總結不僅僅是總結成績,，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。那關于總結格式是怎樣的呢,？而個人總結又該怎么寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的總結范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

體育老師教學工作總結大全篇一

在教學中，我們把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,、提高學生的自主學習能力作為體育教學設計改革的方向,。我們在教學中展示任何一種器材在學生面前，教師都不告訴學生怎樣玩,，而讓學生自己想辦法，自己創(chuàng)編各種游戲玩法,，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維,。我們同時在活動中設置一定的難題，讓學生自己想出解決辦法,，培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力,。

新課程非常重要的一點就是要充分調動學生的積極性，讓全體學生積極參與到活動中來,。為此,，在教學中,，我們充分利用了以下幾點來吸引學生參加到活動中來。

(1)根據學生的生活經驗設計富有趣味性的游戲,。 興趣是一個人完成某項任務或活動的內部驅動力,。在設計活動時，堅持趣味性原則更顯其重要,。設計的活動生活化,、有趣味，學生才會有興趣,，才會積極參與,，克服困難堅持下來。

(2)適當制造一定的緊張氣氛,。 適當?shù)木o張氣氛會使學生有緊迫感,，從而更加積極地完成鍛煉活動。例如利用比賽形式進行活動可以促進學生活動的積極性;創(chuàng)設危險情境,，會讓學生們在緊迫感中努力完成鍛煉活動,，提高活動的堅持性。

(3)正確運用語言激勵 ,。教師對學生的贊許可以用無數(shù)的詞語來表達自己的態(tài)度和情感,，要避免簡單的說"好"或"很好"，否則會使學生心理上得不到滿足,。教師可以說："你做得非常好,，老師很喜歡"，"大家來看xxx的表演,，他做得真棒!""老師相信你一定能行"等語言進行激勵,。這樣不僅可以增強教師和學生間的關系，更有利于激勵學生的自信心和活動的積極性,。

(4)非言語性的激勵 當學生們在活動中表現(xiàn)得出色時,，教師對他們微笑、點頭,、豎起大拇指等非言語性動作獎勵將會給學生莫大的鼓舞;教師經常走近學生身邊拍拍他的肩,，摸摸他的頭，對學生表示出一種無聲的賞識和贊揚;在活動中教師經常注意用視線接觸學生,，告訴他們老師在注意他們等方法,，對提高學生活動的積極性都有一定的激勵作用。

體育活動中要考慮不同能力學生的需要,，改變過去那種"一刀切"的做法,，從學生的個體差異出發(fā)，對發(fā)展水平不同,、能力不同的學生提出不同的要求,。對那些動作發(fā)展好的學生要適當提高難度，讓他們"玩得有勁";對那些動作發(fā)展較差的學生則降低動作要求,，讓他們也體驗"成功的快樂",。

教師們在實踐中不難發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)教材的活動難度要求已明顯不適合當今學生的實際發(fā)展水平,。我們在實踐中深深體會到只有活動難度適當,，安全措施完善，學生們的潛能才能得到發(fā)揮,。在活動中設置一定的難度,，有意創(chuàng)設一些困難情景,，讓學生經歷一定的挫折，對形成學生不怕挫折,、勇于克服困難的堅強意志是極為有益的,。

體育老師教學工作總結大全篇二

轉眼間一個學年即將過去，回顧過去的一個學年,，我能根據學校工作安排認真做好各項工作,，但在教學過程中還存在一些問題，現(xiàn)就一學年來的情況總結才如下：

熱愛祖國,、熱愛人民，熱愛中國共產黨,。堅決擁護黨的路線,、方針、政策,，遵守國家的法律,、法規(guī)和學校規(guī)章制度。認真參加政治學習,，關心時事,，看新聞、聽報告,、寫體會，努力提高自身的政治素質,。嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范,，語言文明,，舉止端莊，品德言行努力做學生的表率,，同事之間關系和睦,，團結互助。一直以來敬業(yè)奉獻,，熱愛人民教育事業(yè),，積極做好本職工作，平時工作敢挑重擔,，集體觀念強,。在新的一年里，我將向黨組織上交入黨申請書,，接受黨對我的考驗,。

