制定計劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。那關于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

職業(yè)學校教師教學工作計劃篇一

一、以“趣味英語”導入,，上好第一節(jié)課,。

多年學生，讓我深刻體會到再有趣的課程,，如果老師只是一味照本宣科,，再大的積極性都會被打擊，逐漸提不起上課的精神,。特別是職校學生,，本身基礎薄弱，會選擇讀職校,，多數(shù)是不愿意學習的學生,。因此，上好第一課很重要,。英語并不全枯燥乏味,，需要死記硬背，通過深入研究教材,，平淡的單詞句子可以趣味化,，以此吸引學生的注意力，多以趣味英語單詞,、趣味英語游戲的形式,，讓學生在愉快的學習氛圍中吸收消化知識點。

二,、結合學生實際情況,，合理利用教材組織課堂教學。

根據(jù)中職英語教學大綱規(guī)定,，結合學生實際情況,，合理增刪教授知識。這一學期的教材內(nèi)容主要包含八個方面：學校生活,、夢想,、愛好,、友誼,、運動、幸福,、愛以及教育,，教學開展將緊扣這八個方面，同時突出“幼教”專業(yè)特色，重點培養(yǎng)并鞏固學生的英語專業(yè)基礎知識,，為學生的幼師英語打好基礎,。

三、采取靈活的教學模式,，努力提高課堂教學質(zhì)量,。

針對中職學生好奇心強、精力充沛,、動手能力強的特點,，創(chuàng)設符合他們心理認知水平的模擬生活實際的教學情境，采用靈活多樣的教學手段和方法,，開展豐富多彩的教學活動,，激發(fā)學生的學習興趣和動力。改變死板的“教師教學生聽”的教學模式,，讓學生積極參與到教學當中來,，從而提高課堂教學質(zhì)量。

四,、以指導為主,，對學生的表現(xiàn)給予及時肯定。

不管是愛讀書,，還是不愛讀書的學生,，他們都希望得到別人的肯定。在接下來的教學過程當中,，我會努力去發(fā)現(xiàn)學生的長處,，及時表揚鼓勵他們，調(diào)動他們的積極性,。同時,，不一味解答學生的疑問，多指引他們方向,，讓他們自己去找出答案,，更深刻地掌握知識。

在努力提高課堂教學質(zhì)量的同時,，我將積極拓展自己與學生的視野,，注重學生的全面發(fā)展，把微笑帶進課堂,，耐心對待每一個學生,。在今后的工作中，我會不斷努力提高自己的綜合素質(zhì)及業(yè)務水平,，爭取成為一名優(yōu)秀教師,。

職業(yè)學校教師教學工作計劃篇二

本期我接受了學校交給的繁重工作——職高三年級的班主任工作,。新的學期，新的開始,，學校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌,。為了搞好本期工作，茲制定教學工作計劃如下：

一,、指導思想：

本學期我將積極參加學校組織的政治學習,，認真學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論,，“三個代表”重要思想,，堅持黨的基本路線，擁護中國共產(chǎn)黨的領導,，貫徹黨的教育方針,、政策，與黨中央保持高度的一致,，使自己真正成為時代前進的促進派,。認真學習《教師法》、《教育法》,、《職業(yè)教育法》,、《教師職業(yè)道德規(guī)范》及《未成年人保護法》等法律法規(guī)，使自己對各項法律法規(guī)有更高的認識,，做到以法執(zhí)教,。忠誠于黨的教育事業(yè)，立足教壇,，無私奉獻,，全心全意地搞好教學工作，做一名合格的人民教師,。對鄧小平理論和“三個代表”重要思想進行認真細致的學習,，吃透精神實質(zhì)，使自己的理論水平和思想覺悟得到更大的提高,，做到從言語到行動與黨中央保持一致,，愛崗敬業(yè)，為人師表,。堅守高尚情操,，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響,。不利用職責之便謀取私利,。新學期里，本人將積極接受學校分配給自己的各項教育教學任務,，以強烈的事業(yè)心和責任感投入工作,。遵紀守法，遵守學校的規(guī)章制度,，工作任勞任怨,，及時更新教育觀念，實施素質(zhì)教育,，全面提高教育質(zhì)量,，保持嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,。熱愛教育、熱愛學校,，盡職盡責,、教書育人，注意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德,。認真?zhèn)湔n上課,，認真批改作業(yè)，不敷衍塞責,，不傳播有害學生身心健康的思想,。

