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中學(xué)物理教師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

第一個(gè)階段：從開(kāi)學(xué)到3月份中旬,，完成第一輪復(fù)習(xí),。主要是在上學(xué)期的的基礎(chǔ)上繼續(xù)全面復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，突出重點(diǎn),，以重點(diǎn)帶動(dòng)全面,。這一階段的復(fù)習(xí)，主要是對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)鞏固,、加深,、拓寬，使學(xué)生更加深刻系統(tǒng)地掌握知識(shí),，為下階段復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),。

第二個(gè)階段：從3月中旬到4月結(jié)束，完成第二輪的復(fù)習(xí),。主要是進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，針對(duì)在第一的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合性訓(xùn)練，對(duì)一些重點(diǎn),、熱點(diǎn)的專題強(qiáng)化訓(xùn)練,。比如：振動(dòng)和波的專題、光學(xué)專題,、原子物理專題,、動(dòng)量專題，這些是高考必考的知識(shí)點(diǎn)且我校的學(xué)生比較容易拿到的,。

第三個(gè)階段：從5月初到五月下旬,，完成第三輪復(fù)習(xí)，主要是綜合考練,、試卷講評(píng),，

通過(guò)講練結(jié)合，指導(dǎo)各種題型的解題方法,，訓(xùn)練邏輯思維能力,、語(yǔ)言表達(dá)能力，全面復(fù)習(xí),，強(qiáng)化重點(diǎn),、難點(diǎn)。

第四個(gè)階段：5月下旬到6月初：1,、回歸課本,，專門編寫了一份復(fù)習(xí)提綱,，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺,，并對(duì)所有內(nèi)容排隊(duì)歸類,，參考外地資料,，就題目?jī)?nèi)容，題目類型再拾遺補(bǔ)缺,。2,、在回歸課本的同時(shí)配合綜合科的老師進(jìn)行綜合性訓(xùn)練。

二,、20__年高考物理試題分析

題型穩(wěn)定,，重點(diǎn)突出。試題難度較去年略有下降,，試題包括必修部分8個(gè)選擇題(單選和多選分開(kāi)),，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)題，兩個(gè)計(jì)算題;選修部分都是一個(gè)選擇題加一個(gè)計(jì)算題,，與往年沒(méi)有變化,，且常規(guī)型題目所占比重較大。從必考知識(shí)點(diǎn)分布上看,，今年試題電磁學(xué)部分分值增多,，電場(chǎng)問(wèn)題所占比重增加。

注重對(duì)“雙基”的考查,。第14題考查感應(yīng)電流的產(chǎn)生條件;第15題考查安培力的概念;第16題考查帶電粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)規(guī)律;第21題考查靜電場(chǎng)中的概念;實(shí)驗(yàn)題第23題為力學(xué)實(shí)驗(yàn)題,，是考綱中明確要求的實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有任何變形;第23題則采用一箱一表法測(cè)量電路,，是由課本實(shí)驗(yàn)原型遷移而來(lái),，這些內(nèi)容都屬于基本知識(shí)和基本能力的范疇。其中有一部分試題是來(lái)自于課本或往年高考試題的改編,，讓考生有似曾相識(shí)的感覺(jué),，但又充滿了新意。

注重與實(shí)際相結(jié)合,。如第19題“行星沖日”問(wèn)題,、第24題汽車雨天安全行駛時(shí)速問(wèn)題，都與實(shí)際密切相關(guān),，體現(xiàn)了物理學(xué)科的學(xué)科價(jià)值,。

注重方法，考查能力,。如第14題取材物理學(xué)發(fā)展的重要實(shí)驗(yàn),，關(guān)注物理規(guī)律的建立過(guò)程;第19題考查學(xué)生從圖表中獲取有用信息的能力、模型化處理實(shí)際問(wèn)題的能力及運(yùn)用萬(wàn)有引力定律綜合分析解決問(wèn)題的能力;第22,、23兩道題均涉及物理模型,、物理量之間的函數(shù)關(guān)系及圖像三者之間的相互轉(zhuǎn)換，突出了數(shù)學(xué)思維和物理思維相結(jié)合的特點(diǎn),。

側(cè)重應(yīng)用,，有所創(chuàng)新。如第17題巧妙地將牛頓運(yùn)動(dòng)定律與平衡,、胡克定律結(jié)合起來(lái);第25題創(chuàng)造性地把拋體運(yùn)動(dòng),、復(fù)合場(chǎng)、與動(dòng)能定理相結(jié)合,，顯得既基礎(chǔ)又靈活,，更有運(yùn)用基本觀點(diǎn)綜合分析問(wèn)題的難度。