在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到,、早退,。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念，按大綱課程要求,，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,，從學生已掌握的知識出發(fā)，結合社會,、家庭,、學校，充分挖掘課程資源,，認真?zhèn)湔n,。重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用。通過運用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生,，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長,。在教學過程中重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。使學生盡快的學好技術,，形成技能,，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎,。培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,，使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的。重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結合具體內容,，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性,、紀律性,、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的精神等。

一,，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操,、堅持做操、認真做操的良好習慣,。二,，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此，要求示范要清楚,、準確,、規(guī)范、優(yōu)美,。第三,，講解少而精。我在廣播操教學時的講解,，主要是結合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解。第四,，口令清楚,、洪亮、準確,。第五,，及時糾正錯誤動作。在此后,，在全校廣播操練習中,，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生,，所以我重點抓了學生在動作規(guī)格上的一些經常出現(xiàn)的錯誤,。另外,，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以,，廣播操質量,，在很短的時間內有了很大的提高。保證了學生以健康的身體進行學習,、生活。

這個學期我們組織了學校田徑隊訓練,。我采取了以下措施：

第一,、制訂科學的訓練計劃及進度計劃，嚴格按照訓練計劃進行訓練,，并根據學生的具體訓練情況及時調整訓練計劃,。

第二、組織學生學習田徑隊的管理制度及訓練制度,。要求學生包括我個人思想上統(tǒng)一,，做到不遲到，不早退,，團結協(xié)作,，勤于動腦，嚴格訓練,，善于總結,。

第三、克服困難,，訓練嚴謹：田徑項目多,，技術特別復雜，每一個動作,，按照不同的時間,，不同的速度，不同的方位,，不同的用力方向所產生的效果不同,。訓練時要求學生做到眼快、手快,、腿快、移動快,。觀摩學習,，分組總結，共同提高,。

第四,、發(fā)揚團隊精神,，努力拼搏共創(chuàng)佳績。今年上學期的越野賽我校取得全區(qū)第三名的好成績,。春季田徑運動會取得全區(qū)第四名的佳績,。

田徑隊訓練工作經過一個學期的磨練已呈規(guī)范化、制度化,、常規(guī)化,。訓練隊每天課間操時間，和下午課外活動時間進行訓練,、每次40分鐘,。運動員積極訓練，教師在訓練時兢兢業(yè)業(yè),、克盡職守,。做到每次訓練有計劃、有記錄,、有總結,，做到備課、備人,、備場地,，充分利用訓練時間針對學生不同年齡段的生理特點、采用各種不同的訓練手段進行訓練,。田徑隊訓練在半年時間中取得這樣的佳績,、全賴于上級領導及學校領導大力支持，全體教師,、學生的共同努力的結果,。

體育老師教學工作總結大全篇三

轉眼間又到了辭舊迎新的日子，一個學年即將過去,，回顧過去的一個學年,，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，但在教學過程中還存在一些問題,，現(xiàn)就一學年來的情況總結如下：

在平時的教學工作過程中做到出全勤,，從不無故遲到、早退,。工作中全面貫徹教育方針和新的教學理念,，按大綱課程要求，結合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃,，從學生已掌握的知識出發(fā),，結合社會、家庭,、學校,，充分挖掘課程資源,，認真?zhèn)湔n。重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,。通過運用這個規(guī)律減少傷害事故的發(fā)生,，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng),。使學生盡快的學好技術,，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎,。培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法，使學生實現(xiàn)終身體育鍛煉的目的,。重視學生的思想教育，利用體育教材的特點結合具體內容,，向學生進行思想教育,。培養(yǎng)學生的自覺性、組織性,、紀律性,、集體榮譽感、不怕苦,、不怕累,、勇敢頑強的精神等。

在開學初我用了三個星期的時間對初一的學生進行廣播操教學,，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操,、堅持做操、認真做操的良好習慣,。二,，正確運用示范。示范是體育教學的主要教學方法之一,，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此，要求示范要清楚,、準確,、規(guī)范、優(yōu)美,。第三,，講解少而精,。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解,。第四，口令清楚,、洪亮,、準確。第五,，及時糾正錯誤動作,。在此后，在全校廣播操練習中,，因為學生經過一個暑假,，對廣播操有些陌生，所以我重點抓了學生在動作規(guī)格上的一些經常出現(xiàn)的錯誤,。另外,，在廣播操教學過程中還得到了學校領導和班主任的大力支持。所以,，廣播操質量,，在很短的時間內有了很大的提高。保證了學生以健康的'身體進行學習,、生活,。

