yīng)包括相關(guān)參考文獻(xiàn)的目錄，這個(gè)要求不僅針對于計(jì)算機(jī)專業(yè),，就是語言專業(yè)也同樣適用,。因?yàn)椋擖c(diǎn)的佐證離不開論據(jù)的支撐,，權(quán)威的文獻(xiàn)資料就是支持論點(diǎn)的有力論據(jù),。同時(shí)，對于借鑒某些文獻(xiàn)資料的部分加以說明,，是對原作者勞動(dòng)的尊重,。

開題報(bào)告還有哪些硬性規(guī)定呢????

一份讓人感覺正式有思想的開題報(bào)告應(yīng)有封面頁，且總頁數(shù)應(yīng)不少于4頁,。版面格式應(yīng)符合學(xué)校與學(xué)院的特殊規(guī)定,。這個(gè)比較容易，一般導(dǎo)師會直接發(fā)送給你具體的文檔封面與字體,、字號要求,，只要按照那樣書寫就可以了,。

開題報(bào)告中詳細(xì)列出畢設(shè)項(xiàng)目進(jìn)度安排?????

開題報(bào)告中的進(jìn)度安排，有助于導(dǎo)師一目了然你的項(xiàng)目進(jìn)展情況,，以便及時(shí)指導(dǎo),，同時(shí)也對自己有個(gè)提醒作用。周詳?shù)倪M(jìn)度安排也會讓導(dǎo)師對你的項(xiàng)目有充分的信任與期待,。

在internet飛速發(fā)展的今天,，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道,，它在人們政治,、經(jīng)濟(jì)、

生活

這次我們所設(shè)計(jì)的課題正是互聯(lián)網(wǎng)與社會生活之間的緊密關(guān)系的體現(xiàn),，現(xiàn)今的社會，人們已經(jīng)離不開了網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人與人之間交流的一種形式,，他能夠把事情的復(fù)雜化轉(zhuǎn)為簡單化。老干部局網(wǎng)網(wǎng)站的建設(shè)不僅能夠使該事業(yè)單位的工作方式有所改變,，也大大地提高了該單位工作人員的辦事效率,，也增加了該單位的知明度，更重要的是為我們局的老干部們提供了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)生活空間,，促進(jìn)了他們對網(wǎng)絡(luò)知識的進(jìn)一步地了解,。

通過該網(wǎng)站展示了機(jī)構(gòu)設(shè)置、政策法規(guī),、辦事指南,、電子刊物、新聞,、

學(xué)習(xí)

旅游

asp簡介

們將詳細(xì)地學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容,。重要的是，這是a s p一個(gè)非常強(qiáng)大的功能所在，在線商務(wù)以及在線論壇等各種非常高級的,、動(dòng)態(tài)更新的站點(diǎn)都需要數(shù)據(jù)庫的支持,，而且需要隨數(shù)據(jù)庫內(nèi)容的更新而自動(dòng)更新，這樣,，你就可以利用a s p自己建立很多類似的高級站點(diǎn),。通過上面的描述，我們可以了解到,， a s p就是由服務(wù)器端腳本、對象以及組件拓展過的標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)頁并為其提供了運(yùn)行的環(huán)境,。而它的網(wǎng)頁并不是在建立初期存在的,，而是當(dāng)某個(gè)瀏覽器向它提出請求時(shí)，它才根據(jù)需要產(chǎn)生所需要的標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)頁,，這克服了過去h t m l編寫的網(wǎng)頁的靜態(tài)缺點(diǎn),，從而使網(wǎng)頁上可以有許多動(dòng)態(tài)的信息存在。如：當(dāng)前的計(jì)算機(jī)時(shí)間,、計(jì)數(shù)器的計(jì)數(shù)值等,。

a s p是一套服務(wù)器端的腳本運(yùn)行環(huán)境，當(dāng)用戶從瀏覽器向we 文件時(shí),， asp 腳本開始運(yùn)行,，然后web 服務(wù)器調(diào)用a s p，a s p全面讀取請求的文件,，執(zhí)行所有的腳本命令,，并將標(biāo)準(zhǔn)的web 頁傳送給瀏覽器，而并不包含你所寫的腳本命令,。

2使用asp與sql server 網(wǎng)站架設(shè)

而a s p的每一個(gè)命令都首先被用來生成h t m l文件,，因此a s p允許生成動(dòng)態(tài)內(nèi)容。

下載對于web 服務(wù)器來說,， a s p與h t m l有著本質(zhì)的區(qū)別,， h t m l不經(jīng)任何處理送回給瀏覽器另一方面，對于瀏覽器來說,， a s p和h t m l幾乎是沒有區(qū)別的,，僅僅是后綴為. a s p和. h t m的區(qū)別，當(dāng)我們在客戶端提出對a s p的申請后,，我們的瀏覽器接受的是h t m l格式的文件,。因此它根據(jù)以上特性，我們用a s p可以方便地實(shí)現(xiàn)諸如表格信息收集,、計(jì)數(shù)器,、留言簿、公告板、a s p還可以輕松地實(shí)現(xiàn)對頁面內(nèi)容的動(dòng)態(tài)控制,，為不同的瀏覽者定制不同的頁面內(nèi)容,，實(shí)現(xiàn)適用于任何瀏覽器。

聊天室甚至電子商務(wù)等過去必須由c g i才能實(shí)現(xiàn)的功能,。

個(gè)性化的網(wǎng)站,。

. 在你的網(wǎng)站主頁頂部添加一個(gè)滾動(dòng)顯示的廣告欄。

. 從h t m l的表單中接受信息并且存到數(shù)據(jù)庫中,。

. 根據(jù)不同訪問者顯示不同內(nèi)容,，創(chuàng)建個(gè)性化主頁。

. 在你的主頁中添加點(diǎn)擊計(jì)數(shù)器,。

. 根據(jù)用戶瀏覽器的版本,、類型和能力顯示不同檔次的內(nèi)容。

. 連接多個(gè)主頁使之容易網(wǎng)際導(dǎo)航,。

. 跟蹤用戶網(wǎng)站上的活動(dòng)信息并且存入日志文件,。

. 使用基于windows nt的i n t r a n e t建立你的m i s應(yīng)用。

用a s p編寫出的系統(tǒng),，完全可以達(dá)到原來使用c l i e n t / s e r v e r的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的水平,。使用a s p最大的好處是，在你對程序進(jìn)行升級時(shí),，你只需要修改服務(wù)器上的a s p文件,，而不需要修改客戶端程序。

以上只是簡單介紹,，看完下面章節(jié),，你會對利用a s p做的事情有更加全面深入的了解。你會真正學(xué)會如何使用a s p建立各種應(yīng)用,。

為了樹立中國各級政府各部門在網(wǎng)絡(luò)上的嶄新形象,，有利于使各級政府由管理型向管理服務(wù)型的角色轉(zhuǎn)換，降低辦公費(fèi)用,，提高辦公效率,，促進(jìn)勤政、廉政建設(shè),，提高政府公務(wù)員的信息化水平,，市委老干部局網(wǎng)站的建立將為辦公網(wǎng)絡(luò)化，自動(dòng)化,、電子化，全面信息的共享所提供了優(yōu)越的條件,。

本課題介紹了市老干部局網(wǎng)站建設(shè)的做法和具體步驟,，給出了老干部局網(wǎng)站建設(shè)的方案選擇,、設(shè)備配置。還介紹了老干部局網(wǎng)站建設(shè)的運(yùn)用目的和發(fā)展方向以充分實(shí)現(xiàn)以上目的,。還全面介紹了在internet上建設(shè)和管理網(wǎng)站的技術(shù),。內(nèi)容涉及網(wǎng)站的基礎(chǔ)建設(shè)，對原始數(shù)據(jù)進(jìn)行調(diào)查,，重點(diǎn)放在新聞更新,、辦事指南等的事務(wù)處理以及站點(diǎn)管理，使用asp,，html開發(fā)前臺程序,，完成網(wǎng)站的鏈接，從相關(guān)系統(tǒng)中導(dǎo)入數(shù)據(jù),，編寫相應(yīng)的存儲過程,，以便聯(lián)系老干部局的需要開發(fā)出功能強(qiáng)大的網(wǎng)站。

在internet飛速發(fā)展的今天,，互聯(lián)網(wǎng)成為人們快速獲取,、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道,，它在人們政治,、經(jīng)濟(jì)、生活等各個(gè)方面發(fā)揮著重要的作用.因此網(wǎng)站建設(shè)在internet應(yīng)用上的地位顯而易見,，它已成為政府,、企事業(yè)單位信息化建設(shè)中的重要組成部分，從而倍受人們的重視,。

這次我們所設(shè)計(jì)的課題正是互聯(lián)網(wǎng)與社會生活之間的緊密關(guān)系的體現(xiàn),，現(xiàn)今的社會，人們已經(jīng)離不開了網(wǎng)絡(luò),，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人與人之間交流的一種形式,，他能夠把事情的復(fù)雜化轉(zhuǎn)為簡單化。老干部局網(wǎng)網(wǎng)站的建設(shè)不僅能夠使該事業(yè)單位的工作方式有所改變,，也大大地提高了該單位工作人員的辦事效率,，也增加了該單位的知明度，更重要的是為我們局的老干部們提供了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)生活空間,，促進(jìn)了他們對網(wǎng)絡(luò)知識的進(jìn)一步地了解,。