二、素質(zhì)教育：

我注重推行素質(zhì)教育,，堅決把實施素質(zhì)教育落實在行動上,。關心愛護全體學生，尊重學生的人格,，平等,、公正對待學生。對學生嚴格要求,，耐心教導,，不諷刺、挖苦,、歧視學生,，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益,，促進學生全面,、主動、健康發(fā)展,。教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學要求和教學目的，也寫清能力訓練的內(nèi)容,、要求,、目的及教學措施等,，不僅體現(xiàn)教學大綱的要求，也保證將大綱要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性，隨意性,，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機，達到既給學生傳授知識,，又開發(fā)學生思維能力,，促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中,，結合所學內(nèi)容,，使學生學習數(shù)學知識的同時，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度,。

三,、教研工作：

我將積極參加教學研究工作，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹慎,、尊重同志，相互學習,、相互幫助,，維護其他教師在學生中的威信，關心集體,，維護學校榮譽,，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學習,。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步,。

四,、出勤：

在工作中我一定要做到不遲到、不早退,，聽從領導分配,，不挑肥揀瘦講價錢，平時團結同志,，尊老愛幼,，做到互相關心,，互相愛護。作為一名教師,，我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,，以教師八條師德標準嚴格要求自己，工作嚴肅認真,，一絲不茍，決不應付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領導交給的各項任務,。

五、教學常規(guī)：

我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素,。我將積極學習,，翻閱有關資料，對教育理論,、目標教學,、教學方法、學法指導,、智力因素和非智力因素等進行再認識,，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點,。平時備好課，上好課,。堅持周前備課,，努力做到備課標、備教材,、備學生,、備教具，備教法學法,。從知識能力兩方面精心設計教案,，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益,，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性,。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關鍵,，突重點,，排疑點,，講求教法，滲透學法,，既教書更育人,，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,，突出重點,，突破難點，精講多練,，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,，使學生的聽、寫,、讀等綜合能力都得到提高,。

六、學期工作目標：

通過本期教學,，使學生形成一定的語文素質(zhì),，能自覺運用語文知識解決生活中的語文問題，形成扎實的語文基本功,，為今后繼續(xù)學習語文打下良好的基礎,。培養(yǎng)一批語文尖子，能掌握科學的學習方法,。不及格人數(shù)較少,。形成良好學風。形成良好的語文學習習慣,。形成融洽的師生關系,。使學生在德、智,、體各方面全面發(fā)展,。

職業(yè)學校教師教學工作計劃篇三

一、指導思想

學生在小學,、初中已經(jīng)接觸過英語,，但學生以前英語就不好，到了初中后段時期,，大部分同學都對英語失去了星期,、失去了信心，造成英語學習積極性很低,。所以,，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學生學習英語的興趣和積極性，幫助他們增強信心、克服困難,。除了從思想上給予引導之外,，在教學上，有針對性,、目的性,、有系統(tǒng)、有計劃的上好課,。

二,、教材分析

本套英語基礎模塊第一冊公分十個單元，每單元都有導入,、聽說部分,、語音部分、讀寫部分,、語言運用,、單元任務和自我評價部分,。每一部分都精心安排了各種活動任務,，循序漸進，由簡單到復雜,。各個單元的話題都是非常貼切學生生活與學習的話題,，并且把各種語言活動設置在真實的職業(yè)場景中。各種形式豐富的練習活動,，對于訓練學生聽書,、說、讀,、寫的能力非常有幫助,。

三、學情分析

本屆高一新生英語水平參差不齊,，有的有一定的基礎知識,，有的學生就相當于零基礎。很多同學字母還不能書寫規(guī)范,，語音有許多需要糾正的地方,。另外，學生在情感態(tài)度和學習策略方面還存在很多需要解決的問題,。例如,，很多同學對英語根本沒有興趣;有的同學有一定基礎，很想學好英語,，但是覺得非常困難,，不知從何下手，沒有良好的學習習慣,。

四,、教學措施

由于學生基礎水平差,，甚至是零基礎。在高一年級的英語學習中應該側(cè)重英語基礎知識的學習,。對此我設定了以下措施：

(一)注重發(fā)音教學,，加強語音教學的趣味性

語音是語言的基礎，學好語音不但有利于正確地以聲音的方式表達思想,，而且對詞匯的學習和記憶大有幫助,。所以，教師如何講解

48個音素的發(fā)音要領和發(fā)音比較,，讓學生掌握發(fā)音規(guī)律,，并且要采用多種教學方法和充分利用多媒體，讓學生感到英語學習的趣味性,，增強教學效果,，就顯得尤為重要。還可以選用英語歌曲,、名言,、謎語、繞口令以及小故事等,，讓學生在快樂中學習,，提高課堂效率。