1、備課方面對學生了解不夠全面,，對于學生原有的知識技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣等認識不足，在有些時候未能及時的采取相應的措施,。2,、教法比較單一，在解決如何把教學資源傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動上方法比較單一。3,、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學,，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服重復的毛病,，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合,。

所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機,，通過培訓學習,、觀摩探討，撰寫心得體會,、反思,，積累、學習教學經驗,，多向其他教師請教，多和學生進行交流,，在實踐中應用等方式,，加深對課程的理解和領會，完善自己的教學工作,，努力形成自己的教學風格,，形成學習形的教學工作習慣，為學校的優(yōu)質化工程作出我應有的貢獻,。

體育老師教學工作總結大全篇四

本學年即將結束,，回顧過去的一個學年，我能根據學校工作安排認真做好各項工作,，但在教學過程中還存在一些問題,，現(xiàn)就一學年來的情況總結如下：

（一）、給學生創(chuàng)設一個主動探索的空間,，培養(yǎng)學生自主學習的能力,。在教學中，我們把培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維,、提高學生的自主學習能力作為體育教學設計改革的方向,。我們在教學中展示任何一種器材在學生面前，教師都不告訴學生怎樣玩,，而讓學生自己想辦法,，自己創(chuàng)編各種游戲玩法,，發(fā)揮其創(chuàng)造性思維。我們同時在活動中設置一定的難題,，讓學生自己想出解決辦法,，培養(yǎng)其解決問題和創(chuàng)造性思維能力。

（二）,、運用多種激勵方法提高學生的活動興趣,。吸引學生積極參與。

（三）,、注重面向全體,，讓每個學生都能在原有水平上得到提高。體育活動中要考慮不同能力學生的需要,，改變過去那種"一刀切"的做法,，從學生的個體差異出發(fā)，對發(fā)展水平不同,、能力不同的學生提出不同的要求,。對那些動作發(fā)展好的學生要適當提高難度，讓他們"玩得有勁",；對那些動作發(fā)展較差的學生則降低動作要求,，讓他們也體驗"成功的快樂"。

（四）,、設置一定的難度和困難情境,，培養(yǎng)學生勇敢、不怕困難,、意志堅強的優(yōu)良品質,。教師們在實踐中不難發(fā)現(xiàn)，傳統(tǒng)教材的活動難度要求已明顯不適合當今學生的實際發(fā)展水平,。我們在實踐中深深體會到只有活動難度適當,，安全措施完善，學生們的潛能才能得到發(fā)揮,。在活動中設置一定的難度,，有意創(chuàng)設一些困難情景，讓學生經歷一定的挫折,，對形成學生不怕挫折,、勇于克服困難的堅強意志是極為有益的。

在開學初我用了三個星期的時間對初一的學生進行廣播操教學,，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操、自覺做操,、堅持做操,、認真做操的良好習慣。

二,，正確運用示范,。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此,，要求示范要清楚、準確,、規(guī)范,、優(yōu)美。

第三,，講解少而精,。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解,。

第四，口令清楚,、洪亮,、準確

第五，及時糾正錯誤,。

1保證了學生以健康的身體進行學習,、生活。當然在教學過程中還存在著一些問題,，如備課方面對學生了解不夠全面,，對于學生原有的知識技能,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣等認識不足,，在有些時候未能及時的采取相應的措施。

2,、教法比較單一,，在解決如何把教學資源傳授給學生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動方法上比較單一,。

3、課堂上對于以下能教學能力要還有所提高：組織好課堂教學,，注意信息反饋,，調動學生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服重復的毛病，課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學習的興趣,，課堂上講練結合。所以在新的一年里我要注重個人的業(yè)務學習和提高,，緊緊抓住課程改革這一契機,，通過培訓學習、觀摩探討,，撰寫心得體會,、反思，積累,、學習教學經驗,，多向其他教師請教，多和學生進行交流,，在實踐中應用等方式,，加深對課程的理解和領會，努力形成自己的教學風格,，形成學習形的教學工作習慣,，讓自己的教學工作更加完善、更加出色,。