通過該網(wǎng)站展示了機(jī)構(gòu)設(shè)置、政策法規(guī),、辦事指南,、電子刊物、新聞,、學(xué)習(xí)園地,、問題集錦、養(yǎng)生保健、生活小常識,、旅游簡介等系列內(nèi)容的介紹,。同時(shí)您也可以利用電子信箱經(jīng)濟(jì)而又快捷地與外界進(jìn)行各種信息溝通。

asp簡介

們將詳細(xì)地學(xué)習(xí)這方面的內(nèi)容,。重要的是,，這是a s p一個(gè)非常強(qiáng)大的功能所在，在線商務(wù)以及在線論壇等各種非常高級的,、動(dòng)態(tài)更新的站點(diǎn)都需要數(shù)據(jù)庫的支持,，而且需要隨數(shù)據(jù)庫內(nèi)容的更新而自動(dòng)更新，這樣,，你就可以利用a s p自己建立很多類似的高級站點(diǎn),。通過上面的描述，我們可以了解到,， a s p就是由服務(wù)器端腳本,、對象以及組件拓展過的標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)頁并為其提供了運(yùn)行的環(huán)境。而它的網(wǎng)頁并不是在建立初期存在的,，而是當(dāng)某個(gè)瀏覽器向它提出請求時(shí),，它才根據(jù)需要產(chǎn)生所需要的標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)頁，這克服了過去h t m l編寫的網(wǎng)頁的靜態(tài)缺點(diǎn),，從而使網(wǎng)頁上可以有許多動(dòng)態(tài)的信息存在,。如：當(dāng)前的計(jì)算機(jī)時(shí)間、計(jì)數(shù)器的計(jì)數(shù)值等,。

2 asp的功能

a s p是一套服務(wù)器端的腳本運(yùn)行環(huán)境,，當(dāng)用戶從瀏覽器向we 文件時(shí)， asp 腳本開始運(yùn)行,，然后web 服務(wù)器調(diào)用a s p,，a s p全面讀取請求的文件，執(zhí)行所有的腳本命令,，并將標(biāo)準(zhǔn)的web 頁傳送給瀏覽器,，而并不包含你所寫的腳本命令。

2使用asp與sql server 網(wǎng)站架設(shè)

而a s p的每一個(gè)命令都首先被用來生成h t m l文件,，因此a s p允許生成動(dòng)態(tài)內(nèi)容,。

適用于任何瀏覽器。

聊天室甚至電子商務(wù)等過去必須由c g i才能實(shí)現(xiàn)的功能,。

個(gè)性化的網(wǎng)站,。

3 使用范圍

. 在你的網(wǎng)站主頁頂部添加一個(gè)滾動(dòng)顯示的廣告欄。

一,、選題的依據(jù),、意義和理論或?qū)嶋H應(yīng)用方面的價(jià)值

隨著信息產(chǎn)業(yè)的高速發(fā)展,信息教育也得到了高度重視,。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)跨越時(shí)間和地理位置的限制,最大程度的整合教學(xué)資源,將一流的師資和一流的設(shè)備通過網(wǎng)絡(luò)與需要得到新知識的學(xué)習(xí)者結(jié)合起來,為廣大的學(xué)習(xí)者提供一個(gè)更加方便的平臺。而我校未能根據(jù)c語言這門課程建設(shè)一個(gè)相關(guān)的教學(xué)網(wǎng)站,依舊是采用以教師為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式教授知識,缺乏對于學(xué)生個(gè)性的培養(yǎng),隨著機(jī)械式的教育,學(xué)生容易失去對于課程的興趣,主觀能動(dòng)性低,。本課題圍繞c語言課程教學(xué)網(wǎng)站的`設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)展開,此教學(xué)網(wǎng)站的開發(fā)突破了時(shí)間,、空間的限制,給學(xué)習(xí)者提供豐富的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源及各種形式的教學(xué)活動(dòng)。同時(shí)使課程中抽象和難以體會的概念等變得生動(dòng)起來,加深加快對該門課程的理解,使學(xué)習(xí)者通過網(wǎng)絡(luò)可在線學(xué)習(xí)理論與實(shí)驗(yàn),提高學(xué)習(xí)能力及實(shí)踐能力,師生之間更具有交互性,。不僅如此,也為學(xué)校節(jié)約了大量的人力及物力,教學(xué)網(wǎng)站上開設(shè)的在線自測功能使得學(xué)習(xí)者隨時(shí)掌握自己的學(xué)習(xí)情況,知曉自己知識點(diǎn)的遺漏之處進(jìn)而補(bǔ)足,。

二、本課題在國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀

在國外,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展較國內(nèi)更加迅速,除了普及廣泛外,已經(jīng)向更高層次的應(yīng)用和標(biāo)準(zhǔn)化方面發(fā)展,。以美國為例,美國是目前遠(yuǎn)程教育規(guī)模最大的國家,。近年來,美國高校遠(yuǎn)程教育課程建設(shè)快速發(fā)展,達(dá)到了4萬種。其中本科課程3.5萬種,研究生課程1.4萬種,非學(xué)歷學(xué)位課程50000種,。虛擬大學(xué)的辦學(xué)模式,。所有的教學(xué)活動(dòng)和教育管理都是通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技術(shù)幾乎成為學(xué)員唯一獲取知識的途徑。

在國內(nèi),關(guān)于教學(xué)信息化我國已有一些網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺,如軟酷網(wǎng),各大重點(diǎn)高校的在線教學(xué)平臺等都為我們提供了良好的學(xué)習(xí)的平臺,。但由于傳統(tǒng)教學(xué)觀念的束縛,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)并未得到很好的推廣,。因此,教學(xué)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)以及觀念的轉(zhuǎn)變顯得尤為重要。我國的網(wǎng)絡(luò)基本普及到全國各大中小城市,但現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)教育資源并不是很豐富,再加上教育水品并不高的廣大農(nóng)村地區(qū),。因此在未來,我國的網(wǎng)上教育平臺的建設(shè)將有很大的前景,。要提高我國網(wǎng)絡(luò)教學(xué)水平,必須注重網(wǎng)絡(luò)教育的教學(xué)設(shè)計(jì),加強(qiáng)適應(yīng)個(gè)性化教學(xué),合作性教學(xué),加強(qiáng)資源庫的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

三,、課題研究的內(nèi)容及擬采取的方法

1.用戶注冊:分為教師登陸和學(xué)生登錄兩個(gè)角色權(quán)限,。能夠提供一定的

安全

2.課程基本信息:課程內(nèi)容簡介,、教學(xué)目的和要求、教學(xué)內(nèi)容和授課計(jì)劃,。

3.實(shí)驗(yàn)教學(xué):實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱,、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容以及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。

4.教學(xué)資源:查看教學(xué)課件及網(wǎng)上資源,網(wǎng)上資源采用網(wǎng)頁形式進(jìn)行鏈接,。

5.在線學(xué)習(xí):學(xué)生可通過該系統(tǒng)進(jìn)行自測,完成答卷,。

6.師生論壇:該模塊實(shí)行權(quán)限管理,?用戶注冊登陸后,?會看到發(fā)布的各種信息目錄,?通過點(diǎn)擊查看進(jìn)入,?可以查看到具體的信息以及老師或者其他學(xué)生回復(fù)此問題的內(nèi)容。

該系統(tǒng)采用了?asp+span+css?的設(shè)計(jì)模式,利用?md5加密,。本系統(tǒng)是基于winxp+sqlserver2015+visual?studio2015進(jìn)行開發(fā),。系統(tǒng)采用?b/s?模式結(jié)構(gòu),利用?internet?對畢業(yè)論文進(jìn)行管理。并結(jié)合dreamweaver實(shí)現(xiàn)靜態(tài)網(wǎng)頁界面的設(shè)計(jì),。動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)以及sql?server數(shù)據(jù)庫技術(shù)都已經(jīng)發(fā)展成熟,完全可以滿足系統(tǒng)設(shè)計(jì)需要,而且是目前主流技術(shù),服務(wù)器的架設(shè)和支持均十分方便,。

四、課題研究中的主要難點(diǎn)及解決的方法

(1)數(shù)據(jù)庫表結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),由于數(shù)據(jù)庫很多數(shù)據(jù)都需要存儲在數(shù)據(jù)庫中,如果數(shù)據(jù)庫表的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)不合理,在以后的開發(fā)中,會遇到很多問題,。

解決方法:通過在網(wǎng)上搜索關(guān)于數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的文章,學(xué)會了如何設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫表的結(jié)構(gòu),可以最優(yōu)化,如何設(shè)計(jì)可以最大程度避免產(chǎn)生冗余的表或字段,。

(2)數(shù)據(jù)安全以和角色劃分,。

解決方法:數(shù)據(jù)安全方面,系統(tǒng)登錄的密碼通過md5加密算法后存入數(shù)據(jù)庫中,很大程度提高了數(shù)據(jù)的安全性。用戶表有role列,當(dāng)用戶登錄時(shí),系統(tǒng)會根據(jù)當(dāng)前登錄的用戶去數(shù)據(jù)庫檢索role列的值,根據(jù)role的值調(diào)整用戶的功能,。