(二)注重口語交際運用

本課程是以訓練學生的聽說能力,，也就是口語交際能力運用為重點,，所以，在教學中應該盡可能利用多媒體設備,，創(chuàng)設真實的情景,，讓學生有更多的機會練習口語。同時,，充分發(fā)揮以教師為主導,，以學生為主體的指導原則。

(三)注重過程評價

在平時課堂中不斷鼓勵學生,。只要學生有一點點進步就應該提出表揚,，鼓勵學生多開口，多積極思考問題,，讓英語成為學生學習生活中的實用工具,，讓他們在學習和使用英語的過程中體驗到輕松和成功的快樂。

(四)激發(fā)學生學習英語的興趣

經(jīng)常挑選一些經(jīng)典的對話或短文讓學生多讀,，同時挑選一些簡單的名言讓學生練習口語,。在課堂上增強趣味性，選擇一些學生感興

趣的話題用英語表達，曾加一些圖文并茂,、生動有趣的內(nèi)容,。加強對學生學習英語的方法的指導，增強學生的自學能力,。

(五)教學和生活中注意因材施教,。做到一視同仁，關心學生,。對其循循善誘,，耐心教育。

(六)平時多與學生進行思想交流,。了解其思想動向,，關心學生學習和生活情況。

(七)團結協(xié)作,，共同進步,。教師之間互相學習，做好自己的教學工作,。

職業(yè)學校教師教學工作計劃篇四

近年來,，中職學校數(shù)學教學難，學生基礎差,，一些教學觀念的落后陳舊,，內(nèi)容的不靈活,，為保證教學順利進行,，提高學生的學習能力，應使用一些切實可行的計劃,。

學生情況分析：

職業(yè)學校學生對自己學習數(shù)學的信心不足,，積極主動性不夠，而所學的數(shù)學基礎知識薄弱,，基本概念模糊不清,，基本方法掌握不夠扎實，缺乏對基礎的理解和研究,，沒有注重對所學知識和方法進行及時的復習與鞏固,，進而遺忘很快;靈活運用知識分析問題，解決問題能力差,，只會模仿,，不會舉一反三，有點變化的題目就會變得束手無策,。

教學目的：

1.獲得必要的數(shù)學基礎知識和基本技能,，理解數(shù)學基本概念、數(shù)學理論的本質(zhì)，了解概念,、結論等產(chǎn)生的背景,、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法,，以及他們在后續(xù)學習中的作用,。通過不同形式的自主、探究活動,，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程,。

2.提高對數(shù)學提出、分析和解決問題的能力,，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力,。

3.提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心,，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度,。

教學目標：

1.理解整式、分式,、數(shù)的乘方和開方的概念;中我他們的性質(zhì)和運算法則

2.掌握一元二次方程的解法,，能解簡單的二元一次方程組、二元二次方程組;能靈活的運用一元二次方程根的判別式以及根與系數(shù)的關系解決相關問題

3.理解分數(shù)指數(shù)冪的概念,，掌握有理指數(shù)冪的運算性質(zhì),。

4.了解集合、元素,、子集的概念：了解區(qū)間的概念,，能夠利用區(qū)間的形式表示簡單的數(shù)集。

教學分析：

1.選取與內(nèi)容密切相關的,，典型的,，豐富的和學生熟悉的素材，創(chuàng)設能體現(xiàn)數(shù)學概念和結論,，數(shù)學的思想和方法,，以及數(shù)學應用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感,，以達到培養(yǎng)其興趣的目的,。

2.在教學中強調(diào)類比，推廣,，特殊化等數(shù)學思想方法,，盡可能培養(yǎng)其邏輯思維的習慣

教學措施：

1.抓好課堂教學，提高教學效益,。課堂教學是教學的主要環(huán)節(jié),，因此,，抓號課堂教學是教學之根本，是提高數(shù)學成績的主要途徑,。

2.加強課外輔導,，提高競爭能力。課外輔導是課堂的有力補充,，是提高數(shù)學成績的有力手段,。

3.搞好單元測試，對階段性的考試進行分析