三,、通過(guò)今年高考,，在以后的教學(xué)工作中我們應(yīng)注意以下一些方面：

1、認(rèn)真分析和研究近三年的《考試說(shuō)明》和高考《考試大綱》,，研究三至五年的高考試題以及各地的模擬試卷,。更好地把握高考的特點(diǎn)。通過(guò)研究高考試題,，在高一高二的教學(xué)過(guò)程中：能準(zhǔn)確把握考試要求,，教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)深度,，習(xí)題選編等等,。在高三的復(fù)習(xí)備考過(guò)程中：能把握大局，突出重點(diǎn),，在主干知識(shí)點(diǎn)花更多時(shí)間,，下更大功夫，避免平均使用力量

2,、在教學(xué)中應(yīng)注重細(xì)節(jié),，包括教學(xué)細(xì)節(jié)，知識(shí)細(xì)節(jié),，學(xué)生學(xué)習(xí),，階梯細(xì)節(jié)的培養(yǎng)，如：①注意解題格式的訓(xùn)練,。很多學(xué)生格式混亂,，方程不規(guī)范，滿篇數(shù)學(xué)符號(hào)等,，這些問(wèn)題都及時(shí)糾正,，否則造成會(huì)做而丟分的現(xiàn)象。②在備課時(shí)精心設(shè)計(jì)問(wèn)題,，提出的問(wèn)題有深度,，一環(huán)套一環(huán)，逐漸深入,，使學(xué)生的思維即有深度又有廣度,，充分利用學(xué)生對(duì)因果關(guān)系感興趣的心理特點(diǎn),，使學(xué)生積極思考，提高課堂效率,。③不完全放棄教材,，注意回歸教材，特別是熱,、光,、原三部分要強(qiáng)調(diào)學(xué)生看書。④加強(qiáng)多媒體的運(yùn)用,，對(duì)于難以理解的物理過(guò)程要編成動(dòng)畫,，這樣可以提高效率，降低難度,。⑤舍得花時(shí)間讓學(xué)生在課堂上思考,，不滿堂灌。

3,、物理要處理好講和練的關(guān)系,。熱點(diǎn)專題要形成系列，形成書面文字,，老師要圍繞主線適當(dāng)點(diǎn)撥,，精講多練，圍繞熱點(diǎn)主線設(shè)置背景材料,，組織各種題型,，對(duì)同一熱點(diǎn)，可以從不同角度用多種題型進(jìn)行分析,。

4,、特別注意學(xué)生能力的培養(yǎng)。高考把對(duì)能力的考核放在首要位置,，通過(guò)對(duì)知識(shí)及其運(yùn)用的考核來(lái)鑒別學(xué)生能力的高低,。考試說(shuō)明中明確告訴我們要考查學(xué)生五方面的能力,，即：理解能力,、推理能力、分析綜合能力,、應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力,、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?/p>

5、注意物理學(xué)特殊方法的訓(xùn)練,，如：對(duì)稱法,、守恒法，可逆思想，整體與隔離,，矢量三角形法,，圖像法，等效法等訓(xùn)練,。強(qiáng)調(diào)一題多解,，一法多用,，從中體會(huì)不同方法,，處理不同問(wèn)題的優(yōu)劣。現(xiàn)在高考越來(lái)越重視理論聯(lián)系實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ目疾?，重視理論?lián)系實(shí)際題目的分析和訓(xùn)練,。

四.加強(qiáng)校本研修

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理念,，高效課堂理論,，使自身業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步全面，自己的教學(xué)水平進(jìn)一步提高

2,、積極參加校本教研培訓(xùn),，參加上級(jí)組織的學(xué)科培訓(xùn)，不斷豐富本學(xué)科專業(yè)理論知識(shí),，不斷增強(qiáng)課堂實(shí)踐能力,，不斷提高化學(xué)“高效課堂”實(shí)效，不斷探索教書育人新途徑增強(qiáng)自身的綜合素質(zhì)

3,、教師承載著教育教學(xué),，以及管理的責(zé)任，因此教育,，管理對(duì)教師的綜合素質(zhì)要求較高,，因此在平時(shí)不斷閱讀教育學(xué)，教育心理學(xué)書籍,，深化教育藝術(shù),，提升教育理念。