第一周??:閱讀資料,進(jìn)行課題調(diào)研,確定畢業(yè)設(shè)計(jì)題目,。

第二周??:在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上撰寫開題報(bào)告。

第三周??:查閱書籍,、期刊,查找外文資料,開始外文翻譯,。

第四周??:相關(guān)知識。

第五周??:對選題教學(xué)網(wǎng)站系統(tǒng)的功能進(jìn)行需求分析,。

第六周??:安裝sql?server數(shù)據(jù)庫及visualstudio軟件,并熟悉其運(yùn)行環(huán)境,。

第七周??:網(wǎng)站系統(tǒng)規(guī)劃和sql?server數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。

第八周??:前臺:網(wǎng)站首頁及基本功能的實(shí)現(xiàn)????,。

第九周??:后臺:管理端用戶及在線測試模塊的設(shè)計(jì)

第十一周:完善前臺布局并進(jìn)行編碼設(shè)計(jì),。

第十二周:依據(jù)后臺功能劃分進(jìn)行后臺布局和編碼。

第十三周:繼續(xù)完成網(wǎng)站的編碼實(shí)現(xiàn),。

第十四周:對功能需求與實(shí)現(xiàn)進(jìn)行分析與改進(jìn),。

第十五周:進(jìn)行網(wǎng)站調(diào)試、美化及改進(jìn),。,。

第十六周:按照工作手冊要求,撰寫畢業(yè)設(shè)計(jì)論文。

第十七周:完善論文完成剩余章節(jié),檢查無誤后打印初稿,。

第十八周:整理畢業(yè)設(shè)計(jì)資料和答辯匯報(bào)材料,準(zhǔn)備答辯,。

六、參考文獻(xiàn)(或資料)

[2]楊曉斌?動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁設(shè)計(jì).中國計(jì)劃出版社.2015.?

[6]譚浩強(qiáng).c語言程序設(shè)計(jì).清華大學(xué)出版社.2015.

指導(dǎo)教師意見

年????月????日

專業(yè)審查意見

審查人____________________簽字

年????月????日

開題報(bào)告填寫要求

1.開題報(bào)告(含“文獻(xiàn)綜述” )作為畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯委 員會對學(xué)生答辯資格審查的依據(jù)材料之一,。此報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指 導(dǎo)下,，由學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作前期內(nèi)完成，經(jīng)指導(dǎo)教師簽 署意見及所在專業(yè)審查后生效,。 2.開題報(bào)告內(nèi)容必須用黑墨水筆工整書寫或按此電子文檔標(biāo) 準(zhǔn)格式(可從教務(wù)處網(wǎng)頁上下載)打印,，禁止打印在其它紙上后剪 貼，完成后應(yīng)及時(shí)交給指導(dǎo)教師簽署意見,。 3. “文獻(xiàn)綜述”應(yīng)按論文的格式成文,，并直接書寫(或打印) 在本開題報(bào)告第一欄目內(nèi)， 學(xué)生寫文獻(xiàn)綜述的參考文獻(xiàn)應(yīng)不少于 10 篇(不包括辭典,、手冊) ,，其中至少應(yīng)包括 1 篇外文資料;對于重 要的參考文獻(xiàn)應(yīng)附原件復(fù)印件，作為附件裝訂在開題報(bào)告的最后,。 4.統(tǒng)一用 a4 紙,，并裝訂單獨(dú)成冊，隨《畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)說 明書》等資料裝入文件袋中,。

數(shù)據(jù)庫技術(shù)是數(shù)據(jù)管理的技術(shù),，是計(jì)算機(jī)科學(xué)的重要組成部分,。最近幾年來，數(shù) 據(jù)庫技術(shù)發(fā)展越來越快,，在多種應(yīng)用領(lǐng)域?qū)?shù)據(jù)管理的需求越來越多,，數(shù)據(jù)庫技術(shù)的 重要性已不斷的被更多的人所熟知。數(shù)據(jù)庫技術(shù)是數(shù)據(jù)管理的技術(shù),，它也是計(jì)算機(jī)科 學(xué)的重要組成部分目前,，不僅在大、中,、小,、微各種機(jī)型上都配有數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)， 各行各業(yè)的信息系統(tǒng),，甚至是國際互聯(lián)網(wǎng)上的信息系統(tǒng)都離不開數(shù)據(jù)庫的支持,。因此， 數(shù)據(jù)庫已成為信息社會的重要基礎(chǔ)設(shè)施,。 從計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)據(jù)庫的發(fā)展過程來看,，計(jì)算環(huán)境和數(shù)據(jù)庫技術(shù)基本保持著一種 同步發(fā)展的狀態(tài)。現(xiàn)階段最具有發(fā)展?jié)摿Φ木褪腔?b/s 模式或者基于 c/s 模式的數(shù) 據(jù)庫. 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)(dbms)可以定義為:“ 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)是用于管理數(shù)據(jù)的計(jì)算 機(jī)軟件,。數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)使用戶能方便地定義和操縱數(shù)據(jù),，維護(hù)數(shù)據(jù)的安全性和完整 性，以及進(jìn)行多用戶下的并發(fā)控制和恢復(fù)數(shù)據(jù)庫,。隨著 b/s 模式與 c/s 模式數(shù)據(jù)庫的 發(fā)展,，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)也出現(xiàn)了嵌入式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)和移動(dòng)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。嵌入式移動(dòng)數(shù)據(jù)庫 可以定義為：嵌入式移動(dòng)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)是支持移動(dòng)計(jì)算或某種特定計(jì)算模式的數(shù)據(jù)庫管 理系統(tǒng),，數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與操作系統(tǒng),、具體應(yīng)用集成在一起，運(yùn)行在各種智能型嵌入設(shè)備 或移動(dòng)設(shè)備上,。目前這已經(jīng)成為一個(gè)十分活躍的研究和應(yīng)用領(lǐng)域——嵌入式移動(dòng)數(shù)據(jù) 庫或簡稱為移動(dòng)數(shù)據(jù)庫(emdbs) ,。 其中 c/結(jié)構(gòu),，即大家熟知的客戶機(jī)和服務(wù)器結(jié)構(gòu),。它是 軟件系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)，通過它可以充分利用兩端硬件環(huán)境的優(yōu)勢,，將任務(wù)合理分配到 client 端和 server 端來實(shí)現(xiàn),。實(shí)質(zhì)就是客戶端運(yùn)行應(yīng)用程序，并向服務(wù)器數(shù)據(jù)庫發(fā) 送 sql 請求及取回結(jié)果;服務(wù)器數(shù)據(jù)庫偵聽基于 tcp/ip 的網(wǎng)絡(luò),，響應(yīng)請求并返回 處理結(jié)果,。兩層結(jié)構(gòu)最大的優(yōu)點(diǎn)在于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單。 一個(gè)良好的軟件項(xiàng)目開發(fā)系統(tǒng)對 c/s 結(jié)構(gòu)需要完成以下功能： a) 數(shù)據(jù)庫的維護(hù)功能包括數(shù)據(jù)的備份,、恢復(fù)等功能 b) 權(quán)限分配管理功能,。 c) d) 基本數(shù)據(jù)的維護(hù),。基本數(shù)據(jù)指的是軟件項(xiàng)目的基本信息,。 動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)錄入,、編輯、修改,、查詢等,。動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)指的是檢測到的信息及其改造 后的一些相關(guān)的信息。

一在一種語言中,。sql 可用于所有用戶的 db 活動(dòng)模型,，包括系統(tǒng)管理員、數(shù)據(jù)庫 管理員,、應(yīng)用程序員,、決策支持系統(tǒng)人員及許多其它類型的終端用戶。,。 通過閱讀大量的文獻(xiàn)證明,，建立在b/s或c/s模式下的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)基礎(chǔ)之上的軟件 項(xiàng)目開發(fā)管理系統(tǒng)具有穩(wěn)定、高效,、可靠的特點(diǎn),，同時(shí)擁有良好的可伸縮性，能夠充 分適應(yīng)未來系統(tǒng)的擴(kuò)展需求,，出色的可重用性則大大降低了構(gòu)建新系統(tǒng)的成本,。

在二十一世紀(jì)信息迅猛發(fā)展的時(shí)代， 網(wǎng)絡(luò)的普及使網(wǎng)絡(luò)和企業(yè)很自然地走到了一 起,而如今通信最杰出功勞之一,，則是軟件項(xiàng)目開發(fā)管理系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用與飛速發(fā)展,。未 來個(gè)人或企業(yè)管理可以很方便，快捷,，高效的進(jìn)行管理,。 隨著 internet 技術(shù)的發(fā)展，它對我們工作和生活顯得更加重要,，尤其是現(xiàn)在項(xiàng)目軟 件,，應(yīng)用軟件不斷推陳出新的今天，各企業(yè)對管理不同項(xiàng)目,，來應(yīng)用軟件迫切的需要高 效性,，規(guī)范性，安全性,、及時(shí)性,。而基于 b/s 模式下的數(shù)據(jù)庫所設(shè)計(jì)而成的軟件項(xiàng)目開 發(fā)管理系統(tǒng)剛好提供了這些功能。本系統(tǒng)就是一個(gè)能夠讓用戶能及時(shí)有效地對軟件項(xiàng)目 開發(fā)管理系統(tǒng)進(jìn)行操控,，并且是在安全的前提下進(jìn)行的,。在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)對軟件項(xiàng)目的任何 時(shí)間,，任何地點(diǎn)安全有效的管理這是軟件項(xiàng)目開發(fā)管理系統(tǒng)的發(fā)展方向。

二,、 課題的發(fā)展現(xiàn)狀和前景展望

軟件管理系統(tǒng),，則不僅不能讓操控者感覺到安全，方便,，高效,，而且會帶來資源的浪費(fèi)。 然而,，現(xiàn)有的軟件存在嚴(yán)重的功能不足,，開發(fā)出一種新型便捷的軟件項(xiàng)目開發(fā)管理系統(tǒng) 已經(jīng)成為一種必然的趨勢。

三,、 課題主要內(nèi)容和要求

四,、可行性分析、研究方法和步驟 可行性分析,、

可行性分析： 可行性分析： 選取幾臺中等配置電腦,， 在操作系統(tǒng)為 windows xp 的環(huán)境下， 使用 vfp,， delphi,， vb， java 等程序設(shè)計(jì)語言開發(fā)該軟件系統(tǒng),。 c/結(jié)構(gòu),，實(shí)質(zhì)就是客戶端運(yùn)行應(yīng)用程序，并向服務(wù)器發(fā)送 sql 請求 及取回結(jié)果;服務(wù)器偵聽基于 tcp/ip 的網(wǎng)絡(luò),，響應(yīng)請求并返回處理結(jié)果,。兩層結(jié)構(gòu)最 大的優(yōu)點(diǎn)在于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單。只要把客戶機(jī)和服務(wù)器在網(wǎng)絡(luò)上連通,，利用一些快速應(yīng)用 開發(fā)工具,，就可以很快地開發(fā)出一些部門級的小規(guī)模應(yīng)用，同時(shí)開發(fā)和運(yùn)行的環(huán)境都相 對簡單,。 b/模式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng),。就是建立并配置 web 服務(wù)器及 powerbuilder 應(yīng)用服務(wù)器，以實(shí)現(xiàn)通過瀏覽器來訪問數(shù)據(jù)庫,。b/s 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)思想的主要目的,，就是為 了解決兩層結(jié)構(gòu)中原發(fā)性的問題。其最主要價(jià)值在于產(chǎn)生一套切實(shí)可行的解決方案,，把 客戶/服務(wù)器結(jié)構(gòu)下的應(yīng)用可靠地推廣到企業(yè)級的關(guān)鍵任務(wù)環(huán)境中，并利用這一技術(shù)所 帶來的高效率,、多功能與靈活性,，增強(qiáng)企業(yè)信息網(wǎng)的性能和擴(kuò)展能力,。三層結(jié)構(gòu)是把應(yīng) 用邏輯劃分為三個(gè)部分：第一層是用戶界面(user interf-ace) ，提供用戶與系統(tǒng)的友 好交互,。第二層是應(yīng)用服務(wù)器,，專司業(yè)務(wù)邏輯的實(shí)現(xiàn)。第三層是數(shù)據(jù)服務(wù)器,，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù) 信息的存儲,、訪問及其優(yōu)化。 研究方法： 研究方法： 主要采取包括：文獻(xiàn)調(diào)研,、課題考察,、實(shí)踐總結(jié)、實(shí)驗(yàn)分析,、調(diào)查統(tǒng)計(jì)等 設(shè)計(jì)進(jìn)度安排： 設(shè)計(jì)進(jìn)度安排： 1 第 1 周任務(wù)：布置任務(wù),，學(xué)生進(jìn)行資料查詢。 2 第 2 周～第 3 周任務(wù)：軟件需求分析并畫出結(jié)構(gòu)流程圖,。 3 第 4 周任務(wù)：系統(tǒng)模塊功能劃分,。 4 第 5 周～第 13 周任務(wù)：模塊源代碼編寫及調(diào)試。 5 第 14 周任務(wù)：系統(tǒng)檢測并通過最后測試,。 6 第 15 周任務(wù)：畢業(yè)設(shè)計(jì)論文編寫,。 7 第 16 周任務(wù)：指導(dǎo)老師論文審閱、修改及學(xué)生畢業(yè)答辯,。

指導(dǎo)教師意見： 1.對“文獻(xiàn)綜述”的評語：

2.對本課題的深度,、廣度及工作量的意見和對設(shè)計(jì)(論文)結(jié)果的預(yù)測：

指導(dǎo)教師： 年 所在專業(yè)審查意見： 月 日

負(fù)責(zé)人： 年 月 日

c語言程序設(shè)計(jì)》多媒體教學(xué)課件的制作

《

成績

軟件設(shè)計(jì)：超級商場進(jìn)銷存管理系統(tǒng)(可選：基于web網(wǎng)絡(luò)版、基于com+網(wǎng)絡(luò)版,、s/c網(wǎng)絡(luò)版)

vb專題網(wǎng)站的建設(shè)

《信息技術(shù)教育》多媒體教學(xué)課件制作

《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》多媒體教學(xué)課件制作

供電部門用電計(jì)費(fèi)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

計(jì)算機(jī)房管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)

網(wǎng)上教學(xué)輔助系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

淺談試卷智能生成系統(tǒng)的開發(fā)

多媒體教學(xué)課件制作 課題簡介：多媒體技術(shù)的應(yīng)用,，促進(jìn)了現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的發(fā)展。利用多媒體課件及現(xiàn)代教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),，事半功倍,。本課題擬將某知識領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容制作成教學(xué)課件，通過比較傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體教學(xué)兩種不同模式的教學(xué)效果,，探索多媒體教學(xué)模式的特點(diǎn)及發(fā)展方向,。課題預(yù)期成果為論文及軟件形式的教學(xué)課件。選用開發(fā)軟件可為powerpoint xp 或 authorware等,。 課題二：數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng) 課題簡介：數(shù)據(jù)庫技術(shù)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用的一個(gè)重要領(lǐng)域,。利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)開發(fā)的應(yīng)用(管理)系統(tǒng)，在各行各業(yè)都有著廣泛應(yīng)用,。本課題擬對某一應(yīng)用系統(tǒng)(如收費(fèi)管理,、教材管理、人事管理等)進(jìn)行市場調(diào)節(jié)及需求分析，利用數(shù)據(jù)庫技術(shù)開發(fā)相應(yīng)應(yīng)用管理系統(tǒng),，并通過用戶反饋,，加以完善。選用開發(fā)軟件可以是vb,，vfp 等,。

旅游酒店訂單管理系統(tǒng) 本程序可以對酒店，酒店房間進(jìn)行編輯,，查詢,，統(tǒng)計(jì)。訂單管理模塊可以統(tǒng)計(jì)客戶訂單,，訂單查詢,，訂單打印。

網(wǎng)吧管理,、計(jì)費(fèi) 本系統(tǒng)可以對網(wǎng)吧,，公司內(nèi)部網(wǎng)進(jìn)行管理。管理計(jì)算機(jī),，用戶上機(jī)時(shí)間,、內(nèi)容，計(jì)時(shí)計(jì)費(fèi),，飲料等管理,。分服務(wù)器端和客戶端軟件。

學(xué)校自動(dòng)廣播打鈴系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

學(xué)

英語

單片機(jī)應(yīng)用開發(fā)

office vba 應(yīng)用與開發(fā)

x x 科目教學(xué)特點(diǎn)及課件開發(fā)

x x 學(xué)校網(wǎng)站的規(guī)劃與制作

全flash 網(wǎng)站制作

潮汕話電子書《三字經(jīng)》制作

本文首先介紹了光纜線路運(yùn)行維護(hù)智能系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方案及內(nèi)部組成結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),，并按照模塊劃分情況分別介紹了各個(gè)模塊所的具體功能,。其次，結(jié)合實(shí)例探討了兩種數(shù)據(jù)挖掘方法在光纜線路運(yùn)行維護(hù)智能系統(tǒng)中運(yùn)用的過程及其效果,。

光纜線路運(yùn)行維護(hù)是網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營的日常工作之一,，包括線路設(shè)備管理，線路維護(hù),，告警管理,，故障趨勢分析及預(yù)測。運(yùn)用otdr設(shè)備檢測線路,，可測故障類型有：毀損,、斷纖、老化,、受潮,、彎曲等。故障中有突發(fā)性事件,，還有逐漸劣化而成的,，通常不立即引起傳輸信號的中斷,，而導(dǎo)致系統(tǒng)緩慢劣變。

對于逐漸劣化的故障可在其惡化之前預(yù)測處理,。

另外,，一些告警類型之間具有時(shí)間關(guān)聯(lián)性,，當(dāng)某故障發(fā)生后,，與之相關(guān)聯(lián)的故障也有可能發(fā)生。因而,，光纜線路運(yùn)行維護(hù)智能系統(tǒng)應(yīng)能預(yù)測逐漸劣化的故障和具有相關(guān)性的故障,。結(jié)合實(shí)際需要，其功能主要包括3個(gè)層次：監(jiān)測功能,，在線控制otdr進(jìn)行測試,，采集測試信息，并與參考曲線對比分析;設(shè)備的管理功能,，包括信息管理,，gis數(shù)據(jù)管理及監(jiān)測設(shè)備和網(wǎng)絡(luò)的管理;告警、預(yù)警智能功能,，是研究重點(diǎn),，其主要是提供運(yùn)行中出現(xiàn)的特性、異常趨勢,、故障等信息,，為分析決策提供依據(jù)。