中學(xué)物理教師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

一,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念

積極組織本備課組教師學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的理論，樹(shù)立新的教育理念,，組織本備課組教師研究新課標(biāo),、新教材，嘗試新的教學(xué)方法,，及時(shí)了解新課程改革的動(dòng)態(tài)和吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提倡發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),，參與性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí),。

二、制定詳實(shí)計(jì)劃,，明確目標(biāo)責(zé)任

利用集體備課,，編好導(dǎo)學(xué)案，豐富課堂教學(xué),，是本學(xué)期一個(gè)重要工作,。認(rèn)真組織備課，分解教學(xué)過(guò)程,，從細(xì)節(jié)處入手,，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。分工合作編好導(dǎo)學(xué)案,，在過(guò)程中明確了備課要求,，落實(shí)備課各環(huán)節(jié)，從教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)手段與方法、教學(xué)過(guò)程,、課堂檢測(cè),、作業(yè)布置、教后感等要求,。進(jìn)行集體備課,，充分利用集體力量，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),。同時(shí)積極參加市縣教研室組織的各種備課及經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),。教師能提前備課，能夠做到集體備課,，有效提高了教學(xué)質(zhì)量,。

三、抓好課堂教學(xué),，活躍課堂氣氛,，提高課堂效率

本學(xué)期緊緊圍繞新課程改革，結(jié)合學(xué)校各項(xiàng)工作,，以推進(jìn)新課程改革為契機(jī),，著重提高課堂教學(xué)效率。在活動(dòng)中,，根據(jù)備課組實(shí)際情況,，采取開(kāi)設(shè)研究課與隨堂聽(tīng)課等形式,，從&“嚴(yán)、精,、活,、實(shí)、高&”五方面來(lái)優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,，使學(xué)生堂堂有收獲,，節(jié)節(jié)見(jiàn)成效。

充分利用學(xué)校多媒體資源,，利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),，接受先進(jìn)教學(xué)理念，了解各方面教學(xué)動(dòng)態(tài),，真正地提高課堂45分鐘效率,。

四、配合學(xué)校做好段考工作,，完善成績(jī)分析

作為階段教學(xué)檢測(cè)的一種方式，能夠及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,，反饋教學(xué)成效,。因此在成績(jī)分析時(shí)從細(xì)入手，明察秋毫,。

①備課組集體研究,，精選試題，突出重點(diǎn),，難易適度,。同時(shí)認(rèn)真批改、認(rèn)真分析,、認(rèn)真評(píng)講,，做好成績(jī)統(tǒng)計(jì)。找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱之處,，完善課堂教學(xué),。

②密切注意差生、優(yōu)生的流向,。通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)差生,，重點(diǎn)進(jìn)行原因分析、方法指導(dǎo),。

中學(xué)物理教師工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

一,、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，結(jié)合__市教研室開(kāi)展的“千人千節(jié)”公開(kāi)課活動(dòng),，本學(xué)期教研工作將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量這個(gè)中心,，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研，整體提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展教學(xué)研究的水平,，提高教研活動(dòng)的水平,、質(zhì)量和效益。深化課堂教學(xué)改革,，強(qiáng)化作業(yè)的質(zhì)量,，做到精講精練，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)：

1.轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念,。物理教師要牢牢把握“提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”的課程目標(biāo)，在日常教學(xué)行為中,，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“應(yīng)試教育”模式,，加強(qiáng)物理探究活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)，重視物理思想,、物理方法的傳授,，認(rèn)真落實(shí)“三維目標(biāo)”，探索和形成基于新課程的學(xué)生評(píng)價(jià)方法,。學(xué)科組教師要達(dá)成共識(shí),，更新觀念，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為根本的教育理念,。

2.加強(qiáng)教研參與,，建立以教師發(fā)展為目標(biāo)的管理模式。教研組要本著讓人人參與教研活動(dòng),，人人力求有所發(fā)展的理念開(kāi)展活動(dòng),。在高中新課程改革實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，教師將和學(xué)生一同成長(zhǎng),。教研組要依托教研活動(dòng)加強(qiáng)教師間的個(gè)人交往,，形成相互關(guān)注，相互信賴的和有共同目標(biāo)的和諧教研環(huán)境,，增加同事間的對(duì)話討論,、交流協(xié)商，倡導(dǎo)同事間的合作結(jié)對(duì),、共同研發(fā),，促進(jìn)同事間的資源共享、成果轉(zhuǎn)化,。教研組長(zhǎng)要發(fā)揮核心作用,，將學(xué)科組教師團(tuán)結(jié)在一起,，將合作精神和同事情誼體現(xiàn)于常規(guī)教學(xué)活動(dòng)中。