系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

光纜線路運(yùn)行維護(hù)智能系統(tǒng)的管理范圍,，將從信息采集,、日常維護(hù)，到故障的趨勢預(yù)測,，提供決策信息,，由 故障維修 向 狀態(tài)維修 轉(zhuǎn)變。

數(shù)據(jù)挖掘算法步驟

數(shù)據(jù)準(zhǔn)備

數(shù)據(jù)準(zhǔn)備步驟,。數(shù)據(jù)準(zhǔn)備分為四個(gè)子步驟：數(shù)據(jù)集成,、數(shù)據(jù)清洗、數(shù)據(jù)變換和數(shù)據(jù)簡化,。

光纜信息的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備

以xx省長途電信局的光纜信息數(shù)據(jù)庫分析為例,，選擇近10年所建成的光纜運(yùn)行數(shù)據(jù)作為原始數(shù)據(jù)集。本系統(tǒng)使用的數(shù)據(jù)來源可靠,、準(zhǔn)確,，并得到有關(guān)部門的肯定與支持。在本系統(tǒng)使用的數(shù)據(jù)庫microsoft sql server2015中,，將采集的數(shù)據(jù)按照光纜線路編號進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。

改進(jìn)的k-means聚類算法的具體應(yīng)用

利用weka工具進(jìn)行故障分類與預(yù)測,。

采用分類算法，分類器采用的是weka自帶的zeror,， zeror分類器表示對數(shù)據(jù)集上取比例最大的類別標(biāo)簽來作為默認(rèn)的分類結(jié)果,。這個(gè)分類器簡單，但是意義非凡,，它確定了一個(gè)數(shù)據(jù)集上做分類的 baseline,，?？梢?，故障類型分為五個(gè)等級：一級告警，斷纖時(shí)或監(jiān)測站通過自檢時(shí)發(fā)現(xiàn)不正常工作,，立即傳報(bào),，終端顯示為紅色，發(fā)出提示信號;二級告警,，全程傳輸損耗值比竣工驗(yàn)收值或原始數(shù)據(jù)大 5db 或0.1db/km 乘以光纖化學(xué)長度時(shí),，或少數(shù)接頭的損耗值增大 1db 時(shí)，向監(jiān)測中心傳報(bào),，終端顯示為粉紅色,，發(fā)出提示信號;三級告警，全程傳輸損耗值增加1-5db 時(shí),，或某段的光纖衰耗系數(shù)增量大于 0.1db/km 時(shí),， 或個(gè)別接頭損耗值增量大于 0.5db 時(shí)向監(jiān)測中心傳報(bào)，終端顯示為黃色,，不發(fā)出提示信號;四級告警,，當(dāng)光纜出現(xiàn)彎曲，或個(gè)別接頭損耗值增量大于 0.5db 時(shí),，向監(jiān)測中心傳報(bào),，終端顯示為藍(lán)色，不發(fā)出提示信號;五級告警,，由于網(wǎng)絡(luò)的原因引起回傳數(shù)據(jù)文件失效時(shí),，終端顯示為灰色，應(yīng)采糾正措施,，盡快恢復(fù)正常,，便于數(shù)據(jù)的有效傳送。下面進(jìn)行光纜未來運(yùn)行狀態(tài)的預(yù)測,，將由上述過程得到的決策屬性和分類結(jié)果應(yīng)用于基于粗糙集屬性約簡的k-means算法,。其中 k=5。

結(jié)果和評估

數(shù)據(jù)挖掘過程中將得出一系列的分析結(jié)果,、模式或模型,，首先使用原來建立模型的樣板數(shù)據(jù)來進(jìn)行檢驗(yàn),，作出合理解釋。從上述過程中可以看出發(fā)生五級報(bào)警的概率最大(最低級報(bào)警,，對運(yùn)行影響不大),，為53%，一級報(bào)警的概率為7%(最嚴(yán)重,，須立即作出決策信息,，進(jìn)行維護(hù)或搶修)，概率最小,。同時(shí)還得知發(fā)生故障的概率與鋪設(shè)日期有緊密聯(lián)系,，因?yàn)榘l(fā)生一級報(bào)警的光纜鋪設(shè)日期為1993年1月,，且隨著鋪設(shè)時(shí)間的不同,，發(fā)生故障的概率也不同。現(xiàn)在再#from 最全計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告精選3篇來自學(xué)優(yōu)網(wǎng)http:///end#找一批數(shù)據(jù),，反映客觀實(shí)際的規(guī)律性,，通過檢驗(yàn)得到的分析結(jié)果，作出評估,?？梢栽趯?shí)際運(yùn)行中取出新鮮數(shù)據(jù)也可以取其他歷史數(shù)據(jù)進(jìn)行檢驗(yàn)。

一般來說,，使用模型不可能得到直接的結(jié)論,，更多是得出的對目標(biāo)問題多側(cè)面的描述，可能存在冗余的模式,，需結(jié)合業(yè)務(wù),，總結(jié)規(guī)律，提供合理的決策支持信息,。所謂合理,，是要在所付出的代價(jià)和達(dá)到預(yù)期目標(biāo)的可靠性的平衡上做出選擇。也有可能模式不滿足用戶要求,，則需整個(gè)發(fā)現(xiàn)過程回退到前一階段,，甚至換一種算法等。實(shí)際應(yīng)用中,，隨著應(yīng)用數(shù)據(jù)的不同,，模型的準(zhǔn)確率會有變化。重要的是,，準(zhǔn)確度自身并不一定是選擇最好模型的正確評價(jià)方法,，需進(jìn)一步了解錯(cuò)誤的類型和帶來費(fèi)用。如每種不同的預(yù)測錯(cuò)誤所需付出的代價(jià)也不同的話,，那么代價(jià)最小的模型(而不一定是錯(cuò)誤率最小的模型)就是所要選擇的,。模型解釋的另一個(gè)重要組成部分是確定模型的價(jià)值,。一個(gè)模型可能看起來很有意義，但要實(shí)施可能花的錢比賺的錢多,，則需要考慮投資收益率問題,。

模型的實(shí)施

一般情況下，模型建立并經(jīng)過驗(yàn)證之后,，可以有兩種主要的使用方法,。第一種是提供給業(yè)務(wù)人員或分析人員做參考，通過察看和分析這個(gè)模型之后提出行動(dòng)方案建議,。比如,，可以把模型檢測到的聚集、模型中蘊(yùn)含的規(guī)則或表明模型效果的r0i圖表拿給分析人員看,。另一種是把此模型應(yīng)用到不同的數(shù)據(jù)集上,。模型可以用來標(biāo)識一個(gè)事例的類別，給一項(xiàng)申請打分等,，還可以用模型在數(shù)據(jù)庫中選擇符合特定要求的記錄,，并用olap工具做進(jìn)一步的分析。需要指出的是,，上面的各個(gè)步驟并非完全按順序執(zhí)行,，要注意數(shù)據(jù)挖掘過程并不是線性的，要取得好的結(jié)果就要不斷重復(fù)這些步驟,。比如在 建立模型 時(shí),，你可能覺得在 數(shù)據(jù)預(yù)處理 時(shí)做得不夠好，或者是要往里面添加一些新的數(shù)據(jù)等,。當(dāng)提交一個(gè)復(fù)雜的應(yīng)用時(shí),，數(shù)據(jù)挖掘只是整個(gè)產(chǎn)品的一小部分，但可能是最關(guān)鍵的一部分,。例如,，常常把數(shù)據(jù)挖掘得到的知識與領(lǐng)域?qū)＜业闹R結(jié)合起來然后應(yīng)用于數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)。在欺詐檢測系統(tǒng)中,，可能既包含了數(shù)據(jù)挖掘發(fā)現(xiàn)的規(guī)律,，也有人們在實(shí)踐中早己總結(jié)出的規(guī)律。

目前,，所得的研究成果已被采納,，該系統(tǒng)已投入使用，如圖4和5,。該系統(tǒng)用于光纜出現(xiàn)故障時(shí)能快速做出決策及解決方案,，縮短排障時(shí)間，以及預(yù)測未來光纜的運(yùn)行狀態(tài),，為光纜線路的運(yùn)行及光纜購買預(yù)算作決策依據(jù),，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的光纜運(yùn)行維護(hù)智能管理,。

課題的目的與意義

在二十一世紀(jì)信息迅猛發(fā)展的時(shí)代,， 網(wǎng)絡(luò)的普及使網(wǎng)絡(luò)和企業(yè)很自然地走到了一 起,而如今通信最杰出功勞之一,，則是軟件項(xiàng)目開發(fā)管理系統(tǒng)的廣泛應(yīng)用與飛速發(fā)展。未 來個(gè)人或企業(yè)管理可以很方便,，快捷,，高效的進(jìn)行管理,。 隨著 internet 技術(shù)的發(fā)展，它對我們工作和生活顯得更加重要,，尤其是現(xiàn)在項(xiàng)目軟 件,，應(yīng)用軟件不斷推陳出新的今天，各企業(yè)對管理不同項(xiàng)目,，來應(yīng)用軟件迫切的需要高 效性,，規(guī)范性，安全性,、及時(shí)性,。而基于 b/s 模式下的數(shù)據(jù)庫所設(shè)計(jì)而成的軟件項(xiàng)目開 發(fā)管理系統(tǒng)剛好提供了這些功能。本系統(tǒng)就是一個(gè)能夠讓用戶能及時(shí)有效地對軟件項(xiàng)目 開發(fā)管理系統(tǒng)進(jìn)行操控,，并且是在安全的前提下進(jìn)行的。在網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)對軟件項(xiàng)目的任何 時(shí)間,，任何地點(diǎn)安全有效的管理這是軟件項(xiàng)目開發(fā)管理系統(tǒng)的發(fā)展方向,。

二課題的發(fā)展現(xiàn)狀和前景展望

因特網(wǎng)是一個(gè)巨大的全球性的信息服務(wù)中心。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,，網(wǎng)上交易,、電 子商務(wù)的逐漸繁榮，各行各業(yè)的規(guī)模不斷發(fā)展與狀大,，這就更需要一個(gè)安全的,，可靠的， 高效的管理系統(tǒng)來管理,，因此,，軟件項(xiàng)目開發(fā)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)就變得尤為重要。 各個(gè)公司可以根據(jù)自身的業(yè)務(wù)特點(diǎn)和公司的具體情況提出對應(yīng)用軟件的需求,，通 過我們的軟件項(xiàng)目的特定開發(fā)服務(wù),，不但可以解決企業(yè)當(dāng)前面臨的困境，還能夠提高信 息中心的軟件開發(fā)維護(hù)水平,，為企業(yè)的長期可持續(xù)發(fā)展提供有效的保障,。 隨著企業(yè)信息 化水平的提高、網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展,，已經(jīng)有很多企業(yè)意識到了使用軟件項(xiàng)目管理系統(tǒng)可以 大大提高管理效率,、資金使用率,、提高員工的工作效率、降低成本,、同現(xiàn)有業(yè)務(wù)接軌,。 隨著現(xiàn)代社會節(jié)奏不斷加快，各企業(yè)之間的竟?fàn)幰踩找婕ち?。隨之也給企業(yè)帶來了 巨大的壓力與挑戰(zhàn),，為了能適應(yīng)殘酷的市場競爭，為了能便捷管理,，各軟件項(xiàng)目管理系 統(tǒng)已經(jīng)成為一種當(dāng)前各大企業(yè)不可缺少的一部分了,。而要分析設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)用簡單，安 全高效的管理軟件,，其前提必須在基于 b/s 模式下的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)與分析,。軟件項(xiàng)目開發(fā) 管理系統(tǒng)做為一種新型的網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，已經(jīng)越來越受到人們及其各大企業(yè)的重視,，它 已經(jīng)成為一家企業(yè)的管理支柱,，而隨著越來越多的軟件系統(tǒng)的開發(fā)，如果缺少一個(gè)好的軟件管理系統(tǒng),，則不僅不能讓操控者感覺到安全,，方便，高效,，而且會帶來資源的浪費(fèi),。 然而，現(xiàn)有的軟件存在嚴(yán)重的功能不足,，開發(fā)出一種新型便捷的軟件項(xiàng)目開發(fā)管理系統(tǒng) 已經(jīng)成為一種必然的趨勢,。

三課題主要內(nèi)容和要求

研究方法和步驟 可行性分析、

可行性分析： 選取幾臺中等配置電腦,， 在操作系統(tǒng)為 windows xp 的環(huán)境下,， 使用 vfp， delphi,， vb,， java 等程序設(shè)計(jì)語言開發(fā)該軟件系統(tǒng)。 c/結(jié)構(gòu),，實(shí)質(zhì)就是客戶端運(yùn)行應(yīng)用程序,，并向服務(wù)器發(fā)送 sql 請求 及取回結(jié)果;服務(wù)器偵聽基于 tcp/ip 的網(wǎng)絡(luò)，響應(yīng)請求并返回處理結(jié)果,。兩層結(jié)構(gòu)最 大的優(yōu)點(diǎn)在于系統(tǒng)結(jié)構(gòu)簡單,。只要把客戶機(jī)和服務(wù)器在網(wǎng)絡(luò)上連通，利用一些快速應(yīng)用 開發(fā)工具，就可以很快地開發(fā)出一些部門級的小規(guī)模應(yīng)用,，同時(shí)開發(fā)和運(yùn)行的環(huán)境都相 對簡單,。 b/模式數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。就是建立并配置 web 服務(wù)器及 powerbuilder 應(yīng)用服務(wù)器,，以實(shí)現(xiàn)通過瀏覽器來訪問數(shù)據(jù)庫,。b/s 結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)思想的主要目的，就是為 了解決兩層結(jié)構(gòu)中原發(fā)性的問題,。其最主要價(jià)值在于產(chǎn)生一套切實(shí)可行的解決方案,，把 客戶/服務(wù)器結(jié)構(gòu)下的應(yīng)用可靠地推廣到企業(yè)級的關(guān)鍵任務(wù)環(huán)境中，并利用這一技術(shù)所 帶來的高效率,、多功能與靈活性,，增強(qiáng)企業(yè)信息網(wǎng)的性能和擴(kuò)展能力。三層結(jié)構(gòu)是把應(yīng) 用邏輯劃分為三個(gè)部分：第一層是用戶界面(user interf-ace) ,，提供用戶與系統(tǒng)的友 好交互,。第二層是應(yīng)用服務(wù)器，專司業(yè)務(wù)邏輯的實(shí)現(xiàn),。第三層是數(shù)據(jù)服務(wù)器,，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù) 信息的存儲、訪問及其優(yōu)化,。

研究方法：

主要采取包括：文獻(xiàn)調(diào)研,、課題考察、實(shí)踐總結(jié),、實(shí)驗(yàn)分析,、調(diào)查統(tǒng)計(jì)等

設(shè)計(jì)進(jìn)度安排：

1.

畢業(yè)設(shè)計(jì)--開題報(bào)告

2.

畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告(計(jì)算機(jī)專業(yè))

3.

畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

4.

建筑畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

5.

aaa畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

6.

土木畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

7.

道路畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

8.

oa畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告

計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告篇五

目前國內(nèi)外實(shí)現(xiàn)的手語識別系統(tǒng)主要分為基于傳感器的系統(tǒng)識別和基于圖像處理的識別系統(tǒng)。利用傳感器識別的系統(tǒng)就是利用空間加速度和角速度這兩個(gè)參數(shù)來進(jìn)行的,，當(dāng)信息量比較大時(shí)，能更方便的獲取到數(shù)據(jù),；缺點(diǎn)是需要在手臂上裝置大量裝置在表達(dá)上帶來了不便性,。基于圖像的視覺識別是用攝像機(jī)采集手勢信息進(jìn)行識別的技術(shù),。這種方式的優(yōu)點(diǎn)是動(dòng)作的識別更加自然,，缺點(diǎn)是圖像處理識別時(shí)容易受到環(huán)境的干擾。

語識別系統(tǒng)中,，通過這種方法對手語識別得到的結(jié)果更好,。20xx 年，南開大學(xué)的李國峰等人研發(fā)了基于mems加速度傳感器的簡單輸入系統(tǒng),，該系統(tǒng)也為自熱的人機(jī)交互研究開啟了新理念,。20xx年華中師范大學(xué)團(tuán)隊(duì)開始了基于加速度傳感器手語識別研究，對預(yù)設(shè)的八種手勢進(jìn)行識別,，其識別率達(dá)到了85,。3%,。20xx年，清華研究團(tuán)隊(duì)利用semg信號去識別手臂和手指動(dòng)作采用多電極陣列獲取semg信號,，雖然實(shí)用性不是很強(qiáng),，識別率不是很高，但是在該領(lǐng)域的探索研究,，做出了大量的探索工作,。20xx年，由于傳感器的手勢識別領(lǐng)域的快速發(fā)展,，國內(nèi)學(xué)者張欣和陳勛等人將傳感器技術(shù)與生理信號相互結(jié)合,，構(gòu)建了手勢識別系統(tǒng)的遠(yuǎn)程醫(yī)療系統(tǒng)，該系統(tǒng)研發(fā)為識別領(lǐng)域注入了新的血液,，使得國內(nèi)對相關(guān)領(lǐng)域的研究更加熱衷起來,。

根據(jù)世衛(wèi)組織最近的一項(xiàng)報(bào)道表明，在全球有6億多的殘疾人,，其中就聾啞人占?xì)埣踩丝诘?0%,。截止到20xx年末，中國殘疾人的數(shù)量已經(jīng)占到全國總?cè)丝跀?shù)的百分之六,，是世界上殘疾人最多的國家,。在這些殘疾人當(dāng)中，具有聽力障礙的人占33%,，人數(shù)大約為2780萬,，這些人中只有少部分人只有聽力或語言障礙，而大多數(shù)人完全失去了與健康人類正常溝通的能力,，手語則是它們唯一的交流方式,。對于健康的人們來說，除一些專業(yè)人士外大部分人并不能理解手語的含義,，那么將手語轉(zhuǎn)換成聲音和圖像并被人們輕易理解就變得很有實(shí)用價(jià)值,。這將清除它們與社會交流的障礙為它們?nèi)谌氲接新暿澜缣峁┝撕艽蟮膸椭Ｊ謩菔终Z是將人體產(chǎn)生的動(dòng)作賦予了特定的含義且高度的結(jié)構(gòu)化后的集中體現(xiàn),。