3.積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,，整體提高教師利用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展教學(xué)研究的水平,，提高教研活動(dòng)的水平、質(zhì)量和效益,。充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)速度快,、信息發(fā)布及時(shí)、不受時(shí)間空間限制,、透明度,、參與面與交流面都較大等優(yōu)點(diǎn)，努力達(dá)成“虛擬”形態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研跟“實(shí)體”形態(tài)校本教研的有機(jī)結(jié)合,。

三,、工作要點(diǎn)：

1.組織本組教師學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)、教研,、科研工作計(jì)劃,，認(rèn)真執(zhí)行__高級(jí)中學(xué)教學(xué)常規(guī)要求及考核與積分辦法。

2.關(guān)注教改動(dòng)態(tài),，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)物理教學(xué)課例研究》等教育教學(xué)理論,，不斷提高現(xiàn)代教育教學(xué)意識(shí)。

3.認(rèn)真制定個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,，按計(jì)劃完成教學(xué)工作。

4.加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量的.分析評(píng)估研究,。①適應(yīng)新形式,，改革課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法②各年級(jí)加強(qiáng)集體備課,，相互說(shuō)課③加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課,、評(píng)課，人人上好校內(nèi)公開(kāi)課④各年級(jí),、各班根據(jù)具體情況開(kāi)展分層次教學(xué)

5.組織本組教師積極參加省,、市、區(qū),、校的各級(jí)教研活動(dòng),，完成好各項(xiàng)繼續(xù)教育培訓(xùn)。

6.每月在校園網(wǎng)發(fā)表論文一篇以上,，組織教師參加市級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)選,。

7.加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)教研，開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源,，建立了開(kāi)放,、交互動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái),，實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享，以教育信息化推動(dòng)教育現(xiàn)代化,。具體措施：⑴盡快建立個(gè)人成長(zhǎng)博客并加入新思考__高級(jí)中學(xué)物理學(xué)科組博客聯(lián)盟,。⑵積極參與網(wǎng)上教研，及時(shí)發(fā)表教學(xué)設(shè)計(jì),、課題研究,、專題研究、教研論文,、教學(xué)計(jì)劃,、案例反思等。主動(dòng)參與物理組教研論壇的討論,。⑶關(guān)注本組教研動(dòng)向,，積極參與博客管理。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教研改變教師的學(xué)習(xí),、工作狀態(tài),，提升學(xué)校的教研文化。

8.加強(qiáng)聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)，及時(shí)評(píng)價(jià),、反饋信息,，發(fā)表于網(wǎng)上教研論壇，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高,。公開(kāi)課安排見(jiàn)附表,。

9.加強(qiáng)作業(yè)管理。⑴精心設(shè)計(jì)作業(yè),，針對(duì)學(xué)生差異分層設(shè)計(jì),。⑵書寫工整、卷面整潔,、批改規(guī)范,。

10.加強(qiáng)尖子生的輔導(dǎo)，積極指導(dǎo)動(dòng)手能力較強(qiáng)的學(xué)生開(kāi)展科技小制作活動(dòng)和競(jìng)賽培訓(xùn)教學(xué)的研究,，不斷提高學(xué)校的知名度,。

11.加強(qiáng)高三物理教學(xué)的研究，關(guān)注高考信息,，做好月考分析,，進(jìn)一步提高物理教學(xué)的質(zhì)量。

12.加強(qiáng)新課程研究,，開(kāi)展有效課堂教學(xué)小課題,、小專題研究,。

四、保障制度：

為保證教研計(jì)劃落到實(shí)處,，學(xué)科組要積極協(xié)同學(xué)校教導(dǎo)處,、教科室以及上級(jí)教研部門分階段(期初、期中和期末)對(duì)相關(guān)任務(wù)進(jìn)行督促指導(dǎo)和落實(shí)檢查,。同時(shí)利用兩周一次的教研組活動(dòng)時(shí)間不定期進(jìn)行交流與匯報(bào),，增強(qiáng)教研的實(shí)效性，從而保證教研計(jì)劃順利實(shí)施,，切實(shí)為提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。學(xué)期末根據(jù)學(xué)校相關(guān)政策評(píng)優(yōu)選模。