它主要是由人的手勢決定也會有一些面部表情進(jìn)行輔助,，因此我們要對手語進(jìn)行識別，首先必須要弄清手勢含義,，目前很多對手語的識別是依靠計(jì)算機(jī)視頻識別來實(shí)現(xiàn)的,。自上世紀(jì)九十年代以來，計(jì)算機(jī)技術(shù)得到迅猛發(fā)展已經(jīng)深入到生活的方方面面之中影響迅速擴(kuò)大,，而且在日常生活中多模態(tài)接口技術(shù)已經(jīng)變得越來越普遍,。雖然傳統(tǒng)鼠標(biāo)和鍵盤隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)飛速發(fā)展而變得越來越先進(jìn)，但是由于人的需求也在發(fā)生著很大的變化，這些傳統(tǒng)設(shè)備也逐漸凸顯出了它們的局限性,，在虛擬現(xiàn)實(shí)和人機(jī)交互上這種限制是有著明顯的表現(xiàn),。人機(jī)交互中手勢是輸入和輸出的非常重要的方式，所以手勢識別是多模式接口技術(shù)的一個(gè)重要部分,。

隨著技術(shù)的不斷革新,，用戶對傳統(tǒng)計(jì)算機(jī)的要求已經(jīng)不僅僅局限在便利性和人機(jī)交互的方面，導(dǎo)致傳統(tǒng)設(shè)備在人機(jī)互動(dòng)方面已經(jīng)無法滿足用戶的需求,。而手勢識別就是解決高人工智能領(lǐng)域的局限性問題的,，它作為多模式人機(jī)接口技術(shù)已成為當(dāng)前計(jì)算機(jī)技術(shù)繼續(xù)深入研究的方向，能使通信在人機(jī)交互界面技術(shù)上使用的更加自然和諧,，手勢識別最接近的就是手語識別,，對它的研究涉及心理學(xué)、人工智能,、計(jì)算機(jī)視覺等多領(lǐng)域的學(xué)科研究,，而且作為日常生活中溝通的一種方式已開始受到大批專家和學(xué)者的關(guān)注，并在手勢識別研究方向開始投入大量科研經(jīng)費(fèi)和精力,，由于手勢手臂本身較為復(fù)雜而且它的時(shí)間和空間差異使得手勢識別已經(jīng)成為一個(gè)具有挑戰(zhàn)性的多學(xué)科交叉融合的研究課題,。

1。手勢的表示

手勢表示通常是利用手勢模型和模型參數(shù)來表示的,，所以在識別手勢的時(shí)候首先要要對手勢建模,，識別是根據(jù)手勢表示內(nèi)容而選取手勢特征量與模型匹配，由于環(huán)境文化和地區(qū)的不同會導(dǎo)致了手勢的差異,，可能會有使用不同的表達(dá)方式,，所以手勢通常是一個(gè)不太明確的概念，有時(shí)手勢表達(dá)的含義在不同情景下承載的信息是不同的,。比如不同地區(qū)表示暫停的時(shí)候是左手在上右手在下,，而其它地方可能就是右手在上左手在下。

本文設(shè)計(jì)的關(guān)鍵是對手勢的建模訓(xùn)練,，尤其是對待識別的手勢的確定,。具體的應(yīng)用決定了采用什么樣的手勢模式，只有建立準(zhǔn)確的手勢模型才能利用算法進(jìn)行對識別到的手勢做出正確反饋,。通常手勢建模和手勢識別所使用到的方法是相異的，采集手勢特征數(shù)據(jù)的方法也不一樣,。目前基于數(shù)據(jù)手套的特征捕獲方法是比較常用的采集數(shù)據(jù)信息的方式,，通過選擇相應(yīng)的識別算法實(shí)現(xiàn)手勢的識別反饋。

2,。常用手勢識別算法分析

2,。1人工神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法

這種算法還具有抗干擾能力和容錯(cuò)性強(qiáng)識別速度快等優(yōu)點(diǎn)，它能把預(yù)處理和識別的過程同時(shí)進(jìn)行處理。在目前的識別領(lǐng)域中,，運(yùn)用的比較多的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)是誤差反向傳播神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)（簡稱網(wǎng)絡(luò)）,。 bp 神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖算法是一種有監(jiān)督式的學(xué)習(xí)算法，它由三部分構(gòu)成輸入層,、中間層（也叫隱藏層）和輸出層,，其中的輸入層和輸出層的神經(jīng)元節(jié)點(diǎn)是固定的數(shù)目，兩層之間存在從輸入層到輸出層的前饋連接和輸出層至輸入層的反饋連接,，只有隱藏層的神經(jīng)元是可以自由定義的,。

在人際交互識別領(lǐng)域中應(yīng)用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法進(jìn)行手勢的識別時(shí)首先需要有自己的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)，再對采集到的.手勢數(shù)據(jù)序列進(jìn)行算法的訓(xùn)練,，使用訓(xùn)練好的網(wǎng)絡(luò)去識別輸入的手勢數(shù)據(jù)信息數(shù)據(jù)的含義即達(dá)到識別手勢的目的,，識別到后經(jīng)由計(jì)算處理以實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互的目的。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)是抗干擾性和容錯(cuò)能力強(qiáng),，缺點(diǎn)是訓(xùn)練量比較大,，擴(kuò)充性不強(qiáng)對時(shí)序建模能力差，無法有效處理動(dòng)作的速率帶來的問題,。

2,。2動(dòng)態(tài)時(shí)間規(guī)整

動(dòng)態(tài)時(shí)間規(guī)整曾是語音識別的一種主流方式，它是一種將時(shí)間歸整與距離測度結(jié)合起來的非線性正則化的技術(shù),，算法是建立一套科學(xué)的時(shí)間校準(zhǔn)匹配路徑將測試模式和參考模式建立起聯(lián)系的算法,。

dtw的算法主要利用的動(dòng)態(tài)編程技術(shù)（dynamic programming， dp）去實(shí)現(xiàn),，它的算法實(shí)現(xiàn)是將全局的優(yōu)化分化成眾多的局部最優(yōu)化,。所以在使用算法的時(shí)候需要將各局部最優(yōu)化，已達(dá)到全部的最優(yōu)化,。

在dtw算法中由于容易實(shí)現(xiàn)和數(shù)據(jù)的訓(xùn)練簡單等優(yōu)點(diǎn)被用在語音識別中廣泛應(yīng)用,，但在手勢識別領(lǐng)域由于其運(yùn)算量太大和較弱的抗噪能力，很難達(dá)到對手勢識別的實(shí)時(shí)性的要求,。

2,。3特征選擇

手勢識別本質(zhì)上是對手勢進(jìn)行多分類任務(wù)，在實(shí)際的實(shí)驗(yàn)測試過程中,，能夠準(zhǔn)確區(qū)分手部狀態(tài)是進(jìn)行手勢識別任務(wù)的前提條件,，且對后續(xù)的分類以及檢測等任務(wù)的精準(zhǔn)度至關(guān)重要。

比如在進(jìn)行圖像識別過程中,，對拍攝到的圖像進(jìn)行特征提取是判別手勢的第一步,，特征性質(zhì)的優(yōu)劣是后續(xù)進(jìn)行圖像信息處理的關(guān)鍵，對采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行特征提取,，提取過程中如果特征過于簡單就會造成對圖像信息的提取不全,，導(dǎo)致最后的判別精確度較低的問題不能滿足手勢識別對人體手勢識別高精確度的要求,，而如果不考慮提取到的特征維度問題，容易造成數(shù)據(jù)維度災(zāi)難現(xiàn)象即產(chǎn)生大量的特征數(shù)據(jù)使計(jì)算機(jī)無法短時(shí)間進(jìn)行處理,，這樣不能滿足手勢識別對于現(xiàn)場實(shí)時(shí)性的要求,。

因?yàn)樵谌S空間中執(zhí)行的手勢是動(dòng)態(tài)的，采集到的加速度和姿態(tài)角的數(shù)據(jù)也是實(shí)時(shí)變化的,，所以對于手勢識別的數(shù)據(jù)是由內(nèi)嵌在手套中的兩個(gè)六軸陀螺儀加速度傳感器產(chǎn)生的,，當(dāng)手部移動(dòng)時(shí)會產(chǎn)生加速度，角速度姿態(tài)角等實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)信息,，處理器通過對傳感器識別的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)進(jìn)行采集計(jì)算最終識別手勢的動(dòng)作,。

三、

1,。實(shí)驗(yàn)手勢

本章主要內(nèi)容是根據(jù)前面內(nèi)容進(jìn)行試驗(yàn),，通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證可穿戴智能手套翻譯器能夠使用改進(jìn)型的識別算法提高手勢的識別率和識別精度。

為驗(yàn)證嵌入式系統(tǒng)對手勢手語識別的可行性,，在進(jìn)行試驗(yàn)時(shí)候從準(zhǔn)備好的手勢模型中各取四個(gè)進(jìn)行手勢識別試驗(yàn),。開始手勢表達(dá)時(shí)要按箭頭的方向做軌跡，同時(shí)要求一次性完成動(dòng)作,，不能在動(dòng)作執(zhí)行時(shí)有停頓,，做完每一個(gè)手勢都要停頓一定時(shí)間。

2,。實(shí)驗(yàn)過程及數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)

本文所采取的實(shí)驗(yàn)方法及過程如下：

首先,，實(shí)驗(yàn)所用的手勢模板是已經(jīng)定義好了的手勢集合，實(shí)驗(yàn)時(shí)從中選取定義好的手勢集,。

其次,，從手勢集合中選取部分手勢進(jìn)行算法識別，在這個(gè)過程中逐漸將訓(xùn)練樣本數(shù)量由少到多增加,，觀察樣本數(shù)量對識別率的影響,。

最后，使用改進(jìn)型算法對手勢進(jìn)行識別,，同樣將樣本數(shù)量逐漸增多,，觀察樣本數(shù)量對手勢識別率的影響，將兩種算法識別的結(jié)果進(jìn)行對比,，比較識別率,。

整個(gè)識別的流程通常是由以下幾步完成的：系統(tǒng)的初始化、檢測動(dòng)作的狀態(tài)是否開始,、記錄數(shù)據(jù)集,、檢測動(dòng)作是否結(jié)束，模型對比和識別結(jié)果,，實(shí)驗(yàn)的流程圖如圖所示,。

識別動(dòng)作時(shí)最重要的是準(zhǔn)確判斷手勢的開始時(shí)刻，因?yàn)槊恳粋€(gè)手勢動(dòng)作通?？赡軙B續(xù)擺動(dòng)來表達(dá)含義,，所以在進(jìn)行動(dòng)作識別時(shí)需要采集傳感器信息加速度的變化去判斷是否為開始信號，過程是傳感器采集到數(shù)據(jù)時(shí)判斷是否開始,，若是開始信號則開始轉(zhuǎn)換數(shù)據(jù)進(jìn)行對手勢的識別,，當(dāng)傳感器停止傳輸數(shù)據(jù)時(shí)則表動(dòng)作結(jié)束同時(shí)語音播放。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知手勢識別率總體上是隨著樣本的訓(xùn)練次數(shù)增加有微量上升,，因此再一次增加樣本的訓(xùn)練次數(shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對比,，來確認(rèn)訓(xùn)練的樣本數(shù)對識別率的影響，分別選用經(jīng)過次和次訓(xùn)練的手勢,，總體上手勢的識別率是隨著樣本訓(xùn)練次數(shù)的增加而略有提升,，不過達(dá)到一定程度之后識別率就基本保持了穩(wěn)定。

x年x月—x年x月,，收集資料,，建立模型

x年x月—x年x月，開發(fā)軟件

x年x月—x年x月,，教學(xué)試驗(yàn),，評價(jià)修改

x年x月—x年x月，擴(kuò)大試驗(yàn),，歸納總結(jié)

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計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)開題報(bào)告篇六

社會在不斷發(fā)展，各種企業(yè)的規(guī)模也在不斷增大,，而規(guī)模增大所導(dǎo)致的后果就是對眾多員工管理的不易和低效,，因而完善人事管理系統(tǒng)勢在必行，而這需要的不僅僅是有能力的人事管理人才,，方便的人事管理工具應(yīng)運(yùn)而生,，考勤管理系統(tǒng)是其中重要一環(huán)。

通過使用考勤管理系統(tǒng)軟件,，企業(yè)可以不耗費(fèi)人力去專門進(jìn)行員工考勤的查詢,，而通過打卡記錄來了解每個(gè)員工全部的出勤情況，將出勤情況與員工工資,、獎(jiǎng)金掛鉤,，達(dá)到正負(fù)激勵(lì)作用，能夠通過所有員工的出勤記錄比較來發(fā)現(xiàn)企業(yè)管理和員工作業(yè)方面的諸多問題,，更是員工工資及福利待遇方面重要的參考依據(jù),，從而更好促進(jìn)工作質(zhì)量的提高，增加企業(yè)的競爭能力和綜合效益,，并且還減少了很大的一筆管理費(fèi)用,，提高了管理效率和質(zhì)量。

目前企業(yè)考勤管理信息系統(tǒng)在實(shí)際開發(fā)和應(yīng)用中尚存在很多問題,，各自為政及半現(xiàn)代化的問題依然存在,。一部分工作實(shí)現(xiàn)了計(jì)算機(jī)化而另一部分卻仍處于手工處理狀態(tài)，這使得信息共享變得困難,。另外如代碼標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一,、代碼的更新,、工作人員計(jì)算機(jī)水平低等問題也在一定程度上制約了企事業(yè)單位考勤信息系統(tǒng)的推廣應(yīng)用。

(1) 功能單一,?？记谛畔⑾到y(tǒng)只是為了解決一個(gè)具體的考勤問題而開發(fā)的，造成了管理流程上的不通暢,，影響了信息的重用和共享,，不能提供充分的信息分析與決策能力。

(2) 統(tǒng)計(jì)與報(bào)表功能是企業(yè)考勤管理信息系統(tǒng)設(shè)計(jì)的目的,，數(shù)據(jù)的不一致不可能產(chǎn)生一致的統(tǒng)計(jì)與報(bào)表,，即使一致的數(shù)據(jù)也有用戶的不同需求，這種需求也包括個(gè)人偏好,，同一個(gè)人也有不同時(shí)期的特定需求,，如何設(shè)計(jì)讓用戶滿意的統(tǒng)計(jì)與報(bào)表功能是我們開發(fā)者不斷追求的目標(biāo)。

(3) 從動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)來看,，動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)的作用就是能提供現(xiàn)時(shí)的信息,，以供管理層進(jìn)行決策。這要求動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)庫能隨時(shí)進(jìn)入關(guān)系數(shù)據(jù)庫,。然而,，一些企業(yè)由于管理水平有限，動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)并沒有做到隨時(shí)更新,。動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)沒有及時(shí)的進(jìn)入數(shù)據(jù)庫,，則整個(gè)考勤信息系統(tǒng)就不能為管理決策提供支持。

(4) 從數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)看,，由于考勤信息等人事管理系統(tǒng)在我國還是一個(gè)新領(lǐng)域,，計(jì)算機(jī)軟件人員對這個(gè)領(lǐng)域不熟悉，而企業(yè)管理人員又缺乏理論的支持導(dǎo)致雙方無法很好的合作,。

(5) 從系統(tǒng)的功能看,，考勤信息管理系統(tǒng)不僅能記錄所以發(fā)生的數(shù)據(jù)，更重要的是它能整理和分析這些數(shù)據(jù),，并提出有價(jià)值的報(bào)表,。所以，考勤信息管理系統(tǒng)不但要對基礎(chǔ)信息如員工請假等進(jìn)行記錄,，而且更重要的是能向企業(yè)的高層提出支持性的具體數(shù)據(jù)報(bào)表,。

上下班時(shí)間的設(shè)定。上下班時(shí)間一般來說相對比較固定,，可保存在客戶端的設(shè)置文件中,，本設(shè)計(jì)是將其保存在“”文件中，以即時(shí)的使用系統(tǒng)設(shè)置的上下班時(shí)間，同時(shí),，還可以在其中進(jìn)行上下班時(shí)間的修改,。

員工出入情況記錄。出入情況主要由考勤機(jī)來記錄,，員工每天刷四次卡,，第1、3次刷卡記為入,，第2,、4則系統(tǒng)會提示本日已刷四次卡，刷卡無效,。除通過考勤機(jī)刷卡來記錄員工上下班情況外,，還需要人工添加員工每日出入的功能，以備特殊情況例如考勤機(jī)壞掉等情況的處理,，從而得到毫無遺漏的員工出勤信息。

請假,、加班和出差情況記錄,。除過每天的出勤情況外，考勤管理系統(tǒng)還包括對員工請假,、加班和出差情況的考勤,，可手動(dòng)在系統(tǒng)中進(jìn)行員工請假、加班和出差信息的添加及刪除,。除此之外,，系統(tǒng)還可以根據(jù)請假、加班,、出差記錄來按條件檢索記錄,，其檢索條件包括按時(shí)間段檢索和按員工號檢索。

通過統(tǒng)計(jì)列表可以更直觀的看到整體的考勤記錄,。

通過閱讀有關(guān)書籍,，并在網(wǎng)上查找相關(guān)資料(通過網(wǎng)絡(luò)引擎查找關(guān)鍵字和學(xué)校的資源),對c語言進(jìn)行系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)，鞏固自己的c語言編程能力,。繼而廣泛了解關(guān)于考勤管理系統(tǒng)的相關(guān)設(shè)計(jì)及硬件的聯(lián)合設(shè)計(jì),，最終完成完整的考勤管理系統(tǒng)功能。

(1) 構(gòu)建系統(tǒng)的基本框架,；

(2) 針對框架的每一個(gè)模塊各自進(jìn)行設(shè)計(jì),；

(3) 將每個(gè)模塊整合起來綜合測試；

(4) 對系統(tǒng)進(jìn)行綜合測試,，查漏補(bǔ)缺,；

(5) 在硬件環(huán)境下進(jìn)行聯(lián)合測試；

(6) 針對現(xiàn)有實(shí)現(xiàn)的系統(tǒng)，進(jìn)一步進(jìn)行系統(tǒng)完善,。